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常见蔬菜病虫害防治方法范文1
摘要：在生活水平不断提高的情况下，人们越来越注重绿色无公害蔬菜的食用，这使得大棚种植成为我国蔬菜产业的重要生产途径之一，具有提高蔬菜产量、提高蔬菜营养价值等作用。重点分析了蔬菜大棚种植技术及病虫害防治措施，供参考。
关键词：大棚蔬菜种植技术；病虫害；防治
作为农业大国，农业生产的良好开展很有必要。但是近些年，我国农业生产方面频繁地使用农药、化肥等，致使蔬菜质量不高，难以满足广大消费者的食用需求。而利用大棚蔬菜种植技术来进行蔬菜种植能够保证蔬菜的安全、健康以及营养。针对此种情况，我国应当大力发展大棚蔬菜种植。
1大棚蔬菜种植技术
为了生产优质高产的大棚蔬菜，使大棚蔬菜种植技术能够充分发挥作用，需要注意以下几点。
1.1品种选择
科学合理的蔬菜品种选择是大棚蔬菜种植技术应用最基础的一步，也是非常重要的一步，若选择的品种不佳或者不适合，那么后续无论如何管理，都不可能生产出优质的蔬菜。因此，在具体进行品种选择的过程中，一定要注意根据地区的实际情况，如土壤、气候条件以及光照情况等，进而选择优良的、抗病的以及抗虫的杂交种或新品种。特别是有机蔬菜种子是不带有转基因成分、没有经过处理以及抗病能力较强的种子，所以在进行品种选择时还要注意这几方面。
1.2播种准备
为了保证大棚蔬菜的良好种植，实现优质高产的目的，还要做好播种准备工作。需采用空心砖来进行大棚搭建，在此后需要对大棚进行消毒处理。良好的消毒处理后需要进行翻地，也就是进行约1m深的翻地处理，并且在阳光下暴晒大约30d，如此可以提高土壤的透气性。最后是施肥，也就是将农家肥施加在土壤之中，使之与土壤混合，并且进行高温闷棚，增加土壤养分。
1.3栽培管理
因大棚蔬菜种植的要求较高，所以在具体进行栽培管理的过程中一定要选择全面、系统、科学的栽培技术，而利用此项技术具体展开蔬菜栽培的过程需要农户严格按照技术要求展开，并且选用轮作换茬的生产方式来进行蔬菜栽培，如此可以充分地利用当地自然环境，为蔬菜提供良好的生长环境。
1.4肥料使用
为了保证大棚蔬菜健康安全营养，在具体进行大棚蔬菜种植的过程中，还要注意加强控制肥料的使用，也就是尽量避免选用带有化学成分的肥料，而是使用动物粪便、植物腐败及微生物肥料，将其混合施加在土壤之中，如此可以使蔬菜吸收到充足的养分，进而良好地生长。
2大棚蔬菜病虫害防治
除了需要科学合理地应用大棚蔬菜种植技术进行蔬菜种植之外，病虫害的防治也是非常重要的工作。如若不能切实有效的防治病虫害，那么大棚蔬菜将受到严重侵害，致使蔬菜生长不佳，甚至是死亡，如此势必会给农民带来严重的经济损失。为了避免此种情况的发生，加强大棚蔬菜的病虫害防治很有必要。
2.1农业防治
一般情况下，长期进行大棚蔬菜种植，是以一种或几种蔬菜为主，这使得蔬菜病虫害的类型比较一致，并且种植户对这类病虫害的危害性也有一定的了解。此种情况下，选择农业防治方法是比较适合的。农业防治方法的使用，是遵循生产要求和种植制度，一般采用病地轮作的方式，也就是上一年种此蔬菜，这一年换种其他蔬菜，再加之选择抗病性能强的蔬菜品种，如此可以大大提高清洁力度，降低病虫害爆发的可能性。
2.2生态防治
相对来说，生态防治方法是最为适合、有效的病虫害防治方法。实践研究表明，病菌都喜欢带有酸性的环境，而大棚通常都是封闭的，加之适当地浇水，会使大棚内温度、湿度比较高，这很容易诱发病虫害。对此，农户应当注意在天气晴朗的日子将封闭的大棚适当地打开，通风换气，同时还能让植物吸收到光照，使其更好地生长。
2.3生物防治方法
生物防治方法是建立在天然植物保护基础上的一种病虫害防治方法，也可以说是建立在生物共存的生态环境下防治病虫害。在具体利用生物防治方法进行病虫害防治时，主要是采用石灰、硫磺等进行防治，如此可以有效地保证蔬菜良好生长，同时有效治理病虫害。在此需要说明的是，利用生物方法进行病虫害防治时限制使用含铜的材料，如醋、植物制剂等。
2.4物理防治
物理防治方法是比较常见且应用频繁的一种大棚蔬菜病虫害防治方法。因为物理防治方法不仅种类较多，还具有良好的防治效果。如杀虫灯、色纸等防治方法的使用能够将蔬菜上容易出现的青虫、蚜虫等害虫杀死，并且防止害虫滋生；而微波杀虫与臭氧相结合应用，也能够将蚜虫、小菜蛾等病虫杀死；电子病虫防治仪器的应用，则可以有效治理大棚蔬菜出现的各种病虫害。大棚蔬菜良好种植，需要做好两方面工作。一方面是大棚蔬菜种植技术的有效应用，即做好品种选择、播种准备、栽种管理、肥料使用等方面的工作；另一方面是做好大棚蔬菜病虫害防治工作，即科学合理地应用农业防治、生态防治、生物防治以及物理防治等防治方法，切实有效地防治病虫害。如此才能保证大棚蔬菜良好生长，从而为人们提供健康、安全、营养的蔬菜。
参考文献：
[1]黎明.大棚蔬菜种植技术及病虫害防治[J].低碳世界,2015(23):277-278.
常见蔬菜病虫害防治方法范文2
[关键词] 花卉；农药；防治；技术
由于花卉对观赏性的特殊要求，在花卉病虫害防治方面，比大田作物增加了更多的限制性因素。笔者在实际生产中，使用烟熏剂防治花卉病虫害收到较好的效果。
一、花卉病虫害防治的特殊性
花卉主要以株型、色泽等观赏性要素为其价值体现，一旦株型、色泽受到损害，其经济价值便大打折扣，因此，在病虫害防治方面，花卉与大田作物有着明显的差异。我国实行“预防为主，综合防治”的植保方针，对大田作物，提倡容忍哲学，在病虫害达到一定的防治指标或经济阈值时才进行防治，允许病虫危害部分茎、叶、花、果实，对植物完整性、株型要求较低。而花卉生产中，对病虫害防治上更多时候采取杀死哲学，防治指标极严甚至不容忍病虫害危害，病虫危害损失的那部分茎、花、叶，有时是其他部分的茎、花、叶所不能替代的，甚至会导致整个植株失去价值；在用药品种、施药方法等防治措施上，要尽量考虑减少对花卉株型、色泽、整洁度的影响，以免降低其产品品质。在花卉产品等级区分时，高等级产品一般不允许存在病虫斑点或病虫造成的缺刻等，否则，即严重降低产品等级，影响其价格。
二、花卉病虫害防治中应用烟熏剂的优缺点
烟熏剂（简称烟剂）是由原药、供热剂（燃料、氧化剂等助剂）经过加工而成的农药剂型，是防治保护地蔬菜、花卉病虫害的一种理想剂型，熏烟法是指烟熏剂在热源作用下燃烧产生带有农药有效成分的烟雾，从而进行病虫害防治的一种施药方法。在北方进行花卉生产，尤其是高档花卉品种生产时，一般要采用高档玻璃温室、普通日光温室、大棚等保护性设施，十分适宜使用烟熏剂防治病虫害。
与传统的喷雾法相比，应用熏烟法防治花卉病虫害，除防治效果好、使用方便高效外，还具有以下优点：避免喷雾法对植株、叶、花朵，尤其是幼嫩花瓣的淋伤，容易保持植株、花朵的完整性；不在叶面、花朵产生药液痕迹、污渍，对花卉色泽、整洁度影响较小。应用熏烟法的缺点主要有：现行烟熏剂品种相对较少，防治对象范围较窄；只能在棚室生产条件下使用，且受棚室密闭性能影响较大，一些密闭性能不好的棚室效果可能有所降低；不同花卉品种敏感性不一，若使用不当，容易造成大面积药害等。
三、常见烟熏剂使用技术
1.常见烟熏剂品种
一类是杀菌剂，主要成分多为百菌清、腐霉利（速克灵），如市场上常见的有45%百菌清烟剂、20%百·腐烟剂、15%异菌·百菌清烟剂、10%三唑酮烟剂等，这类杀菌剂对霜霉病、灰霉病、白粉病等病害防治效果较好，但对根部病害、土传性病害、病毒病效果较差。第二类是杀虫剂，主要成分多为敌敌畏、异丙威等，如22%敌敌畏烟剂、10%异丙威烟剂、12%哒螨灵·异丙威烟剂等，适宜防治蚜虫、白粉虱、红蜘蛛、斑潜蝇等个体小、繁殖量大的害虫，对个体大、抗药性强的害虫如菜青虫、棉铃虫以及地下害虫防效较差。
2.使用剂量及方法
使用剂量可根据棚室空间大小、使用药剂品种来确定。一般情况下，常见烟熏剂的一次用量为0.3～0.4g/m3，如10%腐霉利（速克灵）烟剂亩用量在200～300克左右，22%敌敌畏烟剂亩用量在400～600g左右等，但空间较小的棚室及花卉幼苗期时要适当降低用药量，以免产生药害。施药时，可将烟剂放在砖块或铁丝架上，以免受潮，在棚室内均匀放置，从棚室内部开始依次点燃，将烟熏剂点燃后吹灭，使其正常放烟，最后退至棚室门口，关闭门窗。施药时间最好在傍晚进行，次日早晨通风后即可，既有利于烟粒沉积，提高防效，又不影响白天田间管理。若在阴雨天时使用，一般情况下，需密闭棚室6h以上，才能达到较好防效。
常见蔬菜病虫害防治方法范文3
关键词：温室春季；栽植番茄；病虫害防治方法
中图分类号：S43 文献标识码：A DOI：10.11974/nyyjs.20160632083
蔬菜是人们每天必需的食材，对人们的健康起着非常重要的作用。春季是蔬菜病虫害多发的季节，需要采用一定的技术进行防治，提高产量。温室番茄栽植也不例外，可以分析常见的病种，利用针对性的方法，提前做好防范措施，从而保证蔬菜供应。
1 春季常见的病虫害类型
1.1 病害类型
晚疫病。在其他蔬菜栽植中也会出现。它主要症状是在叶子上出现不规则的斑点，呈现出绿色，主要损害的是植物的根茎叶，叶子和果实受灾最严重，直接影响着最终的产量。当空气比较潮湿时，病斑附近还会出现白霉，比较明显。出现病症的条件：温度比较低，多雾天气、潮湿多雨，露水比较严重，与春天的天气气候比较吻合，所以在春季多发；灰霉病。灰霉病不仅在番茄栽植中出现，在其他的温室蔬菜中也比较常见。发病时，最主要危害到番茄的果实，从刚开始结果到最后的大果，一直受到威胁。果面上会出现黄色的病斑，没有明显的形状和界限，随着病害程度的加深，病斑逐渐蔓延扩散，最后果实烂掉脱落。脱落之后在果实表面会形成一层灰色的霉变，俗称灰霉病，在栽植中比较常见。当发病越来越严重，病斑会逐渐蔓延到叶子，叶子的颜色发生变化，最后枯干，发生灰色霉变，危及到植物的其他部位。出现病症的条件：温度20℃左右，通风不畅，光照不佳，容易发生且蔓延；叶霉病。叶霉病是温室番茄的主要病虫害。主要危害番茄的叶子，也会危及到其他部分，只是比较轻，会导致叶子干黄脱落，影响番茄的产量。在发病初期，出现一些没有形状的病斑在叶子上，主要是黄绿色，潮湿的条件下，和晚疫病类似，会出现一定的白色霉变，只是先出现在叶子的背面，严重时逐渐蔓延在叶子上。之后病斑开始沿着叶脉扩大分散，导致整片叶子开始枯黄蜷缩，随后脱落。如果不及时防治，病斑开始向其他部位进行转移，危害到根茎、果实，幼果容易脱落，影响产量。果实掉落后，会形成圆形的黑色病斑，变硬变凹。发生病症的条件：温度在20～25℃，空气比较潮湿，病菌容易蔓延扩散[1]。
1.2 主要的虫害
主要的虫害有桃蚜、温室白粉虱、斑潜蝇等，他们都会在一定程度上损害番茄的根茎叶，导致叶子变黄，出现病斑，脱落，影响果实的正常生长和口感，导致果实的使用价值降低，影响产量。
2 病虫害防治措施
2.1 病害防治
晚疫病。选择抗病性能较好的品种，例如桃星等品种，可以很好的抗晚疫病。然后就是需要做好温室的管理，保持通风，空气干燥程度；幼苗温室和正常生产的温室进行分离，根据各自的条件进行温室内各种因素的调节；减少人为因素的影响，进出入温室可以带手套等，采取一定的保护措施，减少传播病菌的机会。技术人员要加强病情的检测，对不同程度受灾的番茄采取不同的处理措施。在处理中可以发现湿度对病菌传播速度的影响较大，在湿度较高时，要进行全面防止，出现空气干燥可以适当减少药量。喷药时，要及时，对定植前后所选择的药量是不同的，幼苗跟成株的用量也是不同的，要科学的确定剂量的选择，根据实际情况进行调整。要重点防治早熟番茄，它们大部分搭建的架子比较低，种植的密度大，一旦发病，传播速度比较快。接下来进行防治露地的番茄，7～8d1次，坚持喷药，可以适当结合天气预报进行药物的喷洒，在雨天之前进行洒药，喷药要均匀，照顾到细节，减少露喷情况的发生。
灰霉病。进行苗床的消毒，可以采用福尔马林药液，严重时要进行换床。再者需要处理土壤，进行翻地，翻地要深入，清除杂质，保证土质的疏松。接着对温室内的各因素进行调整，保持空气流通，控制番茄成株之间的间隔，将发病的部分进行适当的剔除，防止传染。浇水要适量，采用药剂进行治疗，选用合适的药剂品种跟剂量，根据实际情况调整，保证药物起到良好的效果。也可以配合熏烟的方式，双向作用，取得的效果比较好。
叶霉病。选择抗叶霉病的番茄品种，例如江蔬番茄2号。对叶霉病的防治，主要是做好栽培的管理。最重要的就是保持通风，降低空气的湿度，控制成株的间隔密度，浇水要适度，施肥要适量，需要含磷钾元素的肥料，增加土壤的养分，从根本上提高番茄的抗病能力。发病时，主要采用喷洒药剂的方法进行防治，7～8d喷洒2～3次。进行熏烟消毒，每隔一定的距离，利用硫磺、锯末混合搅拌，分散放置，点燃进行熏烟，消毒之后在进行种植，保证了番茄种植环境的质量。
2.2 虫害防治
虫害防治和病害防治采取的方法基本类似，需要选择抗虫害能力较强的品种，注意田里的卫生和管理，注意温度湿度、浇水施肥，采用针对性的药剂进行防治，注意剂量和使用方式。
常见蔬菜病虫害防治方法范文4
关键词：园林植物；病虫害；原则；措施
基金项目：天津市市容园林委科技项目（编号:2010-15）资助
作者简介：陈晓霞（1983―），女，河北沧州人,助理工程师,主要从事园林植物保护工作。
中图分类号：S476
文献标识码：A
文章编号：16749944(2011)10003002
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1 园林植物常见的病虫害及特点
1.1 园林植物常见的病虫害
1.1.1 常见的病害
月季黑斑病,寄主植物有月季、黄刺玫、蔷薇等;美人蕉花叶病,寄主植物是美人蕉;桂花枯斑病,寄主植物是桂花;桃缩叶病,寄主植物是桃树;紫荆角斑病,寄主植物是紫荆;樱花褐斑穿孔病,寄主植物是樱花;海棠锈病,寄主植物有西府海棠、贴梗海棠;月季枯枝病和月季白粉病,寄主植物都是月季;苏铁斑点病,寄主植物是铁树;黑斑病,寄主植物是;黄杨白粉病,寄主植物有大叶黄杨、小叶黄杨;大丽花病毒病,寄主植物是大丽花。
1.1.2 常见的虫害
棉蚜,寄主植物有石榴、木槿、花椒、黄杨等;桃粉大尾蚜,寄主植物有桃树、紫叶李、榆叶梅、樱花等;桃瘤蚜,寄主植物有樱花、榆叶梅、碧桃、山桃等;月季长管蚜,寄主植物有月季、蔷薇等;绣线菊蚜,寄主植物有西府海棠、榆叶梅、苹果等;小绿叶蝉,寄主植物有桃树、紫叶李、樱花等;草履蚧,寄主植物有白蜡、黄杨、女贞、紫叶李、月季等;桑白盾蚧,寄主植物有碧桃、山桃、国槐等;光肩星天牛,寄主植物有刺槐、榆树、杨、柳等;云斑天牛:寄主植物有白蜡、法桐、榆树、杨柳等;铜绿丽金龟,寄主植物有松、杉、杨柳等;舞毒蛾,寄主植物有桑、桃树、榆树、杨柳等;大蓑蛾,寄主植物有桑、核桃、油杉、榆、杨、柳等。
1.2 园林植物常见病虫害的特点
(1)人的活动较多,植物的品种十分丰富,其生长周期很长,立地环境复杂,小气候、小环境呈多样化分布,生物种群的自然生态性被打乱。
(2)城镇的郊区同农作物、果树、蔬菜等相互连接,因此,除了园林植物特有的病虫害以外,还会有很多来自农作物和蔬菜及果树的病虫,常常发生互相转主危害和越夏越冬的现象,甚至有的长期宿留,导致了病虫的种类繁多、危害严重的现象。盆花和鲜切花病虫害的特点为:品种过于单一,栽培密集,并且大多是在温室和各种塑料大棚内栽培的,这种环境湿度较大,病虫严重,易于流行,从而加大了防治的难度。
2 常见病虫害的防治原则
2.1 生态学原则
植物、病虫以及天敌之间,存在着相互依存、相互制约的关系。当3者生活在同一个环境中的时候,其发生、消长又与周围环境状态的关系非常密切,生物与环境构成一个复杂的生态系统。所谓综合治理,就是在对植物进行育苗、移植、养护的管理过程中,通过有机地调节生态系统里的某些构成部分,创造一个适合植物和病虫天敌的生存环境,从而预防或者减少病虫的危害。
2.2 安全、经济、有效、简易
这些问题是在进行综合治理方案的制定时,首先应该考虑的问题,尤其是安全问题,保证对植物、天敌、人、畜等没有药害。无论采取什么措施,都须考虑资金的节省,实施的简易,最重要的是要有良好的效果。
2.3 从保护环境,有利于自然控制的角度出发
对于园林植物病虫害的综合治理,并不能完全排除化学药剂的使用,其要求应该从植物、病虫、天敌、环境4者之间的自然生态关系的角度出发,科学、合理地来选择农药。城市园林中,应该尤其注意“高效、污染轻、无毒或低毒”农药的选择,以防止对人、畜造成毒害,减少环境污染,充分保护天敌。因此,应逐步加强对自然因素的控制,使防治措施更多地采用自然控制的方式。
2.4 相互协调,减少矛盾
化学的防治经常会误伤天敌。因此,最好的方法是将化学防治和生物防治结合起来,最大限度地减少两者的矛盾。在化学药剂的使用过程中,应考虑其对天敌可能造成的影响,选择那些对天敌无害或者毒害较轻的农药,还可通过调整施药的时间、改进施药的方法来减轻危害。这样,使化学防治和生物防治有机地结合起来,从而达到既可控制病虫又能保护天敌的目的。
3 常见病虫害的防治措施
3.1 以植物检疫为基础
植物检疫也称法规防治,属于防治病虫害的根本措施之一,是“预防为主,综合治理”方针得以贯彻的有力保证。所以,务必把好植物检疫这道关,在调入新的苗木、花卉时,须严格进行植物检疫,一旦发现有害生物,要立即进行除害处理,严重者要予以销毁,以防止新病虫害的传入,避免给园林带来各种损失。
3.2 技术防治措施
技术防治措施是通过种植管理,采用先进的种植技术,使园林植物良好地成长,提高抵抗病虫害的能力,消灭或者减少病虫害的来源,或者改善植物生长条件,使其抑制病虫害的生长,而有利于植物的生长的一系列栽培措施,直接或者间接地消灭、抑制病虫的生长和危害。这些方法勿须额外地进行投资,即可起到预防的作用,能够长期对病虫害进行控制,是最基本的措施。技术防治措施包括选育抗病虫植物、利用无病虫源的园圃育苗、加强肥水的管理、改善环境及球茎等的收获方法等。但此种措施也有其局限性,那就是在病虫害十分严重时,则必须依靠其它的防治措施。
3.3 生物防治
生物防治是利用生物以及代谢产物对病虫害进行控制。遵循“以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫”等原则。
(1)利用天敌。天敌对于病虫害的防治作用较为持久,且效果显著。天敌一旦建立了种群,就能够长期地、持续地对病害虫起到控制作用,其效果是化学农药无法替代的。园林植物的种类丰富,具备进行生物控制的条件。应加强对天敌种群的保护和利用,最大限度地减少化学农药的使用,从而创造有利于天敌种群的生存环境。如今,有些发达国家加强了植物保护工作的管理,建立新的植物保护管理标准,特别是生物防治的技术措施,得到广泛的应用和推广,已经取得了非常良好的成效,生物防治正逐渐向着产业化方向发展。
(2)使用生物农药。与化学农药相比,生物农药能够保护天敌,对人畜的危害很小,环境污染系数低,对病虫害的防控非常持久。比如,灭幼脲对大袋蛾的防治,其效果可达98%以上。有关资料证明:从苦楝的果实中,分离得到的苦楝醇、三萜类化合物苦楝酮、苦楝二醇及苦楝新醇等化学成分,其配制的制剂对25种害虫均具有较好的防治效果和优良的持久性。生物防治有着高效、安全、无污染、保护生态的优越性,符合持续发展的要求。
3.4 物理防治
利用物理手段、机械设备及一些现代化的工具和技术来进行病虫害的防治,这种方法称为物理、机械防治法。此方法既包含简单、古老的人工捕杀方式,也有当代物理方面技术的应用。物理防治的内容主要包括捕杀法、诱杀法、汰选法、阻隔法、温度处理和原子能、超声波等的应用。
3.5 化学防治
化学防治是运用各种含毒素的药剂来控制病虫害的一种防治方法。化学防治的优点是快速高效,方法简单,不受环境限制,可以采用大面积的机械化操作。但也有一定副作用。因此,利用化学防治需要注意以下几点。
(1)只有在迫不得已时才能使用,要实行靶标防治,尽量选用那些有选择性、低毒、污染小的化学药剂,少用或者不用广谱性的农药,须经常变换药剂品种及混用配方,避免害虫抗药性的产生。
(2)须改进药剂的施用技术。目前病虫害的防治中,基本使用常规的喷雾方式。相关资料证明,从施药器械喷洒出的药剂,只有25%~50%可以沉积在植物的叶片上,能够沉积在害虫上的药剂不足1%,其中只有0.03%的药剂能够发挥杀虫的作用。常规喷雾的方法不但效率低下,使农药浪费,重要的是大量的农药流失到空气中,容易造成人、畜的中毒。因此,务必改进农药的施用技术,要尽量采用根施、涂茎和注射的方法,减少喷雾污染。提高化学农药的利用率,降低其在环境中的投放率,从而保护我们的生态环境,防止城市生态的恶化。
4 结语
随着人们生活水平的不断提高,对园林植物的质量也提出了更高的要求。在进行园林景观规划的过程中,各种景观的布置、施工的质量固然重要,但若要完整地展示设计人员的意图,更好地满足人们对园林景观的享受,景观植物的养护是必不可少的环节,其中的一个重要方面就是对病虫害的防治。因此,加强病虫害的防治,对保护园林景观的效果有着重要意义。
参考文献：
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常见蔬菜病虫害防治方法范文5
【关键词】无公害蔬菜;防治;问题;对策
随着社会进步，经济发展，人民生活水平的日益提高，蔬菜的质量和安全问题成为人们越来越关注的热点，发展无公害蔬菜已成为趋势，而影响蔬菜安全和质量的因素很多，目前我地蔬菜产品中农药残留是影响产品品质和安全的主要因素。在蔬菜生产中只有合理选择和使用农药，才能达到无公害蔬菜生产的要求和目的。
1．存在的问题及其原因
目前我地无公害蔬菜生产中病虫害防治方面比较突出问题有：
1.1菜农植保技术水平低
一方面广大菜农对植保部门病虫害的预测预报、先进的防治技术难以及时、准确地掌握，往往错过最佳防治时间，难免会增加用药次数，用药量增大，使蔬菜植株中农药的残留量增加。
另一方面菜农科技素质参差不齐，部分菜农对药剂的选择与使用难把握不准确，盲目乱用现象严重，他们以为农药毒性越大防治效果就会越好，甲胺磷、呋喃丹、1605、3911、氧化乐果这些蔬菜上禁用的农药成了常用的杀虫剂，农药残留增加成为了必然。
1.2农药市场混乱
目前由于农药市场混乱，多数农药经销人员不懂技术，以赢利为目的，常误导菜农错误用药。再加上对国家禁用、限用农药缺乏有效的监管手段等。这些问题的存在直接影响菜农的用药水平，致使蔬菜残留问题长期得不到解决。
2.改进措施
无公害蔬生产应从蔬菜病虫草等整个生态系统出发，综合运用各种防治措施，创造不利于病虫草害发生和有利于天敌繁衍的环境条件，保持农业生态系统的平衡和生物多样化，以减少各类病虫草害所造成的损失。目前首要的问题是培训菜农要在无公害蔬菜生产，就病虫防治问题做到科学、合理、安全的用药。
2.1加强预测预报
植保部门加强测报网点的建设，制定完善规范的测报方法，坚持系统监测并开展电视预报，及时为菜农提供病虫信息，为适期防治提供科学依据。
2.2完善农药管理
从源头抓起，搞好农药经营市场的管理和监督，杜绝假、劣、高毒农药流入蔬菜生产环节，同时要加强对农药销售人员的业务责质培训，实行职业技能培训，持证上岗制度，来减少对菜农的用药误导。
2.3提高菜农防治水平
通过组织农民开展技术培训、田间观摩和试验示范等措施大力进行植保无害化新技术的推广，积极引导菜农科学使用农药，综合防治，从根本上提高防治水平，降低农药残留，确保产品达标。
3.科学防治方法
3.1优先采用农业措施
农业防治是无公害蔬菜病虫综合防治技术的基础。采用合理的农业技术措施，创造有利于蔬菜生长，不利于病虫发生为害的生态环境条件，增强蔬菜植株的抗逆性，减轻病虫为害。生产上常常采用方法有：选用抗病虫品种，非化学药剂种子处理，培育壮苗，加强栽培管理，中耕除草，秋季深翻晒土，清洁田园，轮作倒茬、间作套种等一系列农业措施。
3.2利用好物理措施
利用灯光诱杀、色彩诱杀、性诱剂诱杀、机械捕捉害虫、防虫网隔离技术、机械和人工除草等物理措施，防治病虫，减少有毒化学品的使用。
3.3必要的化学措施
在以上其他措施无法控制病虫害发生发展的情况下，要考虑使用对路的化学农药来防治病虫害，具体做到：
3.3.1尽可能选微生物农药或生化制剂
微生物农药或生化制剂（农用抗生素）既能防病治虫，又不污染环境和毒害人畜，且对于天敌安全，害虫不产生抗药性。如春雷霉素、多抗霉素、井冈霉素、农抗120、中生菌素、浏阳霉素、农用链霉素、BT乳剂等。还有中等毒性以下的植物源杀虫剂、拒避剂和增效剂。如除虫菊素、鱼藤根、烟草水、大蒜素、苦谏、川楝、印楝、芝麻素、性诱剂等。再者特异性昆虫生长调节剂也是一种很好的选择，它的杀虫机理是抑制昆虫生长发育，使之不能脱皮繁殖，对人畜毒性度极低。如除虫脲、氯氟脲（抑太保）、特氟脲（农梦特）、氟虫脲（卡死克）、丁醚脲（保路）、米螨、虫螨腈（除尽）等。以上这几类化学农药，对多数病虫害均有很好的防治效果。
3.3.2科学合理使用化学农药
首先严禁施用“两高三致”（即高毒、高残留，致畸、致癌和致突变）的化学农药。其次，选择无公害蔬菜生产允许限制使用的，高效、低毒、低残留的化学农药。使蔬菜体内的有毒残留物质不能超过国家规定标准，且代谢产物对人体无害，对天敌杀伤力小。第三在采用低毒低残留农药不能扑灭病虫害的情况下，有针对性地选择药效好的中等毒性农药。但使用这类农药必须选择其中毒性相对较低的药剂，严格按照农药安全使用规程施药。而且不随便增加浓度和施药次数。还要注意最后一次使用农药的日期距离蔬菜采收日期必须一定的间隔天数（即安全间隔期），防止蔬菜产品中残留农药超标。
3.3.3完善施药技术
在充分了解农药性能和使用方法的基础上，密切观测病虫害的发生和发展情况，确定并掌握最佳防治时期，做到适时用药。同时，要注意不同蔬菜种类、品种和生育阶段的耐药性差异，应根据农药毒性及病虫害的发生情况，结合气候、苗情，选择农药的种类和剂型，严格掌握用药量和配制浓度，要把病虫害控制在最低水平，防止蔬菜出现药害和伤害天敌。一般情况下，应于上午用药，夏天下午用药，浇水前用药。提倡不同类型、种类的农药合理交替和轮换使用，以利于提高药剂利用率，减少用药次数，防止病虫产生抗药性，从而降低用药量，减轻环境污染。
3.3.4合理混配药剂
采用混合用药方法，一次施药控制多种病虫危害，省工省时省力，但农药混配时要以保持原药有效成分或有增效作用，不产生剧毒并具有良好的物理性状为前提。一般各种中性农药之间可以混用；中性农药与酸性农药可以混用，酸性农药之间可以混用；碱性农药不能随便与其它农药（包括碱性农药）混用；微生物杀虫剂（如BT乳剂）不能同杀菌剂及内吸性强的农药混用。否则就会影响药效的发挥，达不到防治的目的。
4.常见病虫害选用药剂品种推荐
4.1虫害防治药剂
防治蚜虫可选择0.36%苦参碱水剂或10%吡虫啉可湿粉剂喷雾。
防治菜青虫可用苏云金杆菌粉剂加2.5%敌杀死乳油喷雾；0.36%苦参碱杀虫剂水溶液喷雾、也可用1.8%阿维菌素乳油喷雾防治。
防治小菜蛾可选5%抑太保乳油或24.5%菜喜乳油；也可1.8%阿维菌素乳油或25%灭幼脲3号喷雾防治。
防治红蜘蛛用1.8%阿维菌素乳油或莫比朗乳油喷雾防治。
4.2病害防治药剂
防治白菜软腐病：用72%农用链霉素可湿粉剂、92.5%可杀得粉剂；新植霉素喷雾，隔10天1次，连喷2-3次。
防治黄瓜霜霉病：保护地选用5%百菌清粉或72%克露可湿粉剂、64%杀毒矾可湿粉剂或72.2%普力克水剂喷雾。
防治黄瓜细菌性角斑病：可用50%琥胶肥酸铜（DT）可湿粉剂或72%农用链霉素可湿粉剂。
防治番茄晚疫病：可使用5%百菌清粉尘、64%杀毒矾可湿粉剂或72%克露可湿粉剂喷雾。
防治番茄叶霉病：可用7%叶霉净粉尘，也可用2%武夷霉素水剂、10%多氧霉素粉剂或50%施佳乐喷雾防治。
防治番茄病毒病：发病初期采用20%病毒A可湿粉剂400-500倍液，或1.5%植病灵乳剂1000倍液，一般需施药3-4次，间隔期7-10天。
常见蔬菜病虫害防治方法范文6
关键词：园艺植物病虫害防治；教学问题；解决措施
《园艺植物病虫害防治》是园艺技术专业的一门专业主干课程，理论性和实践性很强，主要教学任务是使学生掌握必需的病虫害防治基础理论，学会识别园艺植物上的主要病虫害和防治方法，养成运用所学的知识分析和解决有关园艺植物病虫害发生、防治方面问题的实际能力。《园艺植物病虫害防治》教学重点在于将理论教学与实践教学相结合，加深学生对病虫害防治基础知识的理解和掌握，提高学生的学习兴趣和实际操作能力。具体培养能力包括：掌握防治园艺植物病虫害所必须的基本理论、原理、方法和实际操作技能；识别主要病虫害种类，了解其发生发展规律，具备从事病虫害调查、试验和防治等技术工作能力。教学中要注意与“植物与植物生理”、“蔬菜栽培”、“果树栽培”、“草坪建植与养护”、“产品采后处理”等相关内容的衔接，适当介绍学科的新进展，结合当地园艺植物生产的病虫害发生及防治情况，为专业人才的培养奠定基础。
《园艺植物病虫害防治》
教学中存在的主要问题
学生基础差，教学存在较大难度我校园艺技术专业生源较广，基础参差不齐，对于《园艺植物病虫害防治》涉及的植物、微生物、动物、昆虫、化工等方面的知识过去很少接触，系统学习更是无从谈起。教师讲课时，内容讲深了，学生一脸茫然，讲浅了则达不到教学要求。教师事先设计的教学活动，如课堂提问、师生互动、集体讨论等，都因为学生不积极、不踊跃参与而难以开展。
学习不主动，专业兴趣不高社会上很多人历来对涉农专业有偏见，部分学生本人和家长对专业及课程不了解，认为选择这一专业纯粹是来混学历、拿文凭。边疆地区与园艺技术专业有关的单位不多，园林企业少而且规模小，显示不出效益，一些单位又把专科学历排除在招聘范围之外，导致部分学生感觉低人一等，缺乏自信，就业前途迷茫，导致学生得过且过，学习不积极，不努力。
对课程理解不全面部分学生提到园艺植物病虫害，马上就问要打什么农药，认为病虫害问题只有用农药才能解决，忽视品种选择栽培管理等基础措施。受一些不当宣传的影响，对农药有极深的偏见，“谈‘药’色变”。如，在教师带领下外出采集昆虫标本，尽管事先教师已经做了讲解，对敌敌畏农药配制的毒瓶，学生们谁也不敢碰，虽然在教师指导下使用，还不断询问是否会中毒或自我感觉已经中毒或出现中毒症状。平时的言行明显表现出学生对课程不能正确全面理解。
教材面广，无法突出地域特色我校园艺技术专业将北京高等教育出版社2005年5月出版的《园艺植物病虫害防治》作为教材，该书收集了常见的园艺植物病虫害，知识全面，内容丰富，但我国疆域辽阔，各地自然条件差异大，园艺植物及病虫害种类繁多，很难照顾周全。一部分北方特有的园艺植物病虫害，在南方连园艺植物都难找到；而南方的一些园艺植物病虫害没有收集进去，缺少近年来南方各地重点引进、开发的一些热带、亚热带特色园艺植物病虫害内容。
实验性教学设备不足由于学校进行实验室合并搬迁重建等原因，实验性教学设备明显不足，常用的植物病虫害永久性玻片残缺不全，而现用现做的临时水装片，则受季节、时间及条件限制，无法收集全面，制作效果较差。实验室使用的光学显微镜、体视解剖镜陈旧破损。按照教学大纲要求的实验开出率低，教学局限于教师大量进行课堂讲授，学生“填鸭式”接受，师生均疲惫不堪，但是教学效果并不好。 转贴于
缺少定点实习实训基地当地没有专门的病虫害防治研究机构，各类病虫害防治单位主要工作任务是技术推广。学校确定的实验实训基地均以品种培育、引种实验、栽培管理为主。学生到实习实训基地直接学习病虫害防治技术的机会少，病虫害发生和防治问题只是作为附带问题提出，学生很难有机会把课堂学到的理论知识结合实际进行验证。
解决问题的措施
因材施教在教学中体现“以人为本”，针对学生基础差，水平不一致的具体情况，结合教材内容和要求，教师讲课时应尽量穿插补充基础知识，按照教学大纲规定，不降低水平和减少内容；采取灵活教学方式，使不同层次的学生都听得懂。教师应认真组织课堂提问、师生互动、集体讨论等教学活动，提出问题后多留出一点时间让学生思考，不论学生说的是否正确，都认真听取答案，随后进行细致解释。例如，针对现在的学生熟悉微机使用、时常上网的具体情况，在讲授昆虫分类知识时，可要求学生上网下载各目的昆虫照片，带到教室，作为作业由教师用多媒体播放，学生参与随堂批改。
培养和提高学生学习兴趣带领学生到当地有一定规模的园艺花卉养植园，在进行园艺植物病虫害实验实训的同时，请园主讲解创业经过与目前效益等，让学生了解园艺技术在生产生活中的作用和经济收益情况，提高对自己所学专业的重视。例如，某地有一条主要街道，用龙眼树进行绿化，树荫浓密效果非常好，但是每年四五月份都发生荔枝蝽象危害，除影响景观外，蝽象喷射体液使行人受到惊吓或伤害，市民反映强烈，要求将龙眼树砍除。市政府出面协调，由城管部门在技术人员指导下进行有效防治，控制了荔枝蝽象危害，保住了龙眼树。结合这一具体事例，教师带领学生看龙眼树受害状况，调查防治效果，走访城管部门，使学生对园艺技术专业的重要性有了更深的认识。
加深学生对课程的全面理解课程设计中，突出栽培管理是病虫害防治基础理念，在讲授中应强调保护生态、减少污染、合理用药等观念。我们结合课程进度，在实验地种植生长速度快的鲜食甜玉米，设置同种作物精细管理和粗放种植两种模式对比，精细管理田块玉米生长茂盛，病虫害较轻；粗放种植田块玉米长势差，病虫危害严重。再选择病虫发生严重田块，在防治适期使用农药防治，迅速减少病虫危害。通过具体实例，使学生认识到了病虫害防治不等于喷药防治，应全面掌握“预防为主、综合防治”植保方针，正确理解园艺植物病虫害防治课程内容。
结合本地实际，增加教学内容我校所在地云南省德宏州属亚热带气候，物产丰富，作物种类多：柠檬形成规模，种植面积居全国第二；近年来开发种植了咖啡、澳洲坚果、毛竹，形成当地特色产业，起到增加收入、农民致富的积极作用。上述各种亚热带特色作物病虫害突出，在园艺植物病虫害防治课程中，我们结合当地实际，在讲授柑橘病虫害防治后，增加柠檬病虫害防治内容，以便进行比较和侧重讲解。在第六章果树病虫害的内容中，增加咖啡、澳洲坚果、毛竹病虫害内容，并带领学生到生产基地进行实践操作，观看防治效果，安排毕业班学生到柠檬、咖啡、澳洲坚果研究和生产单位顶岗实习。
改善实验实训条件结合学校的发展，全面进行植保实验室建设规划，设置专门的病虫实验教室、标本室、养虫室、接种室、鉴定室，与农学实验室共用多媒体实验教室。分教师科研和学生实验，重新购置显微镜、体视镜等必需的设备。增加病虫害标本，主要途径一是购买实验需要的专业永久性标本；二是结合实验实训采集当地病虫害制成标本，特别是当地柠檬、咖啡、澳洲坚果、毛竹及其他特色产业作物病虫害标本；三是在科研工作中制作标本。实验实训条件的改善，增强了学生学习的信心和学习积极性，也为教师的教学科研开展和提高教学水平提供了条件。
选择确定实验实训单位在园艺植物病虫害防治课程教学中，我们联系了设在德宏州瑞丽市的云南省农科院柠檬研究所、德宏热带作物研究所等研究单位作为病虫害实习实训点，开展当地特色园艺植物病虫害实验实训；结合课程讲授内容，联系州、市植保植检站、林业植物检疫防治局、国家检验检疫局在德宏的机构等单位，分别建立综合防治、植物检疫等内容的实习点；联系生产植物源印楝素农药的潞西市光明生物技术有限公司、当地正规的农药批发销售点作为化学防治内容实习实训点；联系当地规模较大的园林、花圃等作为校外补充实训基地，构建了全方位的实践教学平台。
参考文献
[1]费显伟，黄宏英，等．园艺植物病虫害防治[M]．北京：高等教育出版社， 2008．
[2] 费显伟，黄宏英，等．园艺植物病虫害防治实训[M]．北京：高等教育出版社，2008．
[3]王连荣，等． 园艺植物病理学[M]. 北京：中国农业出版社，2000．
