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动物基础知识范文1
关键词：城市 机动车 空气污染 控制对策
X501
1. 前言
随着经济的快速发展，我国机动车保有量呈快速增长态势，从2006年的1.18亿辆增加到2011年的2.08亿辆，平均每年增长10%。其中，汽车保有量由3088万辆增加到9297.6万辆，增加了3倍。尾气排放已成为我国空气污染的主要来源，是造成灰霾、光化学烟雾污染的重要原因〔1〕。
2011年全国黄标车（指未达到国Ⅰ排放标准的汽油车和未达到国Ⅲ排放标准的柴油车）保有量占汽车保有量16.4%，其排放的一氧化碳（CO）、碳氢化合物（HC）、氮氧化物（NOx）、颗粒物（PM）分别占汽车排放总量的55.9%、6 0.4%、63.7%、86.6%；而占汽车保有量53.7%的国Ⅲ及以上标准汽车排放的一氧化碳（CO）、碳氢化合物（HC）、氮氧化物（NOx）、颗粒物（PM）分别只占汽车排放总量的16.2%、16.5%、25.7%、13.4%〔1〕。
我国从2000年实施机动车国Ⅰ阶段排放标准（简称国Ⅰ标准）以来，已实现了从国Ⅰ标准到国Ⅳ标准的快速升级。2011年全国不同排放标准的汽车污染物排放分担率见图1[第三个横坐标改为NOx]〔1〕。
图1.2011年全国不同排放标准汽车污染物排放分担率
为了进一步遏制我国机动车污染加剧的趋势，防止发生光化学污染事故，“十一五”以来，我国通过不断提高新车排放标准、提高车用燃油品质、鼓励提前报废黄标车、实施分区域的机动车污染防治政策、强化在用车环保监督管理等措施，有效地改善了城市环境空气质量。本文通过对广州市机动车污染状况的分析，探讨城市机动车污染防治对策。
2. 广州市大气污染现状与趋势
2.1城市主要大气污染物的构成及流动污染源排放状况
城市大气中NOx、VOC、PM的来源主要是工业生产、机动车及居民生活燃烧化石燃料等废气排放。城市产业结构与规模、机动车保有量与车型结构、道路交通状况与规模、民用燃料消耗等都会对NOx、VOC、PM等大气主要污染物浓度产生不同程度的影响〔2〕。2000年以来，广州市通过退二进三、工业改造等措施、有效地控制和改善了广州市工业污染状况，固定源排放的NOx总量趋于稳定。
《2010年第16届亚运会广州空气质量保障措施研究》和《亚运空气质量保障措施与环境质量评估》分别对广州市2006年和2009年大气污染源排放情况进行了详细的研究，根据其研究结果，道路移动源和非道路移动源二氧化硫排放量合计占全市排放总量的比例分别为23.1%和25.8%，氮氧化物分别为58.3%和58.6%，可吸入颗粒物（PM10）分别为16.1%和8.9%，颗粒物细粒子（PM2.5）分别为22.4%和19.2%，挥发性有机物（VOC）分别为41.5%和32.9%。2009年全市VOC排放总量为23.12万吨，其中天然源5.79万t，道路移动源7.44万t，工业源5.07万t，VOC相关源3.77万t。
近年来广州市机动车数量增长迅速，其中70%以上的汽车保有量分布在市区。庞大的机动车数量以及道路供给总量小于机动车增量，导致频繁出现交通拥堵的情况。机动车保有量的增长迅速也使燃料使用量迅速增加，机动车尾气中污染物排放量也随之增加，特别在人口密集和道路车流量大的区域，污染也相对较严重。
2.2 广州市机动车保有量的增长状况
据资料显示，2011年全市机动车保有量达232.5万辆，其中汽车187.2万辆，机动车保有量较上年增加8.3%，汽车保有量较上年增加16.2%〔3〕。“十一五”以来，机动车保有量增加了27.5%，小型客车保有量增加了84.8%，小型客车占汽车比例也有所上升。如图2所示，可以看出广州市机动车保有量呈快速增长趋势（见图2）[纵坐标补充单位。机动车保有量小于汽车和小客车保有量？？]。
万辆
图2.“十一五”期间广州市机动车保有量变化
2.3 广州市按排放标准划分的机动车构成
图3列出了2011年广州市各不同排放标准汽车保有量比例情况，从图可以看出，国I标准前（即国0标准）汽车保有量仅占5.1%，而国III标准汽车保有量占47.1%，国Ⅳ标准汽车的保有量达到了17.2%〔3〕。与2010年相比，广州市国I前、国Ⅰ标准汽车保有量分别比上年减少了2.4%和8.1%，而国Ⅱ及以上标准汽车保有量有所上升，其中国Ⅲ、国Ⅳ标准汽车占汽车保有量的6成以上，说明广州市机动车的总体排放水平逐步改善。
图3.2011年广州市汽车按排放标准划分的车辆比例
2.4 广州市按车型分类的污染物排放情况
图4. 2011年广州市不同车型污染物排放分担率
图4给出了广州市各类车型排气污染物所占的比例情况。从图4可以看出，小型客车、中型客车排放的CO和HC所占比例最大，占汽车排放的49.6%和22.6%；而城市汽车的增加主要以小型客车为主，也即机动车对广州市CO和HC的贡献率也将会随着机动车的快速增加而进一步增加。
NOx和PM排放方面，以大型客车和重型货车为主：NOx排放占汽车排放比例分别达到了34.7%和23.6%，PM排放所占比例分别为39.4%和35.5%，是广州市控制机动车NOx和PM排放重点。
我国新的大气标准将NOx和PM作为重点加以控制，《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》更是明确将NOx排放总量削减10%作为约束性指标。国家环保部机动车排污监控中心公布的数据表明，2011年黄标车保有量仅占汽车保有量的16.4%，但其排放的CO、HC、NOx和PM四种污染物分别占汽车排放总量的55.9%、60.4%、63.7%、86.6%；广州市2011年汽车CO、HC、NOx和PM四种污染物的排放总量中，黄标车分别占到了24.8%、38.4%、41.6%和71.2%，而黄标车只占汽车保有量的10%。这也是我国近年来把控制大型车的NOx和PM排放，加快更新与淘汰黄标车作为机动车污染物排放控制重点的原因。
2.5 广州市机动车排气污染状况预测
本文在污染源调查和普查的基础上，建立点源、流动源和面源（天然源不计在内）排放的NOx、PM10和VOC排放清单，在污染源普查的基础上，以社会经济发展预测增长比率来预测未来年的点源和面源的排放量，经统计和预测，广州市2007年与2015年机动车排放NOx、VOC、PM10对广州市大气环境的贡献如表1所示。
表1 流动源排放对广州市大气环境的贡献
t/a
3. 广州市机动车排气污染控制措施
广州是国内开展机动车排气污染防治工作起步最早的城市之一，建立了较为完善的法制保障体系，落实了一系列机动车污染控制措施，包括提前实施国家新车排放标准，鼓励和加速淘汰老旧车辆、加强I/M制度建设和加强在用机动车的排放监督管理、改善公共交通等，各项工作取得了良好的成效，有效遏制了机动车排气污染增长趋势。近年来主要采取了如下控制措施：
⑴新车源头污染控制方面：2005年以来，提前实施了机动车国Ⅲ标准和国Ⅳ标准；至2011年底，全市国Ⅲ标准以上汽车已占全市汽车保有量的64.1%。
⑵车用燃油品质方面：2005年以来，逐步提高车用燃油品质，先后推广使用了低硫车用柴油、国Ⅲ车用燃油、国Ⅳ车用汽油等措施；与原来使用的车用燃油相比，国Ⅲ油可减少约10％的污染物排放量；与使用国Ⅲ油相比，粤Ⅳ油可进一步减少约15％的污染物排放量。
⑶法规体系建设：修订《广州市机动车排气污染防治规定》，增加和完善了10方面的主要内容，为广州市机动车排气污染防治工作提供了有力的法制保障；制定《广州市机动车排气污染防治工作方案》，并先后配套制定了《实施机动车环保标志管理工作方案》等10个专项工作方案，全方位推进机动车污染防治工作。
⑷在用车污染控制方面：2007年开始了机动车环保标志的核发工作，并于2009年开始分三阶段在市中心区对黄标车实施限行，禁止未持有环保标志的本市汽车上路行驶，禁止黄标车辆在限行区域内行驶，黄标车的限行区域由原来的市中心区域扩展至部分区、县级市的中心区域，目前全市黄标车限行区域面积已达353km2。
⑸加强营运车辆的排气监管，建立依托交通部门进行日常管理，环保部门监督和不定期抽查管理模式，较好地控制了营运车辆的污染物排放。
⑹在全市范围内开展加油站的油气回收工作，有效控制了加油站VOC排放。
⑺2006年开始推进实施机动车排气污染检查与维护制度（简称“I/M制度”）和工况法排气检测工作；2011年6月1日起，正式实施了I/M制度和工况法检测措施，对全市在用车全面实行机动车环保达标管理。
⑻加强监管机构自身能力建设：通过标志管理系统、举报冒黑烟系统、机动车排气监督管理系统的建设，提高了机动车排气的监管水平，强化了技术监管手段。
⑼通过新闻、网络等媒体，进一步加大舆论宣传力度，扩大机动车排气污染防治工作的社会影响，提高市民认知度和支持度。
但是，随着经济和交通事业的快速发展，广州市机动车保有量急剧增加，进一步加强对交通源污染物排放控制仍是政府加强大气环境质量控制工作的重中之重。
4 广州市机动车排气控制对策建议
机动车的流动性强，且大多行驶在人口密集区域，污染物排放的危害面广，特别是在城市，市民长期处于机动车排气污染物的包围之中，机动车排气污染影响着每位市民的身心健康。随着机动车保有量的不断增加，机动车排气污染的影响增加，监管的挑战性也越大，如不创新思维，建立良好、长效、可行的监管机制，将给社会、市民生活以及政府部门的监管效果等造成诸多负面影响，造成城市大气环境质量的恶化，也会使广大市民在受益于经济发展带来生活水平不断提高的同时，因环境空气质量的下降，导致整体生活质量的下降。广州应结合国家的相关政策和地方监管特点，逐步、系统的建立起一种长效的监管机制。
⑴.根据机动车流动性强的特征，建立区域统一规划、统一监管、统一评估和统一协调的联防联控机制，确保区域经济发展的同时环境质量逐步改善。
⑵. 学习国际国内先进城市的成功经验，强化市民“低碳、环保”的意识，大力发展公共交通，提高市民通过使用公共交通实现机动化出行的比例;通过支持建设自行车专用道路网络，增加步行道路等措施，提倡市民绿色出行。
⑶.在巩固实施国Ⅳ标准的同时，积极推动国Ⅴ标准的提前实施，并积极协调和推动国Ⅴ油品的实施。
⑷．以国家新大气标准实施和总量控制为契机，通过推动低排放豁免、高排放收费等经济手段，倡导提前淘汰黄标车；严格执行对黄标车实施限行的管理措施，促使其加快淘汰，为全市机动车的发展腾出环境容量空间。
⑸.加强队伍建设，建立专职的市、区、县级市机动车排气监管队伍，通过管理与技术的综合培训、学习，建立多层次、多方面的梯次人才队伍，为政府提供更加科学、有效和合法的技术支持。
⑹．进一步完善I/M制度的建设，强化以环保、公安、交通部门齐抓共管为依托的联动监管体系，以检测、维修为基础技术支撑，建立在用车环保达标管理长效机制。
⑺. 通过植树绿化等方式加强城市生态建设，在改善城市景观的同时，利用植被对环境空气的净化功能减小机动车排气对环境的影响。
⑻.创造良好的舆论氛围和使用环境，加大支持发展和推广新能源汽车的力度。
5 参考文献
〔1〕环境保护部.中国机动车污染防治年报[参考文献不完整。补充作者、出版社等信息。]（2012）
动物基础知识范文2
关键词：苏轼；《东坡志林》；《仇池笔记》；人物
由于苏轼《东坡志林》《仇池笔记》的创作时间比较特殊，多在贬谪的困苦时期。经历“乌台诗案”后，在长期的流放生涯中，苏轼把自身平时所见所闻和生活中的一些感触随手记录下来，其中包含了大量苏轼真实的思想、人格、性情和修养。
《东坡志林》《仇池笔记》也如大多数的宋记一样，具有记载士大夫琐闻、历史轶事，以补正史之缺的价值。但除此之外，其中还具有异于其他宋记的创新之处，即苏轼将笔记更大地利用为记录自己私人生活的工具，故在其中横向和纵向上都有非常大的延伸和拓展，具体表现为苏轼笔下的人物横、纵两方面都涉及到许多共时或历时的朝野人物，写到的人物不仅仅只有文人雅士、官僚大夫，处于社会下层的野老村民、僧侣隐士也成为了苏轼关注的对象。
一、《东坡志林》《仇池笔记》中涉及人物列举
目前从《东坡志林》《仇池笔记》中梳理出的人物，跨越时期上至商朝下至北宋，简单梳理如下：
商代共计三人如比干，西周共计二人如古公父，春秋共计十七人如文种，战国共计五人如伍子胥，秦朝共计五人如宋义，汉朝共计三十二人如卫青，三国共计三人如阮籍，晋朝共计十四人如王羲之，南北朝共计九人如沈麟士，唐朝共计三十六人如白居易，五代共计二人如王全斌，北宋共计一百零六人如司马光等。
另外，除了上述有朝代出处的人物外，《东坡志林》《仇池笔记》中还保留了大量需待查证或是已经失传的人物，共计七十人，如王愿、王君、石普、石塔、慧可等。
二、《东坡志林》《仇池笔记》中涉及人物分析
《东坡志林》《仇池笔记》中所涉及的人物数量非常多；领域涉猎很广，有政界的为官人士，有诗词大家，也有书法、绘画方面堪称大家的人物，还有相当数量的僧侣、隐士等。
第一、从纵向上看，笔记中所涉及的人物时间跨度比较大，有一部分笔记所记载的事情是与流传史实或正史记载相一致的。以最早涉及的商代比干，即《东坡志林》卷三第二十则《记与欧公语》为例：
“欧阳文忠公尝言：有患疾者，医问其得疾之由，日：‘乘船遇风，惊而得之。’医取多年舵牙为舵公手汗所渍处，刮末杂丹砂茯神之流，饮之而愈。今《本草注别药性论》云：‘止汗，用麻黄根节及故竹扇为末服之。’文忠因言：‘医以意用药多此比，初似儿戏，然或有验，殆未易致诘也。’予因渭公日：‘以笔墨烧灰饮学者，当治昏惰耶？推此而广之，则饮伯夷之盥水，可以疗贪；食比干之K馀，可以已佞；舐樊哙之盾，可以治怯；嗅西子之珥，可以疗恶疾矣。’公遂大笑。元v六年闰八月十七日，舟行人颍州界，坐念二十年前见文忠公于此，偶记一时谈笑之语，聊复识之。”①此则中只提到了“比干”两字，但是此处苏轼是把比干与伯夷，即古代最清廉的人；与樊哙，即古代最正义勇敢的人；与西施，即古代最美貌的女子，这些褒奖之人并排放在一起。由此也可以看出，苏轼对比干事迹的记载是与史实相一致的，都是对比干其人的褒扬。
第二、除了与以往流传或正史记载的史实相一致外，笔记中所涉及的人物还有与流传史实并非完全相符的情况，这显示了苏轼别具匠心的历史化人格。苏轼身为文学大家，对历史人物的品评也非一般人能及，其品鉴评论经常是直指人心，引领世人关注到人的内在人格，而不是人云亦云，历史流传如此他就如此，正所谓凡有大节者能成大事。比如《东坡志林》中记载了刘凝之和沈麟士为人所著履的事迹，这则故事在《南史》中同样有记录，看上去都是相同的一件事情，但是细细考究却可以看出，其中两人的处世态度竟是截然相反的。这样的小事情，苏轼却做出了如此评价“然人处世，当如麟士，不当如凝之也。”苏轼在这一则中，肯定了沈麟士能够包容认错鞋者的宽容不追究的大度，实则是对一种坚韧大气品格的肯定与褒扬。
第三、笔记中除了对北宋以前人物的记载可以作为研究历史的佐证材料外，苏轼对自己的日常生活起居的记载，更是研究苏轼其人的非常有价值的史料。而且，相比苏轼在这段流放时期之内，对其他人物的记载，对自身的记载从数量上看也是占据非常大的篇幅。首先从称谓上看，苏轼在笔记中对自己的称呼用过：坡、东坡、苏子瞻、子瞻、长公、苏子等。从记载条目上看有：《庐山诗》《甘露寺》《三养》《患赤眼》等，共计四十四篇。
第四、笔记中涉及北宋时期的一百零六个人物，因与苏轼是同一时期的，一部分是苏轼贬谪期间书信往来或是共同交游的友人，另一部分是朝廷为官的人如王安石等。苏轼对于贬谪情绪的排遣，与友人的交游唱和是其重要一方面。而且其中苏轼回忆性、记梦性的篇章不在少数，比如《记梦参寥茶诗》《记子由梦》等。另外，诸如《别王子开》《别王子直》等送别诗更能看出苏轼当时的交游状况。此外，苏轼与王安石等人的政见，在笔记中也多有体现。
三、《东坡志林》《仇池笔记》中涉及人物价值
通过对《东坡志林》《仇池笔记》中所涉及人物的梳理以及初步的分类分析，单从史料的记载方面，就能看出笔记对历史人物的记载是比较全面且详实的，以此为线索对笔记中所涉及的人物与以往流传或正史中所记载的人物进行比对，定会有新的发现。另外，笔记对北宋时期与苏轼有往来的书信、交游等友人，或是朝野官员的记载，不仅对全面把握苏轼其人有重要的史料参考价值，对于更真实全面的考究所涉及人物的事迹，也同样具有重要的参考价值。
[注释]
①苏轼.华东师范大学古籍研究所点校注释.东坡志林・仇池笔记[M].上海：华东师范大学出版社，1983.
[参考文献]
[1]苏轼.王松龄点校，东坡志林[M].北京：中华书局，1981.
[2]苏轼.华东师范大学古籍研究所点校注释，东坡志林・仇池笔记[M].上海：华东师范大学出版社，1983.
动物基础知识范文3
第六节
药物排泄
一、A1
1、关于肾脏排泄叙述错误的是
A、细胞和蛋白质不能肾小球滤过
B、肾小球滤过以被动转运为主
C、肾小管重吸收存在主动和被动重吸收两种形式
D、水、钠、氯、钾等有用物质可被重吸收
E、肾排泄率=肾小球滤过率+肾小管分泌率+肾小管重吸收率
2、以下选项是指单位时间内从体内清除的含有药物的血浆体积的是
A、消除速率常数
B、清除率
C、半衰期
D、一级动力学消除
E、零级动力学消除
3、下列过程中哪一种过程一般不存在竞争性抑制
A、肾小球过滤
B、胆汁排泄
C、肾小管分泌
D、肾小管重吸收
E、血浆蛋白结合
4、药物排泄最主要的器官是
A、肝
B、皮肤
C、消化道
D、肾
E、肺
5、关于肠肝循环的叙述错误的是
A、肠肝循环是药物及其代谢物通过门静脉重新吸收入血的过程
B、肠肝循环发生在由胆汁排泄的药物中
C、肠肝循环的药物在体内停留时间缩短
D、肠肝循环的药物应适当减低剂量
E、地高辛、苯妥英钠等存在肠肝循环现象
6、胆汁排泄的有关叙述中错误的是
A、胆汁排泄的机制包括被动转运和主动分泌
B、肝脏中存在5个转运系统
C、药物胆汁排泄主要通过被动转运进行
D、主动分泌有饱和现象
E、主动分泌存在竞争效应
7、吸收进入体内的药物以原型或经代谢后的产物排出体外的过程是
A、吸收
B、分布
C、排泄
D、代谢
E、消除
二、B
1、A.首关效应
B.生物等效性
C.相对生物利用度
D.绝对生物利用度
E.肝肠循环
、一种药物的不同制剂在相同实验条件下，给以同剂量，其吸收速度和程度无明显差异
A、
B、
C、
D、
E、
、药物在进入体循环前部分被肝代谢，称为
A、
B、
C、
D、
E、
、药物随胆汁进入小肠后被小肠重吸收的现象为
A、
B、
C、
D、
E、
答案部分
一、A1
1、【正确答案】
E
【答案解析】
肾排泄率=肾小球滤过率+肾小管分泌率-肾小管重吸收率。
【该题针对“药物的排泄”知识点进行考核】
【答疑编号100400099】
2、【正确答案】
B
【答案解析】
清除率的定义为：单位时间内从体内清除的含有药物的血浆体积（表观分布容积数）。
【该题针对“药物的排泄”知识点进行考核】
【答疑编号100400098】
3、【正确答案】
A
【答案解析】
药物经肾小球滤过的方式称为被动转运，不需要载体和能量，因此不存在竞争性抑制。而肾小管分泌为主动转运，肾小管重吸收存在主动重吸收和被动重吸收两种形式，都可存在竞争性抑制。胆汁排泄具有主动分泌的特点，对有共同排泄机制的药物存在竞争效应；药物与血浆蛋白结合是一种动态平衡，当有其他结合力更强的药物存在时即可竞争血浆蛋白从而抑制其结合。
【该题针对“药物的排泄”知识点进行考核】
【答疑编号100400097】
4、【正确答案】
D
【答案解析】
肾是药物排泄最主要的器官。
【该题针对“药物的排泄”知识点进行考核】
【答疑编号100400096】
5、【正确答案】
C
【答案解析】
肠肝循环是指从胆汁排泄出的药物或其代谢物在肠道中又重新被吸收，经门静脉返回肝脏的现象。药物在胆汁中排出量多时能使有药物在体内停留较长的时间，延长药物作用时间。存在肠肝循环现象的药物有强心苷类如地高辛和洋地黄毒苷、氯霉素、吗啡、苯妥英钠、卡马西平、己烯雌酚、螺内酯、美沙酮和吲哚美辛等。
【该题针对“药物的排泄”知识点进行考核】
【答疑编号100400095】
6、【正确答案】
C
【答案解析】
药物分泌到胆汁中的另一种机制是被动转运，但在药物胆汁排泄中所占比例很小，如甘露醇、蔗糖、菊粉等的分泌。
【该题针对“药物的排泄”知识点进行考核】
【答疑编号100400094】
7、【正确答案】
C
【答案解析】
体内药物以原形或代谢物的形式通过排泄器官排出体外的过程，称为药物的排泄。
【该题针对“药物的排泄”知识点进行考核】
【答疑编号100400093】
二、B
1、、
【正确答案】
B
【答案解析】
【该题针对“药物的排泄”知识点进行考核】
【答疑编号100400101】
、
【正确答案】
A
【答案解析】
经胃肠道吸收的药物，要到达，体循环，首先经肝门静脉进入肝，在首次通过肝的过程中，有一部分药物会被肝组织代谢或与肝组织结合，使进人体循环的原形药物量减少，称为首关效应。
【该题针对“药物的排泄”知识点进行考核】
【答疑编号100400102】
、
【正确答案】
E
【答案解析】
肝肠循环是指从胆汁排泄出的药物或其代谢物，在肠道中又重新被吸收，经肝门静脉返回肝的现象。
动物基础知识范文4
计算机教学是一门重视操作实践的学科，学生的自主探究是计算机学习的一个重要的学习方式。因此，在中职计算机教学中采用分组任务驱动教学法更能有效地激发学生的学习兴趣，提高学生的自主探究、合作学习的能力。
二、分组任务驱动教学法的内涵理论阐述
吴建辉认为在计算机教学中的分组任务驱动有四个环节：创设情境―确定任务―自主学习、协作学习―效果评价，本文将以这四个环节为基础，以中职计算机应用基础实训课学习主体，提出适合学习主体的具体的分组任务驱动教学法，并将其完善为创设情境―建立分组―确定任务―自主学习、合作学习―效果评价五个环节，以下将针对这五个环节进行具体阐述。
第一，创设情境。创设一个符合学生实际的情境，提升学生的兴趣，使学生学会自主探究、独立思考和小组合作。
第二，建立小组。学习小组的分配是否合理是分组任务驱动教学法能否顺利实施的一个重要条件，一是要求教师对学生有一个整体把握，了解每个学生的长处、短处、性格特征、学习成绩等基本情况，这是保证合理分组的一个重要条件。二是小组人数的确定，一般来说，在计算机学习中，每个小组人数保证在4～6人比较合适，人数过少无法集思广益，人数过多又不能保证每个学生都能参与到问题的探讨中来，无法顾及每个学生。三是保证每个小组的整体实力相当，保证每个小组的平均成绩，小组成员的性格特点、长短处保持均衡，这样才能给每个学习小组提供一个相同的起跑线，保证各小组之间进行公平竞争，激励小组之间的竞争意识，提高学习效率。
第三，确定任务。这一环节是整个教学方法的主线，任务的分配由教师负责，这一环节的内容如下：一是任务量的布置量和难度要适中，因为任务过分复杂或任务量过大，学生很难按时完成，会直接打击学生的积极性，任务过于简单或任务量太小，没有挑战性，很难激起学生的兴趣，失去分组讨论的价值。二是要充分考虑到学生实际的学习环境，比如学校机房的数量和机房的上机情况。三是课前任务的布置：教师分配给学生下一节课要学习的学习内容，经过学习小组的自主学习讨论出问题的解决方式，下一次课时由教师随机抽取学习小组，由小组代表进行课前发言和程序展示，并且由老师或其他小组的同学向该小组进行提问，考查小组的任务落实情况。四是课上任务的布置： 在课上遇到值得讨论的重点和难点可以交给学生进行课上讨论，由于课上时间有限，所以要注意小组讨论的时间，使学生在有限的时间内展开激烈的讨论，实时解决课上遇到的各种问题。五是课下任务的布置：教师将课下任务分配给学生之后，可以在课堂上进行提问，考查每个小组的作业完成情况，以小组为单位进行打分，增强学生的竞争意识和集体荣誉感。
第四，自主学习、合作学习。这一环节是整个分组任务驱动教学法的核心环节。教师布置好学习任务后交由学习小组自主探究、独立完成，对于较难完成的任务，教师可以为学生提供一些线索，如提示需要查阅的资料。一是组内学习，这一环节需要发挥小组内各个成员的主观能动性，小组成员经过独立思考，主动提出问题，并通过合作讨论互相交换想法，在小组讨论中增长知识、开拓视野，更有助于培养同学之间的感情。二是小组之间的学习，由各个小组将讨论出的问题解决方案整理出来，在小组内选出一个代表，通过各个小组代表互相讨论，对解决方案进行指出和修正。
第五，效果评价。效果评价分为四个内容：W生自主评价、组内评价、各小组互评及教师评价。一是学生自主评价，学生通过自己回顾反思自己的知识掌握情况、思维进步方式和组内讨论参与度，对自己进行一个全面的主观评价。二是组内评价，由小组成员通过近期的组内讨论对小组成员的合作能力、思考能力、知识的掌握度进行客观评价，使学生更加客观地了解自己的学习情况。三是各小组互评，各小组之间可以针对教师分配的任务随机提问，考查小组整体的任务落实情况，并以此进行评价，通过这种评价方式在小组间形成竞争意识，使各小组形成集体意识，增强各小组的凝聚力，鼓励各小组互相学习，提高学习效率。四是教师评价，教师通过课上随机提问结果来检查学生的任务落实情况，并以各小组对问题的参与度与回答情况为考查依据，以这两项为依据为每个学生打分，计算出每个小组的平均成绩，进行小组之间的评比。
三、分组任务驱动教学法在中职计算机教学中的使用路径
将分组任务驱动教学法应用于计算机教学时需要考虑中职计算机教学的特点，根据传统课堂的各个环节进行课堂创新，以“PPT建立与使用”一课为案例，以下是该教学法在传统课堂各环节中的创新性应用。
第一，在课堂导入环节使用分组任务驱动教学法。计算机教学对学生实践能力要求较高，因此要求教师在课堂导入教学中可以使用生活实例，提出在生活中会遇到的计算机难题，引导学生学会这些难题并提出自己独特的见解。如在展开教学前引入某一公司要开会进行年度财务状况讨论，询问学生该使用哪一种计算机技术进行会议展示？使用过程中又会联系哪些已经学过的课程？这种教学方式引导学生进行思考的同时也提升了学生学习的兴趣，在思考与解决任务过程中成功导入了新课教学。
第二，在教学演示环节使用分组任务驱动教学法。中职学校进行计算机知识教学时主要是教师先将计算机知识与操作流程传授给学生，在这一过程中，教师的操作流程能够在学生脑海中留下深刻印象，但是传统教学中学生往往会出现注意力不集中、学习兴趣不高等问题，当教师进行教学时不能将操作过程记在心中，导致后期上手实践时出现困难。在这堂课进行演示时，教师首先示范如何建立PPT文件，如何根据财务报表数据在PPT中插入财务图标进行展示，教师借助任务教学法可以在操作演示过程中随机布置给学生操作任务，如将一个全新的财务表格下发给学生要求其在后期训练时将该表格转化为饼状图并插入PPT，学习任务能够吸引学生注意力，同样会激发学生的学习斗志，带着学习任务去观看教师操作流程能够帮助学生理解操作知识，深化操作流程在学生脑海中的印象。
第三，在课程知识深化环节使用分组任务驱动教学法。中职学校进行计算机教学应该认识到学生是课堂教学的主体，尤其是计算机这种对实践能力要求较高的课程，教师要注意挖掘学生的学习潜能，积极鼓励学生作为课堂主体进行课堂知识深化。教师可以在这一环节将学生分组，在分组时应该保证小组内部成员计算机操作能力有所差异，在小组讨论环节计算机学习情况好的学生能够帮助学习情况较差的学生解决问题，让学生之间能够互帮互助、共同进步。小组合作进行课堂知识讨论时，学生能够打破因为不懂知识带来的羞耻感，能够积极向学习好的同学去学习，学习好的学生在讲解过程中又加深了对计算机知识的理解，不同学习水平的学生看待同一问题会有不同角度，反而学生进行讨论能够完成知识深化过程，甚至在这个过程中提出新看法与新问题，此r学生与教师再进行问题讨论就能完美解决学习困难。
第四，在实际上机训练过程中使用分组任务驱动教学法。中职计算机教学与其他知识型教学不同的地方在于上机训练，及时进行上机训练能够帮助学生认识到自身在操作能力上的漏洞，此时教师可以让小组同学进行操作能力展示，小组成员推选能力较好的同学或者抽签选取同学进行展示，将做好的“公司财务状况”PPT向全班同学展示，模拟公司开会情况积极引导学生进行讨论。在整个教学班面前进行展示能够有效激发学生的表现欲，锻炼学生在公众场合的表现能力。尤其是小组抽签决定某个同学进行能力展示时，整个小组同学被抽到的概率都是一致的，因此每一个同学都会加强上机操作训练，整个小组内部相互合作、共同进步，在进行课堂展示时不仅能够帮助教师了解学生学习状况，还能帮助学生小组提升合作能力。
第五，在学习效果评价过程中使用分组任务驱动教学法。教师布置计算机教学任务能够及时检测学生上课学习情况，点评学生学习过程中出现的问题和表现良好的地方，建立小组激励制度，各学习小组之间可以相互点评展示状况，让展示能力较好的学生能够得到相应的学习奖励，表现不够好的同学有上进的动力，还可以使用量化分管理制度，将课堂学习的每一个环节都划定分值并进行学习情况记录，让学生在学习过程中及时反思是哪一环节出现问题并及时改正，量化制度能够公映每个小组真实学习状况，有效激发学生学习兴趣和学习积极性。教师课后布置课后作业应该考虑到每个学生的学习状况，采用分层任务驱动法，针对学生学习状况布置差异化任务，让学生在自身学习能力基础上完美完成学习任务，在任务完成过程中找到自身成就感与自豪感。
四、结语
综上所述，分组任务驱动教学法是一种科学、合理的教学方法，其中包含着五个基本环节，假如在中职学校计算机教学中引入分组任务驱动教学法，传统课堂各个环节都能够使用该方法进行教学优化，在这个过程中教师引导学生讨论知识、完成任务，学生小组合作、共同进步，最后达到提升动手实践能力、优化计算机教学质量的目的，让学生知识技能和操作技能达到同步提升。
参考文献：
[1]吴剑辉.任务驱动教学法在计算机教学中的应用[J].学周刊，2016（9）.
[2]丁海燕.计算机专业高级语言程序设计课程改革方案[J].云南大学学报（自然科学版），2010（9）.
[3]祝元仲，魏小琴，河汶静.任务驱动与分组教学法在《C++程序设计》教学中的应用[J].中国医学教育技术，2014（2）.
[4]王 琪.浅谈任务驱动教学法在中专信息技术教学中的应用[J].学周刊，2017（1）.
动物基础知识范文5
【关键词】 污水处理 技术 自动化
引言：在现代城市发展过程中，注重环境的保护已经成为一个非常重要的研究课题。而对于城市的污水进行有效的处理与自动化的集中控制是其中的一个重要的内容。而在进行污水处理中引入电气化的技术，对于提升污水处理的质量与效率会起到非常大的作用。因此，我们需要对于污水处理工艺的基本技术、污水处理系统电气化集中控制的方法进行全面的研究与分析工作，提高城市污水处理的水平，保障城市的科学、有秩序的发展与进步，最大限度上实现水资源的循环利用。
一、污水处理工艺的基本技术
1.1过滤技术
过滤技术是污水进行技术应用的一个基本工艺。比如：对于工业污水与生活用水中的污水与固体垃圾进行有效的分离，以便于对于污水进行进一步的处理。同时，应用过滤技术对于污染性较弱的污水进行有效的净化处理，其具有方便快捷、利用效率高的特点。一般情况下，这种技术的应用是通过过滤沉淀的方式来完成的，对于污水的处理具有一定的效果。
1.2灭菌技术
污水进行技术应用的另一个工艺是灭菌技术。灭菌技术的应用主要在于保障污水在进行有效的处理之后可以进行循环利用，提升水资源的利用效率与质量，达到节约成本、实现水资源利用价值的提升。比如：通过灭菌技术的应用得到的水资源可以在城市绿化中进行应用[1]。
二、污水处理系统电气化集中控制的方法
通过引入电气集中控制的方式实现污水处理的自动化，对于提升我国城市的污水处理的质量具有非常大的作用。同时，这种方式的应用也在一定程度上促进了水资源的循环利用的能力，保障了城市在一定程度上的用水需求，对于促进城市的经济发展与居民的日常生活做出了一定的贡献。但是，这种处理模式在实际的工作中进行有效的应用我们还需要注意以下的问题。
2.1对于电气化污水集中控制的系统原件进行科学组装
实现城市污水的自动化控制我们需要确保电气集中控制设备的科学安装。具体来讲，我们需要进行以下两个方面的工作，保障这些设备的功能可以全面的发挥，提升城市污水处理的水平。首先，在进行这些设备的安装之前需要对于其周边的环境进行有效的考察与分析工作，使周围的环境对于这些设备影响达到最小。其次，进行这些设备的安装时需要进行严格的监督与管理工作，减少这些设备的故障问题的发生概率，有利于后期进行科学化的管理[2]。
2.2对于系统的外形进行实际化的设计
就具有电气化集中控制能力的污水处理自动化系统来讲，注重对于外形的优化设计有利于使整套的系统更加符合用户的需求，也可以使此系统在实际的工作中发挥出最大的功用。
2.3对于系统的主要设备与设施进行科学应用
对于具有电气化集中控制能力的污水处理自踊系统进行科学化的应用会提升城市污水处理的质量。具体来讲，我们可以从以下的方面进行安排。第一，进行设备的整体性自动化控制的设计，利用先进的计算机网络信息技术进行科学化的网络模拟分析工作，测试系统的功能是否可以有效的发挥。第二，进行水资源循环系统的应用，使其与污水处理自动化系统进行有效的融合，形成一个有机的整体。第三，对于系统中的反应池进行优化配置。比如：反应池的占地面积要小、深度一般保持在4到6米，布置的方式要相对的紧凑、提升反应池的应用能力，对于污水的处理效果可以达到最佳[3]。第四，对于排水设施进行全面的科学设置。比如：利用潜水泵对于沉淀池中的污垢进行有效的吸出，应用池端有效的防止池渣进入可以循环利用的系统中。除此之外，要注重系统中各个设备的有效融合，提升了整体性的功能，促进污水处理自动化系统处理污水能力的提高，为保障城市工农业的用水以及居民的生活用水做出应有的贡献。第五，我们需要在今后的工作中对于具有电气化集中控制能力的污水处理自动化系统进行全面的定期检查工作，对于损坏的系统原件进行全面的更换，有效的保障系统的工作效率[4]。
结论：对于具有电气化集中控制能力的污水处理自动化系统的实现问题进行科学研究与探索工作，有利于提升城市污水处理的质量与效率，保障城市水资源的循环利用，更有利于城市的经济的发展与居民的日常生活。因此，我们需要在今后的工作中对于这个系统进行全面的深入研究与探索工作，完善有关的设备设施，使其发挥出更大的作用。
参 考 文 献
[1]白培灿. 电气集中控制与污水处理自动化的实现研究[J]. 河南建材，2016，04：186-187.
[2]宋沛玉. 电气集中控制实现污水处理自动化探讨[J]. 山东工业技术，2014，13：26.
动物基础知识范文6
关键词：西门子PLC；污水处理；自动化；控制系统；设计
中图分类号：TP27 文献标识码：A
随着城市经济快速发展和城市化的进程加快， 污水的排放日益增多，水污染已成为不容忽视的事实，成为了制约城市发展和威胁着人民群众生命安全的定时炸弹。因此，污水处理厂已成为各个城市最为重要的基础设施之一，而对污水处理厂的自动化程度要求越来越高。然而，目前多数污水处理厂都存在着污水处理自动化程度不高、运行效率低等状况。因此，为了提高污水处理厂自动化控制程度，本文介绍了西门子PLC在城市污水处理厂中的自动控制系统的设计，对提高整个污水处理的自动化程度有重要意义。
1 污水处理工艺概述
某污水处理厂总规模20万m3/d，一期实施10万m3/d，该工程一期共设AAO池2 座，工艺流程如下：原水与从沉淀池回流的污泥首先进入厌氧池，在此污泥中的聚磷菌利用原污水中的溶解态有机物进行厌氧释磷；然后与好氧末端回流的混合液一起进入缺氧池，在此污泥中的反硝化菌利用剩余的有机物和回流的硝酸盐进行反硝化作用脱氮；脱氮反应完成后，进入好氧池，在此污泥中的硝化菌进行硝化作用将废水中的氨氮转化为硝酸盐同时聚磷菌进行好氧吸磷，剩余的有机物也在此被好氧细菌氧化，最后经沉淀池进行泥水分离，出水排放，沉淀的污泥部分返回厌氧池，部分以富磷剩余污泥排出。生化池出水由纤维滤池过滤后经紫外消毒之后排出；污水处理过程中产生的混合剩余污泥，通过污泥浓缩处理之后作为泥饼外运；污泥处理过程中排出的污水再返污水处理系统重新处理。工艺流程图如图1。
2 网络结构
设计以安全、经济、可靠、先进为原则，选择行业内先进水平的软硬件产品，使系统在结构上具有一定的开放性和可扩展性， 本厂选用了西门子S7200/300 系列的PLC， 自控系统的系统结构由两层网络组成， 包括控制级、现场级。系统的两层网络分别为基于TCP/IP 协议的工业以太网络、现场总线网。2台操作站、1台服务器向下接入现场控制网络。工业以太网为光纤环网， 以光缆为通信介质，保证了网络的可靠性和安全性，下面连接3个PLC现场控制站，分别为进水泵房控制站、生化池控制站、纤维滤池控制站，控制站下设除臭系统、紫外消毒系统、滤池控制单元，控制站和控制单元之间采用工业现场总线Profibus DP方式通讯，系统站和控制单元之间互相独立，控制单元故障不会影响上级、下级或同级的控制单元的正常运行。为了提供报表、报警打印服务，配置两台打印机，实现各种报表以及实时报警和报警历史的打印功能。操作站相互在线冗余，当主站由于故障不能通讯时，备站立即接管所有控制功能，变为主站向下通过光纤网络对各现场监控子站进行监控；当故障站恢复正常时，故障期间的系统需存储的历史数据、报警记录等从另一台站补回，并且2台计算机重新回到热备状态。建立在Windows 2000/XP 基础上的组态软件提供了功能全面、简单易用的操作界面，操作人员通过组态软件实现对全厂生产过程、工艺参数和设备运行状态进行实时监控，其网络结构如图2。
3 控制方式
污水处理厂控制主要设备为三级：就地、自动及遥控，其他设备为二级控制：就地和遥控。“就地级”为最基本控制级，手动操作就地控制箱上的启停按钮，该级为最优先级；“自动级”为设备根据现场控制箱内小PLC进行一定程序的自动操作和设备间的连锁，该级优先级次之；“遥控级”为设备远程控制级，分“远程手动”和“远程自动”二种状态，当开关处于“远程手动”时，分控制站PLC及中控室可“点动”下属设备，当开关处于“远程自动”状态时，分控制站PLC根据进行一定程序的自动操作和设备间的连锁。分控制站PLC可对下属各电控箱内自动控制程序中的参数设定，各设备的内部连锁程序设定由就地电控箱内小PLC完成。这样的设计使生产运行更加安全、可靠，如果上位机或网络发生故障，不会影响现场PLC站的工作，而且如果现场控制站PLC出现故障，操作人员也可以通过手动控制按钮完成设备的启停。
4 实现的功能
在实现现场各监控站内设备运行控制的基础上，整个控制系统应实现如下功能。
（1）对PLC现场控制站传送来的检测信号进行归类，以各种棒状图、趋势图、单参数图和多参数图进行显示和存储。
（2）对PLC现场控制站传输来的设备状态信号进行显示。
（3）对各检测值越限和设备状态故障信号进行汇总报警，报警信号以变色、闪烁显示和声响反映。
（4）根据工艺要求和设备运行工况下达控制指令，实现自动运行控制。
（5）实时检测进水水质，并根据水质的变化自动选择不同的控制方式，保证处理效果。
（6）动态显示工艺流程图和电气系统图。
（7）对传输数据进行整理、计算、储存，按要求自动生成日、月、季度生产数表，随机打印报警信号和设备开停状态的变化。
（8）建立设备运行档案，实施设备优化运行管理。
（9）建立与管理系统的有机联系，实现数据共享和数据交换。
（10）监测PLC现场控制站的工作状态，监测网络运行工况及数据传输速率。中控界面例图如图3。
图3 中控界面
污水厂各控制站实现的功能如下。
（1）进水泵房控制主站PLC1 集成控制实现：
1）系统检测粗细格栅远程/就地状态、运行、故障状态，启动停止控制；
2）除砂系统、砂水分离器：远程/就地信号、运行故障；
3）搅拌机：运行、停机、故障信号；
4）预处理除臭装置的设备参数如远程、运行、故障、硫化氢的浓度；
（2）生化池控制主站PLC2集成控制实现：
1）配电房进线柜、母联柜：合/分闸状态、故障信号；
2）配电房电量测量仪内的电流，电压，功率因素等；
3）生化池的潜水搅拌机、初沉污泥泵、链板刮泥机：运行/停止、手动/自动、故障、运行/停止控制信号；
4）水平轴流泵：运行/停止、手动/自动、高温保护、泄漏保护、过载保护、故障、运行/停止控制信号；
5）电动闸门/堰门：开启、开启到位、开启故障， 关闭、关闭到位、关闭故障， 手动/自动，开启控制、关闭控制信号；
6）检测液位、DO值、MLSS值和浮子开关的信号；
7）加药间的搅拌机、计量泵：远程/就地、运行、停机、故障、遥控信号。
（3） 纤维滤池控制主站PLC3 集成控制实现：
1）鼓风机变频：当前控制方式、运行、故障信号、启/停控制、频率控制等；
2）反冲水泵、储泥池搅拌器：当前控制方式、运行、故障信号、启/停控制；
3）出泥管阀门：开启、开启到位、开启故障，关闭、关闭到位、关闭故障，手动/自动，开启控制、关闭控制信号；
4）污泥浓缩脱水机：当前工作状态、故障、遥控状态；
5）紫外线消毒：远程/就地、运行、停机、故障信号；
6）检测出水水质参数，包括COD、PH、SS值、空气流量、压力、温度等。
结语
综上所述，以西门子PLC为主控制器，采用模块化结构编程，程序可读性强，维护方便，系统运行稳定。上位机人机界面美观、便于操作，生动形象地反映了污水处理工艺流程和设备运行情况。对于污水处理厂而言，其污水处理自动化控制水平有了明显改善。因此，西门子PLC将在污水处理厂中得到更为广泛的应用。
参考文献
