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电子产品的设计范文1
关键词：艺术设计；电子产品；形象；电子产品形象；塑造策略
随着互联网产业的蓬勃发展，数字生活开始出现在每个人身边，人们生活水平的不断提高，对电子消费品的需求也提升。建立一个优越的品牌形象依赖于建立一个优越的电子产品形象。下面我们将具体分析电子产品形象塑造的必要性、方法以及一些艺术设计中电子产品形象塑造的策略。
1 电子产品形象塑造的必要性
1.1 消费者层面：为消费者提供附加价值
产品实体以外的形象效用即产品附加价值，它来源于本产品与同类产品的不同之处，最重要的是让消费者体会到它与同类产品的与众不同。产品形象附加价值的实质是满足消费者精神需要。只有产品符合并满足了消费者的需要，才能被消费者所中意并购买。随着社会历史的发展、经济的进步，人们的消费需求已由原始的物质需要转换为现在的精神需求。产品形象的塑造日趋多样化，售后服务的完善、送货上门的快捷、终生保修的承诺等服务条款都赢得了人们的好感。精神层面的需求是无形的，但也需要有形的消费来承载。消费者喜欢根据自己习惯来判断产品不同的形象，即消费者喜欢把电子产品与特定的精神内涵联结在一起。似乎Nokia手机代表质量优越，而Apple手机代表时代潮流。或许手机在本质上没什么区别，但在消费者长期的心里暗示下，它们真的代表了与众不同。
1.2 企业层面：为企业提供实效价值
产品形象是企业在长期的经营管理下，与同行业相比所取得的优势。它形成直接的实效价值，主要体现在以下效应：1）价值效应：优越的产品形象是企业重要的无形资产。如LG集团充分利用在世界网络上获得的迅速而准确的讯息，在各种领域为顾客提供丰富的产品和服务。LG电子现在占据了越来越多的市场份额，很好的证明了电子产品形象的价值效应。2）可持续发展效应：优越的产品形象是现今企业获得长久生存能力的必然选择。如LG集团通过海外研究机构开展各项科研活动，为实现高科技社会的早日到来而努力。塑造优越的电子产品形象，是维持企业可持发展的需要。
1.3 国家层面：体现国家形象
2012年最具价值全球品牌前十强有：苹果、IBM、谷歌、麦当劳、微软、可口可乐、万宝路、AT&T、Verizon、中国移动；分析发现最具价值品牌都被强国占去了。产品形象在一定程度上体现了国家形象，国家形象不断强化又影响本国产品形象的定位。
2 电子产品形象塑造的方法探讨
2.1 品牌定位
品牌定位是企业期望消费者对品牌产生怎么样的认知，它是品牌创建的基础。一个企业必须制定清晰合理的品牌定位，将其付诸实践，使消费者对其认同。品牌定位应遵循以下几个原则和策略：1）消费者导向原则：研究消费心理学，遵循人们的思维方式和心理需求；以消费者为导向，命中消费者的心理，命中率越高，定位策略越有效。2）差异性原则：电子产品更新换代迅速，只有制定出与众不同的品牌定位，才能吸引人们眼球。为了突出本企业产品的独特之处，勾起人们的购买欲望，也要求企业别具匠心，与其他品牌区别开来，即拥有自己的个性。3）动态调整原则：制定正确的品牌定位要与时俱进，根据整个市场的走势来不断调整自己，使企业立于不败之地，增强同同类产品的竞争。
2.2 品牌形象设计
优越的品牌形象需要强大的品牌内涵来支撑，虽然每个人的心理需求不同，但在内心深处他们所期望的都是精神、品位等深层次的享受。品牌形象设计最重要的就是差异性创造：1）产品差异设计：在市场细分的基础上，使本企业产品有别于其他产品。企业可以采取新技术、改变颜色等途径来更改产品的性能、外观等。2）销售价格差异设计：价格始终围绕价值上下波动，以竞争为基础。IT产业的不断发展使电子产品竞争进入白炽化阶段，价格差异成为克敌制胜的法宝。3）促销差异设计：产品通过广告、宣传等方式鼓励人们积极购买，促销手段也是多种多样，像降价、附送赠品等。4）服务差异设计：服务属于企业的软实力，电子产品成为人们生活中不可或缺的日用品，提升软实力在消费者中树立优良的口碑就至关重要了。
3 电子产品形象的塑造策略
3.1 品位营造电子产品形象
品位是对美的事物的感知力，美的事物随处可见，但品位并不是人人都有，需要有敏锐的感知力和识别力才能拥有，即鉴别力。品牌一半是物质，一半是精神，品牌之所以为品牌，很重要的就在于它具有丰厚、独特的精神文化内涵。产品是品牌的物质载体，品位电子产品离不开设计二字，在已经建立了良好的品质形象的基础之上，外部的设计与整合，也是势在必行的。电子产品是高科技、品质、身份的象征，有品味的电子产品必然内涵丰富。只有营造出有品位的电子产品，才能在消费时代给予我们带来不断的惊喜。
3.2 动画形象影响电子产品形象的塑造
动画形象作为产品代表的优越性。价值观念和生活方式的转变使越来越多的人爱上动画片，人们把看动画片作为娱乐消遣、精神放松，动画形象在动画片中起到关键作用，一个形象的成功会为动画片带来深远影响，即为动画片中的主人带来巨大的商业利润和市场前景。把动画形象作为产品代表具有以下优势：1）不受时空局限：好的动画形象可以一直延续下去，在市场营销中发挥积极作用。动画形象不分国界，可以跨区域发展。2）创造新的消费群体：如果电子产品创造出已成功动画形象，可让孩子从小接触到，久而久之成为一种习惯与认同，即培养了未来的新的消费群体。3）扩大传播面：三维技术的不断发展，动画创意空间不断提升，不断增加动画形象的魅力，让顾客在不自觉中期待下一个创意的产生。同时，动画形象作为产品形象，可以印刷、传播，也可以开发出新产品如玩具、挂件等。
3.3 海报招贴提升电子产品形象的塑造
海报招贴应用于广告传媒设计历史久远，是最普遍的形式。随着电子业的发展，它吸引了尖端技术，创造了比以往任何时候都更引人注目的表现语言。
海报招贴提升电子产品形象塑造的优势：1）传播信息。海报招贴作为一种有效的广告形式，可以充当传递电子产品信息的角色，使消费者对电子产品的信息一目了然，节约消费者时间，并且让消费者自主选择。2）利于竞争。利用海报招贴树立电子产品的卓越形象，可以增强电子产品的竞争力，使产品在激烈的市场竞争中立于不败之地。3）刺激需求。近年来，电子产品在各类广告的作用下进入人们视野，消费者在某些需求上是处于潜在状态之中的，企业如不对其进行刺激，就不可能有消费者的购买行动。海报招贴作为一种静态形式可以长期影响顾客的选择。
4 总结
通过以上论述，我们了解了电子产品形象塑造的重要性以及艺术设计中电子产品形象的塑造策略。电子产品形象的塑造，应从系统层面去考虑，确保电子产品形象更加明确化，确保企业长久地获取利润。
参考文献：
[1]李小军.企业品牌形象塑造研究[M].湘潭大学.2006.
电子产品的设计范文2
工业自动化和信息化是实现工厂管理现代化和安全生产的重要手段，是工业发展的一大趋势。基于互联网技术、自动化技术、计算机技术及通信技术的远程监控系统能实现对生产过程的监控与调度管理，以及实现生产效率的提高［1－4］。电子产品装配线提升装置用于生产线上、下层之间物料的输送，在工业生产中起着非常重要的作用。本文提出了基于互联网技术和GPRS的远程监控系统设计方案，该监控系统利用组态软件实现对提升装置运行过程的监测和管理，并将提升装置运行记录进行保存以便于维护人员的操作与管理。
1电子产品装配线提升装置的功能描述
电子产品装配线提升装置用于将下层生产线（进口生产线）上的产品运送到上层生产线（出口生产线），如图1所示。SQ0～SQ9为位置开关，用于检测工件位置；B1、B2为光电传感器，用于感知是否有异物进入提升装置。其工作流程为：工装板出现在SQ0处，如果提升机处于待机状态，则阻挡气缸YV1下降，允许工装板前进。工装板随着进口生产线的移动运行至SQ1位置，阻挡气缸YV1弹起，防止下一块工装板跟随前一块工装板一同进入提升机的送料托台，同时托台送料电机M2正转，将工装板送入托台；工装板进入提升小车，触碰到位置开关SQ2，送料电机M2停止，提升电机M1低速启动，提升小车低速上升，上升至SQ5位置时，电机M1高速运行，小车快速上升，运行至SQ6位置时，小车缓速上升，至SQ7时，小车停止上升，电机M2反转将工件送出；工装板触碰到位置开关SQ9时，说明工件已经完全离开提升小车，此时电机M2停转；提升小车按照低速、高速、低速的方式返回到SQ4位置，开始下一个工作循环。小车在上升或下降时，如果B1或B2有信号，则说明有异物进入提升装置，提升装置应停止工作并发出报警信号。整个运行过程中，SQ3和SQ8都不应被触发；如果SQ3和SQ8被触发，说明托台在上升或下降时超越行程，此时提升装置应立即停机并报警。图1提升机结构示意图
2基于GPRS的无线远程监控系统设计
2．1硬件构成
基于GPRS的无线远程监控系统由GPRS无线通讯模块、带485通讯的FX3GPLC、人机界面、远程访问系统和变频器等组成，如图2所示。现场FX3GPLC通过485BD获取数据，并将数据由GPRS－DTU通讯模块发送到远程服务器，远程上位机通过访问服务器实现远程监控。2．1．1GPRS模块及通讯参数设置无线通讯模块采用了WG－8010GPRSDTU，其通讯参数设置主要分为选择通讯协议、设置服务器地址和端口号、选择工作模式三步［5－6］。通讯协议是基于TCP／IP协议开发的Comway通讯协议，其与COMWAYDATA－SERVER通讯服务器建立连接。2．1．2FX3GPLC与FR变频器通讯系统采用FX3G－40MR型号的PLC控制一台F740变频器，PLC与变频器之间的通讯采用FX3G－485－BD通讯线缆，其接线方法：将FX3G－485－BD的RDA、RDB、SDA、SDB、SG端子分别与变频器的SDA1、SDB1、RDA1、RDB1、SG的端子相接。接线完成后，对变频器和PLC的参数进行设置，其两者的参数设置要一致，否则将无法通讯。接线完成后设置变频器参数：将运行模式Pr79设为0，通讯站号Pr331设为0，RS－485通讯速率Pr332设为384，通讯停止位长Pr333设为10，RS－485通讯奇偶校验选择Pr334设为2，通讯再试次数和通讯校验时间间隔以及通讯等待时间都设为9999，通讯启动模式选择Pr340设为1，RS－485通讯CR／LF选择Pr341设为1，通讯EEPROM写入选择Pr342设为0。完成参数设置后需要断电重新启动，参数才能生效。PLC与变频器的通讯程序如图4所示。
2．2监控系统的软件设计
提升装置监控系统软件设计分为手动／自动两种工作模式。在手动模式下可手动控制提升小车的上升、下降；在自动模式下首先判断提升小车是否在初始位置，然后再确认小车的运行状态。
3远程组态监控设计
系统远程上位机监控是基于组态王6．55软件设计的。组态软件与现场控制器三菱FX3GPLC的FX－3G－232－BD通讯模块进行通讯，远程上位机监控通过互联网访问服务器，服务器与现场设备的无线通讯模块相连，从而实现远程监控。根据控制要求设计完成的主监控画面，在运行监控画面中，可以实现对提升机运行状态的监控，实现工艺画面显示、报警记录、操作日志、报表输出等功能，方便操作人员的维护管理。
4结论
电子产品的设计范文3
关键词：儿童；电子产品；视觉；体验
1视觉体验的含义
视觉体验既是一种普遍的体验又是一种特定的体验，在眼睛看的过程中通过一系列抽象过程形成的体验过程我们通常说的看，是一种生理能力作为最简单的感知活动，是客观的对事物的记忆，是外在的一种扫描。视觉体验是人们接触社会感受世界的最直接的一种方式，儿童的视觉体验，例如对事物的认知都是先以判断事物的颜色、形状、大小等进行感知，在通过其他的例如重量，体积等进行认知活动，当然全面的了解事物还有坚硬、美丽、柔软、丑陋等一些心理上的感觉，这些都可以依托视觉进行感官上的体验，视觉的体验相对其他感官占得比重最高。
2分析现代儿童的电子产品中体验学习的视觉要素分类
2.1儿童电子产品中的色彩视觉
色彩对人的感官冲击很大，也直接影响人的精神和认知取向，在儿童探索世界的阶段，色彩是认识世界的重要因素，对儿童的心理健康起到重要的作用，儿童电子产品在设计时期一定要考虑产品色彩的要素，颜色对产品设计具有强大的艺术魅力，对儿童的教育以及成长起到直接作用。所以，儿童电子产品在设计时一定要根据儿童心理体验的需要为基准进行研发。一般我们印象中电子产品都是感觉比较冰冷的印象，所以在设计儿童电子产品的时候，考虑儿童发展阶段的特征必须打破这种成规，儿童电子产品在颜色搭配和色彩组合上一定要体现出使孩童感受的新鲜，通过接触电子产品产生喜爱、好奇等情感，所以设计电子产品的色彩的时候一定要考虑孩童视觉的体验，单纯且明快、完整且鲜明，进行合理的配色。既要能够使儿童身心健康又要赏心悦目，效果和谐统一。结合现代心理学孩子的视觉体验的相关理论，在设计中传达美的享受，爱的体验。将色彩运用到和谐能够让儿童健康成长，在使用产品的过程中得到快乐愉悦的感受。
2.2儿童电子产品中的形态视觉
产品的外观吸引力强是消费者购买的重要因素之一，通过外观形态也建立了较好的情感认知，对孩子来说，电子产品的设计在外观上一定有足以吸引的能力让儿童感到好奇和引起兴趣，拉近距离并且设计产品要充分考虑孩子身心发展特征，产品设计既要满足儿童心理需要又要满足市场的双重需求。所以根据儿童形态视觉的特点，电子产品在设计时优先考虑儿童的感受和体验，让孩子在使用电子产品时得以满足和感受愉悦。电子产品设计外形上要选择适合儿童身心发展的样子，符合孩童的形象思维和逻辑思维，因为孩童时期的思维发展与成人不同，所以在产品形象要求上更为敏感，一般年龄较小的孩子对圆润的外形，简单的形象，活泼可爱的风格更为偏好，这也符合孩子当时的视觉体验的心理，在孩子身心发展的阶段，满足其强烈好奇心的电子产品或者满足求知欲的产品加上特殊或心理感受的造型都能收到儿童的喜爱。产品设计的形态在吸引孩子视线的同时也建立了与孩子联系的一种方式，充满趣味性的电子产品能够让孩子身心得到满足，设计产品的形态来满足孩子的趣味心理不是单纯地盲目的而是要建立在能够吸引孩子产生对产品具有强烈认知的基础上，通过趣味性强的设计来建立，从而引导孩子喜欢和享受产品。外形美观且大方的造型，结构新颖别出新意，对孩子的审美和艺术培养都起到较好的作用，儿童接触较好外形的电子产品还能锻炼其形象和创造性思维。
2.3儿童电子产品中的结构视觉
产品设计是按照一定的结构方式进行的，儿童电子产品在设计的时候一定要结构简单不失童趣，对孩子的体验式要求进行合理的满足，儿童电子产品通常含有多种电子零件而进行装配，一定要体现出结构设计的合理性。在产品设计过程中，根据孩子自身阶段特点，产品设计要容易操作，不要因为操作不当或者零件太多太复杂而造成产品结构损坏，或者根据孩子注意力时间短的特点，产品结构设计要皮实耐用，设计紧凑，保证使用安全。尤其是结构的安全性，在设计产品中这一点显得尤为重要，尽量将外观机身部分进行电子零件的围封，避免自行打开产品外壳，不要接触带电零件。
2.4儿童电子产品中的材料视觉
产品形态的关键是材料，不同的材料拥有不同的特性，在设计中会展现出不同的魅力和品质，带给人丰富多彩的视觉和触觉体验。因此，材料的选择，要合理而巧妙，更好的获得人们的喜爱。材质的变化对带来视觉体验上的变化或者提升，这种体验与触觉和行为相结合，能够在感知的过程中获得多样的感官体验。儿童在经过一定阶段的触觉积累之后，很多触觉上的感触会抓化为视觉上的间接感受，在大脑中唤起对此种产品材料的感性记忆。儿童独特的身心发展特点，要求在材料选择和外在处理方面要严格谨慎，避免对儿童产生不良影响或损害。伴随着低碳、绿色、环保等设计理念的出现，儿童电子产品的设计也要遵循这些原则，多使用健康环保材料，开发出性能更为优越，且兼具时尚潮流等诸多元素的产品。根据产品概念、儿童心理特征，设计师应通过对不同质感绝缘材料的合理选用，增强产品的亲和力，调动儿童的视觉体验特点，提升其兴趣，让其能够更加充满乐趣和好奇心，在与电子产品的互动之间获得优质的享受与体验。
3结论
电子产品的设计既要考虑儿童视觉体验，又要满足儿童健康身心发展的要求，产品设计得到孩子的认可和喜爱才能长久的生存和发展。对于产品的形态，结构，材质和色彩都要进行研究，充分迎合孩子生长规律，体现出产品设计的优越性能，通过多种元素相辅相成进而成功的将视觉理论运用到产品研发中。
作者:金煦阳 单位:河北省唐山市第一中学
参考文献:
[1]况燧媛.基于儿童认知特点的玩具包装视觉体验及设计[J].人民论坛.2015(33)
[2]彭国华,陈红娟,杨君顺.视觉体验与日用产品设计[J].包装工程.2015(02)
[3]战宁.童话般的视觉体验──墨尔本皇家儿童医院导视系统设计探析[J].装饰.2014(04)
电子产品的设计范文4
【关键词】 车载 电子 工艺管理
按照目前汽车业的发展来看，车载电子产品肯定会拥有潜力的市场，我国的车载电子产品生产商应该抓住这个良好的时机，根据消费者的需求实行自主创新。消费者目前选购车载电子产品的指标也趋向于耐用性、可靠性、方便性等等因素，究竟如何才能在激烈的竞争环境中处于不败之地？那就要求车载电子产品的工艺设计和工艺管理应该有着一套科学的管理办法，本文浅析车载电子产品工艺设计的重要性和工艺管理，意在打造更科学的、更有市场的车载电子产品。
1 车载电子产品的工艺设计重要性
为了满足客户需求和赢得市场竞争，企业需要为定制化、个性化产品提供相应的服务，并满货周期短、低成本和高质量的要求，很多企业因此采用大规模定制（mass customi-zation，MC）生产模式。产品族（product family）作为支持多品种、系列化的重要技术手段，已成为大规模定制生产模式的一项主要技术，其目的是以尽可能少的技术多样性实现尽可能多的功能多样性。目前基于产品族的研究主要集中于面向大规模定制的设计（design for mass customization，DFMC），包括产品平台、产品配置、模块化、柔性等，基本属于通用技术领域。因而结合车载电子产品设计的成果，提出车载电子产品工艺设计的解决方案，实现设计、工艺与制造的集成，具有积极的研究意义和应用价值。自主品牌汽车主机厂充分运用信息化技术，开发适合企业自身的工艺设计与管理系统，能够极大地提高冲压、焊装、涂装、总装四大工艺的工艺设计与管理的效率和水平，最终提高自身的核心竞争力。
2 车载电子产品的工艺管理
车载电子产品的生产过程对其质量的影响是最大的。在图纸及工艺相关文件的指导下进行产品生产的制造过程中，必须对其技术、材料和纪律进行管理，否则极容易引起生产秩序紊乱，造成整个生产线的损失。
一般来说，影响车载电子产品质量的五因素大致为机械设备、操作人员、环境因素、生产工艺及其方法和生产材料。要实现对车载电子产品生产的管理，需要从这五要素着手，进而实现对生产工艺的质量控制管理和生产工序的质量控制管理。具体方法可参照以下若干建议：
2.1 加强工艺基础建设
行内最流行的一句话就是：“工欲善其事，必先利其器”；还有一句话是：“磨刀不误砍柴工”。“器”也好、“刀”也好，从工艺专业的角度看，应该是指工艺设备、工艺装备或成套生产线等，这些都属工艺基础。改革开放以来，我国引进了不少先进设备、先进工艺和先进技术，这无疑加强了我国相关企业的工艺基础，提高了工艺、技术水平，增强了企业的竞争能力。但如何充分发挥这些先进技术成果的作用，还需我们做“消化吸收”的工作，需要在工艺基础建设方面合理投入，扎实工作，认认真真地把基础夯实。
2.2 重视工艺管理和工艺技术人才的使用和培养
人才战略、人力资源开发利用是高层次的、全局性的、复杂的系统工程。本文所述的仅局限于车载工艺管理和车载工艺技术人才的使用和培养问题。
（1）汽车企业着力营造优秀人才脱颖而出、人尽其才、才尽其用的良好环境，通过引进吸纳、人力培养、放手使用等措施，建立一支专业化的工艺队伍；
（2）从事工艺工作的各类人才，不论是管理人才还是技术人才，都要不断地了解本专业领域的发展趋势，不断地了解和学习新技术、新工艺，开拓创新，提高业务素质；
（3）通过集中学习或短期培训等方式，学习、掌握和运用先进的高科技工具和手段，开拓创新，更新知识结构，强化实操技能，提高工作能力；
（4）工艺人才不仅要迅速完成由传统工艺向数字化、智能化的转变，而且要勇敢地面对由此而引起的工艺路线的变革所带来的各种难题。为此，工艺人才仅局限于上艺领域的技术和管理体系是不够的，还应熟悉其它管理体系的运作，如物流管理体系、质量管理体系等。在质量管理体系中，推荐“PDCA”方法进行过程控制。在工艺管理体系中也可采用“PDCA”方法。
生产过后，还要进行电子产品的检验。一般而言，现在的技术主要是通过电波暗室进行检验，能够分析几乎所有的在80MHz到18GHz的射频频率范围内的电子产品的抗扰度特性，并且这一检测还是针对包括了测试产品的样品主件、产品内的线束、产品的辅助装置在内的整个系统的检测。因此，采用电波暗室法，那些射频频率范围符合要求的电子产品，基本上都能够较为科学而且系统测量出其电磁兼容性以及电磁抗干扰能力，能够为产品的生产厂商发现产品的质量问题，并且加以解决起到很好的辅助作用。同时，如果产品通过了检测，那么基本上也可以确定产品在80MHz到18GHz的射频频率范围内的电磁兼容性以及电磁抗干扰能力没有任何问题，可以正式投人量产。现在大多数蜂窝电话采用的无线技术是时分多址（TDMA），这种复用技术以Z17Hz的频率对高频载波进行通/断脉冲调制。容易受到RF干扰的IC会对该载波信号进行解调，再生出217Hz及其偕波成分的信号。由于这些频谱成分的绝大多数都落人音频范围，因此它们会产生不想要的听得见的“嗡嗡”声。
电子产品的设计范文5
Abstract： Taking core course of electronic product processing technique and management of applied electronic technology major as example， this paper expounds how to describe learnfield course from ability and study content； explains principle which study situation design should be followed， taking improved study situation from original designing of study situation； describes teaching design of study situation from study objective，main content， teaching methods suggestion， teaching implementation design， teaching material tool， assessment and evaluation，taking a study situation as example， and expounds study situation task letter and guiding text design.The effect is very good through the practical test.
关键词： 学习领域课程；学习情境；教学实施设计；教学资源
Key words： learnfield course；study situation；teaching design；teaching resources
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）05-0222-02
1 学习领域课程描述
学习领域课程，也就是工作过程系统化的课程，对学习领域的课程明确提出了理论与实践的一体化，提出了通过解构与重构来掌握工作过程知识的问题。学习领域课程中所提出的工作过程，意在用一个动态的结构把技能与知识紧密结合起来。
在对学习领域课程进行描述时，既要有能力方面的描述，也要有理论知识方面的描述。下面以应用电子技术专业核心课程“电子产品生产工艺与管理”为例进行叙述。
1.1 学习领域课程能力描述
1.1.1 专业能力 了解产品的生产工艺特点，根据现有加工条件分析加工的可能性和限制因素，正确选择装接材料与装接工具；能够识别检测元器件，按照工艺要求进行器件成形操作，进行元器件的插装与导线加工；能够手工或使用设备完成焊接、补焊、装配，会使用常用工具、仪表进行质量检验；能根据工艺流程及劳动组织特点，制定生产工作计划，编制装接工艺卡，阐述装接规划并获取客户的认同；能完成对手工装接工具及半自动流水线生产设备的维护与维修；能从质量与经济的角度考虑设计电子装接工艺流程，能合理预算装接成本，预测产品质量目标；能关注劳动保护与环境保护，能够合理评价生产工艺与组织管理，提出优化方案。
1.1.2 方法能力 具有谦虚、好学、自学的能力、理解能力与表达能力；具有勤于思考、做事认真的良好作风；具有获取、分析、归纳、交流、使用信息和新技术的能力；具有合理利用与支配资源的能力；具有较好解决问题的方法、制定工作计划的能力；具有较好的逻辑性、合理性的科学思维方法能力；具有良好的职业道德。
1.1.3 社会能力 培养学生的沟通能力及团队协作精神；培养学生分析问题、解决问题的能力；培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；培养学生的质量意识、安全意识和环保意识。
1.2 学习领域课程内容描述 “电子产品生产工艺与管理”学习领域课程主要学习内容为：常用电子元器件的识别与检测、印制电路板的制作、元器件插装与导线加工、焊接与拆焊、电子产品的装配、整机产品的性能检验与调试、装配流水线的生产管理。
2 学习情境教学设计
2.1 学习情境规划 一门学习领域的课程要通过M个学习情境来完成。本课程选择了5个学习情境。课程设计时要求每一个学习情境都是独立的，并且是一个完整的工作过程，是同一个范畴的东西，这样才能进行比较，否则就丧失了其比较的意义。如果学习情境不属于同一个工作范畴，并且把工作过程的步骤作为学习情境，是不合适的。
学习情境的设计要考虑到每一个学习情境都是一个完整的工作过程，各学习情境之间具有平行、递进和包容的关系，以项目的方式，产品作为载体，项目的选取也考虑到了由简单到复杂，由单一到综合的原则，在教学设计上考虑到学习的认知规律和职业成长规律，从老师全面指导的封闭型逐步到学生独立完成工作过程的开放创新型。几个学习情境的设计是同一范畴不同的难度，在课程实施时，伴随着学习情境难度的增加，教师讲得却会越来越少，学生自主学习的分量越来越多。因为在这样一个系统化的课程设计中，以学生为中心，通过教师的引导，学生越来越成为主体，学生的能力越来越强。
学习情境的名称描述属于实体性、职业写实性的描述，要有极大的开放性。这使得学生能通过同一个范畴的具体的学习情境的比较和鉴别，进而在“具象”中懂得“范畴”，形成概念。能使其以后在面对超出五个工作过程之外的新的实际工作情境时从容应对。因此，学习情境从职业写实性的描述提炼归纳成职业概念性的描述。图1是经改进后设计的学习情境。
从现在设计的学习情境描述来看，这样的学习情境就具有极大的开放性，可替代性。学习情境载体的形式是以项目的方式，是概念性的归纳，学习情境载体的内涵是产品，是开放的，可替代的。每一个学习情境都是一个完整的工作过程，符合由简单到复杂，由单一到综合的规律。五个学习情境的设计，是基于工作过程系统化的项目。在这样一个工作过程系统化的设计中，学生的能力也会逐步从经验层面上升到策略层面，这也正是高职“高”的一个体现。“电子产品生产工艺与管理”学习领域课程学习情境规划如表1所示。
2.2 学习情境教学设计 对于每个学习情境从学习目标、主要内容、教学方法建议、教学实施设计、教学资料工具、考核与评价六个方面进行描述。工作过程系统化的课程改革，重点应放在学习情境的教学设计上，关键是教学实施设计。应在教学模式、教学内容、教学方法和教学手段上进行改进，融“做、学、教”为一体。教师的作用应该从传授为主，转变为指导为主；学生的角色也应该从被动的听为主，转变为主动的练为主。最大限度地强化学生的能力培养，使学生在学和做中构建自己的专业知识，引导学生将专业知识用于解决实际工作之中，符合认知规律和高职教育规律，达到教学目的，这也是培养学生创新能力的必然要求。
以学习情境五为例，进行如下描述：①明确学习目标。②确定主要内容。③教学方法建议（如图2所示）。④教学实施设计。
教学实施详细设计如表2所示。
上述对基于工作过程的“电子产品生产工艺与管理”学习情境教学设计，目前，已在实际教学工作中加以应用。由于任务驱动，实际动手的机会多了，学生们学习的自觉性和主动性明显增强，经过三届学生的教学实践，学生对这种行动导向的授课方式非常感兴趣，学习的积极性和主动性明显增强了，学习的效果也大大改善。学生在考取电子设备装接工职业资格证书时全部通过。证明教学设计合理，成果显著。
参考文献：
[1]姜大源.世界职业教育课程改革的基本走势及其启示.职业技术教育，2009（2）.
电子产品的设计范文6
关键词：电子通信；ESD；防护设计
中图分类号：TN607 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2013） 22-0000-01
ESD指的是静电释放，ESD防护就是为了更好地避免静电的累积而造成的爆炸、火灾以及电子元器件的损毁失效等，甚至对生产活动带来不利的影响而使用的一种保护方式。主要的保护原则就是防止静电的出现，加快静电的泄漏速度，开展静电中和等等操作方式。人们穿着非导电鞋的时候，因为在行走过程中会出现以及聚集电荷，甚至能够高达千伏以上。而在毛毯行走的过程中，以及脱衣的时候，都会出现最高2450千伏的电位。在这个过程中，人接触到其他的各个物件都会出现火花放电，并且遭受到电击的影响。而电子通信产品的静电释放防护设计不理想的话，不但容易出现生产过程中合格率低下的情况，而且会使得设备的经销商以及产品的使用者受到不同程度的影响。所以电子通信产品的静电释放防护属于设计过程中的一个重点研究对象。
一、ESD释放造成的危害
（一）造成元器件失去效能
在放电的过程中，因为静电会出现电流，从而改变附近环境的电磁场情况，电子元件接受到的信号出现错误，容易造成数字逻辑电路也发生不正常情况，并且在实际操作的过程中，电子产品会引发各项错误情况的出现，严重的会造成电子产品死机。简单地说，就是静电放电会使得电子元器件出现开路以及短路等情况，造成电子元器件的工作能力被削弱。假如点带电体的静电位偏低，那么静电放电较少，就会造成电子元器件的效能失去作用，出现所谓的“内伤”[1]。通常情况下，电子元器件一些轻度的损伤是难以检测出来的，但是这种轻度的损伤不断地叠加，会使得电子元器件出现一些较大型的损伤，而这些慢性的损伤是人们没有预见的，所以造成的损失也是十分巨大的。
（二）触动异常信息和异常的动作逻辑电路
在实验数据中显示，ESD属于一种脉冲干扰，当其对某一种电子通信产品进行过静电释放之后，能够在此设备中的各个不确定地区都检测到干扰脉冲的存在，但是错误的信息、逻辑翻转的电路故障也是因为这个干扰脉冲而造成的，继而造成一连串的设备问题出现。ESD通常能够出现异常电磁脉冲的干扰，假若这个电磁脉冲的干扰和企业的各个相对敏感的电路之间互相耦合，那么也会造成异常信息的出现，使得电子通信设备出现运行障碍[2]。
（三）高压静电吸附尘埃颗粒
在空气之中的尘埃颗粒很容易被静电电荷吸附，但是PCB板以及半导体芯片也会同时出现污染，进而较大程度地降低了其绝缘的电阻率发生，在较大程度上容易对元器件的工作效率造成干扰。如果问题相对严重的话，元器件在运行的过程中会出现故障问题。
二、电子通信产品ESD防护设计
电子通信产品在开展ESD防护设计的过程中，需要依照静电释放耦合至电子线路的耦合形式开展，例如磁场耦合、电场耦合等是耦合方式，开展静电屏蔽和绝缘和一系列操作，对电子通信的产品开展静电防护的设计操作。
（一）电子通信产品机壳的ESD防护设计
电子通信产品本身承接的情况下，和其静电的抗干扰性之间有着正相关的关系。假如电子通信产品有较好的搭接效果，那么相应的静电释放速度也会变快，同理电力通信产品的静电抗干扰能力也就更好。所以，开展电力通信产品的机壳静电防护设计的过程中，为了有效地避免二次电弧的出现，需要最大程度地防止金属零件中出现失锐的边缘，与此同时，还需要将包含了地线等的内部电路以及机壳间分离出一定的长度。另外，需要单独地对机壳完成接地和保护地工作。
（二）对金属部件的ESD防护设计
电子通信的产品当中，一些小部件很容易与人体接触，所以需要尽量地防止在制作的过程中使用金属，一般可以选择使用薄膜开关或者一些无导电性能的材料。而对于一些和电子通信内部的联系不紧密的器械，在一定要使用金属材料的状况下，也需要在金属的外研加上一层绝缘层，使其和地线等各种内部的电路之间能够有一段间距，强化绝缘的强度[3]。举个例子，电子通信产品的固定单板中的起拔手和金属的锁簧外研上，会重新刷上一层绝缘漆，建立绝缘层，强化绝缘的效果，从而有效的避免静电电流在电路之中的穿行。
三、结语
电子通信产品中的ESD防护设计中牵涉到的内容相对较多，开展初步设计的过程中，设计师需要重点关注ESD的防护，只有在设计的过程中就将ESD防护放在重点位置，才能够充分地在实际工作的过程中发挥出ESD防护的效果，避免各种不必要损失的出现。而在设计电力元器件的ESD防护办法的过程中，不一样的部位要使用不一样的方法，“因材施教”才能够取得最好的效果。
参考文献：
[1]李东奎.电子通讯产品的ESD防护设计及方法浅析[J].广东科技，2011，06（24）：175-177.
[2]筱佳，刘玉奎，朱坤峰.用于双极电路ESD保护的SCR结构设计失效分析[J].微电子学，2010，22（01）：78-80.
