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实验室安全规程守则范文1
关键词：实训室 文化建设 信息管理系统 思考与实践
中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2017）03（a）-0226-02
实践教学在高职院校课程教学中占有重要的地位，在实践教学中实训室是学生学习职业技能的重要场所之一，实训室的文化环境对于营造良好的实训教学环境、提高学生实训水平，展示实训室特色和实训成绩，建设省市级重点实训室，打造品牌效应有着不可代替的作用。
1 高职院校实训室文化建设的意义
实训室文化建设是实训室建设的重要组成部分，也是校园文化建设中不可分割的内容。良好的实训室文化建设既可以体现和谐的实训环境，又可以活跃实训氛围；有利于学生了解实训内容和环节，指导学生进行有效的技能训练，培养学生的实践能力；有利于激发学生的求知欲望，端正学生实事求是的科学态度；在实训室文化建设中融入企业文化，营造产学场景，将更有利于培养学生的行为习惯和职业道德，使学生更加了解岗位职责，增强学生就业竞争能力，实现从学校到企业岗位的跨越。
随着实训室综合信息管理系统和网络课程等信息化平台的普及和应用，将实训室的开放状态、设备状态、操作手册和规程、安全管理规定、实训项目和内容通过信息化技术展现出来，学生在进入实训室之前就可以随时了解相关知识，学习安全管理规定和操作技能，有助于提高实训效率，节省实训时间。这些信息化平台为丰富实训室文化建设提供了新手段新方法，对于解决传统实训室文化建设单一上墙展示的缺点具有重要意义。
2 高职院校实训室文化建设的分类
实训室文化建设具有辅助教学、强化知识、安全警示、企业文化、职业素养等方面的功能。实训室文化具体可以分为以下几类。
（1）实训室环境文化：主要包括实训室名称、功能标识，实训室的基本情况简介，如建设时间，面积、设备数量和功能、可以进行的实训项目和内容等资料。
（2）实训室制度与安全文化：实训室的安全管理是高职院校安全管理的重要组成部分，实训室安全与否，不仅关系到实训教学工作能否顺利进行，还关系到师生员工的人身安全和财产安全。根据《广东省高校实验室安全建设与管理检查测评表（2015年修订版）》的要求：“实验室应该设有实验室安全员标识牌、实验室安全管理规章制度和安全操作规程应挂贴上墙，并与实验室专有的实验工作要求相对应”；因此实训室文化建设中安全文化是必不可少的一部分，应该将安全责任人、安全管理规定和操作规程上墙悬挂。
各实训室还应该根据各自实训项目的特点要求，实训设备的操作规程，制订和张贴相应的管理制度，如，“实验实训员岗位职责、实训指导教师岗位守则、学生实验实训守则、实训设备操作规程、仪器设备管理制度”等。
（3）实训室教学文化：包括实训室特色、实训计划、实训项目、实训原理、实训步骤、实训流程图及照片、实训室通知和开放信息等。
（4）实训室企业文化和人文文化：在实训室文化建设中，应该重视引进和融入优秀的企业文化，主要包括企业岗位标准、岗位技能、职业规范、行为礼仪，企业生产现场管理规范等；人文文化主要包括一些与实训室有关的名人名言、标语口号与警句等。
（5）实训室信息文化：利用图片、动画、视频等信息技术将传统的实训室文化建设内容通过信息管理平台和网络课程平台展现出来，不仅可以突破实训室空间和时间的限制，丰富实训内容，加快更新速度，还可以在信息化平台中加入讨论、答疑功能供学生学习和交流，营造出生动活泼的实训室文化氛围，充分发挥实训室文化建设的功能和作用。
3 高职院校实训室文化建设的实践
自2003年该院番禺校区启用以来，学院不断的加大实训室建设工作力度，特别是2012年新建13 000 m2实训中心大楼投入使用以来，一批专业实训室、工作室、校企合作实训基地相继建成，从硬件上极大的改善了我院的实训教学条件。
为推动学院实训室文化建设，结合创新强校工程、校企合作、产教融合、工学结合的实际需要，学院先后开展了2次实训室文化建设，在实施过程中，根据各实训室和专业的特点、实训项目、对应的岗位需求等实际情况做到统一规划、突出特色、分步实施、逐步完善，初步形成了良好的实训环境，提升了该院实训室文化育人氛围，主要有以下内容：
（1）实训楼简介和分布图，主要包括实训楼的基本情况、建筑面积、实训室数量、实训楼功能定位、服务专业、对外培训（技能鉴定）项目、与企业共建情况及其所具备的特色、楼层实训室分布图等，放置在每栋实训楼一楼大厅或者相应楼层。
（2）实训室门牌和简介，包括实训室的基本情况、主要仪器设备数量和功能、实训项目、和内容等资料，安装在每间实训室门口或者走廊。
（3）实训室安全管理责任人牌、实训室安全管理规定、学生实训守则、实验实训员岗位职责、指导教师岗位守则等规章制度在每间实训室上墙悬挂。
（4）实训室设备操作方法和操作规程；主要实训项目图表、原理图、实训步骤、流程图等展板上墙悬挂。
（5）实训室对应岗位技能、岗位职责、岗位工作流程等企业文化展示。
（6）在电梯厅、走廊过道墙壁和橱窗等公共区域结合专业特点进行布置，突出特色。包括专业内涵、特色实训项目，实训教学及科研成果，学生所取得的实训成果和获奖情况、师生作品展示、优秀毕业作品展、教学用的标本和模型等。
（7）实训室信息文化建设，利用实训中心综合信息管理系统将传统的上墙悬挂和实物展品的内容进行信息化处理，通过图片、动画、视频等技术手段在网络上展示和动态更新，增加平台的咨询答疑互动讨论模式。
4 高职院校实训室文化建设的思考
（1）思想上重视，充分认识到实训室文化对实训教学、学生职业技能、职业素养的重要作用，将实训室文化建设贯彻到实训室建设的每一个环节，才能更有利于形成良好的文化氛围。
（2）高职实训室的文化建设要突出高职教育的特点，结合专业的人才培养目标、岗位需求、职业道德和职业规划进行设计。
（3）高职实训室文化建设要与企业文化有机融合，引进先进、科学、规范的企业文化，将企业的人才观念、严谨作风、团队精神、竞争意识、创新精神、社会责任等引入到实训室文化建设中，努力营造浓厚的企业文化氛围和职业学习环境，实现校企“零距离”对接。
（4）在实训室文化建设中应该利用“互联网+”突出“大众创业、万众创新”的文化氛围。一是加强在互联网上进行实训室文化建设和宣传；二是在实训室文化建设中体现创新精神，树立崇尚创新、创业致富的价值导向，展示学生的创新成果，开放实训室进行创新创业活动，引导和激励学进行创新实训。
5 结语
培养有文化有技能的高素质人才，离不开良好的高职实训室文化环境。高职实训室文化建设应该根据学院和实训室的实际环境、专业特色、岗位技能进行设计，借鉴兄弟院校的先进经验，融入企业文化和职业素养进行大胆实践和创新，充分发挥实训室文化的育人作用。
参考文献
[1] 温渌.实验室文化建设的探索与实践[J].新余学院学报，2013，18（4）：128-129.
[2] 武芳.高校实验室文化建设创新探究[J].实验室研究与探索，2014，33（8）：244-247.
实验室安全规程守则范文2
关键词：实验室；安全管理；高校；策略
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2013）11-0071-02
实验室是高校开展高素质人才培养、进行科学研究与科技创新的重要场所[1]。近年来，随着高校学科建设的快速推进和国家建设对人才培养的大量需求，高校实验室数量呈指数式增长，同时实验室也成为大量设备和人才的汇聚之地。为了确保教师、学生的生命安全和国家财产不受损失，实验室安全管理已经成为高校工作的重中之重[2]。近些年来，虽然实验室安全管理越来越受到重视，但事故还是屡有发生，引发人员伤亡、财产损失的报道屡见报端。笔者从淮阴工学院电子与电气工程学院（简称电气工程学院）实验室管理工作的实际出发，结合“以学生为本”的管理思想，对实验室安全管理工作进行积极的探讨。
一、高校实验室安全管理工作的意义
随着淮阴工学院电气工程学院实验室管理系统全面开放及运行模式的重大改革，实验室诸多问题逐渐显现，笔者仅就实验室安全管理方面的经验展开探讨。实验室安全管理对实验教学的顺利开展有着举足轻重的作用，安全管理工作必须常抓不懈，要做到“四有”，即“有措施、有投入、有落实、有检查”。在任何情况下都不能有丝毫的松懈、麻痹和侥幸心理。
（一）高校实验室的特点
实验室是高校人、财、物集中的地方。实验室有实验台桌、家具、耗材、常用仪器设备及大型精密仪器设备，此外还包括教师、学生和实验室工作人员等。同时某些实验室还是危险品存放的地方，存在着诸多安全隐患[3]。比如淮阴工学院电气工程学院电力工程实验室的高电压和高转速电器设备，如果存在安全隐患不能及时排除，稍有疏忽就会造成不可估量的损失。
（二）高校实验室安全管理工作的意义
实验室安全包括实验设备的安全和实验人员的人身安全。实验设备是学院实践教学活动的基础物资，是实践教学正常开展的保障。近年来随着学院的发展，购买了越来越多的贵重精密仪器，保证设备运行安全也就越来越重要。人的生命高于一切，要保障实验教师和学生在操作电气设备时的人身安全，就要将实验室安全管理工作落到实处。
二、高校实验室安全管理工作现状
（一）安全隐患多，整改不及时
实验室安全隐患多，电气学院实验室主要存在以下几点安全隐患[4]：（1）电气线路年久失修，电线老化严重，存在漏电现象；随着实验室扩张，设备台套数逐年增加，存在过载可能，可引起电气火灾或触电、灼伤等电力伤害。（2）仪器设备购置时间久、运行时间长，使用不当易引起设备故障，产生电弧或人员触电等事故。淮阴工学院电气工程学院的电气控制实验室就是一个典型案例，实验台添置时间已在十年以上，电源是380V动力电，实验时部分学生安全意识淡薄、操作不规范，一次电机测试实验中就产生了电火花，灼伤了一名学生。（3）实验室设备安全缺乏长效的监管，经常出现零件丢失、设备遭人为损坏的现象。以上的诸多安全问题都给管理工作带来很大的难度。
（二）安全意识淡薄，安全观念不强
安全意识淡薄，安全观念不强，规章制度不完善。具体表现在实验室教师的随意串岗，学生可以任意搬动仪器设备等。通过观察发现许多学生安全意识淡薄：早晨、周末的实验前，部分学生在实验室一边准备实验内容，一边吃零食喝饮料；在强电实验室，实验中经常出现带电操作的情况，使得发生危险的可能性增大；实验过程中对学生的提问也表明，大部分学生不了解实验守则，甚至不清楚实验步骤，盲目进行实验，这不仅会损坏仪器设备，更为人身安全埋下定时炸弹。
（三）安全预警机制不健全，防范设施不配套
虽然每个实验室都有实验守则和管理办法，都张贴在实验室醒目的位置，但执行起来却缺乏一定的可操作性。原因有三：（1）实验室使用频繁且大多数实验晚上或周末开设，设备损坏后很难及时发现，学生又缺乏责任心，这为设备损坏的赔偿工作带来很大难度，实验设备管理中的赔偿制度很难落实到实处。（2）实验室安全预警机制不健全，未制定科学、完善的紧急状况预案，包括组织机制、应急措施、处理方案等。（3）实验室防范设施不配套，目前实验室虽说配有灭火器等消防器材，但相关人员却缺乏培训，此外随着实验大楼层数增加，高层灭火器材欠缺。
三、加强高校实验室安全管理的策略
高校实验室安全管理工作要上新台阶就必须高度重视建立健全安全监管体系，努力提升安全管理水平，加大安全检查力度，加强安全文化建设。高校实验室的主体主要是学生，因此这一切都要以“学生满意”为宗旨，强调以学生为本，重在服务好学生。淮阴工学院电气工程学院提出了“以学生为本，有体系、有组织、有检查、有文化”的“四有”实践教学平台建设方针。
（一）以学生为本，健全安全管理体系
一个有效、健全的安全管理体系保证了实验室实践教学的正常开展，这个体系必须明确领导权责、确保技术资金到位、有多套突发事件预案、有督查委员会等[5]。淮阴工学院电气工程学院实验室除了在学院层面设立安全管理机构外，还落实了每一位实验教师的安全管理责任以及学生的遵行事项。对于电力工程、电机拖动、电气控制等实验室，除了有专职的实验员外，还安排经验丰富的老教师负责实验室的安全维护工作，给予这些涉及强电的实验室以技术保障。淮阴工学院电气工程学院督查委员会由高级职称教师组成，学院授予督查委员会监督实验室安全管理工作重责，并与实验教师一起建立了多套用于处理突发事件的预案。其中有一套预案就是针对火灾突发事件：（1）实验室发生火灾时，实验教师应立即停止实验，关闭电源，疏散学生到安全地带；（2）现场教师第一时间向突发事件指挥小组组长报告，组长统一领导灾害应急工作，全面负责火灾处置（组长不在家，第一副组长负责）；（3）指挥小组接到报告后，启动应急预案，向保卫处、分管校领导报告；（4）指挥小组第一时间紧急联系校医院、市医院，做好救治受伤师生工作；（5）指挥小组做好现场保护工作，协助公安机关进行破案，并协助有关部门做好善后处理工作。
（二）以学生为本，提升安全管理水平
在加强安全教育时，对不同人员采取不同的教育方法[6]。对学生，强化宣传力度，以学生为本，组织新生参加实验室安全教育，灌输学生养成遵守实验室规章制度的思想；进入实验室前就要进行安全提示，了解实验操作规程、实验流程，掌握所接触的实验设备的性能。对教师，要求在编写实验教材时，加入实验室安全知识的内容；要熟悉实验室的电、水、气、仪器设备的操作规程，了解哪些误操作可能带来安全问题；第一堂实验课要组织好实验设备安全操作的讲解和示范。对学院，要定期进行消防演习、演练，请专业人员讲解消防知识、灭火常识和各类灭火器的应用场合和使用方法；同时也要确保实验室安全监督工作的常态化，确保实验室安全理念深入人心。
此外，管理水平的提高也体现在了信息化和网络化的应用，像浙江大学就建立了网络安全考试题库和网上考试系统。淮阴工学院电气工程学院也投入人力物力，开发了开放实验系统，研制了基于“一卡通”的点名系统，同时也在积极探讨实验室安全准入制度，拟建立指纹识别门禁系统。
（三）以学生为本，加大安全检查力度
对实验室进行安全检查，必须作为一项常规工作来抓，不能搞事前通知，应该搞常规检查配以突击检查的方式。安全检查主要包括安全隐患排查、安全责任人是否在岗、消防设施是否到位等工作。安全检查的目的要明确，是为了及时消除安全隐患，要以学生为本，为学生创造一个良好的实践教学环境。淮阴工学院电气工程学院每学期要组织5次实验室安全检查，分别是第1、5、10、15、20周，贯穿于学期初、中、末。此外，根据学校安排和重要的接待任务，还会有2―3次的突击检查。实验室楼层管理员每周都召开工作例会，通报情况。对于发现的问题，要及时整改，决不拖拉。
（四）以学生为本，加强安全文化建设
校园安全文化不仅能让教师接受安全教育以更好地教育学生，也能让学生在校园安全文化氛围中接受安全教育和熏陶，以提高自身素质。学院定期举行实验室用电等方面的影像放映、图片展览，营造浓厚的校园安全文化氛围，以在师生中建立起强烈的安全意识和自觉的安全行为为目的，让“事事求安全、人人要安全”的安全理念、“以学生为本、预防在先”的安全思想和“安全规程、必须遵守”的安全准则深入人心，成为教师、学生实践活动的一部分。营造校园安全文化从组织实施上要以突出全员安全教育为重点，上至书记校长，下至普通教师都应接受安全教育。要举行定期讲座，特别要加强对新教师、新学生的安全教育，新实验室投入运行前和新实验项目开设前的安全教育更是尤为重要。
总之，高校实验室使用频繁、人员集中且流动性大，并存有大批贵重仪器设备和大量高电压设备，不能掉以轻心。实验室安全管理工作需要不断完善，常抓不懈，以保障教学、科研活动的顺利开展。因此，实验室管理人员要不断学习，总结经验，努力提高自身的管理能力。同时，要将以学生为本思想贯穿于工作当中，要做到预防为主、依章整治，让师生养成安全风险意识和自救能力，学校要在人、财、物上给予支持和保障。
参考文献：
[1]陈立君，顾凤岐.高等学校实验室安全管理体系的研究与探索[J].实验室研究与探索，2010，（7）.
[2]刘浴辉，向东，陈少才.英国牛津大学实验室安全管理体系[J].实验室技术与管理，2011，（2）.
[3]关继祖，俞宗岱.香港科技大学实验室安全管理系统[J].实验室技术与管理，2009，（10）.
[4]朱金秀，朱昌平，范新南等.“以学生为本”建设电子信息技术实验教学示范中心[J].实验室研究与探索，2009，（12）.
实验室安全规程守则范文3
关键词：化学实验员 职业道德 安全实验
一、引言
化学是一门以实验为主的基础科学，随着教育的发展和科技创新能力的提升，化学实验室的作用日渐凸显，实验室已成为教师搞科研、学生培养创新能力的主要场所，实验室的安全问题在学校的管理中处于十分重要的位置。无论何时何地，我们在进行实验时一定要注意安全，这是实验顺利进行和避免受到意外伤害的保障。为了保证实验安全，我们要遵守实验室规则，了解安全措施和意外事故的处理方法，并掌握正确的操作方法。
二、化学实验员的职业道德
（一）职业与职业道德
1、什么是职业
职业就是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。职业是人类社会出现分工以后而产生的一种社会历史现象。
职业是人们谋生的手段，是人们与社会进行交往的一种主要渠道。那么在交往中必然会涉及到各方面的利益，如何调节职业交往中的矛盾呢？职业道德来调节。
2、什么是职业道德
所谓职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的，体现职业特征的道德活动现象，道德意识现象和道德规范现象，是社会道德在职业生活中的具体体现。是在职业生活中处理和协调人与人、个人与社会、人与自然的关系的道德准则。
职业道德不仅仅是从业人员在职业活动中的标准和要求，并且是本行业对社会所承担的道德责任和义务。职业道德是社会道德在职业生活中的具体化。
3、道德规范
职业道德规范是社会道德规范中的重要部分。它是从业人员职业道德行为和职业道德关系的普遍规律的反映，是一定社会或阶级以及一定职业对从业人员行为和关系的基本要求的概括。它是从业人员在职业道德活动中应该普遍遵循的行为善恶准则或标准。
（二）职业道德的原则
1.热爱社会主义；
2.坚持集体主义；
3.忠于职守，为人民服务；
4.反对个人主义。
（三）职业道德的特点
1、行业性与特定性；
2、稳定性与连续性；
3、灵活性与多样性；
4、强烈的纪律性。
（四）职业道德的社会作用
1、调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象之间的关系；
2、有助于维护和提高本行业的信誉；
3、促进本行业的发展；
4、有助于提高全社会的道德水平。
（五）化学实验员职业道德的基本要求
1、忠于职守
忠于职守，体现了化学实验人员对本职工作的理解、认识和负责的态度，也体现了化学实验人员干一行、爱一行、钻一行的精神。忠于职守，要求化学实验人员必须按照实验规程和岗位职责的要求，自觉地在自己的工作岗位上去尽职尽责，搞好工作。
2、钻研技术
随着现代化建设事业的发展，科学技术的发展日新月异，分析检验的方法也在不断发展、更新，这就要求化学实验人员必须努力学习科学文化知识，刻苦钻研业务技术，以适应分析岗位技术发展和分析技术不断更新的要求。无论是现在还是将来，学习科学文化知识，钻研科学技术，都是化学实验人员必须具备的重要的职业道德素质。
3、遵章守纪
遵章守纪就是要严格执行技术规范、各项实验操作规程以及单位内部制度，自觉遵守劳动纪律，不迟到、不早退、不旷工、不怠工，听从指挥，服从工作调配，有严肃的工作态度，有认真的工作作风和严谨的工作秩序，对待工作一丝不苟，保证各项工作的顺利完成。
4、团结互助
相互协调、密切配合、团结互助，也是化学实验人员职业道德的基本要求之一。团结互助表现在职业实践中，一是热爱本职工作，虚心向学有专长的同志学习，形成尊重知识、尊重人才的风尚；二是岗位之间、上下工序之间认真负责，讲团结、讲有爱、讲互助、讲奉献；三是坚持原则，按章办事，不扯皮，不推诿，不刁难，不袖手旁观，不互相拆台。
5、勤俭节约
勤俭节约直接涉及个人、单位和国家的利益，与热爱单位、热爱祖国、热爱社会主义有密切的关系，具有重要的道德意义。
6、关心集体
热爱化学事业、热爱单位、热爱本职工作是化学实验人员应当具备的基本品质。关心集体，就是要对集体有深厚的感情，摆正自己和集体的位置。意识到自己就是单位的主人，单位的利益就是自己的利益，单位的兴衰就是自己的兴衰。只有对化学事业充满热爱，关心单位的的命运和前途、发展和振兴，才能把本职工作成就作为人生理想的追求，才能在个人利益与单位、国家利益相冲突时放弃和牺牲个人利益去自觉维护单位和国家利益。
7、勇于创新，努力工作
勇于创新，就是要求化学实验人员要拿出开拓创新的勇气和胆量，为实现既定的目标，去积极开展有益于事业发展的实践活动。要自觉地把个人追求与化学事业的奋斗目标结合起来，敢于做谦认为做的工作，去开创和发展我们的化学事业。
三、安全实验
事故的发生常会给我们带来严重的人身伤害和财产损失。如果我们掌握相关的实验室安全知识以及事故发生时的应急处理知识，就能够正确、安全地使用化学药品及实验器械，从而可以尽可能的减少和避免实验室里安全事故的发生，即使在发生紧急事故时，也能够不慌不乱，把伤害和损失减少到最少程度。
（一）安全实验的目的
1、为了达到安全实验、研究、学习的目的。
2、为了满足人性安全感的基本需要。
3、为了人性的尊严――生命是无价的。
4、减少工作中产生灾害，确保全体化学工作人员及学生的安全与健康。
5、保护大家共同的环境。
（二）化学实验人员安全守则
1、实验室人员必须认真学习实验操作规程和有关的安全技术规程，了解仪器设备的性能及操作过程中可能发生事故的原因，掌握预防和处理事故的方法。
2、实验室人员必须熟悉和遵守化学危险品安全使用规程以及煤气、电器设备安全守则。
3、实验室人员应具有安全用电、防火防爆、灭火、预防中毒及中毒救治等基本安全常识。同时应熟悉各种防火器材的使用方法及灭火对象。为了对实验室意外事故进行紧急处理，实验室需配备急救药箱。
4、做好个人防护工作。工作时应穿工作服。在进行任何有可能碰伤、刺激或烧伤眼睛的工作时必须戴防护眼镜。经常接触浓酸、浓碱的人员还应戴橡胶手套。实验前，要注意清理实验场周围的安全隐患。检查实验装置、药品和相关物品是否有不符合要求的情况等。.产生危险和难闻气体的实验必须在通风柜中进行。
5、实验室禁止吸烟、进食、喝茶饮水等，不准用实验器皿作茶具或餐具，不能在实验室的冰箱内存放食物，并不得用嘴尝味道的方法来鉴别未知物，工作完毕后离开实验室应用肥皂洗手。
6、实验室每瓶药品或试剂均必须贴上明显的与内容相符的标签，表明药品或试剂的名称及浓度。绝对不允许随意混合各种化学药品，以免发生意外事故。
7、实验室应保持秩序井然，禁止喧哗打闹。遵循化学药品的性质和化学反应的规律，不盲目蛮干和主观臆测化学反应的过程。应根据化学反应的性质和过程选择匹配的反应装置，不可图省事省去必要的安全措施。
8、与实验无关的人员不应在化学实验室久留，同时，也不允许实验人员在实验室干与实验无关的事情。
9、实验结束后，应进行安全检查，离开时要关闭一切电源、热源、水源和门窗等。
10、实验室的各种紧密贵重仪器、设备，应有专人负责保管，并制定单独的安全操作规程，未经保管人同意，或未掌握安全操作规程前不得随意动用。
（三）预防化学烧伤与玻璃割伤及急救措施
1、化学灼伤与玻璃割伤事故的预防
（1）使用腐蚀性刺激性药品时，如强酸、强碱、浓氨水、浓过氧化氢、氯化氧磷、冰乙酸、溴水等，尽可能戴上橡胶手套和防护眼镜。
（2）开启大瓶液体药品时，必须用手锯将封口石膏据开，禁止用其他物体敲打，以免损坏瓶子。
（3）稀释浓硫酸时，必须在耐热容器内进行，并且在不断搅拌下缓慢地将浓硫酸加入水中。绝对不能将水倒入浓硫酸中，否则可能引起硫酸的溅射，造成烧伤。凡是稀释时能放出大量热的酸、碱，稀释时都应按此安全规程操作。
（4）取下正在沸腾的水或溶液时，必须用烧杯夹夹住摇动后取下，以防剧烈沸腾溅出溶液伤人。
（5）切割玻璃管（棒）及给橡皮塞打孔时，必须遵照玻璃和打孔器的安全工作基本规程，应避免割伤。往玻璃管上套胶皮管或将玻璃管橡皮塞孔内时，必须选择合适的匹配直径，将玻璃管俩端面烧圆滑，用水或甘油湿润管壁或橡皮塞内孔，并用毛巾裹住手操作，以防玻璃管破碎时割伤手。把玻璃管插入橡皮塞内时，手必须握住塞子的侧面，不能把它握在手掌上操作。
（6）装配或拆卸玻璃仪器装置时，要小心进行，防备玻璃仪器破碎割伤手。特别是在拆卸玻璃仪器时，应采取防止破损的措施，如用金属的（或厚玻璃的）保护管连接在要加固的玻璃零件上，或者在连接的零件之间放置有弹性的衬垫等。
2、化学灼伤的急救措施
（1）一旦眼内溅入任何化学药品，立即用大量水缓慢彻底冲洗。对因溅入碱金属、溴、磷、浓酸、浓碱或其他刺激性物质的眼睛灼伤者，急救后必须立即送往医院检查治疗。
（2）碎木屑、尘埃等异物进入眼睛，可由他人翻开眼脸，用消毒棉签轻轻取出异物，或任其流泪，待异物排除后，再滴几滴鱼肝油。玻璃屑进入眼睛后，要保持冷静，绝不可用手揉搓，也不要试图让别人帮忙去除碎屑，尽量不转动眼球，可任其流泪，用纱布轻轻包住眼睛，将伤者急送医院处理。
（3）皮肤灼伤。
①酸灼伤：先用大量水冲洗，以免深度受伤，再用稀NaHCO3溶液或稀氨水浸洗，最后用水洗。
②碱灼烧：先用大量水冲洗，再用1%硼酸或2%HAc溶液浸洗，最后用水洗。
③溴灼烧：一旦有溴沾到皮肤上，立即用Na2S2O3溶液冲洗，再用大量水冲洗干净，包上消毒纱布后就医。
在受上述灼烧后，若创伤面起水泡，均不宜把水泡挑破。
（4）烫伤、割伤等外伤。
①烫伤：一旦被火焰、蒸气、红热的玻璃、铁器等烫伤时，立即将伤处用大量水冲淋或浸泡，以迅速降温。若起水泡不宜挑破，用纱布爆炸后送医院治疗。对轻微烫伤，可在伤处涂些鱼肝油或烫伤膏后包扎。
②割伤：先取出伤口处的玻璃碎屑等异物，用水洗净伤口，挤出一点血，涂上红药水后用消毒纱布包扎。
（四）取用试剂时，必须遵守原则
1、不能用手直接接触试剂，以免危害健康或玷污试剂。
2、瓶塞应倒置在桌面上，以免弄脏；取用完毕后，立即盖严，将试剂瓶放回原处，标签朝外。
3、尽量不多取试剂，即使多取了也绝不能倒回原瓶，以免影响整瓶试剂的纯度，应放入其它合适容器中另作处理或供他人使用。
4、从滴瓶中取用试剂时，注意不要倒持滴管，这样试剂会流入橡胶帽，可能与橡胶反应，引起瓶内试剂变质。
5、要用干净的药匙取固体试剂，用过的药匙要洗干净才能再用。
6、如果要把粉末试剂放进小口容器底部，又要避免容器其余内壁沾有试剂，就要用干燥的容器，或者先把试剂放在平滑干净的纸片上，再将纸片卷成小圆筒，送进平放的容器中，然后竖立容器，用手轻弹卷纸，让试剂全部落下，注意：纸张不能重复使用。
7、把锌粒、大理石等粒状固体且比重较大的固体装入容器中时，应把容器斜放，然后缓慢竖立容器，使固体沿着容器内壁滑到底部，以免击破容器底部。
四、结论
化学实验员具备基本的职业道德素质，掌握常规的安全操作规程，养成良好的实验习惯，建立安全舒适的实验、研究环境，加强安全管理及实验设备的安全检查，确保实验人员及学生的安全至关重要。在日后工作中以安全为主的警钟长鸣，推动人类社会的良性发展。
参考文献：
[1]徐昌华.化验员必读[M].凤凰出版传媒集团，江苏科学技术出版社，2008年
实验室安全规程守则范文4
计算机网络实验室是高校重要的教学场所，安全、洁净的实验环境是正常教学的保障。本文从计算机网络实验室的用电安全、设备安全、消防安全、环境管理等几个方面入手，探索科学、合理的计算机网络实验室管理办法。
【关键词】实验室管理 消防安全 环境管理
计算机网络是计算机技术和通信技术密切结合的产物，并广泛的应用于办公自动化、企业管理、生产过程控制、金融和商业的信息化、军事、科研、教育、医疗、信息服务产业等各个领域。计算机网络是支持全球信息基础结构的最主要技术之一，国内外的信息技术和信息产业都需要大量掌握计算机网络技术的专门人才。各个高校都纷纷致力于培养计算机网络技术的专门人才，投入大量的资金购买设备，建设计算机网络实验室。由于计算机网络实验室的专业性，在管理和维护上，都需要专业的计算机网络实验室管理人员进行管理。
1 计算机网络实验室的安全管理
计算机网络实验室的安全主要包含用电安全、贵重设备安全、消防安全、人员安全。计算机网络实验室内布满电线，一旦出现火灾，后果将不堪设想。
1.1 用电安全
实验室管理人员应该掌握实验室内部的布线结构，熟悉室内供电设施的操作规程，具备常规的用电安全知识。严禁任何人员在实验室内乱拉乱接电线，严禁任何人员在实验室使用高温、炽热的大功率用电设备，如寒冷的冬天经常使用的电烤炉等大功率设备。定期聘请有专业资质的人员对实验室的供电、用电设备进行安全隐患排查。排除安全隐患，避免安全事故的发生。对即将在实验室上课的教师进行用电知识培训，使教师掌握实验室设施的操作规程，重点宣讲实验室的供电和用电注意事项，再由教师对学生进行安全用电培训。在计算机网络实验室外部供电系统停电时，实验室管理人员和教师应进行停电应急处理，即时正常关闭实验设备，将危害降低到最小。
1.2 设备安全
计算机网络实验室的设备价格较高，3层交换机、路由器、防火墙、服务器等设备都属于贵重物品。而高校实验室内的硬件设备丢失时有发生。计算机网络实验室的设备安全应引起高度重视，加强网络实验室的安全防盗工作刻不容缓。在建设计算机网络实验室时，购买机柜，将重要设备放置于机柜中，平时机柜加锁管理。在计算机网络实验室中加装电子监控设备，进行实时监控。计算机网络实验室的钥匙由专人管理，做好实验室的使用登记，完善实验室管理员的工作日志。并定期检查和核对计算机网络实验室的设备，发现丢失，即时登记上报。
计算机网络实验室主要存放电子设备，电子设备不能浸水，所以实验室管理员要做好计算机网络实验室防水工作。禁止学生将水杯和饮料带入实验室，避免学生将水散在电子设备上，引起设备损坏。进入雨季时，做好实验室通风工作的同时，注意防止雨水从窗户飘入实验室，做好实验室的防水工作。
1.3 消防安全
为了保障教师和学生的生命安全，保护学校的公共财产。应高度重视计算机网络实验室的消防安全管理，预防实验室的火灾事故。实验室管理人员、教师和学生应该严格遵守实验室的安全防火制度。严禁将易燃、易爆等危险物品带入计算机网络实验室。不允许任何人员在实验室吸烟，严格遵守用电安全管理制度。一旦发现火灾，立即报警。即时疏散学生，切断电源，使用灭火设备进行扑救。
计算机网络实验室存放大量的电子设备，铺设电线和网线。学校要高度重视计算机网络实验室的安全管理，即时排除安全隐患，做好实验室的防火、防盗工作。保护好学校的公共财产，保障正在进行实验的教师和学生的生命安全。加强学生和教师的安全意识，做到安全工作人人有责。
2 计算机网络实验室的环境管理
电子设备容易受环境的影响，特别是高温环境，会对设备造成损害。所以保持良好的环境对计算机、教师和学生非常重要。计算机网络实验室要尽量避免灰尘，防止静电。保证实验室的湿度和温度的合理，保持实验室的干净整洁。每天对实验室进行清扫，清理操作台。定期对键盘和鼠标进行消毒，避免病毒在实验室内通过设备进行传播。保持实验室的空气流通，室内温度尽量不要超过30℃，通过空调对室内温度进行调节。
虽然定期对实验室的环境卫生进行处理，尽量减少灰尘。但是计算机网络实验室仍然无法避免灰尘的存在。计算机工作时，会吸附空气中的灰尘。一般在主机箱内部的CPU、电源、显卡、主板等部位安装了风扇，灰尘的堆积会影响计算机的正常散热。如果不及时将计算机工作时产生的热量散发出去，那么计算机就会出现死机，或者CPU、电源、显卡、主板等部件烧毁的情况，严重缩短计算机的使用寿命。所以计算机网络实验室管理人员要定期对计算机的主机箱进行除尘处理，重点清理风扇，包括CPU的风扇、电源风扇、显卡风扇。在拆装主机箱时，要轻拿轻放，防止损坏计算机的部件。机箱内的部件如果不是非拆不可，尽量不要进行拆卸。不要拆卸机箱内的板卡、插口、接线，因为如果安装不当，容易造成接触不良，引起许多不必要的故障。
3 建立规范的实验室管理制度
建立科学、规范的计算机网络实验室管理制度，通过制度管人、管事。例如制定《实验员岗位职责》、《指导教师上机职责》、《学生实验守则》、《实验室安全制度》、《实验室卫生管理制度》等一整套完整的实验室管理制度，使实验室的管理有章可循。学校对实验室制度的执行进行监督，将制度的执行纳入对管理人员、教师和学生的考核范围内，督促制度的执行。
4 结束语
计算机网络实验室是学校重要的教学场所。通过建立科学、规范的实验室管理制度，对计算机网络实验室进行环境管理、安全管理。为教师和学生提供安全、干净的实验环境，延长设备的使用寿命，保证正常的教学秩序，提高教学质量。
参考文献
[1]尚晓航等.计算机网络技术基础（第4版）[M].北京：高等教育出版社，2014（08）.
[2]姚亚辉.大型网络实验室智能化管理系统的设计与实现[D].华东师范大学，2009（04）.
[3].高校计算机网络技术实验室的建设[J].信息科技，2014（09）.
作者简介
张俞玲（1982-），女，白族，云南省大理市人。硕士学位。现为丽江师范高等专科学校数学与计算机科学系讲师。研究方向为计算机网络及教学。
实验室安全规程守则范文5
关键词 实验室；包装工程；师资队伍
中图分类号：G482 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2012)21-0117-02
Analysis on Present Condition and Development about Packaging Engineering Lab//Yuan Yan, Xia Yebao, Shu Zuju
Abstract Combined the characteristics and actual situation of domestic packaging laboratory, analyzed the present condition and deficiency of the laboratory, tabled a proposal about how to improve the current situation, management and teaching team, in order to realize opening management of the laboratory and innovate the developing mode.
Key words laboratory; packaging engineering; teaching team
Author’s address Anhui Agricultural University, Hefei, China 230036
包装工程作为一个新兴的、综合性的工程类专业，发展极为迅速，近年来国内很多院校相继开设了包装工程专业。实验室是实践教学和科研的重要基地，是学生提高实践和创新能力的重要场所，也是衡量高校教学质量和管理水平的重要标志之一。因此，如何解决和处理好各高校包装工程实验室在发展建设中反映出的问题和矛盾，完善和改革实验室管理体制，如何科学、规范地使用实验室，已成为实验室建设的重要组成部分。本文结合包装实验室的现状，就如何解决实验室建设方面的几个问题做初步探讨。
1 包装工程实验室现状及存在的问题
包装工程专业在国内经历了30多年的发展，每年为社会输送包装专业人才达3 000多人。由于包装工程专业与实践密切相连，各包装院校对包装工程实验室的建设都非常重视，但多数实验室依然存在一定的问题。
1.1 实验室管理不规范，规章制度不健全
实验室规章制度是实验室开展正常工作的依据，是仪器设备、实验耗材、安全操作及人员管理工作的准则，同时也反映了实验室各项工作的进展情况。很多实验室没有专人管理，责任分工不明确，没有完善的规章制度或者仅仅制定了规章制度而未能按照这些规章来实施，以至于造成管理的混乱。
1.2 实验室开放程度不够，利用效率不高
目前高校包装实验室多用于实验教学和教师的科学研究，未能对学生开放实验室，这样一方面使得实验室利用效率不高，造成实验室资源的浪费；另一方面因包装测试课程的实验多为验证性、演示性实验，多数学生在课堂上没有亲自动手的机会，不能独立使用仪器设备，这样也会影响学生通过实验学习包装专业知识的积极性。若能够在实验室开放制度范围内合理开放实验室，则可以提高学生学习的积极性。
1.3 缺乏高素质的实验技术人员，缺乏对仪器设备的维护意识
很多实验人员认为只要会使用仪器即可，缺乏对仪器的保养和维护等相关技能，对仪器设备的性质、规格、特点及使用方法缺乏足够的了解[1]。另外，某些实验人员敬业精神不强，不按操作规程使用仪器。例如，很多仪器开机以后要求预热一定的时间，但有些教师为了节省时间开机后就开始实验，这样不仅会导致实验数据不准确，甚至会影响仪器的使用寿命，造成仪器的损坏。有些实验技术人员在实验过程中基本操作不规范，对低值易耗品造成浪费。实验技术人员的知识体系跟不上时代的步伐，实验室管理的水平难以提高。
1.4 实验室用房紧张
包装工程专业是一个多学科交叉的边缘学科，融合材料、设计、运输、食品、印刷等多门学科的相关知识，研究领域涉及包装材料、包装结构、运输包装、包装设计、食品包装等。因此，包装工程实验室的仪器设备及实验材料要占用很大空间。而随着近年来高校的扩招，实验室资源也日趋紧张，设备及材料的摆放越来越拥挤，造成很大的安全隐患。同时一些大型的实验设备也无法进入实验室。
1.5 缺乏高尖端分析仪器
因为实验设备经费投入不足，目前国内高校的包装工程实验室多为普通的实验设备，包括：l）材料测试设备，如透气性测试仪、水蒸气透过率测试仪、耐折度仪、挺度测试仪、测厚仪等；2）产品和包装分析测试设备，如振动试验机、整箱抗压试验机及包装内气体分析仪等；3）包装设计及制作设备和软件，如盒型设计与打样系统、各类CAD/CAE/CAM软件系统等。而一些价格昂贵的或高端的进口分析仪器很少，如纸浆模塑成型机、万能材料试验机、跌落试验机、冲击试验机、高效液相色谱分析仪、气质联用仪、原子力学显微镜等[2-3]。随着社会的发展，科技的进步，实验内容和研究方向需要不断地优化和完善，同时也需要高端设备的支持。
2 发展包装工程实验室的建议
包装工程实验室存在或多或少的问题，只有不断地改进和提高实验室的建设和管理水平，规范实验室管理制度，才能更加充分有效地利用实验室，更好地为教学和科研服务，同时发挥学生的主动性和创造性。
实验室安全规程守则范文6
[论文摘要]实验室信息所涉及的信息内容比较广泛,包括实验室的基本信息、实验室教学的基本信息、实验队伍的基本信息等方面的内容,这些内容是实验技术人员、管理人员从事实验教学、实验研究和实验管理所留下来的历史记录和经验总结,它是进行实验室科学管理、决策的依据;是进行实验教学改革中和教学研究的必要条件;是教学质量评估的重要依据。因此,实验室信息管理成了实验室管理的一个重要组成部分,其管理质量的好坏将直接影响到实验室的发展,更深入的来说,是影响到教育科研技术的提高、人才的培养、社会的进步。在认识实验室信息管理重要性的基础上,对其进行理论到实践的阐述。
一、实验室信息内容界定
在分析实验室信息管理方法之前,首先要确定所管理的内容是什么。对实验室内容的界定是一个必要过程,只要在清楚了解实验室信息内容的基础上,才能根据内容的特点、性质进行不效的管理。实验室信息主要包括以下几个方面的内容:
(一)实验室管理的基本信息。实验室建设与管理工作所涉及内容比较广泛,这些信息的提取为实验室的发展和建设提供了详细参考,实验室应该收集和整理的信息主要包括以下三个方面的内容:
1.实验室基本情况。实验室名称、建立年份以及其发展变化的历史信息;实验室管理机构及管理职能情况;实验室面积包括学生实验用房面积、实验准备室面积、实验办公用房面积;实验室工作任务(指实验课程名称、实验教学学时或科研课题、生产项目名称);实验室工作人员的基本状况信息;实验室有关规章制度信息;实验室环境及基本安全设施信息;实验室经费信息;实验室工作档案信息;实验室基本倍息管理流程。
2.实验室技术管理信息。文验项目技术规范操作规程;仪器设备操作规程;实验室刘外开放信息:实验室学术骨干信息;实验室图书资料信息;实验室科研成果信息,包含著作、论文、实验教材、实验指导书、实验技术改革、实验仪器设备改进等内容。
3.实验室管理规章制度的基本信息。实验室物资管理制度:实验仪器设备管理制度;仪器设备损坏、丢失赔偿制度;低值耐用物品管理办法;大精设备使蝴管理办法。实验室安全检查制度。实验室学生实验守则。实验室工作档案管理制度。实验室人员管理制度。实验室基本信息的收集整理制度。
(二)实验队伍的基本信息。实验室队伍信息,是实验室信息管理内容中的一个组成部分,对实验室队伍信息的详细了解可以整体把握实验室人力资源状况,有利于人力的调整。主要包括实验室领导阶层、技术人员等工作人员的信息情况。相关人员的姓名、性别、出生时间、所学专业等基本情况;实验室工龄;指参加实验室工作时间、累计实验室工作时间;专职技术职务:指现有专业技术职务、评审时间、获得资格时间;业务专长:指在学术上、技术上或业务上得到承认的专长,获奖的技术或技术成果,获得证明的业务专长等;进修学习情况,进修学习内容、时间、地点、单位等;情况:指论文标题、刊物名称、发表时间等;会议交流文章情况:指会议文流文章题目、会议名称、地点、时间等信息[1]。
(三)实验室科研基本信息。实验室建设管理的目的之一就是提高科研技术水平,以促进科技进步,符合科教兴国战略。对实验室科研基本信息的整理和归纳可以及时、准确的掌握科研成果,以备实验室使用效率的审核。其主要内容有以下几个方面。其一,实验室承担课题能力信息。承担过科研项目名称、项目批文、计划任务书;参加或组织召开学术会议、发表学术论文及论文被引用情况;承担外来科研及合作科研实验项目情况。其二,实验室科研成果信息。发表的研究论文、著作、产品、专利、技术成果等;获奖、成果转让情况。其三,实验室技术水平信息。基本的、稳定的实验技术方法及被推广应用情况;实验室培养科研人才情况(研究生、技术人员)。
(四)实验室设备基本信息。实验室设备管理是实验室管理的重要内容,设备信息的收集与整理有利于对设备的管理,以保证设备使用和维护。主要包括一般设备信息和大精设备信息两个部分。一般仪器设备的基本信息主要包括:实验室仪器设备固定资产微机账;仪器设备固定资产卡片;实验室低值耐用品卡片;仪器设备的损坏、维修情况;仪器设备完好率和仪器设备技术档案答等内容。大精设备基本信息包括设备型号、规格、产商、使用状况、维修损坏等内容,其要求比较严格,必需详细、准确的收集、记录相关信息。
二、实验室信息管理实践
通过对实验室信息内容的了解,我们可以发现,其中所包含的内容广泛,各个部分的信息收集和整理都要求比较严格,为了准确、及时的处理这些大批量的信息内容,一般通过计算机辅助管理这些信息,以防止手工处理的失误。主要通过实验室信息管理系统(lims)来进行实验室信息管理。其实,lims是将以数据库为核心的信息化技术与实验室管理需求相结合的信息化管理工具。随着多年的发展,实验室信息管理系统已经在广大实验室得到了广泛的应用,并且在功能、技术、效率处理上不断走向成熟。
实验室信息管理系统中的相关模块并不是完全依照实验室信息内容来进行设计的,而是对其综合性的处理,以保证操作的简洁、清晰、准确。其实,实验室信息管理只是lims管理系统的一部分,其中的资源管理模块(人员、仪器管理)、查询模块、质量管理模块、文件管理模块基本上涵盖上述所有信息处理内容,除了基本的信息处理外,lims系统中的自动提醒功能可以提醒实验室信息管理人员对信息的及时处理[2],以防执信息收集和整理过程中的遗漏。
lims在信息内容、功能方面已经表现的比较完整,如果能在操作上掌握以下,则可以保证实验室信息的有效管理[3]。
1.信息管理的准确性。实验室信息管理中众多的信息数据处理,给相关管理人员带来了挑战,信息录入时的失误是一个常见现象,所以要求在使用lims系统时,要保证其准确性,特别是相关数据的录入,应该进行有效的核对。
2.信息管理的完整性。在处理众多信息时,遗漏也是一个常见的现象,首先在信息收集时就应该保证其完整,其次运用lims进行信息录入时,要分档或者标记,录入过的和还没录入的一定要进行合理区分。
3.信息管理的及时性。在实验室相关信息中,有些信息必须及时的审报,如大精设备的信息状况,如果存在延误的话,可能会造成设备运行的停误,严重的会引起机器的损坏,甚至是事故的发生,需要及时的收集的录入相关的信息。
三、结语
实验室信息管理是一个信息处理的过程,但同时也是信息传递的过程,应该保证信息管理的准确、及时和完整,以传递到其它部门,促进整个实验室管理的正常运行。
参考文献:
[1]张明林,高等学校实验室内部管理制度全集[m].北京:中国科技文化出版社,2005.
