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现代园艺的重要性范文1
【关键词】花卉栽培；园艺；温室；露地
花卉是整个园艺中色彩艳丽、形状各异的重要元素，在园艺中通过栽植、培育花卉的方式，能够使整个空间氛围更加的缤纷与出彩，往往是吸引受众注意力的焦点所在。在现代大众对于生活环境要求越来越高的背景下，花卉栽培的重要性得到了进一步的凸显。结合地域性特征，栽植并培育富有观赏价值的花卉，已成为园艺师们尤为关注的问题之一。本文即围绕园艺工作当中，花卉栽培方面的关键问题做详细分析与说明。
1、园艺中花卉的基本分类
花卉是整个园艺体系中的关键要素之一，能够达到美化环境、净化空气等相关功效。花卉有着繁多的种类，形状、颜色均各不相同，将其装点于园艺体系当中，能够使整个环境更加的动态化、同时也更具生机。结合在园艺工作中，对于花卉栽培应用方式的不同选择，可将现阶段比较常见的花卉分为以下两类：
1.1 温室花卉
温室花卉主要是指在温室环境状态下所栽培的花卉。就我国而言，在北方地区，绝大部分所栽培的花卉都需要在温室环境下越冬，防止过低的温度造成花卉植株的损伤。需注意的一点是：温室栽培下的花卉大多应用于室内观赏、或者是切花之用，部分可在温度较高的季节摆放于室外，以供观赏。
1.2 露地花卉
露地花卉顾名思义，所指的是能够在完全自然的条件下生长、发育的花卉植株。对于山西省相对较为寒冷的气候状态而言，适宜于露地栽培的花卉有较强的耐寒性，可以不必对其进行防寒保暖处理，同样具有观赏性的价值。
2、花卉栽培的主要技术
结合区域的基本气候、地形特点来看，在开展花卉栽培工作的过程当中，部分花卉可通过温室方式实现培育，而部分花卉也可直接借助于露地方式实现生长。对于不同栽培环境下的花卉植株而言，园艺师需要注意的是做好差别性的栽培方案，落实针对性的栽培技术。现对此方面的问题做详细分析与说明：
2.1 露地栽培花卉的主要技术
在园艺工作中，主要针对括一串红、万寿菊、以及矮牵牛的花卉植株实施露地式的栽培技术。这是由于，此类花卉对于干旱的气候条件有着较强的适应性。在正常的生长周期内，通过园艺师精心的栽植与培育，能够实现二度的花期，因而有着较高的园艺价值。现以一串红为例，分析其栽培技术：
一串红又称夕阳红、象牙红，形状类似于爆竹，花期长，且色泽艳丽，是城市环境布置、以及园林景观中最主要的花卉之一。一串红根系发达程度较高，喜阳光，但同时也对于阴冷天气有良好的适应性。短时间的日照的对于提高一串红的生长发育质量而言是尤为重要的。一般来说，对于一串红植株的栽培多采取露地养殖的方式，其主要好处在于：自然状态下的气候环境、温度湿度能够与一串红植株生长发育各个阶段对于环境的需求相适应，综合利用价值高。在一串红露地栽培的过程当中，需要做好以下几个方面的工作：第一，一串红育苗基质需采取粪土、腐叶土、以及砂土相混合的复合型基质，土壤、肥料比例宜控制在7：3左右。同时，基肥施作过程中可选取为马蹄甲，生长周期内使用硫胺试剂，浓度40%，稀释1：1500倍，达到改变一串红植株叶色的目的；第二，若采取的是扦插方式育苗，则栽培基质应当选取为优质河沙。插穗的主要来源是：前一年秋季移植温室越冬的一串红蜘蛛，早春温度适中环境下对其新枝进行减取。扦插方式育苗的好处在于：生根容易，且成活率高；第三，为了能够在栽培过程当中，实现对一串红植株整体型状的合理控制，需要园艺师及时的对其进行摘心处理。具体的做法为：在小苗生长至3对真叶的状态下，仅留下1对真叶，并对其他真叶进行摘心，这种方法能够在短时间内极大的促进侧向枝叶的生长。
3、花卉栽培对于园艺的重要性
在园艺工作，乃至园林绿化工作的开展过程当中，花卉作为关键性的植物材料之一，自然有着其不可替代的重要性。由于花卉的类型众多，且色彩繁复，因而在对环境的美化速度方面明显优于其他的植物材料，不但能够对整个城市环境有独具特色的美化作用，同时还能够起到杀菌、净化空气等卫生作用。结合花卉栽培方式的不同，在现阶段的园艺工作中，花卉栽培的重要性可归纳为以下几点：
3.1 温室花卉栽培对园艺的重要性
园艺师需要对花卉的主要类型有一个充分且全面的认识，进而使在实际工作的开展过程当中，能够严格依照不同类型花卉对于环境的特殊要求，实现栽培的科学与合理，从而更好的将花卉的作用发挥出来。对于常规意义上的温室花卉植株而言，多将其应用于对室内环境的布置，包括私人室内环境，以及公共性的室内环境（如酒店、宾馆、车站、会堂等）。同时，各种室外环境也广泛应用到了温室花卉。在园艺工程的建设过程当中，温室花卉最主要的价值体现在其对整个环境的装饰、以及美化上。能够使园艺景观形成层次有序的带、区，使受众能够处于一个空气清新、花团锦簇的绿色环境当中，一方面能够使社会大众对于环境的审美需求得到充分的满足，另一方面也对于整个城市形象的提升有促进作用。
3.2 露地花卉栽培对园艺的重要性
在现阶段的园艺工作当中，多将可露地栽培的花卉直接栽植于花丛、花坛、花坛、以及花钵当中。通过对园艺工作经验的累积发现：露地栽植花卉不单单能够达到美化环境的目的，能够消除大众的疲劳之感，有愉悦身心之功效。同时，部分露地栽培下的花卉植株除具有一定的观赏价值以外，还可成分部分国民收入的主要来源，因而经济价值同样突出，值得关注。
结束语
结合我国辖区内的实际气候、地貌特点，研究最适宜的花卉栽培技术是做好园艺工作的关键内容。为此，本文从实践工作经验入手，就花卉栽培在园艺中的重要作用加以详细分析与论述。望能够为同行人员关注与重视。
参考文献
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作者简介：
现代园艺的重要性范文2
关键词：园艺；教学；专业技能
在中职学校从事园艺专业教学工作多年，深知园艺技术在人们生活中的重要性，更加明确中职学校园艺专业的教育目标是培养在园艺行业第一线从事生产劳动、技术服务及生产管理的应用型人才。因此，让学生在中职学校学习的时间内掌握一定的园艺专业技能，是专业课教师必须承担的责任。通过多年的教学，我认为培养学生的专业技能应从以下几个方面着手。
1注重专业思想的教育，培养学生的专业意识
中职学校的学生普遍学习成绩较差，有的学生到中职学校来学习只是抱着拿文凭、混日子的态度，他们没有进取之心，也没有明确的学习目的，对前途感到迷惘，对园艺专业更是毫无认识。在学生入校后，我们不要求他们盲目进行专业选择，而是通过一段时间的适应，对学校开设的各种专业有了一定的认识后，由学生自主选择专业课程的学习。针对选择本专业的学生，我们要让他们充分认识到园艺专业在当前社会和人们生活中的重要性，引导他们正确制订自我职业生涯目标，明确选择专业的目的及意义，形成正确的人生观、价值观，培养他们对所学专业的认识，引导他们从思想上走进专业，接纳专业，把专业融入自己的内心，从而提高自己的专业意识。
2利用多媒体技术，培养学生对园艺作物的认识
园艺作物从繁殖到开花结果的生长期很长，学生在学校有限的学习时间内不可能全面地了解园艺作物的生长特性及各种操作技能。此时，我们可以利用多媒体来进行教学，把园艺作物的生物学特性、生长特点、盆景制作、繁殖方法、土肥水管理等制作成课件，向学生播放，让学生对园艺作物的生长及生产管理各种技能具有一定的感性认识，同时也提高了学生学习园艺专业的兴趣。
3少理论多实践，把理论融入实践
中职学生到学校来学习，主要是学习专业知识，掌握专业技能，然而专业理论课枯燥，学生听起来乏味。因此，我们就不能死搬教条，应该打破教学常规，改变教材顺序，既要把书上的知识学好，又要掌握相关的专业技能。我们采用的方法是按照园艺作物的生长季节来调整相应的专业技术，同时在学习专业技能的同时把专业理论也融入实践教学中。例如，在春季开花前我们安排学生学习园艺作物的繁殖方法，如扦插、嫁接技术以及果树、蔬菜、花卉的栽培技术；生长季学习园艺作物的土肥水管理、病虫害防治技术；秋季学习果实的采收；冬季学习清园等专业技术。
4采用小组合作学习，提高专业技能
“小组合作学习”教学模式的应用给课堂教学注入了活力，它不仅可以使师生之间、学生之间更有效地进行语言交际，而且还可以培养学生的合作意识、团队精神，进而促使学生相互学习，共同提高，有力地促进了课堂效率的提高。因此，我们在教学的时候通常对班上学生进行分组，6人一组，合作小组以学生自愿组合为前提，使各小组的优等生、中等生、后进生合理搭配，学生的学习水平达到基本平衡。在学习任务下达后，按各自能力与专长分工合作。这样，将课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，充分发挥学生学习的积极性、主动性，让学生在学习的过程中去发现问题，分析问题，解决问题。
5举办技能比武，提高学生的专业技能
我们时常开展果树嫁接、艺术插花、园艺植物修剪等竞赛活动，要求全班学生参与。专业技能比赛、激发了学生的学习兴趣，提升了学生的专业水平，增强了学生的实践动手能力，提高了学生的专业技能。
实践证明，中职学校园艺专业在教学中加强专业技能的培养，激发了学生对专业训练的兴趣，调动了学生学习专业的积极性，实现了提高学生的专业技能，使之成为具有真正专业技术的实用型人才的目的。
参考文献：
于湘琳.“自我指导学习”的导学初探.现代远距离教育，2001（1）.
现代园艺的重要性范文3
关键词：现代园艺；城市道路景观；应用
中图分类号：TU986文献标识码： A
引言：
现代园艺在我们生活中如影随形,虽然我们并不是很注意,但是在日常的日子里我们能明显看到景区的美景,给人一种赏心悦目的感觉,很是怡心。道路的景观越好，更能净化城市的污垢空气。
一、我国园艺技术的发展历程
园艺业在我国有着悠久的历史，原先的园艺业仅限于指围篱保护内的植物栽培，自给性比较强。从19世纪的后半期开始，农业的生产力大大的提高，因此园艺业开始作为一种独立的种植业开始迅速的发展。自20世纪开始，园艺业开始向企业经营方向发展，包括观赏植物、蔬菜以及果树等在内的产品不但美化、净化了环境，还完善了人们的营养。园艺品种不断的更新，园艺技术不断进步，在国际贸易中占的比重也越来越大。比如说植物激素的发明，为调节园艺作物的生长繁殖提供了新的手段，组织培养技术的产生使得无菌化育苗以及园艺快速繁殖有了可能，塑料薄膜的广泛应用方便了对园艺作物的保护，控制光照处理为提供节日以及庆典花卉开辟了道路，现代化器械的运用解放了人力，现代的冷藏技术以及物流业的快速发展使北方的节庆能够看到许多南方的花卉盆栽等等。总而言之，现代社会的技术条件为园艺的发展起到了有力的促进作用。
二、城市道路景观设计的原则
1、性质与功能相适应
性质与功能不同的道路所产生的路网也是不同的，因而现阶段的市政道路都有着其独有的特色。同时，因交通目的的不同，对于环境景观元素的要求也不尽相同。对于道路附属建筑、雕塑、绿地的风格及其设计特点而言，都必须符合不同道路所具有的特点。
2、道路景观设计应突出车辆的安全感
“危楼不可居，危栏不可依”，这句话充分反映了安全的
重要性，若行车中无法保证安全，道路也没有美感可言。因此，安全感是道路景观设计的前提。司乘人员在行车过程中会产生压迫、压抑等不良感受，此时更要保障道路的安全感。
3、道路景观设计应强调路边的色质感
道路和沿线的绿化、构造物等的色调搭配等都会影响道
路的景观设计，好的色彩会带给人们欢快的感受，可以消除在行车中产生的压抑情绪和疲劳感。
4、可持续发展与个性化原则
在市政道路景观设计过程中，应对自然资源、生态环境以及社会经济发展等3方面要素进行综合的考虑与分析，并尽量加强对于自然要素的运用，从而让道路景观真正融入到自然景观中去。个性化设计原则是指在方案的设计过程中，应对城市自身的形象特点与文化进行协调分析，并加强对于城市个性化元素的应用，以充分展现出城市的特色。
三、城市园艺技术多样化
1、彩色化
城市的花卉越来越多地进入了城市的道路街区，多彩多姿的园艺，使得城市更加具有城市气息，尤其是在旅游景区的道路，游客在观光游览的同时又能看到新城市的魅力。当园艺技术进入城市的道路后，明显改善了城市的形象，也让空气还有地下环境变得更好。
2、生态化
园艺技术直接运用到了城市的道路中，使得城市的生态平衡保持了相对的稳定，由于人们不断的扩建城市，破坏了大量的植被，也伴随着生态的最低层的养料的缺失。但是园艺的应用可以改变现在的状况，能够提高植物所占的比例，也能够产生更多的氧气，为人们每天增加新鲜的空气。
3、技术化
园艺业的不断壮大，因而研制出了更多的花卉艺术，日益激烈的竞争使更多的商家更具有创意，创新了很多的花卉构造，有平铺花卉、立体花卉、造型花卉等等。更具创意的花卉艺术便随着城市建设更加丰富。
四、园艺技术的作用
首先，保障安全。道路的绿化，既能使路边的缓冲带加宽，也能使驾驶人员一边欣赏风景，愉悦了心情，也能使驾驶的速度放缓，将每个人的安全都提高了。植被绿化也能起到导向的作用，对于技术中的园艺，选择合理的植被和种植，对吸收烟尘可以有很直接作用，也有将噪音减小的作用，同时也将有毒气体吸收殆尽。随时间延续，园艺技术可以避免很多的污染，环境也受到了保护，也给人以美的感受。而且，紫外线可以被大部分吸收，路基在周边也可以被稳固。其次，现代园艺技术应用在城市道路景观中。最后，关注城市园艺被认同。道路绿化是城市园艺系统的重要组成部分，要想一生态园艺绿化道路就要以创建好的城市园林生态为重点。道路是城市组件的不可或缺的部分，城市绿化系统被广泛的注重，风貌景观同时决定了城市的绿化形象。伴随着绿化城市道路高的设计，在现代化的工程及绿化道路中，文化传统以及开拓精神也是我们应当注重的，只有真正结合了这2点，才能够被广大的市民所认可。
五、城市道路景观设计措施
1、做好施工设计方面的工作
在城市道路绿化设计规划时，设计单位要将新园艺技术考虑周到甚至更为充分，也要将植被的生长环境及本身所有的属性考虑周全，需要做好应对植被种植过程中出现的各种问题。园艺技术对实地的研究也是十分重要的。为了更好的应对以后出现的各种状况，园艺人员都需要接受有效的指导。另外，应对道路湿度和天气风向等变化也都需要做好准备，美化是维护的重心之一。
2、需要定期的维护植被
城市公路景色的绿化过程中，不是在植物的种植后就马上结束了，后续工作更要做好，即植物养护问题。公路旁的景色需要长期的查看维护，这有着一定的困难。首先，每隔一段时间的加肥，同时需要给予足量多的水等许多工作；其次，每隔一段时间就需要加以修剪，使绿化带更加的美观大方，同时减少水分的散失，还要在合适的时间里进行药物的喷洒，以杜绝虫害的暴发，将植被破坏；最后，要在绿化的路边写上文明用语，防止有人践踏，对景色的损害，从而维护美好的景观，创作良好的环境。在植被的养护期间，病虫害是植被护理中最难的维护工作，养护人员要谨记这些要点，了解植被的生长规律，并进行定期的检查，进行全方位的防治维护工作。
3、提倡人性化管理
现代园艺技术在城市道路景观中的应用效果以及普遍获得了良好的评价，其对绿化的养护工作是为了给人们一个良好的生态环境。所以，在对其进行维护过程中，一定要以人为本，提倡人性化的管理模式。在对植被的杀虫行为时，最好选择在清晨或者是夜间人员稀少的时间段，减少对人员呼吸的负担。而且，政府要大力提倡保护植被，禁止践踏花草树木，对于绿化的维护是每一个公民应尽的义务及责任。
4、使用功能种植
（1）遮荫式种植
我国南方区域夏天十分炎热，为了保证良好的遮荫效果，应种植一些遮荫度大、常绿并且覆盖范围广的绿色树种。
（2）遮蔽式种植
遮蔽式种植主要是指用绿色植被挡住城市道路的一个方向，不让城市道路暴露全貌。
（3）地被植物和草坪
将地被植物和草坪种植在道路两侧，能够起到防尘防雨、覆盖黄土以及降低噪音的作用，常见的地被植物有：黄金叶、大叶油草、花生藤、台湾草以及铺地锦等。
（4）装饰种植
这种种植方式主要是指通过种植有颜色的植物起到装饰绿化带以及美化道路的作用，常见的种植植物有：一品红、花叶榕、红枫、红木以及大红油铁等。
结束语：
综上所述，现代园艺技术在城市道路景观中已有了广泛的应用效果。随着城市现代化的不断发展，城市重工业发展所带来的污染越来越严重，人们对赖以生存的环境需求越来越高，因此对城市道路的规划问题也越来越被重视。合理的设计规划道路景观有利于城市的生态环境，同时能够更好的运用观赏性园艺作物来进行有力的疏导作用，为建设祖国更好的明天做出了更好的贡献。
参考文献：
现代园艺的重要性范文4
一、精心开发园艺教育的课程资源
园艺文化是个宽泛的概念，如何选择有教育价值的、学生感兴趣的内容来进行园艺教育？又如何寻找生动活泼的、学生乐于接受的形式来实施园艺教育？园艺教育可以通过哪些途径来实施？这是我们首先考虑的问题。经过反复研究，实践尝试，我校从学生的生活世界出发，根据学生的年龄层次，开设六个栏目，开发了富有特色的课程资源，初步构建了园艺主题综合实践活动系列框架，深受孩子们的欢迎。
漫步园艺大观园。主要了解校园挂牌的花草树木的名称和生长特点、植树节的来历、了解中国十大名花、十大名园，了解无锡的市花、市树的象征意义等，用园艺文化滋养学生的心灵，丰厚学生的内心世界。
走进园艺文化长廊。主要介绍有关园艺的古诗词与美文，以此帮助学生积淀人文素养，提高审美情趣。
我是小小种植手。每学期学会种植一样常见植物，如绿萝、芦荟、常春藤、风信子、水仙、虎皮兰、吊兰、太阳花等。培养学生初步的园艺劳动技能，让学生在实践中体验、感受、发现、创造，享受成功的喜悦。
参观园艺实践基地。建立渤公岛、雪浪茶园、农博园、长广溪湿地公园、太湖花卉园等综合实践活动基地，组织学生参观，拓宽学生视野，增长学生见识，引领学生走进自然，亲近自然。
DIY园艺研究。学生在园艺实践中会发现很多的困惑，如：一到深秋，校园的银杏树一树金黄，特别漂亮，学生对此树就特别好奇，最长寿的银杏树能活多少岁？无锡哪些地方的银杏树特别古老？除了银杏外，世界上其它四大行道树是什么？它们有何特点？学生根据自己的疑惑，小小组开展个性化的园艺研究。
插花艺术进课堂。在高年级综合实践课堂上，我们根据学生的兴趣，利用身边的有效资源，聘请专业人士为花艺辅导员，指导学生进行花艺课程的学习，让学生初步学会插一款古典或现代的花艺。花艺学习，既能激发学生对自然美的追求，又能使学生体验到生命美的意蕴。
二、精细探索园艺教育的实施路径
园艺教育课程资源的积极开发，为有效推进园艺教育提供了良好的保障。我校秉着因地制宜的原则，多路径推进综合实践活动的积极开展，通过综合实践活动课堂、少先队活动、社团活动等渠道，确保园艺教育的顺利实施，同时在实践中不断丰富园艺教育的课程资源。
1.依托综合实践课程开展园艺教育活动
我们始终坚持将综合实践课作为园艺教育实施的主渠道、主战场，确保园艺实践活动内容的有效落实，以此来促进学校园艺特色的发展。在具体教学中，我们通过五个“确保”来不断强化综合实践课程的常态管理。
（1）确保内容。我们有效把握无锡市教育局在我校创设“感知教育”实验基地的有利条件，根据学生的兴趣，充分利用学校、社会的课程资源，自主开发了“园艺主题综合实践活动系列框架”，每学期教科室都会有计划地安排各年级的园艺课程学习的内容。
（2）确保时间。为了系统推进园艺教育的实施，我校将园艺课程教学排入课表，学校规定每学期单周的综合实践课为园艺教育。这样安排，既解决了园艺教育的时间，又兼顾了具有地方特色校本课程的实施。
（3）确保师资。为了保证综合实践课程的实施，我们将一线班主任或语文教师选定为综合实践活动课程的指导教师，相对稳定的教师队伍构成了我校开展综合实践活动的指导团队。
（4）确保基地。我校根据园艺特色发展的需求，投入较大的一笔资金，建设了一个现代版的“开心农场”——数字农植园，同时建立了渤公岛、雪浪茶园、长广溪湿地公园等多个校外综合实践活动基地。每学期，学校均有计划地组织学生参观。
（5）确保培训。在教学中，我们积极开展校本综合实践活动研究，在组织理论学习的基础上，我们不断加强课例研究，加强活动案例研究，将综合实践活动不断引向深入。
2.依附各科教学渗透园艺教育内容
学科渗透是进行园艺教育的重要途径之一。现行小学各科教材中蕴含着许多园艺文化内容，我们确立语文、科学、品德与社会（生活）三大学科为加强渗透园艺知识的重点学科，使学生在学科拓展中明确园艺文化的深层含义。如：三年级科学课下册讲到《土壤与生命》这一单元时，教师在讲解土壤的成分后，就组织学生走进农植园，观察土壤中的小动物，了解蚯蚓是“土壤天然的犁”，并且观察蚯蚓在腐殖质形成的过程中起到的作用，同时提出问题思考：“不同的菜地中，动物的种类是否相同？”“在同一环境下，为什么有的地里草丰叶茂，有的就长得不旺？”通过讨论，学生明确了腐殖质和土壤肥力的关系，在此基础上再进行水土流失的对比试验，让学生体会植被破坏对土壤的影响，认识土壤的重要性，从而积极保护土壤。
3.依靠少先队组织彰显园艺教育精神
少先队活动重体验、重过程、重实践，与综合实践活动课程存在共通之处，另外园艺教育本身也是少先队活动的一个主题。每年期初，教科室主动与大队部商榷，联合开展园艺教育主题活动。我们充分依靠少先队组织的力量，有声有色地开展园艺教育，形成了一个良好的发展趋势。例如：2010年植树节，我们积极开展了“我爱我的新校园”“我为校园花树颁发身份证”“锦绣前程杯班花设计比赛”；2011年10月，我们组织插花学习小组优秀成员走进江溪街道睦邻中心，为社区居民表演插花；2012年3月植树节前夕，我们组织少先队员走进梅里古都，参加“植万棵树，回万般情”活动。2012年5月，我们又联合开展了以“花满校园”为主题的园艺趣味活动。各班积极开展了“我观察，我记录”的绿色植物栽培，同时举办了缤纷花艺展。全校90%的学生参与了这次活动，完成观察日记200多篇，评选出最佳种植手24名，同时我们还举办了园艺习作展览。
4.依据数字农植园丰富园艺教育内容
现代化的数字农植园是开展园艺教育的最佳实践天地。为了有计划地开展活动，我们聘请了校外辅导员，指导学生开展蔬果的栽培、花卉的欣赏。上学期，种植了青菜、茄子等蔬菜，但是由于土壤的原因，蔬菜栽了个把月，竟然长不高。于是，我们围绕“神奇的土壤”这个综合实践活动的小课题积极开展了研究，学生查阅资料、请教校外辅导员，认识到植物的生长需要有机的营养，于是大家一起动手进行翻土劳动，重新栽种，最后种植的青菜、莴苣等植物长得特别好。本学期春耕时节，我们又带领达尔文社团的成员栽种了番茄、玉米、辣椒、茄子等植物，目前这些蔬菜长势喜人。利用综合实践活动课，学生经常到农植园里来看看农植物的生长样子，参加种植劳动、除草劳动、拔菜劳动，观赏各种普通家庭不常见的植物，如：变叶木、富贵仔、金钱木等。我们努力把园艺融入生活，与学生的直接经验和感性认识相关联，很好地调动了学生学习园艺的积极性。
5.依仗研究性学习拓展园艺教育形式
研究性学习是综合实践活动课程的重要内容。我校指导学生立足身边的问题开展园艺主题的研究性学习。例如：在一次音乐课堂上，在选择合适的打击乐器为歌曲伴奏时，社团成员丁昊提出疑问：为什么双响筒的两边是一样的木头，发出的音色却是不一样的？由此引发了孩子们对于木头是否会发音、会唱歌的争论。于是大家以“木头会发出声音吗？”为题开展研究性学习。孩子们查资料，做调查，进行实地考察。通过亲身体验和自主研究，学生了解了不同树木的木质与发音音色之间的联系，认识了更多木质乐器及其发音原理，更喜爱上音乐课了。
三、精致提炼园艺教育的实践策略
综合实践活动最大的目的是让学生通过对所处现实生活的探究来获得对自然、社会和自我的认识。在实践中，为提高园艺课程实施的有效性，切实发挥园艺课程应有的育人功能，照顾好学生的兴趣，从而极大地丰富、拓展教育内容，促进学生自主全面地发展，我们初步制订了十六字的实践策略。
1.目标引领，活动陶冶
课程资源的有效开发就应当全面关注人的发展的各个方面，从身体到心灵，从知识到智力，从行为到道德，从生活技能到审美需要等等。在园艺教育资源开发中，我们注重陶冶学生的情操，提高学生欣赏美、创造美的能力，注重培养学生健全的人格。通过合理的预设、精彩的生成，不断调整内容，让学生有更大的收获。如在组织高年级学生参观长广溪湿地公园时，原计划是让学生走进自然，认识一些湿地特有的植物。在组织学生讨论时，学生对常见挺水植物产生了兴趣，更对湿地的形成、如何保护湿地感兴趣。于是，教师们进一步了解湿地的概念、特点，再次组织了相关的活动。由此，老师们也进一步认识到教学的精彩会在不断地生成中产生。
2.主体融入，彰显个性
学生的知识经验是所有课程资源中最重要的一部分。我们视其为课程资源的一部分进行开发和利用，使学生由知识的被动接受者转变为知识的主动建构者，使学生成为课程活动的主人。例如在开展植树活动时，五年级一学生家庭多次参加植树活动，具有比较丰富的植树经验，对绿化有着一份特别的情感。班主任就请该学生运用PPT的形式给大家介绍植树的意义、经历、体会，从而激发学生植树的热情。在参加“恒月苑”的植树活动中，该班学生表现十分积极。学生还将植树活动中拍摄下的珍贵镜头在中队生物角里展示。以生为本，尊重学生的个性发展，才能焕发学生的生命活力。
3.小组整合，内外延伸
在园艺实践活动中，我们以小组为项目组，自主开展各种活动。做到校内校外相结合，为学生提供更广阔的视野、更多元的途径。例如开展花艺课程学习时，我们就是以小组为单位进行培训的，这样能极好地培养学生的合作意识。在学生掌握了一定的插花技能后，我们组织学生走进社区，为社区居民传授插花的基本要领，讲解花艺的悠久历史，学生兴致盎然。实践启发我们，给学生一片成长空间，他们将展开翅膀快乐地飞翔。
4.教学互动，动静结合
在园艺教育资源开发过程中，我们充分考虑了儿童的特点，通过园艺课程，进行园艺基本知识的渗透，园艺文化的浸润，丰厚学生的园艺知识；在实践过程中，又注重培养学生的动手操作能力。学习花卉养护、苗木栽培等园艺技能，促进学生主动参与园艺实践活动。如常春藤种植，我们首先要求学生通过网络搜集常春藤的有关习性，接着组织学生自发购买、养殖常春藤。漫长的养殖过程中，我们要求学生除了仔细观察它的生长习性外，还推荐学生阅读有关文学作品，如欧亨利的《最后的常春藤叶》，力求丰满学生的见闻，积淀学生的素养。在“动”与“静”的有机统一中发展儿童的个性。
现代园艺的重要性范文5
关键词:设施农业 发展历史 现状 思路
设施农业是知识与技术高度密集的产业，集成了现代科学领域如信息、电子、能源、建筑、材料、机械、生物、品种、栽培、养殖、管理等现代科学技术，是最具活力的现代农业，是衡量一个国家和地区农业现代化进程的重要标志之一。因此，设施农业应该成为发展现代农业的“火车头”，现代农业建设的先导区、示范区，农业持续增长的“增长极”。面对当前资源紧缺、生态环境污染严重、农业从业者队伍日益萎缩、农民增收日益艰难、国内外市场竞争日趋激烈的严峻现实，改变传统农业生产方式落后、结构单一、技术含量低下、效益微薄、农民增收困难的现状，就势必要改变落后的生产方式，走技术密集型道路，促进农业持续高效发展，促进农民持续稳步增收，因此，发展现代农业的根本途径就是大力推进设施农业建设。
1国内设施农业发展历史及现状
我国设施农业历史悠久。据记载在汉代就有了以油纸作为透光盖层的原始温室。到清代末期，出现了现代意义上的温室，其结构形式为一面坡式，以玻璃作为透光材料，夜间采用草帘保温。20世纪50年代，从前苏联引进保护地栽培技术，但由于设施条件和技术手段原因，设施农业发展十分缓慢;60年代末，由简单覆盖、风障、阳畦、温室等构成的一整套保护地生产技术体系在北方城市郊区出现。70年代，从日本引进地膜覆盖技术，温室很快得到推广，对保温、保墒、保肥起到了很大的作用。80年代，以日光温室、塑料大棚、遮阳网覆盖栽培为代表的设施园艺发展迅速，形成了以塑料棚为主的与风障、地膜覆盖、阳畦、温室等相配套的保护地蔬菜生产体系。90年代以来，我国较大规模地引进国外大型连栋温室及配套栽培技术，设施农业以设施园艺作物生产为主迅猛发展。到2000年，我国以蔬菜栽培为主体的设施园艺面积已达210万hm2，按绝对面积计算为世界第一。在设施园艺研究领域，我国取得了一定的进展，试验研究出比较适合我国气候条件与国情的园艺设施，在保护地栽培、节水灌溉、机械化育苗以及无土栽培等方面的研究也取得了一定成就，部分研究成果已逐步在生产实践中得到广泛应用与推广。目前我国设施农业不仅包括园艺作物，也广泛地用于大田作物、林果生产、畜禽饲养、水产养殖等领域。
2江苏省设施农业发展现状
2.1认识程度不够
江苏省农业科研、农技推广人员知识老化、年龄老化、后继乏人问题十分突出，绝大部分科技人员对设施农业相关的知识和技术了解不多，有的农技推广人员这方面的技能还不如专业大户，更谈不上提供优良有效的服务。自2002年乡镇农技服务体系改革以来，农业大市兴化市全市至今没有新增一个大学农学专业毕业生。其他地方农业部门也反映，现在高校农学专业学生离农倾向十分严重。
2.2生产队伍素质不高
目前市县乡级农技人员学历层次偏低、知识陈旧、结构老化、思想僵化、丧失学习能力、靠吃老本的经验主义种田，已不适应发展技术密集型产业的需要，而且随着城市化进程的加快，大量青壮农村劳动力向非农产业转移，直接从事农业生产的劳动力队伍日益萎缩、老化，部分地区出现“劳力荒”、“老龄化农业”。
2.3相关政策不配套
江苏省设施农业起步较迟、规模不大、水平不高，要加快发展，亚待政策扶持。同时，设施农业是典型的高投人、高效益的产业，一栋占地667时的普通简易日光温室，建设成本需要1.2万元以上。政府补贴一般每667m2只有1000元，普通农户想要投人往往力不从心。设施农业的大棚、内部设施等不能作为固定资产抵押，无法向银行贷款。如何解决农户发展设施农业前期投人资金不足的难题，促进农民增收，已成为全省设施农业发展中一个重要课题。
2.4设施农业规模不大
设施农业是资金密集型和技术密集型的复合型产业。发展设施农业需要一定规模的连片土地，江苏省从事设施农业基本上是农户分散经营为主，农户无力高投人发展设施农业，大户迫切希望扩大生产规模，又遇到土地流转难度大的问题，导致设施农业规模化、产业化水平较低。
2.5设施技术研究不够
江苏省设施农业起步晚、发展不快，技术研究与生产需要严重脱节的问题，巫待引起高度重视。目前设施农业主要涉及花卉、苗木、蔬菜、菌菇、养殖等方面，种养技术和设施装备的研究开发方面，特别是工厂化高效农业设施技术与发达国家相比有很大差距。全国蔬菜之乡山东寿光开展研究很早，目前第五代日光温室已大量应用生产，而江苏省至今还没有自主研发的、适合本地情况成熟完善的设施类型。 进步和可持续发展。
3加快江苏省设施农业发展的思考
3.1提高对设施农业重要性的认识
要从战略高度去认识设施农业，大力推进设施农业建设，助推现代农业发展。既不能“一窝蜂”式扩大设施农业的规模，也不能“蜗牛式”发展设施农业。省委梁保华书记在苏南工作会议上指出，苏南地区农业比重较低，但地位重要，要大力发展现代农业，依靠科学技术改造和提升传统农业，重点是发展高效、特色、设施、生态、观光农业和农产品加工业。因此，要正确认识设施农业，要结合实际，要用发展眼光、超前意识科学制定发展规划，积极引导经济发达地区率先大力推进设施农业建设。
3.2加强生产队伍素质建设
设施农业对从事设施农业生产和开发人员提出了更高的要求。先进设施和技术只有由掌握现代科学技术的高素质生产者运作，才能充分发挥设施和技术的先进性，充分发挥巨大的增产潜力。因此，必须通过各种方式和途径，大力引进、培养和造就一批具有现代农业思想、熟悉现代农业理论、掌握现代农业技术并且具备创新能力的精干的技术、经营管理和研究开发人才队伍，提高生产队伍的素质。
现代园艺的重要性范文6
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