前言：中文期刊网精心挑选了广播电视综合知识范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
广播电视综合知识范文1
一、加强对境外影视剧引进立项和审批管理
（一）总局每年分两次受理各引进单位的立项申请。受理时间为每年1月和7月的1日至10日。各引进单位在立项申请时，应认真填写《引进剧立项规划申报表》，并报省级广播影视行政部门初审后报总局审批。
（二）立项通过的境外影视剧应在规定时间内向总局报审，按规定提交引进合同（中外文）、版权证明（中外文）、供片机构资质证明等材料，认真填写《引进境外影视剧申请表》，并报省级广播影视行政部门初审后报总局审批。
（三）为提高引进节目质量，扩大高清节目源，应优先引进高清版本的境外影视剧；引进境外影视剧的长度原则上控制在50集以内。
（四）各省级广播影视行政部门应认真履行初审的管理职责，严格把握导向和格调，从立项环节开始加强对题材和内容的审查，不得引进涉案题材和含有暴力低俗内容的境外影视剧。
（五）境外影视剧列入立项规划后因故不能报审或报审后内容未能通过的，可在规定时间内更换同一产地、同一题材的节目一次。
二、加强引进剧续约后再次发行的审批管理
（一）经总局批准引进的境外影视剧在《电视剧发行许可证》过期后，由具有引进资格的单位重新与版权方签署引进合同和版权授权书，经省级广播影视行政部门报总局批准，方可再次发行。
（二）申报续约后再次引进的境外影视剧应按规定提交引进合同（中外文）、版权证明（中外文）、供片机构的资质证明等材料，认真填写《续约引进境外影视剧申请表》，报省级广播影视行政部门审批。各省级广播影视行政部门应对内容重新进行审查，并出具内容审查同意书，报总局审批。
（三）总局根据省级广播影视行政部门上报的续约引进申请和内容审查意见，于每季度最后一个月集中审批。对批准再次发行的境外影视剧，重新颁发《电视剧发行许可证》。
三、加强引进剧播出管理
（一）各级播出机构要严格按照总局规定，在播出境外影视剧时认真审核相关手续和批准文件，并在片头标明发行许可证编号。
（二）境外影视剧不得在黄金时段（19：00-22：00）播出。各电视频道每天播出的境外影视剧，不得超过该频道当天影视剧总播出时间的百分之二十五。
（三）各级电视台申报并获得总局批准引进的境外影视剧必须在本台首播，首播之后才可以再次发行在其他电视频道播出。
（四）各电视频道不得以栏目短剧或介绍境外影视剧的形式变相完整播出未经广电总局审批并获得发行许可证的境外影视剧。每期栏目中插播境外影视剧的时长不得超过3分钟，累计使用境外影视剧片段的时间不得超过10分钟。介绍境外影视剧的资讯类栏目，使用境外影视剧片段时长不得超过1分钟。
（五）进一步加强境外影视剧播出国别比例的管理，避免个别电视频道在一段时期内集中播出某一国家或地区的境外影视剧。
广播电视综合知识范文2
关键词：广播电视新闻；人才培养；发展
中图分类号G2 文献标识码A 文章编号2096-0360（2015）15-0070-02
让一个行业维持发展的脉搏最重要的就是人才对其的干预和影响，因此目前广播电视新闻行业重视对人才的培养，以保证广播电视新闻在源源不断变化的社会形势中既能够保持原本的优势，又能够与时俱进。这实际上对培养专业广播电视人才提出了新的要求。
1培养广播电视人才的重要性和意义
随着我国社会上各行业成分的变化，媒体行业已经成为新一代主流行业，计算机时代以及信息时代的到来让我国媒体行业迅速发展，并带来我国市场经济的提高和人们生活质量的改善，从这方面讲，媒体行业的发展是我维持国社会生命力的重要元素。想要一个行业在社会中持续发展，首先要从人才方面着手。
1.1国家经济发展的必然条件
改革开放后，我国国民经济迅速增长。媒体行业的发展促进了我国整体经济实力，为此，媒体行业成为我国各行业中相对较为重要的一个行业，而广播电视新闻作为媒体中人们接触较多的一个行业，其发展对国家经济的进步有非常大的作用。为了能够维持国家经济增长，必须让广播电视新闻发挥最有效的作用，那么就必须有专业技能的人才进行指导。因此，培养专业广播电视新闻人才是国家经济发展的必然要求。
1.2国家人才政策的必然要求
建设创新型人才、培养全能型人才是近年来我国一直想要落实的目标，随着这样的政策提出，教育部门对专业人才培养做了改革。对于广播电视新闻而言，培养专业人才不仅仅是对学员的教育，而是要进行全方位、多角度立体培养。国家人才政策的提出是对我国各个行业发展的一个要求，想要促进企业发展，必须有专业技术的人才来指导。因此，培养专业广播电视人才是我国人才政策提出的必然要求。
1.3广播电视行业发展的需要
广播电视所面向的群众范围比较广大，想要发展就必须与时俱进，在这方面对广播电视新闻专业人才提出了新的要求。目前我国广播电视新闻人才现状并不乐观，具体体现为，具备专业技能的人才少，高校培养人才机制不完善，学员学习积极性不高等，这些问题都会对广播电视新闻行业的发展起到一定的阻碍作用。那么为了使其在社会中占有一定的地位，并保持只进不退的步伐进行良性发展，必须对人才做出严格要求。
2广播电视新闻人才培养策略
广播电视新闻专业教学质量以及人才培养政策的落实有利于广播电视新闻的发展，进而促进我国媒体行业的进步，提高我国经济实力。通过上文对培养广播电视新闻专业人才的重要性和意义的分析，我们知道，无论是从国家综合实力方面还是单纯就广播电视新闻发展方面来看，制定广播电视新闻人才培养战略势在必行。具体策略如下。
2.1基础文化理论知识的铺垫
无论在何种领域，知识是让一个人迅速发展起来的重要元素，因此培养广播电视新闻专业人才，首先要对其基础理论知识进行巩固，打好基础非常关键。一般来说，高等教育中，学生学习的时间是非常充足的，在大学期间利用好自己的学习时间就可以将基础文化理论知识学习透彻，但是并不是要学生盲目地学习，在学习过程中要注意以下2点问题。首先，专业知识要牢固。专业技能是检验人才的标准之一，对于学生而言，在校期间的学习要以专业知识为主，其他科目为辅。广播电视新闻专业不同于数学、英语、计算机等科目，对学生专业性要求严格，因此，学生在学习过程中要注意对专业知识的学习。其次，学科知识要了解。有很多人认为广播电视新闻专业的学习只要做好专业课程的学习就可以，对学科知识完全不在意。但是学科知识对专业知识的作用也是非常重要的，在掌握了一定的科学、政治。文学、社会等学科的知识后，会对广播电视新闻专业的学习有一定的促进作用，尤其现在国家大力支持人才全方位发展，估计建设全能型人才。因此对学科知识的学习也非常重要。
2.2实践环节促进专业技能
广播电视新闻专业与其他以理论性知识为主的学科专业不同，广播电视新闻对专业技能的要求比较高，学生不仅仅要掌握基础的文化理论知识，同时要对传播、播音、主持、摄影等多方面与广播电视新闻相关的媒体设备有全方位的了解和接触，通过实践来增加对专业知识的了解，提高自己的专业技能。尤其是多媒体高度发展的今天，教师的教学都开始采用先进的多媒体设备，人们交流也通过多种媒体方式来沟通，可以说媒体实现了人类社会的一次革新。那么在这样的社会形势下，广播电视新闻专业人才想要达到当今社会的要求，就必须在实践环节中促进自己专业技能的提高，这也是培养广播电视新闻专业人才的重要举措。
3结论
综上所述，广播电视新闻的发展对我国经济的增长有一定的积极意义和促进作用，为了让广播电视新闻在不断变化的社会中依然保持稳健的步伐，必须加强对人才的培养，建设广播电视新闻专业人才培养机制。本文通过对培养广播电视专业人才的重要性和意义的分析，总结出具体策略，对于广播电视新闻专业人才的培养策略，希望对高校广播电视新闻专业教育者有帮助。本文仅是对广播电视新闻专业人才培养进行浅显议论，更多内容有待研究者继续探究。
参考文献
[1]言靖.媒介融合趋势下新闻人才素质培养[J].新闻知识，2009（6）.
[2]郑好.媒体融合环境下广播电视新闻专业人才培养的思考[J].现代传播（中国传媒大学学报），2010（11）：120.
[3]孙宜君，刘进.媒体融合环境下广播电视新闻专业人才培养的思考[J].城市地理，2014（6）：72.
广播电视综合知识范文3
在当前的高等教育领域当中，广播电视大学是一个十分重要的组成部分。而在新时期广播电视大学的发展当中，计算机教育占据着越来越重要的位置，有着不可忽视的重要作用。在新时期的社会当中，对于社会需要的综合型人才来说，计算机能力是不可缺少的一项重要素质。因此，应当对新时期广播电视大学计算机教育进行有效的改革与优化，同时进行积极的探索与实践，使计算机教育能够发挥出更大的作用。
关键词：
新时期；广播电视大学；计算机教育改革；探索与实践；
一、引言
在广播电视大学当中，计算机教育看似较为简单，然而在实际的教学当中，却往往难以取得理想的教学效果。在新时期广播电视大学的发展当中，对于计算机教育也进行了大量的研究和思考。针对当前广播电视大学计算机教育中存在的问题和缺陷，对于教学改革的研究和实践，应当对课程与课程体系自我完善的思维方式进行超越，协同研究和实践各个教学环节的改革，从而进一步完善和深化教学内容。因此，在新时期广播电视大学计算机教学的改革研究与实践过程中，应当从以下几个方面入手。
二、提高与完善教材体系的质量
在广播电视大学当中，计算机应用基础课程看似简单，但在实际教学活动当中所取得的效果却十分不理想，这其中存在着很多方面的影响因素。对于这一问题，教育领域的相关专家和人员组织了大量的经验交流会议，以期能够寻找到全新的思路和方式，从不同的角度入手，解决广播电视大学计算机教育中存在的问题。在新时期的发展中，广播电视大学的教学效果与社会的发展有着一定的联系，而社会发展对于广播电视大学教育也提出了一些基本的要求。对此，应当着眼于将传统的思维局限打破，站在高于课程体系自我完善的角度之上来看待和解决问题。这样，才能够进一步完善和优化广播电视大学计算机教育课程体系[1]。而要得到这一目的，就需要对计算机基础课程的教学进行全面、系统的分析和研究。在计算机教育改革的研究与实践当中，教材的改革是重要的部分之一。广播电视大学计算机专业在编写和选取教材的过程中，应当能够满足相关的要求，符合学校学生实际的学习特点和性格特征。由于计算机技术的发展十分迅速，因此计算机教学活动也应当努力跟上发展脚步，对于选用教材的内容也应符合时展的特点和要求。同时，还应当确保教材中拥有系统性、基础性的教学内容知识，重点强调计算机专业的技术、方法、概念等要素。在教学过程中，应当考虑到学生作为初学者的认知水平，兼顾到学生的学习接受能力。此外，还应当编写和选取适当的实验教材作为教学辅助，对学生进行良好的实践训练。
三、合理设置和更新教学模块和内容
在编制教学大纲的过程中，应当以当前计算机的实际发展水平为基础，结合社会对于计算机人才的实际需求来进行。在明确了以上的因素条件之后，就可有针对性的进行教学模块的设置和教学内容的更新。为了能够更加合理的进行教学模块的划分，不但要涉及到计算机软硬件、操作系统等方面的知识，同时也应当引入数据库、多媒体、网络等相关领域中的基础知识[2]。对于教学内容的设置和更新，应当突破传统计算机领域的局限，充分认识到新时期社会发展的实际需求，适当的多引入一些实践操作的内容，从而体现出计算机技术的实践应用特点。通过这种方式，能够以计算机的应用为主，充分融合的计算机理论知识和扎实的计算机技术基础，形成科学的计算机教学体系，从而为广播电视大学计算机教育提供更为良好的发展条件和发展空间。
四、提高教师队伍的综合素质建设
在教学活动中，教师是重要的主体，综合素质较高的教师，能够使教学效果得到一定的提升。针对新时期广播电视大学计算机教育的现状，学校应当培养和建立专业的计算机教师队伍，引入竞争机制，确保提高教师的业务素质和能力水平。聘请相关领域的专家或资深的教师从教学艺术、教学方法、教学技巧等方面来进行培训和指导。同时应鼓励教师不断进行研究创新，提高自身的综合能力与素质。
五、对教学方法进行优化与改进
在计算机教育当中，教学方法是一个十分重要的要素。科学、合理的教学方法，在实际教学中能够产生出事半功倍的良好的效果。在新时期广播电视大学计算机教育当中，应当对教学方法进行准确、恰当的选取和应用。针对学生不同的特点和需求，在课堂教学当中对学生进行高效的面授。通过教师的面授，能够让学生更好的吸收和接收相关的专业知识和技能，从而形成通俗化、大众化的独特教学风格[3]。在教学过程当中，教师应当对每一名学生都给予充分的重视，对于个别学习差的学生，应当主动关注其学习情况。同时，还应当注重组织教学内容，并通过合适的教学方法，对学生的学习兴趣和学习积极性加以调动，从而提高计算机教育的效率和效果。
六、结束语
在当前社会中，计算机已经成为人们工作、生活和学习当中必不可少的重要设备。对于综合型人才来说，计算机技术已经成为了一项不可缺少的素质与技能。在广播电视大学当中，计算机教育长期以来都难以取得良好的教学效果，对综合型人才的培养造成了不利的影响。对此，在新时期广播电视大学的发展中，应当积极的进行计算机教育改革的探索与实践，从而进一步提高计算机教育的水平。
作者：吕凤齐 单位：吉林广播电视大学桦甸分校
参考文献：
[1]赵亚静.大数据和媒介融合环境下广播电视大学向开放大学战略转型研究[D].北京印刷学院,2015.
[2]刘莉.开放大学:战略转型与人才培养模式创新——“中国远程教育学术论坛”综述[J].中国远程教育,2012,06:5-20.
广播电视综合知识范文4
一、乡镇广播电视服务中心建设存在的弊端
结合当前乡镇电视服务中心文化活动建设来看，其明显缺乏创造性和发展性，活动内容和形式都相对单一和落后。其中，最为常见的传播内容依旧是以新闻、娱乐文化为主，这些文化活动只是片面地注重娱乐性和休闲性，忽略了创新性和时代特征，难以满足乡镇群众的精神文化发展需求。这种单一化的内容不仅抹杀了群众的参与兴趣，甚至还进一步阻碍了社会主义新农村建设的发展步伐。此外，基础设施建设薄弱也是一大突出问题。我国的某些基层地区，尤其是一些经济落后的偏远山区，普遍存在文化设施配套不完善的情况。一些乡镇虽然设立了广播电视服务中心，但是由于缺乏相关的保障，所以中心的设备上存在着严重的老化问题，硬件设备久久没有更新；还有电影放映设备和宣传设备也已经“罢工”，无法投入使用。设备设施建设的不到位在很大程度阻碍了广播电视节目的开展。
二、新时期下加强乡镇广播电视服务中心建设的策略
1、做好宣传工作。宣传是加强广播电视服务中心建设必不可缺的条件。要想全面推进乡镇综合文化事业建设，充分发挥广播电视的作用，就必须要加大宣传力度。在此过程中，服务中心首先要确立一个服务于民的正确理念，然后再立足所处乡镇的实际情况，结合当前的农村发展态势，打造一个崭新的服务平台。当然，在广播电视运作的过程中，还要展示一些贴近农民生活的内容，如：国家出台的惠民政策、农民补贴等，广播服务站要及时进行广播，让乡镇群众、农民能够及时知晓。此外，还农忙时节，还可以传播一些专业性的知识，以帮助农民提高自身的粮食种植技术水平。
2、合理安排内容。乡镇发展的本身实质也是一个改革的过程，是一个进步的过程。而在这一改革与发展的进程中，乡镇广播电视服务中心有着十分重要的辅助作用。因此，负责人员在安排传播内容时，必须要秉承科学合理的原则，从乡镇当前的实际情况出发，根据最广大基层人民的需要来安排内容。在内容的选择方面，有关部门和人员应针对实际，定期播放一些农业科技知识、国家政策法律、经济发展形势、生活常识等。当然，在传播方面也要以多样化的形式、负责人员可以增强电子传媒的使用力度，运用电视、电影等传播媒介开展宣传教育活动，使节目变得更加有感染力和冲击力，让其为更多的群众所熟知。
3、完善相关体制。制度建设的不到位一直都为广大基层群众所诟病，这也是影响乡镇广播电视服务中心有序发展的一大瓶颈。因此，服务中心有关部门和人员必须要根据实际情况建立完善的制度，并在推行的过程中，根据实际情况不断加以改进，以逐步实现广播电视服务中心的规范化。制度的创新，就是要对当前所存在的落后、与时代脱轨、不适应新农村建设发展的制度条例进行清理，然后再根据时代的发展需求，制定可操作的制度。除此以外，还要加大资金投入，向上级部门申请财政补贴，对设备进行更新换代，提高设备设施的技术含量。
4、壮大人员队伍。广播电视服务中心服务队伍是开展各项建设工作的基本条件，同时也是乡镇综合文化建设的主干力量。干部人员应该深入群众队伍中，从群众队伍中发现善于组织综合文化活动的骨干分子，并把这些骨干分子建立成一支具有群众基础的干部队伍。当然，在成立队伍后，还要对他们进行一定的培训工作，帮助他们掌握一定的技能，让他们能够更好地与群众进行沟通和交流，更好地开展各项服务工作。此外，负责人员还要着力于服务中心文化氛围的营造，丰富社区、街道文化，促进群众积极主动地参与到综合文化建设中来。
三、结语
综上所述，乡镇广播电视服务中心建设工作是一项关系到乡镇人民最根本利益的综合服务文化事业。新时期下，有关单位和职能人员必须要加大力度对其存在的问题进行分析，并从实际出发，不断探索，找出相应的解决对策，进一步加强广播电视服务中心建设，以满足乡镇群众的综合文化需求。
作者:张景萍 单位:内蒙古牙克石市图里河镇人民政府
参考文献:
[1]高云飞;谢屹;帅忠义;;我国乡镇林业工作站管理体制现状与发展对策研究[J];林业经济;2014年07期
广播电视综合知识范文5
关键词：广播；电视；播音主持；艺术；创新
在当前知识经济一体化的趋势下，广播电视作为政府与民众之间沟通的桥梁获得了较大发展和进步，播音主持作为广播电视传媒的核心，要立足于自身的工作职能，面向新时期发展的机遇和挑战，创新自己的播音主持艺术，更好地向社会民众服务，提升广播电视在社会民众之中的社会影响力和渗透力，凸显其创新的价值和意义，增强广播电视媒介的核心竞争力。
1广播电视播音主持艺术的重要性及发展趋势
1.1广播电视播音主持艺术的重要性分析
1.1.1改善广播电视播音主持的银幕形象，提升传播效果
广播电视播音主持人与受众进行直接的、面对面的交流和互动，要以其内在气质和外在形象，吸引观众的注意力，它不简单是广播电视播音主持人的外在相貌或发型服饰，而应是外在与内在的完美融合，是主持人文化内涵和综合素质的展示，所以，播音员主持人不仅仅要锤炼自己的形体动作、面对镜头的表情这些非有声语言，还要对现阶段受众的诉求、语言习惯、精神需要，特别是熟知了解党和政府的方针政策，做到“内外兼修”，使观众对其产生由外到内的审美感知、体验和品评，在内外深度融合的前提下，构筑广播电视播音主持人吸引力的全部内核
。1.1.2日益宽泛的工作需求的适应性要求
广播电视播音主持要具备播音主持专业方面的优势，不仅要具有采编播、节目制作的能力，还要敏锐把握市场动态、捕捉观众对精品优良节目的需求，做到在节目形式上推陈出新，这就需要播音员主持人适应当前媒体在视觉技术上的高速发展，例如：如何在虚拟演播播厅，巧妙和3D动画进行有效结合，给观众带来较好的视觉效果体验；如何在语言上与时俱进，在选词用词上体现时代特色，又不“三俗”，引领受众的语言审美，等等。
1.1.3延长广播电视播音主持人的职业生命
广播电视播音主持人要以饱满、优秀的形象面向观众，通过创新电视播音艺术，使自己的播音主持更具鲜活的生命力，从而延长广播电视播音主持人的职业寿命，虽然现如今媒体行业竞争激烈，但无论在任何时候，作为一名播音员主持人，都要努力提高自身素质，不但要做到“合格”还得做到“优秀”，不但要做到“被动”工作，还要做到具有新视野、新视角对节目“开拓创新”，这样才能真正在广播电视行业发展下去。无论是央视的朱军、董卿，还是湖南卫视的何炅、汪涵，都没有在自己的岗位上自我满足，而是不断前行，不断挖掘挑战自己的潜力，这才是成为优秀播音员主持人发展的正确方式。
1.2广播电视播音主持艺术的发展趋势
1.2.1内在的创新与坚持为永恒追求
在广播电视播音主持艺术中，面对社会民众文化素养层次的不断提升，要不断创新和开拓广播电视播音主持的文化内容和形式，创作新颖、趣味化、深层次的文化作品，播音主持人要具有大量的知识储备和专业技能，在强化自身创新艺术水平的条件下，不断提升广播电视媒体传播效果。
1.2.2职业化的趋势
在广播电视播音主持艺术的发展进程中，必将以播音主持的职业化趋势为方向，这就要求广播电视播音主持人具有规范化、高标准的才能和水平，能够适应职业化趋势和要求，以更好地占据广播电视传播竞争地位。
2广播电视播音主持艺术的现状
当前，广播电视播音主持行业的艺术性还相对匮乏，在创新方面还表现出一定的迟滞性，这不利于广播电视播音主持行业的自身发展和进步，具体表现在以下几方面。
2.1广播电视播音主持的艺术创新意识不足
在广播电视播音主持工作中，部分人员对播音主持的艺术创新认识不足，在对播音主持艺术创造的过程中，缺乏积极性和创作热情，在这种消极态度的影响下，难以形成广播电视播音主持的艺术创新。
2.2播音主持艺术创新缺乏理论支撑
在广播电视播音主持行业中，尚未形成足够成熟而先进的播音主持艺术创新理论，在缺乏足够强大的理论支撑的前提下，播音主持艺术创新难以进一步深化。
2.3播音主持艺术工作人员的素质还有待进一步提升
在广播电视播音主持工作人员队伍中，部分人员还没有形成播音主持艺术创新的理论认识，缺乏理论基础知识储备，这就使广播电视播音主持艺术的创新发展缺乏理论根基。同时，播音主持艺术工作人员的专业技能还存在不足，综合素养不高，彼此之间的协调性也不足，这就使广播电视播音主持艺术的创新缺乏团队基础，降低了播音主持艺术创新的整体水平，不利于广播电视播音主持艺术的创新、全面发展。另外，广播电视台要眼光高远，给新人发展的机会，给他们素质提升的空间，这样才能炼就大量优秀播音主持人才，不担心优秀主持人出走，形成“用人荒”。
3广播电视播音主持艺术的创新培养路径探索
广播电视播音主持艺术是一项复杂而细致的工作，我们要重视对广播电视播音主持艺术的创新研究和分析，面对播音主持行业中存在的缺陷和不足，进行有针对性的分析，对症下药，实现对广播电视播音主持艺术的全面创新。
3.1全面提升广播电视播音主持人员的艺术创新意识
为推进广播电视播音主持行业的创新发展，要以意识和观念的创新为首要前提，增强播音主持相关人员的艺术创新意识，并将播音主持人员的艺术创新纳入到行业规划中，提升对播音主持艺术创新的宣传和推介力度，使更多人理解和支持播音主持艺术的创新。
3.2全面提升广播电视播音主持人员的整体素质
在广播电视播音主持工作中，要针对播音主持工作人员整体素质相对不高的现象和问题，打造与时代进步相契合的播音主持队伍，要使之具有过硬的专业技能和综合素质，不仅要从播音主持工作人员的穿着打扮、谈吐、气质、声音等方面提升，还要注重培养播音主持工作人员的内在涵养，深入对播音主持艺术的研究和探索，以更好地实现广播电视播音主持的艺术效果。
3.3创新培养播音主持工作人员的独特语言风格
在广播电视播音主持艺术的创新过程中，要注重培养播音主持人的独特语言风格，注意播音主持的规范化、准确性和真实性，但这并不排斥日常口语的播音主持，而要以向观众传递信息为基准和目标，采用标准普通话实现对广播电视节目的播音主持，更好地使观众获悉播音主持传递的内容信息，并且在标准普通话的播报过程中，融入适当的口语化元素和生活化元素，可以较好地实现对观众的“零距离”接触，实现广播电视节目与观众的充分融合，减少和规避观众对于广播电视节目“曲高和寡”的不良印象，缓解和降低民众对于广播电视节目的疏离感。所以，这种独特语言风格的培养，一方面需要在语言停连、断句、重音表达上有自己的特点，如赵忠祥老师在解说《动物世界》时，重音拎取上，就有自己独特的风格特点；另一方面，跟主持人所在平台的风格有关系，例如，湖南卫视主打“欢乐”招牌，所以，湖南卫视的主持人风格整体风格时尚、年轻有朝气，不仅在造型上，在语言词汇的选取上也有别于央视的沉稳大气。仔细观察各地方卫视主持人的风格，都跟各自平台的定位有关，从而呈现出不同的主持风格。这样差异化竞争，构成了语言风格的百花齐放。当然，即便是在同一个平台，也要找准自己的优点，结合自己的兴趣点、栏目特点、擅长领域、性格特点等，自然形成自己的表达方式，并在后期的职业工作中不断进行修整锤炼。
3.4搭设播音主持语言艺术互动平台
在广播电视播音主持过程中，主持人要能搭设与社会民众之间的互动平台，摒弃自说自话、“一言堂”的播音主持方式，创新与观众互动和交流的语言艺术平台。例如：访谈类的广播电视播音主持节目，就不能将视角局限于主持人与嘉宾之间的谈话，还要充分意识到潜在的受众群体，可以与潜在受众群体交流和互动，获悉不同的节目感悟和评判效果，较好地实现对访谈现场的气氛调节和信息传递。
3.5注重提升播音主持的审美修养
在广播电视播音主持艺术创新过程中，要注重提升播音主持的审美修养，这种审美修养是一种对语言艺术的感性把握，而很多时候审美修养的提高，会让主持人在主持节目时，呈现出言谈举止浑然天成的感觉，而不是矫揉造作。台上一分钟，台下十年功，对“美学”的追求，会让播音员主持人的艺术悟性得到提升，而不会越来越呈现出一种职业倦怠感，而是时刻保持着对职业的新鲜感和对生活美好的感受力。从而使播音主持人的审美个人修养与广播电视节目内容吻合，借助于语气的渲染、肢体语言的配合等，更好地将观众引领到播音主持人所营造的语言艺术氛围中，产生与广播电视节目内容的情感共鸣，获得良好的审美体验。
4结语
总而言之，广播电视播音主持艺术的创新极其关键和重要，通过广播电视播音主持人的语言艺术创新运用，可以形成独特的、丰富的播音主持艺术风格，并使之成为广播电视节目的重要标签。另外，也离不开播音员主持人所在平台对播音员主持人的气质熏陶，双重合力结合，尽力做到1+1＞2，增进广播电视节目与观众之间的交流和互动，在促进交流深度和广度的前提下，更好地提升广播电视节目的制作质量和水平，增加观众对广播电视节目的认可度。
参考文献：
[1]王秋硕.播音主持艺术批评的内涵、共性与特性[J].青年记者,2017(2).
[2]程勇.传媒视野下播音主持艺术的要素探讨[J].新媒体研究,2016(6).
[3]刘岩.播音主持艺术的创新与发展[J].科技传播,2016(10).
[4]刘岩.关于提升播音主持艺术个性及魅力的思考[J].科技传播,2016(14).
广播电视综合知识范文6
[关键词] 人文素养技术素质 立体培养
高校广播电视新闻专业培养具有较丰富传播理论知识和较高新闻采写编评制作能力，能在各级各类新闻传播机构，以及政府机关、社会团体、企事业单位从事各种形式的新闻报道、舆论宣传、公关策划等工作，尤长于在报纸、电台、电视台、网站和影视制作公司从事新闻采写以及各种节目的策划、采编、制作的高级专业人才。
广播电视新闻专业是培养电视制作人的摇篮，今日广电专业学生的综合素质将直接影响未来电视新闻业或影视制作的质量。在现阶段，广播电视新闻专业学生一旦进入真正专业影视制作领域，就会发现技术素养大多很缺乏。譬如，一个学生在多方努力之后，进入一家市级电视台专题部工作，应该算专业非常对口，但仅仅工作三天后，由于将工作用DV磁带强行横放进录像机中，导致设备损坏。赔偿损失后，因为在工作中总不能得到同事信任，不得不调往其他部门工作。
一、造成学生技术素养短板的成因
1、生源的原因
我国广播电视新闻专业学生以文科学生为主，有的院校按艺术类招生，只有个别学生有一定的理科背景。学生在学习中遇到技术方面的概念就犯糊涂，而在广播电视技术领域中，牵涉的物理概念又比比皆是，使学生头不大都难。
2、培养计划的成因
课程体系大多以广播电视节目采编为主，注重新闻理论和采编理论，技术性课程相对较少。加上近几年，专业热度较高，开设院校增加，专业实践基础投入跟不上，相对薄弱。
3、校园环境影响
学生文化生活丰富多彩，网络对各专业学生吸引力都不小，对广电专业学生尤甚。以专业的名义邀游网络，观看视频、听音乐，以休息的名义网上聊天或网上游戏，但广播电视新闻专业的学生仅停留在消遣和欣赏的层面上是不够的。
二、培养学生的自然科学素质
广播电视新闻专业的学生在高中起就慢慢远离自然科学，自然科学素质没有得到应有的培养，而现代广电人才又必须具备一定的科学技术知识与技能。提高学生的科学素质已成为一项紧迫任务。为广播电视新闻专业学生开设科学技术教育课，将自然科学与人文科学有机地结合起来，以达到良好的效果。随着专业新技术的发展，现在的广播电视与IT技术结合的趋势非常明显，象传统的摄像机与硬盘和闪存卡的结合，产生的新型摄像机，其功能更便捷、更强大。新技术促使节目制作的程序发生相应改变，磁带变成盘符，录像机则更像一台电脑。这些变化，就要求文科学生的知识结构随之发生变换。大学的计算机基础等课程已不能满足要求，应该给学生开设更多的IT与影视相结合的课程，计算机音乐、电脑动画与三维图形制作、信息技术在广播电视采访活动中的应用等课程，以此带动学生的自然科学素质提升。
三、培养学生的艺术创新能力
培养学生的创新能力，是大学教育首要教学目的之一。学生具备了创新能力，就能够在工作实践、采编活动中，将创新意识贯穿到理解、分析、处理作品的整个过程中，运用创新思维和创造能力，能够从不知到知、从不会到会、从未知到已知的影视艺术探索中学习新知识、掌握新技巧，并能够在前人的基础上发现新情况，提出新问题。因此，我们要把培养学生的创作精神、创新能力、创新素质列入到教学内容中，结合广播电视新闻学科的特点，以专业课程为基础，以加强实践技能训练为重点，将理论知识与实践技能、专业知识和非专业知识、教师导学与学生自学、考试与检测检查结合起来，课程要有前瞻性，着力培养学生的创新精神和创新能力。
四、技术素质的培养途径
1、重建适应培养学生专业素质的课程架构
课程架构，是人才综合素质培养的前提。在专业通识教育完成的前提下，应注意广播电视技术的快速发展趋势，革新教材，广播电视技术方面的教材很难赶上技术的发展，变革教材使用方法是惟一途径。技术类课程应在教学中随技术发展对教材内容作适当调整。对影像的数字化处理方向应予以高度重视，现在学生受网络影响较大，新技术带来的视频、音乐享受令人陶醉，不妨以此为契机，改革课程架构。设置比较宽泛的选修课程，如光学、数字技术、数字化影像技术、MIDI技术与制作、现代录音与录音技术、高清电视制作等。
2、改革专业课的教学模式
技术类专业课程教学，引导学生动手比讲解更加重要。激发学生对技术的学习热情和兴趣，以提高学生的综合素质和创新能力，同时，鼓励学生社团活动，积极参加全国影视活动，以提高专业技能，让学生尽早明确做一名合格的广播电视人所应具备的能力。注重实践也能促进学生就业，用人单位希望学生能尽快上手，且更看重学生的实际能力、应变能力。技术素养好和动手能力强的学生，在就业市场上往往优势尽显。一个普通高校广电专业学生在校期间对技能课程特别用心，大学三年级就已经可胜任一般小影视工作室的工作，毕业招聘中与几大名校同专业学生一起参加竞争，最后以扎实的理论、熟练的拍摄技能和对新设备的适应能力而胜出。平时对技术类课程不重视的学生。一旦进入实际操作，或设备或工作环境发生变化，适应或上手的过程漫长，用人单位是很难等待的。
3、运用现代化的教学资源
