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安全预案的重要性范文1
策
【中图分类号】 G610
【文献标识码】 A
【文章编号】 1004―0463（2016）
02―0024―01
一、幼儿园实施安全教育的重要性
幼儿园是众多幼儿集体活动的生活场所，而且越是孩子频繁使用的游戏设施或游戏场地，发生事故的概率就越大，因为活泼好动是幼儿的天性，活动中总存在着许多不安全的因素。作为幼儿教师，不仅要教给幼儿安全知识，让他们知道哪里有危险，更应该让他们学会如何征服危险，如何有效保护自己。幼儿学会自护，就等于在生存中学会向前迈进了一大步，而生存是发展的重要保障。只有把安全教育渗透到幼儿教育的各个领域中，才能达到培养幼儿安全意识、提高幼儿自护能力的目的，才能让幼儿健康快乐地成长。
二、幼儿园实施安全教育的对策
1. 制定完善的安全制度。幼儿园要成立安全工作领导小组，由园长任组长，副园长或保教主任、后勤主任、班主任任成员，园长是幼儿园安全的第一责任人。园长要与保教主任、后勤主任、教师、后勤人员签定层层《安全责任书》，要详细规定出每个人员的安全责任，使每名教职工明确自己应承担的安全责任。除此之外，还应建立健全各项安全制度，如《交接班制度》《幼儿接送卡制度》《幼儿接送制度》《幼儿晨、午检制度》《饮食卫生安全制度》《保健卫生安全制度》《门卫管理制度》《幼儿园安全事故应急救援处理预案》等等，使每一名教职员工都知道并详细了解各项规章制度，严格按照制度办事，并落实到实际行动去。
2. 加强保教人员的安全意识教育。幼儿园园长要随时督促全园教职工注意安全检查。每次开会，都要把安全工作作为一项重要议题，做到会会讲安全，人人懂安全。利用教职工大会、班主任会议等等，向教职工宣传有关安全政策。加深保教人员对安全常识认识，让保教人员学会识别周围环境中的安全事故隐患。幼儿发生意外事故，常与环境中存在不安全隐患有关，保教人员要能识别这些因素。
3. 做好安全检查工作。定期安全检查，不仅是我们每一个教育者保证幼儿安全活动的职责，同时还能让我们更有效地将问题消除在萌芽状态之中。幼儿园应设后勤主任，后勤主任专门负责园舍各种设施及环境安全，和园长定期对室外大型玩具、房屋、电器、门、窗、桌、椅、床、暖气等进行检查，随时处理安全隐患。幼儿的一切设备要牢固、简单、安全、没有尖角和裂缝，器械放置的位置必须安全，如器械之间、器械与墙壁或树干之间应有一定距离，太近了易发生意外伤害。
4. 丰富幼儿生活知识，增强幼儿安全意识。安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。加强安全教育，增强幼儿安全意识尤为重要。
幼儿活泼好动，好奇心强，什么都想去看一看、摸一摸。由于他们年龄小，动作的灵敏性和协调性差，同时又缺乏生活经验，在平时玩耍时，他们不知道什么地方能去，什么地方不能去，哪些东西能玩，哪些东西不能玩。因此，在日常活动及户外游戏中很容易发生一些事故。针对上述情况，我们应当引导幼儿正确认识世界，增强他们的自我保护意识。教师与家长应有目的地给孩子讲解一些最基本的生活常识，让幼儿知道危险存在。比如：让幼儿知道自己身体部位的名称，哪里不舒服要及时告诉大人。让他们知道有些东西是危险的，会伤害身体，不能乱摸乱碰。如，玻璃会扎伤手、开水会烫着；不能到河边、井边玩，容易溺水；不能爬高，容易摔着等。同时，还应让幼儿知道生命是很珍贵的，懂得珍爱自己的生命。孩子掌握了这些基本的知识，就会逐步树立安全意识，从而渐渐做到遇事不慌，从容应付。
安全预案的重要性范文2
关键词:生命安全教育;高校体育;重要性及策略;体育教学
体育以身体锻炼为手段,目的在于提高身体素质。而体育教育的最终目的便是提高人的生活质量。因而,随着高校体育教学改革实践的不断发展,重视学生的生命安全教育的问题愈显突出。怎样教学才能使学生素质得到全方位的提升,怎样将心理健康教育和生理健康教育有机结合,怎样使教学内容设计与学生未来就业形势特点更有效的融合。为此,该文根据当代高校体育教学实情出发,深入分析高校体育教学中结合生命安全教育的重要性及高校体育安全教育的实施策略。
1高校体育教学生命安全教育的现状及生命安全教育的意义
生命的安全是从事体育最初的要求。从最初的防御自然灾害保全生命到现在强身健体、休闲娱乐,随着社会的发展和科技的不断进步,不管时代如何变迁,人们对于体育运动所包含的最初诉求,仍然是身体的健康和生命的延续。
1.1生命安全教育的意义
高校体育教学活动教授学生运动锻炼,塑造学生强健体魄,进而保持生命安全,提升学生身体心理素质和适应社会的能力。让学生在潜移默化中接纳体育知识、养成运动习惯,使其更好更深刻的认识生命的意义和重视生命安全问题的重要性。促使学生正确树立生命观,长期且高效的为祖国做贡献。
1.2高校体育教学生命安全教育的现状
从生命的视角出发,联系实际,当前体育安全教育的现状中,存在轻视岗位体能、欠缺安全意识及忽视精神安全教育引导等问题。首先,轻视岗位体能就是在工作期间,无法承受不同阶段产生问题所带来的压力,从而导致无法在工作时间中保持精力的充沛和高度的工作效率。例如:生活情感中的压力,导致工作中体能欠缺,无法使学生在短暂的教学期间更多的受益。其次,职业安全意识的欠缺,使工作期间出现的危险事故不能采取更为科学合理的防范方式,增加危险性,致使事态恶化。例如:体育教学活动之前的热身活动,教师不重视如何帮助学生使其有效预防剧烈运动的损害,只做些肤浅简单的活动,很少教导学生如何采取紧急事故防御措施。最后,精神层面安全引导的缺失。体育是高校教学中的基础必修学科,在学生个人生命健康发展中发挥着重要作用。在思想教育的基础上,重视学生的心理抗压受挫能力。例如:优、差等生的区别使基础相对较弱的学生内心受到极大挫败感,出现自暴自弃、极度自卑,严重影响学生的心理健康发展,重则导致学生的自杀轻生。
2高校体育教育中生命安全教育的实施策略
针对当前高校体育生命安全教育的现状,从生命角度,提出一下几点高校体育教学的路径,以解决当前高校体育教学现状中所出现的问题。
2.1结合运动内容,增强安全教育意识
高校体育教学与生命安全教育的有机结合,需要将具体的运动内容贯穿其安全教育的始终。第一,发展学生自我保护技能。例如:武术、跆拳道等教学活动中,在教授学生基础套路动作的同时,指导学生进行基础的防御和防卫;球类竞技教学活动中,在教授其基础动作、技术的同时,指导学生学习身体对抗技巧及自我保护能力;田径等剧烈教学活动中,在教授其科学合理的运动加速技巧的基础上,指导学生运用科学动作躲避突来危险的发生。第二,丰富运动的项目。将与生活密切相关的项目引入课堂中,让学生在学习多种运动技能的同时,提高应对日常生活危险的能力。第三,运用多种运动方式提升自我安全意识。
2.2结合体育安全实例,开展生命安全教育
枯燥乏味的安全教育知识在授课过程中不免过于单调,脱离实际生活,难以激发学生兴趣、引起对安全意识的重视。体育教师在进行课堂教学活动中,采用安全实例,让学生了解危险的迫切性和严重性,教导其应对危险的正确方法。
2.3保证教师的专业性,重视教学质量,推动生命安全教育发展
在繁重的教学活动过程中,有些教师精力难以长久保持充沛,在提供学生大量自由活动的同时,潜在危险性较大。学生间的一会冲突及其他激烈的运动,稍有不慎,就会对学生的身体及生命造成威胁。保证教师专业性和教学质量,保证教师能够强有力地引导学生,管理学生,增强其安全意识,学到充足的安全知识。
2.4结合职业规划,重视精神安全意识教育
在体育教学中融入心理教育,当今社会中,职业规划及职业体能越来越显得尤为重要。教师应该通过不同的运动安全训练,引导学生明确树立自己的价值观,在体育本身发挥体验性特质,让学生重新看待失败,增强抗压意识,增强心理安全意识。
2.5开展休闲体育活动,提升学生生命质量
学生个体在锻炼运动的过程中,学习运动技能的同时实现生命价值,从而推动生命发展。冲破传统体育观,树立新的体育教学模式。发展学生的专项技能,培养基本活动能力,使学生不仅能自我健身,更能服务于社会。高校开展休闲体育教育有助于培养体育意识,实施生命安全教育是高校体育发展的有力平台。首先,在体育课程中增加休闲体育课时,使学生掌握技术理论,激发学生运动锻炼的兴趣。其次,举行休闲体育活动竞技比赛,让学生充分体验体育的魅力,更多的了解体育竞赛,培养团结协作意识,提升学生应对突况的能力。这些知识技能,为学生走出社会,在忙碌生活之余,提升生命质量奠定基础。
3高校体育教学活动中生命安全教育的重要性
生命是人一生之重,安全教育也贯穿始终。厌世轻生不仅是对自己生命亵渎,更对社会造成了消极恶劣的影响。正确积极的人生观、价值观、世界观的树立基于在生命任何阶段中对生命安全教育学习的重视,生命安全教育与高校体育教学,其作用在一定程度上具有相似性,它们的结合,不仅符合高校体育教学改革大趋势,更帮助学生健康发展、提升适应社会不断变化发展的能力。高校的体育教学基于生命的安全技能教育,坚持“以人为本”的教学理念,不仅尊重学生生命,保证学生安全,还使应急避险作为一项安全技能在体育课中得到训练,紧急时刻保护自身安全。提升学生自我防范意识的同时促进高校体育教学的发展。重视生命教育,促进学生身体健康发展,提高健康水平,适应社会改革变迁。高校体育生命安全价值的实现依托于体育安全的课程教育。为学生更好的步入社会起到积极推动作用,根据因材施教,强化学生心理抗压抗挫折素质。生命安全教育在高校体育教学活动中走有着举足轻重的作用及影响。
4结语
随着人类社会的推进发展,人类对生命的认识和眷恋不断升华。当代社会中,高校学生的生命安全关乎祖国未来,社会稳定,其中的作用和意义不言而喻。高校体育教学活动结合生命安全教育能很好的帮助学生深刻认识生命价值、更加珍爱生命,高校体育作为一项教学活动,应时刻坚持“以人为本”的基本理论,保障学生生命安全、提升学生生命质量。强有力地教育、引导学生重视生命、如何在危险中保证自身安全以及维护他人生命安全,塑造良好的心理素质抵抗压力。高校体育作为学生系统学习科学体育知识的重要阶段,完善体育安全教育的新模式,促进学生全面素质的提高,不仅符合高校体育教学活动改革的趋势,更使学生养成积极乐观的锻炼习惯及昂扬的生活态度,在维护学生生命质量中发挥着无与伦比的作用。
作者:程森蛟 单位:苏州大学体育学院
参考文献
[1]张笑昆,陶成.高校体育教学与生命安全教育融合发展的可行性研究[J].哈尔滨体育学院学报,2014(2):68-71.
安全预案的重要性范文3
中小学生被视为祖国的未来和希望，中小学生的安全状况正成为中小学教育的重点内容之一。为此，我们必须做好安全教育教学管理工作，明确安全教育教学管理的重要性，促进中小学安全教育教学管理取得积极成果。
1.1中小学安全教育教学管理关系到最终的教学效果
在中小学开展安全教育的过程中，只有做好教学管理工作，才能保证安全教育课程更加规范，才能保证安全教育课程取得预期的教学效果，因此，我们要意识到教学管理的重要性。
1.2中小学安全教育教学管理关系到安全教育的有效性
从目前中小学安全教育开展情况来看，教学管理是保证教学有效性的重要手段，只有认真做好安全教学管理工作，才能推动安全教育的有效进行。
1.3中小学安全教育教学管理关系到安全教育的开展
目前中小学开展安全教育已经成为了不可逆转的趋势，为了保证安全教育得到全面有效的开展，必须认识至中小学安全教育教学管理的重要性，并努力做好教学管理工作。
2中小学安全教育教学管理的具体原则
考虑到中小学安全教育教学管理的重要性，我们在教学管理过程中，要按照教学规范的要求，认真组织中小学安全教育课程，保证安全教育课程取得积极的成果。为此，在中小学安全教育教学管理中，我们要把握如下原则:
2.1中小学安全教育教学管理应以实效性为原则
在中小学安全教育教学管理中，要想取得积极的效果，就要以实效性为原则，大力推动教学管理，保证教学管理按照安全教育需要进行，注重教学管理的实效。
2.2中小学安全教育教学管理应以规范性为原则
考虑到目前中小学安全教育教学管理工作的严肃性，我们必须保证教学管理规范有效，要在教学管理过程中坚持规范性原则，推动教学管理规范有效的进行。
2.3中小学安全教育教学管理应以统一性为原则
为了使中小学安全教育教学管理取得实效，保证中小学安全教育教学管理起到积极作用，我们应坚持统一性的原则，保证不同的中小学都能采取统一的教学管理体系。
3中小学安全教育教学管理的具体方法
从目前来看，中小学安全教育教学管理取得了积极的成果，为了保证教学管理能够达到预期目的，我们要不断总结并创新教学管理方法，保证教学管理方法持续有效。通过实践分析，我们可以采取以下方法:
3.1将中小学安全教育教学管理纳人到学校整体教学体系中
在中小学安全教育教学管理过程中，为了保证教学管理取得积极效果，我们除了要高度重视之外，还要将教学管理工作纳人到学校整体教学体系中，推动教学管理的有效进行。
3.2对中小学安全教育教学管理采取有效性评价
由于中小学安全教育教学管理关系到教学有效性，因此我们必须对教学管理进行有效性评价，以此作为检验教学管理是否有效的依据，所以我们要将有效性评价作为重要的教学管理方法。
3.3对中小学安全教育教学管理取得的成果进行总结和分析
自从中小学开展安全教育以来，通过采取规范的教学管理，安全教育取得了突出的教学成果。为了保证成果的有效性，并总结教学管理经验，我们应对教学管理取得成果进行总结和分析。
4结论
安全预案的重要性范文4
关键词：农机安全；宣传教育；内容；措施
中图分类号：S23-0 文献标识码：A 文章编号：1674-0432（2010）-11-0153-1
1 农机安全宣传教育的内容
1.1 政策法规
目前国家出台的法规有《中华人民共和国农业机械促进法》。我省出台的法规规定主要有《吉林省农机事故处理暂行规定》《吉林省农业机械安全监理管理办法》《吉林省农业机械驾驶操作员管理办法》等法律、法规，通过宣传教育，提高广大养机户和农机驾驶员的安全意识。
1.2 职业道德
对农民机手职业道德的宣传教育包括宣传党在农村的经济政策，农机安全生产的法规，新技术、新知识在农业生产中的运用，进行道德与法制观念的教育，组织驾驶操作人员开展各种技术竞赛，举办专题讲座相互交流经验。大力提倡与精神文明建设相关的知识竞赛活动。使广大驾驶操作人员增强职业道德意识。
1.3 农业技术
驾驶操作人员通过学习、培训、考核取得了驾驶证后，在操作技术熟练程度、管理水平上都有一个逐步提高的过程。要通过各种形式，组织驾驶操作人员学习农机安全操作规程，交流农机安全生产经验，使机手熟练掌握机具性能，驾驶操作技能，学会在复杂情况下学会正确使用保养和简单地维修技术，提高分析故障排除故障的能力。
1.4 交通安全
近年来，农机交通安全宣传教育已被农机监理部门重视，成为农机安全宣传教育的一项重要内容。农机交通安全宣传教育主要是深入基层，全面系统地宣讲交通安全法规、安全知识，把农机交通安全宣传教育工作覆盖到每个养机户和农民群众，对农民和拖拉机驾驶操作人员进行农机安全生产的重要性的教育，通过宣传教育提高驾驶操作人员的交通安全意识。
2 农机安全宣传教育的普及与提高
2.1 农机安全宣传教育是提高农民文化素质的有效途径
农机驾驶操作人员是实现农业现代化的基础力量，农机驾驶操作人员应有较好的政治素质和业务素质，包括政治觉悟、劳动态度、科技文化水平、专业技术、创造能力等是创造物质财富的源泉。农机安全宣传教育是通过宣传政策法规、传授科技知识、组织学习技术等一系列的社会活动，来提高他们的专业水平，提高农民科学文化素质，使之达到安全生产提高经济效益的目的。
2.2 农机安全宣传教育是提高劳动效率的必要手段
农业机械化作用主要是提高劳动生产率，是提高农业增效农民增收的根本途径。近年来，我市积极落实农机购置补贴优惠政策，农业机械发展较快，但有些地区仍然满足不了农民的需求，一些农机新技术得不到及时推广，新机械新技术不能很快用于生产。所以，通过多种途径大力宣传普及农机技术知识，加强对农机驾驶操作人员开展不同形式，不同层次宣传教育，会直接有助于农业劳动生产率的提高。
2.3 农机安全教育是提高农机管理水平的可靠保证
近年来，我市农业机械发展很快，农业机械数量不断增加。随之而来是黑车非驾增多，有的尽管牌证齐全驾驶技术水平也较低，文化程度普遍不高，这样就限制了农业机械效率和效能的发挥。而对千家万户养机户出现的各种复杂的情况，如何帮助选用好各种农业机械，怎样提高经营管理水平，是当前较为突出的矛盾，农机安全宣传教育工作可以较好的解决这一实际问题，可以通过各种形式，进行有效的工作。
3 农机安全宣传教育的主要对策与措施
3.1 农业机械在农业生产中占有十分重要的地位
对于农村经济和发展粮食生产也有直接影响，农机事故的发生不仅会给国家和人民生命财产造成巨大损失，而且对现实农村经济发展目标十分不利。各级农机监理部门应给予高度重视，把农机安全宣传教育工作。列入重要的议事日程，综合农业监理的各项工作，制定方案，采取措施，力争在最近几年，使农机驾驶操作人员及农民群众的农机安全生产的法制观念和道路安全意识达到一个新水平。
3.2 加强领导，建立健全宣传教育网络
目前，我市农机监理机构健全，市里有农机监理站，各乡镇农机站都配备有专职监理员，大部分村委会设有农机安全员，基本形成了三级农机监理网络，农机安全宣传教育职责明确，基本保证农机安全管理工作的正常进行。为适合农机发展壮大，新形势的需要，有条件的地方要配备必要的宣传教育设备，建立相应的规章制度，把农机安全教育工作提高到一个新的水平。
3.3 深入基层，把宣传教育工作落到实处
安全预案的重要性范文5
【关键词】山区 教学质量 安全管理 重要性
一、山区教学的现状
（一）山区教学的现状
山区学校处于特殊的地理位置，发展很不平衡。如：某节目报道了云南一山区小学孩子们从家到学校要走两三个小时，每天只能吃两顿饭，宿舍年久失修，随时有倒塌的危险。这像是二十一世纪的学校吗？不仅如此，长期以来，各个山区学校的教学受到教学仪器、师资力量以及教学经费的影响和制约，教师的教学方法和教学设备相对落后，以及生源的问题，导致教学质量不高。
（二）造成山区学校校教学现在的原因分析
具体来讲，学校由于经费相对较少，基础教学设备购置不多，有些必要的教学设备得不到更好地利用；师资力量不足，教师们的教学手段、教学方法陈旧落后、教育理念不解放；学生对学习的积极性不高，并且好多学生的家长因外出打工对孩子的教育不重视等。长此以往，导致了山区学校的教学质量得不到提高，距离深化课程改革的目标相距甚远。
二、教学质量及安全管理的重要性
（一）教学质量是衡量学生发展的重要指标
目前，虽然山区的教育事业得到了长足的发展，但与发达地区相比，教育发展水平低下、教学质量不高的问题依然很严重。教学质量是衡量学生发展的重要指标，同时也是地区经济发展所不可或缺的。因此，积极发展山区的基础教育并提高教学质量刻不容缓。具体方法：加强领导，完善考评细则，实行民主化管理。如：某校根据该校的现状，制定了考评细则，在班级目标的考核100分中，教学质量占50分，期中教学质量占40分。增加每个班级前50名的平均分，还以学生语数外单科排名，语文。数学奖前10名学生，各5元。这样，能是每个老师都重视教学质量的高低，所以，整个学校的教学质量也就能有更好地保证。
（二）安全管理的重要性
学校安全管理问题一直受到教育部及各级政府的广泛关注，学校的安全管理工作构成了教育工作的重要部分，山区学校由于具备独有的地势和资源，在安全管理方面存在着特殊的隐患，更应将重视学校的安全管理问题。山区学校在安全管理上容易出现如山区学校学生的住宿、下河游泳等方面的问题。
下面用案例说明一下学校应如何处理学生私自下河游泳的问题。2016年4月16日，经村民反映我校有学生私自外出下河游泳。经调查发现我校六年级学生经常利用午休时间外出游泳，索性没有造成人员伤亡。对此事学校应对外出游泳的学生进行严厉的批评，并进行说服教育，让他认识到事态的严重性。其次，联系其家长进行沟通加强共同对学生的安全教育，保安加强巡逻力度，扩大监视视野。做好安全管理工作，为学生以及教师提供良好的学习环境和氛围，使学生在美好、安全及和谐的校园中快乐的学习和成长。
三、调高教学质量及安全管理的策略
学校在教育教学的管理中要注重过程的管理，优化教学要素，以提高教学质量为最终目的；在安全管理方面要坚强学校工作人员的安全意识和安全管理的政策措施。
首先，要更新教育观念。先要从教育的主管部门入手，逐级开展。如教育主管部门的负责人参加教育的研讨会从而对教育观念有一个新的认识，然后再对各个学校的校长进行培训和宣讲，最后对学生的家长通过座谈会等形式进行讲解。
其次，教师应努力激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。上课时老师应设法吸引学生的注意力，如老师在上课是可以偶尔讲一个与所学的知识相关的典故或笑话等。并且采用多种教学方式，加强师生交流，使学生在轻松、愉快、交流的氛围中得到知识。
最后，老师应充分肯定学生，宽容和善待学生。我们要以一颗宽容的心来善待学生，给予学生充分的尊重并保护他们的自尊。如老师可以自己动手制作一些小礼品，在某个学生进步的时候发给他们，让学生看到自己希望所在，使其拥有成功的喜悦感，这样学生的学习兴趣才会慢慢被激发出来。
四、结束语
教学质量关系着国家未来经济的发展，安全管理问题是一切活动的前提和基础。因此，要从根本上改善山区学校的教学质量，要使全社会积极地关注校园的安全管理问题，为学生健康成长、快乐学习创造良好的环境。
参考文献：
[1] 潘富.创设教学情景 提高教学效应――关于中学语文课堂教学的思考[J]. 安顺学院学报. 2007（04）
[2]李文忠.《窗》教学实录[J].语文教学通讯. 2006（Z2）
[3]王聿泼. 社区课程资源的开发及其价值――基于基础教育课程改革的思考[J]. 教育发展研究. 2004（11）
[4]范兆雄. 课程资源的层面与开发[J]. 教育评论. 2002（04）
安全预案的重要性范文6
关键词：建筑施工 火灾 消防安全教育
绝大多数的火灾与人的行为有关，个人消防知识的匮乏、消防意识的淡薄、消防文化的单调等诸多消防不利因素不得不引起我们的思考，消防安全教育问题突出，这不得不要求我们企业大力加强消防安全教育，因为这是安全发展的需要，亦是企业健康发展的保障。
随着人们生活水平的提高，建筑工地各种电器和易燃易爆液体或气体为能源的各种工具的广泛使用，导致火灾危险因素大量增加。因此，为增强工地职工的消防法制观念，强化消防监督管理和增强安全防范意识，加大施工消防安全教育具有重大的意义。
1 建筑施工火灾的特点与危害性
1.1 严重性。一场大火可以在较短的时间内烧毁物质，可以导致一些辛勤劳动成果化为灰烬，迫使一些工程返工重建，这严重影响着人民的生活及企业的发展，严重的火灾甚至会夺取人们宝贵的生命。
1.2 突发性。很多火灾的发生不是人们能够意想到的，有些单位虽然有防火措施，口号喊得响，消防演练也按要求举行，可是好多都是走过场、搞形式，真正的消防安全教育并没有传到职工的思想，消防安全教育并没有达到如期的效果。有很多施工管理人员对火灾的征兆、隐患认识不清、重视不够、措施落实不到位，这样的情况下火灾事故的发生概率就大大增加。
1.3 复杂性。导致火灾发生的原因是复杂的，像烟头、电焊火花、电气火花、高温、化学反应等都可以导致火灾的发生，施工现场可燃物比较多，如油漆、木材、塑料、汽油、电缆等等，这些可燃物在现场存放多、摆放乱，很容易为火灾的发生埋下隐患。
总之，建筑施工现场易燃易爆材料多、动火多；临时用电线路多，容易破皮漏电起火；临时建筑防火间距不足；人员流动大、交叉作业多；工地消防通道不畅或消防水源不足等等这些火灾危险因素，若不采取措施加以整改消除，那么稍有疏忽就会发生火灾事故。
2 加强建筑施工消防安全教育的目的
对职工进行消防安全教育，提高消防安全意识，做到“消防安全、人人有责”，人为上有效减少火灾事故的发生，确保职工生命财产的安全。
对职工进行消防安全教育，首先要进行消防基本知识教育。通过教本、图片、板报、播放录像等形式对职工进行消防安全法律法规讲解、基本防火知识讲解、火灾事故分析等浅显易懂的教育，让他们能够掌握且在日常生活和工作中正确运用，从而明显地降低火灾发生的概率。
其次要进一步提高职工的消防安全意识。在建筑施工行业，职工多数是流动性大的农民工，他们的素质较低，对消防安全意识淡薄，对火灾的发生仍普遍存在麻痹大意和侥幸心理。因此来说，通过一系列的消防安全教育，使他们知道火灾的危害性及火灾造成的沉重代价和对他们个人的生命财产威胁，对他们起到警钟长鸣的作用，让他们头脑中时刻有消防安全意识。
再者，对职工进行消防安全教育，要让他们知道火灾发生时该如何应对。教会职工该如何在火灾发生后进行逃生、如何报火警、如何进行初始火灾的扑救及如何快速准确地调用消防器材等。对职工进行消防应急演练，锻炼职工在火灾发生后的应急处理能力及反应能力，检查消防小组的协调能力，确保职工在火灾发生后能够快速有效地进行火灾扑救。
另外，对职工进行消防安全教育，要明确“消防工作，人人有责”。增强职工在消防安全方面的责任感，这主要表现在发现火灾隐患要及时报告，看见违反消防安全的行为时要及时制止，人与人之间要相互监督，发现火灾要及时报警等等。
3 对职工进行消防安全教育的要点
3.1 科学性与通俗性。对职工进行消防安全教育要讲究科学性，运行消防科学知识对职工进行普及教育，正确引导职工对消防重要性的认识。通过通俗易懂的消防知识讲解，让职工了解并掌握防止火灾发生的基本方法，了解火灾发生的征兆及主要特点。通过通俗易懂的消防知识教育，将消防的科学知识融进职工的脑海中。
3.2 针对性和真实性。对职工进行消防安全知识教育要讲究真实性与有效性，教育不是口头一味的宣讲，要拿实例进行分析，针对某种突出特点进行符合事实的剖析，让职工实实在在地认识到我们所宣讲的道理，达到让职工容易接受的效果。
3.3 季节性和实效性。火灾的发生具有季节性以及时期性，某种条件下某些因素具备之后较容易发生火灾，像冬季天气寒冷，雨水稀少，贮存的各种原料多，用火用电用气量增多。冬季又处于每年的首尾之际，生产、工作繁忙，加之昼短夜长人们容易懈怠，往往忽视消防安全，初起火灾不能及时发现，所以造成冬季火灾事故多、损失伤亡大。针对此种特点要抓住时机进行季节性及时期性的消防安全教育。
3.4 通俗易懂及趣味性。对教育内容进行加工，转变为通俗易懂的语言，加上具有幽默性、趣味性的汉字、图片等，将受教育学习人员注意力吸引到所讲的内容上来，让他们对所讲内容产生兴趣，进而较容易吸收消化所教育内容，从而进一步提高消防安全意识。
4 进行消防安全教育的基本措施
4.1 施工现场必须坚持“预防为主，消防结合”的工作方针，认真贯彻《中华人民共和国消防法》和政府、公司对消防工作的指示精神，逐级落实防火责任制，坚持“谁主管，谁负责”的原则，利用多种形式对职工展开广泛的宣传教育，做到人人重视消防工作。
4.2 建立健全消防安全责任制，对公司各部门、各项目部负责人实行问责制，对各部门管理人员消防安全责任落实情况进行考核，不合格者继续教育，仍不加重视者将被实行处罚制度。
4.3 重视并有效实施火灾应急演练活动。组织职工进行消防演练，并做好记录，了解职工对消防安全基本知识的掌握情况，考评职工对消防应急的反应能力与组织协调配合能力。指导职工掌握消防器材的正确使用方法以及火灾发生后不同情况下的逃生以及救援方式，做到对消防应急基本能力的熟练掌握，并且进一步锻炼个人素质，做到面对火灾的发生沉着冷静。
4.4 现场划分用火作业区、易燃易爆材料区、生活区，按规定保持防火间距。如果条件所限，防火间距达不到标准时，应采取相应的防火措施，适当减少防火距离。另外还要注意在防火间距中不准放易燃物。在禁火区域悬挂警示牌，对职工进行告知，确保职工对消防警示牌的重视。
4.5 加强对职工生活区消防安全的检查，做好消防安全的互相监督。生活区张贴消防宣传教育图文并茂的宣传画，对职工宿舍进行检查，并做好生活区消防安全教育，明确告知容易引起宿舍火灾的危险因素，定期对职工的消防安全意识进行问询调查，了解职工对消防安全重视程度，并对所掌握的情况采取不同措施，以确保职工消防安全意识不松懈。
防灭火是建筑施工消防安全管理的中心任务。对建筑职工开展消防宣传教育，有助于提高职工的防灭火意识，肃清消防安全管理的障碍，促进消防安全管理工作顺利开展。可以说，消防宣传工作就是消防工作的“催化剂”。
基于消防宣传教育，扩大消防法律法规和消防基础知识在公司的普及，进一步提高职工预防火灾、扑救火灾和逃生自救等能力。通过消防宣传教育，能有力地推动公司、有关部门等对消防工作的高度关心、重视、理解、大力支持有效落实。
人的知识通过眼睛和耳朵进入大脑，消防宣传教育能够将消防相关的图片、文字和声音影像等从不同角度灌入人的大脑。一个实用的方法，一个简单的提示，能使人很容易懂得如何预防火灾，懂得如何扑救火灾，通过消防宣传和教育培训，能使人熟悉并掌握逃生自救常识。知识可以促进人的各项能力的提高，一个掌握了消防知识并付诸实践的人，就能有效地预防火灾和扑救火灾，就能有效地杜绝火灾造成的危害，就能有效地保护自己及周围人的生命财产安全。
在当今改革开放快速发展、经济建设取得卓越成就的今天，建立和谐、安全、稳定的社会是我们的需要。建筑业是危险行业，火灾的发生严重威胁着我们的生命和财产安全，造成企业负面影响，各施工单位则必须要充分认识消防安全教育工作的重要性。
切记：只有有效落实消防安全教育，加大消防安全宣传力度，才能有效地提高广大职工的消防安全意识，才能有力地落实消防工作，做到“预防为主，消防结合”，真正地落实才能更好地创建和谐、安全、健康、稳定的企业发展环境。
参考文献：
[1]朱存连，裴华.企业职工消防安全教育培训刍议[J].山东消防，2002（07）.
