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办公室文化设计范文1
关键词： 班级文化 物质文化 制度文化 精神文化
一、创造班级物质文化――不仅仅是吸引，更是引导
班级物质文化建设即班级环境建设，高雅、生动、形象的班级物质文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力，给人以启迪教育。为此，我们要积极对班级物质文化进行建设，充分发挥班级文化的育人功能，在“润物细无声”中感染与激励学生。
1.精心设计，合理布局。
根据小学生的年龄和心理特点，在内容方面，可以力求知识性、趣味性、艺术性。如提醒孩子及时增减衣服的“天气预报”；展示学生书画艺术的“露一手”；争先争优的“星星擂台赛”；评选“读书三士”――“小学士”、“小硕士”、“小博士”，授予读书纪念章的活动等。让孩子们充分体验参与的喜悦，享受成功的乐趣。在硬件方面，如摆马蹄形、圆形、椭圆形的桌椅等，也是不错的创意，别小看了创意与阵地，其可为增强学习效果起到不小的作用。
2.自立自主，全员参与。
教室是班级全体成员生活和学习的主要场所，是学生自己的天地。班主任应该充分调动每位同学的积极性，鼓励学生创造性地设计、布置、改善教室环境，力争使一种温馨的文化呈现特色化，让班级环境成为学生表现创造力、体现个性化的舞台。可以由全班师生共同设计“班级竞争项目”，共同组建“班级图书角”，共同开辟“班级兴趣栏”，共同建设“班级博客”，共同拟定“班级公约”等。
3.卫生整洁，促进文明。
教室卫生是班级物质文化的环境基础，整洁、清新的教室让人感觉舒服、愉悦，影响学生的心理健康、学习效果和文明行为习惯的养成等。我们可以设计如“文明袋”，即上面印有“你丢弃的是垃圾，我捡起的是品质”的塑料袋，学生将其统一挂在课桌的一侧，以保持室内外的清洁。
在创新的物质文化面前，不仅让学生喜欢自己的班集体，更让学生深深依赖这个“家”。他们被吸引着，更重要的是他们被引导在健康成长的道路上快乐地前进着。
二、创新班级制度文化――不仅仅是约束，更是自主
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班级制度文化是班级文化的内在机制，体现着班级管理的基本要求。班级制度文化的建设，为学生提供了评定品格行为的内在尺度和准则，保障着班级目标的实现，我们在制定班规时要赋予其文化色彩，使其具有浓厚的人文气息。
1.给学生自主选举权和评价权。
班干部是学生、班主任之间的桥梁，是各项集体活动的策划者、指导者、组织者，班委会的产生应得到班级全体成员的认可。因此，教给学生选举权和评价权，给学生充分民主尤为重要。
2.给学生班规的制定权。
班规是建立自主教育的标杆，能真正起到引导、调整、完善学生行为规范的作用。因此，教师应引导学生在班委会的合作下，全体学生共同制定班规，使它成为集体意志的体现、规范自己言行的准绳。如值日班长制度、红领巾监督制度、班级博客管理制度、班级行为规范评比准则等。按照这样的方式，从学习到作息，从生活到活动，它都能够引导学生将自己的生活步入正轨，进入良性循环。
3.给学生民主的考核权。
作为班级重要的管理制度，“民主量化考核”应本着民主的原则，依据班规实行品行量化考核并实行奖励，真正做到把管理自己、教育自己的权利还给学生。这样，无论在课间还是课堂，在学习和行为上，对各种值得表扬或者进步者，都可以用“谁的表扬信最多”、“集章行动”等每周进行考核和奖励，每月评选“美丽学生”，期末评选“十佳美丽学生”，并张榜公布。
三、丰富班级精神文化――不仅仅是熏陶，更是陶冶
班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂，它主要指班级成员认同的价值观、道德观、行为方式、人际关系、集体舆论，以及各种认同意识表现出的文化形态，是班级文化的最高境界。
1.开展各种活动，增强班集体的凝聚力。
开展丰富多彩的活动是班级凝聚力形成的主要形式，学生通过各种集体活动积极竞争，互相促进，增进彼此的友谊，升华集体的感情。在集体活动中，要充分调动每个学生的积极主动性，集中大家的智慧一起探讨。在班级管理中，知人善任，通过各种角色设置，使每个学生在集体中都有一定的职务，如“花木小组长”、“修理小组长”、“环保小组长”、“用水小组长”、“学习小组长”、“路队小组长”、“班容小组长”等，让大家轮流担任，让每位学生都有事可做，激发每个同学的学习和工作热情，组织团结、积极、奋发向上的班干部队伍，增强班级凝聚力。
2.注意言传身教，营造良好的人际氛围。
轻松、愉快的人际氛围使班内精神环境大大改善，学生在这种精神状态下会产生较好的教育效果。教师不仅是施教者，更多的是引领者，因此，教师要注意自己的言传身教，用自己良好的行为影响学生：一个温暖的微笑，一个善意的举措，都能给学生传递不小的正能量。学生之间是互相感染、互相促动的，这也是学生的自我教育。另外，我们要帮学生建立良好的同学关系，建立学生良好的心理环境，提升学生的心理素质。
3.传承经典文化，陶冶良好的道德情操。
传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，通过读经典，学生开阔了视野，提高了人文素养，陶冶了良好的情操。在班内，我们进行每节课前诵读一段经典，还展开“经典诵读比赛”、“我与经典同行”等手抄报班级活动。这些传统美德将根植于学生的心灵深处，使学生思想教育、人格塑造和习惯养成中受到了熏陶、陶冶了情操。
班级是学生彰显个性、实现发展的重要基地，是培育学生成长的一方沃土。班级文化是一门潜在的课程，它有着无形的教育力量，激发他们的自主性、自尊心和自豪感。让我们充实班级文化建设，共筑精神家园。
参考文献：
办公室文化设计范文2
[关键词]无纸化办公 校园网 网络建设
随着计算机的普及应用以及网络时代的到来，网上办公即无纸化办公便应运而生。无纸化办公不仅能节省大笔文印经费，更重要的是可以提高各部门的办事效率。无纸化办公网络的建设被很多政府机关、企事业单位提上日程，尤其是作为教书育人的学校，应用好该技术，在充分为学生服务的同时，还可以影响学生的思想，从而影响将来的社会。
网络平台是校园信息化建设的重要基础设施，必须从网络信息体系建设的全局考虑，将无纸化办公网络建设为一个高起点、易于扩充、升级、管理和使用的网络系统。以下是要考虑的几个问题。
一、先进性和实用性
网络规划既要从现实需要为出发点，又要考虑长远发展的需要和潜在的扩充，尽可能采取先进而成熟的技术和产品，使之在一定时期内都能保持较先进的水平，使网络带宽性能不仅适应现在的需要，还可以满足未来几年数据量的要求。在网络设计中，首先要考虑的是实用性，使之易操作、易管理和维护，并且易于用户掌握和学习使用；其次要考虑采用成熟的网络通信技术和设备，保证投资。
二、可靠性与安全性
系统安全可靠运行是整个系统建设的基础。鉴于网络信息的重要性，要求网络系统要有较高的可靠性，各级网络应具有网络监督和管理能力；要适当考虑关键设备和线路的冗余，使其能够进行在线修复、更换和扩充；要确保系统数据传输的正确性以及为防止异常情况发生所必需的保护性措施。根据具体情况采用访问控制列表、子网隔离等安全控制措施，以保证网络安全运行，拒绝未经授权的访问。
不仅要求网络能够长时间的安全运转，同时要求网络设备具有较强的容错能力。在系统设计上，要从以下几个方面保证网络的可靠与容错：1、选用高可靠性的网络设备，在网络的关键部位采用冗余备份设计，避免单点故障，保证网络长期运行的可靠性；2、采用优秀的网管系统对网络进行实时监控，以便及时发现网络故障，采用优秀的用户管理组件，对接入网络的用户进行实时监控与保护，从接入层面对网络进行防护；3、采用可靠的备份系统，通过TFTP服务器定时备份网络设备配置。系统设计能对关键数据提供可靠的保护，对网络病毒提供防范措施。网络数据要有可靠的备份，备份系统要求读写速度快，保密性好，可靠性高。
三、开放性与标准化
系统采用的硬件平台、软件平台、网络协议等符合开放系统的标准，并能够与其他系统实现互联，将采用大多数厂商支持的国际标准协议。具体讲，主要从以下几个方面实现开放性和标准化：1、采用工业标准TCP／IP协议；2、网络互联设备应支持多种协议，能与其他厂家设备互操作；3、采用支持SNMP协议的网管软件。
在总体设计中，应采用开放式的体系结构，使网络易于扩充，使相对独立的分系统易于进行组合调整，有适应外界环境变化的能力，即在外界环境改变时，系统可以不做修改或仅做少量修改就能在新环境下运行。
网络选用的通信协议和设备要符合国际标准或工业标准，将不同应用环境和不同的网络优势有机地结合起来。也就是说，要使网络的硬件环境、通讯环境、软件环境、操作平台之间的相互依赖减至最小，发挥各自优势。同时，要保证已有网络的互联，为信息的互通和应用的互操作创造有利条件。
四、经济性与可扩充性
1.扩展和升级。系统建设要考虑将来的扩展和升级，以免人力、物力、财力的浪费。网络设计不仅要满足当前的需求，还要为将来的扩展留有余地，保护投资。网络设计采用国际标准的技术和符合标准的设备，系统软件或硬件升级都不应影响整个系统的运行。建成的网络系统必须具有良好的可扩充性和升级能力，其扩充和升级将以最低成本花费为前提。
2.易于管理和维护。网络系统的所有设备都应是可管理的，会支持远程监控及对故障的过程诊断和恢复。通过网络管理工具，可以方便地监控网络运行情况，对出现的问题及时解决，对网络的优化提供依据。另外，网络的设计应采用简单易用的网络技术，降低运行维护的费用。
3.经济性。学校不是营利单位，资金有限，所以必须考虑可以和现有网络无缝的连接，同时可以提升现有网络的性能。
基于前面所做的分析，现提出以下的设计思想，以供参考：(1)在产品选型上采用业界最先进的产品，可以保证网络具有长期的产品升级、支持和维护；(2)在考虑网络建设成本的同时，必须兼顾先进性与适用性，求得最佳的性能价格比；(3)网络必须面向应用，支持变化，以满足新的应用的需求；(4)必须制定周密的网络安全策略，最大限度地保证网络安全；(5)做好全面的网络管理与后期维护工作。
以上是网上办公的一些建议和设想，请大家批评指正。让我们携手搞好网络基础建设，迎接无纸化办公时代的到来!
[参考资料]
1.谢希仁编《网络基础》
2.郭卫泳编《计算机网络技术与局域网组建简明教程》
办公室文化设计范文3
[关键词] 新生代农民工;半城市化;社会复合治理;路径分析;思路与对策
[中图分类号] F320 [文献标识码] B
一、问题的提出
在旧生代农民工落叶归根、逐渐退出历史舞台的背景下，在代际更替中成为农民工群体主体的新生代农民工已经成为新型城镇化的主导力量。相比父辈，生长在城市、远离农村和农业、具有较高文化素质和处于迥异时代背景的新生代农民工在价值取向、社会心态、个人诉求、行为逻辑、参照目标、身份认同、生活方式等诸多方面体现出显著不同的特征，因此对农村和土地的眷恋有所消减，而对进入城市社会有着较强的期盼和憧憬。
然而根源于户籍制度的城乡二元体制使新生代农民工虽然在经济上、甚至在身份上融入城市，但是却面临着就业歧视、社会网络狭窄、人力资本匮乏、心理认同度低等问题。新生代农民工城市融入过程中存在经济上融入，社会和心理上嵌入的非实质性融入现象，传统的由户籍制度导致的二元结构正在城市内部演变成为新的二元结构，即新生代农民工处于半城市化状态，处于城市与农村的双重边缘，是一群没有认同或认同内卷化了的、悬空的一代，这使得新生代农民工成为真正市民、与城市融入的梦想遭遇到前所未有的诸多尴尬与无奈。
随着新型城镇化进程的不断推进，人的城镇化已经取代物的城镇化成为新型城镇化战略的核心，在城镇化过程中需要注入人文关怀、需要融入人性理念，让新型城镇的每一个角落都能彰显人性的光辉。新生代农民工半城市化问题不解决，不仅会使新型城镇化进程和新型城镇化的质量受到影响，而且也影响社会的和谐稳定。然而，新生代农民工城市融入是一个复杂的课题，不仅要跨越城乡二元制的藩篱即取得城市户籍，还要能够形成城市的生活方式、价值观念，拥有一定的融入城市所必需的心理资本，获得本地市民的情感接纳和社会资本，并且拥有在城市安居兴业所必需的人力资本。
国家新型城镇化规划提出“全面放开建制镇和小城市落户限制，有序放开中等城市落户限制”，十三五规划纲要中也提出“加快农村转移人口市民化，深化户籍制度改革、实施居住证制度、健全促进农业转移人口市民化的机制，加快新型城镇化步伐”。无论是国家新型城镇化规划，还是十三五规划纲要，都从政策、制度或机制上给予外来人口更多的、更公平的享受市民待遇的机会。因此，在这一趋势下如何使新生代农民工更好地融入城市，彰显新型城镇化过程中人文关怀和人性理念，是非常有意义的研究课题。
鉴于新型城镇化所提倡的人性关怀以及新生代农民工的独特性，基于国家新型城镇化规划和十三五规划纲要提出的农村转移人口市民化的政策、制度和机制保障，研究影响新生代农民工半城市化问题的成因并寻找解决半城市化问题的合理路径，对于新生代农民工真正融入城市、持续改进我国城镇化质量、推进我国新型城镇化进程意义重大。因此，本研究在对文献进行梳理的基础上，利用SPSS22.0统计分析软件，以对新生代农民工半城市化问题成因进行的问卷调查得到的抽样数据为基础，选取影响新生代农民工市民化意愿影响因素为自变量，以新生代农民工市民化意愿为因变量，通过单因素卡方检验及二元logistic回归分析，验证新生代农民工的半城市化状态与心理资本、社会资本、人力资本的相关关系，在此基础上建立基于三种资本协同的新生代农民工城市融入模型，并以城市融入模型为基础，提出了新生代农民工半城市化问题的社会复合治理解决思路与对策。
二、国内外研究现状
基于中国特有的城乡二元模式以及户籍制度对于新生代农民工城镇化的影响，在城镇化、半城市化、城市融入以及新生代农民工问题方面的研究形成了中外分化格局。
第一，西方学者在早期人口迁移理论的基础上，以流动人口和移民为研究对象，关注城镇化以及流动人口和移民的城市融入状况。
西方早期的人口迁移理论，利用归纳方法对人口迁移状况进行解释，力图发现人口迁移内在的规律和特征。其中建立在一定假设基础上的推拉理论、预期收入理论、劳动力转移理论等都从工业化、城市化视角研究农业转移人口问题，成为现代人口迁移研究的基础。在此基础上，西方学者深入探讨了城镇化与经济社会发展之间的关系及其后果，提出了由城镇化所导致的“城乡发展失衡”、“过度城市化”等今天依然困扰世界城市发展的问题。20世纪80年代以后，西方的人口迁移与城镇化问题研究逐渐从宏观视角转向对于转移人口个体及家庭迁移动因或迁移行为等微观层面的研究。
西方学者的半城市化研究始于20世纪50年代的对于半城市化现象的论述，后来演变成为从特征、过程的角度定义半城市化，并对半城市化问题发展机制、发展现状以及产生的后果进行深入探讨。由于不存在城乡二元体制，西方学者对于流动人口半城市化的解决机制研究主要聚焦于心理层面，如社会熔炉理论、社会同化理论提出的流动人口通过接受当地主流文化、建立社会网络并实现心理认同的同化过程。
西方学者的研究虽然在与中国迥然不同的国情和制度背景之下展开，但为中国错综复杂的城镇化问题提供了深入研究的良好平台，为中国农村人口市民化问题的解决提供了良好的借鉴。
第二，国内学者以普通意义上的农民工群体流动为研究起点，进而考虑新生代农民工独特性以及其在农业转移人口中的主体作用，对新生代农民工的城镇化及半城市化问题进行深入研究。
20世纪80年代开始，来自社会学、人口学、经济学、管理学、政治学、地理学等学科的诸多学者，基于各自学科视角对农民工群体的流动问题展开研究。研究内容从早期关注的流向、规模、人口学特征等人口流动的静态特征，逐步演变为流动过程、工作和生活状态、行为方式、社会融合等社会经济动态特征，以及人口流动对流入地和流出地的经济社会影响等。
以王春光（2001）首次提出新生代农民工的社会认同与城市融入问题为标志，学界开启对农民工代际特征以及新生代农民工的热烈讨论。在王春光城市融入与半城市化研究的基础上，学界在三个方面就新生代农民工的半城市化及城市融入问题进行广泛探讨。第一，对农民工半城市化状态进行验证和分析。通过考察新生代农民工的工作和生活方式、社会认同、群体特征、权益保障、心理状态、就业状况、城市融入等方面，指出虽然在消费方式、生活方式方面，新生代农民工已经基本市民化，但非正规就业和发展能力的弱化、居住边缘化和生活“孤岛化”以及社会认同的“内卷化”都使其处于城乡两栖的半城市化状态，影响中国的城镇化进程。第二，对于新生代农民工半城市化现象的形成原因进行分析，居于主流的观点是我国城乡二元体制的户籍制度导致新生代农民工半城市化的“制度决定论”。还有学者提出，新生代农民工自身人力资本、物质资本和社会资本的匮乏也是导致其半城市化的原因。第三，农民工的半城市化状态已经呈现出结构化、长期甚至是永久化的特征，因此学界展开了对农民工半城市化的演进趋势及成本测算的相关研究。
经过修正的西方人口迁移和城镇化的相关理论等被广泛运用于我国城镇化研究。然而，由于我国与西方城镇化在宏观场景、推动力量、历史历程、政策安排与现实后果方面都存在巨大差异，因而在借鉴和运用西方相关理论时，应该结合我国实践并结合时代特征。与此同时，伴随着新型城镇化的推进，中国的城镇化研究水平也日益提高。在研究技术上，早期以规范研究为主，发展到目前占主流的各类实证研究，学者们大量使用的实证方法如Logit模型、OLS回归分析、Profit模型等分析方法，取得了许多令人瞩目的研究成果。
怎样实现新生代农民工从半城市化到完全市民化？影响新生代农民工融入城市的关键因素是什么？又如何避免半城市化所导致的城市贫民窟现象？以上问题的解决对我国新型城镇化的推进意义重大。然而，纵观国内外对新生代农民工半城市化的相关研究，居于主流地位的“制度决定论”已经无法很好解决当前新型城镇化提出的“全面放开建制镇和小城市落户限制，有序放开中等城市落户限制”的户籍制度改革趋势下新生代农民工仍旧处于半城市化状态以及无法融入城市等问题，因此，亟需从新生代农民工软实力――心理资本、社会资本和人力资本的视角打破以往研究中影响新生代农民工市民化各种因素各自为政的桎梏，通过三种资本的协同作用对新生代农民工的半城市化问题提出解决思路。
三、基于心理资本、社会资本、人力资本协同的新生代农民工半城市化实证研究
通过对国外劳动力迁移、城市化进程和半城市化现象进行简单的梳理和分析，以及对我国新生代农民工半城市化和城市融入问题进行回顾，本研究归纳出了新生代农民工“半城市化”的表现特征、成因及演变趋势，新生代农民工市民化的影响因素及面临的问题。经过文献梳理和归纳，新生代农民工市民化的影响因素为：人口学因素、心理资本因素、社会资本因素、人力资本因素、制度因素。
以1980年后出生、16周岁以上农村户籍外来务工人员的市民化倾向及其影响因素为研究对象，进行了新生代农民工半城市化问题的大型问卷调查。本次调查共回收有效问卷1132份，问卷Cronbach'salpha系数=0.8647，表明问卷具有较高的信度。实证分两部分。首先，在问卷调查获得统计数据的基础上，本文在5%的显著性水平上，利用SPSS22.0统计软件，采用单因素卡方检验对第二部分提出的理论框架，即各个影响因素与新生代农民工市民化倾向的关系进行单因素验证。实证结果表明，所有因素的显著性值都小于5%，可以认为这些因素单独与新生代农民工市民化意愿相关。其次，运用SPSS22.0统计软件对数据进行处理，进行了新生代农民工城市化倾向影响因素的logistic回归分析。对于单因素卡方检验结果显示显著相关的因素，可以运用二元logistic回归分析研究在其它因素影响下每一因素对于市民化意愿的影响以及各因素的相对影响程度。由于因变量新生代农民工市民化倾向（有市民化倾向=1，没有市民化倾向=0）为虚拟变量，且为只有两种结果的定性变量，故可以采用二元logistic回归模型对新生代农民工市民化倾向影响因素进行分析。
在模型设计中，可以假设P为有市民化倾向的概率，而1-P为没有市民化倾向的概率，对P进行logit转换，记为logitP，以logitP为因变量建立的线性回归方程为：
Log itP = a+b1x1+b2x2+…+bnxn （1）
由（1）可以导出：P= （2）
（2）式为logistic回归模型。在式中，a为常数项或称为回归截距，bi为第i个影响因素的logistic回归系数，xm为作为第i个影响因素的自变量。
本研究在选入变量α=0.05的水平上，运用SPSS22.0统计软件对被调查的1132个样本的截面数据进行logistic回归处理。在对数据进行处理的过程中，采用自变量组分步强制纳入法，分别就人口学因素、心理资本因素、社会资本因素、人力资本因素、制度因素五组自变量对新生代农民工市民化倾向的影响作用进行分析。实证研究的结果表明：心理资本因素、社会资本因素和人力资本因素均对新生代农民工市民化意愿影响显著;虽然制度因素的影响更加显著，但国家一系列解决农业转移人口市民化问题的政策措施出台后，制度因素的影响将产生变化;人口学因素对市民化意愿的影响不确定。
四、基于心理资本、社会资本、人力资本协同的社会复合治理的解决思路与对策
张红芳，吴威（2009）认为，心理资本、社会资本和人力资本具有协同关系，三者的协同是开发个人潜能、形成组织竞争优势的关键。林竹（2011）认为，通过心理资本、社会资本和人力资本的协同可以解决新生代农民工的就业问题。张洪霞（2013）也认为，通过三者的协同可以解决农民工的社会融入问题。本研究认为在国家制定出台了一系列农村转移人口市民化的政策、制度和机制保障的情况下，通过心理资本、社会资本和人力资本三者的协同可以提高新生代农民工的城市融入程度，解决其半城市化问题。
所谓社会复合治理主要指社会治理结构从政府作为单一主体排斥其他主体参与，向多种社会主体协同以促进治理绩效优化和提升社会整体治理能力转变过程中的一种新型治理形态。作为一种新型治理模式，复合治理的治理主体强调多元参与主体的“复合型”协同参与，更加注重社会组织参与主体在治理机制中的平等地位;治理过程强调政府与社会组织间的“双向互动”，即通过政府部门的主动作为和其他各主体的全面参与，实现“双方”的优势互补，建立良好的互动伙伴关系;治理结构强调多元参与主体间的横向互动，与传统科层组织形成网格状治理结构，各个参与主体成为连接多渠道治理路径的结点，其网络触角涉及社会生活的各个方面，对社会需求反应更为及时灵敏。因而，新生代农民工半城市化问题的解决作为社会治理的重要内容，应该引入复合治理的理念，引导第三方组织和企业与政府进行“复合型”协同型参与，构建政府、企业和公民社会三维结构下的多元主体复合治理模式，有利于打破单一主体的政府治理模式，提高问题的解决效率。所谓社会复合主体是指在促进经济发展和社会进步的创新行动过程中，多个不同社会主体共同参与、主动关联所构成的多层架构、网状联结、功能融合、优势互补的新型主体网络。据此加以引申和延展，新生代农民工半城市化问题解决的复合主体则是指以政府为主导，形成政府、企业和社会组织“三位一体”的复合主体，旨在打破不同主体间的“部门分体制”，塑造一种互相嵌入、功能互补的互通互联协同治理模式。其核心思想体现在：一是注重“政府―企业―社会”三维合作的组织模式，也注重不同主体的主动性和专业性，促进各主体的优势复合发挥。二是复合治理主体构建了主体间相互融通，共同分享，优势互补的互动平台，打破了治理全过程不同环节、领域的部门割裂、主体分立。三是实现主体间互联互通的内部化，对于有效整合多主体间的社会资源，加强融通协同，提高治理效率具有实然性。因此，如何在实践中构建政府与企业主体、政府与第三方组织及企业主体与第三方组织之间“双向互动”的良关系，形成优势互补和犄角支撑的耦合型治理格局，是深化和创新半城市化问题解决路径的一种新探索。在这一社会复合治理结构的支撑下，运用政策、法律、社会、经济等多种手段，通过全方位培训增加新生代农民工人力资本，从而增强对城市居民身份的自我认同以增加其心理资本，增加其职业交流并在此基础上增加以业缘为基础的社会资本;通过各主体努力增加其与城市居民的沟通、交流渠道以增加其社会资本，从而使其拥有心理归属感，并拥有更多信息渠道从而增加其人力资本;通过网络组织进行的包括心理援助和心理咨询在内的心理培训，加强对其挫折心理的疏导，提高新生代农民工的心理资本，促进其主动融入城市以提高社会资本，激发其自身强烈的成就动机以提高人力资本。
[参 考 文 献]
[1]张兆曙.城市议题与社会复合主体的联合治理――对杭州3种城市治理实践的组织分析[J].管理世界，2010（2）
[2]曹堂哲.公共行政执行协同机制――概念、模型和理论视角[J].中国行政管理，2010（1）
[3]何继新，陈真真.公共物品供给复合主体“复合型”协同机制研究――基于“价值链”理论视角[J].吉首大学学报（社会科学版），2016（3）
[4]汪锦军.构建公共服务的协同机制：一个界定性框架[J].中国行政管理，2012（1）
[5]张洪霞.新生代农民工社会融合的内生机制创新研究――人力资本、社会资本、心理资本的协同作用[J].农业现代化研究，2013（7）
[6]陈藻.农民工“半城市化”问题研究――基于成都市的调查分析[D].西南财经大学，2013（4）
[7]林竹.农民工就业：人力资本、社会资本与心理资本的协同[J].农村经济，2011（12）
办公室文化设计范文4
关键词：办公室，装修设计，注意事项，艺术性
Abstract: with the development of human civilization has been accelerated and interior design of the growing importance of people have become the focus of attention. The design of the modern office refers to people in the work of specific environment design. This article through to the office of the office of decorate, decorating a process to pay attention for the office decoration and the grasp of 6 analysis, and illustrates that the artistic quality of interior design.
Key words: the office, decoration design, note, artistic quality
中图分类号：TU767文献标识码：A文章编号：
1 办公室装修的组成
一般来讲，现代办公室由如下几个部分组成：接待区、会议室、总经理办公室、财务室、员工办公区、机房、贮藏室、茶水间、机要室等等。
办公室装修接待区：主要由接待台、企业标志、招牌、客人等待区等部分组成。接待区是一个企业的门脸，其空间设计要反映出一个企业的行业特征和企业管理文化。对于规模不是很大的办公室，有时也会在接待区内设置一个供员工更衣用的衣柜。在客人休息区内一般会放置沙发茶几和供客人阅读用的报刊杂志架，有的企业会利用报刊杂志架将本企业的刊物、广告等一并展示给来的每一位客户，有的推行了ISO14000环境管理标准的企业还会向客户宣传企业的环境管理方针等等。接待区是办公空间中最重要的一个空间，她是现代办公室装修设计的重点。
办公室装修会议室：一般来说，每个企业都有一个独立的会议空间。主要用于接待客户，和企业内部员工培训和会议之用。她也是现代高档办公室装修设计的重点。会议室中应包括：电视柜、能反映企业业绩的锦旗、奖杯、荣誉证书、与名人合影照片等等。会议室内还要设置白板（屏幕）等书写用设置。有的还配有自动转印设备、电动投影设备等等。也有的在会议室内设置衣柜等。
办公室装修总经理办公室：在现代办公室设计时也是一个重点。一般由会客（休息）区和办公区两部分组成。会客区由小会议桌、沙发茶几家组成，办公区由书柜、板台、板椅、客人椅组成。空间内要反映总经理的一些个人爱好和品味，同时要能反映一些企业文化特征。在布局总经理办公室的位置时，还要考虑当地的一些风水问题。总经理办公桌的背后不能有窗户（如有窗户存在时，要采用轻质隔墙将其封死，否则会变得没有靠山和不稳的感觉。
2 办公室装修过程中注意的事项
2.1办公室装修秩序感
办公室装修运用形的反复、形的节奏、形的完整和形的简洁这一基本理论来创造一种安静、平和与整洁环境 ， 而且秩序感不仅是办公室设计的一个基本要素 ，甚至起着最为关键的作用。
2.2办公室装修明
办公环境明快是指办公环境的色调干净明亮，灯光布置合理，有充足的光线等，这也是办公室的功能要求所决定的。目前，有许多设计师将明度较高的绿色引入办公室，这类设计往往给人一种良好的视觉效果，从而创造一种春意，这也是一种明在室内的创意手段。
2.3办公室装修现代感
现代人机学的出现，使办公设备在适合人机学的要求下日益增多与完善，办公的科学化、自动化给人类工作带来了极大方便。我们在设计中充分地利用人机学的知识，办公室装潢按特定的功能与尺寸要求来进行设计，这些是设计的基本要素，室设计的基本要素。
2.4企业办公室空间设计与整体规划
办公室装修除了美观、实用和安全，办公室装潢办公家具还多了一份营造情境与搭配完整环境的规划。办公室装潢在设计上，率先将“人体工学”理念，广泛运用于办公家具上，并协助客户进行办公室规划，充分考量OA设备的整合、环境景观的设计、办公室装潢动线规划及使用效率管理、网路、照明、噪音处理及搭配…。等等细节。主张是“办公室整体规划系统”，期望能结合优质的产品以及经过完整规划的环境，创造一个完美的办公空间，不仅为客户增进工作效率，更提升整体企业形象。
3 对办公室装饰装修把握的六点
3.1办公室装修装饰要注意对色彩的准确把握，且人对色彩的和谐有着本能的需求。颜色在很大程度上影响着人的情绪和注意力，和谐的色彩使人积极、明朗、轻松、愉快；不和谐的色彩则相反，它使人感到消极、抑郁、沉重、疲劳。现在，办公场所设计选择的颜色范围越来越多样化，当然这些颜色的选择基于各个空间预期的视觉和感觉而定。相比较而言，大胆的颜色，如：跳动的红色和橙色，会使空间营造出一种欢快的、充满活力的氛围。
3.2要对自然采光和人工照明灯合理结合，自然采光相对于人工的照明灯来说，还是更受人们欢迎的。一方面因为自然光源节能，另外处在自然光线下，更能提高工作效率。现在办公场所设计的趋势之一，就是要留出一片专门的空间，让尽可能多的自然光线射入，同时还可以配备高大的窗户、天窗和中庭等。对于其他的光源，向上照射灯和LED照明非常受欢迎，因为它们更节能，而且比标准的荧光灯更耐久。
3.3现在的办公室装修要遵循天然、环保、可循环的原则，而天然的材料和表面如石材、板岩以及中间色至深色的木表面之类，被越来越多的采用。除此之外，可循环利用的环保褐色地毯也越来越流行。随着绿色装修逐渐深入人心，办公室装修中的天然、环保、可循环利用也逐渐成为正规装饰公司自觉遵循的一项基本原则。
3.4现在的办公室装修，一般都会有一个宽敞的大厅，可以留给客户较强的视觉冲击力。大厅配备有精致的灯具和表面、高档的接待处，而来宾的座椅数则较少，使它显得格外抢眼。此外，公司办公楼的其他娱乐设施包括：健身房、高档的员工休息室和室外午餐区。由此可见，办公空间也逐渐融入娱乐。
3.5相比以往任何时候，商业企业都期盼创造一个更加高效的工作空间以应对激烈的市场竞争。办公室装修设计越来越注意机动性，就质量、灵活性和耐用性而言，也越来越多的采用更加先进的系统家具。人体工程学椅子需求呈不断增长趋势，这是因为它降低了员工的压力和受伤可能，同时增强了舒适感和坐姿，而这对员工工作效率影响甚大。则需巧妙选用办公家具。
3.6随着现代科技的不断进步，信息技术装置的速度要求也推动了商业通讯基础设施的快速发展。表现在办公室装修装饰方面，先进的光纤电缆、共享宽带等加速了收发邮件、上网冲浪和数据上传下载的速度，计算机化的通讯和信息存储技术已经变得非常精密、体积越来越小，而高性能的计算机越来越成为标准配置。而在装修装饰越来越注重时代感的同时，一定要注意安全因素。
4 室内设计的艺术性
现代室内设计的基本观点，是在创造室内环境中高度重视科学性，高度重视艺术性，及其相互的结合。从建筑和室内发展的历史来看，具有创新精神的新的风格的兴起，总是和社会生产力的发展相适应。社会生活和科学技术的进步，人们价值观和审美观的改变，促使室内设计必须充分重视并积极运用当代科学技术的成果，包括新型的材料、结构构成和施工工艺，以及为创造良好声、光、热环境的设施设备。现代室内设计的科学性，除了在设计观念上需要进一步确立以外，在设计方法和表现手段等方面，也日益予以重视，设计者已开始认真的以科学的方法，分析和确定室内物理环境和心理环境的优劣，并已运用电子计算机技术辅助设计和绘图。
5 结语
办公室文化设计范文5
一、指导思想
教师办公室（含学校行政办公室）是教师日常工作的场所，也是诸多教学讨论的地点之一，教师办公室文化是一所学校文化体系的重要组成部分，彰显着一个学校的办学水平和办学品位，彰显教师队伍的综合素养、职业道德和管理水平。推进教师办公室文化建设，丰富文化内涵，创建温馨和谐的办公室，既有利于展现学校风采，提升办学品位，同时对促进教师发展，形成积极向上的团队，构建和谐校园有着独特的意义。
二、设计原则
教师办公室布置以“高雅、美观、整洁、实用”为标准，体现“温馨、和谐、共进”的原则，重在创建富有特色的文化氛围。
三、组织机构
领导小组下设办公室在学校办公室，对学校各办公室进行日常的管理考核；各组长为成员，负责各组办公室的维护管理；定期由组长召集组员进行不定时的考核评比；检查评比可根据需要随机抽调教师代表参加。
四、规范要求
（一）室内清洁卫生，物品摆放有序（40分）
1.建立卫生清扫值日制度，办公室要保持清洁。地面干净无杂物，桌面无灰尘，及时清倒垃圾。
2.教师办公桌上作业、书籍等物品要求摆放条理、整齐。
3.窗台洁净、门窗光亮，无蜘蛛网，窗帘损坏的及时修理。
4.办公室内无卫生“死角”，办公室内无凌乱物品，教辅用品或教具不用时及时清理处置。
5.办公室洁具应及时清洗，拖把、扫帚应整齐放置于固定位置。
6.注意饮水机卫生，保持机身及水槽清洁。
7.教师个人应保持良好卫生习惯，保持个人办公桌清洁卫生。
8.离开办公室要将桌面收拾干净，桌椅放置规范统一，非教学物品放入抽屉内，椅子放到桌子内，并关好门、窗、电脑等。
（二）布置合理规范，彰显文化品位（20分）
1.环境布置新颖，个性鲜明，有创意，富有文化品位。
2.办公室内的宣传公布栏要统一规范张贴。
3.在适当的位置张贴教育名言或标语或美术作品或书画作品，要美观大方，统一布局，不得杂乱无章。
4.装饰物品要体现教育特色。
（三）适当绿化美化，气氛清新活泼（20分）
1.利用室内黑板、墙壁、办公桌面等开展艺术布置。
2.各办公室每位老师的桌子上尽量放置植物盆景，并基本统一放置于合理美观位置上。
3.利用其他空间合理种养盆栽绿化植物，并进行有效养护，确保鲜活。
4.美化和绿化布置要体现所在办公室的个性特征和动态特点，体现教师的个性创造。
（四）教师团结和谐，精神风貌良好（20分）
1.加强办公室文化建设，形成团结、和谐、文明、向上的文化氛围。
2.自觉遵守办公纪律，办公室工作至上，不得做与工作无关的事情，不得三五成群的在一起聊天，更不得上网聊天、妙股、玩游戏、看电影、电视等。
3.着装端庄，佩带得体，规范使用普通话。
4.工作时间不喝酒，办公场所禁止吸烟。
（五）一票否决情况
1.本办公室成员当月有违师德师风被通报批评处理的；
2.办公室出现争吵、谩骂或非正常肢体接触的；
3.经责任处（室）反映工作扯皮推诿，数次为未按规定完成的；（年级组、特教和综合组）
4.经教师反映办公室经常关闭找人不见办不了事是的；（行政办公室）。
五、对象范围
学校所有办公室（含各行政办公室）
六、其它事项
学校每学期对各办公室文化建设进行检查评比，并及时对检查结果进行通报，对于检查评比优秀的办公室给予一定的经费进行办公室文化再建设再提升，以示奖励表扬。
（一）检查评比按百分制进行，去最高分和最低分求平均分，“四舍五入”后保留两位小数进行成绩通报，参与考核人员需要尊重客观事实，公平公正打分。
（二）年级组（含综合和特教）和行政办公室各设一等奖1名，二等奖1名，从第二次检查评比开始所有参与评比的办公室设进步奖1名。
（三）评比设一等奖、二等奖和进步奖流动锦旗各一面，根据当月考评情况由校长到该获奖办公室进行授旗。
办公室文化设计范文6
10平方服装店面装修展示
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服装店面装修的环境效益
关于装修风格的环境效益，介于我一直以来接触的办公室装修多于家装，就谈谈办公室装修风格的环境效应，本人认为适用于整个装修行业的。
办公室装修中不同的办公室装修风格会带来不同的环境效应，优秀完美的办公室装修风格不仅能呈现办公室良好的整体印象，带来全新的视觉感受，给人一种舒适的工作环境，同时这种办公室装修风格也会给公司带来良好的环境效应。下面就为大家一一讲解：
1、加强公司的实力感。办公室装修中通过设计、用料和规模，来体现一种实力的形象化。
2、加强公司的团结感。通过优化的平面办公室装修布局，把各个装修空间进行合理设置，既体现其独立的一面，也体现团结的一面。
3、加强公司的正规感。这主要体现在办公室装修中大面积的用料上，例如，600Ⅹ600的块形天花和地毯，已经成为一种办公室装修的标识。
4、加强公司的文化感。这最主要是体现在办公室装修的设计元素上，办公室装修时将公司的形象设计反复出现，形成一个公司独有的设计元素。
5、加强公司的认同感。良好的办公室装修风格可以增加客户的认同感和员工的认同感。
6、加强公司的冲击感。这就是所谓的办公室装修完工后的第一印象，办公室装修风格将在未来很长的时间内影响到生意伙伴对一个公司的认可度，进行影响到合作的信任度。
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