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会计电算化账务处理流程范文1
一、会计电算化比较现行会计
1.电算化的意义
会计电算化之中融合了电子计算机技术、系统工程学、网络信息系统技术等众多学科。会计电算化主要是将计算机技术运用到现实中来，如利用电子计算机进行数据的传输、收集、保存，可以使给特定的人提供及时准确的会计信息，对管理和决策起到帮助作用[1]。由此可以看出会计电算化的优势。
2.基本前提比较
会计主体、会计分期、货币计量、持续经营这四个体系是现行会计的基本前提[2]。以前的企业主要的生产制造和管理都是实物管理对会计所要求的不高;当生产制造逐渐的稳定，由于还是以手工为主，那么会计对数据的收集、处理将会导致企业出来业务范围以及会计数据遭到影响，花费高成本、大量劳动力获得低效率。这也导致许多事情都是过后才知，导致决策成为一句空话。然而，当以信息技术为基础的会计电算化到来的时候，对于数据的处理、统计都完全颠覆了人们的观念，而且快速、高效、成本更低。使用电算化会计在应用中可以提升会计人员工作的速度、节省体力，使会计工作变得高效轻松。
二、电算化对现行会计的影响
1.会计账务处理程序的影响
填制会计凭证，根据凭证登记各类帐薄是账务处理程序的主要，然后根据帐薄来记录编制报表给会计提供信息的一个方法与步骤。而电算化会计，是采用科目汇总表账务处理程序，这也是一种比较好的普遍方法，它依据审核之后的记账凭证中的科目实行编制科目汇总，最后按照科目汇总来计算总账，在此同时还为会计报表提供所有数据，因此科目汇总表可以说是处理程序的中心点[3]。随着会计账务出来程序的不断完善，适应性、运算速度也变得更强、更快，可以轻松的满足用户对经济分析信息的全部要求。
2.计量货币假设的影响
计量货币假设，是指会计在核算中以货币作为计量的最好方式。当然会计数据肯定不单单只是货币单位，现行会计报告主要是以货币为计量的财务信息。货币是会计同样计量的单位，有助于无相关的行业，不同企业使用相同的标准来衡量其经营成果与财务状况，让人们可以通过货币来对企业的经济状况有一个整体的了解。
3.账务流程的影响
电算化会计做账务处理，只需要在电算化系统中输入会计凭证在输出会计报表就完成了，所有的环节都是在机内自主完成的，从而使得整个账务处理流程严密性、连续性都得到大幅度的提高。现行会计的处理财务流程，直白的说就是;凭证帐薄报表。因此，现行会计跟电算化会计的对比划分已经没必要了，这也是电算化会计的普及的有效证明。
三、电算化会计的实行措施
1.清楚认识会计电算化的重要
第一，企业领导者要大力支持会计电算化的认识，自身也要明白会计电算化的重要程度，全方面的展开会计电算化的实施与运作。在实施会计电算化的过程中企业的财务人员在确定了规模与系统目标的情况下，应加强分析、研究，总结出实施计划与方案，最终达到以最少的开销，把实施会计电算化的利益无限扩大。
2.财务软件的改进与建立
当前，众多企业信息化的方向是对资金流、企业物流和信息流一体化的管理。财务软件更是其中的一个重要组成部分，因此，很好的开发技术和融合理论是对现有的财务软件的要求。真正发挥出电算化的优势，必须加入管理信息系统，提升软件功能。同时也得注意在全球经济化的环境中，要保持软件自身的完善与更新，开发出安全性更高，性能更齐全的会计软件。
会计电算化账务处理流程范文2
关键词：会计电算化 影响 现状 建议
一、会计电算化对财务工作的影响
（一）会计电算化对传统会计主体假设的影响
会计主体，是财务工作的空间范围，是指具有独立性的个体单位。财务工作流程需要以独立性的个体单位作为空间界限，也即“会计主体假设”。传统会计主体依靠两个基础进行具体选定，详见表1-1。
上述的选定依据拥有一个重要的前提，其要求企业的业务结构和功能要具有一定的稳定性。随着计算机的普及和电子技术的发展，上世纪末起，“互联网络公司”开始产生和运营。其没有明确的空间范围和固定形态。可以依据业务发展情况和市场变化，划分具体业务。同时也能不断调整其关联企业或成员公司。互联网络公司由于其自身的特殊性，容易产生许多不确定性因素。传统会计主体假设中，强调的是具有独立性的个体单位。其要求无法适应互联网络公司这种可以临时联盟而没有明确的空间范围和固定形态的公司形式。原有的围墙形式的传统会计主体理论要求已无法适应越来越无边界的现代企业。
（二）会计电算化对账务处理流程的影响
传统会计主要是指手工记账。该形式下的会计账务处理流程，简单而言，就是制作凭证登记账簿编制报表。而在会计电算化的形式下，从制作凭证到登记账簿和编制报表全部“一条龙服务”，全部环节都通过计算机软件一气呵成。不仅如此，当需要查找中间资料时，通过软件系统的查询功能，简单操作下就能实现。在会计电算化下，整个账务处理流程具有一体化特点，以及高度的严密性和连续性，直接使得财务报告的时效性得到了切实保证。在会计电算化形势下，原有的对账务处理流程的划分已无必要，“一条龙”式的账务流程符合时展和当前需要。
（三）会计电算化对内部控制的影响
随着网络的普及和电子信息技术的发展，会计电算化信息系统的发展逐步深入和完善，在不断提高会计核算效率的同时，会计信息的传递速度逐渐加快，电算化会计信息系统还获得了深入和长足的发展。企业因此而获得了巨大收益，但与此同时，其内控机制也面临着挑战和新的问题。在当前，无论何种性质的企业，内控机制都普遍薄弱，这就使得诸如财务人员的权限等问题便在薄弱的内控机制中显得较为突出。这从侧面督促我们必须在充分考虑会计电算化特点的基础上完善内控机制。会计电算化对内控机制的另一个影响是，在会计电算下模式下，财务软件不仅具有超强的计算功能，而且其结果具有仿真特点。在此影响下，原有的内控的措施和方式已无法满足使用需求。比如，传统会计模式下的编制凭证汇总表、科目汇总表、试算平衡表，以及人工进行的账账核对、帐表核对等工作，已无存在的必要性。再如，针对凭证金额合格账户发生额、余额的平衡检查，在电算化模式下，都统一在计算机内部自动完成，也没有存在的必要性。
二、我国电算化会计发展的当前现状
（一）我国电算化会计起步晚，普及面窄
我国电算化会计真正起步还要源于上世纪70年代末，相对于其他国家尤其是发达国家起步较晚。共经历了三个阶段：试探性阶段；初步发展阶段；稳步发展阶段。自上世纪90年代我国产生和发展了大量计算机网络公司以来，我国电算化会计的软件化发展得到了迅猛提升，但是当时的电算化会计的普及面并不广泛，大多数企业依旧选择手工记账模式。
（二）财务软件智能扩展不充分，与企业的融合性有待提高
随着社会的发展，市场需求的标准和要求越来越高，财务软件的主要功能不仅局限于核算，而是开始增加预测和决策的职能。并且在核算和预测的基础上，进行综合决策，在决策的制定过程中再加强内部控制，以及在这之后还要进行汇总核算和分析。这一目标倘若真正实现，无疑会给广大企事业单位带来巨大益处。然而，当前的财务软件都普遍存在一定问题，比如，不具有关键性的管理职能，很多其提供的已知功能则的实用性欠缺，使得财务软件很难与企业要求完全融合。
（三）缺乏能够掌握电算化会计软件的专业性人才
当前，电算化会计已经发展的相对完善，但与此同时，却也对具体操作的财务人员提出了新的要求和挑战，其要求财务人员不仅能熟练操作和掌握计算机常用的软硬件，还要对会计电算化软件非常熟悉。这样的要求，对新时代的年轻财务人员并不困难，但是对于一直从事在财务岗位的老会计人员，却具有很大的难度和挑战性，其一直使用手工记账和传统账务处理程序，不但不会运用财务软件，而且甚至有些认为多此一举，无法理解会计电算化实行的意义所在。而对于新时代的年轻财务人员，虽然在学校里学习过理论的财务软件知识，但是实际经验却并不充足，可能在具体操作时无法灵活运用财务软件应对复杂的账务处理。在遇到问题时，即使找到软件的维护人员，但是对问题的实际解决并无很大作用，因为维护人员多为计算机专业出身，对财务知识了解较少甚至并不知晓。这在一定程度上制约了会计电算化的发展。
（四）财务软件的数据安全保密性相对薄弱
一旦一个企业或事业单位选择了某一种财务软件，那么该财务软件会包含诸多企（事）业的信息，甚至很多机密信息。因此，财务软件的安全性和保密性十分关键。然而，在我国当前，有关财务软件的这两点要求都难以得到切实保证，我国目前财务软件的数据安全保密性还比较薄弱，还存在着很多安全漏洞和隐患。在很多情况下，不但数据容易丢失损坏，还容易被恶意窃取。这也是很多企（事）业单位专门安装财务软件的电脑不联网的原因，但是单纯的依靠不联网，并不能从根本上解决安全性的实际问题。
（五）人们对会计电算化缺乏正确认识
通过上文可知，在我国，会计电算化产生于上世纪70年代。相对其他国家而言，我国的会计电算化起步较晚。会计电算化若想在相对短的时间内获得充分发展，离不开企（事）业单位管理者的重视。然而，现实情况是很多单位管理者对会计电算化缺乏足够的正确认识。其普遍认为会计电算化只不过是会计核算工具的一种改变而已，并没有认识到会计电算化对财务职能、企业管理模式、内部控制的影响和意义，无法做到站在企业整体的角度理解会计电算化的重要性。
三、会计电算化的改进措施
（一）培养具有现代化特征的会计人才
由手工记账向以财务软件为特征的会计电算化的转变，从某种意义上也代表着由传统教育模式向现代教育模式的转变。在当前形势下，培养具有现代化特征的会计人才是时代之需。随着会计电算化的发展和普及，现代化的财务人员不仅能够熟练操作电脑，还要具备较强的分析、判断，以及逻辑推理能力。因此，培养具有广泛的知识结构、熟练的操作能力等的现代化复合型会计人才势在必行。
（二）手工操作依然是会计电算化的基础
会计电算化是通过借助电子计算机为媒介，整个处理过程展现出计算机与人工的有效结合。虽然财务人员利用会计电算化可以实现制作凭证、登记账簿、编制报表一条龙服务，但是具体操作时仍然离不开人工，手工操作依旧是会计电算化实现的基础。而且手工操作除了指有关财务处理流程的具体操作，还包括对会计档案等信息的保存和保管，以及对计算机软件和硬件的维护。因此，加强手工操作具有一定的必要性。
（三）在手工操作的基础上，实现会计电算化的全面化
随着市场经济的发展和企业的壮大，企业的经营活动和内部财务事项日趋复杂，为了在此情况之下帮助管理者和债权人以及投资者能够有效而及时的做出决策，需要掌握更具实效性的财务信息。而高时效性的财务信息的获得离不开高效准确的会计手段，会计电算化恰好满足这一要求。而且，随着决策这一要求的加强，会计电算化需要在手工操作的基础上，在原有的软件模式下，加入预测、决策模型以及数学分析测算方法，利用这些模型和方法加之原有基础，实现会计电算化的全面化。
参考文献:
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会计电算化账务处理流程范文3
大部份单位的会计人员年龄都存在老中青的搭配，素质参差不齐，接受能力高低不一，大部份中青人员上手较快。在实行会计电算化中，只要坚持学习，上机操作，大部份会计人员都能适应工作的要求，掌握会计电算化的初级知识和技能；有自学能力的人员，可以进一步学习中、高级会计电算化知识。对上机人员要从以下三个方面来严格要求：
操作规范化：指严格按操作程序进行操作，不得随意超出操作程序。为了保护计算机硬件和软件，确保会计信息的安全、完整，避免人为因素产生破坏，要求每个上机人员按操作程序开机、关机；用正确命令进入、退出网络和。账务报表系统；当网络、账务报表还处于使用状态时，不准随意关机；使用每个电算系统功能，要按照菜单提示正确操作，避免非法操作造成损失。
录入会计信息标准化：使用计算机处理会计业务，大量会计信息要靠会计人员手工录入，这就是对会计人员录入会计信息提出标准化的要求。每个单位财务可以根据自己的实际情况来做这个工作，具体说，录入会计信息标准化指：1会计分录标准化：对经济业务进行分析、归纳，整理出标准会计分录清单，并使每个会计人员掌握；同时，要先借后贷、方向一致的科目按编码顺序排列；错账更正一律采用红字更正法，避免借、贷方出现虚增、虚减的现象；2会计分录中的摘要标准化，做到摘要简明、额要、准确、完整；3建立标准化 专用词组和定义常用记账凭证，提高记账凭证录入速度。标准化的会计信息，将提高其使用标准摘要或摘要中的标准词，统计出其他相关信息，为财务分析提供更详细的数据。
账务处理流程化：也叫会计核算程序化。具体指对会计信息的记录、分类、汇总、陈报的步骤和方法。即从原始凭证的整理、汇总，记账凭证的填制，日记账、明细账的登记，会计报表的编制等。合理地组织账务处理流程，对提高会计工作的效率，充分发挥会计的职能，具有重要的意义。
二、电算环境下的内部控制
手工账务系统对会计凭证的正确性，一般从摘要内容、数量、单价、金额、会计分录等项目审核；对账户的正确性，一般从三套账册相互核对来验证；通过职能分工相互制约；通过账卡、账账、账实相符等控制方式，保证数据、物资的正确和完整，堵塞漏洞。
电算账务系统由于会计工具和账务处理程序的变化，除原始数据的收集、审核、建账、填制凭证、编制报表计算公式等由会计人员进行外，大部分数据的计算，汇总工作收计算机处理，使内部控制方式由人工控制转为人世间机控制。因此，对后者的控制要求更严密、范围更大。
对电算账务系统的内部控制，既包括原来的手工账务过程，又包括程序设计、电算账务处理过程。这种手工和计算机的控制过程，可以分成以下两部份：1由影响电算会计信息处理的总体控制棗一般控制；2会计电算应用方面的具体控制棗操作控制组成。本文讨论在使用用友会计处理软件环境下的内部控制。
（一）总体控制棗一般控制。
1.会计电算化工作规划：指拟定本单位会计电算化工作规划，提出实现会计电算化制度建设，以及会计人员的电算化培训。
2.岗位分工：主要指职权制，目的是对会计人员有目的、有组织的职务分工，以及与之相适应的对职责和权限所作的强制规定，约束和规范作行为，达到：1电长系统只用于规定的工作范围；2对接触电算系统操作的只限于经过允许的会计人员；3只能使用经过定义的功能范围，即权限定义；4及时、准确提供会计信息；5提高会计工作质量和效率。
（二）具体控制棗操作控制
目的是要在会计应用方面确定具体的控制过程，保证全部经济业务都经过审核、记账，并作及时、准确、完整的处理。
1.对输入的控制：经济业务在由计算机处理之前，经过相应的领导批准，通过会计人员审核，简明、准确、完整地填制记账凭证，没有遗漏、重复或不适当更换的经济业务，不正确的经济业务已更正或删除；
2.对离心账过程的控制：记账凭证只有经过会计复核、确定正确无误，并再次检查没有遗漏、重复、添加的记账凭证，方可由计算机进行记账处理。记账之前，必须对账务数据做备份；记曲过程中，一但出现错误，要及时识别和更正，恢复正确数据；
3.对输出的控制：核对记账后的科目是否平衡，上下级科目金额是否一致，确保账账、账证符；及时报送会计报表给有关部门和经过允许使用的人员；定期打印凭证、账簿，备份会计数据。
针对以上各控制环节，以职权制为核心，建立会计电算化操作制度、计算机硬件管理制度、会计档案管理制度，完善会计电算化的内部控制体系，保证系统正常运行，数据安全、完整。
三、电算环境下的两个协调
人机协调
计算机在会计工作中的应用，极大地提高了会计工作的效率和准确性，从会计发展的历史来看，这是一次会计的革命。由于会计信息处理方式的改变，引起传统手工会计各方面的变化，但无论如何变化，计算机只是技术手段，会计人员仍处于会计电算系统的主体地位。因为：1计算机不能完全代替会计人员的工作，如原始凭证审核、记账凭证复核等；2计算机处理会计信息，是由会计人中进行操作和控制，如建账、填制记账凭证等；3会计核算软件的开发、测试、系统配置及维护是依赖于会计人员及相关人员。人是这个系统的主体，计算机是客体；要充分发挥会计人员的积极主动性，又要利用计算机存储量大、运算快、计算准确的优点，这些内容，很有必要在结合实际工作的操作培训中进一步强调，从指导思想上把会计人员放在一个较高的位置上，每个会计人员应有清醒的确良认识，协调好人与机的关系。
岗位协调
在组织会计电算流程当中，合理的岗位分工、岗位协调、岗位牵制及为重要。如何有效地配备好电算流程中的会计人员，是会计电算化后一个难题。除了明确每个岗位的职责、安排好日常工作、特殊事项如何处理及科室之间的凭证、报表流向外，还得认真考虑不性格差别的会计人员搭配对工作的影响。岗位协调，从很大程度上讲，是会计人员之间的协调，“认真学习、相互支持、”应是每个上机操作人员持有的态度。
四、电算账务系统中科目级次结构使用方向
电算账务系统与手工账务系统中，科目级次结构设置基本一样，但在使用方向上是不一样的。
在手工账务系统中，目前我国会计科目级次结构是以一级科目为核心，自上而下的结构。各单位在统一的一级科目下根据自己的经济业特点，设置相应的明细科目。
会计电算化账务处理流程范文4
一、实施的要求
1.对于学生来说,会计基础知识是会计电算化的基础,为此,学生必须具备扎实的会计基础知识。从严格意义上来说,会计电算化只是将手工会计处理流程利用计算机处理罢了,如果没有扎实的会计专业知识,即使电脑操作得再好,也很难实现真正意义上的会计电算化。同时,熟练的电脑基本操作也必不可少。
2.对于学校设施来说,由于会计电算化课程的特殊性学校应建立两个会计模拟实验室,一个是手工模拟实验室,主要用于手工会计的实验,且实验项目不能仅用于会计核算上,财务管理、管理会计、审计、税收、金融等均应设置。另一个为会计电算化实验室,主要用于财务软件的演示应用与练习,且在实验室中备有各种商品化财务软件。这样有利于学生通过多媒体网络教学系统,进行财务软件的演示,利用教学案例进行电算化会计的实际操作。同时应指出,在会计模拟实验室的建设上,应突出仿真性以提高其操作技能,提高职业能力。只有具备了以上条件,才能够有效开展会计电算化教学。基于个人多年来的实践教学经验,吸取相关成功经验,尝试对我国中职学校会计电算化案例教学法提出以下几点可行性建议,以更好地促进实践教学,真正实现会计电算化的教学目标。
二、实施的方法
1.展示案例
在这一阶段老师所要做的是向学生展示并讲解案例,指出分析案例时要注意的问题,并提出问题,以引导学生正确分析案例。
例如:在会计要素教学中,资本公积这一帐户的应用是一个难点,在教学中可以这样设计:给出案例:某集团收到海外投资300万美元,以当日汇率1:7.8入帐,半个月后收到300万美元,当日汇率为1:8,应怎么账务处理?案例思考:(1)半个月前确定有这笔投资时,折合成人民币记入什么账户?(2)半个月后收到投资折合为人民币,还和我们入账时的价值相等吗?
学生根据老师所提供的案例与案例思考题,便会带着兴趣和疑惑去分析,或是独立准备,或是小组以讨论的方式进行集体准备,对疑惑之处进行相互交流,以便为课堂上的案例讨论打好基础。
2.案例分析
会计电算化账务处理流程范文5
一、会计电算化处理的特征
1.数据处理方式的特点
在会计电算化信息系统下，信息的的储存主要是以磁性材料作为信息储存的载体，而在手工会计信息系统下，则主要以纸张作为信息存储的载体；电算化系统下，为了便于计算机能够快速、高效地进行数据处理，要求会计数据规范化、代码化；会计电算化系统下，当原始会计数据输入计算机后，一切计算、分类、汇总、转账、编制报表等都有计算机自动处理，人工很少干预，使一次输入的会计数据在会计电算化信息系统内全面共享。
2．数据处理流程的特点
手工会计信息系统的业务处理流程一般有记账凭证账务处理程序、科目汇总表账务处理程序、汇总记账凭证账务处理程序和多栏式日记帐账务处理程序等。企业根据会计业务的繁简和管理的需要，选用适合自己的账务处理程序，但是无论采用哪一种账务处理程序都要进行平行登记，以确保会计记录的正确。
3．人员分工和组织结构的特点
在会计电算化信息系统中，人员包括会计专业人员、计算机维护人员、软件操作人员等，他们是具有会计专业知识和计算机知识的符合型人才。组织结构则由会计数据处理部门、会计数据管理部门和系统维护部门构成。
4．内部控制制度的特点
内部控制制度包括会计机构内部的牵制稽核制度及会计人员的岗位责任制等。在手工会计信息系统中，会计机构的内部牵制在企事业单位中有各种明确的规定，如对会计凭证的编制、审核、批准的规定；对实物保管的账证、账物稽核制度；对出纳人员不得兼管稽核、会计档案保管、登记收入和费用以及债权债务账薄等的规定。实现会计电算化后，内部控制制度在形式上、内容上及控制重点上都发生了变化。
二、会计电算化对传统会计的影响
1.会计核算方法已不能满足信息化需要
会计电算化从形式上替代了手工会计的账簿设置、报表编制等方法，“借贷记账法”已不能满足会计信息化的需要，因借贷记账法只反映企业内部的与企业资产负债表有关的价值信息，而无法反映互联网或电子商务时代企业管理经营和投资者需要的诸如供应商、客户需求等外部信息。因此，必须探索新的方法来弥补借贷记账法的先天不足。
2.会计报告的时间、形式、内容、方式将以新的面目出现
随着时代的发展，企业领导层因经营环境的变化，需要不同时间和内容的报告，会计报告不再以时间为约束条件，年报、季报、月报仅是报告时间的特殊形式而已。借助计算机内的标准数据，报告的内容、方式，形式可以多种多样。为给企业领导层提供更易分析判断的资料，报告的结构可自由确定，内容可根据管理的需要扩展加大，披露也更加准确及时。报告既可用图表形式，也可用文字形式，也可用网上远程报出；既可包括历史的、定量的财务信息，也可包括更多未来的、定性的非财务信息。管理型报告体系将日趋完善，新型的财力管理报告体系将替代传统的会计报告体系，未来的会计报告将由会计人员通过网络以不同的形式传输给管理决策者。
3.会计组织机构发生重大转变
会计人员的结构和岗位设置因工作环境发生的变化而改变。原有的出纳、制单、审核、成本核算、记账、报表等岗位与企业其他部门及会计岗位之间的功能分离，信息传递及反馈手段落后，市场适应能力差。实现会计电算化后，旧的岗位重新分配设置，工作职能和分工、组织机构发生变化，过去以各种核算为主设立的岗位转向以计算机处理为主设置，有的甚至不复存在。工作岗位变为系统分析员、系统设计员、系统编程员硬件维护员、软件维护员、操作员、数据录入人员、数据复核员、系统管理员等。新的工作岗位应以计算机为中心，围绕计算机处理会计业务的需要设置，职责以计算机运行为主体，其工作性质发生了新的变化，人员的工作职责也发生了质的变化。会计岗位需要重新调整和设置，如过去的制单、审核、记账、报表人员等多个岗位可以由两人作为操作员完成；财务分析，预测岗位应进一步加强，可单独设岗以便更好地做好电算化环境下的会计工作。
4.会计目标多元化
在会计电算化系统下，会计目标呈现出多元化、多样化的特征。会计的目标或中心内容是提供信息。手工系统时，会计一般只提供事实性信息。会计电算化后，随着财务电算化系统的不断完善，同时为了满足经济发展对财务信息的要求，系统还将提供有关预测性财务信息及控制决策性财务信息；还可能提供与财务信息相关的其他信息；甚至提供一些不太可靠但相关的信息（提供这些信息在手工会计时是不易的），以便由用户判断其可信度。
5.会计对象由资金运动扩展到实物运动
传统手工会计以社会再生产过程中的经济业务作为对象，实践操作中以资金运动作为主要对象。长期以来会计工作中存在着一些急待解决而未能解决的问题。其一，计量的单一性和内容的片面性。计量上一直以货币作为主要计量单位，虽然使用一些其他有关实物的计量单位， 也不能充分体现经营过程中实物的变化状况。其二，资料信息不完整，企业的经营状况得不到充分反映，满足不了经济、社会、科技信息发展的需要，特别是新的会计领域如责任会计、环境会计、信息会计等等的需要。其三，即使使用货币计量也存在本位币与辅币的矛盾，涉及外汇业务的核算不准确，提供的信息资料不能反映市场的变化。针对这些问题，必须扩展会计核算的对象，由单一的资金运动领域进入到实物运动领域。当前，手工会计处理信息资料的能力是有限的，单做资金运动就相当困难。会计电算化具有处理数据信息快、效率高的特点，可以对资金运动以外的非资金运动如实物运动采用多种计量单位进行科学的核算，提供完整准确的信息，全面反映企业的经营状况， 满足现代企业管理、社会信息发展的要求。
6.会计的主要职能由核算、监督向预测、决策和控制职能扩展
传统的会计主要职能确定为反映和监督，预测、决策和控制职能只作为辅助职能。会计电算化系统下，会计职能将由原来的反映、监督职能扩展到预测、决策和控制职能，以适应现代企业经营管理的要求。在会计电算化信息系统中，核算部门的数据资料全部由会计信息系统在不同的部门或信息中心产生，而不是在财务部门产生。即占财务人员大部分工作时间的填制凭证、登记账簿、算账、结账等繁杂的重复工作由计算机在各职能部门分别完成，把财务人员从繁重的会计核算任务中解放出来，核算职能实质上在不断地被淡化。传统的会计监督职能一般局限于对经济业务进行事后反映和监督。
会计电算后，所有经济业务发生时，实时形成会计资料，在经济业务的执行过程中就能由各有关部门实行有效控制，会计监督职能得到延伸，不再是财务部门专有的职能，从而多角度加强了事中监督。会计工作由过去主要是对外报送会计报表转向利用会计数据进行分析，并支持和参与企业内部的业务管理和生产经营活动；由过去单纯的事后核算转向事前预测、事中控制和事后分析的全面管理。会计人员的角色由为领导提供信息资料转变成为给领导提供决策方案，更多地从事经济活动的预测、决策、分析和控制。未来的会计人员将充当管理角色，其主要任务是为管理部门收集、过滤、分析经济资料，并解释信息。会计的职能已经不可逆转地发生着变化。
7.会计本质体现为管理信息系统
会计本质，在会计界一直存在着两种观点，即管理活动论与信息系统论， 财务工作电算化后，财务会计与管理会计达到全新的融合，会计核算与管理贯穿在一起，会计不仅在“核算”的基础上可以提供各层次财务信息，而且会更多地利用财务信息进行预测、决策、参与管理活动，因而，会计本质更加明显地体现为管理信息系统。
8.会计原则更具灵活性和开放性
传统的会计是以历史成本作为计量原则，在知识经济时代，会计工作的重心将从有形资产计量转为无形资产计量，市场价值的变化十分频繁，单一历史成本计量具有很多缺陷，其中最主要的是企业的无形资产没有得到全面和正确的确认和计量，这样历史成本原则显得不合时宜。另外，权责发生制原则不利于反映现金流量信息，使得现金流量表的编制较为困难，并且没有考虑货币的时间价值和风险价值观念等因素，对于电子商务时代的衍生金融工具等经济事项，无法做出恰当的处理。再有，传统会计理论中的配比原则是将当期的收入与成本费用相对比、相互配比，电算化、网络化、信息化环境下，“虚拟公司”的出现要求合作各方的合理分配，配比原则的配比范围扩大了，即不仅配比实物资产的耗费，还要配比人力资产、智力资产的耗费。其次，传统会计报告主要提供财务资本的货币化会计信息，既不反映人力资产、知识资产的价值，也不反映人力资本、知识资本，不能满足用户全面了解企业的机会和风险以及企业现状和发展前景的需要；电算化条件下，会计报告体系，能够将人力资源、知识资源在报告中适当、全面、公正地予以披露和揭示。
9.改变了会计数据的处理方法
在传统手工会计条件下，会计核算工作要许多人共同完成，实现会计电算化后，输入一张会计凭证，会计电算化系统可自动进行记账、汇总、转账、结账、出报表等一系列工作；对于大量重复出现的业务，系统可以按模式凭证自动生成记账凭证。对于编制会计报表、运用移动平均法进行成本计算等非常复杂和时间性要求很高的会计核算工作，会计电算化系统毫不退缩，它可以按照一定的程序，由计算机不厌其烦地计算，及时抽取数据，随时输出报表，复杂的会计核算工作不仅变得简单、迅速，而且大大提高了会计资料的准确性。实现会计电算化后，利用计算机可以采用手工条件下不愿采用甚至无法采用的复杂、精确的计算方法，从而使会计核算工作做得更精、更细、更深，更好地发挥其参与管理的职能。
10.改变财会人员的知识结构和工作职能
会计电算化账务处理流程范文6
一、手工会计摸拟实习与会计电算化模拟实习结合教学的必要性
（一） 现代会计技术的发展对中职会计模拟实习提出的要求
随着现代科技和信息技术的快速发展，计算机科技在各行各业的工作中发挥的作用越来越突出，我国的会计工作运用计算机手段从1979年起步算起，已历经37年的发展与改进，尤其是从1996年迅速发展期开始，会计电算化已经初步得到普及。由于会计电算化相对手工会计在工作效率和准确性方面有巨大的优势，电算化手段自然得到各类企事业单位的青睐，因而熟练掌握会计电算化技术理所当然地成为企业对会计人才的重要要求。
许多中职学校对会计模拟实习课程的教学设计都停留在传统手工会计的层面上，这就不能与时俱进地培养适应现阶段企事业单位要求的会计人才。然而，也有部分中职学校把会计电算化作为会计模拟实习的教学重点，一味强调熟练操作电算化软件，而忽略对手工会计实操技能的培养。会计电算化实质上是省略了会计工作流程，为会计工作者简化工作，长期依赖电算化软件会使我们忽视会计基本工作流程和处理方法，时间久了甚至对会计基本理论感觉生疏。真正的会计人才应掌握会计理论知识，能熟练地运用电算化手段。
（二）单纯的手工会计模拟实习教学存在的问题
首先，手工会计工作量大，学生容易不堪重负导致学习积极性不高、学习效果差。传统的手工会计教学严重依赖教材，在厚重的教材中，基本涉及出纳岗位、材料会计岗位、职工薪酬会计岗位、收入利润会计岗位和综合模拟实习岗位等内容，相当于一个企业几个月的会计工作量，依据笔者几次担任此课程的经验，学生刚开始还能认真对待，可做到后来能坚持下来的不多，许多学生把模拟实习课程当作一项作业机械性地完成，达不到预期的教学效果。
其次，手工会计计算量大容易出错，登帐过账考验学生的细心耐心，纸质材料的填写影响速度，容易劳累。手工会计的所有计算都需要学生亲自动手才获得结果，而且稍有不小心就会产生计算错误或填写数据错误，在登帐过账的时候也容易出错，堆积如山的凭证、账簿和报表资料需要学生耐心整理，经常进行大量计算、填写凭证和登记账簿容易让学生疲惫。长时间地手工劳作使有些学生思维变得机械，甚至产生畏惧成为会计的心理。
（三）单纯的会计电算化模拟实习教学存在的问题
第一，单纯的会计电算化模拟实习会让学生忽视对会计知识的学习和运用。如果没有系统地对中职学生会计基础知识进行复习和反复训练，就让学生运用电算化软件进行账务处理，所造成的结果很可能是学生认为会计工作“很容易”，把会计工作理解为只是运用计算机软件输入信息和数据，不利于学生有效地掌握会计知识和提高学习积极性。
第二，单纯的会计电算化模拟实习会让知识基础差的学生无从下手。中职学生对于会计电算化的运用需要有一定的计算机操作能力并有一定的会计基础。但由于部分中职学生的知识基础较差，如此造成了学习难度加大、理解困难、学习兴趣不高的局面，学生只能被动地接受知识、机械地进行练习，]有独立思考能力。这样的教学很被动，效果也不好。
二、手工会计摸拟实习与会计电算化模拟实习结合教学的设计
（一）从易到难，将手工会计摸拟实习和会计电算化模拟实习结合训练
笔者认为，无论知识讲授还是技能训练，都应从易到难，先初步掌握，再逐渐提升。会计模拟实习教学更是如此，如果一开始就打消学生的积极性，后面的教学就更难展开。因此，教师应在会计模拟实习的教学设计上先给出一些比较简单的企业经济业务材料，要求学生先用手工会计手段完成整个账务处理流程。由于内容简单，学生会比较快地完成任务，并从中初步掌握审核和填写凭证、登记账簿和编制报表的要领。接着要求学生对同一企业的经济业务用电算化手段进行账务处理，此时学生因进行手工操作后，对会计账务处理流程和该企业账务的处理都有较深刻的印象，再用电算化进行模拟实习时就会引起对比思考，对会计电算化的原理与流程认识更深，比单纯的电算化训练掌握得更快更好。在进行了第一次简单业务的模拟实习后，教师可适当加大训练难度，同样地让学生先进行手工会计模拟实习，完成后马上用电算化模拟检验手工会计做出的结果。教师应该在学生进行手工会计摸拟实习和会计电算化模拟实习时引导学生通过对比思考，深刻认识手工会计与电算化的特点。
（二）进行会计分工、轮岗换岗，手工会计模拟实习与会计电算化模拟实习相互辅助
会计分工训练是会计模拟实习教学必不可少的环节。会计分工的岗位一般包括出纳、审核与制证、所有者权益、对外投资与固定资产会计、存货会计、薪酬及福利会计、成本费用会计、销售、税务和往来结算会计、稽核、总账与报表会计（会计主管）。在有条件的情况下，为了营造会计工作氛围，提高学生的工作热情，会计分工的手工与电算化的训练应在会计模拟实训室进行。模拟实习时，教师应提供全面的综合的会计实习材料，并指派不同学生担任不同岗位，并要求先用手工会计手段完成其负责的会计岗位工作，再用会计电算化手段检验其手工会计得出的结果，检查无误后再与其它同学换岗，争取每个同学都能尝试不同岗位的工作。
（三）分组训练，形成手工会计摸拟实习和会计电算化模拟实习的竞赛
