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实验室日常管理范文1
关键词：数码互动实验室 管理维护
中图分类号：G718 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2012)05-0232-01
随着科学技术的迅猛发展，计算机和网络技术在各个领域都得到了广泛的应用，显微镜与计算机的结合催生出了新型的数码互动显微实验室。实验室的建设反映高等医学院校的层次。数码互动显微实验室是目前最先进的实验室教学设备，给我校各学科的形态教学带来了革命性的改变。我校于2006年引入并建成了两个Motic显微码互动实验室，在日常教学中得到了广泛的应用，受到了师生良好的评价。数码互动实验室教学设备价格较为昂贵，因此实验室科学的管理与日常的维护显得非常重要。
1 数码互动实验室的管理
1.1设备管理
提高设备的使用效率是设备管理的重要任务，保持设备的完好是关键。实施设备管理的主要措施是对师生进行技能培训。不仅要重视对教师的操作培训工作，而且还要对学生实行固定使用座位的管理，发现问题及时解决。合理安排上课时间，避免长时间使用设备。要最大限度地发挥设备的功能作用，避免造成设备的闲置和浪费。
使用油镜的管理 学生每次使用油镜后，必须用我们实验室专用试剂把镜头擦试干净，经实验教师检查合格后，方可离开实验室。
1.2使用环境管理
注意防盗。由专人管理数码互动实验室，专人保管教室门锁的钥匙。避免由于钥匙管理不善引起设备被盗，蒙受不必要的损失。
注意防尘。灰尘附着在设备表面时，既影响散热又影响设备的性能。灰尘杂质带有导电成分，容易造成设备短路。数码互动实验室门窗避免长时间打开。使用白板及专用白板笔书写，以减少粉尘污染。实验课结束做好清洁工作，减少设备故障率，做到防患于未然。
注意防霉。在假期或在梅雨季节要定期开窗通风，防止设备霉变。如果室内外温差过大，一定要打开空调，以免电路板及线路霉变，造成设备损坏。
注意防震。实验室中教师显微镜和学生显微镜都可以小范围移动，如果移动幅度过大，不但损害显微镜镜头与教学玻片，还可能拉脱与主机相连的线路，影响教学。
2 数码互动实验室的维护
2.1一般维护
数码互动实验室由日常维护、故障维护构成。
日常维护。管理人员要熟悉设备的结构和性能，包括熟悉厂家的维修联系方式，以便发现问题能及时与厂家联系维修；妥善保管数码互动实验室的安装软件和说明书；能正确处理并排除一般故障；对正常使用的设备进行的检查、清洁、微调、整理等；定期联系厂家进行维护工作。
故障维护。在设备发生管理人员无法处理的故障时，及时与厂家联系维修事宜。这种方式省事，但影响实验教学的进行。
2.2特殊维护
电脑病毒的问题。在教学中，教师经常使用外带的光盘、U盘或移动硬盘，使系统感染病毒，会造成电脑程序出错、USB设备无法识别、网络不通等问题，严重影响教学秩序。因此，教师计算机安装两套正版杀毒软件，并定期使用保护卡恢复系统，以预防计算机感染病毒。对计算机的一些系统参数作好备份。管理员经常检测教学课件是否带有病毒。
专机专用。教师计算机不仅与学生显微镜相连，而且与展台及功放相连接。严禁在教师计算机上进行与实验教学无关的工作，更不能随意删除、添加程序文件，管理人员可定期检查教师计算机。
投影仪的维护。投影仪将教师计算机内的课件、教师显微镜及学生显微镜的图像、展台的图像等完整地展现在大屏幕上，一旦投影仪出现故障，将影响教师与学生互动效果。除日常维护外，要特别注意投影仪的关机时间，一定要在计算机关闭5-6分钟，当投影仪内的风扇停止后再关闭电源，这样可以延长使用寿命，减少故障的发生。
3 结语
数码互动实验室的管理与维护是一项长期而又艰苦的工作。管理是一项管理人员、教师和学生之间相互理解的工作。作为实验室的管理者应实施具体到位的科学管理。
管理即服务
服务是数码互动实验室的工作基础，必须树立强烈的服务意识，应遵循数码互动实验室维护的经常性、及时性和持久性原则，及时、准确和有效地排除故障，确保实验室的顺畅运行，保证教学秩序的正常运转，更好地为教学服务。
建立必要的规章制度
对数码互动实验室进行规范化、制度化管理是十分有必要的。管理人员将实验室管理使用中存在的问题总结出来，提供老师作为参考，会很大程度地减少设备使用中的问题。
参考文献：
[1]杜丽坚．Motic教码显微互动实验室在病理学实验课教学中的应用[J]．南京医科大学学报(社会科学版)，2005(4)：368—37D．
实验室日常管理范文2
【关键词】管理会计应用发展
一、我国管理会计的基本目前状况
我国对管理会计的探究和应用起步较晚,约开始于20世纪70年代末、80年代初。短短20年时间,管理会计无论在理论上还是实践上都取得了较大的发展。很多事实证实我国管理会计已逐步从数量、定额管理过渡到成本、价值的管理,从项目、部门管理演变为全面管理、战略管理。随着理论探究的拓展和实践经验的积累,现代财务会计、财务管理、管理会计呈现出日趋融合之态势,人们的目光已从过去转向现在和未来,开始用全局的观点、战略的眼光进行财务活动管理。管理会计的发展对于指导和改进我国经营管理、提高宏观经济效益发挥了积极功能。
但管理会计在中国形成和发展的时间究竟不长。立足于我国国情和社会主义建设目标,我国管理会计尚存在许多缺陷和不足。管理会计的理论结构、探究范围、实践应用等方面更待完善和充实,管理会计理论和实践脱钩现象较严重。
二、影响管理会计在我国应用的因素
(一)管理会计本身的弊端。
管理会计所采用的方法可以是会计的、统计的或数学的方法,但用得最多的是经济数学方法。它将管理会计复杂的经济活动用简明的数学模型表达出来,揭示有关对象之间的内在联系和最优化的数量关系,为管理人员正确地进行经营决策提供客观依据。至本世纪70年代初,在管理会计思想发展中出现了“信息经济学方法”,试图将成本会计的“绝对真实方法”和“条件真实方法”归结到一个更为广泛的概念体系中。这种微观信息经济学对管理会计的影响,使管理会计研究人员试图用理论来改变实践。他们在书斋中为实践工作者设计了一些复杂的确定型、风险型、不确定型经济数学模型,有些模型直到今天还难以在实践中运用,因而出现了理论与实践相脱离的问题。
(二)我国管理会计研究现状的弊端。
近些年来,我国会计学界的主要研究领域都集中在财务会计方向,例如对环境会计、人力资源会计的研究,对于管理会计的研究还在围绕量本利分析、预测、决策、绩效评价、激励机制而展开。同时,对于管理会计在我国的应用经验缺乏系统的总结和理论的提升。虽然管理会计引入我国已有近三十年的历史,但是迄今仍未在实务界得到全面的推广与应用。这主要表现在:企业领导或财务负责人观念陈旧,只重视事后的算帐、报帐工作,不重视管理会计;企业会计人员掌握管理会计知识有限,相当一部分会计人员不了解管理会计,管理会计在我国没有引起多数企业的重视;管理会计的一些方法,如短期经营决策、量本利分析以及责任会计等在企业中得到了一定的运用,但从总体来讲,管理会计在我国企业中应用有限。
三、如何做好我国管理会计的应用与发展
(一)加快建立管理会计协会
在以英、美为代表的西方主要发达国家均早已设置了管理会计协会,其目的是为了促进和建立管理会计科学并且提供一个管理会计的专业组织。
1.建立管理会计协会可以加强会计学术界之间的交流,有利于具有中国特色的管理会计理论的研究和体系的构架。同时,未来管理会计会向多学科、综合性方向发展,管理会计学界可以依托协会进行与其他相关学科的交流活动。
2.管理会计协会的建立可以加强学术界与实务界之间的交流,从而从根本上改变目前我国管理会计理论与实践相脱离的局面。学术界可对实务界中的典型案例进行具体分析、深入调查研究,从而将西方管理会计理论与我国实际相结合,形成符合我国国情的管理会计理论。实务界可以将在应用过程中遇到的具体问题与学术界相互沟通,找到合适的解决办法,并可以将学术界的最新理论成果在帮助指导下迅速的投入生产实践。
(二)管理会计实践要加强
目前,我国还没有真正建立起管理会计师队伍,管理会计师由财务会计师承担。从国外的情况来看,管理会计师的素质要求要高于会计师。面对市场竞争,管理会计师作为既懂管理又懂会计的专门人才,应具有战略头脑,判断准确,勇于抓住机遇,创造性地分析解决问题。当然,做到上述几方面并非简单之事,应博学多识,一专多能,紧紧把握时代脉搏,积极主动地更新知识。同时,应加强思想修养,达到“宁静以致远,淡泊以明志”的思想境界。值得一提的是,美国在1995年就有48%的管理会计师走出办公室狭小的空间,深人到企业生产经营的前沿了解企业的情况,这一点值得我国学习,也有助于管理会计师上述素质的培养。
(三)学术界积极参与
学术界将管理会计的研究成果及时应用到企业的实践中,指导管理会计实践。企业为学术成果提供试验场所,并能促进管理会计的实际应用,管理会计的实践又反过来有助于提升管理会计的理论,形成理论、实践交替上升的良性循环。相信,随着管理生产要素的逐步深入人心,管理会计逐步得到重视,管理会计的理论水平和实践应用层次、规模将出现一番新的景象。
总之,随着我国改革的深化以及经济的发展,管理会计必然会得到越来越多的重视,其理论和方法必将得到完善。通过广大会计人员和教学、科研工作者的共同努力,相信未来管理会计在我国一定会有良好的发展前景。
参考文献:
[1]郭延琦,《对管理会计在企业中应用的思索》。北方经贸,2006,(2)
[2]徐波:《对企业财务目标的再认识》,《上海会计》2002年第8期
实验室日常管理范文3
一、日本期货操作的经验
(一)放开部分限制，推动期货创新
为推动期货市场的创新发展，日本先是在2005年修改了《商品交易所法》中交易所、期货经纪公司、投资者保护基金和OTC市场等四个方面内容:一是交易所可以选择公司制，并放宽了会员资格准入;二是放宽了期货经纪公司的范围，规定违反保证金分类保管将受惩罚等;三是设立投资者保护基金，强制期货经纪公司必须加入等;四是引入独立于交易所外的清算机构，建立日本商品统一结算所，并放宽对OTC市场的限制，允许上市商品也可以开设OTC市场，明确了交易所和OTC交易间的相互支持关系。
在此基础上，日本于2007年又制定实施了《金融商品法》，进一步完善了日本期货市场监管体制，通过对法律法规的完善，拓展了市场生存与发展空间，使各种创新产品不断推出，商品期货市场的功能不断完善，及时满足了相关行业日益增多的保值避险需求。
(二)建立投资基金，提高投资理性
期货投资基金自1988年被日本引入后，近年来获得了迅速发展，成为日本金融市场中的一项重要投资工具。日本的期货投资基金根据组织形式可分为以下三种:
1. 有限合伙制。这是由有限合伙人和一般合伙人构成有限合伙制公司从事期货基金管理和投资的一种形式。有限合伙人以其出资以及由此获得的收益承担有限责任，不参与合伙制公司的经营管理活动;一般合伙人对有限合伙制公司负无限责任，同时，负责合伙制公司的日常运营和管理。
2. 匿名组合型。这是依据日本商法组成的一种契约形态。参与期货基金的投资者与期货基金管理者之间签订匿名组合契约后，投资者成为匿名组合员，并且分享来自期货基金运用所产生的收益。投资者与期货基金管理者之间是债权与债务的关系，投资者以其出资以及由此获得的收益承担有限责任，期货基金管理者负责期货基金的管理和运用。
3. 信托型。这是指投资者将资金委托给信托银行，由信托银行对基金进行管理和运用，基金收益返还给投资者的一种形式。一般来说，有两种方式来实现这种信托型期货投资基金。其一是基金募集人成为委托人兼最初受益人，并从信托银行取得期货投资信托受益权，然后，投资者从基金募集人那里购买期货投资信托受益权，成为最终受益人。其二是投资者直接从信托银行取得期货投资信托受益权而成为委托人兼受益人。投资者与受托者之间发生债权与债务关系。
二、对我国的启示
(一)政府需要制定相关政策，推动期货市场创新
1. 丰富投资者结构，培育机构投资者。政府要出台相关政策，丰富投资者结构，积极培育包括公募期货投资基金、私募期货投资基金、基金或期货公司专户理财资金、期货公司自营资金以及其他金融机构或生产企业这几大类机构投资者，充分满足期货市场投资者结构多元化的要求。大力提高金融机构对期货市场的参与度，通过信贷、税收等方面政策的调整，提高现货企业参与套期保值的积极性，同时建立健全各类机构投资者参与期货交易的制度安排。
2. 进一步增加股指期货。股指期货采用的是标准化合约并且在交易所进行集合交易，市场透明度高，各种风险控制措施完善，因此股指期货具有较强的风险可控性。适当增加股指期货，有利于推动我国期货市场产品结构进一步优化，并以此促进相关产业的市场化、集约化、产业化发展，提升相关产业竞争力。
3. 推进期货市场对外开放，形成国际定价中心。国际主要期货市场上均存在外资机构投资者，我国期货市场机构投资者壮大与金融期货成功推出后，应当积极引入外资金融机构参与我国的期货市场，这也应当以在股指期货市场引入QFII机构投资者为突破口，而后不断将对外资金融机构开放的领域拓展至国内商品期货市场，从而增强我国期货市场在国际上的影响力，以交易所为核心，打造国际期货中心。
4. 建立衍生品市场统一结算体系，控制市场信用风险。衍生品市场作为一种独特的市场形式，在其自身运行过程中蕴涵着巨大风险，统一结算体系是控制市场风险的最重要保障。本轮金融危机的一个主要原因就是场外市场缺乏交易结算制度，结果造成交易对手信用风险的不可控。构建我国期货市场统一结算体系，应当成立中央衍生品结算公司。中央衍生品结算公司应是由政府组建、独立于四大期货交易所与各类场外远期交易市场、承担我国场内外衍生品市场资金统一结算职能的非营利性机构。当然，各期货交易所及场外远期市场可以在这一结算体系下实行相互独立的结算会员制度，但是各个市场资金的结算与监控必须由中央衍生品市场结算中心负责。转贴于
实验室日常管理范文4
关键词：计算机实验室；资源配置；日常管理制度；队伍建设
高校计算机实验室是为学生学习实践计算机的重要区域。在高职院校，无论是否是计算机专业，其实践教学工作都十分重要，这就提高了对实验室的要求。但是，当前部分高职院校的计算机实验室，由于承担过多的实践教学任务，难以抽出专门时间对实验室进行维修管理，且维修管理工作往往是由学校聘请工作人员进行的，很少给学生提供操作实践、锻炼自己的平台和机会，导致资源的浪费。
由学生构成计算机实验室管理工作的主力军，具有重要意义：第一，可以让学生对自己所学知识进行实践验证，加深了对知识的理解程度；第二，锻炼了学生的动手实践能力，尤其是管理维护实验室的能力。在学生充当计算机实验室管理工作主力军的同时，老师则充当着指导性的角色，这就给学生提供了更多的提高自我的机会，便于形成师生共管的计算机实验室管理新模式。
一、优化计算机实验室资源配置
在计算机实验室内，硬件设施的资源配置情况直接影响着实验室的高校运行。实验室的计算机硬件设施一般是分期购买引进的，即存在技术水平间的差异，这就需要计算机实验室管理人员根据实验室的实际硬件设施状况，在满足学校教学任务的基础上，兼顾计算机硬件设施的使用时间等因素，对实验室计算机新旧并存状况进行妥善管理，实现实验室硬件设施资源的优化配置。
对实验室计算机进行优化配置中，如若按照时代潮流的要求，则要将全部计算机进行淘汰，这必将导致巨大的资源浪费，并且也是不现实的。因此，我们可以将陈旧但尚可使用的计算机集中到一个实验室内，为学校大一新生学习基础知识提供便利，如安装一些对计算机硬件要求不高的打字办公软件等来满足学生学习的基本需求；也可以为计算机专业的学生提供组装计算机硬件、维修实验室系统安装于调试系统的机会，以提高学生的动手操作能力，如维护管理实验室计算机操作系统的能力、实验室计算机网络组建的能力以及判断处理计算机故障问题的能力等；针对一些专业基础较好的学生，我们则可以让他们利用实验室硬件较好的计算机，安装最新软件，如3DMAX9、JavaCAD2012等，来满足学生的学习需求，同时也完成学校的实验实训的教学任务等。采用这种管理模式不仅可以保证完成教学计划大纲的要求，同时又可以满足学生参与实践、提高自我素质的要求，并将取得较大的成绩。
二、建立健全实验室日常管理制度
计算机实验室的日常管理工作内容十分复杂，这既包括对专业老师教学工作的日常管理，又包括对上课学生的管理工作，因此如若实现计算机实验室管理工作的有序进行，必须建立健全实验室日常管理制度，使各个专业老师在工作中有据可依，使学生在日常学习中受到规范的约束。同时，一旦发生突发事件，实验室可根据管理制度进行妥善处理，从而保证实验室管理工作的顺利进行。
计算机实验室作为一个面向全校开发的实践操作室，既对计算机专业学生开放，有对非计算机专业学生开放，因此可以面向全校招生学生助理，来以实验室人员身份开展管理工作，这有助于提高学生的综合素质，又可改善计算机实验室的管理工作。在由计算机实验室助理管理实验室之前，需要对其进行严格的教育管理培训，这包括以下几个方面的内容：第一是管理教育与素质教育；第二则是学习实验室规章制度，深入认识计算机实验室宗旨目的等；第三是学会对实验室系统保护软件的安装管理，学会对计算机实验室硬件设施的维护等；第四是对学生进行安全教育；第五是对参与实验室管理工作的助理学生实行严格的考勤制度，要求其做到工作中不迟到不早退不无故旷工、有事需事先请假等，以让这些学生较早的接触企业管理模式，并培养学生的组织协调能力与处理人际关系的能力等。为提高学生参与管理计算机实验的积极性和主动性，学校可适当对其进行生活补助以及一定的奖励，来逐步完善学校计算机实验室的管理体制。
计算机实验室管理体制机制完善与否直接关系到计算机实验室能否高效运行，管理制度越是完善清晰，越能够保障学校教学计划任务的完成，实现计算机实验室的开放有序，资源配置良好，学校各类教学考试工作顺利进行等。
三、加强计算机实验室队伍建设
提高计算机实验室管理工作效率需要加强实验室队伍建设，即建立一支思想觉悟高、专业素质强的实验室管理队伍。实验室工作人员属于学校的教学辅导人员，主要负责学校各个专业学生的实训管理工作。在实训管理工作中，实验室工作人员承担着在实践中教书育人的责任，因此必须加强队伍建设。
实验室工作人员负责着维护实验室设备工作，这包括对硬件设施相关软件的维护与更新、调试与安装，还负责着与专业老师一起指导学生进行实验等工作，即实验室管理人员工作任务较为繁重，这就要求实验室工作人员需要具有较强的责任感与事业心，同时也要具有较强的专业素质等。在指导学生参与实验时，实验室工作人员需要有耐心地对专业基础不同的学生进行指导，努力做到有求必应、有问必答。由于实验室工作人员不仅需要对实验室进行管理，还要对相关知识进行口授，这就要求实验室工作人员既具有较强的动手操作能力，还需要具有较强的语言表达能力。此外，由于当前计算机技术更新换代周期缩短，新技术层出不穷，这就要求实验室管理人员要积极学习新的计算机知识来提高自己的专业素养，以满足实验室管理工作的需要，满足为全校师生服务的需要等。
参考文献：
实验室日常管理范文5
近几年，计算机科学技术发展迅猛，对高校计算机教学带来了严峻考验[1]。教师只有不断强化实践教学观念，才能促使计算机教学适应信息时代的发展[2]。高校针对计算机建立实验室是当今信息时代和实践教学的必然要求，学生可以借助实验室获得丰富的信息资源，教师也可以通过实验室提高教学效率，丰富教学内容。实验室面临的问题及加强管理、维护的建议是本文研究的重点。
1 实验室面临的问题及分析
实验室主要面临环境较差、系统问题处理不及时、病毒侵害严重、硬件破坏和管理力度不足五点问题。
环境较差。由于每天进入实验室的学生人数较多，计算机使用较为频繁，导致实验室产生较大的环境压力。室内空调的运行易产生静电，使实验室环境出现干燥，造成计算机故障。学生对实验室内垃圾清理、打扫不及时，导致环境质量变差，大量灰尘在实验室内积累，一旦进入计算机内，会造成机器损坏、电路板出现老化等。
系统问题处理不及时。实验室内的计算机在长期、高频率的使用过程中，易产生很多系统问题。教师缺乏对故障机器的及时维修，导致系统问题得不到有效解决，甚至诱发其他问题。发生故障后，教师往往安排学生更换机器，从而延误了处理系统问题的最佳时机。
病毒侵害严重。与个人电脑相比，实验室内的计算机使用人员流动性较大，人员不固定，更易遭到病毒侵害。每位使用计算机的学生都有不同的使用目的和需要，大都自带各类存储设备，如U盘、MP4、MP5、移动硬盘等，在下载、存储资料的过程中，易出现病毒侵害，对计算机的安全造成严重威胁。计算机一旦感染病毒，会造成反应时间延长，速度变慢，甚至出现系统瘫痪、网络瘫痪、死机等严重问题，对教学造成一定影响。
硬件破坏。硬件破坏的原因包括人为因素和质量因素两方面。人为因素多是指学生在日常使用过程中造成的。很多学生操作机器时不规范，存在不正确开机、关机，用力敲击键盘等错误行为，没有注意保护计算机，键盘浸水现象经常发生，从而造成硬件破坏。质量因素是指计算机本身质量存在问题，从而造成硬件破坏。
管理力度不足。管理人员没有重视对实验室的管理、维护，缺乏日常管理制度。实验室内有大量电线、插头等，管理人员缺乏对电线、插头的全面管理，产生较大的火灾隐患。实验室内还缺乏严格的惩治制度，出现较多鼠标丢失、键盘丢失等现象。
2 加强管理和维护的建议
结合以上对实验室面临问题的分析，以下从建立健全管理制度、增强管理人员综合素质、日常维护、软件维护和硬件维护五方面提出加强管理、维护的建议。
2.1 建立健全管理制度
管理人员必须重视对计算机实验室的日常管理、维护，结合实验室现状建立健全管理制度，并保证管理制度的合理性、可执行性。在管理制度中明确规定学生进入实验室，必须严格遵守实验室的各项规章制度，未经管理人员许可，不得随意更改计算机系统的软、硬件配置；不得移动、更改、删除计算机系统的文件以及他人的文件；不得随意安装计算机软件。使用互联网时，要严格遵守国家及学校关于上网的有关规定。遵守课堂纪律，听从老师安排，室内不得大声喧哗，不得随意调换座位；保持室内卫生，严禁携带食品进入实验室，不得乱丢杂物纸屑；课程结束后，要协助老师及时整理好设备和桌椅，保持室内的整洁，并关闭所有设备的电源，关好门窗，在确认没有安全隐患后方可离开。
2.2 增强管理人员综合素质
管理人员必须具备较强的职业责任心，具备较强的管理能力和维修能力。在实验室使用前，管理人员应当对每台计算机进行仔细检查，包括正常开启、安全用电等，对于存在安全隐患、故障的机器应及时维修，不能维修的机器应及时上报给有关部门。学校应当定期加强对管理人员的培训，增强管理人员的综合素质，提高管理能力和维修能力。可以通过引进来、走出去的形式全面提高管理人员的综合素质，引进来是指邀请本地计算机管理方面的专家来校园内开展讲座，向教师、学生讲解计算机正确操作方法及正确管理方法；走出去是指选派管理人员去其他学校实验室内进行参观、学习，引进先进的管理形式及制度。
2.3 日常维护
管理人员必须熟悉所负责实验室设备的工作原理，基本结构、操作规程及环境设施。督促任课老师填写好实验室登计本，填写的内容包括每次上课的班级、班级人数、使用时间、课程安排内容及设备基本状况等，管理人员对各类技术资料及登统计本要及时归档。除此之外，要做好安全消防工作，防范消防事故，每间实验室都要配备消防器材，并放置在明显、便于取拿的位置，管理人员要学习消防知识，熟悉安全措施和消防器材使用方法，室内禁上吸烟，禁止超负荷用电，不得乱拉、乱接临时电缆。
2.4 软件维护
实验室软件维护方面，可以选择各品牌电脑自带的保护系统及网络克隆软件，如联想保护系统、方正保护系统等，能很方便的对实验室电脑的软件进行更新与维护，及操作系统的保护为实验室管理人员带来了很多的帮助。安装最新的杀毒软件，它具有预防病毒、控制病毒传播的功能。
2.5 硬件维护
管理人员必须加强对计算机硬件的日常维护。定期对计算机显示卡、内存条、接线、插口处、网线连接处等进行检查，防止出现显示卡、内存条接触不良，接线、插口处、网线连接处松动情况。定期对计算机主机箱、屏幕，交换机及机柜等进行清洁，清洁主机箱时可以选择吸尘器、毛刷等工具。
实验室日常管理范文6
关键词：化学实验室；安全管理；探索与实践
中图分类号：G642.0？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）10-0261-02
本校是一所医学高等专科学校，化学实验室是学生进行无机化学、有机化学、分析化学三门实验课实验的场所，而这三门课又是本校药学、医学检验技术、卫生检验与检疫专业的重要的基础专业课程，学校培养的宗旨是培养高素质的技能型应用人才，故实验操作技能的培养显得尤为重要，因而化学实验室的建设和科学管理也日益受到学校的重视。
一、加强化学实验室管理的必要性
目前高等院校化学实验室管理普遍存在一下特点：
1.自从1998年高考扩招以来，各高校办学规模不断扩大，学生人数不断增加，例如本校药学专业从2002年的2个班级（60人为一个班）已扩大到现在的6个班级，而实验室还是原来的那么几间，增加得非常有限。
2.化学实验课一般均是大一新生刚进学校首先接触的一门基础专业课程，这些学生来自全省各地，也招一些省外的学生，生源基础有一定的差异，化学基础参差不齐，对教师的教学带来了一定的压力与困难。
3.化学实验室包含有各种各样的仪器设备，各仪器设备的日常保养与日常运行的管理也是一门大学问。加上实验试剂品种繁多，很多危险化学品有毒、高污染，有的试剂甚至有致癌的危险，因此给实验管理人员带来了一定的困难。
二、化学实验室管理的措施
基于学校化学实验室的特点和现状，对化学实验室的管理进行了有益的探讨：
（一）化学实验室完善的管理制度的建立
化学实验室是进行化学实验教学和教师进行科研工作的主要平台，为了更规范地管理化学实验室，制定适合本校实际情况的措施和制度是非常有必要的。根据教育厅和学校有关实验室建设与管理的标准和要求，及时制定化学实验室管理规定，主要包括精密仪器室使用规程，天平室使用规程、综合实验室使用规程以及使用有毒、高污染和腐蚀性强的危险化学品使用规范等。
规范化学实验室工作和建立可行的完善的管理制度，充分调动师生的实验积极性，使学生实验及教师科研的各项工作制度化、规范化，真正做到依法按章进行化学实验室的各项管理工作，提高化学实验室良性高效运作，为教学和科研的完成提供了有力的保证。
1.落实责任体制。建立以校、部、化学实验室三级管理模式，将安全生产工作分解到各级部门，专人落实，专人负责，有各级领导监督，有使用记录，并有应急预案。
2.深化专项管理。化学实验室所用的药品很多具有腐蚀性、有毒、致癌等危险品，对危险品要进行全过程的管理，即从购买、使用、回收处置等方面进行严格的管理。要专人管理，本校的基础医学部的领导安全意识较强，定期进行检查，每个学期还进行实验室安全隐患应急处理的演练，指导管理人员不断地完善危险品安全实验室管理制度，以及实验室安全应急预案等。
（二）科学组织化学实验、优化实验安排
本校共有四间化学实验室（化学实验室1、化学实验室2、化学实验室3、化学实验室4），前2间实验室主要安排无机化学实验和有机化学实验，后2间主要安排分析化学实验，精密实验室三间（包含一个分析天平及电子天平室一个、分光度计一个及各型号的紫外分光光度计、各型号的酸度计以及旋光仪、折光仪等仪器室一个），综合实验室（主要是教师科研工作）一间，实验准备室兼试剂存放室一间，化学危险品存放室一间。每个学期每个实验室基本要进行药学专业、医学检验、卫生检验与检疫专业二十多个小班（30人为一个班），各专业开出的实验内容、实验课时数、实验节数、试验进度均不一致，故化学实验室需要科学合理的安排，协调好任课教师、实验班次、实验进度等之间的关系尤为重要。
（三）加强化学实验室的日常管理
1.精密仪器室的日常管理：化学实验室涉及的仪器设备品种繁多，主要包括紫外分光光度计、红外分光光度计、酸度计、分析天平、电子天平、折光仪、旋光仪等，这些仪器使用率高，实验管理人员要定时经常性的做检查工作，万一发现有异常情况等问题要及时的规范处理，及时保养、及时维修保证各仪器时常处于良好的运转状态。带教老师在实验前要进行预试验，是保证上好实验课的前提。
2.一些平时经常要用到的玻璃仪器例如试管、烧杯、量筒、三角漏斗、三角烧瓶、酒精灯、容量瓶、滴定管、滴管、试剂瓶、移液管、比色管、刻度吸量管、熔点测定管、蒸馏瓶、各蒸馏管等，这些玻璃仪器又多又杂，每个实验抽屉里都要配备好，要求学生第一次实验前全部配备好，有破损的及时调换，平时学生实验课时要密切注意动静，一发生破损的情况及时登记并作适当的赔偿等。
（四）实验准备工作的日常管理
我校化学实验室有化学实验技术员一名，负责三门化学实验的准备工作以及日常各实验室的管理等工作，虽然有临时的几位勤工俭学的学生做一些零碎的准备工作，但因为做实验的班级多，工作量还是非常大的，两个学期的实验都有安排，故教师的预实验工作一定要自己亲自来完成，这样可以及时发现试剂是否失效、试剂的配制是否合理等，对学生实验能够保质保量地完成起了非常大的作用。
（五）加强对学生环保意识的培养
1.利用课堂教育，渗透环保意识。化学是一门实验的科学，化学实验是实施绿色化学的有效的教学形式。根本目的是要节约资源和防止污染，对实验中产生的三废（废气、废水、废渣）以前很少进行处理，学生也没有环保意识，将实验过程中产生的废水、废液直接倒入水槽，废渣直接倒入簸箕，这些三废有的有毒、有害等成分，有的还含有剧毒物、致癌物等，不加任何处理直接排放，就会污染周边的水质、土壤，对人们的身心造成很大的影响，也严重影响师生的身心健康，并且也不利于培养学生的环境意识，随着高校的扩招和对实验教学的力度的加大，学生实验的次数成倍增加，如不及时采取的应对措施，其后果是无法想象的。
2.正确处理三废，培养环保意识？摇因为酸和碱在化学实验中使用一直较频繁，用量又相对的较大，鉴于这种情况，让实验管理人员专门准备回收瓶，学生实验过程中产生的废酸、废碱分别倒入回收瓶，实验员再集中进行处理，一般用中和法法使其PH值达到接近中性为止，后再进行排放到下水道。而对待实验过程中产生的废气，对无毒的气体，就采取直接通过通风设施排放，对于有毒害的气体，针对不同的性质进行不同的处理。例如，对于碱性的气体（如氨）可用回收的废酸进行吸收中和处理，对于酸性的气体（如二氧化硫、硫化氢等）同样可用回收的废碱进行中和吸收处理，即一切按照回收废液的化学性质具体情况具体分析处理，最大程度的保证周围环境不被污染。
3.积极推广微型实验。在化学实验操作过程中，尽量用最少的试剂，即使用常规化学试剂的十分之一的用量或更少来做得实验方法，是常规实验的简单的微型化。尽可能用小剂量的化学试剂是微型化学实验的核心，不仅仅可以保护环境，而且为学校省下了不少的开销，当然前提是能达到实验的目的，真的是一举多得的好事。
4.实现实验过程污染物的零排放？摇在化学实验中，对部分实验综合起来，从实验技术、方法、仪器的使用进行重新的设计，将三门化学中有关的2个或2个以上的实验进行组合，让前面的实验的产物成为后面实验或下一轮实验的原材料，这样既避免一些有毒的气体直接排放到空气，还可以节约实验用的试剂和缩短实验的时间。同时能够使学生获奖所学的知识与实验的后处理有机的结合起来，用绿色化学的理念来指导实验，更能有效地防止污染。
三、结语
1.在新的形势下，面对医学院校实验室将不断地扩大，安全管理和控制的难度会不断地加大的特点，制定相关安全管理规范，特别是对实验室危险品的规范管理，推动实验室安全规范化、标准化、科学化，提高化学实验室安全管理水平，已经成为必然。
2.针对目前医学院校化学实验室管理方面存在的问题，结合本校的实际情况，明确了化学实验室管理的具体实践内容。
3.参照国家相关的标准，明确化学实验室对危险品以及对实验过程中对三废的处理要求，加强对危险品的使用和安全管理等各个环节的安全管理要求，成为学校化学实验室危险品规范化安全管理的核心内容。
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