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雷锋精神的现实意义范文1
今天阳光明媚，刚结束高数课的我们对这个活动热情很高，整个活动以颜湘同学的诗朗诵《你，浪花里的一滴水》开始，优美的诗歌把大家带进了雷锋同志高尚的精神世界，我们被这种水滴精神打动，尽管只是一滴平凡的水，也不应妄自菲薄，天下兴亡，匹夫有责，只有每个人都在自己平凡的岗位上做出应有的贡献，我们的社会才会更加和谐，我们的生活也才更有意义。
接下来，xxxxx等十多个同学跟随幻灯片向大家展示了雷锋同志的生平事迹、名言、日记，我们还讨论雷锋精神的精神内涵、现实影响，包括国际影响。大家在加深对雷锋了解的同时，也为我们能够在雷锋的故乡湖南学习、生活而自豪。
在讨论环节，大家反响非常热烈，xxx同学就雷锋精神的现实意义谈了很多感想，她以自己去特殊学校的经历为例，说明了这个社会还有许许多多需要我们帮助的人，雷锋精神从未过时。xxx等同学谈论了一些存在于八班同学日常生活中的助人为乐的现象，学习雷锋，是一个与现实生活紧密相关的事情，绝不应该只挂在墙壁上。
雷锋精神的现实意义范文2
关键词：大学生；学雷锋；常态化
党的十报告指出，要"推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化"。在大学生中，深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，对于培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升公民道德素质和社会文明程度有着重要的现实意义。
一、学雷锋常态化，就要深化雷锋精神的宣传教育
大学生处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期。大力宣传雷锋事迹和雷锋精神，宣传雷锋式的道德模范和先进典型，宣传各地尤其是大学生弘扬雷锋精神的生动实践，使雷锋精神深入每个大学生的心灵。
正面宣传为主，讲好雷锋故事。当前，我国正处在经济社会加速转型期，各种社会思潮相互激荡，统一思想、凝聚共识的任务更加繁重，也更为重要。在校园中，宣传工作要坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，巩固壮大主流思想舆论，弘扬主旋律，传播正能量。让当代大学生熟知雷锋精神，以人民至上为价值取向，把关爱他人、帮助别人当作最大幸福，始终具有感动人心、温暖社会的道德温度。感悟雷锋精神以艰苦奋斗为人生品格，崇尚勤俭节约，彰显优良传统，始终具有引领社会文明风尚的长久魅力。
提高质量水平，传播雷锋精神。从大学生的特点出发，不断改进形势宣传、成就宣传、典型宣传、主题宣传等，让大学生爱听爱看、产生共鸣，充分发挥宣传鼓舞人、激励人的作用，提升主流思想舆论的影响力、引导力。大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。激发大学生提高思想道德热情，促进社会主义核心价值体系建设，形成全民族奋发向上的精神力量。
把握好时度效，讲清楚活雷锋。充分发挥宣传工作鼓舞人、激励人的作用，根据大学生的心理特点和接受习惯，把握好时机、节奏和力度，善于从舆论捕捉话题、从大学生角度设置议题，用鲜活的语言和大学生喜闻乐见的形式，积极回应大学生关切的问题。增强主动性、掌握主动权、打好主动仗，引导大学生多看主流，不受支流支配；多看光明面，不受阴暗点影响；多看本质，不受表面现象迷惑。既要把道理讲深讲透，又要让传播入脑入心。讲清楚全国各地学雷锋活动蓬勃开展情况，讲清楚近年来涌现出的雷锋式的先进集体和模范人物先进事迹，讲清楚发生在大学生中间的精彩闪光点和凡人善举。引导大学生做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者。
二、学雷锋常态化，就要创新雷锋精神的阵地建设
高校是教育培养青年人才的重要园地，也是用社会主义核心价值体系武装青年的重要阵地。建设好弘扬雷锋精神的阵地，加强建设和管理，牢牢把握舆论主导权，壮大积极健康向上主流思想舆论。
更新教育观念，创新宣传手段。随着信息技术的迅猛发展，互联网正在重塑媒体格局和舆论生态。这就要求我们深刻认识网络舆论生态的复杂性，把网上舆论工作作为宣传思想工作的重中之重来抓，在把握趋势、推动传统主流媒体进军新媒体中积极作为，使新媒体更好地唱响主旋律，为促进改革发展、维护社会稳定传播正能量、作出新贡献。树立大宣传的工作理念，形成推进青年思想引导工作的合力。加快传统媒体和新兴媒体融合发展，形成传统媒体和新兴媒体互融互通、此长彼长，各尽所能、各显神通，共同做好学雷锋宣传工作的新格局。在大学生中，建设弘扬雷锋精神的网络平台，以论坛、贴吧、QQ群、微博、微信、客户端等新媒体为依托，根据其即时性、共享性、社群化特点，广泛吸引大学生在网上联络、互动，网下开展学雷锋活动，积极运用文化、艺术、时尚等元素创新载体开展工作，增强学雷锋活动的影响力、吸引力和凝聚力，使学雷锋活动更为广泛而深入地走进大学生、融入大学生。让大学生学雷锋找到学雷锋组织，让学雷锋组织更好地为大学生提供平台。
创新活动方式，丰富活动载体。激扬人民心中蕴藏的美好思想品德，焕发人们建设文明风尚的巨大热情，把学雷锋活动不断引向深入。推动形成我为人人、人人为我的良好氛围。要适应社会生活新变化，深入挖掘雷锋精神的当代价值，不断增强时代感和吸引力。学雷锋、做好事，人人可学、处处可为，要引导人们从自己做起、从身边做起，从日常小事做起，融入到大学生课堂教育，使学雷锋活动多样化、具体化、生活化。加强大学生学雷锋总体规划。利用向雷锋同志学习的纪念日每年3月5日，集中组织大学生开展学雷锋实践活动。每年3月，总结推广一批上一年学雷锋活动的先进经验，并组织学雷锋先进个人事迹报告会。把弘扬雷锋精神作为校园文化建设的重要内容，每月广泛开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日等活动，广泛开展学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、诗歌朗诵、展览展示、文艺演出、网上互动等活动，广泛开展各类学雷锋主题实践活动。推动建立参与广泛、形式多样、活动经常、机制健全的学雷锋活动体系。贴近人们生产生活需求，开展扶老助残、帮困解难、应急救助、便民利民的学雷锋服务，开展倡导文明礼仪、维护秩序、保护环境的学雷锋服务。依托大学生所学专业开展困难群体的对口帮扶服务。
三、学雷锋常态化，就要增强雷锋精神的组织能力
加强对宣传思想领域重大问题的分析研判和重大战略性任务的统筹指导，不断提高领导宣传思想工作能力和水平，保障学雷锋活动常态化。
完善学雷锋活动体制机制。学雷锋活动能否常态化，关键是有健全的体制机制做保障。一个运转正常的学雷锋活动组织，能促进大学生学雷锋的积极性，但一个不健全的学雷锋活动组织，会影响大学生学雷锋的热情。要加强学雷锋活动组织带头人的学习、加强实践，真正成为让人信服的行家里手。学雷锋活动组织要找准工作切入点和着力点，做到因势而谋、应势而动、顺势而为，不断提高学雷锋组织的吸引力和凝聚力。注重大学生参与，多搭建大学生便于参与的平台，多开辟大学生乐于接受的渠道，吸引大学生参与到学雷锋活动中来。充分调动大学生的积极性主动性，把统一组织活动与大学生自发开展活动结合起来，把集中活动与日常工作结合起来，让学雷锋活动成为人们感悟崇高精神、提升价值追求的生动过程。
加强学雷锋队伍建设。壮大志愿者队伍，建立上下贯通、条块结合的志愿服务队伍格局。整合学雷锋活动资源，实现大学生、服务对象和活动项目的有效对接。根据大学生的兴趣爱好，专业特点，设立相应的学雷锋活动小组。提高队伍素质，加强大学生的培训管理，不断提高大学生学习雷锋的意识、能力与水平。突出重点、区分对象，加强分类指导，强化学雷锋活动的特色，增强工作的针对性实效性。把学雷锋活动与优秀学生评选结合起来，与奖学金的评定结合起来，与各类精神文明创建、社会志愿服务、讲文明树新风等活动结合起来，实现学雷锋活动同其他工作相互融合、协调推进。防止在学雷锋活动中搞形式主义。
雷锋精神的现实意义范文3
大家好!很荣幸有这个机会向各位领导汇报物电学院的学生宿舍管理工作。今年3月12日，学生工作部下发了两个通知，即关于在学生公寓开展弘扬雷锋精神，共建和谐家园活动的通知和开展文明宿舍评比活动的通知，开展这两项活动具有十分重要的意义：一是有利于弘扬新时代雷锋精神，推动学习雷锋活动常态化;二是有利于发挥学生公寓的育人作用，培养大学生良好的生活习惯和行为规范，提高学生的文明素养，为学生的成长成才营造更好的生活环境。接到这两个通知以后，物电学院高度重视，多次召开专题会议研究，在领会两个通知精神的基础上，立足自身实际，查找问题不足，制定具体措施，及时整改提高，认真抓好贯彻落实。经过近一段时间的努力，物电学院学生宿舍安全卫生工作取得了明显成效，尤其是高年级学生宿舍的安全卫生状况大为改观。现将物电学院学生宿舍管理工作的有关情况以及近期所做的工作分三个方面向各位领导作简要汇报：
一、物电学院学生宿舍管理基本情况
物电学院现有在校生816人，分住在3、4、5、6、7、9号学生公寓。开展文明宿舍创建活动之前，学生宿舍的安全卫生状况参差不齐。总的来说，低年级学生宿舍明显好于高年级学生宿舍，低年级学生宿舍日常保持干净整洁，物品摆放井然有序，高年级学生宿舍存在着诸多问题：一是安全方面，大功率电器屡禁不绝。二是卫生方面，高年级学生宿舍脏乱差，特别是住在4号公寓的08级、09级(应用电子专业)毕业班男生宿舍，被不叠，地不拖，脏乱不堪;桌椅满屋，物品堆积，进出不便;阳台不打扫，卫生间不清理，气味难闻。除了学校配备的大不锈钢桌之外，宿舍内普遍摆放了大量桌椅，个别宿舍甚至塞下了6张微机桌。4号公寓宿舍安排有8个床位，在放置了学校配备的大不锈钢桌后，空间已经非常狭小，再塞下这么多桌椅，致使宿舍内拥堵不堪，进出不便，不仅影响了卫生清理，还造成了极大的安全隐患。三是宿舍环境方面，宿舍门上贴满小广告，破坏了学生公寓的文化氛围。
出现上述问题，原因主要有：一是辅导员要求不一致，对低年级学生特别是大一学生抓的比较严，而对高年级学生宿舍则放松了要求，降低了标准。二是高年级学生特别是毕业生放松了自我要求，追求自我舒适方便，思想上不再重视宿舍安全卫生工作。三是毕业生忙于实习、就业、考研复试、考选面试等事务，疏于卫生清理。
二、物电学院采取的工作措施
针对学生宿舍管理工作，物电学院通过摆问题、找原因，理清了工作思路，明确了工作重点，相应采取了多项工作举措，并抓好督促落实。
1、坚持辅导员进公寓制度，并积极宣传动员所有学生参与文明宿舍创建活动。
辅导员进公寓，既是学校倡导的一项工作制度，也是辅导员做好大学生思想政治教育工作的一种有效方式。坚持好这样一项工作制度，对于辅导员了解学生宿舍管理的真实情况，把握学生的需求，以人为本开展好思想教育、心理疏导、事务服务、文化活动等工作具有重要的现实意义。就当前开展的文明宿舍创建活动来说，只有辅导员深入学生公寓，才能发现问题所在，进而有的放矢开展工作。为此，物电学院负责同志多次带领辅导员进公寓，检查卫生死角，现场点评整改，有力推动了活动的开展。
同时，通过专题班会等形式，将两个活动精神传达到物电学院每一位同学，号召同学们在日常学习生活中，从点滴做起，从自身做起，保持宿舍文明卫生，成为一种生活态度和生活方式，彰显当代大学生文明素养，共建平安文明和谐家园。
2、充分发挥学生党员干部作用，落实学生党员干部联系宿舍措施。
作为大学生党员，应不断加强党性锻炼，提高党性修养，切实发挥先锋模范带头作用。学生宿舍是大学生学习、生活、休息、娱乐和交流思想的重要场所，是对大学生开展思想政治教育工作的重要阵地，更是对大学生党员进行锻炼的重要平台。
3、深入开展学雷锋活动，组织志愿者分步清理宿舍内桌椅。
针对不同情况，接下来对宿舍内桌椅的清理工作分两步进行：第一步，清理属于学校的桌椅，清理行动于4月7日进行。行动之前，我们与物业中心进行了联系，物业中心安排专人负责，协调清理工作。随后，30几名志愿者，在辅导员老师的带领下展开了清理行动，将55套钢木桌椅全部搬到了物业中心工作人员指定的6号教学楼教室;第二步，清理个人购置的桌椅。4月2日，我们就下发了通知，要求有关同学4月15日之前自行处理个人购置的桌椅。通过深入细致的工作，大多数同学都积极支持院系的工作，按时间要求将个人桌椅进行了处理。
4、高标准严要求，严厉整顿宿舍纪律，彻底整治宿舍卫生。
本学期开学以来，针对个别学生违规使用大功率电器，我们严格执行《潍坊学院学生违纪处分条例(试行)》第二十六条的相关规定，一经发现立即没收并给予严重警告处分。截至到第六周，我院先后有6名同学受到了纪律处分，并在全院通报，收到了良好的惩戒效果，目前已基本杜绝了使用大功率电器的现象。此外，在积极的教育引导下，物电学院学生能够认真遵守宿舍管理规定，未发生晚归等其他违纪行为。
针对高年级学生宿舍卫生较差的状况，根据文明宿舍评比标准，对宿舍卫生进行了彻底整治。重点是物品摆放和阳台厕所的卫生清理，做到物品摆放整齐，阳台卫生间干净整洁。
5、寓教于乐，组织开展文明健康的宿舍文化活动。
为增强同学们的文明卫生意识，提高生活自理能力，提升个人整体素质，养成良好的生活习惯，我院学生会于3月21日开展了学生宿舍叠被子大赛，有43名参加了比赛，活动取得了很好的效果。
三、取得的工作实效
雷锋精神的现实意义范文4
大学生文化自觉的内涵和构成
大学生的文化自觉是指大学生群体对文化在社会发展中的地位、作用的深刻认识，对文化规律的正确把握，对发展文化的主动担当。大学生的文化自觉是一个多层次、多维度的系统，具体包括文化价值认知意识、文化规律遵循意识、文化责任担当意识，传承优秀文化、推动文化创新、推动中华文化走出去等六个维度。大学生文化自觉构成要素图所示，见图一。
从图一可以看出，大学生文化自觉分为意识和践行两个层面。大学生文化自觉意识主要表现：一是文化价值认知意识，是指大学生对文化地位深刻性的认识。大学生要明确文化在经济社会发展中的作用，以及文化在当今时代的重要历史地位。二是文化规律遵循意识，是指大学生对文化发展规律的自觉性认识。大学生要充分认识到文化发展具有一般规律，也有掌握文化发展特殊规律，以便更好地把握和遵循文化发展规律。三是文化责任担当意识，是指对文化建设历史责任担当的主动性认识。大学生要有强烈的文化担当意识，勇敢地承担起推动文化大发展、大繁荣的历史责任。
大学生的文化自觉践行主要表现：一是推进优秀文化传承。大学生要自觉地承担起传承优秀传统文化的重任，成为自觉践行优秀民族传统文化的生力军。二是推动文化创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力。大学生要坚持刻苦学习，立足实际，开拓创新，把内在潜能充分发挥出来，自觉推进文化创新。三是推动中华文化走出去。大学生要利用出国交流、外国学生来校交流等平台，积极参与传播传统文化，提升中华文化的国际影响力。
大学生文化自信的内涵和构成
大学生的文化自信是指大学生群体对民族文化的价值认同，对外来文化的批判借鉴，对本民族文化和当代先进文化生命力的坚定信念。大学生的文化自信也是一个多层次、多维度的系统，它包含意识和践行两个层次，具体包括文化敬仰意识、文化信任意识、文化信心意识；坚持主导文化方向、践行核心文化体系、增强文化鉴别能力六个维度。大学生文化自信构成要素如图所示，见图二。
从图二可看出，大学生的文化自信分为意识和践行两个层面。大学生文化自信意识主要包括：一是文化敬仰意识。大学生要礼敬自豪地对待优秀传统文化，既不能夜郎自大、孤芳欣赏，又不能妄自菲薄、自暴自弃。二是文化信任意识。大学生要对中华文化与中国特色社会主义文化在当今世界文化交流中的地位与优势充分信任。三是文化信心意识。大学生应对中华文化和中国特色社会主义文化的发展前景充满信心。
大学生文化自信践行主要包括：一是坚持主导文化方向。在多元文化交融、交流、交锋的环境下，大学生要始终坚持以文化为指导，坚持中国特色社会主义文化建设的性质和方向。二是践行核心文化体系。大学生应增强对社会主义核心价值体系的认同感，帮助自己树立正确的人生观、价值观。三是增强文化鉴别能力。在文化多元化的背景下，大学生能够坚持科学的态度，做到既批判糟粕、抵御侵蚀，有吸收精华，博采众长。
培养文化自觉与自信的重要性
培养学生的文化自觉与文化自信是大学生成长成才的必然要求 文化是民族的血脉，是人民的精神家园。中华民族五千多年的历史，优秀文化源远流长，蕴含着丰富的内涵和深厚的根基。这是中华民族宝贵的精神财富，需要中华儿女不断传承和创新。大学作为继承传统文化的主阵地，青年学生作为创新先进文化的有生力量、发展繁荣文化的担当者，理所当然要增强文化自觉和文化自信。大学生要通过不断丰富自身的思想内涵，提高自身的综合素质，提高对中华传统文化进行认识、理解与创新的能力，增强对中华民族文化的认同感和自豪感，把握文化发展规律，充分认识文化在经济社会发展中的重要作用，坚定中国特色社会主义先进文化的信心，以自身的文化自觉和文化自信来带动整个社会的文化自觉和文化自信建设，优化整个社会的文化氛围，真正担当起社会主义文化建设的重任。
培养学生的文化自觉与文化自信是建设校园文化的必然要求 大学是人类文明的精神家园，是人类最富有创造力的学术殿堂。大学是优秀文化传承创新的重要阵地和思想文化创新的重要源泉。然而，在社会主义市场经济体制还不完善的情况下，市场经济中的“不诚信”，道德规范的“软约束”，使得部分大学校园中也滋生了有悖于大学精神的文化问题，如有的大学生还一定程度存在着荣辱不清、是非不分、学风不正等现象，有的大学生信念异化、理想价值追求被现实利益迷惑，表现出对物质利益的过分追求和对精神文化的冷漠蔑视。同时，随着我国对外开放的不断深入，西方文化对我国的影响也不断加大，一些西方国家以影视作品、广播、书籍、广告、刊物等为载体，通过媒体网络对我国的大学生进行“渗透”“西化”，从而消减了当代大学生对中国民族传统文化的认同，削弱了大学生对中国先进文化未来发展的信心。因此，当前高校文化发展，一个很重要的任务就是要克服“利益自发”，克服对西方文化的“全盘吸收”，为此，就是要提倡大学生的文化自觉与文化自信，弘扬追求真理、崇尚科学为核心的大学文化精神，推进以团结向上、积极健康、求实奋进为目标的校园文化。
培养学生的文化自觉与文化自信是建设社会主义文化强国的必然要求 当今世界，以文化为核心要素的“软实力”已经成为衡量一个国家综合实力与国际竞争力的重要因素。党的十七届六中全会强调：“培养高度的文化自觉和文化自信，提高全民族的文化素质，增强国家文化软实力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国。”实现建设社会主义文化强国的奋斗目标，需要培养众多的高度的文化自觉和文化自信的人才，而大学生是祖国的未来和民族的希望，是我国走向社会主义文化强国的寄托与希望。培养他们的文化自觉与文化自信，增强他们社会主义主流文化的认同与理解，鼓励他们对社会主义文化进行传承与弘扬，创新与发展，是国家走向富强的需要，也是增强国际竞争力的需要。
对策与建议
强化主流文化教育，增强大学生对社会主义核心价值观的认同感 在多元文化交融、交流、交锋的环境下，许多国家对建设自己的主流文化更加重视、更加自觉。例如，美国就始终把反映垄断资产阶级利益的思想文化作为根本内容，以此来打造“美国梦”、强化“美国精神”。为此，我们要积极倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。帮助大学生树立正确的人生观、价值观值观。同时，针对大学生的思想实际，切实解决大学生思想观念上的困惑与彷徨、盲目与浮躁等问题。加强对互联网、多媒体等新兴媒体的管理和应用，利用易班平台抓好阵地建设，提高思想政治教育的网上引导能力，营造积极健康的校园网络文化环境，增强大学生对社会主义核心价值观的认同感。
加强传统文化教育，提高大学生对民族文化的自豪感 在中华文化辉煌的历史长河中，蕴含着丰富的民族文化精神，如“天行健，君子以自强不息”的奋斗精神、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国精神等；在社会主义革命和社会主义现代化建设中，还形成了“抗战精神”“抗美援朝精神”“雷锋精神”“抗震救灾”等时代精神。这些都是大学生自觉传承优秀传统文化所必须坚持和发扬的基本精神。为此，学校可以多增设一些关于中国传统文化的课程，如古典名著选读、国学课程、传统的书法艺术等，也可以利用中国传统节日举办各种活动，营造浓厚的民族传统节日氛围，让大学生感受到中国节日的魅力，接受传统文化的熏陶，切实提高大学生的民族文化素养和民族文化的礼敬感和自豪感。
提高鉴别能力，增强大学生对中国特色社会主义先进文化的信心 世界各国在漫长的历史发展过程中，创造了许多优秀的文化，特别是西方发达国家先进的科学技术、经营管理经验，重视技术、尊重知识和人才的观念，反映商品经济的时间观念、竞争观念、信用观念、效率观念等思想观念，不仅是西方国家文化的核心部分，也是人类智慧的结晶，需要以开放的心态吸收和借鉴，丰富和发展自身文化。在对外来文化的吸收与借鉴中，要坚决抵制各种腐朽文化，对来之不善的文化坚决予以限制。在中国文化与外来文化的交流中，培养大学生坚持民族主体性意识，强化大学生民族文化认同感，坚定大学生对民族传统文化和中国特色社会主义文化的信心，自觉形成高度的文化自觉与文化自信。
营造良好的校园文化氛围，提高大学生文化自觉与文化自信的责任感和使命感 校园文化对大学生具有熏陶、渗透、浸润的作用，在潜移默化中发挥着育人作用。学校要注重大学生全面人格的养成，注重学校文化精神、文化能力、文化态度的形成，营造良好的育人氛围。在校园文化建设中积极采用中国元素，用社会主义核心价值体系引导校园文化建设，把社会主义核心价值体系的基本要求与基本内容全面渗透、完整融入、有效贯通到校园文化活动和校园文化环境的建设之中，尤其是在学校人才和学生思想政治教育工作之中，形成体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。学校可以利用校园电视台、互联网、广播、报纸等文化阵地积极主动宣传中国优良传统文化和社会主义核心价值体系；可以举办特色校园文化活动，以学生更易于接受的方式弘扬传统文化，进行社会主义价值体系教育，进一步提高大学生对中国特色社会主义的认识，更加坚定社会主义信念，担当起文化建设的任务，为建设社会主义文化强国而努力奋斗。
