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图书馆书类管理方法范文1
一、网络环境下高校图书馆创新管理现状
（一）管理机制僵化，缺乏创新性
高校图书馆是提供各类学科知识，支持日常教学科研的关键力量，图书馆的运行状况和服务质量影响着高校的科研能力和教学水平，是高校进行自我能力建设的关键部分。图书馆管理的关键在于合理的运行机制，然而现如今大多数图书馆的运行机制在逐渐僵化，已经不能够适应时代的发展要求，一些不合理的机制甚至影响着图书馆的创新发展。创新的管理模式已经是时展的主流，而这些管理机制上的匮乏，以及创新性的缺失严重影响着图书馆的快速发展。网络环境下图书馆管理中暴露出来的问题，是需要更多的研究者深入探究的。例如一些高校图书馆在图书分类以及信息化建设上几乎为零，这些问题已经严重影响了图书馆的正常建设，已经不能适应现代高校学科建设的发展需求，从而无法满足现代科技下的图书馆整体发展需求。
（二）管理模式单一，缺乏执行力
传统的图书馆管理模式在于提供普通的借阅服务，而大部分是纸质的文献书籍借阅，而现如今信息的高速发展，先进的技术以及最新的研究论文是学生学习的重要知识力量。而以往单一的管理模式，以及落后的图书馆文献资源就不能够满足学生的需求以及日常正的教学需求。同时在借阅管理上出现了的问题也影响着学生的学习效率，例如在借阅时图书馆管理人员的不到位，以及图书馆录用程序的不合理，导致学生的借阅效率受到很大的影响。而这些管理模式的单一影响着高校图书馆建设的有效发展，也影响着整个图书馆管理模式的合理建设，阻碍了高校整个图书馆管理的正常发展，再加上缺乏执行力的管理模式严重影响着图书馆工作的正常开展。
（三）管理方法匮乏，缺乏合理性
网络环境下图书馆管理的方法应该更加适应学生以及教学需求，然而日常的管理方法没有满足这些正常的教学需求。例如有些高校图书馆借阅服务还不够完善，图书分类不够合理，甚至有的图书资源库建设严重不足。一些书籍的二维码管理上还存在漏洞，比如二维码残缺失效等问题。扫码设备与二维码粘贴上还是存在各种问题，这些问题的出现显得跟不上图书管理的发展需求。还有在某些图书资源的管理上，某些高校还是缺乏先进的分类管理方式，现代计算机科技的不合理运用等问题都影响着高校图书馆的建设和发展，也难以满足高校图书馆管理方法的建设和完善，影响着高校图书馆在网络环境下的创新发展。
二、网络环境下高校图书馆创新管理要求
（一）管理机制创新，管理效率明显
长期以往形成的图书管理制度导致图书更多的体现出收藏作用，没有体现应有的教学和科研作用。往往有不少高校藏书已经达到了一定的数量，可是过低的图书馆利用率难以满足发展需求。甚至有一些高校把大部分书藏起来怕学生损坏，学生实际能借阅到的书籍只是很小的一部分，严重影响着图书的有效利用。网络环境下高校图书馆创新管理机制要求，图书馆的书籍全部要能有效的服务于学生借阅和利用，要改变以往陈旧的管理方法，并且要更加合理的服务于科研和教学。例如在一些珍贵图书上传统机制在于封存保护，而创新管理机制要求其能够将有效的知识复制出来供学生利用研究。网络环境下的图书馆管理改革就是要求管理机制要适应学生需求，管理效率要跟上时代节奏，也只有这样这些图书资源才能够得到有效的利用。
（二）服务理念完善，服务水平提升
传统图书馆服务模式在图书馆里面的服务，而没有走出图书馆这个圈子。网络环境下图书馆创新管理要求要进一步完善图书馆管理理念，可以适当的走出去进行图书馆服务。例如图书馆可以更多的向学生宣传新的检索方法和检索技巧，以及图书馆图书的有效利用方法。这样完全和以往不一样的服务理念其目的在于更好的服务学生，更好的让学生有效的运用图书馆资源。特别是要改变以往图书馆只是提供给学生一个阅读场所的错误理念，图书馆要更好的起到服务学生的作用。图书馆里面的图书资源只有更多的有人利用起来，知识资源的有效性才能够得到体现。图书馆只有更多的将馆内的图书中提供给学生，提供给高校日常教学和学科建设上去，图书馆的价值才能够得到体现。
（三）管理方法多样，管理质量改善
网络环境下要更多的进行信息一体化建设，这就要求图书馆在创新管理上要进行管理方法的多样化探索。传统的图书管理方法以及人员管制制度已经不能适合创新形式下的发现要求。因而可以更多的运用信息技术进行管理上的改良。不仅仅要将图书完整的系统化、规范化，还要将人员管制合理化、有效化。这些对于提高图书馆的管理质量有着很大的作用。例如在图书馆借阅方面，以往传统的观念仅仅在于借阅和回收，而对于相应书籍的推荐以及学生的利用没有做到必要的提示，从而没有真正的将借阅管理做到位，没有起到应有的管理效果。创新管理要求不仅仅在于借书，更多的在于服务。书籍管理上不仅仅要进行分类管理，更多的要将书籍更多的推荐给学生，并且图书的摆放要以方便学生借阅为目的，方便服务学生为行动准则。
三、网络环境下高校图书馆创新管理方法
（一）文献获取信息化，改善图书馆文献管理模式
文献的获取方式的改变是网络环境下图书馆图书管理方式转变的关键。信息时代以及网络环境下要更多的进行数据库的建设以及信息一体化的建设。文献获取的渠道要更加的方便、快捷，能够更好的服务于学生和老师。例如在进行信息检索和信息优化上可以采取多样的方法，如储存在光盘里方便学生快速运用，也可以制作成更多的网上视频资料，并且共享到各大高校视频网站上方便所有学生学习。再者现如今手机已经相当普及，图书馆可以建立自己的手机应用软件，将图书资源分享到手机客户端上，从而让学生可以随时随地查阅必要的学习资料和最新的科研论文，更加方便快捷的服务于学生和老师。这些新型的服务方法能够改善以往图书馆陈旧的文献管理模式，更好的将图书馆文献利用起来，将这些资源更好的分享给学生，从而促进高校学科知识建设和日常的科研教学。
（二）资源共享一体化，完善图书馆资源管理机制
信息网络时代高校图书馆不能再是孤立的进行各自高校图书馆建设，应该更多的将所以高校的图书资源有效的利用起来，将各大高校的图书资源进行一体化建设，将资源进行一体化共享，从而将各大高校的图书馆资源进行有效的资源共享。图书馆建设的目的在于更好的服务于学生以及老师，而图书馆资源共享的一体化建设能够更好的将各大高校优质的图书资源进行共享，从而将最尖端的科技发展传递给各大高校的每一个人。将图书馆资源都整合一体化，既完善了图书馆管理体制，又很好的促进了学科的发展，能够起到一个很好的资源共享和整合的作用。能够更好的服务于图书馆创新建设，适应图书管理机制建设的时代要求。资源的共享也可以借助非高校的图书机构，例如将一些大型的市级、省级图书馆合理有效的利用起来，共享这些图书馆的资源，从而丰富各大高校的图书资源，将资源共享最大化，从而更好的服务于高校学生的学习需求，以及高校自身的学科建设。
（三）借阅模式数字化，提升图书馆读者借阅效率
以往的图书借阅模式已经不能适应时展要求，因而新形势下图书借阅模式必须要进行改变。信息时代的到来要求图书馆借阅管理机制不能少去计算机的有效利用，将图书进行网络化的编排整理是必不可少的。而快速的检索出图书资源以及快速的将图书进行有效的登记是图书馆网络管理下管理的必然要求。图书馆借阅模式的转变能够方便学生借阅，也能够将以往陈旧的借阅方法进行有效的改进和整和。而运用数字化的信息管理模式可以提升图书馆读者的借阅效率。例如学生要借阅一本书，通过计算机的检索要快速找到该图书的位置，而通过电脑扫码登记可以快速的完成学生的登记以及图书的处理。这样来借书的同学就能够准确的了解到该图书是否还在图书馆。这些借阅模式的转变其目的就是在于更好的服务于读者。
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摘要：图书馆知识管理是建立在当前信息技术背景下的新型图书馆管理方法。与传统的图书馆管理相比，知识管理的方法能够更好适应当今人们对图书馆资源利用的需求，同时还能够满足更加高效的图书管理要求。当前的图书馆管理在知识管理的创新途径上仍然具有很大的发展空间，要更好的发挥知识管理在图书馆管理中的效用就需要从多个方面入手进行管理创新。本文首先高校对图书馆知识管理的概念及与传统管理方式的区别进行了浅要论述，然后全面分析了实施知识管理对图书馆管理的重要意义，最后提出了图书馆知识管理的创新策略，希望能够为当前高校图书馆管理创新的提供参考。
关键词 ：图书馆 知识管理 高校 图书馆管理 创新
当今社会信息技术及网络水平飞速发展为人们带来了更加便利的信息获取渠道，越来越多的高校图书馆利用率明显下降。虽然图书馆的图书、资料、信息等资源有许多是网络信息所无法代替的，但仍然有许多学生选择了除图书馆之外的其它信息获取途径。面对这种图书馆的存在状态只有首先从图书馆管理上入手进行创新，才能提高图书馆资源管理水平，并提升资源利用效率，满足当前高校学生对图书馆资源的使用需求。
一、图书馆知识管理概述
1.图书馆知识管理概念。图书馆的知识管理是指在知识管理理论及方法的基础上，对图书馆资料进行管理方法的改进，最终实现资料智能化查询的效果。通过知识管理方法的运用学生在进行资料查询时结果不再仅仅是与查询内容相关的单一图书资料，而是包含了相关知识的研究、传播发展及应用等多方面的综合信息体系，这样图书检索效果与网络信息搜索的功能相近，更适合当前学生对图书馆资源运用的需求。在新的知识管理模式下高校图书馆管理工作不仅效果得到有效提升，资源检索效率也得到明显提高，同时还能够使图书馆管理工作的质量得到进一步的保障，实现图书馆管理工作的不断完善。知识管理的理论是一种特殊的管理理论，将图书馆管理的内涵进一步的丰富化，实现了传统图书管理模式的突破，使其能够与当前的信息化时代背景需要相吻合。
2.图书馆知识管理与传统图书馆管理的区别。图书馆知识管理与传统的图书馆管理有着非常明显的区域。无论是管理理论还是管理方法都各具特点，也是分别适应不同环境下图书管理要求两种管理类型。首先从基本的管理理念上来说，知识管理的管理理念是以合理配置图书馆资源为最终目的，以充分调动并发挥图书资源的利用价值为主要方式，实现图书馆资源的科学合理化配置。传统图书馆管理的管理理念注重对资源的整理、组织、资源使用规划等。其次，从管理对象上来说，图书馆知识管理的对象是整个图书馆所拥有的知识资源，而不是图书实物或者电子资料，它注重的是对整个信息体系的管理控制及有效利用，传统图书管理对象为实际意义上的图书或者电子资料。另一方面，从管理中心上来说，知识管理很好的发挥了“以人为本”的管理理念，将图书馆资源的知识利用价值做为管理中心，实现了根据学生需求进行资源信息管理的目标。传统的图书馆管理仅仅是针对图书馆资源整理为工作中心，大部分的工作内容都是与图书馆各种事务相关的。
二、图书馆知识管理的意义
1.促进图书馆的可持续发展。人们对图书馆的信息需求也在逐渐弱化，这就造成了许多图书馆资源被闲置，出现严重的资源利用率不足现象。实施知识管理契合了信息化背景下人们对信息或资源使用的需求。只有结合使用者的使用需求变化才能促进图书馆长期有效的发挥其存在的价值。知识管理思路的引入能够改变当前图书馆管理面临的困境，促进其在未来知识环境下的可持续发展。
2.提高图书馆管理能力。传统的图书馆管理方法对于资源库日渐庞大的管理任务来说已经显露出了越来越多的弊端。图书数量及信息量的增加必然会加重图书馆管理的工作压力，传统的管理模式如果没有科学的管理模式做为支撑，无法完成日渐繁重的管理工作任务。知识管理是一种新型的管理体系，其提高图书馆管理能力主要是通过调整管理对象和管理模式实现的，运用了基于现代技术及信息技术条件下的专业手段，能够使图书馆管理能力有效提升，从而适应当前的图书馆管理任务。
3.提高图书馆信息服务水平。传统的图书馆管理在面对当代学生的资源使用需求时，由于整个图书馆管理体系的限制往往无法满足学生的信息需求，无论从信息检索效果还是信息搜集难度上都较网络信息系统有非常大的弱势。知识管理最关注的就是“提高提供知识的能力和效率”，即提高知识信息的应用水平，在图书馆管理中加入知识管理理念能够使图书馆信息服务水平有效提高。
三、高校图书馆知识管理创新策略
1.创新管理理念。在知识管理理论的支持下，高校图书馆的知识管理创新首先应当从管理理论创新入手，改变传统的管理模式中存在的各种不足，实施信息化背景下的知识管理手段。目前高校学生对图书馆的信息化要求越来越明显，而传统管理理念必然无法满足日益提高的信息应用需求。图书馆管理中加入信息化的知识管理理念，就是改变以服务图书管理为主要工作理念的思想，变为以管理知识和信息为主要工作理念的管理模式，实现图书馆信息化的管理创新。创新管理理念不仅需要对整个图书馆资源体系进行信息化系统的改进，同时还应当注重图书馆管理人员知识管理理念的学习。
2.管理内容与方法创新。从管理内容的创新上来说，知识管理主要是指知识创新、知识应用、知识传播与知识服务，这是一个包含了信息化综合利用需求的完整体系。确定了管理内容之后再对管理工作的任务进行设计与调整，在传统管理思路的基础上进行图书内容的信息化转变，依靠专门的信息化软件对整个图书馆资源的信息实施知识整合，以便于知识管理的实现。从管理方法创新来看，其主要是依赖于专业的知识管理理论建立适应图书馆信息管理的流程，并根据每一个步骤确定管理目标，然后在些基础上实施管理方法的改进、创新和确立。
3.管理模式的创新。知识管理模式基于知识管理理念有着非常复杂的工作体系，对于图书馆的管理工作来说知识管理模式应当在相关理论基础上进行理论上的创新，以适应图书管理模式的要求。具体到管理工作中需要首先根据图书馆信息资料进行不同信息使用需求的模式分类，例如根据资源使用对象的特点进行管理模式的分类可分为：专家模式、事务模式、协作模式、集成模式等，每一个管理模式分类都要针对其管理目标建立具体的管理规范和标准。对于专家模式来说如果将一些极为基础性的信息资源也加入进来不仅对于专家读者没有任何作用，反而会加重其信息检索的工作量，影响信息查阅效率。
4.管理职能创新。知识管理职能创新对于高校图书馆管理来说也是一项非常重要的创新举措。相对传统的机械管理模式来说，无论从管理模式、管理方式还是从管理职能上来说，知识管理都具有更加显著的灵活可变性。利用知识管理的这一特点结合信息化的资源利用优势，对图书馆管理职能做出以下创新：知识结构与信息内外化、信息共享、学习、知识结合、知识创新等，每种职能创新都能为图书馆知识管理提供更好的信息资源管理体系的完善和信息水平的提高，从而更好的促进高校图书馆价值的发挥。
综上所述，高校图书馆在当前学生过多运用网络进行信息查阅和知识学习的环境下，其现实作用日渐衰退。然而图书馆资源中存在着许多非常宝贵的资料，这些资料是网络化信息无法取代的。只有在管理上运用知识管理的创新手段，增强图书馆资源对学生的吸引力才能使高校图书馆的存在的作用有效发挥。
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作者简介
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【中图分类号】 G718.5 【文献标识码】 A
【文章编号】 1004―0463（2016）08―0026―02
高职院校图书馆的软硬件基础反映着学校整体实力的雄厚与否，图书馆管理工作也体现着图书馆软硬件资源是否能够得到充分地发挥和利用。本文将从高职院校图书馆管理工作的现状入手，分析高职院校图书馆管理工作存在的问题，进一步提出高职院校图书馆管理工作的创新之处，以此来推动高职院校图书馆管理工作的不断完善。
一、高职院校图书馆管理工作的现状
图书馆管理工作就是要能够科学地运用现代管理学的基本方法和相关原理，通过制定计划、组织实施、相互协调等行动，合理地配置和使用图书馆的软硬件资源，使其发挥最大的效用，以达到最初制定的目标和完成相应任务的过程。目前高职院校图书馆工作的现状如下：
1. 图书不够全面。高职院校图书馆图书不够全面，管理工作的研究不平衡。一方面，高职院校图书馆的图书仅限于个别专业，图书涉及面还比较狭窄。另一方面，环顾国内图书馆管理研究领域，很多研究成果多倾向于高校图书馆管理研究，高校图书馆管理研究一直成为图书馆学研究的热点领域，而关于高职院校图书馆管理工作的研究成果相对比较薄弱。长此以往将不利于我国高职院校图书馆管理工作等事业的协调发展。
2. 图书相对滞后，缺乏时代性。图书馆图书相对滞后，缺乏时代性。图书馆管理工作的有效化和精细化都要有强有力的后盾做支撑，而目前很多高职院校图书馆的图书更新速度慢，没有能够很好地跟上时代所需、各自学校发展所需和学生所求。这与当前提升文化软实力、建设社会主义文化强国、建设文明和谐校园、实现学生的全面发展的要求出现脱节的现象，以致图书馆管理工作不能得到顺利的开展。这为图书馆管理工作的规范有序、科学、合理以及高效运行提出了新的挑战和压力。
3. 重理论研究而忽视实践研究。高职院校图书馆的研究事业重理论研究而忽视实践研究。当前我国高职院校的图书馆管理研究在一定程度上存在着理论和实践相脱节的情况，实践研究相对薄弱，同时很少看到案例实证分析的研究。过多的理论研究占据了高职院校图书馆管理工作研究，这将逐渐导致今后高职院校图书馆事业的不良发展。近年来，我国高职院校图书馆管理工作的研究参考了其他学科的研究方法，由于没有结合自身的需要而缺乏适用性，在应用领域内出现了一定程度的脱节；与此同时，在理论研究中缺少了实践研究材料的支撑，导致这种参考性研究方法显得过于“生疏”。
二、高职院校图书馆管理工作出现问题的原因
随着科技的发展和时代的进步，高职院校图书馆管理工作也在不断进步中，但在发展和进步的同时也呈现出图书不全面，图书相对滞后、缺乏时代性，重理论研究而忽视实践研究等现状，其原因如下：
1. 图书馆管理工作理念相对传统。图书馆管理工作在很大程度上受着图书馆管理理念的影响。我国高职院校在图书馆管理理念方面尽管提出了一些新观点、新方法，但在图书馆管理工作的落实方面受到传统理念和方法的影响，以经验管理为主，使得管理相对传统且滞后。因而高职院校提高图书馆管理的工作水平和实践能力，并积极应对在管理实践工作中出现的新问题、新现象，尽可能地提高图书馆管理能力的新思想以逐渐弥补图书馆管理工作的不足。随着时代的发展，高职院校图书馆管理工作的理念也将以科学和进步代替传统，实际工作也将更加深入。
2. 图书馆管理理论和实际相脱节。高职院校图书馆管理理论和实践的有相脱节的现象。图书馆管理工作方面的理论研究虽然有多元化、深入化的趋势，但是并没有很好地与图书馆管理的实践工作相结合。高职院校图书馆管理的实践工作大多以经验之谈为主，理论上的新观念和新想法并没能源自实践。与此同时，图书馆人力资源的管理和人本管理等也有“研究热、实用冷”的不良现象。总体看来，图书馆管理工作的理论研究和实践工作的结合有待提升。
3. 图书馆管理机制缺乏创新。高职院校对图书馆管理机制的创新问题认识还不是很到位，相应地传统的管理机制还占据中心地位，长期以来，图书馆管理机制创新在实践过程中失去了本该有的活力和动力，即一成不变的管理实践工作让管理研究创新和实践创新面临着严峻的挑战。其一是高职院校图书馆管理体制与主体不尽一致，管理权责尚不明确。其二是图书馆工作人员的职业素养有待提升，由于缺乏统一的职业准入制度和职业资格认证制度，逐渐使高职院校图书馆事业工作人员的职业素质不高，缺乏常态化的服务意识。其三是由于缺乏统一规范化的管理条例和执行准则作为整个图书馆事业发展的基本保障，图书馆管理机制创新难以有显著的成效。
三、高职院校图书馆管理工作的创新之处
高职院校图书馆管理工作的创新是基于目前高职院校图书馆管理工作现状和原因分析的基础上所做的工作，是高职院校在掌握了科学管理图书馆相关知识的情况下，在管理理念、管理方法、管理中的服务意识等方面进行部分或整体性创新的一系列活动，以此来推动图书馆各部门间各项职能的充分发挥和工作的不断完善，以提高图书馆整体工作的开展和运行，并能顺应时代的发展。高职院校图书馆管理工作的创新，一方面注重对图书馆人力资源的开发和应用，另一方面也是对图书馆资源的有效整合和利用。高校图书馆管理工作的创新之处，具体有以下几点。
1.管理理念人本化。理念体现着人对相关问题的认识和看法，影响着人的行为。理念的创新是一切管理工作创新活动的前提，而相关领域行业的领导者的理念创新尤为重要。一方面，高职院校图书馆的整体发展首先要有领导者的创新理念做引领， 应和时代的发展和需求相适应，能够冲破传统管理理念的束缚，图书馆管理理念应从实际出发，符合自身发展的客观规律，这就要求高职院校管理理念的人本化。实现全面发展是组织管理活动的出发点和落脚点，高职院校图书馆人本化的管理理念应重在体现“尊重知识、尊重人、关心人乃至促进人的全面发展”的发展目标。
另一方面，高职院校图书馆人本化管理理念的主要内容是塑造和谐的人际关系和良好的工作环境氛围。要实现人本化管理理念人本管理，可以从改革不合理的管理理念和体制、进行民主管理、情感方面的沟通管理、参与意识管理和组织团队文化软实力管理几方面入手，以实现人力资源的高质量开发、组织文化建设和工作人员的参与意识等。
2.管理方法科学化。图书馆是高职院校知识和信息的收集、整理、存储、传播的重要基地，是高职院校整体工作系统中的一个重要环节，因而高职院校图书馆管理工作的管理方法应该遵循理论和实践相结合的原则，管理方法应该不断科学化。一方面，图书馆管理工作要创新管理机制。在图书和信息资源的购置、使用和管理方面遵循“促全面但又不重复”的原则，以更好、更有效地利用本馆各种资源，以实现资源共享。另一方面，应该充分利用科学的合理的管理方法。加强图书馆各个部门之间的合作，相互交流和沟通，共同改进管理方法和手段，以提高图书馆信息处理的能力，从而提高文献信息的整合利用质量，以尽最大努力满足校内广大师生的需求。
图书馆书类管理方法范文4
关键词：图书馆；图书馆资源
0 引言
几千年来，图书为人类文明作出了巨大贡献，图书馆的成长发展是文化建设发展的重要组成部分，图书馆资源自然就成了关注的重点。人们虽然对图书馆资源的概念有了认识，但绝大多数人对图书馆资源的认识含糊不清。图书馆是人们日常生活中不可缺少的组成部分，是获取知识的重要途径，也是进行文化交流的重要场所，所以图书馆资源是图书馆发展建设的重要研究对象。
1 资源的重要性
首先，图书馆的发展建设主要体现在文化修养和人文精神两大方面。图书馆促进了文化知识的传播，为培育读者的思想道德创造了一个良好的环境，对读者创新精神和思想品德的培养具有巨大作用。图书馆是读者思想交流的重要场合，是直接面向读者的信息来源。其次，图书馆是有机组成部分，是教育和文化发展必不可少的条件。其宗旨是为社会读者提高教育质量和培养人才服务。图书馆常被誉为“读者的第二课堂”，其目标是帮助青少年读者培养有目的地利用图书和图书馆的能力与习惯，为此应向读者提供阅读指导、丰富的阅读材料和利用图书馆的经验等，帮助读者增长文化知识，帮助他们有效地利用图书和图书馆。信息时代下，图书馆为人文发展提供了精神动力和智力支持，在精神文明建设方面具有不可替代的作用。因此，图书馆资源也越来越受到人们的关注，图书馆资源的重要性不言而喻。
2 图书馆资源的表现与构成
2.1 图书馆资源的主要表现
（1）图书馆资源的存在是因为它具有可利用性。任何资源失去了可利用性，也就失去了存在的价值。
（2）图书馆资源具有可发展性。图书馆资源产生于几千年前，一直伴随着人类教育事业发展到现在，充分说明了图书馆资源具有可发展性。
（3）图书馆资源具有不可分割性。图书馆资源由各要素组成，各要素之间往往存在着密不可分的关系。
2.2 图书馆资源的构成
图书馆资源是一种动态交流的信息资源体系。从宏观的角度看，它主要包括三大资源，即人力资源、信息资源与设施资源。从微观上看，三大资源又可以划分为多个小资源，具体如下：
（1）信息资源。信息资源是图书馆的基础，它包括供人们学习利用的所有信息，可分为文献信息资源和网络信息资源。文献信息资源是指图书馆内所收藏的为读者提供信息需求服务的各类信息资源；网络信息资源是指储存于计算机网络中的资源，通过网络的方式向读者提供服务的信息资源。现在人们将图书馆信息资源分为现实和虚拟两部分，其中虚拟就是指网络环境下图书馆信息资源。
（2）人力资源。人力资源是D书馆能够发展至今最为关键的因素，其包括在图书馆里活动的人以及由人的行为产生的管理方法。具体人员可分为图书馆工作员、读者。在图书馆工作人员的活动下，图书馆理论、管理方法、图书馆政策和法规、技术资源产生。客观上的人力资源仅指图书馆工作人员，很少把读者资源纳入人力资源的研究范围中。实际上，图书馆的读者也在无形之中参与了图书馆的管理，为图书馆的日常管理工作注入了新元素。
（3）设施资源。设施资源是图书馆的物质基础，主要指设备资源，包括图书馆建筑、图书设备、图书用品。其中图书设备又可称为基本设备，包括书架、阅览桌椅、书籍和工作用计算机等。其次是技术设备资源，包括自动化系统资源和网络资源两部分。目前，我国图书馆建设将具有现代化设施资源标志的图书馆定义为“现代化图书馆”，因而设施资源对图书馆建设越来越重要。
3 做好图书馆管理工作的方法
图书馆是开展素质教育的重要场所，以提高读者整体素质为目标，在素质教育的过程中发挥着重要作用。为了切实做好图书馆管理工作，应该从以下几个方面出发：
3.1 业务学习好
图书馆管理工作是一项特殊的业务工作，有自己的业务要求和管理方法。图书馆工作看似简单，但实际上它既有知识性和科学性，又有技术性和思想性。因此，图书馆的管理人员应该选派具有扎实性的专业基础知识、外语知识、计算机知识以及图书馆学知识，并热爱图书馆工作、思想健康、作风正派、乐于奉献的专业人员来担任。图书馆的管理工作包括书刊的采购、验收、登记、分类编目、库房管理、流通和阅览等很多方面。即使书刊馆藏的数量比较少，管理工作的每个环节也需要工作人员认真对待，严格按有关标准规定或要求进行。
3.2 团结协作好
图书馆工作人员需要有较好的精神状态，敬业精神；分工明确，相互支持，顾全大局；坚持集体领导制度，决策民主、公开；坚持民主生活会制度，党政形成工作合力，及时沟通，交换意见。因此，要切实加强图书馆工作人员的集体观念和团结合作精神。只有发挥好不同职能部门的作用，拥有团结、友好、和善、相互交流、取长补短的工作氛围，图书馆工作人员才能做好图书馆管理工作，发挥好图书馆服务读者、传达资讯的桥梁枢纽作用。
3.3 群众反映好
首先，图书馆服务要做到“以读者为本”，树立“学生第一，服务至上”的观念。工作人员与读者也要建立相互尊重和相互理解的良好关系，全方位地了解、关注每一位读者的感受、需求，在工作中注入更多的人文关怀，把方便读者、满足读者需要作为图书馆管理工作的出发点和落脚点，一切工作要以满足读者学习的需求为判断基准，以此不断推进图书馆发展，进而不断强化图书馆的教育作用。
其次，图书馆要有安静的阅读环境和良好的秩序。良好的阅读环境会使读者在无形中产生自我约束力，对图书馆阅读环境管理有着重要的帮助。
4 结语
未来的图书馆应当是以资源为主，具备组织管理和传播各种各样现代化信息的能力，而图书馆自动化对图书馆的发展具有划时代的意义，它对于实现现代化的重要性是不言而喻的。因此，要紧跟时展，积极吸收先进的图书馆自动化技术、方法与管理模式和经验，促进图书馆的发展。
参考文献：
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图书馆书类管理方法范文5
一、图书馆信息管理的现状分析
我国大多数图书馆的信息管理模式还在延续传统方式，对于传统的图书馆信息管理模式，其主要特点是，对于图书的管理、分类、存储等工作都是由人工完成的，这就造成了图书馆服务及管理质量得不到及时的提升，光靠丰富的管理经验无法进行大规模的图书管理活动，图书馆的规模也无法及时得到扩增。具体来讲，图书馆的信息化管理存在以下几个方面的问题：第一，纸质版图书对于存储空间的要求比较大，因此图书馆要想扩大经营，就需要更多的空间费用以及管理费用，而人工服务式的图书馆管理模式已经无法满足读者的需求。第二，传统图书馆对于藏书的管理分类不尽合理，读者找书不够便捷，并且图书馆对于藏书没有一个完善的体系，图书信息过于零散。第三，传统图书馆对于图书的管理效率低下，所需的人力物力太大，不利于图书馆的可持续发展。由此可见，原有的传统式图书馆信息管理模式存在一定的落后性，亟待创新发展图书馆信息管理新思路。
二、网络化发展的图书馆信息管理方法的策略研究
在网络化发展的新型时代背景下，我国图书馆信息管理也要与时俱进，只有认识到传统管理模式中不足的地方，并进行积极的改革创新，才能保证图书馆内部结构的不断完善，以及提升在社会中的竞争力。因此，我们将致力向网络化发展的图书馆信息管理方法靠拢，探索科学的改革策略，以此来实现传统人工化图书馆信息管理向网络化图书?^信息管理的转变。
（一）改革图书馆信息服务系统。对于传统的图书馆信息化管理来说，其信息服务系统过于单调，读者无法利用该系统得到更优质的服务，对于自身所需要的书籍也需要搜寻才能定位，这对读者来说是极为不方便的。另一方面，对于图书的管理人员来说，大量的图书信息使得其管理难度不断加大，工作压力也在不断增长。因此，我们针对这一现状提出了改革图书馆信息服务系统的发展策略，集中图书信息，对其进行扫码，并录入图书馆信息服务系统之中，并且按照一定的规制整理完善，使得图书的数量、具体简介、封面、价格都能够在网上搜寻找到。此外，网络化的便捷性以及大容量存储性，我们可以利用这一功能来实现电子图书，以此来迎合一些惯于使用电子信息的读者。
（二）利用网络来有效管理图书信息。图书馆信息管理的网络化要科学合理，在设计网上图书馆系统的时候要注意图书信息的流动方向以及存储范围，设置规范型的网络管理系统，避免图书在网上系统的缺漏，或者重复存储的现象，最大程度上保证网络存储资源的高效利用，使得读者在浏览图书馆网络资源的时候接收到的信息全面以及可靠。此外，利用网络来管理图书信息的过程中要注意网络环境的安全性，不仅要保证图书馆信息网络管理系统的可靠性，管理人员也要树立安全的网络图书管理意识，保证网络化图书馆信息管理的健康安全发展。
（三）网络化发展的图书馆信息管理过程中要注重信息的分享性。网络化时代的到来使得社会各行各业之间的信息交流不断加强，各种信息共享到网络平台中去为人们获取所需要的信息提供了极大的便捷。因此，图书馆作为知识信息的载体，可以依靠网络化便捷的传播方式进行网上图书信息的分享以及经营，让大多数人能够足不出户就获得所需的文化资源，当然，网上图书馆的经营只是一种发展手段，我们在利用网络化的同时也不能放弃传统图书馆经营模式。
图书馆书类管理方法范文6
关键词：大学；图书管理；方法
在大学院校中，大学图书资源是较多的并且丰富的，学校应当充分为学生提供良好的图书资源，提升图书馆资源的利用效率以及充分发挥图书馆的主力作用。
一、有效提升大学图书资源的利用效率
大学图书的主要作用是为学生进行服务，并且尽全力让更多的学生充分利用大学图书资源，真正意义上实现大学图书资源的共享利用，因此，学校对图书管理应当有一定的规定，例如规定了学生借一本书的最长期限，学生务必在一定的期限内归还图书，这样才能保障图书的有效利用率。并且针对部分学生没有按期归还的，学校可以规定相应的惩罚措施，这样能有效增加图书的利用率，加快大学图书资源的流通率，从而让更多的学生能有效共享到一本书。除此之外，教师应当加大大学图书资源的开放程度，例如各个院系的基础图书，这样能真正有效利用学院的图书资源，此类图书的利用价值大，并且门类齐全，有利于学生对资源的有效利用。
二、充分发挥图书馆的主力作用
在高等教学院校中，图书馆是大学图书资源的主要集中点，同样也是学生充分利用图书资源的重要场所。因此，在进行大学图书管理的过程中，应当充分发挥图书馆的主力作用，让学生能在图书馆中获得更多的知识。同样，学校应当加强对大学图书资源的管理，加强对图书分门别类的处理，并且根据图书的内容不同，进行不同的学科分类，然后放置到相应的书架上，这样有利于学生更快、更好地寻找自己需要的图书资源。同样，学校的图书馆资源应当充分利用电脑检索，利用电脑来定位每一本书的借出还入。以此，来防止图书的丢失。这样能更好地对图书进行合理的管理以及保护，从而为学生提供更好地额资源共享服务。
综上所述，在大学图书管理中，应当注重对图书资源的有效利用以及充分发挥图书馆的主力作用，以此来进行有效的大学图书管理，真正意义上提升图书管理的价值以及意义。
参考文献：
[1]邵育红，王海燕.长清大学城图书馆资源共建共享的探讨[J].科技信息，2011（11）.
