前言：中文期刊网精心挑选了产品设计的理解范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
产品设计的理解范文1
1TRIZ理论分析运用实例
下面以产品设计中解决高顶盖凹陷强度低的实例来说明39个通用技术参数、40个发明原理、矛盾矩阵的综合应用步骤和求解过程。
1.1问题描述公司生产的海狮高顶盖车身，外观尺寸大（3400mm×1970mm×470mm）、拉延深度高（约470mm）、外观质量要求高，零件主要缺陷为拉延刚性不足，有裂纹、暗伤等，产品不良率高。系统主要工艺为冲压和焊接。零件焊接后顶盖侧面产生的失稳凹陷不平，严重时需刮腻子进行修补缺陷，影响生产效率，顾客不满意。
1.2原因分析
1.2.1设计结构原因提取现有产品高顶盖进行结构分析，发现问题的关键在于高顶盖产品的结构上，对现有车型高顶盖系统进行分析，两侧焊接止口根部尺寸R值较大（为R5~6.5mm），零件拉延后零件塌陷。顶盖两侧表面平直设计，没有形成一定弧度；靠近R根部无台阶设计；与水槽焊接止口平直，没有形成一定的锐角，对产品的结构有一定的影响。侧面结构如图2所示。
1.2.2模具制造原因目前高顶盖加工工艺采用拉延切边、冲孔整形的工艺。在拉延工艺中直接形成R5根部尺寸和侧部形状尺寸，零件的整体刚性靠材料的充分塑性形实现。
1.2.3目前问题的解决方法和影响1）侧面凹陷是通过顶盖侧面增加补强板解决侧面强度不足的问题。带来的影响增加车身重量，增加制造成本，还影响使用功能。2）通过增加零件拉延力参数提高侧面的强度，带来的影响是零件产生暗伤或裂纹，造成废品率提高，提高检测成本。
1.2.4提取技术矛盾产品外形结构简单，对模具精度要求不高。但会带来产品强度降低的风险。
1.3提取技术参数
根据2.2.4提取的矛盾是：产品结构简单，两侧面强度不能降低。根据TRIZ技术系统通用技术参数中的定义，选择“参数14——系统的强度”，作为改善的参数。在改善“系统的强度”这个参数的同时，零件加工提出更高的要求，即要求零件工作过程中，必须相应地增加设备的压力，提高工装的精度，提高材料的可加工性级别，以避免物体有害因素的的恶化。在加工过程中恶化的参数时可加工性。根据通用技术参数中的定义，选择“参数32——可制造性”，以此作为被恶化的参数。
1.4查找TRIZ矛盾矩阵
提高系统的强度为欲改善的参数：选参数14——强度。设备精度提高为被恶化的参数：选参数32——制造性。查找TRIZ矛盾矩阵，从矩阵表查找参数14和参数32对应的方格，得到方格中推荐的发明原理序号共4个，分别是：11、3、10、32。与发明原理序号对应，得到这4条发明原理依次是：11预先防范原理；3局部性质原则；10预先作用原理；32变色原理。
1.5发明原理分析
原理11为预先防范。分析：图1零件结构，侧面平直，R根部没有加强台阶，可以考虑在产品设计时事先防范，将零件平直型面预先进行弧度设计。该原理对优化设计有一定的作用。原理3局部性质原则。分析：表现在从物体或外部介质（外部作用）的一致结构过渡到不一致结构。侧面强度不足，在侧面增加台阶过度到R根部。中间采用圆弧过渡，负面内容，会对零件的拉延性有影响。原理10预先作用。分析：原顶盖焊接时侧面凹陷，侧面焊接止口边上翘1.5°，通过预先角度使零件与水槽焊接时，通过力的传递提高顶盖侧面刚度。负面内容，会对水槽焊接焊点质量有影响。原理32为变色原则，对方案贡献不大。
2求解后的产品结构设计与优化方案
根据TRIZ理论给出的创新原理的启示和现实情况分析，利用产品结构局部改善和预先在产品结构上预留一定的角度可以方便有效解决高顶盖强度低造成凹陷的缺陷，保证高顶盖系统的强度。求解后的顶盖侧面设计如图3所示。改进后设计，通过止口的反翘设计，在焊接加工中起到通过焊接力的传递到R根部，通过水槽的反作用力传递到顶盖侧面，使顶盖侧面刚度提高，此设计降低拉延模具的制造难度，拉延时R值可放大，通过后续整形实现止口反翘并将R值整小。通过TRIZ预先的求解，快速找到解决问题的方法，提高工作效率和准确率，为新产品结构优化提供理论依据。新设计的高顶盖产品零件加工仍采用拉延切边、冲孔整形的工艺，与原工艺一致，不同的是在整形工位将根部R5整形到R3，这对零件的强度起到重要的作用。
3结语
产品设计的理解范文2
[关键词]三视图；SolidWorks；三维建模
[DOI]1013939/jcnkizgsc201704104
在工业设计领域，有许许多多的设计软件可供选择，AutoCAD、SolidWorks、ProE、SolidEdge等都是广为熟知的三维建模软件，而且不同软件也有不同的侧重点。其中，AutoCAD因其优秀的二维平面绘制功能被广大的用户所认可，特别是企业用户。由CAD绘制的二维平面图已经成为工程图纸的代名词；而SolidWorks具有模具加工、三维设计等特点，在工程设计中也是被广大用户使用的软件。因此，本文针对SolidWorks与AutoCAD两大软件的各自特点，提出在AutoCAD中处理已有图纸的各个视图，随后再导入到Solidworks中进行三维模型构建，使得三维模型的构建更加准确、便捷和快速。
1数码产品结构中的SolidWorks应用
在开始学习机械设计时，大部分人员首先接触到的软件就是AutoCAD，通过学习AutoCAD达到高效、快速、准确制图的目的。AutoCAD在平面制图中使用得十分广泛，不过三维功能却是其短板，在对三维模型的操作上功能相比SolidWorks少了许多。SolidWorks可以对三维模型进行许多的编辑操作，如三维旋转、动态拉伸、放样扫描等，在三维模型操作中优势明显。
因此，本文设想结合AutoCAD与SolidWorks各自的优势来进行三维建模。首先利用AutoCAD在二维工程图中的强大绘图功能，在AutoCAD中为所要设计的三维模型绘制各角度的视图，然后再将其导入都SolidWorks中去，之后利用SolidWorks的“转换实体应用”功能，则可大大减少二维草图绘制工作量，从而提高在三维软件中的建模速度，同时还可以通过AutoCAD来检查所绘制三维模型的准确性。
具体的操作步骤如图1所示：
（1）在AutoCAD软件中处理数码产品的二维工程图。
（2）在Solidworks软件中进行数码产品的三视工程图装配。
（3）在 Solidworks中完成对数码产品的三维建模。
（4）通过将各视图文件与仿真模型匹配进行三维模型检测。
2仿真模型
本文的三维模型是一组音响如图1所示。该模型的具体尺寸并不知晓，但其二维平面图已知。首先将音箱的二维平面工程图导入到AutoCAD中进行处理，对于各个视图的坐标原点进行统一的定义，然后将数据格式转化成SolidWorks的二维图元格式，然后在SolidWorks中进行视图的组合，打开菜单中的实体应用转化功能，可以将音箱模型的曲线向草图图元进行转化，然后在软件中利用特征命令进行音箱三维模型的创建。
图1仿真三维模型
3工程图实例分析
对于音箱的数码模型工程图的处理步骤是将CAD中的主视图、俯视图、左视图三个独立的单视图进行复制，接下来粘贴到一个新的dwg文件中，并建立世界坐标系。
31主视工程图处理
打开音箱的工程图dwg文件，然后在CAD的三视图场景中只选择复制主视图，新建一个AutoCAD的dwg文件，把视图在俯视图上进行定位，然后Paste刚才复制的主视图，将剖面线删除，建立一个新的世界坐标系，将音箱下底面的中心点设置为坐标系的原点，也可以采用其他位置，只要方便另外两个视图坐标系的建立即可，但是要注意κ油嫉亩ㄏ颍最后保存成为dxf的文件，如图2所示是处理的结果。
图2主视图处理结果
32俯视工程图处理
和上一步类似，打开音箱的工程图dwg文件后在CAD的三视图场景中只选择复制俯视图，新建一个AutoCAD的dwg文件，把视图定位在主视图上粘贴复制的俯视图。然后为了定义坐标系的原点，需要绘制一条线段，再新建一个世界坐标系，同样将底面的中心点设置为坐标系的原点，然后保存dxf文件同时注意视图定向。如图3所示，是俯视图的处理结果。
图3俯视工程图
33左视工程图处理
打开音箱的三视图dwg文件后，在CAD的三视图场景中只选择复制左视图，新建一个AutoCAD的dwg文件，把视图定位在主视图上粘贴复制的左视图。然后为了定义坐标系的原点，需要绘制一条线段，再新建一个世界坐标系，同样将底面的中心点设置为坐标系的原点。与前两步不同的是要利用AutoCAD的旋转功能将整个三维视图在X轴方向上旋转90度，同时存为dxf文件，如图4所示是处理结果。
图4左视图
34三维建模与模型检测
在这一步中，对于已经完成的dxf文件在其中选择对应的基准面，然后进入草图界面，采用“实体转换应用”的菜单功能将曲线提取出来转化为草图图元，同时使用软件的实体特征命令绘制音箱的三维模型，如图5所示，可以通过检查工程图和音箱三维模型的贴合程度来对三维模型的准确程度进行判断。
图5三维模型
4结论
在本文中，通过利用Solidworks软件对于音箱的CAD工程图进行处理，充分利用CAD的优势然后在软件中进行建模处理，利用数据接口和软件命令完成三维建模和仿真，大大地提高了音箱数码产品的建模效率，可以适用在工程设计环节中，提高工作效率。
参考文献：
[1]RCooleyWeb Usage Mining：Discovery and Application of Interesting Patterns from Web data[J].PhD thesis，Deptof Computer Science，2014（5）.
[2]郑先荣，汤泽滢，曹先彬适应用户的三维数码快速建模：怎协同过滤算法[J].计算机辅助工程，2010，16（2）：69-73.
[3]涂承胜，鲁明羽，陆玉昌数码产品三维快速建模综述[J].计算机工程与应用，2013（10）：90-93
[4]CHEN M S，PARK J S，YU P SData mining for path traversal patterns in a Web environment[C].Washington：Proceedings of the 16th International Conference on Distributed Computing Systems，2014：385-392
[5]陈志敏，沈洁AutoCAD各视图模型研究[J].扬州大学学报：自然科学版，2012，10（3）：53-56
[6]王绪林，刘培刚通过SolidWorks进行产品三维设计的个性化服务研究[J].情报理论与实践，2013，26（1）：62-64
产品设计的理解范文3
【关键词】产品;外观造型设计;用户体验
有很多研究表明，在顾客的购买行为中，产品外观起到非常重要的作用。产品设计包括各种构成产品的要素的设计，其中一些要素可被消费者通过视觉，触觉等方式感知.如产品外观造型，色彩以及材质，另一些可通过消费者对产品的使用感知到，如产品的功能是否完备，结构设计是否合理，使用是否舒适等功能.下面从产品外观造型设计，性能设计以及消费者的使用和体验设计三方面.对工业设计中的产品设计进行分析说明其对产品设计的作用和影响。
一、产品造型设计
1.产品造型设计定位
产品外观传递的象征意义应尽量与品牌意向结合。例如：方形通常用以表现力感，男性气质，而圆形则以表现柔美，女性气质。造型元素的象征意义在不同社会文化中是有差别的，如：红色在中国变现喜庆、欢喜。在西方却表现为血腥暴力。白色在西方代表纯洁，而在中国日本等亚洲国家则表示哀悼。随着时代的变迁，造型元素的象征意义也会发生变化，某个时代的良好品味在一段时间之后会显得陈旧落伍。
产品造型设计的定位需要以独特的方法来呈现独特的特性，并须经过一段时间才能形成一种设计理念。把理念用于产品上，就是对产品造型设计的定位。
2.产品的外观造型设计
产品设计的最基本原则是产品的造型设计不能与产品的功能设计相矛盾，不能以造型为基本出发点，由于产品设计要兼顾产品的使用功能和变现形式，功能是基础，形势实现的装饰功能。使设计与实用、情感、舒适等方面达到完美的统一。在满足消费者功能的前提下消费者又能满足对于审美的需要，因此促成消费的实现。
3.产品造型吸引力
产品造型吸引力分为使用功能上的吸引力，象征性吸引力和先天的视觉吸引力。当顾客对某一项产品不具备很熟悉的了解，产品的外型必然能启发顾客，以提供一些原先他们所熟悉的操作性能。这对那些性能价值很重要的产品而言，产品的外观造型设计能使他看起来具有优良的性能，这一点和实际上的使用与操作性是不同的。其次，象征性的吸引力能够让顾客购买产品的信心受到该产品的影响，因此设计师可以在产品外观设计上应用一些象征元素将需求具象化。
二、用户对产品造型的心理需求
1.产品设计满足用户需求的体验设计
任何产品的产生和存在都是为了满足消费者的某种需求，由人类社会不断进步发展的果场来看，可将产品设计的发展阶段依次分为生存需求设计，舒适需求设计，情感需求设计三个过程。产品设计的侧重点应根据用户的不同需求层面作出调整。所谓的侧重点就是基于用户对产品设计的诉求。生存需求设计领域的侧重点是产品的功能，即产品设计应满足消费者对该产品最基本的功能诉求;舒适需求设计领域的侧重点是产品的实用性，即产品设计在满足消费者功能需求的前提下，还应使产品具有易操作、少故障、易维修等实用性需求;而情感需求设计领域的侧重点是消费者体验，即使用户在使用或参与产品设计过程中获得愉悦感或满足感。以上分析是根据消费者的阶梯形需求发展而来的，其中功能性在最底部，实用性在中间，而消费者体验理念融入产品设计能够更全面的满足用户对产品个方面的需求。
体验设计的意义在于，在充分全面考虑消费者使用体验的前提下，对产品的设计方案进行调整和修改，确保消费者在使用了该产品之后能产生更多的令人愉悦的体验感受，而不是令人反感的体验感受，从而使用户对产品建立起更多的信任感而不是失望感。
2.产品造型对用户购买决定影响作用分析
产品的美感除了受产品本身的造型元素影响，还会受到社会、文化、时代潮流以及用户个人的特点所影响，用户在购买产品的时候，通常会考虑将要购买的产品与他们已有的产品或他们的家庭内部装饰是否相配。因此，在设计产品时要考虑这种影响。
产品的易用性对用户来说，产品是否易于理解和使用、操作便捷、维修是否方便也是购买时要考虑的重点。产品的易用性包括两方面：认知、产品的形态反映产品的功能语义是否精确，操作是否符合使用者的逻辑、情感、生活习惯。产品的操作不应使人烦躁，而是给人愉悦的体验。很多情况下，顾客在购买产品时，一方面要考虑他的造型，但更重要的是他的实用性，因此，设计易用性高并且造型精美的产品是设计师所要完成的目标。
3.用户对于产品外观的注意的能力
消费者的行为分析表明，引起注意是购买行为里非常重要的第一步，要抓住消费者的眼球。例如：在食品产品中，能引发消费者食欲的红色黄色包装设计更能吸引消费者，因此，该产品的销量往往越高。
通常来说，产品的体积很大，颜色很鲜艳的产品更能吸引用户的注意力，增强用户的购买欲。背景的因素也是非常重要的，当一个产品与他的背景环境形成非常强烈的色彩对比，又或者是与他的竞争性产品在造型或色彩上有非常大的差异性，形成自己独特的风格，往往令消费者眼前一亮。用户就更容易注意到它，为了设计出更多抓住眼球的产品，就应该对竞争性产品作更深入的研究。
5.理解用户
用户体验理论的核心是以用户为中心，只有真正理解用户，理解用户的潜在需求，理解用户使用的具体使用环境，才能设计出友好易用的产品设计。视觉上用户可以听到声音并能够在一定程度上辨别不同类型的声音，所代表的意义，反之，如果我们给出的提示声音类型中性化，用户就有可能不理解声音所代表的意义，那么这个声音所提示给用户的意义，也就没有表达出来。记忆上，用户能够短时间感知到的对象，例如：视觉看到的或听觉听到的。产品中提供给用户的元素过多，就会在无形中增加用户的记忆负担，所以要设计对于用户最舒适的产品，不管是在视觉上或者是听觉上。
随着社会的发展，用户对于产品的造型设计越来越重视，更甚于直接影响用户的购买决定以及人们的生活质量，因此在产品的设计过程中，应坚持以人为中心的设计思想，充分考虑人的因素并将其融入到设计过程中，把握用户的多样性与真正的用户潜在需求。理解用户，首先吸引用户的注意力，其次满足用户的使用需求，激发用户的购买欲。
参考文献：
[1]吕伟 产品设计：不仅仅是外观造型设计.科技资讯，2009（3.1）
[2]郭南初，熊志勇.产品形态与消费者需求关系研究[J].包装工程，2006.27（8）：211-213
[3]刘国余.产品形态创意与表达[M].上海：上海人民美术出版社，2004
产品设计的理解范文4
产品设计课程是艺术设计门类下产品设计专业课程体系中的核心课程之一，其目标是重点培养学生利用所掌握的理论知识和技能进行产品开发设计，使学生掌握产品设计整体流程，并能够结合自己的创意与实训来实现所设计的产品。产品设计课程在整个专业人才培养方案起着至关重要的作用，教学组织的好与坏严重影响着人才培养质量。因此，如何有效的组织产品设计课程的教学，是值得从教者进行探讨的问题。
二、产品设计传统的教学方法
产品设计课程以往的教学方式都是以课本为主，在教学进度上按照教材目录进行，围绕概论等基础知识进行开展，部分教师会在相应内容中添加案例来对其进行补充，最后加以少量的实践内容进行虚拟设计。这种教学方式虽然在知识的串联上有较强的层次性，但相对较为单一，缺乏人际交流，缺乏具体对学生提高综合分析问题及解决问题的重要环节，给予学生拓展思维的空间太少，同时也跟不上当前产品设计学科发展的步伐。笔者分析认为，具体体现在以下几个方面：（1）教师在教学过程中，传授理论知识占整个课程比例过大，致使与学生互动时间太少，学生在学习过程中发挥自己想象与思考的时间太少；（2）学生虽然在课堂上理解了相应的课程内容，但回到课程实践时还是存在无从下手，感觉力不从心，缺乏相应的实训引导；（3）由于课程的大部分时间都是以教师授课为主，调动学生的主观能动性相对薄弱，致使学生兴趣流失；（4）产品设计本身最主要的是涉及产品设计的整体流程，解决人与物之间的关系，但在该教学方式下使学生对设计流程的理解程度不够深入，不能够完全理解各设计角色的定位。
三、课程教学方法的探索
针对以上传统的教学方法存在的不足之处，笔者结合自己在近两年的实际教学情况，探索出以下方法来充实产品设计课程的教学。
1.以参观实体设计作为课程引导。通常在给学生传授理论知识时，因学生缺乏实践经验，无法将理论知识与实际生产相对应，更不用提对知识进行扩展，严重影响教学效果，甚至出现打消学生学习的积极主动性和引起学生抵触的现象。主要原因是在于学生前期对生产实践积累太少，有些根本就没有接触过，脑海中处于无意识状态。为避免该现象的产生，在开始课程之前，利用几个课时组织学生到相应的企业进行参观，请相应的设计工程师讲解产品设计流程及要点，让学生从眼见为实的角度上，去了解产品设计的整个流程。引入该方法的主要目的是让同学们在上理论课之前就对产品设计流程有所了解，为课堂理论传授时做好铺垫，可以和教师所讲的理论环节一一对应起来。同时，通过参观，让同学们亲身体会到一个产品的诞生，激发学生对该课程的兴趣，明确课程的学习目标，从而起到前期引导作用。
2.以产品设计大赛为课程的主体实践项目。实践是检验掌握知识的唯一标准，同样也适用于产品设计课程。教师在传输理论知识时，不管有多全面，但要让学生如何运用所学知识到实际作品设计中发挥作用及拓展视野等，还是需要回归到具体实践，在实践中去检验所学理论知识，去提高分析问题和解决问题的能力。各种产品设计大赛每年都会举办，这为产品设计学习者提供了一个很好的锻炼平台，同时也为从教者提供一个丰富的教学资源。教师可以从授课开始，根据设计大赛组委会的要求给学生命题，并要求学生本课程结束后所设计出来的作品用于参加各项赛事。在授课过程中，将大赛设计作品穿插在其中，与理论部分对应起来，能够加深学生对知识的理解，并运用到实际设计中检验。采用这种以大赛项目带动课程的方式，不仅能最大程度上提高学生的学习兴趣，激发学生学习的主观能动性。同时，还可以在项目实践中加深理论知识的实际运用，拓宽学生的设计视野，培养出学生的分析和解决问题的能力，建立学生的设计自信心。
3.成立设计小组，培养学生人与人、人与物之间的交流能力。从事产品设计者都知道，设计师门需要通过不断的人与人之间、人与物之间的交流来拓宽设计思维，才能碰撞出新的设计概念。但在当前模式的课堂中，由于时间、地点、人物角色等条件的限制，很难实现上述所说的交流，局限了学生的创新思维。为此，笔者在课程中成立设计小组，创造出一定的交流环境，让学生在小组根据企业模式扮演不同的角色，针对产品设计方案等就行讨论交流，增强学生之间的互动性。讨论不仅只是在小组同学之间，同时还可以根据需要组织进行组与组之间的交流，实现所设计的作品在最大程度上得到广泛意见。该方法的主要目的是：一是营造出相应的设计氛围，模拟企业产品设计流程，虽然是在虚拟的氛围中，但也能让学生感受到一定的实际设计环境氛围；二是学生在设计小组中，通过扮演不同的角色来对设计产品进行讨论，加强同学之间的相互交流及对待所设计作品的看法，使设计作品得到完善；三是能够充分调动学生的积极性和参与度，使原本单一的课堂变得具有趣味性。
4.利用三维变形技术作为启发学生创新思维的工具。相对产品设计本身而言，是属于一种创造性的活动。需要设计师们利用自己的创新思维来对产品进行设计，设计出来的产品不仅要满足人们的使用要求，同时还要与现代人们的审美要求相符合。因此，在产品设计课程中，如何培养学生的创新思维也是该课程至关重要的任务。创新思维不是与生俱来的，他需要大量的相关知识、创新想法、及分析和处理问题的经验等做基础。作为学生而言，无论是在知识的积累上，还是在实践的经验上都非常薄弱，当教师要求进行产品具体设计时，学生往往感觉无从下手，更谈不上所谓的创造性。为解决这一困扰，教师通常采用的方法是头脑风暴法来进行训练。但在具体的实施过程中，只有三分之一的学生较为积极且能打开自己的思路，相对其余学生效果甚微，存在两极分化现象较为严重。为避免此现象的产生，笔者在培养学生创新思维阶段初期引入了三维变形技术。三维变形技术的原理是在产品现有的形态基础上，利用三维技术不断的进行演变最终得到自己所想要的产品形态。在该阶段引入此方法，主要目的是让学生通过模仿和借鉴现有产品优秀特征来对其进行外观、结构、功能等进行延续性的创新。虽然采用方法设计出来的产品是建立在别人的成果基础之上，但在学生进行产品设计初期能够起到很好的引导作用，引导学生打开自己的设计思维去发现问题，并对其进行分析和解决。
5.调整考核方式，促进学生对产品设计项目的能动性。产品设计课程主要是培养学生的产品设计能力，在考核时，不能像其他课程一样以试卷来评判该课程的成绩。而是应根据产品设计课程的整个教学设计及学生的设计作品来衡量，让学生把更多的注意力放在作品的设计上面，调动学生在作品设计上的能动性。因此，需要对课程考核体系进行相应的修改。笔者将课程考核体系分成两个部分，平时成绩和作品展示成绩两大块。平时成绩主要是以分组讨论时所发言的内容是否具有启发性及团队意识来衡量，该成绩占总成绩的比例为40%。作品展示成绩主要由设计理念展示和产品实物展示两部分构成，该成绩占总成绩的比例为60%。引进作品展成绩替代课程的理论考试成绩，目的主要是使学生的全部精力都集中在作品设计上，而不是花费过多的精力去纠结书本上的概念。因为，理论知识在作品实际的设计过程中就得到了理解和加深，并得到实际的应用。
四、结束语
产品设计的理解范文5
新一轮产业大转移波及全球，中国已成为世界制造业的焦点。华南地区就云集着很多制造业工厂，贡献了巨大的经济总量，在全国经济中起着举足轻重的作用。
可是华南的制造商也面临着诸多挑战，如何根据市场需求变化及时推出新品，同时有效控制成本，正是当务之急。
面对这种情况，IBM在业界首先提出了“设计采购一体化”思路：利用部件标准化和模块化设计与生产架构，把部件采购嵌入到整个产品设计流程，使设计工程师能够在此流程的每个阶段，根据消费者的需求，获得随需应变业务（on-demand business）的效果。
产品规划
在制造商的新产品设计过程中，首先要有缜密的产品规划，需要收集有关市场背景、消费者、竞争对手及成本的各种信息，综合这些信息，分析整体市场并进行细分，评估自己产品在各细分市场的表现，制定各细分市场的发展战略，进行比选和优化，最终确定产品开发总体战略。通过产品规划过程，制造商能深入理解客户需求及意图，深入认识目标市场、客户需求、产品设计、产品架构、产品财务目标。
模块化架构
在产品规划的基础上，制造商构建出模块化的产品设计及生产架构。此架构设定了产品设计目标和有关参数，制造商按照这些要求列出所需工程材料单，并规定出产品设计规范。
在此期间，制造商应事先规范需采购材料的等级，以及不同等级在实际生产中的应用标准。这样，不仅保持产品设计及生产架构的完整性，还允许特定产品的个性化创新和变化。同时，“设计采购一体化”的模块架构将成本信息融入到产品设计过程中，使设计工程师能及早明确整个产品设计周期的全部成本，并判断产品是否能在市场成本和时间限制内完成。
而且，通过将目标成本分配到此架构的主要模块上，设计工程师能预估出设计变化对直接材料成本、设计成本和制造成本的影响。
部件标准化和资源重复利用
产品设计生产的模块化架构明确区分了需要及不需要专门设计的采购部件，使部件的标准化、设计及生产平台的重复利用、设计成果和其他知识成果的重复利用成为可能。企业可以将普遍应用的部件，如金属片、扣件、电子和电气零件等，首先实现标准化和重复利用，充分挖掘内部节约潜力，并逐渐进入更复杂部件的标准化和重复利用的阶段。
随着标准化和重复利用进程的深入，工业企业能优化更多部件和设备采购要求，通过谈判降低部件、装配线和其他资产的成本。
设计和采购闭环
现在，设计工程师可以通过对产品设计工具和供应商管理工具进行紧密整合，营造出一个相互联系的设计和采购闭合协作系统。此系统能使他们在成本信息和可行性评估基础上，在不同备选设计战略中选出最优方案。设计采购闭合协作系统也能帮助设计工程师在设计过程中对产品实际成本和目标成本进行监控，由此调整部件或产品设计的规范，从而达到既定的成本目标、质量目标和顾客价值目标。
闭环设计和采购环境是全成本管理的基础。全成本管理系统允许设计工程师和主管人员对产品销售价格和产品成本进行比较，有助于制造商准确预测产品的上市价格、设计成本，以及制造成本，进而制定适当的成本目标，并在产品设计开发周期的每个阶段，在既定成本限制下实现设计开发的最优化。
“设计采购一体化”的实施意义
通过设计和采购过程的更紧密融合，企业最终能够拥有在“任何地方设计，任何地方建造”的更有效的产品开发流程。
产品设计的理解范文6
作者：无印良品
译者：张钰
出版社：广西师范大学出版社
出版日期：2013年8月
本书源自无印良品于两年前成立的新部门“生活良品研究所”的调研。这个致力于与消费者共同营造美好生活的家居生活品牌，从一贯的贴心理念出发，事无巨细地研究消费者衣食住行各方面的习惯及特征，整理成“享受清洁”“向往舒适的居住生活”“与绿色同行”“去旅行”“常防万一”“交心”“享受睡眠”“理解水”“从‘版型’说起”共9个方面的内容，以图文并茂的形式向读者展现了无印良品所关注并理解的生活的方方面面，并通过调研以期找到更好的生活解决方案，可谓是一本实用而贴心的舒适生活方式读本。在书中，你可以学习并体验到无所不在的用心和生活智慧。
并不很久很久以前
作者：幾米
出版社：海豚出版公司
出版日期：2013年9月
这本画册里面的图，大概是2001～2002年左右幾米创作的插画作品，曾发表在报纸上的文学副刊，使用的材料大都是水彩和细字油性签字笔，纸张是法国阿契士（ARCHES）水彩纸。2002年以后，因应平面媒体经营转变，所有报纸版面都变成全彩印刷，幾米再也没有画黑白插图的理由，这批作品变成封存时光的琥珀，留存着当年的记忆与味道。本书除了画作之外，幾米写了十来篇谈插画和创作的短文，搭配着画作呈现，希望可以还原为文学作品创作插画的一些初衷，以及分享插画创作上的经验。这本书，像是一本文学的相簿，保留了文学的时代的气味。一幅幅黑白的插画像是过去美好梦境，凝固了时代的想象，安置了青春岁月的眷恋。这一切看来仿佛久远，却在不久以前。
国际产品设计经典教程
作者：保罗·罗杰斯、亚历克斯·米尔顿
译者：陈苏宁
出版社：中国青年出版社
