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实验室的安全管理制度范文1
关键词：信息安全 督查管理平台研制
系统简介：
为适应现代城市快速发展的要求，推动市政信息化建设，引导、规范市政信息技术的发展，实现建设“一强三优”现代管理的战略目标，根据国家相关法律、法规、办法规定，结合市政行业实际情况，省公司制定了《河南省市政工程设施管理办法》（简称《管理办法》）。
《信息安全督查管理平台》（简称《管理平台》）方案的设计思想，就是以《管理办法》为依据，运用计算机和网络等技术手段，加强对河南省市政设施信息系统资产的管理，对信息系统涉及的硬件设备和软件系统的安装、调试、维护等过程实施有效的监督、管理和评估，对市政设施的维护实施有效监督和管理，为河南省市政系统信息安全督查管理工作提供规范化、标准化、信息化、网络化的解决方案。
《管理平台》涉及的范围包括：信息网络、网络服务系统、应用系统、信息安全系统、存储与备份系统、信息系统辅助系统、终端用户计算机设备、信息系统专用测试装置等系统，监督管理的范围，包括对上述系统的软硬件设备、运行环境以及系统规划、设计、实施、运行维护、废弃等各个环节的管理。
体系架构：
网络架构：
系统采用B/S架构，方便系统部署，符合用户使用浏览器的工作习惯，完全免客户端安装。
功能模块：
主要分为资产管理、技术标准库管理、资产评价评估、机房管理、数据模糊查询五个功能模块。
（一）资产管理：
资产管理是跟据《国有资产管理制度》的要求，对市政设备进行信息系统管理，对设备购置、运行维护、废弃等所有工作阶段实施有效监督，并符合省公司颁布的有关信息安全的技术标准与规程、规范。通过对资产生命周期各阶段检查、跟踪、分析，确保网络与信息系统工作的可靠性、稳定性和安全性。
资产管理包括设备台帐管理与资产生命周期管理两部分。
1、设备台帐管理：
设备台帐管理分为硬件设备登记和软件资产登记。
（1）硬件设备登记：
对购进的各种专用设备及计算机、打印机、扫描仪、网络设备的详细信息，如设备名称、技术指标、型号、购进日期、安装位置、报废日期等，进行记录并存储，形成硬件设备台帐库。
（2）软件资产登记：
对购进或委托开发的软件系统进行登记，记录软件系统名称、购进或委托开发厂商资料、投运时间、系统功能、运行环境、适用范围等信息，并将系统文档、程序源代码保存在数据库中，形成软件资产库。
2、资产生命周期管理：
（1）硬件生命周期管理：
对设备的安装、检测、维护过程进行登记、记录和跟踪。并将跟据设备登记的报废时间与当前时间进行比较，即将超出或已经超出使用时限的设备，进行告警或提醒，为决策管理提供必要的信息。
（2）软件系统生命周期管理：
对软件系统的安装、调试、运行、升级、维护等进行记录、跟踪，保证系统安全、稳定的运行。
（二）技术标准库管理：
技术标准库管理，是收录各硬件设备、软件系统涉及的各类技术标准，并进行分类管理，为资产评价评估提供依据。
技术标准库可大致划分为三类：市政工程类、电气设备类、计算机硬件与网络设备类、计算机软件类。
1、市政工程类：
收录与市政行业相关的国家及省、市标准，如《给水排水标准》、《工程结构标准》、《工程勘测标准》、《工业管道标准》中的《工业金属管道工程质量检验评定标准》、《工业金属管道工程施工及验收规范》等。
2、电气设备类：
收录电气设备的各种国家标准以及省、市制定的各类标准，如《省计量检定机构配备的电测仪表标准》、《公司计量检定机构配备电测仪标准》等。
2、计算机硬件与网络设备类：
收录省公司下发的关于计算机硬件与网络设备的安装运行管理标准，以及虽未收录，但会对设备运行有重要影响的各种技术标准、安装规范、安全运行标准、设备维护标准等信息。
3、计算机软件类：
收录各种软件开发、软件安装测试、软件运维等规范。
（三）资产评价评估：
根据技术标准库中收录的各种规范标准，对硬件设备和软件系统的购进、运行、维护等过程进行评价评估，并给出评价结果以便查询分析，为决策提供依据。
评价评估不定期进行，以保证系统运行的安全性、稳定性和可靠性。
（四）机房管理：
建立机房管理制度，采用两票制的管理办法，对机房管理、机房进出管理、机房内工作内容管理等内容；通过计算机管理系统，对机房的出入、设备巡检、物品带进、带出机房等工作进行管理；机房值班人员定期巡视检查机房设备、电源系统、网络系统、应用系统的运行状况及机房温度和湿度，并有巡视记录。
巡视记录包括：需进行登记的重大事项；各类障碍处理情况；机房电源、空调设备是否正常；温湿度是否符合要求；消防装置及灭火器材是否安全良好；告警装置是否正常。
机房内服务器、路由器、交换机、防火墙、电源系统、消防系统、监视系统等设备的资料有专人保管。各信息系统的技术文档、安装、维护手册齐全，随机的光盘、软盘及购置的各类软件母盘应有专人管理。
机房管理工作可分为以下两类：
（1）机房管理员日常工作：
即机房管理员日常维护工作，系统提供管理员作息、值勤工作提示功能，并登记PC服务器日常巡视表、机房24小时值班表、设备登记表、设备缺限记录、数据库日常巡视表、系统情况报告表、消防培训记录表以及应用程序日常维护表，记录到机房管理系统中备查。
（2）外来人员进出机房管理：
外来维护人员，需申请机房申请单，经批准后通过本系统进行登记，提交机房施工记录、系统维护报告和系统情况报告等，维护完毕，需提交维护结果报告。
（五）数据查询
本系统提供各种查询功能，方便管理员对资产资源信息、资产评价评估信息、技术指标库信息、机房维护信息等进行查询。
开发与运行环境：
本系统使用java技术，基于B/S型架构开发，具有良好的稳定性、交互性、安全性和跨平台性能，能稳定运行在Window、Liunx、FreeBSD及各种Unix平台。
结束语：
综上所述，建立的安全信息系统总的思想方法是：通过详细调查及系统安全分析，找出各种事故隐患，确立各个危险点面，特别是在各危险点建立安全管理信息系统网络终端，严格执行安全检查表制度，准确、及时地将各种隐患信息反馈到安技部门，以数据的形式存入安全管理信息系统数据库，进行信息处理（包括分析、辨别、分类、汇总），最后再以各种专业报表的形式输出至各部门的终端上，及时进行隐患整改。概括而准确的表述这种现代的安全管理方法，就是通过建立以安技部门为信息处理中心（中央处理机），各危险岗位和各专业部门为终端的安全管理信息系统网络，从而由安全信息反馈来推进对隐患的不断检查、整改和监控，形成闭环管理。此系统看似比较简单，仅是安全信息的收集和表格（报表，安检表）的输出，但它却解决了目前企业安全管理中普遍存在的关键问题――安全信息缺乏，信息传递渠道不畅通，反馈不及时，危险信息不能及时得到处理。因而，对企业安全管理向本质安全化管理方面发展，具有十分重要的现实意义。当然，企业安全管理是一项非常复杂的系统工程，单凭向本质安全化管理一方面发展是不够的。还需要采取各种措施，提高作业人员的安全素质（安全技能和安全意识），增强职工执行安全规章的自觉性和自我保护能力。只有这两方面都做到，才有可能真正使企业安全管理水平上升一个新台阶
载中心 省略
参考文献：
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张桂珠 刘丽 陈爱国, Java面向对象程序设计（第2版）,北京邮电大学出版社
Siyan K S,Weaver J.精通JSP网页编程．北京：宇航出版社，1988年
陈鹏，程勇. J2EE项目开发实用案例.北京：科技出版社，2006
实验室的安全管理制度范文2
针对高校实验室接连发生的中毒、爆炸、起火和环境污染等突出问题[1]，教育部办公厅于近日下发了《教育部办公厅关于进一步加强高等学校实验室危险化学品安全管理工作的通知》（教技厅[2013]1号）文件。可见，高校实验室的安全管理工作对确保广大师生的身体健康和生 命安全至关重要。
湖北理工学院是一所位于黄石市的省属地方性应用型高校，近年来积极推进各级重点实验室建设，在实验室安全管理方面也收获了大量实践经验。以该校“矿区环境污染控制与修复”湖北省重点实验室为例，经过3年的建设，重点实验室在水体富营养化营养盐、无机重金属盐、持久性有机物、致病微生物等污染物分析平台建设等方面取得了长足进步，使实验室成为提升教师科研水平和培养学生创新性能力重要载体的同时，在实验室安全管理工作的科学化、规范化、制度化等方面做了大量实践，确保安全事故零发生。
1 实验室可能存在的安全管理问题
实验室在建设和使用过程中存在安全资金投入比不足、空间布局不合理、安全设施数量少、线路负载过低，消防设备配备不足等问题。同时，地方高校还普遍存在重教学和科研，轻安全管理的问题，如：安全管理制度不完善，安全意识淡薄，检查监督力度不够，宣传教育目的性不强，应急事件处理能力较差[2-3]。实验过程中化学药剂乱倒废液、废渣，乱排废气的现象非常普遍，其中很多是剧毒的重金属盐（铬、汞、镉等）、有机试剂（甲苯、四氯化碳、乙腈等）和致病性微生物。因此，加强宣传教育力度，健全安全管理监督体制，提高广大师生的安全环保意识意义重大。
2 实验过程中的安全管理措施
随着大型精密仪器的不断引进，仪器操作程序和日常维护要求越来越专业化，原有实验老师已不足以保障实验室所有仪器正常运行，仪器管理将逐渐过渡到使用人负责制，这样实验室安全管理难度进一度加大。在仪器验收过程中，仪器负责人在掌握仪器正常使用和日常维护的基础上，还应强化安全教育，使其具有良好的安全防范意识，及时发现和排除实验过程中存在的危险隐患。
此外，重点实验室还承担着开展学生创新实验的教学任务。在学生进入实验室之前，要对学生进行全面的实验室安全管理制度培训和实验操作安全教育，使其熟悉掌握实验室各项安全条例，确保学生在实验过程中养成配戴安全手套、口罩、实验服、防护眼镜等防护措施的良好习惯，同时严格遵守在通风橱中进行有刺激性的，致病的和有毒的化学药品操作和使用的规定，并保持实验室内通风良好[4]。
3 实验室管理人员的安全管理措施
重点实验室相比专业教学实验室具有仪器种类多、操作要求高、使用人员复杂、药品使用量大、水电气使用频繁的特点，因此实验室管理人员应始终以实验室安全为第一职责。只有切实重视实验室的安全管理，严格遵守各项安全规章制度，危险化学品的存放和使用做到科学合理，具备预防和处理事故的各项能力，才能确保将实验室的安全隐患降到最低。在日常工作中，实验管理人员应完成以下工作：保证大型精密仪器设备的使用记录和维护记录完整；掌握实验室安全保护装置的位置和使用方法；确保使用电炉、马弗炉等大功率设备有人值守，不得将易燃易爆物品直接高温加热；定期对水气管路阀门进行安全检查维护，防止泄漏与爆炸，如氢气、乙炔等；定期组织实验室废液回收[5]。
4 实验室安全管理制度措施
实验室的安全运行，必须依靠完善的实验室安全管理制度，它是做好实验室各项安全管理工作的保证。实验室日常安全管理制度主要包括：实验室安全管理条例；实验室安全卫生守则；实验室安全检查制度；危险化学品管理办法；辐射性环境安全防护管理规定；水电安全使用管理规定；特殊设备安全使用管理方法；压力钢瓶安全使用管理规定；危险“三废”化学品管理条例等。有了这一系列严格的规定制度，就有了安全管理的内容和标准[6-7]。
另外，在行政手段上，应健全组织机构，明确工作职责，实行重大危险源的全过程动态监控，加大实验室安全设施的投入，如实验室应在防火、防毒、防腐、防爆、防盗、防环境污染等方面，并安装必要的监控设备，提高安全系数，杜绝事故发生。
实验室的安全管理制度范文3
关键词：实验室安全；安全责任人制度；安全准入制度；安全教育模式；自主教育模式
作者简介：邹绍芳（1978-），女，江西赣州人，杭州电子科技大学生命信息与仪器工程学院，讲师。李新辉（1976-），男，江西抚州人，杭州职业技术学院信息电子系，讲师。（浙江?杭州?310018）
基金项目：本文系杭州电子科技大学2011年度高教研究实验室建设专项项目（项目编号：SYYB1102）资助的研究成果。
中图分类号：G642.423?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）25-0110-02
高校实验室是进行实验教学和开展科研工作的重地。高校实验室种类多，涉及机械、电子、能源、生物、医学、化学、材料等，还有很多学科交叉实验室。高校实验室里有很多贵重的仪器设备，有大量的药品试剂，有些药品试剂还是有毒有害的。实验过程中，仪器设备会产生电、热、光、射线等，有些化学反应还可能会产生大量有毒有害物质。在高校里，实验室几乎分布在每个大楼。实验室使用频繁，人员集中。许多科研实验室以研究生为主，流动性大，情况复杂，安全管理难度大，最容易发生事故。为了确保国家财产安全，保障师生健康与安全，保护科研成果，高校实验室安全已经成为高校运行过程中的重要问题。
一、高校实验室安全事故频频发生，触目惊心
如果高校实验室安全工作没有做好，可能会引发严重的安全事故，造成人员伤亡和财产损失。高校实验室隐患四伏，近年来事故时发，给各大高校敲响了警钟。2008年3月13日，东南大学动力楼突发大火，约10个实验室被烧毁，过火面积近千平方米，师生积累多年的学术资料付之一炬。[1]2008年11月16日，中国农业大学食品学院大楼由于酒精遗洒，引起一实验室突然起火，过火面积约150平方米。[2]2010年5月25日，浙江工业大学化工楼发生爆炸起火，原因是某学生将石油醚洒落地上，未及时清理，石油醚在空气中挥发弥漫，冰箱启动时电火花引燃。[3]2010年7月12日晚，浙江某高校外语学院一电子网络教室电源未切断，引发火灾，造成6台电脑、1台投影仪、46个显示器烧毁。2010年12月19日，东北农业大学在教学实验过程中因采用未经检疫的羊进行活体解剖实验，且在实验过程中未采取必要的防护措施，导致28名师生感染严重的布鲁氏杆菌传染病。[4]2011年10月10日，中南大学化工楼顶楼四楼起火，火势持续3小时才被扑灭。据该校学生微博透露，火灾的原因是该实验楼四楼有学生在做实验，结果在做化学实验的过程中没有控制好发生了爆炸，接着着火的液体流淌到地上，火势迅速蔓延，几个学生能力有限不能扑灭火情，只好迅速撤离，随后大火迅速从一个教室蔓延到另外一个教室。因为实验室内的桌椅以及化学药品等物都是易燃品，所以火势非常大，并且浓烟滚滚。[5]还有更多的高校实验室安全事故不一而足。实验室安全事故发生的主要原因是安全意识和安全知识不够。目前国内众多高校都开始加强实验室安全工作，防止重蹈覆辙。
二、制定良好的实验室安全管理制度，实行实验室安全责任人制度
高校实验室是教学和科研的重要场所，同时肩负着教学和科研的双重任务，实验室的安全有序管理是高校工作正常进行的基本保证。与研究院所等专门的科研机构相比较，高校实验室安全投入少，设施不完善，专业性和规范性远远不够。所以高校实验室的安全工作情况复杂，任务艰巨。长期以来，很多师生的平时观念是：不出事就是安全。然而高校实验室安全一旦出现问题，不仅危害国家财产安全，危害师生生命安全，还可能破坏宝贵的科研成果。做好高校实验室安全工作非常迫切和必要。高校不仅要重视实验室安全，还要正视实验室安全，对安全隐患要严查细排，及时整改。制定良好的实验室各项安全管理制度是搞好高校实验室安全的基本保证。目前国内外没有统一的实验室安全管理制度标准。高校实验室除了制定常规的实验室安全管理制度外，对学科交叉实验室，还要有针对性地制定可执行性强的管理办法。实现实验室安全管理的建章立制，并层层贯彻落实。通过实行实验室安全责任人制度，加强安全管理制度的执行力度，贵重仪器设备及易燃、易爆危险品、实验材料等的安全责任也要落实到人，建立、完善各种记录。
我们应当学习借鉴国内外一流高校实验室安全管理经验，积极开展各种形式的交流与合作，充分普及安全知识，提高师生的安全防范和救援能力。[6]通过学习、培训和考察等各种形式，不断改进实验室管理工作，提高实验室管理水平。每一个实验室都应有安全责任人，实验室安全责任人可进一步将安全职责落实到学生及其他进入实验室进行实验的人员，以此强化学生及实验人员的安全环保意识。[7-8]
三、推行实验室准入制度，针对不同层次的实验室人员采取不同的安全教育方案
实验室的安全管理制度范文4
关键词：高校实验室；安全管理；对策研究
一、引言
高校实验室是高等学校的重要组成部分，近年来各高校越来越重视实验室建设。高校实验室在学生综合素质教育、实验技能培养、知识创新和科技创新能力方面扮演着重要的角色。同时，高校实验室又是高校教师开展科学研究和提供社会服务的必要场所[1]。建设安全舒适的实验室环境关系到高校健康、稳定、可持续发展，是全体师生的共同愿望，关系到师生的生命健康和财产安全，是学校与社会安全稳定的重要内容之一。近年来，高校办学规模的扩大与高校科研与社会服务职能的增强，实验室建设投资规模的大幅增加，实验室的设备种类、数量、开出的实验课程及科研实验日益增多。但是实验室的安全管理制度和管理机构不健全，实验室使用过程管理和实验环节脱节，导致实验室事故时有发生。因此，研究高校实验室安全管理现状和存在的问题，确保实验室安全高效运行，已成为高校实验室管理的一项重要工作。
二、现状分析
（一）高校实验室安全管理体制机制不健全目前高校实验室的安全管理通常由安全保卫部、校办和实验室管理部负责。管理体制相对宽松，职责分工重复，容易导致安全工作责任不清的现状。部分实验室安全责任主体不明确，安全责任落实不彻底，实验室未配备专职安全人员，日常安全管理浮于表面，应付检查，安全管理职责无法层层落实到基层[2-3]。安全管理制度建设滞后，思想观念对安全工作重视不够，制度执行流于形式或执行不到位。
（二）安全意识淡薄，重视程度不足目前，高校实验室科研人员的研究任务往往比较重。他们的工作重点一般集中在项目申请、撰写科研论文和成果申报上。对实验室安全的重视不够，不同程度上存在着强调科研和教学而不是强调安全的思想。同时，实验室管理人员的缺乏也是一种常见现象。一些大学实验室甚至没有专职实验室管理人员，导致实验室准入制度实施不到位。在实验课开始前，教师往往会对实验学生进行安全教育，但往往只是形式化的，学生的安全意识薄弱，并没有真正重视。
（三）实验室硬件设施不完善（1）安全设施陈旧老化。由于实验室使用寿命的延长和电路的老化，随着电气实验设备的增加，负荷增加，存在较大的火灾隐患；产生有毒气体的实验室没有通风系统，或者仅仅安装排气扇，达不到良好的通风效果。（2）消防器材配备不足。许多实验室的用房老旧，没有按要求配备固定式灭火系统或移动式消防设备，维修不足，甚至因查验不及时导致过期不能使用。（3）实验室用房严重不足。实验室设备摆放拥挤，同一间实验室摆放不同类型的设备，存在安全隐患。（4）设备管理不规范，设备布局不合理，实验室过于拥挤，甚至占用安全通道，物品混放现象普遍；设备操作规程不够完善，部分设备没有相应的操作规程；设备使用记录不规范，未及时填写，日期变更或随意使用，或用一些符号替换相同的填写内容；特种设备管理制度不健全，未定期检定。
三、高校实验室的安全管理对策
（一）加强安全教育，实行实验室准入制度高校实验室管理人员往往存在安全意识淡薄、安全知识缺乏、安全技能缺乏等现象。对高校师生进行安全教育，可以显著降低安全事故的发生率。这就要求高校要重视安全教育，把安全教育作为实验室安全管理的重中之重。实验室人员应认真学习安全技术知识，提高自身的安全素质。对师生进行安全知识技能、突发事件和常见安全事故处理等实验室安全教育，确保教学过程的顺利进行和人身安全[4]。实施实验室准入制度，督促实验室人员重视安全管理和教育。进行安全教育后，对每个学生逐一进行考核。考核合格后才能进入实验室学习。否则，需要继续接受安全教育，直到考试合格。
（二）建立健全安全管理制度完善实验室安全管理规章制度，可以规范实验室人员的行为，确保实践教学过程的顺利完成。实验室安全管理涉及方方面面，制定科学的管理制度，确保其可行性[5-6]。建立安全责任制，由主要负责人全面负责安全，职工对本岗位安全负责这样一种“纵到底、横到边”的安全责任制。坚持定期进行隐患排查，对检查的问题登记台账，跟踪整改，直至隐患消除。
（三）建立安全责任制逐级签署“安全责任书”，做到责任落实。建立安全责任制，并逐级签署“安全责任书”，这是落实安全责任的有效措施[7]。
（四）做好防范措施，制订科学合理的应急预案，制定并采取切实可行的措施通过层层落实安全管理的责任，来严格贯彻执行实验室的安全管理制度，通过定期不定期考核，来不断提高和强化安全意识和职业道德水平。制订科学合理的应急预案，避免和降低突发事故造成的不必要的损伤和伤害，并开展应急演练，保证实验室人员应对各种突发安全事故时，能够做到沉着冷静，提高安全管理水平。实验室人员应定期对各种安全防护设施、设备进行检查并做好情况记录，排查安全隐患，做好日常维护，以确保其处于正常工作状态。
（五）加强对事故的管控根据事故案例分析，事故管理与控制，从人、机、物、法、环五个方面入手。在进入实验室和进行实验的过程中，重要的是要检查实验人员是否有不安全的状态和违章操作行为，如带食品到实验室，或将饮料放置在工作台上的问题；检查试验设备是否能够安全运行、是否存在安全隐患；检查作业环境是否存在缺陷，如通风问题、实验环境是否清洁等。实验过程中应遵守的规章制度和操作规程等，只有进行全方位的管控，才能有效地避免事故的发生。
四、结束语
高校实验室是教学和科研的重要基地，实验室安全对高校和社会的稳定具有重要意义。在实验室安全管理中，一方面要从实验室管理制度入手，完善实验室各项管理制度，落实相应的安全检查制度；充分利用现代信息技术，提高实验室的安全工作水平。高校实验室要严格执行实验室安全准入制度，不断完善各项应急预案，定期开展各种应急演练，确保应急响应和有效性。确保安全响应能力并逐步落实到岗位和人员。杜绝任何安全事故的发生，确保高校师生和社会的安全。
参考文献：
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实验室的安全管理制度范文5
关键词： 高中生 化学实验室安全意识 调查分析 解决方法
一、调查理由
化学是一门以实验为基础的科学，实验不仅是研究化学科学的重要方法，而且是化学教学的重要手段，所以中学化学教学离不开实验。新课程改革更体现出了实验教学的重要性。实验室给学生提供了一个很好的通过实验现象解决问题的学习环境，但同时也可能会存在一些安全隐患。所以，从保证正常的教学和学生的人身安全为出发点来看，实验室的安全管理就显得十分重要。但学生在实验过程中，往往会遇到这样那样的安全问题，学生的安全意识会在一定程度上影响实验室的安全状况。为了能够顺利进行实验教学，避免学生在实验过程中安全事故的发生，我对我校部分高中生进行化学实验室安全意识问卷调查分析，针对存在的安全问题提出相应的解决方法，尽量避免安全事故的发生。
二、调查对象和方法
调查以问卷的形式进行，以化学实验室安全管理制度、化学试剂的安全使用和发生安全事故采取的救护方法等为主要调查内容，设置了与化学实验室安全相关的选择题，问卷调查能很好地反映出不同年级学生对化学实验室安全意识的高低。据调查结果分析，高年级学生明显比低年级学生化学实验的安全意识高，高一级学生比低一级学生化学实验安全意识高10%。
三、调查结果和分析
1.加强学生对化学实验室规章制度的学习。
通过对于学生对化学实验安全管理制度、学生实验守则、学生实验室管理制度等多方面安全意识及规章制度的认知情况调查可发现：被调查的学生对化学实验室的一系列管理制度不够清楚，尤其是对实验室安全管理制度的认识不够。但随着年级的提高，对实验室管理制度的认识也有所提高。实际调查结果显示，不同年级学生对化学实验室管理制度熟知度远低于对另外两种规则的认知。因此，学生对化学实验室规章制度的了解情况不容乐观，有待于加强学习。在调查过程中也发现学生愿意去自觉遵守实验室的相关规章制度，教师应带领学生认真学习相关规章制度。
2.对化学试剂使用的认知度。
做化学实验，就一定会用到化学试剂，但多数化学试剂都有挥发性，存在毒性、腐蚀性、易燃易爆等不安全因素。所以，不能忽视学生对化学试剂的熟悉程度和使用方法。
通过对于学生对化学实验中化学试剂性质及化学实验废渣、废液处理方式的了解情况调查分析可知：仅有10%的学生完全清楚化学试剂的性质，能正确使用化学试剂。这就意味着在进行化学实验时有90%的学生可能会发生安全事故。教师必须严格要求学生，尽量避免在实验过程中发生意外。在实验废弃物处理上，尽管在每次实验前老师都作了特别提醒，但还是有部分学生不按要求去做，如果学生对这些实验废弃物采取不当的处理方式，不仅会对自身产生伤害，而且会影响到周围的环境。从调查数据显示结果来看，还有超过20%的学生不熟悉废弃物的合理处理方式，而且存在着严重的随意丢弃的现象，这应该引起教育工作者的重视。
3.对发生安全事故采取救护方法的熟知度。
化学实验所用的药品种类繁多，有的是易燃、易爆、有毒和有腐蚀性，在实验中使用不当就可能发生火灾、烧伤、爆炸、中毒等意想不到的事故；加上实验所用的仪器多数是玻璃仪器等，增加了潜在的危险性。在接受调查的学生中，当问道“怎样闻有毒气体？”时，选择“散闻”的占82%。火灾也是实验过程中必须引起重视的一个问题，当问道“如果实验室着火，是否一律可以用水灭火”时，竟然有70%的学生选择了“是”。从被调查的学生对发生安全事故采取救护方法的掌握情况来看，学生对自我安全保护意识比较淡薄，缺乏自救知识。教师应要求学生在实验中遵守实验室规则，养成良好的实验习惯，以严谨的科学态度对待实验，正确使用仪器设备，安全准确操作，确保实验成功的同时尽量避免事故的发生。
四、思考和建议
化学实验室是进行化学实验教学、培养学生技能、发展学生智力的重要场所。在培养学生动手能力和探索分析问题能力的同时，必须注意学生的安全问题。化学实验室的安全管理是一项非常复杂的工作。为科学合理地做好实验室的安全管理，使之更好地为教学服务，我认为需要做到以下几点。
1.加强安全教育，树立安全意识。
化学实验室中的化学药品、仪器设备和实验操作等都存在着潜在的危险，因此学生在进行实验前，必须接受安全教育。在中学化学实验室安全教育中我们特别要强调“预防重于治疗”。要不断提醒学生，千万不能有“危险不会发生在我身上”的侥幸心理，通过具体事例的教育，使学生认识到做好预先的防范工作；通过有效的实验室安全教育，使学生形成安全预防、遵守规则、相互合作、环境保护等意识，提高学生的安全素养，并使他们能顺利地将实验室的安全规范适当地应用到日常生活中。
2.建立有效的管理模式，加强实验室的安全管理。
实验室的主要工作是保证实验仪器、设备处于正常可用的安全状态，能随时满足实验教学的需要，同时保证实验试剂有正确的保存方法，且应放在相对安全的试剂保存柜中。因此，必须配足富有事业心、责任感和具有专业知识的专职实验员，以达到真正从学生和实验室相关人员人身安全为出发点的有效管理。
3.实验室公共安全设施的完善。
实验室作为实验教学的重要场所，除了一些必需的实验仪器之外，还必须有好的实验环境和必要的安全防护设施，比如消防器材、急救箱等安全设施的配备。这些必要的安全设施可以应对实验室突发安全事故的发生，同时也在一定程度上无形地影响着学生安全意识的形成。
中学化学实验室的管理尤其是安全管理是搞好化学实验教学，实施素质教育的重要保障，也是保证学校发展和师生生命安全的必备条件。因此，中学化学实验室的安全管理必须得到各级教育部门和学校领导的高度重视，调动实验员的积极性和主动性，使实验室真正成为培养学生的有效平台。
参考文献：
实验室的安全管理制度范文6
【关键词】高校；印刷包装实验室；实验室安全；问题；措施
经国务院批准，由国家经委、国家建委、国防工办等部门共同决定，每年6月作为安全生产月，并使之常态化、制度化。2019年6月是我国第18个安全生产月，主题为“防风险、除隐患、遏事故”。印刷包装专业实验室不安全因素较为密集，存在安全隐患，高校应以“安全月”活动为契机，高度重视该专业实验室的安全工作。本文从源头分析印刷包装实验室存在的安全隐患及应采取的安全措施。
一、印刷包装专业实验室存在的安全隐患
1、大型印刷设备的联动化和高速运转，易造成实验人员的人身事故随着科技进步和发展，为提高生产效率，印刷包装设备也趋向高速、多功能、自动化。[1]高校印刷包装专业实验室内亦不乏胶印机、模切机等设备，机械结构紧凑、转速很快，操作人员若违规或大意，手足等肢体容易被卷入致残。近几年印刷包装行业发生的事故说明，高速自动化、联动化的机械若操作不规范，更易酿成人员伤亡。此外，设备高速运转易形成静电，稍有不慎，可能发生触电事故。
2、输纸、模切、装订等工序的锋利切刀，易导致实验人员伤残手动输纸印刷机需要手动输送纸张，印后加工工序会用到烫金机、模切机、装订机等，这些设备装有槽刀、分片刀等刀具，刀口异常锋利。如切纸机能快速切开厚厚的一沓纸，若不遵守操作规程或注意力不集中，极易造成手臂部的伤残。
3、印刷包装材料易燃且部分有毒，易发生火灾或造成实验人员中毒印刷包装材料主要为纸张、纸板、纸箱、塑料薄膜等，实验过程中还会使用大量的油墨、稀释剂、化学试剂等物质，这些物质均为易燃物品，容易引发火灾。部分油墨及含有化学试剂的材料，能够通过接触皮肤或挥发进入耳鼻喉等器官，长此以往，危害着实验人员的身体健康。
二、印刷包装实验室发生安全事故的原因
1、实验室安全管理不到位实验室安全管理制度的完善程度与安全事故发生的概率成正相关。[2]高校尚无科学规范的安全管理体系，部分高校领导者和管理人员不重视实验室安全，安全意识未被提到相应层次，这是印刷包装专业实验室出现安全事故的根本原因。部分高校虽有管理制度，但不能较好的贯彻落实，制度形同虚设，亦是潜在的易被忽视的安全隐患。印刷包装实验室须建立并健全综合性、实用性、科学性、可操作性强的安全管理制度，长年累积逐步深入，方可贯彻到每位师生身上，降低安全事故发生的概率。
2、实验人员的不安全行为据统计，印刷包装行业出现的安全事故6成以上由实验人员的不安全行为引起，主要表现为4个方面。一是违规操作。如设备运转中，个别人员发现有障碍物直接用手拿走；有些女学生披头散发、穿拖鞋或高跟鞋进行实验。二是投机取巧。个别师生特别是实验经验丰富的人员，对仪器设备相当熟悉，为了省事，实验中找窍门，因图省事导致的安全事故也屡见不鲜。三是未做好防护措施。如操作人员在没有排除故障的情况下进行实验，或已经开始实验，人却仍处在不安全的位置。四是注意力不集中。大学生在熬夜人群中占比极高，睡眠不足使得他们在实验中常出现打盹儿、心不在焉、注意力不集中的现象，易造成安全事故。
3、设备的不安全状态印刷包装机械存在的不安全因素主要有5个方面。一是机械装置的结构不良，零部件磨损和老化，维修不及时，保养不当，设备在非正常状态下超负荷运转。二是设备该有的防护罩、安全杠等防护装置缺失或已失灵。三是实验室面积偏小或实验场所布局不合理，设备摆放位置不科学。四是实验室温度、振动、噪声、通风等条件不良。五是设备外部状态不安全，存在有损设备的危险物或有害物品。高校印刷包装实验室是培养专业人才动手实践能力的场所，主要为师生提供实验的便捷，不以批量生产为目的，因此购买实验设备时要充分考虑安全性能，避免配备危险系数较高的仪器设备。
4、消防设施不健全随着国家对安全工作的重视，部分高校印刷包装实验室仍存在不按规定配备消防器材的现象，但多数高校均已配备消防设施，可这些消防器材取用不便，被堆积的原材料、半成品或其他物品遮挡，没有明显的标志，摆放位置不符合要求，一旦发生火灾，难以在第一时间控制火情，错失抢险时机。据了解,多数高校实验室的消防器材从未进行过检修或保养维护，有些灭火器、灭火毯过了保质期也未更换。另外，某些高校不考虑印刷包装专业实验室可能发生的火灾类型，随意购买与火灾类型可能不匹配的灭火器放在实验室，认为已做好消防准备，消防工作实为表面工作，令人堪忧。
三、应采取的安全措施
1、健全安全管理制度高校须设立安全管理部门，成立安全领导小组，实验室安全管理工作需建立统一领导，各部门协调配合、分工合作的立体化综合管理体系。印刷包装专业实验室作为防火重点单位，建立健全的安全管理制度十分必要。面对实验室安全管理工作，要统一思想、全员参与、高度重视、不容懈怠，签订“实验室安全责任书和承诺书”，明确校、院、实验室三级体系中各个环节的安全责任人，落实安全责任，确保实验室及实验人员安全。[3]针对不同实验，要有不同的安全操作规程，严格按要求进行实验并做好记录。实验室内的各项安全制度既要保持稳定，也要根据教学要求的变化及时修正并完善。安全管理制度是安全实验、放心科研的保障，是防患于未然的基础。
2、切实加强安全教育对安全工作的麻痹懈怠是事故发生的主要原因。高校须加强教育宣传，使师生积极参与火灾逃生、突发事故演练等活动，切实提高安全意识和自救能力。[4]新入校的师生须经过学校安全教育培训，通过实验室安全准入考核，才可进入实验室。[5]可有效利用安全知识展板、电子屏、校内网站、实验室安全手册、QQ群、微信公众号等平台，宣传国家及学校安全法律法规、实验室安全管理规章制度、事故应急处置、安全防护用品的正确使用等专业相关知识。只有通过不断教育，不断学习，才能真正将安全意识根植于心。
3、按需配备消防设施高校应按要求，在印刷包装专业实验室内安装烟感报警器，配备足量灭火器、灭火毯、高压水泵、水枪、水带等消防设施。指定实验教师定期对各类消防设备进行检修和维护，及时更换过期设备，清除可能出现的遮挡物。确保消防设施完好有效，方便取用；确保安全出口、消防通道畅通无阻；确保防火重点部位有明显的防火标志，实行重点防控。[6]消防设施是保护实验人员人身安全和实验室财产安全的必要保障，高校须从配备、摆放、维护等方面严格规范。
4、落实层级检查制度监督检查是保障实验室安全的重要手段。印刷包装专业实验室应设置安全员，对实验室做到每日自查，所在系所对实验室进行周查，学院做好每月的安全排查，校级层面对实验室进行不定时抽查。检查要有针对性，如查看实验室内是否有人抽烟，原材料堆放区是否有老化的电线等隐患。通过检查的方式，找出实验室存在的安全问题，下发隐患整改通知书，责令限期整改。对普遍存在的或严重的安全隐患，可在校内网曝光，引起全校相关实验室的重视。
5、严格分开“三区”部分高校存在实验室面积不足，实验室内的存储区、操作区、学习区亦未严格区分的现象。印刷包装实验中使用的承印物、油墨、稀释剂等物料应按照各自性质分开存储于专用区域，不得随手乱堆乱放。任何人员不得在实验室内过夜，临时学习区域也须注意和实验操作区分开，以免发生意外。实验所用原材料按使用计划购买，存储量不得过多。实验过程中产生的废料须及时清理，不得积压。油墨等物质会挥发出刺激性或有毒害的气体，实验室内部应按需安装通风换气系统，如若暂无通风系统，也应注意经常开窗换气。
四、总结
