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护理技术专业范文1
《护理专业技术实训》是护理专业学习的主要科目，是护生实习前向临床过渡的实践课程，该课程全部在实验室内完成。在这之前已经学习了《护理学基础》，为《护理专业技术实训》的学习打下了坚实的理论基础。《护理专业技术实训》包含了各种护理基本技能操作，学生们只有掌握了各种护理技能操作才有可能顺利走向护理工作岗位，才能更好地为患者服务。由此看出护理实训技术实验课的重要性，因为只有实验课才能将理论知识与实践紧密结合，使学生学会各种操作技能。
本文探讨医学院校护理专业学生如何上好护理实训技术实验课，使学生能够真正掌握护理操作技能，并能够灵活应用于实践，提高护理服务质量，以适应不断发展的现代医学护理事业的要求。那么如何能上好实验课呢，以下是个人见解。
学院要提供足够大的、布置合理的实验教学场所，即实验室
建立一个科学实用、布局合理的实验室是护理教学的首要条件［1］。学院设有护理实训中心，有实验室26个，其中有6个实验室配有两摇床各8张，供铺床及鼻饲、导尿、灌肠、吸氧等实验用，有5个实验室配有宽敞的中央台及输液架，供无菌技术操作等使用，有4个实验室配有多媒体，余下的11个实验室为临床护理及急救实验室，几个班级同时开课完全没问题，而且保证每个同学都有充足的时间练习，为上好实验课提供了良好的场所。
要具备足够数量的先进实用的实验仪器与设备
实验室要配备一定数量的先进的设备，如洗胃机、氧气筒、吸引机、中央吸氧设备等等，能够让学生身临其境，模拟操作，如果光有实验室而没有设备，护理实训就成为一句空话，学生只有亲自动手操作，才能学到真知识，不至于走向工作岗位后手忙脚乱。
要有经验丰富的、技术精湛的实验教师队伍
要成为合格的实验教师要做到以下几点：①爱岗敬业，有爱心，有责任心，要以身作则，以自己的行动来熏染学生。②认真备课，熟练掌握实验的理论内容，了解大纲要求，突出重点，言简意赅，又要面面俱到，便于学生掌握。③课前实验仪器设备准备齐全，有些实验要做预实验。如吸氧、洗胃等需要课前检查设备是否完好，确保实验课的顺利进行。④要保证示教内容准确，有一定的技巧性，如铺床讲究动作轻柔，动作美观大方，还要掌握节力原则；注射时掌握无痛原则等等。⑤并注意知识的不断更新，及时去临床进修学习，了解临床工作动态，紧密联系临床实际，不和实践脱节。⑥及时统课，不给同学留下疑惑，使学生准确地把握知识，熟练操作。
实验课开始课前回顾十分重要
开篇提问，引导学生积极思考，使学生明确此次课练习的内容。与学生一起回顾相关内容，比如概念、无菌注射原则、三查七对内容、各种操作注意事项等等，加强无菌观念，防止实际操作中医疗事故的发生，造成不该出现的后果。
学生要态度严肃认真
学生课前要预习理论内容，运用理论指导实践。实验教学手段主要是角色扮演，互相实际操作，真刀真枪，不允许出现任何差错，所以要求学生谨慎又谨慎，但也要果断自信胆大，鼓励学生战胜胆怯心理，激发学生学习兴趣，培养爱岗敬业精神。操作中实验教师要加强巡回指导，保证每一名操作中的学生都在你的视线之内，绝对避免事故发生，要有充分的抢救设备及丰富的抢救经验。
课后总结不容忽视
学生操作练习后余下足够时间，针对学生操作加以总结。指出缺点和不足，就出现的问题逐一解决，加深印象，提高实验教学效果。
实践技能考试
学期末，要对即将下去实习的学生进行实践技能考试，通过考试可督促学生加强练习，系统复习，熟练操作，考试中按照操作前、操作中、操作后的每一个步骤及知识点制定评分标准，要求学生一丝不苟、态度严谨，更好地接近临床，顺利地走向工作岗位。
总之，现代护理道德的实质在于：珍视人的生命，尊重人的尊严和权力，为个人、为家庭、公众提供高质量的健康服务［2］。要培养适应现代医学护理要求的高素质人才，就要上好护理实训课，这是护理理论与实践相互联系的桥梁学科，需要学院、教师及学生的共同努力，目标一致，更好地为医学事业做贡献。
参考文献
护理技术专业范文2
关键词： 多媒体技术 护理专业 英语教学
一、引言
近几年，随着经济全球化进程的逐渐加快，英语教学改革的迫切性日益增强。社会各种职业对具有一定英语水平的复合型人才的需求量大大增加，护理专业的学生同样面临这样的挑战。教育部2004年颁布的《大学英语课程教学要求》（试行） 指出：大学英语教学改革的目标是全面提高学生的英语综合应用能力，主要是听说能力。护理专业英语教学的原则是：以职业为导向，实用为主。 因此，护理专业英语教学应以提高学生的听力和口语水平为目的。
多媒体技术，就是具有集成性、实时性和交互性的计算机综合处理声、文、图像等信息的技术。多媒体技术具有交互性、灵活性、形象性和仿真性的优势，改变了传统的教学模式，可以有效优化护理专业英语教学，从而提高学生的听说水平。
二、多媒体技术在护理专业英语教学中的优点
1.多媒体技术可以激发学生学习兴趣。
传统的英语教学经常会让学生感到枯燥单调，因为学生只是被动地接受英语知识。多媒体技术通过声音、图像、影像等形式，使语言信息具体化、形象化，把语言和形象联系起来。学生通过多种感官的参与，加深印象，强化记忆，生成新的思维活动，达到与环境相互作用的目的。而且多媒体材料可以向学生全方位地展示英语国家的风俗人情和历史文化，能够快速激发他们学习英语的兴趣。
2.多媒体技术可以培养学生的自主学习能力。
对英语学习产生兴趣后，学生能够树立学好英语的信心，在英语学习上就会产生较高的积极性与主动性。课上，他们会主动参与演讲、背诵、情景表演等活动。课后，学生也能够主动组织、参与第二课堂活动。这样将大大提高学生的自主学习能力。
3.多媒体技术可以活跃课堂气氛，强化教学效果。
多媒体课件的播放和讲解，大大激发了学生学习英语的兴趣，可以有效增进师生互动，营造充满活力而非死气沉沉的课堂氛围。在这样的氛围中，学生会主动思考问题，参与课堂教学活动，这必然会强化教学效果，有利于学生对所学知识的吸收。
三、多媒体技术在护理专业英语教学实践中应注意的问题
1.教学中要体现教师的主导作用和学生的主体地位。
英语教师在运用多媒体技术进行授课时，要做到恰当运用多媒体。一方面，教师要注意观察学生的反馈情况，并根据学生对知识的吸收情况，及时调整教学内容和教学进度，真正做到因材施教，体现教师的主导作用。另一方面，教师不仅要用丰富生动的课件吸引学生，而且要注意启发和引导学生，引导学生运用多媒体课件等其他材料进行自主学习，主动学习新知识，参加第二课堂活动，变被动学习为主动学习，以更快更好地提高英语综合能力。
2.灵活运用多媒体技术创设语言环境。
教学中，教师可以选取适合护理专业学生的多媒体材料，比如医院诊室护理场景或英语影片中的病人就诊片段，创造一个形象生动的语言环境，使学生产生身临其境的感觉，有利于充分调动学生学习的积极性和主动性。一定量的听力和视频材料，可以使学生学到地道的英语语音语调及词汇，培养学生的听说能力。同时，学生的语用能力因为有了具体的语言环境也会得到提高。在选取资料时，教师应遵循真实地道和难易适中的原则。语言发生的场景要具有生活性或欣赏性，发音要标准清晰。选取的材料要做到由易入难，循序渐进。
3.教师要多和学生互动。
教师在运用多媒体技术时，切忌将课堂交给事先做好的多媒体课件或是选取的影片，要注重师生间的互动。互动式教学强调教师与学生的双向交流，以使得课堂气氛活跃，在互动中激发学生的灵感，活跃他们的思维。教学过程中，教师可通过语言、表情和动作等与学生沟通，适当插入相关问题，灵活地布置任务，以加强学生参与和课堂互动。
总之，在护理专业英语教学中恰当运用多媒体技术，可以提高授课质量，增强教学效果，优化英语教学过程，从而实现提高护理专业学生英语综合能力这一教学目标。英语教师应加强对新知识、新理念的学习，掌握多媒体课件的制作方法，学会使用多媒体技术优化英语教学环境，改革英语教学方法，满足社会对高素质护理人才的需求。
参考文献：
[1]教育部高等教育司.大学英语课程教学要求（试行）[Z].上海：上海外语教育出版社，2004.
护理技术专业范文3
关键词：护理专业；就业导向；信息技术；教学
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2017）08-0167-02
护理专业教育是现代医学教育系统的一个重要分支，目的是培养具有良好的人文素质；有护理学的基本理论、基本知识和基本技能以及具备一定的信息技术知识和运用操作能力的护理人才。从护理专业学生信息技术认知状况来看，其存在的主要问题有信息技术认识的简单化、信息技术知识掌握的初级化、教学内容和安排与临床岗位工作实际要求的差异化等，这些现状直接影响了职业学校护理专业毕业生的升学与就业，因此，深入分析和调整护理专业学生信息技术课程教学具有很现实的社会意义。
1以专业需求为本调整教学内容
1.1强调信息技术教学的纵横联系
信息技术教学内容中各知识模块、各软件应用中会产生纵向和横向的联系，在教师教学过程中，逐渐让学生在学习过程中将各知识点、各软件进行纵横向串联，形成纵横相交的信息技术知识网，从而达到锻炼并加强学生灵活学习与应用知识的能力。如在设计学生求职任务时，既可以利用Word软件进行求职信的撰写、个人简历的制作、个人名片的设计；还可以利用PPT软件制作个人情况简介的演示文稿；在学习PhotoShop图片编辑软件时自学Flas制作软件。
1.2强调信息技术知识的普遍性和通用性
在教学过程中，选择护理专业就业过程中使用普遍性与通用性强的信息技术知识与操作作为学习资料与素材，让学生能尽早熟悉与进入工作岗位，在信息技术课程学习中提升学生的岗位竞争能力。例如在讲授网络章节搜索引擎内容时，引导学生由掌握搜索引擎的基础方法演变到本专业的专业领域搜索引擎的使用；在Excel电子表格教学过程中，选择医院出人院和科室护理日志数据作为学习素材，既学习电子表格的知识与操作，又提前熟悉工作环境和工作内容。
1.3强调信息技术内容的实用性和应用性
教师在备课时可以根据学情和实际需要，大刀阔斧地删减那些专业性强而岗位应用少的教学内容，如计算机存储原理、硬盘工作原理等理论内容以及拆装一台计算机等实际操作内容等，这些内容对于学习护理专业的女生而言没有任何的兴趣；而若增加信息技术常用理论知识（如信息技术的云应用）、岗位实训内容（如护理铺床操作文档的排版）及任务案例内容（如制作一份护理知识小讲课的演讲稿和演示文稿等），学生对此有较大的兴趣与积极性。信息技术课程教学就逐步达到实用性和应用性相结合，专业性和适应性相结合，在学习信息技术课程过程中注重护理专业的需要，考虑到学生的岗位需求，在信息技术课程内容上强调和凸显学生就业能力的培养，实现知识与能力的迁移。
2依据学生现实基础，以学生发展为本设计教学理念
2.1创立以能力本位的主体
老师在教学过程中，逐渐在课堂上放手，由课堂的主体向主导转变，从激发学生学习兴趣着手，逐步引导学生愿意学习到主动学习。这就要求老师教学方法灵活多样，教W内容准备充分，课前充分了解学情，课上充分调动学生学习的积极性、自觉主动地参与信息技术教学的过程，把课堂上的主体地位交给学生，逐渐体现学生学习主体性的主动性、求知欲及创造性。
如在进行演示文稿的制作课程教学时，恰逢学校校园文化艺术周的各项活动如火如荼地举行，学生自己提出要学习演示文稿的制作技巧，利用这一契机，让学生在课外收集素材，在课上以小组的形式进行项目分析，小组分配协调并制作演示文稿，教师提供技术支持和辅导。最后各小组进行成果展示，教师进行适当的评价和知识点总结。以学生为主体，满足学生学习需求的教学方式得到了良好的效果。
2.2创立以能力本位的教育
信息技术课程是将能力提升作为培养目标，核心落实在能力培养上，信息技术教育的重点落实到培养学生的信息技术实际应用上，并逐步培养学生的信息能力及信息素养。
教的最终目的是为了不教，作为护理专业学生，在掌握全面的护理理论与操作技能的同时也应有沟通、礼仪、语言等其他素养，信息素养也是其中之一。在信息技术课程教学中，时刻体现培养学生的信息素养的意图，在课程的安排与实施中也体现学生能力的培养。如要求学生在进行医院见习课程中，拍摄照片、搜集病例、帮忙带教老师制作小讲课的演示文稿等，并在见习完成后完成作业交流分享。通过这样的教学安排和活动提高学生的信息能力与素养，教于无形，收效良好。
2.3创立以能力本位的技能
信息技术课程的教学过程主要是操作技能和方法的培养。在实际教学过程中，教师放弃大量基础理论知识和操作步骤的细致讲演，而是将实用的基础理论与技能操作相结合安排课程，在学生掌握操作技能的同时又要考虑护理专业的岗位需求，真正体现结合专业以操作为主的能力本位的技能。
今后将从事护理工作的这些学生，其工作内容不仅是做好基础护理工作，还要进行病历的整理、交接班的平台管理、个人科学研究等。而与之密切相关的信息技术课程中资源信息的查找、Word文档编辑、Excel电子表格以及PPT演示文稿等内容十分关键。在授课过程中，尽量找医学类相关的素材让学生进行练习，让他们及早适应并激发学习兴趣。
护理技术专业范文4
从专科护士培养需求角度，安徽省护理事业发展五年规划明确提出建立和完善以岗位需求为导向的护理人才培养模式，集中我省优势临床医疗、护理资源与高等护理教育相结合，培养高级护理实践人才，发展专业护理［2］。因此我校护理学部自2008年起，在普通护士培养的基础上，后期进行了专业方向培养，如手术室护理专业方向、急救重症护理专业方向，老年与社区护理专业方向等。这种培养模式为学生提供了选择适合自己专业方向的机会从而利于其创造力的培养；同时也促进学科专业和课程结构的调整和优化，增强教师的育人意识。手术室护理专业方向培养的护士是面向国内外各级医疗卫生保健机构，具备护理工作所必需的人文社会科学文化知识和医学基础知识，掌握护理专业基本理论、基本知识、基本技能，德、智、体、美全面发展，具有手术室护理专长，能从事护理专业领域、擅长手术室护理实际工作的高素质技能型专门人才。
1手术室护理专业方向人才岗位定位
1．1行业调研
在确立手术室护理专业方向培养模式及培养内容之前，充分发挥外聘师资的优势，召开“护理专家指导委员会”，请临床护理专家论证，提出意见及建议。确立手术室护理专业方向护士的核心能力。包括：手术室专业基础知识与技能；消毒隔离管理能力，安全管理能力；围手术期管理能力等。核心能力是一组专业行为，阐述了专业护士应有的标准及必须具备的最主要的能力［3］。护理领域需要核心能力、核心知识和相应的课程设置及教育，以提高和保证护理人员的能力和素质，增强护士的社会适应能力和竞争力及自我成就感［4］。在此基础上确立开设课程及选用师资。1．2确立主要岗位培养的护士主要从事各级医院临床科室的护理工作，尤其是擅长手术室护理工作任务。
2创新手术室护理专业人才培养模式
2．1建设思路
以培养高素质、高技能护理应用型人才为目标，积极推行工学结合的人才培养模式，通过校院合作、产学合作，探索工学交替、顶岗实习等有利于增强学生能力的人才培养模式。经过反复调研和论证，创新护理人才培养模式，即“一个平台，二个注重、三个交替、专业分化”护理人才培养模式。“一个平台”是指以护士岗位需求和职业标准为依据的课程平台；“二个注重”是指职业素质和职业能力的培养；“三个交替”是指在人才培养过程通过“课间见习、课间实习、毕业实习”三个工学交替过程强化实践技能培养；“专业分化”是指适应市场需求和就业岗位的进行手术室护士专业分化。
2．2初步形成“校－行－企联动”人才培养模式
学部每年进行2次以上集体备课，请临床专家到护理实训室指导、示范；教师联系临床2～3个月，专任教师走近行业，与护理专家沟通，了解临床护理岗位设置、岗位任务、岗位要求以及岗位发展动向。加大了与临床在专业人才课程建设、实训室建设、师资队伍建设等方面全方位深度合作力度。
3建设内容
3．1师资队伍的建设
坚持引进与培养并举，专任与兼职结合的建设措施，进一步提高专任教师中具有临床工作经历的比例，经过几年的培养，手术室护理专业方向达到了专业方向课程50％以上由临床医疗及护理专家讲授。专兼比例：专任师资33％，临床师资67％。年龄构成：20～30岁：16．5％；30～40岁：67％；40～50岁：16．5％。职称构成：中级：83％；高级：17％。学历构成：大专50％；本科17％；硕士33％。
3．2专业方向课程的设置
3．2．1专业方向相关课程的教学内容
手术室护士专业方向课程在普通护理教学课程的基础上，增加了方向课程，包括：《手术室管理》《常用手术配合方法》《麻醉护理学》。《手术室管理》内容涵盖了手术室设施管理、手术室基础护理技能管理、物品管理、组织结构管理以及质量管理等。通过本课程的学习，学生能够熟悉手术室的设施和组织结构；掌握手术室基础护理技能、物品消毒灭菌方法；能够了解手术室护士的职业危害和防范、电外科设备及精密仪器的安全使用；熟悉外科伤口感染监控、基本器械和用物的用途及使用。《常用手术配合方法》内容涵盖了各个专科共达百余种手术的手术基本步骤和护理配合，体现新概念、新理论、科技创新及新举措，普通手术与高、新、尖手术护理配合。通过本课程的学习，学生能够：熟悉各个外科基本手术麻醉方式和手术；能够了解各个外科手术的特殊器械和基本物品准备；掌握常见手术的主要步骤及护理配合、配合注意事项；熟悉介入治疗的护理配合，增强护理工作中的职业责任感。《麻醉护理学》的任务是掌握麻醉护理学的基本理论、基本知识和基本技能；并能初步运用所学知识分析和解决麻醉护理工作中的问题，对需要麻醉的患者提供综合性的、广泛性的护理，负责观察病情，进行麻醉前准备工作，参与术中麻醉维持的管理，从事麻醉恢复室（RR）和重症监测与治疗病房（ICU）中病人的监测与护理工作及术后镇痛随访，促进医疗质量的提高和保障病人的生命安全。
3．2．2专业方向相关课程的教学方法
教学活动以理论讲授、示教、实验、自修、电教、小组讨论、临床实习、角色扮演等方法进行，以理论考核、技能考核、课堂参与、个人作业等形式进行评价。在手术室专业方向课程授课上，因授课教师大部分来自省级三甲医院手术室的护士长及资深护士，这些外聘师资发挥行业优势，定期带领学生深入临床手术室，实地教学，大大提高了学生的学习积极性和学习效果。真正做到工学结合，学生手术室的实践能力得到了很好的锻炼。
3．3本专业方向校内实训基地建设情况
3．3．1配套实训室的建立
在中央财政、省财政、省教育主管部门及学校的大力支持下，在安徽省立医院、合肥市第一人民医院护理专家指导下，我校护理实训基地建设卓有成效，目前共投入资金600多万，建筑总面积约1800平方米。其中建有现代化的模拟手术室。通过多年摸索，集思广益，建立护理专业方向课程配套实训教学环境。同时在手术室建设设计中开辟玻璃隔离教室：老师手在手术室示教，学生在玻璃隔离教室观看；即模拟了临床手术室情境，又培养了学生手术室的无菌观念。手术室专业方向课程授课67％由临床资深的护士、医师进行教学。整个教学以实训为主。实训教学采用多种方式。护理操作演示在配有阶梯椅、黑板、多媒体教学系统的仿真护理实训室内进行护理操作演示，达到教、学、做一体化的目的；临床护理见习包括集中见习和教学实习；学生学完专业课及临床见习后，综合应用所学知识，模拟临床真实的诊治、护理过程，进行护理综合实验；顶岗实习让学生在临床真实的环境训练，提高学生观察能力和处理临床护理问题的能力，为迅速胜任临床护理工作奠定基础。
护理技术专业范文5
关键词：艺术专业；计算机技术；实验室；管理与维护
中图分类号：G482 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）34-8210-01
1 艺术类专业中计算机密集型实验室管理的必要性与特点
艺术类专业中对计算机的需求和使用及依赖日益频繁，环境艺术设计、装潢艺术设计、3D人物建模、婚纱影楼照片处理等应用课程或专业方向都离不开计算机的辅助。这些应用所需的计算机软件也是门类多样，更新换代频繁，如3DMax、Maya、AutoCAD、Photoshop、Flash等。以本文作者所在三峡大学艺术学院为例，学院目前有多媒体设计工作室、平面设计工作室和环艺设计工作室， 共有104台计算机，均属于密集型计算机实验室。在这些工作室中目前共开设26门课，每年为320多位学生提供总计32600多学时的教学工作。
由于是非计算机且非工科专业，艺术类专业的学生计算机使用和维护能力尚需提升，授课老师又无法分心去详细讲授计算机的使用。加之课程密集，一门课往往都是一周多次，且大多数为四节课连上，学生数目较多，计算机摆放密集。如果在上课期间计算机软硬件出现问题就会造成较大的影响。因此，艺术专业中计算机密集型实验室的高效管理与维护显得越发重要和紧迫。
2 艺术专业中计算机密集型实验室的软硬件管理与维护
为了能够给所述专业的师生提供良好的教辅服务工作，我们学院专门成立了实验中心，并安排计算机专业全职人员负责计算机设备软硬件的维护，实验室的预约管理，安全及卫生保障等工作。另外，学院还与学校指定的招标单位有着服务协议，遇到硬件故障等管理员无法解决的问题，1-2个工作日要保证修好，特殊情况下要在1-2小时内修好等，尽最大可能为教学工作提供后勤保障。
对于硬件的日常维护方面，电脑主要集中在机器本身、电源、线路等方面。管理员会定期检查，发现显示器或机器不能正常启动时，会及时检修或更换，储备常用的耗材，保证损坏设备能及时更换。属于使用频率高的设备如投影仪等，这类设备使用频率高，易损坏，且损坏后严重的影响到教学的正常进行。一旦此类设备出现故障，在不影响教学的情况下可交由专业人士进行维修，如影响教学的话，可使用备用的移动式投影仪临时使用，保证教学的正常使用。
艺术类软件多是一些图像制作、图像处理，视频编辑等，如3Dmax，Maya、Photoshop、Flash，CAD等，同样的东西可以用不同的应用软件制作，每个软件又有不同的版本，老师根据自己对应用软件使用熟悉情况会要求安装不同的软件的版本，这就造成了软件门类多，软件更新频繁。为了不影响教学的正常进行，建立了电脑的更新制度，每月对电脑软件进行运行维护，在每学期末，根据下学期的教学安排，更新现有软件版本。为了避免中毒和学生任意安装软件，在每台电脑里都安装了还原卡，确保每次开机系统都自动还原。有效的提高了管理效率，减轻了管理员的工作量。
3 艺术专业中计算机密集型实验室管理
实验室管理中安全是最为重要的，实验室安全管理必须坚持“安全第一，预防为主”的工作方针。火灾事故，机电伤人事故、设备损坏事故、设备被盗事故是艺术专业中计算机密集型实验室的主要事故。要防止事故的发生就要做好管理，从源头解决问题。首先，加强基础设施的安全规划设计与标准建设。现在很多的设备都在更新升级，可相配套的基础设施没有跟上，超负荷运转，这就要在实验室建设的时候要求具有安全性规划，建造的预见性。其次，建立健全实验室的安全管理制度，明确职责。实验室的安全管理要有制度建设作为保障，从制度建设入手，建立一整套严格、有效、具有针对性的规章制度，并在实验室的日常工作中严格执行，确保各项管理制度落到实处。再次，加强安全教育，提高安全意识及防范技能。“凡事预则立，不预则废”，通过思想教育，法制教育、通知教育、技术教育等多种形式的安全教育提高管理人员及师生的安全意识。最后，注重实验室安全环境文化氛围建设。通过编写印发实验室安全讲座等，从观念、道德、情感和品行等方面影响师生员工，帮助他们树立安全感和安全价值，提高他们的安全素养，加强他们的安全责任心和使命感，使其自觉满足学校对安全健康的要求。
4 艺术专业中计算机密集型实验室管理存在的问题与解决思路
目前的管理更多的是依靠人工，自动化程度不高。随着学校规模的不断扩大，师生数目的快速增长。应该充分借助现代管理设备提高自动化程度。比如，可以通过使用协同办公系统实现课程信息的管理，及时实现实验室的预约申请及批复，调课申请批复，软件的安装与升级申请及批复，手写板及绘图仪等设备的借还预约管理等。同时可以借助现代网络管理技术实现计算机，投影仪等多种设备的联网，实验室管理人员可实时监控各种计算设备的运行状况。
计算机实验室的使用者对管理制度的充分理解和遵守是实验室有效管理的关键。对于授课老师，可以考虑每学期开学前发放实验室使用指南，让教师能够知道该如何有效使用相应计算机设备。对于上课的学生，可以开设1-2学时实验室计算机设备使用说明的相关课程，让管理制度深入人心。以便于让计算机实验室更好地为艺术类专业的做成贡献。
参考文献：
护理技术专业范文6
信息产业部电子信息产品管理司司长详解了我国集成电路与软件产业加强知识产权战略的意义。知识产权是全球高科技产业布局的核心，也决定着我国企业能否有资格站上巨人的肩头。
“我们要认识到知识产权并不总是吃人的老虎，知识产权也可以成为保护我们自己的武器。”科技部高新司副司长廖小罕在12月1日召开的IP China 2006中国集成电路与软件知识产权峰会上表示，集成电路企业不仅要意识到知识产权的重要性，更要在国际激烈的市场竞争环境下制定合适的知识产权战略。
随着经济发展，加强知识产权保护、制定知识产权战略的重要性已经是我国企业耳熟能详的话题。但观察近年来发生的国外公司对我国企业的知识产权攻击事件，不难发现，其中很大一部分是发生在集成电路和软件产业中，且诉讼对象大都指向我国在这一领域内的明星企业。我国集成电路产业的知识产权淡薄现象已经造成了很大的损失。自主创新和知识产权的管理、保护两方面，都是我国集成电路产业发展必须要重视的。知识产权的革命尚在路上，我国的集成电路企业，也应该付出努力了。
专利先行是上策
自主创新是企业获得知识产权的重要手段，但是自主创新主要指获得产业技术上的控制权，而技术和产业的健康发展仅仅有自主创新是远远不够的。从珠海炬力和美国SigmaTel公司持续数年的诉讼，到DVD专利权之争，我们可以看出，企业要取得产业制高点，持有专利权才是关键所在。
未雨绸缪，专利先行，这是廖小罕提出的集成电路发展的上策。
对于这个问题，Thomson Scientific中国区总经理刘煜显然有着很深的感悟。他的工作就是尽量收集全球的专利，进行深加工后提供给用户。“很多公司希望做出核心的专利。所谓的核心专利就是构成行业标准的某种技术。标准是不收费的，但标准后的专利是收费的。我知道的一个新加坡公司，有一个研究所主要是做基础研究，每年转让的专利费用超过600万元。他们是怎么做到的呢？他们寻找专利比较少的技术，然后自己投入研究，把这些专利技术申请之后再卖给大的企业。那么，我在想，我们能不能找出专利覆盖的领域，发现一些没有重点投入的领域，想办法在这个领域中进行研究呢？”中星微电子有限公司知识产权经理李东亚也感慨地说：“我在中星公司工作了5年，前几年的工作做得非常艰难。原因就是整体员工的知识产权意识都不高，这样，即使老总的积极性再大，也出不了成效。”
炬力集成电路设计公司经理袁永斌总结了企业专利战略发展的几大要点。首先是要做好前期的准备，包括人员的准备和资金的准备，人员指的不仅是企业的领导，还包括技术人员、法律人员、销售和市场人员等。第二步就是要做市场分析，确立一个目标。如果企业事先不做一个专利分析，清楚在这个领域中哪些产品已经被其他公司专利所覆盖，那么等到产品生产出来，纠纷发生时，就已经晚了。第三步要根据企业自身的状况来拟定具体的方案，在拟定方案的过程中一定要有反复的评价、评估、修改过程。在最后组织实施的过程中，一定要根据自身的情况、竞争对手的情况、市场变化的因素随时进行调整。
人民大学法学院的郭禾教授补充说，企业在立项开发阶段从知识产权角度就应该有一个监控，每取得一个成果都应该有一定的人员进行评估，在申请专利和采取保护措施的时间方面都有相应的制度。而这些正是我国企业相对薄弱的地方。
当心EDA的敏感雷区
知识产权领域是个需要步步小心的“雷区”，企业稍不注意就会面临爆炸的危险。保护集成电路产业的知识产权，固然要各个行业共同进行，但是了解产业内知识产权保护的重点区域，在敏感地带注意细心排雷，对集成电路和软件企业来说无疑是条捷径。
信息产业部软件与集成电路促进中心副总工程师谢学军指出：“我国集成电路知识产权保护的重点领域首先是制造行业。根据目前的情况看，发生在制造领域的纠纷比较明显。而EDA行业将是今后比较敏感的区域。另外，IP核问题也是重点领域之一。”
国家对EDA行业投入了很多资金，但是现在我国相关企业与国外的大企业相比规模还是逊色不少。目前EDA行业内的专利布局对我国企业来说具有较大的危险性，国外的专利权占了大部分，如果我国企业计划自己开发专利，想把原有的专利部分绕过去是很困难的。现在我国企业规模较小，这个问题尚不十分明显，但是随着企业的成长，这个问题逐渐浮出水面，这个行业也将成为企业谈虎色变的重点雷区。目前我国企业花费比较低廉，一旦这些企业发展壮大就要面临收费问题。这一行业内的企业要想完善知识产权保护和管理，避免知识产权诉讼，就必须从现在开始加强专利和知识产权建设。
IP核的问题讨论也越来越热，成为集成电路知识产权关注的主流方向，国内能够全部由自己设计IP的公司还比较少，但是随着时间的推移，这方面的问题就会逐渐浮出水面。
行业联盟是坚强后盾
当前，我国集成电路产业尚处于发展的初级阶段，作为一个后来者，它要面临众多的挑战。现在集成电路设计复杂度越来越高，使得对知识产权的保护变得更加困难。另外，新的知识产权形式的出现，以及集成电路设计的主体变得更多、更小，都加大了保护的难度。由于成本压力、时间压力以及技术领域的马太效应，企业如果采用不太成熟的技术，芯片流片一旦失败，高额的设计费用将给企业财务带来严重压力，而且时间上也拖不起。因此，大部分企业更希望采用已有的成熟技术。但这就使得原有的技术领先者发展得更快，形成了强者恒强、大者恒大的局面，无形中更加提高了专利和技术授权费用。
为了解决这些问题，信息产业部软件与集成电路促进中心(CSIP)副主任邱善勤表示，作为专职促进软件与集成电路产业发展的机构，CSIP已经开展了积极工作。目前，CSIP和相关单位正在对全球集成电路与软件全行业的专利进行检索和分析，通过研究其他国家的专利情况，把握产业技术发展趋势，为我国自主创新搭建更高的技术平台。
袁永斌根据炬力公司自身在知识产权保护领域的实践提出：“企业制定专利战略，一定要和国内同行进行交流，对于一些没有专利的企业，也要让他们了解制定专利的重要性。我国的企业过去更多地是在互相进行竞争，但是面对现在的知识产权形势，面对国外企业的挑战，我们一定要多多合作，以产品为基础，建立一个细化的行业联盟，来协调企业间进行互助和分享。”
信息产业部电子信息产品管理司司长指出，所谓机遇，是指能站在巨人肩膀上来发展自己；所谓挑战，其中很重要的一点就是巨人的肩膀让不让我们站的问题。在全球高科技产业布局中，知识产权保护成为一个核心问题。差距是存在的，知识产权革命路途尚长，但是吸取国外经验教训，发展自身，将是我国集成电路企业努力的方向。
金思维携手亚太泵阀共绘信息化蓝图
近日，国家重点高新技术企业――江苏亚太泵阀有限公司与金思维公司正式签约，启用金思维ERP。
江苏亚太泵阀有限公司主要生产各类特种水泵、阀门、城市污水处理厂成套设备及相关设备的远程中央控制系统，是中国环保产业百强骨干企业。亚太水工产品先后在上海宝钢、三峡工程、黄河小浪底工程等国家重点工程中得到了广泛应用，并出口到澳大利亚、伊朗、泰国等20多个国家和地区。
