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电教工作总结范文1
一、领导重视、加大投入
本学期我校以市标准化高中验收和“双高”普九为契机，电教机构和管理制度日臻完善。在分管领导的带领下，认真开展了电教教研课评比和电教论文评比等各项活动，取得了显著成效，并很好地完成了电教器材征订工作。
二、配置是基础，使用是关键。
本学期学校配置了电视等电教器材，在每位老师教研课的活动中，老师们都能积极运用电教手段优化课堂教学，能大量使用教学软件为教学服务，变以前的要我用为现在的我要用。本学期不完全统计：自制课件六节，软件教材使用广泛，语文课40节次、英语课24节次、综合学科50节次。如此频繁的使用电教手段，可见先进的电教设备在我校充分发挥了其作用。它不仅推动了学校教育教学改革的发展和教育教学环境的改善，而且促进了学校教育结构的优化和教学质量的提高。
三、广大教师学习电教知识热情高涨
电教书刊阅读量多了起来，部分教师已把理论学习当作搞好电教的必修课，努力提高自身的理论水平。
电教工作总结范文2
一、教研与培训相结合，大力开展网络环境下教与学的研讨，探索信息技术与学科的有效整合。
现代教育技术要有机地、合理地应用于教学，首先要让教师掌握一定的技术，并深入研究，亲身实践，才能找到有效的使用方法。教研与培训相结合，是进行信息技术与学科整合的有效途径。
本学期，继续做好电教员和学科教师的计算机专题培训。
1、四月份在爱达花园小学，电教中心组织了全区中小学电教员专业培训活动，对电教员进行了《asp动态网站制作入门》的培训。通过这次学习，让电教员初步认识asp动态网站制作的知识，并掌握一定的制作技能。
2、幼儿园骨干教师在学习了authorware等软件的基础上，本学期又举办了一期幼儿园骨干教师flash课件制作学习培训班，教师结合自己设计的教案，在学习过程中边构思边实践，下半年将举行了幼儿园教师课件竞赛，并将获奖课件用于课堂教学，进行教学研究。
3、在做好教师培训工作的同时，我区积极开展网络环境下的教与学的研究活动。5月20日，在南京市世纪星幼儿园举行了幼儿园获奖课件教学研讨活动。世纪星幼儿园的韦明兰老师，春晖幼儿园谢维东老师为大家提供了小班活动《捉迷藏》、大班活动《鼠小弟的小背心》。观摩的教师分为三组从两条线索“现代教育技术运用对教学有何促进作用？”“现代教育技术运用于幼教时，如何给予孩子探究的空间？” 进行了热烈的研讨。通过这次研讨活动，老师们进一步明确了现代教育技术与教学的关系。
4、建邺区幼儿园现代教育技术运用于教学的研究有以下特点：一是培训先行，让一批骨干教师熟练掌握课件制作技能；二是亲身实践，教师接受培训后，根据课堂教学的需求，设计和制作课件，并参与区级评比；三是课例研讨，现代教育技术的学习，不能停留在课件制作的层面上，要让技术与教学有效结合，必须结合课例进行深入的研究。在世纪星幼儿园举行的现代教育技术运用于教学的研讨活动，就是在这种理念的指引下进行的。
5、先后两次在南湖二中举行信息技术与学科整合的教学研讨活动。5月26日，历史教师湛蓝开了一节《时代特点鲜明的明清文化（一）》研讨课；6月9日，语文教师崔霞开了一节《背起行囊走四方》研讨课。在这两节课上，教师从学科教学的角度出发，为学生提供图片、视频、文字等丰富的网络资源，这些内容紧扣教学需求，激发了学生学习的兴趣，满足了学生的求知需求，让学生在教师引导下，带着任务自由浏览，为自主学习创设了条件。
6、在开展信息技术与学科整合的教研活动过程中，我们认为网络环境下的课堂教学并不是信息技术与学科整合的唯一形式，在现实的教学活动中，信息技术与学科整合存在于教与学过程的各个环节，如教师备课、学生预习、课堂教学、学习拓展、综合实践等。下学期，信息技术与学科整合的研讨形式将多样化一些。
二、以集体视导为契机，做好对学校电教设备使用情况的检查工作。
我区每个月都安排集体视导中小学活动，电教中心和教研室一起集中视导。在视导工作中，认真做好对学校电教设备使用情况的检查工作。主要有：学校小推车的使用，多功能教室的使用，机房的使用。同时对信息技术课程的开设，以及信息技术与学科整合的校本研究的展开调研。在调查和调研的过程中，我们发现：在日常教学中，不少教师还不能自觉地使用电教设备，而网络环境下的课堂教学还有待加强。
三、对“十五”电教课题进行了跟踪，积极参与，协助学校做好“十五”课题的结题工作。
我区共有省级现代教育技术实验学校6所， 4所学校有“十五”电教课题，为了确保他们在上级部门的要求下顺利结题，我们对这些学校经常进行督促指导，先后两次组织了结题前的动员工作。6月14日，我区第五幼儿园顺利按期完成课题的结题工作，受到专家组的一致好评。
在指导学校开展课题研究的同时，作为区级电教中心，也正在准备对“如何将视频教学资料运用于学科教研活动”进行研究，本学期已经收集了5-6节课例。
四、积极开展中小学信息技术应用竞赛活动，提高学生计算机应用能力
参加教育部举办的中小学电脑制作大赛，获南京市一等奖31名、二等奖30名、三等奖36名，共计获奖97人次，其中一等奖的获奖人数名列全市第二。
五、维护和使用建邺教育网站，确保网络的通畅和更新。
我区建邺教育网页版面设置较齐全，分块管理到位，内容更新较快，访问人数多。六月底，区教育局拨专款购置了服务器，用于区教育信息网的改造，以便提升建邺教育信息网的功能。
六、加强管理，对中小学各学校的教育信息化工作进行了量化考核。
大多数学校对量化考核工作很重视，不但紧密配合区电教中心的各项工作并且积极开展校本现代教育技术研究工作，量化考核工作促进了信息化工作的开展，提高了网络机房等设备的使用率，锻炼了教师信息化工作的能力。
七、其他工作
1、协助建邺区教育工会举行教师电脑应用制作竞赛活动，竞赛活动以“全国第十届运动会”为主题，要求参赛教师运用word文字处理软件，进行电子报或电子刊物的创作。通过竞赛，提高了教师们搜集信息、处理信息及整体规划构思的能力，进一步提升了教师在教育教学中的实践技能。有二十多所中小学及幼儿园教师参加了竞赛活动。
2、选择了中小学网络环境下的教与学的授课平台、防病毒软件和校园网管理系统，软件的配备有力地支撑了学校信息化工作的开展。
3、为教育局、学校等组织活动的活动摄影、摄像，积累了大量的图片资料和视频资料。
4、南京市第四届中小学信息技术与课程整合教学设计暨第六届中小学cai优秀教案评选活动推荐工作。
电教工作总结范文3
为了充分发挥实验室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高自然科学任课老师业务水平，本学年制定工作总结如下：
一、指导思想
以学校和电教信息中心工作计划为指导，以上级主管部门电教目标管理要求为工作目标,在管理和使用上下功夫，以信息化带动教育现代化，大力开展电化教研和教育活动，继续加大学校电教设施的配备、管理、维护的力度，使学校电教工作再上新台阶。
二、主要工作目标及措施
（一）规范管理、强化使用措施
1、落实电教工作目标管理方案，开拓创新，注重特色。
2、落实岗位目标责任制。结合上级主管部门颁发的电教工作计划和我校的实际，更好地服务于教学，做到分工具体，目标明确，责任到人。电教工作微机化管理，不断更新完善学校网站。
3、学校“信息技术领导小组”要发挥好龙头带动作用。电教组成员要分工明确，职责分明，按目标管理方案的要求，创造性地开展工作，制定相应制度和措施，狠抓落实，抓出成效，突出信息技术在学校教育的特色优势。充分发挥电教教研组的职能作用。电教组成员要成为电教工作的骨干和带头人，积极扎实地开展好学校电教工作。
4、为使我校的电教管理工作上水平、上档次，加强过程管理，严格按照《电教管理员工作职责》、《网络管理员工作职责》等制度，对管理员进行定期考核。
5、实行规范管理。对电教器材的登记和借用微机化管理。对新进电教教材要及时对账打印目录，及时在校园网上。建立健全电教档案。使管理规范化、科学化。
6、学校鼓励教师运用电教手段授课，教师电教备课占总课时数的80%以上。优质课评选不使用电教手段的实行一票否决制。
（二）继续推进教育信息化进程
1、积极开展基于网络环境下教育教学工作的专题研究，向信息技术教育要质量。全面推进信息技术与学科课程、教学方法的整合。鼓励教师自制CAI课件、撰写电化教育教学论文。
2、11月为电教活动月，每个教研组举行一节电教公开示范课、继续加强校本资源库建设。
（三）搞好培训工作
1、以课件和网页制做为突破口，继续搞好对教师的信息技术培训，全面提高教师的信息技术应用水平。定期对教师进行加强培训，平时以任务驱动式对教师进行课件制作培训。
2、学校将教师计算机操作和网络技术的应用纳入学科基本功竞赛，进行课件制作比赛。
3、继续加强对各种电教器材的使用、维护等方面的培训。
（四）继续加大力度更新电化教学设备
1、搞好电教设施的配备，继续加大多媒体教室和计算机装备力度。
2、抓好电教教材的征订，满足本校教学教研的需要，达到省教委关于电教教材配备一类标准。
3、仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：
（1）定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。
（2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。
（3）实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。
（4）经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。
（五）充分利用各种网络资源，开辟多元化的教育渠道。
电教工作总结范文4
一、简单的事情重复做
提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。学校的事再小老师们也能当作自己家的事去对待，学校就是家，家亦是学校。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序让每一个教师都参与到学校的管理中来。
二、重复的事情认真做
教学质量是学校的生命线，本学期，在学区的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。
（一）教学常规常态化，强化过程管理
教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。
（二）坚持与时俱进，提高课堂效率
课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。
（三）抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作
由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。
三、认真的事情努力做
班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照中心学校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生、文明”为抓手，强化班级管理。
（一）加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育
班主任从进校、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。
（二）以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义及良好的行为习惯教育
由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯。
（三）利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理
本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。
（四）加强校园文化建设
本学期学校雇佣专业园林维护工人对学校院内的树木及教学楼前的绿树墙进行修剪，并更换了陈旧的校园宣传牌，不但美化了校园，还使学校的面貌焕然一新。
四、推陈出新，继往开来
电教工作总结范文5
??一、加强学习，务实工作
??今年我室坚持周一的学习制度，结合县委政府有关文件精神，学习“三个代表”重要思想、xx“八荣八耻”等有关文章，以及《中国电化教育 》、《信息技术教育》中的现代教育技术先进经验和应用技术。通过学习，全室人员的政治业务素质，工作效率有了明显提高。讨论制定了《**县电教室XX年年工作要点》及《XX年年逐月工作安排》，落实了全室人员的工作责任。三月中旬首先组织了“**县第二届现代教育技术应用成果评选活动”，上报了省市件。获国家级一等奖名二等奖名。同时在三月初对上农村中小学现代远程教育模式一（99所）、模式二（71所）、模式三（22所）共计192所学校进行自查和处验，这项工作受到省市项目工程办的肯定。四月份顺利通过省级验收。较好完成了教育局布置的开学初检查工作，“创佳评差”、抽考、理化生测评、“创佳评差”抽考阅卷工作。重新修订了全县教育技术常规管理工作，印发了“一帐”、“二册”、“三表”、“四日志”、及《农村中小学远程教育项目计算机机房管理制度》、《农村中小学现代远程教育项目工程设备管理制度》。为了进一步规范全县各中小学教育技术工作，进一步完善了“两个要求”、“三个职责”、“四项制度”。按照教育局印发的《**县现代教育技术工作管理要求》，全县42所各中小学相应制定了适合本校校情的现代教育技术实施方案。
??按照省厅文件精神，组织高石崖学校、**中学等参加了“第四届全国中小学信息技术创新与实践活动”，高石崖学校王文远等同学荣获省级一等奖、国家三等奖。**中学参加的机器人足球、机器人灭火竞赛中王栓、王浩、张晋杰同学获得省级三等奖。为省市申报了**三小、明德学校的两项课题实验研究报告已批准，其中明德小学的课题《信息技术环境下利用班队活动加强学生心理健康教育的研究》被省教育厅列为“十一五”课题项目。本年度学，本室王艳娉同志在《陕西信息技术教育》上发表电教论文两篇，本室在榆林网上发表了《**县现代教育技术简讯》共三期，稿件6篇，图片80多幅，受到市教育局及市电教馆的好评。
??本学期安排了20多名教师参加市教育局举办的“英特尔未来教育”高级培训班，经过培训学员反馈，课程安排得适用，培训抓的紧凑，收到了很好的效果。
??。四月中旬，按照教育局的要求，对全县中小学音体美器材进行了摸底，最终按照国家教育部的配备标准，预算了150万元音体美器材配备计划，为全县各中小学音体美器材配备工作做了重要的依据。教育局购置后我们又准确无误发放到基层学校。为了展示全县教育教学成果，做好教育发展的宣传舆论工作，我室根据县教育局的指示精神，征集了有关教育基础设施建设、常规教学管理、领导检查、视查、校容校貌、校园文化建设、教研课改、现代教育技术、艺术教育、办学特色及教学成果相关内容的图片资料200多幅，为全县教育教学成果展示掌握了第一手资料。同时制做了三部反映**教育的电视专题片。
??二、落实承诺，服务基层
??今年从五月份开始，室内利用一个月时间，按照《**县中小学现代教育技术评估标准》对全县各中小学现代教育技术工作进行了全面细致的专项检查评估，主要内容是机构的建设、制度建设、资源应用、应用成果、检查评估的方法主要是听课、查阅资料、看教案、问卷调查、访问学生。最后发文进行通报，肯定了成绩，指出不足。在这次检查中，我们边检查边服务，累计为学校维修计算机机房13座，多媒体电教室3座，打印机40多台次，语音室1座，生物试验室1座。根据教育局转发的省市有关文件精神，及时征订发放了优质课堂实录和教学软件3000多课时。为**中学摄、录、刻、制优质课堂实录教学光盘18课时，为三小摄录优质课4课时，为二小摄制了信息技术教育教学与学科整合优质课，报送省教科所，分别获省级奖。。
??本年度准确及时的宣传报道了全县教育教学新闻15条。9月上旬由县纪监委组织政风行风建设测评街头宣传工作，我室积极配合教育局利用广播、展版图片宣传教育系统行风政风建设情况。
??按照省教育厅XX[69]号文件精神，本年度我们积极实施县电化教育中心标准化建设工作，全室人员按照标准安排部署，对照文件，逐条自查。迎接省市标准化电化教育中心的验收。
??本年度我们完成了上级部门布置的任务和年初计划。2010年我们主要抓好教学资源应用和专业人员校本培训工作，使我县的现代教育技术工作再上一个新台阶，力争走在全省前列。
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电教工作总结范文6
一、2018年重点工作总结
（一）全面落实教育设施布局规划。2018年区政府将教育资源优化配置工程列入政府实事，确定今明两年新区新建、迁建25所学校幼儿园。为加快学校建设进度，以新区开展“项目建设落实年”为契机，建立了有效的工作推进和监督机制，明确新建项目时间表、路线图。今年共新建、改扩建中小学及幼儿园**所，建设中小学标准化食堂**所，对 ** 所幼儿园、**所义务教育学校的供暖设备进行改造。今年我区有**所普通中小学通过**现代化学校验收，目前全区90%以上的中小学将达到**市中小学现代化学校建设标准。
（二）不断扩大优质教育资源覆盖面。加大国内名校管理资源或优秀管理团队引入新区办学力度。目前，已引入**师大基础教育集团，通过委托管理的方式，由山师基础教育集团选派一名齐鲁名校长带领一批在国内专业领域一流的教师团队，对**小学的办学目标、管理模式、课程规划等进行指导，组成品牌共享、资源互通的合作组织，确保把中德生态园小学打造成区域内基础教育品牌名校；与**立达教育科学研究中心合作，引进**省教育学会专注力培养研究中心常务副理事长、原**省实验小学校长在新建石雀滩小学创办中国专注力实验学校，确保用不到三年时间，将新建石雀滩小学打造成中国独树一帜的专注力教育名牌学校。积极引入名校跨区域办学。目前，**六中、九中年底完成主体建设，明年9月份投入使用。与市实验初中、市实验小学签订了名校办分校协议，2017年9月市实验小学分校投入使用，2018年9月市实验初中分校投入使用。引入高品质社会力量、吸引教育名家或品牌学校通过民办教育机制办学。目前，北大为明教育集团已招生办学。****学校与新建**小学采取公建民营模式合作办学。全面深化城乡“1+1”联盟办学、城乡学校共同体等办学模式，促进学区内各学校资源共享，优势互补，共同发展。新学期，两所区域内名校香江路第二小学和辛安小学与两所新建小学新建凤凰岛小学和新建淮河中路小学一体办学，打造区域名校升级版。
（三）进一步提升教育内涵发展水平。2018年我区高考优生成绩继续在全市保持领先，理科700分以上全省102人，**市有14人，我区有5人，**市理科总分第一名、第二名均出自我区。文科660分以上全省52人，**市有9人，我区有3人。今年先后组织了击剑、速度轮滑、书画、戏剧朗诵、器乐、舞蹈、声乐比赛。第六届**市“唐风古韵”写字节开幕式在我区第三实验小学召开。全面推进校园足校运动，我区7支中小学足球队取得“市长杯”校园足球比赛资格，获得小学女子甲组亚军、小学女子乙组季军、小学男子甲组季军。加快推进教育信息化进程，今年5月，开发区实验初中被确定为首届国际教育信息化大会现场展示学校之一，代表中国初中学校进行教学信息化应用展演，校长代表中国进行大会主旨演讲。中央电视台《新闻联播》节目报道了我区的信息化建设经验。**市“3D打印创新教育进校园活动”现场会在我区开发区实验初中举行。实施智慧教育工程，对2018年新建、改扩建的16所学校（幼儿园）高标准、一步到位进行了信息化配备。今年计划完成36处智慧校园、未来教室建设。建设了全区统一的网络办公平台，推动优质校与薄弱校的教育资源共享。加强 “互联网+课堂”信息化教育模式的构建，引进北京云校，与14所试点学校探索构建基于云计算、大数据下的管理及评价体系。职业教育实践能力培养成绩优异，2018年市中等职业学校技能大赛，我区获得39个一等奖，72个二等奖，125个三等奖。我区承办了全国职业技能大赛中职组计算机辅助设计赛项。在全国职业技能大赛中获得6金9银8铜的佳绩。区职教中心、区高职校被评为市创客试点学校。
（四）全面营造平安和谐的教育发展环境。健全完善学校安全工作领导体系，建立和完善了一整套纵到底、横到边、无缝隙全覆盖的学校安全领导体系、责任体系和防控管理体系，不断完善网格化安全工作长效机制。结合机构合并和东西区学校实际情况，出台《校园安全稳定工作划片管理制度》，局领导班子成员带领机关科室采取统筹安排、分片负责的方式直接联系全区各镇（街道）教育办、局属各学校，全面加强校园安全稳定管理。围绕“办好人民满意的教育”这一目标，关注学生的发展需求和家长、教职工的诉求，通过全面推进“开门办学”工作，面向社会公开局长信箱、局长办公电话、校（园）长办公电话，公开监督电话、教育惠民服务热线、教育行风在线QQ，开通教育官方微博、官方微信等多种渠道汇集社会对教育的意见建议，出台《***教育系统干部问责办法》，采取问卷调查、电话访问、工作督查、明查暗访等有效形式，加强专项治理，工作作风和效能得到全面提升。
二、2019年工作打算
（一）注重改革创新，推进教育转型发展。推进现代学校制度建设，全面完成学校章程修订和校务委员会建设工作，设计并试行符合现代学校要求的管理制度，健全完善学校依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的运行机制。深化素质教育重点领域改革，以深化课程和课堂教学改革为突破口，建立相配套的涵盖课业负担、教学质量和学生身心健康等内容的综合绿色质量评价体系。全面推进教育信息化，积极构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制。加快推进国际交流与合作，探索中外合作办学新机制。
（二）优化资源配置，推进教育优质均衡发展。争取区政府支持制定出台《关于全面改善农村义务教育薄弱学校办学条件的实施意见》和《关于解决城镇大班额问题的工作方案》，逐步消除薄弱学校和大班额问题。2019年计划新建、迁建中小学幼儿园14所。以现代化学校创建为契机，加快缩小区域差距，切实缩小城乡差距，着力缩小校际差距。加强对公共教育经费使用监管，建立现代学校预算管理制度。积极探索政府购买教育服务的内容和方式，丰富和提高教育公共服务的数量和质量，努力为新区常住人口提供基本均等的义务教育服务。
（三）强化统筹兼顾，推进教育协调发展。以培养高素质技术技能人才为目标，加快构建中职、高职、应用型本科一体化人才培养体系。围绕新区“616”产业规划，启动新一轮职业教育专业设置布局规划；全面推进第二个学前教育三年行动计划，优化学前教育设施布局，加大公办园建设力度，扩大普惠性民办园认定范围，完善“区级统筹，区、镇（街道）共管”的学前教育管理体制；充分发挥市场配置作用，吸引行业、企业等社会力量和民间资本进入教育领域，提升新区公共教育资源的供给能力；整合部门资源，积极推进成人教育向社区教育转型升级，构筑与新区经济发展和城区功能定位相匹配的终身教育体系。
（四）坚持育人为本，推进学生全面发展。坚持德育为先，把社会主义核心价值观教育融入学校教育全过程。依据新区未来城市定位，打造一批具有鲜明西海岸特色的“德育精品课程”。完善中华优秀传统文化教育，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。把校园足球运动作为发展校园体育突破口，开发符合学校实际和学生身心发展规律的体育艺术项目。优化整合课程资源，构建规范特色的课程体系，大力推广有利于主动体验、合作探究、个性学习的教学方式。推动普通高中优质特色化发展，探索机制灵活、渠道互通、选择多样的创新型人才培养模式。健全中小学生课业负担监测、举报、公告和问责制度，标本兼治减轻学生过重课业负担。
