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社区文化特点范文1
一、建议把“尚阳堡文化”资源转变为可开发的文化旅游资源
清河区拥有极其丰富的历史文化资源，“尚阳堡文化”尤为珍贵，这一文化是发展我区文化旅游不可或缺的宝贵资源，具有其地域特色和不可替代的独特性。开发“尚阳堡文化”资源使之成为文化旅游资源具有广阔的市场前景和发展空间。
清河区人文历史悠久，特别是从明末到清末近300余年间，明、清两朝的许多历史与这里有着重要的关联。
明末，满族先民女真人“海西女真”哈达部落政治、经济、军事活动的中心在这里，这里地处明辽东边墙的边缘，明朝与女真民族商贸活动的繁华地带，哈达部落的王室贵族凭借这里特殊的军事、贸易地位，凭借明王朝的支持，与女真其他部落角逐争斗，迅速壮大，拥有关东大半，称雄女真，成为“海西四部”之盟主，成为“汗国”。清太祖努尔哈赤吞并哈达国之后，这里又成为明朝与后金政权政治、军事、斗争的前沿。
清朝崇德元年，哈达国的重要名城“靖安堡”改为“尚阳堡”，尚阳堡古城成为清朝东北三大流人寓所之一，即犯人监狱。关押在这里的流人有武装反抗清朝统治的朝廷钦犯、也有文人墨客、商人渔夫。在流人当中不乏名流儒士。如湖广道御史、四川巡按郝浴、清进士季开生、中书舍人江南推官张恂、著名诗人学者陆庆曾、清进士河南主考官丁澎、清进士山东巡按刘嗣美、吏部右侍郎、诗人学者何志清、大学士陈梦雷等知名人士。他们的诗、词、书画为尚阳堡文化积淀了浓墨重彩的一笔。同时，各地流人为尚阳堡带来了丰富的异地文化，也带来了近代文明，由于流人子女与当地居民通婚、融合，形成新的居民结构，形成了独特的尚阳堡文化，这种文化具有极其鲜明的地方特色。
为更好地把尚阳堡文化资源转变为可开发的旅游文化资源，我们建议异地恢复尚阳堡古城原貌（已形成方案），利用这里古朴的建筑，营造良好的尚阳堡文化氛围，依据明、清史籍，利用现代科技手段全面展示哈达古国历史文化，尚阳堡文化。通过民间实物，复制文物的展览，影视资料的展播，向游人展示尚阳堡文化，全方位介绍尚阳堡文化。在开发民俗旅游资源方面，以石家满族民俗村为载体，从民居、饮食、民族歌舞、服装、婚俗、礼节、节庆、说唱艺术等方面让游客走进尚阳堡文化，深刻体会尚阳堡文化。在旅游纪念品的开发方面。突出旅游纪念品地域特色，充分利用纪念品在观赏、收藏等角度展示尚阳堡文化，使尚阳堡文化走向世界，对世界各地旅游者产生吸引力。
二、建议在清河旅游区全面发展黑土地特色文化
清河区地处长白山脉与松辽平原的结合地带，交通便利，早在明朝中期，这里就是商贸重地，各地商客云集这里，在长期的贸易过程中，形成了这里民俗文化的独特性，具有多层面性。在地域文化方面，以满族特色为主体的黑土地文化资源丰富，具有辽北文化特色，为当代人们所喜爱，二人转、小品、东北大秧歌、满族歌舞、萨满歌舞等等是人们喜闻乐见艺术形式，小品，已成为中国人春节联欢晚会必有的一道文化大餐，而且被评为“一等奖”。
清河旅游区的“龙泉山庄”、“凤舞山庄”是电视连续剧《刘老根》第二部的拍摄地，随着电视剧的热播，剧中具有清河文化特色的二人转、满族歌舞、萨满艺术远播海内外，被更多的海外人士所接受和喜爱。为清河旅游区全面发展黑土地特色文化带来更大的商机，这种商机也将成为清河旅游业发展的动力，我们现有的文化设施、演职力量，还不能满足游人逐渐增长的文化需求，因此，我们建议在现有龙泉山庄小剧团的基础上，扩大队伍，在石家满族民俗村开设满族文化大舞台，为游人表演二人转、小品、满族秧歌、歌舞、满族服饰展览、萨满表演等表演项目，同时开设其它的具有辽北特色，满族特色的艺术展览，展出享誉海内外的满族剪纸、柳编草编、玉米叶编织、清河水库浪木根雕、石雕、骨雕、角雕、玉器等手工艺品，这些手工艺术品力求突出地域文化特色，满族特色。在主题思想方面突出民族特色，别具一格。这个工艺品展览既展示了民族文化，又可成为创收途径，又是很好的旅游区广告宣传，可谓一举三得。
三、以清河地热、民俗展览馆、万亩湿地项目为载体为文化旅游搭建平台。
清河旅游业经过十几年的发展，虽然初具规模。但从全国来看，我们还属于中小景区。旅游业作为地方的重要产业之一，如何继续发展壮大是摆在我们面前需要解决的问题。而进一步挖掘本地区民俗文化，发展文化旅游，以项目为载体是做大旅游产业有效途径之一。
随着全球不可再生能源逐步减少，地热这一新型清洁能源被广泛重视。由于目前铁岭地区煤炭资源储量日趋减少，煤炭价格每年呈上升趋势，东北地区的热水需求量渐年递增，热水的成本在不断增加，所以地下热水这种新型环保能源的开发将节约大量煤炭资源和大幅度地降低热水成本，铁岭市政府非常重视地热资源的开发利用，为此项目提供了优惠政策和资金。同时，辽宁省第九地质大队对清河区进行钻探勘察，也为清河区的地热资源的开发提供了有力的技术保障。
清河旅游业作为本区的重要产业之一，地热资源的开发将给清河旅游业增加新的内容，也使清河区的温泉旅游成为辽北地区的一大特色。同时，该项目的建设可以与“郎太后传说”历史故事有机结合起来，突出本地温泉文化，这里的温泉曾经为郎太后沐浴过，以民俗文化为买点吸引游客。
清河是满族聚居地之一，开发建设满族民俗展览馆项目，以实物与表演相结合的方式，融观看与参与相结合，全面展示满族的民俗文化。以此来吸引游客。民俗展览馆可以分为实物展区和民俗风情表演区两部分。实物展区可分为生产生活区、礼仪祭祀区、神话传说区、风物特产区四个展区。生产生活区将展示满族人民在长期生产生活和渔猎等活动中使用的生产及生活工具，以此再现满族及先祖在关东地区生产生活的场面。礼仪祭祀区将展示满族传世的神像、神偶、子孙绳；满族的家谱，祖先牌位、金、银、铜质锁、银锡质祭祀用品等，通过这些展品的展览，会使游人领略满族文明的风采，以及满族文明对兄弟民族影响的历史渊源。神话传说区，用图片、实物等形式，全面展示满族人民世代流传经久不衰的神话传说，反映满族人民的喜、怒、哀、乐，反映满族人民的生活向往和追求，折射出满族人民善良的民族心理。风物特产区，用图片与实物相结合的方式，系统展现关东地区满族发祥地物产的丰饶，以及满人对当地物产的开发和利用，对世人的影响。民俗风情表演区主要是表现满族婚俗、歌舞、祭祀礼等民俗活动，吸引游客参与其中，满足游客求新、参与的心理。
生态旅游是一种正在迅速发展的新兴的旅游形式，也是当前旅游界的一个热门话题。世界人士预测，以走向保护区、亲近大自然为主题的生态旅游热将在全球兴起。而开发清河水库湿地自然保护区项目，具有保护自然环境，维护生态平衡作用，可以使旅游业成为一种可持续发展的绿色产业。
社区文化特点范文2
【摘 要】高校与社区开展文化艺术共建工作具有重要社会意义。是高校发挥自身优势，推进和谐社会的具体途径，是社区营造文化艺术氛围，丰富文化艺术内涵的重要方式。应在高校艺术类专业和社区文化建设实际情况的基础上，推进和谐社区的建设。
关键词 高校；社区文化；艺术类专业
一、社区文化的概念
“社区文化”广义是指社区居民在特定的区域内，经过长期实践而创造出来的物质文化和精神文化的总和。它对人们的思想观念、道德情操、行为方式以及人格理想的形成和发展具有重大影响，甚至制约着当地经济、政治的发展；狭义是指社区文化现象的集成，即社区居民在特定区域内长期实践过程中逐步形成和发展起来的有一定特点的价值观念、生活方式、行为模式和群体意识等文化现象。
随着我国经济社会的发展和改革的深化，越来越多的“单位人”变成了“社会人”，传统的单位管理转变为社会管理。人们以多种多样的身份从不同的社会空间进入社区，也把不同的思想、需求和问题带到了社区，使社区成为各种社会问题和思想问题比较集中的地方。他们对日常生活中的许多物质需求与精神需求，都期待在社区得到满足。在这种情况下，社区成为精神文明建设的前沿阵地和社会稳定的基础。而社区文化建设是整个社区建设的灵魂。
二、社区文化建设的功能和作用
1.社区文化建设要“以人为本”
社区文化建设要“以人为本”，这里主要指的是要把社区文化建设真正作为社区内广大居民群众的一项事业来抓，正确引导广大居民群众积极地参与社区的文化建设，充分发挥广大社区群众的积极性、主动性和创造性，使社区群众的主体性得以发挥。
2.社区文化建设的融合性
社区文化是一个综合体，既包括传统文化，又包括现代文化；既有精神文化的内容，又有物质文化的涵义；既包括本社区文化的特点，又吸纳外来文化的新内容。因此，发展社区文化必须使各种文化达到有机结合，协调发展，做到“雅俗共赏”，而不是偏废某一方面。这就要求我们文化建设、精神文明建设不能孤立进行，它们与经济、政治是相辅相承的，因此在社区文化建设中要坚持融合性原则。 三、高校艺术类专业带动社区文化建设的具体措施
社区文化建设具有自身的特殊性，掌握了这些规律，会使高校在专业教学上有更明确的目标，使高校培养的学生能够适应社区文化工作的需要。
1.在社区文化活动中，老人和儿童是活动的主要参与者，中青人群的精力围绕在工作、学习和交往上，而老人和儿童有更多的时间在社区中活动，对社区的文化活动也更关心，需求更加迫切，这是社区对象的特殊性。社区工作应该抓住老人与儿童两大群体，带动青年参与社区文化建设。
2.大型的社区文化活动，需要经过专业的策划组织，参与者多，影响面广。要胜任这些工作，高校的教学除了要让学生具备扎实的专业基础技能以外，艺术策划和组织能力，协调能力，管理能力等等都是必不可少的。因此，高校艺术类专业一方面要求学生学好专业知识，另一方面也要求学生参与组织与策划那些大型的文娱活动，以适应“大”与“小”不同的社区文化活动要求。
3.社区文化活动大多数都不带有明显的功利性，活动也大都以强身健体，陶冶情操为目的。因此，活动的开展应该寓教于乐，在轻松愉快的氛围中开展，不可急功近利。在活动中既能实现目的，又能有一个愉悦的过程是至关重要的。因此高校艺术类的学生还应掌握一定的教学方法，积累一定的教学经验。在社区文化活动传授知识的过程中，要有合理合适的教学目标，要找到兴趣点较为集中的教学内容，要实行轻松活泼的教学手段，这都是对高校教学上提出的新要求。
4.社区文化活动中应当尊重社区成员的不同文化品味，要同时能胜任不同类型、不同层次、多种风格的艺术活动任务。不可以自己的喜好来决定活动内容，这样哪怕再高雅也不能获得理想的效果。学生在学校就应该全面发展，广泛接触实践各种艺术形式，兼顾不同的文化品味。只有这样，社区文化建设才既不会曲高和寡，也不会俗不可耐。要通过雅俗结合的方式渐渐提高社区文化品味，这才是高校专业教育在文化建设中应起到的正确作用。
5.社区文化建设不仅需要专职的社区工作人员，还需要大批具有艺术专业知识的人员来加强社区文化建设的理论探索。这需要政府制定一系列的政策支持。建立专门的文化工作站，设立专门的岗位。这样不仅对社区文化建设中有正确的引导和良好的发展后劲，又能为开展社区文化建设的创新奠定良好的基础。同时，也为艺术专业的毕业生提供了数量众多的就业岗位，真正实现高校与社区文化共建的双赢。
6.要整合共享高校丰富的文教资源和社区的实践机会，要加强高校与社区之间的联系与沟通。因此，必须建立高校——社区资源共享组织协调机构，根据社区文化的特点，充分利用双方的优势，通过经常性的磋商与协调落实共建的长效机制，可借鉴联席会议制度，建立双方参加的组织机构，领导和协调双方活动，实现资源的优化配置。
7.高校帮助研究各社区的不同特点，引入本土音乐艺术走进社区文化建设中，并不断强化社区文化的创新意识。具有本土音乐艺术元素的社区文化创新，是社区文化能否在群众中生根、开花并具有持续生命力的关键。
总之，高校培养人才的目的是服务于社会经济文化的发展。高校在艺术类专业的建设过程中，要有意识的去摆脱传统制度的约束，勇于尝试新的发展模式。要以学生为本，大力提高学生的专业水平，加强学生社会艺术实践的能力。高校艺术类专业与社区的音乐文化共建，不仅仅适应了社区对音乐文化的需求，也为高校艺术类专业的可持续发展指明了方向。
参考文献
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[8]曾婧.浅析社区文化、农村文化、校园文化建设的现状与及其对策,2007(03).
【作者简介】
社区文化特点范文3
关键词：社区群众；文化；建设；作用；对策
社区文化能够提高群众的文化素质和综合素质，我们应该充分认识到社区群众文化建设的重要意义。文章立足社区文化建设现状，提出了做好此项工作的对策与建议，旨在与各位同仁进行沟通交流。
一、社区群众文化的主要特点
在社会公众文化中，社区群众文化是最基层的内容，它主要以社区为范围，以社区群众为主体，能够代表社区精神文化的物质状态。它的主要特点如下：
（一）区域性
社区是社会的基本单元，而社区群众文化以社区为主要区域，具有明显的地方特色和区域特点。从社区来看，是居民共同生活的地方，社区居民在日常生产生活中，存在一定的联系，他们在生活、风俗、习惯、价值取向等方面相互影响。如以商人为主的社区，其商业化比较浓厚；如以教师、公务员等为主体的社区，则比较注重政治、时事等。
（二）群众性
居民是社区的主体，社区群众文化具有群众性。社区群众文化是居民在社区中仪器经营形成的，这些文化与群众的喜好、身份、文化程度、职业等有着密切的关系。因此，社区群众文化具有明显的群众性，是多个个体的文化共同存在形式，很容易获得群众的认同。
（三）实用性
社区群众文化对社区文化建设具有十分重要的作用，能够发挥思想教化作用，对社区居民的思想观念、行为习惯、生活风俗等都有着一定的影响，因此，有利于构建和谐社会，具有很强的实用性。
（四）多元性
在社区中，由于每个家庭、每个居民的来源、背景、身份、职业都不尽相同，且具有一定的开放性，故而因此而形成的社区群众文化也是多元的[1]。
二、社区群众文化的重要地位与作用
（一）有利于满足群众的需求
随着人们生活水平和知识文化水平的提升，对精神文明的需求越来越高，通过加强社区群众文化建设，能够满足群众的文化需求。作为重要的文化基地，社区文化能够让社区群众在家门口就进行唱歌、跳舞、健身、娱乐等活动，为人们休闲健体提供重要的载体，最大可能滴满足群众对社区文化的需求。通过社区群众文化建设，能够使社区群众的思想得到净化、情操得到陶冶，让群众在丰富多彩、喜闻乐见的文化中，感受到文化的魅力，丰富自己的精神文化生活，提升自己的文化素质。
（二）有利于构建和谐的社区
在社区文化活动中，社区居民都参与其中，通过互动交流，能够促进社区居民之间的了解，增加友谊，增强对社区的认同感、归属感和自豪感。对于不同地方的社区居民，通过社区群众文化活动，能够将使居民的沟通、交流、互动、了解更加到位，使社区居民之间的关系更加亲密、友善及和谐。通过社会文化建设，能够促进社区居民的关系更加和谐，促使社区居民遵纪守法、积极向上。
（三）有利于社会大局稳定和谐
社区是社会的重要单位，是影响社会稳定和谐的基本元素。在中国特色社会主义现代化建设进程中，通过加强社区文化建设，能够增强社区的凝聚力，确保社会更加稳定、团结与和谐。、通过弘扬先进文化，能够有效弘扬正能量，使群众的正气得到弘扬，心灵得到净化，见识得到增长，素质得到提升。由此可见，加强社区群众文化建设，可以确保社会大局的稳定与和谐[2]。
三、对策与建议
（一）拓宽资金来源渠道，加大投入力度
要改变当前仅仅依靠政府投入的单一模式，积极探索多渠道的社区群众文化建设模式。坚持以政府投入为主，社会市场化运作相结合的方式，整合与盘活社区资源。一是加大财政投入力度。在财政预算中，增加投入力度，在此基础上，安排一定的专项资金，确保社区群众文化建设资金投入力度不断增加。二是采取社会市场化运作。要充分整合社会市场资金，将企业、社会组织与个人等多方面的资源进行整合与利用，通过优惠政策吸引社会力量的注入。三是注重整合资源。将社区中各种资源整合起来，坚持个人、单位、社会市场三结合，以弥补社区群众文化资源的不足。在社区规划建设和改造提质时，就要将社区群众文化考虑进去，建好社区公共活动场所、设施、设备，充分利用空余场所开展文化活动，可以充分整合社区内的机关、企业事业单位、学校等方面的资源，实行社区文化资源共享、文化共建等活动，譬如社区内的学校操场，可以在放学后及节假日作为社区文化活动广场，学校图书馆，可以作为社区阅读的重要场所。企业的健身场所可以对社区居民开放，从而为社区群众文化活动提供优质的资源保障。
（二）加强学习培训工作，提高群众素质
在建设社区文化过程中，需要依靠强大的队伍支持。一是严格选用优秀社区文化工作者。将热爱社区文化，专业素质过硬，社会经验丰富的人才吸引到社区群众文化工作队伍中来，从源头上确保队伍素质。同时，可以整合社区内文化工作的人才资源，将学校、文化单位、退休人员、学生、医生等队伍中的文化爱好者吸纳到社区文化工作队伍中来，二是切实管好社区群众文化工作者。为提高社区文化工作者的专业素质，要切实加大培训力度，科学安排培训内容，加强对培训过程的管理，狠抓培训质量，确保培训取得实实在在的成效。特别应注重培训结果的运用，将培训结果与社区群众文化工作者待遇、薪资福利相结合，提高社区群众文化工作者的经济待遇。
（三）抓住文化亮点，彰显文化品牌
一是全面摸底，找准亮点特色。作为社区文化工作者，要加强对社区文化的调查了解，切实摸清实际情况，深入发掘出亮点资源，着力彰显社区文化特色。要与社区地域文化、民族文化、行业文化等为亮点，切实做到底子清、任务明，为塑造文化品牌铺好路、奠好基。二是在社区内容方面，应尽可能地确保其具有多元化的特点。这就需要在社区文化活动开展中确保其具有较强的针对性，也就是紧密结合社区民众的实际，例如在年龄、兴趣、爱好、知识水平等针对性的对活动的内容进明确。所以社区活动内容较多比如聘请或邀请各行业专家、学者为社区作讲座或者报告，增加艺术鉴赏活动内容等，创办社区网络论坛或博客，为社区提供全方位的服务等，增加活动的时尚感，尽量满足不同群众对真、善、美的追求。
三是尽可能地提高社区居民的参与度。所有的社区文化活动的组织对象，参与对象都是社区居民。要满足不同层次，不同类型居民的文化活动要求，让居民人人都有互动，人人都有最爱，为整个社区营造起一种和谐繁荣的现代化文明社区，从而更好地促进和谐社会的构建，并为此而不懈的努力和奋斗。
（四）着力凝聚人心，弘扬社区精神
社区这个群体看似松散，其实是一个小社会。居民生活在这样一个群体里，要想和谐相处，只能靠社区文化凝聚人心，因此必须培育共同的社区精神。所谓社区精神，就是社区在长期发展建设中通过倡导而逐步形成的、并为辖区内大部分民众所认同的一种先进的群体精神。培育社区精神，可以凝聚社区人心，增强居民的归属感和认同感[3]。
四、结语
综上所述，社区是社会中最基本的单元，社区群众文化建设是社会公众文化建设体系中的重要内容之一。社区群众文化具有区域性、群众性和多元性的特点，加强社区文化建设有利于满足群众的需求，有利于构建和谐的社区，有利于社会大局的稳定和谐，因此，我们应该充分认识到加强社区群众文化建设的重要意义，拓宽资金来源渠道，加大投入力度，加强学习培训工作，提高社区群众文化素质，着力凝聚人心，弘扬社区精神。（作者单位：包头市群众艺术馆）
参考文献：
[1]赵晓丽.社区文化建设之我见[J].大众文艺，2013，13：12-13.
社区文化特点范文4
[关键词]社区文化建设 环境艺术 对应统一
我国的社区文化建设继承了传统优秀文化和鲜明的民族特色，同时又体现了时代光辉。在多元化设计观念的现代社会，文化性的介入势必不可少的，而文化介入的方式是多种多样的。工作人员通过对社区环境艺术的概念、色彩、空间以及陈设方式等设计，都能体现并影响当地的社区文化建设，并能达到一定程度的暗示性和叙述性。那么，实际工作时，如何做到社区文化建设与环境艺术的统一对应？如何在环境艺术设计中将社区文化融入到整个设计当中？想要做到这一点必须首先了解什么是社区文化，什么是环境艺术，真正理解了两者才能有效地将两者对应起来。
一、 社区文化建设的概念
社区文化是一种以人为本，以社区环境为重点的文化。社区文化出无处不在，体现了浓烈的文化氛围以及温暖的人文关怀。例如在社区公共场所使用的标语、宣传布告等都是体现社区文化的内容和其宣传形式。每个社区的社区文化建设程度都能在一定程度上反映物业管理的文化品位，影响物业管理的档次。社区文化不仅仅是传统上简单地开展多项文化娱乐活动，其整体的环境建设也是社区文化建设一大重要内容。社区通过建设环境文化能够有效启发社区居民的自律意识，从而提高社区居民的文明素质，这也是现代化社区文化的一个极其重要特征和未来所要坚持的发展方向。
二、环境艺术的概念
环境艺术是指为了解决社区内人们的居住需求，提高人们的生活品质而采取的多种装饰手法。环境艺术能够鲜明体现社区环境空间的特点，反映人和空间之间的关系。从本质上来讲，环境艺术其实是人们对居住环境根据以往的质量评价以及合理的改造活动基础上不断深化的结果，是人们在长期的建筑工程实践中所积累的在环境装饰方面相关的知识和技能的总和。环境艺术文化作为人类文化部分中极其重要的部分，始终贯穿于人类长期发展的客观社会状态中。由此看来，环境艺术对人类文明历史的发展存在着深远的影响。环境艺术具有四个比较明显的特点。（1）历史悠久：人类最早的装饰历史能够追溯到其居住岩洞的时期，人类祖先留下的岩画以及现代出土的各种骨、贝化石等都是早期环境艺术有力的证物；（2）强烈的社会性：环境艺术具有强烈的阶段性，在存在阶级的社会中，不同的造型、色彩、陈列设计等，都能鲜明地反映出不同社会等级的不同社会地位和阶层；（3）限定性：环境艺术要有相应的载体，因此特定的环境艺术存在限定性特征；（4）多样性：现代在环境艺术已经能够达到极高的水平，多样性的装饰已完全深入到环境艺术涉及到的各个层面。
三、社区文化建设与环境艺术的对应
如何实现社区文化建设与环境艺术的相对应，关键在于环境艺术设计能否满足社区居民对社区文化的各种需求。在进行环境艺术设计时不能为体现文化氛围盲目地做文化。任何空间都有独特的地方，不同的社区文化也可以拥有不同的表现。因此，环境艺术设计的过程不能强制社区文化去适应环境的空间特征，也能为了环境空间去创造文化，而应该在所设计的空间中根据空间特征在符合需求的前提下融入社区文化。环境艺术设计就是一个艺术创作的过程，如果忽略了文化功能需求的考虑，未能做到社区文化融入的考虑及满足需求造型的有感而发，环境艺术就不能很好地与社区文化建设相对应。设计人员可以在空间设计中融入极有特点的饰品，但必须考虑所用饰品是否符合环境艺术追求的文化特征。这样的融入就不会导致文化氛围单纯地停留在设计表面。另外还可以采取时间空间化方法，将历史长河中独树一帜的历史风格、样式融合社区文化需求进行重新的编排组合，并使其在同一空间中呈现，将一切可以利用信的息资源融入到相对应的两者之中。
结语
综上所述，想要实现社区文化与环境艺术相对应，在环境设计中必须把人们对社区文化的功能需求作为设计的主要任务。环境艺术不仅仅是一种艺术设计，这种艺术设计还能够体现鲜明的文化特点，因此，在环节艺术的设计过程中要充分考虑社区居民对文化的需求。因此，在设计环境艺术时不仅要做到尊重人和空间，还应懂得设计的最终目的是诠释文化需求和空间而不只是简单地创造、改变空间。
参考文献
[1李兰.社区文化建设与公民幸福[M]，山西师范大学，2013，04
社区文化特点范文5
关键词: 娱乐篮球 社区文化生活 战略意义
1.引言
娱乐篮球是一项集娱乐性、健身性、休闲性及观赏性为一体的综合性体育运动。它起源于人类劳动过程之中,是
社会文化进步和文明程度提高的反映。娱乐篮球具有独特的运动特点,可以不受时间、场地参加人数的限制,随时组织丰富多彩、形式各异的篮球活动。
现代篮球运动与科学技术的进一步有机融合,加上自身整体的特殊活动形式产生的功效,已成为社会文明进步和人们喜闻乐见的人文景观,它引发种种有趣的竞技史事和人物故事,给人以观赏赞誉、增智教育,越来越多的人们开始了解篮球、接触篮球并最终参加到篮球运动的大军之中。
2.娱乐篮球在社区开展的优势分析
2.1娱乐篮球的概念界定
娱乐篮球是以广大群众,尤其是青少年喜爱的篮球竞技、表演、技术和参与性内容为主体,以电视转播和专题节目为传播方式,配以大众通讯和网络支持,通过比赛和评选完成与篮球有关的竞技、娱乐、表演等活动。
2.2娱乐篮球的功能及特点
娱乐篮球不但具有篮球运动本身的强身健体、休闲娱乐、增进交流的功能,以及体育文化和社会经济价值等,而且具有自己的特点:以休闲娱乐、放松心情为主,运动负荷低,技术动作难度小,淡化了刻意的胜负要求;其组织形式灵活多变,活动内容丰富多彩,参与人群广泛,备受不同年龄、性别、专业人群的喜爱,更适合在人口相对密集的社区进行推广;对场地器材要求较低,活动规则简单易懂,比较适合开展。
2.3娱乐篮球进入社区是必然趋势
娱乐篮球的快速崛起在社会的各个领域引起了强烈的反响,不少商家借助娱乐篮球的优势大力开展商业广告,各种性质的娱乐篮球活动层出不穷。近几年361°娱乐篮球频频走进社区组织比赛、游戏、表演等,吸引了不少社区里的男女老少,为社区体育文化活动带来了新的活力。在社区开展娱乐篮球是必然趋势,也是一种社区体育文化潮流。
2.4社区群众对娱乐篮球的认可
娱乐篮球的娱乐性、观赏性、趣味性和大众参与性都比较明显,给社区居民的体育活动增添了乐趣,活跃了运动气氛,增强了大家的运动兴趣和积极性。娱乐篮球形式与内容的延展性较强,符合多数人的运动需求,得到了广大社区居民及篮球爱好者的青睐。
3.娱乐篮球在社区文化生活中的重要价值
娱乐篮球是一项集娱乐性、健身性、休闲性及观赏性为一体的综合性体育运动。它起源于人类劳动过程之中,是社会文化进步和文明程度提高的反映。娱乐篮球具有独特的运动特点,可以不受时间、场地及参加人数的限制,随时组织丰富多彩的形式各异的篮球活动。娱乐篮球作为社区体育活动的一部分,以满足社区成员的体育需求、增进其身心健康、巩固和发展社区的感情为主线,以提高社区成员素质为目的,为社区建设服务,具有健身、健心、服务社会等许多功能。
3.1娱乐篮球在社区体育中的健身价值
人们参与娱乐篮球的比赛、游戏、表演等,不仅可以发展速度、力量、耐力、灵敏、反应等身体素质,提高运动能力和适应能力,促进生长发育,改善身体形态,提高身体机能水平,而且可以预防疾病,使心脏、血管、呼吸、消化等器官的功能增强,促进机体内各系统的工作能力提高。
3.2娱乐篮球可促进社区居民的日常交往
娱乐篮球属于一项集体性、娱乐性较强的新型体育项目,也是一种社会交往活动。一方面,它可以消除城市社区居民因生活方式、文化传统、等不同带来的隔障,为广大社区居民提供感情交流和文化交往的社会媒介环境。另一方面,娱乐篮球中的一些表演、对抗、游戏、互动等性的集体性活动,可以促进社区居民之间的社会交往,沟通居民的人际关系,培养和巩固社区情感,增强社区的凝聚力。
3.3娱乐篮球可提高社区居民的精神文化生活
社区精神文化生活是社区文体活动的重要组成部分,是社区居民自娱自乐、平等相处、友好往来的精神支柱。而娱乐篮球恰恰能促进这方面的发展。娱乐篮球文化从青年活动扩大到全体居民参与,由家庭、楼院延伸到小区、街道,由群体文化到社区文化,从多种知识学习、兴趣社团到各类志愿、便民服务,等等,从而使娱乐篮球最大限度地促进和推动社区精神文化生活的开展。另外,娱乐篮球对社区体育文化生活的不断影响,可以有力地提高篮球运动在社区中的普及率。多样的篮球文化活动能提高居民文化素质,丰富社区居民的精神文化生活。
3.4娱乐篮球在社区建设中的经济价值
不同的历史时期,篮球运动的价值功能侧重点不同。随着社会主义市场经济的发展,娱乐篮球的经济价值在社区建设中已有体现:①作为精神产品,通过表演、比赛、影视文学等,在满足人们精神文化需求的同时,产生了经济效益;②作为一种劳务,通过篮球教学、训练辅导,以及多种多样的娱乐表演等活动,产生一定的经济效益;③作为一种资源,通过篮球服装、器材、期刊、书籍、音像制品等产品的销售,以及篮球文化节,结合经济带动社区内相关产业的发展。
4.结语
将篮球运动作为文化现象来考察,它是一种特殊的文化符号。篮球运动又是一种语言,是用人体与器械构成的运动语言,它是人与人之间交流、传播的桥梁和纽带。篮球运动在促进人类生理和心理健康方面的作用是其所创造的物质财富和精神财富的一部分。篮球运动的文化价值在于其通过顺利的传播、用积极的手段体现了个人自身的价值,促进了人自身的有序生存和持续发展。娱乐篮球的出现是篮球运动适应社会发展的必然趋势,是一种新型的篮球运动形式。娱乐篮球在社区的广泛开展可以把人与人之间的距离拉近,促进人与人之间的合作。娱乐篮球在促进社区体育乃至全民健身的发展的理想选择、提高民族素质和健康水平方面具有举足轻重的战略意义。
参考文献:
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[2]曹桂祥.篮球运动的经济、文化价值浅析[J].体育科学研究,2001.6.
社区文化特点范文6
【关键词】乡镇 成校 农村社区教育
一、农村社区教育是什么？需要什么？
农村社区教育是在一定区域的社会政治、经济、文化、风俗习惯、风土人情、生活方式和精神风貌背景中所形成的一体化的教育活动，是一种典型的服务于社区内广大老百姓的教育，是一种能及时、准确、真实地反映区域经济和社会发展需要的“本土化”“大众化”“普及化”教育，具有明显的地域性。
社区教育开展的对象是乡镇区域内的所有居民具有广泛性，学习内容具有针对性和实效性，学习形式和方法具有多样性和灵活性。与其他类型的教育相比，农村社区教育所关注和重视的是对农村居民的思想道德、文化知识、职业技能、生活态度、人生价值观等的全面开发与培育，而不仅仅局限于对生产技能和劳动能力的狭隘性教育。
二、农村成校是什么？拥有什么？
农村成校是乡镇政府开展农村教育的办学机构，是面向本区域开展教育培训的专门性学校，是加强农村人力资源开发、提高农村成人综合素质的主要阵地，是开展农村劳动力转移培训的稳定渠道，是推广农村实用技术的重要力量。
由于目前农村成校具有软、硬办学条件，有固定的办学场地，完善的电教设备、雄厚的师资力量，长期承担成人教育任务，积累了丰富的非学历教育经验。
乡镇成校在多年的工作实践中， 与区域内教育单位形成了联系和合作关系，通过联合、股份等形式建立生产实验实习基地，加强教学实践环节，使乡镇成校成为当地试验示范、科教推广、人才信息、咨询服务、职业技能教育的主阵地，在实现社区教育资源的综合利用和教育功能互补中，发挥着其他任何部门、机构不能替代的作用。
三、依托成校平台，发挥社区教育功能
农村社区教育是一个复杂的教育工程，不管是活动对象、活动内容、活动形式还是活动目的都具有多样性的特点。往小了说，教育内容有文化教育、思想政治教育、技能培训教育、生活教育、社会教育等；教育对象有老、中、青、少。而农村成校的教育特点，正好能与农村社区教育的广泛性有机地结合，成为开展农村社区教育的平台，充分整合社区各类教育资源，推进社区资源开放和共享，较好地发挥农村社区教育的功能。
首先是教育功能发展农村社区教育是实现农村终身教育的重要途径，它致力于提升农村劳动力的科学文化、思想道德和劳动技能素质，更有利于培养和造就有文化、懂技术、懂市场、会经营的新型社区成员，从而使每个人获得生存和发展的新知识、新技能。
其次是服务功能，农村社区教育是一种典型的服务于广大老百姓的“大教育”，它具有全员性的教育特点，是针对本社区所有成员进行教育， 属于公益事业。农村社区教育立足于农村，扎根在农村，是社区成员群众“家门口的学校”，能较好地满足广大社区成员“时时学习、处处学习”的需求。
最后是促进功能，按照农村社区教育的特征，引导社区成员自主自愿学习，改变社区成员的学习愿望，激发社区成员的学习需求。目前我国城镇社区已经把活跃社区文化作为一项重要工作来抓，但教育活动的开展有待于进一步普及化、规范化、长效化，并提升教育活动的内涵、层次和实效，使其真正成为教育社会化和社会教育化的最好途径。
四、形成以农村成校为主阵地的社区教育模式
农村社区教育定由当地政府统一领导， 建立完备的农村社区教育管理体系，在经费上由当地政府出资，社会助学一部分，社区成员出一点，以保证农村社区教育的顺利开展。根据当地的经济发展状况、所处的地理位置、风土人情，制定出符合当地社区成员求知愿望的办学模式，以服务于当地社区全体村民脱贫致富。
首先整合社区各类资源的开发和共享。社区教育资源包括社区内一切有利于社区成员学习的人力、物力、财力和环境等资源，包括有形的、无形的和潜在的教育资源。有形的教育资源，如设施、设备、场地、教师和仪器等；潜在的教育资源，如农村成校和企事业单位的发动宣传等。
整合当地社区的各类资源的工作， 必须由当地政府负责协调。
其次根据区域经济发展的实际，解决紧缺知识空白。当地政府要为开展农村社区教育做好发动宣传， 让当地社区成员了解农村社区教育能给他们带来的实惠，能使他们增加收入，改善生活；使当地村民从内心渴望参与和接受农村社区教育，明白“学习改变命运”“知识创造财富”的道理。为确保农村社区教育工作不流于形式， 要开展深入调研，走访和了解社区居民需要什么。解决目前当地社区居民最需要技能知识，如家畜养殖、淡水养殖、农作物种植、花卉园艺栽培、专业技能培训、机械修理等，围绕社区居民急需的技能知识、根据本地的产业特点和产业发展需要，制定出符合实际的培训计划。开设的课程应通俗易懂、先易后深，使接受者能真正理解和消化所学知识，并应用到实际工作中。
最后是搞好各类培训。农村社区教育极大地推进了城市化的进程，缩小了城乡差距，提高了村民的综合文化素质，摆脱了贫穷落后的现状， 促进了乡镇经济的发展， 为乡镇企业输送了人才。乡企职工和富余劳动力是农村工业化的主力军，应加强对对他们的培训。针对乡镇企业职工需求和特点，培训的形式采取集中办班、分散办班、夜校、节假日等，培训时间以短、中期为主；培训的内容对口知识教育。此外，还可根据企业职工的不同文化层次，开设科普知识讲座、文化实习班等。
【参考文献】
［1］朱乐平.浅议发展农村社区教育在新农村建设中的意义[J].湘潮（下半月），2009（6）：23-25.
