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光学投影技术范文1
关键词：广告；投影技术；全息投影；趋势
中图分类号：F27文献标识码：A文章编号：1672―3198（2015）21008302
广告的发展史其本质就是一部广告所依托的技术的发展史，而技术的发展必将引起广告媒介的变革，如今，我们已进入数字时代，更多的广告形式通过数字媒体实现，投影便是其中的一种的形式。投影技术的发展极大地应用丰富了广告的形式，相较于其他的广告形式投影广告具有高度的灵活性、便捷性和较高的性价比，而这些优势与广告的要求又恰恰吻合，因此，展望未来，投影技术与广告的结合必将是广告发展的趋势，特别是随着全息投影技术的发展，广告必将迎来一个新的时代。
1技术、媒介与广告的关系
媒介是指“介于传播者与受传者之间的用以负载、传递、延伸特定符号和信息的物质实体”，它包括书籍、报纸、杂志、广播、电视、电影、网络等及其生产、传播机构。作为广告的载体，媒介的变迁必将导致广告形态的变化。而技术的革新所引发的媒介形态的变迁也必然导致广告形态的变化。纵观历史，随着技术的发展，可以将数字技术应用之前的广告发展划分为四个时期：实物和叫卖为主体的古代广告时期、商标和牌号为主体的中世纪广告时期、报刊为主体的近代广告时期和利用电讯科技传递信息的广告时期。技术的不断发展推动广告形态由实物广告、叫卖广告到印刷广告再到电子广告不断变化。
在当今数字传播背景下，数字技术促使广告媒介发生变化。传统媒体向数字化方向拓展，数字媒体的新型形式更是层出不穷。投影广告就是依托数字技术的一种新兴广告形式。在眼球经济时代，投影广告通过特效和多机配合联动的应用，可以产生生动丰富的奇特效果，能够有效的引起受众注意，提高记忆点和回头率。同时，投影广告无需固定媒介承载，免去了制作实体招牌海报的时间和不必要的花费，大大降低了广告制作成本，因此，投影这种环保、高效、便捷、时尚的技术非常适合现代商业广告的运作。随着投影技术的日趋成熟，更多种类的投影技术与广告结合，极大的丰富了广告的形式并带来无限创意。
2投影技术与广告的结合
2.1高功率投影
高功率投影即利用一种大功率投影设备，运用光学投影原理，采用高亮度的光源，将底片上的全彩广告内容投射到高层建筑的外墙上，在夜间形成极富视觉冲击力的户外广告。法国里昂艺术博物馆在博物馆主体建筑上进行的灯光秀就应用了高功率投影技术：将博物馆大楼墙体作为广告的承载媒介，广告内容直接投射在墙体里面上。在夜晚，唯美的画面，富有层次感的视觉效果带给受众强烈的视觉冲击力，留下了深刻的印象，但其实实现该投影广告只需要电子底片的制作和高功率投影设备的辅助，少了实体媒介的制作不仅剩下了时间和成本，更是一种高效、环保的广告形式。
公益广告《别让未来窒息》正是利用了高功率投影媒介的灵活性这一特点，将哭泣的儿童肖像投射在正在工作的冷凝塔烟雾上，投射出的儿童形象仿佛因不断吸入滚滚的浓烟引起强烈的不适而哭泣不止，通过巧妙利用高功率投影而完成的这则公益广告希望引起人们对空气污染的深刻反思，为了孩子而留下一片纯净的蓝天。
2.2互动投影
互动投影就是将地面、桌面、墙面等平面作为投射影像的承载媒介，使受众与投射出的影像产生交互的投影系统，这种投影形式一般较多的应用于室内博物馆、商场、展厅等小空间的广告宣传。在这些领域，互动投影可以更好的按照用户的体验需求进行组织编排，从而实现生动的展示效果和良好的交互体验。
2.3户外3D投影
目前户外3D投影技术常见于户外艺术墙面投影，即3D projections on building（建筑物3D投影工程）。户外3D投影技术是将建筑物的外立面作为巨幅投影媒介，根据该建筑物特有外形量身定做设计3D动画短片，通过专业的大屏幕融合校正系统将特制画面投射到建筑表面，结合建筑物本身的结构和阴影，从而达逼真的3D效果。观众不用佩戴任何外接设备，裸眼即可感受3D效果带来的强烈感官体验。
雷克萨斯的新款CT200h混合动力车3D投影广告，将古老的罗斯福旅馆作为投影屏幕。通过投影动画、灯光和音响的配合，汽车在建筑物上破墙而出并进行各种不同的视觉变换，带给观者新鲜的视觉体验。
2.4全息投影
全息投影技术（front-projected holographic display）也称虚拟成像技术是利用干涉和衍射原理记录并再现物体真实的三维图像的技术。观者无需佩戴3D眼睛即可看到立体的虚拟影像。全息投影投射出的影像效果奇特，具有强烈的纵深感和空间感，亦真亦幻，360度的展示可以给观者带来强烈的真实感。目前，全息投影技术还很少用于广告的宣传，但是这种立体的展示效果与商业广告的结合发展前景是无限的，特别是全息设备的不断研发将开发出更多种的广告表现手段，可以说全息投影与广告的结合是未来投影广告的发展趋势。
全息投影技术的发展日新月异，除了普通的全息投影技术以外，更多更加先进的全息投影产品层出不穷。Leia Display System交互式空气投影系统就是一款支持用户手势操作的全息投影系统，它能够准确地识别用户的手势控制。用户可以通过抓、捏、滑动、翻转、轻弹等手势来控制图像。图虚拟影像呈现真实的效果特别适合表现细节或构造精密的贵重物品，比如手表、珠宝、名车等工业产品，通过虚拟技术可以更加安全清晰地展示商品。交互功能的加入让用户可以根据所需调节影响从而得到需要的信息。
此外，全息投影技术实现了从前耗费巨资甚至不能想象的效果，日本艺术家Nobumichi Asia发明的面部全息投影技术（Face Hacking）――OMOTE 3D全息投影技术可以轻松实现“易容术”。OMOTE的3D全息投影技术通过在人脸上投影实现瞬间换妆的立体效果，借助投影仪将处理过的动画或妆容投射到脸部。呈现的效果非常自然逼真，即使脸部晃动也不影响投影效果。如果将面部全息投影技术应用于化妆品或服装造型的广告宣传将收获极佳的宣传效果。
3结语
以上四种投影技术在广告应用方面都各有千秋，通过表1的对比总结可以直观的看出其各自的优缺点及目前应用情况，从而为今后投影广告的设计与研究提供参考。但总体来说，投影广告时代已经到来，投影广告通过多变的效果、强烈的视觉冲击力有效吸引消费者的目光，是一种经济、环保、高效、新颖、便捷的广告宣传形式，符合数字化广告的发展趋势，更符合大众的审美需要。尤其是目前尚未成熟的全息投影技术发展前景宽广无限，必将成为投影广告的发展趋势。
参考文献
[1]陈培爱著.中外广告史―站在当代视角的全面回顾（第二版）[M].北京：中国物价出版社，2002.
[2]蔡凯如.关于广播电视媒介形态的理论考察[J].湖南大众传媒职业技术学院学报，2003，（01）：1115.
光学投影技术范文2
关键词 幼儿教育 信息技术 应用价值
中图分类号：G610 文献标识码：A
Application Value of IT in Early Childhood Education
YUAN Lili
（Jiangsu Nantong City Hai'an Dagong Guben Kindergarten， Nantong， Jiangsu 226600）
Abstract In the continuous development of the current information technology， the range of application of information technology is also expanding. Early childhood education for our modern information technology applications are becoming more and more advanced information technology with appropriate early childhood education， and effective promote optimal results of classroom teaching， creating campus culture environment， strengthening early childhood education home total fertility point of view， the organic integration of information technology and early childhood education， to promote the healthy growth and overall physical and mental development of young children.
Key words children education; information technology; application value
0 引言
对于幼儿教学的信息化技术应用最早是指在上世纪的90年代，通过现代化的幻灯投影技术，使幼儿教学工作变得丰富多彩，通过生动的教学方法，提高了幼儿的学习兴趣。在科技的不断发展中，使得以网络技术和计算机技术为核心的信息化技术得到了充足的发展。在这种信息技术广泛发展的过程中，如何将其与幼儿教育进行有机的结合，从而推动幼儿的教学发展，成为主要的研究课题，本文主要是将信息技术与幼儿教育进行有机的结合，分析信息技术在幼儿教学中的应用价值。
1 信息技术结合幼儿教育
将信息技术和幼儿教育相结合的主要目的就是为了优化幼儿当下的幼儿教育，使其变得更好。在此之中，我们应当认识到;信息技术只是一种现代化的科学手段而已，不该将其作为幼儿教学的主要宗旨。对于幼儿教育工作的优化，要始终以促进幼儿的教育发展为主要宗旨。有相关学者提出，针对教学所用工具和方法要坚持不能为了突出教学辅助技术而去使用，针对于这样的情况，应当将技术使用在专业技术性较强的教学中。所以，我们在幼儿平时的教学活动中，不能以信息技术为重点，要将信息技术作为辅的教学工作，以实现教学目标为根本需要，不必过分追求技术的先进性和复杂性，要注重信息技术的稳定性和实效性;只有这样才能使信息技术很好地应用到幼儿的教育中，才能起到优化教学的实践目标。在当前的幼儿教学中，对于教学环境的要求非常重要，其可能直接影响着幼儿的未来发展。优良的幼儿教育环境可培养其良好的习惯，以及思想情感，对幼儿的身心健康和事物的认知能力都有一定作用。因此，我们应当加强对幼儿教育环境的改善工作，将其教育教学环境进一步扩大，突破课堂教育的客观限制，将其教育渗透到生活中的方方面面，使其学园教育和家庭教育以及社会教育有机地结合，形成新一代的幼儿教育系统。根据相关研究发现，在幼儿的教育工作的客观影响层面上，其家庭对幼儿的教育影响最为重要，因此，我们应当加大家庭教育的工作实施，配合学生家长开展相应的教育工作。对于幼儿的教育是多方面相互结合的，只有通过各个方面的相互协作才能取得较为良好的效果。将信息技术和幼儿教育相结合，使幼儿在多方面综合的指导下，得到多方位的全面性发展，既能达到优化课堂教学的目标，也能通过良好的教育教学环境使幼儿的身心得到健康的发展。同时也相应地促进了幼儿教学的全面发展。
2 信息技术在幼儿教育中的作用
2.1 信息技术优化幼儿课堂教学
通过信息技术，可以进行相应的教学科目的特点选择，使用适当的媒体教学方法。在幼儿的日常教学中，其主要的课程包括：社会课，科学课，健康课，语言课以及艺术课。针对每门课程都有相应的教学内容和具体的培养培养方向，在进行具体的教学时，需要依照不同的教学内容进行相应的教学媒体选择。比如：在科学课中，教师就可以利用计算机给学生们相应地创设一个立体化和多元化的听觉以及视觉空间，通过利用生动的画面或图形，加上悦耳的声音，使教学内容变得形象化，不仅激发了学生们的学习兴趣，也提高了教学活动的开展效率。在具体的幼儿教学活动中，还需要根据不同的教学形式来选择对应的教学媒体;为了能够使幼儿的教学课堂保持欢声笑语的教学状态，我们可以相应地改变传统单一的教学形式，将固定的教学形式进行相应的转变，实现多元化、灵活化的教学方法。在平时的幼儿教学课堂中，我们可以针对教学内容开展教学活动，采用讲故事、做游戏以及表演活动等相关教学形式，在根据相应的教学形式进行分析，找出其中存在的优缺点，然后有针对性地使用教学媒体，从而促进教学效率的提升。比如：在讲故事的讲学活动中，教师可以针对学生的故事主题和类型，采用电视媒体或光学投影媒体以技术将幼儿所讲故事内容进行画面性的配合，把事物的具体形态给呈现出来。可以根据图片让学生进行故事编撰，提高小朋友的语言能力和思维想象能力。
2.2 信息技术营造良好的教学文化环境
对于营造园教学文化的主要方面包括：校园网，校园广播站，以及校同电视台等。通过这些平台可有效开展丰富的幼儿活动，游戏，节目;这种信息化的平台为幼儿的健康成长提供了和谐的教学环境氛围。比如：可在校园广播站进行每天的音乐播放，或者科普知识，童话故事等相应节目的播放工作，由此可很好地拓宽孩子们的文化视野。同时，还可在幼儿园校园网上，开设幼儿画廊或明星宝宝等相应的专栏，促进小朋友的各项才能发展。可以将校园网的资源平台进行整合，建设多项信息技术相互结合的幼儿教育专题活动实践平台。在信息技术的推动下，营造良好的校园文化环境，既促进了学生综合素质的发展，也推动了幼儿健康教学的多向快速发展的脚步。
2.3 建设了完善的家园共育系统
由于当前的信息技术与网络技术关系密切，所以，幼儿园可通过其技术系统和幼儿家长建立协同合作关系，实现家园共同教育模式。首先，针对每个班级，老师可以创建一个自身班级的QQ群，将班级内部小朋友的家长都加进来，通过群聊或单聊的方式使得老师和家长保持密切联系，针对孩子在平时学习中的具体问题进行相应的讨论，从而达到家园共同教育的目标。其次，学校还可以相应地开设自己的校园网站，或校园短信平台。让学生家长能够通过短信的方式了解自己孩子在校的情况，也可与老师进行及时的沟通，掌握孩子的实时学习动态，通过家长和老师的实时沟通，解决在平时教学活动中遇到的实际问题。同时，还可以通过校园网的方式，为家长提供咨询平台。
3 结束语
当前的信息技术应用与幼儿教育教学相结合的现象已较为普遍，这种结合性的教学，使学生能够进行愉悦学习，在提升了学习兴趣的同时，也激发了学生的探索精神，启发幼儿的创造性思维，在促进幼儿身心健康发展的同时，也推动了幼儿教育的全面发展。
参考文献
[1] 郭声健，谭兆红.美育是幼儿教育的理想境界[J].学前教育研究，2010（4）：19-22.
