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学校智能化方案范文1
随着物联网技术的不断发展，科技工艺开始向高精密、微尺寸、精确化方向发展，让人们时刻感知着物联网的智慧。学校、实验室、网络机房、数据中心、配线室、楼宇，物联网悄悄进入了普通人的家庭，影响着人们的生活，引领时代向科技智能化方向不断变化。
作为物联网行业的先驱企业，融智兴华一直本着“物以网聚，感知世界”的理念，依托自身的技术实力与创新精神，以用户需求为中心的原则发展。目前，融智兴华已推出了一系列远程智能自动化综合解决方案，如智慧实验室综合管控系统、智慧教室综合管控系统、公共机房综合管控系统、智能家居综合管控系统、机房综合监管控理系统、资产管理监控维护系统等。
融智9000物联网平台主要为分布在不同区域的各类场所，提供全方位综合监测与智能化自动控制。该系统可将环境监控、动力监控、安防监控、视频监控，门禁管理、设备远程管理、物品管理和用户方系统、第三方保障系统等全面整合，实现分布式场站的一体化综合监测与智能化自动化管理。该系统采用分布式系统结构，以高可靠性、高环境适应性的工业级以太网作为通信链路，构建独立于用户网络的运行维护网络；以群监控服务器为系统的策略核心与管控中心；采用嵌入式多维变量智能监测控制工作站，作为系统的分布式智能监测控制节点，实现环境变量、设备状态变量的自动监测采集与智能化自动调节控制。
该平台遵循以人为本，“人”、“机”、“网”优势互补的系统设计理念，立足于为用户构建一个全方位的环境管控策略执行平台。系统将“人”的智能性、预见性优势，预案设计优势，与“机”的实时采集、实时预置条件判断的持续、可靠、 不间断执行处理优势，与“网”的及时跨地域通信优势充分结合互补，构建成为以人及其设置预案为中心、以网络为纽带、以计算机为监测采集、处理、控制执行器的分布式综合采集监测、智能化自动管控、智能化通知通告的物联网综合应用平台。
由融智9000物联网平台衍生出的众多智能化系统，为节约能效，提高管理水平不断发挥着融智的智慧新能量。智慧教室以其策略化管理智能联动，高效、准确的群组化信息，电子可触摸式双屏展示，清晰、明确的触屏面板分区，安全可靠的集中化管理，为各大院校的教师、学生和学校的管理提供了高效、便捷、直观、人性化且节能环保的智慧解决方案。智慧实验室以其灵活的智能动力自定义策略，节能环保的灯光、门禁、空调联动，安全高效的人员授权、视频监控，操作便利的动态资产监护，地图定位显示场地信息和智能环保的开放式预约等功能，实现了实验室空间和人员的高效利用，是减少浪费的可行性智慧解决方案。公共机房以其即开即用的远程电源控制，舒适节能的空调智能调节，安全放心的门禁策略化联动，全面可追溯的广播视频对讲，随时随地的Android客户端为各单位实现节能环保、无人值守、便捷高效的智能化管理方案。
学校智能化方案范文2
一、高校音乐教育琴房传统管理系统的现状
当前，在高校音乐教育琴房传统管理系统中，部分高校出现了琴房分配的难度大、管理的整合性较差、效能低下等问题。具体而言，在分配问题上，许多学校的琴房资源比较有限，许多学生过分强调琴房的重要性，使得不少学校的同学关系相处比较紧张，因琴房问题导致的争执和分歧不断；在管理问题上，许多高校采用委托管理模式，接受委托的学生自身没有决策权，在执行琴房制度的过程中往往比较困难，在管理过程中极易出现推诿、不负责等现象，严重影响钢琴实训课程的有效开展；在效能问题上，部分高校只注重硬件设施的投资和建设，在一些细微的软件配套设施建设中出现了问题，使音乐教学的组织有效性和学习的氛围打造上大大折扣，严重影响学校的管理效率。
二、音乐教育琴房智能化管理系统功能设计
琴房智能化管理系统是集硬件管理与软件配套相结合的琴房管理工具，有效融合了当前的门禁门卡、IC技术、LED技术和触屏语音等技术。在协助管理方面，琴房智能化管理系统能够帮助琴房的管理人员做好相关的上琴记录，实现琴房的分配处理工作，提升音乐教师授课管理水平。在实现技术方面，琴房智能化管理系统通过IC卡技术实现信息的管理和处理，动态记录管理人员的用琴情况，使持卡人的身份有着非常严格的限定，如果不是本人持卡，是无法通过琴房门禁的。IC卡一旦丢失，教师和学生可以到学校的管理中心申请挂失补办。琴房智能化管理系统的实现技术提高了琴房管理的水平，更好的提升了学校的管理形象。在基本功能设置上，琴房智能化管理系统主要凸显了五大功能：第一，管理操作简单易懂。琴房智能化管理系统的操作界面设计非常简单，操作流程一目了然，即时没有计算机操作经验的人员也能有效操作管理。第二，自动识别身份，智能上下琴。琴房智能化管理系统具有非常强大的智能识别功能，在教师或学生出示卡片时，能够有效识别个人身份，并且能够结合实际情况，显示和安排空置的琴房。第三，在数据统计上，琴房智能化管理系统能够有效记录教师和学生的上下课的出勤情况，实现到课率的有效统计。第四，通过琴房智能化管理系统能够依据学校的实际情况，对琴房做出有效的划分。第五，在权限设置上，琴房智能化管理系统可以依据音乐的专业设置和实际管理需要设置多名管理员，只有超级管理人员才能有权操作充值、初始化等操作，使管理层面的层次和权责更加明确，有效提升学校音乐教育对琴房的管理水平。
三、音乐教育琴房智能化管理系统的应用优势
（一）有效提升学校形象，提高教学管理的工作效率
学校形象提升方面，音乐教育琴房智能化管理系统能够科学有效的实现琴房的高效率使用，保证每位同学上琴的公平性，有效减少了学生间的摩擦和冲突，对于学校的教学管理起到非常大的作用。同时，系统监控管理能够全程监控到教师和学生在上琴下琴的使用情况，充分体现当前教育的先进化管理理念，有效提升学校的管理形象。在管理效率方面，音乐教育琴房智能化管理系统通过琴房的智能化和数字化设施，加强了师生间的交流互动，使琴房的教学氛围得到了极大的改善。管理人员依托强大的硬件和软件管理设施，以及完备的通讯设备有效提升管理人员的工作效率。
（二）有效减轻管理负担，节约各种管理成本
琴房智能化管理系统有效实现琴房的合理使用，使学生的琴房学习安排得到极大的优化和提升，学生不必需要担心自己因没有琴房练习而发生冲突，方便学校的管理。同时，琴房管理人员可以通过琴房智能化管理系统提供的有效管理数据，实现科学有效管理，减少之前因逐级上报导致的数据误差，极大的提高了琴房管理的办事效率。在成本管理控制上，智能化管理系统，能够减少数据管理的人力、物力资源投入，减少维修人员数量，有效的缩减学校的资金投入，极大的节约各种管理成本。
（三）利于家校及时沟通，保证学校奖惩的公正性
琴房智能化管理系统所配备的软硬件设施，能够有效记录学生的进出、离校情况，及时公布学生在琴房的学习成绩以及上琴表现，并以短信息的方式发送给每一位学生家长。同时家长也可以随时随地为上课教师进行留言和回复，有效实现家校间的双向沟通，促进家长对学校工作的认可和支持。同时，琴房智能化管理系统也能有效实现学校奖惩机制的落实。通过对上琴的考勤量化以及上课的动态表现，使考核的标准更有依据，实现奖惩的公正性。
四、结语
综上所述，音乐教育琴房智能化管理系统的设计与实现有效节约琴房管理的成本，为学校打造了更加科学系统的琴房管理方案，为部分学校琴房的管理问题提供帮助。通过音乐教育琴房智能化管理系统的设计和体验，使更多的学校享受到智能管理的优质服务，提升学生的钢琴专业技能，提高琴房的管理水平。
作者:偶潇潇 单位:合肥幼儿师范高等专科学校
参考文献：
[1]李弘阳，李佩芸.艺术院校琴房智能化管理的探究与实现[J].文教资料，2016（06）.
学校智能化方案范文3
根据《重庆市教育委员会重庆市教育发展基金会<关于开展‘携手同行、爱心有我’公益捐赠长效活动的意见>》的文件精神，奉节县教委开展“携手同行 爱心有我”智能化教育活动试点实施方案的指导，我校如期积极开展“携手同行 爱心有我”智能化教育活动，现总结如下:
一、 活动开展情况及参与办法
根据县教委的会议精神，我校积极的组织开展“携手同行 爱心有我”智能化教育活动，9月24日至25日，由政教处负责给各个班级注册账号，9月26号下午第三节课由政教处召集召开全校班主任会议，将班级账号分发各班，讲解“携手同行 爱心有我”智能化教育活动重要性，并当场给各班主任演示操作流程，让后由各班班主任给自己班上的学生注册，我校班主任于10月15日完成各班学生注册后将账号发给学生，在利用班会课各班班上演示并讲解操作流程，布置学生记住自己的账号，回家在自家的电脑上按照操作流程进入“携手同行 爱心有我”智能化教育平台，在上面读书，参加知识竞赛，并积极的参加献爱心活动，许多同学根据班主任的要求在家中积极的参与到此项活动来了，并踊跃的献爱心，有的同学利用父母有支付宝献爱心，有的家长没有支付宝就找老师代付，学生积极参与此活动，目前我校的积星已经达到500多了，还在不断的增加，只要坚持下去，一定会收到很好的效果。
二是对操作系统的建议
“携手同行 爱心有我”智能化教育活动把学生的积极性调动起来了，使我们学生的爱心被激发，但是该系统要用支付宝捐款，学生都没有，很不方便，找家长付款，许多家长不愿意，找老师付款，有少数部分老师也不愿意，他们嫌麻烦，可不可以考虑用手机话费付款，因为，现在各个学校学生的手机比较的多，这样每个学生自己操作起来也方便，收到的效果可能比现在这样要好。
三是系统有哪些弊端
学校智能化方案范文4
关键词：特色专业 楼宇智能化
中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2017）01（a）-0000-00
特色专业是高校在一定的办学思想指导下和长期的办学实践中逐步形成的具有特色的专业。在一所学校中，是一种高标准、高水平、高质量的专业，是“人无我有，人有我优，人优我新”的专业。楼宇智能化专业相对来说 “同质化”现象不多，且由于大部分院校尚未开设，所以大众对此专业认识不足。而随着我国智能建筑市场的迅猛发展，直接拉动了对智能楼宇新职业人才的需求，建设重点及特色专业势在必行。
楼宇智能化R凳撬孀沤ㄖ、计算机、控制、通信技术的发展产生的新兴交叉性学科。学生毕业后从事的智能建筑行业是现代科技的产物，涉及多个学科的众多技术。智能建筑从 20 世纪 80 年代中期在美国出现，到90年代初才逐渐被人们所认识。而我国从2000年后开始大规模建设智能大厦及智能小区，智能建筑的内涵随着时代的发展、技术的进步而不断丰富和发展。本专业服务区域经济，从智能建筑到智慧城市，有着较大的人才缺口及良好的发展前景。作为特色专业建设，可以更好地发挥本专业的区域优势及专业特点。
楼宇智能化专业培养的学生可从事现代智能化楼宇设备设施的设计、施工及运行维护、除做工程外也可从事已建成大楼在能源和室内环境品质管理及大型物业管理的工作，属于应用型高级技术人才。除要求掌握本专业必需的建筑、电工电子、计算机应用、机械、热工、等技术基础知识外，还需要学习现代智能化楼宇设备设施（如暖通空调、给水排水、建筑电气、建筑智能化系统）的构造与性能、测试技术、调试方法、运行和维护等专业知识。由此可见，本专业是一个多学科交叉、跨行业的新兴专业，涉及到各个专业知识及技能。
将楼宇智能化专业作为特色专业进行建设，是由特色专业的特征决定的。特色专业是指高等学校在专业建设的目标、培养模式、课程体系与教学内容、实践教学、教学设计与教学方法、师资队伍、社会服务等方面体现出来的独特的风格。培养的学生质量在整体上要优于其它院校该专业学生，并得到社会的广泛认可、有较高声誉的专业。对于楼宇智能化专业而言，各院校开设不多，但社会需求量较大，且知识面跨越较大，在许多方面可以实现创新。如剖析本专业的建设和发展，对传统模式进行改革推进，在师资建设、课程建设、及教材方面均可有特色体现。
目前为止，我国尚无特色专业的具体标准，各地区一般通过文件形式予以明确。如部分地区的“特色专业建设点评审指标”。该评审指标分别从建设目标与支持保障、师资队伍、教学条件、人才培养方案、教学管理、课程与教材建设、实践教学和人才培养质量与社会声誉对特色专业作以评估。此标准涵盖面较广，面向所有专业，而之所以作为特色专业建设，不可能追求大而广，本专业的特色专业建设可做到某几个类别的独到创新。
在研究过程中，我们使用调查法、文献分析法、归纳总结法等方式来实现资料的采集和汇总。
调查法。包括问卷调查法和访谈法。问卷调查法是通过预先设计好特定问题，对被调查者进行问卷调查，统计分析问卷调查结果，来获得目标资料和信息的一种方法。为了了解目前楼宇智能化专业学生状况及社会需求，制定合理问卷，采用此法进行学生调研及企业调研。此环节由我系两位奋战在一线，与学生关系融洽的青年教师完成，资料收集准确到位，并统计出相应的数据。访谈过程由副高职称教师下企业锻炼完成，由于经验丰富，与企业工程师就本专业特点及发展方向进行沟通，获得第一线的企业资料。
文献分析法。利用图书馆、互联网等资源，查阅楼宇智能化专业作为特色专业研究的相关论文，了解国内外研究动态，学习借鉴相关成果。
归纳总结法。根据调查结果和前人经验，结合自己的认真思考，总结出楼宇智能化专业作为特色专业的可行性及建设过程。
楼宇智能化专业为校级重点专业，目前与中电科国信安基地实现校企合作，已开办多届订单班；课题负责人有着十多年本专业教学管理经验，同时拥有着丰富的工程实践经验，参与设计过十余个大型智能化项目，双师型教师。团队主要成员完成《浅议智能建筑的设计》等多篇相关专业论文，其中《浅析高校数据中心的现状与发展趋势》获武汉市教育科学“十二五”规划优秀论文；部分成员参与编写项目式教材《AutoCAD基础教程》，内含大量智能楼宇案例。
楼宇智能化技术建设特色专业建设分析及解决方案：
1、人才培养方案：以行业背景为依托，邀请弱电各子系统专家对人才培养方案进行重新修订，剔除传统课程，大力实现项目式改革。对此，走访各企业专家，对部分课程提出要求，如传统CAD课程，结合行业特色，修订为智能建筑CAD，并辅以各工程案例，使其更有针对性；如给水排水、空调、建筑电气合并为建筑设备课程并进行信息化教学等。
2、师资队伍建设：根据本专业跨学科多交叉的特点，打破教研室管理教师的模式，整合各专业教师，以教学经验丰富的副教授作为团队领导，将电子、计算机、建筑设备、控制专业的精英教师整合到一起，打造符合本专业特色的名师工作室。对于楼宇智能化专业所属的系部，一般会有计算机专业、电子专业、自动化专业教师，而此专业特点是涉及各类学科，因此可挑选各专业的精兵强将，重新组建成工作室，以教学丰富的名师作为带头人，对本专业发展十分有利。
3、课程、实习实训及教材建设：以项目式教学为主线，整合实训室，采用理实一体化教学，同时加设建造师培训课程，有效实现工学结合。针对传统课程在讲授时的枯燥、抽象等缺陷，在授课方面实施信息化教学改革，以“建筑设备”为例，建设信息化精品课程。
学校智能化方案范文5
He Jun
（Xi'an University of Posts and Telecommunications，Xi'an 710121，China）
摘要：智能化选课排课系统是学校教务综合管理信息系统的一项重要功能,为适应教育改革和素质教育的要求，学生自主选课和学校的日常标准化选课的信息量成倍增长，排课的工作量、复杂程度将随之增大，传统的手工管理模式无法满足管理者的需求。本文利用SQL Server数据库系统强大的数据管理特性和JAVA开发技术设计了一个基于WEB的智能化选课排课系统，较好的满足了学校管理者对选课排课管理的需求，提高了教学管理的效率。
Abstract: Intelligent courses arrangement system is an important function of the information system of school educational administration comprehensive management. In order to adapt to the request of education reform and quality education, the amount of information that student independent course selection and the school daily standardized course selection is increasing exponentially, and the workload of curriculum arrangement and the complexity will then increase. So the traditional manual management mode can not satisfy managers' demand. This paper uses the powerful data management characteristics of SQL Server database system and JAVA development technology to design a WEB-based intelligent courses arrangement system which better meets the requirements of school administrators for the courses arranging management and improves the efficiency of teaching management.
关键词：WEB 教务综合管理 管理信息系统 JAVA；SQL Server
Key words: WEB；Eatmis management；MIS；JAVA；SQL Server
中图分类号：TP39 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）29-0137-02
1选课排课系统在教务综合管理中的地位作用及其内容
1.1 智能化选课排课系统在教务综合管理系统中的地位作用
近年来，为了适应教育改革和推进素质教育的发展，学校的招生规模不断扩大，学生数量随之急剧增加。我国大多数高校开始实施弹性的选课学习制度，这种方式要求学生在规定的学习年限中完成所有课程（或全部学分）。从而增大了学生选课的不均匀性，使高校教务管理者的工作量日益繁重，手工管理已无法满足学校管理者对管理的需要，这就要求必须有一个完整的、智能化的选课排课管理系统来实现这种功能，选课排课系统只是学籍管理的部分，但却在教务综合管理系统中占有很重要的地位，其是否能正常准确运行保证着教学、实验课程的具体实施，目前由于该系统的难度和各学校资源情况的差异，大多数学校实行的半智能化、半手工化的混合管理，这不仅消耗大量的人力、物力、财力，还在管理过程中存在着大量的不可控因素,造成了管理不规范、不科学、工作效率低，甚至难以达到预期目的。如何更好的进行选课排课系统管理，成为学校管理者面前的一个亟待解决的问题。
本文通过大量的数据信息的调查和汇总，对学生智能化选课排课管理信息系统进行了详细的可行性研究，基本上可以解决上述存在的问题。通过这样的系统，可以做到信息的规范管理、科学的统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量，提高学校管理者的工作效率。
1.2 智能化选课排课系统在教务综合管理中的主要内容智能化选课排课系统主要内容包括：①主修课程信息注册；②选修、辅修课程的注册；③教室资源信息注册；④教师资源信息注册；⑤班级信息注册；⑥学年信息注册；⑦选课排课功能的实现；⑧智能化调整；⑨结果输出、校验等九个部分的内容。
为实现智能化选课排课系统，必须调动教师、学生、教室管理者的积极性，加强业务培训，并结合学校的实际情况，制定选课排课系统实施细则，从而保证该系统的准确运行。
2总体设计
2.1 系统功能设计智能化选课排课系统的总体任务是：实现智能化选课排课系统管理信息的系统化、规范化、自动化、科学化、智能化。系统开发设计的思想是：尽量采用现有的软硬件环境及先进的管理系统开发方案，提高系统开发水平和应用效果；符合学校管理的规定和实际情况，满足对学生、教师、教室等的需要，并达到操作过程的直观、方便、实用、安全等要求；采用模块化程序设计方法，便于系统功能的各种组合和修改；具备数据库维护功能，及时根据学校管理者需求进行数据的添加、删除、修改、备份等操作。
系统功能设计是在系统开发的总体任务和系统开发设计思想的基础上完成的，本系统的主要任务是用于收集学生、教师、教室、课程等资源的基本信息，以便集中进行管理。因此，该系统的功能主要有：①学生基本信息管理，包括：学生信息的输入、查询和修改等；②学生班级信息管理，包括班级信息的输入、查询和修改等；③课程信息管理，课程信息的输入、查询和修改等；④教师信息的管理，包括教师信息的录入、查询和维护等；⑤教室信息的管理，包括教室信息的录入、查询和维护等；⑥智能化选课排课的管理，包括选课、选课、优先级处理等；⑦系统维护：包括数据查询、修改（调整）和统计、输出、备份等。
另外，还应该考虑到系统的安全性、稳定性，该系统应在登录窗口对使用者进行身份的识别，加入权限的控制。如使用者是管理员，则拥有修改、插入、追加、删除、保存数据的权利，并可对其他使用本系统的人员进行管理。如使用者是数据管理员，则不能够对其他使用本系统的人员进行管理，而普通用户则只能进行查询、统计等简单功能。
根据系统功能要求，可以将系统按照功能模块进行分解，设计了如图1所示的系统功能模块图。
2.2 数据库的设计数据库结构设计的好坏将直接对应用系统的效率以及实现的效果产生影响，最佳的数据库结构会减少数据库的存储量，而且还能使数据的完整性和一致性比较高，系统具有较快的响应速度，简化基于此数据库应用程序的实现等。在数据库系统开始设计时应尽量考虑全面，尤其应仔细考虑用户的各种需求，避免浪费不必要的人力和物力。
2.2.1 数据库需求分析数据库需求分析是数据库结构设计的第一个阶段，这个阶段主要的任务是收集基本数据、数据结构以及数据处理的流程，组成一份详尽的数据字典，为以后进一步设计打下基础。在仔细分析和调查选课排课管理工作过程的基础上，得到本系统所处理的数据流程如图2所示。
在本步骤中，规范化的构建课程库信息表是最关键的，因为不管是学生、教师，都是以课程为出发点，学生以选某课程为中心，教师以上某课程为落脚点，课程的合理构建，将为年级教学计划、学期开课计划打下良好的基础，鉴于此，须将课程进行以下处理：
①拆分课程：拆分对所有学生必修的公共课程，如大学英语、体育、高等数学等，课程代码可相同。②定义课程：若课程的教学大纲、课程名称、学分与总学时等属性相同时（不区分文理科），可归纳为同一课程，系统只需要采集一次。③控制课程的修改与删除权限：课程环节是本管理软件基础数据的核心之一，与学生的成绩、选课与排课等密切关联，比如删除或修改课程信息，若系统未关联到位，将直接导致历史的成绩、选课等相关数据丢失，因此必须控制。④冗余课程数据处理：随着使用时间的增长，有很多历史的课程对现在的在校学生来说，已经不再开设。若直接删除，将直接导致历史数据的全部丢失。我们独特的设计原则是：尊重历史，满足现状，适应发展。对于这些多余的课程，只需要改变该课程的使用状态即可（设置为不可用)，系统将自动对这些课程进行屏蔽，但是并不从系统中进行删除。这样不管回溯到哪个时间，都能够准确的查询到历史的状态。
2.2.2 数据库表结构针对本系统，并通过对选课排课工作管理的内容和数据流程分析，该系统数据项和数据结构如图3。
将数据库的概念结构转化为数据库系统所支持的实际数据类型，就是数据库的逻辑结构。通过规划，需要设计6个数据表来保存选课排课系统需要的基础信息：学生个人基本信息表、班级信息表、课程基本信息表、年级课程设置信息表、教师信息表、教室资源信息表、系统用户表。1个选课排课结果记录表以及其它中间数据表等。
3选课排课管理系统的实现
3.1 数据库的实现在需求分析、结构设计的基础上，得到数据库的逻辑结构后，就可以在具体的数据库系统中实现该逻辑结构。
目前主流的数据库系统有很多，如ORACLE，SYBASE，SQL Server， INFORMIX，DB2等，各有千秋，根据“选课排课管理系统”对数据量的要求，本系统采用了SQL Server 2000数据库管理系统。
在需求分析、概念结构设计的基础上得到数据库的逻辑结构后，就可以在SQL Server 2000数据库系统中实现该逻辑结构。下面是利用SQL Server 2000数据库系统软件中的“企业管理器”工具实现student_Info表格创建的SQL语句，其它表格的创建方法与此相同：
/*表格名：学生基本信息表student_info，主关键字student_ID*/
CREATE TABLE[dbo].[student_info](
[student_ID][int]NOT NULL,
[student_Name][char](5)COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[student_Sex][char](1) COLLATE Chinese_PRC_CI_AS NULL,
[student_No][int]NULL,
[student_Date][datime]NULL
)ON[PRIMARY]
其它数据信息表的创建与学生基本信息表的创建方式相同，在此不再赘述。
3.2 各应用模块和功能模块的设计系统的编码实现用到了JAVA中的JSP和Servlet技术。使用该项技术开发出的本系统具有界面直观、操作简单、开发维护简便等特点。
在编程中，为了充分利用学校的教学资源，按照教学大纲、教学任务，对教学时间（课时）、实践时间（课时）进行了相应的数据处理，使以前某一课程独占某一教学资源（教室）的情况大为改观，即某课程在某一时间段内有实践环节时，不使用的教室可继续上其它课程，是资源合理充分的得到利用。
为保证学生的自主选课，系统采用多口径、多层次选课的办法，如可根据教师、专业、学年学期、开课课程等进行自主选课，系统根据教室资源的情况和教学大纲或教学方案以及设定的优先级等进行智能化排课，保证资源利用的最大化和教师任课即课时任务的公平化，既保证教授们的授课课时，也促进了青年教师工作量的合理分配，为学校的可持续化发展和青年教师的培养、锻炼等提供了有力保障。
4结束语
本系统使用JAVA、SQL sever 语言等技术完成了基于web的选课排课管理信息系统，不但使系统保持了强大的数据库操作特性，而且使系统容易在web上，做到了信息的规范管理、科学的统计和快速的查询，较好的满足了学校管理者对学生学籍管理的需求，提高了学校管理者的工作效率。
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学校智能化方案范文6
关键词：5A;写字楼;智能化;施工质量;管控
中图分类号：TP212.6 文献标识码：A
一 5A级写字楼概念
5A写字楼就是指：甲级写字楼——智能化5A。其包含有：OA（办公自动化系统）、CA（通讯自动化系统）、FA（消防自动化系统）、SA（安保自动化系统）、BA（楼宇自动控制系统）五个方面。
二 智能化质量管理概述
5A级写字楼智能化系统如同一个整体的建筑物神经体系，伴随着科学技术的不断进步及人类对建筑使用性能准求的不断提高，智能化系统工程目前已然变成当代建筑工程当中不可或缺的关键性构成单元。5A级写字楼智能化系统工程施工的关键构成单元是由硬件安装、软件开发调试两部分构成。系统硬件安装与土建、装修、电气、暖通、给排水、电梯等专业工程存在密切的施工联系，在此其中，楼宇自动化系统与受控设备的安装及数据接口之间的联系是最为密切的。智能化系统软件通常由应用软件和系统软件构成，应用软件和系统软件的中心管理平台建设与用户需求存在密切的联系。5A级写字楼智能化工程施工质量的高低将对于写字楼的使用性能的提高有着十分关键性的作用。伴随着国家及地方相关规范的逐渐完善，《智能建筑工程质量验收规范》(gb50339-2003)等专项质量验收规范的颁布，智能化工程质量必然将会获得显著的提升。
三 5A级写字楼智能化施工中存在的问题
当下，在5A级写字楼智能化专业施工队伍中存在以下几方面的问题：
3.1智能化系统集成商纵使有很少一部分的智能化系统调试技术人员，但仅仅是这些技术人员对工程管理方面了解的非常少，再加上基本施工力量上非常欠缺，所以并不能承担起智能化系统工程的施工任务。
3.2不少施工部门纵使拥有一些项目管理工作人员，但是这些人员对于5A级写字楼智能化专业技术知识根本不了解，对于5A级写字楼智能化欠缺综合的实施能力。
3.3政府主管部门对于5A级写字楼智能化专业施工队伍缺乏完善的管理体制，而唯有做好行业管理，创建完善的施工资质审批、审查制度，这样才能够依法对5A级写字楼智能化专业施工队伍现实中的混乱情况进行科学治理。
四 量化管理
4.1量化管理的概念
量化管理是一种凭借科学管理为主要理论依据的管理，以实证主义为方法论基础，以科学主义为指导思想，以发展成熟的自然科学为效法榜样，以追求精确、定量、客观为目标的管理方法。量化管理在最佳的区域中运用能够有效缩小“磨洋工”现状，提升管理工作效率。
4.2量化管理的运用
在5A级写字楼智能化施工管理当中并没有对量化管理加以重视。量化管理是一项基础性的工作，假设选用了量化管理，整个施工管理工作就会变得“可视化”。
写字楼智能化工程施工的量化管理是今后确定工程最终目标的首要条件。在施工作业当中，需要强化信息管理，监督工程信息及施工的进行程度，利用施工信息指导工程施工作业，分重点、有步骤的制定施工方案。
智能化工程职工开展量化管理，是科学制定施工规划、完善施工管理、提升施工监管水准中不可缺少的因素。但是对于不能够量化的工作是不可以勉强的。只有在现实的工程施工作业当中开展科学有效的质量掌控，才能够达到最终的预期效果。为此，要想达到预期的科学掌控，采取量化管理是非常有必要的，只有科学采用量化管理才能够达到经济、市场效益的最大化。
五 5A级写字楼智能化施工质量掌控关键工序
要想确保施工中的各项工作能够保质量的顺利完成，需要在5A级写字楼智能化施工质量掌控中采取以下几方面的关键措施：
5.1组织配备高水准的施工队伍，其中对项目经理、技术总监及质量工程师有着较为严格的要求。对于工程施工队伍当中的关键职位负责人要经过严谨的考核，及进行详细的分工。对项目经理其要具备丰富的弱电系统工程现场管理经验，对施工进展及工程质量承担起相关责任。技术总监要具备丰富的大中型弱电项目规划及实施的工作经验，这样才能够对施工过程中突发的各类状况进行科学的技术指导；质量工程师需要对弱电工程特征有一个全面的了解，熟知执行及验收的相关标准，同时需要对相关设备开展定期的检验，保证施工的总体质量。
5.2具备高质量的施工方案。需要在施工过程中具备高质量的施工方案，来对施工的具体情况进行指导及规划。施工规划一定是对整个写字楼的设计、装修条件等加以认真考虑的，预防在施工作业当中出现需要调整方案的问题。为此，施工组织方案的制定一定要与其他的设计方案相结合。
5.3提高施工人员的操作水平及综合素养。对于施工工作人员来讲，具有的本领是远远不够的，同时要对于实际操作有一个全方位的认识和掌握。对于工程施工作业当中所关乎到的施工图纸及文件有一个全方位的了解，这样才能够保证对施工办理工作开展正确的科学指导，在操作工作当中才能够熟知的运用施工工艺，达到对施工作业中进行科学指导及有效掌控的目的。
5.4在施工工作当中，施工布线的综合运用必须要满足相关标准的通用器材，施工中所使用的器材、设备、传输介质及仪表等器具一定要达到国际通用器材的相关标准，同时需要兼顾到所使用器材的兼容性，以便于所使用的器材能够得到科学合理的“模块化”运用，达到最佳的理想成效。
5.5在施工作业当中，需要针对每一个细小的方面开展科学的掌控，比如，对于施工中的重要管道及管道的预留洞孔等微小的方面都要进行认真的考虑。因只有对施工中的每个方面进行科学合理设计之后，才能够保证施工作业的顺利开展。现场实行三级质量控制点，在关健工序如设备进场、管线布置、安装粗验、调试验收、试运行结束验收等必须实行三级质量控制点控制；对空调系统施工中除上述三级控制点外如管件组焊、保温、试压、隐蔽工程等必须设三级质量控制点进行重点管控，确保设备质量、施工工艺、施工质量合格，为安全可靠长期运行奠定坚实的基础。
5.6在施工作业当中通常会有意料之外的事情发生，对于这些突发事件就一定要开展科学合理的改良，特别是对综合布线系统的安装工作中，往往会出现与房屋建筑结构存在矛盾的事情出现，为此，为预防此种突发状况的形成就需要在施工前期阶段将这一问题考虑到。在进行施工规划的时候争取能够避免出现对写字楼结构及强度造成影响的因素，但也要保证不会对整个写字楼美观形成不良的影响。
5.7在综合布线系统施工作业完成之后，需要对用户之间的通信情况进行检查，在保证通信畅通的状况之下，需要对智能化系统的连通性及可靠性进行检测，在检测的过程当中需要对测试的最终结果以报告的形式交到上级相关部门。在工程检测完成之后需要交由主方开展相关审查。经审查完成之后，需给予三个月以上的试运营阶段，在这个时期当中更需要对于施工质量开展认真的考察，对于技术上不能够达到规定标准的开展技术调整，促使其能够在最短的时间内达到有关施工办理准求，以此才能够确保写字楼能够在预期内正常投入使用。
5.7专门完善的售后服务，积累现场的经验与实际数据，建立合规的技术档案，为日后的设计施工选材等提供依据，实现质量管理的持续改进。
结束语：
写字楼智能化施工质量管控对于5A级写字楼建设有着非常重要的作用。以上是本人对日常工作经验进行的相关总结，望能够对同行业有一定的参考性价值。在今后的5A级写字楼智能化施工过程中，依然需要我们对于智能化施工质量进行科学有效掌控，以建设出高质量的现代智能建筑，为智慧城市、物联网建设作出重要贡献。
参考文献：
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