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学校网络管理与维护范文1
论文关键词：网络设备管理；工作过程的课程改革；设计思路
一、引言
由于计算机网络技术的飞速发展，使得网络应用不断普及，计算机网络技术深入到社会的各个领域，越来越多的企业需要有自己的网络及维护网络的网络管理专门人才。计算机通信专业的学生就业最主要的职业方向是网络管理岗位。本岗位要求就业者必须精通计算机网络设备的管理与维护等维护网络正常运转的相关技术。对即将步入职业生涯的大学生而言，其网络设备管理维护的能力直接影响到即将面临的求职和未来进入工作岗位后的工作水平。因此在高职院校计算机通信技术专业及相近专业中《网络设备管理与维护》是必不可少的专业核心课程。该课程操作性强，由于新技术不断发展，课程相关内容变化多发展快，新技术层出不穷，新技能不断涌现，如何在有限的教学时空内让学生掌握较强的实战操作技能，对任课教师来说是非常大的挑战和考验。本文主要介绍笔者在《网络设备管理与维护》课程改革中的体会，内容主要有基于工作过程的《网络设备管理与维护》课程的设计思路、教学过程、实践操作、作业考核、考试考评等方面的改革。
二、课程设计思路改革
《网络设备管理与维护》课程设计主要以基于工作过程作为设计理念。教师从网络管理工作岗位入手，通过分析该职业的工作过程（工作都干哪些事情），确定该职业的行动领域（需要具备什么能力），转换配置学习领域（需要哪些方面的知识和技能），最后设计学习情境（教学过程易于获得的知识点和技能点）。教学设计的具体学习情境（包括子情境），目的是培训学生综合运用所学知识，解决简单的实际问题，能够完成基本的网络设备调试、管理、维护工作。
明确设计思路后，教师在教学环节的准备阶段，花费大量时间和精力对网络设备管理岗位进行岗位调研，并根据网络设备的配置和管理现状结合其发展趋势，制定出切合实际的教学大纲。根据本岗位所对应的学习领域配置表，全面了解学生已经具备的知识及技能，在此基础上，根据教学大纲制定完善的教学计划。在制定教学计划的过程中针对学生的技能基础和学习能力，设计课程的学习情境。并在学习情境的具体教学过程中注重学生的个性差异，培养学生能力全精并举，不断调整教学方法，以达到更好的被学生理解和接收的目的，并在整体教学中侧重于锻炼和提高学生的实践操作能力。
三、课程教学过程改革
基于工作过程的课程设计思路主要培养的是学生的行动能力，包括专业能力、人格能力和社会能力。高职院校主要培养的是学生的动手能力，即在未来的工作中能够学以致用，有做好事情的能力。传统的教学过程以一门课程教授完成一本书为目的，每节课局限于完成教材的一章或节，这样的教学过程机械死板，而效果又受制于所选择的教材水平，因此，为了提高学生的学习兴趣，获得良好的学习效果，本课程的教学过程以培养学生的网络设备管理能力为目的，具体设计了以下的教学目标：全面的网络设备管理能力，包括网络协议解析能力、网络互联设备选型能力、交换机配置与管理能力、路由器配置与管理能力、防火墙配置能力、网络故障检测能力、网络设备维护能力、网络安全与管理能力。
教学过程由教学方法体现。本课程采用岗前培训的视角进行教学，具体操作以提高学生自主操作为目的，采用2（理论）：4（实践）的教学模式，实践操作在网络实训室使用交换机、路由器等设备实战演练，现场配置，现场点评，教学完全以学生能力培养为目的。
另外，一个专业的毕业学生的能力和水平，由最优秀的学生代表，因此，教学过程除了充分利用网络、设备、参考书、认证考试等多种资源，全力培养所有学生的职业技术能力，还针对学生个体特点，注意培养优秀学生。 转贴于
四、课程实践操作改革
实际网络类型多种多样，网络设备性能差异较大，学生工作后接触大型网络机会并不多，网络设备管理实践内容必须结合实际，注重实用性。管理设备从最基本的网络节点——计算机出发，使学生了解网络设备从选型、安装到运行和管理的全过程。在学生精通网络的基础上，逐步增加交换机、路由器、防火墙等设备进行升级，从简单到复杂逐步掌握网络设备的管理。
针对计算机通信专业的学生，一方面，是实践操作的形式改革。教学环节设置基本实践项目和扩展实践项目，基本实践项目是所有学生必须掌握的，包括：组建家庭局域网，使用双绞线实现双机互联进行资源共享；组建宿舍小型网，分别使用交换机和无线路由器实现局域网组网，在该项目中，包括网络拓扑结构设计、设备选型、组网规划等内容；教学楼局域网网络扩容项目，组建教学楼内的多个局域网并实现联网，主要包括交换机、路由器设备的选择与设备配置等内容，教学楼接入Internet项目，通过路由器和防火墙设备的配置与使用，外地员工远程设备配置管理等内容。扩展实践项目针对的是学有余力的学生，包括：路由器高级配置、防火墙高级管理，主要进行路由器、防火墙的高级配置练习，以拔高动手能力强的优秀学生的设备管理水平。所有的项目，学生可以根据自己的时间安排完成。学生根据兴趣选作项目，学生有了自主性，学习兴趣大大提高，效果较好。
另一方面，实践完成形式的改革。设备项目以小组为单位，每组组长领导本组成员，全班同学分成若干工作小组，进行操作竞赛，学生的积极性被调动，操作兴头大增。
五、课程作业考核改革
教学要想有良好的效果，作业必不可少。传统的作业学生写在作业本上，由教师批阅。学生完成作业的过程教师不在场，学生写完后，互相参考，全班雷同率较高。教师批阅后即完成本项工作。因此，传统作业完全流于形式。本课程对作业进行了大力改革。首先，形式改为电子作业，要求学生使用Word等文字处理软件完成。其次，作业的完成过程教师全程跟进，在网络实训室的教学现场，教师流动了解学生的作业进展，遇到困难，先启发引导，培养学生自己尝试解决问题的能力，个别瓶颈，教师现场点拨，学生思考、比较，把做作业的过程变成学习的过程。在做作业的过程中，学生的学习能力不断提升，作业的最终版本标志着学生不断学习后的成果。再次，整个课程的作业有层次、由易到难，第一次的作业是大楼的网络拓扑设计，第二次是该网络的IP地址规划，第三次是所选择的网络设备的设备报价单、第四次是交换机的设备选型，第五、六次的作业是路由器、防火墙的设备配置，最后是网络设备的故障检测，整体围绕一个大楼的网络系统设备进行管理。最后，作业的考核过程既注重学生的能力又重视学生的态度。从做事、做人两方面进行考核。
六、课程考试考评改革
传统的考试以书面的笔试为代表，考核的是学生对知识的记忆能力，而网络设备管理工作要求的是从业者具备设备管理操作的能力，因此，课程考试改革为上机操作考试。交换机、路由器、防火墙等设备，操作配置复杂，因此，学生考试的题库包括必考项目和选考项目。必考项目是所有学生必须掌握的技能，选考科目则由学生自主选择，考试增加主动性，学生选择考试内容，教师进行操作过程实时考评，既考查了学生的操作设备能力，另外，一旦学生配置设备出现异常又考查了学生解决问题的技巧，锻炼了学生处理突发问题的能力。
学校网络管理与维护范文2
关键词：校园网 网络管理 网络维护
中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2013）07（b）-0024-01
随着计算机网络的不断发展，越来越多的学校接入了Internet，组建了不同规模和不同层次的校园网，并配备了专业人员进行网络管理和维护。高校校园网具有规模庞大、系统复杂、使用人员网络素质层次不一、使用频率高等特点，因此对校园网的管理与维护提出了更高更严的要求。只有不断加强对校园网的管理和维护，才能充分发挥网络设备的性能，保证校园网的正常运行，更好地全方位为全校师生员工服务。结合工作实践，笔者认为要做好校园网网络管理必须做好以下几方面的工作。
1 做好网络整体规划
在网络建设的初期就应该做好整体网络规划，一次到位，避免在后期使用中再进行重新规划。校园网网络的层次一般都包含三层，即接入层、汇聚层和核心层，但也有只包含两层的，即接入层和核心层。网络规划主要包括IP地址的分配、网络技术的选择、设备的采用等，要保持一致性，便于管理、维护和升级。根据笔者从事校园网网络管理的经验，IP地址尽量做到自动分配，由于高校部门多、人员多，且使用网络人员的网络素质有高有低，若是手工分配一方面网络管理人员工作量大、维护效率低；另一方面由于IP地址冲突也会造成用户网络不稳定，影响用户工作效率。而且在绝大多数校园网IP地址规划中，都采用自动获取IP的方式。如若校园网的规划不够规范，应尽快尽早拿出整改方案，进行重新规划。在进行整改时，要非常熟悉现有网络的规划情况及存在的问题，提出方案后要进行充分的验证后再实施。
2 规范网络管理制度，做好维护日志，积累维护经验
建立规范完善的网络管理规章制度是保证校园网网络正常管理、维护的基本前提。有了规章制度才能做到有规可依、有规可循，使网络的规划和校园网的维护管理做到有条不紊，提高效率，保证整个网络的一体性、连续性。作为网络管理的一个重要措施，规章制度的建立要具体、全面、切合实际，要严格遵守制定的各项制度，否则网络管理也不会规范有序。
网络管理管理员最基本的一项工作就是建立网络文档，很多情况要求网络管理员必须全面一贯地记录网络的情况，当网络突然出现问题必须马上排除，或因为网管员的请假或者离职，有了一份详尽、及时的文档，查找问题和维护系统的时间都会大大缩短，许多错误和混乱也可以避免。网络文档中应记录网络的物理基础结构，应该记录所有网络设备的配置信息和更改信息。在用户进行网络设备升级或解决网络故障时，这些信息可以帮助技术人员尽快熟悉情况找到合适的方法。
3 进行上网行为管理
在高校校园网中，用户主要由两大类，一类是教职员工，使用网络的需求主要是进行备课、学习和办公等；另一类用户是学生，使用网络则比较随意自由，在对学生施行包月收费时，就造成学生大量使用BT、电驴、迅雷等软件来“充分”利用网络资源下载电影、音乐或文字材料，或在线看电影、使用视频直播等，造成了带宽大量被抢占，学校网络速度受到极大影响，也让网络管理部门面临了很大的压力。针对以上的问题，可以在核心层布置上网行为管理服务器，对网络流量进行细致的管理，实现对带宽质量的保证以及网络的有效管理，并能对P2P软件进行智能识别，对其下载做出控制以及完全的封堵。
此外，还必须对用户的上网行为的内容安全进行审计过滤，对一些非法网站进行屏蔽阻拦，防止因此带来病毒、木马甚至法律责任；防止内网用户通过论坛、博客、BBS等途径上传或下载一些非法内容，要对相关言论的发表做关键字过滤或对此类行为做详细记录，以便追查；对外发的信息进行管理和监控，要能够进行违规警慑，事后能够追踪查询。
4 组建学生管理员队伍
对于学习计算机网络的学生而言，校园网就是一个真实的实验环境。培养学生管理员，既能帮助网管老师分担工作，提高网络维护和故障排除的响应速度，提升网络管理部门的服务水平，又能在网管老师的培养下，学会课堂上学不到的内容，增加了实践动手的机会，而且学生在处理网络故障时，能从教师及学生用户那里得到认可，这也能够培养学生的自信心，激发学习兴趣，对其他学生起到帮带作用和良好的榜样。在培养学生管理员时也要进行筛选，首要的是踏实好学，网络管理和维护是很细琐的工作，因此需要学生管理员能够具有较强的自学能力和毅力，其次要能够很好的与各类用户进行沟通，体现网络管理部门作为一个服务部门的水平。
5 提高网络用户基本素质
现在校园网的规模越来越大，用户越来越多，但一个普遍存在的现象是大部分的校园网用户的网络使用水平、安全和病毒防范的意识、简单网络故障解决能力都很低，这样既给网络管理部门增加工作负担，也影响用户的工作和学习，如果对所有用户进行培训，只能治标不治本，因此可以利用网络平台来进行辅助。笔者所在学校目前已经开通了网络学习空间，网络管理部门在空间上提供了丰富的学习资料，简单易懂，例如无线路由器设置、安装杀毒软件、简单故障排除等，这样既能够给用户在自己动手解决故障时提供一些帮助，另外也会让用户从依赖网络管理部门变成自觉自愿为自己为他人服务，更减轻了网络管理部门的工作压力，可谓一石三鸟。
总之，校园网网络管理部门是一个服务性部门，网络管理是一项繁琐却很重要的工作，必须在日常网络管理工作中不断积累经验，才能保障网络的正常运行，为老师和学生提供一个安全、稳定和网络环境，让校园网在教学和科研中发挥最大的作用。
参考文献
[1] 邱峰.论校园网络的管理与维护[J].大众科技，2008，8：39-40.
学校网络管理与维护范文3
关键词：校园网络，网络管理，网络维护
数字校园是以网络为基础，从环境（校内、校外、设备、教室等）、资源（人力、设备、图书、讲义、课件等）到活动（教、学、管理、服务、办公等）全部信息化。在传统校园的基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化。从而达到提高教育管理水平和效率的目的。
1.校园网络的组成
我们从它的硬件以及它在整个网络中担任的角色来分的话，可以分成三大部分：它包括服务器，客户工作站，各种传输媒介和交换设备
1.1 服务器是整个网络中的核心部分，正如它的名字所说的 ，它为整个网络提供了必要的服务，如web服务，文件服务，dns服务等。
1.2.校园工作站是一种以个人计算机和分布式网络计算为基础，主要面向教师教学，办公，的计算机群体。
1.3传输部分一般来说，校园网络布线大多采用结构化布线系统，包括楼内布线系统和楼宇互连主干布线系统。
2.网络的管理
2.1学校服务器的管理
服务器必须放在专门的机房，由专人负责。相对学校来说，一般是有学校的电脑老师或者网络管理员负责。机房里配置空调等室内温度调节设备，使服务器能运行在理想的环境。论文格式。这既对服务器稳定运行有好处，也对服务器的寿命的延长有好处。服务器除了运行网络操作系统外，一些可能导致服务器不安全的软件都应该禁止在服务器上运行，例如游戏，聊天等这些软件，容易使服务器变成攻击的对象。另外服务器要建立良好的病毒防治机制，能够抵御病毒的侵袭。当然完全防止病毒的入侵是不可能的，作为一个网络管理员，我们必须作好防毒软件的升级，防火墙的监控等工作，尽量减少不必要的损失。
2.2校园工作站的管理
工作站的管理可以说是整个网络管理中最棘手，工作量最大的。工作站一般都是分布在教室，老师办公室等处，由老师直接操作。一般都存在老师操作水平有限；计算机所处的环境不是理想环境；对病毒等监控不到位；存在破坏性操作等问题。以上这些因素导致了工作站的不稳定性。
所以对于工作站的管理我认为应该采取集中制和专人负责制相结合。所谓集中制是指对工作站的软件和操作系统进行集中管理，工作站内不准随便安装软件，如果需要安装的话，必须要网络中心经过验证后才能安装，对于操作系统，所有的参数不能够私自改动，这样能够确保操作系统在大部分时间内正常运行。
2.3网络传输部分的管理
网络线路的质量，也直接影响着网络的正常运转，由于网络的传输线路有一部分经常暴露在外，所以不稳定的因素也很多。怎么排除这些不稳定因素，主要是要加强爱护线路的教育。至于交换设备，最好是放在同服务器一样的环境当中，使其能更好的的工作。交换设备一但故障，那出现的问题比服务器故障更加难以处理。
2.4 网络管理人员应做到
2.4.1.熟悉网络设备，需要明确网络设备的性能、作用、基本设置以及维护方法
2.4.2.熟悉网络的结构，要熟悉网络的结构布局，比如建筑物内部的网络布局、建筑物之间的网络布局以及单位内internet连接的情况等
2.4.3.熟悉网络的运行情况，要熟悉网络的运行情况，如统计网络正常运行时的状态、网络的使用效率以及网络资源的分配情况等
2.4.4.熟悉网线的故障排除
3.网络的维护
3.1 学校网站的日常更新。
当今处于信息时代，人们最关心的是有无需要的信息、信息的可靠性、信息是否为最新信息等。应制定一整套信息收集、信息审查、信息的信息治理体系，保证信息渠道的通畅和信息流程的合理性，既要考虑信息的准确性和安全性，又要保证信息更新的及时性。
3.2维护学校网络的安全
网络不仅要建设好，更要管理好。不仅管理设备，也要管理上网行为。比如出现ARP病毒攻击等影响网络运行的问题时，一时没法判断到底是哪个用户引起的，而有了网络管理软件后，可以直接看到设备上接入了多少用户，其中哪些人是安全的、哪些人是不安全的，而且可以针对不安全的用户采取进一步的措施，如启动流量分析、发出告警、强制下线、设置带宽等，真正具备了从设备到终端的强大管理能力。
使用交换机巡检软件trayping进行检查，发现ping不通的交换机，及时查明原因。还可以使用网管软件。华为的H3C智能管理中心，可以实时查看网络链路情况，如果链路有故障，则线条变为红色，也可查看交换机是否工作正常，并自动生成网络拓扑图，实时对网络运行情况进行监测，在用户还未报修之前就获知网络所潜在的故障源。再次建立网络文档。论文格式。建立网络文档，能够带来多种好处，当网络出现问题的时候，网络文档能够提供帮助，成为解决问题的向导，还可以节省时间，有了网络文档的帮助，新来的员工能够迅速的适应自己的工作。
3.3 网络管理软件应用
网络管理的需求决定网管系统的组成和规模，任何网管系统无论其规模大小如何，基本上都是由支持网管协议的网管软件平台、网管支撑软件、网管工作平台和支撑网管协议的网络设备组成。网管软件平台提供网络系统的配置、故障、性能以及网络用户分布方面的基本管理。目前公认的三大网管软件平台是：HP OpenView、IBM NetView和SUN NetManager。虽然它们的产品形态有不同的操作系统的版本，但都遵循SNMP协议和提供类似的网管功能。论文格式。正确合理的实用网管软件，对学校网络的维护有着不可替代的作用。
3.4 学校网络管理人员
学校网络管理人员应不断寻找网络中的簿弱环节和安全漏洞，及时进行修复和改进，保证网络的畅通与安全。任何一个整体学校网络建成后，不管其规模大小都不可能一劳永逸，事物在不断地变化，管理的方式也需要随之不断调整。经常检查网络中出现的小问题，尽早解决，防微杜渐，合理采纳学生和老师的意见，让学校的网络更好的为学校的教育教学，和学校生活起到更好更大的作用。
总之，学校局域网计算机系统和网络的安全工作不是一朝一夕的工作，而是一项长期的工作，同时要加大投入引进先进技术，建立严密的安全防范体系，并在制度上确保该体系功能的实现，让学校网络更好的服务于教育事业。
学校网络管理与维护范文4
高校宿舍网络管理出现的问题
（一）人员的安全防范意识差目前高校的大学生，网上冲浪时间多，但是安全防范意识很差，没有采取必要的防范措施。如有的学生电脑连起码的管理用户密码都不设置，也有的学生不重视对计算机的维护。由于缺乏定期的维护，也会造成病毒容易入侵，一些本已经存在的病毒也很难消除掉，时间一长很可能对网络性带来重大影响，甚至会造成整个校园网的瘫痪。也有的学生也不注意杀毒软件的安装和使用，很多人电脑上安装的都是简单的杀毒软件，平时不注意更新最新的病毒库，对计算机网络安全的防范起不到太大的作用。所有这些问题，都是大学生安全用网意识差的表现，这些都使得高校宿舍的网络安全得不到有效的保障。（二）缺乏必要的规章制度，疏于管理因为网络是属于相对虚幻的东西，网络安全并不比现实中的危险来得直接，很多高校学生在网络安全意识上疏于防范。另外，学校也没有制定一个很详尽、规范、系统的宿舍网络使用规章制度，没有必要的奖惩措施，导致了高校宿舍网络使用处于无节制的混乱状态，很难管理。（三）盗用密码现象严重目前，高校学生在使用网络资源时，最大的问题就是学生盗用密码的现象严重。一些学生本着各式各样的目的，有的是为了逃避计费，有的是好奇驱使，为了所谓的个性张扬，有的则是新用户急着上网，就会屡屡出现盗用IP和用户账号的现象。
保障高校宿舍计算机网络安全的策略
（一）建立健全宿舍网络管理规章制度首先，要制定出一系列的规范和标准，并严格执行下去，配套制定出切实可行的奖惩措施。其次，要建立健全宿舍网络管理的组织框架，要设置专门的组织和配备专门的人员来负责处理这一块的事物，建立实施责任制，做到有人负责、迅速响应。另外，由于学生人数很多，也要实行特定的制度，用学生管理学生。在每一个宿舍里挑选一个学生作为该点的网络管理员，实行分层管理责任制，帮助学校的网络管理人员做好宿舍的网络管理工作。这样做，一来减轻了学校的负担，二来也更有利于管理，能及时发现处理突发的网络安全问题。（二）加强学生教育，培养他们的安全意识针对学生们安全意识不强的问题，学校要依据实际情况开展一些教育培训工作，引导学生们正确利用网络，保障宿舍网络环境安全。首先，培训学生网管。在学生中挑选计算机水平较好的学生参与网络管理，定期组织培训，提高他们的网络管理和解决安全问题的能力，有效地提升他们的工作技能和工作效率。其次，加强网络安全知识宣传，利用校园网、广播站等平台播发网络安全知识，通过宣讲、座谈、印发单页等多种形式，大力宣传网络安全知识，强化学生的安全意识，教给他们一些基本的、实用的电脑故障分析和网络安全技能，让他们知道有哪些网络安全问题会发生，应该怎么去避免，以及遇到这些安全问题怎么去解决。（三）统一身份认证系统为使得安全风险降低，方便学校管理，必须要对上网的学生进行统一的身份认证。要依据学校的实际情况，选择合适的宽带认证技术，对所有上网的学生用户实行实名制，最大限度减少非法使用网络资源，对学校上网用户能进行有效统计和监控，从而净化了网络环境，让学生在宿舍稳定、平和的网络环境中尽情的学习、娱乐和生活。（四）网络安全设备和系统的完备为保障宿舍网络安全，减少来自校园内外的网络攻击和破坏，学校的网络工作人员，也要在校园网内完善网络安全设备和系统，这些设备和系统包括：防火墙、网络防病毒系统、漏洞扫描系统、内容过虑系统、补丁升级系统、网络入侵保护系统、主页防篡改系统等。通过这些网络安全设备的配置，能够帮助网络管理人员及时发现网络安全故障，并迅速定位进行处理。网络安全设备和系统的完备，可以大大提高校园网的安全级别，可以使得学生的电脑系统得到保护。网络安全设备中比较重要的环节，是在校园宿舍接入网时，对交换机进行合理的配置，以有效防止ARP攻击，满足智能、安全、可运营的数字化校园网功能需求。配合校园交换机的配置，学生自己也要加强管理，对自用的硬件配置也须注意，以有效防止和减少病毒的互相传播和攻击，定期或者不定期对这些硬件进行杀毒和维护，其中，最重要的是对路由器和U盘进行有效管理。通过这些对硬件设施的合理配置和维护，就能减少一些系统性的风险，有效预防和减少病毒的危害和传播，并能降低网络因为拥堵造成的瘫痪现象。一个安全稳定的高校宿舍网络环境对学生的学习与生活非常重要，作为高校的网络管理人员，必须要重视这一问题，通过各项举措，确保学生宿舍的用网安全，给学生们营造一个良好的学习与娱乐的网络环境。
作者：陈磊 单位：景德镇陶瓷学院现代教育技术中心
学校网络管理与维护范文5
【关键词】网络技术 专业建设 中等职业学校
自20世纪90年代中期以来，信息技术飞速发展，尤其是全球信息的网络化，网络已经成为信息社会的运行平台和实施载体，为社会进步带来了巨大动力，推动了经济建设迅猛的发展?全球信息网络化，必然需要大量的从事计算机网络系统的设计?安装?维护，网络软件开发?测试，网络管理及网络安全监测等方面的人才?
1.中等职业学校计算机网络技术专业岗位群的确立
中等职业教育的培养目标是：培养与社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具有综合职业能力，在生产?服务?技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中级专门人才?高素质劳动者和中级专门人才量化到各中等职业学校学生的市场定位是各企业生产一线的技术工人?操作人员和初级技术及管理人员?所以，中等职业学校计算机网络专业学生的市场定位就是与网络技术相关的操作人员?施工人员?维护员?推广员等，具体到工作岗位主要有：网络施工员?网络管理与维护员?网站维护与推广员?网络方案及产品营销员等?要求较高的一些岗位群如：网站设计?网络程序设计与开发?网络方案设计?网络产品设计?网络技术培训等岗位，虽然有相当大的市场需求，但中职生的能力达不到要求，不能成为中职计算机网络专业学生的就业岗位群?
2.围绕岗位群确定专业方向并确定专业培养目标
在就业岗位群确定后，中等职业学校的计算机网络技术专业就可以围绕就业岗位群确定专业办学方向?根据中等职业学校计算机网络专业学生的市场定位情况可以确定其专业办学方向主要为：网络工程与网络管理方向?网站维护与推广?其中网络工程与网络管理方向主要定位于培养网络公司的网络施工员?网络方案业务员（售前经理）以及网络维护与管理员（或售后工程师）；网站维护与设计方向主要定位于网站数据维护人员?网站方案推广人员以及网站广告营销与制作人员等?
网络工程与网络管理与维护是目前中等职业学校计算机网络专业办学的主要方向，该方向主要培养学生具有一定的网络管理及应用能力?具有搭建和配置小型局域网的能力?具有计算机网络系统硬件规划?安装施工与连接?维护的能力及网络操作系统与应用程序的安装?配置与维护的能力?具有网络工程图纸绘制与读取能力等?
网站维护与推广方向是中职计算机网络专业最具成长性的专业方向，该方向主要培养学生具有信息网站的规划能力?静态网页和动态网页的制作能力?网页动画制作能力?网站推广与数据更新能力?网站图片与文字的处理能力等?
3.整合教学内容?重构核心课程体系
现在的中职办学是2+1模式，2年的学校学习，1年的企业顶岗实习就业，在校2年的时间里学生既要完成一定量的文化课的学习，又要完成专业技能的训练与培养，还要参与一定量的社会实践?既有专业技能的培养?又有人文素质的提升?这就要求专业核心课程的设置有很强的针对性，教学内容的整合是打破原有的课程体系与内容，重新根据市场的需求设置专业课程?
计算机网络技术专业作为计算机大类专业的分支，计算机的基本应用能力是中职生必备的基本技能，这些技能包括Office 办公软件的应用?工具软件的应用?必要的数据库知识与程序设计的知识（可使用自编教材）?计算机组装与维护的知识，相应的这些技能对应的课程作为该专业的基础课程，这些课程可以作为两个专业方向的公共基础课程?
根据中职生的就业岗位群分布情况来看，网络工程与网络管理专业方向核心的课程主要有：计算机网络基础（含Windows Server 2003）?网络工程图（Auto CAD）?网络布线与小型局域网搭建（综合布线与局域网组建）?局域网管理与安全技术（网络管理软件的使用）?网络配置与管理（交换机与路由器的配置）?
网站维护与推广方向的核心课程有美术基础?网页美工（将Photoshop的知识应用于网页设计中）?网页设计（以静态为主，含数据库与动态技术）?网页动画设计?网站维护与推广等?
4.加强双师型教师队伍建设，提高专业教师技能水平
双师型专业教师不仅要具有本专业扎实的理论知识和丰富的教学经验，而且必须具有较强的从事本专业实际工作的能力?现在中等职业学校普遍认可的“双师型”教师有两种类型：第一种是具备与本专业同系列的技术职称或岗位资格（技能）证书；第二种是虽没有取得实际工作领域专业技术职称，但具有了丰富实践工作经验专业技术领域技术人员到校任教且获得教师资格证书?第一种是属于证书型，第二种属于实践型?在实际教学中，学校更欢迎实践型双师型教师?但是由于多种原因，在职业学校中这种类型的专业教师中非常少，很多的企业优秀人才不能正常调入学校，职业学校纷纷通过两种渠道解决双师型教师不足的问题：聘请企业人员到校认教?将专业教师派到企业参与企业的技术工作?从长远角度来看，第二种方式是解决学校双师型师资不足问题的好的方法?
5.结束语
中等职业学校计算机网络技术专业建设是一项系统工程，是一个需要广大的计算机网络技术专业教师付出极大的热情与精力?不仅需要学校领导的高度重视，还需要教育行政与业务主管部门的高度重视，提供一定的物质基础作保证?师资的培养?设备的更新?实训空间的完善?价值取向的改变?教学理念的调整等等都需要有很好的支撑?我们相信大家的共同努力下，中等职业学校计算机网络技术专业一定能为社会培训大量的高素质?高技能?高水平的一线技术人才?
参考文献
[1] 王富荣.网络技术专业课程体系建设研究 [J]. 南通航运职业技术学院学报2011.12.
[2] 袁杰.网络技术专业课程体系构建与改革思路[J].九江职业技术学院学报2012.4.
学校网络管理与维护范文6
1计算机网络管理
1.1计算机网络管理概述。计算机网络管理是对网络进行硬件和软件方面的组合管理。硬件方面主要是对网络设备（路由器、交换机、网关、防火墙）、服务器、网络存储、用户终端等进行参数配置、运行监测、故障等方面的管理。软件管理方面包括应用程序、用户账号、网络地址分配、网络文件读写访问权限等。通过软、硬件组合管理系统来管理网络，保障网络正常运行。
1.2计算机网络管理的功能。国际标准化组织（ISO）定义了5个网络管理功能域：配置管理、故障管理、性能管理、安全管理和计费管理。计算机网络管理功能的划分针对OSI环境，目前已经广泛地被标准和非标准的网络管理系统所接受。
1.3网络管理技术中存在的问题。随着校园网络的不断发展，校园计算机规模越来越大，计算机网络的复杂程度越来越高。比如在机房管理时，有的上机学生需要上网，有的课程不能上网。为了保证计算机网络具备良好的使用性，满足教学需求，确保向教室和学生提供满意的网络环境，必须使用计算机网络管理系统对计算机网络进行有效的管理。但是校园网络管理中还存在诸多问题。
1.3.1网络管理体系结构不完善。计算机网络管理体系结构不够完善是影响网络管理的最主要的原因。网络管理模式单一，网络统计数据出现漏洞，都不利于计算机网络信息管理的操作。网络管理缺乏集中性会对计算机操作系统产生不利影响。因此，不断加强网络管理体系结构建设，才能增强网络管理的执行力。
1.3.2网络管理技术配置落后。现代网络管理不断变化、不断发展，落后的网络应用设备必然会遭到淘汰。计算机网络管理的核心应用环节就是网络配置管理，在拥有先进设备的前提下，才能建立更完备的信息资源数据库。
1.3.3网络管理的检修技术落后。计算机网络技术在带来便利的同时，也产生了许多网络故障，而相关的网络故障检修软件功能也不完善，不能有效解决出现的问题，影响了网络的正常运行，制约了网络的效能。
1.4网络管理发展的前景
1.4.1实现网络管理平台化。通过网络管理平台能够为学校建立完善的数据库资源，形成有价值的数据管理模型，提高网络的综合管理能力。
1.4.2实现多种网络技术综合化。随着网络技术的发展，将会出现新的发展趋势，计算机技术、通讯技术和网络技术将会融合在一起，从而全方位地传递信息，提高网络的效率性。
1.4.3实现网络管理自动化。网络管理自动化可实现拓扑发现、告警管理等常规网管功能，还能进行配置管理、VLAN管理、VPN管理、无线管理等众多扩展功能，用户可以通过图形化界面，很方便地对网络进行全面、准确而深层次的管理和维护。比如路由器自动报警功能，当路由器的CPU资源使用率达到指定的标准后，系统会以消息或者邮件等形式向网络管理者报警。
2计算机网络安全存在的隐患
国际标准化组织（ISO）将“计算机网络安全”定义为：“为数据处理系统建立和采取的技术和管理的安全保护，保护网络系统的硬件、软件及其系统中的数据不因偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露，系统连续可靠、正常地运行，网络服务不中断。”目前，在校园网络中存在诸多安全隐患。
2.1存储设备产生的隐患计算机存储设备存储着大量的数据。用户在操作数据，进行读、写、存储的过程中，数据信息容易受到不法行为的威胁。信息泄露的主要方式有以下几种：一是U盘、光盘等外存储介质很容易被复制。二是数据存储设备在接入互联网时，信息被木马、病毒等窃取或毁灭。三是计算机出故障时，存储设备不经保护而进行维修，造成泄密。四是存储设备失窃，会造成大量的信息泄露。
2.2网络产生的隐患在网络中，计算机中的数据有些是共享的（包括windows系统默认的网络共享），这些存在网络中的数据，就有信息泄露的风险。一是当计算机联网后，使得数据很容易暴露在网络系统中，这就使计算机泄密的范围大大增加。例如接入互联网，数据就有可能被远程访问而导致泄密。二是黑客利用操作系统存在的漏洞或应用软件存在的漏洞进行网络攻击，破坏数据或者泄露数据信息。三是黑客在Internet上利用特洛伊木马技术找寻“肉鸡”，植入木马病毒后，对其进行控制或窃取信息。
2.3管理不严谨产生的隐患一是违反信息操作规程，疏于管理，造成数据丢失。二是信息丢失。未经授权的人员进行操作，窃取信息。三是数据损毁。信息数据大多集中存储，保存在服务器磁盘或磁盘阵列等设备中，一旦发生意外事故，就可能使全部数据丢失或者损毁。
3计算机网络安全管理的几点建议
所谓计算机网络安全主要包括物理安全和逻辑安全。我建议从以下几个方面入手，制定相应的防范措施来确保网络的安全和稳定。3.1利用防火墙进行安全隔离与保护最基本的安全方法是使用防火墙。目的是要在内部LAN与外部WAN两个网络之间建立一个安全隔离，从而保护内部网络（Intranet）免受外部网络（Internet）非法用户的侵入。
3.2增强用户信息安全意识
3.2.1用户系统访问应设置安全密码：要求计算机用户设置账户名和密码；建议使用大小写字母、字符加数字的组合密码，增加安全强度；还要经常更换密码，减短密码使用的时间周期。
3.2.2日常病毒防护：定期更新杀毒软件，定期检查并扫描系统。
3.2.3养成良好的上网习惯：定期对电脑进行清理。个人用户要养成定期对电脑体检，定期进行病毒扫描的习惯，从而保护个人电脑安全，保护个人信息安全。
3.2.4可移动介质管理：减少或者禁止使用可移动介质，以避免恶意程序进入网络。
3.2.5数据备份：重要数据定期备份，数据库文件自动定时备份，数据容灾备份，双机热备，服务器系统具备便利的存储快照管理系统等。
3.3加强对计算机系统的常规化管理
对计算机系统的常规化管理，主要包括以下几个方面：
3.3.1业务系统的维护。在校园网络系统中，往往运行着许多业务管理系统，如教学管理、学工管理、招生就业管理、资产管理、OA系统等。业务系统是通过程序的运行而工作的，如果发生软件故障或者业务流程发生变化，就需要对应用程序进行维护。
3.3.2及时安装系统漏洞补丁。为了解决计算机系统的漏洞问题，系统开发商会及时更新系统补丁，保护系统的安全。系统漏洞是计算机网络安全的一个重要因素，计算机系统漏洞包括软件漏洞、硬件漏洞以及应用程序漏洞三个方面。计算机用户应及时安装补丁对系统漏洞进行修补。
3.3.3加强硬件设备的维护。主要包括对网络设备（路由器、交换机）、服务器、存储、计算机的日常管理和维护。为方便设备维护工作，应定期对硬件设备进行维护、保养工作，并建立设备故障记录表和设备检修记录表。
3.3.4建立维护文档。在对设备、系统等进行维护后，及时建立维护文档，记录故障原因、时间、维护方法和维护结果等情况，以便为以后的维护工作提供参考和查询依据。
4结语
