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口腔健康知识讲座范文1
“乐龄好牙口”暨“90年代笑容”大比拼公益活动方案
一、活动主题：“乐龄好牙口”暨“90年代笑容”大比拼
二、活动对象：乐龄人群
三、活动时间：
四、活动地点：社区.....
五、活动背景：
随着年龄的增长，人体各部分组织会渐趋老化，器官功能日趋低下，口腔也不例外，所以老年人的口腔常会发生各种口腔疾病。但中国对口腔健康知识的普及起步较晚，所以大部分老年群体都缺乏对口腔疾病的防治意识。与年轻时相比，老年时期的容貌和牙齿都产生了变化，从露齿的笑容可以看出这些明显的变化及口腔病变。为增强老年群体的口腔健康保健意识，让他们乐享健康老年生活，在99重阳节之际，成佳牙博士口腔医院深入践行敬老、爱老精神，特开展以“追忆90年代笑容”为主题的口腔疾病防治宣传及口腔疾病公益筛查活动。
六、活动目的：
1、通过追忆青春时的模样激发老年群体的参与兴致；
2、通过普及口腔疾病知识和口腔疾病筛查，促使老年群体产生口腔健康的危机意识；
3、通过沟通和发放检查表促使老人对医院留下深刻印象，并到院治疗。
七、活动内容及流程：
1、活动签到，登记参赛人信息（签到并参加活动的人员可在活动结束后依次领取签到礼及特惠洁牙卡）
2、根据登记顺序，参赛人需依次手持自己的1张90年代微笑露齿的照片在活动现场指定场景拍照。（与自己的90年代照片合影，选出不变的笑容和变化最大的笑容）
3、分享参与活动心得，配图合影照片及活动现场照片分享到朋友圈
4、完成拍照动作的老人依次到义诊区域参与免费口腔检查，并向他/她们出具检查报告（检查报告背面印制医院信息及联系方式）。
5、根据检查情况，现场统一开展口腔健康知识讲座，指导老人有效预防口腔疾病（控制在15分钟以内）
6、评选出笑容变化最大和最小的参赛人员各一名，发送活动大奖（家庭洁牙套券、免费补牙券等）。
7、一次排队领取活动签到礼品。
八、活动参与方式
1、到社区老年活动中心报名
2、网上报名，扫描H5二维码提交报名信息
九、活动前准备工作
1、到社区物色3-5名较为活跃，有影响力的老人，给予一定的物质奖励（礼品或现金），在活动现场活跃现场气氛。
2、在社区、老年活动中心张贴、发放活动通知。
3、准备种植牙特惠展架、老年人义齿免费清洗服务等宣传物料。
口腔健康知识讲座范文2
一、健康教育主要内容。
1、中学生防近知识教育。
2、学生口腔保健知识教育。
3、学生营养与健康知识学习教育。
4、针对季节性特点，开展防治传染病教育。
5、学生生理卫生教育。
6、关于青少年进行科学体育锻炼教育。
7、上级安排其他教育任务。
二、健康教育时间安排。
计划每1—2个月安排一个教育主题依次进行，每学期安排3—4个教育内容，一学年完成全部教育内容，教育时应避开期中、期末考试时间。
三、健康教育方式及措施。
健康教育工作针对学校工作特点和受教育对象情况，以灵活多样方式进行。
1、以卫生专栏板报进行宣传教育。
2、以订阅“营养小报”形式扩大教育面，要求每班订报不少于4份，全校不少于100份。
3、以讲座形式开展教育。每学年计划组织1—2次专题知识讲座。
4、学校将卫生健康教育工作与文明班级考评有机结合起来，以调动全体师生的积极性和责任感，使健康教育成为全校师生的自觉行
动。
学校卫生工作的对象是正处在迅速生长发育过程中的青少年一代，而学生是处在长知识、长身体的时期，他们的学习、劳动、体育锻
炼、生活等卫生问题都直接关系到他的生长发育和身心健康，关系到他们成年后的体质，甚至关系到整个民族的兴衰。为了搞好学校
卫生工作，根据《学校卫生工作条例》，根据上级下达的任务指标，根据本校的工作指导思想及工作实际，特制订如下计划：
一、综合管理：期初制订出工作计划及各项制度，划分好各班卫生包干区，要求各班做到一日二小扫（早晨、放晚学后），一月一大
扫，节日突击扫，订出卫生检查评比制度，由各班卫生委员配合校医室做到天天检查、打分，一周小汇总，一月大汇总，并公布卫生
检查结果。
二、做好各班卫生干部的培训：期初召开各班卫生委员会议，重点布置本学期学校卫生工作任务，要求卫生干部在环境卫生、疾病防治、驱虫普治、季节性传染病防治、学生营养等方面，与校医室密切配合，把工作做好，并做好眼保健操培训。
三、健康体检：于9月底或10月初对全体学生进行一次全面健康体检，体检率达98%以上，对检出阳性体征做好进一步查治工作。
四、近视眼防治：第3周为“防近宣传周”，通过卫生专栏（印刷）、广播宣传等形式进行防近知识宣传，对视力为4.6—4.9假性近视采用“增视明、珍珠明目液”进行治疗，控制近视率上升。
五、牙病防治：根据市防疫站要求，本学期学生使用保健牙及防龋牙膏，结合“9.20爱牙日”，做好爱牙宣传及正确刷牙方法宣传。
六、学生营养：人类生命首先在于营养，为了向学生介绍营养知识，及“营养与健康”的关系，于10月份搞一次营养知识专题讲座，
一期营养知识专题板报，一节营养知识健康教育课。
七、传染病防治：通过卫生专栏及广播形式，对学生进行夏秋季传染病、食物中毒以及流行性感冒等防治知识宣传，预防传染病的发生。
八、健康教育：结合学生爱眼、爱牙、营养、传染病以及学生六病防治工作实际，每学期刊出卫生专栏与广播宣传（3次），对学生进行健康知识教育。
九、食品卫生：本学期学生用餐由配餐中心提供，餐具专人专用。
口腔健康知识讲座范文3
健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。我校将全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作“预防为主”的方针，积极提高学生的自我保健能力。积极推动学校各项卫生保健工作的顺利实施。
一、主要工作
1、认真贯彻《学校卫生工作条例》，对照卫生部、国家教委、全国爱卫会的《中小学生健康教育基本要求(试行)》，学校分管领导、教导处、总务处、班主任及健康教育老师各尽其职，共同做好学校的卫生保健工作。
2、普及学校健康教育，健康教育课开课率达到100%；提高学校卫生健康教育质量，定期进行卫生知识讲座，定期更新卫生黑板报宣传内容；继续开展少年儿童心理异常、心理障碍的疏导及执行学校环境卫生检查、竞赛制度。
3、从小培养学生良好的卫生习惯和卫生行为，提高卫生保健意识和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患与未然”；加强春季流行病的预防宣传工作，做好对患龋齿、近视、沙眼、贫血、疥疮等常见病学生的矫治工作。
4、加强学生用眼卫生的宣传，培养正确的坐姿，劳逸结合、多做户外活动，注意营养均衡，提高眼保健操质量。
5、组织学生参加爱国卫生月活动和红十字宣传活动；迎接县疾控中心本年度对我校的卫生监督和县教育局督导的检查，规范爱国卫生档案记录，发现问题及时整改。
二、工作安排
一月份：拟订《20__年度学校健康教育工作计划》，联合教导处落实健康教育课课时和教学人员。
二月份：
1、期始大扫除。
2、期始视力测试。
3、第二周开始各班进行个人卫生检查。
4、卫生委员例会。
三月份：
1、卫生委员例会。
2、卫生讲座。
四月份：
1、开展爱国卫生月活动。
2、春季预防接种工作。
3、配备春游活动各种常用药品。
4、健康教育知识竞赛。
五月份：
1、爱国卫生月活动总结。
2、组织学生参加红十字宣传活动。
3、全校眼保健操比赛。
4、卫生委员例会。
5、卫生讲座。
6、大扫除。
六月份：
1、期末健康教育课期末测试，测试视力、身高、体重各项测试。
2、学期卫生工作总结，卫生档案整理
九月份：
⒈卫生员培训：
培训内容：新学期工作职责要求
⒉强化眼保健操，对学生进行卫生习惯的培养。
⒊开展“爱牙”日宣传活动，9月20日
主题：预防牙齿损伤。
中心口号：善待牙齿。
要求：①各班办一份宣传板报
②各年级收看口腔卫生保健录相带，并有测试题，时间另行通知。
⒋做好一年一度体检工作。（具体时间另行通知）
十月份：
根据体检工作统计开展如下工作：
①开展沙眼防治工作，根据体检查出的沙眼和疑沙的学生进行眼水治疗。
②广播讲座：怎样预防沙眼
③各班办一期板报：预防沙眼应养成良好的卫生习惯。
十一月份：
⒈预防近视：
眼操评比工作
⒉营养膳食讲座：
①发放宣传题：全校各班人手一份
②组织初一、初二年级看录相
③各班办一期板报：什么是合理的营养膳食
十二月份：
⒈卫生宣传：除“四害”科教片，收看时间另行通知。
⒉期末健康教育课期末测试；本学期工作总结。
口腔健康知识讲座范文4
认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》、学校《卫生工作条例》，切实加强学校卫生工作，提高学生健康水平。从学校实际出发，立足学生良好的卫生行为习惯培养，推动学生身体和心理素质的不断提高，加强对学生的健康状况监测，及时做好传染病、常见病的预防和治疗工作，促进学校卫生工作再上新台阶，创出新业绩。
二、工作重点：
（一）加强健康教育。
1、按照铁岭市小学《学校卫生工作条例》检查评估细则要求，做好各项卫生工作。
2、认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上。
3、开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是做好防传染病宣传及预防艾滋病教育。
4、重视学生心理、生理健康教育，开展青春期卫生讲座，并配合录像、挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂。
5、着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达80%以上。
（二）做好学校卫生监督工作。
1、按《学校卫生档案》要求，做好学生病假统计工作，提高上报数据的准确性。
2、做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。
3、认真监督学校饮水卫生及食品卫生，开展经常性的食品卫生检查，杜绝食品卫生事故发生。
（三）开展学生常见病防治。
1、继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，对近视新发病率及假性近视及时督促矫正，随堂纠正学生读写姿势（一尺一寸一拳），不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间，学生每天在校时间不超过6小时。
2、提高眼保健操质量，保健教师要每天检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确的及时予以纠正。
3、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。
4、做好学生计划免疫工作。
5、配合防疫站广泛开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治，加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作。
6、积极开展对口腔卫生知识的宣传，每学期组织学生观看口腔保健录像，组织学生采用氟化泡沫防龋，进一步减少龋病的发生率。
（四）积极做好创建工作。
1、按照学校卫生工作要求，认真积累健康宣传资料，为创建工作提供可靠的依据和准确的数据。
2、继续通过红领巾值岗对各班进行卫生评分，评流动红旗（一周一次），室外继续划分责任包干区，定班定人负责，保持室内外清洁整齐。
3、组织相关人员对教师办公室的卫生情况进行评分，并公布成绩。
三、具体防病措施
近视、沙眼、蛔虫、龋齿、营养不良、贫血等常见病的预防是学校卫生工作的中心任务，这学期将继续督促患有近视眼、龋齿以及营养不良、贫血等疾病的学生尽早治疗和矫正。
1、近视：对4.8、4.9近视学生、督促他们做好眼保健操，纠正不良的读写姿势，不疲劳用眼，注意饮食，多食蔬菜、水果，减少肉及糖的摄入。对4.8以下的近视学生除注意以上几点外，还要及时督促到医院治疗。
2、龋齿、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，养成睡前刷牙习惯；少吃甜食，坚持氟化泡沫治疗，做好体检后恒牙龋齿修补的督促工作。
3、沙眼：培养学生良好卫生习惯，不与家人共用生活用品，一经诊断出患有沙眼，即督促学生到医院治疗。
4、肠道蠕虫：督促学生饭前便后洗手，注意饮食卫生，一经查出便为其进行驱虫治疗。
5、营养不良：建议家长调整饮食结构，荤素搭配，重视早餐，多参加体育锻炼。
6、贫血：铁是构成血红蛋白的重要成份，人体缺铁，可引起缺铁性贫血，而动物的肝脏、肾，瘦肉、血，以及蛋黄、豆类里均含有丰富的铁，因此经常督促患儿多摄入这方面的食物。
四、主要工作安排：
三月份：
1、开展对流感、水痘等的预防宣传工作；增强学生防冻御寒意识，以防疾病侵袭。
2、加强对学生用眼卫生，眼保健操的检查督促工作。
四月份：
1、继续开展对流感、流脑、水痘的预防宣传工作。
2、搞好室内外环境卫生，杀灭早春蚊蝇。
3、利用图片开展对结核病的防治宣传工作。 共2页,当前第1页1
五月份：
1、做好春季食堂、厕所、环境卫生、四害消杀工作。
2、开展爱国卫生月活动，加强对学生卫生习惯的培养。
3、对高年级学生进行青春期卫生知识讲座。
4、做好春季食堂、厕所、环境卫生、四害消杀工作。
六月份：
1、开展碘缺乏症预防宣传和吸烟危害健康的宣传工作。
2、认真组织学生进行乙脑疫苗接种，力争接种率达100%。
七月份
口腔健康知识讲座范文5
关键词：儿童龋齿；综合口腔护理干预；预防效果
1资料与方法
1.1一般资料
选取2016年5月～2017年5月在郑州大学附属儿童医院接受口腔检查的80例儿童作为本次研究对象，所有儿童均年满三周岁，并排除存在智力障碍、口腔炎症、龋齿及其他器官系统疾病等症状，该项研究已获得医院伦理委员会批准，且本次研究内容、研究目的、研究方法等所有儿童家属均知情并同意。将80例儿童以随机抽取的方法分为对照组和观察组，每组各40例，对照组40例儿童中男23例，女17例，年龄范围为：3.0～8.0岁，平均年龄为（4.3±1.6）岁，体重为：12.3～21.5kg，平均体重为（17.2±2.4）kg；观察组40例儿童中男19例，女21例，年龄范围为：3.5～7.8岁，平均年龄为（4.1±1.7）岁，体重为：12.1～21.7kg，平均体重为（17.4±2.5）kg，两组儿童在性别、年龄、身体素质等一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。
1.2方法
对照组40例儿童给予常规护理，主要引导儿童进行常规的防龋操作和引导儿童家属按照日常的护理习惯对儿童进行口腔护理。观察组40例儿童在常规护理的基础上给予综合口腔护理干预，具体实施如下：全面体检评估口腔情况，首先护理人员应该对儿童进行一个全面的体检检查，充分了解儿童的身体状况以及口腔龋齿状况。另外，护理人员还要详细向儿童家属进行询问，了解儿童日常的生活习惯和饮食习惯，分析儿童龋齿产生的原因[3]。防龋操作过程护理，在防龋操作过程中，护理人员可采用无口腔刺激和具有水果香味的氟化泡沫对儿童口腔进行检查，在咬脱过程，需引导儿童低下头，用牙齿将牙托咬住，并做到勿吞咽和勿咀嚼，操作完毕后半小时内不得进食水和食物，若儿童在操作过程中出现不配合、乱动现象，护理人员还需采用儿童易于接受的方式或语言为其讲解防龋的重要性或为其播放欢快的音乐或动画片来转移其对操作不适的转移力量。并引导家属每半年带儿童进行一次口腔检查，以及时发现其口腔问题。健康宣教，护理人员要加强对儿童家属的健康教育，如为儿童家属发放口腔保健宣传手册或组织其开展口腔健康知识讲座等，在宣教过程中，需注意详细向家属讲解口腔的正常结构与功能，并介绍各类口腔疾病的危险因素以及对儿童构成的威胁。同时，护理人员要指导儿童采用正确的刷牙方法，并选择儿童的牙刷和牙膏。在健康宣教过程中，护理人员要采取儿童感兴趣的方式进行知识讲解，比如以图片、动画的形式来提高儿童的配合度，并促进儿童养成良好的口腔护理习惯。为儿童提供针对性的饮食指导护理，龋牙的发生与儿童偏食、喜爱吃含糖量高或酸性食物等饮食习惯具有密切的关联，为此，护理人员需引导家属严格控制儿童的零食量，并引导其尽量少食含糖量高的食物、冷饮和垃圾食品，对儿童的偏食不良习惯习及时纠正，同时，家长还要多鼓励儿童使用新鲜的蔬菜水果以及水产品、鲜奶类等具有丰富蛋白质的食物。⑤引导家属做好儿童日常生活中的引导和监督工作，由于儿童的自控能力较差，在日常生活中，家长还需引导和督促其养成良好的口腔习惯，如饭后及时漱口，每天至少刷牙两次，另外，家属还可以详细记录儿童的行为习惯，对于儿童的一些不良习惯应该耐心指导儿童纠正。
1.3观察指标
对比两组儿童对防龋操作过程的配合度以及经护理干预后的正确刷牙率、龋齿发生率、相关保健知识掌握良好率和对护理工作的总满意度。配合度评价标准为：完全配合：儿童对防龋操作过程欣然接受并积极配合；配合：儿童勉强完成防龋操作过程；不配合：儿童拒绝接受防龋操作或操作过程中出现严重哭闹现象，影响操作的正常进行，总配合率=（完全配合+配合）/总例数×100%，对护理工作的总满意度评价采用问卷调查表收集，分成十分满意、满意和不满意三个评价标准，总满意率=（十分满意+满意）/总例数×100%。
1.4统计学分析
采用SPSS20.0软件对本次研究所得数据进行统计分析，计数资料以[n（%）]表示，计数资料采用χ2检验，（P＜0.05）表示差异有统计学意义。
2结果
2.1两组儿童对防龋操作过程的配合度对比观察组儿童对防龋操作过程的总配合率（97.5%）明显高于对照组（87.5%），两组对比差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。
2.2两组儿童正确刷牙率、龋齿发生率及对相关保健知识掌握良好率对比观察组儿童（n=40）正确刷牙率（95.0%）明显高于对照组（n=40）正确刷牙率（72.5%），观察组儿童龋齿发生率（5.0%）明显低于对照组（20.0%）,观察组儿童对相关保健知识掌握良好率（95.0%）明显高于对照组（70.0%），两组对比差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。
2.3两组儿童(或家属)对护理工作的总满意度对比观察组儿童（或家属）对护理工作的总满意度（97.5%）明显高于对照组（75.0%），两组对比差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）
口腔健康知识讲座范文6
[中图分类号] R473.76 [文献标识码] A [文章编号] 1674-4721（2017）10（b）-0182-03
[Abstract]Objective To investigate the application of standardized quality nursing and routine nursing model in vocal cord polyp removal.Methods A total of 300 patients were randomly divided into control group （n=150） and study group （n=150）.The patients in the control group were treated with routine nursing.The patients in the observation group were given standardized quality nursing.The sleep status，quality of life，satisfaction with the nursing work and 3 months after the vocal cord recovery were compared of patients in the two groups.Results After treatment，the sleep status and quality of life of the two groups were better than those of before nursing，the sleep status and quality of life were lower in the observation group than those in the control group，and the differences were statistically significant （P
[Key words]Standardized high-quality nursing mode；Conventional nursing model；Vocal cords polyp surgery
?带息肉是一以声音嘶哑为主要临床表现的常见疾病，可影响声带振动频率、妨碍声带活动及闭合，使患者出现声音低沉、沙哑，严重者无法发声，通常患声带息肉者需行声带息肉摘除术[1]。尽管手术治疗有手术效率高、术后恢复快等优点，但是会使患者产生巨大心理压力，导致患者失眠，影响患者生活质量，因此需采取积极有效的护理干预[2]。护理工作质量的高低可关系到患者住院期间治疗效果、满意度等，近年来随着护理工作多元化模式的兴起，越来越多的护理方案在临床中得以推广。规范化优质护理模式的应用目前已逐渐成为评估医院护理质量的重要指标[3]。将传统的基础护理模式与现代的专科护理模式结合是优质规范化服务的主要方案。护理工作是医院日常工作中最为重要的一环，其质量的高低关系到患者的住院满意度以及生命安全。近年护理工作模式不断更新，越来越多护理方案得到推广，护理管理日益规范化，诸多创新型护理模式的出现，都使优质护理模式发展成为各医院日常工作中的重点。本研究选取在我院就诊并行声带息肉摘除术的300例患者作为研究对象，探讨规范化优质护理在声带息肉摘除术中的应用，现报道如下。
1资料与方法
1.1一般材料
选取2015年10月～2017年1月在我院就诊并行声带息肉摘除术的300例患者作为研究对象，将其随机分为两组，每组各150例。对照组患者男79例，女71例；年龄21～55岁，平均年龄（36.41±1.58）岁；病程6～33个月，平均病程（25.73±1.49）个月；研究组患者男81例，女69例，年龄23～57岁，平均年龄（26.42±1.65）岁；病程8～30个月，平均病程（26.21±1.72）个月。两组一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。本研究经我院医学伦理委员会审核及同意，患者均知晓本研究情况并签署知情同意书。
1.2方法
对照组患者予常规护理方案，具体操作如下：①向患者告知手术目的、基本过程、术中可能出现的情?r；②术前禁食水6 h以上；③术前按医嘱用药；④术后按时予伤口护理。观察组患者予规范化优质护理方案，具体操作如下：①入院时：由护理人员为患者介绍医院及病房环境，使患者尽快熟悉；要求护理人员热情、亲切、和蔼；同时需要细心、耐心、认真的对待患者及家属，使其尽快对护理人员建立良好的信任关系；②术前对患者及家属进行教育：根据患者及家属的年龄、文化程度等评估后，采用图文结合PPT、视频等形式对声带息肉术进行健康知识讲座，针对术前、术中、术后注意事项，对患者及家属进行讲解；同时在病区走廊设立健康宣传栏及可以免费取阅的健康宣传手册；劝阻吸烟患者戒烟，对患者术前及术后饮食、生活进行指导；③术后饮食指导：术后及时了解患者心理情况，对其进行安抚和鼓励；术后患者出现吞咽疼痛，患者会出现拒绝进食，护理人员需对患者开展心理辅导，鼓励患者少量多次进食、保证机体营养代谢；同时需指导患者家属合理安排患者饮食，如术后4 h患者进食会出现吞咽疼痛及术口少许出血，因此需保证患者进食为冷流质饮食；术后2 d患者术口无出血后，能适当进行半流质饮食；术后10 d患者能适当进食少量软性食物；④严格无菌护理：严格无菌操作，接触病人前需严格手部无菌操作、戴口罩，加强鼻腔和口腔护理每天2次，并嘱患者每天用漱口水漱口，使口腔保持清洁，防止细菌繁殖；⑤术后心理干预：围术期间患者心理波动较大，容易紧张、焦虑，护理人员需详细了解患者精神状态，根据患者不同情况，予以针对性的个体化心理干预，协助患者平复手术心理障碍；⑥术后康复锻炼：术后3 d开始鼓励患者进行康复锻炼，如伸舌、说话等。
1.3观察指标及评价标准
对比两组患者的睡眠情况、生活质量、对护理工作的满意程度及术后3个月声带恢复情况。患者护理前后的睡眠情况采用睡眠情况量表考察，满分30分，分数越高提示患者睡眠质量越差。生活质量采用生活质量评价表考察，满分50分，从患者生理、心理、躯体活动、社会关系等方面来评估，评分越高则提示生活质量越好[4-5]。出院时患者及家属填写本院自制问卷调查表，评价其对护理工作的满意度，满分100分，满意81～100分，基本满意60～80分，不满意
1.4统计学方法
采用SPSS 19.0统计学软件进行数据分析，计量资料用均数±标准差（x±s）表示，两组间比较采用t检验；计数资料采用率表示，组间比较采用χ2检验，以P
2结果
2.1两组患者睡眠情况及生活质量的比较
护理后，两组患者睡眠情况及生活质量评分均低于护理前，观察组患者睡眠情况及生活质量评分低于对照组，差异有统计学意义（P
2.2两组患者对护理工作满意度的比较
观察组患者对护理工作的满意度高于对照组，差异有统计学意义（P
2.3两组患者声带恢复情况的比较
术后3个月随访，观察组患者的振幅微扰、频率微扰低于对照组，嗓声能量高于对照组，总体声带恢复情况明显优于对照组，差异有统计学意义（P
3讨论
规范化优质护理是基础常规护理与专科特殊护理相结合的新型护理模式，能协助医务人员在患者住院期间调整患者心理状态、增加患者及家属健康知识及护理常识、促进患者快速恢复[7-8]。声带息肉为耳鼻咽喉科常见病，手术治疗可出现明显疼痛，并且影响呼吸、言语、进食等，使患者出现恐惧、担忧、焦虑等情况[9-10]。因此在声带息肉摘除术前及术后给予规范化优质护理，能及时了解患者心理状态，通过悉心的护理、及时的沟通、正确的心理引导、专业的健康知识，使患者减轻心理压力、提高对手术相关知识的了解，能更好的配合手术及术后康复训练[11-13]。
