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安全问题防范预案范文1
[关键词] 护理安全；问题；防范
[中图分类号]R47 [文献标识码]C [文章编号]1673-7210（2008）02（a）-131-02
护理安全问题是指在实施护理的全过程中，患者不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷。护理安全是保证护理质量的前提，是为患者提供安全、放心、满意的优质服务的基本保证。目前，护理工作中还存在不少安全隐患，如果控制不好，将给护理质量和护理安全造成很大影响。因此，护理工作者和护理管理者要及时发现隐患、消除不安全因素，最大限度地避免各种护理缺陷、差错和纠纷，有效地保证护理安全，提高护理质量，最终让患者获得优质、高效、满意的护理服务。
1常见的安全问题
1.1护理工作中常见的安全问题
1.1.1用药安全问题。加错药、发错药、叫错药名、算错药物剂量、给错用药途径、输错液体、不检查药液质量等。
1.1.2与护士技术有关的安全问题。护理技术不过关，操作不熟练，静脉穿刺成功率低，护理经验不足，特别是遇到紧急情况时，工作忙而无序，延误患者的治疗。
1.1.3与护士责任心有关的安全问题。护士责任心不强，护理工作不到位，交接班不认真，巡回病房不及时，对住院患者所住病房不详细，重患者外出检查无陪护，搬运患者不当，危重、烦躁患者发生坠床等意外伤害。
1.1.4与护士语言、行为有关的安全问题。护理安全问题与防范的健康宣教、入院宣教不详细、不及时，注意事项交待不清楚。由于护士语言行为不良，医护协作不佳，患者没有安全感。护士解释不耐心，服务态度恶劣，导致患者情绪激动，引起病情恶化等严重后果。
1.1.5与医疗用品仪器设备有关的安全问题。护士不熟悉医疗设备的保养、维修、使用，安全教育不到位，没有排除仪器故障的能力，护士在操作中无菌观念不强，不能严格执行一次性医疗用品使用原则，使用前不注意查看质量、有效期而造成感染。
1.2医院方面存在的安全问题
1.2.1制度不健全，约束力差，监控不严，督查不力，各种制度没有严格落实。
1.2.2护士“三基三严”落实不到位，对护理人员的基础知识，基本理论和基本技能未定期考核，未做到人人达标，人人过关。
1.2.3护士人力配置不够。护理工作量大，超负荷工作，使少数护士身心疲惫，产生厌烦心理，不能按常规完成护理工作。
1.2.4专业仪器不健全。监护仪、吸痰器、除颤器等未及时保养维修，使用时性能不良等都是不安全隐患。
1.2.5基础设施不完备。地面滑，病床无护栏，电线老化等。
1.3患者方面存在的安全问题
1.3.1不遵医行为。比如擅自改变输液速度，擅自离开疗区，不按医嘱服药等。
1.3.2自杀意念。跳楼、割腕、多服安眠药等。
2加强护理安全的措施
2.1强化护理安全教育
在护理工作中，树立安全防范意识，及时发现工作中存在的不安全隐患，时刻保持一种“如履薄冰”的工作态度。重视护士的法制教育，在继续教育中广泛开展法律知识的宣传教育，进行经常的规范培训，通过法制教育，引导护士学法、懂法、知法，依法行医，学会用法律保护自已，约束自己的行为。坚决执行各项规章制度和护理技术操作规范，让护士认识到违法的后果，加强责任感，懂得自己该做什么，如何去做，从而维护患者和自己的权益。
2.2加强护理管理
护士长要对护士排班进行合理搭配，如新老搭配、强弱搭配。科室药品管理做到规范化，专人管理，定点放置，定时检查器械、仪器，定时维护、检修，使之处于完好状态。护理文书记录应真实、全面、及时，防止错记、漏记、涂改。
2.3加强护士素质培训
护士要养成严肃、认真负责的工作态度，要有敬业精神和奉献精神。在工作中，要注意自己的言行，学会运用语言技巧，加强与患者的沟通与交流，注意护理细节，细节处理不当是引起护理纠纷的重要因素。护士的业务素质是保证护理安全的重要保证，只有具备过硬的护理操作技术和护理理论知识，才能为患者提供优质的服务。
3加强缺陷控制
对重点科室、重点环节、重点时段、重点患者、重点员工的管理是安全护理的难点。重点科室是手术室、疗区、注射室、急诊室、重症监护室等；重点环节是患者的交接、患者的正确识别、药品的管理、患者管道的管理、压疮的护理；重点时段是夜班、节假日等在岗护士相对较少的时段；重点患者是手术、危重患者等，这类患者病情复杂、变化快，易出现漏洞；重点员工是新上岗人员、进修护士，其往往不熟悉工作，带教不严，缺乏监督和指导。
针对这些重点，护理部要制定具体的防范措施，护士长要加强督促和检查，尽量减少可能出现的不安全因素。护士在工作中要做到心中有数，科室有多少名患者，有多少名重患，要掌握病情，认真床头交接班，按护理等级巡视病房，及时发现危重患者的病情变化，工作中要严格执行操作规程，遵守无菌操作原则。医疗护理文书记录应真实、全面、及时，防止错记、漏记。
[参考文献]
[1]宋清莲，高改玲.护理不安全因素的管理对策[J].护理研究，2005，19（3）：550-551.
[2]乔冬梅.护理工作中的不安全因素分析和管理对策[J].临床医学，2005，25（6）：94-95.
安全问题防范预案范文2
关键词：体育课 安全问题 防范措施
一、农村学校体育课安全存在问题。
(一)家庭因素的影响
现阶段绝大多数孩子都是独苗。在家里可算得上是“小皇帝”、“小公主”。受全民创业号召,年轻的都出去打工挣钱,只留下老幼留守。想关心孩子只能通过电话嘱咐,没实际效果。孙子辈在家要啥有啥,久而久之,养尊处优,不经“风雨”,没有事情阅历。
(二)生活方式的影响
过去的学生,生活条件较差。学生回去基本上能帮父母做些力所能及的家务活,少数的还下地干轻微体力活,在劳动中得到锻炼。那时学生的体能素质比现在的孩子好得多,社会阅历也较丰富。
时代不同了,生活条件也好了,家庭富裕了,应该说孩子们的娱乐方式比以前更丰富、更方便。但现在的孩子选择的方式却是上网、打游戏机、看电视,他们懒得去户外运动。再说现在的学生大多数是独生子女,怕吃苦,好享乐。吃要吃好的,穿要穿名牌,行要专车。在校很少吃饭,零食不断,回去敞开肚皮暴食暴饮。以上这种“重营养,轻运动”的观念要不得,运动就易受伤。
(三)家长期望,学校生存影响
父母吃惯了“脸朝黄土,背朝天”的苦,不愿孩子再回到农村,一心想孩子“走出去”即“望子成龙,望女成凤”。一有空闲学生们既完成老师布置的作业,又要面对父母们为他们安排的各种培训,不给他们丝毫的喘息机会,而学校为了生存,一心抓质量,把它视为生命线、生存线、风景线。质量如何抓,实行封闭式管理,学生学习、吃饭、睡觉这条规律线,从不打乱,直接抹杀了孩子们的灵性,学生成学习的机器,身体得不到锻炼,体质很弱。
二、避免伤害事故的方法
大家知道,学生70%——90%时间在学校,对外界安全知识宣传知之甚少。学校义不容辞地担当起安全教育的重任。我们承认进行体育项目运动时的确有一定的危险性,但只要组织有序、保护得当、适当降低练习难度、有效地教学管理,伤害事故还是可以避免的。
(一)细致深入了解学生情况
开学初,教师对新接触的学生一无所知,为了使以后的课堂教学安全有序,有必要及时对学生身体状况进行深入了解并且建立详细档案,上课时做到区别对待。同时,教师应制定上课点名制度,且要长期坚持,对当堂课的学生情况做好记载,安排特殊学生见习。随着时间推移逐渐了解学生后,针对教学内容实行因材施教,保证每一位学生都得到有效练习。
(二)抓课堂常规,用纪律约束
每学期开学第一堂课,在室内进行课堂常规讲解。因为它是进行安全教育的第一步。课上对刚处于或正处于青春期的初中生进行正确引导且就室外课提出要求,从服装、挂件饰品、运动前中后都作了详尽规定。最后,让学生签订《体育安全责任状》,给学生头上一个“紧箍咒”,做到警钟长鸣。
(三)学习相关的保护帮助技能??
首先,了解的是进入初中阶段,学生无论是身体还是心理都开始发生变化。男生易冲动,好表现,做事往往不顾后果；女生进入青春期之后,产生害羞心理,再加上天生胆小怕事,在课堂教学中,要针对男女生不同情况,采用不同方法来引导。其次,《体育与健康新课程标准》对五个学习领域做了详尽的阐述。在运动技能领域的目标有学习和应用运动技能;安全地进行体育活动[1]。掌握了一定的运动技能对以后的学习、生活终身受益。而技能的学习离不开必要的保护与帮助,它是我们学习技能时避免伤害事故发生的手段和方法。例如,学习双手胸前传球时,初学者接球动作手型做得很好,但没球性,动作僵硬。接球时众多学生感到手生疼,有的甚至“崴手”。如何化解来球力量,成为急需解决的难题。这时应引导学生探究“以柔克钢”,探索出顺球的来路回收。??
(四)体验规则,珍惜生命
体验,是组织和引导孩子在亲身实践中,把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯的过程。我们知道体育运动项目和游戏都有非常严格的规则。学生进行比赛、运动时必须遵守规则,否则比赛不公平,安全不保障。例如,我用垫子、栏架、标志筒、实心球、带“鱼钩”的体操棒、废弃的塑料瓶,上“野外训练营”的公开课时,就是让学生自己设计活动内容,自订规则。在练习中不断补充,趋于合理,再进行比赛。促使学生在亲身经历中树立安全意识。
(五)检查隐患,思考总结
课前带领学生一道去检查场地是否存在隐患。在教师提示下,对器械的牢固性进行排查,把伤害事故消灭在萌芽状态。现在国家执行新的《国家学生体质健康标准》,初中三个年级都有掷实心球这一项目。这就要求我们教学时既要组织严密,又要指导学生合作探究投掷方法。学生在练习中做到相互关心、帮助、共同提高,并且随时关注自身和他人安全。长期坚持培养出良好的行为习惯,学生终身受用。
第五次全国学生体质健康调研说明“学生的肺活量水平、体能素质持续下降;体能素质中的速度素质及力量素质连续十年下降,而耐力素质持续20年下降；超重及肥胖学生检出率迅速上升;学生视力不良检出率仍然居高不下……”增强青少年体质,促进其健康成长，关系着国家和民族的兴衰。学校体育显得尤为重要。体育课教学是学校体育的主阵地,化解体育安全事故似乎成为体育发展的绊脚石。其实只要我们不厌其烦抓实抓好安全教育,学生产生丰富的积淀,通过有效教学,定能促进青少年体质健康发展。
(六)培养骨干,协助教学
现在一般都是大班教学,面对五、六十名学生,甚至更多,一般都采用分组教学,一名教师分身无术,就须教师在教学中有意识地培养骨干,充分调动其积极性,学习中起到带头作用。教学骨干预先了解动作要领、保护与帮助的方法,练习时协助教师顺利完成教学。
参考文献:
[1]季浏,胡增荦.体育教育展望,华东师范大学出版社,2001
[2]国家新课程教学策略研究组.体育与健康课堂教学方法指导,新疆青少年出版社.喀什维吾尔文出版社,2006
安全问题防范预案范文3
【关键词】火电厂;安全风险问题;防范措施
随着我国社会经济的迅猛发展，社会各方面对电力的需求不断增加，保证电力系统工作的安全稳定十分重要。火电厂是电力系统的重要组成部分，其运行的安全直接关系到整个电力系统的安全，在火电厂运行当中，存在着许多安全问题，降低了火电厂运行的稳定可靠。
1 火电厂安全风险问题的分析方法
火电厂的安全事故主要包括设备事故和人员事故两种，要想良好控制安全风险，需要先对常见的事故进行统计归纳，并寻找事故发生原因，才能保证防范措施的有效性，这就需要采用正确的分析方法，具体包括以下几方面：
1.1 遵循正确的分析原则
安全风险问题的分析原则主要包括四方面，即分析的目标要明确、分析的方法要有较强的实用性、分析内容能够照顾到各个方面且把握住重点，只有在遵循这些原则的前提下，才能够准确的判断出火电厂存在的安全风险问题[1]。
1.2 安全风险问题的主体分析
在火电厂安全风险问题的分析上，随着长期对安全事故的研究，对于事故发生原因已经有了许多成熟的分析方法，较为普遍的一种就是“人、机、物、环”分析方法。安全风险问题的主体分析就是将整个分析体系划为若干部分，以上述方法为例，就是在安全风险问题的分析过程中，分别从人员、设备、其它物品或者环境的各个方面对事故发生原因进行分析，得到事故发生的基本事件，判断出安全风险控制点。
1.3 安全风险问题的基础分析
在得到事故发生的基本事件后，此时基本事件已经无法再被分解，需要对基本事件进行分析研究，常用的分析方法是事故树分析法。在此方法中，需要先定量和定性的分析事故，并根据分析结果得到事故树图，通过布尔代数计算出事故发生的概率，其基本操作流程是：确定并熟悉火电厂系统____对系统的各种安全事故进行调查____将事故树顶端的事件确定____对于顶端事件有关的基本原因事件进行调查____绘制事故树图并进行定性分析。
事故树法是一种从结果来逆分析原因的方法，通过事件发生原因的逐层分析，找到最基本的原因事件，不同层事件之间采用逻辑符号来连接，确定事件之间的关系，如此以来，就能够得到安全风险问题的基本原因。
在此事故树中，如果分析得到的基本事件全部发生，则必然会引起相应顶端的安全事故，通常情况下，即使只有某些基本事件组合发生，也会使顶端安全事故发生。
2 火电厂安全风险问题的发生原因
2.1 人为因素引起问题
人为因素主要是指操作或设计人员一些不当行为导致的安全风险问题，主要包括违规操作、注意力不集中、安全意识缺乏、误操作以及防护栏设计不合理等现象，这些现象的存在都会形成安全隐患，进而引起安全事故。相对而言，人为因素具有较高的可控性，可以通过前期安全准备工作进行预防。
2.2 设备因素引起问题
首先，在火电厂中，需要使用各种具有碱性、酸性的化学物质，若是附近的压力容器或者带电设备保护不善，就会与这些化学物质发生反应，形成安全隐患，进而引起火灾、灼伤、爆炸等各种安全风险问题[2]。
其次，火电厂的发电机组、锅炉等特种设备，在长期运行过程当中，会发生磨损，如果日常检修工作不到位，设备的潜在隐患就难以被及时发现，在后续工作中，就会发生故障，进而引起安全风险问题。
第三，在检修火电厂设备时，由于许多设备不可拆卸且相对较高，就需要搭设脚手架，但在脚手架搭时，如果与设备距离过近或搭设位置选择不合理，受火电厂设备高温、高速等特点影响，极容易给检修人员生命安全造成威胁。
2.3 环境因素引起问题
在火电厂运行中，各种机械设备都需要有一个稳定的环境，如果环境的湿度、温度或者尘埃等控制不当，就可能引起安全风险问题。另外，如果遇到地震、洪水或其它恶劣天气等自然灾害，火电厂运行的环境会发生急剧改变，导致设备、建筑物等发生损坏，导致一系列安全问题。
2.4 管理因素引起问题
管理因素问题主要体现在两个方面，一方面是安全管理意识的缺乏，另一方面是安全监管工作的不到位。首先，安全管理意识的缺乏主要体现在火电厂领导层对安全风险问题重视度不够，缺乏对安全生产内容的宣传和教育，导致基层工作人员的安全操作意识较为薄弱，增加了安全风险问题发生概率。
其次，管理制度的不完善，在许多火电厂中，并没有制定严格的管理制度，或者管理制度只是表面工作，在实际当中执行情况较差;同时，作为管理制度重要内容的岗位责任制，并没有充分落实到实际管理工作当中，许多管理人员并没有相应的责任意识，这也给安全问题发生提供了条件。
第三，安全监管工作不到位主要是在生产过程中，存在着许多违规操作、不按时检查和维修生产设备等现象，但是并没有专门的人对这些现象进行管理，导致不安全因素长期存在，自然也会引起相应的安全风险问题。
3 火电厂安全问题的防范措施
3.1 建立安全风险防范体系
一个良好的防范体系是安全风险防范工作顺利开展的重要基础，在这个体系当中，主体是操作人员，具体的内容包括培养风险防范意识、了解各类安全风险、掌握安全风险的控制方法。通过这个防范体系，能够使操作人员及时发现火电厂中的各种风险，并采取相应的管理、技术和组织措施来消除隐患，达到降低安全风险问题发生概率的目的。
3.2 加强安全风险防范的教育
加强对操作人员的安全风险防范教育，提高操作人员安全风险防范意识，是提高火电厂运行安全的基础所在。在教育内容上，主要包括三个方面，即“风险意识的培养”、“安全风险的辨别和防范方法”和“安全生产技能”等，通过这些知识的教育，使员工树立“珍惜生命、防范风险”的意识，从而在日常操作当中，主动规范自己的操作行为，有效防范由于人为因素引起的安全风险问题。
3.3 提高对安全风险的识别能力
对于安全风险的识别，是安全风险问题预防的第一步，只有准确识别风险，才能够保证防范的有效性。在安全风险的识别上，主要包括三个方面的工作，一方面是对火电厂相关部门和各个岗位存在风险的识别，另一方面是对火电厂运行环境和设备存在风险的识别，最后一方面是根据风险识别结果建立相应的风险数据库，如此以来，就可以对火电厂的安全风险有着足够的了解，在实际运行中第一时间确定风险，从而提高风险处理的效率[3]。
3.4 加强对现场安全风险的预防
火电厂的现场安全风险是最为主要的风险，其防范的具体步骤包括分析危险、标准作业、安全生产技术交底和操作人员的自主防范，但是，在实际当中，这些防范步骤应用较为繁琐，效果不理想。对此，需要从两个方面进行改进，一是对以往经验进行总结和整合，形成科学、有效、完善的现场安全风险防范方法，二是加强对作业现场的监管，加大对违章操作的处罚教育力度，提高整个风险防范工作水平。
4 结语
在当前的社会发展背景下，提高火电厂的安全防范能力已经势在必行。火电厂的安全风险问题主要是由人、机、物、环四方面因素引起的，在分析时，需要采取合理的分析方法，并通过相应的措施进行防范，有效降低安全风险问题发生概率。
参考文献：
[1]周魁武.如何加强火电厂安全管理的措施[J].黑龙江科技信息，2014（06）.
安全问题防范预案范文4
关键词：校园网；安全；防火墙；防范
中图分类号：TP393.18 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011)05-0000-01
Security Research and Prevention on Campus Network
Liu qiujing
（North China Electric Power University,Baoding071000,China）
Abstract:As Internet is becoming more and more popular, the network has become a sea of information resources, campus network in college teaching, researching and working is playing an increasingly important role, but the network security has become increasingly prominent. this paper analyzed the problems of the network security, and it also illustrated the prevention strategies
Keywords:Campus network;Security;Firewall;Prevention
随着社会的不断发展，互联网技术得到了广泛地应用，几乎渗透到我们生活的各个角落。而在高校校园中，互联网也发挥着重要的作用，主要体现在校园网的建设与应用上。校园网作为高等院校最重要的学习和生活设施，面临着越来越大的威胁，并且不断变化出新的方式和手段。校园网既面临着外界的安全威胁，同时也要面对网络内部的入侵和破坏，因此校园网络的安全问题，应该像每家每户的防火防盗问题一样，做到防范于未然，只有将技术和管理都重视起来，才能切实构建一个安全的校园网。
一、当前校园网常见的风险
（一）物理安全。分析校园网络的物理安全是整个校园网络系统安全的前提。总体来说物理安全的风险主要有地震、水灾、火灾等环境事故；电源故障；人为操作失误或错误；设备被盗或被毁；电磁干扰；双机多冗余的设计；机房环境及报警系统安全意识等，因此要尽量避免网络的物理安全风险。（二）网络安全。随着网络的广泛应用，网络安全问题也成了广大网民最为担忧的问题之一。网络具有开放性特征，这给一些破坏分子提供了机会，他们可以利用网络漏洞进行非法访问、篡改数据、盗窃网络资源，给广大用户的使用构成了严重的威胁。同时，网络病毒也是影响网络安全的重要因素，通过网络传播的病毒，具有传播速度快、破坏性大、传播范围广等特点，有时给用户带来的打击甚至是致命的。此外，计算机蠕虫、病毒泛滥，严重影响用户的使用，信息安全，网络运行。（三）管理安全。对校园网络进行优质管理也是促进网络安全发展的重要手段。就目前而言，很多高校校园网方面管理意识欠缺，管理机构不健全，管理制度不完善，导致校园网络的安全运行受到极大影响，导致网络上的一些不良信息严重影响着广大青年学生，也严重影响了学校的声誉，不利于学校的长远发展。
二、校园网的安全策略
（一）物理安全。所谓物理安全，是通过对硬件设施和通信链路等进行定期维护或更换来保证网络系统的安全运行，保证计算机运行系统的良好工作环境。通过定期对硬件进行更新或维护，可以保证设备的良好运转状态，从根本上杜绝网络安全危机事件的发生。（二）设置防火墙。防火墙是指设置在网络上或计算机设备上用于保护网络安排的一系列部件的组合，它有效地监视并记录网络上的任何活动，阻止不安全的服务和非法用户的登录，同时对网络攻击行为进行检测和警告，通过这么一系列的设置保证计算机网络系统不被非法访问或侵犯。（三）防范计算机病毒。在防治网络病毒方面，不接受不明电子邮件，下载软件的时候尤其下载zip.exe等文件的时候要特别注意，因为有时会潜伏一定的病毒。对于校园网来说，对计算机病毒的防护要格外注意，必须建立一种多功能、多角度的病毒防护体系，同时要注意对防护体系的及时升级，以保证在任何条件下任何时间内都能够保证不受病毒的干扰，确保计算机的无毒、健康运行。（四）网络加密技术。网络加密技术是保护网络安全的重要工具之一，加密的目的就是保护网内的数据、文件、口令等重要信息的安全，只有经过授权的客户才能获取所需的数据，未被授权的用户将被加密技术排除在外，不给其任何侵犯的机会。具体而言，计算机的网络加密技术一般分为链路加密，端-端加密，节点加密等三种。至于具体采取何种方式进行加密，要取决于用户网络的具体情况。总的来说，加密技术是比较有效而且性价比较高的网络安全技术，它让用户付出很小的代价却提供很强大的安全保护，是很多信息机构优先选用的方式，有些情况下，信息加密甚至是保证网络安全的唯一有效方法。（五）虚拟专用网技术。虚拟专用网技术，就我们常说的VPN，即Virtual Private Network，简称VPN，是近几年应用比较多的安全管理技术之一。目前VPN主要采用隧道技术，加解密技术，密钥管理技术，使用者与设备身份认证技术这四项技术来保证安全。通过对VLAN的设置可以有效地避免校园网内部的非法攻击，提高校园网络的安全系数，保证校园网络的安全性。（六）管理安全策略。1.建立全校统一的身份认证体系。对于学校而言，要做好校园网安全管理，关键在于对用户上网的身份进行管理，因为只有解决了身份问题，才能保证不被允许的人员不等登录网络，从这个意义上而言，身份认证系统可以说是校园网络安全体系的基础，只有做好了这项工作，校园网络安全管理才能有的放矢。2.加强制度建设。校园网络管理制度是校园网良性运行的重要保证。没有规矩不成方圆，只有建立起相关的网络管理制度并严格执行，才能从根本上对校园网络的安全进行保证。此外，要引进先进的监控系统，对网络运行状况进行实时监控，一旦发现问题马上着手处理，将安全危机导致的后果降到最低。3.加强人员管理。网络安全相关的一切措施包括技术措施以及管理措施都是有人来执行的，因此，加强人员管理，建立高素质的网络安全管理团队至关重要。人员管理应从广大师生着手，只有全面提高全体师生的网络应用水平，才能发挥校园网在高校教学和科研管理中的作用。
总之，校园网网络安全是一个永远都说不完的话题，网络技术在不断的进步，网络系统所面临的威胁也在不断的出新，因此校园网安全问题就愈发重要和艰巨，高校应给予足够的重视，在资金、人员配备、设备更新等方面要给与大力支持，通过校园网维护人员和广大师生的共同努力，共同做好校园网的安全管理工作，建立一个安全、可靠的校园网络环境。
参考文献：
[1]谢希仁.计算机网络[M].大连:大连理工大学出版社,2000
安全问题防范预案范文5
关键词 城市安全公共安全防范建设
中图分类号：TU984文献标识码： A
一、平安城市中安全防范系统建设的必要性
平安城市是一个特大型、综合性非常强的管理系统，不仅需要满足治安管理、城市管理、交通管理、应急指挥等需求，而且还要兼顾灾难事故预警、安全生产监控等方面对图像监控的需求，同时还要考虑报警、门禁等配套系统的集成以及与广播系统的联动。
平安城市就是通过三防系统（技防系统、物防系统、人防系统）建设城市的平安和谐。一个完整的安全技术防范系统，是由技防系统、物防系统、人防系统和管理系统，四个系统相互配合相互作用来完成安全防范的综合体。安全技术防范系统主要有入侵报警系统；电视监控系统；出入口控制系统；电子巡查系统；停车场管理系统；防爆安全检查系统。
因此，建立好一个人防、技防、物防相结合的安全防控网络系统, 充分发挥三防的综合作用, 加强社会治安综合治理，必将大大提高建设平安城市的管理水平。
二、我国平安城市建设中所面临的问题
1)如何实现大系统的优化管理？
平安城市系统面对的是监控行业前所未有的大容量监控，涉及各种社会资源接入模式，监控点遍布整个城市，监控点位和使用用户数量巨大。如何有效地管理这些资源，实现系统的合理布置和管理是一个关键。
平安城市网络管理平台提出了分组的概念。系统首先将设备分组，形成设备组；同时对用户进行分组，形成用户组。在设备组和用户组之间进行权限的映射管理，任何人对任何设备的操作将遵循权限管理的准则。对于管理员，不必细分它所管理的是设备还是人，一切按照资源概念进行远程操作，如同远程配置一台交换机一样简单。这样一个大的系统就被划分成若干个小的系统，每个域管理员只负责该子系统的管理任务，而不必关系整个系统的布置，这样就有效降低了系统的管理的复杂度，实现了大系统的优化管理。
2)如何解决海量存储的安全性问题？
存储是整个系统建设中极其重要的一个环节，存储系统，尤其是大容量的存储系统基本决定了整个系统建设的意义。更多的案件调查是从录像文件的分析开始的。根据公安系统平安城市建设精神，系统应该具有保存30天的录像能力，对于重点路段，还需要24小时录像。如何解决存储系统的安全性关乎系统建设的成败。
平安城市系统采用分布式录像存储的设计思想，在各个派出所设置集中录像主机，各派出所只负责录像本片区监控点的录像任务。每台录像主机的录像容量可以达到300路，采用扩展磁盘阵列或IP SAN等存储模式，具有热备份功能。对所有存储主机设置双机热备，主机状态显示、预警功能，电源UPS。市局及其他用户在需要进行录像回放的时候，通过录像点播系统可以透明的实现录像文件在线回放或下载。
3)如何解决系统兼容性问题？
对于平安城市这样一个动辄上百、上千的大系统，我们很难保证由始至终都是出自同一厂家。因此系统应用平台应该尽量地实现设备无关性。国家正在出台音视频编解码标准(AVS),这将非常有助于规范各个厂家的设备底层协议，有助于行业发展。
4)如何实现监控、报警的有效管理？
城市安防系统除了视频监控外还要处理大量的报警信息，如何有效地将这些信息利用起来，对于及时发现处理问题至关重要。
平安城市网络管理平台提供了电子地图双屏显示的功能。在一台管理主机上可以接入两个显示器，一台显示实时的监控画面，另一台显示电子地图。在电子地图中用户可以随意地选中某个监控点，使其在另一个显示器上显示出来。同时在电子地图上用户还可以实时获得报警信息，准确定位报警地点。通过调用预案的方式，实现对某个街区的封锁功能。
5)如何共享城市安防资源?
为了能让更多用户在任何地方方便的使用平安城市网络管理平台，提供了C/S和B/S两种应用模式。C/S应用模式为用户提供了功能丰富的良好的人机界面，而B/S则为用户提供了简单的接入模式，尤其对于出差在外的用户，可以通过IE浏览器直接登录系统对外出口，享受随时随地的系统服务。同时该系统的转发服务器实现了和公安网的隔离式系统接入，既不会占用公安网的IP资源，保证了公安网的安全性，又可以利用公安网实现系统远程访问，可谓一举两得。
6)如何响应众多用户对系统的操作？
面对平安城市这样一个庞大的系统，可能涉及几百个用户，系统如何应对这些用户的操作对系统的安全性至关重要。
平安城市网络管理平台提供了以下几种管理模式：⑴任意一个用户都归属于一个用户组，该用户将继承该组的相应权限，对系统的任意一个操作都将在数据库中进行权限检查。⑵用户在登录系统时，系统将根据用户的用户名或公安系统的警号进行页面生成，对于该用户不具备权限管理的功能模块，将不进行显示。⑶对于同处一个用户组的两个用户，将在进行权限等级的划分，当两个用户进行矛盾的系统操作时，如一个用户要求监控点向左转，另一个用户要求向右转时，集中控制主机将响应高权限等级的用户的命令，并向系统发出指令执行相应的动作。⑷对于一个新增加的用户，该用户的信息将会自动在系统中的所有的数据库中进行同步，保证该用户在任意一个区域，任意一台电脑上登录时都会马上具有相应的权限。⑸系统提供了强大的日志记录功能，任意一个用户在任何地点所执行的任何操作都将自动记录下来，对于系统恢复，定位问题具有很大的帮助。
三、平安城市建设过程中配套行业的发展
一个正处在快速发展时期的行业，不可避免地会出现一些这样那样的问题。城市安全防范应作为平安城市建设中不可缺少的重要研究课题，必须给予足够的重视。平安城市建设发展，必须借鉴国际先进经验和管理模式并要适应市场经济的发展。在平安城市建设中对行业管理、政策法规、人员培训等方面需配套发展，进一步与世界接轨。
参考文献
1 《智能化建筑设计标准》GB/T50314-2006。
2 《安全防范工程技术规范》GB50348-2004。
安全问题防范预案范文6
关于校园消防安全演练心得体会范文2022 为了进一步提高全校师生的安全意识，使广大师生掌握逃生常识，从而有效确保师生生命安全。学校于3月14日下午3点32在教学区区、4点35在宿舍区进行了应急疏散演练活动。演练紧张、有序进行，并取得圆满成功。通过此次疏散演练，不仅增强了全体师生的安全意识，同时还掌握了安全疏散的技巧。
一、学校重视，演练活动组织到位
学校领导高度重视，成立了应急疏散演练小组，制订了急疏散演练方案，从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，演练小组的领导都给予了很大的关心、支持和帮助。认真审定演练方案，确定演练目的、原则和规模，还亲自对演练工作进行部署，亲临演练现场进行指挥，下达演练命令，观察演练情况，对演练效果进行全面点评。
二、筹划缜密，演练方案安全可行
根据疏散领导小组要求，确定本次疏散演练的主要任务是开展一次应急疏散演练。其主要目的是使每位参与者能掌握应急逃生基本方法，提高自我安全意识，化解危险。为了使得演练方案安全可行，在方案中就演练的时间、地点、职责分工、前期宣传教育、现场勘察和检查、演练步骤、演练指导、注意事项、疏散图和集合图都作了具体的说明。
三、积极参与，演练效果好
首先大家学习有关安全的文件，然后由班主任老师和学生一起学习安全疏散基本知识，熟悉紧急疏散路线图。通过这次的疏散演练，进一步增强了师生的防范意识和自救的能力，了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施等基本方法，以便在突发事故中达到快速、有序、及时、有效的撤离危险区域的效果。演练达到预期效果，最终获得了圆满成功。学校将经常性地开展训练或演练工作，以提高全体师生的应急救援技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，减少事故损失，确保学校安全、健康、有序的发展。
关于校园消防安全演练心得体会范文2022 今天上午，我发现操场上挂了一条大横幅，还立了一块巨大的显示屏。原来今天学校是要进行消防演练啊，气势可真大！
下午，警铃拉开了嗓子尖叫起来，模拟烟雾一下子布满了教学楼，气氛立马紧张起来了！所有的同学迅速用湿毛巾捂住口鼻，不慌不忙地，有秩序地从教学楼内跑到了操场。
当所有人都到了操场时，一位和蔼可亲的消防员唐叔叔上来为我们讲解。在他讲解的同时，我不经意地瞟了其他六位消防员叔叔一眼，他们摆放衣服的样子很特殊，究竟是为什么呢？唐叔叔先为我们讲述了消防用具，然后又为我们展示了消防员叔叔每天的辛苦训练照片。不看不知道，一看吓一跳：做俯卧撑不仅仅只要流汗，还要让汗浸湿一张纸啊！现在我才发现，救人的英雄，要有“熊”一般的体力。不仅如此，唐叔叔还告诉我们为了灭火救人，保护财务，殉国的事不止几件。但为什么还有那么多人义无反顾地想当消防员呢？因为他们都有无私奉献的精神！
做事可不能光说不做。这不，消防员唐叔叔又选了三个朋友和三个消防员叔叔比赛穿衣服。只见消防员叔叔一边穿衣一边穿鞋，一气呵成，只花了不到十秒。原来他们开始摆放衣服是为了快速穿衣服，他们时刻准备着“战斗”；而小朋友连衣服都没有穿好，鞋子也没穿对，时间却花了足足四十多秒。唐叔叔告诉我们，时间就是生命，只要几十秒，小火就可能会变成不可挽救的大火。然后，在一片惊呼声中，消防员叔叔们为我们展示了绳结搭救人的方法，并将两个一高一矮的小朋友从二楼安全“救”回地面。
这次消防演习被命名为“成长的礼物”！不错，学会在火灾中逃生及学习消防员叔叔舍己救人无私的伟大品质，确实称得上是我们成长道路上重大的一份礼物！
关于校园消防安全演练心得体会范文2022 今天我校进行了一次有组织的全校型预防火灾演练活动，同学们在班主任老师的组织下，在楼梯口教师的精心指导下，全校师生在2分半钟内完全撤离，这是一个较为喜人的数字，通过演练，使同学们学得了一定的逃生本领，也懂得了纪律的重要性，如果没有教师组织，学生不可能离开得那么快，有可能有的同学还要被踩，这就是学生在演练中学会的，是教师在课堂上无法用语言描述的。
在此次演练中，学生的表现还有不如人意的地方，可能是有的班主任还没有讲到位，学生在演练中抬着头，嘻嘻哈哈，如果是出在火中就会吸进去烟，有可能会导致窒息，这些表现是同学们不重视的原因。
总的来说本次学校消防演练按照预定方案，有序、紧张进行，取得了圆满成功。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，每位老师各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。通过消防演练活动进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力，这样的活动在学校还将继续进行，它不仅为学校积累了演练的经验，还为诸多应急预案的实际操作提供了借鉴。它也时刻提醒师生灾害就在眼前，冷静对待。今后的防火、防震演练全体师生要高度重视，认真做好每次演练，确保在火灾和地震来临，全校师生以最快的速度离开教室和教学楼，到达安全的地方保证人身安全。
关于校园消防安全演练心得体会范文2022 普及消防安全知识，加强安全教育，是学校教育的一个重要课题。一直以来，我校区树立对学生负责、对家长负责、对社会负责的态度，认真贯彻落实各项消防法律法规，重视安全教育工作。
为了给学生们树立良好的消防安全意识，增强自我保护能力，确保在险情面前能够选择正确的自救、疏散、逃生办法和路线，提高安全素质，x年x月x日下午我校举行紧急情况安全疏散演习。
这次消防安全疏散演习，由学校安全领导小组组长x校长负责指挥。当日下午3时10分，只见警报钟声一响，正在上课的老师立即组织课室内学生按指定线路撤离，安全责任人各司其职：安全值日老师站在楼梯口维持秩序，整个演习过程在紧张、有序的氛围下进行，最后，全校五、六年级学生进用了1分37秒撤出教学楼。所有师生都按计划方案行动，达到了预期效果。
