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绿色设计的主要内容范文1
(1)加强产品的改良性设计。产品的设计不能一成不变，而是要结合时展的主题而不断地改变产品设计观念，符合时代的发展水平。改良型性设计主要目的就是为了减少服装产品对环境造成的污染，在保障产品基本功能的条件时，进行部分的改变与调整。
(2)提高产品的改革性设计。改革性设计是将原有设计进行完全的改革和创新。不再局限与局部的改良，而是从整体上对产品进行重新地定位和设计，从而提高产品使用价值和实用价值。
(3)做到5R设计原则。“5R设计概念”具体指:为环保选购(Reevahiate)而设计、为循环再生(Reeyele)而设计、为减量(Reduce)而设计、为再利用(Reuse)而设计、为回收(Reeovery)而设计。坚持5R设计原则，加强对产品全方位的认识，最大限度的保护环境，避免对环境造成负面的影响，减少资源的浪费，降低产品中的有害物质，提高产品的使用价值，对废弃产品进行回收再利用，在产品设计中贯彻落实绿色环保意识，在实现环境保护、节约资源的同时，满足人们对健康产品的需求。绿色服装设计理念的产生是符合时代的发展需求，是社会在不断寻求突破过程中的一个必然的产物，它是对传统设计理念进行深入研究并反思的结果。坚持绿色发展理念，传达产品的舒适、健康意识。绿色服装产品的设计不仅仅是技术上的改进更主要的是对观念上的转变。绿色设计就是要在实用与美感、环保与发展之间达到一种最优的平衡。绿色服装设计会向人们呈现出极具生态美学价值的艺术形象。
2绿色服装设计的主要内容
绿色服装设计的主要内容包括:第一，材料的选择，选择绿色环保的材料是绿色服装设计的基础，是保障产品设计符合绿色理念的一个基本的前提，同时要充分考虑材料的回收性、价值大小以及处理方法，提高产品的循环利用率，节约资源。第二，在设计之前加强环境成本分析，减少成本支出，建立节约型设计理念。第三，树立环保生产制作观念，尽可能地减少给环境带来的负面影响，全面地落实绿色设计理念，从绿色健康的角度加强对服装的设计。第四，推行绿色包装理念，包装是产品外在的一个体现，推行绿色包装在落实产品设计宗旨的同时，为产品树立良好的形象，减少对环境造成的污染，提高产品的市场竞争力。第五，建立绿色的营销策略。市场是绿色产品表现的一个基地，同时也是激励的一个平台，加强绿色的营销策略，普及大众的绿色消费意识，提高全民绿色消费理念，充分拓展市场消费，促进绿色行业的可持续发展。
3绿色服装设计的变现形式
绿色服装设计的主要形式表现在三个方面:简约主义、环保主义和自然主义。
(1)简约主义。绿色服装设计主要是坚持环境和社会和谐发展的观念，提倡保护利用自然资源，节约材料，在设计中坚持简约主义，形成一种简洁、准确、凝练的风格，既实现了产品的应用价值又为产品树立了新的特色，赋予产品独具一格的魅力，在节约资源保护环境的同时，提高了产品的实际价值。
(2)环保主义。这种设计风格主要体现在对材料的利用上，坚持材料的回收循环利用，既凸显一种怀旧风格，又展示了产品的节约理念，是对自然环境保护的一种有力的维护，在维护生态平衡的同时，贯彻设计者对自然环境美好的愿望，是一种美的展示。
(3)自然主义。自然、健康、简约是现如今人们追求的一种新的生活方式，这种方式同时也体现在服装产品的设计上，设计者将产品设计与自然环境融入一起，表达了设计者回归自然，融入自然的美好愿望，同时也是时代背景下对自然生活的一种追求和向往。
4结语
绿色设计的主要内容范文2
一、教材的编写理念
教材的编写理念是教材的灵魂,它体现了编者的价值追求。思想品德课程的基本理念概括地说就是:初中学生逐步扩展的生活是教材编写的基础;帮助学生学习做负责任的公民,过积极健康的生活是教材编写的追求;坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极参加实践相统一是教材编写应遵循的基本原则。两个版本教材都是根据这一基本理念编写的,但在编写过程中的侧重点有所不同:
(一)道德培养方面
人教版教材侧重帮助学生进行“道德学习”,关注学生的生活经验,把道德学习融入学生生活之中,教材是学生“道德学习”的工具。粤版教材侧重学生通过教材自主养成良好的道德。教材与学生生活、实践紧密联系在一起,是学生“道德养成”的工具。
(二)教材与学生关系方面
粤版教材强调学生的主体地位。在教育过程中以学生为中心而编写教材,教材编写符合学生的生理、心理特点,能满足学生的情感需要,侧重让学生参与活动来完成教学目标。人教版教材也强调学生的主体地位,认为教材、教师、学生是平等的三位一体关系,教材编写应为学生服务,但其侧重点放在通过大量知识学习完成教学目标。
(三)课程评价方面
粤版教材重视评价促进学生品德养成的功能,教材明确设计与安排了评价活动,尤其是教材每课设置了“实践与评价”板块,旨在引导学生深化所学知识,发展运用知识的能力。评价方面人教版教材则在单元前后的主题活动中进行一定程度的渗透,在教材中安排大量的“说一说”、“想一想”、“议一议”活动,促使学生自我反思、评价。
二、教材的设计思路
初中学生一般都是13―15岁的孩子,他们处于思想品德形成的关键时期,也是学习做人的关键时期。所以,编写教材时应遵循从学生的认知水平和生活实际出发,把学生逐步扩展的生活作为基础,围绕成长中的我,我与他人,我与集体、国家和社会等关系,整合道德、青春期心理、法律和国情等内容的思路来编写。
粤版教材设计思路清晰明了,整个初中阶段分五本书,七、八年级上、下册,九年级全一册。七、八年级上、下册为一体,上册1―4单元,下册5―8单元,九年级全一册四个单元。每册书都有相同的结构,分四个单元,每个单元有3课(八年级下册第四单元4课除外),共12课。每一课又分为四个板块:“探究园”、“心灵导航”(法律部分为“法律导航”,国情部分为“国情导读”)、“实践与评价”、“阅读与感悟”。
人教版教材根据教材体现“学生的现有生活经验与教材内容的互动”原则来编写教材,通过栏目的变化、活动的设计表现教材“内容活动化,活动内容化”的特征。相比粤版教材,其设计思路显得较为笼统。
三、教材的总体布局
翻开粤版教材的目录,我们可以看到,每册书读有四个单元,共12课,在每个单元中,首先进入眼帘的是该单元的导语,它明确了该单元的学习目标,每课课题下面的主题词,以精练的语言提炼了该课的主要内容;接下来是课文,是学习的主要内容,由“探究园”、“心灵导航”、“实践与评价”和“阅读与感悟”四个版块构成,每一个板块都有特定的功能。
人教版教材在整个初中阶段有5册书,每册书的结构基本一致,与粤教版相比在总体布局上有自己独有的特点:每册书视内容而定安排8―10课,组成四个单元,在每个单元的标题下均设计有主题探究,其目的在于以主题统领整个单元的主要内容,安排任务型、课题形式的“长作业”,使之贯穿于整个单元教学的全过程。每课课题下由几句简单的引言概括出本课的主要内容,并提出问题或激励性语言引起学生兴趣,以便于学习本课内容。接下去是课文,是学习的主要内容,一课一般有2―3个用绿色标记标出的框题组成,在每个框题中,均设置活动、问题、情景体验、相关链接、名言警句等,把这些内容穿插于课文之中,可以引发学生学习的热情,让学生主动参与到学习中来,实现教材的“内容活动化,活动内容化”。
四、教材的结构
(一)主题探究与导语
人教版教材每单元标题下均设计有主题探究,这种探究的设计有利于激发学生的学习动机,提高学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用。主题探究对整个单元设计了一个或几个指导性的问题,学生通过探究、参与,知识得以深化,思想得以升华。如:八年级上册第一单元的主题探究题目是“善与父母相沟通”。学生通过相互交流,探讨向父母奉献爱心,与父母相互沟通的良策,然后找出与父母交往的成功经验和存在的矛盾,并分析产生矛盾和冲突的原因,有针对性地提出化解矛盾的最好方法。通过这个主题探究活动,学生自觉地参与到整个活动之中,教育的实效性明显增强和提高了。
粤版教材每单元的标题下则是本单元的导语,通过简单的几段话概括出了学生在本单元将要学到的主要内容和每课的学习目标,有利于学生从整体上把握本单元的知识结构。
(二)主题词与引言
主题词与引言是就每课课文内容而言的。
粤版教材在每课的课题下都设计有两到三个主题词,都是一些精练的、概括性的词语,用于点出本课的主要内容。人教版教材的设计有所不同,每课课题下用几句话或一个小故事作为引言,引出课文要学习的内容,课题上面则是一幅与课题相关的图画。两者结合,有助于学生更好地理解课题和课文内容。
总结两版本教材本部分特点,我认为粤版教材的主题词更简练易懂,帮助学生找出课文的中心,也符合减轻学生负担的素质教育要求。人教版教材的图画形象地向学生展示了课题的内容,引发学生的兴趣,此设计很好。如主题词和图画结合起来使用,效果更好。
(三)课文内容比较分析
课文是学生学习的主要内容,课文内容的比较是研究两版本教材的重中之重。
粤版教材的课文内容由“探究园”、“心灵导航”、“实践与评价”、“阅读与感悟”四个板块构成,这是在借鉴国外教材依据儿童认知心理规律所构建的四段教学模式的基础上,结合自身的实际中设计的崭新的内容呈现方式,每个板块具有特定的功能,但又都是教材的有机构成部分。
人教版教材的课文内容没有明显的栏目标识,没有把内容分为几个板块进行讲解,但它把大量的活动设计、情景设置、问题探究、相关链接、名人警句等穿插于课文之中。学生在学习课文的同时会产生更多的师生互动,以利于学生更全面、深刻地理解课文内容。
通过对粤版教材和人教版教材课文内容的大致分析,我们可以发现二者既有相似之处,又有较大的不同。下面就二者在课文内容上的区别作简要分析:
1.问题探究、情景设置VS探究园。
人教版教材在课文中列出了问题探究,情景设置,对课文相关知识进行了深入的分析。但它只能就某个问题、某段话进行探究,缺乏从整体上把握课文主题的能力。
粤版教材的探究园则在课前通过活动设计让学生参与进来,对整篇课文有一个全面的认识,利于学生从整体上把握教材。
2.相关链接VS小词典、小资料、小链接。
相关链接是人教版教材的一个特色栏目,设置比较好,既拓展了教材的原有知识,又有助于学生对知识进一步的学习和了解。相关链接在课文中的位置设计也较好,位于每个需要拓展、需要解释的知识的下面,使学生对所要讲解的知识能一目了然。
粤版教材则设置了小词典、小资料、小链接来帮助理解课文。但一方面这些知识太少、太简单,对原有课文拓展不够。另一方面,位置设计也不合理,只在课文的边、角处,没有标明到底链接、解释的是哪一部分知识,学生不易掌握。
3.练习对比。
人教版教材练习内容较少,只在情景设置和少量活动中提出问题,让学生通过活动或讨论得出结论。
粤版教材则有专门的板块让学生练习,“探究园”和“实践与评价”。学生通过参与到活动之中来进行练习,并且是在“心灵导航”前后设置这两个栏目,有助于学生在课前活动中了解将要学习的知识,课后实践、评价所学知识,掌握知识,加深理解。
4.绿色框题航VS心灵导航。
人教版教材是通过框题来引导学生的,知识量大,并且每个重点知识下面都辅助有相关链接,对所学知识讲解透彻,利于学生掌握,其特点是全面、充分,但不系统。
粤版教材通过“心灵导航”专门的板块,引导学生学习知识,其他三个板块也是专门为“心灵导航”服务的。通过心灵导航的学习,学生能系统地掌握知识。但粤版教材涉及知识较少,讲解也不够深入,关键内容讲解不到位,是其存在不足,其特点是系统但不够深入。
5.图文并茂对比。
粤版教材版面色彩斑斓,色调和谐,比较突出的是在书中安排了大量的彩色漫画、照片、题头标志漫画,每个单元分别用不同的颜色处理:浅紫、浅粉红、浅黄和浅蓝,使人感观愉悦。
绿色设计的主要内容范文3
绿色设计又被大众称之为一种生态设计与环境设计的综合体，在设计的过程中充分的考虑到其所涉及的空间与环境的影响，在减少对环境污染与破坏的同时，满足所设计空间的工程质量与使用功能，以最小的空间污染达到符合绿色环保的使用需求。绿色设计的前提一定是在保证使用者安全性，在设计的过程中减少对环境产生破坏材料的利用率，合理的使用可再生资源，多利用可降解的、易回收的工艺材料进行空间设计。随着现代化科技的发展，对自然的破坏与掠夺虽使人类生活质量提高，但居住环境却受到极大的破坏，生态系统出现了失衡，想产生自然与社会的高度协调统一状态，就必须着眼于绿色设计，充分考虑到环境效益，设计出符合绿色环保良性循环系统，改变传统的设计观念，呈现出一种舒适、环保、节能的室内空间环境。绿色设计引入室内空间环境中需要设计者在更新设计理念的前提下，提高个人修养与素质，提高自我社会责任感，把设计的重点放在节能创新的基础上，构造出室内空间环境的新设计形态，延长空间环境的使用寿命，在保证健康的前提下满足人类对室内空间环境的物质与审美需求。
二、室内空间环境的主要内容
室内空间环境所包含的范围极其的广泛，它与环境心理学、建筑学、传统习俗、设计美学等学科紧密相连，利用建筑本身的空间结构为载体，保证功能需求与艺术品位的基础上对空间进行合理化设计。室内空间环境的发展过程也是社会发展变化、科技进步表现方式。按照使用功能划分，室内空间环境包括家居空间环境与公共空间环境，家居空间环境又包括卧室、书房、洗漱间、客厅、厨房等；公共空间环境包括办公空间、室内商场空间、展示空间、学习空间等。按照物质载体划分，室内空间环境的主要内容又包含墙体、地面、天花三大空间面进行围合。配以家具与陈设进行点缀创造出新的空间感受，改变原有空间的色彩来调节使用者的心情唤起使用者心底的精神寄托，通过材质的变化调整空间机理的样式产生空间整体气氛的变化，利用人工照明与自然光相互协调影响使用者的情感方向，绿色植物与室内空间环境相结合缓解都市生活的压力，改善空气质量，提高生活趣味。对设计理念的新思考、再认识，准确了解设计的切入点，各功能之间相互组合、最终形成一种空间功能明确、舒适、安逸，满足使用者使用需求的居住环境。
三、室内空间环境的绿色应用
绿色设计是改变室内空间环境的一个重要的转变方向。重新认识传统室内空间环境设计理念，在过分关注艺术空间装饰的氛围下，过分的索取、破坏导致严重的生态环境的影响，对于新时代下的设计理念而言，再认识、再利用、再发展、再创新，减少资源的消耗、减少视觉的干扰、减少装饰材料的污染是绿色设计的根本。绿色是生命的象征，代表着青春与健康，是希望与梦想的起始点，绿色室内空间环境中代表着对自然环境美好生活的向往，在保护自然的前提下提升接受自然的回馈，享受室内空间环境生活带来的艺术情调。把握好室内空间环境中色彩与灯光等基本要素，选择环保绿色的新型装饰材料，在保证安全、不污染环境的前提下，倡导绿色消费、崇尚自然，来满足人类对空间环境的基本物质需求。注重对所在地域文化的融合与创造中，在保留原有的风格特点的基础上，进行绿色空间设计。良好的通风与采光、水、电等正常的室内物理需求，加之节能系统的采用，将绿色能源应用其中，保证资源的合理应用。放置绿化植物，净化空间环境，调节生态平衡，形成良好的绿色空间环境。绿色设计更加注重对空间分类过程中的设计规划，在施工与维护中坚持可持续发展，转变设计思维尽可能选用天然环保型材料，利用视觉想象力，产生空间的错位，避免设计中过度装饰，倡导绿色消费，减去不必要繁琐的装饰材料营造室内安静闲适的空间环境。
四、绿色设计在室内空间环境种的发展趋势
在财富迅速积累的今天，生活水平的提高导致对生活环境的品质要求越来越高。绿色设计实际上是从可持续发展的角度出发，把环境保护与生活品质需求相结合，在节约能源的基础上，保护人们的身心健康。环境的发展方向关乎着每一个人的身体健康，运用科学技术、提高可持续资源的利用率，把自然景观引入室内空间环境中，满足了人们对自然的渴望体现当代人对精神文化审美需求的享受。无污染、简既是繁、可利用的绿色环保设计逐渐被人们所认可，真正的把室外的空间环境与室内环境相融合成为了一种可能性。在将来的室内空间环境设计里，新工艺、新材料的应用，在有限的空间范围，充分发挥设计元素的创造效果，我们将创造出不同种类、不同空间的绿色室内空间环境，以绿色环保与以人为主的装饰风格也必将多元化，形成一种更清新、更独特的室内空间环境。
五、结论
绿色设计的主要内容范文4
一、绿色会计制度对于发展循环经济的重要意义
循环经济作为一种崭新的发展模式，以资源高效利用和循环利用为核心，以低消耗、低排放、高效率为主要特征，运用生态学规律，把经济活动组织成为“资源-生产-消费-再生资源”的循环流程，实现资源的多次合理利用和对环境的有效保护，因而成为建设节约型社会的根本途径。循环经济本质上是一种生态经济，是一种可持续发展经济。
绿色会计的基本目标也是可持续发展。绿色会计，所要做的是把环境看成是有价值并能被计量的经济资源，将其资本化为环境资产进行核算。绿色会计核算与报告将提供关于环境资源的利用、损失浪费、污染破坏和补偿恢复等方面的信息，从而促使企业以理性的观念，在注重经济效益的同时，高度重视生态环境和物质循环规律，合理开发和利用资源，努力提高社会效益和环境效益，从而达到可持续发展的目标。
维护企业自身可持续发展的需要是绿色会计制度设计的主要目的。企业与环境关系密切，整个社会环境的恶化直接影响到企业自身的发展。对于单个企业而言，企业的健康发展离不开赖以存在的环境，因此，企业必须承担一定的环境保护责任，并在其履行过程中，通过绿色会计来反映、控制环境，并向社会公众报告环境的维持情况，使公众了解和支持企业的正常经营活动。
通过绿色会计制度设计，可以使人和自然和谐发展。从人类全部活动过程和整个生态环境资源的视角出发，着眼于高效率利用资源，使人们更加关注自身所处的自然环境和社会环境与人类活动息息相关的各种因素，进而解决在传统会计理论指导下产生的一系列棘手的社会生态环境问题。通过绿色会计制度设计，能够把在经济发展过程中由于环境资源利用不合理而造成的诸多问题通过事前、事中控制而降低其限度，更好地增进企业自身的效益，从而提高了整个社会的经济效益。同时也可以充分考虑社会生态环境的成本，准确核算国民生产总值和企业生产成本。同时，绿色会计增加和扩张了会计的宏观经济职能，核算与企业看似无关却息息相关的社会生态环境资源业务，并对其进行控制，从而丰富和完善了会计理论。
只有绿色会计制度才能适应或适合循环经济或可持续发展经济的需要，才能够更好地为循环经济或可持续发展经济服务。没有绿色会计制度，就很难很好地发展循环经济。循环经济呼唤绿色会计。发展循环经济，需要建立包括绿色会计制度在内的绿色经济核算体系。循环经济的发展，呼唤绿色会计理论的完善和绿色会计实践的发展。
二、循环经济下绿色会计制度设计的思考
在循环经济下，绿色会计的基本目标是通过循环经济实现经济效益、环境效益和社会效益的多目标协调；其具体目标是充分披露有关资源利用和再利用的会计信息，以及有关环境会计信息。而要实现这些目标，就需要对绿色会计制度作特殊设计。
1.循环经济下的绿色会计制度设计的基本假设和原则。绿色会计的基本假设同传统会计的四个基本假设相同，只不过是由于绿色会计的核算对象比较特殊，使得“货币计量假设”发生变化，即绿色会计以货币计量为主，同时辅之以实物、指数等其他相关计量尺度。
循环经济中的绿色会计，除应遵循传统会计的《企业会计制度》中规定的客观性、谨慎性、重要性、及时性等一般原则之外，也要遵循一些特殊的会计原则：①匹配原则。绿色会计必须符合或适应循环经济的特征。循环经济作为一种以资源高效利用和循环利用为核心，以低消耗、低排放、高效率为主要特征的经济发展模式，运用生态学规律，把经济活动组织成为“资源-生产-消费-再生资源”的循环流程，实现资源的多次合理利用和对环境的有效保护。因此，绿色会计制度设计应能够反映循环经济的“资源循环利用”特征及“资源节约、保护环境”的特征。②社会性原则。绿色会计应提供充分揭示企业在环境资源方面的社会责任的信息，必须要求企业站在社会的角度考虑企业的业绩。对企业的评价应以社会收益与社会费用相配比的社会利润为准，提供的社会信息不仅要为企业内部服务，还要有助于宏观调控。③政策性原则。企业在进行绿色会计核算时应严格执行国家的有关资源环境政策和法规，处理好企业与社会、环境之间的关系。④超前性原则。绿色会计核算体系要反映环境资源因素对经济发展的影响，测定环境资源的现状和变化的方向、程度，能达到预先发现环境的现状对经济发展的制约作用，预先给予警报。⑤环境资源的原则。绿色会计核算体系要体现企业与环境资源的关系。
2.循环经济下的绿色会计制度设计的主要内容。①循环经济下的绿色会计的重要核算内容。发展循环经济的目的，是实现经济效益、环境效益和社会效益的多目标协调。因此，其绿色会计的重要核算内容应能够全面反映企业开展循环经济活动所能带来的经济利益、社会利益、环境利益。其基本内容可分为三大部分：自然资源消耗成本；环境污染成本；企业资源的利用及再利用率和所产生的社会环境影响评估，以及对国家经济发展宏观决策的影响等。②循环经济下的绿色会计的核算对象。循环经济中的资产，除了传统的资产之外，还应包括企业取得或能加以控制的，能以货币计量并可带来未来效用的特殊的环境资源，它几乎存在于每一个环境资源产品生产企业。循环经济中的负债，除了传统的负债之外，还应包括环境负债类，如应付环保费、应付环保人员工资、应缴环保税、应缴资源税等。企业履行支付污染成本的义务之所以也要确认为负债，是因为资源是稀缺的，因而要求“谁受益，谁付费”。循环经济中的成本费用，除了传统的成本费用之外，它还应包括减少资源缴纳的自然资源耗减费用、生态资源的降级费用、维持现有的生态资源基本存量的研究与开发费及生态资源的保护费用。循环经济中的收益，除了传统的经济收益之外，还应包括一些资源环境收益。如企业利用“三废”生产的产品及对这些产品减免税过程所得的收益；国家对保护环境有成绩的企业发放的奖金；其他企业赔偿的污染损失等。③绿色会计的确认与计量。绿色会计确认和计量是绿色会计得以存在的前提条件。绿色会计的确认是以涉及资源环境的经济业务作为会计要素加以正式记录并列入会计报表的辨认和确定过程，如将“自然资产”确认为资产要素，将“环境损害费用”确认为费用要素等。绿色会计的计量是为了将涉及环境的经济业务作为会计要素加以正式记录并列入会计报表而确定具体金额的过程。④循环经济下的绿色会计信息披露。目前，学术界对有关绿色会计信息的披露已提出如下的建议。第一，在传统会计报表基础上，增加合适的项目，编制绿色会计报表，对与资源循环利用有关的财务状况和经营成果的指标进行单独披露。第二，在财务报表附注、财务状况说明书中，还应客观揭示有关循环经济信息的内容，以及生产活动消耗的资源、环境污染程度及造成的社会责任成本等情况。第三，加强企业社会责任成本信息的披露。在信息披露内容中应包括对生态环境、资源、社会福利、企业人力资源及消费者责任等方面的全部社会责任成本信息。其中包括企业应承担的社会责任情况，本会计期间内企业已承担的社会责任情况，因承担社会责任而对财务状况产生影响的情况，以及影响社会责任完成情况的相关因素。第四，编制循环报告。循环报告的主要内容是资源循环的情况，包括资源循环检测、研究的机构和人员情况，资源循环管理制度和管理体系的情况，资源循环项目完成情况等。
3.实施绿色会计存在的难点和问题。目前在实践上，实施绿色会计还存在一些难点，主要表现在有关环境资源的确认和价值计量方面。①环境费用与环境资产的确认。由于在环境资产分类的基点和目的方面，环境资源经济理论界与会计界研究的指导思想不统一，因而对环境资产分类和确认难以统一，对环境成本被允许资本化处理的条件在认识上存在差异，从而导致将环境成本划分为收益性支出还是资本性支出，即将环境成本费用化计入当期损益还是将环境成本资本化在多个期间分摊仍是一个尚待解决的问题。②在对资源消耗、环境污染、生态破坏等计量方面存在着比较大的困难。虽然对短期环境损失的计量可以参考市场价格，也可以采用恢复环境状况所需要的费用来计算，但如果这项污染是长期的，如在二十年内这片土地不再适合植物的生长，或荒漠化，则必须考虑生态污染的计量。而这方面的计量带有较大的难度，需要政府部门发挥作用。③绿色会计报表结构的编制是绿色会计核算中的一个重点和难点问题。绿色会计是在全球环境日益恶化的时代背景下产生的新的会计分支，它不仅是从投资者或债权人的角度来衡量，而且是从整个社会利益的角度来衡量环境治理活动的绩效。这就要求环境会计的服务对象从传统的为一个企业单位服务，扩大到凡是与环境资源有关的整个社会服务，环境会计的核算范围也就不仅限于企业内部环境效益的核算，而进一步要求企业外部由于环境、资源问题引起的社会成本、社会效益和环境效益的核算。因此，是否和如何将绿色会计的核算区分为宏观绿色会计和企业绿色会计也有待解决。
绿色设计的主要内容范文5
（一）雨洪管理景观是绿色街道景观设计中的核心内容
绿色街道景观设计需要尽量减少对原有水温条件的破坏与干扰，从而实现绿色景观与城市雨洪管理系统的有机结合。为了让绿色街道景观设计发挥出雨洪管理的作用，在绿色街道景观设计工作中有必要做到根据城市街道中的雨水循环特点与水文特点对雨水管理景观设施进行分散的规划与设计，并形成雨水管理网络，从而发挥出绿色街道景观对雨水水质与水量进行管理的作用。与传统雨洪管理系统中追求雨水收集与排输的特点不同的是，依靠绿色街道景观系统进行雨洪管理体现出了对水文循环过程的尊重，通过利用土壤和植物来对雨水进行渗透与吸收。
（二）对街道进行立体绿化是绿色街道景观设计中的主要内容
对街道进行立体绿化是绿色街道景观设计中主要的表现形式。立体绿化与地面绿化相对性，通过开展立体绿化，可以解决城市中地面绿化难以满足生态环境需求的矛盾，从而实现最大化的生态效益。立体绿化的形式包括绿色屋顶、绿色墙面、绿色阳台、绿色桥体、绿色围栏与护栏、绿色柱廊、绿色棚架以及立体花坛等。立体绿化的生态效益与社会效益显而易见，值得重点提出的是，立体绿化所具有的艺术价值也不可忽视，通过对街道进行立体绿化，城市以及城市街道中能够具有更加浓烈的自然气息，具有多样化设计形式的绿色景观也能让街道景观与建筑更加协调，这对于陶冶人们的情操、调动人们在绿色街道景观建设中的积极性以及改善人们的生活环境与工作环境具有着重要意义。
（三）景观装置艺术是绿色街道景观设计中的发展内容
景观装置艺术指的是装置艺术与景观艺术的结合。存在于公共空间中的装置艺术可以很好的满足人们的审美需求。具体而言，景观装置艺术主要是在公共空间中使用装置艺术通过对材料、视觉表述、情感寓意等设计手法的运用来创造出能够让城市居民体验、观赏以及使用的景观，这些景观包括标识性进景观、庭院以及游戏和休憩空间等。随着景观设计技术的发展，景观装置艺术从功能与形势两个方面体现出了多样化的特点，通过对景观装置艺术的应用，绿色街道景观设计可以在公共空间中创造标志性的景观，并在连接景观与建筑的基础上让绿色街道景观中的公共设施以及绿色街道景观所具有的文化性更加凸显，所以景观装置艺术的应用无论是对于完善绿色街道景观设计的功能还是对绿色街道景观进行点缀都具有重要意义。
二、绿色街道景观设计目标
（一）多样化
对居民的生活空间做出优化是绿色街道景观设计工作的主要目标与功能。通过绿色街道景观设计，不仅可以让城市中的生态系统平衡性得到调节，同时也能够发挥出治理空气污染、防洪蓄水的作用，而这些多样化作用的发挥，能够更好的提升居民对城市建设的满意度。绿色街道景观设计应当符合城市发展中对建筑多样化、功能多样化、街区短小且人流密度较高的要求。在阶段景观设计中频繁的使用拐角和分支小路不仅能够实现良好的通达性能，同时能够为居民步行提供方便；而绿色街道周边的建筑无论是何种情况，绿色街道景观设计中都应当重视与建筑风格的匹配；另外，绿色街道景观设计要凭借自身的功能来提高自身的吸引力，从而在提高人流密度的基础上提升绿色街道景观所具有的活力，在不造成交通堵塞和视觉污染的前提下实现绿色街道景观设计功能性的最大化发挥。
（二）人性化
绿色街道景观设计的服务对象主要是城市居民，虽然随着城市建设的发展，城市街道也在不断的延伸，但是与城市居民日常生活相关的、充满生活气息的街道却在逐渐消失，而“生活化”概念也在街道设计中淡化。为了让绿色街道景观设计体现出“亲民性”以提高城市居民对城市街道景观设计的满意度，如何在绿色街道景观设计中凸显出人性化的特点是当前绿色街道景观设计需要做出重点考虑的内容。在对绿色街道进行改造与设计的过程中，绿色街道景观设计者需要尊重城市居民的意愿与需求，在此基础上对城市绿色街道景观所具有的性质以及功能做出准确的定位，同时要对街道景观中的公共艺术、公共设施等开展人性化的设计，让城市绿色街道景观不仅能够满足城市居民的感官体验需求，同时让城市绿色街道景观体现出城市居民所应具有的城市认同感与城市归属感。总而言之，在绿色街道景观设计中，要对城市居民的精神需求、心理需求以及生理需求做出全面考虑，体现出绿色街道景观对城市居民的尊重与关怀，从而设计出能够让城市居民喜爱、向往以及享受的绿色街道景观。
绿色设计的主要内容范文6
关键词：绿色建筑；绿色节能建筑；建筑设计；能耗
最近几年，进程逐步加快的全球城镇化及迅速增长的国际经济，受到急剧增加的人口、资源枯竭以及环境破坏影响，给人类提出了更大的挑战。而构建与使用的建筑物，能源和资源大量消耗的同时，环境遭到严重破坏。针对此紧急情况，能源和资源使用效率的提高以及节省，有效解决紧缺能源资源问题，减轻环境污染，树立绿色环保建筑理念，是当前建筑工程尤为重要的内容。
一、绿色节能建筑设计的情况概况
站在经济建筑角度来讲，绿色建筑的实施对社会、生态环境以及经济效益起到无可厚非的意义。针对绿色建筑的设计过程，需集成建筑设计手段与环保设计遵循守则。视为整体系统的建筑工程，综合考虑建筑的架构体系、间距以及外在围护架构等各个因素。合理借鉴国外先进的绿色建筑成果，在建筑全程工期内，尽可能节省能源资源，降低环境污染力，保护生态环境，为居民创造和谐、健康以及优质的生活空间，真正落实人与自然共生建筑物的最终目的，也是对绿色建筑意义的合理诠释。对此，具有整体性质的绿色建筑，需将规划、设计、施工、完工以及维护贯穿于建筑物全程中，并涵盖整个建筑物的生命周期，与自然环境构成有机体系。
自然、建筑与人彼此间和谐统一是绿色建筑的发展目标。并非奢侈品的绿色建筑，不可片面注重表面投资与技术实施，而需找准技术合适点，有针对性的实施与自然环境条件及使用需求指标相符合的技术。合理使用先进的科学模拟分析工具，适度有效的实施技术，并定量评析绿色建筑设计。
二、绿色节能建筑设计的主要内容
主要涵盖能源资源与环境两大方面的绿色建筑，相应的有其两项实践研究途径：一是合理传承传统建筑设计风格的绿色化方式研究，二是现代绿色化建筑设计实践。在此，详细分析现代绿色建筑设计的主要内容：
1、均衡建筑热量平衡，降低能耗
建筑能源使用过程中，难免会散失一部分，有效降低散失率，运用先进科学技术，提升能源使用率，也即均衡建筑热量，降低能耗的要义。而基于此情况，主要有两大方面直接关联着能耗较大：南北方地区分别采用的隔热与取暖。而节能建筑的关键在于建筑的采暖与隔热，此项工作的合理有效落实，需注重可持续发展建筑环境的构建。相应的，主要体现在建筑构造方面的国内建筑热均衡，国外的部分做法则注重设计建筑本身的利用。
比如，作为大型公共建筑节能监管体系示范城市的重庆市，立足本市实际，合理制定出具体实施规划方案，大力推动示范节能建筑进程。如建立检测建筑能耗数据中心，发现和分析建筑能耗问题，及时反馈节能改进意见；建立技术指标及政策规范体系，进一步完善示范城市绿色节能建筑设计的规范性、制度性。通过采取合理有效的绿色节能建筑措施，重庆市取得了显著的建筑经济成效。
2、设计建筑通风系统
能耗量大、比重高、低能效以及重污染的国内建筑通风设计，已是可持续发展建筑及经济的关键环节。包含空间换气在内的建筑通风，还涉及到室内温度、湿度的整体调节。特别是建筑工厂的通风系统设计，要真正落实采暖、降温、排毒及净化的目的，有效保障作业人员的人身安全。相对比国外先进的技术以及建筑材料方面，国内虽存有一定差距，但也对其取得了一定研究成果。比如在北京清华建造的低能耗示范楼，也称之为研究绿色建筑中心。针对被动方式考虑有限的室内控制环境系统，运用自然方式，保持舒适合宜的室内温度。立足北京当地实际气候特点，春秋季节存在的余热可通过大换气量的自然通风来带走，尽可能维持室内热环境相对舒适，使空调系统的运作时间大大缩短。
建立于建筑架构形式以及周边环境特点，有机结合热压和风压两种通风方式。通风竖井可设置在建筑楼梯间与走廊内，用来主要负责楼层不同间的热压通风。与此同时，周全考虑绿色建筑设计实际，可在建筑顶端进行玻璃烟囱设计工作，充分使用太阳能来加强通风。除此之外，建筑外在面适宜环节，一定情况下可设置开启扇，在风压通风作用下的室外空气可毫无阻碍的穿透建筑。
3、平衡生态的自然建筑物
通过一定的生活实践研究可知，人的工作效率及其自身的心理情况受其工作环境优良程度的影响。而当前的多数建筑设计师倾向于建筑生态空间的完美型创造。最大限度的加强室内空间环境的舒适感以及空间空气的清心度，使居民尽情享受自然之美。换角度而言，也即运用自然手段来适度调整室内空间空气质量。与之相应的，国外先进的绿色建筑技术，已真正实现了完美结合建筑功能、美观及生态环保为一体的建筑设计目标。
4、处理建筑用水
具有丰富资源优势的中国，水资源相对却有限。特别是较大范围的水污染，已给国民重视水资源使用方法及节约敲响了警钟。提高水资源使用率，需做好各方面工作，具体包含：循环使用热水、太阳能热水的合理使用、处理污水以及有效回收中水等方面。而特别注重的是在建筑采暖过程中，热水的合理循环使用，提高循环使用率，充分发挥实效，进而减少建筑能源消耗量。
与之相对应的德国绿色建筑――新国会大厦，内部建筑供水系统，主要通过水源供暖均衡系统来实现的。建筑日常采暖及降温需求指标全部由建筑内部自备的热能工厂提供的能量来满足的同时，热能剩余的可对300m深从地下蓄水层抽出的地下水进行深层次加热。顺利完成之后，再存储在建筑低层，通过此方式，可使剩余的热量得到充分的利用而避免了热量的浪费。相应的，地层具有良好的绝热性能，可有效的预防此热水内涵的热流失。在冬季，室内可利用抽出的热水来取暖。而在夏季，则可利用热水来驱动制冷设施，以便冷却水。同时，相对温度较高的天气，可抽出地层内的冷却水用来冷却天花板冷却系统内的冷却剂。回收热水之后，与以往中央空天完全不同的回收热技术，其回收热效果相对高的多，对废热的回收率也最高。
三、结束语
基于国内科技发展规定指标，建筑生态、可持续发展及低能耗建设已显得尤为重要。其建筑规划目标主要用于各种低能耗、生态化及人性化建筑方式及先进性、科学性建筑技术产品的展示与实际验证，并建立于此基础上，大力推动建筑技术科学领域的基础性、应用性研究的发展战略。此外，在公共建筑及住宅建筑上，将绿色建筑的节能、生态及其智能技术应用得以有效示范与推广。
绿色节能建筑设计项目主要包含有控制建筑物理环境和研究设施、建筑用料和建构、研究建筑环境控制系统以及研究智能化建筑系统，也是面向广大社会、重点宣传、推广节能建筑及可持续发展建筑核心理念、节能建筑技术及产品的展示平台。坚持以人为本的节能建筑原则，树立统一、规范、可持续发展的科学观，最大限度的降低环境污染程度，减少能源资源消耗，是绿色节能建筑设计实现和谐发展人与自然的重要目标，是引导迈上良好生态文明发展之路的重要内容，是保护能源资源，保证国内能源安全的核心环节，是低投入、低能耗、低污染、高成效建筑行业深入探索与发展的根本捷径。对此，立足国内建筑发展实际，合理转变传统建筑设计风格，有针对性的改造并提升建筑设计水平，进而真正落实健康、协调与可持续发展建筑企业的最终目的。
参考文献：
[1]万国良.绿色节能建筑结构新体系[M].科学出版社,2009(1).
