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防灾减灾专题教育范文1
关键词：顶岗教育实习；问题；建议
《教育大词典》中指出，教育实习是各级各类师范院校高年级学生到实习学校进行的教育、教学专业实践的一种形式，包括参观、见习、试教、或协助班主任工作以及参加教育行政工作等。 由于地方基层教师再培训以及师范学生培养模式改革的需要,从传统的教育实习模式中诞生出了另一种新型的教育实习方式---顶岗教育实习。
云南文山学院2010年首次在师范专科学生中实行了这一新型的教育实习方式，通过对我校2008、2009级350名数学教育、综合理科专业学生发放了问卷调查和连续追踪了解，联系我校的实际情况对其产生的原因、发展的情况及存在的问题提出自己的思考和建议。
一、顶岗教育实习的产生和发展
顶岗教育实习是指在高等师范院校和西部农村教育薄弱地区中小学之间双向开展的、由高等院校师范实习生顶上因各种原因而导致教师匮乏的岗位，提高农村教育质量和强化教师培养的一种实习模式。最早是1974年由四平师范学院提出这个概念,原西南师范大学正式将它作为一种新的师范生实习模式，但将其所蕴含的理论联系到实践中的是忻州师范学院和西南大学。根据其出现的时间及普及的情况将它分为三个阶段： 2000年以前称之为尝试探索阶段；从2000年到2006年称之为推进发展阶段； 2007年到至今称之为全面推广阶段。
二、顶岗教育实习的现状和存在的问题
（一）顶岗教育实习方式选择的局限性
根据我国现有的经济条件和具体的实践方式来看，国内顶岗教育实习主要有以下三种模式：政府主导型、市校合作型、校校合作型。 我校采用的是政府主导型，一是需要顶岗的学校主要分布在云南省基础教育设施落后的少数民族农村贫困乡镇中小学；二是文山学院是于2009年由原来的文山师范高等专科学校升本而来，处于从师范类学校向综合性大学过渡的艰难转型阶段；三是我省中小学教师编制紧，教师在岗培训无法有效的顺利进行。
（二）顶岗教育实习存在的现实问题
1、地方政府存在的问题
（1）从目前实际情况来看，我国虽然出台了关于顶岗教育实的政策方针，但地方政府还没有相应完善的政策制度来保障和指导学生对这一模式有效的实施。我校学生去顶岗的学校若是小学，他们顶岗回来后就只能参加小学教师资格证的考试，而这势必会影响到学生今后就业面的选择。
（2）、统一规范的良好运行机制仍未完全形成，学生的利益不能得到均衡的保障。
我校到各地州顶岗的学生，本应每月按时发放的顶岗补助费，大部分都是拖到顶岗教育实习结束后才结算，可最后发放到学生手中的顶岗补助费又差别太大，让学生感觉到很不公平。
2、高校存在的问题
（1）、文山学院做为文山壮族苗族自治州唯一一所地方高等院校承载着联接地方政府、顶岗学校、顶岗学生之间的桥梁作用。但由于经费的不充足，严重制约了顶岗教育实习活动的大面积开展。我校2010年派出了250名学生顶岗，到了2011年也只增加到300人而矣。
（2）、专业人才的培养，缺乏与基础教育教学实际情况之间有效的衔接和必要的沟通。学校在教学思想 、教师人才培养等方面仍未能主动去适应现在中小学教育教学的实际需要，还停留在注重理论学习，忽视技能培养；注重专业学科知识学习，忽视教育教学理论提高。
（3）、课程设置不科学，跟不上时代的需要。公共课程涉及的范围窄，缺乏人文学科与自然学科的参与；专业课程内容与实际应用脱离严重，缺乏前沿学科知识的支撑；教育学科课程种类稀少，课时比重低；教育实践课程实地训练少，理论与实际无法做到相互统一。
（4）、学校的通识课程中，农村文化、少数民族文化提及甚少，使得学生对这方面的
知识了解不多，很容易造成风俗习惯方面的误会。如对彝族崇拜的火、黑色乱加以评论。
（5）、顶岗教育实习之前的指导和之后的评价有流于形式之嫌。我校2010年的实习试讲因故减少两周，而2011年学生几乎没有进行试讲就直接分派到顶岗学校了。至于学生回来后的实习评价，如果教研论文为优则综合鉴定就评为优。不能体现其真实实习情况。
3、顶岗学生存在的问题
(1)、学生的学科专业知识积累有所欠缺，教育理论达不到一定的高度和深度
学生去进行顶岗教育实习时，实践操作较少，专业技能不强，部分学生思想认识不到位，仅把其看做是走过场。如果对学生的思想引导不正确，必然会造成学生专业情感的培育不理想。
(2)、顶岗学生现实处境未能引起重视
一顶岗学生扎实的专业知识、新颖的教学方法受到了学生们的欢迎，却受到了同学科老师的排挤。问卷调查中10%的学生选择了毕业后不会从事教师行业。这一现象得不到妥善解决，一些具有优秀教师素质的学生就有可能白白流失。
4、顶岗学校存在的问题
(1)、应试教育这个指挥棒仍然禁锢着顶岗学校的教学理念。作为接受方的顶岗学校虽然缺乏师资，但怕影响到学校成绩、排名和正常工作，因而不太愿意接收顶岗学生。
(2)、顶岗学校的需求不明确，导致顶岗学生所学专业与所教学科不相匹配。这必然会造成学生在顶岗教育实习中教非所学而导致的对学科专业的消极影响。
三、如何高效科学的实施顶岗教育实习工作
（一）建立和完善顶岗教育实习工作的规章制度和操作流程
1、由于顶岗教育实习教学过程的特殊性，高校和顶岗学校需要共同负责教学的组织管理工作，建立顶岗指导委员会。一是及时沟通双方人才供求信息；二是协助学院设置调整专业，制订教学计划；三是建立学生校外实习基地、教师能力提升训练基地和科研合作基地。
2、高校除了不断完善本校顶岗教育实习的各项规章制度，还要建立与地方政府、教育主管部门和顶岗学校各方面的合作交流制度，尽可能从政策制度上减少学生的后顾之忧。
3、地方政府和教育主管部门也应建立相关制度，从管理层面、经费资助及评价标准等方
面对顶岗教育实习的顺利实施给予保障和规范。
4、顶岗学校应建立顶岗学生接收、管理、培养、日常生活、安全、档案等工作制度。
（二）提高对顶岗教育实习工作的认识
1、提高高等院校的认识：由学校到院系，由教师到学生响应国家号召，多元化因地制宜的将顶岗教育实习纳入到常规管理之中。通过交流、合作和科研加强与地方基础教育的联系，引导学生参与到基础教育教学改革之中。
2、提高学生对顶岗教育实习的认识：加强学生教师职业理想教育，提高他们对教师职业的认识，使学生从中不仅获得从教的基本技能，而且形成从教思想，并自觉参与到其中。
3、地方教育的发展依赖于良好的师资，其质量的高低直接关系到地方教育的发展。地方政府和地方教育主管部门要高度认识顶岗教育实习工作的意义，把其作为提高基础教育质量、解决基础教育师资短缺的最佳途径。
4、顶岗学校要提高认识，积极配合各个部门做好顶岗教育实习的实施。从长远看到顶岗教育实习不仅可以缓解本校师资匮乏的情况，还可让本校教师素质得到一定的提高。
任何一项教育改革都是一个不断完善的过程，顶岗教育实习也不例外，只要我们能够用科学严谨的态度对这一项改革进行系统研究，定能及时发现问题，解决问题，使顶岗教育实习成为培养优秀教师的重要举措，在教师教育改革中成为有益而成功的模式。
参考文献：
[1]顾明远主编.教育大辞典(合订本)[M].上海教育出版社,1998.773
防灾减灾专题教育范文2
一、指导思想
以科学发展观为指导，切实履行政府应急管理职能，坚持以人为本，预防为主，依法管理，正面引导，紧紧围绕提升社会公众防灾减灾意识这个主题，积极创新宣传手段，拓宽宣传渠道，丰富宣传内容，提高宣传实效，深入宣传各种防灾减灾法律法规知识和普及防灾减灾科普知识，提高公众应急避险和自救互救能力，为促进我县顺利实现“保增长、保民生、保稳定”目标创造良好环境。
二、活动主题及时间
主题：减灾从社区做起
时间：2010年5月7日至5月13日，时间一周。
三、活动内容
（一）召开专题会议进行部署。5月7日，县政府召开专题会议，对“防灾减灾日”工作进行部署，所有减灾委成员单位参加会议。减灾委成员单位：县人武部、县委宣传部、县政府办、公安局、民政局、教育局、文广局、规划建设局、国土资源局、农业局、林业局、水利局、科技局、环保局、卫生局、安监局、气象局、人防办、应急办、科协、电信公司、联通公司、移动公司、武警中队、消防大队。
（二）宣传动员。1、减灾委各成员单位活动期间要在单位大门口或醒目位置悬挂一条防灾减灾宣传横幅。2、县报社、县电视台要集中报道防灾减灾活动开展情况。3、开展“防灾减灾日”手机短信温馨提示活动（由县电信、移动、联通公司在5月12日实施）。
（三）积极开展向玉树地震灾区捐赠活动。号召全县人民向震区奉献爱心（县慈善会、红十字会负责）。所有募捐善款统一上缴上级部门，汇往灾区。
（四）开展“防灾减灾日”赠书活动（县应急办负责）。5月12日，在文山学校举行赠送《公众防灾应急常识》读本仪式。
（五）开展中小学防灾减灾主题教育活动（县教育局负责）。县教育局要组织在全县中小学开展防灾减灾主题教育活动。根据学生特点，通过主题班会、专家讲座、观看展览和专题片等方式，深入推进防灾减灾知识进学校、进课堂、进书本工作，切实提高广大中小学生的安全防范意识和自我保护能力。
（六）印制防灾减灾系列知识宣传单（县减灾委各成员单位负责）。县减灾委各成员单位根据自身工作职责印制防灾减灾系列知识宣传单2000份，免费向广大市民发放（规格：16开纸张，水红底，小三号黑色仿宋字）。
（七）各乡镇全面完善《自然灾害救助应急预案》，进一步完善村级《自然灾害救助应急预案》。
（八）开展“5·12”防灾减灾日集中宣传活动。5月12日，县减灾委部分成员单位在文山社区（地点设在民政局大门口）集中开展“防灾减灾日”宣传教育，各有关成员单位将印制好的宣传单现场分发，县民政局与文山社区悬挂防灾减灾系列知识宣传挂图进行现场宣传，现场设置气模一个，张贴“防灾减灾日”图标和主题标语。
四、有关要求
防灾减灾专题教育范文3
幼儿园防灾减灾日方案范文一
根据《掇刀区20xx年防灾减灾日活动方案》的通知，为提高我园广大师生防灾减灾意识和能力，切实做好5月12日防灾减灾日和5月7日至13日防灾减灾宣传周的宣传教育工作，结合我园实际，特制定方案如下：
一、指导思想：以《掇刀区20xx年防灾减灾日活动方案》的通知精神为指导，坚持安全第一、预防为主的方针，以应急避险演练活动为主体，结合五个一活动，推动幼儿园应急避险演练活动的规范化和常态化，努力提高师幼应急避险意识和能力，确保幼儿园安全稳定。
二、活动目的：通过开展防灾减灾宣传周活动，进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助全体教职员工、家长和幼儿树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力。
三、活动时间：20xx年5月7日5月13日
5月12日为防灾减灾日四：活动内容及形式：五个一活动
1、组织一次国旗下讲话。
2、以班级为单位开展一次避险基本常识教育活动。(各班自行组织)3、组织幼儿观看一次防灾减灾或应急演练专题片。
各班自行组织)4、开展一次预防溺水事故专题教育活动。(各班自行组织)5、开展一次应急逃生演练活动(全园师幼)。
五、班级教育活动内容安排：1、利用晨间谈话等形式，学习防火灾、防地震、防台风、防洪水等安全知识。2、结合健康活动，学习防火灾知识。
3、利用夏天雷雨天气，进行现场讲解雷电知识、防水灾知识。
4、参加园内逃生演练活动。六、活动要求：1、各班在进行防灾减灾知识宣传时形式多样，讲究实效。
2、安全知识具体落实到每次安全活动中。
3、班级宣传与家长结合，小手拉大手，带动全社会共同关注
4、日常生活中把安全教育渗透到幼儿生活的各个环节，增强孩子的安全意识。
幼儿园防灾减灾日方案范文二
活动目的：
通过开展防灾减灾宣传日活动，进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助全体教职员工、家长和幼儿树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力。 活动时间：
5月12日
活动内容及形式：
1、利用电子屏幕播放滚动宣传标语。
2、以告家长倡议书的形式进家庭开展防震减灾宣传教育活动。
3、以班级为单位开展一次避险基本常识教育活动。(各班自行组织)
4、开展一次防灾应急逃生演练活动(全园师幼)。
5、开展园内安全大排查活动，对存在安全隐患的地方及时消除及整改。
活动要求
1、各班在进行防灾减灾知识宣传时形式多样，讲究实效。
2、安全知识具体落实到每次安全活动中。
防灾减灾专题教育范文4
关于防震减灾活动总结社区2021
一年以来，我社区防震减灾工作，在区委、*的指导下，按照年初制定《***社区防震减灾工作计划》认真贯彻落实，较好地完成了各项工作任务。
一、加强组织领导，发挥基层作用
成立了领导小组，将我社区防震减灾工作纳入了本年度社区工作目标考核，并加强防震减灾工作，做到人员落实到位。
二、创新宣传方式，大力普及防震减灾知识
一是按照上级防震减灾工作会议精神，4月1日组织社区干部、工作人员、居民参加了***社区组织的防震减灾知识讲座，并结合本社区实际，认真组织开展学习相关文件及相关法律法规，在社区醒目区域悬挂宣传标语横幅，积极宣传防震减灾知识，增强民众防灾减灾意识；二是传达上级防灾减灾工作领导小组安排部署了今年的工作任务，传达学习了防震减灾工作会议精神，对防震减灾工作进行强调，要求：一是要有意识。要有预防各种灾害的意识；二是要有措施。要加强各方面的措施和准备；三是要有责任。要认清防灾减灾形势，加强责任心，相关工作人员要增强做好防灾减灾工作的责任意识，克服麻痹大意思想和侥幸心理。防灾减灾是公共安全的重要内容，关系*生命财产安全和经济社会发展全局，做好防灾减灾工作是大家义不容辞的重要责任。通过这次活动的开展调动了全民参与的积极*，强化了群众的防灾减灾意识，提高了民众的防灾能力，防震减灾知识得到了大力普及，为保护*生命和财产安全，促进我社区的经济社会可持续发展起到推动作用。
三、充分发挥基层作用，努力推进防灾应急工作
为全面贯彻上级防震减灾工作会议精神，加强社区防震减灾工作，一是制定地震应急避难场所，建立地震灾害应急救援队。二是制定社区《防震减灾应急预案》，建立健全了防震减灾应急机构。三是抓好应急救援队伍建设，基本筹建起一支地震应急救援队伍和志愿者队伍，积极开展了志愿者队伍的地震应急救援知识培训。四是制定了防震减灾紧急疏散应急预案并开展了应急疏散演练，通过演练不断完善了预案。
四、切实加强防震减灾理论知识的学习和业务培训，搞好自身建设，不断适应防震减灾工作需要
在社区的组织下，进一步加强了相关人员的防震减灾法律法规和业务知识学习。一是组织各类相关法律法规的专题学习和业务知识培训，不断提高防震减灾工作人员的综合素质。二是加强防震减灾工作业务指导，搞好震害防御、应急管理业务培训。通过不断学习，不断适应防震减灾工作需要，促进我社区防震减灾工作的发展。
在5.12特大地震和青海玉树7.1级地震，使许多鲜活的生命瞬间被无情地吞噬了，灾难给我们敲响了*钟。普及防震自救方法显得尤为重要。根据市、区教育局《关于在全市中小学开展防震减灾科普宣传教育活动的安排意见》文件精神，以增强师生防震减灾安全意识、提高突发事件应急处置能力为目标，我校于5月份在全校范围内广泛深入地开展了一次防震减灾科普宣传教育活动，普及防震减灾科普知识，开展地震应急模拟演练等活动。增强了学生防震减灾意识和自觉*，开阔了学生的知识视野，提高了学生地震灾害防御和自救互救能力，进一步探索了学校防震减灾教育工作的新思路。现将此次活动总结如下：
一、加强学校防震减灾科普教育的组织领导，成立了防震减灾工作领导小组，由校长负责，分工明确，责任到人。
广泛宣传动员，提高了学校师生对防震减灾教育意义的认识，激发了师生积极参与防震减灾科普教育工作的积极*，有力提高了师生对防震减灾的认识，深刻认识到防震减灾安全教育是学校安全工作的一项重要内容，必须常抓不懈。
二、多渠道广泛宣传防震减灾科普知识。
以加强师生公共安全教育和提高学生的科学素养为目标，根据《中华*共和国防震减灾法》，充分整合学校科普教育的资源优势，采取多种形式引导学生学习科普知识，促进学生科学素养的提升，增强学生安全意识。防震减灾教育重视活动体验原则，开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教育活动，增强师生的防灾抗灾意识和自觉*，提高灾害防御和自救互救能力。首先，把震减灾科普知识教育作为学校安全教
育的重要内容，并列入教学计划，重视学科渗透，将防震减灾知识引入课堂教学，发挥课堂的主渠道作用，在每周校本课程时间开展防震减灾知识教育。其次，开展多种形式的专题宣传：利用黑板报、手抄报、横幅、展板、标语、主题班队会等形式，宣传防震减灾知识。并组织学生观看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震减灾录像，使学生一方面了解了地震小知识、防震自救互救的小常识，拓宽了知识面，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难。第三，组织防震减灾专题知识讲座和知识竞赛，使学生对防震减灾和自救互救知识有了较系统全面的了解。
三、开展地震应急模拟演练。
制定了切实可行的地震应急模拟演练实施方案，成立演练指挥部，确定了科学详实的活动流程、疏散路线及人员分工。于5月12日下午3时分别在罗坊中学、罗坊希望小学、下山桥小学三校进行了地震应急模拟演练，校长亲自指挥，班主任及课任教师协同配合，顺利有序地完成了撤离疏散、安全保障、医疗救助等过程，结束后校长对演练过程进行了总结。进一步增强了师生防震意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对地震事件的能力，整个演练过程井然有序，历时三十多分钟，达到了预期的效果。
通过此次宣传教育活动的开展，进一步增强了全校师生防震减灾安全意识，我校将以这次活动为契机，以保障师生安全，提高应急处置能力为目标，把防震减灾宣传教育工作继续开展下去，创建*校园。
关于防震减灾活动总结社区2021
打造社区减灾平台，构建和谐美好社区。在“防灾减灾日”来临之际，根据区委、街道办事处的要求，结合我社区工作实际，从防灾抢险演练活动、开展社区防灾减灾知识宣传、建立防灾减灾长效机制三方面进行入手，现将活动开展情况汇报如下：
一、开展火灾现场抢险演练
为引起社区全体居民对防灾减灾工作的高度关注，进一步增强灾害风险防范意识，广泛普及灾害自救互救知识，结合本地防灾减灾工作实际和我社区的具体情况有针对性地制定火灾现场抢险实施方案，细致安排部署活动的实施步骤和操作办法;假定演练背景，根据活动总体要求，明确指导思想、社区及驻街单位在活动中的具体职责。
我社区高度重视此次演练活动，预设一居民楼发生险情，演练开始：报警器响起、社区的扩音喇叭播放、敲锣报警，紧急通知居民进行疏散转移，通知消防队进行救援，派出所实施交通管制，开展应急抢险工作。演练总体情况良好，群众顺利转移、疏散，但是也体现出一些具体问题，如群众和抢险队伍配合默契差影响转移速度等。
二、开展社区防灾减灾知识宣传周活动
为进一步深入开展防灾减灾知识宣传工作，提高社会公众防灾减灾意识、心理承受能力和自救互救能力，营造良好的社会舆论氛围。我社区通过展板、宣传栏等形式面向辖边居民进行防灾减灾科普知识宣传。
面向不同人群进行了宣传，司机朋友应如何面对浓雾天气;家中老人和少年儿童面对火灾应如何自救。针对辖区居民开展关于地震等灾难的相关知识。
通过宣传，使居民不断增强防灾意识，提高自救、互救能力;动员广大居民相信科学，不听信谣传，当好联络员，一旦发现异常，及时上报，形成全社区广泛参与的群防体系。
三、建立防灾减灾长效机制
防灾减灾工作是关系到群众生命财产安全的重要民生工作，必须在集中开展宣传教育活动的基础上，把一些行之有效的方法制度化、经常化，建立健全防灾减灾，及其宣传教育的长效机制。我社区通过此次活动加强了对居民的防火知识宣传，增强群众的`防灾减灾意识，提高避灾自救和互救的基本技能，形成全体居民共同关心和参与防汛减灾工作的良好局面。另外我社区通过加强责任制建设，建立健全预警机制建设，为防灾减灾工作做好了准备。
四、存在问题
这次“防灾减灾日”活动是比较成功的，但同时通过活动也体现出来一些问题。
1、居民防灾减灾意识不强。通过调查、宣传，我们发现一般群众的防范意识和自救能力都有待大幅度提升。
2、防灾减灾活动不勤，训练时间明显不足。
关于防震减灾活动总结社区2021
今年5月12日，是国家第x个“防灾减灾日”。为进一步深入开展防灾减灾知识宣传工作，提高社会公众防灾减灾意识、心理承受能力和自救互救能力，营造良好的社会舆论氛围。我社区于5月x日至x日向居民大力宣传防灾减灾基本知识，现将活动开展情况汇报如下：
一、开展社区防灾减灾知识宣传周活动
通过展板、宣传栏等形式面向辖边居民进行防灾减灾科普知识宣传。面向不同人群进行了宣传，司机朋友应如何面对浓雾天气;家中老人和少年儿童面对火灾应如何自救。针对辖区居民开展关于地震的一些相关知识。通过宣传，使居民不断增强防灾意识，提高自救、互救能力;动员广大居民相信科学，不听信谣传，当好联络员，一旦发现异常，及时上报，形成全社区广泛参与的群防体系。
二、建立防灾减灾长效机制
防灾减灾工作是关系到群众生命财产安全的重要民生工作，必须在集中开展宣传教育活动的基础上，把一些行之有效的方法制度化、经常化，建立健全防灾减灾，及其宣传教育的长效机制。
我社区通过此次宣传教育活动，增强群众的防灾减灾意识，提高避灾自救和互救的基本技能，形成全体居民共同关心和参与防汛减灾工作的良好局面。另外我社区通过加强责任制建设，建立健全预警机制建设，为防灾减灾工作做好了准备。
三、存在问题
这次“防灾减灾日”活动是比较成功的，但同时通过活动也体现出来一些问题。
1、居民防灾减灾意识不强。通过调查、宣传，我们发现一般群众的防范意识和自救能力都有待大幅度提升。
防灾减灾专题教育范文5
经国务院批准，自2009年起每年5月12日为国家“防灾减灾日”。今年5月12日是我国首个“防灾减灾日”，根据国家减灾委、省减灾委有关要求，经市政府研究决定，从5月7日起，在全市范围内开展“防灾减灾日”宣传活动周活动。下面，我就开展“防灾减灾日”活动讲三点意见：
一、提高认识，增强做好防灾减灾工作的责任感和紧迫感
党的十七大、十七届三中全会强调，要强化防灾减灾工作，加强防灾减灾能力建设；总书记在两院院士大会、抗震救灾总结表彰大会上，都明确要求必须把防灾减灾作为关系经济社会发展全局的一项重大工作抓紧抓好。加强防灾减灾工作，把救灾工作的重心转向防灾减灾并重上来，坚持防灾减灾协调推进，是深入贯彻落实科学发展观的必然要求，是应对日益严重自然灾害的迫切需要，是转变政府职能的重要内容。
我市是自然灾害频发的地区之一，灾害呈现种类多、季节强、分布广、频率高、损失重的特点，尤以水灾最为突出。20世纪90年代以来，随着全球气候变暖和环境的进一步恶化，我市进入新的灾害多发期，1991年、1998年发生的特大洪涝灾害和去年年初发生的特大低温雨雪冰冻灾害，范围之大、损失之重、影响之深，给我们留下了深刻的印象。今年年初，全市部分乡镇持续出现旱情，后又遭遇连阴雨天气，形势不容乐观。面对灾害发生的严峻形势和发展趋势，迫切要求我们加强减灾救灾工作，做好减灾救灾工作就是在与灾害赛跑，许多工作早一日去做就可能多些主动，少些被动，灾前多一分准备就可能在灾害来临时减一分损失。开展“防灾减灾日”宣传活动，有利于唤起全市各界对防灾减灾工作的高度关注，有利于进一步增强全社会灾害风险防范意识，有利于广泛普及避灾自救互救知识，有利于深入推进综合减灾能力建设。因此，各有关部门要进一步转变观念，提高认识，增强做好防灾减灾工作的责任感和紧迫感，牢固树立“防优于抗”、“减先于救”的思想，切实做好首个国家“防灾减灾日”宣传活动。
二、明确任务，认真组织好首个国家“防灾减灾日”活动
1、广泛宣传防灾减灾知识。5月7日至13日，我市集中开展防灾减灾宣传周活动。宣传部门要认真制订宣传方案，组织广播、电视、互联网等媒体开设专栏专题、播发评论文章、播放公益广告及标语，大力宣传开展防灾减灾活动的重要意义、政策法规和科技知识，及时跟踪报道全市防灾减灾活动的开展情况，为“防灾减灾日”活动顺利开展创造良好的舆论氛围。相关部门要面向基层，通过举办专题展览、组织街头咨询、张贴海报标语、印发科普读物、开展知识答题等形式，全方位、多角度地做好防灾减灾宣传工作，扩大覆盖面，提高参与度，努力形成全社会共同关心和参与防灾减灾工作的良好局面。5月12日上午，市里将在体育馆举办“防灾减灾日”集中宣传活动。各有关部门要精心部署、密切配合，高标准、高质量地开展防灾减灾知识宣传活动。
2、切实加强防灾减灾教育。要组织专业技术人员和志愿者，深入社区、学校、企业等基层单位和灾害易发地区，组织开展多种形式的防灾减灾法律法规和基本知识教育普及活动，重点普及各类灾害基本知识和防灾避险、自救互救基本技能。教育部门要在全市中小学校组织开展防灾减灾主题教育活动，根据不同年龄段学生特点，结合中小学校实际，对可能出现的雷电、冰雹、洪水等自然灾害，以及校内外可能出现的火灾、拥挤、踩踏、食物中毒、传染病、交通、溺水等安全事故，有针对性地归纳、设计出各种应急、逃生的基本知识和标识，通过主题班会、讲座、宣传栏、校园广播、校园网站、远程教育、观看展览和影视作品等形式，在学生中广泛开展宣传教育活动，向学生普及防灾减灾的基本知识，深入推进防灾减灾知识进学校、进课堂，切实提高广大中小学生的安全防范意识和自我保护能力。市公安部门针对交通事故、市消防大队针对火灾事故、市卫生部门针对公共卫生事件等都要切实开展对应的预防、自救互救、逃生等技能的宣传活动，切实增强广大群众应对灾害地处置能力。
3、深入开展防灾减灾演练。根据市防灾减灾工作领导小组统一安排，市教育局将于5月11日选择城区一所中学举行防火灾、水灾、地震逃生演练，通过演练教育学生掌握各种逃生方法，提高学生的避险能力。相关单位要开展各类丰富多彩、群众喜闻乐见的防灾减灾活动，针对消防治安、生产安全、医疗救护等内容，组织开展防灾减灾业务研讨和应急演练，通过监测预警、抢险救援、转移安置、应急保障、医疗防疫等内容演练，进一步完善预案，提高实用性和可操作性，在活动中进一步增强干部群众对预案的掌握和运用能力，提高避险自救和互救的基本技能。
4、加强减灾示范社区建设。按照试点先行、以点带面、稳步推进的方式创建减灾示范社区，选定居民户数较多、经济状况较好、管理比较规范的仙女山办事处西门桥社区，作为全市“减灾示范社区”工作试点单位，试点过程中要严格按照灾害预防知识全民化、灾害救助工作经常化、灾害救助技能普及化的标准，逐条落实，积累经验，并以点带面做好全市的“减灾示范社区”建设工作。同时，要进一步加强防灾减灾基础设施建设，在体育馆广场、中小学操场及电力局新楼房、防空地下室等处划定避难场所；在人员集中的地方划定紧急疏散通道，并规范设置明显标志；在具有灾害隐患的单位和居民院落设置消防器材，配备灭火器械，在关键地方设置逃生设备、逃生导向标识、救援电话标志、急救器材等。
三、加强组织领导，确保活动顺利进行
一是加强组织领导。市政府高度重视防灾减灾工作，成立了市防灾减灾工作领导小组，制定了活动方案。各相关部门也要成立相应的领导小组和工作专班，统一部署落实“防灾减灾日”的各项活动。要制定切实可行的方案，合理安排时间进度，精心组织，确保活动顺利安全，在5月12日前后将“防灾减灾日”活动推向。
二是务求取得实效。要充分利用已有的宣传教育资源，广泛发动机关、企事业单位、学校和社会团体积极参与，使防灾减灾活动进社区、进学校、进机关、进企事业单位、进家庭；结合“防灾减灾日”活动开展，进一步做好当前防灾备灾各项工作，深入查找灾害风险隐患和防灾减灾薄弱环节，制订落实整改方案，完善相关政策措施，推动防灾减灾工作深入开展。
防灾减灾专题教育范文6
一、指导思想
以科学发展观为指导，坚持以人为本、预防为主、依法管理、正面引导的原则，紧紧围绕提升社会公众防灾减灾意识和自救互救能力这个主题，积极创新宣传手段，拓宽宣传渠道，丰富宣传内容，提高宣传实效，开展各类丰富多彩、群众喜闻乐见的防灾减灾宣传活动，深入宣传各种防灾减灾法律法规知识和普及防灾减灾科普知识，提高公众应急避险和自救互救能力，为进一步促进全街道经济社会又好又快发展创造良好环境。
二、宣传内容
（一）重点宣传《突发事件应对法》、《防震减灾法》等应急管理法律、法规知识的宣传及普及活动。
（二）宣传街道总体应急预案和专项应急预案的重要内容和处置规程，宣传各级政府、部门、单位应对突发公共事件的做法和经验。
（三）广泛宣传突发公共事件的种类、特点和危害，普及预防、避险的基本技能和自救、互救的应急知识。
三、活动安排
5月12日为防灾减灾集中宣传日，5月7日——5月13日为防灾减灾宣传活动周。
（一）开展防灾减灾集中宣传日活动。5月12日上午9时——11时，由街道宣传、综治办、办、社会事务办、城建办、经贸办、安监办、农业服务中心等街道专项应急预案牵头部门参加，在上马集市广场现场开展防灾减灾知识宣传咨询，图片展览，派发有关资料。
（二）街道开展防灾减灾宣传周活动。5月7日——5月13日，25个社区择时在辖区设点集中宣传《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国防洪法》、《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国防震减灾法》、《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国动物防疫法》、《中华人民共和国森林法》、《地质灾害防御条例》等法律、法规。
（三）开展防震减灾科普活动。街道宣传、城建办等部门要结合《防震减灾法》的宣传和“5•12”纪念日，认真布置防灾减灾科普活动宣传周活动。
（四）开展校园防灾减灾专题教育活动。街道教委办牵头，在学校开展形式多样的学生防灾减灾意识和避灾自救技能专题教育活动，进一步做好学校防灾减灾教育的普及工作。
（五）开展安全隐患事故警示教育宣传活动。安监办牵头，公安、劳动保障中心等单位配合，结合我街道安全隐患排查情况，开展广泛深入的安全隐患事故警示教育，提高全社会预防和整治安全隐患的自觉性。
（六）开展春季疾病预防教育宣传活动。街道疾病控制中心负责组织。以预防当前流行性疾病为重点，通过普及春季疾病预防知识，提高广大群众预防疾病的意识和能力。
（七）开展自然灾害救助政策宣传活动。农业服务中心负责组织。通过活动，广泛宣传自然灾害救助政策。
（八）组织全街道安全风险隐患排查行动。从宣传周活动开始，公安、综治办、安监办、经贸办、文化服务中心等有关部门要对危险行业、食品卫生、易燃易爆企业、大型人员集中公共场所等组织开展安全隐患排查行动，及时整改各类隐患，确保社会安全稳定。
四、有关要求
（一）切实加强领导。成立街道“防灾减灾”宣传周活动领导小组，街道党工委副书记任组长，党工委宣统委员为副组长，机关各相关部门为成员单位。领导小组办公室设在党政办，负责宣传活动周组织协调工作。
（二）认真抓好落实。各社区、企事业单位要结合本辖区、本行业实际，创新宣传形式和手段，按照街道“防灾减灾日”宣传周活动实施方案，进一步制定细化方案，采取切实措施，抓好落实，务求实效，组织落实好本社区、本单位的各项宣传活动。
