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兽医学研究范文1
［关键词］根尖封闭；Cortisomol糊剂；染料渗入法；微渗漏
根管充填是根管治疗中最重要的一步，其目的是封闭根管系统，尤其是根尖1/3，以防止细菌进入造成根管的再感染。而糊剂的使用是根尖封闭质量的关键［1］。据统计，根管治疗失败有近60%是由于根管封闭不完全造成的［2］。因而研究者一直都在寻找理想的根管充填材料和方法以彻底封闭根管系统。Cortisomol是目前国外常用的一种根管充填材料，现在国内也开始使用，关于其减轻根尖术后的疼痛及对治疗牙髓和根尖周病有较好的疗效［3］已有报导，而其对根尖孔的封闭能力报导较少。本实验通过染料渗入法将Cortisomol糊剂与传统的氧化锌丁香油糊剂对根尖孔的封闭性能作对比研究。
1材料与方法
1.1材料Cortisomol根管糊剂（法国碧蓝公司生产），粉由1.1%醋酸强的松龙盐、多聚甲醛、氧化锌、红色氧化剂及赋形剂等组成，液为丁香油，应用方法为粉液调拌；氧化锌丁香油糊剂（上海齿科材料厂生产），其主要成份为氧化锌和丁香油，使用时两者调拌而成；牙胶尖（广东协禾医药有限公司生产）。
1.2方法
1.2.1样本收集和分组收集离体单根管恒牙44颗，要求牙体完整，牙根长度近似。超声波去除牙面肉芽和结石，10%福尔马林液浸。
1.2.2根管预备和充填将以上所有牙均用金钢砂片于釉牙骨质交界处切除牙冠，拔除根髓后测量并记录根管工作长度（根管口至根尖孔上方1旁mm处的距离），用K型根管锉按常规法清理并扩大根管至40#，3%过氧化氢液和生理盐水交替反复冲洗根管后吸干。采用冷侧压法按测量好的工作长度进行根充，阴性和阳性对照组根管仅充填牙胶尖；A、B组各20颗分别用Cortisomol糊剂和氧化锌丁香油糊剂加牙胶尖充填根管，拍X片证实充填良好后，将以上各牙根管口用磷酸锌粘固粉封闭。
1.2.3染色和微渗漏的测量将以上所有样本置于37℃、100%湿度孵箱内8d，待根充材料凝固后，取出吹干，阳性对照组根面不涂指甲油，阴性对照组为整个牙根包括根尖孔涂布2层指甲油，A、B组为在距离根尖孔2mm以上根面均匀涂布2层指甲油，静置24h。将牙根垂直悬吊浸入6mm深1%亚甲蓝液中浸泡6d，取出牙根，流水洗净吹干，将牙根沿长轴纵形剖开。在带有目微尺的光学显微镜（×50）下，测量染液自根尖孔向冠方渗入的距离（精确到0.01mm），以双侧长度的平均值作为最后测得值并记录。对测量结果通过SPSS统计软件作统计学分析，采用t检验。以上操作均由1人完成。
2结果
阳性对照组染色距离均为6mm以上；阴性对照组染液渗入距离为0；Cortisomol糊剂组平均微渗漏距离为1.21mm；而氧化锌丁香油糊剂组为2.17mm。经均数的显著性t值检验，P<0.01，两组渗漏值有显著性差异。两种根充糊剂的微渗漏结果见表1。
3讨论
根充材料的主要作用是提供根尖封闭，以防止细菌的侵入和细菌产物从根管系统扩散进入到根尖周组织［4］。理想的根充材料应该具有易操作、阻射、体积稳定、不被吸收、对温度不敏感及能粘附于牙本质，无毒，生物相容性好等特点［5］。影响根充材料封闭效能的因素很多，除了与根管壁的清洁度湿度根管预备状况有关外，最重要的因素还是材料的理化性能。临床上选用何种材料作封闭剂，一般是基于材料的封闭性能以及材料的生物相容性两方面考虑。本实验通过国外常用的Cortisomol糊剂与传统的氧化锌丁香油糊剂采用美蓝染色法对其根尖孔的封闭能力进行对比研究。结果阳性对照组美蓝渗入明显，说明亚甲蓝有良好的渗透和染色作用，阴性对照组无美蓝渗入，表明本实验所用保护剂封闭能力良好，从而保证该实验的可靠性。超级秘书网
Cortisomol糊剂与氧化锌丁香油糊剂同属氧化锌类根管封闭剂，已知氧化锌不溶于水，颗粒细小（<200目），流动性好凝固时间长（24h），具有一定的X线阻射力，因而其根尖封闭效能颇佳。它是目前临床应用最广泛的根充糊剂，疗效肯定，以它作对照组对于评价一种新的根充糊剂是合适的。Cortisomol根充材料主要含1.1%醋酸强的松龙盐、多聚甲醛、氧化锌、红色氧化剂及赋形剂，其工作时间为30min，凝固时间2~6h，溶解度≤3%。同国内常用的氧化锌丁香油糊剂相比，主要增加了醋酸强的松龙盐和赋形剂成份。醋酸强的松龙为糖皮质类激素，根管内用药可减轻根充术后根尖周围的肿胀和疼痛；多聚甲醛可使根尖残留的牙髓组织干燥硬化和消毒根管；红色氧化剂便于清楚操作；而其赋形剂可增强糊剂与根管壁的粘附，从而增强糊剂封闭根尖孔的能力。Cortisomol根管糊剂不可吸收，吸水性小，能长期固定在根管中［7］，也可防止因微渗漏引起的根尖周炎的复发。从以上两组实验结果也说明了Cortisomol糊剂对根尖孔的封闭性能优于氧化锌丁香油糊剂。可见Cortisomol这种新型的根管糊剂具有止痛、根管消毒、减轻炎症反应［7］和根管封闭性能好等多种作用，是一种较理想的根管充填剂。
参考文献
［1］YareGM,BouDagherBF.Sealingabilityofthevericalcondensationwithdifferentrootcanalsealers［J］.JEndodontics,1996，22（1）∶6
［2］MartinCL,LuqueF,RodrigueaG,etal.JEndod,2002,28(6)∶423-426
［3］常世民，韩培彦，邢汝东，等.CORTISOMOL根管糊剂根充术后反应的近期疗效观察［J］.临床和实验医学杂志,2004，3（1）∶19
［4］FogelHM,PeikoffMD.Microleakageofroot-endfillingmaterials［J］.JEndodon,2001,27∶456-458
［5］刘敏川综述，邓惠妹审校.根管充填方法的现状述评［J］.国外医学，1995，22（5）∶285
兽医学研究范文2
王德文，军事医学科学院放射与辐射医学研究所一级研究员、我国著名的军事医学病理学家、我国军事医学病理学研究领域的主要开拓者之一。
“我就是少活20年，也要为祖国的军事医学事业填补空白！”
上世纪60年代初，时年26岁的王德文，怀着报效祖国，献身国防的理想，毅然加入到我国核武器生物效应研究的行列中。
核爆后，几秒钟内就会产生100多种放射性核素，它们看不见、摸不着，却时刻威胁着人们的健康和生命。王德文和战友们总是不顾生命危险，全副武装，冒着遮天蔽日带有放射性的尘埃第一时间冲进离爆心最近的地方，回收猪、狗、羊、猴、大白鼠等各种试验动物。作为从事军事医学研究的科技工作者，王德文明白自己所处的危险境地，他说：“核武器损伤的防护和救治研究对我们来说是一个全新的领域，可借鉴的资料十分有限，全靠数据的积累和经验的总结。为了不辜负党和人民的重托，我就是少活20年也要为祖国的军事医学事业填补空白。”
在一次核试验中，王德文和战友们在爆心附近的山洞里布放了动物，核爆后，山洞塌方，洞内的石块随时都在噼里啪啦地往下掉。为防止意外发生，试验基地的领导下令封锁了洞口，任何人不得随便进入。王德文说什么也舍不得放弃这些宝贵的实验材料。他拿出一套适用的回收方案找到基地领导，恳切地说：“这些实验动物的意义很大，西方国家凭着巨大财力搞了上千次试验，我们不靠拼命精神搞研究，拿什么防护成果保护我们的国家啊？”基地领导被他的精神感动了，派出小分队，携带监测设备，保护专家们进洞回收动物。出发前，指挥员做了战前动员：万一不测，就是拿命换，也要保护好咱们的专家也就是通过这次回收的动物，为国家研究核爆震动伤提供了关键和珍贵的生物依据。
王德文是参加过我国核试验次数最多，对不同类型核爆炸生物效应规律和特点及其防护进行了系统研究的科学家之一。我国医药卫生领域迄今为止唯一的科技进步特等奖——“战时特种武器伤害的医学防护研究”，他就是“有突出贡献的成员”。
“假如有一天，这些武器投向我们的家园，我们拿什么捍卫祖国的尊严和人民的安全？！”
近些年，世界上发生了几场高科技局部战争，战争中使用了大量高新技术武器。这些高新技术武器引起了王德文的注意。“有些武器我们见所未见，闻所未闻，就更谈不上有效防护了。假如有一天，这些武器投向我们的家园，我们拿什么捍卫祖国的尊严和人民的安全？”已近花甲之年的王德文每每想到这些，就寝食难安，于是在多方努力下，由他牵头组建起了高新技术武器生物效应和医学防护研究平台，对未来战场的高技术常规武器和新概念武器的致伤规律以及医学防护展开了深入研究。
三年前，有一项重要实验进入最关键的时候，两个礼拜，王德文熬了六个通宵，许多年轻人都支撑不住了，而他却带着倦意，坚守在工作台旁。学生们看见导师每天都在吃药，而且药的剂量不断加大，一片，二片，三片最后直到药已经不起作用了，他才不得不让学生搀扶着去医院做了检查。检查的结果，肝转氨酶高达3200单位，比正常值高出了80倍！他只得向医生“交待”：最近腹痛得厉害，实验又到了紧要关头，不能耽误，只好吃止痛片来缓解，药量小了不管用，只能增大剂量。
正是以这种“老牛自知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄”的精神，王德文带领科研团队不断取得可喜成果。
“这是前人用鲜血和生命换来的天价之宝，我要让它告诉世人：远离战争，珍爱和平！”
王德文告诉笔者，他有一个最大的愿望，就是在有生之年为国家和军队建好我国首个军事医学博物馆，让它告诉世人：远离战争，珍爱和平。
其实，王德文从上个世纪60年代开始，就一直不停地收集整理着各种常规武器、特种武器、新概念武器以及军事环境与作业对生物损伤的标本、实物和文件档案。
为了收集这些珍贵的资料，他可谓使出了浑身解数。他在参加核武器生物效应试验时，每次试验都要精心把有价值的实物标本进行分门别类地留存。一次在做一种新武器生物效应实验时，他扒地掘土，硬是把新爆的弹片、动物尸体标本挖了出来。为了能收集到实战标本，他在一次出差时，宁愿丢弃私人物品，也要用提包把标本带回来。
兽医学研究范文3
关键词：研究型教学；学生受益状况；分析
中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）52-0143-03
为了培养创新型人才，研究型教学已经成为教育教学改革的热点之一，研究型教学的理论研究和实践探索取得了一些重大进展。但是，由于研究型教学模式仍然处于探索阶段，因此还需要不断地改进和完善。此外，研究型教学的效果如何？学生在研究型教学中投入的精力怎样？有多少学生在研究型教学中受益？这些问题的回答，对继续推进研究型教学以及不断改进和完善研究型教学的方式和方法，具有重要的意义。笔者在物理系大学三年级学生的专业必修课“薄膜材料与器件”中开展了四年的研究型教学实践。研究型教学的课程设计包含了以下五个授课环节：（1）系统学习基础理论和专业知识环节；（2）科研训练环节；（3）学术讨论环节；（4）教师科研成果报告环节；（5）考核环节。实施研究型教学后，笔者在为去国外大学继续深造和保送到国内一流大学和研究机构上研究生的同学们写推荐信时，有了非常丰富的第一手资料，特别是同学们在科研训练环节的表现是推荐信的重要内容，而且是最精彩的内容，这些推荐信得到了国内外一流大学和研究机构的认可。笔者通过推荐信的方式成功推荐了大约10%的学生分别进入美国芝加哥大学、休斯顿大学、麻省大学、英国杜伦大学、香港中文大学、北京大学、北京师范大学、中国人民大学、华东师范大学、中国科学院继续研究生阶段的学习。这些学生是优秀的学生。但是，到底研究型教学中学生的受益面有多大？只是一些优秀的学生受益吗？这一问题也经常萦绕在笔者的脑海中，是我们非常想知道答案的问题。本文分析了笔者四年来开展的研究型教学中学生投入的精力和受益状况。这些结果对了解研究型教学的教学效果，继续推进研究型教学，不断改进和完善研究型教学的方式和方法，具有参考价值。笔者也希望通过本文和同行专家们探讨，听取大家的意见和建议，进而共同推动本科研究型教学的不断发展。
一、研究型教学效果的分析方法
本文实施的研究型教学的课程“薄膜材料与器件”是物理系的专业必修课程，该课程45学时，每次授课的学生人数大约为60人，四年来参与研究型教学授课的学生数为232人。本文以这232名学生作为研究型教学效果的分析对象。研究型教学的课程设计的最终目的是使学生在扎实地掌握基础理论和专业知识的同时，培养学生的科研能力和科学精神。其包含了上述五个授课环节。其中的科研训练环节是研究型教学的核心环节，这一环节着重培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生严谨求实、不怕失败、百折不挠的科学精神，从而达到培养创新型人才的目的。此外，科研训练环节主要在课堂学习之外的时间完成，学生所用的时间是非常多的，远远超过45个学时，甚至不能用简单的学时概念来度量。这一环节在学生投入的精力和研究型教学效果的分析中占有重要的地位。但是，科研训练环节不像其他四个在课堂上进行的教学环节那样，它恰恰是教师把握学生学习状态的最困难的一个环节。如何评价科研训练环节学生投入的精力以及整个研究型教学中学生的受益状况，是一个具有挑战性的工作。通常，采用问卷调查的方式，可以了解学生在研究型教学中的精力投入状况和研究型教学的教学效果。但是，笔者考虑到问卷调查方式或许存在一些被调查学生的主观意向，不一定能够客观地反映真实的状况。因此，本文对于学生在研究型教学中的精力投入状况和研究型教学的教学效果的分析没有采用问卷调查的方式采集数据，而是通过课程考核成绩的分析，判断学生在研究型教学中精力的投入情况以及研究型教学中学生的受益状况。这种分析方式的采用也是依据人们常说的一句老话——“一分耕耘、一分收获”，这句话应该大量人类实践总结出的一个公理。考核环节是研究型教学中的一个重要环节，它既是检验学生的课程学习是否达到了课程的要求，也是检验课程是否达到了应有的教学效果。研究型教学课程的考核成绩包括三个部分：期末笔试成绩、学术论文成绩和学术讨论成绩。期末笔试成绩为60或70分、学术论文成绩和学术讨论成绩之和为40或30分，课程最终考核总成绩为100分。期末笔试主要以考核基本理论和专业基础知识为主。这种考核成绩体现了注重过程考核，改变了一考定成绩的状况。由于期末笔试成绩主要反映了学生上课听讲以及掌握课堂所学的基本理论和专业基础知识的情况，而学术论文成绩和学术讨论成绩主要反映了学生科研训练环节所表现的科学素养和科学精神，反映了学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，因此学术论文成绩和学术讨论成绩反映了学生在研究型教学中精力的投入，并可以作为研究型教学中学生受益状况评判的重要指标。本文把学术论文成绩和学术讨论成绩之和折合成100分制，成绩大于等于90分的学生，被认为积极投入精力参与研究型教学并受益好；成绩大于等于80分小于90分的学生，被认为一般性地投入精力参与研究型教学并受益；成绩小于80分的学生，被认为没有投入精力参与研究型教学且没有受益。通过上述评判，最终获得在研究型教学中学生投入精力和受益状况（教学效果）的结果。
二、研究型教学的效果
表1给出了根据232名学生的情况分析的研究型教学效果的结果，其中成绩是按100分制折合的学术论文成绩和学术讨论成绩之和。
从表1可以看出，有56%的学生的学术论文成绩和学术讨论成绩之和大于等于90分，他们在研究型教学中投入了大量精力，并且受益好。在这些学生当中，有的学生还把“薄膜材料与器件”课程的学习和学生科研训练项目结合起来，所获得的科研成果写成课程要求的学术论文并在课程的学术讨论环节进行了报告。进一步，学生的科研成果也发表在SCI收录的国际学术期刊Applied Surface Science上（Structural，Electrical and magnetic properties of Fe network films grown on nanochannel Al2O3 substrates by direct current magnetron sputtering with the oblique target，Applied Surface Science 258 （2012）3237–3243）以及一些中文学术期刊上（热处理及厚度对Co90Fe10薄膜磁电阻的影响，实验室科学，2012；利用红外光谱测量氮化镓薄膜的载流子浓度和迁移率，物理实验，2013）。此外，有38%的学生的学术论文成绩和学术讨论成绩之和大于等于80分且小于90分，他们在研究型教学中一般性地投入了精力，并且也有受益。因此，从整体看，有94%的学生在研究型教学中受益，通过课程的学习提升了学生的科研素养，提高了学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，也培养了学生严谨求实、不怕失败、百折不挠的科学精神。从研究型教学的学习效果分析中，也还是看到有6%的学生在学习过程中没有投入精力，因此也没有受益。进一步考察这6%的学生，发现这些学生基本上是聚在一起成为一个研究小组，他们科学研究的内容、学术论文的写作以及学术报告和回答学术问题都非常差。他们的科学研究内容仅仅是从网上下载一些学术知识，自己没有对这些学术知识进行思考和分析。这种做法完全丧失了科研训练环节的作用。由这些不努力、不投入精力的学生们组成的研究团队，在相互负面效应的感染下，很难想象他们能够开展积极的学习和研究工作。今后，如何解决这6%没有学习效果的学生的问题，将成为重要的教学研究课题。作为教育工作者应该使每一位学生能够在教育教学过程中受益，这是我们的责任。
在研究型教学中，有56%的学生积极投入精力、受益好，38%的学生一般性地投入精力并受益，6%的学生精力投入不足且没有受益。研究型教学不仅使得少数优秀的学生获得受益，而且也使得94%的学生通过研究型教学提升了科研素养、培养了科学精神，提高了提出问题、发现问题、分析问题和解决问题的能力。研究型教学是一种应该积极提倡的教学模式。
参考文献：
[1]张宇，刘伟忠.研究性教学的深层次实施路径思考[J].中国高等教育，2009，（12）：37.
[2]邱宏，吴平，陈森，张师平.研究型教学中科研训练环节的教学实践[J].中国科教创新导刊，2013，（13）：252.
兽医学研究范文4
关键词：收益管理；价格歧视；期望边际收益；衡量指标
收益管理是近年来在服务行业中应用广泛的一种新型管理模式。收益管理系统最早由美洲航空公司开发，并在航空业运用中取得了成功，极大地刺激了在其他服务业和运输行业的使用和发展。Marriott连锁旅店1991年首次使用收益管理系统即增收1亿美元；希尔顿、凯悦等饭店集团先后开发了各自的收益管理系统后，凯悦摄政俱乐部客房的预订率上升了20％，希尔顿创造了空前收入的记录，凯悦和希尔顿都声称销售和预订之间的沟通有了显著的加强。
在我国酒店业，由于对收益管理的认识还处在起步阶段，加上酒店信息化发展也存在一些障碍等因素，使得收益管理还没有在酒店业中广泛应用。有鉴于此，本文将在综述国内外收益管理研究现状的基础上，分析基于经济学基础的收益管理理论。在当前全球经济危机的大背景之下，单一采用降价政策难以维持酒店的收益，通过收益衡量指标的比较，选择竞争市场内最适合本酒店的定价政策，采用国外先进的管理手段避免我国酒店业的“冬天”，是本文企图为我国酒店业提供的一种新思路和启示。
一、酒店收益管理研究现状
国外对酒店收益管理的研究已经取得了丰厚的成果，如收益管理的运作框架、客房存量控制以及定价决策等多方面。代表人物有Donaghy(1995)、Baker＆Collier(1999)和Steed＆Zheng Gu(2004)。
Baker＆Cotlier(1999)专门针对酒店的收益管理问题设计了两种启发式算法，将超额预订和客房分配有机集成，并建立了仿真模型来模拟实际的酒店运作环境。在定价决策方面，Emmett Steed＆Zheng Gu(2004)对多种酒店定价方法进行对比，指出收益管理的定价必须基于市场和竞争，并且建立有效的隔离措施。
随着收益管理的不断深入发展，不少学者开始研究顾客对酒店收益管理的公平感知问题。SherylE Kimes＆Joehen Wirtz(2003)提出随着时间的推移，顾客会进一步理解收益管理的内涵，因此充足的信息有助于顾客接受酒店实行差别定价，并且促使顾客自主选择有利于自己的价格，满足自己的需求。
国内对酒店收益管理研究起步较晚。黄丽丽(2002)指出旅游业可以借鉴民航业的营销方式对其市场进行需求分析。黄颖华(2005)通过回顾国内外饭店收益管理研究状况，对饭店收益管理方法的六大研究内容：定价政策、客房存量控制、计算机收益管理系统研究、收益管理决策的最优化、细分市场收益贡献分析和收益管理绩效评估的研究进展、热点与不足及发展趋势进行了评述，并对我国饭店业收入管理应用提出了建议。席丽娟、徐虹(2005)认为价格决策的成功与否直接关系到收益管理运用的成败，在收益管理概念的基础上建立了饭店收益管理定价决策模型，指出收益管理的定价就是“供给方(饭店)和需求方(顾客)之间力量博弈的结果”。张燕(2007)从成本导向、市场导向、成本和市场导向的结合对有关饭店客房定价方法的相关理论进行了评述。
酒店收益管理的核心问题就是解决定价政策和客房存量控制，而经济学中的价格歧视和期望边际收益正是解决此类问题的理论依据。
二、基于价格歧视的酒店收益管理
收益管理中的“价格歧视”的实质是差别定价，企业为了获取利润而把同一类产品按买主规定不同的价格，对一部分买主所制定的价格高于另一部分买主的价格。实行差别定价无论对酒店还是对客人，都有可能达到双赢的结果。从酒店自身来讲，如果酒店只有统一固定的房价，出租率可能维持在一个较低的水平。事实上酒店在固定成本已经支出的情况下，单位产品的可变成本是相对较低的，可能只是一晚上的水电费、一次性用品的消耗以及布件的洗涤费等，一般不会超过数十元，客房的单位售价完全可以近似看作边际收益。酒店可以在淡季或非高峰期，通过较低的价格吸引更多的客人，从而增加酒店的出租率。而在旺季或高峰期，将客房销售给愿意支付较高价格的顾客，从而增加总收益。从顾客角度来讲，酒店实行收益管理中差别化定价也是有吸引力的。很多顾客可以通过比较淡旺季酒店的房价差别，调整自己的出行与入住计划，通过提前预定客房以及团体购房等途径，减少自己的支出。
酒店收益管理中的定价政策充分应用了经济学中价格歧视的原理，通过价格来引导消费方向，从而达到酒店收益的最大化。酒店实行价格歧视的前提条件首先是根据不同的需求价格弹性划分出不同的买主。需求价格弹性一般是指一种物品的价格发生变动时，该物品需求量变动的大小。对于酒店而言，不同的顾客群体其需求价格弹性是不一样的。以广州为例，广交会期间酒店客房价格大幅度上升，此时商务客人的需求价格弹性小于一般的旅游客人；其次酒店要实行价格歧视，市场必须是有效隔离开的，即不能使顾客在购买了低价客房后再卖到高价市场上。如果这两个条件都可以满足，酒店就可以对客人进行价格歧视销售，从而达到增加收益的目的。例如，广州地区的酒店可以在广交会期间通过制定较高的价格吸引缺乏弹性的市场(如商务客人市场)，隔离富有弹性的市场(如休闲度假客人市场)，而在酒店的平季或淡季通过制定较低的价格引导富有弹性的市场进行消费。
由于旅游产品属于享受性消费，不同的顾客对同样的产品的主观感受不同，因此愿意支付价格存在较大的区别。一级价格歧视是价格歧视中最理想的状态，将每一间客房都以可能的最高价格出售给顾客。升档销售(Up-selling)就是酒店对一级价格歧视策略的一种应用，即尽量引导顾客购买价格较高的客房，在客人可接受的价格范围内从高到低报价，最大限度提高客房收益。升档销售与酒店销售人员的销售技巧以及顾客的主观感受密切相关，因此具有不确定性。
二级价格歧视是指根据顾客购买产品的数量不同而制定不同的价格。酒店的细分市场中存在团体客人和散客之分，由于团体客人预定时间较早，更改的机会不大，并且一次性购买数量较大，因此酒店收益管理可以给予团体客人更多的折扣。
三级价格歧视在酒店收益管理中应用最为广泛，采取市场细分策略表现为用不同的销售策略对价格、时间敏感度不同的顾客进行隔离，引导价格敏感度高但时间敏感度低的客人能享受更多的优惠，如通过广告和促销活动鼓励顾客增加淡季消 费，减少淡季闲置客房，为酒店淡季或非高峰期争取尽可能多的收益；而价格敏感度低的客人则被隔离在外，不能享受同类优惠。
以某酒店结合价格与时间等限制条件，应用三级价格歧视细分市场为例。该酒店客房总量是200间，市场需求是当房价为1000元时，只能销售100间客房；当房价为800元时，增加销售20间；当房价为600元时，又增加销售40间。如果采取单一房价策略，房价为1000元，销售100间客房，总收入10万元。但应用三级价格歧视以后，按市场情况将房价分为1000元、800元、600元三种。酒店设定严格的限制条件隔离，房价越低，限制条件越严厉，目的是把低价房卖给只能付低价的顾客。例如房价为800元的房间必须提前三个月预订且提前支付定金5％，房价为600元的房间必须提前六个月预订且提前支付定金25％。这样采取市场细分销售策略，总收入为14万元，显然能比单一房价取得更好的收益，同时，部分顾客也得到了价格优惠。
三、基于期望边际收益的酒店收益管理
边际收益是企业出售额外一单位产品所能得到的收益增量。边际收益递减指的是随着一种商品的消费越来越多，增加每一数量的消费带来的效用增加也越来越小。如果酒店只提供一间客房销售，那么成功销售出客房的几率非常大，这时通常不需要采取折扣行为，此时的期望边际收益非常大。然而，由于酒店客房数量必然大于一间，因此所有客房能全部成功销售给顾客的可能性比较小，所以此时酒店面临采取折扣的压力。当销售量达到一定数量时，再多销售一件的可能性接近为零，此时单位客房的收益也接近零，如图1期望边际收益曲线(Expected Marginal Revenue Curve)图。
本文为简化模型，将酒店的期望边际收益分为全额期望边际收益和折扣期望边际收益两类，通过比较全额和折扣期望边际收益，以定量供应和竞标定价两种不同的形式，解释酒店收益管理中的客房存量控制问题。
第一种方式是通过运用期望边际收益曲线对酒店细分市场进行定量供应。假设酒店的客户市场只存在商务客人和休闲旅游者，且商务客人愿意支付的费用高于休闲旅游者。对于酒店来说，为获得更多收益，要尽可能地将客房销售给愿意支付较高价钱的商务客人，直到销售到某套客房的期望边际收益等于或小于将客房销售给休闲旅游者的期望边际收益时，才开始将客房销售给休闲旅游者，此时全额期望边际收益曲线和折扣期望边际收益曲线相交于“无差别点”。
例如，某酒店的全额房价是100美元，折扣价是70美元，酒店应尽量将客房销售给愿意支付100美元的客人，直到再多销售一套100美元的客房的可能性降到70％或以下，才开始销售70美元的折扣房。如图2，酒店收益管理从左边的全额期望边际曲线开始，尽可能地销售全额客房，只有当酒店的期望边际收益达到“无差别点”时，才开始销售折扣房，此时期望边际收益曲线沿折扣期望边际收益曲线递减。
另外一种直接运用期望边际收益曲线的方式被称为竞标定价(bid price)。这种方式通过确定酒店所能接受的最低价格作为bid price，只要酒店的客户愿意支付的价格超过期望边际收益的bid price时，该交易就可以接受。每出售一间客房，酒店可供销售的客房容量就减少一间，但期望边际收益是随之增加的。如图3，该方式从期望边际收益曲线的最右边开始销售，随着折扣房销售量的不断增加，酒店可供销售的客房容量不断减少，直到达到“无差别点”，就停止销售折扣房。
期望收益的最大化是通过限定较低房价客房的销售量来保证满足预期的对较高房价客房的需求。虽然上述两种方式达到的结果是相同的，但是在实际操作过程中，由于竞标定价更加直观、简洁，所以对实践的指导性更强。在酒店的实际操作过程中，可以将期望边际收益曲线与计算机系统相结合，通过输入最近的订房数据和不同客房的收入水平，确定最优的全额房价客房保护水平，据此获得折扣客房的数量限度以及酒店所能接受的最低价格，更好的应用竞标定价实现客房的最优化。
四、酒店收益管理衡量指标――酒店平均每房收入REVPAR(Revenue per Available Room)
酒店收益管理可以通过一系列的指标衡量，这些指标也成为考核饭店的经营状况和管理人员的工作业绩标准之一。当前大多数饭店经营者评价经营业绩时所用的指标是客房出租率、客房销售量、平均每日房价，客房总收入等。事实上在全球金融危机的大背景之下，酒店采用平均每房收入指标，更能全面反应酒店企业的效益质量。
平均每日房价反应的是酒店客房质量对应的价值表现，不同类型的酒店不具有可比性；客房出租率是销售量的相对指标，不同规模、类型的酒店可以进行比较，但仅仅只能反应销售量的状况；客房总收入，它包含了销售量和平均房价因素，是反应酒店客房效益的重要指标，但不同类型、规模的酒店也难以比较，因此需要引入全面反应酒店客房收益质量的可比性指标，即酒店平均每房收入(Revenue per Available Room)REVPAR，它既考虑了销售量(出租率)，又能够反应客房价值质量(平均房价)，最终全面反应酒店收益的质量。具体计算公式如下：
酒店平均每房收入REVPAR=平均每日房价×客房出租率
以某酒店为例，如表1。今年4月与去年4月相比，如果仅以客房出租率来考核业绩，是不全面的，因为它只能反映销售量的大小，却无法得知销售的质量以及酒店的效益，虽然今年的出租率低了10个百分点，但事实上，酒店的效益是增加的，因此从REVPAR来评价结果更能反映酒店的效益质量状况。
通过比较分析，REVPAR这一衡量指标能够合理地反映酒店客房的收益的质量，它有效结合了平均每日房价和客房出租率，在对不同规模酒店进行收益管理测评时，使其具有可比性，同时也能深入分析平均每日房价和出租率，哪个指标对酒店收益贡献更大。如表2中虽然A酒店的出租率最低，但是由于其ADR最高，因此其REVPAR最大。REVPAR可以让管理者决定采用哪种方式来提高酒店的经营效益，比如旺季抬高入住价格，虽然可能会引起出租率的下滑，但只要保证平均每日房价增长的幅度大于出租率下降的幅度，酒店的平均每房收入就是增加的。
REVPAR不仅可以让管理者得知采用何种方式来提高酒店的经营效益，而且在酒店之间对REVPAR进行横向比较，可以促使酒店正确做好细分市场和战略定位。如表2，A酒店规模小，只有200间客房，仅占当地市场份额的16.7％，出租率60％，月出租量只占当地市场份额的13.5％，A酒店实行高房价策略，定位高端量少市场，其客房总收入占当地市场份额的21.5％，超过其客房量及出租量的市场份额，说明其收益质量高，A酒店的 REVPAR是该市场中最大的，为90元，因而也取得了不凡的业绩。
B酒店客房数量中等，300间，占当地市场份额的25％，出租率70％，月出租量占当地市场份额的23.6％，B酒店定位中端市场，其客房总收入占当地市场份额的25.1％，与其客房量及出租量的市场份额相当，说明其收益质量较理想，B酒店的REVPAR是该市场中等水平，为70元。
C酒店客房数量最大，700间，市场占有率在3个酒店中最高，达到58.3％，出租率也最高，达到80％，月出租量只占当地市场份额的62.9％，因此其客房总收益也是最大的，但平均房价最低，为80元，是采取的低价策略，扩大市场占有率，从而取得高收益，其客房总收入占当地市场份额的53.5％，低于其客房量和出租量的市场份额，所以C酒店的收益质量并不高，其REVPAR是该市场中最低的，为64元。
收益管理人员在所处竞争市场用REVPAR相比较，能够寻找到自己酒店的差距和不足，更加合理确定自己酒店的目标客户群，确立自己的优势，预测市场的需求，不断提高自己的经营能力。例如，根据上述分析，A酒店可以考虑适当提高出租率来增加总收入，C酒店在稳定和提高质量的前提下，可以考虑提高一部分房价来增加收入；B酒店则可以灵活地根据市场和酒店内部情况做出相应的经营策略。
五、酒店收益管理在中国应用的前景
收益管理不仅可以给酒店带来可观的收入增加，还拓宽了酒店经营的思路，使酒店不再把精力只放在降低成本上，而是如何充分利用现有资源最大限度创造利润。
收益管理通过科学的预测方法、对历史数据的统计分析，再加上计算机系统的应用，使酒店更有针对性的制定价格以及合理分配客房资源。因此，大力推广收益管理，对我国酒店企业的效益提高是非常有利的。
首先，由于我国的人口基数大，公共休假制度使得我国的饭店业的需求与其他国家相比，具有更大的需求波动性，给酒店业实施收益管理获取最大利润提供了良好的机遇。以2008年“五一”为例，尽管“五一”小长假从原来的7天缩短到3天，但是选择去三亚旅游的游客量仍然保持在一个较高的水平。三亚各地的酒店均出现不同程度的涨幅，大部分五星级酒店房价均上涨近八成，有的酒店涨幅甚至超过1倍。我国的旅游市场巨大，酒店实施收益管理可以帮助酒店根据不同的销售季节以及不同的目标市场，参考以往的历史数据，依据宾客需求与客房供给的预测以及考虑竞争对手的情况下，制定出最佳房价。
其次，运用收益管理的衡量指标可以更加精确的汇总酒店的收益情况。酒店应该充分利用管理信息系统，建立起详细、准确的资料数据库，把历史同期数据和当前的数据进行比较，通过对平均每日房价、客房出租率和酒店平均每房收入的连续性比较，就可以得知酒店当前的赢利情况，并且有利于收益管理人员针对性的提出解决措施。
兽医学研究范文5
[关键词]大学生；手机依赖倾向；手机依赖症
[DOI]10.13939/ki.zgsc.2017.10.268
近些年来，随着科技的日益进步和不断创新，手机已经成为人们不可或缺的工具。国际市场调研机构eMarketer公布的最新数据显示，到2016年，全球使用智能手机的人数将超过20亿人，占世界人口四分之一以上。2016年8月3日，中国互联网络信息中心（CNNIC）的《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2016年6月，中国网民规模已达7.1亿，其中手机网民6.56亿；互联网普及率达51.7%，超过全球平均水平3.1个百分点。通过以上数据可以看出，在当今社会中手机的频繁使用已经成为一种常见的社会现象。
而在大学生群体中手机更加成为必备工具。智能手机的普及在给生活带来了很多的方便的同时，也带来了一系列问题。比如对手机的依赖倾向愈加严重，具体表现包括总是下意识看手机，手机不在身边，经常出现焦虑不安等症状，同时长时间使用手机也造成各种身心问题，比如很多长时间玩手机的用户出现了视力下降等问题，甚至出现头晕、乏力等症状。这说明大学生手机依赖倾向日益严重，本研究主要通过问卷调查法、深度访谈法等一系列方法调查大学生手机依赖的现状进行分析，并给出相应解决策略。
1 研究背景
关于手机依赖问题，多数均以行为成瘾来界定的。学者韩登亮认为手机成瘾是：[1]由于某种原因过度地滥用手机而导致手机使用者出现生理或心理的不适应的一种病症。本研究认为手机依赖是自身对于手机的使用已经超出自己所能控制范围，出现了较为明显的戒断现象，而且对自身的身心健康和社会功能造成一定影响。
目前国内外的研究领域主要集中于研究以下三个方面，第一个领域研究集中于关于手机依赖的验证和相关量表的编制，如Giovanni Martinotti（2011）的手机成瘾测验（MAT）等；第二个领域集中于探讨手机依赖的成因。徐成芳（2011）指出大学生手机依赖的心理因素主要包括从众心理、心理诉求、特殊的人格特质和不稳定的情绪四个方面。第三个领域主要集中于有关手机依赖的相关性探讨，比如手机依赖与使用者心理、身体与行为的相关性，如胡燕红（2010）对广东大学生的调查发现手机依赖越强，心理健康越差。综观各类研究可以发现多数研究都是针对普遍的青少年，而本研究则将研究对象具体化，选择现如今的大学生，他们都是“90后”，更加具有群体特点。他们更加强调个性自我观念，更具有鲜明特点。
2 研究过程
本研究的研究对象选取的是上海工程技术大学学生，在调研的过程中一共随机发出300份问卷，最后回收有效问卷为281份，回收率高达93.67%。
本研究综合采用调研问卷法、深度访谈法、数据分析法等。采用的调研问卷为自编的大学生手机依赖调研问卷，本问卷在编制过程中参照了北京安定医院精神科主任郑毅的手机依赖标准，从耐受性、戒断性、社会功能、生理反应、总体依赖水平这五个维度来评价手机依赖倾向。针对调研问卷中比较有代表性的问卷，进行深度调研，与填写问卷人进行深度访谈，从而探寻更为行之有效的解决途径。
3 结果分析
（1）大学生手机使用情况。有关大学生每天手机使用时间，调研结果显示，每天使用手机时间在1～2小时的仅占7.47%，每天使用手机时间在12小时以上的高达40.57%，每天使用手机时间在6～12小时的占到总体的34.16%，而仅有17.79%的学生使用手机在2～6小时，综观这些数据可以看出大学生整体使用手机时间均偏高。
（2）大学生群体对手机依赖情况。在调研大学生群体对手机依赖情况时，采用了软件SPSS 17.0对收集的问卷进行统计并加以分析，并采用5点计分法，当其均分≥3分即可判定为存在手机依赖症，当其均分≥4分即可认定为有重度手机依赖症。
通过数据分析，可以看出女生存在手机依赖症的情况更为严重，在评价指标中，尤其是其生理反应明显高于男生，这也说明手机依赖症对于女生来说危害更大，更加容易影响女生的身心健康。同时女生更应该注意克服生理上对手机的主观依赖，进而减少手机依赖倾向。在对年级的分析中，可以看出大三学生最为严重，从客观原因分析，大三年级学业压力较小，学生有很多自由时间，造成学生多数情况下不知道自己应该做什么，在空闲无聊之余，手机便成了很好的陪伴，以至于后期自己无意识的情况下就会有经常解锁手机，隔一段时间就要看微信朋友圈等行为的出现。而从主观原因分析，主要是由于缺乏正确的时间管理观念和缺乏自制力，所以对于学生来说，解决这个问题，最好的办法就是可以提高自己的自制力并且拥有时间管理的概念。
综上所述，大三年级的女生手机依赖情况更为明显，已经超出临近点3。而通过深度访谈分析，可以发现，女生在这个青春期年龄段内心较为敏感，更倾向于网络社交，比如微信和微博等，这就使得她们对手机的依赖性增强。而普遍现象就是智能手机的出现，使得功能更加丰富，很多学生接受采访时均表示平时生活中多数情况下手机已经取代电脑，平时的工作学习也都通过手机来完成，比如邮件的接收、听网课等，而另一部分手机App也可以满足自己的爱好，比如听歌、玩游戏等，除此之外的社交也离不开网络，这些都使得越来越多的“低头族”出现。对于这种现象，最重要的就是使得学生自身可以意识到过分依赖手机将带来的后果，可以有节制性地使用手机。
4 对应策略
对于大学生自身来说，最好的办法就是提高自我管理能力，首先要能正确地看待手机，清楚地意识到过度使用手机将带来怎样的后果。接下来则是要提高自己的管理能力，提高自制力，不应该沉溺于手机。最后要将自己的生活从手机中解放出来，在注重网络社交的同时，不应该忽略了更多的面对面交流，以免造成自己情感交流障K。
对于家长来说，更为主要的是给予关怀，很多孩子选择沉迷手机游戏，是因为在逃避现实，很多孩子过度关注朋友圈等，是因为平时自己存在感不强，造成这种现象的原因主要就在于自己的情感没有得到很好的沟通，而作为学生家长应该更加关注孩子的感情交流情况。
对于学校来说，则是为学生提供更加良好和健康的校园环境，现在很多学校在推行“无手机”课堂，这就是在校园文化建设中来为广大学子提供更好的校园氛围，还可以通过进行演讲比赛等诸多形式来向同学们宣传手机依赖的危害，并呼吁号召同学们从自身做起，摆脱手机，丰富自己的大学生活。
兽医学研究范文6
1创新教学方法
1．1直观教学法
采用课堂教学和实践教学相结合的方式，在教学过程中结合使用直观教具的方法，用挂图、动物标本和模型、幻灯、录音、录像及多媒体课件的演示，使研究生获得丰富的感性认识，以加深对所学知识的理解，有利于将理论知识和实际事物密切联系，以帮助研究生形成科学的概念。如，把动物医院门诊、校内外实训基地提供的以及教师在对外技术服务和外检中收集到的典型病料带进课堂，向研究生进行直观讲解［4］;也可以播放提前录制好的各类听诊声音，让研究生在听觉上掌握钢管音、浊音、清音，然后结合挂图指出每种器官发出的声音，并在动物模型上指导研究生听诊的位置，最后带领研究生进行临床实践应用。这样多角度、分层次地深入教学，可使研究生更直观、形象、生动地理解和掌握所学知识。
1．2多导师合作教学法
研究生导师在研究生培养过程中占有重要的地位，是直接关系到研究生培养质量的关键因素，同时他们在科研和学科建设中也具有举足轻重的作用［5］。多导师模式则以研究生为本，在培养研究生综合能力的同时，鼓励其个性化发展，不仅能够提高研究生在科研方面的能力，而且在合作导师的指导下，研究生在其他方面的特长能得到相应的拓展，从而促进研究生个性化发展。兽医专业在进行多导师合作教学过程中，做到导师组指导与主导师指导相结合，在该导师组指导下的研究生虽然有各自名义上的主导师，由主导师来主导研究生的生活、学习与研究工作，但是实际上可以不区分导师，统一由导师组进行指导。如，兽医专业实验指导教师负责该研究生的实验教学及设计工作，使研究生的动手能力得到提高;临床指导教师负责临床动物诊疗方面的指导，使提高研究生的临床实践能力，为研究生今后就业奠定坚实的基础。
1．3角色转换教学法
角色转换教学法，即在训练中将部分研究生转换成教师角色，临时行使教师的职责;将教师转换为研究生角色，从研究生的角度体验教学过程。兽医专业研究生是该学科未来发展的主要力量，将会充实到科研、教学、临床各个方面，这种角色转换能够锻炼研究生的讲解能力以及对疾病的认知。第一，创设训练情境，注重角色转换的切入点，使研究生容易理解训练内容;第二，选择操作技能和语言表达能力较强的研究生作为角色转换的对象;第三，设计现场训练情境，突出“角色转换的学生”的作用，给他们创造观察、点评的平台;第四，教师不仅要对“角色转换的学生”的表现进行点评，还要对其他研究生的操作表现进行评价;第五，教师以研究者的眼光审视和分析教学过程中的问题，对出现的问题进行分析与研究，以形成规律性的认识［6］。通过角色转换，使研究生体验教师角色，了解教师从备课到讲课的全过程，这将更有利于研究生今后的工作需要及个人发展。实践表明，角色转换教学法极大地激发了兽医专业研究生的科研兴趣，促进了高素质应用型人才的培养。
1．4网络辅助教学法
通过多媒体教学可以把研究生从抽象思维带到感性认知，做到理论与实践相结合;把视听合一的抽象思维相结合，产生一种更合乎自然的交流环境与方式，在教学过程中能有效地激发研究生对科学探索的兴趣，使其有强烈的求知欲望，从而端正学习动机［7］。兽医专业课程的多媒体课件通过清晰的画面，将生物分子通过计算机模拟放大化，将抽象思维上升为理性认识，从而使研究生深刻理解和掌握兽医学进行科研探索及研究所应具备的思维和方法［8］。在兽医实验与临床教学实践过程中，一方面，收集和整理大量文字、图片、音频及视频资料，重视采用幻灯、电脑投影、三维动态模拟、电视录相等多媒体辅助教学，为构建兽医专业课程体系奠定了良好基础。根据多媒体信息的集成性、超文本的结构性和友好的交互性等优势，结合先进的教学思想和理论，培养研究生敏锐观察、丰富想象、求异思考、个性化表达等良好的思维品质，使其学会利用信息手段获取、分析、处理和交流国际相关领域研究的前沿信息，使得研究生的自我发现和探索地位得到充分体现，也使得教师的主导作用得以充分发挥。另一方面，引导研究生深入了解“三大检索”，该检索系统能够快速地获得相关研究的科研论文，如，免疫学相关研究的先天免疫为研究热点，让研究生通过“三大检索”平台了解兽医领域先天免疫的情况，相关受体TLRsNODRs等的发现及其功能。
2加强实践
教学研究生阶段的实验教学是由基础理论学习向深层次专业学习的过度阶段。本科阶段的实验教学主要使学生掌握疾病发生的基本机理，而研究生阶段的实验教学更为细致，针对性更强，更侧重于引导研究生结合自己的研究领域探索和发现问题。吉林大学动物医学学院从如下两个方面对实践教学改革进行了探索。一是在实验教学过程中精简重复实验，整合相关性实验，探索创新型实验，例如在病理学实验课中增加“临床病例的病理学切片的制作与诊断技术”、“实验性肾功能不全病理模型的建立”;生理学实验中可增加“大脑皮层运动机能定位”、“蛙心起搏点的观察”等探索创新型实验［9］。同时，将动物公共卫生与实验动物专业的实验课程与实验项目并入实验教学中，依照研究生各自的特点因材施教。对于研究生的实验教学做到综合性与设计性实验相结合，课堂实验与生产实践结合，科学研究与探索发现相结合，必做实验与选择实验相结合，以巩固并逐步提高研究生分析和解决相关动物疾病的综合能力，使研究生的创新思维能力得到进一步的提升。二是加强临床实践教学，使研究生掌握基础临床病症，并能将其准确地应用于有代表性动物疾病的临诊实践中。
兽医专业临床实践教学是实现研究生人才培养目标的重要环节，它对提高研究生的综合素质，培养研究生的创新意识和创新能力都具有特殊重要的作用。因此，应坚持以研究生为主体的教学观念，充分发挥研究生学习的主动性和参与性。吉林大学动物医学学院在临床实践教学过程中，安排研究生进入临床教学动物医院，要求其在熟悉畜体正常状态的基础上，能发现和辨认常见的临床症状与病理现象，并将产生的原因、条件或机理联系起来，然后分析确诊并最终提出处置方案，教师仅对其进行指导。在临床实践过程中，运用所学的动物生物化学、分子生物学等知识进行深入剖析，例如临床病畜血、尿、粪的常用实验室检查结果与血液生化、肝功、瘤胃内容物等检验结果结合分析后，进一步利用分子生物学技术深入研究相关的目的蛋白或基因，如核转移因子、免疫相关蛋白及转录表达相关蛋白的DNA、RNA等。
3结语
