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学计算机的好处范文1
【关键词】90后 教学方法 师资队伍
一、90后学生的特点
有人说“90后”学生：任性、个人主义倾向严重，耐挫能力差，表现欲过强，叛逆性格明显，沉迷网络。与此同时，“90后”学生又显出不同以往的优势：创新能力突出，接受新鲜事物、适应社会的能力远超前辈，视野更开阔，接受信息的渠道更多元，心智发展更超前，知识面、早熟度及个人能力的发展都远超前辈。90后学生的具体优缺点分析如下：自私、现实、追求时尚；缺乏责任感，易冲动；学习倦怠，对网络依赖重；创新能力强，表现欲强；知识面开阔，综合素质高。
二、90后学生掌握计算机的现状
近年来，随着计算机的发展与普及，人们对计算机的使用率越来越高，计算机知识的普及面也越来越广。90后的学生从小学就开设了计算机基础知识的课程，初中开设，高中也有开设。因此，进了大学以后，我们要不断调整计算机基础课程的教学方法，以便跟上时代的步伐，更好的让学生掌握计算机基础知识。
三、如何提高90后学生学习计算机的兴趣
1、建立和谐的师生关系
“感人心者，莫过于情”。爱，是教育的灵魂，师生情感本身就是一种巨大的教育力量，只有热爱学生，才能耐心的去雕塑、去帮助每一个学生。夏丐尊先生说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不成其池塘，没有爱就没有教育。”教师要像对待自己的亲人一样爱护学生、信任学生，把学生放在心中，给予每一个学生无私的爱。只有师生关系处在这样一种关爱、平等的和谐气氛之中，学生才能直言面对教师，大胆投入到学习之中，去体验、去完成学习任务。
在教学中，不岐视学生，对学生要一视同仁，平等对待每一个学生，相信每一个学生都能成功，尽量发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。比如：有些对计算机知识是零基础的学生，在学习中会遇到各种各样的问题，因此在平时的教学中，当同学们在做练习时，我都会站在每一个同学的身旁，观察他们做的情况，发现问题及时纠正和引导，基础较差的学生，必须耐心反复地讲解几篇才能明白，有的上课不能完全掌握的学生，课后我会通过QQ、E-mail、飞信等方式与学生联系，及时解决学生的问题。
2、灵活多变的课堂教学
90后的学生喜欢多变的生活，追求视觉冲击，学生对图片、视频等特别感兴趣。针对这一特点，课堂教学要有灵活多变的方式。首先，课件的制作要精美，对办公自动化软件的应用、实验的演示等尽量应用图片、动画等，吸引学生的眼球，调动学生的积极性，营造一个图文并茂、视听并举的学习氛围，可以活跃课堂气氛，让学生建立清晰的实际工作理念，提高学习效率。其次，一些任务可以采用请学生进行讲解的方式，90后的学生喜欢表现自己，采用这种方式，不但可以使学生对所学的内容加深理解，还可以锻炼学生的语言组织能力和表现力。
3、及时更新教学内容
为了及时跟上计算机技术日新月异的发展，我们应该注重处理好教学内容与教学过程相对稳定的关系，不断更新、精选教学内容，兼并、压缩或者取消重复或陈旧的内容，突出教学的先进性和应用性。90后的学生喜欢接解新鲜事物，因些，我院根据自己的实际情况，自编《计算机应用基础案例教程》和《计算机应用基础项目实训指导》作为教学教材，此套教材内容新颖，案例实用，循序渐进，通俗易懂，适合90后的大学生学习。
4、注重教学方法，提高教学效率
我主要担任计算机基础教学，重要任务是培养学生的计算机应用能力。我采用“讲练结合”、“案例教学”和“任务式驱动”的教学方式，注重培养学生对计算机科学新思想、新知识、新技术的理解和自学能力，激发学生的创新能力，使学生能够利用计算机来提高自己的学习效率及工作效率，达到计算机基础教育的根本目标。
为了达到“讲练结合”、“案例教学”和“任务式驱动”，突出基础知识的掌握，着重学生应用能力的培养，我改变传统的黑板加粉笔的教学方法，所有计算机应用基础课都采用多媒体机房与多媒体教学软件相给合进行直观教学，充分发挥校园网、Internet在教学中的作用，改善计算机基础课程教学的条件，从而提高了教学效率。①在用电子教案进行讲解时，使用多媒体技术，做到图文声并茂，大大激发了学生的学习兴趣。②直接使用各种软件实时操作进行教学，学生可以同步感受软件的运行过程。③演示程序的调试与运行过程，真正实现了“用计算机教计算机”，使教学更具直欢性和互动性，同时大大加快了授课的速度。④学生可以通过校园网、Internet得到老师的答凝。
5、优化师资队伍
教师是高校办学的主体，拥有一支高素质、高水平的教师队伍，是高职院校生存之本、实现可持续发展的关键。如果教师在教学操作中出现多次错误，学生的心理受到极大的影响，不但不愿意听课，反而具有看不起老师的心态。由于计算机这门课程更新较快，学院应该加强对中青年教师的实践动手能力和解决实际问题能力的培养。①鼓励教师参加继续教育学习。②积极开展各种教师培训或通过开展“精彩一课”的方式提高教师的教学水平。③安排教师到兄弟院校参观学习。④安排教师到企业顶岗实践，积累实际工作经历，提高实践教学能力。
四、结语
如今，越来越多的"80后”成为高校教师“，80后”的年轻教师受教育的程度高，与"90后”学生最易沟通。为了提高学生的学习兴趣，对教师也提出了更高的要求，除了专业知识和实践动手能力外，还有心理学、社会学等，都对高校教师提出了新的挑战。“弟子不必不如师，师不必贤与弟子”、“教学相长”已不再是一句口号。师生之间要逐步建立一种互教互学、平等对话与沟通的关系，根据“90后”学生的特点，扬长避短，对其进行正确的引导，激发学生的学习兴趣，让学生学好计算机基础课，为学好其它专业课奠定坚实的基础。
参考文献：
[1]孙春玲，潘晓鸥.高校非计算机专业计算机基础课程的研究与设计[J].黑龙江高教研究，2007，(9).
学计算机的好处范文2
关键词 初学者；计算机程序；设计；理解；编程语言
中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1671―7597（2013）041-191-02
一个计算机语言初学者在学习进步的过程中，所遇到的最大的困难就应该算的上是编程语言选择的困惑。本人就编程语言开始分析。
1 初学者对编程语言类型的理解
编程语言的种类繁多，特征明显。
1.1 从语言的等级划分：汇编语言和高级语言
汇编语言：也就是指在对机器进行操作的时候要用到的汇编语言，与机器语言类似，这种语言的对应者其实就是对硬件的操作。硬件要做的每一个指令都要由编程者用命令的形式以汇编语言表现出来。汇编语言就是像汉字一般，每一个语言都代表着一个细微的动作，汇编这要做的就是将这些命令组编起来，汇编成一个动作的指令，从而达到执行动作的效果。机器对汇编的要求不仅很简单，其执行命令的工作效率也是非常的迅速。然而汇编语言对编程者硬件知识的理解要求更高，同时各种汇编语言的表述又各不相同。
高级语言：汇编语言的创新发展型编程语言，变得简单更易于学习和操作。编程的种类有很多，其可以自动筛选完成这项工作所需要的程序，从而去除掉那些多余的工作程序，使其编程更加简单。不仅加快了命令的执行速度，还降低了对编程者的专业素质要求。
1.2 从语言的执行方式划分：解释语言和编译语言
解释语言：这种操作就像是一台自动翻译机，不过其主要的工作并不是汉语翻译成英语，而是将应用程序源代码需要对执行过程进行逐一“翻译”为编程所要用到的专业目标代码。由于，这种执行方式繁琐复杂，还需要进行编译解释，大大加大了工作的时间，从而降低了工作的效率，而且在操作过程中有一个明显的缺陷：不可以独立的完成工作，必须与解释器相互帮助。当然，既然这种执行方式能推广应用这么长时间，也有它的优势：对应用程序的调整比较方便，可以随时对其进行修改，其有一个显著的例子：脚本语言，在脚本语言中范围中有发展的比较大的有Vbscript.Javascript.Perl.Python等。
编译语言：这个也是要将程序源代码“翻译”为机器语言，但是编译语言与上文中不同的就是翻译必须要在源程序应用之前。这种方式的特点正好与解释语言相反，它可以完全脱离语言环境，独立性强，但是其修改方面再次编译才可以。由于现在编译语言的种类非常广，像是C.C++.Delphi之类的都已经被划分成编译型一类。
在执行方式中，有一个很特别的种类：Java。这种方式虽说也要翻译，然而由于字节码，这就是要将其“翻译”成伪码，才可以再将其完成执行。
1.3 从面向对象划分：结构化语言和面向对象语言
在此领域中，有两种思想：面向过程和面向对象。面向过程的典型的应用就是C.Pascal语言，这种面向过程的方式就会在设置的过程汇总制定较多的定义函数和结构体。
面向对象的话就是指面对某一软件的时候思想附加于软件设置上，这种方式在领域中称作OO方法。构选机制是以继承为主，全方位的围绕对象进行刻画，构建与其相关的软件系统。上文中提到了Java.C++都属于面向对象的语言。
其实，对这个专业了解足够多的人都明白，SQL必须与其他高级语言相结合，才可以做出更好的成绩。无论是用哪一个高级编程语言来对软件进行开发，其存储数据的时候都必须要用到数据库，也就是离不开SQL的帮助。
2 编程语言应用领域
当前应用广泛的编程语言种类较多，由于其工作效率不同，但是无法用好与不好来评价他们。只能说对设计不同层次的程序，所需要的语言就可以不一样。
2.1 Java开发应用领域
据统计，Java的使用情况Web所占的比例最大。正是因为Java对企业的场景应用有很大的作用，而且由于其现在长期的应用改革，Web发展已经离不开Java了。由于长期的发展，此技术也已经发展成熟，高峰期已经达到。
2.2 C语言的应用范围
C语言可以用到的地方很广泛，除了嵌入式系统等领域，还可以为高层软件所服务。
2.3 Visual Basic的各种应用
这种编程语言可以大范围的应用到各种实际运用中，就例如：界面设计.文字及文件处理.图形处理等方面。
2.4 PHP随互联网发展，应用领域宽泛
很多中小型的网站是其最主要的使用者，即使是很多大型网站在设计的时候也是经常用到，或者说是在企业办公中也是应用广泛。
2.5 C++在以下领域，有着根本性的优势
C++经常应用于的一些领域非常广，而就是因为其特点十分的明显，尤其是对低级系统程序设计.高级系统程序设计.嵌入式程序设计.数值科学计算.通用程序设计以及混合系统设计等具有很明显的应用效果。
2.6 其他语言
C#主要用于开发WEB应用，与Java一样的，是竞争的两方面，这也是微软设计C#的初忠，C#虽然有其优点，但是在构架方式与其类型相似的语言相比而言，并不是受很多公司的欢迎，尤其是在制作C/S的商品软件的时候。
Delphi的技术十分成熟：正是由于其发展时间够长，技术足够成熟，数据库做够强大，特别是在其和Windows编程相结合的时候，更是受设计数据库相关的应用软件公司的青睐。
总的来说，汇编语言没有高级语言使用快捷方便，执行效率焦高；结构化与面向对象相比较，面向对象语言又略胜一筹；编译语言要比脚本语言复杂。
参考文献
[1]王汝传.计算机程序设计语言的发展[J].电子工程师，1999（11）：1-5.
[2]陈冬火，姚望舒.“计算机程序设计语言”教学刍议[J].计算机教育，2009（10）：18-20.
学计算机的好处范文3
随着计算机技术的快速发展，已经运用到了各行各业，其中就包括医院的自动化管理方面。计算机软件的出现给医院办公管理提供了许多的便利条件，大大提高了办公效率。而且从目前的发展形势来看，办公自动化信息处理已经成为了一个大趋势。在本文中笔者将对医院办公自动化信息处理中应用的计算机软件展开分析，进而可以为医院的办公自动化信息处理带来一些好处。
【关键词】医院 办公自动化 信息处理 计算机软件
首先，计算机技术由软件技术和硬件技术两部分组成。软件技术是以代码源的形式存在的，是经过代码程序将功能表现出来的。办公自动化的迅速发展决定了在未来将会变成一个大趋势，当然在医院这个行业也不例外，医院的内部信息量越来越大，而且增长速度之快，让人不可估计，所以医院亟需引进计算机软件来进行办公自动化信息处理。软件的应用对于医院的信息管理也是非常有好处的，如果部门和部门之间需要传递资料，可以大幅度的提高工作人员的工作效率。计算机软件技术可以利用自身软件对信息进行虚拟化处理，进而解决非常多的信息问题，此外这项技术还具有高效性和准确性。计算机软件的设计和开发对于满足医院办公信息的实际情况是非常匹配的，再加上更深入的设计相应的OA系统，就能够实现医院信息的自动化处理。
1 医院办公自动化信息处理的现状
随着科技的进步，越来越多的医院采用了科学的办公管理软件。而且运用计算机软件技术的应用可以更有效的促进医院内部信息的管理，提高工作人员的工作效率，对于实现办公自动化的信息处理，大多数医院都比较看好，所以这即将会成为一个大趋势。网络的更新换代速度更是让人吃惊，而且走进了大大小小的医院，此外进出医院的人数之多，也不得不选择高新技术来支撑办公系统。在医院内部办公系统自动化程度提高的同时，计算机软件技术还应用到了办公室的管理和服务功能上，表现尤为突出的是内部之间的信息审核以及交换方面。如果没有计算机软件的介入，无疑这些工作量对于工作人员来说是非常巨大的，而引进了这项技术，不仅仅将工作量大幅度的降低，而且还保证了信息处理的准确性和可靠性。基于这些好处，许多的医院都引进了自动化信息的处理方式，每个医生办公室都配备了电脑，实现了内部信息的共享，从而内部交换信息也变得非常方便，真正做到了足不出户，完成任务。
2 针对医院办公的计算机软件的技术研究
随着计算机技术的进步和发展，应用的领域变得越来越多，医院作为其中一个领域，是非常需要健全自动化管理系统的。医院的流量之大，产生的流量信息或其它事物都比较多，所以计算机软件技术实现医院办公的自动化信息处理是非常便利的。而现阶段，计算机办公的自动化信息应用主要表现在以下几个方面：
2.1 医院文档的处理
医院文档是非常复杂的，因为它包含医院的管理条例、下发通知以及会议内容，除此之外，还有针对特殊患者专家总结出的结论等等，这些都应该用电子文档的格式存储起来，用做以后查询或者备用。利用计算机办公自动化信息系统就能保证这些文档的统一管理，工作人员利用这个技术能够直接将文档上报给领导，审批通过后，领导还能够利用电子签批，返回原申请的工作人员电脑上，在这个过程中，实现了足不出户就能把工作做的非常圆满，大大提高了医院工作人员的办公效率。其中，文档管理系统对重要的文档能够分开管理，做到层次分明，管理统一。
2.2 应用于在会议管理
医院是由多个科室共同组成的，许多的诊断或者治疗方式都需要专家会议讨论结果。此外，医院还会定时定期的召开经营管理会议，这时候就可以利用计算机软件技术下发通知，将会议主题、会议内容、会议参加人员名单以及会议时间地点传到各个科室。办公自动化信息软件中有一个叫做会议管理的模块，他可以专门管理会议的开展，参会人员如果未来参会，在这个模块上会有信息反馈，对于召开会议的效率起到了积极的作用。在以往，需要召开会议就要管理人员给每一个需要参会的人员打电话或者发书面通知，而且要把详细的会议主题、内容等传达给参会人员，这样有可能会有通知不到的，而且也非常浪费时间。综上所述，管理系统对于医院会议的管理效率是非常有好处的。
2.3 对于医院资源的管理
在医院中不可缺少的就是医疗器械，而且这些器械是非常精密、非常昂贵的。这些器械常常分派到不同的科室，而且负责维护的也是所在的科室，比较分散，而且维护记录的填写也是非常麻烦的，所以计算机办公自动化系统中的资源管理模块可以轻松实现器械的维护记录和器械的价格表等，可以做到统一管理。
3 结语
在医院的内部信息管理中，办公自动化系统的关键性越来越突出。医院作为一个与人息息相关的行业，不可避免的就会产生大量的信息，假如利用传统的纸质记录，一定会产生巨大的浪费，可能记录的时间久了，保存不当还会出现信息损坏等现象。计算机软件技术应运而生，已经和多个领域形成了一个整体，尤其是医院这种信息比较繁琐的领域。医院中的办公自动化信息处理是采用计算机软件编码的形式，设计出的信息管理OA系统。管理人员通过这个系统可以实现所有病人的信息统一化管理，此外还可以根据跟踪法将病人每个阶段的信息记录下来，进行处理。总之，计算机技术已经为医院的稳步发展提供了有力的保障，而且计算机软件技术的不断发展也给医院办公自动化信息处理提供了许多的便利条件，使信息处理工作变得越来越轻松。
参考文献
[1]范海洲，周洪波.浅析医院办公自动化系统中电子档案的管理措施[J].医学信息：上旬刊，2011（21）.
[2]韦容，申希兵，蓝振师.浅谈计算机网络信息安全存在问题和对策[J].信息系统工程，2012（04）.
[3]杨帅玲.基于计算机软件配置管理质量监督分析[J].中国新技术新产品，2012（12）.
[4]刘军，谢冬青，蒋依欣.基于活动的软件风险评估方法研究及应用[J].微计算机信息，2010（36）.
学计算机的好处范文4
【关键词】分层教学法；大学计算机应用；基础应用
随着我国普及高中的逐渐实施，学生在初中、高中阶段都进行过相关计算机课程的学习。学习的大致内容包括表格的制作、word的应用以及新建文件夹等简单基础的课程，进入大学之后，计算机基础课程有一部分也是同样的内容再次学习。在进入大学前期，学生在各自的学校比如说小学、初中、或者高中已经接受过计算机基础课程的学习，但是并不是所有的学生对于计算机基础课程水平的掌握情况都是一致的。比如说在同一所大学中，大学生并不是来自于同一个城市、同一个地方，因此学生计算机水平参差不齐。对于来自大城市的学生来说，他们几乎每天都会与计算机打交道，利用计算机进行学习或者娱乐，因此对于计算机的基本操作大部分的学生都是没有问题的，但是对于一些来自偏远地区的学生来说，他们几乎没有接触过计算机，即使是最基础的知识对于他们来说也是陌生的。二者存在的差异比较大，导致在真正的计算机基础课程授课的过程中就会出现这样或者那样的实质性问题。针对这种现实情况，可以采用分层法进行教学，针对计算机水平处于不同层次的学生分别进行针对性的教学，无论是在效率上、效果上都会得到不同程度的提高。
一、将分层法应用于计算机基础教学中的好处、优势
1.学生的实际操作能力能够得到针对性的培养和提升
大部分的学生在初中、高中阶段都经过计算机方面的基础性教学，然而对于一些偏远地区的学生来说他们几乎没有在现实生活中见过电脑，对于前者来说老师课上讲授的计算机基础教学他们首先是不感兴趣的，其次这也是在白白的浪费他们的时间，对于学生真正能力的培养和提升没有起到实质性的作用；但是对于后者来说，这一部分的学生是需要进行计算机基础课程的学习的，假如对基础性的教学草草带过，学生是无法理解和消化的。利用分层法进行教学，分成为不同的层次，针对性的来展开教学，以此来提高学生的计算机水平。
2.老师可以针对性的展开教学
分层教学法是将学生中计算机实际操作水平差异较大的学生分开来展开教学。将学生划分为两个层次，针对计算机水平相对较高的学生，老师可以对于一些基础性的教学直接略过，进而只攻一些操作复杂的技术；针对计算机水平相对较弱的学生，老师可以先从基础教学开始，让学生一步一步接触到复杂的操作方法。采用分层法进行教学，根据学生的真实水平将学生划分开来，老师根据学生计算机的实际水平进行针对性的教学，能够将时间有效的利用起来，计算机基础课堂的效率也会得到不同程度的提高，对于学生能够真正的掌握计算机操作能力也是大有裨益的。
3.教学效果会得到显著的提高
在传统的教学方法中，老师照本宣科对学生没有做针对性的了解和观察，只是单纯的按照章节的顺序进行讲解，得不到高效的教学课堂。采用分层教学方法之后，根据每一个学生的计算机掌握程度进行划分，针对不同的学生，老师展开不同的教学方法，使得每一个学生都能够得到跟自身真实水平相当的教育，课堂上学生也愿意听讲，老师与学生之间也能够进行有效的互动，对于形成高效的课堂都是有很大帮助的。
二、将分层法应用于计算机基础教学中的具体做法
1.对新入学的学生进行水平测试，划分层次
由于新入学的大学生来自祖国的各地，接受计算机基础性教育的程度也不一样，因此说想要得到这些学生的真实水平需要对他们做一个统一的测试。针对这些新入学的大学生，让他们在入学前期进行上机操作，看他们的真实水平到底处于哪种层次，根据学生具体真实的成绩，将这些学生划分为两个层次，可以分为A班和B班，A班学生成绩相对于B班的学生成绩来说更为优异一些，计算机的基础也比较扎实，老师根据两个班的具体学生计算机水平来针对性的展开教学，分层教学，以此来快速的提升学生的计算机水平。
2.针对不同层次的学生进行针对性的授课
将学生划分为两个层次最大的好处就是方便老师针对不同层次的学生进行针对性的授课。假设不采用分层法进行教学，所有的学生在一起接受教育教学，处于不同层次水平的学生在一起上课，课上听讲的效果想必不会很好。计算机水平较高的学生对于老师所讲的基础性教学缺乏兴趣，计算机水平较弱的学生对于老师所讲的相对困难的问题不能够接受，二者处于不同的层次，接受能力、消化吸收能力、分析问题的能力、思考能力以及解决问题的能力都是不同的，这样不仅不会达到高效课堂的效果，更为重要的是对于学生实际计算机操作水平的提高没有任何好处。对于“提升班”，老师可以对于基础性教学直接忽略，直接进入到提升能力的环节，对于日常课上计算机的上机训练，老师也可以尽可能的安排一些具有难度的练习，使学生的能力能够得到进一步的提升；对于“基础班”的学生，老师就要从计算机基础课程教学内容开始授课，使学生接受最基础的教育，为日后能力的培养与提升打下坚实的基础。
3.把握分层考核的公开、公正、透明性
对于新入学的学生进行分层考核，考核的过程一定要公开、公正、透明化。不可因为外界的各种因素而使考核出现不应该出现的情况，比如说某学生想要进入到“提升班”利用其它原因找到老师随意的篡改成绩。考核的公开、公正、透明性是分层法教学的基础，相关工作者一定要严把此关。三、结束语将分层教学法应用于大学计算机基础教学中，能够对处于不同层次水平的学生进行针对性的教学，使得学生的计算机实际操作水平能够得到实质性的提高，与此同时也有助于计算机基础教学高效课堂的形成。
参考文献
[1]苏彩儿.分层教学法在《计算机应用基础》教学中的探索[J].读写算(教育教学研究)，2015(13).
[2]郝晓丽.浅议计算机分层教学[J].金色年华(下),2011(12).
[3]冷玲玲.分层教学法在中职计算机教育中的应用[J].考试周刊,2015(69).
学计算机的好处范文5
关键词：计算机控制技术；自动化；生产线
DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.24.131
科学技术的发展，人们生活水平的提高，对于可持续发展的重视，使得计算机控制技术的发展，在我国的经济运行中起着更加重要的作用，现阶段的计算机控制技术运行程度如何，以及最新的发展趋势又如何，将是本文研究的重要内容，另外，计算机控制技术对于工业的运行的好处是什么，这也是本文进行研究的重点内容。
1 计算机控制技术的作用
计算机控制系统的发展是随着我国科学技术不断发展而逐渐产生的，这与科技的进步、科学技术的创新发展有很大的关系。计算机的控制系统需要具备较缜密的控制技术，现代技术的引进对于生产线的自动化水平具有很大的提高。企业应该利用这一优势，不断优化企业的产业结构，推动产业效率的提高。
1.1 计算机控制技术
计算机控制的基础是基于计算机的自动控制与计算机技术。计算机技术的不断发展为我国控制技术的发展带来了很大的进步。工业生产中引用这些技术，可以推动整个工业化进程的不断发展。
1.2 计算机控制技术的作用对于在工业生产中
在科学技术的不断发展过程中，对于自动化设备的不断发展，这在一定程度上减少了相关工作人员的负担压力，这对于企业的生产效率的提高也有很大的帮助。而且，新技术的不断应用，也增强了企业在生产过程中的相关系统的安全性，这也符合当今时代可持续发展的潮流，减少了资源的损耗，推动了产业结构的不断优化升级。
1.3 计算机控制技术的发展态势
计算机控制技术在工业生产过程中的智能化技术不断提高，这也是未来在工业化生产发展中的趋势，这也是工业生产向着更复杂的方向发展的不断优化。而且由于信息技术的落后，对于相关的危害程度较高的部门来说，这无疑是致命的打击。随着我国科学技术的不断发展，人们开始越来越重视生产生活过程中的安全系数，这也就大大增加了智能化系统在实际生活中的运用。
2 计算机控制系统的自动化过程
2.1 生产线的自动化过程
传统的生产线的传输过程往往是人工的传递，随着科学技术的不断发展，当今的生产线的传递更多的是自动化的生产过程，这一整个过程是由一系列生产线的活动开始的。而最基本的工业化生产过程也是需要将生产的原材料按照相关的分类进行处理，对其进行加工、检测，按照不同的工艺进行加工处理，推动产业结构的优化升级。
2.2 自动化控制系统的特点分析
自动化控制具有以下几个特点：一、系统的开放性；二、具有较强的可操作性和实用性；三、自动化系统的智能性和功能自治性。首先，从第一方面来说，系统的开放性，是指对于开放性的自动化系统在现场总线系统的有关标准方面具有很强的公开性，而且对于有一定的标准的自动化系统，可以有一定的认识与遵从。对于开放性的自动化系统来说，这个好处就是可以通过自动化系统，将相关标准与开放程度相联系，保证新老用户都能通过自动化系统获得收益。其次，他们之间的可操作性以及实用性，可以使得各个设备之间可以互相连接，而且对于不同的使用者来说，可以达到相互沟通的作用，使得具有相似性能的生产设备能够得到相互替换以及相互使用，进一步节省了生产资源，推动了企业的生产效率的提高。再次，对于自动化系统的智能性分析，可以从传感测量、控制以及补偿计算的过程的来分析，进而完成设备的自动化控制过程，推动系统的不断运行。
3 计算机控制技术的实际运用
3.1 运用的现状分析
键在较传统的工业化生产过程中，更多的是以人力劳动为主的工作内容，当然这在一定程度上增加了就业机会，提高了人们生活的幸福程度，但是对于一些危险系数较高的作业来说，对于人们的生命安全造成了一定的威胁，这将会大大减少人们的幸福程度。而且由于信息技术的落后，对于相关的危害程度较高的部门来说，这无疑是致命的打击。
3.2 计算机控制技术的举例分析
随着计算机技术的不断发展，自动化技术的不断升级，对于一些较危险的行业，我们完全可以让机器人代替作业，进行危险化的处理，而且在这一过程中，我们可以利用全程的电子监控系统，对于机器人的作业进行监督，并且通过总线技术对于机器人作业的各个环节进行监测，对于有可能发生的危险进行监控。机器人在自动化生产线的过程中，主要可以利用自动化的生产设备进行自主运行，这在一定程度上大大减轻了工作者的压力，尽可能的减少了工伤的出现。
3.3 计算机控制技术的重要性分析
计算机控制技术的不断发展并不是凭空出现的，而是随着经济的发展、科学技术的进步而不断出现的，这也是人们不断创新的结果计算机控制技术的不断发展，将原有的模拟控制所取代，这在一定程度上推动了自动化控制系统的运行。对于社会经济的发展以及环境的改善、生态的保护都有重大的作用。
4 计算机控制技术的发展趋势
计算机在我国的发展已经逐步成熟，但是计算机控制技术在自动化生产中的应用才刚刚开始，这对于计算机的发展来说是一项艰巨而伟大的工程，这就需要我们将科学技术方面的创新更多的运用到这一方面，而且在其经济发展的过程中，这也是一项重要的方面。随着经济的发展，对于科学技术的要求越来越高，自动化控制技术在这一方面的应用将会被更多的进行运用这对于推动经济的发展，降低生产成本，节省生产的费用具有很大的帮助。
5 总结
随着科学技术的不断发展，计算机控制技术在自动化生产中的应用随着自动化程度的不断提高，推动了计算机方面的发展。这在一定程度上也使得企业的生产线逐步得到优化，在现实世界中的应用更加频繁，这也有利于推动更高效技术的发展，大大减少了重复性的工作，促进了工业生产的运行，而且计算机控制技术的运行也增加了企业生产的灵活性，提高了生产效率，提高了企业运行的质量。这在一定程度上大大减轻了工作者的压力，尽可能的减少了工伤的出现。
学计算机的好处范文6
【关键词】应用 高中数学教学 计算机技术
引言
高中数学相对于初中数学的学习，要求学生具有更加严密、严谨的思维逻辑，对于数学问题的分析能力、思考能力以及解决能力也具有更高的要求。传统的教育教学方法，老师在课前经过备课，课上所讲内容、课上的问题都是课前所安排好的，在课上与学生进行互动的次数可以说少之又少，大部分的情况下都是老师一个人在进行讲授，学生机械性在座位上做笔记。这样的教学方法对于学生形成良好的数学思维是没有任何好处的，老师课上讲授的知识学生并没有做到真正的吸收和消化。将计算机技术应用于高中数学教学中，能够充分的激发学生的学习兴趣，更能够让学生清楚认识到自身存在的问题，为日后学生的数学生涯做好铺垫、打下基础。
一、目前阶段将计算机技术应用于高中数学教学中存在的主要问题
1.喧宾夺主，重视课件而忽视学生的主体作用
多媒体教学的最大特点就是方便、快捷，计算机教学承载着巨大的信息量。计算机教学是以小动画或者幻灯片的形式出现的，对学生的视觉冲击比较大，学生对于这种方便快捷、形象直观的教W方法是不排斥的，相反计算机教学能够形象的将图文进行紧密、有效的结合，相对困难的问题也就变得简单化了，因此说学生是愿意采用此种方式进行学习的。随着计算机教学越来越便捷，大部分的老师也愿意采用此种教学方法，在这其中老师将更多的精力放在了如何制度更加精准的、标准的、优美的小动画、图片上，忽视了学生主体作用的发挥。教育的主体是学生，计算机技术教学只是教学方法的一种，切不可本末倒置。
2.先进的教学技术与相对滞后的教学方法存在矛盾
将计算机技术应用于高中数学教学方法上，这种做法的根本目的就是为了让学生更好的学习数学，能够更加清楚的了解数学中的常见问题，以及将复杂问题简单化，使学生能够真正的养成学习数学的思维。目前阶段，由于受传统教育教学思想的影响大部分的老师所采用的教学方法依然是“满堂灌”“填鸭式”，计算机技术属于现代先进的教学技术，将计算机技术应用于高中数学教学中，只是单纯的将“人灌输”变成了“计算机灌输”，实质上对于改变传统的教学方法没有任何意义，同时也是在剥夺学生行使作为教育主体的权利，逐渐的学生对于计算机教学也会失去原有的兴趣。
二、将计算机技术应用于高中数学教学中的重要性
1.更加有利于数形结合思想的体现
众所周知，在高中阶段数学学科的学习中，数形结合思想几乎应用于高中数学的整个阶段，每一个看似很难的问题利用数形结合的思想解答都会变得容易起来。在老师正式的向学生介绍数形结合思想的前期，如何向学生传授恰当的引入数形结合思想很重要，利用计算机技术来正式的引入数形结合思想，能够让学生将图形和文字有效的结合在一起，来领悟数形结合思想的真正含义。例如在讲解双曲线这一章节时，分析几何和轨迹之间的联系就可以利用计算机技术应用数形结合思想来进行讲解，这样学生理解起来相对来说就会很容易，对于学生日后快速、有效的解决双曲线相关问题打下了坚实的基础。
2.利用计算机技术教学更有助于学生对于重点、难点的突破
在高中数学学习阶段，有一部分是学生掌握起来相对困难的，比如说函数以及图像变化。利用计算机技术可以有效的将这个问题解决。比如说函数y=sinx，y=sinwx，y=Asin（wx+&），单纯这样的函数问题并不是难点，难点是与其他曲线的结合，在结合的过程中一旦当参数发生变化，所得到的结果也是不一样的，比如说平移、伸缩等。利用计算机技术进行教学学生就能够形象的观看到两条曲线在自变量发生改变的时候，最后的y值的变化。假设不利用计算机技术进行此章节的教学，采用传统的教学方法，老师用粉笔在黑板上画出他们之间的联系与变化，学生利用自身的思维限度去进行思考很难将他们结合在一起，学生无否感受到函数是怎样变化的，只会得到一个生硬的解决问题的办法以及一个最后的结果，这样的教育对于学生数形结合思维的培养与锻炼是不存在任何好处的，学生遇到问题的分析能力、思考能力以及解决问题的能力都不到得到提升，老师这样生硬的讲解学生只是单纯的明白了这一道题，学生并没有领会这一类问题的核心所在。
结束语
高中数学需要更灵活的数学思维，传统的教育教学方法不利于学生数学思维的形成。将计算机技术应用于高中数学教学中，能够将复杂问题简单化、形象直观，有助于培养学生数学思维的形成。
【参考文献】
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