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设计美学的理解范文1
关键字：美学原理 ；园林规划设计；具体应用
Abstract: People in the pursuit of beauty and promote the landscape planning and design of the development, must think about landscape, combined with the application of beauty, aesthetic principles in landscape planning and design, is to use the various factors of the landscape aesthetics and art combined, and through the beautiful form of specific performance, the A variety of landscape use in the garden to get sufficient play, for people to create a kind of beauty to enjoy. This paper introduces the principle of aesthetics from the start, pointed out its application in landscape planning and design.
Keywords: principles of aesthetics; landscape design; application
中图分类号：K928.73 文献标识码：A 文章编码
园林规划设计需要和美学艺术相结合，既突出视觉效应中的色彩美，又能够享受听觉中的音乐美，使得大众在欣赏园林景观时能够充分的调动多感官。要实现美学原理和园林景观规划设计的结合，就需要先对美学原理有一定的了解，这样才能够运用的得心应手，下面本文就对其进行具体的分析，并在分析的过程中论述美学原理的具体应用。
一 园林规划设计中的美学原理
园林规划设计中要充分的运用美学原理，将景观中的各要素和美结合，能够更好的突出形象，那么在园林规划设计中具体要遵循的美学原理有哪些呢？
首先表现为对比衬托手段的运用。对比衬托是园林规划设计中的一个重要美学规律，园林设计中，要在对比的基础上才能够凸显主题，才能够彰显丰富的色彩，才能够实现美的享受。美学中的对比不仅是色彩的对比，还有园林景观中外观的对比和形态的对比，在对比中能够体现出既统一又变化的特点。
其次，园林规划中的美学原理还表现在组合美的呈现。园林规划设计中需要有景的配置来突出美，由于每个景物各不相同，形态各异，但是单独使用又略显单调，因此要展现美感就需要进行组合，美学原理中将之称为组合美原则。
最后需要实现意境美。园林要想让他人感受到美，首先需要具备美感，而意境美在美感营造中具有着重要的作用，所以说在园林规划设计时需要有创造性的营造意境，做到用景物创造美感，用意境营造美感。在这个过程中需要投入设计者的真挚情感，要有创新的思维，才能够充分的将这种意境美呈现在园林规划设计中。
二 美学原理在园林规划中的具体应用
园林规划设计的目标就是要尽最大限度的凸显美感，为此需要在规划设计中坚持美学原理，上文中简单的从三个方面对这一原理进行了分析论述，下面本文就对该原理在园林规划设计中的具体应用进行详细的论述。
（一）对比衬托原理的具体应用
对比艺术是园林规划设计中不可或缺的美学表现手法，园林中景物配置的疏密程度，景观色彩的变化、园林空间的弯曲和笔直等，以及景物的形态和大小、虚实明暗、刚柔程度等，都是对比衬托手法经常运用的。在园林规划设计应用中，首先可以利用该手法突出重点。在人们的观念里，对比主要是突出主次，因此在园林规划设计中，需要注意主体和背景之间的关系，利用对比衬托的手法来突出重点，这样更容易激发起人们的审美情感。其次可以运用动静对比的手法在园林规划中创造美。园林中具有很多固定不变的景物，而以此为背景，运动的队形更容易引起大家的关注，这就是所谓的动静对比突出美感，即动态美的展现。相对于静止的景物来说，动态的景物更具有生机和活力，更能够展现外观形态，因此更能够彰显美感。例如水景，其能够在风的吹动下波浪起伏，变化多端，用动态的水景和周围的静态景物相结合，能够更加展现景物的情致和美感。最后，对比衬托原理的运用还体现在虚实对比上，古语曾用“密不通风，疏可走马”来形容疏密和虚实在绘画构图中的作用，这种手法也能够应用在园林规划设计中。园林景物在配置中可以运用疏密和虚实的对比给人一种变化多端的神秘感。在园林空间的处理上，开敞是虚，闭合是实，虚实对比之间更能够彰显美学艺术，同时虚实的对比中还能够增加景致的深度效果。
（二）组合美在园林规划设计中的具体应用
组合美在园林规划设计中的应用具体体现在园林组景的应用上。在园林规划设计中，经常会用到框景、借景以及障景等表现手法来展现园林的美感，对园林空间进行剪裁和分割，在变化中营造出步移景异的效果。组合美的应用具体表现在景和景的组合中。景景组合设计中，可以采用借景的手法，园林借景，不仅能够借山水之景、植物之景以及建筑之景，还能够借助自然界存在的各种景物，甚至是水声和风声都能够借助，这样能够在园林设计中为人们提供一种视听觉盛宴。例如苏州的拙政园在园林规划设计中成功了借了清风和明月，为园林美的呈现更增添一丝风韵。
（三）意境美在园林规划设计中的具体应用
意境的营造能够给园林带来意想不到的美感，最能够打动人并且传递美的园林设计是情景交融且充满意境的，那么意境美在现代园林规划设计中是怎样应用的呢？首先设计者需要创新的思维，观赏者的素质需要提高，这样才能够发现意境美。意境美的创造需要依附于园林景观的创造上，意境美在具体应用是需要保证在景物配置的基础上实现立体布局，由景物来诠释意境美。由于意境不是像景物那样可以摸得到的，而是需要用心去感受到的，因此其是无形的、是无限的、是可以想象的，每个人的感受不同，获得的意境美也不同。为了满足大众的需求，迎合大家的口味，在园林规划设计中意境美的营造上之前需要先了解大众的需求这样大家才能够身临其境的感受到园林的意境美。
结束语：物质文化的快速发展带动了人们对精神文化的追求，尤其是对美感的追求，在这种趋势的带动下城市园林规划设计也在不断地发展。园林的规划是设计者对于风景的再创造，是在充分发挥景物用途的基础上最大限度的展现其美感，并且使人们通过对园林景观的欣赏陶冶情操。园林规划设计需要充分应用美学原理，本文就在此基础上进行了论述，指出了美学原理在规划设计中的具体应用。希望本文对于美学原理和园林设计的应用对于今后的园林规划设计工作有一定的帮助作用，使园林的设计能够充分的展现美，最大限度的促进园林规划设计朝着美的方向发展。
参考文献：
[1] 邹艳红 浅谈美学原理在园林设计中的运用 中国城市经济，2011年第05期
[2] 鲁敏 李英杰 园林景观设计 科学出版社，2006-03
[3] 李广强 园林设计中美学原理的运用 城市建设理论研究，2011年第3期
设计美学的理解范文2
目的观察参麦注射液联合镁对充血性心力衰竭（CHF）患者血浆脑钠肽及心功能的影响。方法选择慢性充血性心力衰竭患者60例，随机分对照组30例和治疗组30例。对照组应用常规抗心衰药物治疗，应用血管紧张素转换酶抑制剂、利尿剂、洋地黄制剂、β受体阻制剂。治疗组在常规抗心衰治疗基础上加用参麦注射液和氯化镁。每组疗程21 d。所有患者治疗前后测血清镁浓度和血浆脑钠肽浓度，行超声心动图评价心脏收缩功能的改善情况。结果经治疗后治疗组心衰疗效优于对照组，治疗组LVEF较治疗前明显增加，也明显高于对照组治疗后水平，血浆脑钠肽下降率大于常规抗心衰组，血清镁浓度高于对照组。结论 在常规心衰治疗的基础上加用参麦注射液和氯化镁能有效改善充血性心力衰竭患者的心脏收缩功能，同时能显著降低血浆脑钠肽的含量。
【关键词】 参麦注射液 氯化镁 充血性心力衰竭
AbstractObjectiveTo observe the effects of Shenmai injection combined with magnesium on plasma brain natriuretic peptide (BNP) level，and cardiac function in patient with congestive heart failure(CHF).Methods60 patients with CHF were pided randomly into two groups， 30 patients in the control group，30 patients in the treatment group.The control group was treated with regular anti heart failure drug(ACE inhibitor， digosin and diuretic， Betablock ).The treatment group was treated with Shenmai injection and magnesium on the basis of above regular treatment. Each group was treated for 21days. The concentration measured of magnesium and BNP were measured before and after the treatment. In each group echocardiography was performed in all patients prior and after the treatment to evaluate the improvement of cardiac function. ResultsThe test showed that the treatment effect of heart failure in treatment group was higher than control group，and the LVEF was significantly increased in treatment group （P＜0.05），and the decrease rate of BNP in plasma was higher than CHF treatment group，the concentration magnesium in plasma was higher than control group（P＜0.05）. ConclusionShenmai injection combined with magnesium can improve cardiac function and the value of BNP can be reduced obviously.
Key wordsShenmai injection； Magnesium ； Congestive heart failure
慢性充血性心力衰竭（Chronic heart function ，CHF）是各种心脏病患者的终末状态是严重威胁患者生命并影响患者生活质量的一组临床综和征。其发病率高，死亡率高。目前治疗主要有血管紧张素转换酶抑制剂（Angiotensin coverting enzyme inhibitor，ACEI）和β受体阻制剂、洋地黄类药物、利尿剂及血管扩张剂等，尽管已经取得了一定的疗效，但心力衰竭患者的死亡率和再住院率仍然很高。近年来，一些研究证实血浆BNP水平与心功能的关系极为密切，能够敏感且特异地反映心室功能紊乱的程度。本文对慢性充血性心力衰竭患者在常规治疗的基础上加用参麦注射液和氯化镁，观察其对CHF病人心功能和血浆脑钠肽的影响，评价参麦注射液联合氯化镁辅助治疗CHF的临床疗效。
1 对象与方法
1.1 研究对象
60例慢性充血性心力衰竭患者均为本院200510～200610收治病例，按NYHA心功能分级标准，心功能均为≥Ⅲ 级。随机分两组：对照组30例， 男18例，女12例；平均年龄为（63.2±7.2）岁，；病程3～13年，平均（8±5）年；心功能Ⅲ级18例，心功能Ⅳ级12例；冠心病14例，扩张型心肌病12例，高血压性心脏病2例，风湿性心脏病2例。治疗组30例，男19例，女11例；平均年龄为（63±8.1）岁，平均68.7岁；病程2.5～15.5年，平均（9±6.5）年。心功能Ⅲ级19例，心功能Ⅳ级11例，冠心病13例，高血压性心脏病4例，扩张型心肌病11例，风湿性心脏病2例。正常对照组30例，男16例，女14例，平均年龄56岁。均排除严重肝、肾功能不全，两组患者年龄、性别均无明显统计学差异。
1.2 方法
1.2.1 给药方法对照组分别选用洋地黄制剂，血管紧张素转换酶抑制剂、醛固酮拮抗剂、β受体组滞剂及利尿剂。治疗组加用参麦注射液60 ml加入5%葡萄糖250 ml静脉滴注，氯化镁缓释片23.67 mmol/d(SEARE.USA2.63 mmol/tab，含镁64mg/tab)分3次口服。用药观察期为21 d。
1.2.2 观察指标及其测定方法血浆脑钠肽测定：血浆脑钠肽浓度测定严格按说明书操作，采用美国Biosite Dlagnostics公司出品的脑钠肽试剂盒和Triage BNP测试仪。检测范围为5～5 000 pg/ml。患者分别于入院后即刻、治疗21 d后，抽取2ml静脉血，正常对照组也采取静脉血，加入含有15%EDTAK2抗凝剂的试管中，颠倒混匀5～6次。将测试板放置室温下15 min后，用特制的移液管吸取该血标本至满管，再将血标本滴至测试板上测试，等待15 min后即可得出结果。血清镁离子测定：入院后即刻，治疗21 d后，采取空腹静脉血2 ml，正常对照组也采取空腹静脉血，注入经去离子双蒸水处理的干燥试管中分离血清1 ml，加入0.1%Lu和0.1 mol/L盐酸溶液稀释10倍，用原子吸收分光光度计测量，单位用 mmol/L表示。
左心室收缩功能测定采用美国菲利浦公司彩色多普勒超声仪，专人测定所有观察对象，左心室舒张末期内径及左心室射血分数。同样分别于入院后即刻、治疗21 d后作超声心动图检查。
1.3 统计学方法所有参数均以±s表示，组内和组间比较采用t检验。
2 结果
2.1 临床疗效治疗组显效15例（25%），有效33例（55%），无效12例（20%），总有效率80%。对照组显效12例（20%），有效27例（45%），无效21 例（35%），总有效率65%。两组间比较治疗组显效率和有效率均明显优于对照组（P
2.2 两组治疗前后血浆BNP、血清镁的变化表1显示，对照组和治疗组在治疗前血浆BNP浓度高于正常对照组，而氯化镁浓度低于正常对照组均（P
2.3 LVEDd，LVEDs，左心室射血分数的改变治疗后对照组和治疗组的LVDd，LVDs，左心室射血分数值较治疗前均有明显改善（均P
3 讨论
BNP是由心室释放的一种心脏激素，具有明显的利尿、利钠、阻断肾素-血管紧张素-醛固酮系统和交感神经系统，而且抑制心室肌的重构作用，当心室由于血容量增加或压力过程致使心室容积增加和心脏前后负荷压力增加引起扩张时，大量释放到外周血液中［1，2］大量研究证明，左心室功能不全病人血浆BNP水平增高，且增高的程度与心功能不全的程度有关［3，4］。因此，血浆BNP水平对心力衰竭的诊断、严重程度及预后都有一定的意义［5］。本研究显示，心衰患者血浆BNP水平显著高于正常对照组，且治疗后随心衰症状的改善又有明显下降，与上述研究结论一致。治疗组较对照组心功能改善更为显著，考虑与以下因素有关：心力衰竭时心排血量不足，可迅速激活机体交感神经系统分泌大量儿茶酚胺物质，高儿茶酚胺引起脂肪分泌，产生大量游离脂肪酸与血清中Mg2+通过整合反应形成不溶性镁盐，血镁下降。同时心力衰竭可致胃肠淤血，进食少，吸收少，强心剂、利尿剂加重镁从肾丢失，使心力衰竭时体内镁明显不足，，使血清镁离子水平降低，而镁对心肌细胞代谢有多方面的影响，对于调节和维持心血管功能稳定具有重要意义：①镁参与细胞能量代谢，凡是与ATP有关的镁反应均需Mg2+参加。Mg2+缺乏时心肌代谢障碍容易引起心肌坏死，线粒体的结构和功能改变，加之ATP酶活性受抑，心肌供能不足，又可导致ATP向cAMP的转变发生障碍，从而使C-AMP促进Ca2+内流而增加心肌收缩，以及促使肌浆的Mg2+泵主动运转Ca2+流出，使心肌舒张的功能收阻，影响心肌的收缩与舒张，加重心功能不全［6］。文献报道Mg2+可在肌膜上与Ca2+竞争共同通道使Ca2+内流减少，扩张血管而减轻心脏负荷及心肌耗氧量。②镁激活细胞膜Na+-Ka+-ATP酶，促进Na+-Ka+离子的跨膜运动，维护K+在细胞内的稳定性及细胞膜功能。低血镁可使K+不能进入除极化的细胞内，导致心肌细胞K+的丢失，从而影响心肌细胞膜的静息电位，促发差异传导及折返现象，形成严重的心律失常。补充镁后可使以上的生化过程得以改善，使心肌细胞因低镁，低钾所致的代谢障碍逆转，心肌结构和功能的损伤得到恢复，从而增强心肌收缩和舒张功能，提高心排出量。
参麦注射液主要成分为红参、麦冬，两味中药组成，中医认为可大补元气，益气固脱，养阴生津，补心复脉。现代药理学研究表明：参麦注射液主要通过抑制平滑肌细胞Na+-Ka+-ATP酶活性，影响Na+-Ka+和Na+-Ca2+交换，使Ca2+增加，从而增加心肌收缩力，在适当的浓度下可使心输出量增加［7］。且具有抗氧自由基、减少脂质过氧化、降低心肌耗氧量、稳定细胞膜等作用。因此，参脉注射液可改善心力衰竭心肌的能量代谢和蛋白代谢，清除氧自由基，抑制脂质过氧化反应，增加心力衰竭患者的心肌收缩力，改善和保护心功能［8］。本研究结果表明，在常规抗心衰治疗的基础上，加用参麦注射液和氯化镁，能有效地改善心力衰竭的心肌舒缩功能，较好地改善心力衰竭患者的心功能，提高心衰患者的生活质量，临床上可以取得很好的疗效，值得推广。
参考文献
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设计美学的理解范文3
关键词：科学技术；美学艺术；现代工业设计
1.科学与美学的定义
讨论科学与美学的关系首先要分别理解科学以及美学，科学一般指反映现实世界各种现象的客观规律的知识体系，什么是科学？科学是一种不断升华的思维学术，也就是说任何以结论形式出现的学术都不属于科学。科学是指由权威人、组织和机构经过实践、论证所得出的具有普遍性、必然性的数据，并通过一系列技术完善、确认、推荐、宣传、传授和捍卫的一种广泛领域的思维学术。亦指人类为了论证自然现象、文艺学术、宏观发展而造就的一个具有广泛领域的综合性学术名词。需要注意地是，科学是可以代表某种经权威人、组织和机构确认的文艺学术而存在，并非代替某种知识领域而独立存在的。
美学是研究人与现实审美关系的学问。它既不同于一般的艺术，也不单纯是日常的美化活动。 美学这门科学的渊源，可以追溯到古代奴隶社会。古代思想家对于美与艺术问题的哲学上的探讨，对于艺术实践经验的研究、总结，可以看作是美学理论的萌芽和起点。 美学作为一门独立的科学，则是近代的产物。在十八世纪资产阶级哲学和科学蓬勃发展的时期，美学在德国古典哲学中作为一个特殊学问开始确立起来。鲍姆加登在1750年第一次用“美学”这个术语其含义是研究感觉和感情的理论，并把美学看作哲学体系的一个组成部分。哲学的产生，给美学研究提供了真正科学的世界观和方法论，改变了美学研究的面貌。的经典作家们也提出了许多重要的原则性的美学观点，然而他们没有来得及使之系统化。美学作为一门社会科学，是在社会的物质生活与精神生活的基础上产生和发展起来的，是研究美、美感、美的创造及美育规律的一门科学。 至于美学属于哲学的范畴吗？ 至今还是一个有争议的话题。什么是美学？ 美学是关于研究现实的美、美感和美的创造的有关规律的学科。它是一门既古老又年轻的学科。 说它古老，是因为美学作为一门学科已有悠久的历史渊源。在我国的甲骨文中，就已经有了“美”字，这说明当时的人类对美已开始有一定的认识。在西方，从古代希腊、罗马开始，以著名的哲学家柏拉图、亚里士多德为代表，就留传下一些关于美学思想的专著和残篇。 1750年，德国哲学家鲍姆加登《美学》著作的问世，标志着“美学”作为一门独立学科而出现。 因此美学思想的产生和形成虽然很早，但是美学作为一门独立的学科却是近代的事。这个框架仍在建构之中，已经有了非常深刻的研究成果了。美学即是一门独立的学科又是包含着所有的学科，同时，也被所有的学科包含着。
2.科学与美学的关系
2.1科学与美学的对立关系
科学与美学似乎在某种范围内是对立的，例如，艺术中的美往往是直观的，而科学则更趋向于抽象。艺术中的美往往停留于感性层面，科学则更进入理性层面。美学中的美感审美经验往往比较“通俗”，容易被大家认可，理解。科学中的理论规律比较“深奥”，需要经过专门的学习和训练才能理解。西班牙超现实主义大师萨尔瓦多・达利，他的艺术作品中（图一）大量表现他的奇思怪想以及表现出生命中难以捕捉的素材，如性、死亡、变态、苍穹。他惯用不合逻辑地并列事物的方法。将受情感激发产生的灵感转变为创作过程，将自己内心的荒诞、怪异加入外在的客观世界，将人们熟悉的东西扭曲变形，再以精细的写真技术加以肯定，使幻想具有真实性。达利的许多作品，通过探索潜意识中的反映。总是把具体的细节描写和任意地夸张、变形、省略与象征等手段结合地使用，创造一种介于现实与臆想、具体与抽象之间的“超现实境界”。他通常都十分细致，精确地用十分斜视的手法描绘这些创造的形象。因此，在他的绘画作品往往很难用科学的客观规律理解和解释，这也正体现了美学的艺术美于科学规律之间的对立。
2.2 科学与美学的统一关系
当然，它们二者也又相同之处，科学和美学作为一门学科，都有其自身的规律。美学中的艺术美感需要依据一定的科学规律，例如，古代希腊人发明的黄金分割法则，它的比值约为1.618：1或者1：0.618。将人的审美感官通过精准的数学比值表现在艺术范畴，因此黄金分割法大量运用在造型艺术中，具有很高的艺术价值，尤其是工艺美术和工业设计的长和宽的比例，设计中更容易引发美感。19世纪80年代后期，在欧洲出现后印象主义团体。代表艺术家修拉，潜心研究关于色彩学的著作，试图把感觉加以综合上升到理性分析，变成科学的表现形式。他的画尺寸很大，虽然数量不多，但却有重要地位，因为这些精心设计的作品表现出对几何学和形式结构要素的关注，预示了20世纪抽象艺术家的创作。修拉的代表作是《大碗岛的星期日下午》 在光的照耀下， 一切物象的色彩是分割的色彩， 必须把不同的， 纯色彩的点和块不经意混地在一起. 用这种科学的方法， 颜色的彩度的亮度可以获得最鲜明的效果。
2.3 科学与美学的包含关系
发展到近现代社会，美学与科学之间的关系则更加紧密。20世纪初包豪斯现代设计学院的建立预示着美学与科学全面融合并产生出一门新型学科―现代工业设计，工业设计起源于工业革命时期，至今已有250多年历史。工业设计从一开始，就强调技术与艺术相结合，所以它是现代科学技术与现代文化艺术融合的产物。工业设计以科学技术为基础，运用美学观念对各种工业化产品有用性与美以及整体环境方面的设计活动，随着人类的生产力不断提高现代，在科学技术的支持下美学艺术得到更大发挥，例如，3D打印机的逐渐普及，预示着个性化产品时代的到来，每个人都可以按照自己的审美情趣设计产品。相同的，在美学艺术领域中提出的新造型新材料等都能成为提升科学技术水平的新挑战。
因此，科学与美学是一对关系紧密的学科，随着人类生产力水平的提高，科学与美学的关系将变得更为密切和复杂。一方面，它们相互结合产生新型学科――工业设计，另一方面，科学的发展为美学艺术的提升提供技术依据，而美学的提升则要求科学水平的进一步提高。二者相互作用不可分割。（作者单位：西南交通大学艺术与传播学院）
参考文献：
[1]王受之.世界现代设计史.[M].北京：北京青年出版社，2011.5.
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[3]董占军.西方现代设计艺术史.[M]山东：山东教育出版社，2002.9
设计美学的理解范文4
【关键词】虚拟现实技术 建筑美学 应用研究
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）07-0243-02
随着美学教育在高职院校美育中的发展，许多高校建筑类专业和其它相关专业（如，城市规划、室内设计、景观园林等）更加重视美学教育，相继开设建筑美学课程作为选修课，甚至被认为有必要成为一门必修课，安排在建筑历史与理论课程系统中。由于美学内容的理论深度和建筑专业的实践与具体性差别，将虚拟现实技术（VR）与建筑美学课程的理论体系相结合，据此进行课程的应用研究，对于课程教育是一个有效并有趣的方法。
一、虚拟现实技术与建筑美学的概念
虚拟现实技术就是伴随多媒体技术发展起来的计算机新技术，它利用三维图形生成技术、多传感交互技术以及高分辨率显示技术，生成三维逼真的虚拟环境，用户需要通过特殊的交互设备才能进入虚拟环境中。在最近十几年得到了飞速的发展，由于其特有的仿真特性，如，沉浸感、时实交互性、想象力和三维图形等，它正在成为解决工程问题的一种重要方法，也是实现计算机辅助教学的一个重要手段。
建筑美学是艺术美学和建筑学的重要分支，是建立在建筑学和美学的基础上，研究建筑领域里的美和审美问题的一门学科。主要通过对建筑美的产生发展和意义、建筑的构成形态、法则、审美意匠以及建筑所反映的理性精神等内容的介绍，全面而系统地阐述建筑美学的内容，既从分析具体的建筑着手，又使其体现美学和哲学的深度，从而实现陶冶学生美的情操，使学生对建筑具有学习美、欣赏美、分析美、把握美和创造美的能力的目标。
二、建筑美学课程教学中存在的主要问题和应用VR的意义
建筑美学是美学（门类美学之一），不是建筑历史，也不是建筑艺术。学生必须在感知美学和哲学的深度下，具体理解和掌握建筑美的相关知识，实现从感性认识到理性认识的飞跃。因此，建筑美学不能空谈，不能只在概念上兜圈子，而应从建筑实际出发进行研究。有了建筑美学的基本理论，还需从许多实际的建筑中进行剖析，从古今中外的大量建筑中分析它们美在何处。然而在实践教学中，这个重点，也是普遍存在的教学问题。例如，建筑美学课程中造型美的重要知识点——比例和尺度中的“比例”，授课时常会以纽约利华大厦作为典型，说明比例对建筑的重要性，其高层建筑正面的高和宽之比构成了一个近似于黄金比的竖向长方形（1:0.618），其长方形的顶部与底部的高度与中间部分高度之比的明显差别清楚地表达了主次关系，我们最初采用手绘方式来展示视觉效果，后来增加了静态图片，甚至有flas等形式，但是静态图片和flas都是属于二维图像，没有三维场景真实，学生对该建筑的结构停留在表面的设计和样式上，而对内部比例、立体结构、透视关系等更深一层的理解没有得到很好的体会，因此效果不是特别理想。又如，“虚实与层次”知识点，我们在以深圳科学馆为例时，虽然考虑使用了部分三维软件制作的效果图进行分析对比，进行墙实窗虚的讲解，但是建筑的虚实关系，不只是表层的纯手法，还有深层次的文化和哲理内涵，特别是典型的中国传统建筑更能体现此内容，而在这个学习的过程中，学生的理解受到了三维效果图的制约，而没有实时交互性，学生的参与性完全没有体现，更加谈不上对环境有沉浸感。三维软件制作出来的3D场景其运动已经固化，不能像VR技术一样可以鼠标交互或根据用户随意更改视角的那样灵活。
当我们涉及审美时，不同的审美主体对于相同的审美客体会有不同的感受，这往往会影响创造性的发挥，而艺术范畴也往往没有固定的审美标准。我们在教学中要培养具有美的情操，对建筑具有学习美、欣赏美、分析美、把握美和创造美的能力人才，应该在学生学习的过程中增强学习的实时交互性，充分发挥学生的主观能动性、想象力等，激发学生潜在的创造力。
此外，如今高职高专的学习过程虽为三年，但实际授课时间较短，往往只有两年或两年半的在校学习时间，所以专业选修课的授课时间更少。如建筑美学课程采用同济大学沈福煦老师的教材，为我院大一开设的课程，只有16个课时，仅为本科院校课时设置的一半，这就要求教师在授课过程中提高效率和教学质量，因此非常有必要利用更加先进的教学理念和教育技术手段进行辅助教学，从而提高学生的理解速度和深度，才能增强学生的创新能力和社会竞争力。
教育技术就是把当前先进的媒体技术、计算机技术和教育理论、理念运用到教育教学的过程中，优化、改善教育教学过程。建筑美学在教学的过程中因其抽象且视图角度固定而不容易分析，而VR技术是基于三维软件的基础综合了静态、动态图像、视频的优点和特色，并实现鼠标交互等优势，具有可以自由地观察虚拟空间内的事物，可以按使用者随心所欲地改变所需视角来观察和分析，因此在弥补抽象知识不易理解和教授的环节上有良好的效果，从而提高教学质量、激发学习兴趣、培养想象力和创造力等让学生更好、更有效地掌握建筑美学知识。
综上所述，充分依托现代先进技术理念，利用VR技术进行建筑美学课程的辅助教学是很有必要的。
三、现有有效利用VR进行科研、教学的例子
1.应用于城市规划。可用于处理现存的地理信息系统数据以生成地形图，多角度进行观察。也可用于各个子系统的集成，方便虚拟规划方案。
设计美学的理解范文5
关键词： 动漫专业 审美素质 审美能力 审美创造
审美素质是指审美主体观察美、认识美、创造美的综合能力。审美素质的优劣取决于审美主体的审美文化素质和艺术修养的高低。动漫设计是“朝阳”产业，动漫产业的重要组成部分包括动画和漫画。
一、通过美术鉴赏，提高动漫专业动漫专业的学生的审美能力
在动漫专业教学中，我们可以通过开设《美术鉴赏》课来提高动漫专业学生的审美和审美再创造的能力。
审美文化素质的培养包括动漫专业的学生的审美感知，审美情趣和审美能力的提高，审美感知有与生俱来的一部分也有后天培养出来的一部分，同一物象，为何不同的人有不同的审美结果，是因为他们的审美感知的差异。例如秀才和卖烧饼的农夫他们同时看到月亮，秀才会被月亮的审美特征所吸引，处境生情地吟诗感伤，而卖烧饼则会联想到他要卖的烧饼怎么还没卖完。这就说明不同文化素质的人的审美感知是千差万别的。动漫设计的审美包括内容美和形式美。
首先，我们应通过提高同学的文化素质，帮助他们理解动漫设计的内容美的真正内涵，内容美的内涵很宽泛，有社会美、精神美等，主要是弘扬真善美，摒弃假恶丑。内容美不仅仅指你表现的人或物是美的就可以了，关键是你表现的主题是否是向上向善的。毕加索的一幅油画表现了一位瘦骨嶙峋的老妇，仍然很美很震撼，这是一种凄美，又凝聚了强烈的人文关怀，比很媚俗的性感的女体可能更触动人的心灵。因此，动漫设计要注重内容美的表现，创意上要弘扬社会向善向上的主旋律，中国的许多动画片都是表达惩恶扬善主题的，比如，上海电影制片厂的《九色鹿》弘扬的就是善良和正义终究会战胜阴险和邪恶，九色鹿出于善心救了溺水人，而溺水人后来在利欲的驱使下，恩将仇报出卖九色鹿，九色鹿据理力争，说服了国王，赢得了正义。这样的动画片是以一种视觉语言诉说正义和善良之美。因此，动漫设计的教学要注重创作内容美的表现，选择内容和主题健康的作品让同学来欣赏，使动漫专业的学生形成健康向上的创意理念。现在有些动漫专业的学生喜欢在动画作品中表现血腥和暴力，这是应该坚决制止的。弘扬动漫创作的内容美决定了我国动漫设计的品位和精神境界，所以，高校教师应倡导动漫专业学生在动漫设计中凸显内容美。
其次，美学是以认识美和评价美为核心的科学。美学是有关认识美和创造美的科学，能提高人文素质。为了提高高校学生的审美素质，许多学校开设了美育课，以提高学生的审美素质，对于高校动漫专业学生而言，审美素质的高低直接影响了动漫产品的审美品位的高低。因此，美术鉴赏是动漫设计专业学生提高审美能力的直接有效的方法。美术鉴赏是人类特有的精神活动，审美客体美术作品可以把欣赏者带到一个特定的艺术境界，审美主体可以根据自己的审美经验、知识及艺术修养拓展艺术形象的内涵，使艺术形象更饱满，更具内涵。美术鉴赏是一种审美再创造，是培养学生审美再创造能力的重要途径。美、美感和艺术是美学的重要问题，美术鉴赏是提高学生美感体验的重要方法，美术作品欣赏得越多，审美能力提高得就越快，“操千曲而后晓声”讲的就是这个道理。美术鉴赏是将抽象的审美理念通俗化的重要途径，因为直观的美术作品可以将抽象的审美理念变得通俗易懂、生动形象，有利于提高动漫专业学生的审美素质。
美学的理论是抽象的，其中有关优美和崇高的解释是学生难以理解的问题，通过作品比较提高欣赏能力最有效果。比如，将有关维纳斯的作品在一起比较鉴赏，以便充分理解优美和崇高的含义。“端庄杂流丽，刚健含婀娜”，这种审美典范是古今中外、男女老少共同的审美理想，《米罗斯岛的维纳斯》的震慑力来源于雕塑的优美和崇高，她的形体的曲线是有韵律感的，螺旋上升中又寻求着力的均衡，表象既有西方女性的活力四射，又有东方女性的内敛和矜持。上身的和下身衣裙形成和含蓄的对比，人们看到这一雕塑，已经忘却它是冰冷的大理石，而感到它的温度感和生命力。相比之下，《克尼多斯的阿芙罗底德》虽然自然优美，但缺少活力与生气；《昔兰尼的阿芙罗底德》虽然竭尽全力地表现女性的人体美，丰满的肌体婀娜多姿，但妩媚有余，端庄不足；《巴特列的阿芙罗底德》妩媚迷人、朦胧含蓄，内在的灵性与睿智却微乎其微。它们只能给人以兴趣的玩味、纯粹的感性的形式美，这也是它们与《米罗斯岛的维纳斯》的天壤之别。通过作品比较，学生懂得内容美与形式美的区别，明确真正的艺术美是内容美与形式美的高度统一，从而进一步理解艺术的真正内涵，理解美学中的抽象理论，并将美学理论与艺术实践――美术鉴赏紧密相连，使美学不再是玄学，而是指导人们艺术实践的重要学科，美学理论也成为对各艺术实践具有指导意义的理论基础，提高动漫专业学生的审美能力。
通过作品比较进行教学，动漫专业学生清楚地认识到：“有比较才有鉴别。”马克思曾说：“艺术对象创造出懂得艺术和能够欣赏艺术的大众。”这就是说：按照美的原则创造出来的艺术品，反过来又会对人起着美的教育作用，从而提高人们欣赏艺术的能力。这种欣赏艺术的能力的积累，就是人的艺术素养和审美能力。而这种审美能力的培养，主要是通过艺术鉴赏的实践。欣赏艺术作品愈多的人，就愈能鉴别和欣赏艺术。“凡操千曲而后晓声，观千器而后识器。”就是讲的这个道理。因此，多鉴赏一些古今中外有代表性的美术作品是提高艺术素养和审美能力的重要途径，正是本着这样一种精神，我们在高校美术鉴赏教学中，应该多运用作品比较分析，使美学中的深奥理论形象化，使动漫专业学生在艺术实践中认识掌握美学的相关理论知识，因为美术鉴赏本身就是一种审美再创造，人们在欣赏的过程中，可以进入一种特殊的审美境界，并根据自己的审美经验、知识及艺术修养，从艺术作品中获得不断更新的审美经验和审美享受。这无疑是提高审美能力的最佳途径，也是学好美学的重要方法，更是使美学理论成为指导艺术实践的关键。美学教学还应该注意精心选择作品，适时进行启发、引导，讲究科学性、典型性和艺术性，这样才具有强烈的美感和审美再创造的可能性。因此，运用作品比较的方法，有利于动漫专业学生理解美学中所讲的三大核心问题：美、美感和艺术。因为美学的研究对象就是人对现实的审美关系，美术鉴赏的过程本身就体现了人对现实即美术作品的一种审美关系，而对于这一关系的理解和把握更有利于动漫专业学生审美能力的提高。当然，普通高校的审美教学，进行作品比较的范围很大，只要我们去探索、去实践，就能更好地发挥这一学科在当前审美教育中的优势，在素质教育中发挥更积极的作用。
二、引导动漫专业的同学表现动漫设计的构型美
动漫设计专业学生应深刻理解和灵活运用构型美。美术作品的构型包括以线构形和以面构形两种形式，对于动漫设计专业学生来讲，这两种形式都应理解它们的审美特征并加以灵活运用，这样才可以得心应手地创作动漫角色。
理解以线构形和以面构形两种构型形式的不同审美特征。
第一，以线构型具有浓厚的东方情结和中国元素，因为中国画的基本特征就是以线造型，线条在中国绘画中是有意味的形式：画家通过线条的长短、曲直、疏密、起伏来表现画家的心境和对生命的体验，甚至可以表现他们对社会的评价。比如：坡的《枯木竹石图》就是利用粗犷的曲直对比强烈的线条来表现怪石和枯树，从而抒发他磊落不平的心境和疾恶如仇的人生范式。我国初唐“画圣”吴道子的线条更是随心流转，在他的作品《送子天王图》中通过线条来表现人物的情态，天王的威风凛凛，皇后的端庄秀丽，侍女们的婀娜多姿，甚至可以表现火光的流动。线条在中国绘画中具有无穷的生命活力，创造了意味深长的意境。动漫设计专业学生应发扬中国绘画线条的表现魅力，创作具有浓厚中国情结和彰显中国元素的动漫设计作品，例如，用方直的线条来表现刚毅坚强的性格，用柔和的曲线来表现温顺善良的性格。
第二，从事水墨动画设计的学生应掌握运用中国线条的独特韵味。通过线的流转，墨色的浓淡表现不同的意境。中国早期的水墨动画《小蝌蚪找妈妈》就是成功运用中国画线条来构型的成功例证。
三、启发动漫专业的同学展示动漫设计的色彩美
动漫设计专业学生应巧妙运用色彩美。色彩在动漫设计中起着举足轻重的作用，人们对动画片中色彩缤纷的《九色鹿》记忆犹新，对色彩鲜艳的《挪扎闹海》难以忘怀，都是色彩留给观众的余味无穷的艺术表现。中国动漫创作非常注重色彩的装饰美，在装饰色彩的表现中，可以打破常规色彩的约束，随意创作，比如土地可以不是土黄而是蓝色，天空可以不是蓝色而是黄色，根据场景意境表现和角色塑造的需要主观地表现色彩。中国动画片中色彩的运用和中国传统的艺术理念息息相关，譬如，在中国的京剧艺术中白色象征阴险狡诈，黑色代表忠诚正直，红色代表刚烈勇敢，中国动画片中角色的色彩设计也运用了这样的色彩象征意义，动画片《骄傲的将军》就是成功的例证。动漫设计专业学生要理解色彩的情感表现特征，在具体的场景和角色塑造上要根据不同的场景需要，选择恰当的色彩表现，比如表现阴森的带有宗教色彩的场景需要用蓝、绿等冷色来表现，表现欣喜热闹的场景应用红、黄等暖色来表现。
综上所述，无论是通过美术鉴赏还是表现动漫设计的构形美和色彩美，目的都是让动漫设计专业学生在欣赏美和创作美的同时，提高审美情趣和审美能力，从而提高动漫专业学生的审美素质，提高我国动漫设计的审美品位，丰富动漫设计的艺术表现技法，促进我国动漫产业的发展。
参考文献：
[1]张立双.动漫产品的价值延伸策略研究[J].中国市场，2011，（1）.
[2]贾秀清，孟宁.解析影响我国动漫产业发展的几个问题[J].现代传播，2009.
设计美学的理解范文6
1.1内涵解析
艺术设计包括多个范畴的设计内容，例如，广告、服装、产品包装、产品外形等方面的设计，这些设计对一个时代的发展来说，具有十分重要的社会意义，优秀的设计艺术可推动经济、文化乃至社会的发展。现代设计应体现当下的新理念、新思想，并保留传统的设计精粹，利用恰当手法融合二者的契合点，实现传统元素、现念的充分结合，塑造独具风格的设计作品。此外，现代设计会受到多种外部条件的影响，如，现代文化、社会条件、经济因素等。新时期的艺术设计要秉持“和而不同”的原则，以柔和、包容的思想看待很多新出现的元素，尝试融入各种新兴的表现元素，实现现代设计的创新发展。
1.2发展趋势
现代艺术在发展中呈现出“新”的设计美感，要实现艺术设计的“新”发展，需要考虑多方面因素。总的来说，现代设计应立足于传统文化的基础之上，尤其要注重美学元素的融入及创新。彰显设计之“新”，不是盲目地接纳所有新事物，也不是一味的尊古守旧，而是融合两者的优点，既传承中国美学的传统精髓，也要促进现代设计的创新发展。艺术设计的现代创新既要对传统美学进行突破，也要传扬传统美学的精髓成分，以现代手法演绎传统美学的表现元素，全新界定传统美学的风格、内涵及视觉效果。现代人们对艺术设计提出了更多新要求，设计者应善于挖掘各种表现元素，巧妙运用恰当的手法，将美学元素嵌入现代设计中，实现传统美学的突破发展，形成有现代性的设计艺术，不断丰富、繁荣我国艺术设计的美学成果。
2、传统美学表现元素融入现代艺术设计的研究
2.1传统美学表现要素
传统美学包含各方面的表现元素，主要体现思想、文化、形象方面的特征，元素内容丰富，例如：绘画、陶瓷、汉字书法、刺绣、剪纸、皮影等艺术。这些艺术流传至今，许多要素已演变为另一种全新的演绎方式、表现效果。基于此，设计人应以“发展眼光”看待艺术设计工作，深入感悟美学元素的内涵思想，以新思路、新方法表现方方面面的美学元素，充分展示出设计作品的意境美感，提升现代设计的艺术品位，实现传统美学、现代美学的完美融合，创作出兼具传统性、时代性的设计精品。
2.2美学元素结合于家具设计中
当前，人们的物质生活日益提高，对家居用品设计提出了更高的要求，大量高档次的现代家具被设计出来，其中，中式家具带有显著的中国风格，其典雅古朴的设计风格深受现代人的青睐。设计者不能简单照搬古典美学的设计形式，而要能够展现其中的内涵思想，以提升中式家具的设计美感，实现古典、时尚风格的设计融合。总体来说，现代家具设计中糅合古典美学，是艺术设计的发展新思路，但在设计时，设计人员切莫将其理解为简单怀旧，而要以“创新”、“反思”的态度对待传统、现代元素的结合问题，创作出更多带有古典意蕴的现代中式家具。
2.3美学元素结合于服装设计中
服饰设计中融入传统元素，采用复古手法实现各种新、旧的拼接融合，能够体现现代服装的独特美感。现代服装的复古设计运用于色彩搭配中，可呈现两极化的视觉效果，即同一种色系的协调设计或不同色系的撞色拼接。此外，不同材料拼接也能获得非同一般的搭配效果，例如：缎带、精锻组合或古典纹样、缎带相互结合等。这种古典、现代元素的充分融合，将复古风格发挥到了极致。
2.4美学元素结合于包装设计中
商品经济发展促进现代设计的理念转变，新的材料、工艺引入产品包装的设计中，促使包装艺术展现出新、旧元素结合的设计风格。另外，国外的设计理念也对我国包装设计产生影响，为了打造兼有民族性、世界性的包装风格，设计者应在融合传统元素的前提下，吸纳国外的优秀元素，利用现代技术整合古典元素与外来元素，科学渗透传统的美学理念，提升产品包装的艺术内涵。
3、结束语
