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测绘办法范文1
Building surveying and mapping as a very important work in the housing industry, In relation to the size of the building area, People also increasingly attention to it. But in the house measure, There are a series of problems to be solved, In this paper, the building of surveying and mapping of the related problems and solutions are analyzed.
中图分类号：P2文献标识码： A
一、房屋测绘的重要性
1、房屋测绘对城市的规划建设起重要作用
房屋是城市建设的最基本的组成要素之一，城市规划建设水平的高低能反应出城市的物质建设和居民精神生活的文明程度，合理有效的进行城市规划建设离不开对房屋的测绘工作，房屋测绘在城市的规划建设过程中对房地产的布局、造型结构及用途等方面都发挥重要作用。房屋测绘在对城市的规划建设当中不仅仅包括事先的测量工作，在对城市规划建设的现状进行充分的了解和总结后，会得出很多有关如何进行城市建设的许多其他相关数据，在进行下一轮的房屋测绘时这些数据会为更好的进行房屋建设提供有用的参考价值。
2、房屋测绘在房产交易中发挥巨大作用
房屋测绘在房产交易的过程中，房屋测绘能为房产买卖的双方提供专业的技术参考。房屋测绘根据目前的现有的城市建设水平和要求，绘制房屋建设的基本图纸和房屋分布图，其目的是为了能够形成简单明了、清晰易懂的城市房屋分布平面图，进而形成一个健全明了的控制网络。方便以后在房产交易过程中提供全面准确的数据。在城市的不断建设中，不断地丰富这个网络，进行不断的细化，经过不断地发展和更新，在以后的房产交易中就能为房屋买卖双方提供更加直观明了的图形样式参考。
3、为城市建设的其他相关部门提供帮助
房屋的测绘工作不仅仅为城市的规划部门提供帮助，在拆迁部门、开发部门、税收部门、保险部门等相关部门都能够提供一定程度上的帮助。为这项相关部门提供制定政策时所必须的相关参考依据。
二、房屋测绘工作中存在的问题
由于房屋测绘工作在房屋建设及房产规划中的重要作用，在房屋测绘的实践过程中，会存在一些不可避免的问题，面对这些问题，各相关部门要首先从自身寻找原因寻找方法解决这些问题，存在的问题具体包括：
1、没有签订房屋面积计算的委托书，当问题产生时，容易出现房产测绘方和开发商之间的相互推诿。由于对房屋测绘在实际工作中作用的忽视，房产测绘方对实际的测绘工作，敷衍了事，应付对待，导致在测绘过程中出现没有技术含量的失误，而房屋的施工方在施工时，又没有清楚的认识到房屋测绘的施工图对房屋建设的重要性，因而，导致在房屋的实际施工过程中容易出现失误，而双方又互相推诿，从而造成不必要的法律纠纷。
2、房屋测绘方的预测数据统计和现实情况的实际数据之间的误差的存在。虽然房屋测绘方根据理论的数据制定出一套理论上可行的施工图，但是在实际的操作过程中，由于施工误差过大或是施工方没有根据图纸的方案变更施工方案而造成合同面积与施工面积的误差超过3㎡。那么施工方就应该承担误差过大所产生的损失。
3、缺少必要的审核部门，缺少对图纸资料进行正确性、可行性、可变更性等方面的审核工作。没有经过会审的图纸经常会出现图纸前后不一样的情形，例如平立剖三面的不同数据，施工图与结构图不统一的现象。如果建立相应会审制度就能够避免这些错误的产生，在施工中就不会误导开发商而出现检测单位和施工单位的图纸不一样，产生重大的施工事故了。
4、从业者的技术水平参差不齐且门槛较低，没有统一的准入机制，导致技术从业人员的水平各有不同，在一些需要经过换算的数据上，由于从业人员本身对房屋测绘这一工作没有专业的系统知识导致对房屋测绘工作的出现模棱两可，知识匮乏的情况。还有部分从业人员，对新知识新技术没有及时的进行学习和应用导致在工作中遇到新问题或是复杂问题时不能及时的运用新知识加以解决，容易在工作中出现失误。
5、没有建立完备的房产档案管理和资料数据库。对每次房产测绘的测绘数据结果进行入档保存，便于以后的查阅，这种数据的原始积累对以后的房屋测量和建设工作具有重要的作用，利于以后的长远发展。
6、房屋测绘人员及实际操作人员没有形成精益求精的工作态度，在工作中容易出现嫌麻烦且不认真读图或是读图不细心，测量数据时不精确，使人为误差过多，从而造成经济损失的现象。
三、房屋测绘存在问题的解决办法
为了解决房屋测绘工作在实际工作中的存在的问题，让房屋测绘工作能够在实际的房屋建设当中真正的发挥作用，使房屋测绘工作朝着正确的方向发展，有必要在工作实践中，采取正确的方法引导房屋测绘工作朝着健康的方向发展。对各部门提出几点必要的意见，具体包括：
1、建立明确的责任追责制度，为了避免在房屋建设过程中双方相互推诿，责任无法落实的情况，在房屋施工前，先签订委托合同书，明确双方的责任和义务，工作过程中严格按照各项规章制度行事，这样做不仅能提高房屋建设各方的工作效率，使责任落实到个人，还能提高房屋测绘工作的准确性，提高施工方的工作认真度。
2、建立审核部门，确立图纸的会审制度。在房屋测绘部门设计出相应的施工图纸并交由开发商实际操作之前，先由审核部门进行会审，进行审核对施工图纸的正确性、可行性等各方面综合审查之后，房屋测绘部门在进行相应的修改，修改后再经过一轮的修改，如此建立了一套二级检查、一级验收的会审制度，保证了正确率减少了房屋建设的误差的增大。
3、建设健全的房屋测绘工作队伍，提高相关工作人员的技术水平。在日常的工作中，开展必要的培训课程，鼓励技术人员间的相互交流，营造互相学习的良好氛围，提高测绘技术人员的专业技能和学习能力，提高工作人员的工作积极性。
4、建立统一的房屋测量标准体系，具体包括建立相应的监督机制，规范软件测绘软件的市场，形成统一的标准化软件系统，确立房屋测绘的标准术语等方面。这样做的好处是避免了图纸制作者和执行者之间使用不同的解读标准，出现工作失误，造成经济损失。
5、建立完善的房产档案管理和资料数据库，在相关部门之间形成房屋测绘检测数据的统一档案库或是数据库对相关数据进行存档，既方便了企业自身使用数据时的需要又方便其他相关单位的数据查询。各个单位在进行方案的制定设计时，能有所参照，互相借鉴。
6、建立统一的考核与奖惩制度。这是公司管理体制中不可缺少的要素之一，对员工进行物质上的奖励或是惩罚，会在一定程度上调动员工的工作积极性，员工自然也会用认真敬业的态度对待工作，避免由于粗心或是不认真而产生的工作失误。当然，要从本质上提高员工的工作态度，这与公司的企业氛围有很大的关系，从长远上看，营造积极健康、认真负责的企业氛围感染员工是非常必要的。
7、在对一些复杂的数据分析过程中，需要发散思维，具体问题具体分析，比如在对非典型型曲线的几何图形的实测问题上，很多情况下，为了追求曲线美或是由于施工失误会产生非典型几何形状，由于是由不同的原因导致的结果，就必须要分开论述不可一概而论。如果是为了追求曲线美那么在测量时应选取几个合理点进行测量，如果是由于误差而导致的，那么因为实测比较困难所以通常采用分割的方法解决。
结束语
房屋测绘在房地产测绘中占据着一个十分重要的作用，房屋测绘不仅关系到房产行业的发展，还关系到广大的人民群众的切身利益。房屋测绘不仅是一个经济问题，更是一个民生问题。近些年来，我国的房地产业发展迅速，其中占较大比重的是商品房，开发商和消费者多因房屋的面积问题产生一系列的冲突和纠纷。因此，为了商品房交易的顺利而有序的进行，必须做好房屋测绘工作。
参考文献
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一、开启公共家访模式
传统的家访模式是教师去学生家里家访，但是现在很多家长由于种种原因不是很愿意老师来家里家访，致使传统家访的效力降低了不少。为了改变这种现状，经过我与班级家委会的集体讨论，最终决定创新家访模式，让家访这项家校直接交流的方式重新充满活力。具体而言，我在两个方面上进行了创新：一是改变家访地点，我们不再去学生家里家访，而是选在公园、体育馆等可供休闲的公共场合进行家访；二是改变以往教师和家长一对一的交流方式，而是让班级家委会成员参与进来，形成多对一的交流方式。我们把这种新颖的家访模式称为公共家访模式。
那么这种公共家访模式有什么好处呢？首先，我们的家访不是在学生家里，而是选择在公共场所进行家访，比如公园、体育馆等免费场馆，这样可以为给家庭条件不太好或者因特殊原因不便让老师来家里家访的家庭减轻心理和物质负担，同时大家在这种休闲的环境里比较放松，利于更好地交流；其次，我不再是一个人去家访，而是邀请班级家委会成员中对我们要家访的孩子所存的问题有经验的家长参加，这样能够避免我在面对和解决孩子问题时受到自身教师职业视角的局限，这些教育经验丰富的班级家委会成员对孩子的问题往往有着独到的视角和见解，让他们作为我的智囊团，就能帮助我从多个视角设身处地地与受访家长进行交流，为解决孩子问题提供更好的建议。
二、建立班级家委会成长照片墙
这个想法源于班级成长照片墙。我们班有一面班级成长照片墙，上面按时间顺序张贴着记录我们班同学们成长故事的照片，同学们在这面墙上看到了班级的发展，也看到了自己的成长，极大地提高了同学们对班级的归属感，增强了班集体的凝聚力和战斗力。于是我想，我们为什么不为班级家委会也建一面照片墙呢？让班级家委会成员看到自己陪着孩子和班级成长的点滴瞬间，同时也看到他们作为教育者自身成长的过程。这样一面墙让班级家委会成员感受到自己也是班级的一部分，更加鼓舞了他们参与班级管理和建设的热情。
在我将这个想法告诉班级家委会的成员后，得到了他们的一致赞同和支持。于是我们就大胆地做了起来，我将班级家委会成员每次参加教育研讨会、内部联谊会，以及其他班级活动的照片收集起来，选取最有代表性的照片，按照时间顺序张贴在教室的另一面墙壁上。一个学期后，这面班级家委会成长照片墙上已经贴满了照片。当我们看到这些照片，一同回顾这些成长的记忆时，班级家委会成员和我一样感慨，因为我们大家真正作为一个整体融入到了这个班级，并且融入到了每个学生的成长中。
三、举办家校辩论会
为了解决班级中一些棘手的问题，同时让家长、教师和孩子彼此能敞开心扉，我们班的班级家委会决定每学期举办两次班级家校辩论会，让大家在辩论中弥合分歧，达成共识。比如，曾经我们举办过一次关于高中生早恋问题的家校辩论会，通过家长、学生和教师的三方辩论，最终达成了一个良好的共识，从而有效地解决了早恋这个青春期比较棘手的问题，以下是那场家校辩论会的片段展示。
家长代表：“学生到学校就是来学习的，而早恋会严重影响学生的学习和成才，我上学当年就有同学因早恋而高考落榜，所以我的观点是针对学生早恋应该采取坚决和果断的态度，一旦发现坚决打击，严令禁止。”
教师代表：“家长的关注点在学习上，这一点我们有高度的一致性，学习肯定是学生的第一任务。针对早恋我也是反对的，社会的主流态度同样是反对学生早恋的。但是针对早恋这个问题谈了这么多年，不但没有得到有效解决，反而是越禁越烈，这到底是什么原因所造成的？我想这是我们教师和家长都应该好好思考的问题。”
学生代表：“我认为早恋对于正处在青春期的我们而言并不是一个问题，在这个情窦初开的年龄有这样的想法是正常的，家长发现这个问题不应该直接对孩子厉声发问、一顿痛骂，而要和孩子好好说，真诚地沟通。我觉得我的爸爸妈妈在这方面对我的教育就很得当。您换位思考一下，我们没有谈过恋爱，觉得新鲜、好奇，这并没有什么错。早恋这件事的发展可大可小，关键还是在于家长的态度和处理方式，因为这个时候正是我们逆反心理特别强烈的时候，你不让的我就偏要干。”
教师代表：“首先，我认为孩子说出了心里话，孩子正处在逆反期，家长你不让他干他就偏要干，同时孩子也说出了问题的症结所在，那就是关键还是在于家长的态度和处理方式。我曾经听到这样一个故事，讲的是一位父亲在得知自己16岁的儿子早恋时，并没有训斥，也没有居高临下地说教，而是以朋友式的沟通方式理解儿子，启发儿子，最后让儿子心服口服。”
学生代表：“老师讲的故事和观点我们很认可，我们也特别期待有这样的父母和老师，能够理解我们，像朋友一般地与我们交流，而不是一味地训斥和打压。如果能像故事中那样，我想我们一定能够更好地处理早恋这件事情。”
家长代表：“老师讲的这个故事让我的心情很沉重，同时又让我对解决孩子的早恋问题有了一些新的想法。心情沉重是由于工作忙碌的原因，平时我和孩子的交流实在是太少了，现在孩子很多时候根本不与我交流，所以我对孩子的想法很不了解，对于早恋这种被我严厉禁止的事情就更不用说了，这是我作为一个父亲的失职。而新的想法是故事里的那个父亲所做的事情也并不是特别难，我相信我也可以做到。我想我今后应该试着多与孩子进行交流和沟通，并建立朋友式的信任，用比单纯禁止更好、更有效的方式来处理早恋问题。”
教师代表：“很高兴我们达成了共识，那么今后大人与孩子之间要增进相互理解，孩子要理解父母和老师，父母和老师也要理解孩子，让我们之间沟通无障碍，最终为孩子创造一个健康的成长环境。为此，我们共同努力吧！”
四、在班会课中开展“家长讲坛”活动
这个想法来自央视著名的电视节目《百家讲坛》，我看过很多期，觉得受益匪浅。有一次，我忽然想到一个点子，就是在我们班开展“家长讲坛”活动，让班级家委会里不同的家长展示他们的风采，同时达到教育学生的目的。我的初步设想是给家长10到30分钟时间来讲一个他的人生故事，题材和内容不限，只要是积极向上的、能给人启发与鼓舞的都可以。一番思考后，我决定把“家长讲坛”安排在班会课上进行，这样使班级家委会的家长们参与了班级的班会课，让他们更好地参与到班级管理和建设中。
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1 材料与方法
11 主要试剂 标准物质(美国AccuStandard公司)，包括有机磷农药、有机氯农药、多环芳烃、多氯联苯、邻苯二甲酸酯类等化合物。标准物质编号分别为：M507A，M507B，M507C，M507D，M507E，M507FR2，M52515X，M5254RX，EPA525 Update phthalate Esters Mix，EPA 505/525 Update pesticides Mix B，共计109种化合物，各化合物的浓度为1000μg/ml。内标M5252IS含3种化合物，分别是十氚代二氢苊(Acenaphthened10)，十二氚代屈(Chrysened12)和十氚代菲(Phenanthrened10)。系统性能校准物质M5252TS包含十氟三苯基膦(DFTPP)、艾氏剂和4，4′DDT3种化合物。标准标记物M5252SS包含1，3二甲基2硝基苯、艹北d10和三苯基膦3种化合物。
12 标准样品配制
121 内标及标准标记物溶液 用乙酸乙酯将浓度为50μg/ml的二氢苊d10和氚代屈d12的内标标准溶液稀释10倍，配成浓度为500μg/ml内标工作液。用同样的方法配制标准标记物溶液。内标及标准标记物溶液放于安瓿中4℃保存。
122 GC/MS性能校准溶液 用二氯甲烷将浓度为500μg/ml的十氟三苯基膦(DFTPP)、艾氏剂、4，4′DDT配制浓度为50μg/ml的仪器性能校准溶液，放于安瓿中4℃保存。
123 标准系统 用乙酸乙酯将标准溶液配制成浓度为000，0050，010，050，10，20μg/ml标准系列溶液，加入内标溶液，使内标物质的浓度为20μg/ml。
13 仪器及条件
131 仪器 Trace GC UltraPolaris Q离子阱气相色谱质谱仪(美国Thermo Finnigan公司)；Xcalibur质谱数据工作站；固相萃取装置：Supelco VISIDRY；固相萃取柱：Supelco ENVI18(6ml，05g)；NEVAP型氮吹仪；Scientific Industries涡流振荡器。
132 色谱条件 色谱柱：DB5 MS型毛细色谱柱，30m×250μm×025μm；载气(氦气)：10ml/min，恒流；气化室温度：280℃，无分流方式。柱温：起始温度45℃保持1min，以30℃/min升温至130℃，保持3min，再以12℃/min升到180℃；再以7℃/min升到240℃；再以12℃/min升到325℃，保持5min；传输线温度：300℃。
133 质谱条件 离子化方式：电子轰击电离(EI)，70eV；质谱扫描范围：45～450amu；离子源温度：280℃；微扫描(microscan)次数：2次。
14 样品处理与测定
141 水样采集 用干净的1L棕色瓶采满水样，加入约40～50mg亚硫酸钠去除余氯，封好采样瓶。样品到达实验室后放于冰箱中4℃保存。如果样品有浑浊或沉淀，必须先用045μm的滤膜进行过滤。所有样品必须在采集后14d内进行萃取，萃取液装于密闭玻璃瓶，要避光并储存于4℃以下，并在萃取后30d内完成分析。每批样品要带一个现场空白。
142 固相萃取 (1)活化：用5ml二氯甲烷，5ml乙酸乙酯，10ml甲醇和10ml纯水顺序流过固相萃取柱进行活化。活化时，不要让甲醇和水流干(液面不低于吸附剂顶部)。(2)吸附：用容量瓶取1L水样，6mol/L的盐酸调pH＜2，加入5ml甲醇，混匀，加入40μl浓度为50μg/ml的内标及标记物添加液，立刻混匀，加标物在水中浓度为20μg/L。水样以15ml/min的流速通过固相萃取注。(3)干燥：用氮吹仪吹氮10min使固相萃取柱吹干。
143 洗脱 用5ml乙酸乙酯洗1L容量瓶，通过固相萃取柱进入收集瓶，再用5ml二氯甲烷通过固相萃取进行洗脱，进入同一收集瓶。洗脱液用氮气吹干，测定时加入200μl乙酸乙酯，涡旋混匀。
144 标准曲线的绘制 设定气相色谱质谱条件，将气相色谱质谱仪调到最佳状态，进样10μl，以目标化合物的峰面积与对相应内标化合物的比值对标准物浓度绘制标准曲线。
145 样品测定 样品分析试液10μl进样，在与测定标准系列相同的条件下进行分析测定，内标法定量。
15 计算公式 ρx=Cx×V1/V2
式中：ρx—水中被测组分含量，μg/L；
Cx—测试液中被测组分浓度，μg/ml；
V1—测试液体积，ml；
V2—水样体积，L。
2 结果与讨论
21 半挥发性有机物的总离子流图(图1) 如图1所示，在30min内104种化合物有效分离，满足分析测定要求。
22 DFTPP的特征离子和离子丰度测试结果(表1) 每次分析开始前，必须用十氟三苯基膦(DFTPP)检查GC/MS系统的性能是否符合要求。取浓度为50μg/ml的仪器性能校准溶液10μl进样分析。符合离子丰度的指标要求。
23 标准曲线相关系数 本研究采用内标法，并用选择离子定量。结果表明，所检测的104种化合物中，95种化合物的相关系数在0995以上，说明化合物浓度与其特征离子响应值有良好的线性关系，可用于目标化合物的测定。
图1 半挥发性有机物标准样品的总离子流图（略）
表1 DFTPP特征离子和离子丰度指标（略）
24 加标回收率 在10水样中，加入混合标准溶液，使各组分浓度分别为10μg/L，用与样品分析相同的方法萃取测定。样品的加标回收率在85%～110%之间。
25 响应因子(RF)精密度 由于采用内标法定量，浓度不同时目标化合物的RF也将改变，RE的精密度将影响样品测定的线性范围及定量结果的准确性。选取0050～20μg/L范围内6个浓度的标准样品，分别测定各目标化合物的响应因子，计算出响应因子的相对标准偏差。结果表明，除了5种化合物的响应因子相对标准偏差(RSD)>30%外，其他化合物的RSD均在30%以内，其中有81种目标化合物响应因子的RSD
26 方法的最低检测限 由于分析对象种类较多，为兼顾混合标样中各种化合物的灵敏度，方法的最低检测限(MDL)采用平行测定低浓度混合标准样品，计算其3倍标准差的方法得出。取浓度为020ng/μl混合标准样品平行测定6次，计算每种化合物的标准偏差(s)，方法的最低检测限为MDL=3s。目标化合物的方法检测限范围为00016～021μg/L，满足《生活饮用水卫生规范》饮用水和水源水的卫生检验要求。
27 样品测定 应用本方法测定了江苏、安徽和河南省交界农村地区300多份水样，对104项半挥发性有机物(多环芳烃10项、邻苯二甲酸酯类6项、有机氯农药13项、有机磷农药10项、多氯联苯8项、硝基苯类3项，其他除草剂54项)进行测定，发现90%的被测有机物
3 小结
本研究建立了固相萃取技术与气相色谱质谱联用测定水中半挥发性有机物的实验方法。大多数目标化合物的方法检出限低于001μg/L，适用于饮用水和饮用水水源水中挥发性有机物的分析测定。本方法不仅准确度高、检测限低、检测化合物数量多，而且本方法还具有操作简单、方便快捷等优点，能在短时间内给出定性定量分析结果，可用于突发公共卫生事件等应急任务中水中毒物筛查和水质监测中半挥发性有机物快速分析测定。
参考文献
〔1〕 美国环保局.525.2方法，Determination of Organic Compounds in Drinking Water by LiquidSolid Extraction and Capillary Column Gas Chromatography/Mass Spectrometry［S］.Revision 2.0.
〔2〕 刘晓茹，高继军，刘玲花，等.GCMS法测定水源水中的半挥发性有机物［J］.分析测试学报，2004，23(增刊)：183-186.
测绘办法范文4
《通知》规定，2007年3月16日以前经工商等登记管理机关登记设立的企业，按照原税收法律、行政法规和具有行政法规效力文件规定享受的企业所得税优惠政策，按以下办法实施过渡：自2008年1月1日起，原享受低税率优惠政策的企业，在新税法施行后五年内逐步过渡到法定税率。其中，享受企业所得税15%税率的企业，2008年按18%税率执行，2009年按20%税率执行，2010年按22%税率执行，2011年按24%税率执行，2012年按25%税率执行；原执行24%税率的企业，2008年起按25%税率执行。
自2008年1月1日起，原享受企业所得税“两免三减半”、“五免五减半”等定期减免税优惠的企业，新税法施行后继续按原税收法律、行政法规及相关文件规定的优惠办法及年限享受至期满为止，但因未获利而尚未享受税收优惠的，其优惠期限从2008年度起计算。
实施过渡优惠政策的项目和范围按《实施企业所得税过渡优惠政策表》执行。该表详细列举了实施过渡的30项企业所得税优惠政策，涉及外商投资企业、高新技术企业以及设在海南岛等特定区域企业原来可享受的企业所得税优惠政策。包括设在经济特区的外商投资企业、在经济特区设立机构、场所从事生产、经营的外国企业和设在经济技术开发区的生产性外商投资企业，减按15%的税率征收企业所得税政策；从事港口、码头建设的中外合资经营企业，可以减按15%的税率征收企业所得税政策；设在沿海经济开放区和经济特区、经济技术开发区所在城市的老市区的生产性外商投资企业，减按24%的税率征收企业所得税政策；国家旅游度假区内的外商投资企业，减按24%税率征收企业所得税政策；在国务院确定的国家高新技术产业开发区设立的被认定为高新技术企业的中外合资经营企业，经营期在十年以上的，经企业申请，当地税务机关批准，从开始获利的年度起，第一年和第二年免征企业所得税政策；国家高新技术产业开发区内新创办的高新技术企业经严格认定后，自获利年度起两年内免征所得税政策等，总计30项。
《通知》规定继续执行西部大开发税收优惠政策。根据国务院实施西部大开发有关文件精神，财政部、国家税务总局和海关总署联合下发的《关于西部大开发税收优惠政策问题的通知》（财税〔2001〕202号）中规定的西部大开发企业所得税优惠政策继续执行。
测绘办法范文5
关键词：液液萃取；气相色谱/质谱；半挥发性有机物
中图分类号：文献标识码：文章编号：16749944（2014）07022604
1引言
半挥发性有机化合物系指可在有机溶剂中分配，同时可进行气相色谱分析的一大类化合物。按照萃取条件的不同还可将这一大类有机物区分为碱-中性可萃取有机物和酸性可萃取有机物，包括有机氯农药、PCBs、有机磷农药、多环芳烃类、氯苯类、硝基苯类、硝基甲苯类、邻苯二甲酸酯类、亚硝基胺类、苯胺类和氯代苯胺类、卤代烃类、卤代醚类、联苯胺类、氯代联苯胺类、呋喃类、苯酚类、氯代酚类和硝基酚类等。在工农业生产发展的同时，伴随的环境污染使得这类有机污染物在环境样品中广泛存在[1]。本文分别在中性、碱性和酸性条件下，以二氯甲烷萃取水和废水中的半挥发性有机化合物，被浓缩后的有机溶液经进一步净化和浓缩，用GC-MS检测[2～4]。
2材料与方法
采样瓶为2.5L玻璃瓶，采样瓶使用前应用高锰酸钾洗液浸泡洗涤，然后用水和去离子水冲洗干净，烘干；加入约125mg亚硫酸钠作保存剂，采集的样品应尽快分析。
2.1试剂
二氯甲烷：农残级；空白试剂水：要求水中干扰物的浓度不得大于目标化合物的检测限；无水硫酸钠：分析
纯，在400℃下烘4h，冷却后装入密封的玻璃瓶中存放；氯化钠：分析纯，在400℃下烘4h，冷却后装入密封的玻璃瓶中存放；分析物质标准溶液和替代物的混合液：标准贮备溶液浓度为10mg/mL，使用苯酚-d6、2-氟酚、2，4，6-三溴酚、硝基苯-d5、2-氟联苯、p-三联苯-d14作替代物，浓度为40mg/mL，用二氯甲烷配制成两者的混合溶液使其浓度为10mg/mL；替代物储备液：使用苯酚-d6、2-氟酚、2，4，6-三溴酚、硝基苯-d5、2-氟联苯、p-三联苯-d14作替代物，浓度为40mg/mL；内标储备液：菲-d10，浓度为20mg/mL；调谐液：十氟三苯基膦（DFTPP，25mg/mL），稀释成50μg/mL使用液，-10℃（或更低温度）保存。
22仪器
气相色谱/质谱仪：Agilent6890-5973GC/MS；色谱柱：HP-5MS，30m 025mm 025μm；振荡器：EYELA MMV-1000W垂直振荡器；氮吹浓缩仪：N-EVAP，OA-SYS，Organomation Associates，Jnc；旋转蒸发仪：SENCO R-201，上海申顺生物科技有限公司。
23分析步骤
231仪器分析条件
HP-5MS毛细管色谱柱（30m 025mm 025μm），不分流进样，进样口温度270℃，传输线温度250℃；柱温：40℃保持4min，8℃/min程序升温至114℃，保留0min，11℃/min程序升温至190℃，保留0min，再以10℃/min程序升温至320℃，保留4min；载气流速：08mL/min。
232样品前处理
将1L自然沉清的水样加入到1L分液漏斗中，加入30gNaCl，轻轻振摇，直至NaCl完全溶解，加入10μL替代物储备液，加入60mL二氯甲烷，液液萃取10min，静置10min，转移有机相（必要时应破乳），调节pH>11，重复上述的萃取，调节pH
3质量控制
3.1DFTPP调谐结果
取调谐标准溶液1μL（5ng DFTPP）直接进入色谱，调谐结果见表1。
4结语
本文分别在中性、碱性和酸性条件下，以二氯甲烷萃取水和废水中的半挥发性有机化合物，被浓缩后的有机溶液经进一步净化和浓缩，用GC-MS检测，方法严谨可行，检出限低，精密度良好，回收率在合格范围内。
参考文献：
[1] 国家环境保护总局.水和废水监测分析方法（第四版增补版）[M].北京：中国环境科学出版社，2002.
[2] Enviromertal Protection Agency.Epa8270C.Semivolatile Organic Compounds by gas Chromatography/mass Spectrometry （GC/MS）[R].U.S.Environmental Protection Agency，2010.
测绘办法范文6
2019-2020学年小学数学人教版二年级下册
6.1有余数的除法
同步练习
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
一、按要求回答。
(共8题；共28分)
1.
（5分）
圈一圈，填一填。
（1）
8个橘子，每4个分成一份________（圈一圈），平均分成了________份。
（2）
8个橘子，每3个分一份________（圈一圈），平均分成了________份，还剩________个。
2.
（1分）
(2019三下·巴彦淖尔月考)
÷5＝16…，余数最大是________，这时被除数是________．
3.
（1分）
(2019三下·江城期中)
一道除法算式中，商和余数都是4，除数比余数多5．被除数是________．
4.
（5分）
(2019二下·商丘期末)
45个布娃娃，装在8个箱子里，平均每箱装几个，还剩几个？
5.
（5分）
(2019三上·沛县开学考)
有30个气球，每4个扎成一把，可以扎成几把？还剩几个气球？
6.
（5分）
(2019二下·惠阳期中)
列整式计算。
（1）
54÷6=
（2）
67÷7=
（3）
30÷7=
（4）
89÷9=
7.
（5分）
连一连
8.
（1分）
(2019三下·惠阳期中)
（
）÷7=26……（
），当余数最小时，被除数应是________。当余数最大时，被除数应是________，
参考答案
一、按要求回答。
(共8题；共28分)
1-1、
1-2、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
