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如何治疗眼睛重影范文1
什么是斜视？
斜视是指患者双眼不能同时注视一个目标，一只眼注视目标，另一只眼偏离注视目标，两眼位置不能对称。斜视的发病率约1%～3%。多发病于儿童时期，发病的原因很多，主要分为共同性斜视和麻痹性斜视两大类。 共同性斜视
是由于脑的高级神经反射活动和眼的调节、融合功能异常所致。
具有遗传性。
按倾斜的方向可分为内斜、外斜和垂直旋转性斜视。 麻痹性斜视
x是支配眼外肌的神经或肌肉本身的疾病，导致眼外肌瘫痪，使眼球运动障碍而发生的眼位偏斜。
分为先天性和后天性两类。后天性患者多由外伤、炎症、肿瘤、血液循环障碍等病变引起。 斜视会有哪些危害？
斜视虽然不像其他疾病一样对身体有明显影响，但其危害却不可忽视。
眼睛是心灵的窗户，也是五官之首，是最引人注意的器官。斜视不仅破坏外在形象，对孩子心灵易造成负面影响，使之产生自卑、孤独心理，直接影响性格和心理的正常发育，而且还会对成年后的学习、择业造成很大限制。
斜视患儿看东西只用一只眼注视，斜视眼通常处于废用状态，长期下去，将不可避免地造成废用眼的视力下降或发育停顿，从而导致弱视。
而且麻痹性斜视的患儿常因视物成双而采取歪头、侧脸等方式来消除复视，这样会影响患儿自身骨骼的发育，不少患儿由于没有及时矫正头位而继发了脊柱弯曲。
一、根据斜视程度采用不同方法
对于无症状的隐斜视，因孩子的融合和辐辏能力较强可不作任何治疗，但有的隐斜患儿近距离视物后有眼胀、眼眶酸痛、头痛等视疲劳症状，可适当治疗。
内隐斜需散瞳、验光，远视者配合适的眼镜。
外隐斜可作辐辏训练以加强双眼内转肌的力量克服外隐斜，若效果不佳，还可配戴三棱眼镜，对看近大于10°的外隐斜，可考虑手术治疗。
间歇性内斜视多为远视，一旦发现应散瞳验光，配足量远视眼镜矫正，戴镜后多能使间歇性内斜完全正位。
间歇性外斜视的孩子应作斜视度及同视机检查了解其双眼视功能情况，在双眼单视功能未丢失以前尽早手术治疗。如双眼单视功能丧失，7岁前手术矫正仍有恢复正常的可能。如斜视度数很小，可以戴负镜及辐辏训练，但只能减轻症状，不易治愈。
显性斜视除了调节性内斜视外，多需早期手术治疗。
二、根据斜视不同病因采用不同方法
比如，共同性斜视中先天性内斜视虽与眼的调节无关，但对双眼单视功能发育影响很大，最好的治疗是在2岁视功能发育初期做手术矫正。2～3岁以后发生的内斜多与远视眼引起的调节辐辏过度有关，这种斜视要充分散瞳后验光，有远视者需配足量眼镜，坚持戴镜3～6个月使斜视矫正或部分矫正后，再对于残存的内斜进行手术治疗。戴镜后内斜无改变的，只有通过手术治疗。斜视完全矫正的可继续散瞳戴镜，若远视度数很高，也可通过手术矫正斜视而降低戴镜度数。
显性外斜视者，排除明显的屈光不正后，治疗原则也是早期手术。若视力不良也需充分散瞳、验光。若外斜是不用调节引起的，应经常配戴合适的近视眼镜，外斜有可能获得矫正。如果是远视合并弱视，应按用最低的镜片度数，达到最好的矫正视力的原则来配镜，并作弱视训练，如仍存在外斜者，则需手术治疗。
共同性内斜视是儿童中最常见的一类斜视，既影响美观又易导致弱视的形成 ，甚至可造成永久性视功能的损害，会严重影响双眼单视功能的形成和发育。 下面就以共同性内斜视为例，介绍一下具体的治疗方法以及注意事项。
共同性内斜视可分为先天性和后天性内斜视。
（一）先天性内斜视 是指出生时或出生后6 个月之内发生的内斜。 治疗方法
矫正屈光不正。在散瞳充分麻痹睫状肌下验光，显示真正的屈光状态。判断是否有调节因素，尤其是否有远视眼的存在。虽然理论上先天性内斜与调节无关，但一般伴发轻度或中度远视，对调节会产生一定影响，治疗时应该排除此干扰因素，可配戴眼镜一段时间，一般3～6个月，此时需要观察斜视度数的变化，以便进行下一步治疗。
若有弱视，用遮盖法治疗弱视。如患儿为单眼恒定性内斜，另一眼为弱视状态， 其治疗应该使两眼视力相近。
手术治疗： 治疗弱视的开始年龄越早，越容易恢复双眼视觉。手术时机一般2岁之内，但随着认识的深入，发现先天内斜对视功能损害严重，甚至可使视功能终生受损，早期手术治疗效果好，手术时间可提前到6个月或1岁。
（二）后天性内斜视 不同类型的斜视，治疗手段也不同。 分型治疗
完全调节性内斜视：配戴充分矫正眼镜，内斜视可消失或变成部分调节性内斜视，不需要手术。
部分调节性内斜视需要戴镜联合手术治疗。
非调节性内斜视：指6个月以后发生的、与调节无关的内斜视，占儿童共同性内斜视的1/3。手术治疗指征：1.斜视度数稳定；2.斜视角度大于15；3.双眼视力平衡。 治疗时的注意事项
1.弱视治疗要规范。如单眼视力差，需要单眼矫正视力。包括遮盖， 压抑，视觉训练等。视觉训练为辅助作用，可促进视力的恢复速度。
2.手术要选择适当时机。儿童内斜视比间歇性外斜视功能损害严重，超过视觉发育阶段，仅能有外观的矫正，视功能难以恢复。一些医生因为儿童检查不配合，斜视度数无法准确测出，往往推迟手术，可能错过手术时机。所以，医生需有丰富经验 ，经过多次检查，如果斜视度数稳定则可进行手术治疗，而残留的斜视度数可二期手术再次矫正。术后视功能无法恢复者，可辅助视功能训练，如有弱视，同时进行弱视训练。
Tips：如何预防和调护？
婴幼儿期，不要让宝宝逼近视物，仰卧时避免让头经常转向侧视光亮处，以免日久形成斜视。
如何治疗眼睛重影范文2
河北 张彦红
更年期月经失调也可称为更年期功血（简称功血），为常见的妇科疾病。治疗一般有两种方法:一是服用药物，出血多时可用大剂量妇康片，每8小时用一次，血止三天后改为每12小时一次;等出血症状进一步改善后再逐渐减量，停药后可有撤药性出血，但出血量一般不多。二是当药物止血无效时，可行刮宫术。一般术后多能止血，多数病人月经正常可持续半年左右。对于严重功血者来说，为了防止复发，还应继续让月经周期化，可于月经第五天服用避孕药II号，每天一粒，连续22天。此药有一举三得之功:即月经周期正常、经量减少和避孕。如果您已做过月经周期化治疗，并又发病，那你可以与经治医生讨论下一步治疗方案。
功血病人选择子宫切除术的指征是:①年龄偏大;②药物治疗期间功血反复发作而导致贫血;③有重度子宫内膜增生过长。由于这几点你都具备，因此，你还是可以考虑采用子宫切除术根治此病。如果你实在不想手术，也可暂时用一些药物，如妇康片，每天一粒，连续22天，停药后月经来潮，再继续服两个疗程。三个疗程后再复查一下子宫内膜情况，如子宫内膜正常，则可以长期服用。
上海第二医科大学附属
瑞金医院 董金林
青少年近视眼可以做激光手术吗？
我女儿今年16周岁，近视度数已有500度。不得已戴上了框架眼镜。但她老是嫌戴眼镜不方便。听说激光治疗近视眼效果不错，又方便。我女儿是否可以做这种手术？
浙江 沈媛媛
准分子激光治疗近视眼是近十年发展起来的，由于这种手术简单、安全、有效，所以受到广大近视眼患者的欢迎。但从目前治疗情况来看，并不是所有的近视患者都适合做激光治疗。它要求患者的年龄必须在18周岁以上，近视度数在200～1200度之间，而且2年内近视度数基本稳定;戴镜矫正视力在0.5以上;除近视外无其他眼部疾病及全身疾病。符合上述条件者需由专业眼科医生检查后决定是否可以采用激光治疗。18岁以下的青少年正处于生长发育期，眼睛的屈光度不稳定，如近视有时还以每年50～100度的速度发展。如果盲目采用激光治疗，术后一两年视力很可能回退，严重影响了手术的预期疗效。
你的女儿目前正处于发育期，我建议还是戴框架眼镜为宜。但要请有经验的验光师准确验光，再根据验光结果配戴合适的眼镜。此外，平时要让她养成良好的用眼卫生习惯，如避免长时间短距离看书，不要在太暗或太强的光线下写字或看书等，防止近视度数进一步发展。
上海市第二医科大学附属瑞金
医院眼激光中心 廉井财
慢性牙瘘是怎么回事
我的一位朋友，有颗牙经常疼痛，由于工作繁忙，没有及时到医院检查治疗，自服了一些消炎止痛药。最近，这颗牙的牙床上出现了一个红肿小点，有时还出脓。医生告知是慢性牙瘘。请问，慢性牙瘘要紧吗？如何治才好？
山东 沈晓霞
从你的朋友病情来看，可能是慢性牙瘘。是由于病灶长期发炎并蔓延到牙周围及牙根，造成牙槽骨的骨质吸收和破坏，在相应的牙床黏膜上形成一个排脓瘘管口。经常有脓性分泌物溢出（见附图），有时也可自行封闭，形成红肿小点。
慢性牙瘘是可以治愈的。但要注意两点:①服消炎药只能控制炎症发展，不能消除炎性瘘管，而治疗瘘管先要治疗病牙;②祸根在牙髓感染，若不处理病牙，光处理瘘管，病根未除，还会复发。正确的处理方法是:若牙齿完好、无松动的，可以先进行根管治疗，然后再行瘘管切除术。部分牙根尖周围骨质吸收和破坏严重的，还需行根尖切除刮治术（即切除感染的病灶牙的根尖部分、刮尽炎性坏死组织）。如果有反复发炎且牙齿松动或缺损明显的，就不必手下留情，待消炎后将病牙拔除，再行瘘管切除术，最后还要考虑安装假牙。
上海第二医科大学附属
第九人民医院 吴正一
红斑狼疮是不是“癌症”
我最近患了红斑狼疮，医生却给我配了很多药。我看过医书，发现有些是治疗癌症的药。但医生说我得的不是癌症，那医生为什么给我这类药呢？
云南 白联丽
处于红斑狼疮活动期的患者，当他们看到治疗药物的说明书，往往都会产生这样的疑问。首先，可以肯定地说，红斑狼疮不是癌！我们知道，肿瘤是人体排除“异己”的监视功能（也称免疫功能）减弱，导致机体组织、细胞异常增生，而红斑狼疮则是由于免疫功能亢进，产生了会损害正常组织、器官的自身抗体。两者虽然是两码事，但都可以用同样的药物来治疗，这类药物在医学上称为免疫抑制剂。
免疫抑制剂可以抑制细胞的生长繁殖，特别是抑制生长旺盛、功能亢进的肿瘤细胞。对红斑狼疮患者，免疫抑制剂可以使亢进的免疫活性细胞受到抑制，减少自身抗体的产生，也就减少了对自身组织器官的损害。所以，应用抗肿瘤药治疗红斑狼疮是取其免疫抑制作用，而非抗肿瘤作用。你应当听从医生的意见，接受正规治疗。
复旦大学附属中山医院
隗 伟 秦万章
糖耐量低减是糖尿病的前奏曲
在单位例行的一次体检后，医生诊断我患了糖耐量低减。请问专家，糖耐量低减是不是糖尿病？
北京 小 张
正常人空腹血糖为3.5～5.5毫摩/升，如果空腹血糖虽高于正常，但小于7.0毫摩/升，还不能戴糖尿病帽子，此时应作糖耐量试验。如糖耐量试验2小时血糖介于7.8～11毫摩/升，表明机体处理糖耐量能力减低，也称为糖耐量低减。因此，糖耐量低减是糖尿病前奏曲。也就是说，从一个正常人发展到糖尿病必然要经过糖耐量低减这个阶段，为“糖尿病前期”。国外报道，每年有5%～10%的糖耐量低减者转为糖尿病患者。国内的研究表明，糖耐量低减者若不治疗，约67.7%的患者可转变为糖尿病，治疗则可使31%～46%的糖耐量低减者不转为糖尿病。
由于糖耐量低减和糖尿病一样可以引起大血管并发症，所以诊断为糖耐量低减者应积极治疗。这个阶段的治疗比较容易，见效快，花钱少。
如何治疗眼睛重影范文3
魔咒，一个厄运的开始
那是个多么不堪回首的炎热夏季啊。
暑假的一天中午，刚吃完午饭，寄住在周灏家正在看武打片的表哥突然对周灏说：“我教你几招功夫防身，这样你以后就不怕别的小孩欺负你了。”当时正在上小学的周灏一听说学功夫，高兴得直拍巴掌。没想到表哥又说：“一入师门，可不能轻易退出。”小周灏一想，这不就和功夫片里的情节一样啊？便满口应允了表哥的提议。
在行过“拜师礼”后，令小周灏感到诧异的事情发生了：表哥让周灏脱掉所有的衣服。周灏虽然对这么做感到不可理解，但是出于对表哥的信任，他还是按照表哥的要求做了。后面发生的事情更加不可思议了，表哥一会儿让小周灏做出种种难堪的动作，一会儿又用铅笔在小周灏的身上捅来捅去；一会儿又用红布蒙住了周灏的眼睛……
这样的情况持续了几天，周灏感到十分难堪。于是在他的强烈要求下，这样的练功就不了了之了。
1992年的夏天，周灏升入了本校的初中。周灏所在的学校是北京有名的重点中学，这里的学生都是各校的尖子生。由于周灏是个聪明、好学的孩子，所以他的学习成绩仍然在班里名列前茅，并且被老师指定为班长。
一天，周灏在收拾屋子的时候无意间发现了表哥落在床底下的一本书，书的包装很粗糙，而且落满了灰尘，好像被丢弃在床下很久的样子。书的封面上画着一个半裸的美女，做着十分下流的动作。当时周灏正处在青春懵懂的时期，这样的封面显然引起了他的好奇，周灏想看看书里面究竟写了些什么。但是，周灏看了几行就再也看不下去了。书中的情节、下流，不堪入目，而且描写的净是男生怎么欺负女生的情节，这让他感觉既可怕又好奇。
在以后的几天里，这本书里的情节竟像一个魔咒，围绕着周灏不肯离去。上课的时候，周灏的脑子里满是书中的情节，根本就听不见老师在讲些什么；甚至有几次，周灏竟然把坐在自己前排的女孩，想象成书中的女主人公，而自己变成了书里的流氓。每次那么想的时候，他就会产生出一种莫名其妙的。周灏痛苦极了，觉得自己已经堕落成了一个坏人，他不敢把这种想法告诉老师和父母，生怕这样一来，老师和父母就会把自己当一个“少年犯”。从那以后的好几个夜晚，周灏都是从噩梦中惊醒的，他梦到自己在无助地大声呼救，周围却没有一点声音。每次从梦中惊醒，周灏都浑身湿漉漉的，吓出一身冷汗。
在接下来的一周时间里，周灏的生活变得一团糟。上课时间走神发呆，回答问题好像梦呓，学习成绩也直线下滑，有的时候竟然连作业也忘记做。老师们感到十分惊讶，他们不敢相信这么一名优秀的学生，居然会“沦落”到这种地步。于是他们开始想尽各种办法来“拯救”周灏：谈心、找家长、开小灶。而周灏的父母更是忧心忡忡。父亲面红耳赤，厉声斥责；母亲则苦口婆心，谆谆教导。在老师和家长的强大压力下，周灏更加不敢把自己的想法告诉别人，只好一次次地压抑自己的冲动；随着时间的流逝，学习压力的增加，周灏逐渐淡忘了书中的细节，于是他的生活也渐渐地恢复正常。看到周灏的成绩一点点回升，老师和父母终于又满意地笑了，周灏的生活好像又变得风平浪静。
然而，平静的外表下总掩盖着潜流暗出的危机，周灏怎么也想不到一个改变自己一生的厄运正在悄悄降临。
压抑，洗不掉的性困惑
在“黄书”风波平息后的一个月，学校又一次进入期末复习阶段。由于之前周灏落下了很多功课，所以他不得不每天点灯熬油地补习，力争把时间抢回来。于是白天上课，做卷子；晚上做作业、补习，周灏感觉自己就好像被绷紧的弦，随时都有断掉的危险。
这个星期六，回到家的周灏准备好好地调整一下状态，休息半小时，看看电视。刚打开电视机，周灏就听见熟悉的功夫片乐曲。和着熟悉的旋律，听着熟悉的歌词，周灏突然想到那个暑假，那次“练功”的情景，他不禁皱了皱眉头；这让他想到了一个多月前看到那本书里的许多情节……周灏心头一惊：难道表哥是在让自己模仿书中的动作和情节么？
周灏的家庭是一个极正统的家庭，父母认为，男孩到了年龄，自然就会明白一切。但是父母潜移默化的影响，社会舆论的导向在周灏的脑子里，却逐渐形成了一种错误的观念：凡与性有关的，都是错误的。同时，周灏怎么也不会想到，表哥会这样利用自己的信任，拿自己“试验”。周灏是一个很要强的孩子，做什么事情都力求完美。他不愿意看到失败，更讨厌被人愚弄。但是这次，周灏竟然被自己一直视为“英雄”的表哥所欺骗，这如何能使他接受呢？
深渊，突然出现的怪病
周灏病了，一连好几天高烧不退。医生感到很奇怪，因为周灏的病查不出病因，所以只好开出几付退烧药，慢慢地调理。周灏的父母也感到很蹊跷，因为周灏一向身体健康，而且酷爱体育――他怎么会无缘无故地病了呢？
经过一段时间的调理，周灏总算是退了烧。然而这场病耽误了周灏的期末复习，他的期末考试成绩一落千丈，他开始觉得和表哥在一起是一件很令人恶心的事情：到后来居然讨厌他的每一样东西，讨厌和他站在一起，一块儿吃饭……
当时周灏家的住房条件不是很好。一家3口，还有寄住在家里的表哥，挤在一套不到70平米的两居室里。每天周灏都不得不面对表哥，每次见到表哥，周灏的厌烦情绪就会不断增加，周灏越是压抑自己的情绪，就越是难以控制。后来居然发展到，一碰到表哥的东西，他就会立刻跑到洗手间去洗手，仿佛要洗掉那些不堪的回忆。周灏深知洗手其实并不能除去回忆，也无法洗掉自己对表哥的厌恶。周灏无法控制自己，惟有在洗手的时候，周灏才能真正放下回忆与追责。
然而，这种洗手的方式就像是饮鸩止渴，非但不能减轻周灏对以前那些事情的关注，反而变本加厉，越演越烈。周灏的想法也开始从厌恶表哥，变为对自己的自责：为什么当初那么笨，居然轻信了表哥的话呢？于是，周灏从最初只是在碰到表哥东西的时候洗手，到后来无论碰到什么，只要周灏认为不干净的东西，都要去洗手――如果不这样，周灏就觉得自己会被慢慢地吞噬掉。
周灏开始一遍遍地洗手。有时候一道算术题写不到一半，竟然洗了20几次的手；即使是洗手，周灏也要求得很严格，路线以及方式必须分毫不差，否则就要推倒重来。所以洗一次手也要10多次反复。这种洗手的仪式，有时候一晚上居然要重复几百次……
后来，事情还在向着更糟糕的地步发展。周灏的仪式性动作，不仅体现在洗手上，就连走路也会被一种“完美主义”所左右 。比如，有时候在人行道上走路，周灏会尽量选择不踩到砖缝，而是踏着整块砖走直线――如果哪一步不小心走到了砖缝上，就要退回去重来。很快，周灏的生活就完全湮没在这些莫名其妙的“习惯”中：上课走神，作业忘交，有时为了洗手居然还出现了旷课。而这些“习惯”就像股强大的势力控制着周灏生活的每个细节，甚至包括每一步或者每一次洗手。它弄得周灏诚惶诚恐，心力交瘁，更不要说专心学习了。
于是，周灏的学习成绩直线下滑。在一次月考中，他的总成绩居然排在了班里倒数几位，数学成绩更是倒数第一。兼任数学老师的班主任姓赵，赵老师对学习的要求十分严格―因为时值中考在即，每个毕业班都在暗暗较劲，而学校也在考察班主任的能力。本来赵老师把周灏看作班里的尖子重点培养，爱护有加。但是忽然之间，周灏就像是变了一个人，令赵老师大惑不解。在一次次说服、教育，找家长谈话未果后，赵老师决定从大局出发，动议学校勒令周灏退学。周灏的父母听说这个消息后，犹如晴天霹雳。他们怎么也没有想到，一向被他们视为骄傲的周灏，居然已经到了被勒令退学的地步。
涅，在亲情中重生
周灏的父母终于承认周灏出现了心理障碍。于是父母带着周灏到北医六院挂专家门诊，最后被确诊为强迫症。好端端的一个孩子怎么会患强迫症呢？做父母的一时无法接受这个事实。周灏更是无法适应从一个三好学生到被勒令退学的转变：他怎么也不能想象曾那么器重自己的赵老师，会在中考之前抛弃了自己。初尝人情冷暖的他一时产生了消极的想法，加上得了这么一种“怪病”，更使周灏变得破罐破摔起来。
在父母的苦苦哀求下，学校终于勉强同意把退学的决定变为休学一年。在这一年的休学期间，父母没少为周灏的病操心。他们跑遍京城大小的医院，可就是找不到根治这种病的办法。医生曾说：心病还要心药医，治疗心理障碍的关键是要找到产生心理问题的根源。其实，周灏完全了解自己为什么会得这种病，但是他觉得舅舅平时对自己那么好，如果说出实情会让父母更加伤心。于是，他死死咬住，就是不说自己患上强迫症的原因。没有办法的情况下，医生只好给周灏开了一些药，力图控制病情。可是治疗强迫症没有特效药，现有的药物只能辅助治疗，而且副作用大，只要一吃药就会晕晕乎乎，昏昏欲睡。就这样一年过去了，周灏的病不但没有好转，反而越来越重。
第二年，周灏又回到了学校。凭借自己以前扎实的根底和天资聪明，才勉强以试读生的身份，考上了本校的高中。可是，这次的光景就大不如前了。作为试读生，周灏被分配到了差班；上学后，随着压力的增加，周灏的病又开始严重起来。有时同学们用一个小时就能完成的作业，周灏要做一晚上。每做一道题就像是打仗：洗手，写作业；再洗手，再做。时间一长，作业本就像是被水浸泡过一样，干了以后变得皱皱巴巴的。
其实，最让周灏头疼的还不是疾病本身，而是为了掩饰疾病所花费的精力。周灏曾经看过一部情景喜剧，剧中把患有心理障碍的患者描绘成了变态的疯子。周灏不明白为什么残疾人有人同情，艾滋病患者有人关注――单单心理疾病患者会成为人们嘲笑的对象。他很害怕老师和同学们一旦知道他的病情，会歧视他，甚至再次令他休学。
于是，他尽量伪装自己。但是装没病要比装病更加难受。每次课间周灏想要洗手却又去不了的时候，他都会感觉坐立不安，像是有千百只小蚂蚁在噬咬自己；而老师在拿着周灏皱巴巴的作业本时疑惑的目光，也压得周灏无处藏身。周灏听医生说左手腕上戴个猴皮筋，产生强迫观念时就弹一下可以转移注意力，于是他就经常带一扎猴皮筋上学。初时还算有效，可日子一长，有时候一天绷断几扎猴皮筋也不管用。
高二的时候，由于舅舅户口迁来北京，表哥搬走了。这对周灏的病情略有缓解。可是好景不常，上高三以后，面临高考的压力，每个考生如泰山压顶，在如此重压下，周灏又一次崩溃了。极少的睡眠时间，大量的作业，频繁的考试，周灏的病情也随之加重。为了保持清醒以利学习，周灏停止服用了辅助治疗的药物，这就更加剧了病情的反复，有时候为了洗手，周灏竟然好几节旷课……
周灏又休学了。命运的大门在这时好像被狠狠地关上了，周灏绝望了。与其这样一辈子成为一个废人，时刻担心会被别人当作疯子，不如一死来得痛快！于是他偷偷买好了一瓶冬眠灵，对着白开水全部吞了下去……
周灏醒来的时候，已经躺在医院里了。迷迷糊糊地睁开眼睛，周灏竟然发现父亲哭了。其实父亲生性坚强，不苟言笑，从来不会为一点挫折和失败流泪，父亲是承受了一种怎样的悲痛才会流泪呀！周灏又仔细端详了一下站在旁边的母亲，母亲是最疼爱周灏的人，而这些年为了周灏，母亲操碎了心，东奔西走，夜不能寐。面容憔悴，鬓角又多添了几根白发，苍老了许多……周灏突然觉得自己真是不孝：为求解脱竟然想一死了之，身后留下父母却要承受老年丧子之痛，这是多么的自私！
看到周灏醒来，父母赶紧围到床边，母亲流着泪说：“小灏，爸妈这些年太忙，没有好好照顾你呀，你能原谅爸妈吗？”周灏鼻子一酸，抱住母亲，再也忍不住地大哭了起来：“妈，对不起，是儿子不孝，是儿子不孝呀……”
死固然是容易的，然而，顽强地活着却很艰难。就算是为了父母，也要战胜恶疾！周灏在日记里这样写道：“如果上帝不给我机会，我就要用顽强和勇敢击败他！”从此，周灏向疾病宣战了。一开始停止洗手时，周灏不但感到十分难受，而且还有明显的身体反应，有时候竟然会发高烧。但是，周灏请父母监督，愣是10分钟、20分钟、一小时、两小时地坚持了下来。回到学校后，病情又开始反复。周灏就咬着牙硬顶着，有时不知不觉中竟咬破了嘴唇。为了保证学习时间，周灏再一次停止用药。那段时间，周灏是一秒一秒熬过来的。平时一有反应，周灏就掐自己的大腿，经常掐得青一块紫一块的；深夜学习的时候，实在控制不住，周灏就用小刀划自己一下，刺骨的疼痛好像在时刻提醒着自己：我能行……同时，在和疾病较量中，周灏又学会了用宽容的眼光去看待自己和周围的事物。他试着理解表哥处于青春期的怪异的举动；原谅了赵老师刚参加工作而表现出的功利思想。
终于，在2000年7月他顺利考上北京大学医学部心理系。摆脱心理阴影的周灏似乎爆发出巨大的能量，4年后，周灏又以优异的成绩被保送为研究生。再有几年，周灏就该毕业了，面对即将走入社会的现实，他不禁想到了自己那彷徨的少年时代，周灏暗暗发誓：他要尽力去帮助那些曾和他一样需要帮助的年轻人。
小贴士：
什么叫强迫症
强迫症是一种以强迫症状为主要临床表现的神经症。强迫症的特点是有意识的自我强迫与有意识的自我反强迫同时存在。两者的冲突，导致病人紧张不安，十分痛苦。病人知道强迫症状是异常的，不必要的，但无法摆脱。
现在，越来越多的年轻人出现了强迫症状。目前，强迫症已经被列入严重影响人们生活质量的 4大精神障碍之一，成为21世纪精神心理疾病研究的重点。
强迫症的性格特征为：凡事追求十全十美，办事仔细认真，一丝不苟；固执刻板，循规蹈矩；遵守过高的道德标准，缺乏通融。其临床症状表现为：反复去做某一件事，明知道没有意义却无法停止，是为强迫，另外还包括强迫思维，强迫性意识等等。
如何治疗和预防：强迫性格的形成并非一朝一夕，在儿童期和青少年期必须及早识别和纠治。强迫症患者与其父母家庭教养方式过分严格、刻板及追求完美的生活模式有着重大关系。我们要求孩子从小养成认真细致的生活习惯，这是正确的，但是不能过分和极端。强迫症治疗有一定难度，患者必须充分认识到纠治本病的长期性和艰巨性。治疗主要分为行为治疗和药物治疗：药物治疗为辅，患者自身的行为控制为主。对于患者来说，战胜疾病的决心很关键。另外，来自社会的正确认识和关怀也很重要。
点评：
不要太快地走向宽恕
■文/作家、心理学家毕淑敏
这是一个让人心悸的故事，虽然它绝不像我们想象得那样少见。每一次听到读到的时候，我的心都会被哀伤和愤怒填满。
不管是男孩子还是女孩子，对于自己的身体的认识和保护，常常知道的太少太晚了。这当然不怪孩子们，而要怪大人，怪有关心理健康的宣讲还不能蔚然成风。我们的父母，会嘱托孩子们很多事情，却不知道怎样同他们讲爱护自己的身体，珍惜自己的身体，保护自己的身体。这真是父母的失职，父母有责任要让孩子们知道，每一个人的都是不容侵犯的，这是一条铁的规则。
我不主张太快地走向宽恕，文中表哥的行为，并不仅仅用青春期的举动就可以让人释然的。周灏受到了伤害，虽然时间已经过去了很久，但那被压抑的创痛和能量，还在他的体内冲撞，将它们完全地释放出来，才能将魔鬼彻底擒拿。
