前言：中文期刊网精心挑选了高校实验室消防安全范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
高校实验室消防安全范文1
随着地方高校办学规模的扩大和办学水平的不断提高，承担着教学和科研任务的实验室也有了长足的发展。规模越来越大，设施越来越先进，精密仪器、药品种类几何级的增加。然而，随之而来的是实验室发生安全事故的频率也越来越高，特别是化学实验室，由于危险化学品种类繁多，经常发生火灾、爆炸、中毒、灼伤等事故。为减少或杜绝此类事故的发生，针对地方高校化学实验室的特点剖析存在的安全隐患非常必要。
1 地方高校化学实验室的特点分析
随着地方高校的发展，各类基础设施得以完善，实验室成为地方高校校园内一道亮丽的风景线。建筑宏伟、房间宽敞明亮，各种辅助设施相对齐全。然而由于盲目建设，许多实验室设计不符合学校的实际情况[1]。目前存在最大的问题是实验室的软件条件达不到要求，如实验室管理人员往往是年龄相对较大的人员或毕业不久的研究生，管理水平和专业知识不均衡，造成对新设备无所适从，埋下了安全隐患；另外，部分地方高校由中等学校合并而来，许多药品或设备由于受资金限制没有及时更新，导致部分化学药品过期，许多设备更是缺乏应有的维护。
2 化学实验室常见事故类型
化学实验室事故主要包括火灾、爆炸、毒害以及触电等[2]。
（1）火灾事故是化学实验室常见事故之一，往往是大的火灾事故很少发生，但小火灾却不断。造成火灾事故的原因，既有人的问题，也有物的原因。如学生做实验时忘记关电源或在实验过程中长时间离开实验岗位，致使实验仪器或药品长时间加热而引起燃烧。再有就是误操作，如误将火源接触易燃药品引起着火；物的原因主要有药品存放不当或电气设备线路老化引起失火等。
（2）爆炸事故往往是火灾不能有效控制引发的，这主要是大量药品的存在造成的。另外爆炸事故还可能发生在压力容器的使用过程中，如压力容器超期使用或操作失误引起危险品泄漏而引起的爆炸事故[2]。
（3）化学品毒害事故。由于化学实验室有毒药品较多，实验室使用较为频繁，加之学生的安全意识淡薄等原因，在实验过程中防护不够甚至有学生将食物带进实验室，这些都有可能造成毒害事故的发生。另外实验室有毒气体泄漏或废气排出不畅也是造成毒害事故发生的重要原因之一。
3 化学实验室存在的安全隐患
从上述化学事故类型来看，化学实验室主要存在三种安全隐患，可归结为人的不安全行为、物的不安全状态以及管理方面的因素[3]。
3.1 人的不安全行为
出入实验室的主体是学生、教师以及外来相关人员，不论哪类人员，安全意识和知识总是或多或少的存在欠缺，主要表现在以下方面：
首先，进入实验室没有意识到危险源的存在，仍然按照传统思路和做法行事，以至于对危险源视而不见，或抱有事不关己高高挂起的思想，对有明显漏洞的危险源不予理睬，因此危险源的存在与实验者的不安全行为，如部分学生在实验过程中不按操作规程操作，乱动实验仪器和药品，必然导致安全事故的发生。
其次，一些地方高校实验室工作人员职业素质偏低，年龄偏大，工作责任心不强。也有一些年轻的实验室工作人员素质较高但只重视教学、科研等工作，也往往忽视实验室的安全管理工作。更有部分新进教师把实验室当作自己的家，长时间呆在实验室，各种设备每天24小时运行，甚至还有一些生活用品放在实验室里，这都是人为造成的安全隐患。再加上近年来地方高校实验室规模的扩大和仪器、药品数量的增加，原有专职实验室人员数量明显不足，新进的实验教师往往在上岗前缺乏实验室管理经验，也没有经过正规的岗前培训和安全知识培训，安全意识淡薄，应急处理能力差，这些都给实验室的安全留下了很多隐患[4]。
3.2 物的不安全状态
由地方高校的特点可以看出，化学实验室存在大量过期甚至失效的危险品，由于资金或管理不到位没有及时处理，构成重大危险源。除过期失效的化学品存在危险外，一些仪器设备、公用设施由于质量问题也可能存在安全隐患，如质量不过关的配电设备以及后来改造添加的用电设施等。另外，物的不安全状态还表现在正常运转的设备上，如干燥用的烘箱，长时间运行就可能带来危险，再加之烘箱内如果放有危险品就更容易产生危险了。
3.3 管理不到位带来的安全隐患
实验室管理是一门科学，要求管理者除了对本实验室所有危险品熟悉外，最重要的是管理者应具备安全管理意识和必备的安全常识，熟悉国家有关的法律法规，如《高等学校实验室工作规程》《高等学校消防安全管理规定》《中华人民共和国安全生产法》以及《危险化学品安全管理条例》等[5]。而目前来看，地方高校实验室普遍存在着管理者年龄结构不合理的现象，常由临退休人员或刚毕业的学生充当管理者。年龄大者往往对管理制度置若罔闻，熟视无睹，而年轻管理者缺乏管理经验，没有认真学习相关规章制度，也不具备实验室应急事件的处理能力，对相关人员要求不严格等。另外，安全责任制落实不到位是地方高校普遍存在的问题，实验室工作人员、实验教师、学生以及外来人员不了解自己的安全职责，实验教学时，经常不按实验操作流程进行，极易引起安全事故，轻则毁坏实验仪器设备，重则出现人员伤害，这时往往难以追究安全责任。
4 保障安全的措施
要消除安全隐患必须坚持“安全第一，预防为主”的原则，把工作做在前面。为此经常性的实验室安全检查非常必要，通过检查可以发现陈旧和失去功能的安全设施，失效和随意丢弃的实验药品等安全隐患，然后有针对性地予以彻底清查解决，防患于未然。另一方面地方高校要加大投入，加强管理，定期更新仪器药品以及实验室相关安全设备，健全各项安全操作规程并责任到人，加强对新进实验室工作人员的安全培训，做到持证上岗等非常必要[5]。
参考文献
[1] 李五一.高等学校实验室安全概论[M].杭州：浙江摄影出版社，2006.
[2] 宋象军.浅议大学实验室安全及管理[J].大学科普，2012，6（2）：32-33.
[3] 武晓峰.高校实验室安全工作的分析与思考[J].实验室研究与探索，2012，31（8）：81-84.
高校实验室消防安全范文2
关键词：放射性实验室；安全教育；优化策略
0引言
实验室是高校开展实验教学、进行科学研究的重要基地，是人才培养和素质拓展的重要场所[1]，良好的实验环境和优越的实验条件也是一所大学办学能力的重要体现，因此实验室被称之为是“大学的心脏”。随着我国高校对外开放力度的加大、学校内部管理体制改革的不断深入以及学校近些年持续的扩招，实验室开放时间和使用效率不断增加[2]，一旦发生事故，不仅会造成严重人员伤亡和财产损失，也会对高校的办学名誉造成严重的损害。放射性实验室更是理工类实验室中最为特殊的，实验对象一般具有放射性，由放射源、放射性同位素产生的无形射线，在非规范操作时会对人体产生不同程度的辐射生物学效应，实验室内可能会产生的放射性废物，一旦发生污染和泄漏，将会产生更大的危害[3]。这些潜在问题的不断出现让人们深刻意识到放射性实验室安全的重要性，更加清楚地知道有效地安全教育在维护实验室安全方面发挥的关键作用。
1安全教育中存在主要问题
目前，具备放射性实验条件并开设相关课程的高校在实验员专业化、职业化方面已经取得了长足的进步，使放射性实验室安全在一定程度上得到了保障，但不可否认的是，在安全教育过程中仍然存在一定的问题。
1.1安全意识培养不足
目前，高校所进行的实验室安全教育一般只是偏重于知识和方法的传递，却忽视了意识的培养，导致学生普遍缺乏安全意识。高校往往看重科研成果，而忽视实验安全操作，在实验过程中因迫切需要结果，而刻意简化安全操作流程；还因每日重复实验，从而抱有侥幸心理，不进行规范性实验工作。
1.2教育形式陈旧单一
理论式安全教育是目前最为常见的一种教育方式，通过课堂安全教育让学生在开始实验前了解实验室的环境以及安全实验的重要性，这虽是一种易于操作、空间限制小、受众人数多的教育模式[4]。但是该方式无法激发学生的学习兴趣，在实效性方面也显现出了不足，很多学生在实验中很难将理论知识与实践动手相统一，存在“学归学，用归用”的现象；通过理论教育在学生认知意识中留下的都是文字痕迹，知识领域交叉之后很容易出现记忆模糊的情况。
1.3学习频数偏低
学习频数低是各高校放射性实验室安全教育中存在的突出问题之一。高校安全教育培训普遍集中于学生首次进入实验室的前，而实验过程及工作后期往往并未对学生进行足够的培训。由于放射性操作本身的复杂性和特殊性，很多方面异于常规化学实验，一次性的教育培训很难让学生充分意识到实验室安全的重要性，长期工作后，自然逐渐忽视了对安全问题的关注。同时部分学生在进入实验室之前，还没有完全掌握理论课知识和实验操作基本常识，这就造成实验过程中错误百出，带来极大的安全隐患。
1.4培训人员业务素质和能力弱
放射性实验安全教育一般由实验员进行，高校实验员日常主要负责实验室管理工作，每年进行的授课机会较少，往往会缺少丰富的授课经验。加之实验员一般并没有充足的安全教育课时和系统的安全培训教材，导致部分安全教育流于形式，同时，部分高校存在实验员专业素质较差及应急能力不足等情况，均会安全教育的效果产生影响，对放射性实验室安全造成了巨大的隐患。
2针对安全教育问题的优化策略
2.1采用丰富形式，提升安全意识
安全意识培养是现阶段安全教育中需要引起重视的部分，教育中要引导正确的操作方法和标准化的实验流程，注重“防患未然，安全当然”的教育目的，通过简单的安全教育循序渐进，实现实验技能与品格的双提升。日常安全教育宣传是将安全意识深入人心的重要途径，深入持久开展贴近放射性实验室安全文化是强化安全防范意识、保障实验室安全运行的第一屏障。高校开展多样宣传活动：安全展板宣传、应急演练等。为增强学生应急救援能力，养成良好实验习惯，编制放射性实验室安全手册，做到相关接触人员人手一册，以便随时翻阅、学习[6]。把安全文化融入校园文化，提升师生自防、自救、自护能力，做到安全“时时讲，事事讲”，使学生在遇到放射性事故时能做到临危不乱、有章可依。
2.2借助网络平台，提高学习兴趣
充分利用信息技术的发展为教学带来的新契机，建立互联网安全教育平台[5]。制作好相关的教学课件，借鉴先进大学的安全教育资源分享到网络平台，为学生提供资源选择。学生可以通过直观的图像信息加强学习印象，针对放射性实验操作，借助动画视频了解到安全操作的动态过程，可以将射线作用、放射源使用中的错误操作及影响进行模拟呈现，起到很好的教学效果。网络学习根本上倡导的也是自主学习，学生可根据个人对知识的掌握情况调整学习进度，自行安排学习时间。在此基础上，一些高校做了更多的创新：设置闯关游戏，游戏分为不同等级(代表不同难度的实验操作)，分层次的检验学生的实验能力；设置模拟实验，涉及放射性物质的实验，将相关内容在程序中模拟，由学生操作，若操作违规，则模拟出相应的事故，加强学生的认识。教师则可以根据后台数据分析了解学生的自学情况，确认是否通过考核。
2.3完善学习周期，增强教育实效
科学制定学习周期，是巩固学习效果的重要途径。温故知新，多次学习，不仅可以复习淡忘的知识，有助于对操作缘由、实验原理产生更深入的理解。重复学习中采用全新的教育形式，可增加现场体验式教学，将学生直接带入实验室中，切身认识实验室，现场演示剂量仪、表面沾污仪、手套箱等仪器使用方法，对于较为安全的操作，邀请学生进行现场体验，教师亲手矫正学生在动手操作中的错误，通过可见可触的教学形式，让学生直接、快速掌握到相关操作技能。结合“互联网+、教学反转”等多种形式，由学生知识水平调整学习周期，使得学生在知识传递方面可以取得良好的效果。不仅可以提高学生的学习兴趣，更可以保证达到不同水平的教学目的。
2.4重视教师培训，拔高教育能力
针对实验员、安全教育员要进行更高层次的培训。高校要积极安排进修和资格考试，使相关人员的专业素质、业务水平、授课能力都能够得到持续的提升；每隔一段时间都要对已经获得实验室安全培训合格证的实验人员进行考核复查。高校要逐步提高实验员幸福感和归属感，增强其工作热情，合理整合教育资源，使实验员投入放射性实验室安全教育的课程建设中，让安全教育课更专业、更专授。
高校实验室消防安全范文3
一、街道火灾基本情况。
街道下辖社区、社区、社区、社区、社区共5个城市社区。总面积31.7平方公里，总人口16771人。1月1日至3月31日，街道共发生火灾3起，死亡0人、受伤0人，直接财产损失约1.5万元，较上个季度相比：火灾数下降10%，财产损失下降12%。从火灾发生的区域看，社区1起、社区2起。从火灾发生的场所看，居首的是村（居）民住宅火灾，共2起，交通工具火灾1起。从引发火灾的原因看，电气故障和生活用火用电不慎是引发火灾的主要原因。
火灾是影响公共安全的“高概率”风险，为确保街道消防安全工作形势，进一步加强和改进消防安全检查及消防安全防范工作，深入分析研判当前消防安全工作的形势，着力防范、解决消防安全风险，确保街道安全稳定。街道逐项排摸隐患底数、研究提出守底线、打基础、管长远的对策建议。
当前街道消防安全高风险主要集中在老旧建筑的商贸市场、养老机构、居民小区等场所，老旧建筑商贸市场：以振强商场、方圆超市、日杂商店为主体，该类场所以批发、零售形式为主，涉及鞋帽服装、农副产品、海鲜水产等数十个类别，从业摊主消防安全意识淡薄，发生火灾后易造成人员伤亡和财产损失。目前街道共有登记备案的养老机构2家。养老机构服务对象集中为老人、病患等弱势群体，自我保护和逃生能力差，且老年人的心态特征、生活习惯易带来卧床吸烟、遗留火种、忘关或未正确使用电热器具等火灾隐患。居民小区历来也是亡人火灾高发区域，目前街道房龄较长的居民住宅、待改造的棚户区还有相当大的比例，消防安全现状令人堪忧。
深入剖析上述3类高风险点，折射出当前我街道消防安全治理的短板，同时提出了更高要求。
二、强化“三个坚持”，提高站位抓安全。
街道党工委和办事处面对消防安全的重视力度要一致，落实主体责任，把安全作为第一责任，把稳定作为第一任务。要牢固树立“抓与不抓不一样、虚抓与实抓不一样、笼统抓与具体抓不一样”的理念，共同对本单位安全负责，其中消防安全要是出现问题，要落实到位责任到人。
三、要突出“二个重点”，靶向施策促安全。
一、是突出消防安全教育引导。要结合“消防入户宣传”等教育实践活动，正面引导强化消防安全意识，提高公众消防安全隐患排查及自我整改。保障每个人都可以懂得基本逃生常识。切实将消防安全工作落实到位，落实到人。
二、是突出风险管控。要强化对重点单位、人员的管控工作，认真梳理消防安全隐患排查清单，紧盯“九小场所”等重点环节，加强安全隐患排查，不断提升消防安全防范系数。
四、要落实“工作责任制”，长抓不懈保安全。
一、消防工作责任压力逐级递减。街道要重点加强消防工作压力传递不畅，基层自觉性不高，单位主体责任意识不强，“上热下冷”问题突出，重点解决一些基层单位和组织抓消防工作还缺少主动性，网格虚挂，易造成安全管理“真空”。
二、是公共消防安全意识相对薄弱。主要表现为，全社会主动参与支持消防工作、自查自纠安全隐患、积极预防火灾风险的意识能力与现代社会管理要求还不相适应。消防车通道被挤占、楼道堆物、私拉乱接电气线路等情况比比皆是。一些市民群众“重维权、轻履责”的行为屡见不鲜，日常生产生活多以牺牲消防安全为代价，明知存在隐患、身处危险，依然心存侥幸，对火灾隐患视而不见、不督不改甚至督也难改。
高校实验室消防安全范文4
关键词：计算机实验室；安全
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 (2012) 11-0000-02
随着科学技术的发展，尤其是计算机技术的发展，带动了社会各个方面快速发展。计算机技术是现代社会必须掌握的一门操作性强的科学技术，而掌握计算机技术最主要的方法就是动手实践。对于学生而言，高校计算机实验室就承载着这一功能。在计算机实验室里，由于各种不安全因素的存在，导致高校计算机实验室中也存在着诸多的安全威胁，因此必须分析这些安全威胁并采取适当的措施加以防范。
一、高校计算机实验室特点及安全现状
（一）计算机实验室最大的特点是开放性，也是这个原因，使得实验室使用频率高，使用人员流量大，卫生条件差
计算机设备对环境要求高，无论是温度还是湿度，都会对计算机硬件产生影响。但是实验室必须全天开放，使用人员多而杂，导致空气温度、湿度上升，使空气质量和地面环境状况发生较大，不仅会引发一些细菌的滋生，给人们带来疾病影响，也会对电子器件的稳定性造成巨大影响。
（二）计算机设备集中，用电量大
计算机实验室内多为电子设备，用电量大，致使电路负荷较高，加上电子设备放热等情况，会使实验室内温度提高，如果线路再老化的话，极易造成短路，从而发生火灾等情况。
（三）计算机设备维护工作量大
在实验室内，计算机使用人员水平千差万别，使用目的也各不相同，加上个人的行为动机，无论是有意或无意，个别使用者在使用电脑是会造成电脑硬件的损伤。由于实验室内计算机使用人员多，计算机使用频率高，造成硬件损伤的比例也非常高，加大计算机设备维护的难度。
（四）实验室内计算机软件系统复杂，由于使用频率高，计算机系统极易崩溃
在实验室的计算机上，从系统软件到应用软件，要求非常复杂，有的甚至需要多种操作系统，更不用说普通的应用软件了。不仅管理人员要安装复杂的软件系统，就是使用人员有时根据需要也要安装具有特殊要求的软件。这样极易造成计算机死机，甚至系统崩溃。因此，无论是这些软件的安装还是维护，都使得计算机的维护难度加大。
（五）计算机病毒、黑客等技术的发展会对计算机硬件和软件造成安全威胁
随着计算机网络技术的发展，计算机成为很多青少年展示才华的地方，也正是这个原因，少数使用者在实验室中使用计算机时，抱有着不良想法。在电脑上安装病毒或木马等破坏电脑或盗取数据，甚至安装远程控制软件达到不良目的，由于因特网是一个开放的、脆弱的平台，这些人也很容易得手。当然也有少数人纯粹为了好玩，但这给计算机的维护工作带来了较大难度，同时也造成安全威胁。
二、高校计算机实验室安全防范措施
通过以上对安全威胁存在情况的分析，不难看出，实验室安全威胁情况比较多而且复杂。只有系统的去加以考虑分析才能提高计算机实验室内的安全系数。
（一）重视实验室安全威胁的产生，从源头上解决一些安全威胁产生
对于电子设施，国家有明确的法律法规和技术标准，在建设实验室之初就要按相关标准全面考虑，从实验室建筑到电子设备，从监控设备到各种报警设备都要进行分析，既要进行综合布局考虑，又要进行必要的安全考虑。如果经济条件允许的建设远程监控系统是非常有必要的，这样可以连接到管理者的终端上，不仅可以防止偷盗行为的发生，也可以随时发现实验室使用过程中的一些问题，便于及时的解决。
（二）加强管理制度的建设，重点是加强监管措施
要提高计算机实验室的使用效率，防止安全威胁的产生，必须加强实验室管理制度的建设，通过制度来规范人们的行为。像实验室安全管理条例、学生使用计算机制度、计算机操作规范、实验室安全应急预案等必须建立建全，依靠制度的约束来加强实验室的管理，减少一些不安全因素的产生，使安全使用真正得以贯彻执行，从而也能提高实验室的使用效率。计算机的操作者是“人”，计算机安全需要考虑的重点也是“人”。人创造了计算机，也是人在使用计算机，计算机的安全威胁也是来自于人。安全威胁既会存在在设计计算机软硬件过程中，更会产生在利用计算机的过程中，实验室内一定要加大监管力度，坚决制止破坏性的行为，保证计算机实验室的安全使用。
（三）做好计算机软件硬件的日常维护工作，防止安全事件的产生
计算机设备属于精密设备，大多数比较昂贵，无论丢失或是破坏都会造成大量的经济损失，更会影响实验、科研工作，既无法保证日常的教学工作，也会带来更大的隐形的损失，日常的维护工作也就必不可少了。
1.硬件维护工作。
根据学校实际和实验、科研等工作的实际需要，建立硬件设施维护方案，制定出详细的硬件维护措施，定期对计算机进行检查、除尘，使计算机设备能可靠运行。针对实验室的使用情况，要建立计算机设备使用记录和计算机故障记录，详细记录计算机的使用过程和故障产生原因及维护情况，保证计算机能得到及时维修，能正常使用。
2.软件维护工作。
计算机软件维护任务最为繁琐，任务量也特别大，由于软件本身的因素会出现各种安全威胁：
（1）软件系统要采用正版软件，盗版软件中会存在着安全漏洞，有的甚至携带病毒，会对计算机带来致命性的安全威胁。正版软件虽然也会存在着安全漏洞或病毒，但在投放市场前进行了病毒检查，而且售后服务比较好，在后期的服务中，可以及时更新或追加软件补丁，预防一些安全威胁的出现。
高校实验室消防安全范文5
关键词：高层建筑；火灾；消防；安全逃生途径
中图分类号：TU998.12 文献标识码：A 文章编号：1006-4311(2012)02-0075-02
0 引言
高层建筑的火灾的产生原因复杂、蔓延方式多样、人员疏散困难，同时过高的楼层也给扑救带来了很大的难度。对高层建筑火灾的消防级逃生途径进行研究，有助于相关部门在火灾发生时及时的采取正确的应对措施，尽可能的减少人员伤亡与财产损失，确保城市运行的稳定和人民生活的安全。
1 城市高层建筑火灾产生的原因
1.1 高层建筑在设计上存在着一定的误区为了满足高层建筑对使用功能的需要，在城市的高层建筑当中，都存在有大量的电子设备，而想要保证电子设备的正常运行，电力的稳定供应则是必不可少。因此，高层建筑当中往往存在众多供电子设备使用的独立供电线路。与此同时，高层建筑内部居民的生产生活也需要消耗大量的电力，导致高层建筑内用电的总功率居高不下，加上高层建筑内部的导线往往都是集中铺设，致使电缆、电线长时间处于高温状态，加快了导线连接点与外部绝缘层的老化，如果这种情况无法及时的得到改善，便会引起电表烧毁、电线短路，最终导致火灾的发生。
1.2 建筑材料的防火性能较差高层建筑在建设过程当中，往往会采用大量的装饰材料，尤其是高层建筑的顶梁、墙面、柱子、吊顶等，采用的装修材料数量多、面积大，因而需要消耗大量的建筑材料与装饰材料，这些材料的种类众多，质量也存在着较大的差别。如果在高程建筑的建设过程中，施工单位为了追求经济利益而选择了价格低廉，但是防火性能较差的材料，便会增加高层建筑物发生火灾的可能性。而火灾一旦发生，这些易燃的装饰材料便会成为加速火情蔓延的媒介，使火情迅速扩散，给高层建筑火灾的救援带来了极大的困难。
1.3 居民的防火意识仍有欠缺在高层建筑发生的火灾中，有很大一部分便是由于居民缺乏必要的安全意识，在厨房中用火时粗心大意，使油、煤气、液化石油气或厨房内其他可燃物发生燃烧，最终引起火灾。而这时部分居民由于惊慌失措，可能会采取错误的救火措施，致使燃烧的面积进一步扩大，导致消防人员错过灭火的良机，令火情无法及时得到有效的控制，从而演变为火灾。
1.4 其他原因除了以上提到了三种因素外，高层建筑在建设的过程中，部分在工程中为了节省投资，边设计边施工，致使高层建筑内部缺乏必要的防火设计，同时采用质量不过关的消防设施，并在高层建筑没有通过消防验收时便将其投入使用，导致高层建筑存在严重的安全隐患。而在高层建筑的使用过程中，由于建筑物内的消防设施种类和数量众多，而管理人员则缺少必要的经验，导致消防设施管理与维护的较为混乱，致使火情发生时，无法在第一时间得到有效的控制，令本不会演变成火灾的火情演变成重大的火灾，给国家与人民带来重大的损失。
2 如何加强城市高层建筑火灾消防安全
2.1 做好高层建筑防火设计在对高层建筑进行选址时，要依据城市的总体规划，合理的确定建筑的位置、建筑物周边的防火间距、消防车道以及消防水源的分布。在建筑物内部合理的设置防火分区，以便火灾发生时有效的阻止火情的快速蔓延，给居民的安全撤离赢得宝贵的时间。在对高层建筑的安全疏散通道进行设计时，应当结合火灾发生时人员的逃生情况，同时在竖直与水平两个方向设立疏散路线，并且将两条路线设计在高层建筑的两侧，保证居住在高层建筑各个位置的人员均能够安全离开火场。同时，也应当考虑到建筑物的通风空调系统、防烟系统与排烟系统，并对其进行合理的规划，使其在火灾发生时能够给建筑物内的人员提供良好的保护。
2.2 减少可燃建筑材料的用量在对高层建筑进行建设时，为了减少火灾的危害，应当尽可能的在建筑物的装修当中，减少可燃材料的使用量，尽可能的使用不可燃或难燃的材料，并对可燃的材料进行阻燃处理，降低室内装修材料燃烧的可能性。另一方面，居民与高层建筑的管理者应当根据建筑物内部存放物品的性质，来采取相应的防火措施，尽可能的降低火灾的危险性。
2.3 加强室内装修防火的力度在对建筑物进行内部装修时，除了减少可燃物的用量之外，还应当确保装修的设计不影响到消防器材的使用、且不干扰消防设施的正常运行，同时，装修期间还要考虑到材料的处理，未经使用和废气的材料均不得占用消防专用的安全通道，确保居民逃生的通道没有杂物，并保证排烟设施的畅通，保证居民的生命财产安全。
2.4 规范的安全功能完备的消防设施与消防器材高层建筑由于楼层较高，因此一旦发生火灾，往往扑救难度较大，且人员疏散困难，因此完善消防设施的安装，并对其加以科学的管理，确保消防设施能够正常使用，在第一时间有效的控制火情，对控制高层建筑火势的蔓延有着重要的作用，能够为人员的疏散与消防部门的扑救赢得宝贵的时间。因此，在高层建筑的建设过程中，应当根据要求严格的规范消防设备的安装，并在高层建筑投入使用后加大消防设施的管理与维护力度，保证消防设施与器材都处在良好的状态，提高高层建筑的使用安全。
2.5 加强高层建筑的消防安全管理首先，应当组织相关的人员成立消防安全组织，并确定消防安全的责任人与管理者，建立健全消防安全管理机构，将防火安全的各项管理措施落到实处，认真对待每日的防火巡查、并制作完备的消防档案，确定出高层建筑防火的关键部位，并对其进行重点监管，确保将高层建筑物发生火灾的可能性降到最低。其次，在日常的工作当中，消防安全管理机构便应有预见性的制定出火灾发生时的扑救措施和人员的疏散方案，.以保证在火灾来临时能够及时冷静的加以应对。当高层建筑火灾发生时，要有计划、有组织的对建筑物内的人员进行疏散，保证火灾期间的人员安全。
2.6 提高高层建筑内人员的防火意识高层建筑的管理部门应当加大对消防知识的普及力度，确保高层建筑内的人员具备良好的防火意识，在日常生活中能够采取有效的防火措施，并具备科学的逃生知识。降低火灾发生的可能性，并确保火灾发生时，人员能够安全的撤离。
3 城市高层建筑火灾产生后的安全逃生途径
3.1 城市高层建筑火灾逃生的难点首先，高层建筑的高度较高，人员数量较大，这边给人员的疏散带来了一定的困难，如果人员从楼梯撤离，很可能会造成人员流量过大，导致安全通道的堵塞，给人员的疏散带来不利的影响。而电梯等设施虽然能够对人员进行快速疏散，但是在火灾发生时，由于建筑物的电力系统很容易受到影响，使电梯有可能出现骤停等现象，因此只能有选择性的进行使用。而过高的楼层又令消防车的云梯难以到达，使救援人员只能通过室内楼梯进行灭火与救援，不仅加大了灭火的难度，也增加了救援人
员面临的风险。其次，由于消防技术与建筑技术发展的不平衡，使得高层建筑内部的灭火装置难以满足消防救援的需要，例如，部分高层建筑采用消火栓作为扑救火灾的主要手段，而此类消防系统对水量以及水压的要求较高，导致火场的实际需水量远远超过了消防系统的供水量，使高层建筑内部的消防设施难以有效的阻止火情的蔓延，给人员的逃生造成了很大的困难。最后，目前城市内部高层建筑的高度已经远远超过了消防系统能够达到的高度，这的特点给高层建筑火灾的扑救与对人员救援带来了很大的困难。而在火灾发生后，火场指挥与建筑内部消防人员的联络不畅，也使高层建筑发生火灾时，难以组织起整体的扑救，降低了灭火与救援的效果。
3.2 城市高层建筑火灾的安全逃生方法
3.2.1 选择科学的逃生路线在建筑物发生火灾时，人员由于过于慌张，很可能在火灾发生的初期做出错误的决定，从而延误逃生的最佳时机。因此，在发现火情时，建筑物内部的人员应当第一时间做出理智的逃生决定，并选择最近的逃生通道进行疏散。如果逃生的通道被堵塞，或火情已经使人无法通过，则应当寻找安全的躲藏空间，并立即封闭空间的入口，减少火场有毒烟气的进入。
3.2.2 采取合理的逃生方式据科学统计，在火灾发生时，给人伤害最大的并非火焰，而是火焰在燃烧时产生的有毒烟气，因此，在逃生时，应当使用肥皂水或者饮用水等液体浸湿毛巾、衣物等物品，并用其捂住口鼻，减少烟气的吸入量。另外，火灾产生的烟气通常集中在建筑物的上方，所以建筑物内部的人员在逃生时应当尽量以较低的姿态快速的撤离火场，同时注意控制呼吸，减少有毒烟气的吸入量，确保自身能够安全的脱离火场。
3.2.3 避免因慌乱延误逃生的时机根据心理学研究显示，人在危机的情况下，采取正确决定的时间要明显多于正常状态。因此，在高层建筑发生火灾时，应当尽可能的保持冷静，理智的分析当前的状况，选择合理的逃生路线，如果下行的路线未被封闭，应尽可能选择向下行进，而非被火驱使着向上攀爬。同时要理智的分辨路线，尽量避免将自己困在火场当中。而即便被困，也应当采取正确的应对措施，关闭面向火场的门，同时接近房间内的窗户，大声呼救等待救援，不要因为慌乱而错误的采取跳楼的方法，威胁自身的生命安全。
4 总结
了解高层建筑火灾产生的原因，采取合理的办法提高高层建筑的消防安全，在火灾发生时采取合理的手段应对，能够有效的降低高层建筑火灾给国家及人民带来的损失，对城市的正常运行有着重要的意义。
参考文献：
[1]吴忠刚.高层建筑火灾致因因素分析与防火安全对策[J].安防科技，2010，(8)
[2]王林.高层建筑火灾中的人员疏散研究[J]现代商贸工业，2009，(3)
[3]陈蔚.高层建筑火灾中人员安全疏散的特点及对策[J]科技信息，2007，(35)
[4]薛宏.浅谈高层建筑火灾的安全疏散[J]中国科技信息，20ll，(9).
[5]严鸿进.浅谈高层建筑火灾扑救及人员疏散对策[J]科学之友，2011，(1)
[6]江爱民.浅谈高层建筑火灾特点及防控措施[J]科技创新导报，2011，(9)
高校实验室消防安全范文6
【关键词】举高类消防车 基本性能 安全性能 使用维护方法
如今，在我国经济不断发展下，开始逐渐出现一些高层建筑，为了更好满足对高层事故的扑救需要，我国公安部在相关部门负责下颁布了有关规定，同时将举高类消防车开始应用于消防部队。其中举高类消防车不仅能灭火，还可以运用在高空救人方面，经实践发现，举高类消防车在高层火灾中具有重要意义。可是，因为举高类消防车自身结构比较复杂，所以对于安全的要求也会相对较高，一旦操作不当，经常会造成事故，基于此文章主要对其使用方法和安全性能进行有效阐述。
1 举高类消防车的解析
在我国举高类消防车具体应用于高层消防、救援等工作中，而在消防工作中应用举高类消防车主要是指：设备包括灭火装置和回转盘、支撑系统以及举高臂架，具体运用于高层救援与灭火中，一般是依据消防车在臂架结构、用途不同等差异，把举高类消防车进行划分，分成举高喷射、云梯和登高平台三种消防车。目前我国举高类消防车已经有百年发展历史，但是在实际需求、工艺技术不断进步的时代下，消防车也得到了有效的改善，使其在灭火、救援、抢险等工作中，可以充分发挥自身价值。
1.1 举高喷射式消防车
这类消防车又称之为高喷车，通过曲臂结构，将消防车顶部安装消防炮，高喷车的液控炮不仅可以喷射水资源，而且还能喷射泡沫，同时具备流量大、射程远等优点，可以轻松对高空进行喷射工作。由于高喷车可能会消耗较大灭火剂，因此，高喷车多数都会安置引水真空泵、水箱以及消防水泵设备，当存在地表水源时，可以进行单独使用，而若是没有水源时，则需要和大型供泡沫车、供水车进行配合使用，才能保障高喷车在应用中可以不间断的进行射水。近些年，我国举高类消防车已经开始向多功能方向发展，例如：在消防车臂架的顶端设置穿刺式的喷头，把液压缸作为动力，利用遥控进行具体操作，确保水流能直接完成室内喷射等工作。
1.2 云梯消防车
主要是通过伸缩式的臂架所组成，它的特点是动作迅速、目标实现快、操作简单以及质量较轻，例如：在德国的马基路斯云梯车，它的支臂长达55米，而消防车的总重量仅有22吨左右，而这一消防车的最大特点是拥有最大长度以及最大旋转角度即90度的特点，能够达到最大范围的救援工作，其工作时间也只有85秒左右。在于同类的举高消防车中，完成同样的操作则需要多耗时25秒，对于等待救援的人员来说，这25秒就能够挽救一个生命，因此使用上述云梯消防车可以有效提高救援效率，降低安全威胁。
1.3 登高平台车
这一类型的消防车也可以称作油压升降台车，由于选取的是曲臂结构，因此，又名曲臂车。在二十世纪九十年代，在制造工艺不断进步下，开始出现了直臂伸缩结构，它具有工作稳定和范围较广、机动灵活以及跨度大等特征，方便更好完成灭火救援等工作，以至于贵重物品的抢救。它的工作平台能和救生滑道、缓降器以及液压绞车相互配合使用，达到灭火、救人同时进行的目的。其工作臂在最大范围可以呈现85度，同时也是目前工作高度最高的一个设备，在大型救援中能大约承载五人，重量在500千克，因为它工作平台的承载能力较大，所以，将固装水炮与水路进行结合，能立即投放到灭火战斗中。
2 举高类消防车安全性能分析
举高类消防车具有以下几点特征：稳定性较强：稳定性是举高类消防车的重要标准，其含义为：在工作斗内投放一倍以上的重物，在保持举高类消防车正常工作的前提下，受载力之和应高于举高类消防车自身重量的百分之十。从某种意义上来讲，举高类消防车的稳定性测量应有专业人员和精密仪器共同完成：主要涉及的内容有上车、下车互锁：在下车支腿未进行展开和调平工作之前，上车臂架无法正常操作，反之则亦然；软腿报警系统：在举高类消防车工作之前，任何支腿发生收缩和不受力的状况时，会自动发生警报，禁止危险动作发生；臂架承载力超出报警：臂架承受的压力在超负荷状况下，会自动启动报警系统，进而引起消防人员的注意，对可能存在的问题进行提前处理，确保其安全性能达到救援要求；臂架和工作斗之间的碰撞：臂架和工作斗在收到外界因素干扰下，会自动停止运作，不免某些安全事故的发生；臂架平稳运行：举高类消防车在臂架运行时，不可有爬行或抖动以及液压系统渗漏等问题的出现。
举高类消防车在使用过程中应注意的问题由于举高类消防车自身具有结构复杂和功能多样的特点，因此对驾驶人员与操作人员的要求标准相对较高，其中操作人员不仅应对消防车的结构和使用性能等进行详细了解，还应掌握各种操作方法，并通过举高类消防车生产生的检测合格后，方可进行上岗操作。驾驶人员在举高类消防车行驶过程中，应对支腿是否收回和工具箱是否关闭等进行检查；在车辆臂架和后悬过长时，驾驶人员在完成十字路口转弯工作中，应查看是否有足够的空间；消防车的重心较高，在转弯时应减速慢行，避免举高类消防车侧翻现象的发生。
3 举高类消防车用维护方法研究
在对举高类消防车进行维护保养工作，在保障它具有一定的安全性能前提下进行维护工作，但是在维护中还有一些维护要求需要注意，例如：日常应将其安放在干燥和清洁的环境下，温度应该保持在10℃-20℃之间的车库中确保处于非工作的状态；每次使用之后需要对消防车进行清洗和擦拭工作，同时定期进行维护与保养，方便下次使用；驾驶员还需要及时对电瓶进行检查，观看其是否有充足的电能，另外还应检查灯光警报的完好性以及对讲系统整体情况等；在对电器方面进行维护时，需要通过专业人员来进行。
基于举高消防车队的最基本维修需要落实在细节处，通常需要对车辆进行全方位系统的养护和修理才可以保证举高消防车队的安全管理。在车辆日常的维护修理工作中，首先需要将消防车辆的停放位置进行确定，保证其在准确的通风位置上，并且设置专门的停车间，用来保证消防车在进行维修养护的过程可以得到妥善的安排，还要将相关人员进行编制安防，确保每个工作人员都出现在有效的工作岗位上。其次，每个工作日都要对车辆进行基本检查，确保消防车辆的打火准备工作，对车体进行彻底的清洁工作，对主要磨碎部位要适当进行养护，施工人员需要严格遵循车辆相关维护规定，保证消防车内部零件的完整实用性，然后需要对消防车内的高科技通讯器材进行抽样检查和调整，保证内部设施可以有效发挥功能。最后，对于车辆主要的系统零件和车辆数字信息系统的检测维修要保持衔接线路的正确性，还要对消防车辆的燃油储备进行检测，确保消防车辆的燃油储备可以达到日常工作的标准，如果燃油的储量偏低，则需要对其进行相应补充，具体的燃油以浅黄色最佳，如果出现燃油浑浊或者颜色差别过大，就需要专业技术人员对其进行检测，用来保证燃油的最终可靠程度，保证消防车的安全系数。
4 结语
总结上文，我国消防相关人员对于举高类消防车还普遍存在保养检查不及时、操作不正确、认识比较单一等现象，导致经常经常出现安全事故，严重危害到消防人员的安全。由于举高类消防车工作性质较为特殊，同时具有较高的安全性能要求，因此，我国各有关部门与工作人员应对于举高类消防车给予高度重视，不仅需要对车辆质量进行严格把关，而且还应该保证车辆时刻处于最佳状态，确保车辆在进行实际扑救与高空作业时，能充分发挥自身作用，为国家消防使用更好发展起到一定的促进作用。
参考文献：
[1]李玉强.简述举高类消防车安全性能检验及使用维护[J].科技创新与应用，2014（30）：32-33.
[2]田喜军.举高类消防车安全性能检验与使用维护[J].环球市场信息导报，2016（4）：120-120.
[3]朱卫权.浅谈举高消防车安全性能检验及维护的若干问题[J].企业技术开发月刊，2015（2）：58-59.
[4]吴田功.浅谈如何提高举高类消防车的实战效能及维护保养工作[J].中国机械，2015（23）：195-196.
