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中医健康教育知识讲座范文1
【关键词】健康教育;调查;建议
我县“基本公共卫生服务项目—健康教育”工作于2009年10月启动，与全国其他地区基本同步。为了解全县健康教育工作现状，特别是乡镇健康教育工作开展情况，我们于2010年7月对全县乡镇卫生院及县级医疗卫生单位的健康教育工作进行了调查，现将调查情况报告于下：
1调查情况报告
1.1单位领导及项目的具体工作人员对项目的工作要求、工作内容、工作指标、工作频次等都不太清楚，大部分单位虽然制定了年度健康教育工作计划，但制定出的工作计划与本单位、本地域群众健康知识水平、疫病流行特点、群众接受能力、现有的宣传阵地平台以及“基本公共卫生服务项目中健康教育项目”工作要求等都相差甚远，有的是在网上下载或套用其他单位的计划，制定出的计划没有具体的工作内容、工作要求、工作形式、工作频次等基本内容，不可操作和考评。
1.2有少部分单位根据自己医院特点和宣传要求，自已编撰、翻印了多个品种和一定数量的健康教育处方、健康教育折页、健康手册、和医学科普读物，并在门诊、在各种宣传活动中进行了发放，虽在品种和数量上达到项目工作的要求，但缺乏完整规范的资料收、发放记录。其他医疗机构均未编印健康教育处方、健康教育折页、健康手册、和医学科普读物，更没有发放，该项工作基本未做。
1.3医疗机构基本没有专门用于可搬动播放健康教育音像材料的电视机、影碟机，健康教育影音视听传播材料（光盘、磁带）品种少、数量少、播放少，所有单位都没有播放痕迹记录资料。
1.4县乡两级医疗卫生机构都有一定数量的健康教育宣传专栏，但绝大部分专栏的面积都不足2平方米，内容更换频次也未达到每季度1次，宣传内容中缺乏举办单位、举办时间、举办期数等要素内容，专栏举办后也未及时的照像留存备查。社区卫生服务站和村（居）卫生室除极少数的有自己的宣传专栏外，绝大部分没有自己的专栏，上面要来检查了，或是借用村社、学校等机构的黑板，或是自己涂刷小黑板等平台进行宣传，以应付检查，同样宣传后也未及时照像留存。
1.5县乡两级医疗机构大部分都能利用世界健康主题日或节假日，在场镇人员流量较大的广场、街头、医院门前等场所，开展健康咨询活动并发放宣传资料，但开展活动后，好多单位未及时收集、收齐、撰写宣传活动的相关图片、活动信息、活动小结、健康教育活动记录表等图文资料。
1.6县人民医院、县中医院、桂溪镇社区卫生服务中心等都能按项目要求，邀请市民定期举办健康知识讲座，引导市民、病员学习和掌握健康知识、健康技能，但均缺乏对每次讲座的通知、签到表、讲座内容、讲座现场照片、讲座小结、讲座活动记录表、活动信息等图文资料的及时完整、规范收集。其他乡镇卫生院、所有社区卫生服务站和村（居）卫生室都还未按项目工作要求开展健康教育知识讲座，有的机构虽也开展了1－2次，但讲座都只是局限在本单位职工的参与，并讲座活动的图文资料也未按要求进行完整的收集整理。
2建议
2.1县卫生局要尽快组织对县、乡（镇）、村三级医疗机构的领导、责任人员进行专业培训，让他们进一步认识做好公共卫生服务项目工作，特别是健康教育、健康促进工作的重要性；进一步明确基本公共卫生服务项目工作，应该做些什么、怎么做、达到一个什么样的标准、工作后如何收集整理归档相关资料。
2.2县卫生局要将全县基本公共卫生服务经费细化，制定公共卫生服务项目工作单项经费补偿标准，便于下面执行单位量化考核和执行使用，利于推进各项工作的落实。
中医健康教育知识讲座范文2
摘要目的：了解辖区居民对健康知识的需求情况，为下一步有针对性地开展健康教育提供明确方向和方法，确保健康教育工作获得最佳效果。方法：对社区管理辖区内的居民进行问卷调查。结果：此次调查50例，非常想健康知识需求率94%，一般健康知识需求率4%，不想健康知识需求率2%。结论：社区卫生服务中心应积极开展健康教育，提高居民健康知识水平，改变不良的生活习惯，建立健康的生活行为。
关键词社区居民需求健康教育
Survey report on the health knowledge demand of community residents in Tuquan county
Dong Li
The Traditional Chinese Medicine Hospital of Tuquan County，Xing’anmeng，Inner Mongolia 137500
AbstractObjective：To understand the demand condition for health knowledge of community residents，to provides the clear direction and methods for targeting to carry out health education on the next step，and to ensures that health education can get the best results.Methods：Questionnaire survey was conducted on the residents of community management area.Results：In the 50 cases of this survey，very much like health knowledge demand rate was 94%.The general health knowledge demand rate was 4%. Not like health knowledge demand rate was 2%.Conclusion：Community health service center should actively carry out health education，improve the health knowledge level，change bad living habits，and establish healthy life behavior.
Key wordsCommunity resident；Demand；Health education
资料与方法
内容：传染病知识、妇幼常见疾病的预防、饮食与营养、慢性病知识养生、急救常识、控烟知识。
对象：分布于本辖区的20～69岁的常住居民50例。
方法：采用事先设计的统一问卷。调查者在规定的时间内在辖区随机进行现场调查。
结果
调查结果显示，共发放调查问卷50份，收回有效问卷50份，收回率100%，非常想健康知识需求率94%，一般健康知识需求率4%，不想健康知识需求率2%。由此表明，居民对健康教育知识的需求比较强烈，应加强健康教育和健康促进的宣传力度，在社区积极开展健康教育活动。见表1。
调查结果显示，居民对健康知识的需求率非常高，只是由于人群不同对各类健康知识的需求各不相同。健康知识需求排名前3位的分别是，吸烟的危害以及戒烟方面的知识需求率96%，中医预防、保健、养生方面的知识需求率88%，饮食与营养知识需求率82%。由此表明，居民对烟草的危害已经有了充分的认识，同时居民为了提升生活质量，更需要预防、保健、养生以及饮食与营养方面的知识。说明居民的养生理念已经开始转变，无病先防，预防重于治疗的养生观念已经形成。见表2。
讨论
中医健康教育知识讲座范文3
今年的世界母乳喂养周主题为“母乳喂养是社会可持续发展的关键”。按照国家《关于开展20xx年世界母乳喂养活动周宣传活动的通知》的要求，槐荫区积极组织各相关单位结合自身工作开展了母乳喂养宣传活动，营造保护、支持和促进母乳喂养的社会氛围。
区妇幼保健计划生育服务中心向驻区医疗机构、社区等有关单位转发了上级文件，要求各单位认真学习文件精神，尤其是爱婴医院，要高度重视此项工作，积极营造全社会重视和关注儿童营养的社会氛围。驻区各单位在活动期间，利用多媒体宣传，主题专栏、健康教育讲堂、发放宣传资料等多种形式，为众多准妈妈、新妈妈及家属们普及了母乳喂养的相关知识，对妈妈们在母乳喂养过程中遇到的问题进行解答。
全区开展健康教育知识讲座31场，义诊服务17次，开展宣传活动16场，发放各类宣传资料共计7011份，使年轻的家长们获得了更多的、全面的科学喂养知识，提高了社会对母乳喂养技巧和知识的知晓率。
【母乳喂养周活动总结2】
8月1~7日为第xx个世界母乳喂养周，今年主题是“母乳喂养是社会可持续发展的关键”。济南市妇幼保健院相继开展一系列主题活动：
8月1日在济南市妇幼保健院产科候诊大厅及孕妇学校举行了孕期乳房护理及母乳喂养相关知识宣教，现场气氛热烈，孕妈妈和家属积极参与，在产科门诊护士长赵艺敏带领下，进一步巩固了母乳喂养的相关知识，使他们进一步树立了母乳喂养的信心。
8月3日上午在孕妇学校特邀请了中医理疗科的xxx老师给准妈妈们讲解了有关产前乳房保健及护理，产后催乳、挤奶等方面的知识，从中医的角度告诉大家如何增加乳汁量的方法。
8月4日院母乳喂养咨询师走进了早教妈妈群，针对新妈妈在哺乳期比较关心的夜间哺乳、奶水不足以及进行了详细解答。并对新妈妈进行一对一指导，纠正了母乳喂养过程中误区。
【母乳喂养周活动总结3】
20xx年8月1日-7日为第25个世界母乳喂养周，今年的宣传主题是“xxx”，旨在促进社会和公众对母乳喂养重要性的正确认识和支持母乳喂养，创造一种爱婴、爱母的社会氛围。
8月3日下午，xxx人民医院结合爱婴医院复核标准举办了爱婴医院与母乳喂养知识复训专题讲座，175人参加本次讲座。
中医健康教育知识讲座范文4
1.1一般资料
选取2013年3月~2014年5月广州市某高校社区教工进行研究,于2013年11月份对参与体检的教工随机抽样,由工作人员当场发放调查问卷、当场指导、教工当场作答、工作人员当场回收问卷。共发放问卷200份,回收问卷200份,其中有效问卷200份,问卷回收率和有效率均为100%。样本中男108名,占54%,女92名,占46%；年龄25~86岁；大专及以下文化程度48名,占24%,本科及以上文化程度152名,占76%。
1.2方法
采用的研究方法主要有文献资料法、问卷调查法、专家咨询法、访谈法。第一步查阅文献资料,了解和掌握国内外城市社区健康教育相关理论成果、教育理论、现代健康观等基本理论及实践经验,全面深入了解该高校社区教工社区健康教育现状、存在的问题。根据相关理论和案例自行设计调查问卷,并征询有关专家的意见进行修订,经系统培训,由社区卫生服务中心部分健康教育人员协助调查。调查内容有：个人基本信息如性别、年龄、从事专业等,健康意识、疾病、压力来源、生活方式、锻炼状况、健康促进行为、对社区健康教育的评价、希望获得的健康知识、希望获得健康教育的途径等。
2结果
2.1健康状况
①从总体来看,96.38%的教工筛查出身体异常；多人存在几种疾病并存的现象；慢性病发病率数量显著。②按照人体系统分析来看,除运动系统疾病、泌尿系统疾病在性别上的疾病检出率无差异,消化系统、呼吸系统、生殖系统、内分泌系统等均在性别、年龄上的疾病检出率有显著差异。③疾病检出状况与性别关系,男性教工疾病检出率高的为高血脂、高血压、脂肪肝,而妇科疾病在女性教工中明显。④疾病检出状况与年龄关系,35岁以下青年教工各种疾病检出率均不高；36~55岁,男性教工表现为高血脂、高血压、脂肪肝,女性教工主要是高血压和妇科疾病56岁以上,男性教工表现显著的是超重、肥胖、前列腺增生、心血管异常,而女性教工为心血管异常、高血脂、高血压。
2.2教工健康认知及行为
2.2.1健康意识分析
在健康意识方面,不同年龄、不同专业的男女教工均表现惊人的一致。健康意识缺失主要体现在以下方面：认为身体没病就是健康,就不用锻炼；体力劳动能代替体育锻炼；运动量越大,锻炼效果就越好；忽视体育运动前后的热身或放松活动；在雷电等恶劣天气条件里仍然坚持运动；认为只要多运动、多出汗就能减肥；运动后大量饮水；空腹运动无碍健康；运动后随意进食；季节变化无关体育锻炼。
2.2.2压力来源分析
男性教工压力来自工作和社会,女性教工压力来自生活和心理；30~50岁教工压力来自超负荷的工作,50岁以上教工压力来自社会；理工科教工承受更大的压力；助教压力主要来自生活,讲师和副教授压力主要来自工作,教授压力主要来自社会。
2.2.3生活方式分析
男性教工饮酒吸烟显著高于女性,而就餐、睡眠无差异；不同年龄教工吸烟、就餐、睡眠等方面无差异；理科教工饮酒、吸烟、不按时就餐高于文科教工；讲师和副教授睡眠时间多在6h以下,其他方面无差异。
2.2.4锻炼状况分析
女性教工比男性教工锻炼少；男性倾向羽毛球、篮球、足球等力度大的运动,女性倾向健美操、游泳、散步等强度小的运动；随年龄增长,呈锻炼次数增多,时间延长趋势；低职称教工锻炼较少。
2.2.5健康促进行为分析
不同性别、不同职称教工健康促进行为各方面无差异；30岁以下教工会通过健康知识讲座获得,其他方面无差异；不同性别、年龄、职称、专业的教工都能通过相互交流获得健康知识,患病时首选到医院就医。
2.3对社区健康教育的评价
90.50%的高校教工愿意参加社区健康教育活动；72.50%的高校教工获得过社区健康教育；60.50%的高校教工对健康教育的内容感到满意；54.00%的高校教工对健康教育人员感到满意。社区教工对社区健康教育的评价。
2.4社区教工希望获得的健康教育知识情况
在健康教育的内容方面,以希望获取疾病预防、疾病治疗、院前急救知识的居多,分别占89.50%、85.00%、81.50%。社区教工希望获得的健康教育知识情况。
2.5社区教工希望获得社区健康教育的途径
在希望开展健康教育的途径方面,以健康知识讲座和义诊、咨询活动居多,分别占89.00%和73.50%。社区教工希望获得社区健康教育的途径比较。
3讨论
3.1社区开展健康教育的迫切性
根据本社区相关调查显示,虽然绝大多数社区教工愿意参加社区健康教育活动,教工健康意识明显增强,但一部分教工健康意识仍然缺失,教工身体异常现象非常普遍,对开展社区健康教育工作需求迫切。社区健康教育工作者必须在原有工作的基础上,纵向深入地开展切实量化的工作,提出具有针对性的社区干预措施,制定具体详实的工作质化目标和方案,以维护和促进高校教工健康。
3.2深入开展调查研究,不断调整健康教育内容
针对社区教工目前对健康教育知识认识的局限性、片面性,健康教育人员必须在不断提高自身专业知识素质水平的基础上,充分认识3级预防工作的真正内涵,注重健康教育工作的整体性,深入开展健康教育活动前后的调查研究和宣传工作。根据调研结果,认真探讨,制定出具体详实的质化目标和活动方案,不断调整健康教育内容,真正提高健康教育的质量和效果［2］。教育活动要从培养教工的健康意识健康行为抓起,从源头抓起,再将健康教育的知识内容以统筹兼顾为范围,以薄弱项为主导,以优先主次为原则,循序渐进,根据需求不断调整,逐步渗透深入。对于心理保健、疾病康复、疾病护理、亚健康防治等知识方面的教育,健康教育人员要从自身的思想上、行动上真正重视,从认识上宣传到位,从教育水平上做到位,才能引起社区教工对这些知识的兴趣,从而产生认知需求,获得相应的教育效果。
3.3根据不同人群开展有针对性的健康教育工作
该高校社区,人群居住、组织资源非常集中,在健康教育方面,易统一宣传管理；社区教育场地资源充足；社区人群知识文化层次较高,就医负担较轻,生活收入有相对稳定的保障,随着经济的稳步发展和观念的转变,使人们对生活的需要层次随之提高,健康保健意识逐步增强。必须充分利用高校资源充足的特点,多面、多点的开展工作,逐步探索建立适合而有效的高校健康教育模式。
3.4利用各种健康教育形式的特点,科学选择适宜的健康教育方法
最受本社区教工认可的形式是健康知识讲座,因为这种形式较适合一些普遍存在的共性健康问题的健康教育［3］,内容详实讲解充分,在认知上有立竿见影的效果,要求授课者专业素质水平较高,有良好的教学能力；义诊、咨询活动教工参与性强,教育范围广,通过答疑解难和一些体检项目,可当场解决教工一些实际问题,但随意性较大、连续性性不强,要求健康教育人员必须加强活动的连续性,尽量定期定专家定场所开展活动；除其他几种形式外,健康教育人员还须重视家庭访视教育的作用,深入家庭,全面而综合的了解、评估家庭的各种健康影响因素,可使健康教育更具针对性,以家庭带动个人,以个人影响家庭,健康教育效果更加明显、具体,于特殊人群而言,更是一种方便有实效的健康教育服务；针对高校社区教工文化层次较高,网络资源集中的特点,健康教育人员还可以申请建立一个高校社区健康教育网站［4］,在网站上进行健康知识的广泛宣传,同时活动的各种信息,建立需求专栏、反馈专栏、帮助专栏,使教工方便快捷地接受健康教育,提高教育效率。
中医健康教育知识讲座范文5
关键词：孕前健康体检；现状分析；保健模式
孕前健康体检是计划生育基本国策中的一项重要内容，据相关调查资料显示[1]，胎儿出生缺陷的发生率呈逐年上升趋势，我国每年有80～100万缺陷儿出生。本文为了探讨孕前健康体检的现状分析及孕前保健的模式，对2011年2月～2015年1月当地150对夫妻进行研究，以供临床研究参考，现报告如下。
1 资料与方法
1.1一般资料 本次研究选取2011年2月～2015年1月当地150对（300例）夫妻为研究对象，按自愿原则将75对愿意接受孕前健康教育的夫妻归为观察组，将75对不愿接受孕前健康教育的夫妻归为对照组。①对照组：男：女=75：75；平均年龄（23.07±1.61）岁；文化程度：25例本科以上，69例大专，50例高中，6例初中。②观察组：男：女=75：75；平均年龄（22.85±1.45）岁；文化程度：28例本科以上，68例大专，49例高中，5例初中。对照组和观察组研究对象在年龄，文化程度等临床资料比较无明显差异（P>0.05）。
1.2方法
1.2.1孕前危险因素筛查 对300例研究对象进行调查，在医护人员的指导下，由女性如实填写孕前相关危险因素筛查表，然后再统计不同孕前危险因素所占的百分比。
1.2.2孕前健康教育 组织观察组75对夫妻参与孕前健康体检及保健知识讲座，发放优生优育科普知识手册，由相关技术人员详细讲解夫妻双方孕前健康体检的不同项目，孕前保健知识及生活中的注意事项。再由技术人员为其建立孕前优生健康档案，包括夫妻双方个人信息、填写孕前保健综合服务记录表、签订知情同意书、孕育史、疾病史、生活习惯、环境因素及体检等多项内容。
1.3观察指标 本研究中的观察指标主要有孕前危险因素百分比、孕前检查率、新生儿Apgar评分三项。
1.4统计学处理 本研究中的孕前危险因素百分比、孕前检查率为计数资料，用%表示，采用软件SPSS18.0版进行χ2检验；新生儿Apgar评分为计量资料，用（x±s）表示，采用软件SPSS18.0版进行t检验。如果存在P
2 结果
2.1孕前健康检查现状分析 经调查分析，孕前相关危险因素有很多，见表1。
2.2孕前健康教育结果 观察组的孕前检查率、新生儿Apgar评分均显著高于对照组，见表2。
3 讨论
由于近年来胎儿出生缺陷的发生率呈逐年上升趋势，为了减少胎儿出生缺陷的发生，国家人口计生委开展免费孕前健康检查试点工作。同时，在取消强制性婚检后，为了保障生育健康而提出了孕前保健的概念[2]。
保障生育健康的关键在于寻找到新生儿出生缺陷发生的原因[3]。本研究通过分析孕前相关危险因素筛查表结果可以得知，绝大多数夫妻均不重视孕前健康体检的重要性，同时对孕前保健知识的了解也相当的缺乏。故鼓励广大待孕夫妻积极进行孕前健康体检和尽快地寻找到适合广大待孕夫妻的孕前保健模式，帮助其预防胎儿出生缺陷的发生，已刻不容缓。
孕前健康体检主要包括女性检查和男性检查两大方面[4]，其中女性检查内容13项，男性检查内容7项。通过孕前健康体检可以及时发现孕前危险因素，以便及时采取治疗措施和预防新生儿出生缺陷。对于弓形虫、风疹病毒、巨细胞病毒IgM检出阳性者，均建议作相应的治疗后再考虑怀孕。为了避免乙肝病毒母婴传播，查出大三阳的女性，建议治疗一段时间，待病情好转后再怀孕。对ABO血型不合的待孕夫妇，建议孕2～3个月时检测血型抗体效价，必要时进行相应治疗，治疗期间最好每隔1～2个月进行一次复查，直至分娩，以防孕妇流产、或新生儿死亡等情况的发生。
孕前健康教育是一种适合广大待孕夫妻的孕前保健模式[5]，通过孕前健康可以解决广大待孕夫妻孕前保健知识匮乏的问题，增强其孕前自我保健的意识，从而可以有效地避免新生儿出生缺陷的发生。本研究中，观察组的的孕前检查率、新生儿Apgar评分均显著高于对照组。由此可以说明，孕前健康教育可以提高广大群众的孕前检出率，保证生育健康，减少新生儿出生缺陷的发生。
参考文献：
[1]胡颖，王清蕊，林卫，等.孕前健康体检的现状分析及孕前保健的模式探讨[J].中国妇幼保健，2015，30（2）：169-172.
[2]张德华，黄丽娟.310例育龄妇女孕前保健社区常态化管理模式[J].广州医科大学学报，2015，01（1）：73-75.
[3]马景云.上海市免费孕前优生健康检查管理系统设计与实现[D].东华大学，2014.
中医健康教育知识讲座范文6
目的：对健康教育干预在不同人群中艾滋病防治效果进行分析。方法：分层随机抽取2014年5月本地区1000人，主要包含居民、外来服务人员、娱乐场所从业人员以及管理人员，并做问卷调查和干预研究。结果：本次调查共收回1000份问卷调查，终期有效调查问卷共400份，其中居民100人（25.00%）、管理人员90人（22.50%）、外来服务人员90人（22.50%）、娱乐场所从业人员120人（30.00%）。娱乐场所从业人员知晓艾滋病知识概率为27（22.50%），与干预前相比明显提升。居民、管理人员、外来服务人员知晓健康知识概率分别为95（95.00%）、96（95.56%）、85（94.44%），无明显差异（P>0.05）。结论：对四类人群采取艾滋病知识有关健康教育干预，效果十分明显，特别是娱乐场所从业人员与外来服务人员知晓艾滋病知识概率明显提升。
关键词：不同人群； 健康教育； 艾滋病；防治
【中图分类号】
R45 【文献标识码】B 【文章编号】1002-3763（2014）07-0248-02
随着卫生服务网络的不断完善，对于不同人群的健康教育与疾病预防工作成为重点问题[1-2]。对不同人群，采取艾滋病健康教育预防性干预，动员社会参与进来，营造反歧视、关爱的社会氛围，使艾滋病预防性健康教育得到可持续发展，这对于艾滋病传播的遏制有着重要的作用。本文主要对健康教育干预在不同人群中艾滋病防治效果进行分析，具体分析如下。
1 资料与方法
1.1 资料：
分层随机抽取2014年5月本地区1000人，主要包含居民、外来服务人员、娱乐场所从业人员以及管理人员，其中有600人为女性，400人为男性，年龄在18岁到60岁，平均为35.26岁。采取问卷调查，根据艾滋病知识知晓概率调查内容由专家共同研究设计，内容主要包含职业、文化程度、性别以及年龄等；对于HIV/AIDS态度；防御技能；防治艾滋病的基本知识。
1.2 方法：
干预活动期为2014年5月到10月，在干预过程中发放艾滋病预防有关知识的传播材料；开展艾滋病防治知识讲座，并将艾滋病防治知识制作成挂历，便于在不同人群、不同场所随时进行讲解；展开艾滋病预防知识竞赛，主要内容包含我国政策、预防措施、非传播途径以及传播途径；公共场所可以播放艾滋病防治宣传片，通过多种形式开展健康教育干预。全部调查均由通过统一培训的从事健康教育人员完成，采取标准统一的问卷方法，由专业技术人员进行现场督导，采用一对一不记名问卷调查，问卷由调查员当场填写，进而确保问卷调查质量。
1.3 统计学分析：
数据统计与分析使用SPSS 13.0 软件，计量资料与计数资料分别采取t检验与x2检验，P
2 结果
2.1 基本调查情况：
本次调查共收回1000份问卷调查，终期有效调查问卷共400份，其中居民100人（25.00%）、管理人员90人（22.50%）、外来服务人员90人（22.50%）、娱乐场所从业人员120人（30.00%）。
2.2 不同人群干预后知晓艾滋病知识概率：
在干预以后，不同人群知晓艾滋病有关知识概率均明显提高，但是不同人群所提高的程度也有所差别。娱乐场所从业人员知晓艾滋病知识概率为27（22.50%），与干预前相比明显提升。居民、管理人员、外来服务人员知晓健康知识概率为95（95.00%）、96（95.56%）、85（94.44%），无明显差异（P>0.05）。
3 讨论
对于艾滋病非传播途径宣传教育是艾滋病预防性健康教育的重点内容[3-4]。不同人群知晓艾滋病概率不同，外来服务人员与娱乐场所从业人员明显低于城市居民，这说明需要加强对于娱乐场所从业人员与外来服务人员关于艾滋病的健康教育干预，而这两类人群也是预防艾滋病的重点人群。本组研究结果显示，娱乐场所从业人员知晓艾滋病知识概率为27（22.50%），与干预前相比明显提升。居民、管理人员、外来服务人员知晓健康知识概率为95（95.00%）、96（95.56%）、85（94.44%），无明显差异（P>0.05）。这说明，对于不同人群采取健康教育干预均有效，同时健康教育也能使高危人群知晓艾滋病知识概率得到明显提高，所以要对不同人群采取相应干预方法，效果明显。在今后控制与预防艾滋病中，重视外来服务人员以及娱乐场所从业人员的同时需要坚持展开干预活动，进而使艾滋病健康教育效果得到巩固。总而言之，对四类人群采取艾滋病知识有关健康教育干预，效果十分明显，特别是娱乐场所从业人员与外来服务人员知晓艾滋病知识概率明显提升。
参考文献
[1] 曾恩泉， 田小兵， 冯俊林， 吴松， 陈红. 当艾滋病遭遇流动人口――我国流动人口管理的政策与法律浅析[J]. 现代预防医学， 2012， 12（02）：154-157.
[2] 刘祝明， 秦侠， 胡志， 吴珊， 徐修杰， 李磊. 对我国吸毒人群艾滋病健康教育干预效果的meta分析[J]. 中国卫生统计， 2010， 13（01）：290-293.
