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学校图书管理方案范文1
一、从需要出发，选配高素质的管理人员。
中小学图书馆（室）管理工作是一项专业性、知识性很强的工作，其管理人员的素质高低将直接影响图书馆（室）管理工作的正常开展，直接影响到中小学图书馆（室）的管理水平和服务质量。因此，学校应选配高素质的管理人员，对学校图书馆（室）实施有效管理，学校在物色和选配管理人员时要考虑如下几条：一是要热爱图书管理工作，敬业精神较强，勇于开拓和进取；二是要有一定的文化素养。图书管理工作本身就是具有一定文化层次的专业技术人员的教育管理活动，自身素质不高，视野不开阔，不可能做好管理工作。
二、从规范入手，建立可操作的运行机制。
图书馆（室）管理工作和其他管理工作一样是一个系统工程，要使之走上健康发展的轨道，必须从规范入手，建立可供操作的运行机制。运行机制应包括两个方面：一是运行机制的内容，即图书管理工作的方法、任务、内容等。其主要工作是要建立一系列与之配套的规章制度，如《图书管理人员岗位责任制》、《图书借阅制度》、《图书丢失、损坏赔偿制度》等，并与教师年度考核、工资晋升、实施奖惩等挂起钩来，使这项工作运行起来有力度。二是涉及运行机制的方法。要建立分级管理体制，分级管理体制主要包括以下几个层次：第一是教育主管部门把学校图书管理工作条理化，形成管理规章，出台管理规定，使管理工作具有权威性；第二是业务主管部门统筹规划和统一管理，建立一套行之有效的管理办法，使之具有规范性、科学性；依据图书管理工作的特点，制定出图书馆（室）发展规划和实施细则，使管理工作具有可操作性；第三是学校依据学校的自身特点，结合学校实际，拟定学校图书管理方案，使图书管理工作具有可操作性；第四是图书管理人员要强化自我管理、现代管理意识。
学校图书管理方案范文2
【 关键词】: 中学 图书管理员 素质 技能
中学图书馆（室）管理工作是一项专业性、知识性很强的工作，其管理人员的素质高低将直接影响图书馆（室）管理工作的正常开展，直接影响到中学图书馆（室）的管理水平和服务质量。因此，学校应选配高素质的管理人员，对学校图书馆（室）实施有效管理，学校在物色和选配管理人员时要考虑如下几条：一是要热爱图书管理工作，敬业精神较强，勇于开拓和进取；二是要有一定的文化素养。图书管理工作本身就是具有一定文化层次的专业技术人员的教育管理活动，自身素质不高，视野不开阔，不可能做好管理工作。
学校的发展，文化先行，学生的成材，知识和智力背景至关重要。作为传播文化，向广大学生提供精神食粮的图书馆，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。要发挥中学图书馆的作用与效能，必须拥有高素质的图书管理人员。中学图书管理员应具有怎样的基本素质，才能充分发挥图书馆的育人功能，使图书管理更好地服务于教育教学工作呢？
一、强烈的社会责任感、教育使命感和严谨细致的工作作风。
学校图书管理员要有吃苦耐劳的工作精神，具有不为名利、甘为人梯的高尚情操。而且，优秀的学校图书管理员要热爱图书管理工作，自觉地将之视为学校育人工作的组成部分，深刻理解图书管理工作的意义和作用，充分认识到自己的工作在学校育人工作中的特殊作用。
二、较强的专业素质、业务能力和学习新知识的意识、能力。
现代学校的图书管理是一项学术性、技术性和创造性都很强的工作，随着社会的发展，其专业化程度越来越高，因而仅有热情和愿望是远远不够的，必须具有扎实的现代图书管理的专业知识和过硬的图书管理能力。学校图书馆的管理人员要在遵循图书管理的规律和特点的基础上，熟悉图书的分类规则及常用工具书的检索方法，熟悉图书馆藏书范围和藏书特色。
图书馆（室）管理工作和其他管理工作一样是一个系统工程，要使之走上健康发展的轨道，必须从规范入手，建立可供操作的运行机制。运行机制应包括两个方面：一是运行机制的内容，即图书管理工作的方法、任务、内容等。其主要工作是要建立一系列与之配套的规章制度，如《图书管理人员岗位责任制》、《图书借阅制度》、《图书丢失、损坏赔偿制度》等，并与教师年度考核、工资晋升、实施奖惩等挂起钩来，使这项工作运行起来有力度。二是涉及运行机制的方法。要建立分级管理体制，分级管理体制主要包括以下几个层次：第一是教育主管部门把学校图书管理工作条理化，形成管理规章，出台管理规定，使管理工作具有权威性；第二是业务主管部门统筹规划和统一管理，建立一套行之有效的管理办法，使之具有规范性、科学性；依据图书管理工作的特点，制定出图书馆（室）发展规划和实施细则，使管理工作具有可操作性；第三是学校依据学校的自身特点，结合学校实际，拟定学校图书管理方案，使图书管理工作具有可操作性；第四是图书管理人员要强化自我管理、现代管理意识。
三、良好的人际交流和沟通及组织指导开展读书活动的能力。
学校图书馆（室）管理是学校管理工作的重要组成部分，是衡量一所学校管理水平的重要标志。图书馆（室）的建设和管理的最终目标是为师生提供良好的服务，提高师生整体素质，激发学生爱科学、看好书的兴趣，适应素质教育需要，促进图书效益的发挥，学校图书馆（室）要秉承“以读者为本，做先进文化的传播者”这一理念，有计划、有目的地开展一些中小学读书竞赛活动，以赛促读，教书育人，更好地为教育教学服务。在开展图书管理工作中，可通过树立典型、建立示范区、示范学校等形式，把图书管理工作引向深入：一是在普遍开展图书管理工作基础上发现、培养一批具有代表性的先进单位作联系点，通过经常指导活动，发现、总结经验，推动面上工作；二是建立评估验收和奖励制度，通过督导评估活动，争取领导和社会各方面的支持，真正解决房子、票子、位子问题，实现馆舍建设、书刊配置、图书管理上档次，同时大张旗鼓地推广典型，使学校学有榜样，赶有目标;三是通过组织读书征文评比和管理经验交流，推动图书管理工作良性循环。
学校图书管理员工作的价值是通过为师生提供各种服务而实现的，同时也是一种人际交流与沟通的过程。只有通过图书管理员与师生的有效沟通，才能了解不同师生的需求期望，才能主动为师生提供优质的服务。因此，图书管理员应该加强心理学、公共关系学等方面的知识学习，锻炼语言表达能力，努力与师生建立起一种互相信任、相互理解的相容关系，用真诚周到的服务去争取更多师生的支持，提高图书管理员在师生心目中的地位和影响。
四、基本的现代信息技术知识和技能素养。
现代社会的发展特别是科学技术的发展，对图书管理员的素质提出了新的要求。信息技术正迅速进入图书管理工作，现代计算机技术、缩微技术、复印技术、录像照相技术、视听设备和视听资料的使用及保护技术等，都将在图书馆得到广泛应用，这就要求学校图书管理员必须能够熟练地使用计算机对图书资料进行管理和应用，充分利用网络信息资源、数据库、文献信息等，更好地满足师生的学习需求，为学校师生提供更好的服务。
中学图书馆是学校教育教学和教学科研的重要组成部分，是育人、教改、文化阵地。是学校开展研究性学习不可或缺的重要条件，是学校现代化建设的“加速器”和“孵化器”！早在1980年12月，联合国教科文组织的《中学图书馆宣言》就指出：“中学图书馆是保证学校对青少年和儿童进行卓有成效的教育的一项必不可少的事业”。“一所出色的图书馆是保证学校取得教育成就的基本条件”。
中学图书馆是为学校教育、教学研究提供文献资料的阵地，担负着配合课程、辅助教学、扩大学生知识面、对广大青少年进行思想行为和道德情操教育的重要职责。随着教育体制从应试教育向素质教育的转变，图书馆在教育教学中的地位也越来越重要。《新课标》颁布后，它的重要地位更是上升到实施素质教育、开展探究式自主学习的高度。
随着我国经济的发展，各地图书馆建设环境发生了质的变化，特别是网络、数字技术的不断更新，中小学图书馆的硬件有了较大的提升，然而，要发挥中小学图书馆的作用，必须拥有高素质的图书管理人员。图书馆的一切工作都是通过图书馆工作人员来实现的，工作人员是形成工作能力的保证与主体，是影响图书馆读者工作质量的重要因素。因此，搞好中学图书馆的的现代化建设，不能只重视图书馆的“硬件”，更应重视“软件“，即馆员的职业道德和业务素质的建设和提高。管理人员素质的高低直接影响到中小学图书馆效能的发挥。图书管理员更要不断加强自身学习，以适应当今图书馆现代化管理的需要。
中学图书管理员应具有怎样的基本素质和技能，才能充分发挥图书馆的育人功能，使图书管理更好地服务于教育教学工作呢？
要有敬业精神
一个合格的图书管理员要热爱图书管理事业。要有强烈的社会责任感和教育使命感，要有吃苦耐劳的工作精神，具有不为名利，甘为人梯的高尚情操。自觉地将图书管理工作视为学校育人工作的组成部分，深刻理解图书管理工作的意义和作用，充分认识图书馆工作的重要性。
图书馆是学校最基本、最基础的办学条件，它对学生一生的成长具有举足轻重的作用。图书馆是为学校教育、教学和教育研究提供服务的信息机构，是学生和教师丰富知识，开阔视野，改善知识结构，接受教育，陶冶情操的重要场所，是为学生提供探索性学习，进行素质教育的必不可少的课堂延伸和“第二课堂”。 图书管理员应该充分认识到自己的工作在学校育人工作中的特殊作用。
图书管理员必须具有认真负责的态度，严谨细致的工作作风，甘当人梯，乐于奉献的精神。中学图书馆服务的对象是主要是学校师生，而师生的年龄、文化程度、兴趣爱好等也各不相同，这使他们在借阅和使用图书资料方面表现出不同的需求和特点。这就要求我们图书管理员耐心为不同层次的师生读者服务，要牢固树立 “读者第一，服务至上”、“以人为本”的服务理念，真正做到热爱本职工作，鞠躬尽瘁。在服务者与服务对象的关系方面，要克服“你们找上门我才为你们服务”的不良意识，变被动服务为主动服务，想师生需要之所想，急师生需要之所急，主动介入师生的教育教学活动中。要端正服务态度，对读者不仅要热情耐心，更要设身处地地为读者着想，切实满足读者的需要。提高图书馆的服务水平和质量，让图书馆成为读者心目中的知识殿堂。良好的服务态度是提高服务效率的基本保证。以人为本，图书馆业务流程（从采访到编目，从典藏到借阅）的每一个环节都围绕着人展开做到百问不厌，百挑不厌，百换不厌，百看不厌，对图书资料的收集、整理、保存、传递不厌。我们每个馆（室）员要深刻理解图书馆的意义和作用，强化自己的职业道德素质，以饱满的热忱和科学态度认真地做好自己的本职工作。 转贴于
五、具有较强的图书管理专业素质和业务能力。
图书管理工作作为一种职业，具有社会性、科学性、教育性、和服务性的特征。是一项学术性、技术性和创造性都很强的工作，随着社会的发展，其专业化程度越来越高，因而仅有热情和愿望是远远不够的，必须具有扎实的现代图书管理的专业知识和过硬的图书管理能力。新时期的图书管理员不但应具有扎实的图书情报知识（熟悉图书的分类规则及常用工具书的检索方法，熟悉本校图书馆藏书范围和藏书特色。）良好的外语水平，而且要有一定的计算机专业知识、操作技能和敏锐的信息意识，能够鉴别、采集、整合网络信息。
科技知识时代的到来，信息技术的飞速发展，电子信息资源的不断涌现，各门科学无所不有。如果没有广博的文化素质，图书管理员工作起来一定是心有余而力不足。如对进入馆（室）中的图书文献进行整序工作而言，馆（室）员没有较高的文化素质，就不能变杂乱无章的无序状态为井然有序的整体文献系统，就不能对各学科国内外科技政策、发展水平和各种信息资源有较详尽的了解。馆（室）员不具备对各种信息的熟悉、筛选、整序、浓缩、分析的整合和研究能力，也就不能为不同层次的读者提供更便捷、更系统的参考、咨询服务。如：为老师准备好与授课相关的文字资料、图书信息等：为学生准备好有助于知识掌握的辅助信息和丰富的课外阅读资料，及时把新信息推荐给他们。
随着计算机管理的普及和深入，馆（室）员必须能够熟练地使用计算机网络对图书资料进行管理和应用。学习和掌握现代化信息管理技术，包括计算机操作、系统的开发与维护、信息贮存和检索等各种实用技术，努力使自己从传统的“门卫型”向“网络知识服务型”转变。所以，我们馆（室）员要主动刻苦钻研新技术，
因此，图书馆（室）员要不断学习及时掌握社会、生活、科学领域的新信息、新知识，努力完善自己的知识结构。勇于探索，不断进取，才能才能胜任自己的本职工作。
具有良好的人际交流和沟通能力。
学校图书馆管理员工作的价值是通过为师生提供各种服务而实现的，同时也是一种人际交流与沟通的过程。只有通过图书管理员与师生的有效沟通，才能了解不同师生的需求期望，才能主动为师生提供优质的服务。因此，图书管理员应该加强心理学、公共关系学等方面的知识学习，锻炼语言表达能力，努力与师生建立起一种互相信任、相互理解的相容关系，用真诚周到的服务去争取更多师生的支持，提高图书管理员在师生心目中的地位和影响。
具有组织和指导开展读书活动的能力。
中学图书馆的读者主要是老师和学生，中学生正处于身体、思想的发育期，从书籍中吸取养分意义重大，由于他们思想尚未定型，阅读就带有很大的不稳定性和盲目性。因此，中学图书管理员承担服务于育人的双重职责，这就要求工作人员要加强道德建设和思想建设，树立正确的世界观、人生观、价值观，在书籍的筛选、阅读的指导方面都要起到导航的作用。要有较强的政治素质，用好的书籍积极的思想引导学生。通过组织读书讲座、举办读书节等对学生进行阅读方法的指导，使书籍真正成为青少年进步的阶梯。
图书馆管理人员的思想、业务以及科技诸方面的素质提高了，图书馆（室）的能动作用必将发挥得更好，在教育行政管理部门应采取多种形式培养年轻的图书管理人员充实到中学图书管理队伍中去的同时，在职的中学图书管理人员应进行图书管理方面继续教育的学习，以提高自身的综合业务素质。把图书馆建成具有一流条件、一流管理、一流服务的学校标志性工程，成为学校的信息资源中心，成为师生求知和向往的地方，成为学校最亮丽的景观。
【 参考文献】
【1】网络时代中小学图书馆服务工作创新 张灵慧 中小学图书情报世界 2010.2
【2】浅谈数字时代中学图书馆读者服务和谐创新 赵静 中小学图书情报世界
2010.4
学校图书管理方案范文3
关键词：网络环境 中学图书馆 管理创新
1. 前言
社会主义市场经济的发展，相应地也促进了科教水平的提高。近年来，随着计算机的普及、网络技术的广泛应用，通过互联网对信息进行加工和管理已经成为现代人传递和获取信息的主要方式。中学学校也开始逐渐将互联网应用到学校建设中，特别是电子图书馆管理系统的开发利用，为图书管理提供了崭新的工作环境。在网络环境下，改变传统的中学图书馆管理方法，代之以创新型管理模式，对中学生图书馆实现系统化、信息化，对中学生的教育都起到积极的促进作用。
2. 网络环境下中学图书馆管理发生的变化
2.1中学图书馆向管理综合化、服务多样化的方向发展。目前，中学图书馆的日常业务工作包括新购书目信息的录入、编号、书目检索、图书外借等等都可以借助计算机，应用图书管理系统解决。再如图书预借、续借、查询等等一些过去都需要人工参与才能完成的工作，现在学生只要用户通过身份验证，登陆到学校图书馆自动管理系统就可以自己完成这些业务的办理。
图书馆自动化信息管理系统可以通过互联网技术实现系统的连机管理，在馆内建设局域网与校园网的链接丰富了图书馆的信息资源，增强了图书馆管理信息的能力，为学校教学提供了丰富的资源。
2.2中学图书馆电子资源所占的比重增大。电子资源以其内存大、体积小、使用携带方便等优势成为现代图书资源的重要组成部分。为了进一步满足学生读书的需求，图书馆之间通馆与馆之间的协作实现资源共享，一个图书馆的实际藏书可以通过虚拟馆藏的方式被多个图书馆利用。
2.3对图书管理工作人员的专业素质和能力提出了更高的要求。图书管理工作人员既要了解图书档案管理知识，又要具备一定的计算机实际操作的能力才能顺利完成图书馆管理系统的操作。这就要求中学图书管理工作人员接受现代化专业知识与技术的教育，注重动手能力的培养，从而全面提高工作人员的素质，为读者提供更好的服务。
3. 网络环境下中学图书馆创新管理途径的探索
3.1转变管理观念，增强服务意识，利用网络信息技术为读者提供信息服务。图书馆信息管理系统的建设，是全面实现学校数字信息化的重要组成部分，主要目的也是为读者提供更便利的服务。因此图书管理人员应该积极参与到图书馆数字信息化建设中，增强服务意识，借助网络信息技术这一平台，树立图书馆服务创新管理理念。
3.2不断丰富中学图书馆的教学资源，包括添加电子资源以及中学图书馆特色资源的建设，实现图书资源的多元化、多样化。中学图书馆的资源建设，不仅要满足学校教育教学的要求，同时也要满足师生的课余文化生活的需要。馆际之间资源共享的实现，学校可以通过购买与中学教育内容的相关数据库，供师生使用，弥补中学图书馆资源不足的缺陷。此外，学校可以建设符合学校教育实际的信息系统。
比如，我们学校使用的是江苏教材，就可以为建设一个江苏教材信息库，并以江苏教材为主题，不断丰富与之相关的内容，包括课件、精品课视频、音频、电子版教材、题库等等。
3.3不断完善图书馆信息管理系统，开网络课堂、论坛、等虚拟教学平台与图书管理服务互动平台的建设。中学图书馆可以充分利用互联网进行信息传递方便快捷的功能，为师生互动交流提供平台，解答疑难问题，教师可以具体了解学生信息和建议，及时调整教学方案，提高教学质量。图书管理服务平台的建设可以实现图书馆工作人员与师生之间的随时进行互动交流，有利于图书管理人员了解读者的需求，为读者提供更好的服务。
3.4对信息资源进行全面管理、审核，保证信息资源的质量。现阶段，信息资源的开发利用越来越广泛，信息资源的开放化程度不断提高，面对大量的信息资源，要学会判断信息资源质量的高低，特别要做好信息资源的审核工作，以避免学生受不良信息的影响。无论是传统纸制图书还是电子教学资源的选购都要通过正规渠道。要切实做好图书馆信息系统内部的管理工作，作好信息资源的归类、完善网站建设，建立结构清晰的网站导航，整合以方便读者的检索和使用、有效提高中学图书馆的管理效率。
3.5加大对现代图书管理系统的宣传，增强读者的阅读意识和兴趣，定期组织培训，让中学生学习正确使用信息管理系统的方法包括图书的检索、电子资源的使用等。通过学校宣传栏，网络多媒体等多种方式，充分发挥广大师生的宣传力量，让图书馆管理系统越来越多的地被大家熟知和全面了解，还要做好网络资源阅读的引导，为读者营造一个良好的阅读环境。帮助读者树立正确的思想，提高判断力，自觉抵制不良信息的影响。同时，也让广大师生真切感受到网络信息技术的发展为我们的学习生活带来的便利，中学图书馆管理系统的价值也得以充分体现。
4. 结语
在网络信息时代的环境下，中学图书馆性质也发生了转变，数字化、信息化成为中学图书馆的主要发展方向，其服务的内容也不再仅仅是图书的管理借阅，而是成为学校信息的主要集散地，中学时代是对学生培养的关键时期，教育水平的提高，客观上对教师教学水平也提出了更高的要求，学校图书馆要充分发挥作学校信息中心的作用，为师生提供丰富的学习资源，从而促进中学教育的发展。
参考文献：
[1]杨文晓.试论网络环境下中小学图书馆服务功能的传承与创新[J].科技情报开发与经济
学校图书管理方案范文4
关键词：大学 图书馆 管理 改革 探索
中图分类号：G250 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）06（a）-0186-02
Ten reform of university library management
Du Yujin
（lanzhou liberal arts college library Gansu lanzhou 730010）
Abstract：the reform of library management is the core element of the reform and development of university library now， for this kind of reform，we should attach great importance to， must respect the requirements of reform， not blind self-confidence to implement，to understand the content of the library management， in view of the present forms of social reform， at the same time to match with The Times demand.
Key words：university The library Management Reform To explore
我国高等教育的迅速发展给大学图书馆带来了前所未有的机遇和挑战。大学图书馆只有积极改革和探索，才能适应新的形势。管理的改革是当前大学图书馆改革发展的重点和关键，文章将以此作为切入点，并给出一些改革的建议，相关内容如下所述。
1 高校图书馆管理的改革要依附于信息时代的高新技术
很多人都知道，图书馆管理的人工操作速度偏低，与目前人们快节奏的工作无法匹配。而目前，随着信息时代的到来，计算机已普及于生活及工作等很多领域，在图书管理工作中，有了计算机技术的支持，在很大程度上就改变了管理人员依靠人工进行操作的情况，大量且重复的人工劳动慢慢被计算机所替代，从根本提升了大学图书管理的有效性。而且，多媒体技术、复印技术、缩微技术以及扫描技术也为图书管理的创新给出了便利的条件。
一般高校图书馆管理工作的优势就在于其拥有全套的校园网络，而校园网的出现让图书管理有了本质上的改变，可以颠覆常规的手工操作，从而变为电子文件，将被动的工作转变成了主动工作，通过高新的设备、合理的措施以及方法，在很大程度上地提升了图书管理工作的有效性。与常规的图书管理工作对比，信息时代的高校图书管理工人员无需面对书籍本身予以相关的管理活动，而是直接通过网络去实施图书资源的整理、搜集以及传输，这样使用者就可以随时随地的查看相关目录、索引以及全文，节省时间的同时还节省了人力。
2 图书馆管理内容改革
大学图书馆管理机制创新的内容是较为广泛的，很多大学图书管理工作人员只是把图书收集起来，而没有去全面的挖掘自身的潜能。身为一名图书管理工作人员，就要利用完善、多层次、创新的工作内容，深化工作向高品质以及高效率发展。目前，伴随国内高等教育的快速发展，高校的图书管理工作也慢慢步入了模式化与合理化管理体系。图书管理从常规的图书实体管理模式向多层次的图书管理转型，这也是图书管理工作发展的大趋势。图书的实质价值在于被使用者所用，而高校的图书馆就如同一个宝藏。
3 图书馆管理方式改革
目前我们正处于信息化时代，而高校图书馆管理系统要考虑面向未来，从根本革新目前的高校图书馆管理体系，我们要在图书馆管理的信息化、现代化、开放性以及服务化上多做功课，构建管理有效、反应迅速、运行流畅的管理模式，要注意避免“重保管而轻使用”的问题，要把侧重点放在图书资源的有效使用上，全面实现工作模式的多元化以及大众化。图书馆管理人员要提高自身的参与意识，在校领导的辅助下，围绕这学校的一系列机制进行工作，全面参与学校的相关活动，第一时间掌握并了解学校的进程及情况，要深入教学与科研，熟练的掌握教研工作的程序与相关内容，要知道教职工作人员对图书资源的利用与相关需求，有指向性的实施信息服务工作。而且，在图书馆主管系统的帮助下，深化高校图书馆与地方图书馆间的合作及沟通，大力开展联机检索等工作，相互传输有用的信息，加强交流，予以杜绝各自为政的情况，完善图书信息资源匹配，协作搞好信息资源的利用及共享。
4 图书馆管理措施的改革
服务措施的创新为图书馆管理创新的载体，目前伴随计算机与信息网络技术的迅猛发展，信息化图书馆的构建已然成为目前图书领域发展的大趋势。所以，一定要加速图书信息化构建的进程，将高新技术措施运用到高校武术馆的管理工作中，打破传统手工操作管理的束缚，从根本实现现代化管理。图书馆管理工作者要依附于计算机与信息通讯技术，对声音、图片以及文字等差异化的信息予以处理、储存，因此去完善以往武术信息只能着眼于纸张文字材料的单一表现形式，把更为真实有趣的编研提供给使用者。
5 图书馆管理员的职业道德需要深化
图书管理为构建精神文明的基础，相关人员的职业道德程度从根本上影响着工作水准，熟练的业务素质以及端正的职业道德是图书管理员最基本的素养。现在的图书管理员一定要做到下述几点：要全面的掌握计算机的相关知识，信息技术目前也是图书馆管理的一项基本需求，要让图书馆管理与信息技术有机的结合到一起，信息技术可以处理图书馆管理过程所出现的问题。图书馆管理工作者要有一定的组织能力，而且要切合实际，常规的图书管理工作基本都要面对一个区域去进行的，从而需要管理工作人对图书资源实施规划。在此过程中还要控制好内部的关系，让其成为相互信任、相互促进的关系，而且，要对图书管理员实施多方面的培训，让其可以更好的为单位所用。
6 构建图书馆管理的责任意识
一般来说，图书馆是面向大学生及大学教师的，任何一个图书馆管理工作者的素质都可以从根本影响图书管理的水平，因此需要图书馆管理员有一定的责任心以及高尚的职业素养。只有构建坚定的事业心，才可以担负起为广大学子及人民教师所服务的重任。
7 培养职业感情素养
图书馆管理工作者要构建对使用者高度负责的意识，坚守自己的职业使命，积极主动的为图书馆管理所服务。而且，要区别服务与保密之间的差异，对一些密级较高的书籍、资料、数据，除特定人员允许使用外，对其他人都要保守机密。
8 深化专业素质
站在图书馆管理职业道德的层面去分析，若因没有尽到责任，对待工作不够细致，那么就会让整体工作出现问题，而且还会损害当前的关系。现在，非常需要熟练掌握图书馆管理专业知识，还可以运用各种信息技术的综合型人才。所以，图书馆管理工作者要切合实际的深化自己的业务水平，同时对于常规工作里会遇到的一些问题实施研究，从而持续提升自身的图书馆管理能力。
9 提高思想政治素养
对图书馆管理员实施一些爱岗敬业的教育，要选择优秀、有代表性的图书馆管理人员，对其进行公开的奖励及表彰，并宣扬其任劳任怨、辛勤工作的一面。深化敬业爱岗、勤恳工作的精神，树立以先进为主导、学习先进的良好氛围，要消除对图书馆管理工作中的片面理解。
10 图书馆管理信息资源共享机制改革
高校图书馆管理信息资源共享的实现机制，也就是利用信息内容共享措施以及手段降低其负面因素带来的副作用，达到高校图书信息内容共享模式框架的一个环节，要根据技术的革新，通过专门的构建系统，再利用相互制约去确保资源传递途径的顺畅。此传递其中涵盖了学校系统内部的，同时还涵盖不同学校系统间的，其实质是多层次的，确保繁琐的系统间信息流的顺畅，以此达到大学图书馆管理信息资源共享的目的。
11 结语
经过以上10种改革我们得知，大学图书馆管理改革并不是一件易事，我必须要做到以下10点改革：（1）高校图书馆管理的改革要依附于信息时代的高新技术；（2）图书馆管理内容改革；（3）图书馆管理方式改革；（4）图书馆管理措施的改革；（5）图书馆管理员的职业道德需要深化；（6）构建图书馆管理的责任意识；（7）培养职业感情素养；（8）深化专业素质；（9）提高思想政治素养；（10）图书馆管理信息资源共享机制改革。
参考文献
[1] 黄宝珊.迎接知识经济时代 加快图书馆自动化建设[C]//福建省图书馆学会“知识经济与图书馆服务”学术研讨会论文集，2011，14（2）：218-219.
[2] 李冬梅.我国高校图书馆学科馆员制度实施现状的思考[C]//福建省图书馆学会2010年学术年会论文集，2010，13（7）：647-649.
[3] 兰薇；高校图书馆实践科学发展观的几点思考[C]//泛珠三角地区图书馆学（协）会2012年学术年会福建卷，2012，19（3）：355-358.
学校图书管理方案范文5
关键词：图书管理；借阅行为；分析
中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）33-0128-02
在图书管理系统中存在着许多的信息，其中包括用户资料、图书资料、借书情况及还书情况。图书管理系统中所提供的数据信息非常多，也很杂，这需要有系统对其进行分类管理从而提高工作的效率，使借阅图书变得更加简单、快捷，能够更好地为客户服务。图书管理系统功能强大，如果能够充分使用其功能，即能够分析客户资料、处理借阅书籍中出现的数据、对数据信息进行综合整理、找到其内在联系，那么，一定能满足用户的需要；即使出现再复杂的数据，图书管理员也不用担心害怕。
一、图书管理系统介绍
1.主体介绍。在图书管理系统中主要存在三个主体：图书管理员、用户与系统维护员，这三个主体是图书管理系统中的主角，分别承担着不同的职能[1]。对于图书管理员，其职能主要为管理借书情况：负责图书的借出与还入；管理图书信息：负责将书本信息输入电脑；管理用户账号密码：密码出错可找管理员；管理订书信息：书本的更新。具体来说，图书管理员在登陆自己的账号后，可以管理书本、账户及订单。
2.系统可行性介绍。系统的运行情况是图书管理系统的关键所在[2]。要想系统能够快速地为用户服务，离不开多媒体技术与经济水平两个方面的发展。一方面，随着电脑的普及与信息化的到来，电脑技术人员的技术越来越高超，这就使图书管理系统有了技术保障。在技术方面，信息化科技的高速发展使电脑无论在硬件还是软件上的功能上都无比强大。当然，数据库的管理也使用户在使用图书管理体统时更加安全、快捷。另一个方面，在资金投入上，现在的成本有所降低，这就增强了系统的可利用性。
3.系统目的介绍。图书管理系统功能强大，目的明显。首先，图书管理人员可利用系统中的先进技术解决手写借书速度慢、手续烦琐的问题，从而促进图书管理向更好的方向发展；其次，在确保借书信息的准确性方面，系统检索速度快，能快速找到用户借阅图书的信息，对出现的不同状况可进行具体分析处理；还有，当用户借阅了某本书时，系统可记录下用户的具体信息，其中包含以往借阅书情况、现在已借了哪些书籍、还有哪些书籍没有归还等。同时，系统还可记录书本信息，包括这本书的作者、名字、内容等，这使工作人员对具体信息一目了然。还有，当书本信息输入产生错误时，系统可及时修改旧信息、添加新信息及删除等。
4.功能介绍。图书管理系统的功能齐全。第一，读者可以利用用户名及密码进行登录，当图书管理员验证了身份后可访问图书管理系统。第二，管理系统者可对用户和管理员进行管理，当发现用户或管理员出错时，可将其删除或做其他操作。当然，系统管理员还可以新设置一个账号。第三，图书管理员可对书本进行管理，对旧的书籍可删除，新的书籍可添加，发现错误可改正。第四，用户借阅书籍情况归图书管理员管理。借阅书籍应遵守图书管理系统的规则，若有用户在借阅书籍时违反规定，可取消其借阅书籍的资格。第五，对用户没有及时还书进行惩罚是图书管理员的责任。
二、图书馆借阅行为分析
图书馆借阅行为的组成。人的行为具有复杂性，人们做出某种行为时是具有一定的目的性且与身边事物有联系。其实，人的行为指的是人们在现实生活中体现出来的态度、动作、表情等[3]。用户的借阅行为可体现出两方面的内容，一边，读者在获取信息时还是使用老的方式进行检索；另一边，电子图书馆也使用户在利用网络的力量改变自己的行为。这就表明要对图书馆借阅行为进行分析存在两部分问题：图书馆借阅行为与电脑借阅行为。这两部分贯穿于用户借阅书籍的整体过程，它使借阅行为的范围覆盖每一个书籍借阅者。总体来说，网上书本借阅行为可统称为读者使用图书馆进行书本借阅的过程中的每个具体动作，其中包含直接通过图书网站进行借阅书籍。在这里，图书馆借阅行为是由借阅书籍、下载文章、咨询业务、提出建议、网页浏览、查询书籍等组成的。尽管用户进行了各种各样的操作，仔细观察，可发现行为背后的规律。其实，读者不管是网页浏览还是直接下载，都存在着一定的共同之处。首先，这种行为是自愿的。读者进入网上图书馆都是从自身的意愿出发，主动使用图书馆而不受外界的影响，强迫或者指令很难将这一行为维持下去。其次，这种行为是有目的的。读者进入图书馆具有一定的目的性，有的是为了借书，有的是为了查询资料。如何准确地获得图书馆借阅行为是系统管理员与图书馆管理员的重要任务之一。要想获得图书馆的借阅行为，图书管理员主要是通过获取数据来实现。图书管理中存在的数据非常多，但可对其进行分类。根据图书管理系统中的数据信息，我们可将数据分为以下四种：用户基本信息、流通历史数据、信息咨询记录、Web日志数据[4]。要想获得图书馆借阅行为，可通过两种方式实现。第一，借阅者可根据自己的喜好输入关键词确定检索目标，通过查阅关键字可发现用户主要检索的内容从而发现用户的爱好与具体行为。第二，用户对资料的访问率、借阅率和询问情况也可一定地反映出客户的行为，通过对其数据进行收集，可找出规律。对数据信息进行挖掘、知道读者的信息行为数据与怎样利用数据并对其进行处理、发现其内在规律能够更好地为读者提供更人性化的服务。
虽然在图书管理系统中存在巨大的数据，对其进行处理非常困难，但随着图书管理系统迅速发展，这些数据对于图书管理来说已是非常平常[5]。相反，人们对于数据的挖掘技术重视程度加大。要想为借阅者提供个性化服务，我们就必须掌握各种数据并有能力对其分析，挖掘其内在规律。文章主要是通过介绍图书管理系统的主体、可行性、目的性及功能，分析图书馆借阅行为从而探索出更好地为图书管理系统服务的方案。
参考文献：
[1]袁连海，董文，张志亮.SQL SEVER 2000应用实开发教程[M].北京：机械工业出版社，2010：184-185.
[2]张信东.信息系统开发教程使用Visual 和SQLServer[M].北京：清华大学出版社，2011：134-135.
[3]蔡会霞，朱洁，蔡瑞英.关联规则的数据挖掘在高校图书馆系统中的应用[J].南京工业大学学报，2009，（5）：267-268.
[4]杨朋英.基于web的图书管理系统[J].湖北师范学院学报（自然科学版），2011，（121）：187-188.
学校图书管理方案范文6
关键词： JSP技术；B/S模式；SQL数据库；图书管理信息系统
中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)34-1549-02
The Design of the Books Management Information System Based on B/S Model
LV Xue-li, DUAN Zhi-shan, PAN Hong-zhou
(Xi'an University of Architecture and Technology, Xi'an 710055, China)
Abstract: In order to better meet the requirements of different users, More convenient for users to borrow books, reduce the workload of library staff at the same time, the solutions of books management information system based on B/S of the three-tier architecture model, JSP technology and SQL database technology is proposed on the basis of the traditional C/S model. The system is designed to realize the network of books management information system, and improve staff productivity, more easy access to refer books, speed up the modernization process of books management system.
Key words: JSP technology; B/S model; SQL databases; books management information system
1 引言
近年来，随着图书规模的不断扩大，图书数量急剧增多，与之而来的各种信息也成倍增加，传统的C/S模式也面临着许多不适，存在着许多缺点，如：开发成本高，移植困难，维护复杂，升级麻烦，信息内容形式单一，新技术不易应用，缺乏保密性等等，这对于查找，更新和维护带来不少的麻烦。
在信息技术迅猛发展以及网络应用日益普及的今天，计算机技术也随之日渐成熟，其强大的功能已经被人们广泛深刻地认识，它已经进入社会各个领域并充分发挥着越来越重要的作用。这个系统就是利用Internet网络环境下开发的，针对B/S(Browser/Server，浏览器/服务器)的特点来设计图书管理信息系统的软件很有必要，该软件在网络的环境下实现数据的查询、录入、删除、更新等功能，方便工作人员随时随地进行远程数据的备份和管理，提高教学的工作效率，促进学校的现代化管理的发展。
2 系统的特点
1) JSP开发需要在客户端安装浏览器（IE6.0以上），不需要安装其他的客户端程序。在服务器端安装Web服务器和数据库系统。
2) 系统采用B/S三层构架模式，如图1所示，服务器采用JSP技术，后台数据库采用SQL server 2000。
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图1 B/S三层体系结构
这种方式减轻客户端的负担和系统的开发及其维护，使得用户的操作也变得更加简单。JSP技术并非单纯的JSP语法和几个JSP页面，而是涉及其他多种技术的综合技术，包括HTML、Java、JavaScript、Servlet、JDBC，其中JDBC是Java中连接数据库的技术，它为各种数据库提供了无缝连接。用JDBC编写的程序就能够自动将SQL语句传送给相应的数据库管理系统。SQL Server 2000是微软公司开发的一个高效的关系数据库管理系统，它具有客户机/服务器体系结构，能够满足大规模分布式计算环境的需要。它不仅能完成各种对表的操作，还可以提供SQL语句进行查询。
本系统采用先进的JSP网络编程技术并结合java技术实现与其它系统的通信，用JDBC实现与SQL Server 2000数据库的无缝连接。
3 系统的具体设计
3.1系统的功能模块及其介绍
根据图书管理的需要，图书管理信息系统从功能上共分几大模块，其结构如图2所示。
1) 系统登录模块，可以进行不同身份选择性的登录，对用户的权限进行限制，方便不同级别的用户进行相应的工作。
2) 读者管理模块，该模块的主要功能是完成读者的注册、查询和借阅情况的管理等功能。
3) 图书管理模块，此模块的功能主要完成图书的录入、删除和查询图书是否在库或已被借出等功能。
4) 读者借阅模块，可以实现读者身份认证，确定所需的读书是否在库，读者是否有权再借图书，以及图书的续借和借阅情况的查询等等。
5) 读者留言模块，可以让用户和系统的管理者进行交流，以便使系统更加完善。
3.2 数据库结构设计
在图书管理信息数据库（books_management）中需建立至少3个必要的数据表：读者信息数据表（reader）、图书信息数据表（reader）、借阅信息数据表（borrow）。
经过分析，读者信息数据表包含的字段应有：读者的身份，读者编号，姓名，性别，学院名称，已借书本数等；图书信息数据表包含的字段应有：图书标号，图书名称，关键词，作者，出版社名称，单价，库存地址，是否在库等；借阅信息数据表应包含：图书名称，图书编号，读者编号，读者姓名，借书日期，还书日期等。
3.3 系统的实现
对读者而言，进入读者登录页面后，可直接调用数据库里的数据，可通过图书的名称和作者进行直接查询也可以通过关键词进行模糊查询；对于管理者而言，除了具有读者的使用权利外，还可以对数据库里的表进行更新，修改，删除来实现新书入库，新用户注册，注销图书或是用户，还可以执行借书、还书等操作，方便管理者对图书信息进行管理。系统的实现流程如图3所示。
4 结论
本文在研究了传统的图书管理信息系统方案的基础上，提出以B/S模式的图书管理系统，不仅提高了管理人员的工作效率，方便读者随时随地进行图书查询，更加快了图书管理系统的建设。但是B/S结构本身的缺点使得系统也存在着相应的问题，例如对于在线事务处理存在一定的困难等等，这些还需进一步的改善。
参考文献：
[1] 赵慧勤,张景安,傅文博,等.网络数据库应用技术[M].北京:机械工业出版社,2004.
[2] 徐晓辉.基于B/S模式学生成绩管理系统的设计[J].现代电子技术,2008(8):106-109.
[3] 刘亮,李玉萍,邹妍,等.基于B/S结构的图书管理系统的设计[J].地壳构造与地壳应力,2006(1).
