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鱼业养殖技术范文1
新媒体时代的到来，为媒体全新发展提供机会的同时也带来了挑战，人们开始更多地选择数字化媒体来获得信息，作为出版业的重要一员，技术编辑对于书刊的出版发行起到了重要的作用，这时候必须提升并有效发挥技术编辑的专业素质，应对全新的挑战。因此，新媒体时代下的技术编辑，除了拥有良好的职业素养，还要具备一定的管理职能。
1.1要具有专业性
技术编辑作为一类专业技术人员，最基本的职业素养就是要具有专业性，要使自己永远处于技术发展的前沿，要熟练掌握不断发展革新的印制、装订等技术。并且，技术编辑还要在长期的工作中积累经验，发展出为其他编辑人员推荐符合某些类型书刊特殊生产制作技术的能力，比如刊物类型、装订形式等的选择等。此外，想要成为一名优秀的技术编辑，还要具备拥有主见、坚持自我的能力，不能随波逐流、没有主见。例如，有些编辑人员想要节约生产成本，要求技术编辑在制定印刷方案时选用六十克一般类型的双胶纸来印制四色书刊。这时候，假如技术编辑缺乏自我坚持，最终发行的书刊质量肯定会下降，必然引起书刊质量下降而影响销售。某些编辑人员之前节省成本的想法不但实现不了，作为技术编辑由于没有坚持专业底线，也难以推脱责任。
1.2要具有责任心
技术编辑在工作中还应具有责任心。例如，在进行付印样的最后审核过程中，一旦缺少责任心，想着既然前面已经有了各级部门的确认，应该不会出现意外情况，粗略一扫就算做完了自己的工作。却不知道，之前的所有确认也许只是内容方面的审核而未涉及技术方面，这就意味着存在极大的问题隐患。具有责任心的表现则是，认真检查送审稿子；仔细确认封页、版权等内容所蕴含的书刊名、著作者名等基本资料是不是统一；再就是检查确认文章内字体、字号等内容是不是一致；再确认封页尺寸及内部尺寸是不是一致等。大略一扫，只要几分钟的时间，如果认真检查确认，则要花费多几倍甚至几十倍的时间。相同的工作内容，表现出的则是不同的责任心。可以想见，书刊最后的质量也必定是不一样的。技术编辑是书刊出版发行的重要一环，不但要为其他编辑人员提出意见建议、为书刊质量竭尽全力，在图书设计上尽力追求新颖、美观，在图书内容上尽力追求高品质、高质量，而且要尽其所能地考虑到书刊出版的所有环节所需成本，尽力实现高性价比的书刊出版。例如，印制某书刊的封页，既能够选择大规格纸张印制，也能够选择小规格纸张印制。此时，就需要从纸张成本、印制成本等各个方面考虑选用哪种方式更能节省成本，且不影响书刊质量。
1.3要具有创新意识
时代在发展，技术编辑必须具有创新意识。不管身处哪种行业，没有谁是能够一成不变而不被淘汰的，技术编辑更是要求新求变，要让自己一直处在技术发展的前沿。随着科学技术的发展，印刷、出版等技术都处在不断发展变化之中，作为书刊出版行业的技术工作者，技术编辑绝对不能因循守旧、顽固不化，要不断学习研究新技术、新工艺，要在创新实践中升华自我。技术创新是一方面，思想更需要创新。当前，技术编辑在之前几十年所应用的介质都在发生变革，许多人会发出这样的感叹：技术革新的真快，一不小心就会被甩在后面。当然，也不是要求所有人都拥有最前沿的印刷、出版等技术工艺，不过必须要有经过认真学习能够获得新技术的想法和能力。特别是在数字出版迅速发展的今天，假如有一天实现了书刊无纸化，那么当前模式下的技术编辑是不是还需要存在都是一个问题。在技术不断革新的当下，只有保持创新意识，才能实现工作能力的不断提升。
2.1对图书的装帧设计或版式设计进行管理
如果想要真正地落实设计方案，精准实现工艺要求，这就需要技术编辑对图书的装帧设计或版式设计进行管理。首先，技术编辑对书刊的装帧设计、版式设计等需要提供明确的样式以及详实的说明，对材料品类以及工艺水平也要准备好样张，对最终的书刊状态更要了然于胸。其次，要注意设计的实现，管理好设计、编排、印制及装订等的完成情况，仔细确认开本、标题、图表等的形式是不是与最初的设计统一，所需材料是不是及时到位，印刷工艺能不能实现等。最后，要确保印刷、装帧等环节的顺利实现，即时了解书刊的印制情况，对出现的任何意外情况都要迅速地给予处理，保证书刊装帧、出版的顺利完成。
2.2对图书的质量进行管理
作为出版物，图书的质量是最为重要的，可以说关系到出版社的生存及发展。图书质量涉及到很多个方面，而设计以及印刷的质量就需要由技术编辑来保障，所以说技术编辑对图书的质量负有很大责任。想要管理好书刊的设计、印刷质量，技术编辑要注意以下几个方面：一是，了解并熟知与书刊设计、印制有关的工艺标准，在实际的生产过程中要严格依据标准完成；二是，要依据工艺流程进行生产，确保应有的生产流程，不能想要节省时间而缩减某些环节，核红、审核样书等关键环节更是要认真检查，不能抱有侥幸思想；三是，对每一环节都要设置质量把控点，利用对所有质量把控点的有效控制，确保生产的质量；四是，重要环节必须要亲自确认，即时检查印刷、装订等环节中的质量把控点，迅速发现问题并马上处理，尽可能地将任意质量风险掐灭在萌芽期间，不将任何的质量隐患带到下一环节。同时，技术编辑还要对油墨、用纸等原材料的质量进行有效管理，为图书的高质量提供保障。
2.3对图书的印制成本、印制周期进行管理
图书的印制成本是出版行业生产成本的重要组成。对图书的印制成本进行管理，减少图书的生产成本，也是技术编辑的重要工作。作为负责任的技术编辑，要熟悉图书印制成本的组成、计算方式等，对图书印制各个环节的花费必须要心中了然，对原材料市场行情以及生产厂家的最新动态也要密切关注。在实际中，对印制成本的管理可以从以下几方面着手：一是，整理生产企业印制工价、书刊印制市场情况等制订出符合自身实际需要的成本结算标准，从根本上对生产成本进行管理；二是，按最优流程安排排版、印刷等工艺，保证最合算的印制数量，增强质量管理，防止由于质量问题而重制带来的浪费；三是，熟悉并灵活利用印制成本核算中的各类技巧，尽量地缩减不必须的花销。图书的印制周期也是印制成本的重要一方面，对其进行管理，指的是对设计、印刷所花费时间进行统一规划、管理，确认好各个环节的进度，实现书刊印制周期的最佳化。在实际中，因为要尽量快地投入市场，印制周期就会被不断缩减，给技术编辑造成了极大的压力，也会影响到图书的质量。管理好印制周期，也是技术编辑能力的一个重要体现，这就要求技术编辑注意到以下两个方面。首先，技术编辑要依据出版要求，对书刊的进度时间做到认真仔细的筹划，对每一环节的生产周期给出明确要求，并留出相应的缓冲时间，尽量地减短印制周期；其次，要灵活机动地分配生产，科学安排生产工艺，确保原材料的及时到位等，保证书刊按计划或提前完成；同时，技术编辑还要不定期下一线检查，掌握生产情况，如果发现问题马上处理。在书刊印制好后，还要做好书刊的进栈、数量确认等工作。此外，技术编辑的管理职能还包括对印刷厂家的监督，如果印刷厂家生产人员、生产设备、工艺水平等发生变化，要迅速调整和应对。
3.结语
在新媒体时代下，图书市场的竞争日趋激烈，多年来的生产方式不断发生改变，这也对技术编辑的个人素养与能力提出了更高的要求，不仅要有良好的职业素养，还要有一定的管理职能，才能紧跟时展的步伐。技术编辑的职业素养与管理职能对于图书的质量影响巨大，只有充分发挥技术编辑的作用，才能以最短的生产时间、最低的生产成本，在新媒体时代下生产质量最好的图书。
作者:梁泓益 单位:北京周报社
参考文献
[1]邓胤龙.试论我国期刊编辑的职业素养[J].衡阳师范学院学报，2016，37（2）：174-176.
鱼业养殖技术范文2
[关键词]营养繁殖；育苗技术；林业；具体应用
中图分类号：S723.1 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）48-0238-01
在保证环境绿化工程有效实施的同时，还要保证林木幼苗的存活率，此外还要使幼苗充分继承母株的优良基因，建设更加科学合理的环境绿化工程。营养繁殖育苗技术具备以上所有标准，所以，要不断优化营养繁殖育苗技术，并不断推广和应用，推进我国林业的可持续发展，更好地实现绿化目标。
一、营养繁殖育苗技术对我国林业产生的影响分析
营养繁殖技术是指根据某些树种的树枝、树根和幼芽实现再生长目标的特征，将它们嫁接到其它树种上，或者直接扦插和分条，继而完成培育幼苗的目的，让其成为一个新的生命体而存活，通常将这种技术称为无性繁殖技术。
1.1 营养繁殖育苗技术对林业发挥的正面影响
营养繁殖育苗可使幼苗很好地继承其母株的优良基因，促使幼苗的开花和结果期相应提前，大大缩短幼苗培育的时间，提高工作效率，对经济型的林木幼苗培育工作采用这种方式。另外，通过营养繁殖育苗技术，充分挖掘林木的生长潜能，通过高接换种以及一定的人工技术，提高幼苗适应环境变化的能力，使幼苗的生存能力不断增强，提高其存活率。与此同时，相比较播种繁殖技术需要播种、催芽等工作程序，营养繁殖育苗可以避免这类复杂工作，并且通过这项繁殖技术所得到的幼苗成长速度更快，缓苗期更短，适应环境变化的能力更强，抗逆性更强，存活率更高。
1.2 营养繁殖育苗技术对林业发展的负面影响
尽管相比较传统的播种繁殖技术，营养繁殖育苗技术存在种种优点，但任何事物都是两方面的，营养繁殖育苗技术也会对林业的发展造成不好的影响，主要表现在：首先，营养繁殖育苗技术并不适应所有的林木育苗工作，使用此种技术的工艺要求比较高，均为人工操作。其次，在一些生长环境比较好的地区，并不需要通过这种繁殖育苗技术，也可以实现自然繁殖。最后，相比较传统的自然生长幼苗而言，通过营养繁殖育苗技术生长的林木其寿命更短，根系也不发达，需要更多的繁殖材料来维护生长。
二、营养繁殖育苗技术在林业发展中的应用
2.1 用于林业生产实践中
随着我国国民经济的不断发展，对木材的需求量也不断加大，按照传统林业自然繁殖的林业生长速度远远不能满足当前木材市场的需求量，大规模培育高产的人工林业生产应运而生。由于营养繁殖育苗技术培育的幼苗存活率高，生长速度快，可以满足大规模的人工造林生产活动。通过营养繁殖技术培育出来的林木排列比较整齐，且林分蓄积量比较高，成长出的林木质量比较协调，更加便于集约化的经营和管理，增加培育规模，省时省力。相比较传统播种繁殖技术生长的林木，通过营养繁殖育苗技术成长的林木，其结实的时间要早，且较多，质量能得到保证。因为此种技术的多方面优点，使得该技术早期就用于各种果树的栽培、培育绿化树木以及经济林木的培育工作。
2.2 用于森林遗传学的研究中
通过营养繁殖育苗技术可以将树种中一些品质比较优良的特性和基因完好保存，或者移交到预备培育的林木幼苗中，有利于保存林木物种的多样性。另外，还可以通过该项技术对林木物种进行试验检测，对监测数据进行遗传基因的评判工作。
2.3 用于林木性状的改良研究中
通过使用营养繁殖育苗技术的幼苗，可以最大限度继承母株的优良基因，且不易产生性状分离，比较稳定，并且可以把自身优良的基因和稳定的性状特质完整地传递给后代的林木树种。通过嫁接扦插的方式建造无性系种子园，这样可以大大减少林木的培育期限，促进其开花结果的时间提前，使林木树种的形状变矮，结果实的部位也向下压，更加方便对林木的管理和采集树种。
三、营养繁殖育苗的主要技术应用方式
3.1 营养繁殖育苗技术在森林中的应用
我们已经了解到营养繁殖育苗技术在林业发展中的优点，在发展壮大森林规模的过程中，我们就可以合理地应用该技术培养幼苗。在东北地区的灌木丛中，对即将培养的幼苗的成长来说，其潮湿、闷热的气候相对比较严峻，但是，我们还要确保其成活率、抗逆能力等。同时，灌木丛的枝干、根、芽等具有适应这种环境的优良基因，所以，我们可以利用营养繁殖育苗技术，将灌木丛中母株的这些优良基因传承下去，不仅有助于幼苗快速开花结果，而且能提高他们的环境适应能力。另一方面，将灌木丛母株具有的优良基因逐渐遗传给幼苗，可以有效提高整个森林的灌木的生存能力，从而确保林业事业的发展。
3.2 营养繁殖育苗技术在改良林木性状中的应用
在近几年的发展中，“植树造林”也是社会极力呼吁的，而且在植树造林的过程中，我们有责任确保幼苗的良好性状。在选择好母株时，营养繁殖育苗技术能够最大限度地将母株的基因遗传给幼苗，而且能够有效缩减幼苗开花结果的周期，提高其存活率，同时，再利用这种技术时，能够有效降低母株的性状分离，讲优良的基因全部遗传给幼苗。因此，营养繁殖育苗技术被广泛应用在改良林木的形状中。
3.3 营养繁殖育苗技术在应用中的要点描述
在应用营养繁殖育苗技术时，不管是嫁接育苗、扦插育苗还是插根育苗、埋条育苗等都需要控制其中的育苗要点，才能最大限度地将营养繁殖育苗技术的优势发挥出来。例如：在嫁接育苗的过程中，首先我们要选择适应东北潮湿、闷热的气候环境的接穗和砧木品质，然后，才能确保后续工作的顺利进行。其次，嫁接时，我们要选择性状优良的接穗进行嫁接；再者，在嫁接的过程中，要确保土壤的温度、施肥程度、嫁接口的湿度等，避免接穗发霉；并且，砧木与接穗的亲和程度也要考虑到，然后再结合品内的亲和度以及不同品种之间的亲和度，选择最有利于接穗成活的深度进行嫁接，这样，幼苗的成活率才能得到保障。最后，在嫁接的过程中，我们还需要注意接穗削面的平滑程度，并且尽量缩短接穗以及砧木在空气中暴露的时间，接口处的包扎也要适中，不能包的太过严密，也不能太松散。只有将这些问题都考虑在内，才能有效的提高接穗的成活率。
结语
随着社会不断发展和变化，不仅要重视经济的发展，也要重视环境的保护工作，林业在创建绿化环境中发挥着举足轻重的作用，所以必须重视林业的发展，这是满足当前实现可持续发展要求最重要的条件。所以，在林业发展中，我们要科学合理地运用营养繁殖育苗技术，确保幼苗的成活率，也把母株的优良基因代代相传下去，为我国的“绿色环境”做贡献，确保我国经济的可持续发展。当然，相关的科研人员还要更加积极努力地探究，研究出更有利于我国林业发展的育苗技术。
参考文献
鱼业养殖技术范文3
高职院校具有高等教育与职业教育双重特征，高职的办学方向要精准定位，它的人才培养目标是培养具有较强职业能力的专门人才。与计算机相关的国内大学毕业生每年有几十万人，其中而符合软件行业要求的人才则比较少，企业招聘的部分大学毕业生也要花较长时间培训才可以投入工作，尤其在软件开发这个领域上更加突出。为培养符合企业用人标准，满足软件开发岗位能力需求的高素质软件开发人才，计算机软件技术专业课程的建设显得尤为重要。课程建设要与企业的需求对接与融合，应当适应人才发展的需求，要增强学生的职业适应能力和可持续发展能力。
1 课程建设现状
目前各高职院校普遍存在着培养的人才职业技能不强，岗位适应能力差等问题。调查显示，很多高职计算机软件技术专业的毕业生实践不够，不能很快适应工作岗位。如何建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量是目前各高职院校计算机专业人才培养面临的重要问题。目前，很多高职院校都认识到了高校的“共性”教育与企业的“个性”需求相矛盾，也进行了基于企业需要的课程体系设计，同时加大了实训教学的力度，将学校的教学内容实用化，按软件企业的要求进行人才培养。但目前所做的工作缺少系统性，没有从整个课程体系结构上进行设计，真正联合企业的专家参与到课程建设中的还很少。
2 职业胜任力分析
Spencer提出胜任力是与有效的或出色的工作绩效相关的个人潜在的特征，包括：知识、技能、自我概念、特征与动机。胜任力的提出可以最大程度上实现人员与岗位的匹配，为员工搭建有效的职业发展路径。职业胜任能力是在企业实践知识与职业要求为指导下，在具体工作情景中形成的各种知识与技能，以及解决企业实践问题的胜任能力，是一个学生在职位上取得成功的能力。它包括职业岗位能力，即某项技术专才和职业适应能力，即职业的迁移能力。高职学生职业胜任力是毕业生职业工作的承担能力与适应能力，高职教育要服务好现代产业，高职课程的定位、目标与内容、组织、实施及评价就要符合企业的需求。计算机相关职业注重团队合作，沟通能力、语言能力、组织能力、信息处理能力显得很重要。
3 基于职业胜任力培养的软件技术专业人才课程建设
为了培养具有职业胜任力的软件开发技能型实用人才，需要围绕岗位适应能力和职业拓展能力设计课程，将知识融入到职业技能训练之中，使学生获得的知识、技能真正满足职业岗位要求，充分体现了“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针和“以人为本，全面发展”的教育理念。
课程建设要与企业或行业进行合作，从学生就业的实际出发，调研软件开发企业岗位需求，在此基础上分析确定软件技术专业的主要典型工作任务及完成典型工作任务必须具备的职业能力，总结出某个岗位主要工作职责及其必需的知识与技能，进而研究探讨为培养学生具备该职业能力所需开设的核心课程和课程教学内容，以期提高学生的职业发展力，提升学生的就业能力。
下面是招聘网站51job上某企业招聘软件工程师的职业能力描述。
职位标签：IOS 软件工程师
职位职能：高级软件工程师 软件工程师
职位描述：
【岗位职责】
(1)负责IOS平台客户端程序的开发，包括iPhone、iPad;
(2)按照项目计划，在保证质量的前提下，按时完成开发任务;
(3)参与软件系统需求分析和设计，编写有关技术文档;
【职位要求】
(1)计算机，通信等相关理工科专业;
(2)精通iOS下网络通信机制，对TCP/IP、http/https、MQTT有一定经验;
(3)具备扎实的Objective C、C/C++语言基础，熟悉XCode;深入理解面向对象的设计模式;
(4)对用户体验、交互操作流程、及用户需求有深入理解;
(5)责任心强，良好的沟通表达能力和团队意识;
(6)工作踏实认真、积极主动，善于学习，较强的责任心，抗压力强。
上面的招聘描述了对软件工程师岗位需求以及员工的职责要求。可以看出，企业的岗位要求涉及对知识、技能、自我特征、潜在特质等方面的描述。基于职业胜任力的人才需求描述是依照职业胜任力定位岗位特征与具体的岗位综合能力要求。在结合软件技术专业的典型工作任务及完成典型工作任务须具备的职业能力，软件技术对应的软件开发类岗位主要所需的知识、能力、素质要求如表1所示。
表1 软件技术专业知识、能力、素质要求
将人才培养对应岗位梳理成软件技术活动流程的主要岗位群，包括软件程序开发岗位群、软件测试岗位群、技术文案管理岗位群、软件技术支持岗位群，软件推广及售后服务岗位群，明确岗位群的职业胜任力模型。
基于职业胜任力模型引入工作过程导向法，改革传统的以课本为主体的课程体系，构建基于岗位职责需求的课程体系，包括了基础学习领域、专业学习领域、专业拓展学习领域、人文素质拓展学习领域。
在专业学习领域的课程建设中，将企业岗位职责与课程设计进一步融合是课程建设的关键。基于职业胜任力的课程建设中，通过对专业课程所具备的岗位特征，与本地区的软件企业合作，引入企业的实际项目，根据专业课程与企业项目开发活动要素的关联性，将“Java高级程序设计”、“Java Web程序设计”、“数据库原理”、“静态网页设计”、“JavaScript程序设计”、“JavaEE轻量级框架开发” 等课程教学活动以跨课程项目为纽带、以企业实际项目开发过程为主线进行有机编排。
基于职业胜任力的课程建设中，不仅仅关注专业学习领域，还需要重视人文素质拓展学习方面的课程建设，人文素质拓展学习领域课程如表2所示。
表2 人文素质拓展课程列表
通过增加职业素质教育方面的课程，更能培养学生沟通、语言、组织、信息处理等方面的职业适应能力，职业素质教育活动安排如表3所示。
表3 职业素质教育课程列表
4 小结
通过对职业活动和岗位能力进行分析，可以得到企业对该岗位所需要的素质和能力，在后续的课程体系建设中，可以有针对性地设置课程和选定教学内容。在教学中可以培养学生的职业能力，强调职业技能的训练与对知识的应用能力，加强学生职业综合能力与素质的培养，可以全面提高学生的职业胜任力，能为企业培养熟悉软件开发规范与流程的高素质技能型人才。
鱼业养殖技术范文4
主题词：职业教育 人才培养 模式 探究
导言
六盘水市位于贵州西部，贵州的屋脊，面积9926平方公里，人口310万。境内有国有大型煤炭、钢铁和火电企业，是贵州乃至我国西南地区的煤炭、钢铁、建材等原材料基地，一座以工业能源、农业种养殖业为主的城市，火力发电、煤炭化工、冶金、农产品加工等工业企业对专业人才的需求较大。职业技术学院的人才培养应该与企业的需求、经济的发展紧密结合。围绕六盘水农业产业发展和新农村建设，推进和发展面向以农村为重点的职业教育，加快农村高素质技能人才培养，是职业教育发展的基本方向，是新农村建设的客观要求，更是实现六盘水市农业产业转型发展和农民增收的关键。
一、建立人才需求调研机制。
（一） 新专业申报前必须开展专业人才需求调研，否则学院不予推荐申报；建立完善政府牵头、各县分管领导支持、县直相关部门协调、企业参与、学校调研小组下县调研的人才需求调研机制，每年定期对各县产业、企业、农村的人才需求进行调研；依据人才需求调研报告，一方面及时调整相关专业人才培养方案，修订教学计划，改进教学方法，增强人才培养的针对性；另一方面改造老专业、申报新专业，改善专业结构，强化人才培养的适应性。
（二）建立了院县领导联系制度，学院领导联系1-2个县，协调学院与该县的相关工作；与县初步达成了院县合作办学框架协议，构建学院与县合作、系与县直部门单位合作、专业与企业车间、种养殖基地合作的院县合作办学格局；与各县各企业开展订单培养和定向培养，初步形成了校政企共同参与、互利双赢的合作机制。深入企业、乡村，采取召开座谈会等形式进行调研，了解各行业人才需求情况。
二、工学结合人才培养模式设计
学院要按照国家、省、市文件的精神，结合地方经济建设需要，设计工学结合的人才培养模式。
（一） 创建各具特色的校企合作人才培养模式。各专业以校企合作作为开展工学结合人才培养模式改革的切入点，创建了各具特色的人才培养模式。如煤炭开采、煤炭加工专业依托水城工矿集团和地方煤矿实训基地，创建“学研结合”人才培养模式；煤炭化工专业依托六盘水市煤化工业发展，与六盘水市鑫盛煤化工业公司等企业合作，创建“分类教学、产学结合”人才培养模式；矿山机电专业依托矿山机械产业发展，与水城工矿集团机械制造有限公司等企业合作；初步形成了“半工半读、工学交替”模式。
（二）贯彻实施工学结合人才培养思想。
1、树立“与地方经济互动、与岗位需求同步”的专业建设理念，主动调整和改善专业结构；
2、主动与企业开展校企合作，签订校企合作协议，明确校企合作责任；
3、建立以课程教学实习为基础、能力综合实训为重点、岗位顶岗实习关键的实践教学体系，突出学生综合职业能力培养；
4、建立院县合作办学，成立校企合作管理机构，组建专业建设委员会，开展校企人员互兼互聘工作，在煤炭开采专业探索产学研结合的人才培养机制；
5、建立人才需求调研机制，主动下到县开展人才需求调研，依据人才调研报告制定、修改和完善专业人才培养方案，调整教学计划。
（三） 推行以顶岗实习为重点的形式。使学生置身于工作岗位和职业情境中，感受企业文化，培养学生职业综合素质和岗位操作技能，同时学会与人沟通，树立团队协作精神，养成严谨的工作作风和良好的职业道德。学院以岗位顶岗实习为开展工学结合的重点，围绕顶岗实习岗位不足和管理难的突出问题，规范“一人一岗、定期寻访、以师带徒、出师定薪”的顶岗实习管理制度，做到顶岗实习计划、实习教学标准、指导教师、实习企业、实习岗位、实习待遇和实习考核“七落实”，抓好顶岗实习的前期准备、初期安排、中期检查、后期总结“四环节”；同时成立以校内教研室主任为组长、企业参与的顶岗实习与就业工作领导小组，全面负责顶岗实习的组织与过程监控管理，确保学生顶岗实习的时间和质量，提高顶岗实习学生留用率。建立“校企携手，学校主导，企业参与，以师带徒，过程跟踪”的顶岗实习运行机制，制定“精心组织、一人一岗，校企规章、共同约束，学校巡查、定期访问、导师认定、校企考核、绩效评估、总结表彰”的顶岗实习校企共管制度，强化顶岗实习过程管理。
三、措施建议
人才培养力是高职院校的核心竞争力。按照“培养人才、服务地方、凸显特色”的办学要求，学院在人才培养过程中要以人才培养力提升为着眼点，彰显 “立德树人、以技立业、服务经济建设”的办学理念。制定一系列配套办法措施，保证人才培养工作的顺利开展。
（一）制定《六盘水市政校企合作理事会章程》，并促进地方立法，出台《六盘水市职业教育政校企合作办学条例》，明确政府部门、行业企业、学校各方合作培养职责权限和义务，实现各方按章合作办学，优化合作办学环境。
（二） 制定《六盘水职院教师联系企业暂行管理规定》、《六盘水职院双师素质教师培养及其考核管理办法》和《六盘水职院兼职教师聘任及其考核管理办法》，落实教师联系企业责任，建立和完善教师考核评价机制，以提高教师的综合职业素养与实践教学能力。
（三） 学院依据专业教学的需要，聘请行业专家、专业技术人员和能工巧匠参与学院专业教学和科研项目，并制定《六盘水职业技术学院兼职教师教学能力提高计划》，不断完善兼职教师的考核评价机制。
（四） 依据工学结合人才培养模式改革需要，制定《六盘水职院实践教学基地运行及其管理办法》，完善实训基地管理办法，建立基地运行目标责任管理制度。
（五） 完善教师合作培养制度。制定《六盘水职院教师联系企业暂行管理规定》、《六盘水职院双师素质教师培养及其考核管理办法》和《六盘水职院兼职教师聘任及其考核管理办法》，落实教师联系企业责任，建立和完善教师考核评价机制，以提高教师的综合职业素养与实践教学能力。
（六） 完善教师技术服务制度。制定《六盘水职院教师关于开展技术服务工作的暂行规定》和《六盘水职院关于加强技术服务能力建设的实施意见》，落实教师下企业开展技术服务工作责任，并将教师技术服务成果与教师职称聘任挂钩。
（七） 建立完善《校企专兼职教师共同开发课程管理制度》和《课程建设负责人制度》等制度。结合六盘水的煤矿高瓦斯突出的特点，依托水城矿业集团国有大矿技术力量雄厚的优势，职院专业教师与煤炭行业、企业专家和技术骨干密切合作，确保行业、企业专家和技术骨干参与课程建设和课程实施方案的设计。
（八） 制定《六盘水职院学生顶岗实习管理暂行办法》，各专业《顶岗实习校企共管制度》、《顶岗实习指导教师管理办法》及《顶岗实习学生成绩评定办法》等，同时成立以校内教研室主任为组长、企业参与的顶岗实习与就业工作领导小组，全面负责顶岗实习的组织与过程监控管理，确保学生顶岗实习的时间和质量，提高顶岗实习学生留用率。
四、结论问题与思考
通过上述保障措施的建立和完善，工学结合的人才培养模式在人才培养过程中成效显著的同时，办学中一些深层次的问题随之凸显出来。具体而言，表现为“三个不适应”：
（一） 学院的校企合作办学模式改革虽然取得了一定的成效，但校企合作办学机制还不够完善，校企合作的广度和深度还不够，与培养创新型高素质技能型专门人才的要求不相适应；
（二） 学院的工学结合人才培养模式改革虽然取得了一定的突破，但与之相适应的教学模式、管理机制和评价机制还不完善，特别是工作过程的项目任务课程改革仍处于攻坚阶段，人才培养质量与产业发展的要求不相适应；
鱼业养殖技术范文5
1我省水产技术推广工作状况
“十一五”期间，我省的水产技术推广工作有了长足发展，在新品种引进和土著鱼类驯养繁育等方面有所突破，对基层的技术服务工作进一步加强，大水面增殖和水库网箱养殖呈现良好的发展态势。
1.1开展高白鲑为主的大水面增殖。2009年以来，重点在龙羊峡水库进行了高白鲑大水面增殖。经生长监测，其长势显著、成活率高、规格整齐、分布区域广，已形成一定的资源量。从该水库水域面积、饵料生物量丰欠、生存适宜环境等方面分析是我省目前高白鲑投放水域见效最为显著的水库。今后宜将龙羊峡水库作为高白鲑大水面增殖和品种结构调整的重点水域，集中力量进行投放增殖，以此来增加全省渔业产量。
1.2河蟹规模化养殖初见成效。我省河蟹规模养殖从本世纪初发展以来，现形成可鲁克湖和贵德黄河滩地两大养殖基地，约有养殖面积0.44万公顷，年产优质河蟹3—5万公斤。可鲁克湖河蟹具有反季节上市（3—5月）和高原纯天然绿色食品两大特色，目前已取得有机食品认证并获得青海省名牌水产品的称号。2009年以来，可鲁克湖河蟹进入了北京超市，深受北京市民的认可和沿海客商的青睐，其品质可与名牌阳澄湖大闸蟹相媲美，取得了很高的经济效益，发展前景十分看好。
1.3沿黄群众网箱养殖发展势头较好。近两年沿黄水库群众网箱养殖发展势头迅猛，至2010年8月底全省水库网箱发展到535个，养殖面积2万平方米。养殖品种有普通虹鳟、金鳟、三倍体虹鳟、目笋白鲑、哲罗鲑、青海湖裸鲤等。其中青海民泽龙羊峡生态水殖有限公司计划在三年内建成网箱面积2.33万平方米，有望成为我省冷水鱼网箱养殖的龙头企业。预计2010年全省网箱养殖产量达15万公斤以上。
1.4池塘养殖向休闲渔业转变。目前我省池塘养殖的实际利用面积413公顷，主要集中在海东民和、乐都、平安，海南贵德县，以及西宁市、湟中县等地。从本世纪初我省池塘养鱼基本没有单纯靠养殖为业的，都是以垂钓为主，结合餐饮、娱乐等开展休闲渔业。但限于经营者基础设施差，投入严重不足，休闲渔业的规模和档次较低，大多只能算渗淡经营。
1.5土著鱼类养殖是我省冷水鱼特色养殖的发展方向。土著鱼类作为本地特色水产品，目前青海湖裸鲤、花斑裸鲤等土著鱼类人工繁育技术均已获得成功，今后的养殖开发工作应借鉴新疆、四川等地的成功模式，大力开展我省土著鱼类养殖技术的试验研究和规模化养殖，努力打造本土特色品牌。同时深入开展土著鱼类养殖新品种的研发，增加养殖品种储备，以缓解对天然鱼类的偷捕压力，这也是我省今后冷水鱼特色养殖的发展方向。
2目前我省水产技术推广工作形势分析
2.1我省丰富的冷凉水体资源开发利用不足。我省可供渔业开发利用的水域面积约4万公顷，这些水域水体洁净、水质良好、具有明显的冷水水体特征，具备生产绿色水产品的资源优势。我省沿黄水库网箱养殖规模理论上讲可容纳33.3万平方米，具有生产虹鳟、金鳟等冷水性商品鱼2000万公斤的渔业潜力。而目前网箱养殖规模仅2万平方米，沿黄大水面增殖除龙羊峡水库形成一定产量外，其余水库均没有形成渔业产量，其渔业潜力远未发挥出来，开发利用率不足，致使本省自产鱼比重很小，与丰富的水体资源渔产力很不相称。
2.2养殖技术、产品销路及市场风险等问题需要规避。目前沿黄水库群众网箱养殖的积极性很高，但虹鳟网箱养殖户普遍存在技术缺乏、饲料成本高、赢利空间小等养殖生产问题和市场风险。当务之急是从养殖技术、日常管理、病害防治等方面加强技术指导和培训，规避其养殖风险。据调查目前在省内普通虹鳟鱼年均销量不足百吨，但西安、武汉等地虹鳟的销量持续增加；我国每年进口三文鱼2000万公斤，国内产量不足100万公斤，其市场潜力巨大。为此我省的虹鳟网箱养殖市场定位主要是凭借无污染绿色水产品的地域影响力和品质认可度来拓展国内大市场，目前养殖的普通虹鳟除少量满足省内市场外，主要销往西安、武汉等外地市场，同时要积极引导群众逐步由普遍虹鳟养殖向三倍体虹鳟规模化养殖转变，适应市场需求的需要。在运营模式上主要以企业和渔民合作组织为主，以便规避市场风险。
2.3冷水鱼养殖将成为特色优势产业。近年来我省在冷水鱼新品种引进和土著经济鱼类品种的试验推广方面做了大量工作，也积累了经验，打下了一定的工作基础，筛选出如高白鲑、池沼公鱼、三倍体虹鳟以及河蟹等适宜推广的优良引进品种和青海湖裸鲤、花斑裸鲤等土著鱼类养殖品种。为此，今后要结合我省水域资源特点，突出我省养殖特色，做好主推品种的示范养殖和筛选工作，进一步发展规模化养殖，做大冷水鱼特色产业。
3我省养殖渔业技术推广工作的发展思路和措施
3.1指导思想今后五年，我省水产技术推广工作要紧紧围绕在保护好渔业生态环境的前提下，充分利用我省丰富的冷凉水域资源，采取集约化养殖和大水面增殖相结合，引进品种和本土品种并养，突出特色，打造品牌，加速推进我省冷水鱼产业发展这一方针，主推特色养殖品种、技术和模式，加强推广体系建设和服务能力建设，加大技术示范和新品种、新技术开发储备，强化渔民培训力度，提高技术服务质量，促进渔业生产比“十一五”翻一番。
3.2发展目标到2015年全省水产养殖产量达到450万公斤，创产值1.4亿元，总产值比2008年增长6.3倍，年均增加1700万元。
3.3发展思路
3.3.1稳定池沼公鱼产量，推广高白鲑养殖。“十二五”期间，引导龙羊峡水库池沼公鱼产业的良性发展，使其每年稳定在100万公斤产量的前提下，加大高白鲑投放力度，从2010年起连续三年投放鱼苗800万尾以上，到2015年高白鲑产量达到50万公斤。
3.3.2大力推广三倍体虹鳟的网箱养殖。在龙羊峡、李家峡、苏只、公伯峡等沿黄水库向个体养殖户和民营企业大力推广三倍体虹鳟网箱养殖，同时做好群众网箱养殖的技术指导和培训工作。2015年虹鳟养殖（以三倍体虹鳟为主）产量达到100万公斤。
3.3.3推广土著鱼类网箱养殖。土著鱼类人工养殖很具开发潜力，其人工繁育技术已相对成熟，人工饲育条件下生长速度较快，作为本地特色品种有较高的市场竞争力。在“十二五”期间，在龙羊峡等沿黄水库推广土著鱼类网箱养殖，以缓解天然鱼类偷捕压力。
2015年土著鱼类网箱养殖产量达到100万公斤。
3.3.4推广河蟹规模化精养。生产无污染绿色“高原大闸蟹”，突出“三品”（提高品质、打造品牌、养殖精品）是我省今后河蟹养殖产业发展的主方向。重点在海西可鲁克湖和贵德发展绿色精品蟹，提高河蟹品质和产量，扩大品牌宣传，拓展市场销路，使我省河蟹进入大闸蟹高端市场。力争到2015年精品河蟹产量达到20万公斤。
3.3.5大力引导发展东部农业区特色休闲渔业。利用沿黄李家峡、公伯峡、苏只等大中型水库及东部农业区中小型水库渔业资源进行鲤鲫草等常规鱼类和土著鱼类增养殖，生产比市场价位高的无公害绿色水产品，发展高原绿色水产业，至2015年渔业产量达到80万公斤。同时把东部农业区休闲渔业纳入渔业发展的整体规划当中，制定休闲渔业发展的战略性发展规划，在经营上打破单一生产、单一垂钓的简单模式，结合农家乐风味餐饮，开展集垂钓、娱乐、餐饮、旅游、休闲为一体的综合经营，带动海东和沿黄地区池塘、水库的休闲渔业发展。
3.3.6继续做好新品种新技术的引进和本土鱼类的驯养，做好技术储备。“十二五”期间，引进目松白鲑、凹目白鲑、哲罗鱼等鲑鳟鱼类新品种进行示范养殖，同时开展本土品种的开发，新技术、新模式的研究等，做好技术储备工作。
3.3.7做好渔业生态环境监测和渔业资源养护工作。有效开展养殖水域渔业环境监测以及病害防治和测报工作，如水库网箱养殖对水域富营养化影响监测及评价，群众养殖病害防治技术指导和服务。做好渔业资源养护工作，为水产健康养殖提供生态安全保障，做到环境保护与养殖生产并重、渔业生态和谐的可持续发展。
3.4保障措施
3.4.1各级政府高度重视。积极做好示范推广和宣传工作，使我省沿黄及东部农业区各地政府引起高度重视，把促进冷水鱼产业的发展和做好生态保护工作作为同等重要的工作来抓，从体系建设、养殖基地建设、渔民培训、产品市场营销、打造品牌等方面制定具体的工作措施，并做好招商引资工作，重点安排资金予以扶持，创造良好的渔业发展环境。
3.4.2加大资金扶持力度。争取政府加大资金投入，保证财政每年继续拿出专项资金，在网箱养殖、河蟹精养、大水面增殖等生产养殖方面，以及基层推广体系建设，渔民培训和基础研究，实施品牌战略，开拓省外市场等方面给予资金支持。比如三倍体虹鳟养殖生长周期长（3年以上）、持续投入资金较大，所以这期间需要政府的大力支持，予以一定的资金扶持，鼓励和保护群众的养殖积极性，引导养殖户规范养殖规程和管理模式，确保产品品质。
3.4.3加强基层推广服务体系和能力建设。目前我省主要渔区海东地区、海南州和海西州等地都建有渔政站，但水产站只有1个地区站和4个县级水产站，且专业人才匮乏，没有专项工作经费，对基层水产养殖的技术服务功效十分微弱。“十二五”期间重点对沿黄共和、贵德、尖扎、化隆、循化及海西德令哈、格尔木市等基层水产站争取资金投入，开展人员培训，增强技术力量，保证有人员和经费，做好本地区的水产技术推广、指导和服务工作。
3.4.4开展渔业科学技术研究，做好技术支撑和技术储备。一是研究筛选适于冷水养殖的优良新品种，做好品种储备。二是加强对引进新品种的养殖技术、繁育技术和生物学研究，为进一步推广提供技术支撑。三是继续花斑裸鲤养殖技术的开发研究，逐步解决饲料、病防、养殖技术等问题，不断总结土著鱼类开发模式。四是开展养殖生产、产品加工、市场销售等产业发展研究。
3.4.5加强渔业养殖技术培训。目前我省渔业从业人员尤其沿黄网箱养殖户、河蟹养殖人员和民营企业中普遍存在养殖技术缺乏，管理水平较低等问题，这将成为我省渔业可持续发展的重要限制因子，加强渔业养殖技术培训迫在眉睫。一是对重点地区养殖户进行集中技术培训，使其掌握标准化健康养殖操作技术和渔场管理技术，从而提高其管理和养殖水平，降低养殖成本和风险。二是对民营企业、中介组织管理层、养殖大户等管理人员进行重点强化培训，掌握绿色产品的标准化养殖生产规程和操作模式，更新经营理念，培养品牌意识，提高其综合素质和管理水平。三是通过“请进来、送出去”的办法，聘用外地专家、高级技工等人员进行现场技术指导，培训标准化高效养殖技术；同时组织养殖和管理人员到省外考察培训学习，借鉴省外较为成熟的冷水鱼集约化养殖模式，考察外地水产品营销方式和手段，通过交流合作拓展营销渠道。四是对现有推广技术人员进行知识更新技能培训，增强专业素质，提高服务能力。
鱼业养殖技术范文6
关键词：艺术设计；人才培养；创新探讨
一、引言
所谓人才培养模式，指的是根据人才培养的目标和质量标准对学生在学校中所学习得知识、能力以及其他素质等内容以结构的方式展现出来，人才培养模式在设定过程中一定要注意培养何种人才和如何对这些人才进行培养两个问题，只有这样才能更好的确定学校的定位和宗旨，而人才培养创新则是培养出能够与时代同步，与传统艺术设计人才有本质区别的新型人才，让学生通过这样的人才培养方案不断地进行知识和能力的创新。
二、拓宽专业方向，实现学科交叉与整合
职业院校中的艺术设计本身属于一门交叉学科，其中所涉及的知识是非常广泛的，既有纯艺术类的内容，也有理科类的知识点，然而在目前很多职业院校艺术设计专业的培养方案中，很多方案都过分注重学生的艺术能力和设计能力，忽略了学生的理科能力及动手实践能力。[1]因此教师应该按照实际需求对原有的专业进行梳理，在此基础上拓展专业方向。比如中国南方一所职业院校的艺术设计工业设计方向对本专业的培养方案进行调整，增添人机工程力学、设计材料学、大学物理等课程，让学生在学习过程中不仅能将艺术创新渗入其中，还能让学生掌握更多的工科知识，让学生与其他学科之间的联系更加紧密，才能使学生的学习变得更加系统。另外体系中还应注重对市场的挖掘，将一些新型专业和就业方向引入培养方案之中，从而更好地为以后就业打下基础，其中有目前非常火热的课程艺术界面设计、VI设计、APP设计等内容，使得该专业学生在毕业后就业前景非常好，由此可见只有将这些课程作为放入人才培养方案之中，并将其与艺术设计专业相融合，紧贴科学技术的发展，才能让学生在就业的时候有更多的选择，也才能培养出更多有符合市场要求的人才。[2]
三、优化课程体系，突出人才培养动手与实践
21世纪需要的人才是复合型的人才，复合型人才要求学生不仅具备一些基本的专业能力，还能具备较强的动手和实践能力，而这些能力的提升需要在不同的课程中得以体现，为此人们必须在制订职业学校教学计划的时候更好地考虑这一问题，教学计划是办学思想和培养目标的体现方案，同时也是构建人才培养平台的主要参照对象，人们要根据课程内容结合拓展基础、整合课程的原则对课程体系进行优化，设计出具有鲜明特点的课程体系。比如某高校为了对课程体系进行调整，采取了以下措施，首先让课程形成一套较宽的课程平台，让艺术理论、艺术软件、艺术手绘、艺术创新与实践这些课程按照一定的比例进行划分，使学生能够在学习过程中更清晰地对自己的学习方向有一个基本的认识和把握，其次在设计专业课程的同时应注意课程与其他课程之间的融合，让学生更好地掌握所学知识与其他知识之间的关系。第三提升公共选修课的比例，让学生能够按照自己的学习兴趣合理的选择对应的公共选修课。[3]在选修课的设计过程中，该校也给出具体的选择目标，大一时的选修课可以以鉴赏、娱乐为主，大二大三的选修课则应开设一些与专业知识相近的课程，而大四的课程则需要有有一些比较切合实际的、与就业挂钩的课程，这样才能让学生有目的地对课程进行选择，从而更好地提升自己的学习能力。这一举措与目前很多艺术类院校在公选课的开设和选择过程有很大区别，学生选择权利不变的前提下让学生选课变得更具目标性。
四、建立课程链条，强化课程体系系统与完善
对于课程的设计和选择过程中，学校应该根据专业需要设定核心课程，同时加强对核心课程以外的其他课程的建设，让每个主要课程之间有一定的联系，使其能形成一套完整的课程链条，让整个知识能够更系统和全面。比如某职业院校在改革前各个课程之间的联系比较薄弱，为此他们进行了如下的改革，首先设置对应的课程内容，比如基础课程、理论课程、技能课程、实验课程等，让其能更好地与整个课程体系相连接。每个课程之间的相互联系可以呈现出不同的课程内容。比如该校平面设计专业中广告设计方向的课程设计中，基础课程为素描、色彩、三大构成、平面广告设计，其中平面广告设计中的前修课程为ps软件和Corel-DRAW软件制作，后续课程为广告创意、广告心理学等课程。以这种课程设置方式进行整合性设计，可以让学生更方便地进行接收，每当学生学完一门课程之后，这门课以及与之相关的知识层面和技能都能基本掌握，加上学科与学科之间的环形连接，使学生能够将所学知识更好的融合为一个整体。另外该校还对课程作业设计方面也应有一定的创新，教师结合相关内容重新将手绘课程加入到课程链条之中，让学生们的手绘能力得到进一步的提升。
五、结束语
总之，艺术设计专业作为目前市场上一个非常火爆的专业，随着学习人数的增多，专业所暴露的问题越来越多，为了培养出更多适合市场需求的职业院校艺术人才，各职业院校应根据本校特色对培养方案进行重新设计和审核，将更多注意力放在学生的动手实践和创新上，引导学生更好地对艺术设计专业进行学习，让艺术设计课程实现学科间的交叉，从而提升学生的动手能力和实践能力，为实现新型人才培养这一目标做贡献。
参考文献：
[1]周飞战.艺术设计创新型人才培养的教学模式[J].艺术教育，2011(05).
[2]戈红兵.高校艺术设计人才培养研究所培养模式的探索与实践[J].长春教育学院学报，2013(14).