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缺乏创新意识及改进措施范文1
1.存在问题：思想不开放，创新意识不强，对科学发展观的认识主要还停留在理论层次，贯彻落实的方法措施不多。对于全面贯彻落实科学发展观，还缺乏坚定的信念，缺乏闯出一条新路子的精神，造成在将科学发展观落实到具体的工作中时，不敢打破旧框框，找不到好的方法和措施。管理人员的思想观念不能适应科学发展观的要求和形势发展的需要，仍然停留在一些惯性思维上，项目策划、管理方法和手段都仍延续着传统的做法；创新意识不强，不能适应形势发展的需要，思路上没有大的发展。
整改目标：深化思想解放，更新发展理念、转变发展方式、创新发展举措。重点解决对科学发展的片面认识，理念僵化陈旧、创新意识不强，向科学发展转轨的紧迫感不足、追求不高等问题。
整改措施：（1）坚持不懈地学习实践科学发展观，进一步加深对科学发展观的理解和把握，使发展理念、发展方式、发展举措更加符合发展变化的客观实际要求。
（2）加强对当前形式和企业创新目标的认识和理解，结合企业的实际情况，不断学习新的理论和方法，自觉参加培训，在企业的管理思路和手段上打破传统，与时俱进。
（3）健全完善党员理论学习制度，班子成员要率先垂范，认真抓好、抓实、抓细，正确处理好工学矛盾，坚持自学，形成主动学习，善于学习，勤于思考，刻苦钻研的良好学风。
（4）加强时事教育。利用报刊、网络等传媒，组织员工阅读各类时事报道，引导党员和群众进一步增强政治意识和大局意识，通过时事学习，抓住不同事物之间的联系，在不断将知识综合的过程中，提高党员和群众综合分析问题的能力。
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一、存在问题
1、理论学习不够不主动。平时主要参加单位组织的学习活动，自学意识不强，有时在工作中要用到的知识才主动的学习，做不到耐心和坚持，因此，学习收获较浅，未能跟上形势和工作发展的需要。
2、工作还不够主动。工作大多是承办领导交办的事项，经常处于奉命行事状态，超前思维少，独立思考问题能力欠缺，对细节问题考虑不够，业务水平不高，办事效率低下。
3、联系群众不够紧密。平时总为自己找借口，工作忙，事情多，时间少，很少同领导和同志交心谈心，缺乏交流沟通。
二、存在问题的原因
1、学习不够重视。认识不到学习的重要性，未能培养起自己的学习兴趣，致使学习形式单调，学习面窄，没有达到提升素质的目的。
2 、思想不能与时俱进。现代社会，瞬息万变，不与时俱进就不能解放思想，更不会有创新。不改造思想，日常工作就会受到掣肘，就不能适应社会发展需要。按老经验办事，容易造成自身缺乏思考精神、创新意识，影响本职工作效能。
3、深入群众不够。想做一名服务型组工干部，就要多深入群众，充分了解群众所需所盼所急，才能提出建设性的整改措施。
三、整改措施
1、加强学习，切实提高自身素质。今后，我将坚持理论联系实际的学风，突出学习重点，创新学习方法，努力在建设学习型机关的实践中走在前列，把学习的体会和成果转化为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的能力，转化为推动党的执政能力建设和先进性建设的能力，全面提升自身素质。
2、强化创新意识，全面推进工作。工作中，我将进一步解放思想，转变观念，牢固树立创新意识，把创新作为本职工作的灵魂，切实突破传统思维模式，坚持边实践、边探索、边总结，不断改进工作方法，优化服务方式，推进本职工作不断向前发展。
缺乏创新意识及改进措施范文3
高职院校教育的主要目标是培养学生的创新精神，提高创新能力。创新思维的开发、创新个性的培育、创新实践的加强应集中融入高职学生创新能力的培养目标中。本文分析了国内外关于设计专业创新问题的研究现状，指出高职院校工业设计专业学生在创新能力培养方面存在的问题；通过调研分析、走访设计行业资深专家及借鉴德、法相关院校人才创新能力培养模式等方式，提出高职工业设计专业大学生创新能力培养的相关对策。
关键词：
高职院校；工业设计专业；创新能力
一、培养高职工业设计学生的创新能力的意义
为了满足社会对日益增长的设计专业人才的需求，我国高职院校开设了工业设计专业，其目的是为社会输送大量的工业设计人才，为我国的设计产业提供人才支持，最终促进我国设计产业的顺利发展。而当前的设计市场不同于传统的设计市场，它需要创新型技术保障我国的设计可以跟上时代的步伐，以推动从业人员创造出更具有影响力和吸引力的作品。因此，对于高职院校来说，其主要任务是培养设计专业人才的创新能力。
1.国外相关研究。设计教育在法国是基础教育的一门核心学科，要求学科设置合理，学习形式受欢迎，教授具有综合才能。法国著名学者罗伯特•赫钦斯指出，在开展高等教育时需要加强对普通教育的研究，积极开展两者之间的衔接。大学生在生活中会把大部分时间花费在专业课程的学习上，但是有超过一半的学生都不会从事与专业內容相关的工作。
2.国内相关研究。国内学者开展了大学生创新意识的研究，指出高校要改变培养目标，重新安排、设计课程，加强学生创新能力，锻炼、培养实践能力。开展创新意识培养最重要的是使学生能形成主体意识，这可以通过进一步完善平台、开展创新型课程实现。但是总的来说，目前的相关研究还存在着一些问题:第一，国内学者对艺术教育以及创新人才培养的研究重在认识层面，以论述人才功能为主，缺少实际操作层面有关运行机制的研究。第二，部分学者注重在某一方面对设计创新人才的培养进行阐述，缺少对推进设计创新人才教育工作的整体性和系统性的研究。第三，大多数研究都是从管理者的角度探讨如何培养学生的素质，较少涉及学生创新能力的培养。
二、高职院校工业设计专业学生创新能力存在的问题
通过对学生的调研分析发现，高职院校工业设计专业的学生缺乏创新意识，对创新的理解还不到位，并且没有认识到创新的重要性。学生学习动力不够，学校培养目标不明确，教师教学方法不灵活，学习成效评价方式落后，教师自身创新意识不足。在对教师的测评中发现，教师并没有较好地开展创新意识的教学，而且一部分教师本身也存在创新能力不足的问题。
三、高职院校工业设计专业学生创新能力培养的建议
由于设计专业对创新性有较高的要求，而现有教育模式难以满足其创新要求，缺乏必要的条件及氛围，学校在管理上面临巨大的挑战。教学改革要面面俱到，需从学生、学校、教师及社会等多方面入手。第一，应当提高学生对创新意识重要性的认识。主要表现在：创新意识培养的方向需要正确引导，创新意识培养的心理障碍需要克服，开拓进取的个性品质需要极力塑造。第二，明确院校在创新能力培养过程中的角色和特色。正确区分理工科和艺术设计类专业的人才培养目标。人才培养需体现院校的特色，设计人才需满足文化产业的需求。第三，改革相关专业人才培养机制，凸显人才培养的全面化；改进学生评价体系，完善创新教育教学管理机制。第四，建立一支勇于变革、善于创新的教师队伍。教师的革新意识急需提升，教师的综合素质急需增强，教师的艺术设计精神有待加强。第五，大力推进产学研协同创新培养模式。第六，加强艺术创新教育与人文素质教育的结合。
四、总结
大力发展高等教育是建设创新型国家的必然要求，是推进科教兴国战略的必由之路，也是创新发展的必要手段与措施。高职院设计教育的创新发展，必须以全体学生为导向，充分发掘学生潜力，在尊重学生自我个性品质的基础上因材施教，发展个性化教学。此举对培养创新人才具有重大意义，对建设创新型国家具有重要的推动作用。
作者：赵慧 单位：杭州职业技术学院
参考文献：
[1]成卓，陈征，马宇飞.如何加强动漫设计教学中创造性思维的培养[J].中外企业家，2013（35）.
缺乏创新意识及改进措施范文4
一、 自查情况：
整顿作风中存在的问题：
1、学风方面
集体学习不够，学习内容较为单一，形式较呆板，学习的要求和动力不够，主要表现在：一是学习的自觉性不强；二是学习的钻劲不够；三是学习重点不清。还有待进一步深化学习与工作紧密结合。
2、工作作风方面工作作风有时不够扎实，缺乏主动性和创造性。
一是工作不够踏实。平常对自已要求不严，说话随便，不注意小节。缺乏主动性和创造性，工作效率不高，工作效果不佳，有的甚至留有尾巴，在处理时不是十分果断。二是工作标准和要求定的不高，欠主动，缺乏新思路。没有很好地沉下去，解剖麻雀，抓点带面，工作满足于一般抓法，新思路出的少，指导工作缺乏针对性和力度。
3、观念滞后，创新意识不够。有时只是为了工作而工作，只能满足干上级交办的工作完成，习惯用老办法、老经验来处理工作，不能开拓性的开展工作，缺乏工作主动性和能动性，不能勇于打破老框框、老套路，胆子不够大。思维方式、工作作风还不适应当前经济社会发展的新形势，创新意识不足，思想还不够解放，工作思路不够开阔。
4、全心全意为人民服务的宗旨意识不够强。具体到自己身上，就应保持高度的敬业精神，认真负责、勤勤恳恳、任劳任怨、尽心尽力地做好所负责的工作，并以上访群众满意作为改进、提高自己工作的标准。但是自己的这种观念树立的并不牢靠，在工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求，提高和改进自我工作的紧迫感、责任心还不够强，离科内要求还有较大差距。
二、存在的主要原因
1、统筹创新能力比较缺乏，自身积累还需增强。工作上的创新，需要有熟悉的业务能力，对信息有快速的反应和整合能力，对题目的判定有前瞻性，综合性。通过认真分析自己，感觉到：一方面，对于本部分的业务能力还比较缺乏，一年来，对于自己分管的工作已经逐步了解和熟悉，但是，对于整体工作而言，自己所理解和把握的还很有限。并且，平时处理日常性、事务性的工作已经比较繁忙，较少有时间了解宏观信息，作一些理性思考，特别缺乏全局性的思维，要实现工作创新，还需要自己不断学习和进步。
2、工作作风的精神不够，还需加强。作为新时期新青年的意识的还不够牢，不够强。认真分析原因，一方面，自己主观上还存在依靠思想；另一方面，在平时工作中，以为只要把本部分分管的工作做好，做出成绩，就是尽职的表现，在工作中表现出的拼搏精神不够。
3、无私奉献意识不强，工作作风还需务实。由于在工作中经常接触的题目很多，但是依靠本身很难解决，致使自己经常感觉很矛盾，很多问题靠我们自身是无法解决，经常会产生畏难情绪，急躁心理。这段时间，通过不断学习后，感到在工作的敬业精神，务实作风方面，自己还有很大差距。
三、整改措施：
1、坚持敬业奉献，勇于开拓创新。
我将把这次自查作为一个新的出发点，在今后的工作中，一是进步工作标准，更加严格要求自己，努力做到立足本职，敬业奉献；二是刻苦钻研，进步业务能力，使自己能够更加正确地把握社保工作的发展方向，更好地找准工作定位，创新工作思路，自觉地超越过往、超越自我，开创工作新局面。
2、坚持务实作风，强化宗旨观念。
坚持科学的发展观，以求真务实的工作作风来创造业绩。一是脚踏实地工作。在实践中不断学习和探索，尽心尽力完成社保的各项工作；二是树立务实形象。在工作作风上，要坚持实事求是，做到知实情、出实招、办实事、求实效;要矫正思想偏差，把工作作为乐趣看待，不断充实工作内容，重在敬业、奉献、求实、开拓、创新，充分发挥社保职能作用。
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一、个人存在问题和不足
1：对党的理论知识学习不够，不深。在理论学习上存在浮燥情绪，在学习内容上，认为没有业务知识更实用。在学习的方式上，理论联系实际还不够，不能融会贯通到真正的在干中学和学中干。
2：在思想上还缺乏开拓创新意识。在思维方式上，有时习惯于凭经往常经验考虑问题，大胆探索的方式方法比较少。
3：工作作风有时不够扎实、不够深入、处理问题有时有时还存在不妥之处，工作中还缺乏足够的积极性、主动性、创造性。自我思想有时还存在。
二：根据以上的不足之处，提出下一步的整改措施：
1、努力强化学习，不断提高思想境界，全面提升自身素质。自己越来越注意到在当今这个与时俱进、知识与信息不断更新的社会里，学习是提高自身素质的第一要务，充分认识到，在当前形式和环境中，只有不断的学习，才能不被这个社会所淘汰，这不但要学习应具备的相关业务知识和政治理论知识，还要学习更多的法律法规、科学管理、市场经济、计算机、英语等普及社会必须掌握的知识，学习这些的目的就是为了今后游刃有余的工作打好一个坚实的基础。在学习的过程中更重要的是要不断的提高自身的修养问题，还要强服务意识和责任意识，努力做一个有德有才的大家认可的机关人员，做一个高素质的人。
2：不断提高和改变工作思路，增强创新意识，提高工作水平。我们现在从事的工作，会面临许多新问题，新矛盾和新内容，这就要求我们要不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领的同时要善于在工作中开拓创新，提出新的思路和新见解，对企业、基层农民，我们除了要真心诚意地对待他们，更要时时刻刻的换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想。这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来。只有这样才能在工作中争创一流。
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引言
近年来，疏勒县以建立健全公共文化服务体系为目标，大力推进文化基础设施建设，不断提升公共文化服务质量和水平，目前，公共文化馆（新建）1个、图书馆3个、乡镇综合文化站15个。公共图书馆作为农牧民群众享受公共文化服务的重要场所，对于提高县广大农牧民群众政治素养和科技文化素养等方面发挥着重要的作用。但随着疏勒县农牧民群众生活水平的提高，精神文化生活的追求也越来越高，县级图书馆作为享受公共文化服务场所也受到越来越多的农牧民群众的关注，图书管理工作就越显得重要，随着社会进步和科学技术的快速发展，县级图书管理工作经过探索、调研和研究对传统的图书管理工作方法进行了改进和完善，然而，目前疏勒县图书管理工作还在存在一些影响图书管理工作效率的问题。为了使图书管理工作满足农牧民群众的文化需求，更好的服务农牧民群众。本文深入剖析目前疏勒县图书管理工作的存在的问题并结合疏勒县实际工作提出创新思路，以供大家借鉴。
一、疏勒县图书管理工作存在的问题
（一）图书管理工作创新意识不够
疏勒县图书馆事业建设相比其他发达地区县市起步较晚，基础薄弱，设备陈旧，信息技术水平落后，加之思想观念落后，干部群众安于现状，缺乏创新意识，目前就县级图书管理情况来看，已经适应不了县社会发展的需要。
（二）县级图书馆书籍较少，文献总量不足
由于县级财政收入不高，疏勒县图书馆的藏书大部分来自于自治区“东风工程”配发书籍和援疆省市捐赠的书籍，虽然有效缓解缺书少刊的问题，但是其中双语书籍和适合县农民群众阅读书籍不够。这在一定程度上不利于新时期图书管理工作的创新，指示图书管理工作者不能根据读者需求开展创新工作，使工作效率降低。
（三）县级图书管理人员综合素素质有待提高
目前，疏勒县图书馆管理人员大多数不是科班出身，专业知识匮乏，缺乏专业管理技能，整体上综合素质有待提高，加之县级图书馆缺少对计算机、管理等干部，难以满足农牧民群众对读书的多元需求，导致县图书馆难以发挥出其应有的具体作用。
二、疏勒县图书馆管理工作创新途径和措施
（一）强化图书管理员创新意识
进一步加强图书管理工作者的创新意识，打破图书管理者安于现状的思想，强化适应社会发展的创新意识，每个图书管理工作者从自身工作出发，结合图书管理工作实际情况，加强对图书管理工作进行改进和完善，提高图书管理工作效率。
（二）丰富藏书资源，完善藏书管理，提升藏书质量
一方面针对双语藏书少的这一问题，积极争取自治区、地区和援疆省市的资金支持，结合农牧民群众需求丰富双语藏书资源，并对图书进行科学化管理，以方便农牧民群众进行阅读，另一方面县级图书馆还可以从本县维吾尔族特色文化着手，重新整理和深入研究。疏勒县维吾尔族特色历史文献，将其作为独有的特色馆藏，以提升图书馆的藏书质量。
（三）加强职业道德教育，提高服务质量
从思想上深刻认识图书馆在公共文化服务的重要性，强调图书管理工作的重要性及责任，弘扬图书馆在公共文化服务所做的贡献，从而引导干部群众崇尚图书馆工作，使得图书管理员热爱自己的本职工作，都有强烈的事业心和责任感，树立良好的职业道德情操，能够全心全意为读者服务，想为读者想，急为读者急，提高图书管理人员的服务质量。
（四）注重管理工作者的培训工作，提高其综合素质
图书管理工作是项服务性比较强的工作，每天要面对很多农牧民群众，每个农牧民群众的需求也不一样。所以还要求图书管理工作者的专业技术、管理水平和自身综合素质也很高。为解决图书管理工作者素质不是很高的问题，疏勒县图书馆要进一步加强干部群众的培训工作。一是加强思想政治培训工作。树立图书管理工作者正确的道德价值观，培养良好的职业素养。二是强化图书管理专业知识培训。采取请进来，走出去等方式，聘请一些图书管理工作专业人士，言传身教的为图书管理工作者进行系统化的培训，每年组织人员前往发达地区的县级图书馆进行参观学习，从而提高图书管理者的专业技术水平和管理水平。三是提高科学文化知识培训。图书管理工作随着社会科学的发展，对图书管理工作者的科学文化知识素养要求越来越高，积极争取援疆省市的支持，采用各种教育方式来提高我县图书管理工作者的科学文化素质，充分发掘图书管理工作者的自身潜能，更好的服务于广大农牧民群众。
（五）创新图书管理工作机制
一是结合农牧民群众的需求，实行科学化、现代化和人性化的管理方式，利用互联网为广大农牧民群众提供文化信息服务。二是充分发挥图书管理工作者的积极性，根据工作实际，对图书管理工作各方面进行改进和完善，从而提高图书管理工作效率。
