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足球集训总结范文1
二、工作要求： 1、认真学习，转变观念，力求创新。 我作为一名体育教师努力的学习各项有关体育教师的工作条例，学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从中学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯，增强学生们体质。 2、对学生进行正确的课堂评价。 正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据中学生的心理特点，我在课堂教学中，应及时对学生进行正确的评价。评价分教师对学生的评价，学生自评，学生互评。在课堂中，教师的教学艺术在评价也能起到一定的作用，评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生的活动兴趣。 3、抓好两操积极贯彻全民健身活动纲要。 学校两操是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好两操也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好两操更能促进学校的全民健身活动的开展。在2月初辅导全体教职工学习广播体操，与学生共同锻炼，提高全体的体质。力争取得最好成绩。 4、依照新课程标准，搞好体育课改活动。 在辅导区，要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时家常课的前提下，开展一些有利于学生锻炼的活动，比如拔河比赛、篮球比赛、足球比赛等。在篮球这块要和兄弟学校进行比赛交流，让学生在体育活动得到锻炼，身心和谐地发展。 5、冬锻和冬训相结合，提高体育竞技水平。 为了全面提高我中心小学的田径竞技水平，中心体育组决定对部分优秀的田径队员进行集训，项目分跑、跳、投三大项。训练注重学生的耐久力，技巧和技术方面，争取每天训练一次。
三、具体工作安排：
2、3月：
1、全体教职工进行新操广播体操《青春的活力》的培训、教学工作，达到人人会做。
2、添置部分的体育器材（请示）
3、 篮球队继续训练
4、各队的素质训练
5、制定学校体育工作计划（钱）
4、5月：
1、选拨优秀田径苗子，进行冬季集训（结合运动会）
2、篮球队与教职工进行教学比赛交流
3、制定足、篮球春训计划，逐步进行实施
4、 足、篮球队训练5、对学生进行个别体育项目考核
6、7月：
1、篮球队、足球队系统训练
2、对各训练队队员进行力量训练
足球集训总结范文2
实力说
技不如人是最普遍的说法。
国青助教黎兵说，中国足球各级球队，包括国家队和广州恒大等俱乐部队，在奥运会、世界杯、亚冠联赛等各级国际大赛中，屡屡出现被逆转的场面。从竞技体育角度来看，主要还是我们不具备和人家对抗的整体实力，你没有能力，如何能跟对手对抗呢？
北京市社会科学院体育文化研究中心研究员金汕认为：比赛中你没有能力把优势延续下去的原因很多，心理、体能、技术、战术、后防集体防守的能力不足、前锋给对手造成的压力不够……不是一个因素就能造成的，而是一个整体实力的反映。
再换个角度看：如果足球场上“技不如人”的球队永远没有机会，足球比赛永远是按技战术水平排名先后的，那世界杯赛上韩国队的第四名难道就真是他们达到了世界第四的水平才取得的吗？德国队的世界亚军难道就意味着他们当时的实力水平比法国阿根廷西班牙意大利高吗？论2002年时的球队整体技战术水平，德国绝对排不到世界第二。一国之足球实力是多方面因素综合而成的，承认差距，承认落后，虚心学习，是中国足球界应该具有的态度，但是最近有一种倾向，似乎中国足球在亚洲简直不经一打，这不符合竞技体育的客观规律，也不利于拿出真正有效的总结。
根基说
黎兵说，现阶段中国足球最大的问题还不在于此，更主要的是中国几乎没多少人踢球了，足球人口相比日本少得可怜。我们现在要做的是如何让孩子们到球场上去踢球，但全国又有多少块足球场能提供给孩子们踢球呢？中国足球现在需要的不是口号，而是实实在在打基础。谁都想摘果实，但现状是树都秃了。让更多的孩子到球场上踢球，光靠十几个俱乐部或体育部门根本做不到。教育部门不参与、体教结合的路子不解决，全都是空话。即便是现在有一些学校在抓足球普及，但又有多少高水平的教练在抓青少年足球呢？基础不发展，教育不拉动，中国足球没戏。
金汕说：“现在的一些措施，如全运会为足球这样的项目多设几块金牌，尤其是青少年足球设了几块金牌，想靠这些措施来提高水平，我看会有一点用，但用处有限。因为，这种弄一批年轻球员在一块集训，然后集中打个十几场比赛的做法完全不符合足球培养的规律。”
他表示，最基础的还是足球人口问题，如果有几千万人踢足球，好苗子肯定就出来了，否则谈其他也是枉然。
折戟伦敦奥运会的这届中国国奥队被称为“最差国奥”，这批球员都出生于1989年之后，当时全国可供选择的注册球员只有700多人，而到目前为止，这批球员中能继续留在中超联赛中征战的人数不足百人，能在中超球队踢上主力的球员更是屈指可数。但是随着年龄的增长，之前人才济济的“85国奥”已经逐渐进入职业生涯末期，他们在转会市场上对俱乐部的吸引力正逐渐下降，而“89国奥”理所当然地成为“抢手货”。
然而“抢手货”当中，值得各中超俱乐部争夺的对象实在过于稀少，直接导致了未来转会市场中内援身价的暴涨在即。目前在上海特莱仕效力的武磊无疑是“89国奥”当中的—个典型例证，徐根宝对他的标价已经超过3000万，甚至还在不断看涨当中，其中缘由就是在这支“史上最差国奥”当中，具备同等水平的球员实在太少了。
体能说
中国足协国管部主任曹景伟表示，体能不足是屡遭逆转的重要原因之一。
以女足国少与德国队的比赛为例，前70分钟对手形成的有效进攻机会不多，但为什么70分钟以后就能够围着我们打？第二，我们往往最后几分钟丢球，教练员的分析往往是运动员精力不集中，但为什么到这个阶段就不能集中？我觉得最核心的是由于体能的下降造成不能坚持前面的正常比赛节奏了。你的比赛节奏下降，而对手维持，这样对手就能形成速度上的优势，令我们非常被动，造成运动员看起来精力不集中，实际上是没有足够的体能使其身体和判断协调一致。我们在平时训练中拿了大把时间磨合技战术，但在这一过程中又没有足够的强度能使体能储备和你想提高的技战术相匹配。第三，正因为国内普遍对体能的重视程度不够，造成国内比赛节奏很慢，但国际比赛的立争越来越激烈、节奏越来越快，显然我们不能满足国际比赛的需要。
国足主帅卡马乔曾说，为什么中国国字号水平提高慢？很大原因是中超比赛节奏太慢。曹景伟表示：“中超俱乐部打亚冠打不好，就是攻防转换节奏跟不上对手，这也是卡马乔让国家队多打比赛的原因，就是要适应快节奏。所以说提高中国足球，首先要把联赛水平提上去，而水平提高的核心就是比赛节奏加快、对抗更加激烈、训练更加实战化。”
足球集训总结范文3
能避开日本、韩国、澳大利亚、伊朗这“四大天王”，与乌兹别克斯坦、沙特阿拉伯和朝鲜三队同在B组，这显然是极好的。
然而，有人唱涨就有人唱衰。在大伙儿举杯同庆之际，抱着悲悯消极态度的也是大有人在，一些外国媒体更是放言声称中国队是“送分机器，被刷净胜球对象”。
好吧，先不管这是不是符合实情，也不管最终能不能出线，无论如何，我们的气势得出来，难道还没比就先输了头阵？
貌似签好，但一样很悬
悲剧请不要重演好吗？
不过，这一面倒的唱好局势没过多久，各种辛辣直白的话语便冒了头。
有网友说：“避开了日韩澳三强，从签面上看国足运气相当不错，但问题是亚洲杯16强中，国足敢说能赢谁啊？”权当忠言逆耳，话不大中听，道理也还是有几分的。上上签怎么了？难道没拿过？
且看2002年韩日世界杯，米卢执教的国足和巴西、土耳其和哥斯达黎加分在一组，当时外界就高呼实为“上上签”。“著名”的“赢一场、拿一分、进一球”的目标也被提出。
结果呢？国足三战皆败一球未进，世界杯落幕时才发现同组的巴西夺得冠军，土耳其是季军，这让中国足协当初“顶层设计”的如意算盘显得如此可笑。12年后的巴西世界杯，国足和约旦、伊拉克以及新加坡分在一起，这真的是“上上签”了吧，还不是照样提前被淘汰？
回看这组队伍虽然不济，但好歹也是靠实力闯进来的，中国与之相较，输赢还真是不好说。
作为本组的种子队，乌兹别克斯坦已经连续三届亚洲杯与中国队同组，并且在此前两次小组赛中都淘汰了中国队，从历史战绩来看，中国队与乌兹别克斯坦队共交锋9次，国足以3胜1平5负处于劣势。
再说说沙特，贵为昔日亚洲冠军，中国队与西亚劲旅每每交手都占不到便宜。在预选赛阶段，中国队就与沙特队同组。客场比赛，中国队1：2不败北，回到主场则0：0战平。算上这两场比赛，双方共交手17次，其中国足以6胜4平7负处于劣势。而在亚洲杯赛场上，双方最近一次交锋是1996年，在淘汰赛阶段，中国队便以3：4告负。而在1984年亚洲杯决赛，中国队0：2完败于对手，痛失亚洲冠军。现在的沙特队，虽说在走下坡路，但是与中国队的预选赛时并不落下风。
比起其他两队，朝鲜显然要柔弱的多。历史上，中国队同朝鲜队共交手23次，双方各胜8场，另外7场战平，可谓平分秋色。不过最近几次交锋，中国队都有着不错的发挥，2005年和2008年两届东亚杯，中国队都取得了胜利。2011年贵阳热身赛上，也是2：0轻取对手。
但放到亚洲杯这种大赛上，中国队的战绩立刻疲软。和同组的另外两个对手相比，中国队和朝鲜队的亚洲杯“恩怨”没那么深。两队只在1980年亚洲杯上有过一次交手，国足1：2告负。
总结就是，国足在以往的亚洲杯中与这三个对手共有8次交锋，但无一胜绩。
不知，这样毫无颜面可言的成绩，是不是能让已经嗨过头的谁谁谁们降降温、清醒清醒？
“狗屎运”是什么？就是在上一秒诊断说你得了不治之症，下一秒医生跟你说刚刚研发了一种新药，专治你这种病。原本连墓地都想好买哪儿的你瞬间又开始得瑟上了。“天朝队”显然是走上了这运势。
在抽签开始前，被中国队最近10年的战绩折腾得不知道自己信心底线在哪里的中国球迷调侃说，亚洲杯中国队分到哪里都是死亡之组。中国足协某高层也说了一句没有底气的话，“以国足目前的实力，无论怎么抽都是下下签，无论怎么分都是死亡之组。”
没想到的是，这边打完“预防针”，那边国足就来了一次“人品大爆发”，据说是抽到了上上签，避开了可能遇上的强敌。
此前，亚洲诸强普遍看衰国足，澳大利亚和韩国都表达了“乐意与中国队同组的想法”，这可不是什么相亲相爱的表现，要知道，亚足联官网一开始在为澳大利亚挑选对手时，将中国队划为“最容易对付的球队”，而没有之一，《韩国体育网》更是将中国队比作乌合之众。
不过中国队一贯运气不错，一上来就与第四档的朝鲜一组，绕开了第一档伊朗和日本两支“天煞”
队，躲开了气势汹汹的东道主澳大利亚队。随后二档中国际排名靠前的韩国、阿联酋、约旦也被跳过，落入B组的是弱弱的沙特，最后种子队“中亚狼”乌兹别克斯坦进入B组。与之相比，国足碰到乌兹别克斯坦，就算“烧高香”了。
当然，乐不可支的不止是咱们，对手同样是喜上眉梢，对于他们而言，这签也是支上上签。沙特《新闻所》网站评论就说，中国队仅仅是靠外卡进入亚洲杯，他们幸运地成为成绩最好的第三名，仅仅比黎巴嫩队多了一个净胜球，其实更应该排在第四档中，在这个小组当中属于拿3分的对象。沙特队运气极好，不仅避开了与阿拉伯兄弟的自相残杀，而且分到了一个实力不强的小组，绿色军团应该有更多机会。
除此之外，比起巴西世界杯抽签时令全世界一个接一个惊掉下巴的死亡之组，亚洲杯的抽签结果简直是前所未有的和谐之作，从南大洋的悉尼到东亚的东京乃至西亚海湾的利雅得、多哈，没有一个国家觉得这个分组是不可接受的。
而亚洲杯夺冠赔率，国足也随着抽到的好签位，成功逆袭超沙朝挺进夺冠榜前六。
真是个你好我好大家好的局面。
佩兰要对国足“做手术”
关起门来说话，诚然，这国足的情况大家都是心知肚明的。然而再不争气，终究也还是本家血脉。
就像明知阿斗扶不起，刘备也还是想扶一扶的，球迷显然就是刘备，而佩兰扮演的估计就是诸葛亮一角儿了。
在昨日抽签结果揭晓之后，佩兰坦言希望中国队能带来“惊喜”：“乌兹别克斯坦队是第一档的球队，但所有的球队都有可能在别的球队身上失分，希望我们能够在他们身上获得‘开门红’。亚洲杯是一个大比赛，每支球队都是势均力敌的，都会有变化，我们也可能会带来惊喜。”
而如何在接下来的大半年时间内调教好球队、让国足终结无一胜绩的尴尬，已经成了佩兰的首要任务，法国人表示他将会对之前的国家队进行“大手术”。
要知道，这上任1个月来，佩兰堪称劳模，连续去了多个城市，几乎观摩了所以亚冠、中超比赛。
或许正是有这样的劲头，让他敢言已经基本了解中国足球的整体水平，同时表示联赛中有许多可用的新人将为国家队注入新鲜血液：“我
已经看了很多的中超比赛。未来会有很多出色的（新）球员可以进入到国家队之中。”可见，国足要换血已是必然趋势。
据了解，中国足协将会在6月份的国际比赛日中为中国队安排几场热身赛，以便佩兰考察球员。而他的新一期集训名单，将在5月中旬向外界公布。初步圈定了多达35名球员参加亚洲杯备战集训，因此，他希望将海外拉练改在国内进行，国足在国内集训期间，中国足协将邀请热身赛对手前来“陪练”。
在新帅、新人上位之后，新国足在亚洲杯的表现将成为第一场真正的考验。
从赛程来看，国足与三个对手的交手顺序是从最熟悉到最陌生。因此，首战预选赛上的老对头沙特队一役，很大程度上就将决定国足小组赛的走势。
足球集训总结范文4
体育工作是学校工作的一个重要方面，体育工作抓紧、抓实才能更好地贯彻党的教育方针，培养全面发展的学生的重要保证。因此，我校根据实际情况，本着“继续开拓进取争创一流业绩”的精神将继续做好体育工作。一、指导思想
1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规。
2、以素质教育全面深化教育改革。
3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展。二、总体目标
4、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《条例》
5、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育。
6、争创学校的体育特色，培养“合格+特长”的学生。三、具体工作
1、不断健全科学的管理体系
今年我校将继续去年的体育领导小组，使体育工作管理形成网络化。即校长体育分管校长分管教导体育教研组长各体育教师各班班主任和学生。实行各级逐步下达计划，再实施，最后总结的工作流程。在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育管理工作做到了常规化、制度化、科学化。
2、常抓“六认真”
今年将继续开展体育教学工作“八认真”，使之形成常规，做到检查与不检查一个样，体育教师要注意学生的安全，力争本无意外事故。体育教师要严格对照《教学工作常规十条》和《师德规范》以及《体育教师岗位职责》上的要求开展教学工作，杜绝了体罚与变相体罚。
3、搞好教科研
为了进一步做好体育教学的改革工作，除了每月一次的体育工作例会和每两周一次的教研活动外，每个体育教师继续参加了苏州市级主课题《培养体育舞蹈人才的实践研究》的课题研究，每月开展一次教科研例会，教师必须写好课题计划与研究卡，平时在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨。学校将在可能的前提下，组织体育教师到体育工作做得扎实的兄弟学校进行参观、学习。
4、抓好课外活动
1、今年继续抓好学生新的室外操，进一步规范眼保健操，并于10月份举行全校广播操比赛。
2、做好一年一次的五项身体素质测试，做好登记、分析和总结工作。五项身体素质测试项目：50米、50米×8、立位体前屈、斜身引体男、仰卧起坐女、立定跳远。
3、做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工作。达标的项目：10米×4、1分钟跳绳、立定跳远、掷实心球、1分钟仰卧起坐。
4、学校召开一年一次的春季田径运动会。
5、全面开展冬季三项活动，在市级冬季三项赛中力争前三名。
6、根据学校的特点与教师的特长，每个年级组织一个校级田径队和一个球队：六年级田径队由龚雁江负责，兼带男子排球队；五年级田径队由朱静燕负责，兼带女子排球队；四年级田径队由管向荣负责，兼带男子篮球队。另外由邵军老师负责全校的男子足球队。运动队每周
一、
足球集训总结范文5
1、态度 要端正学习态度。我一直信奉一句话：“态度决定一切”——中国首位外籍足球教练米卢语。现在的你，是不是：早上贪睡不愿起床，迟到；午饭后、晚饭后进教室后闲聊吵闹，东张张西望望，进入状态慢，无事可干；晚自习的效率不高，甚至抄袭作业。
但事实上，现在的你，正站在人生的第一个十字路口，我们应该权衡一下吃半年的苦与吃一辈子的苦，孰轻孰重？高三最后半年的努力也许就可以换来一个更辉煌的前程，一个更理想的未来，一个幸福的人生。这真的是一个利润丰厚的投资啊。现在，我们已经到了为自己考上理想大学而拼搏的关键时候了，我们应该拿出百倍的努力为自己打拼。要知道任何事情在这个时候都远远不如复习备考重要。所以，我们应该心无杂念，埋头苦学。
2、自信 相信自己，努力一定会成功。是的，有自信，就能强大。可能，越是接近高考，心理压力越大；越是觉得困难重重。拿破仑有句名言：“当最困难的时候，就是离成功不远了。”离高考还有58天，也许是到了困难的时候，关键是我们要找到困难所在，然后去克服它。在最后复习阶段，保持平常心十分重要。按照自己的节奏安排复习，不因时间紧而手忙脚乱。要守得住寂寞，做好自己，少受外界干扰，不要关注别人的脸色。同时，注意自我调节，紧张而不慌张。
3、坚持 要持之以恒，要刻苦、刻苦、再刻苦。每天按照老师的要求去做，按照自己的计划去做，要始终严格要求自己，当天的任务当天完成，不能完成时，不吃饭少睡觉也要完成，不能给自己找借口。另外，还要重视细节，多动脑，多动手，多刷题。最忌眼高手低，不然，一听就懂，一看就会，一做就错。
贝克汉姆的球技很好，怎么练出来的呢?方法也很简单，就是在整个球队集训完之后，他一个人再练半个小时，一脚一脚的冲着球门踢。想取得成功，方法只有一个，就是一次一次反复地去做，一直做到娴熟自如，你就能做出不一样的自己。
“全国高三一般累。”几乎所有高考成功者，对高三的感受都是刻骨铭心的，这就是，这一年，很苦、很累，很疲惫，这就是高三，我曾经对学生说：如果你没有经历高三，你就没有真正感受到学习的苦与累。很苦，这就是高三;很累，这就是高三;不要命，这就是高三。人生不能输在起跑线上，更不可落在冲刺途中！希望在前，路在脚下。
4、方法 紧跟老师，多次回顾，重视每一次考试。每堂课都聚精会神地听讲，做笔记，把每堂课的重点、难点和疑点快速记下，下课后，闭上眼睛，从头回顾一下每堂课的重点，哪一个想不起来了，就看一下笔记，难点疑点及时问老师，问其他同学，直到把问题弄懂。紧跟老师，会让你少走弯路。
复习回顾，一定会让你受益匪浅。有人说：回顾一百次也不为多，而只能使你记忆得更牢固；因为很多问题在初学时没有深入思考，而在回顾的时候，由于时间比较充裕，所以能够将问题向各个方面拓展，起到举一反三、触类旁通的效果。
高三的考试非常频繁，很多同学到最后都考麻木了。但我希望同学们要重视每一次考试，不管大考小考，考前都要认真准备，考后认真总结。为什么要这样重视每一次考试呢？因为整个高三阶段有一半时间都是在考试和讲试卷，如果不能学会认真总结试卷，那就很难谈进步。另外，我们也需要信心，需要一个平静的心态。
5、看书 建议大家去看看贺舒婷的《你凭什么上北大》、《从普通生到北大生》等普通学生逆袭清华北大的例子很多，看了一定会让你热血澎湃，豪情万丈！
足球集训总结范文6
论文关键词：青少年；足球；文化教育；
足球青少年后备人才被世界各国公认为是足球发展的基础和希望，青少年足球的梯队培养也是足球竞技人才发展的关键层面，世界足球强国均以战略的眼光，采用不同的方式培养青少年后备人才。国家体育总局局长袁伟明就曾说过“后备人才培养是竞技体育发展的战略问题，只有重视后备人才的梯队建设，我国竞技体育的发展才有后劲”。在我国，由于长期以来的政治和历史原因，大力发展我国青少年足球后备人才事业始终只停留在口号上，付诸实施的力度远远不够。从根本上分析我国青少年足球的发展体制，学习足球先进国家的培养模式．结合我国现阶段实际情况采取相应的对策。对加快我国足球运动水平的提高具有深远的意义。
青少年足球运动普及程度与国家足球运动竞技水平直接相关，这一点已被现代足球100多年的发展历史和足球强国的成功经验所证明。一个国家青少年足球的普及、竞赛、训练体系的完善程度．与国家足球竞技水平有直接的关系。中国足球发展要从本国的现状出发，最主要的问题是做好青少年的培根教育，充分重视青少年运动员在足球兴趣和文化学习上的培养，使球员具备扎实的基本功和很强的领悟能力，进而逐步提高足球水平。
1对青少年足球运动员的问卷调查及结果
通过对重庆力帆和重庆几所足球传统项目学校l5——l7岁青少年足球运动员进行问卷式调查，反映出他们存在的问题。
1．1问卷调查的主要内容和方法
青少年足球运动员从事足球运动的经历(踢球时间、球龄、每天训练时问等)；青少年足球运动员的追求目标(国家队、球星、兴趣和爱好、金钱等)；青少年运动员的文化素质(文学常识、自然常识、历史知识、时事新闻、电脑知识等)。
1．2调查结果
调查结果显示，追求国家队和明星占85％，而兴趣和爱好只占12％，其它占3％；球龄在7、8年占87％，参加过全国U15、U17比赛、城市青少年比赛的占83．6％．而文化素质方面电脑游戏知识得分最高。通过调查反映出我国青少年足球运动员的培训体系存在几个方面的问题：文化素质过低，成人化训练过早，足球普及度过窄，足球学校过滥；其中文化素质过低是影响青少年足球运动员发展的关键因素。在调查中大多数球员是从小学直接进入足球学校或俱乐部预备队的．连9年制义务教育都没完成。
2扭转轻视文化学习的倾向
在我国青少年足球运动员中较为普遍存在着忽视文化学习的倾向，这一方面与过早参加专业训练的体制有关(有待商榷)，另一方面也与青少年足球运动员受社会影响自身重视不够有关。其实参加各年龄组足球训练的少年儿童都有较重的文化学习的任务．平时还要参加各阶段和期末考试，即使l6岁以上的青少年足球运动员也还有进一步学习文化知识的任务。青少年运动员的文化水平不仅是胜任未来工作的条件，而且是发展运动员智力水平的重要基础。如果运动员不具备一定的文化水准，势必会影响其理解力，也就不易踢好球，特别是踢到一定水平就较难有所突破，训练中较难提高攻防意识水平，比赛中不易准确理解教练员的战术意图及其灵活运用，最终较难培养出高层次的后备人材。文化教育的培养是青少年足球运动员的首要目标长期以来．足球界一直在争论一个问题，也是老生常谈，文化学习好就一定能帮助球员把球踢好吗?在世界足球发达国家和发展速度较快的国家。青少年足球运动员的综合素质发展是培养的首要内容。在德国13——l5岁的青少年培训中，学习是首位，其次才是训练：在法国的培训体制中，青少年足球主要对象是13——l5岁的适龄儿童，他们不得离开自己的学校、家庭和俱乐部，必须随自己学校的课程完成国家教育部门规定的学习；对15—17岁青少年培训分别在35个培训俱乐部进行，受训者加入俱乐部必须签订合同。保证在自己原来的学校继续学习。法国足协每年对俱乐部进行一次检查。监督他们完成规定的学业。
3文化教育的培养是青少年足球运动员的首要目标
3．1文化学习是培养青少年足球运动员的基本条件
一支没有文化素质的青少年足球队是无法在培养和发展的道路上有较大的上升空问的。无论是健力宝青年队还是“超白金一代”的国青队、国奥队，在青少年时期由于身体素质和早期成人化训练，尽管成绩暂时领先，但在未来发展中由于受到机制和文化素质的限制而随之湮灭。2000年世青赛．中韩两个同样才华横溢的人才，经过3年时间的不同命运坎坷，朴智星已经在曼联队踢球，而曲波则在青岛队期待着能进入每场首发的阵容。在我们的近邻韩国和日本，青少年球员必须完成国家规定的教育义务．国家青年队直至国家队基本是从高中生和大学生中选的，具有一定的文化素质和技、战术素养，尽管在青少年的比赛中与中国队不占上风，但到成年队比赛中以心理素质和技、战术素养每每在重大比赛中取胜，文化素质起重要作用。
3.2文化教育是青少年足球运动员成长中的必须教育过程
9年义务教育是国家法律要求每名公民必须完的教育过程，是青少年在德育、智育、体育等方面接受相应的教育和培训，培养爱国主义思想，具备一定的文化知识和法律意识。在调查中发现中国青少年足球运动员法律意识和文化知识匮乏在国家利益与个人利益发生矛盾时，只顾个人利益，包括对出国集训有抵触情绪，在国家队出工不出力等现象；沈阳青少年球员在街市中失手打死对方触犯法律以及个别青年球员参与假球、等现象从侧面反映出当代青少年球员的综合素质水平不高。因此，体教结合将是中国足球乃至今后中国竞技体育的补充，是培养中国青少年足球人才的主要渠道；学校是培养德、智、体全面发展的人才，而目前过于泛滥的足球学校培养体系，无益于青少年足球人才的培养和发展。在韩国的职业俱乐部不设预备队．青少年足球运动员的培养在于学校，由小学到中学直至大学，他们不仅要完成国家规定的必修课程，在20岁时还要按国家的法律服兵役，这对青少年球员的综合素质培养是一个完备的过程，而职业俱乐部每年从高中生和大学生的比赛中发现和选拔队员，提高了国家足球的整体素质．这是中国青少年足球管理机制必须改革的关键。
4文化素质对提高中国青少年足球运动员的技战术水平起着重要作用
目前，世界足球运动具有高度社会化、职业化和商业化的特点，其在所有运动项目中的显著地位和世界上的影响很大，并成为世界各国社会文化生活中不可缺少的部分。我国是一个人口大国，但目前还是一个“足球人口小国”．面对世界足球运动快速发展的形势和广大人民群众越来越高的要求，根据我国政治、经济、文化的发展水平，运用政策、行政和经济的管理手段，加大对青少年足球的宏观调控，促进青少年足球运动蓬勃有序地健康发展，为提高我国足球运动水平打下坚实的基础。
4．1文化素质是培养青少年足球运动员提高技战术素养的基础
中国足协青少年部主任冯剑明在总结青少年足球过去一年的工作时指出：“国少队和国青队之所以取得去年的成绩主要是由：于他们的体能、身高和作风上的优势。而真正足球的精髓所在——技战术素养，却在他们身上没有得到充分体现。”运动员的运动寿命与文化修养程度是成正比的，道理很简单．读书太少的队员领悟能力低，在训练场上连教练很简单的意图都领会不了，当然不可能踢好球。当我们的年轻球员面对无论是米卢的“快乐足球”还是霍顿的先进足球理论都无法理解并在训练和比赛中贯彻。表现出中国足球运动员在文化素质方面的欠债。欧洲足球运动员的成功是建立在良好的社会教育基础上的，他们所有的年轻球员在l5——l6岁前都是在业余俱乐部踢球，但没有错过基础教育；所在欧洲球员绝大部分都具有良好的职业素质，在经过青少年时期的基础培训后，升到成年队时，在先进足球理念的指导下迅速成长，在比赛中表现出较高的足球技战术素养。而中国球员缺乏良好的基础教育，因此，加强他们的文化素质是提高球员技战术素养的必修课。
4.2提高文化素质是青少年足球运动员自我发展的重要保障
对于提高青少年足球运动员的文化素质培养的问题，我们不得不涉及到一个更加敏感的问题，就是青少年足球运动员未来发展的多向性。?方面加强文化素质的培养对于提高球员的足球运动水平起着重要的基础作用．无论在职业俱乐部乃至在国家队的比赛中将发挥出较高的技战术水平：球员退役后由于具备一定的文化素质，可以到相应的高等学校进修学习，成为一名高水平的教练员或高素质的足球从业人员。另一方而，在众多的足球人才竞争中被淘汰下来的青少年足球运动员的自我发展方向成很大的问题。在国外，没有被俱乐部吸纳的年轻球员由于自身具备一定的文化素质，可以再回到学校继续学习解决就业问题。
5提高基层教练员的素质
