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地理信息技术的概念范文1
关键词：地理信息技术；高中；地理教学
地理信息技术由地理信息系统、遥感、全球定位系统与虚拟环境、网络GIS等其他技术组成，是指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称。在区域地理环境研究中，它可以用作资源调查、环境监测、自然灾害预防监测、国土资源管理等。在人们的日常生活中，它可以用作汽车导航、参与城市多媒体信息系统的管理等[2]。而信息技术主要是管理与处理信息所采用的各种技术的总称。地理信息技术是信息技术中的一个部分，它指向地理空间信息，与人们的实际生活密不可分。同时，地理信息技术也是高中地理学习阶段学生需要了解的一种信息技术，利用这种技术进行教学，学生能较好地了解区域地理中资源的分布情况，更加全面地分析当地的发展状态[3]。
二、地理信息技术在高中地理教学中的运用
教师将地理信息技术引入教学过程，不仅帮助学生巩固了地理信息技术的基本知识内容，而且还锻炼了学生运用信息技术的能力，鼓励学生自己动手、自主探究，了解地区地理空间信息。
（一）利用地理信息系统绘制空缺地图
在实际生活中，教科书与其他教学参考资料只会给学生提供重要地区的地图信息，而一些位置偏僻经济不发达的地区，往往不可能配置大范围、大规模的地图。学生在处理地理信息时，需要利用这些地区的地图。因此，教师可以引导学生在学习区域地理时利用地理信息技术，训练学生绘制地图的能力，完善教学参考书提供的地图信息。地理信息系统是地理信息技术的组成部分之一，教师可通过指导学生学习地理信息系统的应用方法，登录GoodyGIS网站，利用谷地的高程下载功能，依次获取任意多个地球上的点，得到该地区的位置信息与大致轮廓，利Photoshop简单修改谷地形成的地图，调整地图清晰度。学生制作地图的过程，也是了解当地区域地理信息的过程，同样也是加强学生利用信息技术能力的过程。
（二）利用遥感制作专题图
遥感可以利用不同波段对物体的穿透性，获取海平面以下的地理信息，还可以借助紫外线、红外线或其他微波，探测地表的信息，克服众多的自然阻碍。但由于遥感技术的专业性强，需要借助专门的特殊探测仪器，经过专业的程序处理，才能获得信息，对于高中学生来说，这些过于专业的知识反而不利于学生的地理学习。因此，教师可以先与当地的气象局或自然资源部进行沟通，有规模地组织学生前来参观了解，或者聘请当地的专业人员，将传感器上的图像导入应用系统，利用计算机网络系统合成存储于应用系统上的图片，学生根据自己的需要获取部分图片，绘制专题图，加深对不同地区资源状况的了解。在运用遥感渗透地理学科知识时，教师要把好内容审核关，太难或操作太烦琐的知识教师要做到简单化与泛化，要将难度减低到学生可以接受的程度，从而达到将地理信息技术与高中地理学科的良好融合。
（三）开展以地区地理信息为主题的研究性活动
GPS技术在现代社会的应用很广泛，智能手机几乎都支持这一功能，学生上手难度也较低，地图、购物App几乎都需要用到这一功能。为了加深学生对本地区自然地理条件的了解，教师可以多次开展与地区地理信息相关的研究活动。向学生提出问题：“获取地区地理信息需要哪些工具？具体操作步骤是吗？……”等，以知识技能竞答的方式来开展，让学生在具体的生活时间操作中就能学习到知识，从而加深学生对于地理信息技术的认识。同时，教师也可以指定专门的地理信息技术，比如，要求学生分析全球定位系统即GPS的应用模型，思考GPS技术的应用现状，并结合百度地图等其他地图绘制小区平面地理信息图，从而达到学生地理学科素养的提升。
地理信息技术的概念范文2
关键词：城乡一体化；发展背景；地理信息技术；发展趋势；信息容量
地理信息技术主要是通过现代的科技手段，以及地籍信息等建立的地理信息系统、遥感系统、全球定位系统和数字地球技术。通俗的解释，就是运用在我们生活中的各个细节，最常见的其实就是电子地图，全球定位等。我们生活当中用到的最多的也正是手机中的以及车载的地图、导航、定位等等，包括日常定外卖时用到的定位。随着现代科技的进步，地籍管理、地理信息更新、国家土地资源管理等等这些，都需要用到地理信息技术。因此，地理信息技术的重要性可见一斑。下文将首先从城乡一体化的发展入手，介绍目前城乡一体化的发展现状，以及在此前提下，地理信息技术的发展情况。
1城市化与城乡一体化发展
随着改革开放的深入，我国近年来的经济发展取得了重大的进步，科技与社会发展水平都在不断的提高。乡村发展也在不断推进，将乡村发展并入城市，不断扩大城市化进程是社会发展的必然结果。在社会发展新环境下，出台了相关的规章文献《城乡规划法》，这是基于另外两个文献《城市规划法》以及《村庄和集镇规划建设管理条例》而总结后提出的。以往的规划管理工作上是将城市与乡村两者分开来进行的，但是随着时代的发展、社会的进步，这种传统的规划管理制度暴露出越来越多的问题和弊端。这也是意味着中国的发展正式的进入了城乡一体化的发展新局面。
2地理信息技术在城乡规划中的应用现状
2.1地理信息与地理信息技术。在分析地理信息技术的时候，我们要明确两个概念既：地理信息与地理信息技术。前者是指信息，后者侧重于获取、整合、显现信息的一种技术手段与科学手段。二者为城乡规划、建设和管理提供了必备的基础图件、详实的现状信息和科学的评估依据，是土地利用、自然资源开发、生态环境保护、灾害防护与应急响应的监控管理平台，是城乡经济建设和社会发展的重要基础。2.2专题地理信息。这是具有专业特点的地理信息，包括行政区划信息、资源环境信息、土地利用信息、城市建设信息、城市规划信息、市政设施信息、公共设施信息，以及包括社会经济统计信息在内的专题属性信息。2.3地理信息技术在城乡规划应用中取得的成绩。城市在空间发展上需要先制定好规划与部署，在科学的规划下才可以开展城市建设的相关工作。城市的建设已经不是传统的单一地上式建设了，在空间上有地面、地上、地下更加多维度的发展，这也意味着地理信息更加繁杂。二十多年来，城市规划行业信息化建设有了长足发展，完成了“甩掉图板工程”，实现了电子报批，在CAD辅助制图、GIS数据建库、OA办公自动化等方面取得了很大进步，具备了良好的网络平台、硬件设备、软件应用和数据基础，促进了城市规划和管理水平的提高。
3地理信息技术在城乡规划应用中的发展趋势以及相关建议
3.1建设完善的地理信息数据体系3.1.1扩大地理信息覆盖范围。城市建设范围的迅速扩大和区域经济联系的日益紧密，迫切要求协调城乡之间、城市之间的测绘工作，扩大横向上在区域范围和纵向上在专业领域的地理信息覆盖，建立统一协调的区域性地理空间框架。3.1.2丰富地理信息含量。从侧重城市建设扩大到社会经济和资源环境，在基础地理信息基础上采集丰富的专题地理信息，建立反映城市圈基本地形地貌、自然生态资源、重大基础设施，城市建设和社会经济发展的区域地理空间信息支撑平台。3.1.3扩展地理信息深度。城市空间综合开发的普遍开展，要求建立数字三维地图，为城乡建设管理、生态环境监测提供基于三维可视化的技术平台；开展城乡基础地质调查和灾害危险性评估，建立区域地质、工程地质、水文地质、环境地质数据库，为城乡规划和产业布局提供宏观决策依据。3.1.4加快信息更新速度。城市旧城改造的加快，要求缩短地理信息更新周期，航飞定期更新与竣工测量实时更新相结合，加快城市建设热点地区及城乡结合部的地理信息更新，重视历史数据管理，为建立规划动态监测与评价体系奠定基础。3.1.5将信息共享机制进行完善。城市的发展需要一个整体的规划，并且要兼顾到方方面面。因此，这里的信息共享机制就显得尤为重要。这样一来，方便工作中进行统一的网格划分并且也利于编码体系。在一定区域范围内，有着大量的地理信息需要整合，信息共享机制能够便于地理信息技术、信息资源以及基础设施的整合与提高。同时还需要建立地区与地区之间的空间数据交换中心以及空间数据协调机制，这样一来便于实现跨地域、跨部门之间的地理信息相关数据的共享和交换。3.2发展先进的地理信息技术体系3.2.1地理信息获取与处理技术。需要统筹规划城市圈空间基础设施建设，整体考虑和建设覆盖城市圈的定位基准体系，实现坐标系统的对接与联系，为实现各地、各类地理信息资源的整合奠定基础。3.2.2地理信息整合与管理技术。需要进一步加强三维GIS、多媒体GIS、虚拟GIS、时态GIS、数据融合与无缝集成、空间分析模型等方面的研究，并完善技术标准体系，解决海量数据存储与管理、多源数据转换与集成、异构操作平台信息链接和综合应用等问题，实现网络环境下的数据分发、安全管理和便捷服务。
结束语
地理信息技术的概念范文3
[关键词]地理信息技术 综合图解 存储和显示 编制 评判
地理信息技术的内涵主要包括三个方面:地理信息系统(GIS )、遥感(RS)、全球定位系统(GPS )，三者有机结合，即被称为“3S”。
地理信息技术是研究地理教学的一种现代化技术工具。GIS可以使呆板、静止的数据、图形变得形象生动，直观可视；可以使运动的场景，变化的数据，统计图、分析表灵活转换；可以使教育教学资源得到盘活共享，方便检索，分析查寻；这一切都便于教师去创设情景，开展教学，学生的学习兴趣当然非常浓厚。地理信息技术所展示的科技含量高的RS遥感图片，GIS不同图层的对比分析，GPS的准确定位，对学生来说吸引力也是非常大的。具体探究一下地理信息技术在地理教学中的应用主要表现在以下几方面。
一、用于综合图解地理分布现象
地理教学能力培养的第一个方面就是培养学生阅读、填绘、分析地图的能力，而且地理教学问题中有关地理分布的知识随处可见。以往的教学手段是运用教学挂图、课本附图以及复合投影片来讲授地理分布知识。教学挂图在一定程度上可以深化教学目的，但是在使用上会占用一定的空间，给教师板书带来不便。复合投影片的使用较教学挂图方式稍方便一些，但教师需要在课前花费大量时间制作和维护投影片。而运用地理信息系统制作的针对性非常强的课件，通过计算机与大屏幕投影来讲解，效果就好得多。
用地理信息系统技术制作的相应课件具有以下优点：
1.图形比投影片更准确，比挂图更清晰。特别是地图注记和符号规范、清晰、易读。
2.可以复合叠加呈现，并可以灵活地动态显示。既可以像复合投影片一样一张张显示，还可以用几个圈层分绘组成一张综合的地理事物的分布图。
3.易于存储。计算机以数字方式存储信息，不会损坏。教师能够节省出更多时间更好地设计课堂教学过程。
4.可以把分布图与信息数字结合起来，给学生以量的概念。
例如，世界洋流分布与世界四大渔场。洋流可以用红、蓝两色分别表示暖流和寒流，并可实现动态演示。在流动的寒、暖流汇合处形成渔场，同时通过标注与其相关的文字、数字信息。学生既可以形象直观的理解渔场的形成、渔场的位置，又可以获得丰富的资料。
二、用于地理数据的存储和图形化显示
地理教学中常涉及到很多地理的数字信息，如世界主要国家小麦产量、世界七大储油区的石油产量等。以往采用绘制投影片或挂图，以柱状图、折线图的方式进行表示。使用地理信息系统处理、显示地理数据具备简便、准确、多样化等特点。
1.简便。减轻教师工作量。无论是制作投影片还是画板图都可减轻教师的工作负担。
2.准确。计算机处理数据准确，显示图形标准，给学生以正确的量的对比。
3.多样化。不仅可以以柱状图、折线图的方式显示，还可以以饼状图、三维立体图等多种方式显示地理数据，而且可以实现各种显示图的相互转化，使学生可以更多的掌握地理基本技能。并且地理数据可以与地理分布图相结合创建相应的专题地图，把单调、空洞的数据空间化。
三、用于示意图的动态演示和模拟动画演示
这一部分功能主要体现在自然地理的教学中，如地球的运动、地球的水循环、褶皱与断层、大陆漂移与板块构造、大气环流、锋面与大气、气旋与反气旋等。这些知识反映了空间现象的基本原理，用一般方法和平面静止图进行教学对学生的理解有一定难度。而地理信息系统动态演示功能则可以实现地理现象的模拟演示，使学生获得更形象化的认识，起到突破难点的作用。如大气环流：三圈环流的位置、流向、强弱、带来的天气等，都可以用地理信息系统的动态演示功能，形象地为学生讲解。
四、用于课堂练习题的编制和成绩的评判
用地理信息系统将课堂练习穿插于讲课之中，随讲随练，起到辅助教学的作用。尤其是一些人机交互性较强的地理信息系统软件，对提高学生学习兴趣更有很大帮助。用计算机评判学习成绩公平、快速，没有人为因素的干扰。并可根据成绩循序渐进安排学习，达到教与学双向沟通的目的。
例如，讲授中国行政区划时，用地理信息系统技术编制一套练习，让学生随堂进行，检测课堂教学效果。让学生填注行政区划的名称、简称、省会等，起到巩固课堂教学的作用。可以增强人机交互性，还可配以相应的画面、窗口或声音提示填注是否正确。同时，可以通过计算机对成绩进行评判，使教师很快得到反馈。用计算机配以大屏幕投影设备可以代替板书。教师备课直接用计算机进行，对教学中涉及到的知识内容进行合理设计、巧妙安排。在课堂上，教师可以根据需要直接使用，可以根据实际情况调节字体、字号、设置背景图案、调节明暗程度等，以适合学生具体情况，并可为学生营造更好的学习环境。
五、用于丰富和深化课堂教学内容，扩大学生知识面
地理信息技术的概念范文4
1.1 地理信息系统的概念及工作原理
地理信息系统，英文简称为GIS。它是一种特定的比较重要的三维空问信息系统，在实际应用中，可以将计算机硬件系统和计算机软件系统相结合，对整个空间中的地理分布数据进行采集、储存、管理、运算和描述。与此同时，位置与地理信息不仅是LBS的核心，而且也是LBS的基础。经纬度坐标只可以放置在特定的地理信息中，只有在确定某个地点、标志、方位后，才能够被用户认识和了解。用户对与之相关技术获取到位置信息之后，还需要更多的了解所处的地理环境，查询和分析环境信息，以便为用户活动提供信息支持与服务。地理信息系统对测绘工作具有十分重要的作用，它主要是通过对一些信息、数据、参数的分析，来对实物的坐标进行定位，随后根据测绘设施设备的检测结果来绘制图像，从而形成具体影像信息的过程。应该说，地理信息系统的有效应用充分的减少了相关人力资源的使用，在提高了工作效率的同时，也缩短了工作时间。
1.2 GIS的功能分析和技术特点
GIS在进行技术处理和数据分析的过程中，着重对属性和空间数据的科学有效利用，其具体应用过程中利用数据库系统的功能，其主体功能包括数据的采集分析和决策方面的具体应用，如果按照地理方面的信息功能对其进行划分，GIS则可以分为数据采集、编辑和检验等几个部分，其中，空间分析和模型等使比较常用的功能，GIS通过将各类现代化科技手段进行综合运用，有效提高了地理信息定位的的精准度。同时，GIS在进行地理信息采集和信息转换之间具备很强的灵活性，在工程测绘中应用起来比较方便，GIS与计算机数据库系统进行充分结合，是一种全新的地理现象和认知方式的体现，在综合运用各种现代化技术的过程中GIS综合实现了精准定位、快速采集数据的功能。
2 地理信息技术在工程测绘中的应用
2.1 对数据采集的技术分析
数据是地理信息系统应用的关键，系统正是通过对数据的处理才得以将实物性质具体表现在影像上面，因此，数据的采集工作也就至关重要了，在地理信息系统中，我们常用到的储存方式为矢量与栅格。其中栅格数据包括存储单元的行与列，存储单元放唯一值，可以根据地而单位的网格宽度来确定栅格数据采集的分辨率。矢量存储对实际存在的对象采用几何图形实际的表现出来。同时采用GPS卫星定位系统获取相应的坐标位置，将输入的GIS系统数据进行处理。在配合摄影机、激光雷达、数字扫描仪等设备，结合航天器和卫星的数据库，最终完成数据采集。
2.2 转换处理相关数据
在对采集到的数据、信息进行转换、处理时，地理信息系统的应用方式主要是通过对实物的具体特点、属性进行系统的识别，从而建立一个空间链接，然后再通过相关的数据信息来分析测绘。数据采集完成之后，我们要对收集到的信息进行重新建构，用以确保GIS系统可以对采集的信息格式认证、识别，满足地理信息系统对不同信息的兼容，使之成为我们所能用到的信息模式。此外，值得注意的是，在地理信息系统转换、处理数据时，可能会出现一些影响测绘精确度的问题，面对这种问题，我们就可以具体情况具体分析，对相关的数据、信息有选择性的予以保留或删除。
2.3 在制作专题图方面的应用
在对空间不同规模制图和对象识别过程中，传统测绘技术在识别方面出现很多问题，地理信息技术在空间分辨率等方面更加适合制作专题图，地理信息技术的分辨率和地圖的比例尺之间有着比较紧密的联系，由于地理信息技术在实际工作中的平台和传感器问题，使地图信息在形成过程中，所获取的图像信息方面的成图精度和比例等方面也各不相同，地理信息技术在使用过程中体分辨率和地图之间的比例尺存在着比较紧密的联系，在使用过程中不同传感器在获取信息和图像时，形成的比例尺也是不同的，在地理信息技术使用过程中，要对这个过程中的研究对象和变化周期有所了解，对地理信息源的信息进行准确的把握，以此来快速提高测绘工作的质量。
2.4 在工程变形检测方面的应用
在工程测绘工作中，由于受到地壳和其他方面的因素，建筑物会产生较为明显的位移现象，这种工程变形主要可以分为地表沉降、陆地工程移位变形和大坝变形等情况，针对这些情况，传统的测绘方法很难把握，使测量的准确性受到了很大的影响，GIS测量方法在工程测绘中应用后，可以有效解决这个方面的问题，工程变形可以分为地表沉降和陆地工程变形等，通过GIS可以对各个环节中的监测，机构强度设计和观测时段设计等进行把握，GIS技术在这些周期中都体现出比较强的作用，对工程的整体质量非常重要。
2.5 空间的处理与分析
空间的处理与分析过程发生在信息数据的采集以及处理、转换之后。它具体指的是，通过全球定位系统所得到的数据进行空间信息分析，以及相关的图形信息换算，对空间里的实物进行定量的测绘。地理信息系统中的空间处理分析过程是该系统最为关键的一环，空间的处理与分析过程，看似简单，实则较为复杂，因为在具体操作时，它会涉及到许多不同的技术与学科，一旦适用不当，就有可能会引发一些误判。实际上，空间的处理与分析就是描述空间的现实状态，得到空间信息的效果，以及对现实空间做进一步的预测。在未来，随着世界科技的不断发展，相信地理信息系统的应用水平和范围也会继续提高。
2.6 显示数据
一般来说，在地图上描述地理特征，尤其是在对一些大中型城市进行测绘时，我们可以适用点来具体表示该城市内部不同区域的市民的分布状况，即使用不同密集程度点的分布情况来对其进行直观表达；相同的道理，对于道路、街区，我们就可以使用线来对其进行区别，即使用不同密集程度线的分布情况来表达各区位市民的居住情况。对于以上城市测绘，我们也可以先对每个区位的市民人数进行统计，然后再依据一定的指标，使用不同的颜色来表示市民的区位分布，同样，城市的交通、街道也能够通过对相关地区交通量的统计后，使用颜色来对它们进行分类。
3 结论
综上所述，地理信息系统的独特属性，对测绘测量工作进行了技术上的支持，它更促进了测绘工作的变革，它在一定程度上有效的解决了在一些测量任务中，地理情况复杂、地形不便而无法进行测量测绘的难题，它的提升和运用，不仅能解决人们在日常生活当中所遇到的问题，还能够有效的解决国家地理上的一些空间区位问题。随着地理信息系统的逐渐完善和研发，这项技术得到了越来越多的推广，因此，我国的相关部门应该深化对该技术的认识，加大投入，以此来促进我国测绘工程中地理信息系统的应用。
参考文献
[1] 肖称生.地理信息技术在工程测绘中的应用[J].江西建材，2015，04：206-207.
地理信息技术的概念范文5
课程标准：结合实例、了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用。
课表分析：根据课标要求，要了解遥感的概念、特点、工作过程。重点掌握遥感在资源普查、环境和灾害监测中的具体应用与功能，进一步认识遥感在现代社会中发挥的巨大作用，还要初步学会判读简单的遥感影像。但是对于遥感工作原理不要求涉及“专业机理”，定位到“工作过程”程度即可，也不要求掌握遥感的分类等知识。
二、教材分析：
新课程标准把《地理信息技术的应用》列为必修课程，而“地理信息技术”体系主要由“3S”即地理信息系统（GIS）、遥感（RS）、全球定位系统（GPS）三方面的核心技术组成。另一方面，GIS、RS、GPS技术又以计算机科学、通信技术、遥测与卫星定位，以及系统论等信息技术和理论为支撑，属于地理科学与信息科学的交叉学科。遥感技术、全球定位系统、地理信息系统是地理信息技术的三种主要的技术手段，这三种手段相互促进、相互配合、共同应用的基础上，再结合网络技术、虚拟技术，人们提出了数字地球的设想。所以说，第三章第二节“遥感技术的应用”?与其他两门技术的应用介绍处于同等的地位，他们相互交织，相互配合，才能使数字地球的设想实现。而遥感技术在3s技术中也有不可代替的作用，遥感技术（RS）是地理信息系统（GIS）数据库的数据源；同时利用遥感数字影像获取地面高程，可以及时更新地理信息系统（GIS）中的数据。
三、教学内容：第二节、遥感技术的应用第一课时
四、教学目标：
1．知识与技能（知识目标）：
（1）能用自己的语言表述遥感的概念；
（2）能简要说明遥感技术的发展过程和工作过程；
2、过程与方法（能力目标）：
（1）通过读图或查阅相关资料，比较航天遥感、航空遥感、近地遥感使用的运载工具、主要优缺点及适用范围等方面的差异；
（2）通过查找遥感的有关资料，归纳遥感技术的特点。
3．情感、态度、价值观（情感目标）：
（1）通过对遥感技术的迅猛发展的介绍，感悟新兴地理信息技术的生命力，从而初步养成热爱科学努力学习的好习惯；
（2）通过对迅速发展的中国遥感技术的学习，增强民族自信心和爱国情感。
五、教学重点难点：
遥感技术的基本原理。
六、教学方法：案例教学法。通过讨论活动了解遥感技术的工作过程
七、教学过程：
导入：设疑:中央电视台天气预报卫星云图是怎么得到的呢？它先是用风云卫星遥感拍照，然后通过计算机处理、编辑而成的动态图片。是遥感技术的应用。
填表比较人工实地调查与利用遥感技术调查，哪一种获取资料和信息的方法更好？
1．概念：
遥感：（简称RS）“遥远的感知”，是利用一定的技术设备和系统，在远离被测目标的位置上对被测目标的电测波进行测量、记录与分析的技术。
怎样感知？测量电磁波特征：不同的地物反射与吸收电磁波存在巨大差异。（P82图3-2-2）
遥感不仅可以通过可见光进行感知，同时也可以通过红外线、微波等，例如：法国的SPOT-5卫星可以从七个波段获取信息。
为什么要分波段呢？因为不同波段不同地物的反射率与吸收率等有很大差异。（多媒体展示甲乙两种作物在不同生长阶段反射率不同示意图并分析）
2．分类：
按遥感平台高度（运载工具）分：地面遥感、航空遥感、航天遥感
地面遥感主要指以高塔、车、船为平台的遥感技术系统，地物波谱仪或传感器安装在这些地面平台上，可进行各种地物波谱测量。航空遥感泛指从飞机、飞艇、气球等空中平台对地面观测的遥感技术系统。航天遥感又称太空遥感，泛指利用各种太空飞行器为平台的遥感技术系统，以地球人造卫星为主体，包括载人飞船、航天飞机和太空站，有时也把各种行星探测器包括在内。卫星遥感为航天遥感的组成部分，以人造地球卫星作为遥感平台，主要利用卫星对地球和低层大气进行光学和电子观测。
4．遥感影像的基本特征：
（1）像元：遥感影像上能详细区分的最小单元
（2）分辨率：一个像元所代表的地面实际尺寸。1米分辨率就是指影像上的一个像元表示地面上1平方米的范围。例：SPOT-5卫星的分辨率达全彩色波段可达2.5米，其它波段为5米。中巴资源卫星二号分辨率为20米。美国快鸟卫星为1米。
媒体展示图3-2-6让学生体验像元大小对影像信息的影响。相同范围的区域图片，像元越多，分辨率越高，图像越清晰。
（3）光谱特征（媒体展示读图判读，3-2-7、3-2-8、3-2-9图）：
黑白：建筑物为灰白色，草地和林地颜色较深
彩色：分真彩色和假彩色
真彩色：真实反映实际地物的颜色特征
假彩色：草、树和庄稼通常为红色，水是灰色或蓝色，城市是蓝灰色
练习与评价：叙述真彩色遥感影像图像和假彩色遥感影像图的颜色特征。真彩色图片上的颜色基本显示地物的颜色，假彩色只是用不同的颜色区分不同的地物，显示的不是地物的颜色。
媒体展示美国快鸟卫星图片、我国风云卫星拍摄的云图、嫦娥探月卫星拍摄的月球表面影像让学生体会遥感技术的广泛应用及我国遥感技术的发展成就。
八、课堂小结与板书设计：本节课的重点和难点内容是遥感的工作过程。
九、课后作业：
1、什么事遥感影像的分辨率？说出分辨率大小和影像显示地表信息能力之间的关系。
2、叙述真彩色和假彩色遥感影像的颜色特征。
地理信息技术的概念范文6
GIS(Geographical Information System，地理信息系统)早已不限于地理学研究和应用的领域，目前已与各行各业和我们的日常生活产生了千丝万缕的联系，更重要的是它的应用领域还在不断扩大，甚至可伸及企业信息化的过程中。
一、GIS及其简史
GIS是计算机科学、地理学、测量学和地图学等多门学科的交叉，它是以地理空间数据库为基础，采用地理模型分析方法适时提供多种空间的和动态的地理信息，为地理研究和地理决策服务的计算机技术系统。
从表现形式来看，GIS表现为计算机软硬件系统，其核心是管理、计算、分析地理坐标位置信息及相关位置上属性信息的数据库系统。它表达的是空间位置及所有与位置相关的信息，所以，GIS又是地球空间实体的再现和综合，其信息的基本表达形式是各种二维或三维电子地图。因此，GIS也可简单定义为“ 用于采集、模拟、处理、检索、分析和表达地理空间数据的计算机信息系统”。
GIS最早起源于20世纪60年代“要把地图变成数字形式的地图，便于计算机处理分析”这样的目的。1963年，加拿大测量学家R.F Tomlinson首先提出了GIS这一术语，并建成世界上第一个GIS(加拿大地理信息系统CGIS)，用于自然资源的管理和规划。那时的GIS注重于空间数据的地学处理。
20世纪70年代以后，随着计算机软硬件水平的提高，以及政府部门在自然资源管理、规划和环境保护等方面对空间信息进行分析、处理的需求，GIS得到了巩固和发展。
进入20世纪80年代，GIS的应用领域迅速扩大，商业化的软件开始进入市场，其应用从基础信息管理与规划转向空间决策支持分析，地理信息产业的雏形开始形成。
20世纪90年代以后，伴随着计算机技术和网络技术的迅猛发展，GIS的应用也日趋深化和广泛，在国土资源、农业、气象、环境、城市规划等领域成为常备的工作系统。尤其是1998年前美国副总统戈尔提出“数字地球”的概念以来，GIS在全球得到了空前迅速的发展，广泛应用于各个领域，产生了巨大的经济和社会效益。
二、GIS的最新发展
1.日趋与计算机信息技术融合
近年来随着计算机软、硬件技术和通信技术的高速发展，GIS技术也得到了迅速的发展和更广泛应用，并日趋与主流IT技术融合，成为信息技术发展的一个新方向。
2.动态、多源、多维化
最新GIS技术将逐渐摆脱先前的主要处理静态的、二维的、数字式的地图技术的约束，而从传统的静态地图、电子地图发展到能对空间信息进行可视化和动态分析、动态模拟，支持动态的、可视化的、交互的环境来处理、分析、显示多维和多源地理空间数据。
其中，可视化仿真技术，能使人们在三维图形世界中直接对具有形态的信息进行实时交互操作；虚拟现实技术以三维图形为主，结合网络、多媒体、立体视觉、新型传感技术，能创造一个让人身临其境的虚拟的数字地球或数字城市。
先进的对地观测技术、互操作技术、海量数据存储和压缩技术、网络技术、分布式技术、面向对象技术、空间数据仓库、数据挖掘等技术的发展都为GIS的发展和创新创造了新的手段。
3．第4代GIS技术
随着计算机硬件性能的提高以及面向对象、网络和数据挖掘等主流IT技术的发展，在科技部有关部门的倡导下，目前国内学术界又提出了第4代GIS技术的概念。第4代GIS技术将主要有如下特点。
支持“数字地球”或“数字城市”概念的实现，从二维向多维发展，从静态数据处理向动态发展，具有时序数据处理能力。
基于网络的分布式数据管理及计算、Web-GIS和B/S体系结构，用户可以实现远程空间数据调用、检索、查询、分析，具有联机事务管理(OLTP)和联机分析(OLAP)管理能力。
面向空间实体及其相互关系的数据组织和融合，具有矢量和遥感影像数据互动等多源数据的装载与融合能力，多尺度比例尺数据无缝融合、互动。
三、GIS的应用及趋势
1.GIS的应用范围
人类的信息中有80％与地理位置和空间分布有关，所以GIS具有非常广泛的应用。目前，GIS已经比较成熟地应用于军事、自然资源管理、土地和城市管理、电力、电信、石油和天然气、城市规划、交通运输、环境监测和保护、110和120快速反应系统等。
今后，GIS的应用将在市场分析、企业客户关系管理、银行、保险、人口统计、房地产开发、个人位置服务等领域得到广泛的应用，这些领域将是GIS产业发展的新的增长点。实际上，GIS的应用将加速度地深入人们的工作和生活的各个方面。
由于地理信息在人类生活和国民经济中的重要作用，GIS在未来的几十年中将保持高速发展的势头，成为IT高科技领域的核心技术。
2.GIS与数字城市
GIS、RS（Remote Sensing，遥感）和GPS（Global Positioning System,全球卫星定位系统）技术构成了空间信息技术的主要部分，即通常所说的3S技术，其中GIS技术是核心技术。
数字城市建设包括4部分内容，即基础设施、电子政务、电子商务及公众信息服务。而GIS应用贯穿上述4个部分和各个层面，从城市基础地理信息数据库到政府空间数据共享、电子商务物流配送以及基于网络的公众地理信息服务，GIS都发挥着不可缺少的作用。
从具体的应用来说，GIS已经广泛应用于构成数字城市的众多行业，如城市规划、城市地下管网、电力、电信、公安、消防、急救等等方面。
