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家长对学校安全管理建议范文1
[关键词]：中职学校 安全工作 班级安全
作为一名班主任，不仅要重视学生的学习生活、纪律卫生，还必须重视班级安全工作，毕竟没有安全就没有和谐，没有安全就没有发展，没有安全就没有未来。然而中职学生安全意识淡薄、安全知识缺乏，作为中职班主任的我们应该如何开展班级安全工作呢？
一、创新班级安全制度
1.出台班级安全管理办法
为了有效地开展班级安全工作，有必要专门出台班级安全管理细则并张贴在教室和宿舍。制订细则前应广泛征求学生意见、详细记录同学所提供的安全细节，比如：交通安全要注意哪些、校园安全应关注哪些、食品安全应小心哪些、消防安全应谨慎哪些、水火电安全应别做哪些、外宿生必须注意哪些问题等；然后共同讨论并形成一份简单明了的详细制度。
2.签订安全承诺书
为了落实班级安全管理细则，巩固班级安全教育的成果，建议组织同学签订安全承诺书，此承诺书一式两份（一份用于班级备份，一份用于学生），最好承诺书的背面为班级安全管理细则，同时承诺书的签订只是为了教育学生而不该有别的目的。
3.实行班级通告进行微观调控
当然班级安全管理细则一旦制定就不能轻易修改或调整，为了适应某段时期班级出现或存在的一些安全隐患进行科学有效干预，我们可以通过向全班同学班级通告以强化管理，比如：近期有不少同学参与赌博，可以一个有针对性的管理方案；近期发现有同学用圆规相互刺着玩，可以一个温馨提示等。
二、加强班级安全管理
1.成立班级安全加强小组
为了更好地开展班级安全工作，我们不妨在班级选举一名治安委员的基础上成立一个以班主任为组长、班长和治安委为副组长、宿舍长和外宿长为组员的班级安全加强小组，明确分工和职责。班主任全面负责班级安全工作，及时了解、掌握、记录并妥善处理好班级学生安全方面的实际情况、动态情形、潜在问题、隐患和突发事件等，做好班级学生的安全教育宣传工作，预防班级发生安全事故（尤其是重大安全事件）；副组长协助班主任做好班级安全工作，注意教室同学的安全工作；宿舍长注意好宿舍区同学的安全工作，外宿长注意好外宿生的安全工作；小组各成员有责任和义务对同学提供安全保卫帮助，并及时了解发现班级安全情况、安全隐患、遇突发事件，及时报告情况并妥善处理相关安全事宜。
2.强化班级学生的考勤签到
班主任应该亲自或委任班干部进行每节课的考勤，及时了解旷课、请假同学的安全动态，及时和相关同学或家长联系并做好详细记录。在班级实行签到制度，如内宿生回校签到、外宿生每天上下午到校签到，及时联系不按时按要求回校签到的同学或家长，了解清楚情况。
3.与多方交流沟通，全面做好班级安全工作
多与学生沟通，通过交流，班主任会无形中了解到很多不了解的情况，比如某两位同学发生过口角、本班学生与别班学生有纠葛、哪位同学最近爬过围墙等，班主任可以根据所获得的信息去及时处理矛盾，将问题解决于萌芽时期；要经常与科任老师交流，可以及时了解到学生上课时存在的安全问题或隐患，比如：上课时某两位同学用圆规相互刺着玩、某位同学上课时出现异常举动等，通过共同的努力纠正学生存在的问题和安全隐患；很有必要多和其他班主任交流讨论，不但可以了解到别班出现的安全细节问题和潜在的安全隐患，而且能够学到其他老师开展班级安全工作中值得借鉴的办法，从而更全面有效地搞好班级安全工作；多争取学校的支持，积极完成学校安排的各项安全工作，让班级安全工作符合学校的实际和要求，为学校的稳定平安做出应有的努力，同时也让班主任更加明确学校存在的一些安全细节和隐患从而更全面、更明确地开展班级安全教育管理工作；积极与家长联系，争取家长也来关心和支持班级的安全教育工作，同时也可以更了解学生个人存在的一些不足和安全隐患，方便对各个学生因材施教，让安全教育工作真正落实到个人，如果每个学生都注意好了自己的安全，那整个班级的安全工作也就做足做实了。
三、加大安全教育宣传
对学生进行较综合、全面的安全教育宣传，让同学牢记“时时注意安全，事事注意安全”，做到人人关心安全、人人重视安全、人人注意安全。
1.开展形式多样的安全教育活动
加强班级安全法制教育，比如利用班会和学生一起学习交通法规，增强学生自觉遵守交通规则的法律意识，无形中对学生也进行了交通安全教育；有针对性、有计划地开展安全方面的主题教育，帮助学生提高安全防范意识和补充安全知识，比如交通安全、消防安全、校园安全、食品安全、地震、网络安全等，并写好主题班会教育的教案和反思记录以供学生日后学习，最好能够组织学生写主题班会感想；提供一个安全话题，将班级学生分成若干个小组进行讨论，然后由各小组进行总结发言，最后班主任进行总结，通过讨论活动让学生积极参与进来，从而有效提高学生的认识；组织班级安全知识竞赛，内容贴近学生生活、接近学生实际，基于低碳经济的要求，建议采取分小组进行现场提问，让学生感受到比赛的快乐时不知不觉中增强安全意识；组织学生观看有关安全教育方面的电视节目或电影，并要求学生写观后感，班主任应该认真看并批复；开展安全演讲比赛，学生通过积极准备安全演讲稿，无形中丰富了自身的安全知识和树立了较强的安全意识，通过精彩的演讲比赛，无形中又感染了许多同学，让他们学到不少安全知识而且激发了对安全的强烈要求。
2.进行丰富多彩的安全宣传
在美化教室和宿舍的时候，建议考虑安全内容，设计一个安全温心栏以每天或每周一句安全警句或温馨提示语，在教室和宿舍挂上一些安全警句、安全宣传画、学生作品等（建议每一个月更换一次），让学生切身感到“时时注意安全、事事注意安全”；由于中职学生对安全知识比较缺乏，我们可以出可以考虑组织同学出安全班报分发到各宿舍和贴在教室进行安全宣传教育，笔者认为两周一期比较合理；组织安全宣传设计比赛并争取学校同意后贴在学校宣传栏，让学生在宣传主题、宣传内容等设计中找到快乐和自豪感，更让学生在潜移默化中增强了安全意识。
学生的安全是班级工作中基本却非常关键的工作，班主任要把学生的安全工作放在首位，密切联系学生、争取科任教师、其他班主任、学校和家长的支持，并大胆创新班级安全管理制度，开展形式多样的安全教育和宣传，将班级安全工作落实到位。
参考文献：
家长对学校安全管理建议范文2
1、加强领导，及时反馈，确证“大家访”活动落到实处。
成立了以李xx校长为组长，李xx为副组长，班子成员和年级组长、班主任为成员的领导小组。全面指导、实施、反馈“大家访”活动。
2、精心部署，切实安排，保证“大家访”活动有效开展。
1）通过家校通、打电话等方式，大力宣传“大家访”活动的意义和重要性。
2）召开部分教师（暑期非学习教师）培训会，明确家访内容及方式方法。
3）结合党的群众路线教育，印制了《xx中学暑期安全教育“大家访”登记表》和《xx中学党的群众路线教育意见意见和建议征集表》，在宣传政策法规、了解学生暑期生活和强调学生在家安全的同时，及时将家长对学校的意见征集上来。
4）提前通知，分组实施，确保不漏一名学生。xx镇由原xx乡和xx乡合并而成，东西跨度最大且有三个大塬，为保证工作的顺利开展，学校提前一天给每个学生打电话，并将老师分成四个组，由班子成员带队，四个组共到村组20多个。
5）耐心宣传和解答家长提高的问题，促进教师和群众的关系，每到一村按培训内容开展工作的同时，并耐心征求意见和解答家长提出的问题。
6）“大家访”丰富了家长的家庭教育知识，提高了他们安全管理意识。
3、家访教师排除万难，以高尚的职业情操完成任务
①去大盘一组，正遇大盘村修路，车辆无法通行，为到学生家去，四人来回步行6公里路；②去xx一组，由于部分学生住在塬上，根本不通车，教师只能徒步完成家访任务；③有16名学生去外地，教师只能打长途电话家访。
4、及时汇总，并召开班子会讨论征集的意见和建议
家长对学校安全管理建议范文3
关键词：中职生；安全管理；对策
中图分类号：G717 文献标识码：A 收稿日期：2016-01-06
一、中职生安全隐患及管理困惑分析
1.中职学校的安全隐患及管理困惑
中职学校不能严厉处罚学生，又不能开除学生，往往打掉牙往肚里吞。
2.学生交往现状
部分学生性格孤僻，择友趋于功利化；学生之间的关系日渐冷漠，学生中拜金主义、利己主义思想有所增长。
3.学生学习现状
中职学生大多文化基础差，缺乏学习积极性与主动性；自控能力差，是非辨别能力不强。
4.学生的思想现状
大多数中职学生思想单纯，缺乏社会经验，易受不良的社会风气和影视文化的影响；许多中职学生自信心不足。
二、中职生安全教育管理对策建议
1.国家扶持，重视发展
近几年来，由于党和国家对职业教育的重视，一些优秀职校纷纷扩大招生规模。但是扩大招生规模势必会造成教师紧缺，而政府又不能及时配编、配人、配钱，职业学校只能自己聘任，用学费解决工资待遇问题。支持职业教育，教育经费要得到充分投入，要有长远的思想，提前进行计划安排并稳步实施。经费投入要到位到点，需要放到重点上，并努力将职业教育当作义务教育来办。经费要满足学校的基本正常运转，不能只按职校教职员工人数实行定额财政补贴，不能把职校当作企业办，更要重点保证所有项目的便利实施。[1]
2.重视中职生的未来
相关职能部门要严格执行政府的政策，确保中职生出路畅通。学校要加强教育培训，给中职生就业提供有力的帮助。学生有出路，有盼头，才会有理想，有理想才会有出路。
三、确实落实中职生安全管理系统教育
1.加强安全宣传和教育
要在学校管理层中开展学校安全管理知识的教育，面对全体师生进行安全教育培训。中职学校应该开设安全教育课，通过学习提高安全素养，培养学生良好的安全心理素质，主动为校园安全文化努力，建设校园安全文化环境。
2.改大班为小班，增强安全管理功能
中职学生是一个特殊的弱势群体，教育转化难度大。根据教育对象的特殊性，建议实行小班化管理：一个班控制在三十人以内。这样就较容易管理，管理成效也会很明显，并能把安全危机降到最低。
3.加强学生各方面能力和素质教育
一些学生思想素质低，行为习惯差，中职院校对学生的思想教育和安全管理的任务重，因此，需要保持优良的校风和平安的校园秩序。如强化全面育人、全员育人理念，全体教职工通过多种途经去努力教育、转化每一个学生，对中职特殊学生“不抛弃、不放弃”。
4.加大多方面安全管理意识
积极争取社会各方面力量支持以参与校园安全建设。学校应加强校园安全管理，维护正常的教学、生活秩序，在发生重大突发事件时能立即启动预案，及时组织力量控制事态发展，保护师生利益，最大限度减少损失；同时更要落实“以人为本”的理念，对于已发生的事件，不推卸责任，敢于承担责任，积极主动面对学生及家长，将矛盾化解，将损失减少到最小，将影响控制到最小。更应该从中吸取教训，亡羊补牢，防患于未然。[2]
5.确保学校执行安全防范职能
学校要设立专门的安全保卫部门， 确实抓好安全防范这一环节，落实各项防范措施，突出重点部位的检查，强化安全管控职能。
中职教育的长足发展，都是需要有强烈的安全管理意识为基础的，没有好的学习环境，再好的教育也得不到彰显。因此，良好的学校安全管理是学生安心学习和创造和谐校园的必要条件，学校要有强烈的责任心和使命感，通过不断改变和创新思维，为学生创造学习环境，为学生的教育和身心的成长做好铺垫，同时也应在全社会担负起中职学校该有的办学使命。
参考文献：
家长对学校安全管理建议范文4
学生是祖国的希望和未来，为学生创造一个健康、安全的学习环境，是全社会共同的责任。然而青少年意外伤亡时有发生，一幕幕悲剧在现实生活中上演。校园安全，不仅是学生家长最为关心的，也应该成为政府管理部门工作的重中之重。我们有理由、有责任保障广大师生生命安全，贯彻落实上级关于学校安全工作的决策部署，完善校园防控，优化安全环境。近日，管城区针对校园安全调查工作中的问题，进行随机访问，发现一系列问题：
一、校园治安环境不容乐观
现在经济社会的发展，人们收入渠道多元化，学生们兜里的零花钱也水涨船高，校园恐吓、勒索、收保护费等不良现象随之出现，屡禁不止。学生在课余时向相互追逐、嬉戏、打间时不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏。上下学接送时车流人流量较大，交通拥堵易产生危险和踩踏。同时不少中小学生悄悄溜进“黑网吧”等等，这些情况都使许多家长倍感头痛。
二、学生的安全意识和防卫能力较弱
受社会不正之风的影响，有的学生不平衡心理比较严重，有时会出现过激行为。学生中存在哥们义气、拉帮结伙搞小团体的行为，为小摩擦使用武力，盲目消费导致偷盗，不良交往拉人下水；学生与学生发生摩擦后，也跑到校外来解决，甚至发生打架斗殴事件。学生往往对这种行为的危险性认识不到、认识不清。同时，防卫知识缺乏，大多数师生不会使用灭火器，消防课极少上，发生火情更不知如何处理，师生自救自护能力差，遇到风雨、地震、洪水等自然灾害，无法有效进行有效的自我防卫。
三、安全问题防范打击难度加大
社会发展特别是网络信息的普及，社会犯罪手段趋向多样化，校园安全问题防范打击难度加大，而学校安全保卫制度不健全，防范措施不得力，学生时常会受到校外不法之徒的侵害。同时，某些学校存有侥幸心理严重，教育投入不足，学校必要的安全措施配备没有完全到位，学校体育设备不定期检查、维修、更换，导致消防器材不足、楼房过道设计不符合消防规定等等，存在相当大的安全隐患。
四、安全体制不健全，管理不到位
很多学校没有建立完整的安全管理体制，多数老师没有明确的安全管理岗位职责，只在教学任务上有比较明确的量化指标，而对安全管理工作中应承担义务和责任没有概念。学校卫生管理重视不够，工作机制不健全，工作措施不落实，特别是农村学校食堂基础设施条件落后，卫生措施差等问题仍很突出，已成为学校突发公共卫生安全事件的隐患。
针对以上存在的问题，我们提出以下建议：
一是建立健全校园保卫责任机制。学校要注意做好安全、防火、防盗、防突发性灾害事故的工作。特别是火灾防范工作，学校应切实加强火源火种管理，健全科学的防火安全管理制度，对重点部位、重点时段，落实防火安全责任人，规定安全责任人的具体职权和责任要求，纳入量化考核，并明确责任追究制度。学校还要通过各种形式，加强对安全责任人管理，定期开展岗位技能培训，切实提高安全范意识和安全管理能力。
二是成立日日常安全工作领导小组。由乡牵头，联合学校、村（社区）、巡防、乡创建办、消防队等多部门，重点对辖区各个中小学校进行日常安全的检查和维护。近期将开展中小学安全管理专项整治行动，对全乡所有学校的安全工作和周边环境进行一次全面的清理整治，重点检查学生教室、宿舍、食堂、燃气设施、供电设施、实验室、电教室、图书馆、泳池管等人员集中场所或可能造成安全事故的场所，尤其是要对校园内的电网线路、消防设备、体育设施、沟渠水道等进行重点排查，对上下学接送时对较大的车流人流量进行定时的交通管制。凡学校能够自己整改的要限期完成，学校整改有困难的，要逐级上报，有关部门要提出整改时间表，明确相关责任人，层层签订责任状。对所发现的问题和安全隐患，立即整改，彻底消除隐患，确保无“死角”。
三是加强对学校师生的安全教育。结合本地本校实际，学校定期向学生传授安全知识，定期组织学生进行安全方面的主题班会，定期组织学生观看安全常识的录像，将安全教育渗透到学校教育教学的各个环节，不断提高中小学生的安全防范意识和自护自救能力。
家长对学校安全管理建议范文5
以科学发展观和党的十七届六中全会精神为指导，始终坚持“以人为本、安全第一、预防为主”的方针，紧紧围绕创建“安全文明校园”目标，进一步深化思想认识，强化安全教育，加强对全市各级各
类学校的安全管理，加大安全检查和隐患排查力度，切实落实安全责任制，创设平安和谐校园环境，保障教育事业又好又快发展。
二、工作目标
（一）进一步完善各级各类学校安全管理体系，层层落实安全工作责任制并签订安全目标管理责任书。
（二）健全管理、教育、防范、应急、监管机制，逐步提升学校的安全管理水平。
（三）落实安全责任，加强过程监管，深入开展安全专项整治活动，加大隐患排查整改力度，建立长效管理机制。
（四）按规定开设安全、卫生及心理健康教育课，积极开展安全培训及应急演练活动。
（五）强化安全教育宣传力度，主要安全法规、制度上墙，并设置永久性宣传标语。
（六）严格学校食堂、宿舍管理，禁止购销不合格食物；抓好传染病防控，坚持疫情报告制。
（七）加大民办教育机构安全管理和隐患整改力度，有效改善校园安全环境，确保校园平安、师生安全。
（八）力争实现全市各级各类学校安全工作无责任事故。
（九）巩固“安全文明校园”创建成果，继续深入开展创建活动。
（十）加大对技控设施设备的经费投入，进一步提高人防、物防和技防能力与水平。
三、工作措施
（一）坚持预防为主方针，层层落实安全责任
学校安全工作事关广大教职员工和学生的切身利益，事关教育事业的改革、发展与稳定。各级各类学校必须坚持“以人为本、预防为主，责任重于泰山”的指导思想，落实“一岗双责”，进一步明确各
科室安全责任，划片包干，层层签订责任书、落实责任，建立健全安全工作考评奖惩机制。
各县区教育局，各级各类学校要进一步贯彻落实中央综治委、教育部、公安部《关于进一步加强学校幼儿园安全防范工作建立健全长效工作机制的意见》，健全和完善内部安全管理机制，配备安全管理
人员。市教育局将按照工作计划和行事历，进一步加强安全工作过程管理，对各单位日常安全管理状况进行定期通报。市教育局各科室到县区检查工作，均要把校园安全管理作为一项重要内容，发现问
题及时告知学校整改，并记录在案。
（二）加强安全教育培训，进一步增强安全意识
各学校、幼儿园要认真按照《中小学公共安全教育指导纲要》，严格按规定开设公共安全教育课程，做到有教学计划、有教师、有教材；要积极拓展校园安全宣传阵地，充分利用校刊、广播、校园网络
、演讲、征文等形式，以宣传安全教育法律法规、普及安全知识为基础，以加强青少年思想道德建设为重点，采用多种形式和手段，积极开展“预防青少年违法犯罪”、“交通安全日”、“安全生产月
”、“消防日”等活动，扩大安全教育的覆盖面和影响力，使学生达到终身受益的效果。
积极配合有关部门抓好专业性的安全管理培训，提高安全管理人员的操作技能和安全防范意识。
（三）加强学校安全工作，切实落实安全防范措施
1、校舍安全。要进一步加强和完善校园安全防范措施建设，加大安全工作的“物防”、“技防”投入，定期或不定期地对学校校舍、消防设施、食堂及学校体育设施进行安全自查，发现问题立即整改。
要特别重视对校舍的检查，发现校舍存在险情立即停止使用，并积极采取有效防范措施。因校舍改建、扩建、改变用途等引起负载变化或超过设计年限的，学校应书面上报主管部门，新建校舍未经质检
部门验收不得使用。
2、消防安全。进一步加强消防安全工作的管理，处理好防火与防盗的关系。要根据《消防法》的规定，配合消防部门对学校消防设施进行定期排查。学校实验室、仪器室、图书室、电教室等重点部位，
以及教室、食堂、宿舍等人员密集场所，按照消防规定配置消防等安全设施。特别是民办教育机构要畅通安全出口、标示疏散通道指示标志，设置消防应急照明灯具。
3、学校宿舍管理人员、门卫人员管理和校园及周边治安秩序管理。各单位要选拔年富力强、政治素质高、责任心强的同志担任门卫和宿舍管理人员，要组织专业人员对其进行培训，进一步提高他们的专
业素质。同时，要注重校园及周边治安秩序的协调和管理，设专人分管校园及周边治安、日常安全管理工作，门卫室实行证件审查、登记制度，落实晨检夜查，实行警校联动制度，对重大滋扰校园治安
的行为，立即向当地公安部门报告，并积极配合公安部门予以制止和处理。
4、车辆、交通安全。要经常性地对学生进行交通安全教育，教育学生自觉遵守交通法规，制止学生乘坐无证无牌、超员、超速车辆和拖拉机等不安全的交通工具。临近街道的学校要在学校门口设置明显
的警示标志。要认真执行错时放学制度，接送学生车辆实行教师带班制度、跟车安全记录制度，接送学生车辆实行日检、年检制度及责任追究制度。
5、饮食卫生安全。严格执行《食品卫生法》、《学校卫生条例》、《学生集体用餐卫生监督办法》、《餐饮业食品卫生管理办法》，学校、幼儿园要不断加强食品、卫生和防疫安全管理，建立卫生防疫
制度、学校食堂、餐厅卫生安全责任制度、采购管理制度、食品储藏管理制度和饭菜留样制度，严把食品卫生关，预防师生食物中毒事件及传染病的发生。所有学校、幼儿园食堂必须“两证”齐全，从
业人员身体健康，并定期组织从业人员进行身体检查；坚持打扫卫生制度，保持食堂环境卫生清洁；必须严把食品采购、运输、验收入库三个环节，坚持食品原料索证制；禁止非食堂工作人员随意进入
食堂加工操作间及食品原料存放间，严防发生投毒事件。
6、严格执行学校大型活动审批制度。学校、幼儿园组织的大型校外集体活动，必须报上级主管部门审批，审批请示要附安全管理措施和责任人，提前排查不安定因素，制定预防措施和应急方案，进行相
应的安全教育。
7、电教仪器、实验仪器、化学药品的安全管理和使用。学校要加强危险物品的管理，制定易燃、易爆、有毒或腐蚀性的试剂、药品、气体、液体等易对师生产生危害和造成安全事故的物品的安全管理制
度。危险化学品的采购、存放、保管实行专人负责制，设立危险化学品安全管理责任人，重点负责对学校危险化学品的日常管理；建立严格的保管、检查、检测、库存、销毁登记制度；根据各种危险化
学品的性质、类别制作分类检签，分类摆放，严禁各类危险化学品混装混用。要配备相应的防火、防毒、防腐蚀和通风设施；危险化学品必须存放于专门地点，实行双锁制，严禁将保管室兼作他用。建
立危险化学品领取、使用审批制度。
8、寄宿制学校管理。针对农村学生居住分散、离学校路途较远，以及城区、乡镇学校大多处在交通主干线上的实际情况，积极采取有效措施，确保学生途中和在校安全。一是要加强对中小学的安全法规
教育，增强自护意识。二是继续落实日常安全监管机制。三是在天气恶劣时，组织教师进行护送。四是对农村学生周末放学，向家长做好宣传教育，建议家长进行接送。组建学校保卫队伍，统一管理，
建立校园、寝室夜巡制度，落实夜巡值班人员，坚持对寄宿学生实行晚点名和定时查铺，特别要注重加强对女生宿舍的安全管理，切实提高寄宿制学校的安全工作水平，确保学生在校的健康和安全。
9、加强对学生游泳安全事故的防范。一是要教育学生不擅自到河、塘去游泳；二是要向家长做好宣传教育，利用告家长书、家访等形式，引起家长对子女安全监护的重视；三是暑假期间在事故易发的池
塘、河边设立安全警示标志，组织安全巡视员进行巡视监管，一旦发现有单独游泳的学生，要及时劝退，并告知家长。
10、继续加强疾病防控工作。建立学生健康体检档案，加强对突发传染病的预防和控制力度，建立与学生家长安全管理沟通机制。大力开展爱国卫生运动，严防群体性卫生事件的发生。
（四）落实安全监管措施，切实加强重点区域安全管理
实行安全工作目标管理考核制度，全面评价安全管理工作成效。严格实行安全月报告制和责任制。各县区教育局、市直学校每月底把自查结果，通过月报表的形式上报市教育局安全管理科，切实做到“
看好自己的门、管好自己的人、办好自己的事”，进一步规范学校安全工作的过程管理。常规检查以学校食堂、商店、学生寝室区、消防设施通道等为重点，定期检查以寄宿制学校、幼儿园和民办教育
机构等的内部安全管理为重点，对存有安全隐患及事故苗头的，市教育局将跟踪督办，把隐患及事故苗头消灭在萌芽状态，对多次整改不力的单位将予以通报，对造成安全责任事故的将依法追究责任。
（五）继续实施“安全文明校园”创建工程，有效改善校园安全环境
充分发挥学校创建主体作用，加强与相关部门联系，从改善学校及周边环境入手，健全校园安全防范机制，定期收缴管制刀具，有效防止重大刑事、治安案件的发生，减少违法犯罪案件和安全事故发生
；强化道德法制宣传教育，努力提高师生的道德素质、文明修养和法制观念；加强校园文化建设，以良好的校园秩序、丰富的校园生活以及优美的校园环境，实现环境育人。
（六）完善事故查处制度，有效避免和减少各类安全事故发生
家长对学校安全管理建议范文6
关键词 校讯通 人性化 放学管理模式
中图分类号：G647 文献标识码：A
0前言
当前，一些地方校园安全事故频发，各间院校、幼儿园都高度重视学校安全管理，尤其是校门口的安全，采取了很多管理措施。通过设置接送卡，建立健全保安素质培训机制，联合地方公安民警站岗值勤，增加老师值日岗位等方式严格把关校门口的安全性能。为学校的校内安全起到了很好的保驾护航的作用。然而，笔者经过观察，调查了解学生及家长，发现在放学管理中，我们可以校讯通为依托，进行人性化的管理来解决实际操作中的一些具体问题。
1当前放学管理的经验、做法
1.1设置学生接送卡
家长有事需凭学生接送卡，只要出示接送卡，就能联系老师进入学校找到孩子，此举不妨碍家长有事时的正常出入学校，也有效杜绝不明身份人员入校。
1.2增设学生等候区
全靠接送卡无法满足大量学生接送问题，鉴于此，学校特增设学生等候区，增设地点在校门口一带的车棚处。为方便家长接送，学校还按班别具体划分了等候区域，家长可直接通过班别找到在此等候自己的孩子，然后再由校门口接走孩子，这样方便快捷，比用接送卡入校大范围地寻找要来得快。
1.3分批分时段放学
为避免学生等候区的拥挤，学校对马上可以由家长接送和自己回去的同学要求按年级分正、侧门排队放学出校门，减缓了校内场地拥挤的现象；对需家长接送，但时间不定的家长则需按年级班别分站在等候区里由老师看管等候。
1.4增加教师值日人员和值日时间
于校门口、学生等候区各增设了3位值日教师，并延长了由原来半小时值日延至50分左右，值门口教师要严格把关外来人员入校情况和校门口学生安全、家长接送情况，等候区的老师则要严格看管好学生在此等候的纪律与安全问题。
2当前放学管理的问题思考
（1）学生等候区的学生太多，学生的纪律与安全难以保障，仅靠几个老师的值勤，是很难看管得过来的，几百名学生无所事事地在等候区里傻站，对于一个活泼好动的小学生来说，想要他们安分守己是很难的，特别是在这傻站着的情况下，这样一来无疑在增加一些安全隐患。
（2）造成交通堵塞。由于家长不能入校接孩子，有些孩子被老师留堂，或孩子在校内逗留，家长早早来到校门口也是傻等着，不能及时走孩子，车子停着不动，时间久了就造成交通堵塞，后来的家长又不能及时停好车子接孩子，即使自己的孩子早就在等候区等待了，也不能下车去接。
3积极推进以校讯通为依托的人性化的放学管理
为让放学管理的最大受益者是学生，或让放学管理的作用最大化发挥，只有不断改进，才是最好出路。笔者认为以校讯通为依托推进人性化的放学管理模式，能有效缓解现有困难。以下是几点改进建议，以供参考。
3.1改进原则
（1）必须体现人文化的校园安全管理。
（2）必须体现放学制度的科学性。
（3）必须体现与时俱进的原则。
3.2具体措施
（1）把等候地点改换在专设的室场里。如腾出空置的课室作等候室，一个班不够就多设几个，这样能遮阴蔽风，学生也有个座位，可利用等家长的时间坐着做作业，看课外书、下棋等。
（2）搭建连接校门口与等候室的传输纽带，利用超市买单或医院挂号等医生显示等候名单的方法，只要在门卫把校讯通“嘟”一声，等候室显示屏里就显示出那位学生的名字。如果门卫处再配个直通等候室的麦克风，老师在“嘟”校讯通的同时再对着麦克风喊该学生的姓名，等候室的老师积极配合提醒该学生，学生被接送的问题就能在这“一嘟一喊”中有效解决。当然最后一关的校门口也是很重要的。
（3）校门口老师要验证学生、家长的身份，方可让孩子跟着家长走，以免出现误领、诈领等现象。
3.3推进以人为本的放学管理优势
利用在其它领域已用的信息技术、科学技术解决学校现行的放学情况，其明显好处有：
（1）一样能杜绝闲杂人等入校，保证放学期间学校的安全。
（2）减缓了校门口家长拥挤，车辆拥挤的现象，消除了家长对学校的成见，融洽了家校之间的气氛。
（3）受益于学生，学生不再受风袭、傻傻站，无所事事，关怀了家长，也关怀了老师，值日的老师可以不用饱受风雨，还可以坐着看管学生，让劳碌一天的双脚有适当的休息。
（4）学生不愿下等候室的现象得到缓解，学生因能在等候室里有事可做，而不再觉得无聊，在校园逗留、闲逛的现象得以减轻。
4存在的困难及对策
（1）全校老师必须通力合作组织好学生的排队放学，并把学生送入指定的等候室，交由在等候室的值日教师看管。不能让学生自己排队入室，以免造成学生不入室，在室外追逐打闹，让老师找不到身影，引发不必要的麻烦。
（2）需要留堂教育的学生，老师必须和家长取得联系，让家长知道今天什么时候接孩子最适宜。
（3）家长必须及时来接孩子，不可因有等候室，有老师看管而不及时接孩子，从而影响老师正常的下班时间。
（4）各等候室必须有分配，哪些年级的去哪个等候室，以方便老师寻找与管理。
