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篮球训练教学计划范文1
1.1学生自身因素导致意外损伤
1.1.1学生预防运动损伤的意识不足绝大多数的中职学生体育基础都比较薄弱，基本没有经历过严格的体育训练与培养，因此，缺乏对运动损伤的认知，也没有感知安全隐患的意识。如果恰巧遇到学生精神状态不佳、疲劳运动，致使注意力不集中，加之对于意外损伤意识不足，极易造成意外损伤的发生。1.1.2学生运动前的准备活动不充分中职篮球教学前教师都会要求学生进行运动前的准备活动，如慢跑、徒手体操等，其目的在于活动身体各个关节，加强肌肉的韧性与受力度，使人体能够承受篮球剧烈运动的状态。然而，大部分学生在做准备活动时，存在应付老师的心理，做些伸手、扭腰、踢腿等简单的动作，其活动的强度与力度严重不到位，肌肉仍处于僵硬状态，身体协调性未舒展开，在这种身体条件下，进行剧烈的篮球运动，是引起篮球运动损伤的最主要原因。1.1.3学生缺乏身体素质的训练篮球基本技术的发挥依赖于运动员的良好身体素质，由于学生体质差，身体协调性与稳定性不强，关节与肌肉不灵敏，都是造成损伤的原因。篮球教学应以学生全面身体素质的训练为基础，只有这样才能更好地加强学生进行篮球运动的专项训练。一场篮球比赛每个球员都处于无数次接球、传球、抢球和投篮的不停运动中，球员的良好体质至关重要。然而，缺乏日常锻炼的学生，身体的素质较差，在偶尔进行篮球这种不间断的运动时，体力出现严重的透支，处于超负荷运动中，往往容易导致韧带拉伤和关节劳损等损伤。1.1.4篮球技术的动作不标准篮球是一项技术复杂多样的运动，其每项技术都有不同的动作和要求，做到正确掌握篮球技术，在运动中就会减少意外损伤的发生，而学生不标准的篮球技术动作是导致教学中损伤的直接原因。学生通过教师讲解与示范学习新动作时，只是学到了动作的理念，真正的标准动作是靠反复练习逐渐成熟掌握，然而学生急于加入篮球运动之中，缺乏应有的动作练习，致使运动中动作不标准而发生损伤。1.1.5运动性疲劳及心态不平衡导致运动损伤的重要原因之一就是运动性疲劳，篮球运动是一项对抗性强和快节奏的体育项目，长时间地进行篮球运动，不注意间断性的休息，使得运动中容易产生肌肉疲劳、神经性疲劳和大脑缺氧等系列损伤。篮球运动也是一项极具娱乐性的运动，进行篮球运动在锻炼身体的同时可以使人精神焕发、心情愉悦，但是过于注重篮球比赛分数和争强好胜的心态，都会造成意外损伤。
1.2教师的篮球技术专业水平不足引起的损伤
1.2.1对学生预防损伤意识的教育不重视教师不重视对学生预防损伤意识的教育，与运动损伤的发生有一定的联系。甚至于有的教师认为损伤的发生是在所难免的、运动损伤也无关紧要或者恢复一两天就会没事，导致教师不能及时培养学生养成运动中的自我保护意识，以至于在训练中学生无法采取任何预防的措施。1.2.2教学内容超出学生身体承受范围，且内容不全面教师在对教学内容的选择上，不符合学生运动能力，训练项目过于剧烈，超出了学生的承受能力，就会致使学生韧带拉伤或扭伤等损伤。有些课程的安排只是针对训练学生的肢体，忽略了学生的均衡发展，运动时产生严重的不协调，亦会发生不同程度的损伤。1.2.3制订的教学计划未做到按部就班地进行教学计划都是由浅入深，通过一步一步的教授来完成的，尤其是体育项目，更是要做到按部就班，但是，由于教师过于注重课堂效率，忽略了学生身体状况，没有适度把握运动的强度，训练时过低的运动量达不到学生健身的要求，而过高的运动量又超出学生的承受力，以至于造成损伤。1.2.4体育教师的指导不规范多数的中职体育教师并非对篮球的教育十分了解，从教师自身方面而言就不擅长篮球，所以在教授学生时，就会出现一些基础动作与技能的偏差，学生无法领会正确的篮球技能，在训练或比赛时易使其发生损伤。1.3客观因素导致的篮球教学课中的损伤篮球运动对场地和运动器材的要求比较严格，然而，有的训练场地不平坦，或是杂物太多，场地地面过于光滑或过硬都会造成运动损伤。比较恶劣的天气状况也是导致损伤的因素之一，学生进行篮球运动时，穿着不合理也同样会导致运动时的意外损伤。
2中职篮球教学课中意外损伤的预防策略
2.1加强学生对预防损伤的重视
篮球教学中应把安全问题放在地方一位，首先要根据学生的身心健康发展需要，加强学生对预防损伤的正确认识。在教育学生篮球技能与特点时，把安全思想贯穿于整个教学计划之中，使学生学习掌握篮球技能的同时加深其对预防运动损伤的重视。
2.2运动前充分做好准备活动，平衡心态
充足的准备活动能有效提高学生机能，促进神经兴奋，增强肌肉的韧性与灵活度，从而降低损伤的发生，所以，篮球教学前的充足准备活动具有重要的作用。良好的运动心态同样重要，把篮球看作是一种健身与娱乐相结合的运动，适时适量的运动才能更好地减免损伤。
2.3加强学生身体素质的全面提升，力争篮球基本动作规范化
身体素质全面的提升是专项能力提升的基础，只有全面提升学生的身体素质，才能促进篮球技能更轻松的被学生领悟，这样既锻炼了学生的身体技能，又有效地预防了损伤的发生。篮球的基本动作难度高，且活动全面，所以一个动作的成熟依赖于反复的练习，不能急于学习更多动作，每项动作的灵活运用都要经过长期的复习，只有把动作做得规范了才能更有效地避免损伤。
2.4提高教师的教学水平
篮球课程教学的内容要以学生运动水平与身体素质为依据，适当地安排课程的运动量。要培养学生了解自身技能的不足之处，加强其针对性的学习方式。教师还要做到篮球教育的循序渐进，合理安排教学计划，对易发生损伤的动作要重点强调。加强体育教师篮球技能的培训，只有教师先要做到自己动作标准化与知识熟练，才能更好地培养学生奠定良好的基础，减少意外损伤的发生。从了解社团到羡慕社团到渴望进入社团，从而有效提高社团的普及面，增强社团活动的普及性，真正达到体育社团为孩子目的，把体育社团打造成孩子们自己的社团。
3相关思考
3.1经费问题
开展体育社团活动需要一定经费保障，如特殊器材的添置、外聘指导师补贴、指导师外出进修培训学习等问题。建议与社会企业联手，冠名比赛，争取得到社会企业的赞助支持，如“‘光视杯’篮球赛”、“‘肯德基杯’足球邀请赛”、“移动杯”等社团比赛。
3.2家长观念问题
有的家长对体育社团理解不清，认为体育社团抢占了孩子学习时间。其实，体育社团利用的是课外时间，并没有占用孩子学习时间，相反，还充分利用了课外时间，保证了学生每天1小时体育锻炼的时间，培养孩子一技之长，增强了孩子体质。
3.3体育社团与其他社团矛盾问题
篮球训练教学计划范文2
镇江新区大港中学2006——2007年第一学期体育教研组工作计划
一、 指导思想
全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，以育人为宗旨，全面发展为目标，切实贯彻“健康第一”的指导思想。把握新课程的理念，根据学校的具体情况，安排教学。致力教改，建设具有新区大港中学特色的教育模式。
二、 工作目标任务：
1、充分发挥学校体育的本质功能，全面锻炼学生的身体，增进健康，增强体质，促进学生身心健康、和谐发展，使学生了解体育与健康的基本常识，掌握简单的参加体育锻炼、娱乐的技能和方法，培养体育的兴趣和爱好，初步形成良好的体育锻炼习惯，增强并提高学生体育与健康的意识和能力，结合教学内容对学生进行爱国主义，集体主义和社会主义的教育，发展学生的个性，促进学生综合素质的提高。
2、培养终身学习习惯，活到老，学到老，每人每天必须保持2小时学习时间。
3、制定切实可行的教学计划、运动队长年训练计划，并积极贯彻落实到位。
4、认真备课，提高课堂45分钟效率。
5、加强教研活动，青年教师多开实践课，努力用新课改理论来指导实践，同组成员互帮互学，共同提高。本学期每人开1-2次校级公开课，市、区级骨干教师每人开2次公开课，新分配五年内的教师本学期开2次校级公开课。
体育组开课表
姓名周次星期节次班级
张体成8三2九（5）
15四3九（6）
邵继忠11一4八（8）
常玉春15一2八（9）
张征兵17三3七（4）
於海燕16三3七（1）
刘岳松12三2七（12）
翟庆梅12二6八（2）
15三3八（7）
宣扬14三3七（3）
16三3七（3）
朱月芳13二 3九（7）
18二3九（7）
6、加强听课评课活动，有教师开课时，其他无课教师都应积极主动地走进课堂，从课堂教学中发现问题，认真总结，从而更好地指导教学实践，努力提高教研水平。
7、各位教师要认真做好教学总结工作，积极参与各类论文与教学案例的撰写与评比，每人每学期撰写1-2篇有质量的教育教学论文，并养成及时写教后感的习惯。
8、开展以老带新、传帮带活动。使得年轻教师迅速掌握教育教学技能，能够尽快胜任自己的工作岗位。
三、 本组的基本情况及重点工作：
（一）本组的基本情况
新区大港中学体育组成员名单
姓名毕业院校出生年月文化程度技术职称训练主攻方向及擅长项目
宣 扬苏州大学1966、11本科中学高级总教练，负责运动队训练的全面工作。主攻方向：投掷、跳跃及运动后的恢复手段
翟庆梅苏州大学1968、3本科中学高级大型运动会入场式及群体运动会的方阵训练。篮球队技术及裁判规则指导
王桂林江苏教育学院1954.5大专中学一级群体运动会的方阵训练，田径裁判
邵继忠江苏教育学院1969.1大专中学一级短跑，田径裁判
张征兵苏州大学1973.3本科
中学一级投掷，中长跑，体育心理及健康。
朱月芳扬州大学1974、3本科
学士学位中学一级教研组组长，长跑及“冬锻三项”
常玉春扬州大学1973、6本科中学一级短跑及跳跃，篮球队
於海燕南京体院1974、7大专中学一级教研组副组长，年轻运动员的选拔及长跑
刘岳松江苏教院1967、1大专中学一级主攻方向：“冬锻三项”
张体成扬州大学1980.5本科
学士学位中学二级体育保健、篮球裁判及训练
四、 教科研安排
每周举行一次集体备课，一次科研活动，具体时间为每周一上午第一节和每周四上午第一节课。初一备课组组长：於海燕 初二备课组组长：翟庆梅 初三备课组组长：邵继忠
鼓励教师积极进行教学案例的研究，撰写教学论文。
组织相关人员进行市级课题《多种力量训练方法对初中学生爆发力提高的实验研究》的攻关工作。迎接11月份市课题组的检查。
五、 以老带新，一帮一活动安排
张体成老师在教学、教科研方面由朱月芳指导,运动训练方面由宣扬指导。 共2页,当前第1页1
六、 本组具体工作安排：
1、制定教研组计划及科研计划，上传本组公开课计划表
2、各人上传教学计划和教学进度。
3、制定校田径队常年训练计划。
4、加强运动队训练，积极备战镇江市区中学生田径运动会。
5、做好镇江市区中学生田径运动会的报名工作。
6、参加镇江市区中学生田径运动会。
7、各人按期开课，本组成员做好听课、评课工作。
8、继续加强校运动队的训练工作，对市运动会所取得的成绩和不进行总结。
9、准备参加镇江市第七届“冬锻三项”比赛。
10、全面总结校运动队工作，写心得体会。
11、认真做好课题研究工作，验证课题阶段研究成果。
12、学期结束前，总结本教研组工作情况，上缴有关材料。
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一、理论学习方面：通过这一学期的实践，吸取《课程标准》的精华部分，坚持“健康第一”的指导思想，将发展学生的身体素质放在首要之位。为了更好的武装自己的头脑，我坚持研读《体育》等杂志，登陆体育学科的前沿网站，并认真做笔记，建立了自己的博客，及时反思每一节课的教学，记录经典案例，积极撰写自己的所感所思。
二、体育教学方面：一学期来，在区体校领导的指导和自己的努力下，教育教学水平有了一定的提高，在课堂上，注重常规教育。日常教学中，认真备课，严格按照教学计划上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的原因，体育老师都是带几个班的课，所以我认真分析各班的学情与不同点，采用不同的教学方法，努力让学生掌握各项运动技能。在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。现在已经形成了常规，我们的体育课有序而精彩。上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评，并获得优秀课的光荣称号，为学校体育教学做出了一定的成绩。
三、业余训练方面：篮球运动是我校的传统体育项目，本年度由于本人身体等情况虽不能承担教练员工作，作为体育教研组长心系学校，为学校寻找能胜任篮球训练的教练员，承担了学校篮球训练队的管理工作，并把自己多年来的训练经验传授给年轻教练，促使我校篮球训练工作顺利开展以及继续发扬光大。
为备战雨花区冬季运动会，我跟体育组丁老师组学校代表队，每天早上7点半至8点进行晨练一个多月，虽然区教育局因“甲流”原因取消了比赛，我还是为我们的学生因此提高了运动水平而感到高兴和欣慰。
四、学校群体工作：在完成教学任务及课外训练管理的同时，每天与体育组丁老师一道协同大队部抓好学校群体工作，如：课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等等，通过开展各种形式的体育竞赛，提高了学生对体育运动的认识与兴趣，从而达到了增强学生体质健康的目的。
五、个人成绩
1、 区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课。
篮球训练教学计划范文4
学生在课堂教学中占有重要的主体地位，在篮球课程教学中如果一味地对学生进行知识灌输，只会限制学生的学习行为，压抑学生的学习兴趣，难以取得理想的教学效果。做到以学生为中心，能够有效地激活课堂，让学生得到更好的锻炼，提升篮球运动的能力。同时，充分尊重了学生的主体地位，有利于培养学生的学习兴趣与体育习惯，促进学生得到全面而长远的进步。这样的教学模式更加符合现代素质教育和新课程改革提出的一些要求，通过这样的教学，教师可以帮助学生提升自己的自主学习能力，同时还能够帮助学生养成终身锻炼的好习惯，但实际教学的过程中，这样的教学理念和传统的教学理念其实是有一定的冲突的，如何将传统的教学理念和以学生为中心的教学模式进行整合就显得尤其必要，教师应该在实际教学的过程中进行总结和探索，同时在实践的过程中进行改革和创新，通过这样的方式真正探索找到最有效的教学方法。那么笔者将针对高校篮球教学，浅谈如何做到以学生为中心，提高教学效率。
1 激发学生的学习兴趣
在任何时期和任何学科的教学中，激发学生的学习兴趣都是首要的教学问题，那么做到以学生为中心，提高高校篮球教学效率，也必须激发学生学习篮球的兴趣。比如在过去的篮球教学中，教师只是按照预设的教学计划，对学生讲解练习项目，随后再让学生机械地完成。这样只会让学生感觉学习篮球十分枯燥无聊，限制了学生的学习行为，而如果提升篮球教学的趣味性和竞争性，能够显著提升学生的学习兴趣。就以篮球传球教学为例，教师可以设计一个跑动传球的小游戏。由学生两两分组进行跑动传球，比一比哪个小组的学生能够以最快的时间完成短距离的传球训练，同时利用简单的奖惩制度来对学生的练习效果进行奖励和惩罚，趣味的游戏能够让学生感受学习篮球的快乐。通过这样的方式，设计趣味的篮球教学游戏，能够提升训练的趣味性和竞争性，有利于激发学生的学习兴趣，主动积极地参与篮球学习，提升学习效果。
2 创设活跃的课堂氛围
紧张压抑的课堂氛围会进一步压抑学生的学习兴趣，教师要采取科学的方法来活跃课堂气氛，让学生充分地表现感受学习篮球的乐趣。比如在课堂导入阶段，教师可以利用多媒体系统向学生播放一段NBA的比赛视频。学生看到这样的画面立马被吸引，产生强烈的学习兴趣，并且在观看过程中可以让学生感受竞技体育的魅力，学生你一言我一语的讨论着这场比赛，更好地活跃了课堂的气氛，进入到理论知识的教学当中来。而在课堂教学的过程中，教师不再一味地引导学生进行机械练习，而可以通过情境的设置引导学生参与到篮球运动中来，让学生更好地学习和理解知识，也能够让学生进行深刻的思考，活跃学生的思维。通过这样的方式，创设活跃的课堂氛围，让学生进行轻松有趣的学习，创造理想的教学效果。
3 改变传统的练习方式
传统的机械练习只是让学生按部就班地完成练习项目，并没有取得实际的练习效果，学生一旦投入实际运动，就把这些内容抛之脑后。因此，需要教师改变传统练习方式，融入比赛的机制加深理解与掌握。在完成理论知识的教学之后，教师可以要求学生进行小组对抗赛，听到这样的任务，学生表现得更加主动积极，想要为了小组荣誉而战，有效地调动了学生的积极性。并且在实际的比赛当中，学生要面对更强的肢体冲突和更灵活的比赛环境，这十分考验学生对于篮球运动技巧的掌握，则能够有效锻炼学生的运动能力，进一步提升对所学知识的理解与掌握。同时这样的练习方式具有科学性和针对性，为提升课堂教学效率创造更好的条件。通过这样的方式，改变了传统的练习方式，引导学生参与实际的比赛，体现了篮球运动的竞争魅力，也极大地提升了学生的练习效果，对于提升课堂教学效率有着显著的意义。
4 组织科学的合作活动
合作教学的思想深受高校体育教师的重视，那么高校篮球教学中，教师可以组织学生参加各种科学的合作活动，积极发挥合作学习的作用。举一个简单的例子，在完成课堂的篮球项目教学之后，教师往往会根据学生实际学习情况制定科学的训练计划，借助合作学习的思想，引导学生以合作学习小组的形式完成课后合作学习活动，可以提升学生训练效果。比如在传球训练教学中，教师引导学生进行两两合作的传球游戏，更好地提升了学生的学习效果，也锻炼了学生的配合能力。而在运球训练教学中，教师可引导学生进行多人小组的运球训练，通过各种跑动的战术来锻炼学生的运球能力，从而加深对所学知识的理解与掌握，引导学生树立了合作学习的意识。通过这样的方式，组织科学的合作活动，提升了学生的训练效果，也让合作学习的模式深入篮球训练教学当中。
5 布置有效的学习任务
运动习惯的培养是高校篮球教学中的一个重要内容，布置有效的学习任务，引导学生积极参与篮球训练，让篮球运动真正走进学生的生活，培养良好的运动习惯。比如，教师可以借助现代教育成果搭建一个良好的网络学习平台。通过这个网络学习平台，学生可以与志同道合的学习伙伴进行具有计划的篮球训练。在这样的情况下，即使不需要教师的指导，也可以显著提升训练的效果，积极发挥自主训练的优势。同时，利用网络学习平台，教师可以为学生额外布置生活化的训练项目，再利用这个平台对学生的实际学习情况进行监督，获取有效的反馈信息，从而再对后期教学进行科学的调整，提升篮球教学的针对性，也为进一步提升教学效率创造了条件。通过这样的方式，布置有效的学习任务，重视学生运动习惯的培养，能够让篮球文化更好地影响学生的进步。
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一、学校基本情况
青岛市城阳区铁骑山小学创建于1962年，地处美丽的铁骑山脚下。学校现有18个教学班，在校学生710名。近两年来，在城阳区政府、惜福镇政府的重视和扶持下，铁骑山小学办学环境和设备设施逐步得以改善，各级政府共投入建设资金240万元。学校现配置有篮球场二个;高、低练习篮球架36个，学校常年坚持普及篮球运动，打造篮球特色，要求学生“人人一个篮球，人人会做篮球操，人人精炼一项篮球技术”以此增强学生体质，提高身体素质。
二、落实组织领导，确保篮球运动的蓬勃开展。
学校认真贯彻落实国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》，为加强管理，强化各级职能，保证活动经费，建立了以校长为组长，教导主任、体育组长、卫生老师等教师为成员的体卫工作领导机构。定期召开会议，研讨解决体育教学和训练工作中的多种问题，并在政策、人力、物力等方面给予全方位的支持，以保证篮球训练工作的实施。同时制定和完善管理制度，创设训练质量考评机制、管理保障机制和教师激励机制。
学校注重校园文化建设，努力创设具有篮球特色的校园文化环境。从整体上体现出学校所追求的特色目标和重点突破的特色项目。充分利用学校宣传橱窗、黑板报、广播站等宣传阵地，宣传学校特色工作，使校园透射浓厚的篮球特色校园文化氛。
三、加强队伍建设，保障篮球运动的普及。
为落实区教体局新课程教育教学计划，开足体育课时，保障篮球运动开展。根据学校实际情况，采用外聘和内培的模式，引进有实践经验的教练参与到管理和训练中。学校目前配有两名专职体育教师和两名篮球专业教练员。专业教师是办好篮球特色学校的中坚力量，学校注重体育教师培训和体育科研工作开展，不断提高教师自身的素养和篮球教学的水平。近两年来，在区教育局、区体校的关心和支持下，学校多次承办城阳区体育教育教学研讨以及篮球理事校训练交流活动，保障学生运动技术水平提高。
为保障活动的正常开展，学校制定了相关考核、激励制度，将目标和责任落实到人、到部门、到班级。学校每年定期开展校级篮球运动会和冬季运动会，通过活动开展旨在培养学生篮球运动的兴趣和集体观念，并在竞赛中发现和挑选篮球“苗子”。今年学校篮球队有6名学生特招升入重点中学。学校体育工作的成果及影响越来越大，并产生了良好的社会效应，有更多的家长把孩子送到球队参加训练，因而把体育训练工作推上了健康发展的快车道。
四、注重校级交流，提高篮球运动的水平。
为促进校际之间的交流和学习，提高篮球运动的水平。学校注重加强兄弟学校的联系，经常邀请高水平的篮球运动队来校切磋球技，即增进了友谊，同时促进了队伍建设。
2012-2014年我校部分男女篮球队员经过刻苦训练、精心准备，首次代表城阳区参加青岛市中小学篮球锦标赛，经过激烈的角逐，学校球队成绩优异连续夺取了青岛市中小学生篮球赛锦标赛前三名，在青岛市篮球布局学校比赛中和城阳区“区长杯”比赛中连续获得优异成绩。
学球各级部篮球队注重学生基本技术的培养，注重良好的体育心理素质养成。体育组精心编排的“篮球操”和“篮球秀” 表演，是篮球训练工作中的又一亮点。球队多次参加了城阳区大型开幕式文艺演出，精湛的表演深受观众及新闻媒体的关注。丰富的活动开展即增强了学生自信心，更重要的是他们在运动中健康成长。
五、科学谋划未来，促进篮球运动的发展。
为落实城阳区关于建设教育强区的有关决定，推动铁骑山小学 教育“一校一特色，一生一特长”的素质教育目标发展目标，逐步形成具有显著育人效应的办学品牌。我们将以“特色学校”创建为契机，今后三年学校将努力营造具有体艺特色浓厚的校园文化环境，制定出适合体艺特色学校的管理制度和运行机制，培养一支会训练的特色师资队伍。
篮球训练教学计划范文6
(1).购买体育器材完善体育设施。说服学校买了一批器材,并且完善了篮球设施。这不是一件容易的事,因为乡下的学校,经费大都不充足,都是挤出来的。在我们支教老师来了以后可以说是给足了面子,听本校的体育老师说学校从来没有买过这么多的器材。
(2).动员学生自己购买或从家里带来体育器材。学生购买一些简单实用的或从家里带来一些自己喜欢的体育器材。如:皮筋、跳绳、毽子、乒乓球、羽毛球、篮球等等。这样能够保证学生在体育活动的时候人人有器材活动,避免因没有器材一旁观看或干与体育无关的事情,可以提高学生的参与热情,避免为自己找借口不参与运动。
二、宣传体育运动项目健身价值等价观,改变学生对一些运动的偏见
(1).1小时篮球＝1小时排球＝1小时跑步＝1小时任何一种体育运动项目。不同的体育运动项目不存在健身效果好与坏之分,只有形式上的差别,从健身达到的良好作用来看是相同的。学生可以选择适合自己的任何一种运动项目进行体育健身锻炼。
(2).体育成绩好的学生运动1小时＝体育成绩差的学生运动1小时。让体育成绩不好或没有体育爱好的学生,从思想上放下包袱,大胆参与到运动健身活动中去。
三、分布实施体育养成教育,注重过程培养
(1).一定要有合理的体育计划才能让领导重视体育,只有领导重视,你才有施展的机会。体育教学计划和校体育课外活动计划配合实施,再从带队训练到校级的篮球运动会,春季运动会,甚至登封市的比赛都安排妥当。真正的在做事,不是纸上谈兵,才能从根本得到领导的重视。领导重视给了你支持,你才能顺利干好想要做的事情,这样可以事半功倍。
(2).体育课采用大单元教学提高学生的运动技巧为以后分项教学打下基础。学生运动基础虽然差,但必须动员全员参与运动。提高运动兴趣和技术,使学生能感受到运动的乐趣,在过程中培养体育运动的习惯。经过一段时间的锻炼,在一次排球课中有位学生这样讲,虽说排球不是我最喜欢的,但是比起以前没什么玩可强多了,还学会了一项技巧。从这句话上说明学生想练想学,以前只是没有条件和正确引导罢了。只要认真去教,学生一定会爱上体育,这坚定了我的决心。
(3).以校队的选拔、训练、比赛带动学校体育活动的开展。选拔队员,开学的第二个星期进行了篮球队、田径队的选拔工作,带动了近百名体育爱好者参与选拔,激发了学生的运动热情。选拔现场吸引了校长亲自来观看,坚定了校领导支持体育的信心。训练队员,每天早操后训练一小时,下午训练一个半小时,始终坚持,在校园里形成一道亮丽的风景线,队员刻苦训练的作风给学生起到了很好的表率作用,吸引着众多学生的目光,带动整个学校形成良好的体育氛围。十一月组织了一场全校性的篮球赛,把篮球运动推向了。这次比赛吸引了三年级高考的班级,也参加进来,这是经过校长批准的,也是三年以来举办的第一次全校性的篮球比赛。比赛气氛非常高涨,激起了全校的运动热潮。赛后又举行了教工男、女队和校冠军男、女两场友谊赛,比赛吸引了全校师生的目光,在欢呼声中促进了友谊,在欢呼声中升华了体育精神。赛后又选拔一些这次比赛优秀的队员充实到校篮球队中。
