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思想教育阵地建设范文1
【关键词】高校；网络思想阵地；建设
网络信息时代的到来，给人们提供了广阔的交流平台和学习平台，是我们认识世界的又一新方式，而且网络资源的共享性、开放性、快速性正加速着人们的生活节奏生活步伐，同时也给高校大学生网络思想阵地建设带来了机遇和挑战，那么如何应用好网络进行思想宣传教育，推动大学生正确的思想观、价值观、人生观，正确使用网络资源，净化网络资源环境，使网络成为大学生们的良师益友，陪伴他们健康成长，将思想教育工作与网络信息技术结合起来，既接受信息新知识，又推动思想阵地建设，是高校大学生思想阵地建设重要而又紧迫的任务。
1高校大学生网络思想阵地建设面临的问题
1.1思想阵地建设与网络资源的结合给思想教育工作提出了新要求
这一新要求主要体现在思想阵地建设模式从单一向多元化发展，摆脱老师与学生之间的思想沟通、警示教育，把大学生放在主动位置，让他们从网络世界里自己寻求正确的价值观、人生观、思想观，而不是老师一味地进行说服教育。因为在网络的世界里特别对于思想领域，既有成功人士的典型案例，又有犯罪者的行为供述，把他们鲜明的通过网络技术进行传播和展示，以警示大家是非曲直，憎恨分明。对于高智商的大学生一看就明白，或许比老师教育的更加彻底有效。然而网络思想教育阵地建设不能自发的形成，虽然网络资源博大精深，但是与大学生进行思想教育结合还需多方面的努力。
1.2网络思想阵地建设给高校思想工作队伍提出了更高要求
研究高校大学生们的思想状况和心理健康，是高校管理工作的一个重要方面。高校不但传授知识还要教书育人，特别面对复杂的具有诱惑力的社会和网络信息资源，如何取其精华剔除糟粕，又是摆在高校思想工作管理者和学生们共同的问题。网络信息加速了大学生们思想变化和心理扭曲，使得网络犯罪在大学生当中愈演愈烈。这给学校管理和思想工作队伍增加了管理的难度，提出了挑战。
1.3网络思想阵地建设给高校基础设施建设提出了更高要求
进行网络思想阵地建设再不是单纯的学校网络管理，而且建设敷盖校园内部的所有网络区域，进行互联校园网建设，那么必须还的具有高速光纤、网络思想阵地建设机要室、建立校园虚拟主机等，进行硬件设施的配套建设，搭建校园网络思想阵地建设平台，建立电子图书馆、电子档案室，加大学校投资力度，壮大网络技术管理队伍。
2.高校网络思想阵地建设的主要内容
2.1加强网络载体建设，丰富网络思想教育内容
应用好网络载体，首先进行高速光纤、计算机等硬件建设，因为网络载体是在计算机、高速光纤中进行传播的，因此硬件建设先行。当然还应建设多功能的多媒体教室。将计算机房、多媒体教室、电子图书馆以及学生们的手机进行互联网连接，这样网络思想阵地建设形成了一个完整的网络传播体系，使思想教育工作直达学生个体。二是要加强网上思想政治教育网络信息资源建设。建立政治理论信息资料库，让中国特色的社会主义理论体系和中国化的理论进入网络，并占领网络思想理论的主要阵地。建设一批富有各高校特色的思想政治教育网站，如政治理论学习网站、网上党校、校园Blog、QQ、SNS学校社会网络、Wiki自主学习系统和心理咨询室等，为思想政治教育工作的深入开展提供更加便利的条件和技术支持。
2.2加强学校思想工作队伍建设
由于思想教育管理与网络资源的有效结合，给学校的思想工作队伍提出了新要求，因此他们必须具备计算机网络知识和丰富的思想理论知识，将两种知识的融合是他们的主要责任，但是简单的融合还不够，高校大学生的思想心理复杂，要真正做好这项工作，还需建立网络思想阵地宣讲团、学生管理队伍、班主任管理队伍等，使他们相互支持融合，发挥各自的优势，从而网络思想阵地建设队伍形成，具有一个强大的思想管理团队，提高网络思想阵地建设的效率。
2.3利用网上虚拟社区，积极进行典型事迹报道
思想阵地建设的重点在于及时进行先进事迹和先机个人的网上报道，充分利用网上虚拟社区进行广泛宣传。如大学生资助贫困山区教育工作，积极参加社区义务劳动等，积极报道党员活动及建设、网上党员互动交流、网上谈心沟通服务，共青团发展状况，青年志愿者活动等，通过这些党员活动、先进典型，进行网络思想教育宣传，进而将思想阵地建设带动的井井有条，逐步壮大网络思想阵地领域。
2.4完善网络管理
网络信息的复杂性和兼容性，使得我们必须正确使用网络资源，对一些有害的网络宣传要进行阻止和剔除，更不能学习和散布，以免给网络思想宣传和阵地建设带来负面影响，为此必须设立网络有害防火墙，杀毒软件，制定校园计算机网络管理条例等，对恶意宣传报道不符事实和造成他人影响的学生应给予相应的学校处罚，若情节严重的要移交公安机关进行依法处理。
2.5建立人性化、规范化的科学管理育人平台
高校学生工作应在重视健全各种规章制度的同时，建立科学的管理育人服务平台。为此，以学生处、招生就业处、团委、公寓中心网站为依托，建立学生综合管理系统。包括学生管理信息、评优评奖、综合素质测评、日常教学质量管理、学生学籍管理、助学管理、宣传考风、考纪、诚信教育等子系统，使学生管理水平逐步迈向网络化、信息化、现代化，该系统将协助学校建立符合自身需要的个性化学生工作管理规范，为建立数字化校园奠定坚实的基础。
3.结束语
总之，网络技术的应用将高校大学生思想阵地建设带入了一个全新的世界，我们要应用好网络资源，通过现代化的手段进行思想舆论宣传，包括学生党员风采，学生会活动、青年志愿者事迹等，将网络思想阵地建设成为大学生相互交流、学习、谈心、帮助的宣传平台。
参考文献：
思想教育阵地建设范文2
关键词：社会主义核心价值体系；建设；高校
中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）40-0016-02
党的十六届六中全会首次提出“建设社会主义核心价值体系”这一重大课题和战略任务，党的十七大进一步进行阐发和强调，党的十则将社会主义核心价值体系的重要性提升到兴国之魂的高度，并强调社会主义核心价值体系的建设决定着中国特色社会主义的发展方向。中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗，而青年一代正是处于人生观、价值观塑造和形成的阶段。处在人生的十字路口上，思想文化素质教育对于青年的影响无疑是巨大的，理想和信念对于青年而言至关重要。如何提高青年一代的精神品位，丰富青年的心灵世界，增强其公民道德意识，把青年个人的奋斗融入到社会主义现代化建设事业中去，把青少年个人的理想融入到全体人民的共同理想中去，是当前各高校落实社会主义核心价值体系的目的所在。[1]
高校应根据当代大学生所处环境及其自身特点，通过课堂建设、校园文化建设、党团建设和学校支持建设这四种基本途径将社会主义核心价值体系的理念贯彻到实践中去，用社会主义核心价值体系武装青年，提高青年的思维判断能力和政治觉悟，用社会主义核心价值体系引多元文化朝着正确的方向发展。
一、课堂是社会主义核心价值体系建设的主要阵地
信仰是实现梦想的强大动力，正确的方法则是我们实现梦想的捷径，课堂教育目前仍是理论教育的主要阵地。课堂教育应树立以人为本的理念，并围绕这一理念来落实和加强社会主义核心价值体系的建设。
1.上课形式应多样化：学生接受系统的理论知识主要还是来自课堂，而当前的青年的思想教育工作存在理论灌输上不够、课堂效果不理想等诸多情况，原因在于互动不足、课堂过于沉闷的说教式已经令学生厌倦。因此教师应提高教育工作质量，增加教学的趣味性、互动性，把课堂理论知识的灌输做到扎实有效。2.创新课外理论教育方法：课外理论教育是课堂理论教育的延伸。思想建设一是须要以理服人，二是须要讲究方式方法。因此要求教师自身要有正确的思想理念，科学的理论分析方法；同时专业教师、思想政治教师还要持续不断地反思和研究进行理论创新和传播方式上的创新。随着网络的发展，这一新的媒介对青年的思想观念和道德观念的形成起到潜移默化的作用，青年对于这些新媒介产出的观念缺乏辨别和自控能力，这导致一些消极悲观、低俗堕落的思想观念在青年中泛滥，影响到青年学业和身心的发展。如何有效利用新媒介更新教育观念、改进教育方法，是推进社会主义核心价值体系建设的一个重要研究课题。
二、校园文化是社会主义核心价值体系建设的重要补充
学生在校期间的生活基本上是不离开校园的，因此校园文化对于社会主义核心价值体系的落实承担着重要的角色。社会主义核心价值体系建设不仅存在于师生之间，也存在于学生自我建设中。我们应该开展研究和探索，拓宽社会主义核心价值体系的建设阵地，用丰富的课外活动来传播社会主义核心价值观。课外活动有四大思想建设阵地：语言阵地、艺术阵地、文化氛围阵地、仪式阵地。
1.语言阵地。是以各种形式的语言交流方式展开，各大高校应通过辩论赛、讲座、演讲等多种形式来弘扬社会主义核心价值观念。
2.艺术阵地。即用各种艺术手段来表现思想内容的方式方法。各大高校可以开展以社会主义核心价值观念主题的各种艺术活动，比如表演、书画展览、歌唱比赛等各项活动。
3.文化氛围阵地。这里的文化氛围阵地指的是围绕校园文明建设而展开的读书读报及板报、班报、校报等宣传阵地，给学生建设一个积极上进的环境氛围，引导学生在业余时间选择文明健康的业余生活。
4.仪式阵地。仪式能够凝聚成员的意志、思想和精力，增强人的信念和凝聚力，校园仪式能够加强人的自律能力及对集体的荣誉感。因此各种仪式如入学仪式、升旗仪式、入党入团仪式、社会实践仪式、毕业仪式中应融入社会主义核心价值观念，使学生尊师重教、亲友爱校，即使离开学校也常怀感恩心意。这些方式易受学生欢迎，学生也常常是主动参与，这样的思想政治教育可以起到“润物细无声”的效果，有利于社会主义核心价值观在学生内心中的自我建构。
三、党团建设是社会主义核心价值体系建设的先锋力量
通过党团教育加强学生间的思想建设一直是一条具体而有实效的道路。但是受实用主义的影响，部分入党入团的大学生，其入党的动机跟信仰无关，仅仅是将其做为将来找工作的一个筹码。因此学校的党团建设工作的方式应该加以改进，把好四个关口。第一：入党入团关。要严格提高入党入团标准，保持党员团员的先进性、纯洁性，对于入党入团的学生要设立标准，以体现公平公正。第二：思想教育关。党员团员更要加强学习，以保持其先进性。学习党团文件的同时，也应学习国家的政策。第三：党团员的能力建设关。党员团员不但学习能力要强、思想素质要高，在工作方法上也应具有一定的实践经验。只有掌握了一定的工作方法，才能在学生中深入传播社会主义核心价值体系内容。“星星之火，可以燎原”，从党的历史的角度，思想的火种是如何由那些最有觉悟的、最有知识的人传播到当时的各个阶层的？党员的作用功不可没。学校是社会主义的阵地，优秀的党员、团员在思想上应该是最有觉悟者，同时也是最有能力者，所学能所用；在分析社会现象时，能够运用社会主义核心价值观，把握现象、分析现象，做到立场鲜明、是非清楚，道理不仅自己懂，还要同学懂；在生活、学习中遇到事情时能够正确处理，发挥他们的正能量。第四：党团工作的监督关，思想教育的工作成果并不是短期显然易见的，因此应该严格监督思想教育工作的落实情况，并给予奖惩。
四、学校是加强社会主义核心价值体系建设的坚实后盾
学校应从物质上为社会主义核心价值体系的建设工作提供经费、场地及其他物质需要；从制度管理上来保证这项工作的落实，特别是在展开各种活动时，能够从制度管理上充分协调教师和行政人员的分工合作，比如：教师在开展各项工作中明确提交工作计划、预算经费，相关行政人员核实后给予对接支持，工作进行中和完成后均有相关行政人员对完成情况进行考核；另外还需从教师素质建设上加强对教师的培训等工作。
十报告指出：中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。作为建设社会主义核心价值体系的核心阵地之一，高校要牢牢掌握意识形态工作的主导权，从以上四个基本方面集思广益开展思想建设的各项创新工作，提高青年人的思维能力，用社会主义核心价值体系引领多元文化，用社会主义核心价值体系增强青年人的社会主义认同感，让社会主义核心价值体系成为主流思想，成为青年人的精神力量，成为青年人的信仰共识，最终成为中国人实现中华民族伟大复兴的信念支撑。
参考文献：
思想教育阵地建设范文3
在校党支部的领导下，紧密围绕上级团委及学校的中心工作，扎实做好各项常规工作，不断加强工作创新。着力提高全校团员学生的思想道德素养，增强团员意识，发扬团员的先进性，继续扩大团组织的影响力和号召力；着力推进学校素质教育工作，加强团员、非团员学生综合能力和素质的的培养。团结带领广大团员为学校发展贡献一份力，力争本学期使我校共青团的工作上新的台阶。
二、工作要点
（一）以引导为主方式，进一步加强团员学生思想教育工作。
1、以活动为载体，引导团员学生。充分利用重大节日、纪念日等主题团日活动，继续加强以励志、勤俭、尚德和历史使命感教育为核心的思想教育工作，进一步增强教育的针对性和实效性。
2、树立榜样，并充分利用榜样的影响力对广大学生进正面引导
3、优化拓展宣传平台，积极发挥宣传的教育引导功能。利用黑板报、班级板报、校园广播等宣传平台，宣传我校团员、非团员学生中的先进人物和事迹，及时向大家展示我校团员、学生的良好精神风貌。
4、进一步加强现有团员活动阵地建设，并充分发挥其教育引导功能，不断开拓新的活动阵地。
（二）着力推进学校素质教育工作，加强团员、学生综合能力和素质的培养。
1、继续开展素质教育工作，促进团员、青年学生的全面发展、主动发展。以活动为载体，丰富校园文化生活，提高学生综合能力，为学生的成长搭建平台。有计划地、规范地组织开展形式多样的活动，让团员学生，特别是团员干部通过组织参加各种活动，加强了解，学会合作，学会关心、友爱和尊重，提高自己的活动组织能力和活动参与能力，全面提高学生的综合素质。每开展一次活动，争取人人都有收获，提高活动的实效性。加强对学生不同阶段特点的研究，根据我校学生的特点和自身的实际需求，有针对性地开展思想教育工作。要以“小型化、经常性”为活动方针，深入开展校园文化活动，促进我校团员学生主动发展。
2、全面推进学生志愿者工作，志愿者服务逐步由校园和活动基地，走向社会。加强对青年志愿者行动的组织队伍的培训和锻炼，帮助他们拓宽视野，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。积极适应新课改要求，规范社会实践和校园服务的程序，丰富实践内容。进一步完善青年志愿服务的组织、内容，形成青年志愿者服务网络。
（三）切实加强团的自身建设
1、切实加强团的组织建设。抓好学校团支部的思想建设、组织建设、阵地建设。
2、切实加强团员队伍建设。通过建立健全团日活动制度、规范团的活动仪式、完善新团员入团集体宣誓、重温入团誓词等措施，增强团员意识和先进性，更好地发挥团员模范带头作用。严格团员管理的各项制度，做好团关系接转、团员注册评议、团员证使用等工作。
思想教育阵地建设范文4
一个教育不可忽略的重大问题，对现代中学生的心理需求以及未来社会的发展需要来加强对校园文化活动的引导和阵地建设。理论和实践都告诉我必须重视对校园环境文化的建设。
一、校园环境文化是一个校园生态系统
学校是有组织、有计划地进行教育的机构。从生态学的观点看，众所周知。校园是一个独立的生态系统，有着自己的结构和功能。校园生态系统是开放系统，不断地与外界交换着物质、能量和信息，从而使自己保持着一种有序状态，并不断地发挥着自己的能。校园环境文化，培养学生综合性能力方面具有重要的作用。这种综合能力的培养并不是课堂教学所能够完全承担的需要多种逻辑的训练。校园环境文化，作为学生学习的重要场所之一，有其独特的作用。
二、校园环境文化对学生有影响作用
尤其是领导必须有意识地利用校园环境文化，校园的环境文化通过教育者的组织和利用可以对受教育者产生耳濡目染、潜移默化、养性怡情、陶冶情操的积极作用。这种积极性的功能需要通过教育者的设计而体现。校园以环境文化的育人功能仅仅通过耳濡目染、潜移默化是不能充分发挥的学校的老师。甚至可以改变某些校园环境文化来为学样教育育人服务。校园环境文化对学生的影响主要表现在以下几个方面：学生的心理平衡;学生的价值观念和行为习惯;学生的智力发展;学生学习的内容和方式。
三、重视对校园环境文化建设有着深远的现实意义
学校都投入了大量的人力、物力、财力，近些年来。加强了校园环境的绿化美化和设施建设，校园的环境文化建设有了很大的改观。为适应新的人才培养目标的要求，学校都进行以学校内部综合改革，并把比较多的精力散到校园精神文明建设上来，特别是对丰富校园文化生活给予了高度重视。这都是因为我已经认识到学校校园环境文化的创建对学生的健康成长。学校的发展有着其独特的潜移默化的深刻有力的影响作用：
1重视对校园环境文化建设是学校发展的需要。
特别是90年代以来，前些年来。校园环境文化建设中出现了令人担忧，必须须引起高度重视的严竣问题。
2营造校园环境文化气息是学校思想教育的重要阵地。
具有特殊而多样化的育人功能。如果说教师和学生是教育教学活动的主角，校园环境文化。那么学校校园环境文化好比是活动的舞台，缺少这个舞台，师生的活动就失去了依托，并将直接影响教育教学活动的进程和效果。校园环境文化在学校思想教育中表现出以下几种功能：1凝聚功能。学校环境文化建设的核心是树立群体的共同价值观，通过它影响力在青年学生中形成一种无形的向心力和凝聚力，把青年学生行为系于一个共同的理想信念和价值追求之上，从而在高雅古富的精神生活中，陶冶健康向上的审美情趣和文化品格。2激励功能。不同的校园环境文化会将教育教学活动导向不同的境界和水平，产生不同的育人效果。良好的必然会出现“勤奋好学、积极向上”校风，深刻地影响着师生的内心节办，激发着师生的工作和学习热情，比起千遍万遍地说教方法，教育效果自然事半功倍。3熏陶功能。学校按照审美的要求去加强对校园环境文化建设，这对学生的审美理想、审美趣味和审美观念的形成具有无形的熏陶、感染和潜移默化的作用。4益智功能。校园环境文化对学生的智能发展具有促进作用。一般地说，丰富良好的环境文化因素刺激，可以促进智力发展，还能激发学生积极的情感，并以此为中介来促进智能的提高，特别是学习兴趣的提高。3COME
学校校园环境文化是学校积极开展思想教育的极好阵地，以上功能的发挥中显出。必须加强重视和强化建设。
思想教育阵地建设范文5
对现化中学生的心理需求以及未来社会的发展需要来加强对校园文化活动的引导和阵地建设，是一个教育不可忽略的重大问题，理论和实践都告诉我们必须重视对校园环境文化的建设。
一、校园环境文化是一个校园生态系统
众所周知，学校是有组织、有计划地进行教育的机构。从生态学的观点看，校园是一个独立的生态系统，它有着自己的结构和功能。校园生态系统是开放系统，不断地与外界交换着物质、能量和信息，从而使自己保持着一种有序状态，并不断地发挥着自己的能。校园环境文化，在培养学生综合性能力方面具有重要的作用。这种综合能力的培养并不是课堂教学所能够完全承担的，它需要多种逻辑的训练。校园环境文化，作为学生学习的重要场所之一，有其独特的作用。
二、校园环境文化对学生有影响作用
校园的环境文化通过教育者的组织和利用可以对受教育者产生耳濡目染、潜移默化、养性怡情、陶冶情操的积极作用。这种积极性的功能需要通过教育者的设计而体现。校园以环境文化的育人功能仅仅通过耳濡目染、潜移默化是不能充分发挥的，学校的老师，尤其是领导必须有意识地利用校园环境文化，甚至可以改变某些校园环境文化来为学样教育育人服务。校园环境文化对学生的影响主要表现在以下几个方面：学生的心理平衡;学生的价值观念和行为习惯;学生的智力发展;学生学习的内容和方式。
三、重视对校园环境文化建设有着深远的现实意义
近些年来，学校都投入了大量的人力、物力、财力，加强了校园环境的绿化美化和设施建设，校园的环境文化建设有了很大的改观。为适应新的人才培养目标的要求，学校都进行以学校内部综合改革，并把比较多的精力散到了校园精神文明建设上来，特别是对丰富校园文化生活给予了高度重视。这都是因为我们已经认识到了学校校园环境文化的创建对学生的健康成长。学校的发展有着其独特的潜移默化的、深刻有力的影响作用：
1、重视对校园环境文化建设是学校发展的需要。
前些年来，特别是90年代以来，校园环境文化建设中出现了令人担忧，必须须引起高度重视的严竣问题。
2、营造校园环境文化气息是学校思想教育的重要阵地。
以上功能的发挥中显出，学校校园环境文化是学校积极开展思想教育的极好阵地，必须加强重视和强化建设。
思想教育阵地建设范文6
（1）教育地位的挑战。网络信息的全球化，首先推动了世界文化的繁荣发展和相互融合，同时也带来的多元文化和本民族文化的冲突，来自不同国度的思想观念、价值取向、、道德准则及生活方式受到了严重的冲击和碰撞，对于年轻大学生的政治信仰和价值观念将产生深远的影响。其次一些发达国家通过互联网对大学生渗透西化思想。再次是大学生通过网络获取信息的途径更加便捷，很多大学生通过网络获取信息，教师已不再是大学生获取知识的唯一渠道，传统的教育观念已不太适用，网络削弱了高校思想政治教育的地位与作用。
（2）教育模式的挑战。开放的网络包容着全世界不同的社会意识形态，各种复杂的思想文化通过网络得到迅速传播，同时也给一些非主流文化提供了滋生的土壤。我们都知道传统的思想教育是通过教育者筛选、整理后与学生面对面地交谈、沟通后让学生入耳、入脑、入心。随着网络迅速发展，在浩瀚的网际空间里良莠不齐，鱼龙混杂的文化蜂拥而至，让教育工作者目不暇接，喘不过气来，摆在教育者面前的正面灌输已经不再适用，传统的“堵、管、控”常规方法在网络文化话语下显得苍白无力，几乎面临着失效甚至失控的危险。
（3）教育难度的挑战。对于鱼龙混杂、内容繁杂的网络文化，一是网络空间的虚拟性让部分大学生沉迷于网络游戏和网络交友中，从网民变成“网虫”，导致一些大学生整天逃课、重修，荒废学业；二是网络混杂着大量的黄色、低俗的信息毒害着大学生的身心；三是网络传播速度快捷，大学生经常关注社会热点问题，一些敏感事件可能会让学生在论坛上跟帖发帖，开放自由的网络环境最有可能成为热点问题的聚集地和发散地，从而引发更大的矛盾，网络的复杂性和艰巨性给思想教育工作带来了前所未有的难度。
2网络文化语境下大学生思想政治教育工作的创新
（1）用先进网络文化引领高校大学生思想政治工作，占领网络主阵地。互联网作为思想政治教育的重要宣传阵地，必须有科学、健康、全面、新鲜的教育内容为支撑，选取贴近大学生生活实际和思想实际的内容不断丰富、更新，积极加强“红色网站”及网页建设，努力掌握网上舆论引导的主动权，使互联网站成为传播先进文化的重要阵地，对大学生进行有效的主流宣传和正面教育。
（2）加强对网络文化传播规律和网络思想政治教育规律的研究。网络信息时代，要占据网络思想政治教育主导地位，必须要掌握好网络时代的“游戏规则”。一是要研究好网络文化的传播规律，高校思想教育工作者要与时俱进，努力学习新技术，及时总结网络传播的特点和规律，研究出一套可操作的应对网络文化负面效应的方法；二是大学生思想政治教育工作要进入大学生的心里，正确引导他们的言行。这要借鉴网络文化对大学生的吸引力，把生动的网上素材用到思想政治里。
（3）加强网络思想政治教育队伍建设。教育工作者首先要跟紧时代步伐，要努力扩大知识面，及时跟进，不断加强网络信息技术学习和掌握网络传播学知识，牢牢把握网络教育的主线，深入学生中了解问题，发现问题，找出突破口，及时进行正面引导加大教育资源的投入，培养一批政治思想素质过硬、责任心强、熟练掌握计算机网络知识的优秀人才做兼职辅导员，不断拓宽辅导员的知识面和能力，思想政治教育工作者。所以加强网络思想政治教育队伍建设至关重要，高校思想政治工作者信息素质的高低直接关系到对大学生进行网络思想教育水平的高低。
