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初核工作方案范文1
一、引导当事人正确认识诉权
诉权是公民在诉讼上享有的基本权利，《婚姻法》规定了结婚自由和离婚自由，因此，提讼是法律赋予当事人的一项权利，但当事人必须谨慎地行使这项权利，也就是说当事人离婚，并不意味着婚姻如何解除的问题，而只是通过当事人提讼，可以反映出这个家庭是有问题的，是有矛盾的，而当事人所反映出来的问题就是他们和好的障碍，有问题就要解决，然而如何解决，是否一定要通过家庭解体即离婚才能解决，亦即离婚是否是解决家庭问题的唯一有效方式，需要当事人慎重老虑，因为解决家庭问题的方式方法是多种多样的，不同的解决方式会出现不同的效果，正确的解决方式应该是：双方先冷静下来，把双方存在的矛盾和问题摆出来，看存在哪些问题，剖析一下这些问题存在的原因，是谁身上存在的问题：引导当事人在这些问题上去正确地认识和对待：多反省反省自己，多剖析一下自己，多做些批评和自我批评，做到有则改之无则加勉，以后要多注重加强夫妻之间的沟通和交流，夫妻间的矛盾就有缓解和消除的可能。引导当事人认识一个和睦、稳定的家庭须建立在相互理解、相互信任、相互支持、相互帮助等的基础之上，这些基础一个缺失就会动摇家庭的稳固。因此，哪个环节出现了问题，当事人就应该在哪个环节上多做努力，以妥善消化矛盾，如果遇到问题不是积极地去面对存在的问题，一出现矛盾就上升到离婚，是一个极端的做法，不利于问题的有效解决。
二、引导当事人正确认识离婚可能面临的问题
离婚是一个十分严肃的家庭问题，容不得半点草率，如当事人坚持离婚，应引导当事人对下述三个问题是否确已做了慎重的老虎。
1、当事人自身应老虑的问题
就当事人自身而言，如双方选择了离婚，离弃后不排除双方以后再重新组建家庭的可能，有的当事人可能会说离婚后自己单独去生活，其实这是回避生活中矛盾的想法。生活中独身家庭有矛盾是回避不了的。从科学的角度讲，有配偶的人较独身者长寿，因为有个生活伴侣，生活中也就有了感情交流和宣泄的对象，不会受寂寞和孤独困扰，因此更多的人会选择重组建家庭。然而离异后再选择，已是通常所说的“二婚”，有过一次婚变即有了“二婚”这个名份，有重新选择时，其选择面较初婚者而言应是窄了许多，因此可能会有许多的困难。同时，通过大量离婚案件的审理，我们发现一个基本的规律性问题：婚姻的稳定程度是随着原婚、二婚、三婚等依次递减的，而矛盾是递增的，解决问题的难度也是越来越大的，也就是说，相比较而言，原婚家庭里出现的问题是最容易消化的，如果原婚里的问题当事人不愿去面对和解决，很难想象以后如遇到比原婚里问题多的多的问题，解决难度更大的问题，当事人会有加倍的勇气去面对和解决吗？因此，如果新组建的家庭再发生问题怎么办？而有的当事人就由于缺乏慎重，缺乏解决问题的有效方式，以致在婚姻问题上步入了离了再结，结了再离的恶性循环之中。
2、关于子女问题也是需要当事人摆在重要位置上考虑的问题
当事人生育子女，就有义务将子女抚养成人，没有人不希望自己的子女能在稳定、健全的家庭环境中健康、快乐地成长。然而，当事人如选择离异，将打破一种原有的基于相对稳定而产生的平衡，而是否有必要打破这种平衡，则取决于双方当事人的决定，子女却无从选择，但基于当事人选择的后果受影响最大的却是子女。因为当事人如选择和好，受益最大的是子女，而相反，受伤害最严重的同样是子女，子女以后将生活在一个不健全的家庭里，由于当事人作为成年人已经有适应社会的能力，而作为其子女，特别是未成年子女，往往缺乏应付各种问题的能力，包括来自社会上方方面面的偏见使这些离婚家庭的孩子往往表现出：孤僻、自卑、内向、不合群，出现人格障碍，甚至违法犯罪等，这就是由于当事人离婚所给子女带来的负面影响。在我们现实中有些父母往往只注重孩子物质生活方面的满足，好象物质方面的吃、穿、用满足于孩子的要求就是尽到了父母应有的义务和责任，而不注重对孩子精神因素的培养，殊不知作为一个正在成长中的孩子，精神方面的引导、抚慰甚至对其以后的成长要起到更大的决定作用，如果当事人想抹去子女因父母选择分手而流下的行行热泪，或许多少可以触动一下其父母即双方当事人的理智的神经，激发父母一点情感上的共鸣!因此必要时也需要父母为子女在个人问题上作些牺牲，其价值则在于给子女一个完整的家庭。
3、从离异可能产生的社会效果角度考虑
初核工作方案范文2
一、目的意义
1、实施初中毕业生综合素质评价，是初中毕业与高中招生制度改革的重要突破口。
2、综合素质评价，改变了以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法。
3、开展综合素质评价有利于形成素质教育实施与保障的长效机制。
4、通过实施综合素质评价，把以往的终结性评价改为全程、全方位评价学生，承认学生个体差异，体现学生个性、特长。为具有不同潜能的学生提供适合自身特点的发展平台。
5、实施综合素质评价，有利于学校坚决贯彻执行义务教育阶段的相关规定，有利于端正办学思想，让每一位学生都受到公平教育，都得到充分发展。
二、组织机构
1、坪山中学2011年初中毕业生综合表现评价工作委员会：
（1）机 构：
主 任：林俊红
副主任：张福杰、庄汉华、黄锦娟
成 员：陈玉明、张世明、汤育兴、陈建军、蔡世林、何柳清、
王启福、齐宏亮、唐卫平、胡劲涛
（2）职 责
①学习评价工作的有关文件
②认定评价组成员
③对各班评价工作进行指导
④认定评价结果
2、评价工作委员会下设三个组
（1）评价组
组 长：庄汉华
副组长：黄锦娟、王启福
成 员：齐宏亮、胡劲涛、唐卫平、李剑锋
潘惠琼、初三各班主任
职 责：对初中毕业生的综合表现进行评价
评价组下设12个小组（见附页）
（2）监察组：
组 长：张福杰
副组长：张世明
成 员：陈玉明、钟志强、况增产、邱向非（家长）、林木潮（家长）
刘牧慧（学生）、龙琦（学生）
职 责：监察评价过程，接受咨询，保证评价工作的透明公正。
（3）信息处理组：
组 长：陈建军
副组长：蔡世林、何柳清
成 员：张鸿斌、郑玉清、包丽萍、李剑锋、黄文广
职 责：负责对师生文字资料、数据信息的输入及教师评价、学生互评的培训，并做好保密工作。
三、评价工作程序和方法
1、评价工作程序主要有以下8个步骤：
2、评价工作方法：
严格按照《深圳市XX年课改实验区初中毕业生综合表现评价方案》和《坪山新区2011年初中毕业生综合表现评价方案》的通知精神，做好如下七方面工作：
（1）组织建设 （2）宣传培训 （3）资料整理 （4）学生自评
（5）学生互评 （6）家长评价 （7）教师评价
四、评价工作进度
深圳市坪山新区坪山中学2011年初中毕业生
综合表现评价主要工作进度表
时 间地 点工作内容组织者责任人
4月9日前制定学校综合表现评价工作方案学校评价工作委员会庄汉华、黄锦娟
4月20日前小会议室学校评价委员会成员，初三教师、学生、家长及有关人员学习、培训学校评价工作委员会张福杰
4月20日前信息中心评价系统安装完毕信息处理组蔡世林
教务室核对毕业生管理信息系统数据李剑锋
4月20日前初三各班教室初三学生家长培训（第8节）评价组初三各班主任
4月25日前学生数据准备工作，整理平时成绩，收集和确认特长与获奖记录，采集相片评价组各班评价小组、李剑锋
综合系统的其他相关设置，学生数据和评价小组教师数据导入系统并核对信息处理组蔡世林
4月25日前学生、家长撰写评语，评语录入、导入系统评价组 信息处理组初三各班主任 陈建军
4月25日前学生体质健康水平测试，审美与艺术表现能力测试评价组胡劲涛 唐卫平
班主任撰写评语评价组初三各班主任
4月26日电脑室学生上机互评，教师上机评价评价组庄汉华、黄锦娟
4月27日完成所有数据学校评价工作委员会张福杰
4月28日小会议室审核评价结果，导出教师评语、总等级，维度等级并反馈给学生及家长学校评价工作委员会庄汉华、黄锦娟
4月28日至5月5日学校受理复议申请张福杰
5月11日学校导入评价结果上报新区公共事业局教育科蔡世林
6月20日前总结材料暑假前上报坪山新区公共事业局教育科庄汉华、黄锦娟
五、信息采集
根据评价工作中的“五个维度和十五个要素” 认真做好评价的前期准备工作，汇总整理学生日常表现，个性特长，获奖情况，成长记录，五个学期期评成绩，学生参加社团活动情况，担任班团干部情况。
六、评价等级及结果反馈
1、综合表现评价的等级
分为a“优秀”、b“良好”、c“合格”、d“待合格”四档，每个毕业班以在校生为基数，各班评为a的学生不超过40%，其他等级不设定比例。
2、评价结果反馈
评价结果4月28日反馈给学生。
七、审定评价结果，受理咨询，投诉和复议申请。
4月28日前学校评价工作委员会审定评价结果，导出教师评语，总等级、维度等级，4月28日-5月5日受理复议申请。
初核工作方案范文3
一、指导思想
以政府支持为依托，建立健全防范企业突发事件的监管体系，对可能出现的区域内企业突发事件尽早预测识别，提出预警预报，采取措施妥善处置，确保辖区经济社会稳定、健康发展。
二、工作原则
（一）依法行政原则。各职能部门要依照国家的有关法律法规，依法防范和化解各类突发事件。
（二）统一领导原则。企业突发事件发生后，在街道防范和应对金融危机领导小组的统一领导下，组织各职能部门进行处置。
（三）分工协作原则。街道各职能部门在处置企业突发事件时，既要各负其责，又要加强合作，形成合力做好工作。
（四）信息共享原则。鉴于企业突发事件具有时间、类型、程度、范围的不确定性，各相关部门要在信息资源利用上相互提供支持。
三、适用范围
本预案适用于防范或处置街道辖区内可能造成金融安全、群众集体上访、聚众闹事等影响社会稳定和经济发展的企业突发事件。
四、组织机构
街道成立防范和应对金融危机领导小组（以下简称领导小组）。由街道办事处主任__同志任组长，__、__、__、__、__、__为副组长，成员由街道各职能部门人员组成，领导小组下设办公室，办公室设在街道党政办。
领导小组下设6个工作协调小组。
（一）职工安抚工作协调小组，组长__。
由经济发展服务中心牵头，街道党政办、社会治安综合治理中心、__管理办公室组成。负责突发事件中企业职工的安置分流等安抚工作。
（二）维稳保障工作协调小组，组长__。
由派出所牵头，负责突发事件中，聚众闹事、哄抢企业财务及伤害他人等事件的防范和处置。
（三）财产处置工作协调小组，组长__。
由__管理办公室牵头，及时摸清可能发生突发事件企业的贷款情况、民间借贷及互保等情况；根据企业意愿，提出企业债权债务处置预案；突发事件发生时，做好协调实施工作；会同企业做好资产清查工作。
（四）法律援助工作协调小组，组长__。
由街道综治中心牵头，负责对突发事件企业提供法律咨询和司法援助；并为领导小组提供法律咨询。
（五）资金链维系保障工作协调小组，组长__。
由街道经济发展服务中心牵头，负责监测辖区企业，特别是重点企业的经济运行情况和资金链维系情况，做好企业运行安全的预警、预报工作；根据企业意愿，提出企业资金链维系预案并协调实施。
（六）舆论宣传组，组长__。
由街道党政办牵头，负责突发事件企业状况和有关法律、法规的统一宣传报道工作，防止谣言的产生和传播，维护社会稳定。
各工作协调小组的牵头单位要负责做好相应的应急预案和操作规程，并落实好专人负责。
五、工作程序
（一）突发事件的预警
1、预警信息。建立预测预警网络，加强对企业运行、裁员、银行贷款等情况的监测预警工作，及时掌握企业运行中苗头性趋势性问题，将突发事件企业的监测预警纳入日常工作。
2、预警报告。一旦发现企业裁员、银行贷款等原因可能引起企业突发事件，各职能部门要立即向街道领导小组报告，及时掌握动态及趋势判断，提出预防措施建议等。
（二）预案的启动和结束
当辖区的企业可能即将出现或已经出现突发事件，或企业出现突发事件的趋势逐步扩大无法遏制时，即启动本预案。
本预案启动时，领导小组及各工作协调小组立即进入工作状态，有关人员应及时进入现场工作，并及时向领导小组报告处置的进度和相关情况。需向社会公布的事件，应及时向社会公布，并掌握舆论导向。
待事件得到有效处置，人民群众的信心恢复，社会稳定，经评估后认定应急行动已无必要，则结束应急行动。
初核工作方案范文4
要坚持“保、放”结合的指导思想，正确处理保密与开放，信息公开的关系，既要积极防范又提供工作便利，即把好保密关，又疏通公开、交流的渠道。日常工作中，档案管理人员十分重视档案保密，工作尽心尽职，但由于在传统的保密观念影响下，档案工作普遍存在着重保轻用、利用不足的现象。由此产生一些弊端：大批档案得不到充分的利用，甚至有些很有价值的档案长期被束之高阁，变成一文不值的废纸，造成档案浪费；领导不能及时全面地了解情况，有效地利用档案；档案管理人员的管理价值也难以在利用档案的效果中体现出来。上述情况表明，档案部门改变传统的观念，在做好保密工作的同时，切实转变工作职能，为领导决策服务势在必行。机密档案应该保密，但保密的目的之一是为了利用，是有时间、地点、范围限制的利用，保而不用只会失去保的意义，失去档案的价值。当然，利用必须是在保密基础上的利用，无限制的利用会给党和国家以及单位的安全和利益造成危害。所以，对档案工作来说，保密与利用两者都十分重要，决不可偏颇。
1、我们保存档案的根本目的在于利用。在利用范围和对象上应做到：（1）对外公布开放档案，是达到最大限度利用档案信息资源的社会化举措。一定要按照国家有关法律法规开放公布一切应该开放的档案，充分发挥档案的潜在价值。同时不应忽视档案的安全保密，在保证国家利益、集体利益和个人合法权益不受侵害的情况下公布开放档案。对一些掌握不准的，应报请上级定夺或请有关专家鉴定。（2）在档案利用需要服务时，既要积极热情，又要坚持保密原则。凡对涉及本单位、本部门的一些在一定时期和一定场合具有保密性质的档案，要严格把关，按照有关规定办理利用手续，对不该开放利用的或不属知密范围的人都坚决不予提供，避免造成失密和损失。
2、加强归档力度。凡归档范围内的档案，都必须集中统一到档案部门依法保管，任何单位、科室或个人不得以任何借口拒不归档，以保证档案收集的齐全和完整。
3、大力宣传《档案法》《保密法》。对档案提供者和档案利用者加强教育，提高他们的档案意识和保密意识，自觉执行国家的法律法规，维护国家、集体和个人合法权益。
4、用创新的精神指导新时期的档案工作。要有新思路、新方法，研究在档案开放利用和安全保密工作中出现的新问题、新特点、新要求。如对电子文件的完整、安全保密等问题，应该是在充分利用电子文件的过程中加强保密工作，在加强保密工作的过程中促进电子文件的利用。
5、加强监管、完善监督机制。加大执法力度。凡发现有违反档案、保密等法律法规的要坚决依法处理，从而达到档案利用和保密互为保障的辩证统一，努力使档案信息资源得到充分利用，体现其价值的最大化、社会化，又维护了国家、集体、个人的合法权益不受侵害，并使档案在利用中延续生命，焕发活力，促进档案工作更快更好地开展。
6、加强档案管理人员的职责，切实维护档案的完整与安全。这既是档案保管工作的基本任务，也是档案保管工作的目的。档案保管工作的具体任务就是做到不坏、不丢、不散、不乱。不坏，就是使档案保管得完好无损，不致因各种不利因素而使档案损坏。对已经破损的档案，要及时抢修。不丢，就是使档案绝对安全，不致因工作疏忽而使档案遗失或被窃，不仅保证档案实体安全，也要保证档案内容的安全。不散，就是要求档案的保管相对集中，不因档案的分散保管而使档案管理不便，甚至造成档案损坏或丢失等严重情况。不乱，就是要求档案保管工作有条不紊，档案排架整齐规范，有章可循，有目可查。档案保管工作的任务是艰巨的，也是光荣的，这是一项重要的基础工作，档案保管人员要持之以恒，时刻警惕，防止档案的损坏，确保档案的安全，为档案工作提供物质基础。
初核工作方案范文5
一、指导思想
充分认识社会维护和谐稳定的重要意义，进一步统一思想，提高认识，增强责任感和紧迫感，集中力量，采取有力措施，全力维护好本部门的安全稳定。
二、工作重点
1、对涉军、企业下岗失业等特殊群体进行全面彻底排查，不留盲点，消除死角。
2、有效排查化解企业改制破产等引发的矛盾纠纷。
工作安排
三、主要任务
1、要认真排查。制定切实可行的具体实施意见，对本单位存在的各种矛盾纠纷进行全面、深入、细致的排查。对排查出来的矛盾纠纷进行梳理分类、分类建档、动态管理，切实做到底子清、情况明。
2、及时调处。对各类矛盾纠纷要实行边排查边调处，切实做到不积压、不耽搁、不延误。对一般性能够当场调解的，要当场调解；对重大疑难复杂的，要明确责任分工和时限。
3、掌握信息。在矛盾纠纷排查调处工作中，及时掌握纠纷动向，及时了解掌握纠纷苗头和发展优势。
四、时间要求
一是动员部署阶段（2月11 日至7月14日）
按照县综治办的要求，结合本单位工作实际制定出切实可行的排查调处方案，集中开展社会矛盾排查化解工作，确保不留死角，不留隐患。
二是组织实施阶段（2月14日至9月19日）
根据排查情况，集中力量、时间和组织进行彻底有效地集中排查调处，确保排查调处效果。
三是总结提高和检查验收阶段（2月20日至2月26日）
认真总结排查调处工作中好的经验做法，查找存在的问题和不足，分析原因，进一步完善排查调处工作机制，不断将矛盾纠纷化解工作引向深入，有效维护全县的和谐稳定。
五、加强领导，搞好落实
县供销社专门成立矛盾纠纷排查领导小组，XXX主任任组长，分管副主任任副组长，各科室主要负责人为成员，明确分工，细化责任。各司其职，确保各项措施和工作制度落实到位，是本次集中排调活动取得实实在在的成效。
初核工作方案范文6
（一）加强组织领导，统一思想认识，制订工作方案
一是我局组织生猪屠宰相关科室、定点办、稽查大队监管人员召开了学习商务部等9部门联合的《关于加强生猪定点屠宰资格审核清理工作的通知》文件精神，统一思想，提高认识。二是成立了由区商业局局长龙翔任组长，郭荣耒为付组长，局行业科、定点办、稽查大队全体人员为成员的生猪定点屠宰资格审核清理领导小组；三、制订《区生猪定点屠宰资格审核清理工作实施方案》和具体实施细则，细化了工作目标和任务，明确了工作要求和具体工作步骤，并将审核清理进度落实安排具体到为。
（二）严格方案约束，推进各项工作
根据商务部《通知》精神和我局审核清理工作实施方案要求，对我区四个生猪定点屠宰厂、场(点)要求制定工作方案，组成审核清理工作领导小组。我局下发了《关于加强生猪定点屠宰资格审核清理工作的通知》及附件1：.附件2：要求对照生猪屠宰场点审核清理标准进行自查。
