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如何设计企业文化方案范文1
[摘要] 在企业文化建设中，针对企业文化现状进行分析才能有针对性的搞好设计，制定出企业文化实施方案，并提出实施意见和措施，确保企业文化在企业中得到发展。
[关键词] 企业文化 设计 方案 发展
一、企业文化的设计
1.企业文化现状分析。企业文化的价值观体系分为三个主要的部分：
(1)经营性价值理念。它包含了企业内在诚信理念、主动性市场理念、能动性创新理念、自觉性法律观念、全方位经营理念、理性化双赢力量、有效竞争理念、可持续发展理念、快速应变理念、多层次性品牌理念、预警性反危机理念、比较优势理念、开放性拓展理念。
(2)管理性价值理念。包含了责权利对称性管理理念、高效率性管理理念、共享共担性管理理念、互动性管理理念、员工主体自觉性管理理念、人本主义管理理念、理性化管理理念、有序化管理理念。
(3)体制性价值理念。包含了契约理念、共赢平台理念、内在融合理念、忠诚理念、等级差别理念、团队精神理念、敬业进取理念、效率惟一性理念、制度至上理念、生产力中心理念。
那么，对企业的文化价值理念分析应该就从以上三方面入手。例如对管理性价值理念中的人本主义理念，我们就可以从以下方面进行分析：企业员工是否认为自己受到充分尊重？企业的管理模式是否得到员工的认可？员工是否充分理解企业的制度制定原则？员工认为工作是否具有吸引力？员工是否满意自己的工作环境？企业是否关心员工生活？员工在企业是否认为自己的工作技能不断得到提高？对经营性价值理念中的能动性创新理念可以从员工是否具有创新意识和企业是否充分鼓励各种形式的创新两方面分析。
接着是制度层和物质层的分析：在对制度层分析中，要将制度中一些违背核心理念的东西找出来进行分析；对物质层，主要看企业文化的工作在厂容、企业标识、厂歌、文化传播网络方面的工作情况如何。最后，在前面分析的基础上，对企业文化中出现的主要问题要进行总结。
这一阶段工作企业可以通过调查问卷、与各层级员工谈话、查阅资料等多种方式来了解实际情况。
2.企业文化方案设计。在全面了解问题的基础上，就该有针对性地进行企业文化的方案设计，仍然通过三个层面进行：
(1)企业理念的提炼。企业理念提炼要注意将模糊不清的价值观提炼出来、淘汰不适应企业发展的价值观并建立适合现代企业发展的价值观。价值理念提炼的来源大致有民族文化精华、当代社会文化精髓、国外先进企业的理念、我国企业的优良传统、企业家的市委、企业优秀人物和群体的光荣事迹、企业员工思维模式现状。当然，理念的提炼决不是老总拍拍脑袋的事，高层领导需要征求员工的意见，讨论整理，反馈给员工，再整理定稿。
(2)企业制度的设计。企业制度设计是企业文化重构的关键环节，良好的制度才能保证提炼出的价值理念真正深入人心，否则原本提炼很到位的企业理念会成为一纸空谈。设计的大概步骤是：首先把制度分成三类：保证各项工作有序运行的工作制度、明确员工部门责权利的责任制度和非程序化的特殊制度；然后通过发放调查问卷，看员工认为企业制度在哪些方面不合理；最后找出这些问题都表明了哪些方面与理念的违背，进而找到这些理念产生的问题在制度上的表现，修改制度。
(3)物质层设计。企业物质层是企业文化理念的载体，也是企业文化设计的最后环节。主要涉及对企业标识设计、物质环境设计、产品造型包装设计、企业文化传播网络设计。
3.制定企业文化纲要。对以上设计的方案必须以纲领性文件反映出来。该纲要主要是对提炼的价值观体系进行阐述，指导企业进行各项活动。企业文化纲要的内容要包含：企业的宗旨、基本经营政策、基本组织政策、基本人力资源政策、基本控制政策、继任者的要求和章程的修改原则等。
二、企业文化方案的实施
各个企业应该根据自己实际情况制定具体的企业文化传播方式。大致有以下一些途径可以用来进行企业文化的传播和强化：
1.领导示范。领导示范就是企业领导言传身教，身体力行。要让员工知道，领导不仅是企业文化的提出者，更是企业文化的杰出体现者。领导示范在企业文化的传播和强化中起着至关重要的作用，因为“企业中最高领导者所要追求的企业文化，结果往往就是它自身体现出的文化”。
2.宣传推广。企业文化的实施需要大量的宣传推广。宣传推广一般有以下几种方式：对员工进行企业文化系统培训；举办一系列文化活动；充分利用内部文化媒介；社会宣传。
3.造就楷模。造就楷模就是通过企业中的先进人物将企业的价值观人格化，让他们去实践企业的价值观，给广大员工提供值得效法的榜样，以此达到让全体员工主动追随企业文化的目的。
4.奖惩措施。企业在导入企业文化系统后，必须运用奖惩措施来强化员工行为，即对员工符合企业价值观和精神的行为给予奖励，对于企业价值观和精神背道而驰的行为予以惩罚。
如何设计企业文化方案范文2
课题项目：校级教学改革项目电子商务生产性实训基地职场环境构建研究与实践（校级）
摘要：随着电子商务的发展，很多企业已经意识到开展电子商务对于企业的重要性，那么，如何让电子商务专业毕业生在专业实践能力上满足企业的需求，很多高校进行了课程改革，成立电子商务生产性实训基地，但目前，如何在高职电子商务实训基地营造浓厚的企业文化氛围, 对于提高电子商务专业学生的综合职业素质、加强实训基地自身的发展等都具有十分重要的意义。
关键词 ：职场环境；电子商务；实训基地
1、构建显性企业文化的必要性
电子商务近年来的强势崛起，企业对电子商务专业毕业生的需求呈几何数增长，造成电子商务专业人才在就业市场上严重供不应求。所以如何培养高素质、实践能力强的电子商务人才，是摆在高校面前不得不尽快解决的问题。所以高校有必要对现有的教学方法和手段进行彻底的改革。为此浙江工商职业技术学院电子商务专业成立了电子商务生产性实训基地，学生作为职业员工（而不是学生）去参与实训基础项目孵化，不仅注意对学生职业技能能力的培养，而且有意识地引导他们从一开始就树立正确的企业员工意识与企业员工道德，在实践中受到企业精神的熏陶和严格的职业素质的教育。随着基地的逐渐发展和成熟，作为学生与就业岗位零距离接触的窗口，如何依托显性企业文化的营造，提高学生积极性，从而形成成熟的企业文化氛围，进而全面提高学生积极性主动性和团队精神，在电子商务生产性实训基地营造浓厚的企业文化氛围对提高高职学生的综合职业素质和适应社会的能力具有十分重要的意义。
2、生产性实训基地现状及问题
随着电子商务外包服务基地的逐渐发展和成熟，通过让学生参与真实电子商务项目的运营，在学生实践能力培养方面，我们取得了很大的进步，获得了许多实践教学经验和成果，教师实践教学水平显著提高，培养了一批专业实践能力较强的学生，孵化企业电子商务项目十余个，浙江日报、钱江晚报、宁波日报等新闻媒体对此都做了深度报道。虽然取得了显著成果，但是在电子商务生产性实训基地内部运作过程中，还是可以看到，基地职场环境氛围不浓，学生上班工作感觉像是在电脑房，影响了学生的积极性和团队精神，具体存在以下问题：一是缺乏精益求精的精神，技能操作不细心，工作态度随心所欲；二是缺乏吃苦耐劳精神，不能适应实训基地内企业式的严格管理；三是缺乏责任心和自控能力，少部分学生沉迷于网络游戏中不能自拔、网瘾泛滥，经常迟到、旷工；四是缺乏与他人合作的意识和能力。究其原因，主要是因为不适应实训基地内企业式的“性格”——即文化，由此引发了一系列因文化的不合带来的心理上和情绪上的诸多问题所致，因而极大影响了生产性实训基地项目运作的效率。
针对生产性实训基地学生存在的问题，必须做出一系列实施方案及实施计划，改变实训基地现今职场氛围不足，显性文化不明显这个状况。那么如何在实训基地营造最适合基地学生吸收的职场企业文化氛围呢？个人认为并不是对企业文化的生搬硬套，而应充分结合自身情况，引入、吸收显性企业文化中的积极因素，并结合实训基地内部情况，形成具有电子商务商务特色的实训基地文化，使实训基地的建设工作最终落实到培养企业所需的实用高职人才这一根本目标上来。构建全方位职场环境格局，营造完整的职场环境氛围，使学生在基地工作有归属感，职业认同感。针对这个理念，我做了以下一系列实施方案与初步设计方案。
3、实施方案的主要创作计划
3.1 Logo的设定
随着企业与品牌形象时代的到来，logo设计作为企业与品牌最直接的形象传达，在市场中占据了越来越重要的位置。那么什么是Logo？Logo是人们在长期的生活和实践中形成的一种视觉化的信息表达方式，具有一定含义并能够使人理解的视觉图形。其有简洁、明确、一目了然的视觉传递效果。Logo作为一种识别和传达信息的视觉图形，以其简约、优美的造型语言，体现着品牌的特点和企业的形象。生产性实训基地全名叫宁波中小企业电子商务外包服务基地，所以在logo的设计中，以宁波电子商务六个字为关键字进行设计，Logo的最终稿经过多方意见统一，采用了宁波宁字的形象进行了变化设计。最终定稿是图1右图：
3.2 文化墙设计
文化墙包括员工文化墙、员工心愿墙、荣誉墙等，分享了员工的精彩生活，明星员工，基地的发展经历等。能让学生体会到企业文化氛围，员工（学生）之间积极互动，引导员工在工作中的自主性和积极性。员工墙将放在实训基地四楼最中间显眼的位置，占据最大的版块，员工墙由每个团队近期公告，员工风采，明星员工三个方面组成，让员工之间有更多的互动，职场氛围更融洽，更好的增强基地凝聚力。
专注、突破、倾听、拼搏、团结、挑战，不仅是做电子商务都很需要的特质，也是对员工自身修养价值的提升，将这些品质做成KT版变成文化墙的一种，让员工精神面貌与企业文化思想有更好的融入。
欢乐心愿墙的放置，学生可以将自己的近期目标和梦想写在便签条上贴在心愿墙的爱心处，每次看到可以激励自己的同时，也能增加学生之间的互动，提升学生工作积极性，主动性以及团队合作精神。
3.3 企业文化走廊
浙江工商职业技术学院电子商务生产性实训基地在求真楼三楼和四楼，企业文化走廊的构建准备从求真楼一楼开始，一楼到三楼的走廊张贴基地的发展成长过程，以浙江工商职业学院“传承宁波商帮精神，培育现代商帮人才”这个办学特色引出整个电子商务实训基地的发展历程，历程包括了02年电商起步，06年E商工作室的成立，到11年宁波中小企业电子商务外包服务基地的建立等等电子商务专业发展的每一步，刚开始的诞生，之后的蹒跚起步，到后期的逐渐完善一系列过程。参观者在楼梯走上来的同时，便能看到我们基地的成长过程，对我们有更深的了解，员工也可以对整个基地有更强的主人翁感，以一种我参与了我自豪的心态更好的工作。电子商务专业实训基地学生岗位分客服部，推广部，营销以及美工设计等多个部门，要求每个部门必须一起努力，才能成功打造线上店铺，所以在整体的设计理念上，以齐心协力，团结一致的蚂蚁精神为主题，蚂蚁精神符合我们电商特性，每个店铺都需要各个部门的合作才能打造成为金牌店铺。实训基地四楼的职场氛围构建将张贴基地取得的成果以及荣誉，一方面是对我们之前所做的努力的肯定，另一方面激励现在的教师与学生一起更好的成长与发展。
3.4 制度可视性
将基地的日常规范制度做成KT版悬挂于每个工作室内，让学生充分了解基地的制度及规范，引导学生自觉遵守基地的要求。
3.5 员工标识的设定
员工标识的设定包括挂牌，坐牌，等级，小二等花名，项目工作服等，电子商务生产性实训基地分别将大一、大二、大三的学生根据能力分成了四个梯队，每个梯队学生分别安排了小二、账房、掌柜、大当家四个别称，每个学生有自己的花名，工作氛围年轻而有活力，更重要的目的是激励学生像更高梯队冲刺。第一梯队大当家的图标采用全球的图标，统筹全局的含义，表明大当家即店长需要担任整个店铺的统筹作用，规划全局；第二梯队掌柜采用的图标是望远镜，掌柜在店铺中充当副店长的职位，需要眼观八方，收集各员工的意见和查看更多资料，可以更好的辅助店长日常工作；第三梯队账房的图标采用电脑来表示，账房在店铺中充当推广或者美工设计等职能，日常工作都需要使用电脑完成，用电脑的图标来表示账房再合适不过；而第四梯队即小二，作为新近员工，一方面从事比较基础的客服工作的同时主要是学习新知识，一些技能从头开始学，需要无话不谈，虚心像前辈请教各方面知识，所以小二的图标用谈话来表示，挂牌和坐牌的具体设计如图2和图3：
4、小结
通过这五个实施方案的完成，对实训基地职场氛围有个初步的构建，显性企业文化有个基本的体现，使在实训基地工作的学生自身能更加自主的融入基地企业精神，喜欢基地的工作氛围，积极投入到基地的运作中，全面提高学生的全面自主性，对工作的积极性，确定积极进取的工作态度，以及增强TP公司里最需要的团队合作精神。
参考文献
[1] 王俊, 薛建荣, 王宁. 高等职业技术教育实训基地特性研究[J].教育与职业, 2006.
[2] 陈德锋.论校企文化互动的教育价值[J].中国职业技术教育,2003.
如何设计企业文化方案范文3
[关键词】预算控制；企业文化；科层制；非正式规则。
一、引言。
现代企业导人预算控制管理系统，是企业做强做大的理性选择。然而，在企业管理控制活动的实践中，预算控制系统的收效却总是不尽如人意，往往背离管理者的初衷。④因此说，预算是一把双刃剑，运用得好能够控制企业经营活动的各个环节，保证企业战略目标的实现；运用得不好则会流于形式，产生预算“打埋伏”现象，徒增企业的管理成本。要想遏制住预算不利的一面，企业除了设计科学的预算编制、预算执行、预算调整、预算分析及预算考评体系之外，还要有一个良好的预算控制环境，预算控制环境的好坏直接决定预算控制系统能否得到顺利推行，而企业文化的塑造恰恰是预算控制环境建设的重要内容，其作为一种“软控制”机制会对预算“硬控制”机制产生协同效应，潜移默化地影响到企业预算控制的效果。
文化是根植于历史之中的，不同的民族文化对人们的价值观、思想意识和行为方式会产生不同的影响，进而会影响到企业的管理思维和管理方式，最终在企业文化中体现出来。中国两千多年的封建历史以及儒家文化在历史文化体系中的主导地位，使得中国的民族文化呈现“讲究等级”、“注重人情”、“重视集体主义”、“主张中庸之道”等特征，其必将渗透到中国现代企业的管理中，并在企业文化中体现出来。②现实中，我国大多数企业实施自上而下的等级式控制，预算任务往往是由上级强行分配的，强调预算指标的逐年递增，很少考虑到企业外部客观环境的变化以及预算执行部门的实际能力，这种企业文化氛围势必导致预算控制环境的弱化。在这种预算控制环境下，构建再完美的预算控制系统也无法落实到位，预算控制也就沦为企业的一种摆设。笔者正是出于这一考虑，从企业文化的视角探索企业预算控制，本文认为，适宜的企业文化氛围能够潜移默化地影响企业管理者及员工的思维和行为，使得企业上下都树立起预算控制意识，从而高度重视预算控制系统的构建、完善以及推行。只有缔造出卓越的企业文化，企业预算控制系统才能真正发挥作用，从而有效监控企业的经营管理活动不偏离战略规划的轨道，最终实现企业的战略目标。
各具特色的企业文化主要通过意识观念的渗透和同化，内在地影响利益相关者的行为方式，它会被认为是“这就是做事的方式”而被自动执行，从而对企业各项目标的实现产生影响，其中自然包括企业预算控制的目标。①可见，企业文化能够有效地搭建企业战略目标与预算控制之间的桥梁，确保预算控制实施的顺畅通行，从企业文化视角探索企业的预算控制模式具有重要的现实意义。
二、企业文化与预算控制的同质性.
作为企业战略实现的有效工具，企业文化与企业预算控制具有一些相同的属性(简称同质性)。企业文化具有导向性、控制性、激励性、辐射性、凝聚性等功能，可以极大地影响企业上上下下的意识和行为，最终服务于企业目标的实现。预算控制过程离不开人的参与，最终也是为了控制企业的实际经营活动不偏离企业预先设定的轨道，从而实现企业的战略规划。企业文化和预算控制之间联系紧密，二者主要交集于管理者和员工的行为以及最终服务的目标，呈现出一些同质性的特征。
(一)企业文化和预算控制均是企业战略实施的工具.
企业文化与预算控制统一于企业战略目标的实现，二者均是企业战略实施的工具。从本质上讲，企业文化是将企业战略落实到每位员工思维和行为上的有效工具。企业文化为企业的生存和发展提供了行为指南，确定了员工共同遵循的行为准则，致力于打造企业自身的核心竞争力，是企业战略在企业运转过程中的具体体现。通过企业文化的建设，企业可以塑造一种良好的氛围，在这种氛围中，员工可以保持士气盎然、交流畅通、步调一致的精神行为状态，从而更好地服务于企业战略。企业文化是以一种无形的强有力的力量渗透在企业的方方面面，无论是战略规划、制度安排还是执行力层面，优秀的企业文化能够让员工激情澎湃，主动认同和接受企业愿景，有利于企业战略规划高效率、高质量地得以推行，并形成一套行之有效的制度安排。保证持续有效的执行力。企业文化对企业战略的作用见图1。
预算是战略计划的数字表现形式，是对企业未来计划的量化，关乎企业的生死存亡。预算控制正是将预算和控制有机地结合在一起，通过预算实施控制，通过预算的方式量化企业的战略目标，是落实企业战略的切实有效的管理工具。没有企业战略，预算控制就会失去方向，失去存在的价值；没有预算控制，企业战略就无法落地，无法生根。战略导向的预算控制是现代企业管理系统的核心，是企业获得长远发展和经营制胜的法宝，是企业由普通通往卓越的重要路径，它能够让员工深刻了解企业的战略意图，并转化为步调一致的高效卓越的执行力，最终为实现企业的战略目标而服务。企业战略导向的企业预算控制流程见图2。
(二)企业文化和预算控制都强调“以人为本”.
无论是企业文化的塑造还是预算控制的实施都离不开“人”的参与，“人”的因素是决定二者是否成功的关键所在。因此，二者都应强调“以人为本”，只有做到了x,--J"人的重视，企业才能真正立于不败之地。企业文化是企业的“灵魂”，而“人”又是企业文化的核心。企业文化通过对人的思维和行为的影响发挥作用，优秀的企业文化能够将企业所倡导的积极进取的企业精神和高标准的道德规范内化为群体意识和行为。调动员工的主动性，激发员工的工作热情，使其产生强大的使命感和归属感，提高企业的经营效率。预算控制的整个过程都离不开实施主体——“人”。“人”在预算控制体系的构建中发挥着重大的作用。
如果没有良好的团队，再好的预算也将付之东流，达不到企业设定的目标，预算只有落实到具体的部门和人，才能保证预算控制的效果。为了保证预算控制的执行力，预算编制的主体一般是预算实施者和管理者。预算执行更是强{|乱“全员参与”，需要各部门和各成员之间不断地沟通和协调，及时发现和分析预算控制过程中的问题，进而对预算加以反馈调整；预算考评归根到底也是对“人”的业绩进行考核评价，其根据各责任中心及成员完成预算指标的情况制定科学合理的薪酬计划，兑现企业先前对员工的承诺，这将极大地调动员工的积极性，产生良性循环，从而保证预算控制的良好效果，保证企业不断做大做强，立于不败之地。总之，在预算控制体系的各个环节中，都要注重群策群力，一方面企业可以通过会议、培训等手段让员工充分理解什么是预算，如何通过预算控制为企业管理服务，如何通过预算控制公平、公正地考核员工；另一方面，管理层应当多听取员工的意见，然后再制定预算方案，使其得到管理人员和企业员工的共同认可，保证预算控制实施的畅通无阻。
(三)企业文化和预算控制都具有控制功能.
企业文化作为一种“软控制”，是以一种无形的力量约束着员工的行为，告诉员工“应该做什么”，控制着员工的价值观和行为不偏离企业目标设定的轨道。当员工个人信奉的信念、价值观与企业倡导的精神、行为准则相矛盾时，员工个人的表现将和整个企业的文化氛围格格不入，势必受到舆论的谴责，促使员工按照企业文化要求的内容约束自我行为，从而引导个人目标和企业目标达成一致。企业文化的控制功能并非“强制性的”，而是深刻地体现在员工的“自觉控制”、“自我控制”方面，通过企业信念的培育、文化氛围的营造、心理契约的达成等启发员工内在的自觉意识和主动性，以实现员工的主动控制，最终发挥企业文化的控制功能。
预算控制则是一种“硬控制”，它是以一系列强制性的措施约束着员工的行为，告诉员工“不应该做什么”，告诉员工如果违反要求，将要“面临什么样的惩罚”。①预算控制的实施往往需要通过预算责任的落实，奖惩机制的确立，薪酬计划的制定等一系列的制度安排来配合，表现出很大的“强制性”，预算方案一旦形成，就要形成制度条文，通过这种强制性的指标分配保证预算控制强大高效的执行力。
(四)企业文化和预算控制都与企业生命周期相关.
企业的生命周期一般分为四个阶段：初创期、成长期、成熟期和衰退期。在企业发展的不同阶段中，企业文化和企业预算控制均呈现出不同的特点，二者与企业的生命周期具有很强的相关性。在初创期，由于企业刚刚起步，人财物等资源有限，这时候企业需要投入的地方很多，比如，兴建厂房、购买设备等。因此，投资预算是这个阶段的重点内容。在成长期，企业主攻市场开发，促进销售，致力于提高产品的市场占有率，强调企业的成长能力，销售预算是这个阶段的重点内容。目前，我国很多民营企业处于这个阶段，因而对销售预算的编制显得尤为重要。在成熟期，企业发展稳定，步入稳定发展的轨道，产品的市场占有率高，这时候最重要的任务就是进一步降低成本，提高质量，开发新的产品，满足不同层次的顾客的多样化要求，以寻找新的发展空间，这又被称为二次创业，成本预算是这个阶段的重点内容。在衰退期，企业发展倒退，盈利能力逐渐消失，企业面临破产倒闭的风险，造成企业发展衰退的主要症结在于现金流枯竭，因此在这个阶段现金预算最为重要，企业要争取把有限的现金用在刀刃上，以使企业度过难关，起死回生。企业预算控制与企业生命周期的相关性见表1。
从企业文化的角度看，当企业处于初创期时，员工比较崇拜创始人的个人魅力，创始人的价值观、行为准则会对企业文化的形成产生很大的影响，企业文化建设处于不断探索过程中。当企业处于成长期时，企业文化的作用越来越重要，企业上下逐渐意识到企业文化是企业核心竞争力的强有力的体现，是企业个性的象征，需要根据市场环境和自身的优势打造别具一格的企业文化特色；管理者需要营造特定的企业文化氛围，塑造卓越的企业文化并被员工接受和认可，从而转化为员工统一协调的行动力。当企业发展到了成熟期时，企业所取得辉煌成就会让员工产生极大的自豪感和自信感，此时容易形成一种文化定势，并深入到全体员工的头脑和内心，这种文化定势很难被改变。在企业衰退期时，企业文化已经成为企业发展的绊脚石，不适应企业发展的需要，给企业带来负面的效应，往往表现为内部管理混乱，员工战斗力不强，人心涣散，缺乏共同的信念。在这一阶段，企业管理者迫切需要进行文化变革，振奋企业精神。企业文化与企业生命周期的相关性见表2。
三、企业文化与预算控制的异质性.
作为两种不同的管理控制方式，企业文化与企业预算控制也具有一些不同的属性(简称异质性)。企业文化是企业组织在其长期发展过程中所形成的组织成员所共同信仰的管理哲学、行为规范和价值体系的总和，而预算控制是采用预算手段实施的管理控制，由于二者毕竟是不同的事物，相互之间还存在着较多异质性的特征。
(一)企业文化与预算控制的属性不同.
预算控制内生于经济，是经济发展的产物，经济水平越高，预算控制越重要。随着我国市场经济的发展，企业作为自主经营、自负盈亏的独立实体，要想在竞争的市场经济中求得生存和发展，必须进行自我约束，建立起健全完善的预算控制系统。同时，现代企业的经营规模越来越大，下属的分公司或事业部越来越多，如何合理高效地进行资源配置显得尤为重要，预算控制能够更好地解决这一问题，它将企业的资源以预算的形式分配给各个部l'-J，达到资源的有效配置，提高生产效率。与预算控制不同，企业文化则具有较强的社会属性和文化属性，社会倡导的道德行为规范赋予企业相应的社会责任感，这种责任感正是体现在企业文化的内涵中。企业文化是民族文化的缩影，企业文化的个性往往由民族文化的特色所决定。
(二)企业文化与预算控制的表现形式不同.
企业文化是无形的，摸不着、看不见，但它可以营造出独特的可以被感知的精神氛围，员工身处其中，将会潜移默化地受到这种无形力量的影响，这种力量渗透在企业的方方面面，其功能是不可估量的，可以转化为高效统一的执行力。预算控制则是通过有形的规章、指标、标准和机制等形式表现出来的，实实在在以条文的形式规范下来的，其强调有章可循，用有形的制度条文达到控制的目的，任何部门、任何各人的行为都要严格按照制度接受考评和奖惩，以保证强劲的预算执行力。
(三)企业文化与预算控制的作用方式不同.
预算控制是企业管理控制体系的核心，其通过一系列激励约束性机制产生作用。预算控制的效果是以任务分配、制度约束以及奖惩措施作为保证的，其作用方式偏向强制性。企业文化是企业精神的体现，其通过员工信奉的价值观、道德规范、企业个性的定位、企业形象设计以及产品包装的特色等产生作用。企业文化着重“告诉员工应该做什么”，其效果是以核心价值观的渗透作为保证的，作用方式则偏向于非强制性，目的在于最大限度地激发员工的内在动力，达到员工自我控制的效果。
(四)企业文化与预算控制的稳定性不同.
企业文化是企业在漫长的发展历程中形成的，是企业长期积累下来的精神财富，是企业核心竞争力的有力体现。企业文化的稳定性强，其一旦形成，将使全体员工达成共识，形成一种文化定势，具有持久性。除非企业的发展发生了质的飞跃，现有的文化定势已无法满足新的发展阶段的要求，文化变革才会发生，即便如此，先前企业文化中积累下来的特色也会被维持下来。世界500强企业之所以能够获得如此大的成功，关键原因在于他们不断探索具有自身特色的优秀的企业文化，并且能够不断秉承和完善这种企业文化价值观。
预算控制的稳定性则要比企业文化弱，虽然预算方案一旦形成，不能经常变更，要保持预算控制目标的持续性，但是预算控制更易受市场环境波动的影响，要时常保持活力，与市场相匹配，要充分考虑企业的发展动态，变更预算控制的方案。另外，在预算控制实施过程中，还要不断地根据预算总结会议和差异分析报告等进行相应的反馈和调整。
四、企业文化和预算控制耦合的路径.
企业的管理者要清醒地认识到我国企业文化中普遍存在的不足，并下大力气进行改进和完善，摒弃对企业发展不利的共有的企业文化特征，这主要是源于民族文化中的瑕疵。如，我国文化体系中过于追求稳定，缺乏创新力；过于讲究人情，不够理性；政治干预过多等负面特征。优秀的企业管理者应该充分发挥企业文化与预算控制之间的协同效应，将优秀的企业文化特色融合到企业预算控制体系的构建中，从而提高现代企业预算控制的实践与应用价值。
(一)基于企业文化建设的预算管理战略设定.
预算管理战略对企业预算控制体系的构建能够起到切实有效的导向性作用，其指导企业的预算组织、预算编制、预算执行、预算调整与反馈、预算报告、预算考评等各个环节的具体设计，促使企业上下各层级共同为预算目标而努力，是确保企业预算控制有效性的重要前提。①因此，企业在设定预算管理战略时，应当结合动态环境的变化，分析战略导向、业务流程的设计以及企业文化的变革对于预算控制体系构建的影响，从企业战略的高度和业绩管理整体的角度对预算控制体系进行规划设计，从而构筑一套与企业自身战略与文化相适应的“刚柔并济”的预算控制体系，以指引着预算参与者的行为方向。
(二)充分利用企业文化和预算控制的同质性，相辅相成.
既然预算控制与企业文化之间存在如此多的同质性，那么企业管理者应充分利用二者的同质性，相辅相成、相互促进。企业文化是预算控制的基础，一个健全的预算控制体系要有优秀的企业文化作支撑，预算控制是在特定的企业文化观念的指导下确立的，脱离了企业文化基础的预算控制是没有生命力的，也是无法达到预期效果的。试想，如果预算控制不能赢得企业员工在文化价值观上的认同，那么如何能够调动起员工内在的积极性?又如何保证强劲的预算执行力?预算控制目标又何以实现呢!可见，设计得再完美、再强有力的预算控制系统如果没有优秀的企业文化作基础，也只能流于形式而难以发挥应有的作用。
反过来，预算控制则是企业文化的保证，再优秀的企业文化也要落实到具体的规章制度上来，否则犹如空中楼阁，毫无价值。预算控制作为一种量化的控制机制，将进一步强化企业文化观念，约束着企业员工的行为不偏离本企业的文化精神，更具刚性特征。所以，有效的预算控制可以将企业的战略规划落地生根，使企业文化落实到经营管理的实践中，促进各部门的合理分工，确保企业规章、制度的贯彻执行，引导企业上下齐心协力，创造一种积极向上的卓越的文化氛围。
如何设计企业文化方案范文4
关键词：高职校园文化 企业文化 诠释
一、企业文化与高职校园文化
企业文化是企业的灵魂，是推动企业发展的不竭动力。高职校园文化是师生根据社会发展的需要，在长期的教育教学实践活动过程中所积累、创造、沉淀下来的，以反映师生共同信念与追求的校园精神为核心，具有校园特色的一切物质形态、精神财富及其创造过程的总和。
二、企业文化在高职校园文化建设中的作用
高职教育作为高等教育的重要组成部分，它是一种与社会经济发展密切相关的教育类型，它的根本任务是为生产、建设、服务和管理第一线培养高素质、高技能职业技术人才。高职院校的学生最终将走向企业，成为企业的员工。所以，将适应企业需求、以培养技术应用能力为主线，设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案将成为必然。它也一定会对我国的职业技术教育的健康、协调、快速和可持续发展产生积极的影响。
1.增强了高职学生的企业适应力，实现了“零距离”就业。
目前，高职学生初次就业率几乎都在90%以上，而且在此转岗即跳槽的学生很少，即使跳槽，也都是被动跳槽，这都反映出我们的学校教育不仅是在知识和技能上，更是在校园文化的建设上，在入职前更深的了解、熟悉、认同企业文化，适应企业的管理和制度，实现了“零距离”就业。
2.提高了高职学生的职业素养，实现了由准职业人到职业人的角色转变。
职业素养是一个人职业生涯的关键因素，包括职业道德、职业意识、职业行为习惯和职业技能。职业素养仅仅通过知识和技能的学习是无法实现的，职业实践和企业文化的陶冶和熏陶，是养成良好的职业素养的不可缺少的途径，通过蕴含企业文化的校园文化的引导和规范，使学生逐步了解、习惯和自觉遵守相关职业的素质要求，从而实现由准职业人向职业人的角色转变。
3.激发了高职学生的学习热情。
通过营造企业文化氛围，使学生直接接触企业与企业文化，亲身体会企业中的人才与人才之间的激烈竞争的现实，并感受到优秀企业的核心价值观，企业精神，以及经营理念、积极的进取精神和竞争意识，切身感受到知识与技能在企业的生产经营中的巨大作用，从而激发学生学习知识与技能的内在动力。
三、高职校园文化与企业文化的对接与融合
当今，大学生最关注的问题就是选择一份有发展并适合自己的职业。然而，什么样的工作才是有发展并适合自己，这不仅是工资待遇和工作条件的问题，个人兴趣爱好、企业岗位需求、个人价值观、企业共同价值观、个人习惯、企业要求等都成为学生们考虑的内容。随着人们生活水平的提高和就业观念的转变，公司管理制度、人际关系、个人发展环境、文化氛围等越来越成为大学生择业时关注的重点。因此，企业文化已成为大学生择业不可回避的问题。
我们先后了解和调研了几十家企业，从中我们不难看到无论是什么样的企业，也无论企业大小，它们的核心价值观就是创新与责任。如我们所熟悉的一汽大众，它奉行“竞争、和谐、创新、发展”的企业精神，以创新作为企业可持续发展的根本。由于我们的学生毕业后主要进入一汽大众，所以，我们将其文化内涵引入校园，引入教学，在人才培养方案中，结合企业的生产任务，进行项目化教学，边理论教学边实践，同时，模拟企业车间情景，使学生在思维理念上尽快实现从学生到职业人的角色转变；在理论上继承，在实践中创新，在理念上增强责任感和凝聚力，强化团队精神和群体协作。在学生的社团活动中，无论是“职业形象设计大赛”、还是“打工经历汇报”、“专业技能大比拼”、“求职面试活动”等，都是以企业的文化理念为核心，确立主题，完善思维方式，更好地营造企业文化氛围，帮助学生树立好准职业人形象。
当前，高职校园文化和校企合作的概念已经越来越多地被教育家们所关注，高职校园文化与企业文化对接与融合的问题更是越来越广泛地受到人们的重视。但是，要真正实现高职校园文化与企业文化的对接与融合，就必须将企业的创新、竞争、责任和客户导向等核心理念引入校园，实现理论与实践的相结合，更大限度地激发年轻人拼搏与思辨的精神，更好地诠释校企之道与高职之教的内涵与社会价值。
随着经济发展方式的转变，作为与现代化建设最直接关联的高职教育的发展方式，经过了近十年跨越发展，取得了令世界瞩目的突出成就。但是，我们必须清醒地认识到，我国的现代化建设进入了以工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的新阶段，这必然对我国高职教育提出前所未有的新要求、新任务和新挑战。
参考资料：
[1]企业文化对高校大学生重要性浅析.中国论文下载中心，studat
[2]吕一枚.职业指导与生涯规划,2008.9
[3]校园文化与企业文化关系探讨.中国科技信息，2007.7
[4]湖南科技学院学报，2007.1
如何设计企业文化方案范文5
关键词：中职学校 语文综合实践活动课 主题选定 小组合作 资源 课型 评价方法
中等职业学校语文综合实践活动课面临着课时少、教学资源有限、教师对课程的定位不准以及经验不足等一系列的问题。如何保证语文综合实践活动课的有效开展？如何在活动中提高学生学习语文的兴趣和语文综合应用能力？以下是笔者在教学实践过程中的几点思考。
一、主题选定是取得实效的前提
在语文综合实践活动中，主题是灵魂，活动中各项内容的选择、各个活动程序的设计都需要紧扣活动主题。在确定主题时笔者认为要遵循以下原则。
一是在选定主题时，教师首先要立足学情。美国教育家华特有句名言：“语文学习的外延与生活的外延相等。”教育家杜威也提出“教育即生活”，他认为教育是生活的过程，学校是社会生活的一种形式。在初始阶段，笔者联系学生的生活实际，安排学生感兴趣的、操作性强、相对容易接受的实践活动；在学生都敢参与活动、能参与活动的情况下，再逐步加深活动难度。在第一册“获取整理信息，探究低碳生活”专题中，引导学生在日常生活中如何做到低碳生活；到了第二册的学习中，尽量将活动的难度加大，如社会热点问题调查，将主题定为“爱心捐款的心态和方式调查”，让学生逐渐走出校园，面向社会。
二是要立足培养目标，紧扣《中等职业学校语文教学大纲》对中职语文教学提出的“运用有关的语文知识和技能，提高语文应用能力，培养职业理想和职业情感”要求，从相关职业的实际需要出发选取活动内容，设计活动项目，模拟职业情境，组织语文综合实践活动。
二、充分的准备活动是取得实效的基础
要把语文综合实践活动贯穿于整个模块教学，在每个单元教学之前我们先明确本单元在阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动的目标和任务，确定语文综合实践活动的主题，让学生在整个单元学习中准备，给学生充分的准备时间和空间。同时要以小组合作为活动的主要组织形式，培养学生的自主、合作、探究能力，增强合作意识和团队精神。
三、合理地拓展资源是达到活动效果的有效途径
教材对每个单元都设计了比较合理的综合实践活动课教学资源，教师可以有选择性地使用这些材料。教材是重要的教学内容，但不是教学内容的全部。
中职语文综合实践活动还应在学校教学中进行合理的拓展延伸，通过学校、家庭、社会这条线开发资源，鼓励学生走出校园，结合企业实际需要，使用现场教学法、情景教学法、案例教学法等，加强人际沟通、业务洽谈和应用文写作等实用技能的培养；还可以创设一定的活动情境，进行企业文化观摩活动及知识竞赛、企业文化趣味竞赛等，让学生学习优秀企业的人际沟通技巧和团队合作精神，感悟企业文化，培养创业意识，培育职业品质。
四、形式多样的课型是展现舞台
立足于提高学生的听说读写能力的培养，要采取多种课型，如汇报课、展示课等。要根据校园生活、社会生活和职业生活，兼顾学生专业特点，确定活动项目，体现就业导向。通过模拟各种职业情境让学生以准职业人角色融入实践活动中，教学环节为学生创设情境接触社会，了解职业环境，引导学生利用教学资源和课外资源，加强知识学习与能力运用之间的联系。
五、多元化的评价方法是动力源泉
语文综合实践活动应多采用形成性评价方法，一般从态度、过程和效果三方面评价学生活动的情况，可采用自评、小组互评、师评和总评的形式进行综合评价。评价注意从以下几个方面进行：一是在学习态度方面要有自主学习意识和小组合作学习能力；二是学习过程应包括收集整理能力和发现探索能力；三是学习效果应包括归纳总结能力、综合表达能力、成果展示情况、总结与反思能力。
六、教师是达成目标的掌舵人
如何设计企业文化方案范文6
关键词：企业文化；问题；对策
企业文化建设中存在的问题
当今社会不仅是知识经济、网络经济时代，更是文化经济的时代，企业之间的竞争越来越表现为文化力的竞争，企业文化已成为推动生产力发展的强劲动力。企业文化建设也越来越受到众多企业的重视，但目前很多企业对企业文化建设的认识不足，企业文化建设中存在许多问题，主要反映在以下几个方面：
1、忽视企业文化建设工作
企业文化建设工作虽然已经得到了多数企业的认可和重视，但也有相当数量的企业，其管理理念还没有转变过来，没有充分认识到企业文化建设对企业经营、管理与发展的重要意义，简单认为企业文化建设不能产生直接的经济效益。在实际工作中，只重视技术、市场等企业经营管理的实际工作，忽视企业文化建设工作，企业文化建设处于简单的自然发展状态。
2、对企业文化建设的认识不足
一些企业长期以来，对如何做企业文化，企业文化的内涵包括哪些内容缺乏明确的认知，认为企业文化的实质和内容就是做一些公关宣传活动、广告推广活动、社会公益活动和职工的文化娱乐活动，而忽视了企业文化中最本质的部分，即企业理念和行为方式的确立与推广。也有的企业在做企业文化建设时，将工作的重点放在视觉文化上，认为统一了着装，统一了企业的标识，做了形象设计和形象宣传，就是在做企业文化，使企业文化建设陷入了形式化、肤浅化的误区。
3、重视企业文化的设计，轻视对员工的教化
有的企业虽然设计了完整的企业文化体系，但仅仅热衷于把企业文化设计出来，展示出来，热衷于通过企业文化的展示改变企业的社会形象，热衷于让大家知道企业在做企业文化。而缺乏对员工进行深层次的教化，企业的精神文化没有得到广大员工的广泛认同和接受，没有转化为员工的群体意识和整体行动，没有把企业文化真正转化为企业的财富。
4、企业文化建设工作的随意性强
在工作中具体表现为：一是缺乏系统的规划设计。企业文化建设的目的是服务于企业的经营活动，如何将企业的文化力转化为企业的竞争力，需要将企业文化建设工作与企业的经营管理活动结合起来，落实到企业的实际工作中去。很多企业各项工作都有年度计划，唯独企业文化建设工作没有计划，工作开展的随意性很强，缺乏全面完备的策划方案和详细可行的长远规划。二是缺乏制度保障。企业的管理层对企业文化的重视不够，没有把企业文化建设作为企业发展战略的重要组成部分来看待，没有把企业文化建设纳入日常管理活动之中，企业文化建设工作缺乏一套完善和行之有效的制度保障。
5、企业文化建设中忽视人的因素
一是忽视员工的参与度。有的企业认为企业文化等同于企业家文化，企业文化建设是对企业家文化的总结和提炼，企业家是企业文化建设的主导者和中间力量，员工只需被动地接受和服从。因而企业文化建设中，多采取自上而下的方式，缺乏自下而上的沟通和反馈，员工没有参与到企业文化建设中来，从而加大了企业文化推广过程中的阻力和障碍，难以实现预期的目标，难以充分发挥企业文化的影响力。二是忽视员工的发展。企业文化建设的最终目的是既要提升企业的竞争力，又要给员工一个很好的职业生涯。有的企业在进行企业文化建设中，忽视了企业中最重要的因素――企业员工，没有将文化建设的核心――企业员工作为文化建设的基础。表现在实际工作中重视企业精神文化的贯彻、推广，轻视员工的培训、员工的职业生涯设计和规划。造成员工对自己未来的职业前途和可能达到的职位程度缺乏认识，失去了奋斗的动力。
6、企业文化缺乏个性特色
企业文化的生命力和影响力来源于其自身的独创性。但企业精神文化建设中，企业往往缺乏对企业的发展历史，文化积累进行深层的剖析、总结和提炼，而是简单学习一些先进企业的企业文化，使企业文化没有表现出企业特有的文化色彩，没有真正的反映出本企业的价值取向、经营哲学、行为方式和管理风格，没有在员工心中产生强烈的共鸣。从而无法对员工产生强烈的凝聚力和向心力，无法使社会公众通过这些精神文化识别企业形象，产生对企业的认同与选择。
构建完整的企业文化体系的措施
针对企业文化建设中存在的问题，如何加强文化建设，构建完整的企业文化体系，具体的操作步骤与方法包括：
1、对企业的背景分析
企业文化要具有自身的个性特点，在进行企业文化设计时，就离不开对企业的文化背景、经营背景进行深层次的分析、研究。要了解企业的发展历程，熟悉企业的业务特点。要分析企业在文化建设方面曾经做了哪些自觉、不自觉的工作，对企业过去的文化建设工作进行SWOT分析。具体工作要细化，要仔细梳理企业在文化建设方面取得的成绩，每一项工作中目前还存在什么问题，存在的差距表现在哪里。只有做好了这些背景分析工作，才能使企业的文化建设充分显示出自身深厚的文化沉淀，体现自身的个性特色。
2、梳理、提炼企业的核心理念
企业的核心理念的梳理、提炼是企业文化建设工作的重心，企业的核心理念要得到员工的理解、认同，对员工产生激励力，需要做好以下工作：一是分析企业的定位，提炼企业的愿景。很多企业在做愿景设计时，目标过空、过大，不切实际，主要问题就是缺乏对企业的定位分析。要在分析企业在行业中的竞争地位，自身的发展定位的基础上，明确企业的愿景。二是分析企业的经营特色，提炼企业的价值观、企业精神等。企业自身的经营特色是决定企业需要什么样的价值观、企业精神等精神文化的基础，要避免企业精神文化的雷同现象，就要把这方面的工作做深、做细。三是分析企业的文化特色，探求企业需要什么样的文化。如某企业在长期的文化积累中，形成了“温馨的家园文化”的文化特色，这种家园文化的特色体现在企业文化建设中，对客户是一种大家庭文化，对客户要形成一种亲和力、吸引力和形象力；对员工是一种小家庭文化，对员工要产生一种归属感、自豪感和荣誉感。
3、理念强化
企业的核心理念总结、提炼出来以后，不能简单地停留在企业的文件中，必须通过一系列的工作对员工进行强化，使员工做到“入眼、入耳、入脑”。具体工作可从以下几方面开展：一是召开企业文化建设工作动员会。企业文化建设是一项长期的工作，需要全体员工的共同关心和参与，召开企业文化建设动员会，就是要让全体员工认同企业文化建设工作，营造一种人人参与的企业文化建设氛围，使企业文化建设工作，能够做到“落地、生根、开花、结果”。二是召开骨干员工座谈会，征求员工对企业文化建设工作的意见和建议。通过达一方式为员工参与企业文化建设工作创造一个双向交流的平台，一方面使员工真正参与到企业文化建设工作中来；另一方面，也进一步加强员工对企业文化的认同和理解。三是
VI系统执行操作。在建立和完善企业VI系统的基础上，可根据各业务单位的特点确定不同地点的展示辞条，完成企业理念的展示工作。企业文化建设工作需要以一定的形式，通过各种不同的途径来体现和强化。推出VI导视系统，对外可以进一步传播企业的经营理念、服务理念，增强企业对客户的吸引力，完善企业的品牌形象；对内可以充分发挥企业文化的渗透作用，增强企业文化对员工的凝聚力，以文化力推动企业业务的持续发展。
4、认同消化
企业文化建设的最终的目标，是通过培育高效能的企业经营团队，以实现价值共守、精神共通、情感共流和命运共担。如何让员工认同消化企业文化，让企业文化“落地”，把文化力转化为竞争力，这需要把企业文化建设工作与企业的业务工作结合起来，避免企业文化成为“空中楼阁”。认同消化可从以下工作入手：一是典型人物的树立、学习和推广。可开展《我们身边的故事》作品征集活动。通过作品征集，挖掘发生在员工身边的对企业发展最重要的一件事；最难忘的一件事；最受感动的一件事；对企业贡献最大的人等。通过这些典型人物的事迹丰富企业精神文化的内涵，使员工在学习、认知企业文化时产生积极的、具体的联想，帮助员工更好地理解、消化企业的核心理念。二是优质服务月活动的开展。通过在员工中开展“优质服务月”活动，进一步加强员工职业道德教育和服务意识教育，在员工中树立规范服务、优质服务的服务理念，形成一种积极向上的风气，以提升企业的服务质量，树立企业良好的社会形象，培育健康的企业文化。三是神秘顾客制的启动。通过聘请“神秘顾客”，对企业的服务质量进行现场暗访，可以从顾客的角度，及时发现、改正服务中的不足之处，提高客户满意度，留住老顾客，发展新顾客；可以给企业员工以无形的压力，引发他们主动提高自身的业务素质、服务技能，改善服务态度，促使其为顾客提供更优质的服务；可以帮助管理者查找管理中的不足，拉近员工与企业和管理者之间的距离，增强企业凝聚力，从而达到内练功力，外塑形象的目的。四是开展“以文化力提升竞争力”的讨论，增强员工对企业文化与企业核心竞争力关系的认识。优秀的企业文化，既是一种生产力，同时也是一种强大的精神动力。它对于构建和提高企业核心竞争力，具有极为重要的影响及推进作用，是企业核心竞争力赖以成长和发展的基石。员工只有理解了企业文化与企业竞争力之间的关系，并且认同企业文化，才能自觉地将企业的目标与自身的行为结合起来，企业文化才能成为企业持续发展的动力和竞争优势。
