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农业农村基本工作知识范文1
论文摘要:我国是一个农业大国，如何解决“三农”问题，使农业逐步实现现代化，最根本还得依靠教育，党和政府已决定把农村教育作为“教育工作的重中之重”。笔者认为，农村教育要结合农村的实际情况，在大力发展农村普通教育的基拙上，设立综合中学，改变单一的为升学做准备的教育模式;同时在农村以乡镇为单位广泛设立农业培训机构时农民进行继续教育，促进农业和农村的快速发展。
我国是一个农业大国，全国约80%人口为农民，农业一直是国家发展的基础，农村、农业、农民问题(合称为“三农”问题)是中国发展的首要问题，可以说，农村没有发展，中国就谈不上什么发展，尤其是近几年来农村发展整体迟缓，几乎停滞不前。而加人世界贸易组织后，农村面临的形势更为严峻，如何解决“三农”问题是摆在政府面前的重要课题。党和政府已切实认识到解决“三农”问题，教育是根本。2003年9月全国农村教育工作会议的召开通过了《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》，《决定》中强调“把农村教育作为教育工作的重中之重”。对农村教育的改革和发展问题，笔者谈谈自己的几点浅见。
一、大力发展农村教育，在农村设立综合中学，改变目前的教育培养模式
我国农村存在的现实问题是农村教育与农村生活实际相脱离。我国政府虽然一直重视教育，但实际情况是仍有一部分农村青少年未能完成九年制义务教育。据资料统计，目前我国每年约有1000万左右(2004年高校毕业生大约为280万)的农村中小学毕业生因为不能升人高一级学校而回到家乡，成为农业生产的后备军。初中毕业生，在农村谋生也不占优势，教育改变生活的示范和刺激效应难以显现。所以，我国农村目前还不可能达到象发达国家，如丹麦，完全在九年制义务教育的基础上对农民进行农业教育。笔者认为，要做到以农为本，农村教育必须结合当地情形，注重实用，除了给滞留在农村的未来农民们最基本的通识教育外，还应教给他们一些生存或谋生的知识或技能。农村教育除了需要提高教育质量外，还应对农村的中等教育模式进行改革。
当前我国农村中学教育模式单一，主要为升学服务，同当地的农业生产几乎没有直接的关系。大力发展农村教育，必须改变农村中学单一的教育模式，在农村普遍设立综合中学(综合初级中学和高级中学)。综合中学承担双重任务:一方面，肩负起为高一级学校(直至为高等学校)输送生源的任务;另一方面，开展农业职业教育，针对那些不能升人高一级学校或有志于农村发展的学生，为其将来的生活做准备，担负起提高未来农民整体素质的任务。综合中学的设立可以在原有普通中学(初中和高中)的基础上，通过改革学校培养目标、管理体制、教育模式、课程结构、教学方式等实现。学校的课程设置可以采用“基础”+“选修”的形式。基础课为共同课程，选修课程应包括两大类:即升学教育倾向的课程和就业准备教育倾向的课程。就业教育倾向的课程根据当地的具体情况来设置，课程内容必须涵盖农业基础知识、作物生产基础知识、施肥、果树栽培、养殖、环境保护、生态学、食品卫生、电气、经济门类等基本知识，分层次开设不同类型的职业技术课。根据学生和家长的志愿，每学期开始可由学生自愿选择课程学习，以此对学生进行分流，因材施教，充分发挥学生的个人专长，争取做到不让一个学生辍学，切实普及初中教育。 在普通中学的基础上对学校进行扩充提高，比另外设立职业中学有很大的优越性。可以通过增加教学设施和教师数量，达到学生之间、教师之间的教育资源共享，提高办学资金利用率。其次，人们在传统观念上总是轻视职业中学，而综合中学作为正规教育体系的一部分，面向的是全体农村青少年，从思想观念上容易被农村学生和家长接受，而且对受教育者—农村学生来说，学习机会增加了，既可以选择升学，还可以选择学点实用的知识毕业后就业，比起升学无望而中途辍学要好。综合中学在一定程度上为学生提供了弹性制选择的机会，符合因材施教的教学原则。
在农村设立综合中学，能够在很大程度上解决农村青少年的义务教育和职业教育问题，与此同时，要进一步发展农村的职业教育(高中)。农村职业学校的发展必须根据当地的地理位置、自然资源、部门优势来开展，在对当地进行全面调查和研究的基础上来办职业教育。职业教育应把实践与教学有机结合，能够满足农村学生掌握一技之长，既能够从事农业生产，又可以进城打工等基本愿望和职业要求。
二、广泛设立农业培训机构，对农民进行继续教育
农业农村基本工作知识范文2
[关键词]大学依托型农业推广；农民培训；模式
[中图分类号]G725.83 [文献标识码]A [文章编号]1005-6432(2008)52-0115-02
近年来，西北农林科技大学探索、建立了以大学为依托的新型农业推广模式。农民培训是农业推广的重要组成部分，在农业推广各个环节中处于核心地位。当前大学依托型农业推广工作中的农民培训也取得了很大成效。但是也存在一些问题，影响了培训效果。鉴于此，应该结合当前大学依托型农业推广中农民培训的实践经验，总结一些大学依托型农业推广下农民培训的具体模式，为农业推广中农民培训提供若干现实的、行之有效的固定模式，以提高农民培训的效果。
1 农村基层干部培训模式
1.1 培训对象
农村基层干部的培训对象，是有一定文化基础的村党支部书记、村主任等基层干部。
1.2 培训目标
帮助基层干部准确把握新农村建设的内涵与总体目标要求，初步掌握现代农业、市场与乡村治理等基本知识，强化其开放意识、市场意识、创业意识和竞争意识，使他们成为建设社会主义新农村的组织者、实践者、推动者和带头人。
1.3 实施主体
农村基层干部培训的实施主体以农业院校的教师为主，也可以从政府相关部门选择一些了解农村实际、熟悉农民状况的人员担任老师。另外，一些优秀的农村基层干部也可以现身说法，传授经验。
1.4 培训内容
在编写教材之前，首先进行调查研究，了解村干部和广大的农民的需求，针对他们的实际情况新编教材。教材力求切合实际，内容涉及乡村建设规划、乡村治理、计算机信息应用技术、农产品市场营销等。
1.5 培训方式
在培训方式与方法上，农村基层干部培训采取课堂教学、实践教学、互动讨论、村官论坛“四位一体”方式进 行。课堂教学中坚持互动式教学，保证每堂课都有一定的交流研讨时间。理论课之后穿插现场教学。举办“村干论坛”，先进村党支部书记、村委会主任现身说法，与参加培训的村干部分享创业经验。另外，建立“训后服务”机制，建立村官个人资料及所在村子的基本情况、产业特点的信息库。学校开通了训后跟踪服务热线电话，实现专家、基地、政府和村干部之间的互联互通。
2 农业技术骨干培训模式
2.1 培训对象
农业技术骨干的培训对象包括县、乡农业部门的农业技术人员、专业示范户和一些乡土人才。
2.2 培训目标
帮助培训对象成为农业推广和农民培训工作的骨干力量，并带动一般农户接受新观念，采用新技术、新产品，促进大学依托型农业推广工作的持续、健康发展。
2.3 培训层次
农业技术骨干的培训层次为学历教育。对于参加培训的农业技术人员，要求其获得成人大专学历。专业户和乡土人才以获得各类“职业资格证书”为主，有条件的也可以帮助他们获得中专或者大专学历。
2.4 实施主体
农业技术骨干培训的实施主体是学校成人教育机构和分布各地的试验站、示范基地等野外工作平台。
2.5 培训内容
主要课程设置有：①基础文化知识；②传播基础理论课程；③人文素质教育；④职业专项技术、技能课程；⑤体育与健康课程。
2.6 培训方式
由于农业技术骨干培训有不同的培训层次，因此，这种培训适宜采用多种方式相结合的方法展开工作。对于学历教育和证书培训，主要采用课堂讲授、现场观摩实习、互动交流与讨论等方法来进行。
3 农业实用技术培训模式
3.1 培训对象
年龄在20岁以上，具有初中以上文化水平，长期工作在农业生产第一线的普通农民。
3.2 培训目标
通过对农民进行培训，使他们比较系统、全面地掌握该项技术的各个环节，完成培训后够能将所学到的科技知识运用到生产实践中，增加农户的经济收入。
3.3 实施主体
实施机构主要是学校示范基地、试验站以及当地政府的农业推广部门。试验站、示范基地利用自身的教室、实习基地以及其他必要的硬件条件可以很好地完成培训工作。当地政府原有的农业推广网络比较完善、健全，也可以加以充分利用。
3.4 培训内容
农业实用技术培训的专业可以根据各地主导产业来确定。例如，在白水以苹果生产、管理技术为主要内容，在阎良主要进行甜瓜种植技术培训，在眉县进行猕猴桃栽培技术培训，在山阳则以板栗、核桃种植技术为主。
3.5 培训方式
农业实用技术培训在培训方式和方法上更加多样化，集中面授、下乡入户、远程多媒体教学、现场观摩实习等各种方式相互结合，从而可以保证培训的效果和质量。
4 创业培植培训模式
4.1 培训对象
具有初中以上文化程度，长期从事农业或者相关生产经营管理实践，有一定的市场意识，有强烈的创业意愿，有创业基本条件的外出务工返乡青年、种养和农机大户、合作组织带头人、农村服务企业负责人，也可以选择部分没有就业的农村大、中专毕业生。
4.2 培训目标
通过创业培植，使受培训农民成长为农业规模化和专业化生产经营的现代农业经营主体和农民企业家。
4.3 实施主体
农民创业培植模式的实施机构仍然是学校的试验站、示范基地等野外工作平台以及当地农业推广部门。但是这种模式的培训师资需要更多的经营、管理专业的教师，如市场学、销售学、会计学以及法律、工商、税务等。
4.4 培训内容
①专业技能培训，如农产品生产、加工、贮运、管理等方面的知识；②创业意识与创业心理品质的培训，如创业意识、创新意识、市场意识、风险意识、创业能力等；③创业相关知识和能力培训；④创业过程的指导。
4.5 培训方式
创业培植模式的培训方式灵活多样，以短期的非正式的培训为主，注重理论学习与实践相结合，主要以课堂讲授与实践教学等方式相互结合、互为补充。
5 农民综合素质提高培训模式
5.1 培训对象
农民综合素质培训面向普通农民，但是要求培训对象具有一定的文化水平。
5.2 培训目标
使培训对象了解国家的政策法规，提高思想道德水平，培养健康的生活方式，培育现代观念，从而提升培训对象的综合素质特别是思想素质，促进良好社会风气的形成，提高农村社区精神文明水平。
5.3 实施主体
农民综合素质培训的实施机构以学校为主，政府也负责部分培训任务，但主要为培训提供必要的帮助和协调工作。
在培训师资的选择上，通过培训需要和教师的参与意愿相结合，从农业院校的文、法等相关学科中选择培训教师。
5.4 培训内容
培训内容包括政治理论、政策法规知识、法律知识、思想道德知识和健康、卫生知识。
5.5 培训方式
以课堂教学为主。培训地点在学校试验站、示范基地的培训教室以及各乡镇、村里的文化活动场所。课堂教学中充分利用多媒体等先进教学手段，除了教师讲授外，还可以采取师生互动、交流讨论、案例教学等多种形式展开。
参考文献：
农业农村基本工作知识范文3
看了“在农村如何自学”的征求解答后，使我回想起我曾走过的一段弯路，写出来对初回农村的知识青年搞好自学，也许有所帮助。
两年前，我怀着骄傲的心情回到了家乡，满以为在农村会给我这个知识分子安排个好工作，可以不参加生产劳动，谁知竟是个普通的社员。后来，大家要我当生产队的会计，但也是不脱离生产的，白天劳动，晚上还要算账，比社员还累。劳动两个月后，我觉得每天“脸朝黄土背朝天”实在太苦了，所学的文化也没多大用处，便暗自下了决心：复习功课，准备升学，离开农业劳动。为此我把会计工作当成掩护，总是尽量不参加或少参加劳动，好几次开会计业务会，我都躲在一边看数理化。有时人在田间劳动，心里想的却是xy，把农村看成是暂时的落脚地，把自学当成摆脱农业劳动的阶梯。离开当前农村的生产劳动和实际工作搞自学，开始还能坚持一段，但不久，矛盾越来越大了。加上思想上的患得患失，怀疑自己的愿望是否能实现，如实现不了，仍然要在农村劳动，现在的功夫不是白费了吗？因此，思想很苦恼，自学也不安心了。拿起书本总是看不下去，学数学，觉得太枯燥，学物理叉太难，结果劳动没搞好，自学一点成绩也没有，会计账目更是一塌糊涂，经常把社员的收账写成欠账，社员都说我是“书呆子”。时间就这样白白地度过了。
大队党支部书记看出了我的破绽——不安心农业生产。他对我进行了耐心的教育，给我讲公社远景，讲邢燕子热爱农村劳动的先进事迹，指出我为个人打算的危害性，并给我一些书看，我的思想才开始转变。我下决心要向邢燕子学习，在农村干一辈子，用自己的双手建设社会主义的新农村。心安下来了，自学什么也明确了，劲头也足了。我的任务是搞好集体生产和做好会计工作，自学内容便是围绕这两方面来进行。白天，我同社员下地劳动，晚上，除了读报之外，我就学习农业知识和“会计教材”。现在我基本上掌握了会计这门业务，基本上可以胜任自己的工作，社员也夸奖我“能干”了。今年大队还派我到别的生产队去帮助其他会计搞好账目。
我回乡的时间还很短，又走了一段弯路，浪费了不少时间，因此进步还很小。但经过这一段自学，我深深体会到，回乡知识青年，要想在农村学到一点知识，成为有用的人才，首先要有在农村干一辈子的决心。这是搞好自学的前提。有了决心，才会热爱农村，积极参加劳动，虚心学习农业技术，自学才能钻得进去。如果自学是为了脱离农业劳动，一心复习功课，准备升学，那是不对的，也是学不好的。因此，我建议回乡知识青年，首先要学习农业技术，争取当一个合格的农民。然后再根据生产、工作的需要和自己的条件，进一步学习。广阔的农村，大有用武之地，只要我们树立了建设社会主义新农村的大志，积极劳动，努力学习，我们的前途是无限的。
农业农村基本工作知识范文4
一、充分认识气象服务在“三农”工作中的作用
农村是气象灾害的多发区，也是气候的敏感区，气象工作与“三农”工作有着密切的联系。气象工作关系农业的科学发展，加强气象工作，既有利于防范、减轻气象灾害对农村和农业的危害，又有利于趋利避害，优化农业经济结构，提升农业效益；气象工作关系农村的和谐稳定，农村气象灾害防御能力薄弱，极易造成生命财产损失和社会的不稳定；气象工作关系农村的民生改善，极端气候事件的频发，对农村生产和农民生活造成严峻威胁。各地各有关部门要充分认识气象服务“三农”工作的重要性，加大气象服务的支持力度。
二、全面推进农村气象灾害防御体系建设
各地要以减轻农村气象灾害损失，提高农村气象灾害防御能力为目标，争取在3年时间内，基本建成“政府主导、部门联动、社会参与”的农村气象灾害防御体系。
（一）加强农村气象灾害监测预警能力建设。要加快现代化农业气象观测系统建设，整合气象、水文、国土资源等部门资源，优化布局，加密站点，统筹推进重要流域、山洪地质灾害易发地区等农村重点部位的气象灾害监测站建设。因地制宜开展特色农业、生态农业、设施农业等现代农业的监测分析，开展农业气象灾害预报和农用天气预报，进一步提高监测预报的准确性、灾害预警的时效性和风险评估的针对性。
（二）加强农村气象防灾减灾组织建设。要建立县、乡两级政府气象防灾减灾领导机构，负责全县、全乡的气象灾害防御工作；做到重点部门有联络员，每个乡镇有气象协理员，每个村有气象信息员，落实气象灾害应急响应、组织灾害防御、传播气象信息、反馈受灾情况和气象灾害科普宣传等工作。
（三）加强农村气象灾害应急处置措施的建设。要做好县级气象灾害防御规划编制工作，全面完成乡镇气象灾害应急预案建设；开展农村气象灾害应急预案的编制修订，突出实用性和可操作性，进一步优化各气象灾种的应对措施和处置程序。积极开展气象灾害预案演练，提高农村群众自救互救能力及各单位协同作战水平。
（四）加强气象灾害风险管理机制建设。要建立气候可行性论证制度和气象灾害风险评估制度，并纳入城乡规划和工程建设项目行政审批工作；重点加强对农村重要基础设施建设、农村迁建选址、农民建房等的气象灾害风险评估，避开气象灾害风险区和隐患点，避免和减少人员伤亡和财产损失；开展乡镇、村（社区）和重点单位的气象灾害应急准备认证工作。
（五）加强农村防御雷电灾害能力建设。要按照规范标准，科学设计、安装防雷装置，推进农村学校等公共设施、企业以及成片农民新村的防雷设施建设，并逐步纳入当地政府建设项目的审批管理。各地要加强农村防雷减灾科普与宣传，气象部门会同相关部门引导农民按防雷规范标准建房，提高农民防御雷击灾害的能力。各县（市）至少要建成一个农村防雷科普示范点。
三、全面推进气象为农服务体系建设
以基本公共气象服务城乡均等化为目标，以现代农业园区和粮食生产功能区为重点，争取用3年时间，基本建成结构科学、布局合理、功能先进的气象为农服务体系。
（一）开展保障粮食安全的气象服务。气象部门要开展针对粮食作物关键农事时期的天气预报服务；农业部门要加强与当地气象部门的合作，及时开展重大气象灾害影响的会商分析，指导农户采取抗灾避灾措施，保障全市粮食生产的安全和稳定。
（二）推进现代农业“两区”气象服务。根据发展现代农业园区、粮食生产功能区的服务需求，在“两区”建立具有当地特色的现代农业气象观测站，各县（市）至少建成二个园区气象工作站和一支园区气象信息员队伍。探索建立现代农业气象服务试验基地，提升农业气象观测和小气候观测能力。完善气象为农服务“联系卡”制度，为农业专业大户、专业合作社、农业企业开展“一对一”气象服务。
（三）加强气象灾害预警信息在农村的传播。建成以气象服务系统为依托的县级突发自然灾害预警信息平台，完善乡镇、村及气象灾害敏感行业（单位）的气象灾害预警信息接收机制，逐步建成农村有线广播、iTV气象直播频道、电子显示屏等多种农村气象信息接收设施，使气象信息进村入户，为农民防御气象灾害和安排生产生活提供服务。深入开展各类气象科普教育、气象信息应用培训等活动，增强农民的气象信息运用能力。
（四）加强农业气候资源开发利用。深入挖掘农业气候资源生产潜力，科学规划农业生产布局，为合理调整农业种植结构提供决策支撑。认真组织开展气候资源普查评估和精细化农业气候资源区划，结合农业区域开发、商品粮基地建设、良种引进等开展气候可行性论证、动态预警服务；落实人工增雨作业经费、装备和队伍等，开展针对农业抗旱、水库蓄水、缓解高温及森林防火的人工增雨作业。四、以“气象防灾减灾标准化乡镇”建设为载体，推进气象为农服务“两个体系”建设
各地要在建设农村防灾减灾示范乡镇的基础上，以点带面，按照“有气象工作站、有气象协理员、有气象灾害应急预案、有气象监测设施、有气象信息接收设施、有气象科普活动”为内容的“六有”标准，全面推进气象防灾减灾标准化乡镇（街道）建设工作，积极开展创建示范村（社区）的试点工作。“十二五”期间，全市要完成所有乡镇（街道）气象防灾减灾标准化建设和100个气象防灾减灾示范村（社区）建设。各县（市）政府要大力支持，市、县（市）气象部门要加强指导，各乡镇（街道）要抓紧推进。对已通过省级气象防灾减灾示范乡镇验收的单位，要按照标准定期复查，真正发挥示范作用，提升基层气象灾害防御工作的规范化建设水平。五、切实加强气象为农服务工作的领导
（一）加强考核，完善制度。各地要把气象为农服务工作纳入对下一级政府的工作目标责任制考核、新农村建设考核和基本公共服务均等化行动计划的重要内容。建立完善农口联席会议制度，发改、国土、水利、农业、林业等有关部门要各司其职，相互配合，共同支持和参与气象为农服务工作。
农业农村基本工作知识范文5
姓名： xxx 性别： 男
出生日期： xxx.8.22 电话： xxx（办公）
地址：xx财政局
经历：
1977.7——1979.7 在xx古文小学读初中
1979.9——1982.7 在xx市农业学校学习
1982.7——1984.10在xx河东乡人民政府工作。从事农村财务管理工作。
1984.10—XX.2在xx农业局工作。从事会计核算和计划财务管理工作。
XX.2—现在 在xx财政局工作。从事会计核算工作。
学历：
* xx农业学校农学专业毕业（中专）。
* 西南财经大学会计系会计专业自考毕业（大专）。
* 四川师范大学政法系经济管理函授毕业（本科）。
* 参加四川省农村经济管理干部培训教育， 获结业证书。
* 参加会计电算化培训教育， 获四川省会计电算化结业证书
* 参加中央财经大学继续教育培训班，获结业证书。
* 参加全国计算机等级考试通过1级考试，获合格证书。
* 参加中国注册会计师考试二科合格。
* 参加中国注册税务师考试二科合格。
* 参加全国高级会计师考试获得国家高级会计师资格。
经验：
1982-1984年期间，担任原xx河东乡政府辅导会计、经济员和农村经济管理站站长，负责农村会计核算和全乡农村经济管理工作，由于下属的村组多，农村经济管理工作情况复杂、综合性强，我工作积极主动，细致认真，妥善解决各种疑难问题，得到了广大农民和领导的好评。随后被调到xx农业局工作。
1985-1987年在xx农业局负责全县农村会计核算工作，由于区乡会计人员业务参差不齐，通过培训提高了他们的素质，也展示了我的会计水平，随后抽调到重点工程项目xx商品粮基地办和xx优质柑桔基地办主持计划财务工作。
1987-1993年期间，主持xx商品粮基地办和xx优质柑桔基地办的计划财务工作，通过编制计划、审核会计凭证、进行会计核算、会计档案的装订、整理及资金筹措工作，本人勤奋工作，责任心强，积极地进行组织协调，使有限的资金发挥了应有的效益，保证了建设任务的顺利完成，经省市领导和专家一次验收合格。xx商品粮基地办由于成绩显著被国家农业部评为先进集体。承担的农业基本建设统计工作年年被xx市农业局评为一等奖（第一）。
1993-XX年期间，先后担任xx农业局的经济师、会计师，负责xx农业技术与物资服务的计划财务管理工作，拟定了财务管理办法，培训了区乡农业技物财会人员，主讲了《会计制度》，规范了管理，提高了效益，受到了上级的好评。编制了一九九六年到二oo二年xx农业局财务决算，拟写了财务决算说明，我编制的财务决算基本上年年被xx市农业局评为一等奖。
XX年，担任xx农业局会计师、主办会计，承担农业局系统计划财务管理工作。通过编制部门预算，进行年终决算，编制了二oo三年xx农业局财务决算报告，被xx市农业局评为一等奖，同时受到xx财政局的好评。
XX-现在，在xx财政局担任会计，负责编制、审核、记录会计凭证、帐、会计档案的装订及整理工作，由于本人虚心学习，勤奋工作，责任心强，按时完成了各项工作任务，受到了财政局领导的好评。
技能：
*有较好的写作能力。
*具备本专业会计学、电算化的知识。
*工作中较深入地学习了微机应用的软硬件的知识。尤擅长操作财务软件和office办公软件，例如： 金蝶等软件及word、excel，能编g,w9080.com辑出漂亮的文章，能制作美观统计分析 图表。 熟悉windows 操作环境。本人知识面较宽，吸收新技术，适应新工作环境。
*本人为人稳重，人际关系 好。 虚心求教，锐意进取。工 作认真，精益求精，善于思考，有较强 适应能力。爱好：看书学习。
我希望在工作中能有效的使用自己的专业知识和技能。希望通过更多的培训和工作机会，不断发挥自己的才干，不断接受新的挑战。
农业农村基本工作知识范文6
一、全力抗旱救灾，确保春耕备耕
年初，百年一遇的特大干旱波及我区，在灾害面前，我们积极组织，勇敢面对，及时联系农口各中心开展抗旱救灾工作，三个到位确保春耕生产，将灾害损失降到最低。
（一）生产物资及时到位。全区做好物资储备，蔬菜中心种植1500亩速生蔬菜，水稻种到位1.8万公斤，玉米种1.5万公斤，化肥2170吨，农地膜36.1吨，农药5.79吨；
（二）农技人员及时到位。农技、蔬菜、畜牧中心安排技术人员到受灾乡镇指导抗旱工作，采取蹲点指导、进村入户等形式，查苗情、查虫情、查旱情，及时了解生产情况，积极向群众推广地膜覆盖、滴灌等节水措施；
（三）旱情统计及时到位。旱情发生后，农口各部门及时、准确地统计上报受旱情况，为全区抗旱工作决策提供依据。
二、主要业务工作开展情况
（一）基本农田和巩固退耕还林建设
1、完成新场乡大坝村基本农田项目规模1500亩，总投资143.91万元，并通过市级验收。
2、完成新堡乡大寨村基本农田基础设施建设项目，项目规模1250亩，总投资118万元，现已进入扫尾阶段；完成羊昌镇羊昌村基本农田基础设施建设项目，进度达60%，项目规模1590亩，总投资111万元。
3、完成百宜乡洛坝村、新场乡王坝村两个基本农田基础设施建设项目选点、项目建议书、规划设计并上报市农业委员会待批准后实施，项目总投资约300余万元。
4、完成下坝乡喇坪村巩固退耕还林基本口粮田建设项目设计方案，并完成招投标，项目总投资35.87万元，现已进场施工，预计年底可全面完工。
5、完成2010年东风镇麦穰村、偏坡乡偏坡村两个巩固退耕还林成果基本口粮田建设项目的选点、实施方案编制上报，项目总投资约72万元，待市批复后组织实施。
现已完成固定资产投资1160余万元，占全年计划总投资的44%。
（二）科教培训
1、按照区委、区政府的工作安排，我局在我区民族生态旅游精品示范点进行了三期乡村旅游从业人员培训，旨在提高当地旅游从业人员素质，提升其旅游服务技能和水平，为打造全区的旅游精品示范点提供必要的配套服务。通过一个半月的时间，在新堡乡、高新办、偏坡乡完成260人的乡村旅游技能培训，对相关从业人员进行了餐饮服务技能、礼仪知识、辖区内主要景点知识介绍、布依族酒歌、杨梅特色乡村旅游等方面进行了培训。
2、农村固定观察点相关工作：今年继续抓好东风镇麦壤村80户固定观察点农户的经济调查工作，到2010年6月12号完成固定观察点上半年农户现金收入情况调查、农村劳动力就业情况调查等专项调查，并完成调查数据的微机录入、上报工作。
（三）农业执法
1、加大农业法律法规规章宣传力度，认真抓好农业综合执法，加强农资市场监管。严格执行《种子法》，加大种子市场执法力度，净化全区种子市场，农业局农业执法大队从2月初至今会同工商、物价、技监等部门已展了4次大型农资市场集中执法活动，特别是3月15日至21日，还开展了以“放心农资下乡，维护农民权益”为主题的“放心农资下乡进村宣传活动”。共发放宣传资料12000余份，接受宣传8000余人次，接待群众咨询650人次，检查经营户96户。通过执法和宣传，增强了农民维权意识和自我保护能力，提高了农民群众识假辨假能力，有效地促进了春耕备工作顺利推进。
（四）村寨串户路建设
今年我局村寨串户路硬化任务时155公里，5月份就全部分解到8个乡镇，项目上报市农办，待正式文件下发后立即组织实施。
（五）新农村建设
1、今年4月，根据乌委办〔2010〕25号文件精神，“建设社会主义新农村领导小组办公室”调整到我局负责，现已完成与区新农办的交接工作。
2、现正在进行2006年以来我区新农村建设成果相关资料收集、整理，并作好省、市验收的相关准备工作。预计7月中旬可完成迎检资料准备。
3、按市农委要求作好2010年新农村建设选点上报及相关项目上报工作。现已初步选定4个乡镇14个点，市农委正式文件下达即可实施。
（六）“三创一办”工作
“三创一办”是纵深推进生态文明城市建设的重要举措，是践行“知行合一、协力争先”贵阳精神的具体体现，是事关全市人民切身利益和贵阳长远发展的大事，我局为更好地贯彻执行好这一理念，在干部职工中广泛宣传，开展各式各样的活动，成立市民素质教育学校，举办了职工素质教育和健康知识教育；开展了禁烟宣传，设立吸烟室，在楼道、办公室等公共场所粘贴禁烟标语；组织职工开展环境卫生大扫除，参加自愿者绿丝带执勤。
三、党建及精神文明建设工作开展情况
一直以来，我局认真贯彻执行党的方针、政策和区委、区政府的各项决定，组织干部职工认真学习十七大精神和建设生态文明区的决定，积极开展党的基层组织年建设活动，开展专项民主生活会，注重政治思想建设，抓好党员民主评议和新党员的发展工作，充分发挥工、农、妇的作用，按时按要求完成区委、区政府交给的各项任务。
（一）根据乌当区委组织部〔2010〕13号文件要求，为纵深推进生态文明区建设、抓好“三创一办”、“旅发大会”等各项重点工作，解决干部队伍在执行力方面存在的突出问题和不足，我局联合农技、畜牧、蔬菜、农技中心，农业园区几家单位共同举办为期三天的干部职工提高执行力培训。第一阶段由区委党校的苏校长和严莉老师分别为我们讲授《赢在执行》《纵深推进生态文明城市》专题讲座，第二阶段是由我局各领导结合我区农业农村工作和我们当前所面临的严峻形势，紧紧围绕“三农”问题作的专题讲座。
（二）切实抓好计生、帮村、帮贫、帮计生户工作。按照区委、区政府的统一安排，我局把羊昌镇羊昌村作为本单位开展帮村、帮贫和帮扶计生三结合户的定点村，与该村10户贫困户签定了党员“计生帮扶协议”和“贫困户帮扶合同”,实行党员一对一帮扶，共出资2000元帮助他们购买化肥等农用生产物资。在“森防”期间，每天有领导带班到执勤点巡山，在两个多月的值守期间，连同乡政府制止农户烧土灰火20余次，协助扑灭小火3次，为保护国家森林资源和农户财产安全作出应有的贡献。
（三）加强精神文明建设，把精神文明建设同文明单位建设、综治、维稳、禁毒、安全生产、档案管理、环境卫生保护、依法治区等工作有机结合起来，加强防盗、防火、防泄密知识的学习和硬件设施建设，组织干部职工积极参与元旦升国旗仪式、3.8节跳绳、踢毽比赛，清明节扫墓等各种活动，不断增强了单位干部职工的凝聚力和战斗力。
（四）开展“五好文明家庭”评选活动。5月份，通过职工大会投票推荐，评选出6户“五好文明家庭”。
（五）加强党风廉政建设工作，严格按照《贵阳市党风廉政建设责任制实施细则》和《乌当区党风廉政建设责任制考核办法》文件精神积极开展科学发展观、党员承诺制等活动，实行党风廉政建设责任制，收到较好效果，全局无违法乱纪和吃、拿、卡、要现象发生。
三、存在的主要问题和困难
（一）项目批复下达较晚，资金到位不及时，区财政资金预算上资金拨付力度不够，这些因素直接影响了项目进度的实施。
（二）我区农村基础设施薄弱，抵御自然灾害的能力不足。旱灾洪灾的连续打击，很有可能影响今年农民收入以及农村经济的增长。再加上物价涨幅较大，农业投入成本增加，给农民实际增收带来困难。
四、下半年的工作重点
（一）认真做好两个规划，一是做好2010-2020年《乌当区农业发展规划》，二是抓紧写出《乌当区农村基础设施建设及现代农业发展思路与对策》，研究提出“十二五”时期我区现代高效农业的发展目标、主要任务、途径和政策措施，提出需要纳入全区总体规划基本思路的农村基础设施建设内容和重大项目，为我区“十二五”总体规划提供可行的依据。
（二）做好洪涝灾害到来准备工作，据气象统计，我区雨季已经来临，并连续出现大雨天气，我们一是要认真做好农业灾情的统计，二是协调相关部门做好救灾物资的准备，三是要组织好专业技术人员和救灾工作组，一旦灾害发生将立即采取措施。
（三）积极配合、协调市内培训机构，加大我区农村劳动力非农技能培训，加快劳动力转移进程，为提高农民人均纯收入提供根本保障。
（四）积极支持配合有关乡镇，抓好基本农田治理项目、各种基地、养殖小区等农业、农村基础设施项目工程的实施。确保政府投入资金发挥应有的经济效益、生态效益和社会效益。
