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关于创新创业的知识范文1
创新创业教育作为职业教育中一种新的人才培养模式，在20世纪70年代末西方发达国家早已开始了有益的探索。在国际上，许多国家直接把职业教育培养目标定位为培养创新创业人才。而中国在2010年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出要把推进创业教育作为今后十年提高人才培养质量的重要举措。
开展创业教育不单解决‘大学生就业难问题’，更重要的是为‘大学生未来生活的准备’，是学校提高人才培养质量的新战略。要实现这个目标，就要探索一种贯穿创新创业教育的高职教育模式才能够实现。这种“柔性教育模式”，是指以满足不断变化的社会和经济的客观要求和培养学生未来适应能力。在以此为宗旨的教学计划、教学实践内容、教学管理和教学方式以及学校所能协调的所有社会资源。这里的“柔”是相对“刚”而言，它强调的是创新创业教育的弹性和灵活性，强调个人创新创业潜能的开发和应对世界变化的能力。
一、构建贯穿创新创业理念的柔性的专业课程体系
在目前的高职教育中创新创业教育还未成体系，教材也相当缺乏。已有的创业教育模式多数还停留在传统就业指导课或职业生涯规划课之中，缺乏就业指导内容个性化、指导方式和环境多元化方面的研究。还没有从全程化的角度对就业教育课程体系的布局进行探讨，那么怎样在各专业既有的课程体系内切入创新创业教育并体现在人才培养方案中是一个系统工程。
如何建立学生以三年学习过程为期的创业教育实践体系是高职创新创业教育的一个新的突破。高职教育的特色之一是“能力本位”而不是“学科本位”，是培养面向生产、服务、建设、管理等第一线需要的高素质技能型人才。这本身与创新创业教育的观念是契合的，但很多高职院校的创业教育沿用了本科院校的模式，教育方法不多，途径单一，没有结合高职院校特色和高职学生技能特长。所以近年来高职课程的改革也多采取了强调校企合作，要求“课程与岗位对接，项目导向，教学一体的”模式。
这就要求创新创业课程必须要进入高职课程学分体系，并与专业核心课程灵活地形成对接。比如，公共课里就应有一些固定的创新创业课程作为基础，专业必修课里至少要有一门与学生未来就业岗位对接的核心专业课程，要与创新创业课程进行衔接。方式可以是在教师的指导下，就专业方向与一个小组共同完成一份创业计划书，一个专业可以在几门核心必修课中形成不同的创新创业小组，除了每门课的成绩外，每个学生必须交一份创业计划书。作为激励机制，凡参与有关创新创业比赛获得奖项的学生，可以兑换必修课相应的学分。
二、建立面向学生开放的柔性的创新创业教育实践平台
实践出真知，创新创业教育最大的特点是实践。大学生作为实践中主体，“以人为本，一切为了学生”成为很多学校的口号，我认为应该以更加开放的心态为学生服务。具体可以有几个方向来解决学生创新创业教育实践问题，1、每所高校各种部门都有各专业老师负责学生实践工作。能否让学生有组织的全面参与到这些部门服务和管理中去，有专业或部门的老师做指导，学生也可通过一段时间的实践参与并讨论改善这些服务，同时形成相应的实践报告；2、向学生全面开放学校投入的各专业校内实践基地；3、公示各专业的校企合作企业开放校外实践基地时间；4、学生自主创业形成的实践社团组织等。
应柔性的整合学校各种资源，因地制宜的搭建学生实践平台，科学合理、高效的利用各种方法为学生的实践创造机会。
三、形成内外、专兼结合，校企行政互动的柔性创新创业教育教师机制
创新创业教育的难点在教师，没有实际操作经验的教师，单单对学生讲书本论书本，光进行理论性教育是不行的。对于创新创业教育来说，是否成立企业只是一种外在形式，其内在所承载的流程、体验，甚至是可能面对的挫折与考验来说，才是创业教育所需的真正内涵。而这些是我们专业教师所不能给予的，我们应完善创业教育师资的引进制度，学校应有专项经费来支持这项工作，应有计划有步骤地从企业引进具有创业和管理经验的专业培训人士或聘请有影响力的经济管理专家、工程技术专家、政府部门官员、成功企业家和风险投资家等作为大学生创业教育导师。这种方式可以使创业教育开展更生动活泼、更贴近现实，但还是要以为本学校的教师为主，加强对现有教师的创新创业理论知识培训，提高教师的理论素养；派教师到企业实践或兼职，掌握企业运作、管理的第一手资料，体验创业过程，提高创业教育能力；组织教师参加创业组织、协会的活动或企业家交流创业经验的活动，获取创业教育、教学的新材料和新信息；鼓励教师开展创业教育研究，激发他们对创业教育的兴趣，达到“以研促教、教研相长”，从而提升教学质量。在与系部各专业进行深度合作的企业中开展教师的专职互动也是一种有效的方式，学生在专业方面，也应该与合作企业商量一种鼓励机制。
师资来源的不同固然带来鲜活的课堂内容和体验，但也会带来教学内容、教学时间安排、教学地点等方面的问题和矛盾。所以如何灵活应对，统筹协调都需要教学管理部门柔性的安排。
四、培育柔性的创新创业教育校园文化
关于创新创业的知识范文2
【关键词】：知识经济企业营销 创新
【正文】：
随着经济全球化时代的到来，企业的营销环境呈现出了新的特点。为此，我国企业必须转变旧的营销观念，树立全新的营销理念，实施品牌营销策略、服务营销策略、绿色营销策略、形象营销策略和网络营销策略，不断学习国外企业营销管理的先进经验，不断结合自身特点进行营销策略的创新。营销创新是推动企业发展的主导力量，企业要制胜知识经济时代、提升企业核心竞争力，必须进行营销创新。而营销策略创新是营销创新的核心，它主要包括产品策略创新、价格策略创新、渠道策略创新和促销策略创新等方面，要以强有力的营销策略迅速提高企业增长水平，促进我国经济的健康发展。
一、知识经济简析
（一）知识经济概念
二战以后，在激烈的经济竞争中，世界各国都越来越认识到知识的重要性，科技知识以经济发展中上升到绝对的优势位置。在当今知识经济时代，掌握知识越多的人，获得的工资报酬也越多；拥有更多知识的企业，在市场竞争中获胜的机遇也越大；拥有更多知识和信息的国家，其社会经济发展速度也越快。实践证明，哪个国家知识生产水平信息传播快，科技成果运用广，这个国家的综合实力就强。知识经济正是西方发达国家充分认识到知识在经济发展中的重要作用而提出来的。所谓知识经济，我们采用经济合作与发展组织（OECD）在《以知识为基础的经济》的报告中的定义：知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。知识是和农业经济、工业经济对应的一种经济形态，其最重要的特征是可以把知识作为资本来发展经济。
（二）知识经济时代的营销特点
从前企业营销活动的效果可以持续相当的一段时间，因而如果有一个好的营销策划足以让企业的领先优势在短期内不会被超越，人们也因此习惯了有条不紊的思考和工作。但现在的经济节奏已远非当初可比，人们面对的商业环境时刻都在变化，国家在发展，科技在进步。若现代企业还不抛弃过去传统的以静制动、以不变应万变的静态营销思想，难免不因经验主义犯下难以弥补的错误。要想在充满竞争的环境里保持竞争优势，就必须时刻保持高度的危机感和紧迫感，建立企业主体的动态营销策略，注意各方面形势的变化适时应对，以全方位的“知识营销贯彻其中，充分运用各种先进的科学技术手段，多层次多策略，做到驾驭未来而非经营过去。这要求企业不等不靠，打破旧框框，不仅要求在生产经营上要采用“灵活生产体系”，实施“敏捷制造”生产方式以适应瞬息万变的市场，而且要采取创造市场的策略，通过运用新科技、新概念、新体验，培育市场，引导消费新潮流。
传统营销是一种交易营销，强调将尽可能多的产品或服务提供给尽可能多的顾客，因此片面重视吸引新顾客而忽视老顾客，企图保持稳定趋升的市场占有率。然而，实践证明，开发一个新客户的成本要比维系一个老客户高得多，而且轻“老”重“新”极易导致新的一个到手，老的一片丢光，最终一无所获。
传统营销通常针对某一市场进行，也就是说，企业的营销通常针对所有的目标顾客群，企业遵从规模化生产、大众化营销和标准化服务，这在以前短缺经济条件下已经足够。而现在，随着客户需求的多元化，企业应针对个性化的需求提供个性化的服务，进行个性化营销。
也就是说，大众营销时代即将结束，大批量生产、大批量销售、大范围广告和大众营销将被“1=1”的理念所取代。企业进行营销的市场不再是一个匿名的顾客群而是针对每一个客户，生产者和中间商以及顾客之间是1对1的沟通。如此营销更具实用价值和生命力。个性化生产、个性化营销、个性化服务将是大势所趋。
随着知识经济时代的来临，知识和信息已成为企业最重要的生产要素。在营销管理中，企业可根据自身战略目标和内部资源状况，在更为广泛的空间去寻找能为自己提供持续发展所需资源的企业，并在充分利用信息网络技术的前提下，打破企业边界，构建虚拟组织，与各种企业开展灵活、多样、高效、机动的合作，真正实现资源共享、优势互补，相互学习、相互促进，激发创新、提高企业的竞争优势。
二、知识经济对企业营销的影响
以数字化、网络化为主要特征的科技革命，以科技革命为基础的知识经济，对人们的生产方式、思维方式、生活方式及行为方式将产生巨大而深刻的影响。同样，对企业管理、企业营销将产生深刻的影响。
（一）对消费者需求的影响
以技术革命为推动力的知识经济的发展，一方面使社会财富迅猛发展，另一方面，使广大消费者生活水平提高，并使消费者需求发生如下变化：
1.消费者需求趋于个性化。由于知识经济使消费者受教育的程度和文化水平获得普遍的提高，从而促使消费者的消费需求和消费行为趋于个性化。同时由于知识经济带来科技与知识的创新、从而引导消费者消费的个性化。因而，要求企业一改工业经济时代那种单一的、大批量的营销方式、转向实行个性化和多样化的营销方式。
2.消费者行为趋于理性化。在知识经济时代，由于消费者文化水平的提高，他们能够借助发达的信息网络、全面、迅速地搜集与购买决策有关的信息。例如消费者借助电脑咨询软件迅速收集有关产品信息，并拟定与评估不同的购买方案，从中选择最佳的购买决策。
3.消费者的需求从低层次的生理需求向高层次需求转变，即从物质需求向精神需求转变。如消费者从原来的对衣食住行最低的生理需求向文化教育、娱乐等精神需求转变。
4.消费者面临更多的产品选择。知识经济促进因特网迅速发展，从而使国外市场冲破地区界限、行为界限和时间界限，购买者可以在任何地区、任何时间通过网络搜寻及选择理想的卖者 ，销售商之间发生激烈的竞争，从而使购买者能够自由地选择国内外的卖者，消费者对产品越来越挑剔。
（二）对产品的影响
一是知识经济使产品的外延与内涵发生巨大的变化。从产品的外延看，知识经济时代不仅农产品、工业品成为商品，知识、服务、信息及技术都成为商品，即与知识相关的无形产品成为消费者主要的消费对象。从产品的内涵看，由于知识成为知识经济的核心要素，要求产品中的知识含量提高了。因而，衡量产品价值的标准产生了变化，即由传统的以物质为基础转为以知识含量为基础进行衡量。二是以信息技术为核心的知识经济，技术发展日新月异，使产品的设计、开发和使用周期日益缩短，因而，要求企业快速开发新产品，并迅速将新产品投入市场。产品日益高科技化的发展趋势进一步加速了产品寿命周期的缩短，同时，由于产品科技含量高，更新换代速度快以及科技发明层出不穷等原因，加之消费者对高科技产品认识不足和缺乏消费经验，促成高科技市场营销环境充满风险为什么和不确定性。营销人员无法按照常规预测、把握该市场对新产品的需求特性和相关数据。这就是近年高科技行业利润高、风险也高的原由。
（三）对价格的影响
以数字化、网络化为主要特征的信息技术革命，使Internet广泛运用，从而要求企业同用户面对面进行定价。产品更新换代迅速，产品生命周期变得更短，以价格和行销通路为基础的竞争将更加激烈。参与竞争者通过以顾客的需求为重点、与供应商结为联盟伙伴、向对手发起正面攻击等手段，令现存寡头垄断的种种准则和游戏规则化为乌有。过去那种靠品质、技能和市场区隔而长期保持竞争优势的美好日子，势将一去不复返。企业的成长方式也将发生很大改变。传统企业的成长方式是资源型成长。当商业环境发生改变时，资源型企业难以迅速反应，往往会丧失新的机会，成为时代转变的牺牲者。未来将是变化越来越频繁的时代，资源型成长方式必须改变为管理型成长方式，通过管理规模（能力和范围）的扩张达成企业的成长。
（四）对分销的影响
知识经济对传统分销方式，即主要通过中间商向最终用户销售产品的方式发生巨大的冲击。而现如今流行的网上交易却逐渐频繁起来，企业必须尽早适应这种变化。人类已进入数字化生存时代，商业过程的高度自动化和网络化将市场营销中的分销移植到了互联网，实现真正的虚拟营销。电子商务改变了工业时代传统的、物化的分销体制，企业必须为适应BtOB或BtOC的业务开展在网上建立全新的分销模式。
数字化分销渠道缩短了生产与消费之间的距离，节省了商品在流通中经历的诸多环节，消费者或用户通过互联网在电脑屏幕前直接操作鼠标就可完成购买行为。在网上购物不仅可以节省时间，方便快捷，而且还省钱省力。互联网对于传统的市场营销最具革命性的影响就在于此。虽然全球电子商务的推广与发展还未能完全取代传统的分销体制，但数字化分销的电子商务带来的是21世纪全球性的商业革命。 无论是BtOB还是BtOC，全球电子商务正以百倍的发展速度推动着网上交易的扩张和渗透。如何利用互联网建立自己的分销体系？如何将数字化的分销渠道和传统的分销体系有机地结合起来？如何在网上和客户建立长久的合作关系？是现代企业在相当长一段时间必须面对和要思考的问题。
（五）对企业营销管理的影响：
建立科学的营销管理过程体系和严密健全的多目标营销考核体系，是促使企业的产品市场开发和营销管理工作持续、健康发展的关键一环。因此，中国企业急需构建一个科学的营销管理体系，重点抓好对营销人员的过程管理、对市场的过程管理和对经销商的过程管理三个方面，管理好“每个营销员每天的每件事”、每件产品以什么价格流向什么地方、“每个经销商每天的出货量、回款量、促销工作开展情况”等，全面提高整个营销过程的质量管理水平。
三、 知识经济时代企业营销面临的挑战
众所周知，有消费就有市场，有需求就有供应，这对矛盾产生和解决的唯一途径就是市场。传统的市场营销认为，新产品的开发动力是市场需求，新兴技术只有迎合了消费者的需要，才可能变为产品，进入市场。而在知识经济时代中，知识成果的产业化发展，使得知识经济市场的发展带来了市场营销中新的创新朝气和活力，生产知识经济产品的企业在市场上的实践使传统的市场营销学在理论上的创新有了现实的基础，为企业营销提供了新的发展机遇。然而，在知识经济初见端倪的今天，企业的营销活动并没有因此而取得突破性的进展，传统的营销模式仍然根深蒂固地束缚着营销理论的嬗变和营销实践的创新，表现出严重的滞后性和不适应性，具体表现在以下几个方面：
（一） 企业营销服务质量不高
在“以产品促销”的经营理念思想指导下，不顾消费者消费和消费习惯的变化，盲目扩大生产，注重量的积累，产品积压，商品相对剩余的买方市场是这一时期商品生产的基本特征。然而，在这一严峻的事实面前，不少企业仍然固执地热衷于“价格大战”，“有奖销售”等高成本促售大战，忽视了现代企业之间竞争的另一个重要的制胜法宝——服务质量。事实上，在人类走向新世纪的知识经济时代的今天，随着消费水平的提高，消费者的消费日趋理性化，对精神和文化的需求已超过了单纯的物质需求。因此，依靠量的积累的营销手段将被淘汰，能给消费者带来舒适和享受的服务质量从而吸引消费者理智地购买将是企业发展的不尽源泉。但是，即使一些企业认识了消费者购买商品就是购买服务，却没有采取有力的措施提高质量，对消费者承诺的售前，售中，售后服务得不到应有实现，对消费者的投诉不能做出应有的处理，消费者的权益得不到应有的保障，使企业的营销活动处于无序竞争的状态之中。
（二）产品的创新力度不够
面对激烈的市场竞争，面对日新月异的技术进步，产品创新已成为企业能否在知识经济大潮中站稳脚根的基石。马强特有句名言：“生意成功的三要诀是：要有胆识，要有抱第一的思想，要创新”。然而，在现阶段，我国企业的管理能力较差，创新精神不足，新产品开发与应用能力较弱，科技成果转化率低，管理体制思想，管理手段仍限于传统的理论模式。生产出来的产品是劳动密集型和资本密集型的产品，不能从更深层次上对产品的质量，功能，外观，适用性等方面进行创新，研究开发出知识密集型的产品。即使有的企业从事产品开发与创新，也由于对开发中的困难估计不足，或由于本身技术力量薄弱，可行性分析不准等原因，结果导致研究与开发失败。
（三） 企业的知识产权保护不够
在市场经济体制下，知识产权作为无形资产，不仅具有可观的经济价值，而且作为一种法定的智力成果权，更是具有巨大的商业竞争价值，是一种重要的竞争资源。然而我国由于长期计划经济体制的影响和束缚，企业缺乏竞争的动力，许多企业不愿意进行知识产权的开发利用和保护，对保护知识产权的重要性缺乏足够的认识，没有必要的保护策略。不少企业权利意识薄弱，不尊重他人知识产权，轻视无形资产，知识产权管理无章可依。技术流失，商标被抢注现象严重，这些问题和矛盾已严重影响了企业正常的生产经营和研究开发工作，也在相当大程度占削弱了它们的竞争能力和发展后劲。
（四）没有建立高效的营销网络
在知识经济时代，随着信息高速公路的个人计算机系统的发展，企业营销将完全听命于消费者发出的指令进行生产和销售，企业为了增加销售机会，拓展产品销售的市场范围，必须建立高效，快速的营销网络。然而在目前我国企业的营销网络没有真正建立起来，企业的生产，加工，储存，销售，服务基本上都是独立地进行，在生产上不能适应日益变化的市场需求，在销售是一种粗放经营，采用“填鸭式”地促销手段，在服务上不能满足消费者的多元化需求，不能给消费者带来美的享受，在广告和渠道的选择上不注重消费者群的细化，不能针对不同消费者采用不同的诉求方式，使营销处于一种低效的状态之中，造成了各环节的脱节和时滞。不能及时反馈信息且容易造成信息失真，使企业营销落后于企业生产。
（五）许多企业没有营销战略。没有战略的企业，就象在险恶的气候中飞行的飞机，始终在气流中颠簸，在暴风雨中穿行，最后，很可能迷失方向，即使飞机不坠毁，也不无耗尽燃料之虞。现在，中国的计多企业正如这架飞机，太需要战略了。得战略者得天下，真诚的“海尔”、永固的“长城”、绚丽的“长虹”、高飞的“小天鹅”，毫不屈服的“乐凯”与豪情万丈的“用友”，都为其它中国企业树立了榜样。而当前多数的中国企业只是计划当期，得过且过，初创时就不曾设想过将来，造成企业盲目运行。
（六）企业的营销管理人才缺乏 ，素质不高。
企业缺乏现代的技术装备 ，市场营销人员缺乏现代的营销技能和手段 ，他们虽然具有吃苦精神和一定的推销经历 ，为企业发展立下过汗马功劳 ，但面对信息万变的市场就显得软弱无力了。因此 ，加强企业营销管理队伍的建设显得尤为重要。一方面应充实营销管理队伍中的技术力量 ，尤其是高级营销管理人员中的技术力量 ;另一方面应对现有营销管理人员加强技术培训 ，把“终身培训”列为企业发展的重要战略。
五、我国企业必须实现营销观念及方法的创新
市场营销观念曾经历了生产观念、推销观念以及需求观念。前两个阶段所处的经济时代的一个显著特征是：“供给”决定“需求”；后一阶段特征“需求”决定“供给”，即新产品开发动力源于需求，新兴技术只有迎合消费者需求，才能变为产品，进入市场。知识经济时代，高技术产品往往是市场上从来没有见过的新产品，特别是消费者领域新产品的市场需求极难预测和把握。因此往往是企业供给什么，消费者就购买什么。而在发展飞速的今天，事事超前，人们用自己的劳动的智慧造就更新着社会，文化。这就要求企业必须更新市场营销观念。
(一)营销观念的创新
观念创新是企业营销的先导。我们的企业，不能以树立市场营销观念为满足，而应追求与知识经济时代相适应的新营销观念。我认为以下新观念应特别强调：
一是亲情营销观念。市场营销观念强调的核心是顾客至高无上，把顾客当“上帝”。其实，世界上本没有什么“上帝”，而且上帝高高在上使人无法适从。亲情营销观念强调把顾客当“朋友”或“亲人”而不是“上帝”，通过建立一种新型的亲情(鱼水)关系， 把企业与顾客之间的距离最大限度地缩短。通过与顾客做“朋友”，而使顾客成为企业的永远 “朋友”。试想，当顾客成为企业的“朋友”时，还不会向企业的产品“投资”吗?这就叫 以企业的“感情投资”换取顾客的“货币投资”。
二是全球营销观念。经济全球化是当今世界经济发展的最重要趋势，现代化大生产本身 的客观规律必然要求实现全球化分工。在这一经济规律的趋动下，各国企业和产品纷纷走出 国门，在世界范围内寻求发展机会，许多产品都已成为全球产品，许多支柱产业也已成为国际支柱产业，而不是某一国的产品或产业。特别是实力雄厚的跨国公司，早已把全球市场置 于自己的营销范围内，以一种全球营销观念来指导公司的营销活动。如可口可乐公司在世界几十个国家布有生产据点和100多个国家拥有市场，成为一个总部设在美国的全球公司；空中汽车公司早已不是法国公司而是欧洲公司，并把营销触角伸向各国市场。这些公司都是把 眼光放在世界地图上开展全球营销活动。海尔是我国企业界较早具有这一意识的公司，他们明确提出要实现“海尔的国际化和国际化的海尔”。所谓“海尔的国际化”就是通过大规模 出口和在境外设厂让海尔迅速走向世界各国；所谓“国际化的海尔”就是让海尔在世界各国本土化。海尔首先在知识经济最发达的美国迈出这一步，美国海尔是海尔按照三位一体(即设计中心、营销中心、生产中心都在美国)原则成立的本土化海尔，而不是单纯的中国海尔，其设计中心设在波士顿，营销中心设在纽约，生产制造中心设在南卡罗林那州，让美国人来经营美国海尔，让美国资源来“养育”美国海尔。
三是知识营销观念。知识经济不同于工业经济，智力资本将成为第一资本，决定着企业面向未来的竞争优势。智力优势是知识经济时代的最重要优势，比尔盖茨的微软公司在资产负债表上的资产总额只有通用汽车公司资产总额的4%左右，而它的市场价值却相当于通用汽车市场价值的4倍。之所以如此，是因为微软生产经营的是知识经济时代的重要产品——电脑软件，而通用生产经营的是工业经济时代的典型产品——汽车。在知识经济时代，企业的营销观念也要相应转变，即树立知识营销观念。知识营销观念是知识经济发展的产物，是知识经济相适应的一种新营销观念。它高度重视知识、信息和智力，凭知识和智力而不是凭经验在日益激烈的市场营销战中取胜。为此，主要充分捕捉和利用市场信息，开发和生产科技含量高的产品，选择和运用现代化营销手册。
四是绿色营销观念。自《人类环境宣言》拉开人类环境保护的序幕以后，绿色浪潮一浪高过一浪并席卷全球。绿色浪潮的兴起带来绿色需求的迅速增长，推动绿色市场的蓬勃发展。据有关资料显示：2000年，世界绿色市场规模达6000亿美元，到2010年将增至12000亿美元。绿色市场规模的不断扩大，必然要求企业以绿色营销观念为指导，尽力满足各国消费者的绿色需求。绿色营销观念强调企业在营销活动中要把市场需求与环境保护有机的合起来，大力开发绿色产品，尽量减少乃至消除环境污染所造成的危害。
（二）营销方法的创新。
企业在营销实践中，一方面应敢于把国际先进的营销做法创造性加以应用，另一方面要 大胆提出和实施新的营销方法。营销方法创新主要体现在：
一是柔性营销。即企业适时灵活地调整营销活动适应并满足个性化需求的一种方法。采 用这一营销方法要求企业改变以往高度统一、程度标准化的集中管理，实行面向实际、灵活 性的分散管理；改变以往一条生产线只能生产一种标准化产品的生产方式，建立一种由计算 机设计、控制、管理诸子系统构成的，在一条生产线上可生产不同形状、规模、花色、款式 的各种产品；改变以往单纯依赖中间商中介的流通模式，建立以信息网络为中介的、生产者 与消费者密切联系的“外订内制”的产销模式。
二是网上营销。即在互联网络上开展营销活动的一种方法。企业可通过国际互联网建立 网站，传递商品信息，吸引网上消费者注意并在网上购买。有人预计，网上购物将是21世纪人类最主要的购买方式。也在现如今飞速的增加。在我国，随着时间的推移，也会有越来越多的消费者的网上选购，
三是零库存营销，即采用先接订单后生产、库存为零的一种营销方法。采用这一方法的 关键是要争取到足够的订单，因而加强产前订货工作就显得尤为重要。 网上营销将逐步发展成为一种重要的方法。
四是无缺陷营销。即在整个营销活动过程中不给顾客留下任何遗憾的方法。包括产品无 缺陷——100%的保证质量，五是事件营销。即通过或借助某一有重要影响的事件来强化营销、扩大市场的方法。长 虹公司借助柯受良驾车飞越黄河的重要事件来宣传产品、扩大市场，便是成功一例。开展事 件营销的前提是充分抓好和利用某一有影响的事件，并把它与企业营销有机地结合起来，达到“借助过海”、“借风”的目的，销售无缺陷——100%的保证挑选，服务无缺陷——100%的保证满意。
六、企业必须实现营销策略的创新
（一） 实施名牌营销策略。
当今的世界已进入品牌竞争的时代。它已成为企业进入市场的“敲门砖”，这是由于消费者对新产品的认识逐步加深，对选择产品的条件更为苛刻，这样就加剧了企业之间的市场竞争，因而企业必须在提高产品质量上下功夫、更好地满足消费者的需求。只有大家认可的名牌产品才可以成功。在我国，如彩电行业有“长虹”、“康佳”、“TCL”、“创维”，VCD行业有“爱多”、“先科”、“金正”、“新科”。经济专家们断言，从本世纪末起，我国商品市场的竞争将主要表现为名牌之间的竞争。 然而，当前有的企业尚未意识到品牌战略的重要性，只要看到别人生产什么，自己就生产什么，没有自己的特色，更没有自己的品牌，企业怎样创立自己的品牌呢？ 针对这个问题，笔者提出如下建议。一方面，要制定名牌战略；企业根据自己的具体情况，确立不同阶段的目标规划、可行性的实施步骤。另一方面把质量创新作为名牌产品的根基和企业的生命。企业创名牌应当在质量管理上下功夫，不能一味追求“上档次”、“高售价”。世界名牌商标就象征着高质量，如日本的“本田”，美国的“可口可乐”、“麦当劳”。再者，当今市场竞争的一个主要内容是科技竞争。在这方面，企业要通过技术创新，广泛采用新技术、新工艺、新材料 ，不断改进产品设计，开发新产品，加快技术改造的步伐，吸收先进技术，并予以创新。这样，企业的产品才可以走在市场前列，名扬中外的熊猫电子集团正是坚持科技开路而占领了巨大的市场份额。
（二）实施服务营销策略。
随着人民生活水平的提高，人们购买商品，不只是追求一种实物性的满足，更是追求这些实物所包含的精神或文化。因此，企业的营销，应在优质产品的基础上，着眼优质服务，这是企业取胜的关键。为顾客提供优质服务，可采取以下做法:
1.实施CS 战略，即顾客满意战略。其宗旨是把顾客需求作为公司开发产品的源头，在产品价格、分销、促销以及售后服务系统等方面以顾客为核心，最大限度地使顾客感到满意。21 世纪的营销不仅要以优质的服务争取到直接顾客的称赞，而且要通过服务赢得“顾客的顾客”，依靠满意的服务质量影响更多的潜在顾客。实施CS 战略，关键是以顾客需求为中心来设计公司的所有活动:第一，要站在顾客的立场去研究和设计产品，在技术创新阶段就尽可能融入顾客的因素，事先把顾客不满意的产品剔除，与其“亡羊补牢”不如“未雨绸缪”; 第二， 不断完善产品服务体系，最大限度使顾客感到安全、放心和方便;第三，要十分重视顾客的意见，让用户参与决策;第四，把自己的顾客作为资源管理起来;第五，强化管理，提高内部服务质量。
2.树立超值服务理念，实施服务营销战略。超值服务就是用爱心、诚心和耐心向消费者提供超越其心理期待的、超越常规的全方位的服务。超值服务是贯穿科研、生产、销售全过程的，也就是说要“以顾客为导向”，向用户提供最满意的产品、最满意的服务。超值服务是由售前、售中和售后超值服务三个子系统构成的服务体系。售前超值服务就是要按严格的要求和规范做好售前培训、售前调研、售前准备和售前接触四大环节的工作。售中超值服务就是服务人员与客户或用户进行交际、沟通和洽谈的过程，主要包括操作规范、语言规范和姿势规范。售后超值服务主要实行一系列服务，如服务制度、用户沟通制度、员工服务规范、事前培训制度和奖励制度来实现。
（三）实施持续营销策略。
在生产力高速发展的今天，生态环境也随之恶化。人们渐渐意识到生态环境对人类的影响，因此，纷纷提出了可持续发展战略。知识经济下，企业必须适应新的环保形势， 制定新的营销策略——绿色营销。这样，不但对企业的生存发展有利，而且还为社会做出了贡献。首先，应建立绿色营销信息系统。企业应搜索绿色信息，包括绿色技术信息、绿色消费信息、绿色法规信息、绿色组织信息、绿色文化信息、绿色产品占有率、绿色价格等方面的信息。信息获得后应进行评估，以辨别信息的价值，然后将信息传递到合适的决策人员。其次，应制定绿色产品及服务战略。企业在制定绿色产品及服务战略时，应考虑绿色产品的种类、质量、产品设计、品牌名称、包装、保修、退货和服务等。企业可通过推行绿色产品设计，实行绿色包装与绿色标志，实现绿色产品组合，为消费者提供绿色服务。第三，企业在制定绿色产品的价格时，应该考虑企业用于环保方面的绿色成本，以及绿色产品能给消费者带来的绿色收益且能满足消费者求新求异、崇尚自然的心理， 因而乐于接受价格偏高，但对环境有益、对健康有益的绿色产品。同时企业为了更好地吸引顾客，可以考虑在信用条件、付款期限上给予顾客一定的优惠条件。第四，选择绿色分销渠道，开展绿色促销活动。企业可以直接在市场上建立自己的销售渠道，销售自己的绿色产品，以建立企业绿色产品的知名度，树立企业绿色产品品牌。
（四）实施形象营销策略。知识经济条件下，消费者购买商品的选择性明显增强，企业形象在消费者中的作用日渐突出，塑造个性化的企业形象，维护优良的企业形象，已成为国际、国内市场发展的大趋势。企业要追求综合利润的最大化，必须实施形象营销策略。企业形象的全面塑造，第一，要以产品形象为内涵，以企业形象为基础，对目标市场进行细分，准确定位，不断开发新产品是企业生存和发展的重要支柱，对企业形象塑造有重大影响。企业应对各营销组合要素的投资比例先后次序做出适当安排，对不同地区、不同市场和不同目标顾客，应有不同的营销策略。第二，要以服务形象为契机，通过独特的服务战略决策，使企业及产品的身价倍增，同时改善营销手段，增加产品与服务的文化内涵。第三，要以广告形象为工具，把企业形象的系统性、本质性、物质性及优势等特征有效地展示给公众，以争取良好的市场地位。第四，要以公共关系策略为手段，以企业文化为核心，为塑造企业形象奠定坚实的思想基础。通过有效的传播沟通技巧，构建企业良好的人际关系、和谐的人际气氛、最佳的社会舆论，以赢得社会各界的信任与合作。积极参与社会公益事业，沟通与消费者的情感，树立良好的企业形象。
（五）实施网络营销策略。知识经济下，网络营销要求企业把考虑顾客需求和企业利润放在同等重要位置上。因而，企业应从顾客需求的角度出发，实施网络营销策略。首先，不急于制定产品策略，而以研究消费者的需求为中心。网络化时代消费者需求越来越个性化，只有企业的产品和服务能较好地满足消费者的个性需求，消费者才会满意，才会重复购买企业的产品，才会渐渐建立忠诚购买的信念，才会使企业和顾客间的关系牢不可破。企业应先利用互联网了解不同的消费者对产品的看法以及自己的特殊要求，然后，根据这些不同的要求为顾客单独设计，量身定制，才能真正使顾客满意。其次，暂时把定价策略放到一边，研究消费者为满足其需求所要付出的成本。到了网络时代，消费者对价格的敏感性进一步增强，企业在制定价格时，甚至在产品制造之前就要考虑顾客为购买产品愿意付出的成本。以顾客支付的成本作为出发点，确定相应的生产成本和商业成本。按照这种成本开发出来的产品和制订出来的产品价格，其市场风险最小。因而，网络营销下的定价模式不是成本定价模式而是满足需求定价的模式:消费者需求产品功能生产与商业成本市场可以接受的性能价格比。第三，抛开促销策略，加强与消费者的沟通和交流。传统的促销策略的精髓是通过劝诱消费者、刺激消费者的购买欲望来扩大产品的销售量，促销手段的功能性明显。在网络时代，企业只有真正“网”住网上冲浪者，才能让其最终成为企业的顾客，而一旦冲浪者相信企业，他将会长久地成为企业的忠诚顾客，这种忠诚能经得起时间的考验和竞争的冲击，与消费者的沟通和交流就成为网络营销的核心。
面对营销环境的诸多新变化，我国企业要想在激烈的市场竞争中取胜，必须转变传统的营销观念，树立全新的营销理念，针对具体的环境变化，制定新的营销策略。把握市场，抓住顾客，才能以强大的竞争优势占领市场，使企业获得长足的发展。
参考文献:
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3.作者：杜莹芬《知识经济与企业管理》，广东经济出版社1999年第1版，第132页。
关于创新创业的知识范文3
关键词 环境价值链；制度创新；生态文化
中图分类号F270 ［文献标识码］ A文章编号1673－0461（2011）02－0040－04
全球性规模生产导致了各种环境问题，如全球变暖、有害化学物质增多所导致的污染，以及资源枯竭等。为此，生产企业必须考虑环保问题，而这也已经成为当今企业拉开竞争差距的关键所在。因此，在循环经济时代，围绕市场对“环保”的需求，企业生产的产品、提供的服务必须在这方面达到甚至超过顾客的要求；“环保”不仅是企业经营的成本支出，更是构成企业竞争力的一个重要因素，关系着企业的生存与发展，所以企业必须从战略的角度看待“环保”，从“价值链”管理转换为“环境价值链”管理。
一、从传统的价值链到环境价值链的理念转变
“价值链”（Value Chain）的概念最早是由Michael E. Porter （1988）在《竞争优势》一书中提出来的。他将价值链定义为“从原料的选取到最终产品送至消费者手中的一系列价值创造的活动过程”，他认为企业从成本和差异化的角度，通过比竞争对手更廉价或更出色地开展战略活动来赢得竞争优势，竞争对手价值链间的差异是竞争优势的关键来源。可以看出，价值链主要聚焦于企业内部，是线性的，但未能涵盖企业对环境的影响。然而，随着各国环保法规的出台和消费者环保意识的日益增强，企业为赢得竞争优势，就必须运用闭环供应链的思想，对内部的传统价值链进行重构，建立自己的“环境价值链”（Environmental Value Chain）。即企业不但要考虑在正向价值链中（产品使用前）创造的价值，还必须考虑在逆向价值链（产品废弃后从消费者返回到回收处理商最终回到原生产厂商）中的价值。企业在这一闭环中创造的不仅是经济效益，还应包括生态环境效益。这两种效益是通过从产品的设计、制造、销售，到使用、报废回收、资源再用等产品全生命周期中的一系列价值增值环节中得以实现的，在这一过程中的经营活动就构成了企业的环境价值链。
环境价值链分析改变了传统价值链的成本观念，将环境作为一种成本纳入到价值分析系统中，即企业不仅要考虑生产运营中的经济成本，还必须考虑企业的环境责任，考虑在产品的全生命周期中排放的废弃物及报废产品对生态环境的影响，并考虑消除这些影响所需要后续追加的成本。“环境价值链”理念是对传统“价值链”思想的有益补充和完善，克服了传统供应链的局限和不足，从更宽泛的意义上反映了整个生命周期中产品价值的增减情况，真正实现了经济价值和环境效益的有效统一，为企业提高环保竞争力提出了新的思路，本文将从战略创新、制度创新、文化创新三方面进行具体分析。
二、环境价值链驱动企业战略创新：环境经营竞争力
企业战略，事实上就是企业的经营谋划，是企业整体性、长期性、基本性问题的思考和谋划。它是企业运作的灵魂，直接关系到管理制度的制定、生产布局的安排和其他经营活动的展开。因此，环境价值链驱动的企业战略必须融入人与自然和谐发展的理念，在企业目标的设定中不仅要考虑经济效益的最大化，还必须考虑区域生态环境和社会的发展。比如，爱普生（EPSON）集团将其经营战略分为服务战略和环境经营战略两大部分，其中环境经营战略是：“以协调企业活动与地球环境为目标，积极致力于高目标的环境保护，作为一名恪守职责的企业市民肩负起社会责任。”爱普生以这种“与大自然共存”的信念，将公司活动与环境协调发展作为公司的发展原则，以公司所在地居民作为企业重要的利益相关者，切实有效地贯彻在环境会计监督下的绿色工厂建设、绿色采购和环保型的售后服务，这一“环保战略”极大地提高了爱普生的环境竞争力，为其创造了可观的经济效益。
企业战略的成功必须靠企业生产调度、设备管理、财务管理、采购营销、宣传培训等部门的协调配合才能实现，企业环保战略也不例外。因此环境价值链在企业的推进必须对企业制度进行创新，而企业三项最重要的职能是生产、销售和理财，因此生产制度、财务制度和营销制度是企业制度的核心和关键。
三、环境价值链驱动生产制度创新：产品全周期管理
环境价值链驱动下的生产制度就是对产品进行全周期管理（Product Lifecycle Management），如图1所示，将环境因素融入整个产品及工艺设计中，在产品生命周期的各阶段上实施环境控制。
从一个比较完整的角度检视产品的生命周期，大致上可分为八个步骤：第一步，通过市场调研或技术研究，产生新产品的概念；第二步，根据新产品的特点，设计生产的工艺和加工的流程；第三步，购买原料、设备，企业根据设计图纸和工序向上游厂商购买原料、零件和设备；第四步，生产制造；第五步，经由运输及配送渠道将产品送到顾客手中；第六步，顾客对产品的消费和使用；第七步，在产品失去使用价值，或者出现更新、更好的产品时，产品会被消费者丢弃或交给回收商，即报废产品的回收；第八步，报废产品的处置和资源化或再利用。
因此，环境价值链驱动下的生产制度创新主要按照产品全生命周期的各个环节来进行。
（1）产品设计的生态化。一是要减少物质资源使用量，提高物质的使用强度；二是要延长产品和服务的整个寿命周期，不但要提高产品的质量，如性能、寿命、可维护性、耐久性等，针对装配型产品更要注重产品的可拆卸性，在提高产品的使用价值的同时方便废旧产品的回收和再用；三是要注意产品将来在整个生命周期内对环境的作用，应尽量减少或避免其对生态系统的不利影响；在产品报废后，要易于资源化，便于其更快地融入到生态系统或经济系统中。
（2）工艺流程设计的清洁化。这是环境价值链在生产中推进的重要保证，因此在工艺流程的设计中要注意清洁生产技术的使用，节约能源和原材料、淘汰有害原材料，减少污染物和废物的排放及它们的有害性。比如邻苯二甲酸二辛酯清洁生产工艺技术，通过对生产装置进行改造，在流程中去掉中和水洗处理过程，从源头减少污染物的产生，实现清洁工艺生产。同时利用酯化反应高温余热进行闪蒸脱醇，并用水代替蒸汽进行汽提操作，使能源利用更加合理，达到了节约能源降低成本减少污染保护环境的目的，该工艺由于将废水量减少了90％以上，在保护环境和能源综合利用、降低成本等方面有较大创新和社会前景。
（3）原料设备采购的绿色化。企业应使生态、环保成为供应商评价的一项重要指标，并在原料和设备的选择、购买、运输和储存等一系列过程中减少资源的浪费和环境的污染。
（4）产品生产制造的节约化。企业在生产制造中要注意资源的节约和环境的保护，主要包括建立健全清洁生产台账，对无/低浪费、无/低污染的工序进行严格实施，并进行不定期检查和记录；对中/高费的工序进行重点核查，定期进行检查和记录；对物料、能源的使用进行平衡性分析，针对物料、能源的不均衡对生产能力进行及时调整；建立环保设备设施的维护和管理制度；严格执行质量管理标准。
（5）产品运输配送的合理化。对产品的运输路线进行合理规划，缩短运输路线，提高车辆装载率，使用清洁燃料，减少能耗和尾气排放，提高效率、节能减排。仓储方面，要合理进行仓库选址和内部布局，利于货物的进出和储存。配送方面，针对某一地区的客户所需要物品数量较少而使用车辆不满载的现象，采用共同配送制度。
（6）产品消费使用的环保化。倡导消费者按需购买，改变传统的大量购买――大量消费――大量废弃的消费观，并优先使用节能环保型的产品，在使用的过程中注意资源的节约和环境的保护，积极对垃圾进行分类后倾倒，或及时交投到回收商手中。
（7）废弃产品回收处理的规范化。目前我国回收处理过程中的配套环保设备缺乏，直接进行投弃、填埋或焚烧不但造成了很多有用资源的流失，而且由于很多废弃物，尤其是电子废弃物含有很多有毒有害的物质，严重污染周边的生态环境。因此，作为生产企业，应负起环境保护的责任，建立废弃产品回收制度，自觉完善回收网络及售后服务维护网络，对自己产品的废弃物进行回收统一管控，为废弃产品的再利用和再制造创造条件。
四、环境价值链驱动财务制度创新：绿色性会计制度
环境会计将环境因素纳入会计核算，综合评价企业效益和社会经济发展的得失，因此可以增强企业的环境效益。环境会计主要包括以下三方面内容。
（1）资源成本：主要体现企业在经营活动中资源的消耗情况，一是企业在经营过程中对自然资源的超额消耗，如水、土地、矿藏、能源等；二是企业在经营过程中对环境的污染，比如企业的废气、废水、废物对周边环境的影响，以及企业由于污染超标支付的赔偿费和罚款等。
（2）环保费用：是指企业在污染治理中支出的各项费用。一是企业在对废气、废水、废物进行治理过程中，购买原料设备的费用；二是企业在污染治理中支付的人工费；三是研发和引进环保型技术的费用。
（3）环保收益：指企业从环境治理和保护中所取得的收益可能是显性的也可能是隐性的。例如：一是企业由于采用环保技术使得消费者愿意购买，从而带来的销售收入增加值；二是企业由于环保效果好，国家给与的相关物质奖励和精神奖励；三是受到其他企业给与的环保赔偿款；四是企业通过宣传树立绿色企业形象为企业带来的无形资产。
五、环境价值链驱动营销制度创新：倡导绿色消费观
绿色产品营销是现代商业的主旋律和新趋势，在买方市场业已形成的情况下谁能抢占“绿色市场、环保市场”这块前沿阵地，谁就能构筑一个经济、环境相互协调的销售网，谁就能掌握可持续发展的主动权。在环境价值链的驱动下，营销制度的创新就是按照环保和生态的原则来倡导绿色的消费观，在企业的营销活动中融入环保意识，将绿色产品信息传递给广大消费者，反馈消费者绿色需求，引导和刺激消费者进行绿色消费，实现绿色产品向绿色消费的过渡。
六、环境价值链驱动企业文化创新：塑造生态性文化
企业文化是是在企业发展过程中形成并被企业成员所认同的精神观念行为规范，是引领企业经营与管理的一套价值体系。如果说制度是刚性的，那文化就是柔性的；如果说制度不可能涉及企业的每个细节，那么文化则可能影响企业的每个员工。因此，环境价值链在企业的推动，不仅要靠战略的高瞻远瞩，制度的具体规定，还要依赖文化的无形渗透。
环境价值链驱动的企业文化创新主要包括企业生态文化氛围营造和企业绿色形象塑造两个方面。在企业生态文化氛围营造方面，企业要以环境价值链为指导，将环保观念融入企业文化，提高员工的环保意识，建立企业生态道德评价标准，并以此标准来要求每个员工的行为，要求在企业制定决策和生产经营过程中不但要考虑经济效益，而且要考虑对环境的影响。在企业绿色形象塑造方面，企业要主动承担生态文明建设的责任，把环境安全作为企业战略的重要方面，实现生态伦理和企业效益的“最优化”，做与社会和谐发展的优秀公民，树立绿色企业形象，提升企业的知名度和美誉度，增强客户对企业的信赖，并为企业发展带来新的契机。
七、结 语
价值链思想最初源于制造业，是指企业内一系列连续的活动，将原料和投入品转换成最终产品的过程。具体来说，在企业内部，产品和服务的最终形成是通过一系列联系的活动完成的，这些活动分为基础活动和辅助活动两大类。基础活动主要包括生产、销售等；而辅助活动则包括采购、研发、人力资源和基础设施等。这些相互区别但又相互关联的生产经营活动，构成了价值创造的动态过程，即价值链。环境价值链是在传统价值链的基础上增加了环境因素的考虑，是对传统供应链的有益补充和完善，可有效引导企业提高基于环保的竞争力。环境价值链在企业中的推进是一项系统工程，不仅需要企业从战略上重视，制度上落实，还需要从文化上营造，以促进企业的可持续发展。
本文从战略创新、制度创新、文化创新三方面对“环境价值链”在企业的推进进行了具体分析。其中，在战略创新方面，主要是指在企业目标的设定中不仅要考虑经济效益的最大化，还必须考虑区域生态环境和社会的发展，考虑企业“社区环保好公民”形象的塑造，考虑经济利益、生态利益和社会利益三者的和谐统一与共存。
在制度创新方面，主要分为生产制度创新、财务制度创新、营销制度创新三部分。产品设计的生态化、工艺流程设计的清洁化、原料设备采购的绿色化、产品生产制造的节约化、产品运输配送的合理化、产品消费使用的环保化，和废弃产品回收处理的规范化等产品全周期各阶段的管理就是生产制度创新的主要内容；资源成本、环保费用，和环保收益等绿色性会计项目的核算是财务制度创新的主要内容，环境价值链驱动的成本管理的主要任务是收集、分析和利用环境价值链上各个环节的成本信息以支持环境价值链的构建和优化；绿色的消费观的推行，环保意识的融入，消费者绿色需求的反馈，绿色消费的引导和刺激则是营销制度创新的主要内容。
在企业文化创新方面，主要包括企业生态文化氛围营造和企业绿色形象塑造两个方面。在企业生态文化氛围营造方面，企业要以环境价值链为指导，将环保观念融入企业文化，提高员工的环保意识，使环保意识在企业内形成共识；在企业绿色形象塑造方面，企业要做与社会和谐发展的优秀公民，树立绿色企业形象，提升企业的知名度和美誉度，增强客户对企业的信赖，并为企业发展带来新的契机。
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关于创新创业的知识范文4
【关键词】高校思政教育；创业教育
创业素质中的创业意识、创业精神和创业品质与高校思想政治教育目标有着天然的联系，与高校思想政治教育一样，社会主义条件下的创业教育着力开发教育对象的创新意识、创新思维和创新能力，养成独立性、敢为性、坚韧性、克制性和合作性等个性品质，以创新、创造、创业型人才的培养为根本目标，这也是新时代价值观的内容。
一、革新思想政治教育理念，培养大学生的创业素质
思想政治教育目标，是指教育者根据社会的要求与人的发展要求，通过思想政治教育活动使受教育者的思想政治品德在一定时期内所要达到的预期结果。它是思想政治教育的出发点和归宿，是思想政治教育的首要核心问题，制约着思想政治教育的整个过程。在思想政治教育中实施创业教育，首先就要调整思想政治教育目标，把注重培养大学生的创业素质纳入大学生思想政治教育的目标体系。
1、激发创业意识
创业意识是创业活动开展的主观条件。思想政治教育必须适应时代要求，着力激发创业所需的主体意识、责任意识、竞争意识等创业意识。
（1）主体意识。
创业是自觉自愿的实践活动，它要求创业者认识自身在创业活动中的主体地位和肩负的社会责任，认识自身的权利和义务，独立自主地解决创业进程中遇到的问题。新时期，思想政治教育要以人为本，不断激发学生在学习、工作和生活中的主体意识，为培养创业型人才创造主观条件。
（2）责任意识。
责任意识是主体意识的延伸。人之所以要创业，不仅与个人的利益息息相关，而且与国家民族的命运紧紧联系在一起。思想政治教育要结合科学人生观、价值观的教育，引导学生树立主人翁意识，教给学生“天下兴亡，匹夫有责”的为人之道，使学生真正担负起社会主义事业建设者和接班人的历史重任。
（3）竞争意识。
创业失败的原因中既有主观原因，又有客观原因。缺乏竞争意识就是主观原因之一，竞争意识是以主体意识为前提的。市场经济在本质上是一种竞争型经济，没有竞争就没有市场的活跃，也就没有市场的发展。有创业也就意味着有竞争，那种不敢参与竞争的人也就不会成为创业者。思想政治教育的方法中原本就有激励和榜样示范的方法，奖优罚劣、树立典型，就是鼓励人才的竞争。竞争导致优胜劣汰，人才只有在竞争中才能完善自身各方面的素质，走向成功。
2、培育创业精神
创业精神作为一种积极的思想观念和精神状态，对个人的进步和社会的发展具有十分重要的推动作用，新时期大学生思想政治教育必须着力在大学生中弘扬和培育创业精神。
（1）开拓创新的精神。创业是一种创造性的活动，它本身就是对现实的超越，就是一种创新。创业就是要探索新的道路，开创新的事业，需要有推陈出新的勇气，开拓创新的精神。思想政治教育既要与时俱进，更新教育目标、内容和方法，推动学科自身的发展，又要以同样的进取精神引导学生紧跟时代步伐，寻求变革、适应变革，为大学生今后的创业提供精神动力与支持。
（2）实事求是的精神。从世界观和方法论的角度看，创业精神是一种实事求是的精神。创业不仅需要解放思想、开拓创新，还需要实事求是、循序渐进。创业不是纸上谈兵，需要根据实际情况提出新的思路，需要扎扎实实地付出艰苦的努力。因此，讲求实效，注重结果，踏实干事等实事求是的精神，是创业精神的最终归宿。离开实事求是的精神，创业只是一种盲目的举动，创业成功也只能是一种空想。
（3）敢于冒险的精神。创业的过程就像摸着石头过河。创业的成败不仅仅取决于已知的因素，还取决于许多未知的因素。敢于冒险与实事求是并不矛盾。“实事求是”是求已知之是，对已知之是把握得越多，就能将未知的风险降得越低。思想政治教育要摆脱过去那种唯书唯上、按部就班的教学方式，鼓励学生大胆假设，小心论证，在解决问题的过程中勇于承担一定的风险，获取原始知识和第一手资料。
二、创业教育促进大学生思想政治教育发展
当前，大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战，创业教育在促进大学生思想政治教育发展方面具有积极的意义，尤其表现在深化理想信念教育和丰富道德品质教育两个方面：
1、创业教育深化理想信念教育
理想信念教育是我国加强精神文明建设与和谐社会建设的核心内容。理想不仅凝聚着每个人的世界观、人生观和价值观，而且是支撑一个人、一个团体、一个民族乃至一个国家发展壮大的精神支柱。信念是认识、情感和意志的有机统一，是实现理想的前进动力和力量源泉。创业理想是人生理想的重要环节，是实现其他理想的基础。因此，推进创业教育，应该也必须成为思想政治教育的重要内容之一。
2、创业教育丰富道德品质教育
“第一流人物对时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。”爱因斯坦的这句话，不仅说明个人的道德品质对社会道德发展、精神文明建设和创业人格的推动作用，而且折射出道德品质是促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。因此，作为思想政治教育内容之一的道德品质教育也是创业教育的重要内容，而创业教育也为道德品质教育提供了有效的载体和实践途径。
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1、高职商务管理专业教学方法改革的意义
在我国，随着对外开放和国际交流的日益加强，许多高职院校开始引进国内外先进职业教育的教学理念，进行职业教育教学的改革。其中，在商务管理专业教学中可以引进项目式教学、案例教学、情景模拟、实际调研、实战演练等具有启发性、实践性的现代教学方法，以提高学生实际操作能力和综合素质。
现代教学法的主要作用体现在以下几个方面：
1.1 现代教学法有利于深化教学方法的改革
适合高职商务管理专业的现代教学法，不仅要系统传授给学生知识，而且要开拓学生思维，增强学生运用所学知识解决综合问题的能力。如案例教学法，它既注重理论教学环节，更注重实践教学环节。它以案例情节为线索，在老师的引导下，使学生自觉进入实践的"现场”充当其中的〃角色”让学生具有“真刀真枪”实践的经历，促使他们勤于思考，善于决策，以所学案例为典型实例，举一反三，变被动听课的过程为积极思索、主动实践的过程。
1.2 现代教学法有利于培养学生的实际操作技能
注入式教学法中听课、复习、考试等每一个教学环节，对于学生掌握知识都有一定的作用。但是，教师平铺直叙地灌输知识、学生被动地接受知识，并不一定能达到良好的教学效果。而现代教学法可以提供相应的客观依据，对实际活动进行仿真和模拟，向学生提供形象生动和具体真实的事例。因而现代教学法能利用与理论教学内容密切结合的案例进行情景模拟、讨论分析，激发学生的学习兴趣，促使学生通过广泛的调查研究，自觉运用所学的理论知识。在整个教学过程中，学生要有针对性地运用所学的理论知识去分析、解决问题；他（她）不仅要知其然，而且要知其所以然，知其应该运用于何处，这样一来，不仅可以加深对课堂教学内容的理解，而且可以发现自己学习上的薄弱环节，从而注意加以弥补。现代教学法通过整个教学过程促使学生应用所学理论知识来促进对理论知识的掌握和理解，全面提高学生的实际工作能力。
1.3 现代教学法有利于提高学生的综合运用知识能力
现代教学法能利用案例剖析、角色扮演、实战演练等方式，在教学过程中培养学生发现问题、解决问题的能九改变学生所学理论知识条块分割的状态，使各门课程的内容相互渗透、综合运用，将所学理论知识融会贯通于实际工作，巩固已学知识，提高学生的综合运用能力，深化实践教学改革。
1.4 现代教学法有利于提高教师的业务素质
教师是现代教学法的关键因素。现代教学法要根据工作过程要采用大量的案例、设置相应的情景、制作多媒体课件和网络课件，这就要促使教师深入到实际工作中，进行广泛的调查研究，对搜集到的实务资料进行科学合理的加工、整理，选编出适用于教学需要的不同项目和案例，制作各种教学课件，并依据商务活动的发展变化，及时进行必要的修正和更新，从而使教师的教学、科研水平不断得到提高。而教师指导学生剖析案例、进行情景模拟、解决实际问题的过程，也是教师再学习的过程，也会使教师自身的业务素质得到进一步提高。
2、高职商务管理专业教学方法的改革设想
要实现高职商务管理专业的培养目标，实践教学必须与理论教学并重，而实践是学以致用的桥梁，是培养技能的途径，是考核能力的手段。通过实践教学，学生能够亲身体验知识的力量、思维的奥秘和创造的神奇，从而逐步养成创造的能力。因此在高职商务管理专业的教学改革实践中，必须重视理论与实践的结合，构建一种讲授教学和实践教学相结合的教学方法体系，可以考虑采用的现代教学方法有：
2.1 基于工作导向过程的项目式教学
基于工作导向过程的项目教学是指在职业教育教学中师生通过共同生产具体的、具有实际应用价值或具有典型意义的产品而进行的教学活动。项目教学的应用，旨在促进学生在具体实践中建构知识与能力，提高学生综合职业技能。
以工作过程开展项目式教学的基本步骤确定为：确定任务—制定工作计划—实施计划—进行质量控制与检测—评估反馈。这样开展教学工作，能为学生提供体验完整工作过程的学习机会，增强学生适应企业的实际工作环境和解决综合问题的能力。在学生学习过程中，学生需组成团队完成一个真实项目，充分锻炼实际动手、项目管理的能力，掌握了真实技能，培养了团队精神。
2.2 案例教学
案例教学是一种具有启发性、实践性，有利于提高学生决策能力和综合素质的与传统教学方式完全不同的新型现代教学方法。案例教学就是从学生的实际出发，本着充分调动学生学习的主动性、积极性，诱发学生学习的内在动机，培养学生分析、解决实际问题的能九教师可以从日常生活中选取包含着本质或基本因素的典型事例来进行教学。案例不强调难度，而强调有普遍的代表性，让学生利用个人的亲身经验和知识的获得，通过对案例的分析和研究来进行学习，达到为实践行为做准备的目的。事实证明，案例教学方法（特别是选择适当的案例）确实能取得良好的教学效果。
2.3 情景模拟
情景模拟是在教师的有意控制之下，模拟真实情景，考察和测试学生处理事务与人际关系的能力并最终给予评价的教学方法。这种方法是通过设定一定的工作场景，由学生扮演不同的角色，通过开展相应的活动，使其体验到工作的情景和自己扮演角色的感觉，为他们将来从事相应的工作，培训技能，积累经验。在采用这种方法时，还可利用了录像设备，使同学能通过看录像体会自己的表演，或开展讨论，师生一起对各种角色的行为进行评价。
2.4 现场调研
让学生直接到商务活动的现场，开展社会实践和调查研究，让学生到实践中去探索，在思考中得结论。它是课堂教学、研讨的延伸和补充，是培养、提高学生能力的有效途径。
2.5 实战演练
实战演练作为现代教学方法，主要是用来培养学生某些从事营销工作所需要的技能，让学生运用自己所掌握的各种技巧和学习的基本知识去分析工作的实际问题。如推销技巧、营销策划等操作性较强的课程，可以安排推销练习、促销策划等演练环节，电子商务、网络营销可以通过网上广告、网上交易、网络促销等演练，提高学生的实际操作技能。
2.6 职业技能竞赛
通过举办营销技能、营销策划等技能竞赛，提高学生的综合运用知识的能力，并通过老师的点评，使学生明白自己的不足并进行改进全面提高学生的实际操作技能。
3、高职商务管理专业教学模式改革中应注意的问题
要实现高职教育目标，必须根据每门课的培养目标和教学特点，选择能达到教学目标的教学方法、教学手段，在教学过程中，必须注意以下几点：
3.1 教学案例的选取与制作
实施现代教学法需要运用大量教学案例，教师要十分重视收集和整理教学案例。教师可以通过参加社会实践活动，深入企业收集实际工作中的案例，也可以动员学生参加社会实践活动收集教学案例。同时，教师还可以依据教学内容，参考有关资料，结合社会经济的实际状况，自行设计教学案例。学校也可以与企业合作，由企业提供教学案例，或建立校际之间的合作，互相交流教学案例。
3.2 项目教学的注意事项
在运用项目教学的过程中，应注意几点：一是项目教学的内容，应具有一定的应用价值，应具有一个轮廓清晰的任务说明，应能将某一教学课题的理论知识和实践技能结合在一起，应具有一定难度；二是项目教学的过程，应与企业现实商务活动有直接的关系；三是项目教学的结果，应有明确而具体的成果展示，并且师生共同评价项目工作成果以及工作与学习的方法；四是项目教学的方法，应让学生有机会自行计划、自行组织学习行为，自行处理项目中出现的问题。
3.3 充分重视教师的引导作用
采用现代教学法，要求教师在案例教学、情景设置、社会调查、实战演练等方面起引导作用。在教学过程中，教师应设法调动学生的主动性、积极性，鼓励学生广开思路，积极参与，不断提出新的设想和思路，以达到教学目标。
3.4 充分体现学生的学习主体地位
实施现代教学法，要求学生成为学习的主体，要鼓励学生进行自主的研究、学习和锻炼能力。教师在课堂教学过程中，应重视学习过程中的学生能力的培养，可以考虑在学生学习成绩的考核方面，把学生上课与否以及实践教学环节的表现纳入考核范围，使之占学生学习成绩的比例达到50%，使学生能重视上课前的预习、在课堂上能积极进行配合，融入到教学中去，从而使现代教学法的最终目标得以实现。
3.5 正确处理现代教学方法之间、现代教学方法与传统教学手段的关系
现代教学法固然很重要，但不能完全替代传统的教学手段，传统的教学手段在理论知识的传授方面有其自身的优势；同时，还要注意现代教学方法之间的协调运用，因为培养学生素质、提高学生能力、增长学生知识的教学手段有很多，如组织学生到企业单位进行现场调研、进行营销的实战演练、做一定数量的习题以及进行必要的测验和考试，都是重要的教学手段。这些教学方法各有各的优缺点，在教学过程中必须认识到各种教学方法的特点、适用课程灵活运用，使其能最大限度的实现培养目标。
3.6 加强实施现代教学方法的软硬件建设
为适应现代教学需要，学院应加强实施现代教学方法的软硬件建设，如建立与完善多媒体电教演示教学系统、多媒体网络教学系统和多媒体校园电视教学系统，建立情景模拟实验室，添置各种实战演练的软件，购买各种情景模拟案例。这样，学院为教师应用现代教学提供必要的物质支持，使教师能充分利用现代的教学手段进行现代化教学，实现教学目标。
关于创新创业的知识范文6
【关键词】知识经济；企业经济管理；创新实践
一、企业实行经济管理的重要意义
分析企业的经济管理内容来看，其主要是按照某一个方案的计划实施的，为了实现当前的目标实施的一种工作流程模式，目的在于提升员工的实际工作效率，提升员工的工作积极。企业发展中实施经济管理的措施，能解决很多发展的弊端问题，明确企业发展方向和目标，使其处于正常的发展轨道中，实现自身的良好发展，不断提升企业的实际竞争力，提升企业发展的经济效益。就企业的管理过程来看，其需要管理者关注自身经验的总结，完善业务创新，实现企业的完善管理，鼓励员工实现自身才能，为企业发展创造价值。因此，在企业发展的过程中完善自身的经济管理内容是实现其获取新利润和经济效益的有效保障，占据了整个社会市场发展的良好竞争优势和发展潜力，以上都是企业实施经济管理的实际意义。
二、企业中普遍存在的管理问题
自从改革开放之后，社会经济的发展势头更猛，国内很多企业开始意识到自己具体管理实践的过程中出现了问题，开始集中精力解决问题，注重实际经验的累积，利用自我创新和改革来提升经济效益，但是企业实施经济管理的过程中还是有很多残留问题需要解决。
1.经济管理者意识不足
企业管理者意识是否先进对经济管理的效果影响很大，很多企业实施经济管理的时候目光不够长远，只是关注眼前的利益，企图利用持续生产的方式来持久获取经济效益，很少有企业会将经济管理看作是企业提升经济效益的有利因素。如果企业在发展中没有认识到经济管理的作用，很可能对企业的壮大和经济效益提升造成严重阻碍，企业管理者需要注重经济管理对于企业发展的重要作用，将经济管理的措施落实，高效管理，保证企业良性发展，提升发展的综合力。
2.经济管理无法落实
企业最先建立好十分先进的经济管理制度之后，管理者如果没有真正的将管理制度落实的话，加之企业内部不同的管理部门职责没有真正落实的话，员工的实际工作没有落实，以上因素都是造成企业无法适应于经济体制的发展的阻碍，甚至对企业的正常发展造成影响。为了实现管理制度的实际作用，建立对应的制度之后，企业需要关注经济制度的具体落实情况，不同部门的员工和管理者需要明确经济制度的含义和价值，之后将经济制度在日常工作中落实，保证企业发展的稳健。
3.人力资源管理不明确
企业内部不同部门的管理工作强度和深度都对企业的实际管理水平起到影响，当很多企业管理人员在具体的管理工作中做的不到位或者工作不细心的时候，导致员工的工作方向感和工作目标感很差，员工工作缺少积极主动的行为，对企业的健康发展带来威胁。企业发展中针对人力资源实施管理的时候，经常会出现培训力度和教育力度不足的现象，导致员工的工作技能和工作业务开展水平偏低，完成任务的难度较大，不利于企业的良性发展。很多企业针对员工的思想道德教育上工作力度不足，员工十分缺少企业的归属感和责任感，缺少工作热情，对企业的长足发展不利。很多企业内部正在实施的绩效管理内容十分不合理，可能没做好绩效考核和绩效奖励等工作，无法有效的激发员工的工作积极性，对工作兴趣不高，长时间这样的话，员工的工作积极性会显著降低，企业的进步很慢，必然不会良性发展。
4.传统的管理部门无法履行职责
过去国内多数企业实施企业资金成本的把控主要通过管理部门来完成，例如，财务部门和审计部门，但就目前的经济发展环境来看，很多传统的财务管理理念已经和当前社会的发展十分不适合，甚至出现矛盾，为了解决经济管理的问题，企业需要强化内部的管理，需要建立起十分有效的经济管理方式来提升企业管理水平。
三、创新企业经济管理模式
为了适应当前社会经济的发展，企业需要做好经济管理的科学性和合理性，企业管理者需要结合经济管理的具体模式实现创新，通过创新深化思考，采取正确的管理形式。
1.引进与学习管理理念
从某种角度来看，企业的经济管理也是生产活动的一种模式，只有经历了具体的管理才能确保生产的顺利完成，部门企业由于内部的管理者认识的管理理念比较落后，甚至是错误的认识，导致企业的发展止步不前。理解管理概念的含义可知，其需要确保与时俱进，将其和时代的需求保持一致，确保企业发展的持续性。就目前来看，市场中比较流行的管理理念包含两种，分别是战略管理模式和危机管理两种形式，战略管理的形式主要针对于企业的未来发展，保证企业未来发展战略的制定和实施是全面科学的，发展战略是切实可行的。企业的危机管理主要针对企业发展中遇到的危机问题和风险问题实施创新管理，确保企业的平稳性和可靠性。
2.创新经济管理思想和实践方法
企业是否能够获得长足发展，主要取决因素在于企业内部是否具备了正确的管理思想和实践形式，该点也和企业是否具备价值创造的能力息息相关。企业的管理者实施管理过程中需要关注自身的领导力量，不断提升自我创新的意识，强化对经济管理知识的学习和理解，将自己的管理思想不断进行创新，跟上时代步伐，在企业的不同部门进行经济管理重要性的宣传，宣传经济管理的必要性和价值，创立起积极向上的“企业管理人人有责”的经济管理的良好氛围，在创新的过程中注重落实方式的选择，确保实践方式的合理性和可行性。
3.形成合理有效地管理制度
十分有效且合理的企业经济管理制度能够确保企业发展的正常运转，引导企业的管理者在经济管理制度下健康有序的开展管理工作，落实管理措施。为了促进企业良性发展，企业管理者需要关注并及时敏锐的发现企业当前的经济管理制度中很多不正确的决策和方案，结合企业发展的实际情况和外部市场发展状况来综合分析并不断创新完善经济管理制度，使其贴近企业发展实际，提升实施作用。制定企业经济管理制度和具体落实的过程来看，需要明确不同职能部门的具体工作职责，将企业的经济管理制度落实，关注员工工作能力和综合素质的提升，鼓励并不断的督促员工提升自我管理理念和创新意识，使其能够在实际的工作过程中实现自我价值，为企业发展贡献力量。
4.加强人力资源管理效率
身处于现代社会，知识经济时代的来临，企业的发展十分需要人才的支撑，人力资源 是企业发展的中药资源类型，对企业发展和运转起到十分重要的促进作用。因此基于知识经济时代，企业需要强化对于人才的培训和管理，注重人才的培养和挖掘，做好人力资源管理工作。强化对于企业当前员工的计划培训，提升员工的岗位职能和专项素质，针对于外部招聘的员工需要确定适当的人力资源选择标准，吸引优秀人才的加入。针对企业经济管理者的管理，需要依赖于明确的奖惩制度来执行，将具体的责任和工作任务落实到责任人，针对于不关注管理，忽视企业经济效益提升的管理人员进行惩罚，对为企业的经济管理贡献力量的管理人才适当给予奖励，由此才能做到奖惩分明，能良好提升管理人才的工作积极性，对提升经济管理效果有积极意义。
四、结束语
随着知识经济时代来临之后，国际社会合作的强化，社会竞争势头更加激烈，企业为了获取良好发展，需要进行自身经济管理创新，建立起促发展的经济管理制度进行落实，不断提升竞争力和长足发展的能力。
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