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实验室处理污水方法范文1
关键词：城市生活用水 水质检验 污水处理
中图分类号：F293 文献标识码： A 文章编号：1672-1578（2013）02-0089-02
1 引言
城市的供水问题是一个城市能够保持正常运转的生命线，而供水质量的则直接关系着市民的健康，对社会稳定有着重要的作用。为了管理好城市公共用水的质量安全问题，我国政府对饮用水的卫生工作特别重视。所以，我国先后颁布了一系列的政策文件，如《生活饮用水卫生标准》、《饮用水质量标准》、《生活饮用水卫生规范》等等，来保证饮用水的安全问题。这些文件在一定程度上保证了人们饮用水的安全以及生活环境的生态发展，可是依然有一些城市的用水质量检测缺乏规范性，这些问题急需解决。
2 城市生活饮用水标准
目前，我国主要采用的是《生活饮用水卫生标准》，这是2007年国家标准委员会和卫生部共同的。现在即将实施的是国家强制性标准与13项生活用水卫生检验国家标准。在即将施行的标准中，饮用水水质指标将会增加到106项。这里面，微生物指标从原来的两项增加到了6项；在毒理指标里无机化合物从10项增加到了21项，有机化合物从原来的5项增加到了53项；饮用水消毒指标从原来的1项增加到了4项；感官的性状以及一般的理化指标从原来的15项增加到了20项；只有放射性指标没有变化，还是2项[1]。
总的来说，生活饮用水主要有两方面的卫生标准：一是法定的量限值，即要确保生活饮用水里含有的有害物质对人体健康和人们的生活质量不造成影响的法定的量限值；一是法定的行为规范，即为了确保人群生活饮用水的各个指标均符合量限值，而对供水单位制定的相关法定规范[2]。生活饮用水需要达到三项指标：一是不能含有病原微生物，以防传染病通过水进行传播；二是不能含有危害人体健康的化学物质或者放射性物质，其中包括引导急性、慢性或者潜在危害的物质；三是保证饮用水有良好的感官[3]。
3 生活饮用水水质检测
对饮用水进行质量检测就是从人体健康的角度出发的，水质标准主要包括物理指标、化学指标和微生物指标。根据国家的有关规定，检验水质共有34个方法（具体方法可以参考CJ343-2010《污水排入城镇下水道水质标准》）[4]。检测水质的指标主要包含以下几方面：
（1）色度：饮用水的标准色度应该低于15度，若是大于15度的话人类一般可以用眼观察出来，若是大于30度的话就会让人觉得厌恶。
（2）浑浊度：这是从光学性质的角度出发，它指的是水清澈或者浑浊的程度，这也是判断水质的一个重要指标，以及对水质进行考核的一个重要的依据。
（3）臭味：水会产生臭味是因为存在有机物，而这既可能是生物活性增大的表现也可能是工业污染导致的。若是饮用水产生臭味，极有可能是原水质量发生变化或者在水处理中出现问题[5]。
（4）余氯：这指的是运用加氯消毒的方法以后，残留在水中的氯。余氯能够在水中持续杀菌并预防管道污染，从而保证饮用水的水质。
（5）化学需氧量：这指的是对水中的有机物进行氧化时所需要的化学氧化剂的含量。需求量越大，说明有机污染物的量越大。
（6）细菌总数：水中含有多种多样的细菌，这些细菌主要来源于土壤、空气、垃圾、污水以及动植物的尸体等。在众多细菌中，必须严格地限制大肠杆菌和病原菌等的含量[6]。
（7）水质检测的感官性状和一般化学指标。从感官性状上讲，色度不能大于15度，且不可有其他的异色；浑浊度应在3度或者3度以下，最高不得大于5度；不能含有异味或者异臭。饮用水中不可以含有用肉眼可视的物体。PH值要在6.5-8.5之间。集中给水在出厂时不但要符合上面的几项要求以外，管网末梢水要符合大于等于0.05mg/L的放射性指标。
在众多检验项目中，通常细菌学指标与感官性状指标是必须进行检验的，其余指标则可以根据实地情况来进行选择。另外，对出厂水、水源水以及代表性较强的管网末梢水，需要每个月做一次全分析。
4 城市污水处理方法
根据（CJ3082-1999）《污水排入城市下水道水质标准》中有关要求，在排放城市污水钱必须对污水中的污染元素含量进行严格地控制，保证其符合水质要求。
4.1传统的污水处理方法
物理处理法：（1）格栅法：在一些中小型城市中，处理污染物比较少的污水时一般采用人工格栅法；而在一些大型城市中，污染物较多的情况下则可以采用机械格栅法。（2）筛网法：这种方法与初次沉淀池的效果相当。（3）离心分离法：这种方法是利用离心机、水力旋流器或者旋流池等把悬浮在水中的物体从水中分离出来。（4）沉淀池法：在废水采用生物处理之前进行污泥沉淀的浓缩池。（5）浮上法：当污染物的体积极小，使用沉淀的方式无法清除的情况下，就可以采用这种方法，一般有点解浮上法、溶解空气浮上法和分散空气浮上法。
生物处理法：主要包括氧化塘法、生物滤池法、活性污泥法、厌氧处理法等。这些方法的工作原理就是利用微生物产生的酶来对污水的有机物进行氧化分解，从而达到净化水的目的[7]。
化学处理法：主要包括化学混凝法、中和法、氧化还原法、化学沉淀法和吸附法等
4.2 城市污水处理的新模式
（1）生物膜技术：这种方式是通过培育微生物菌种，并制成菌种制剂，把制剂放入污水里生成生物膜，来达到净化或者净化污水的目的[8]。这种技术方法相对于传统的活性淤泥法来讲，在城市污水处理中有五个比较优越的特点：第一成本低，可以节约一半以上的成本；运行费低，用这种技术处理每吨污水只需要两角钱；淤泥少，不会发生二次污染；由于生物膜的表面积较大，微生物菌的密度也比较高，因此处理污水的效率比较高，并且能够修复和强化水体的生态功能和自净能力；在小规模的生活小区内进行处理污水比较方便。
（2）粉末活性炭吸附技术：使用活性炭粉末处理污水的方法已经有近百年的历史了。通过无数实验也证明，活性炭粉末具有着很强的吸附作用，如在二氯苯酚、三氯苯酚、农药里的有机物成分，三卤甲烷以及前体物和用于消毒作用的副产物二氯醋、三氯醋酸以及二卤乙腈等。此外，还可以去除色、嗅、味等，从而提高污水处理的水质。
（3）曝气生物滤池法：这种方式采用的是一种淹没式上向流生物滤池，采用的是比重小于1的滤料，这些滤料就在水中漂浮着。这种水质净化法利用的是硝化作用或者反硝化作用，净化的效果比活性污泥法要高许多，且可以达到比较高的排放水质标准。
5 结语
城市的生活饮用水质量和群众的生活密切相关，可以说这关系到了基础的民生，所以我们一定要严格地按照相关的国家标准来监管饮用水质量问题，为构建和谐社会主义营造一个安全的用水环境。
参考文献：
[1]克颖，应圣洁，张佳维等.上海闵行区城市供水水质健康风险评价[J].环境与职业医学，2010（06）.
[2]胡海英.城市可持续水管理研究[J].河南科技，2013（04）.
[3]徐鹤，刘家宏，于莉.君我国分质供水的发展[J].水利水电技术，2012（09）.
[4]中华人民共和国住房和城乡建设部.CJ343-2010《污水排入城镇下水道水质标准》[S].2010.
[5]阚龙显.城市污水处理技术的应用探索[J].河南科技，2013（04）.
[6]张崇淼，王晓昌，周进宏等.多管发酵-菌落PCR法定量检测水中可培养沙门氏菌[J].应用与环境生物学报，2012（12）.
实验室处理污水方法范文2
关键词：污水处理厂；内部实验室；检测结果；质量控制
中图分类号：X832 文献标识码：A
文章编号：1674-9944（2013）01-0047-03
1 引言
随着水环境治理工作的不断推进，越来越多的污水处理厂建成投运，而内部实验室是污水处理厂必要的配套工程之一。这些实验室主要负责对进厂污水水质及处理设施各工段的水质进行检测，以指导污水处理工艺的调整。因此，其检测结果的准确、可靠程度直接关系着污水处理厂能否实现稳定达标排放。同时出水水质的自我检测也是污染物总量减排和环境管理的重要依据之一。
大部分污水处理厂特别是中小型污水处理厂的内部实验室通常规模较小、人员素质参差不齐[1]，通常也不对外开展检测工作，因此没有建立质量管理体系，实验室管理层及检测人员对如何保证检测结果的质量了解较少。笔者根据检测实验室质量管理相关标准规范[2，3]，结合工作经验，认为污水处理厂内部实验室应通过强化技术管理、建立质量监控措施来保证检测结果的质量。
2 强化实验室的技术管理
实验室至少应从人员、设备、标准物质与试剂、检测方法、环境条件、记录等6个方面来强化技术管理，提高检测结果的可靠性、准确性。
2.1 重视检测人员的岗前培训
检测人员的素质直接关系着检测结果的质量。实验室必须重视检测人员的培训和考核，应确保每一名检测人员在上岗前均已参加行业主管部门、环保系统或排水管理部门等组织的培训，掌握基本分析技能，取得相应从业资格。要重视培训结束后的考核，以此来促进培训效果的提高。
2.2 细化仪器设备的管理
实验室要正确配置仪器设备，其检出限或量程应满足检测方法的要求。建立仪器设备档案，档案中至少应包含使用说明书、验收记录、检定/校准证书、维修记录等资料。
制定仪器设备操作作业指导书。由于仪器设备的维护保养对其能否正常运行及使用年限起着决定性的作用，应在作业指导书中明确维护保养方法并指定专人开展相应工作。
制定仪器设备的周期性检定/校准计划并执行。对仪器设备进行合格（绿色）、准用（黄色）、停用（红色）的三色标签管理。应在检定/校准计划中明确检测方法对仪器设备的性能要求，如有些分光光度计兼具可见光及紫外比色功能，则应对不同波段的性能进行检定，不能只检定可见光区或紫外光区。此外，应注意正确使用检定证书中给出的修正因子。检定证书除了给出仪器设备是否合格的判断外，有时会同时给出检定修正因子，如果没有按给出的因子对仪器设备的示值进行修正，将不可避免地影响检测结果的准确性。比如，分光光度计的检定证书中给出了波长示值误差，则在检测过程中，只有对仪器的波长示值进行修正后，才能获得准确的波长。
2.3 控制标准物质及试剂的质量
标准物质是保证检测数据准确性、实现量值溯源的重要基础。实验室应优先使用有证标准物质。如果使用自配标准溶液，配制标准溶液的试剂必须是优级纯，且在保质期内，性状良好，未发生潮解或风化。配制标准溶液的量器必须是经过检定的A级品。严格按照检测方法中规定的过程进行配制。标准溶液配制完成后必须进行验证，以确保浓度的准确可靠。验证可采用的方法有：用有证标准样品进行考核、与先前配制的标准溶液进行比对、进行实验室间比对等。标准物质/标准溶液必须按规定的要求进行保存，并在保质期内使用，当溶液出现浑浊、沉淀、颜色变化等现象时，应重新配置，以保证检测结果的准确、可靠。
此外，试剂质量的好坏也直接影响着检测结果。对新购的试剂，必须通过空白试验等方式，确认该试剂能否用于检测。如果空白值异常，说明试剂质量有问题，应通知物资采购部门，避免采购同厂家、同批次的试剂。最好能建立合格供应商档案，保证所采购试剂的质量。
2.4 确保能正确运用检测方法
应优先采用国家标准检测方法。制定详细的作业指导书，并发放至相应的检测场所，保证在检测过程中能随时查看。应有专人关注新标准的，保证检测方法的现行有效性，防止误用过期的方法。
对新上岗人员或在新方法的应用前，应要求相关人员开展AQC[4]试验，每日做2个全程序空白和1个标准曲线，从而计算出检出限，当此检出限小于或等于方法规定的检出限时，证明该检测人员能正确运用该检测方法；否则，应查找原因，重新试验，直至合格为止。
2.5 合理配置检测的环境条件
各检测方法特别是仪器设备对环境条件有着不同的要求，实验室应满足相关要求，方能获得可靠的检测数据。如天平、分光光度计等仪器设备对环境条件（如室温、湿度、风速等）有特殊要求，实验室最好设有单独的仪器间，配置空调等设备，且空调的出风口应避免直接对着仪器设备。在仪器设备的使用过程中，环境条件应恒定且满足要求，并应在使用登记中对环境条件进行记录。
此外，某些检测方法之间因分析试剂存在相互干扰（如某些方法的分析试剂可能是另一种方法的检测对象）而必须在不同的房间内进行检测，实验室必须予以关注。
2.6 完善检测过程的记录
实验室内记录包括检测记录和仪器设备的使用登记。应制定规范的记录格式，确保能再现检测过程。要求检测人员在检测过程中即时记录，严禁事后补记。涉及计算过程的，应有复核和审核人员签字确认。
3 建立实验室内部检测结果质量监控机制
实验室的内部质量监控是保证检测数据质量的重要手段，通常的内部质量监控措施有以下几种，应定期或不定期地运用不同方法对检测结果的质量进行监控。
3.1 实验室平行样
实验室平行样是判断检测结果精密度的主要指标。每批样品应加做不少于10%的平行样，其允许差应满足相关标准规范[5]的要求。此外，可以要求采样人员加采不少于10%的现场平行样，一并送实验室检测。
3.2 实验室加标样
实验室加标样是判断检测结果准确度的主要指标。条件允许时，每批样品应加做10%的加标样，加标回收率应满足相关标准规范[5]的要求。
3.3 质量控制图
实验室可以通过空白试验或加标回收率质控图来监控检测结果是否受控[6]。当有7次数值呈连续升高（或降低）趋势或者数值超过警告限时，应立即查找可能导致检测结果失控的原因，并予以纠正。
3.4 标准样品考核
实验室应定期通过标准样品考核来核查标准物质是否准确有效、仪器设备是否处于正常状态、检测过程中的系统误差和随机误差是否处于可控范围，以此来实现持续改进。
3.5 人员之间的比对
人员比对也是实验室内开展质量控制的有效手段之一。实验室可以指定不同人员对同一样品进行检测，通过检测结果的相符性判断不同检测人员之间是否存在误差。
3.6 密码样
实验室可以通过密码样的方式来检查检测结果的随机误差。实验室管理人员将同一样品分成两份，编成不同的编码送至实验室检测，根据两份样品检测结果的相符性来判断实验室检测结果的准确度。
3.7 实验室间比对
各实验室应有意识地定期与当地环境监测机构或其他实验室开展实验室间比对活动（同步采样、同步检测），根据检测结果相符性来判断本实验室的检测结果质量是否处于可控状态。
4 结语
污水处理厂的内部实验室在未建立质量管理体系之前，应把上述质量控制的方法制度化、常态化，通过有计划的措施来保证检测结果的质量，更好地指导污水处理工艺调整，确保尾水达标排放。
参考文献：
[1] 卞金良，李剑敏.关于小型污水处理厂实验室管理的若干问题探讨[J].污染防治技术，2007，20（2）：103～104.
[2] 中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局，中国国家标准化管理委员会.GB/T27025-2008.检测和校准实验室能力的通用要求[S].北京：中国标准出版社，2008.
[3] 中华人民共和国环境保护部.HJ630-2011环境监测质量管理技术导则[S].北京：中国环境科学出版社，2011.
[4] 师 培.水质氨氮AQC实验的探讨[J].环境科学与管理，2008，33（8）：131～133.
实验室处理污水方法范文3
关键词： 实验室废液处理方法
中图分类号： O6-31 文献标识码： A 文章编号：
随着社会经济的快速发展，特别是工业、科研、教育等事业规模的不断扩大，使得我们城市中的各种实验室的数量不断增加。实验室数量的增加导致排放的废液日益增多,这些废液往往含各种有毒有害物质，由于目前一般的实验室基本上都没有独立的污水处理设施，造成了这些废液都未经处理就进入城市污水管网，有的甚至最后流入江河中或者渗入地下，对环境造成的污染不容忽视。不过，随着人们环保意识的不断增强和相应环保法规的不断完善，化学实验室废水处理也已成为化学实验管理的一项重要工作，因此关于化学实验室废水处理方法的探讨，对于保护我们生活的城市的环境有着积极的意义。
化学实验室产生废液的种类
不同工作性质的化学实验室的废液中污染物的成分不同，总体上按化学性质可分为有机化学污染物和无机化学污染物两大类。有机废液含有常用的有机溶剂、有机酸、醚类、多氯联苯、有机磷化合物、酚类、石油类、油脂类物质，有些甚至是含有剧毒的，如农药、苯并(α)芘、黄曲霉毒素、亚硝胺等；无机废水主要含有重金属、重金属络合物、酸碱、强碱、氰化物、砷化物、硫化物、卤素离子以及其他无机离子等，其中汞、砷、铅、镉、铬等重金属的毒性不仅强，且有在人体中有蓄积性。
化学实验室废液排放的现状及危害
目前我国还没有专门针对实验室废液排放的标准，废液排放遵守《污水综合排放标准》（GB8978-96）。为加强实验室类污染的环境监管，防止实验室类污染危害环境，损害人体健康，从2005年l月1日起，我国已将科研、监测等单位实验室按照污染源进行管理，其污染纳入环境监管范围。但是，由于历史的原因，我们很多化学实验室的废液排放的检测数据还是不够理想，如排放的废液pH值呈偏酸性或者重金属含量超标等现象还是存在。若这些废液未经处理就直接排入了江、河、湖、海，使某些有害污染物质进入水体 ，从而使水的感观性状（色、嗅、味、浊等）、物理化学性能（pH值、氧化还原电位、放射性等）、化学组成（无机组成和有机组成）、生物组成（种群、数量、形态等）和底质状况发生恶化，妨碍了天然水体的正常功能，造成对水生生物及人类生活、生产用水的不良影响。这必将对人类环境造成巨大伤害，因此亟需进行有效地处理。
3、化学实验室废液常见的处理方法
化学实验室废液处理是基础化学实验的组成部分，所以处理方法必须简单易操作，理论上讲它可以分为储存和处理两个阶段。含量较低的污染物用适当方法处理后达到排放标准的予以排放，对于高含量的物质和一些贵金属，可用一定方法浓缩、回收、变废为宝，残液可以排放。
3.1化学实验室有机废液处理方法
实验室有机废液处理方法：实验室能够自行处理的自行回收处理，不能自行处理的可定期交到环保部门统一处理。
（1）包含苯、已烷、二甲苯、甲苯、煤油、轻油、重油、油、切削油、机器油、动植物性油脂及液体和固体脂肪酸等物质的废液：对可燃性物质用焚烧法处理；对难于燃烧的物质及低浓度的废液，用溶剂萃取法或吸附法处理；对含有重金属的机油类废液，要保管好焚烧残渣。
（2）对甲醇、乙醇及醋酸之类溶剂：能被细菌作用而易于分解，可对这类溶液用大量水稀释后排放。
（3）含重金属的有机废液：将其有机质分解后做无机类废液进行处理。
（4）对有机酸或无机酸的酯类及部份有机磷化合物等容易发生水解的物质：加入氢氧化钠或氢氧化钙在室温或加热下进行水解，水解后若废液无毒害时，把它中和稀释后排放；如果含有有害物质时，用吸附等适当的方法加以处理。
（5）含酚废液的处理：低浓度的含酚废液可加入次氯酸钠或漂白粉煮一下，使酚分解为二氧化碳和水。如果是高浓度的含酚废液，可通过醋酸丁酯萃取，再加少量的氢氧化钠溶液反萃取，经调节pH值后进行蒸馏回收，处理后的废液排放。
（6）黄曲霉毒素：可用2.5%次氯酸钠溶液浸泡达到去毒的效果。
3.2化学实验室无机废液处理方法
化学实验室无机废液处理方法按其作用原理可分为物理法、化学法、生物法。由于实验室废液的无机成分简单、种类多、数量少，通常采用化学处理法。化学处理法就是利用化学反应的作用来分离，回收废液中各种形态的污染物质。以下是常见无机废液的处理法：
3.2.1.酸、碱废液。化学实验室内最常见就是酸、碱废液。一般废液常用做清洗剂。经大量水洗涮后浓度极稀，可直接排放。浓度较高的酸碱废液平时分开贮存，再中和处理。控制混合液PH值在6.58.5之间,达到排放标准。
3.2.2.汞及含汞废液。测量温度或极谱分析操作失误时，要及时清除散落的汞。用在硝酸汞的酸性溶液中浸过的薄铜片、粗铜丝收集于烧杯中，再用水覆盖。散落于地面难以收集的微小汞珠，应尽快喷上20%三氯化铁的水溶液，干后再清除干净。或撒上硫粉，使其化合成毒性较小的硫化汞后清除干净。
3.2.3.含铬废液的处理。含铬废液主要来源是电镀废水酸洗液及制备有机化合物等，一般这种废液中含有Cr3+和Cr6+两种价态的重金属，Cr6+毒性很大。可以向含铬废液中加入还原剂，如硫酸亚铁、亚酸氢钠、二氧化硫、水合肼或者废铁屑,在酸性条件下还原为CrⅢ，然后加碱如NaOH、Na2CO3等调节pH值,使Cr3+形成低毒的Cr（OH）3沉淀。反应为： Cr2O72－+6Fe2++14H+=2Cr3++6Fe3++7H2O然后加入适量碱液调节溶液的PH值，并在适当的温度下加少量的H2O2或通以空气,不断搅拌。最后将溶液中过量的Fe2+氧化为Fe3+，并以Fe（OH）2、Fe（OH）3和Cr（OH）3形式沉淀共同析出。沉淀物经脱水处理后，可得组成符合铁氧体组成的复合氧化物。沉淀经脱水干后可以用焙烧法处理，使其与煤渣一起焙烧，处理后的铬渣可填埋。
3.2.4.含银废液的回收。化学实验室的含银废液主要以AgNO3和Ag(NH3)2+等形式存在。在废液中通过HCl调节PH值，加NaCl得到沉淀，将得到的白色固体用硝酸洗涤后过滤回收。3.2.5.含氰废液的处理。浓度较低的氰化物废液可以加入NaOH调节PH值在10以上，再加入HClO充分搅拌，使有毒的CN变成无毒的CO2和N2。反应为：NaCN+NaOH+HClO=NaCNO+NaCl+H2O2NaCNO+2HClO=2CO+N2+H2+2NaCl总之，化学实验室废液未经无害化处理不能直接排放，实验室内应配备专门的稀释排放无害处理后的废液设施及场地，实验室废液应按照“在混合前尽快处理掉”和“制备人亲自负责安全处理”原则进行。通过对化学实验室废液的有效处理，可以将我们的实验室污染降到最低，以有效的保护我们的城市生活环境。
参考文献：
实验室处理污水方法范文4
关键词:废水问题 监测技术措施
1环境存在的废水问题
作为环境保护的一个主力军环境监测站实验室排放的分析废水更应该作到达标排放。重金属类、病源性、放射性高危险废水不经处理、混入生活污水排入城市污水管道, 不仅腐蚀管道, 还将给下游城市污水处理厂带来冲击, 故环境监测分析废水废水必须处理, 使其稳定达标排放各级环境监测站实验室在正常运行过程中会产生各类废水, 这些废水主要来源于两个方面: 一是所需监测的废水, 二是实验室自身产生的废水。废水中含有诸多有毒有害物质, 由于受条件限制, 其处理问题得不到应有的重视, 许多地方对实验室废水的处理也极其简单, 有的甚至不加处理直接倒入下水道, 严重影响了环境, 产生了不可忽视的污染。随着人类的发展, 环境保护发展到今天, 全世界节能减排, 绿色环保, 低碳生活, 每一个国家, 每一个人的环保理念都愈来愈强, 从工业废水到生活废水都讲达标排放。作为环境保护的一个主力军环境监测站实验室排放的分析废水更应该作到达标排放。重金属类、病源性、放射性高危险废水不经处理、混入生活污水排入城市污水管道, 不仅腐蚀管道, 还将给下游城市污水处理厂带来冲击, 故环境监测分析废水废水必须处理, 使其稳定达标排放。
2 环境监测分析废水的来源及种类
环境监测分析废水产生于各站对所辖区域大气、水体、土壤、生物、放射性等各种环境要素的质量状况进行监测分析时所产生的; 这些废水主要来源于两个方面: 一是所需监测的废水, 二是实验室自身产生的废液。实验室废水的排放周期不定, 排放水量也无规律性, 且所含污染物成分较为复杂, 除含有洗涤剂及常用溶剂等有机物外, 还有较多的酸碱、有毒有害的有机物以及重金属。主要有强酸强碱废水、重金属废水、氰化物废液废水、含砷废水、叠氮化合物废水、有机废水及所采工厂废水。
3环境监测分析废水处理方法:
3. 1 强酸强碱废液(酸碱中和法)
少量的强酸强碱废液可通过加水稀释排放, 大量的废液可分别回收利用或用酸碱中和法使其pH 值近中性后排放。酸碱中和法.
3. 2 重金属废液(絮泥沉淀法)
含铬、铅、铜的废液, 可采用氢氧化物沉淀法进行处理, 一般可加入消石灰, 调节pH 值至l0左右, 使其生成相应的氢氧化物沉淀后排放。对于毒性较大的六价铬, 可预先在酸性条件下, 利用化学还原剂将其还原为三价铬, 然后加入消石灰生成氢氧化铬沉淀除去Czl含汞废液, 可在废液中加入与汞离子浓度相当量的硫化钠溶液, 充分搅拌使其生成硫化汞沉淀, 然后加入少量硫酸亚铁溶液, 使之与过量的硫离子生成硫化亚铁沉淀; 待溶液充分澄清后排放废液。还可以加入亚硫酸钠将二价汞盐还原为氯化亚汞沉淀, 分离沉淀后排放。
3. 3 氰化物废液( 氧化分解法)
氰化物在碱性介质中比较稳定, 处理时一般在碱性条件下加入次氯酸钠进行分解; 也可用氧化剂将其氧化成毒性较低的氰酸盐, 常用氧化剂有漂白粉、氯气、高锰酸钾等, 作用24小时后排放。
3. 4 含砷废液( 絮泥沉淀法)
在含砷废液中加入石灰, 调节pH 值至8左右, 生成砷酸钙、亚砷酸钙沉淀后排放。或调节pH 值至10后, 加入硫化钠生成难溶低毒的硫化物沉淀。
2. 5 叠氮化合物废液( 氧化分解法)
叠氮化物废液排放到下水道时, 可与铜质或铅质管配件作用并蓄积而导致爆炸, 可采用10%的氢氧化钠溶液浸泡处理消除蓄积在排水管和存水弯头中的叠氮化合物。
3. 6 有机废液( 重蒸镏回收法、卖给厂家)
有机废液大多可以回收利用, 如氯仿, 可将废氯仿顺序用水、浓硫酸、纯水、盐酸经胺洗涤, 用重蒸馏水洗后, 干燥并蒸馏两次回收。含有双硫踪的四氯化碳废液, 可用浓硫酸洗涤一次, 再用水洗两次, 干燥、蒸馏后收集7 6 C 一78 C 馏分Cal。高浓度的酚可用乙酸丁脂萃取、重蒸馏后回收, 低浓度的含酚废液可加入次氯酸钠或漂白粉使酚氧化为二氧化碳和水。
4 环境监测废水处理应达标准
通过用各种方法处理的废水及已检测完的废水,应集中收集起来, 有条件可以交给工业园污水处理厂,或某个工厂处理达标排放。
5 环境监测废水处理程序图
6常见工业废水处理方法
6.1含氰废水处理
目前处理含氰废水比较成熟的技术是采用碱性氯化法处理，必须注意含氰废水要与其它废水严格分流，避免混入镍、铁等金属离子，否则处理困难。该法的原理是废水在碱性条件下，采用氯系氧化剂将氰化物破坏而除去的方法，处理过程分为两个阶段，第一阶段是将氰氧化为氰酸盐，对氰破坏不彻底，叫做不完全氧化阶段，第二阶段是将氰酸盐进一步氧化分解成二氧化碳和水，叫完全氧化阶段。处理工艺流程：含氰废水调节池一级破氰池二级破氰池斜沉池过滤池回调池排放反应条件控制：一级氧化破氰：pH 值10~11 ；理论投药量：简单氰化物CN-:Cl2=1:2.73，复合氰化物CN-:Cl2=1:3.42。用ORP 仪控制反应终点为300mv~350mv，反应时间10min~15min。二级氧化破氰：pH 值7~8（用H2SO4 回调）；理论投药量：简单氰化物CN-:Cl2=1:4.09，复合氰化物CN-:Cl2=1:4.09。用ORP仪控制反应终点为600mv~700mv ；反应时10min~30min。反应出水余氯浓度控制在3mg/L~5mg/1。处理后的含氰废水混入电镀综合废水里一起进行处理。
6.2综合重金属废水处理
综合重金属废水是由含铜、镍、锌等非络合物的重金属废水以及酸、碱前处理废水所组成。此类废水处理方法相对简单，一般采用碱性条件下生成氢氧化物沉淀的工艺进行处理。处理工艺流程如下：综合重金属废水调节池快混池慢混池斜管沉淀池过滤 pH 回调池排放反应条件一般控制在pH 值9~10，具体最佳pH 条件由调试时确定。反应时间快混池为20min~30min，慢混池10min~20min。搅拌方式以机械搅拌最好，也可用空气搅拌。
6.3 酸洗磷化废水处理
磷化废水又叫皮膜废水，指铁件在含锰、铁、锌等磷酸盐溶液中经过化学处理，表面生成一层难溶于水的磷酸盐保护膜，作为喷涂底层，防止铁件生锈。该类废水中的主要污染物为：pH、SS、PO43-、COD、Zn2+ 等。
可参考以下处理工艺进行处理：废水调节池一级混凝反应池沉淀池二级混凝反应池二沉池过滤池排放
7 结语
所以，从科学的方面来讲，我们要做到与时俱进，多试验，多发展，多治理。总结污废水的治理方案，提高污废水的治理水品。从各单位来讲，要抓紧废水污染治理方案，提高污废水净化水平。从政府方面，要提高污废水排放监督力度，抓实际，切实际。从而还人民一个健康用水环境，企业用水治理高水平。我们要从基础上，做到污废水治理工艺简单，处理彻底，净化量高以及成本。低廉的治理方案环境监测分废水的水质相对复杂, 排放量小, 排放周期不定, 瞬时排放浓度较高, 各监测单位应加强环境监测实验室污染物的管理, 采用先进的仪器设备与环保理念, 努力建设绿色实验室。尽量减少实验室废水的产生, 从源头进行控制, 对无法避免产生的废水, 实施合理的方法进行处理。
参考文献
[ 1]陈若墩, 陈青萍, 李振滨等. 环境监测实验[M ]. 上海: 同济大学出版社, 1993..
[ 2]姚运先, 王艺娟. 实验室废液的管理与处理方法[ J] . 化学教学, 2002, 2, 9- 10.
[ 3]颜翠平, 王成端, 张明星. 实验室废水处理研究进展[ J] . 实验技术与管理, 2以拓,23( 7) : 116- 118.
实验室处理污水方法范文5
水环境的改善，一直以来，都是确保广东经济社会健康可持续发展的一大课题。水质监测是水环境保护中的一项重要工作，现场采样与实验室分析，作为水质监测中的基本步骤，只有坚持科学规范的操作，才能保证样本分析的有效性和准确性。水样如何采，样品又是怎样被分析出来的，记者跟随广东省环境监测中心应急与污染源监测科的人员来到清远某纺织厂，看看专业人员如何给水“体检”。
科学采样，
提高样品分析准确性
塑料瓶、棕色玻璃瓶、水桶、试剂、标签、橡胶手套……这就是监测人员每次做水体采样的标配。
接过监测人员递过来的口罩。记者来到该厂的废水排放口，一块绿色的“废水排放口”标示被挂在显眼的位置。据了解，每个厂都应配备一名环保人员，监测人员采样时须在旁见证。等该厂的环保人员过来，我们的监测人员就开始摆弄起水质采样的工具了。
“不同行业需要检测的指标是不同的，像这类纺织厂的废水排放口需检测pH、CODcr、BOD5、悬浮物、氨氮、硫化物等十二个指标。” 省环境监测中心应急与污染源监测科徐家清边做采样准备边解释说。
监测人员拿着盛水器在排水口通道拨了拨，除去水面的杂物，再用待检水样冲洗容器瓶。“用样品容器直接采样时，必须用水样冲洗 3 次后再行采样，每个指标都会取两瓶样。像氨氮等不能直接光照的还应装在棕色玻璃瓶里。”一个监测人员挥舞着手，熟练的将水样装入容量瓶中，每两瓶为一组，另一人则在旁边配合，一旦装好便立刻贴上临时写的标签，标签上标明点位编号、采样日期和时间、测定项目和保存方法等。
监测人员拿出不同型号的瓶瓶罐罐，把从排污口采集的水样装进去，密封好再贴上标签，小到几百毫升，大到一升的容量瓶一一被注满了待检水样，再逐一贴上对应标签，检测人员很快就把这家纺织厂的水样采集完毕，并填写了“污水采样记录表”，将这家厂的污染源名称、监测目的、监测项目、采样点位、采样时间、样品编号、污水性质、污水流量、采样人姓名及其他有关事项等记录在案。这些装好待检的水样被稳妥的安置在箱子里，准备当天就送回实验室进行分析。
据介绍，这是需要将样带回实验室的，而一些需现场监测的项目，应进行现场监测，那耗时就更长了，污水样品的组成也往往比较复杂。
精确分析，
提高所得数据有效性
取样是水质监测的第一步，样品送回实验室后进一步化验得到的结果才能反映水质状况。
采回样品要进行化验首先要制样。“水样比土样要好得多，制样的时候少了很多步骤，因为样品里无法溶解的物质少了很多，因此我们只需要加入相应的试剂，使其与水样充分融合，消解掉样品里无法溶解的物质。”
消解完就要进行上机检测的前一个步骤――定容。“将样品定容至一定体积，这样便制成样品，接着就是上分析仪器进行分析，得出数据。若是样品数量较多，就分批进行分析。一批样品，除去平行空白样，最多能得出五十个样。”
刚走进监测中心的实验室区，就看到实验室主任和赵博士正在谈论实验室抽风机的问题。抽风机在实验室里显得尤为重要，大多数实验操作都在通风柜内进行。
“其实做水质检测，不外乎就是检测重金属，和土壤检测是差不多的，只不过水样做起来相对简单一些，但它的量也不少，所以需要的工作量也挺大的。”据介绍，做水质检测时，制样的时间也不需耗费太久，但考虑到分析仪器的稳定性，以及分析前得做标准曲线，所以一批样全部分析完成也得花上不少时间。
在提及试验中会遇到的难题，就职于监测中心中心实验室的何群华表示，由于是测重金属，若水样的重金属含量较多较杂，则很容易扰，毕竟是测金属所含波长，所以比较难区分。其次，在采样时使用的塑料瓶，若是装过其他液体或是被其他液体污染过，在检测水样时也会受干扰。由于有干扰因素存在，实验室还做了平行及空白值的测定。以实验用水代替样品，其他分析步骤及使用试液由样品测定完全相同的操作过程所测得。影响空白值的因素有实验用水的质量、试剂的纯度、器皿的洁净程度、计量仪器的性能及环境条件等。据介绍，一个实验室在严格的操作条件下，某个分析方法的空白值通常将被控制在很小的范围内波动。
创新技术，
提高日常工作积极性
只是在实验室楼层逛了一圈，感觉身上就已沾满了各种试剂的味道，更何况是长年累月守在实验室的实验员们，即使穿上工作服，戴上口罩和手套，但各种挥发在空气中的试剂因子还是会无孔不入的往实验员的身上钻。
“长年累月在实验室里吸多了这些试剂也不好，已经听说有两三个老实验员得了呼吸系统的癌症。所以每次实验，各种防护措施还是要做好，起码图个心安。这些挥发的试剂就像是雾霾一样，戴了口罩，能减少吸入多少算多少。”
即使是这样，他们还是义无反顾地坚守在实验室里，日日重复着处理分析的每一个步骤。据实验室工作人员介绍，在实验室工作的员工很多都是有十几二十年经验的好手了，有的以前就是做采样、做验收的。何群华回忆说，他干了二十年的环保，十年采样，十年分析。或许在其他人看来，如此稳定的工作有些人求之不得。可在环保工作者眼里，十年的采样意味着十年的在外奔波，十年的分析是日复一日的重复操作。
实验室处理污水方法范文6
关键词：化学实验；污染物；处理；环保意识；调查
环境是人类生存的条件和物质基础，环境污染问题己成为当今世界的一大难题。化学物质与许多环境污染都紧密相关，而化学作为一门实验性的学科，在化学实验中，不可避免地会用到或产生出许多对环境污染很大的物质。所以，对于化学实验中的污染应该给于足够的重视，做好减少污染、保护环境的措施。
1化学实验中的常见污染物及其危害
1.1废液
无机实验所产生的废液中含有的金属阳离子中除K+、Na+离子无毒外，其余的离子会造成水的pH值改变，硬度、BOD、COD的提高和毒性化，尤其是重金属离子，它们的毒性较大，如Cd2+，Cr3+，Cr(Ⅵ)，Co2+，Pb2+，Hg2+，Ni2+等，都具有较强的致癌作用。除阳离子外，废液中还可能经常还有有毒阴离子，如含As、Cr的酸根离子，以及毒性很强的氰根离子。有机实验中产生的废液大多是实验中用作溶剂或萃取液的有机物，这些有机溶剂大多为脂溶性液体，对皮肤粘膜有刺激作用，对神经系统也有较大危害。除了一些有毒物质外，化学实验中的废液还往往有强酸性、强碱性或强腐蚀性等特点，这些液体如果直接排入环境，会改变环境中的水资源的理化性质，对于依赖于这些水源的生物造成很大的影响。
1.2废气
化学实验中常常产生有毒气体有：NO2、Cl2、Br2、SO2、H2S等，这些气体都是大气污染物的重要组成部分，如溴气、氯气会强烈刺激咽喉、上呼吸道，可直接导致流泪，声音嘶哑甚至失声。此外，一些含有杂原子的有机物往往具有很强烈的气味，这些气味的污染也可能会对化学实验室周围的环境造成很大的影响。
1.3废物
化学实验中直接排放的有毒废物不是很多，某些进行专门研究的实验室可能会有磷、砷等有毒物质排放，还可能会有一些含重金属废弃物的排放，如镍、MnO2等。此外，可能有一些废弃物自身能放出有毒、可燃气体或自身能自燃，如瑞尼镍、磷、电石、碱金属等。这些物质的随意排放不仅可能造成污染还有可能引起很严重的事故。除了有毒废物外，一些虽然没有毒性的粉尘也会对环境造成污染。如SiO2、MnO2、石墨等，这些粉尘被人吸入后，会对肺部造成损害，特别是在层析时经常用到的SiO2长期吸入会导致肺广泛纤维化，引发矽肺。
2常见污染物的处理方法
2.1废液的处理
对于化学实验中的废液，根据其不同性质，主要有以下几种方法：（1）直接稀释法。该方法适用于污染物浓度较低、废液量少的一般性废液或污染物浓度略高于《污水综合排放标准》中规定的二级标准的废液，可直接用自来水、实验室涮洗水或其他不含该类污染物质的废水进行稀释，使废液中污染物浓度低于《污水综合排放标准》中二级标准后，可直接排入下水道。（2）化学处理法。对于含有剧毒、“三致”、强腐蚀性物质的废液，其含有污染物浓度远远高于《污水综合排放标准》中二级标准的废液，应根据污染物自身的化学性质及污染物含量，采取相应化学方法处理后，才能排入下水道。（3）燃烧法和回收利用法。对实验室内的有机废液主要来源于有机萃取剂、溶剂及有机物标准溶物。在对有机废液进行处理时，主要根据有机物易燃烧、易挥发的特性，采取焚烧或蒸馏回收利用的方法。对于用量较大的萃取剂，如石油醚、氯仿、丙酮、乙醇、已醚等，如果萃取后萃取液中被测物质未被检出或仪器显示值与纯溶剂空白仪器显示值没有显著性差异，则可将该类萃取剂集中收集后，根据其性质及沸点，采取蒸馏、精馏等纯化处理后回收利用，以达到对有机废液无害化处理和节约的双重目的。
2.2废气的处理
首先，化学实验室必须要有良好的通风条件，确保产生的气体能够充分扩散，尽量减小对实验者身体的损害。其次，对于产生少量有毒气体的实验，应在通风橱内进行。如果产生的毒气量较大，则实验必须备有吸收或处理装置。化学实验中产生的有毒气体，例如二氧化氮、二氧化硫、氯气、硫化氢、氟化氢等可用导管通入碱液中，使其大部分被碱液吸收；一氧化碳可点燃转化为二氧化碳。
2.3固体废弃物的处理
能放出有毒、可燃气体或自身能自燃的危险废料，如瑞尼镍、磷、电石、碱金属等不应丢进废物桶也不应倒入水槽，必须将它们在空旷处燃烧掉或埋掉，也可以用化学方法将它们处理成无危险、无害物质后扔掉。反应后残余的金属钠，用乙醇销毁，切忌随便乱扔。某些废弃物还能变废为宝。例如，利用高锰酸钾制氧气的残留固体，可用作氯酸钾分解制取氧气的催化剂，最终残余物还可以用于钾的焰色反应，或作为化肥等等。
3化学教学实验中学生环保意识的调查
在所做的化学实验中，主要得产生的废物是废液，以下（如图1，图2）是部分同学对废液处理情况的调查：由于调查样本数目有限，以上图表并不能真实完整反映同学们在实验中环保意识的情况，但是从中我们也可以看出部分问题。在无机实验中，由于有可能用到重金属离子的反应，实验老师对废液的处理强调得比较多，因此总的来说，同学们对废液的回收意识较强。而在有机实验中，虽然实验室都设有专门的回收瓶，但是同学们对废液的回收意识却不够。一方面由于实验设计中大都避免了毒性较大的物质的反应，实验中的产物毒性都不是很大，因此同学对此都有所忽视；另一方面，由于有机实验步骤较多，操作时间较长，同学们为了提高产率对于反应的每一步都很重视，但是对于并不影响产率的废液回收问题就有所忽略了。总之，从上面的调查中我们可以看到，同学们在化学实验中的基本上都知道应该避免环境污染，基本了解对不同的反应废液采用不同的方式回收处理。但是，不少同学在这方面的意识还不够强，对于环境保护重视不够，虽然知道其重要性但是在操作中还是经常出现问题。因此，可以在化学实验室内贴一些类似紫荆宣传等的小标语，因为大多数同学都知道废液回收只是有时容易忘记，通过处处提醒，就可以帮助同学们培养起良好的环境意识。
参考文献：
[1]杜群.高校化学实验室绿色化建设研究[J].硅谷，2013(02).
