前言：中文期刊网精心挑选了智慧校园创建汇报范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
智慧校园创建汇报范文1
一、创设阅读条件，营造浓郁书香氛围
为创建以读书为核心的校园文化，学校专门成立了“书香校园”领导小组，将“书香校园”列入校园文化建设的重要内容，努力营造阅读氛围和环境，对校园文化建设做了精心筹划。以图书室、阅览室、班级图书角、读书墙、读书走廊等为基地，优化阅读环境。三楼阅览室走廊摆置书架制作书香墙，四楼校园文化建设以读书为主题，有催人奋进的名人名言、读书格言、名篇推荐等。各班级开辟富有特色的读书心得交流栏，校园宣传栏也定期更换读书方法指导。学校加强图书室建设，及时充实更新图书，各类图书达三万册之多。通过班级购买和鼓励学生自主购买等多种渠道，按年段特点建立班级图书角，学生自主管理，真正将图书流动起来，让学生爱上阅读。通过一系列读书文化建设，让每一个孩子能时刻浸润在书香当中。
学校积极推动读书活动，利用国旗下讲话、广播站向全校师生宣讲读书的意义，并提出读书倡议：第一，要多读书，即博览群书，手不释卷；第二，要读好书，读名家名人，读名作名篇；第三，要善读书，读书要讲究方法，练习写读书笔记。为充分保障学生的阅读时间，将每天课前十分钟设为课文诵读时间，中午十分钟设为经典诵读时间。学校为每年级段配备了不同内容的《中华经典诵读》读本。在每天的第七节课对三到六年级学生开放阅览室，学生在管理员和班主任的指导下阅读，并要求学生撰写读书笔记和读后感。为培养学生的阅读兴趣和良好阅读习惯，设立每周一节的阅读课，不断增加阅读积淀，让学生沐浴书香，快乐成长。
二、推进学生读书，提升学生快乐指数
学校全面实施素质教育，重视学生的心灵发育和精神成长，让学生通过读书开启智慧之门，提升思想品格。以班级为单位，开展学生的特色读书活动。组织班级开展“好书推荐”主题班会，利用班会的时间，通过介绍阅读书目，让学生自主选择喜欢的图书，这种好书淘宝活动得到了孩子们的热捧。每个假期里，根据年段特点布置读书任务，倡导一个班同读一本书，写读书体会，开学后举行班级主题读书汇报会，交流读书的收获，感受阅读的快乐，表彰各班的“读书之星”。各班级开展“我与经典同行”读书手抄报展示活动，围绕中华诗文故事、典故等主题，编抄报，张贴于班级走廊文化墙。
根据学生年龄特点，将读书活动深入推进。组织一年级学生进行小书签制作比赛，指导学生把读书名言、格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情，并推荐部分优秀书签在“书签作品展”进行评比展示；举行二年级的故事大王讲故事比赛；三年级的“读书伴我成长”演讲大赛；四年级的“激情四月，颂歌飞扬”经典诵读；六年级的“朗诵千古诗文，争做博学少年”等系列读书活动。各年级段读书活动精彩纷呈、书香四溢，成为了校园流动的风景。
以家庭为单位，推行亲子共读活动。学校要求班主任、语文老师宣传亲子共读的好处和方法，要求各班同学围绕阅读节主题，采取亲子阅读征文、表演等形式，把在读书过程中发生的故事等记录下来。学校组织举行读书专题汇报，汇报演出分为四个篇章“成长立志篇”“书画展示篇”“诗文朗诵篇”“书香校园篇”，表彰好读书、读好书的“读书之星”，特别表彰样板“书香家庭”。亲子读书活动架起了亲情交流纽带，带动了家庭文化素养的提升，优化了学生的成长环境，进一步促进了学生的身心健康成长。
三、引领教师读书，丰盈教师文化内涵
教师的文化素养决定一个学校的文化品位，亲其师才能信其道，要想学生好读书，教师首先读好书。每年寒假、暑假前，学校选取经典阅读书目推荐给教师，引领教师规划读书方向。学校把每年的2月28日定为教师读书汇报日，帮助教师整合读书思想，积淀文化素养。教师把读书汇报活动珍视为隆重的节日，按照活动实施方案精心准备，规范拟写汇报稿，身着正装，仪态大方。围绕“经典浸润人生，书墨飘香校园”大主题，有读于丹《论语・智慧之道》专题读书汇报、有励志感恩交流汇报，人人感悟深刻、论述精湛。通过精神碰撞，把智慧之道、为师之道、奉献精神与深刻学习、领会、践行党的群众路线紧密结合起来，实实在在地谈出了教师的心声。学校对教师进行有计划的基本功训练，每学期细化活动方案，组织开展“书香教师”“书香班级”评选活动，青年教师演讲活动，教师经典诵读大赛、配乐诗朗诵大赛、教师教学随笔评选，围绕“乐读书、多读书、读通读懂”的原则丰富训练形式，从而带动教师们提升个人素质。良好的读书习惯逐渐让教师沉静心灵，揣摩专业理论，努力构筑学科知识理论体系，更好地投身于教育教学工作。
智慧校园创建汇报范文2
今年的一、二月份，省、州、县教育工作会议相继召开。各级政府工作会议精神对做好学校管理、学校提高教学质量，优化育人环境、深化改革都具有深远的指导意义。在2月28日县教育工作会议召开后，为全面贯彻落实省州县教育工作会议精神，认真研究部署我校新学年学校管理及教育教学工作的目标任务，我校利用新学期开学之际，对各级教育工作会议精神认真加以贯彻落实,现就学习贯彻情况汇报如下：
一、 认真学习，深刻领会，树立科学发展观。
20__年3月1日，学校召开了全体教职工大会。在会上，参加了县教育工作会议的校长和教导主任认真传达了会议精神，结合学习会议精神认真总结了学校教育工作取得的成绩和存在的不足，会上学校领导和教职工畅所欲言，为我校的教育工作献计献策。会上各部门的领导分别对学校的各项工作进行了总结汇报，梁校长结合我校的实际情况，对学校20__年工作思路提出了三点意见：“抓安全，提质量，求发展”。
1、安全工作目标：提高防范意识，完善应急预案，责任细划，分解到人，杜绝管理中的漏洞，消除安全隐患，确保不出现重大的安全责任事故。
2、质量管理目标：加强教学的常规管理、过程管理与终端管理，发挥教研组的整体效能，狠抓教学质量，确保中考高中上线率的有所提升，600分以上的学生能够出现，。
3、创建工作目标：继续抓好校园绿化美化和平安校园的创建工作。
为了完成以上工作目标，梁校长向各位老师提出以下希望和要求：1、依法执教，做到爱岗敬业、教书育人、尊重家长、严谨治学、言传身教、率先垂范， 在各方面做好学生的表率。2、爱校如家、爱生如子，以学生的成长和进步为己任，以社会和家长的信任和期望为重托，以辛勤的汗水和优良的业绩赢得学生的尊重和拥戴。 3、认真备课，吃透教材，精心钻研教法与学法，建立民主、平等、和谐的师生关系，使课堂气氛活跃起来，提高课堂教学效益。4、加强学习、完善自我，学习新知识，建立新理念，掌握新方法，获得新成效。5、增强全局意识，树立整体观念，充分发挥集体智慧和力量，加强团结、密切配合、共同提高。
二、明确职责分工，研究方案，落实责任，再创工作佳绩
根据县教育工作会议精神，结合我校工作实际，我们着力做好以下工作：1、一是及时向乡党委政府汇报，争取得到乡党委政府的支持。乡党委政府已于3月15日召开了乡党政领导班子、全乡各站所、各村委会负责人、中小学校班子参加的__乡教育工作大会，进一步落实了县教育工作会议精神。乡党委政府还表示教师节时将拿出一定的资金对先进和优秀的教师进行表彰奖励。会议的召开使学校师生倍受鼓舞，对今后的工作和学习目标更加明确了。
2、大胆创新，积极实践，不断完善和修订各项学校管理制度，并且及时行动抓好班子建设。各级教育工作会召开后，我校及时召开班子会对会议精神认真传达，并召开班子民主生活会，首先解决班子的团结协作、共谋发展的问题，统一了思想，提高了认识，明确了各自职责，为学校管理、改革创造了有力的保障。
3、把我校与局上所签订的责任状的各项指标层层下达到各部门、各教职工，并与之签订相应的责任状，完成情况纳入年终考核。
4、结合教育工作会议精神，对新学期各项工作作了安排，制定了相应措施。
5、自开学以来的两个星期内共组织教职工下乡动员学生入学5次。
6、积极配合乡党委政府筹备乡教育工作会（撰写乡长讲话稿、按村委会分类提供学生名册给乡党委政府等）。
总之，20__年是我校教育工作的攻坚年，各级教育工作会会议精神催人奋进、鼓舞人心，为我校的改革发展指明了方向，增强了广大教职工提高教学质量的责任感、紧迫感，纷纷表示决心做到用心想教学、用心谋教学、用心干教学，以实际行动推动学校各项工作又好又快发展，以优质的质量展示教师风采。我们将变被动为主动，变消极为积极，变落后为进步，以省州县教育工作会议精神为指针，团结干事把我校的全面工作推到一个新高度。
智慧校园创建汇报范文3
一、未成曲调先有情 创设良好科研文化氛围
1.创建和谐的阳光团队
为了凝聚教师的力量，形成发展的共识，我校以团队为载体，构建科研体系。同学年教师合作形成学年团队，每个学年团队都有一个阳光团队信念，在信念的引领下，团队采取共同的行动，旨在培养教师的合作素养；我校以科研为牵动，成立了由校长、副校长、科研主任组成的领导团队，对学校的科研工作进行引领和考核；成立了由科研领导、学年队长、教研队长组成的课题研究团队，进而形成了从学校到团队，从团队到教师的科研体系，使科研兴校的意识深入到每一位教师的心中。
2.创立严谨的科研制度
为了保证科研工作有序、科学地发展，科研室结合我校实际，先后制定了《红星小学科研管理制度》、《科研活动制度》、《红星小学课题研究制度》、《课题管理制度》、《红星小学科研考评细则》、《教科研先进个人评选方案》等一系列规章制度。有效的管理，培养了教师热爱科研的情怀，确保了科研工作扎实、有效地开展。
3.打造先进的阳光文化
我们积极倡导文化育人的理念，注重师生成长的生态文化建设，让师生浸润文化的涵养。墙壁文化，为师生的生命成长提供优质的土壤。我校精心设计、细心经营、匠心打造和谐的校园文化，让校园的每一面墙壁都能说话，让每一处空间都能育人，让校园处处都渗透着尊重与关爱之情，时时都高扬着人文与品位之美。让师生在潜移默化、耳濡目染中生命得到升华。
二、衣带渐宽终不悔 探究阳光科研行走策略
1.在培训中拔节，拔教师的理念
培训是引领教师专业成长的有效方式。根据教师专业发展的需要，我们采取专题讲座的形式，让教师在引领中走向成长。无论是“教育的理想与信念”、“学习型组织的构建”、“教师良好心态的培养”，还是“教师专业化发展”、“课堂评价体系的构建”、“从尝试教学到尝试教育理论”的学习，这些培训资源都给教师以自我超越的动力，为教师的专业化发展奠定坚实的基础。
2.在阅读中拔节，拔教师的智慧
构建书香校园，引领教师人人走进阅读。既读“理论书”，也读“实践书”，既要“先入书”潜心阅读，也要“跳出书”理性反思，读以致用。以主题带动阅读，让读书成为教师的一种文化自觉；以活动带动阅读，让读书成为教师良好的人生的习惯；以创建带动阅读，让书香在真正意义上浸润教师的生命。在质朴的实践和阅读中，每一位教师都能获取宝贵的教育资源。这些教育资源都将赋予教师思想的力量，智慧的生成。在思维与观念的碰撞中，在思想与行动的转化中，教师收获着成长。
3.在研究中拔节，拔教师的成长
把课题研究作为教师的发展路径。实施课题带动战略，重“点”推进。“十一五”期间，在学校核心课题《优化小学课堂评价方法的研究》、《开发教师专业潜能，促进教师专业发展》的引领下，紧紧围绕课堂教学改革，聚焦课堂的有效教学问题、聚焦学生的自主学习问题、聚焦教师的主导作用与学生的主体作用发挥的问题，我们要求教师人人参与，人人研究，聚焦课堂，制胜课堂。发挥课题辐射功能，以“点”带“面”。把研究的视角放大到所有的学科。在重点课题的研究带动下，我们拓展研究的视野，扩大研究的范围。把研究的触角深入到单亲生、学困生快乐成长以及教师的心理健康发展上，从《单亲学生心理特点及教育对策研究》到《小学课堂教学中“因材施教，培优扶差”策略的研究》，从《小学教师心理健康标准的研究》到《教师心理状况的研究》，让科研的阳光照射到每一个生命，让每一名走进阳光教育的师生都能快乐健康地成长。
4.在历练中拔节，拔教师的提升
每日一次的“轻松与你品悟”，或励志教育人生或启迪教育智慧，重在激发教师的“顿悟力”，为“书写”（教育叙事、教育案例、教学反思、教育成长文集）打好腹稿；每周一次的教育反思，或教育叙事或教育随笔，重在培养教师总结过去前瞻教育未来的能力，为“交流”（教师论坛、读书汇报）埋下伏笔；每月一次的教师论坛，或案例研讨或专题研究，重在培养教师在交流分享中整合教育资源的能力，为专业素养提升积淀储备；每学期一次的专业素养大赛，或专业技能展示或综合才艺表演，重在让教师的人性得以张扬、才情得到释放，为教师的成长搭建平台；每年一次的“研培大盘点”，或盘点报告或个案剖析，重在让每一位教师学会审视自我、提升自我，为专业成长积蓄力量。
三、大珠小珠落玉盘 品味阳光科研丰硕果实
智慧校园创建汇报范文4
一、听公开课，切磋教艺。
本学期我们听了2堂公开课，一堂是陈凯老师的展示课，一堂是×老师的外出学习汇报课。×老师虽然还是一张娃娃脸，稚气未脱，但课却上得轻车就熟。教学内容取材于学生熟悉的生活，物化了生活即数学，数学即生活的教育理念；引导学生多向度地发散思维，引导学生建构知识的个人意义，引导学生不囿于别人的结论，敢于求异，关注提高学生的思维品质；让学生自己体验知识的形成过程，让学生自己去发现，去概括，体验主动参与的快乐，体验探索的快乐，体验成功的快乐，处处尽展对教育真谛的深悟。整堂课显示出后生可畏的实力。×老师的汇报课不辱使命，把传递课改前沿信息的效能演绎得非常的直观形象。这堂课，最大教育智慧是教学设计的“艺术运作”，把加、减、乘、除整合在一起教学，让学生知晓，加、减、乘、除不但有自己的“个性”特征，而且有互相依从转换的内在联系，把加、减、乘、除的内在规律揭示得如水晶般的透明。整堂课充满了数学思想和思维品质的陶养和熏染，她在倡导一种全新的教育思想，教育不仅仅是传授知识和技能，还要培育智慧和思想。就在这次教研活动中我们还聆听了帅爱玲老师的一个汇报讲座。她把四位名师的精彩课堂剪影和自己的参会感悟真诚地奉献给了我们，我们获益颇丰。演艺圈有句行话：不看戏的人就演不好戏。我们教师也将在听课、析课、评课的互动中，提高自己的课堂教学水平。
二、开展校际间的结对帮扶，分享优质教学资源
按教委分配，我校结对帮扶的对象学校，是棋坪小学。接到教委文件后，学校开了一个行政会，会上行政人员集思广益，初步讨论了一下帮扶措施。后由科教处执笔，草拟了一个帮扶方案。4月12日，学校带着草拟的方案和两堂优质课到了棋坪小学。先是开了一个座谈会，会上，棋坪小学的教师提出了自己的帮扶需求，我们学校提出了自己的帮扶意愿。后是上了两堂示范课。林老师的课上得赏心悦目。教学资源选择经典，教学语言清新婉转而富有感染力。课堂上教师巧妙地利用学生的认知冲突，充分地调动起了学生的学习积极性；策划学生利用多种感观学习，学生学得轻松、学得愉快、学得扎实，教学效果好。漆老师的课，教学设计富有创意，教学语言风趣幽默，教学氛围轻松灵动，教学着力点始终放在学生的语言表达训练上。两堂课带给棋坪老师的收获不小。回来后，根据棋坪小学老师的需求，我们又对帮扶方案进行了认真的修改。4月23日，学校又组织行政人员，进行了讨论和审议，最后才定下稿来。在未来的4年中，我们将和棋坪小学的教师携手共进。
三、着力图书馆建设，让墨韵书香熏染校园。
由于有在座的各位努力，我们顺利地拿下了省一级图书馆的头衔。创建省一级图书馆并不是我们的旨归，“一切为了师生，一切为了利用，一切为了发展”才是我们的出发点和归宿。本学期，学校围绕“师生”、“利用”和“发展”做了些文章。
智慧校园创建汇报范文5
近年来，__小学坚持“文化立校，持续发展”的理念，精心培育学校的特色文化，着力打造以精神文化为核心，物质文化为外壳，制度文化为保障的校园[！]文化建设体系，全面推进品牌学校的建设步伐，在办学质量高水平的道路上迈出了坚实的步伐。
一、加强物质文化建设，构建高雅的校园文化环境。
良好的校园环境，对陶冶学生的情操，激发他们健康向上的情趣，会起到良好的推动作用。为创设整洁优美的校园环境、营造充满文化气息的育人氛围。一是学校在硬件设施的建设上力求做到实用性、科学性、先进性的有机结合。首先学校对教学楼室内进行了装修，粉刷了墙壁，对原来的格局进行了重新调整，使它更加符合小学教育的特点。然后，充实了学校图书室、教工阅览室，改建了舞蹈教室，多媒体教室等功能教室，新设置了学生画室、美术作品展室、少先队室、荣誉室，高标准装配了微机教室，为文化活动的开展提供了有力的保障。二是校园的美化绿化力求做到艺术性、观赏性、教育性的有机统一。根据校园的结构特点，恰当的设置景点，既美化了环境，又增添了情趣，春天的校园垂柳依依，白玉兰花洁白如玉，樱花红润丰满。夏季绿化带中的假山在各种观赏植物掩映下别有情趣，植物长廊上面各种攀援植物相互交错，茂密葱郁，使直射的阳光无缝可钻，课间师生在绿茵下漫步小憩，尽情的呼吸大自然的新鲜空气。漫步在这如诗如画景色里不时地看到温馨提示：“小草有生命，脚下请留情”等，教育学生爱护花草树木；抬头望去，教学楼的墙壁上有用画框装饰的名言警句、名人画像，还有根据不同主题设置的宣传栏，手抄报，既展示了师生的艺术才能，又营造和衬托出浓厚的校园文化氛围，体现出校园处处有教育。3、班级文化各具特色。教室是学生学习的重要场所，也是校园文化建设的重要窗口，良好的学习环境对优良班风、学风的形成起着积极的推进作用。各班本着“美观、整洁、朴实、大方”的原则，结合学生的特点，开展特色班级的创建，制定出本班的班规、班风、学风，各班的环境布置既有学生的特长展示区（书法、绘画、习作等），也有开阔视野、催人奋进的图书角、评比台等；总体呈现出低年级充满趣味性，高年级书香味浓厚的特点。班级文化的创建凝聚、约束、发展了学生，既张扬了个性，又激发了学生的创造力和团结协作的意识。
二、精心打造制度文化，提升学校的核心竞争力
制度文化规范了师生的行为，促成良好的校风，促进了学校核心文化的建立，加快了品牌学校建设的步伐。学校本着以人为本，提高教职工积极性的目的，制定了系列管理制度，丰富了学校的文化内涵。为加强教学管理，制定了三轮备课、教学常规检查、集体备课、教研活动等制度，考勤制度、奖惩制度的建立激发了教职工的工作热情，为创建平安校园制定了门卫管理制度、学生请假制度、领导值班制度，制订了详尽的各种突发事件应急预案。另外，学校每周一利用工作简报对本周的工作进行总体安排，各处室根据安排具体实施，同时做到职责明确、责任到人；各部门都设有工作台账，详实地记录每日的工作情况，并要求所做的工作材料要及时归档，使每项工作都留有痕迹。有效的制度约束，规范了学校管理的每道程序，提高了工作效率。科学规范的管理制度，以公平、民主的管理理念营造出一种民主的氛围，广大教师参与到学校管理中来，积极向学校建言献策，增强了学校管理的针对性和实效性。在学生管理方面，《流动红旗》、《优秀班集体》、《文明班级》等评选制度及《学生一日常规》，规范着学生的行为。各项制度的严格执行，使在校的每个人都洋溢着朝气蓬勃和积极向上的活力，学校已经形成了师生团结协作、和谐相处、积极上进的新局面。
三、用精神文化陶冶情操，启迪智慧。
精神文化文化建设是校园文化建设的精髓，他能塑造人的灵魂，使人有坚定的信仰，宏伟的志向，从而树立正确的人生观、世界观。因此，学校着力打造“深思、坚毅、协作、力行”的干部队伍文化，“师德高尚，业务精湛，爱岗敬业，无私奉献”的教师文化，让学生“学会生活，学会求知，学会劳动，学会创造”学生文化；使精神文化逐步浸润师生的心灵，提升素养，陶冶情操，启迪智慧，从而形成学校的特色文化。近年来学校在经费紧张的情况下，不惜代价，为教师提供各种外出学习的机会，更新教育理念，提升业务素养，校内实行课题带动战略，坚持集体教研，课题研讨课，推门听课，生本教育示范课开展得如火如荼，每月的教学常规检查，教师教育论坛，教师业务技能比赛，使每位教师练就了过硬的本领，业务素质明显提高。同时搭建各种平台，让他们尽情绽放自己的才华，积极组织教师参加市、区教学公开课、评优课，提高了教师把握教材、运用教材的能力，增强了教师的教育科研意识，营造出浓厚的科研氛围。近年来，我校有市级科研课题1项，区级课题6项，由于实施课题带动战略，教师的授课水平明显提高，有6名教师先后获市区评优课一等奖。
智慧校园创建汇报范文6
将少先队思想道德教育活动贯穿一学期的始终，加强少先队阵地。、组织的建设，以爱国主义为主旋律，以《小学生日常行为规范》的训练为主线，深化行为规范和安全文明校园的创建活动，提高学生的文明素养。根据每月的时令特点，既要注意传统节日，又要抓住重大事件，大力开展学生喜闻乐见的丰富多彩积极向上的科技、教育、文艺和娱乐活动。形成健康高雅、生动活泼的校园文化，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。
九月
教育主题：发明创造从我做起，争当发明之星
工作思路：本月是本学期的开始，少先队组织要配合学校抓好新生的入学教育，做好整顿校风校纪工作，强化少先队员的日常行为规范，抓好基础文明教育；美化教室，美化校园，给学生提供一个舒适的学习环境。开展庆祝第十八个“教师节”活动，组织队干部的换届民主选举活动，充分发挥学生的主人翁作用。为了迎接镇、市中小学生科技节，激发队员对科技创新的浓厚兴趣，培养孩子勤动脑、勤动手的好习惯，将九月份定为科技月。
工作要点：
1、始业教育。
2、争当老师的得力助手，队干部演讲竞选活动。
3、小发明、小制作比赛。
十月
教育主题：规范升旗仪式，做好广播体操，争当礼仪之星
工作思路：本月有国庆节、建队节两大节日，抓住契机对队员进行一次少先队光荣的历史教育，爱国主义教育，让他们回顾在星星火炬下的成长历程。迎接镇广播体操暨升旗仪式比赛，规范升旗仪式，在上学期广播体操比赛的基础上强化训练，力求人人做一套标准的广播体操。
工作要点：
1、喜迎国庆。
2、强化广播体操暨升旗仪式训练。
3、结合建队节举行新队员入对仪式，开展学队史活动。
十一月
教育主题：强身健体，争当体育之星
工作思路：体育不仅可以强身、益智，还可以育德，通过开展体育锻炼活动，可以培养广大青少年学生良好的思想作风和高尚的道德品质。体育还可以培养学生勇敢、顽强、艰苦奋斗、吃苦耐劳、不怕困难、不畏艰险的精神。同时体育又是一种高尚的文化娱乐活动，它能激发人们极大的兴趣。对青少年学生有很强的吸引力，它能把广大青少年引导到健康向上的活动中来。在上学期学生座谈会上，学生提出希望学校能开素质运动会，为了满足学生要求，学校决定将于本月进行校学生素质运动会。
1、设定比赛项目。
2、召开体育素质运动会。
十二月
教育主题：遨游书海，争当红读之星
工作思路：一个人知识的积累和人生视野的拓展，一个人心灵和思想的成长，都离不开阅读，因为只有通过阅读荟萃了人类智慧的各种读物，才能吸取生命所需要的营养。在元旦到来之前，引导队员通过看书了解56个民族的历史文化，激发学生强烈的爱国热情、培养学生做中国人的自豪感。新课程标准指出要“少做题，多读书”把学生从题海中解放出来，把他们引向名著的海洋，是语文教师义不容辞的责任。
工作要点：
1、各班召开一次动员大会，制定阅读计划。
2、根据班级实际开展不同形式的阅读汇报会。（如：展出手抄报，交流阅读笔记、读后感等）
一月
教育主题：努力学习，争当进步之星
工作思路：元旦过后，期末将至，引导学生复习迎考，尤其要注重鼓励后进生取得优异成绩为本学期划上句号
具体工作：
1、庆元旦。
