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交通管理的目的范文1
摘 要 随着近年来我国经济的不断发展壮大，国家实力也迅速增强，人们的生活水平有了一个质的飞跃。这主要得益于交通事业的飞速发展，为此我们不得不提及高速公路所做出的突出贡献，可以说，高速公路已经成为我国经济发展的重要命脉之一。要保障高速公路安全稳定的运行，其交通安全设施就成了重点研究对象之一，怎样才能有效的对高速公路交通安全设施进行管理？首先要对高速公路交通安全设施施工中的项目进行管理，这样才能有效的解决对高速公路交通安全设施的管理这个根本性的社会问题。
关键词 高速公路 安全设施 施工 项目管理
高速公路交通安全设施是高速公路的重要组成部分，它不仅在保障司乘人员的交通安全方面起到了必不可少的作用，同时在增加高速公路运输效益方面也十分重要[1]。目前除了我国少数地区外，基本已经实现了高速公路全国互通，那么，在如此庞大的高速公路运输体系中，交通安全设施该如何管理呢？这就不得不首先提及到交通安全设施施工的项目管理，接下来本文就来谈一谈高速公路交通安全设施施工中的项目管理。
一、目前我国高速公路交通安全设施施工中的项目管理现状
（一）高速公路交通安全设施施工的项目管理者管理意识不强或者本身素质不高
首先是项目管理者的意识问题，截止到目前，在我国的高速公路交通安全设施施工项目的管理者中，很多都缺乏专业素养，这是目前我国交通安全施工项目管理者的普遍问题[2]。管理者缺乏管理意识，难以在施工项目中做到对安全设施施工质量的标准进行严格的要求。所以在工程项目施工人员管理者的选择方面，必须坚持严格要求，一定要用懂管理、重质量的人员来担任此职位，在此基础上还要对管理人员进行一些交通法规方面的培训。以此来解决我国的高速公路交通安全设施施工项目的管理者意识不强的问题，并且为提高我国高速公路安全设施施工项目管理的普遍水平做一份贡献。
（二）我国高速公路交通安全设施施工项目管理缺少健全的管理制度
随着我国交通事业的不断发展，高速公路交通安全设施施工项目管理的问题也日益突出，因为没有一个健全的管理制度，使得整个项目的进行拖泥带水，安全设施的质量也得不到保障。交通行业的发展牵涉到社会的各行各业，同时对人们的生活也有极大的影响，高速公路交通安全设施施工项目管理本身来说就是一个极具综合性的管理，不仅涉及到高速公路交通安全问题，同时与人们的社会生活息息相关。交通安全设施施工项目管理可以对高速公路交通安全设施的质量有所保障。项目的管理可以起到监督质量和工作进度的作用，严格按照要求做好项目管理，是对高速公路的司乘人员生命安全负责，可以极大的减少因高速公路安全设施质量问题导致的交通事故。
（三）我国高速公路交通安全设施施工项目管理没有合理的目的
目前我国的高速公路交通安全设施施工项目管理存在很大问题，管理没有目的性，本来对于施工质量的监督是施工单位和交通管理里部门共同的责任，但是很多高速公路交通安全设施的施工企业为了减少成本，达到谋取不正当利益的目地，就会在施工过程中偷工减料，而交通管理部门又没有及时发现，最终导致这样的安全设施存在很大的安全隐患。因为高速公路交通安全设施施工项目管理中的实际成本与预计的成本不对称，导致在高速公路交通安全设施施工中存在诸多的问题，在一定程度上阻碍了解我国高速公路交通安全设施施工项目管理的发展。
二、针对我国高速公路交通安全设施施工中的项目管理现状提出的相应对策
（一）增强我国高速公路交通安全设施施工的项目管理者的管理意识
任何一个项目，其质量的高低好坏，在很大程度上取决于管理者的管理意识。大部分施工者抱着得过且过的心态施工，如果项目管理者管理严格，施工者可能会因为害怕被返工，所以做事会更加认真。反之，如果项目管理者管理放松，项目施工者可能会施工懈怠。若长时间的这样放松管理，最后肯定会导致恶性循环。因此，必须增项目强管理者的管理意识，必须把管理责任落实到人。只有这样的高标准和严要求才会使得我国的高速公路交通安全设施在未来的发展道路上越走越好，越走越远。
（二）对我国高速公路交通安全设施施工项目管理建立起一个健全的管理制度
正所谓“没有规矩，难成方圆”，对高速公路交通安全设施施工项目管理来说也一样适用，没有健全的制度来约束和规范管理，会使得整个管理队伍就像一盘散沙，管理出来的项目质量也经不起检验。所以只有建立健全相应的管理制度，把责任落实到人头上来，这样才会对施工者及施工项目管理者，起到一个警示的作用，从而有效的提高施工项目的质量和完成效率。
（三）对我国高速公路交通安全设施施工项目进行科学化管理
对施工项目进行科学化管理，要求对施工项目的管理进行细分，可以按照科学的方法建立一个管理控制系统。然后严格按照管理控制系进行管理，或者借鉴外国管理经验、模式等进行科学化管理，这样才能对提高施工项目的质量提供保证。
三、结语
总之，对高速公路交通安全设施施工项目进行适当的管理，不仅能提高施工项目的质量，同时还可以在很大程度上对施工项目的进度进行监督。这对于我国高速公路事业的发展是非常有利的。
参考文献：
交通管理的目的范文2
关键词：合同交底；项目管理；交底内容
中图分类号：TL372 文献标识码： A
1、引言
我国经济建设快速发展的同时也促进了各种工程项目建设的蓬勃发展，并使之日益规范和成熟，不断的走向完善。合同是为保护平等主体的自然人、法人和其它组织合法权利，并通过协议进行民事权利义务关系的设立、变更和终止。对参与工程项目建设的合同双方（业主与承包商、业主与监理）所签订的合同是为保证双方能秩持续地、全面地履行合同所规定的责任和义务的一系列活动。
2、现有合同交底在项目管理应用中存在的问题
（1）合同签订或主管部门在合同签订前未组织相关领导、部门及其管理人员对合同所涉及的条款进行评审，造成合同漏洞较大，涵盖的内容不全面、不完整，缺乏使用性。但合同签订后却没有重视对合同的理解与分析，甚至未进行合同交底。
（2）未进行合同签订交底，造成合同履行脱节。项目合同签订好后必须由签订部门或主管领导组织相关部门及人员对合同进行交底，让大家充分理解合同内容，注重合同细节以及在履行期间的方方面面，以免产生不必要风险或经济损失，不利于合同双方的顺利合作。
（3）缺乏合同风险管理意识，项目合同签订好后，项目缺乏对合同实际履行情况的监管，至此，造成合同履行存在较大的风险，给项目管理带来困扰和经济损失。
3、合同交底的必要性
3.1 项目管理人员根据合同交底，实现对合同的正确理解和认识
签订合同的人根据合同所约定的权利和义务开展工作，这是合同双方保护自身合法利益的依据。因此，项目管理者首先要对合同的全部内容了然于心，实现对合同各条款的正确认识与理解，防止由于理解不一致或不了解合同细节造成工作失误。然而，由于项目者彼此知识结构和理解水平存在不同的，且合同条款内容涵盖较广、关系复杂，语言组织专业性较强，导致我们很难保证每个成员对合同内容和合同关系都能熟知，从而影响到处理合同所产生的实际问题时的决策的正确性和及时性，进一步影响到合同全面顺利实施。因此，必须做好合同签订后的交底工作，特别是合同中的一些工作范围、条款交叉点和难点的理解。
3.2 项目合同管理和执行者根据合同交底，实现工作规范化
合同交底的基本内容之一：合同双方当事人（业主与监理、业主与承包商）的权利、义务进行界定，各项工程活动规范化，提醒项目管理和执行者按照合同约定执行各项工程活动，并熟悉法律后果，以有效控制和实施合同的顺利进展，规范项目员工工作。如：合同签订前必须要对合同进行评审，由评审部门、评审领导提出相关意见，然后再进行讨论和修改，直至合同签订。合同履行期间，要使合同履行人明白自己权利与义务，明白该怎么去做好相关的工作，提高合同管理的实效性和执行率。
3.3 根据合同交底，提出实现合同潜在的风险预警
合同交底就是合同管理人员向项目管理、执行全体成员说明合同双方关系、合同意图、合同基本内容、规定的项目工作和要求等。该过程要求相关管理者针对合同内容提出有针对性的意见或建议，考虑合同履行期间可能存在和发生的风险提出应对措施，以真正的保护自己切身利益和确保合同的顺利实施。另外，要求合同管理者针对合同交底，要有合同风险防范意识和风险处理能力。
3.4 项目管理者根据合同交底，实现合同意识的提高
提高项目管理和执行全体成员的合同意识，落实合同管理的各项程序、制度。合同执行过程是一个随着项目实际进程情况而产生动态变化的过程，且每个参与项目人的工作都紧密联系着合同的计划执行情况。因此，项目管理人员必须具备较强的合同意识，在项目执行过程中能自觉执行合同中规定的任一条款和要求，积极采取有效措施去防止或减少工作偏差、失误。这要求必须在实际工作中，坚持合同交底。
4、合同交底的程序
由合同签订人员和精通合同管理的专家向项目部成员对签订的合同进行合同意图、合同要点、合同执行计划的讲述，讲述过程分为三个层次进行：第一是公司向项目部负责人进行合同交底；第二是项目部负责人向项目职能部门负责人进行合同交底；第三是职能部门负责人向其所属执行人员进行合同交底。进行合同交底的内容可以根据层次不同、被交底人的职责不同进行重点交底和有选择交底。
（1）公司向项目部负责人进行合同交底：描述合同背景，介绍合同工作范围，明确合同实现目标，重点介绍合同执行要点，分析特殊情况处理方案，项目负责人及项目合同管理人员对于合同交底提出的问题进行解答，最后形成书面合同交底记录。
（2）项目部负责人向项目职能部门负责人进行合同交底：叙述合同基本情况，解说合同执行计划，重点介绍各职能部门要完成的执行要点，分析合同风险及采取的防范措施等，对各职能部门提出的问题进行解答，最后形成书面交底记录。
（3）职能部门负责人向其所属执行人员进行合同交底：叙述合同基本情况、本部门要履行的合同责任，详细说明执行要点，分析合同风险及采取的防范措施等，对所属执行人员提出的问题进行解答，最后形成书面交底记录。
（4）职能部门负责人将交底记录反馈给项目合同管理人员，再由项目合同管理人员进行进一步的完善工作，最后形成合同管理文件，指导各部门工作。
5、合同交底的内容
合同交底的基础是合同分析，核心工作是合同内容，因此，合同交底工作涉及合同的全部内容，特别是一些核心条款的交底。合同交底的目的是将项目要实现的目标和责任通过合同的形式落实到各级人员的实际项目执行过程中，并对其工作行为以合同作为约束和规范。合同交底的主要内容有：
（1）项目概况、合同工作范围；
（2）合同各方关系及各方之间的权利、义务与责任；
（3）合同工期控制总目标、各施工阶段控制目标，网络表示各控制目标并详细说明关键线路；
（4）合同规定项目执行的规范、标准，质量验收程序；
（5）合同控制的质量目标，规定使用的工程材料和设备的采购、验收；
（6）合同规定项目投资及成本控制目标；
（7）合同双方对问题产生争议时采取的处理程序、方式和要求；明确合同双方的违约责任，违约产生的索赔和处理策略细则，合同存在的风险内容及防范措施；
（8）合同进展文档管理的要求。
6、结语
合同交底是合同管理的一个重要环节，也是项目管理的重要部分，需要严格执行合同交底工作，规范执行工作，提高风险防范意识，有效避免合同纠纷，有序完成合同双方责任、义务和权利，妥善完成项目管理工作。
参考文献
[1] 何莹.基于合同交底的精细化合同管理浅论[J].四川水力发电.2014年04期.
[2] 康满意；练金丹.合同管理中的合同交底[J].内蒙古煤炭经济.2011年03期.
交通管理的目的范文3
关键词：施工企业;合同管理;施工项目;成本管理
引言
施工企业作为一级经济组织，赢得利润、获取效益是企业经营的本质表现，随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，市场竞争愈来愈显激烈，这种本质表现更为突出，而以推行项目成本管理责任制和项目成本核算制为主要内容的项目管理，是施工企业在市场竞争激烈的情况下，谋求经济利益、拓展生存空间的有效管理模式，该模式的主要管理载体是成本管理，合同管理对成本管理则具有深化意义，因此，本文将合同管理视角对施工项目的成本管理问题进行研究。
一、施工项目成本管理的概念及重要性
施工项目的成本管理是在保证满足工程质量、工期等合同要求的前提下，对项目实施过程中所发生的费用，通过计划、组织、控制和协调等活动实现预定的成本目标，并尽可能地降低成本费用的一种科学的管理活动，它贯穿于项目管理活动的全过程和各个方面，包括成本预测、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核等内容。进行施工项目成本管理能够对施工中的成本进行控制，有利于降低施工中的资金浪费，加快施工的速度，提高施工的质量，增加施工企业的效益。基于合同视角的施工成本管理，能够使施工企业细化利益双方的责任，减少可能出现的利益纠葛，有助于施工企业在激烈的建筑行业中顺利发展，结合自身发展的实际情况制定出完善的施工成本管理计划，转变传统的粗放型施工成本管理方式，促进其可持续发展。
二、施工项目成本管理现状
随着我国经济的快速发展，我国的建筑行业取得了巨大的成功，全国建筑行业的总资产正在逐渐增加，截止到目前，已突破了20亿元大关，但随着国内建筑市场与国际接轨，资源的日益匮乏，建筑业承包市场的竞争日益激烈，搞好成本控制，提高经济效益已成为施工企业提高自身核心竞争力的重要途径。目前，我国很多施工企业虽然已经开始对施工成本进行控制，通过降低人力、物力的消耗，来不断提高企业的经济效益，但从整体建筑行业的发展来看，采用施工项目成本管理的企业并不多，并且各个企业的施工成本控制效果也不尽相同。由于工程项目建设具有生产周期长、内容涉及面广、不确定因素多、人员工种多样、资源消耗量大等特点，加之我国大多数施工企业长期以来采取的是“粗放式”项目管理模式，致使很多施工企业对施工成本控制工作没有给予足够的重视，甚至没有看到对于施工成本控制在企业的可持续发展中的重要作用，从而造成了大量的资金浪费，这势必会影响施工企业今后的发展。采用施工项目成本管理，必须首先预定简单的施工成本目标，然后再交给各个施工项目组，否则在施工中将没有精准的施工成本数据，施工项目人员也就无法对预定施工成本目标进行深入分析，这种施工成本管理也就起不到应有的作用。
三、施工项目成本管理存在的问题
（一）施工企业施工成本管理意识淡薄
部分施工企业施工项目成本管理意识淡薄，常常忽视了对成本管理的应用，在签订的施工合同条款中没有对于双方具体责任与义务的落实，没有对合同条款进行细化，造成了在施工过程中对各项资金的管理不到位，无法实现预定的施工成本目标，容易造成施工中人力、物力的浪费，缺少了对突发的施工成本支出做出估算，并且合同中的漏洞加剧了施工企业对施工成本管理的失控，一些问题的出现导致施工成本的突然增长，许多企业管理人员将企业施工中出现的成本管理问题全部归咎于项目经理和财务管理人员，使得各部门之间配合不协调，导致出现了更多的施工成本管理方面问题。
（二）施工成本管理不切实际
许多施工企业在施工成本管理中不切实际，纸上谈兵，没有根据具体的施工情况采取相适应的施工成本管理方法。比如某大型企业在施工过程中，为了稳定施工工人，保证人员充足，与施工工人签订了相关的合同，以此来确保工程的正常施工，但很多工人的法律法规意识淡薄，没有意识到签订合同的法律效力问题，在具体的施工过程中我行我素，不打招呼就走人的情况市场发生，严重影响了施工进度，使施工不能够顺利进行，更不利于施工企业对施工成本的有效管理。
（三）施工项目成本管理缺乏有效监督
在施工企业的管理内部常常缺少施工成本管理监督部门，增加了施工成本管理的随意性，甚至有些施工企业没有指派专员对于施工成本进行专业的管理，而是盲目的开始施工，因为没有很好的施工成本管理，使施工企业内部徒增了很多没有实际作用的部门和人员，导致了施工成本的增加，体制的不健全同样使得一些建筑材料的购买出现了浪费，建筑材料的使用率低下，很多方面的资金支出不能得到严格的审查，最终使施工中实际支出的资金与预定的成本目标相差甚远。
（三）施工项目成本管理方式不完善
施工成本管理方式不够完善也是影响施工企业对于施工成本管理的重要因素之一，在施工成本管理前期的资金预算和分析并没有结合实际双方签订的合同价格，并且对各阶段施工资金支出情况不能够做到及时的记录和分析，导致了施工过程中成本管理的不确定性，后期对于施工的资金增加和成本管理脱离施工情况的问题愈加严重，另外还有各种突发的因素使得施工成本改变，一些施工中的索赔问题等都会造成施工成本管理的风险，影响施工企业对于施工成本的控制。
四、完善施工项目成本管理的对策
（一）加强施工项目项目成本管理观念
施工企业应当在工程中加强施工成本管理的观念，重视在施工中对施工成本的管理，实现企业对于施工成本的可控性。例如：某施工企业在施工前的大会上，为各部门详细的讲解了施工成本管理的具体流程，明确落实了各个部门的责任，并且培养出了企业内部的高水平施工成本管理人员，降低了施工中的资金浪费，提高了企业资金的利用率，使施工进度得到了大幅度的提升，增强了施工质量的同时企业得到了更高的效益。
（二）制定严密的施工合同
企业需要重视施工合同的签订，在施工内容中细化双方的权利和责任，对于施工的具体内容、施工的时间、施工的质量和施工的款额都要具体落实到施工合同之中，并写明违约的后果，实现双方对合同内容的严格执行，对施工成本进行有效的管理例如：某企业在施工前，将施工合同中对于施工材料的数量和质量以及施工时间、检验时间、质量审核的方式等等内容都进行了详细的讨沦并列入到了合同条款中，降低了在施工中纠纷出现的几率，并预先估计了可能出现的赔付问题，在合同中将赔付问题更加详细化的说明，保证了施工企业的正常施工，加强了对施工成本的管理。
（三）制定周密的施工项目成本管理计划
施工中的一些细小问题会使施工成本管理不够明确，因此需要分段式的进行施工成本管理，形成周密的施工成本管理计划，避免有人钻合同的空子，影响施工项目成本管理的顺利进行。此外，还应将施工成本管理的责任问题落实到个人，实行严格问责制度，对于影响施工进度、质量或者成本管理的行为，采取一定的惩罚手段，避免类似的行为发生。对于出现的施工成本变化进行详细的分析和记录，以便后期的施工成本核算，使施工成本管理更加的高效和科学。
结论
基于合同视角探析施工成本管理，不仅要提高施工工人的法律意识，还要加强企业对施工项目成本管理的重视，结合具体的施工情况，建立健全施工成本管理监督体系，不断完善施工成本管理过程，明确施工项目成本管理在节省成本方面的作用，通过施工合同条款细化明确施工双方的权利和义务，将施工成本管理的责任落实到每一个人，降低影响施工成本管理的情况发生，实现企业对施工成本管理的全面控制，进一步降低施工企业的人力和物力消耗，帮助施工企业在竞争激烈的建筑行业中脱颖而出，保持可持续发展。
参考文献
[1] 张煜帆.基于合同视角的施工成本管理及应用研究[D].广州大学，2012.
交通管理的目的范文4
关键词 水利工程；项目合同管理；协议书；分包合同；变更签证
中图分类号TV5 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2011）41-0022-02
在市场经济的今天，工程施工的经济业务活动，主要是通过合同形式进行的，水利工程项目也不例外。现今，市场竞争激烈、投标报价偏低、利润率低，一个项目的经营盈亏和施工合同管理有密切关系，加强合同管理是争取项目工程盈利的最佳途径；放松合同管理，就很难取得工程盈利，而是往往会造成工程亏损。笔者作为水利工程施工单位职员，以本人在项目施工合同管理中的经历，总结其中的经验、教训。
1 项目合同管理概述
项目合同管理，是指对项目合同的编制、签订、实施、变更、索赔和终止等的管理活动。对于施工单位来说，项目合同主要有：1）与发包人签订的施工合同，包括协议书、专用合同条款、通用合同条款等；2）与分包商签订的分包合同，包括劳务分包合同、材料采购合同等；3）施工过程中形成的洽商记录、变更签证等。施工合同和分包合同必须以书面形式订立。施工过程中的各种原因产生的洽商、变更内容，其作为合同的组成部分，也应以书面形式签认。
2 协议书宜细不宜粗
根据《招标投标法》第46条规定，招标人和中标人应当自中标通知书发出之日起30日内，按照招标文件和中标人的投标文件订立书面合同（水利工程项目常称“协议书”）。招标人和中标人不得再行订立背离合同实质性内容的其他协议。
对于施工单位来说，参加了投标，就表示接受招标文件的规定，就算有些规定不合理也须接受，而协议书一般采用协商方式，只要其内容不背离招投标文件的实质性内容，都可对细节内容进行谈判、约定（需用说明的是，现阶段有的招标文件中已明确了“协议书”的格式内容，这种情况可通过形成“补充协议书”来约定）。
协议书内容宜细不宜粗。不要忽视这些细节问题，在签订协议书阶段，这些问题一般由施工单位、建设单位的合同管理人员谈判协商来约定，数天内就能确定下来；而如果把这些细节问题留到施工阶段再来处理，施工单位按程序须先提交至监理单位，再由监理单位与施工单位进行协商，或组织建设单位、监理单位、施工单位三方协商处理，1个细节问题有可能拖上数月都解决不了。
3 协议书可明确的细节内容
原则上说，招标文件的“投标须知”、“专用合同条款”、“通用合同条款”、“技术标准和要求”等章节中未明确的细节问题，都可在协议书中明确。一般在协议书约定的细节问题有：
1）税差补偿
投标时，投标组价所采用的预算税金费率，一般均按招标文件中列出的投标报价参考依据（预算定额）取用，预算税率一般比实际的低0.5%~2%。此种情况，投标人可到当地税务机关咨询所投标水利工程项目需缴纳的税种、税率，并开具证明，与招标人协商明确税差的补偿方式。
2）材料价差补偿
水利工程工期长，一般专用合同条款中均约定由建设单位承担主要工程材料的涨价风险，但对材料价差补偿费用如何确定、计量，多未作具体约定。水利工程多位于远离市区的地方，工程材料多需到工程所在地的地级市区采购，路途远，采购费用大，材料价差不能直接采用当地建设造价管理部门的材料信息价。材料费是工程建设费用支出的大项，投标人应与招标人明确材料原价、运输费、采购费等费用的确定及计量方式，及明确材料价差的计算公式（应计入价差补偿费的税金）。
3）建设单位在施工阶段零星使用施工单位人工、机械的计费标准
施工过程中，对属于建设单位的承担义务，需使用人工、机械的，一般都由施工单位来实施。此种情况产生的费用应由建设单位来承担，但费用计算标准，常因招标文件、协议书未规定造成纷争。故应明确零星使用施工单位人工、机械的单价，可约定按造价管理部门的信息价计取，或直接约定相应的人工、机械单价金额。
4 分包合同，总包单位应承担物价上涨风险
根据《招标投标法》规定，总包单位可对合同项目的非主体、非关键性工作进行分包。对总包单位来说，分包部分工作给专业化的分包队伍，有利于做好主体性、关键性的工作，也有利于降低风险、锁定利润。水利工程项目一般分包的工作有：施工劳务、材料采购供应。评审分包合同时，不能只按报价低高来评判优劣，而应综合评审。从有利于工程顺利实施的角度出发，总包单位应承担物价上涨的风险，否则分包单位轻则消极怠工、迟缓供货，重则退场、拒绝供货。
另外，应特别加强对劳务分包的管理，防范因劳务分包单位在工资支付、工人社保等方面未尽义务而引起劳务纠纷。
5 及时形成洽商记录、变更签证
根据“通用合同条款”的规定，工程变更时由监理工程师下发书面变更指示，承包人按指示实施。而实际操作中，监理工程师或业主代表常常通过碰头会、口头指令来下达指示，而无书面指示，且常常对指示进行多次变更。对这种情况，施工单位应不厌其烦地形成洽商记录或变更签证单，要求监理工程师、业主代表签字确认后再实施，以免计量或索赔时无凭据。洽商记录、变更签证应及时形成，如果在变更完成后再来补签证，监理工程师往往以“记不清楚了”之类的借口拒绝签字。
6 结论
在市场经济条件下，工程施工的经济活动往来依照合同运作。而通过加强合同管理，可以规避、降低合同风险，可以避免因未按合同施工、违约带来的经济赔偿损失；同时，当合同另一方未按合同履行其义务时，我方可以依照合同来维护我们的权利，要求其赔偿、补偿我方损失。所以，作为合同管理人员的我们，要不断的总结工作经验及教训，提高我们的合同管理业务水平，以提升企业经济效益，使我们的企业在市场竞争中能立于不败之地。
参考文献
[1]彭立前，等.水利工程建设项目管理[M].北京：水利水电出版社，2009.
交通管理的目的范文5
1 可行性研究及立项决策阶段的投资控制
在项目前期的可行性研究及决策阶段， 各项技术经济决策， 对该项目的工程造价影响很大， 建设方对工程投资的控制重点是积极参与项目决策前的准备工作， 切实做好可行性研究， 高度重视对建设工程项目经挤性、科学性、合理性的研究论证， 根据市场需要及发展前景， 合理确定建设规模， 建设标准水平、设计方案等。建设方必须对城市发展规划、市场容量、投资环境、市场前景以及经济效益、社会效益分析等各方面作出深入的调研和正确的评价; 尽可能全面地编制投资估算， 充分考虑建 设期间 可能出现 的 各 种 宏观、微观的经济因素对工程造价的影响， 使投资估算真正起到控制项目投资的作用。
2 设计阶段的投资控制
目前国内轨道交通建设方面的实际情况是: 边立项边设计边施工的现象大量存在， 建设方前期规划没做好，在设计及施工阶段提高标准、增加功能、更改方案， 造成工程造价人为失控; 设计市场缺乏竞争， 无法实行公开的设计招标， 设计人员只对技术负责而缺乏经济观念， 设计方案保守， 设计质量粗糙， 初设阶段方案考虑不成熟，不到位， 致使在施工图阶段设计变更较多， 投资失控; 设计费按工程造价的比例计取， 存在设计单位任意提高设计标准， 设计安全系数过高， 不能优选经济技术方案， 导致概算超标; 勘察设计深度、精度不够， 如有些地铁项目，在施工中才发现地质情况与勘查报告出入较大， 不得不临时变更设计方案， 采取更高代价的施工方法; 业主方与设计单位签订的合同， 双方职责权力不明确， 缺乏必要的奖惩条例， 不能使设计人员担负起优化设计与有效控制造价的责任。由于以上种种原因， 造成了投资的浪费和失控。在设计阶段必须加强工程造价管理工作。可以采取的措施有:
(1) 加强设计单位的管理， 提高设计人员的整体业务素质、经济观念， 使设计人员具有投资控制意识， 运用价值工程原理优化设计方案， 提高设计质量， 把技术和经济结合起来， 提供高质量、高效益的服务。
(2) 开展设计招标， 通过招标进行多种设计方案的技术经济比选， 使设计单位加强设计深度、提高设计水平，使设计方案不仅技术上适用、先进， 经济上也可行、节约。
(3) 推行限额设计。按批准的投资估算控制初步设计， 按批准的初步设计总概算控制施工图设计。各专业在保证使用功能的前提下， 按分配的投资限额控制设计， 重视初步设计的方案选择， 严格控制施工图预算， 加强设计变更管理。
(4) 推行标准设计。工程标准设计通常指工程设计中， 可在一定范围内使用通用的标准图。在工程设计中采用标准设计可促进工业化水平、加快工程进度、节约材料、降低建设投资，使施工速度大大加快， 保证工程质量，又能降低建筑安装费用。
(5) 提高业主方设计把关的能力。业主人员应加强初步设计审查及施工图审查的能力， 加强与各设计单位的联系与沟通， 注意各专业之间的接口衔接， 减少设计缺陷及安全隐患。业主在设计合同中一定要明确设计变更及修改的限制条款， 超过额度要扣罚一定比例的设计费， 通过合同严格约束设计单位的行为。
转贴于 3 招投标及合同签订阶段的造价管理
招投标阶段对工程造价的控制重点应放在规范招投标活动和招标方式的确定上， 首先必须积极推行“合理最低评标价法”， 使业主以最合理的价格选到有技术保障能力和经济承受能力的合格的投标人， 保障项目的圆满完成。其中最关键的是招标文件编制的合理、严密及评标过程的公正与审慎，造价工程师要深入到编制招标文件及评标过程中， 防止低于成本价中标， 导致 “豆腐渣工程”， 或“低价中标， 高价索赔”等现象; 其次要积极推行工程量清单招标， 工程量清单计价对透明招投标活动、减少施工合同纠纷、推行竞争和以市场定价、控制工程造价有着非常积极的作用; 最后在谈判及签订施工合同时要严谨、详尽、明确， 增强对合同的法律意识， 明确界定工程内容及工程范围， 详细制定买卖双方的责权利， 尽可能堵住一切漏洞， 控制费用变更， 减少索赔隐患， 避免在今后结算时造成扯皮或发生经济纠纷， 加强合同管理及履约检查制度， 保证合同的顺利实施， 有效地控制工程造价。
4 施工过程中的造价管理
目前轨道交通建设工程施工中，存在着设计变更随意、业主提高要求、增加功能， 现场签证多等问题， 浪费投资的可能性很大。因此， 业主方在施工阶段应加强合同管理、加强施工现场管理， 杜绝投资浪费。主要应做好以下几方面的工作:
(1) 对施工组织设计及施工方案进行审查， 优化施工组织设计， 选择技术先进、经济合理的施工方案。运用价值工程等方法通过不断地对项目做多方案的技术经济比较分析， 努力挖掘节约工程投资的潜力， 从而达到节约投资， 创造更高效益的目的。
(2) 加强对施工现场监理工程师及主业代表的管理及素质教育， 培养他们实事求是， 忠于职守， 廉洁高效的工作作风， 熟悉招标投标文件及施工合同， 在做好工程质量、工期、安全监督的同时， 充分重视节约投资的重要性， 公正、合理、及时处理索赔费用。
(3) 尽量减少设计变更。严禁通过设计变更扩大建设规模， 提高设计标准， 增加建设内容; 必须认真处理发生的设计变更， 对于涉及到费用增减的设计变更， 必须经设计、业主、监理共同签字认定; 另外， 业主方可以指派工程造价管理专业人员常驻施工现场，随时掌握、控制工程造价的变化情况。
(4) 加强现场工程量签证的监督和管理工作。现场签证是工程建设过程中的一项经常性工作， 工程技术人员必须与工程经济人员相互配合， 严格现场签证管理， 签证内容要实事求是， 工程量清楚明确， 不违反合同约定的范围。
5 竣工结算阶段的造价管理
在工程结算过程中， 审计人员不仅要提高业务素质还要遵守职业道德， 认真审核结算资料， 审查工程量的计算、费用的计取是否科学合理， 认真做好工程结算工作， 对合理控制工程造价， 减少不必要的投资具有重要的作用。
总之， 城市轨道交通项目的建设是一项复杂的系统工程， 从决策到竣工交付都有一个较长的建设周期， 对工程造价的管理和控制应贯穿于项目的全过程， 并进行全过程动态管理。通过加强对每个环节的造价控制和审查来发现项目投资管理上存在的问题和薄弱环节， 及时采取措施减少或避免建设资金的流失， 最大限度地提高建设资金的投资效益。
参考文献
交通管理的目的范文6
关键词 管理信息系统课程 项目教学法 教学改革
中图分类号：G424 文献标识码：A
Application of "Project Approach" in Management
Information System Course
LI Yi
(Business School of Shanghai Jianqiao College, Shanghai 201315)
Abstract This paper analyzes the characteristics and the problems of Project Approach in the teaching of Management Information System Course, points out the advantages of project approach, and discussed the characteristics and problems in the implementation process of project approach.
Key words management information system; project approach; teaching reform
现代企业为了应对各种竞争，提高自身的能力，许多企业在信息技术方面都提出了自己的需求。管理信息系统的应用可以帮助企业解决这一问题。从而迫切需要企业员工和管理者掌握MIS 的基本原理、基本技术和新趋势，为了适应社会的需要，目前许多高校都开设了管理信息系统课程，将项目教学法融入到管理信息系统课程中可以更好地帮助学生学习课程并且在今后走入社会后动手能力可以直接适应企业的需要。
1 项目教学法的特征
项目教学法是以学生为中心、教师为督导，通过设定一个具有应用价值的项目大家一起完成来共同学习的的教学方法，这种方法将社会情境、学生的自主学习性和解决问题能力等几个关键要素融为一体，同时也具有任务教学法和探究教学法的特征，它可以具有以下几个特征：
1.1 社会性
传统的教学方式，不注重教学内容和现实生活的结合。而项目教学法中的项目，可以正好克服这一缺点，它具有社会应用价值，与社会联系紧密， 可以帮助学生的学习具有针对性和实用性，学生在完成学业后，走向工作岗位，可以很快胜任工作。在当前教育大众化、就业形势严峻情况下这种教学方法很值得提倡。在管理信息系统课程实施项目教学法的过程中，引导学生自己创建项目小组并且选取自己的项目，这些项目可以从自己身边和生活中选取，如学校餐饮系统、售票系统等。
1.2 互补性
选取的项目由于具有社会应用价值，学生的积极性很高、能够目标地主动学习，在完成项目的过程中，就是学生自己通过实践，来建构知识的过程。在项目教学的实施过程中是学生自己进行知识的建构，教师的主要职责是负责整个教学的设计和组织，设法调动学生的积极性和主动性，监督学生的项目完成方向和进度。成为学生知识建构的帮助者和促进者。
1.3 普适性
项目教学法经历的过程一般可以分为“认识―实践―再认识―再实践―总结”等几个步骤，不仅可以对已有知识、技能的应用温故，更能通过自学从而解决新的问题即知新。在这一过程中，学生的专业能力、自学能力、动手能力和解决问题的能力都得到了提高，而且学生的沟通能力和协作能力也相应得到了锻炼，进而培养了学生的综合能力。
1.4 兴趣性
项目教学法克服了传统教学法以教师为中心，学生只是被动的获得知识，兴趣不高的弱点，以学生为中心，让学生利用具有社会应用价值的项目来进行自主学习，大大提升学生的学习兴趣。
2 管理信息系统课程的特点
2.1 多学科交叉性
管理信息系统是一门理论性很强、多学科交叉的课程，它包含了计算机知识、管理科学知识、通信科学知识和信息科学知识等相关课程内容，这就要求教师不仅具有这些理论知识，能针对现代市场需求进行管理信息系统的分析与设计，还应有信息系统的具体开发经验，如果条件具备，教师深入企业调研，学习最新技术无疑是很好的方法。
2.2 实践性
管理信息系统课程中具有很多抽象的理论知识，如客户关系管理、商务智能等，只有通过亲自动手操作，这些具有应用价值的项目才能很好的被理解和掌握。
2.3 综合能力培养
管理信息系统是一门注重能力培养的课程，主要是为企业培养开发或维护信息系统方向的人才。学生不仅要学会管理信息系统的开发，还要学会管理信息系统的管理方法。在学习过程中，培养学生计算机知识，同时又懂得管理知识，以及学生的创新能力、解决问题能力和协作能力等多种能力以形成综合能力。
3 管理信息系统课程教学改革要点
3.1 教学方法多样化
在传统的授课形式中，往往采用“填鸭”式的教学方法，让学生接受知识显得很被动，无疑也增加了学生的反感性， 学生普遍对管理信息系统的思想、方法和理论不理解，经常感到教学内容抽象。虽然有的教师在授课的过程中采用案例教学等方法，但也容易变成“一言堂”，缺乏与学生的交流。
3.2 教学内容与社会挂钩
现在许多教材在讲解管理信息系统的基础理论和技术方法时，没有从企业实际需求出发介绍， 同时也没有介绍管理信息系统的一些新技术，这样培养出来的学生，不能根据管理信息系统的理论和方法进行开发和维护系统，从而不能适应现代企业的需要。
3.3 注重能力的培养
传统的以教师为中心的教学方式缺乏师生之间的思想交流，让学生对学习无法提起兴趣，产生厌烦感。由于教学中学生并没有参与到教学环节中，学生的分析能力、解决问题的能力、沟通能力和协作能力等都无法培养，这样教出来的学生注定没有综合能力。为了解决上述问题，就必须对教学方法进行改革，项目教学法的实施使得管理信息系统课程教学效果明显改善。
4 项目教学法的注意事项
4.1 项目选取适中
在项目教学中选择项目是至关重要的。项目不仅来源于现实生活，符合当前行业的实际，同时能与理论教学内容和培养综合职业能力目标密切联系。选取项目时，应考虑学生已有的知识结构和学习兴趣。
4.2 学生自主建构知识
在项目法实施过程中，学生会碰到很多问题，为了解决问题，学生会查资料，会互相讨论，也会与老师讨论，在此过程中，通过各种途径来完成项目，从而完成知识的建构。
4.3 教师发挥监督作用
在实施项目教学法过程中，教师相对传统教学方法来说压力更大、任务更多。需要创设学习的资源和建立学习的环境，还要激发学生的学习兴趣和对项目的认同感等，并且纠正学生在完成项目的过程中目标的偏差。只有这样，在教师的引导和监督下，学生才能养成善于思考问题、分析问题和解决问题的能力。
4.4 合理评价、以评促学
项目完成时，应组织学生进行评价。在此过程中，引导学生通过自评和互评来了解自身的优势和不足，这时教师应及时肯定学生的优点，让学生有种成就感，从而有继续学习的动力，同时通过学生的不足，提示学生加强哪些知识点的学习。并积极鼓励学生的创新思维和探索精神。项目教学法在重视最终结果的同时，也注重在实施过程中学生综合能力的培养。
5 实施项目教学法
5.1 提出项目
兴趣是最好的老师，教师在选取项目时，要充分与学生进行探讨，管理信息系统遍布在我们生活的周围，如何引导学生自己去发现，并且是自己感兴趣的内容，这需要对学生进行一定的提示。如学生管理系统、教务处管理系统等，这样，学生在进行系统需求分析时，容易收集信息。
5.2 解决项目
确定项目后，教师可以通过演示一个与现实生活密切相关的MIS，让学生了解其基本结构和功能。学生有了感性认识后，利用结构化生命周期法来开展项目，进行系统分析、系统设计和系统实施等。在此过程中，教师鼓励学生互通有无，形成项目小组。同时，提供一些资料给学生，在和学生交流时，注意不要直接告诉学生答案，而是引导学生如何解决问题。在开展项目时，可以选取有代表性的优秀作品，如公司人事管理信息系统，先展示给学生看，也让学生自己动手操作体验，帮助学生理解管理信息系统的作用，有助于学生理解如何将信息技术与企业管理结合。
5.3 检查与评价项目
在每一个项目小组里，安排一个组长，负责安排大家分工，并记录大家的完成进度，起到督促作用。同时，教师在项目中期和项目完成后组织学生一起评价。在评价时，肯定学生优点，指出不足之处，积极看待学生的求异思想，切忌伤害学生的自尊心。
6 存在的问题
6.1 容易沦为少数优秀学生的“练兵”场所
在管理信息系统中应用项目教学法，对学生要求较高，动手能力不强的同学可能会产生畏惧心理，对项目热情不高。有的学生从小就习惯被教师强制灌输知识点，没有动脑的习惯，对知识的学习已养成依赖思想，这样，在项目小组里，项目沦为某些优秀学生“练兵”的场所。对于这种情况，教师应激发全体学生的学习兴趣，克服畏惧心理，同时采用小组中互帮互助的方式，让先进生帮助后进生。
6.2 难以对项目小组中每个成员进行客观评价
采用项目小组方式后，每个的学生水平参差不齐。有的学生积极性不高，为了不耽搁项目进程，优秀学生将原是这些学生的工作进行“包干”，由于最终大家看到的是项目产品，不知道有的学生没有参与项目开发。针对这种情况，制定执行负责人制度，明确项目小组成员的分工，同时，教师应一直关注项目小组中每位成员的开发进度，及时督促积极性不高的学生，当然也应完善评价机制。
参考文献
[1] 胡宪武.信息管理与信息系统专业学生培养策略研究[J].黑龙江高教研究,2006.146(6):166-167.
