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家校合作亮点范文1
“问题卓雅QIP学本课堂”是在中国教育科学研究院韩立福博士的指导下，以培养有自信、善合作、懂感恩、会学习、勇创新的健康人为目标的新型课堂。其中问题是方法，卓雅是方向，QIP是策略。“QIP”是指：“问题导学”（Question）、“智慧建构”（Intelligence）、“个性绽放”（Personality）。
这一课题模式得以建立，学校经历了一系列的探索与努力。
创新师生关系，实现平等对话
良好的师生关系胜过良好的教育。在“问题卓雅QIP学本课堂”中，把教师称为“大同学”，这不仅仅是称谓上的改变，更是新型师生关系和学本课堂学习观的体现。课堂上，老师是学生的学习伙伴，是课堂学习的参与者、引导者和支持者。学生是小同学，师生之间点拔启发，交流互动，碰撞智慧。学习以问题为中心，问题由师生共同生成，课堂由学术助理主持流程。
创新求知路径，实现结构化预习
“问题卓雅QIP学本课堂”的课前“结构化预习”，不仅仅是传统意义上的简单的预习，而是学生按“查、画、写、记、练、思”六字诀深入系统地把学习内容读熟、读厚、写满。学生批注要做到“我手写我心，随心所欲写感想”，以求摆脱僵化记忆、生搬硬套的学习弊病。
创新解决途径，实现合作共赢
把知识问题化，把问题能力化。课堂上，充分利用“三单”（问题导读单、问题解决单、问题评价单）引导学生发现问题、生成问题，再引导学生围绕关键问题通过自主学习、合作讨论、展讲交流、深入探究，从而解决问题，获取知识，提升能力，形成智慧。
创新学习形式，实现大班额小班化
在学习中，“问题卓雅QIP学本课堂”采用小组合作团队学习机制，实现大班额教学小班化。教师根据小组成员能力特点进行合理分工，人人都是学科长，个个都是领头雁。
创新作业批改，实现五级评价
“问题卓雅QIP”课堂把批改作业的权力下放给了学生，实行五元评价制，让家长、同伴，学科长、小组长参与评价。利用五级评价进行检查和激励。五级评价指的是学习者自我评价，同伴互评、学科长评价、学术助理评价和教师评价抽评。
创新观课标准，回归课堂本真
真正的一节好课不是看教师讲了多少，讲得有多精彩，而是看教师给学生多少空间，师生课堂互动是否和谐，看学生在课堂上是否有收获、有提升。“问题卓雅QIP学本课堂”的观课重点是学生是否做到四真（即在问题引领中做到真听讲、真讨论、真互助、真评价）、三度（即参与度、兴趣度和学习能力提升度）。目的只有一个，那就是构建真实、灵动、自然、生态的民主课堂，让教学回归本真，让学生学会学习。
创新备课上课，解放教师手脚
新城实验学校的教师备课、上课也很特别，往往是教研组先共同备课，然后资源共享。在课堂上，他们着力培养学术助理登台上课，教师腾出手脚进行课堂观察和教学研究。学校成立了课程专家团队，针对教师在结构化备课和上课中发现的问题进行针对性研讨，再反馈总结，改进补充，优化方案，指导课堂。
创新家校关系，实现合作共赢
充分利用家长学校这一平台，对家长进行专项课改培训，最大可能地调动家长参与的积极性，助推学校课改。英国教育家怀特海告诉人们，教育的全部目的就是使人具有活跃的智慧。新城实验学校在韩立福博士的“学本课堂”理念指导下，通过层层创新，让学生学会学习、学会质疑、学会创造，让学生成长为“智慧”的人。正如教育部门相关领导对该校的评价：这是一所生动而深刻的学校，这所学校处处能看到师生的智慧！
让每位同学都卓雅
新城实验学校的学本课堂创建有以下亮点：
亮点一：常态化的学生支持型课堂促进了学本课堂生态形成，有效地推动了课堂教学方式转型，培养了学生社会化素养，为培养学生黄金般的素质奠定了良好的基础。
亮点二：高质量的结构预习促进学业成绩大面积提升，使所有学生的结构化预习能力得到全面提高。
亮点三：多元化的社团活动促进学生全面发展，拓展了学生视野，丰富了生活知识，激发了学习情趣。
家校合作亮点范文2
【关键词】课堂14问;主导作用;主体地位;英语优质课中的特亮点
我校是高港区优质化工程之一的学校。按照区教育局领导和学校领导的要求，我校每个班每节课都要求执行张俊华博士的建构课堂文化的行动“课堂14问”：诸如“你微笑了吗？”“你的语言优美吗？”“你挖掘了知识背后隐藏的价值观和精神吗？”“你是课堂的导演吗？”“你是课堂的协调者吗？”“学生是你课堂的主角吗？”“你讲解的时间在20分钟内吗？”“体现了少教多学吗？”……
一学年快结束了，我学校的各学科老师都上了同课异构的课，听课老师们用课堂十四问的标准来评价这些课，我初步总结了具备什么特点的课才是一节成功的公开课。
我认为从“主导作用”的教师和“主体地位”的学生两个角度来分析。一方面“主导作用”的教师（“你是课堂的导演吗？”）应该有标准的语音语调（“你的语言优美吗？”）;应该具备熟练驾驭课堂的能力（“你是课堂的协调者吗？”）;有益于开发学生心智的课堂教学设计――课堂上，教师们除了使用多媒体等现代化教学手段外，更重要的是处理好教学的各个环节，既有引人入胜的开头，又有迭起的中场，还有画龙点睛的结尾，更有开启学生发散性思维的升华。另一方面“主体地位”的学生指的是在课堂上让学生先自主学习，有效开展同桌交流、小组讨论等学生活动，尊重学生的主体地位，体现“体验、实践、参与、合作与交流”的新课程理念。
下面我以两节英语优质课中的特亮点来和大家分享一下。首先我介绍一节让我受益匪浅的一节课――2013年7月8日，上海市奉贤区育秀实验学校徐波老师的课。上课的内容是牛津初中英语9A Unit 1 Star Signs Reading第一课时。课文一共介绍了12个星座以及相同星座下人的性格特征，全篇文本出现的句型基本上就是两种：You are a + adj. + person或You are +adj.。所以整个文章处理的落脚点就在描述人的characters，即形容词的学习使用上。徐老师并没有就形容词讲形容词，而是以发散思维的方式由很多的名词推导出形容词。如：
confidence-confident，energy-energetic，create-creative，power-powerful…在罗列出这一系列的形容词后，徐老师设计了大量的活动巩固、夯实所学形容词。如通过憨豆先生生动的面部表情让学生read and speak，让学生自由说出curious、stubborn、outgoing等许多描述人的性格的形容词。徐老师把这些需掌握的生词放到不同的情境中让学生读、体会、运用，并不时纠正读音，知识的输入做得非常到位。所以在后半部分学生知识输出的时候情况就特别好，因为学生有话可说。
徐老师顺利地完成了教学任务，徐老师熟练的课堂驾驭力令听课的老师们赞叹不已。徐老师在十二星座的讲授中并没有一一向学生讲解，在引导学生学习了4个星座Cancer、Libra、Scorpio、Aries后，给学生留出了大量的课堂时间，让学生自主学习。但并不是让他们放任自流，徐老师创设了学生自主学习的条件，提供了学习的语言材料，并使学生能驾驭这些材料。如在学生对话部分给出了适当的引导：My star sign is… I am… I like to… （But sometimes I…）降低难度，面向全体，同时又很适度。
我总结了本节课的特亮点：“能让学生能真正学到东西”（―― “学生是你课堂的主角吗？”“学生主动训练、思考超过25分钟吗？”）和“课堂节奏快慢有序、张弛有度”―― （“你讲解的时间在20分钟内吗？”“体现了少教多学吗？”）。让我佩服的是徐老师做到了这两点。
还有一节8A Unit 3 Integrated Skills课，这是一个成功的听说课。本节课旨在锻炼学生听、说英语的能力，提高学生英语综合素养。在教学目标的设定上，上课老师注重对学生听力技巧的讲授，做到听前阅读信息、猜测听力内容，听中仔细聆听、抓住重点，听后整体梳理、练习巩固。亮点之一，将较长较难的听力材料分层、分类，让每个学生都能真正参与到课堂中来。亮点之二，该老师注重对学生语音语调的纠正，让学生先跟读录音后再两两操练朗读，争取让每个学生都能读出英语，不学“哑巴英语”。亮点之三，整节课以姚明这条线贯穿始终，设置关卡让学生闯五关斩六将，最终达成学习目标，同样也激发了学生的积极性，总体符合初二学生的认知特点。总之，该老师在课堂中一直充当引导者的角色，真正让学生参与其中，成为课堂的主体;学生能积极参与活动，有发散思维的训练，能够高效地吸收知识。
家校合作亮点范文3
在党委、行政和主管校长的正确领导下，在各学院、部处的大力支持下，我与外事处全体同志同心协力、恪尽职守、上下一致、主动工作，我校外事工作取得长足的进展。在完成了今年确定的目标任务的同时还有新的突破，现按要求述职如下：
一、德
⒈政策理论水平：外事工作政策性特强，必须吃透政策。今年我不仅今年积极参加了校学习班、十六大精神学习班和机关中心组的学习，而且就有关问题专门为本支部上了一次党课；认真学习“三个代表”的重要思想，潜心钻研***“讲话”和十六大精神的亮点，为开创外事工作新局面提供了理论武器，今年外事工作出现了“四大突破”；同时正在与其他部门一起调查研究，修改与大政策不太符合的校内有关外事工作的条款。另外，在全国来华留学生会议和省出国留学工作会议上发了言，公开发表外事论文篇。
⒉全局观点：外事部门事关学校“国际有影响”的总体目标，在党委、行政和主管校长的领导下，我们时时把外事工作纳入学校整体工作，事事为办“高水平大学”作贡献，今年中外合作办学喜获教育部批准以及来华留学生上规模、上层次，大大扩大了学校的影响。上半年我处以校庆工作为中心，全力以赴借校庆为契机，扩大对外交流的渠道，扩大学校的知名度，以及开拓对外交流和国际合作工作的新局面，多次开会专题研究，集思广益，坚持超前计划、定期检查、专人跟踪、保证到位。在校庆准备阶段、校庆接待、校庆大会和文艺晚会等重大活动中，我与全体同志同心协力、主动工作，使领导“最担心”的外事接待在保证没有“出事”的基础上，认真完成了项校庆工作，为校庆添上了浓墨厚彩。
⒊敬业精神：我是一个教授，但我以行政工作为重，做到“三个全”，力争即全身心、全方位和全天候地做好外事工作。上半学期，把研究生的课程尽量安排在晚上或节假日来。下半年因本专业的老师出国深造，我毫无保酬地每周为本科生上节课，并利用节假日和晚上加班完成工作。同时我还担任行政总支委员和行政二支部书记，我与本支部全体党员共同努力，在今年被评为一类党支部。
二、能
⒋敢抓善管：外事工作政策性、事务性、敏感性、特殊性强，突发事件多。因此，）首先要敢抓，抓本处的作风建设、抓规章制度的执行，如对出国人员签协议、交保证金等，坚持原则，执行政策。）然后是善管，对出国人员签协议、交保证金等，做好耐心说服工作；对校庆、平时接待和办出国手续中出现突发事件，能早作预见、快速反应、及时处理；面对外事处工作头绪多、工作繁，但处里人手少，且流动性大，我努力增强驾驭全面的能力，做到目标管理、任务管理和程序管理。今年外事重头戏越来越多，虽然一人生养、另一人调走，但我处仍圆满完成了各项任务，并开拓了新的领域。这说明抓队伍、抓制度、抓作风效果显著。
⒌开拓创新：在今年全省出国留学工作会议上，作了《与时俱进，加大力度，开创派出工作的新局面》的大会发言，在全国来华留学生会议的发言中，也提出了新的思路，整个外事工作的新思路亦在有关问题专题的党课中阐述，并努力开拓，实现了“四大突破”。
⒍求真务实：要把外事发展的大亮点和项目标落到实处，工作上必须投入、抓紧、到位。外事无小事，“到位”特别重要。在留学生教学中，今年长期生人数大增，又加上计划生人数，按照多位长期生应配备名对外汉语教师，但物色的教师又未能调进，所以在组织教学上花费大量气力，在许多学院的支持下，及时调剂教师，稳定了留学生教学秩序。在办理白俄罗斯班的学生赴戈梅利大学学习的手续时，由于种种原因，戈梅利大学不接受今年的学生，这随时可能导致这批学生闹事，我就利用各种关系，多方联系，终于收到水平和学费相当的同类学校的邀请，最后，把位学生送到白俄罗斯交通大学学习，这是我校庆抓的一件急事和大事。由于今年中澳班上线人数爆满，月下旬，我在校领导的支持、指导下，自己连夜打报告，冒酷暑多次赴宁找人，打电话到北京，使国务院学位办在原有基础上增加了名。我处人手少，更无专职秘书，必须直接处理具体事务，承担大量的文字工作。
⒎工作作风：本人作风民主，强调处里事务相互通气商量，平时能关心我办同事的生活，帮助解决他们的困难，所以大家团结和睦，凝聚力强，劲往一处使。
三、勤
⒏办事效率：办理出国报告和聘请专家手续能做到不过夜，师生要办的事决不在我们手上误事，师生出国要经过上级好几个部门审批，我们都及时询问，在人手少或遇到难题时，我直接办，我们的誓言是“千方百计让教师满意”。外事工作头绪多，上班象打仗，我睡前记下来日必须做的事，提前上班将其完成，并推迟下班完成来日又出现的工作。平时注意资料积累和政策学习，工作效率高，办公室日常工作很快到位，上级要的材料按时上交。在开展人事、外事支部工作时，根据人事、外事处的行政工作忙的特点，把一些活动组合起来，如在讨论刚性工作后组织中心组学习，尽量少集中，少开会，提高工作效率。
、群众观点：我要求全处在接待中对每个人都要热情、务实、高效、廉洁。同时，我们急教师之所急，全程为近名教师办公派出国手续，受到教师的赞扬，由于省外办今年办签证的人员为新手，再加上各国签证规定经常修改，大大增加了我们工作量，有的教师对此不理解，我们一方面做好解释工作，另方面“宁可烦自己，决不烦教师”，有时，办一个教师的手续要跑—次南京，在人手少或
赴宁开会时，我也帮助办理。
四、廉
、公道正派：办事公道，对领导群众一个样，为人正派、忠诚，与人为善。
⒈廉洁自律：我不仅个人做到廉洁自律，遵守领导干部廉洁自律的有关规定，就是出差办事也能尽量熟悉各路公交车的站点，尽可能不坐出租汽车，而且还要带领办公室一班人注意节约，控制办公室用电和办公室开支，职责范围内无违纪违法受到查处的情况。并在分管领导的领导下，严格控制外事活动开支，外事接待费用是较少的。另外，严格执行外事纪律，如做好外事礼品的管理。
五、绩：
⒉工作实绩：我以“服务、参谋、管理”方针做好日常工作，其重点是：为教学科研和学科建设服务、当好领导的参谋和对全校外事工作进行管理，围绕学校中心，立足于我国进入和与国际接轨，做好派出、请进工作；与此同时认真完成今年的亮点工程和目标任务：
）完成了项亮点工程
（）认真完成了项校庆工作，为校庆添上了浓墨厚彩。参加这次校庆海外单位有个，共人，其中个国外、海外代表在主席台就座，加上在校的任教的外籍教师和各国留学生，出席校庆重大活动的国外、境外人士有近百人，为校庆增添了热烈气氛。
（）扩大了来华留学生招生规模，不光长期生数目超过历史同期最好水平（总人数近人），大大超过了人的目标。短期生数目翻了四番，今年接待美国短期进修团个、韩国进修团个、日本团个，短期生人数达多人，办得较好，外方很满意。
（）出台了来华留学生管理条理，政府奖学金生的管理已走上正规
（）中外合作办学实现了突破，教育部学位办发文批准我校与澳大利亚举办本科学位班，并于今年招收计划生。
）增加了项亮点工程
（）研究生层次的来华留学生实现了零的突破：已招收到名博士生和名硕士生。
（）港澳台侨预科班资格已获批准。
（）师资培养取得了突破，通过对外汉语教师资格考试的人数名列全省第一。
这项突破加上中外合作办学的突破，形成了“个突破”。
）完成了项目标，正在完成项（成立国际教育学院正在交领导层讨论决定），形成了“大发展”：
（）学生派出有较大发展，今年已办和正在办的校际交流的学生派出已达人，同时正在协助旅游烹饪学院和香港有关单位的合作，有望将学生送到香港实习。
（）专家工作取得了较大发展：在江苏省出版年聘专成果汇编中，我校位于南大、东大之后为第三名，省属院校第一，今年江苏省下达的聘专重点项目的经费位居省属院校第二，聘请科技专家多人，聘专成果多项。
（）其它外事工作也有较大发展：
——新建立个校际合作关系大佛大学、纪全大学、福冈大学和香港中医药大学，新签订协议个，校际合作有了实质性的进展。
——与英国所大学、韩国所大学洽谈了合作办学的初步意向。
——短期出访批人，长期出国人，回国人员名，回归率最高；国家和省公派录取人数名列省属院校前列；帮助留学回国人员从教育部争取科研启动费万元。
——接待了近批外宾，多人。
——已争取到方树福堂基金在我校建立树华电子智源中心的万港币的资助，还有万正在争取。
六、存在问题：
⒈因工作忙，到各学院调查研究少；
家校合作亮点范文4
在党委、行政和主管校长的正确领导下，在各学院、部处的大力支持下，我与外事处全体同志同心协力、恪尽职守、上下一致、主动工作，我校外事工作取得长足的进展。在完成了今年确定的目标任务的同时还有新的突破，现按要求述职如下：
一、德
1、政策理论水平：外事工作政策性特强，必须吃透政策。今年我不仅今年积极参加了校wto学习班、十六大精神学习班和机关中心组的学习，而且就wto有关问题专门为本支部上了一次党课；认真学习“三个代表”的重要思想，潜心钻研“5.31讲话”和十六大精神的亮点，为开创外事工作新局面提供了理论武器，今年外事工作出现了“四大突破”；同时正在与其他部门一起调查研究，修改与大政策不太符合的校内有关外事工作的条款。另外，在全国来华留学生会议和省出国留学工作会议上发了言，公开发表外事论文2篇。
2、全局观点：外事部门事关学校“国际有影响”的总体目标，在党委、行政和主管校长的领导下，我们时时把外事工作纳入学校整体工作，事事为办“高水平大学”作贡献，今年中外合作办学喜获教育部批准以及来华留学生上规模、上层次，大大扩大了学校的影响。上半年我处以校庆工作为中心，全力以赴借校庆为契机，扩大对外交流的渠道，扩大学校的知名度,以及开拓对外交流和国际合作工作的新局面,多次开会专题研究，集思广益，坚持超前计划、定期检查、原创：专人跟踪、保证到位。在校庆准备阶段、校庆接待、校庆大会和文艺晚会等重大活动中，我与全体同志同心协力、主动工作，使领导“最担心”的外事接待在保证没有“出事”的基础上，认真完成了7项校庆工作,为校庆添上了浓墨厚彩。
3、敬业精神：我是一个教授，但我以行政工作为重，做到“三个全”，力争即全身心、全方位和全天候地做好外事工作。上半学期，把研究生的课程尽量安排在晚上或节假日来。下半年因本专业的老师出国深造，我毫无保酬地每周为本科生上4节课，并利用节假日和晚上加班完成工作。同时我还担任行政总支委员和行政二支部书记，我与本支部全体党员共同努力，在今年被评为一类党支部。
二、能
4、敢抓善管：外事工作政策性、事务性、敏感性、特殊性强，突发事件多。因此，1）首先要敢抓，抓本处的作风建设、抓规章制度的执行，如对出国人员签协议、交保证金等，坚持原则，执行政策。2）然后是善管，对出国人员签协议、交保证金等，做好耐心说服工作；对校庆、平时接待和办出国手续中出现突发事件，能早作预见、快速反应、及时处理；面对外事处工作头绪多、工作繁，但处里人手少，且流动性大，我努力增强驾驭全面的能力，做到目标管理、任务管理和程序管理。今年外事重头戏越来越多，虽然一人生养、另一人调走，但我处仍圆满完成了各项任务，并开拓了新的领域。这说明抓队伍、抓制度、抓作风效果显著。
5、开拓创新：在今年全省出国留学工作会议上，作了《与时俱进，加大力度，开创派出工作的新局面》的大会发言，在全国来华留学生会议的发言中，也提出了新的思路，整个外事工作的新思路亦在wto有关问题专题的党课中阐述，并努力开拓，实现了“四大突破”。
6、求真务实：要把外事发展的4大亮点和12项目标落到实处，工作上必须投入、抓紧、到位。外事无小事，“到位”特别重要。在留学生教学中，今年长期生人数大增，又加上计划生人数，按照30多位长期生应配备5名对外汉语教师，但物色的教师又未能调进，所以在组织教学上花费大量气力，在许多学院的支持下，及时调剂教师，稳定了留学生教学秩序。在办理白俄罗斯班的学生赴戈梅利大学学习的手续时，由于种种原因，戈梅利大学不接受今年的学生，这随时可能导致这批学生闹事，我就利用各种关系，多方联系，终于收到水平和学费相当的同类学校的邀请，最后，把19位学生送到白俄罗斯交通大学学习，这是我校庆抓的一件急事和大事。由于今年中澳班上线人数爆满，8月下旬，我在校领导的支持、指导下，自己连夜打报告，冒酷暑多次赴宁找人，打电话到北京，使国务院学位办在原有基础上增加了8名。我处人手少，更无专职秘书，必须直接处理具体事务，承担大量的文字工作。
7、工作作风：本人作风民主，强调处里事务相互通气商量，平时能关心我办同事的生活，帮助解决他们的困难，所以大家团结和睦，凝聚力强，劲往一处使。
三、勤
8、办事效率：办理出国报告和聘请专家手续能做到不过夜，师生要办的事决不在我们手上误事，师生出国要经过上级好几个部门审批，我们都及时询问，在人手少或遇到难题时，我直接办，我们的誓言是“千方百计让教师满意”。外事工作头绪多，上班象打仗，我睡前记下来日必须做的事，提前上班将其完成，并推迟下班完成来日又出现的工作。平时注意资料积累和政策学习，工作效率高，办公室日常工作很快到位，上级要的材料按时上交。在开展人事、外事支部工作时，根据人事、外事处的行政工作忙的特点，把一些活动组合起来，如在讨论刚性工作后组织中心组学习，尽量少集中，少开会，提高工作效率。
9、群众观点：我要求全处在接待中对每个人都要热情、务实、高效、廉洁。同时，我们急教师之所急，全程为近50名教师办公派出国手续，受到教师的赞扬，由于省外办今年办签证的人员为新手，再加上各国签证规定经常修改，大大增加了我们工作量，有的教师对此不理解，我们一方面做好解释工作，另方面“宁可烦自己，决不烦教师”，有时，办一个教师的手续要跑4—5次南京，在人手少或赴宁开会时，我也帮助办理。
四、廉
10、公道正派：办事公道，对领导群众一个样，为人正派、忠诚，与人为善。
11、廉洁自律：我不仅个人做到廉洁自律，遵守领导干部廉洁自律的有关规定，就是出差办事也能尽量熟悉各路公交车的站点，尽可能不坐出租汽车，而且还要带领办公室一班人注意节约，控制办公室用电和办公室开支，职责范围内无违纪违法受到查处的情况。并在分管领导的领导下，严格控制外事活动开支，外事接待费用是较少的。另外，严格执行外事纪律，如做好外事礼品的管理。
五、绩：
12、工作实绩：我以“服务、参谋、管理”方针做好日常工作，其重点是：为教学科研和学科建设服务、当好领导的参谋和对全校外事工作进行管理，围绕学校中心，立足于我国进入wto和与国际接轨，做好派出、请进工作；与此同时认真完成今年的亮点工程和目标任务：
1）完成了4项亮点工程
（1）认真完成了7项校庆工作,为校庆添上了浓墨厚彩。参加这次校庆海外单位有16个，共53人，其中17个国外、海外代表在主席台就座，加上在校的任教的外籍教师和各国留学生，出席校庆重大活动的国外、境外人士有近百人，为校庆增添了热烈气氛。
（2）扩大了来华留学生招生规模，不光长期生数目超过历史同期最好水平（总人数近40人），大大超过了20人的目标。短期生数目翻了四番，今年接待美国短期进修团3个、韩国进修团2个、日本团1个，短期生人数达80多人，办得较好，外方很满意。
（3）出台了来华留学生管理条理，政府奖学金生的管理已走上正规
（4）中外合作办学实现了突破，教育部学位办发文批准我校与澳大利亚举办本科学位班，并于今年招收计划生。
2）增加了3项亮点工程
（1）研究生层次的来华留学生实现了零的突破：已招收到1名博士生和4名硕士生。
（2）港澳台侨预科班资格已获批准。
（3）师资培养取得了突破，通过对外汉语教师资格考试的人数名列全省第一。
这3项突破加上中外合作办学的突破，形成了“4个突破”。
3）完成了11项目标，正在完成1项（成立国际教育学院正在交领导层讨论决定），形成了“3大发展”：
（1）学生派出有较大发展，今年已办和正在办的校际交流的学生派出已达12人，同时正在协助旅游烹饪学院和香港有关单位的合作，有望将学生送到香港实习。
（2）专家工作取得了较大发展：原创：在江苏省出版1991-2001年聘专成果汇编中，我校位于南大、东大之后为第三名，省属院校第一，今年江苏省下达的聘专重点项目的经费位居省属院校第二，聘请科技专家20多人，聘专成果10多项。
（3）其它外事工作也有较大发展：
——新建立4个校际合作关系(大佛大学、纪全大学、福冈大学和香港中医药大学)，新签订协议6个，校际合作有了实质性的进展。
——与英国3所大学、韩国3所大学洽谈了合作办学的初步意向。
——短期出访20批30人，长期出国22人，回国人员22名，回归率最高；国家和省公派录取人数名列省属院校前列；帮助留学回国人员从教育部争取科研启动费13万元。
——接待了近50批外宾，170多人。
——已争取到方树福堂基金在我校建立树华电子智源中心的20万港币的资助，还有40万正在争取。
六、存在问题：
1、因工作忙，到各学院调查研究少；
家校合作亮点范文5
尊敬的各位领导、各位老师、同学们：大家好！
在-学年即将结束的时候，我们迎来了学校发展史上值得庆贺的日子。濮阳市华龙区综合高中与全国九大美院美术培训基地，经过友好洽谈，实现强强联手，合作办学！在此，我代表学校董事会、校委会向两校合作办学表示热烈的祝贺，向出席合作办学仪式的老师、同学表示衷心的感谢！
华龙区综合高中经过近十年的发展，以先进的办学理念为指导，以精良的师资队伍为基础，以科学的管理为依托，全面实施素质教育，积极探索教育教学模式，教学水平逐年提高，高考升学率年年攀升，今年高考成绩又上了一个新的台阶。
九大美院美术培训基地创办于，师资力量雄厚，美术培训经验丰富，每年都有一批同学考入全国著名的美术学院，是濮阳顶尖的美术培训基地。
两校通过合作办学，实现资源共享，优势互补，形成独特而鲜明的美术教育特色。美术教育将是我们学校的一个新亮点，也是我们学校的一张新名片。
在这个新的历史时期，只有合作，才能实现共赢；只有合作，才能实现优势互补；只有合作，才能实现跨越式发展。两个学校的合作既是学校发展史上的里程碑，又是学校发展的新起点。为此，我提三点要求。
一、整合资源，实现优势资源共享共建。两校应以诚信互惠为基础，依托两校原由的办学环境，不断改善硬件设施，借助科学的管理模式，实现优势资源共建共享，跨越发展。
二、加强校风建设，提升软环境。一所学校教育质量好不好，家长学生满意不满意，关键在校风。两校要进一步强化、细化学生常规要求，完善管理制度，突出“细、实、爱、严”，倾听学生、家长和社会的声音，切实加强校风建设，共同打造文明校园，和谐校园，充满爱的校园。
三、加强人才队伍建设，提高教学水平。我们将积极吸纳经验丰富的离退休老师和年富力强的中青年教师，全面加强教师队伍建设，提高教学水平；作为教师，不仅要传道授业解惑，更要为人师表；坚持“一切为了学生，为了学生一切”的教育方针，提高教学质量，立足濮阳，面向河南，走向全国，将濮阳市华龙综合高级中学打造为全国一流的特色学校。
同学们，在人生的道路上，选择大于努力。一个人选择做建筑工人，他非常努力，每天起早贪黑，汗流浃背；另一个人选择做建筑设计师，他工作环境好，不必汗流浃背，可他的收入远远比建筑工人高呀，这就是选择的力量。
我支持更多的同学选择美术方向。为什么鼓励大家学习美术呢？美术好学，只有不傻，都可以学会；美术专业就业面宽。一个是可以当画家或者美术教师；一个是做设计师，我们举目所见，无不与设计有关系，如服装设计，食品设计，房屋设计，汽车设计，广告设计，道路设计等等。
我们要以这次合作为契机，同舟共济，奋力拼搏，致力于为祖国培养栋梁之才！全体老师要兢兢业业，全体同学要刻苦学习，全面开创我校发展的新局面！
祝大家：身体健康、暑假愉快！
二〇一〇年六月二十九日
家校合作亮点范文6
亮点一：力挺扩内需重点领域
正如国开行董事长陈元的年报致辞所言，“这一年，国开行始终把服务国家战略、承担社会责任与自身健康发展紧密联系在一起，积极探索解决‘三农’、民生等瓶颈领域和社会薄弱环节融资难问题，努力实现国家利益、风险防范与股东回报的内在统一。”
2009年，国开行一方面扎实推进商业化转型，一方面积极应对金融危机的影响，全力以赴落实中央“保增长、扩内需、调结构”的各项政策措施，发挥中长期投融资在平抑经济周期波动中的重要作用。国开行把2009年作为“规划年”，进一步加强与地方政府、企业和科研院校的规划合作，以规划先行落实国家中长期发展战略，开发关系国计民生的重要项目，建立了一整套规划支撑中长期投融资业务发展的体制机制。
年报显示，国开行2009年坚持“两基一支”、基层金融和国际合作“三位一体”的发展战略，大力支持政府投资项目、扩内需重点领域和薄弱环节建设。全年向中央投资项目贷款2069亿元，占该行新增贷款的32.6％；向保障性安居工程、农村基础设施、重大基础设施建设、医疗卫生等扩内需领域新增贷款4813亿元，占比达75.8％；此外，国开行还支持了南水北调、高速铁路、上海世博会等一批重点项目建设。为贯彻国家宏观经济政策，该行支持十大产业振兴规划的实施，促进文化、高科技产业和绿色经济、低碳经济发展。
亮点二：担当对外投融资主力
国开行行长蒋超良对记者表示，“金融危机为中国金融机构开展‘走出去’业务提供了难得的机遇，实现以贷款换资源、换市场”。
国际合作业务是国开行去年年报中浓墨重彩的一笔。2009年，国开行通过各种方式与外国政府、境外企业和金融机构开展合作，国际合作业务在国际金融危机的狂风巨浪中取得了长足发展，实现多方互利共赢。截至2009年底，国开行外币贷款余额974亿美元，资产质量继续保持优良，成为中国最大的对外投融资合作银行。
2009年，国开行积极配合国家能资源战略和经济外交政策，大力开拓国际业务“蓝海”，成功运作了中俄石油、中巴石油、中土天然气合作等一批重大战略性项目；积极配合高访活动，签订了20多项重要金融合作协议和融资协议。作为我国对非洲合作八项新举措之一，国开行设立10亿美元非洲中小企业发展专项贷款，开启了中非金融合作新领域。目前，该行国际业务已覆盖78个国家，呈现信贷、基金、股权投资、融资并购等多元化发展格局，保持良好发展态势。
亮点三：保持多年一流业绩
年报显示，2009年国开行资产总额比上年增长近二成，净利润增长54％，完成319亿元；不良贷款率连续5年保持在1％以内，资产减值准备对不良资产覆盖率215％。
经营业绩是风险管理的一面镜子。国开行的风险管理能力在2009年再上层楼，实现了信用、市场、操作和合规风险的统一集中管理，推进了垂直、独立、具有全面覆盖能力的内审体制机制改革。该行密切关注行业、国际业务和融资平台风险，及时制定风险防控和化解预案。尤其是对于地方融资平台，国开行去年开始对全行平台存量贷款逐项目进行摸底统计和风险排查，加大对平台授信额度管控与贷后监控的频度和力度，推动各地做实做强融资平台。
亮点四：彰显债券银行特色
在我国的金融生态中，国开行的定位是一家债券类、中长期、批发性的银行。2009年，该行坚持定位，在发挥自身特色上更进一步，积极应对改革转型和经济下行带来的双重挑战，继续以债券融资为主的方式支持中长期贷款业务发展。2009年，该行发行本外币债券累计突破5万亿元，余额达3.3万亿元，占全国银行间市场债券存量的四分之一，也使国开行跃居全球发行债券余额最大的银行。
国开行还在香港成功发行30亿元人民币债券，成为首家在港发行以Shibor为基准人民币浮息债的中资机构。另外，该行自主发行的400亿元次级债券也进一步丰富了我国债券市场的金融产品。
亮点五：主动承担社会责任
秉持“增强国力，改善民生”的企业社会责任理念，国开行多年来致力民生金融，共建社会和谐，走出了一条独特的企业责任之路。2009年，国开行作为基层金融创新的倡导者，积极探索服务“三农”和民生领域，加强基层金融的合作机制建设，在全国1657个市县共发放民生业务贷款2950亿元，其中包括新农村基础设施建设贷款1542亿元、中小企业及中低收处家庭住房建设贷款1335亿元，以及受益学生累计逾200万的生源地和高校助学贷款。
