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防震减灾安全措施范文1
一、成立避震应急指挥领导小组，统一协调指挥：
1、避震应急指挥领导小组
指挥长：周刚、罗建平
副指挥长：方丽君、张毅、李春明、唐界平、陈子侠
a1区现场指挥：周学平
a2区现场指挥：刘雪梅
b区现场指挥：李强
成员：各部门党政负责人、班主任、辅导员
避震应急指挥领导小组值班室设在学院保卫处，值班电话：8276110（若需帮助请师生拨打此电话）。避震应急期间实行24小时值班制度，行政干部和教职工轮流参与值班。
2、领导小组的主要职责
（1）研究地震及防震减灾工作，完善应急预案的制定和各项措施的落实，制定周密的疏散路线和方式。
（2）利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，开展防震减灾知识的普及教育，组织师生进行地震灾害的自救和逃生训练，提高广大师生防震减灾意识和基本技能。
（3）不定期组织师生开展地震应急疏散演练。
（4）破坏性地震发生后，领导小组成员要按照预案中的疏散路线和方式组织师生有序疏散至安全地带，把地震灾害造成的损失降到最低点。
（5）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，促进社会安定。
3、领导小组下设机构及工作职责
（1）避震应急指挥办公室
办公室主任：罗秀平
成员：周学平、刘雪梅、高永贵、李强
工作任务及职责：
①协调各小组工作；
②下达领导小组指令；
③汇集各组信息资料；
④收集上级组织的指令，上报数据资料。
（2）疏散组：
组 长：张毅、 李春明、唐界平
成 员：周学平、刘雪梅、李强（通过广播或喊话器播送疏散指令）校区指挥、班主任、辅导员、学生宿舍管理员、巡逻员
楼幢负责人：
学生宿舍总负责人：谢炽勋。各楼幢负责人：适时值班宿舍管理员。成员：学生会宿管部干部
实训楼负责人：古文伟。成员：实训中心教师
图书馆负责人：谢彤。成员：图书馆管理员
学生食堂负责人：官小云。成员：食堂工作人员
科苑宾馆负责人：李四维。成员：宾馆工作人员
a1区教学楼负责人：邓永海。成员：适时上课教师
中专部a2区教学楼负责人：周晓东。成员：适时上课教师
中专部b区教学楼负责人：罗江宾。成员：适时上课教师
b区经管系教学楼负责人：刘伟。成员：适时上课教师
工作任务及职责：
①确定疏散场地和路线；
②学生宿舍、学生食堂、图书馆、实训楼、教学楼等场所的管理员和适时当班、上课教职工是该楼幢应急疏散的第一指挥人员。第一时间打开所有应急通道，第一时间向本楼幢人员地震警报，第一时间向本楼幢人员疏散指令并指导进行疏散。
③迅速组织学生、教职工按照疏散路线到学校的空旷场地；
疏散方案：
在疏散撤离时给学生讲清楚，地震时第一不能跳楼，第二不能一窝蜂似地往外挤，应在老师或学生干部的带领下，全体同学一齐行动，把桌椅摆放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方。震后有秩序地撤离。
疏散要求：
①做到不惊慌、采取就近避险。
②必须按下述指定行走线路疏散，下楼时成两路纵队下楼，以免碰撞、拥挤、踩伤。
③学生疏散时要听从指挥，严禁乱跑乱挤。
④遇到灾情，千万不要跳楼。
⑤疏散过程中，以双手护头或书包、书本护头，以防被砸。
⑥疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
⑦疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
⑧到达集中地后要蹲下或坐下，以班级、系部或楼幢为单位相对集中，立即清点人数，并向疏散小组领导报告。
（3）医疗救护组：
组 长：唐界平
成 员：李维维及校医务室全体人员
工作任务及职责：
①准备充足的药品，器械和设备；
②根据指挥部命令，立即进行现场救护；
③根据灾情情况，部署救护力量，妥善安置重伤员；
④防止和控制疫情的发生、蔓延，加强水源管理；
（4）治安保卫组：
组 长：张毅
成 员：保卫处人员、全体保安、安全员、学生会保卫部干部
工作任务及职责：
①制定社会治安保卫措施的应急实施方案；
②检查各部门的安全措施和消防器材；
③地震灾害发生后，指挥保安做好重点部位的安全保卫；
④维护治安，严防各种破坏活动；
⑤督促有关部门采取有效的安全防范措施，清除产生次生灾害的隐患。
（5）抢险救灾组
组 长：唐界平
成 员：总务处人员、教师党员、教工团员
工作任务及职责：
立即集结人员和器材，根据指挥部命令开展抢险救灾。
①抢救被埋压人员；
②及时运送重伤员和调配救灾物资；
③抢修主要设施，尽快恢复正常教学秩序；
（6）防震减灾宣传组：
组 长：方丽君
成 员： 宣传部人员、廖晓东、李强
工作任务及职责：
①通知学校电工根据情况实行停电、关气。
②通知指挥部、抢险救护组、疏散组、后勤保障组快速赶赴突发事件地点按制定的预案抢险施救，展开工作。
③通知119、110、120快速到场施救，派出人员引导专业抢险救护队快速到达突发事件现场。
④向指挥部报告事故情况，并根据指挥长的指示迅速报告上级相关部门及领导，保持与上级的联络，同时派出人员跟随指挥长传达相关指令，保持通信联络畅通。
⑤负责向社会媒体事件相关信息。
（7）隐患排查整治组
组长：唐界平
成员：万思同、周学平、付可、李强、官小云
工作任务及职责：
①开展学生宿舍、职工宿舍的安全隐患排查并整改；
②开展水、电、气安全隐患排查并整改；
③a1区教工15幢、金江2幢临时住宿人员限期调出。
（8）后勤保障组
组长：唐界平
成员：总务处、后勤公司人员
工作任务及职责：
①保障生活用水、吃饭；
②准备应急物资（手电筒、喊话器、警用口哨、安全帽、雨衣、水胶鞋、地震帐篷）
③提供临时厕所。
（9）建立院级应急分队和系部应急小分队。
应急分队受避震指挥长直接指挥，在关键时刻发挥作用。解决震后交通、救援、生活用水、吃饭、临时住所等问题。
院级应急分队180人（行办1人、党办1人、组织人事处1人、宣传部1人、招生就业处2人、学保团5人、总务处1人、教务处3人、实训中心5人、图书信息中心3人、继续教育部2人、后勤公司150人）
系部小分队150人（建筑工程系20人、现代制造系20人、经济贸易管理系20人、人文社科系20人、中专部20人、自动控制系15人、电子信息系15人、生物化工系15人、五年制5人）
3、疏散路线：按从下到上，从近到远，先学生后老师（包括管理员），先群众后党员干部顺序进行疏散
⑴a1区：长江一幢、二幢、三幢、四幢、图书馆、教学楼、办公楼、实训大楼、教工宿舍、科苑宾馆全部人员疏散到a1区足球场。
⑵a2区：教学楼、学生宿舍、实验楼、学生食堂、职工宿舍全部人员疏散到a2区旗台前球场。
（3）b区：金江一、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三幢宿舍、经管系教学楼、中专部教学楼、学生食堂、职工宿舍全部人员疏散到b区篮球场。
二、临震应急行动 (接到上级地震、临震预（警）报)
1、接到上级地震、临震预（警）报后。领导小组立即进入临战状态，依法有关消息和警报，全面组织本校各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。
2、应组织有关人员对学校建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项大型活动。
3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对供电输电、机房等重要设施设备、场所的防护，保证防震减灾顺利进行。
4、强化广大师生防震减灾宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。
5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。
6、按预案落实各项物资准备。
四、震后应急行动
无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组应立即赶赴岗位，在上级统一组织指挥下，迅速组织抢险救灾工作。
(一)紧急避震（地震发生后，学校内如何紧急避震）
1、要保持镇定,切莫惊慌失措。听到警报(哨声或呼喊声)后由组织者尽快组织学生就近躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离教室。
（a）上课（自习）时间：
①在教室内的学生,应迅速抱头或头顶书包就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌边或内墙角, 以保护身体，避免被砸，要闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸，不要靠近窗口、外墙。坐在最靠近门的同学，应首先把教室门打开。
②躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
③卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势：脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
（b）下课时间：
①在走廊过道的同学,应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,蹲下或卧倒,用双手保护头部,不要站在窗口边。
②在教学楼外的同学,应迅速跑到空旷的地方,双手抱头,防止被砸,要避开建筑物和电线；在操场上的同学，感觉地震来临时，要保持镇静，可直接在球场中央蹲下、双手抱头即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。
（c）就餐时间：
在食堂就餐时，当感觉地震来临时，大家尽可能蹲到餐桌椅边或靠墙角蹲下，切勿站到餐厅中央。餐厅在一层的话，提倡直接迅速有序跑出，到空旷的地方避震。
（d）就寝时间：
一般在宿舍就寝时大多是22：40之后，如果此时发生地震，在感觉上下颠簸时，住在靠门的同学，首先要负责把门打开，住在上铺的同学，应立即下来，随后马上钻到床底下，也可以蹲立在内墙角边，切忌钻到衣橱里或站在宿舍中央，也不要急着冲出宿舍楼，千万不要跳楼，保持镇静，等到地面震动平息后（1分钟内）,再有秩序的快速沿楼梯疏散到避震场所。
2、指挥人员要按预先的分工,迅速到各自岗位检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。
3、与外墙和窗户保持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道,便于震时紧急撤离；把体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，时机一到马上撤离。
（二）紧急疏散。距发生地震约1分钟后组织疏散。指挥信号为一声长哨，代表主震结束，同学们进行疏散。
当主震结束后，为了防止有较大的余震发生，立即进行有秩序的疏散，到预定的安全地点集中躲避余震。应急避震和疏散以哨声作为启动信号，并配合以喊话器。宿舍管理老师及时打开所有通道，学生沿大楼通道、楼梯迅速撤离到安全地带。
（三）集中避震
到达运动场预定地点后，要有秩序地集中在运动场中心地带，教师要组织 学生立即蹲下，双手抱头保护头部。
人文社科系、自动控制系、生物工程系、信息工程系、五年制大专以系部为单位清点人数；经贸系、制造系、建筑系以专业为单位清点人数；中专部以年级为单位清点人数，并向各校区指挥负责人报告。
防震减灾安全措施范文2
关键词：社区防灾体系；社区空间防灾；应急反应；防灾意识
中图分类号：TU976+.56 文献标识码：A 文章编号：
一，前言
20世纪90年代以来，全球气候变暖，自然灾害频发，如地震灾害、洪涝灾害、台风灾害等。这些自然灾害破坏性之大、辐射范围之广、关联性之强给城市人居环境造成了巨大的财产损失和人员伤亡。严重威胁到了城市的人居环境安全和可持续发展。社区作为城市居民聚居的最小区域单元，其安全性成为社区安全措施和防灾措施的有力着落点，也是城市防灾体系构建的重要组成部分。
二，防灾社区的概念
国际城乡管理学会的DonGeiss最早提出防灾社区的概念，美国联邦应急管理局（FEMA）认为防灾社区是长期以社区为主体进行减灾工作，促使社区在天灾到来之前采取预防灾害的措施，做好防灾救灾准备，提高社区自救互救能力，减低社区的易至灾性，避免和减轻灾害的损失。[[[]尚春明，翟宝辉.城市综合防灾理论与实践[M].北京：中国建筑工业出版社，2006.]]2001年国际减灾日的行动口号是发展以社区为核心的减灾策略（Community Oriented Strategy for Disaster Reductior）。由此可见防灾社区旨在强调灾前以社区居民为主体，通过减灾、预防措施来减少社区的易至灾因子，同时还要做充分的准备应对灾害的到来，从而降低灾害发生的机会和减少灾害带来的损失和人员伤亡。
三，国外防灾社区的经验
美国
美国在9.11恐怖袭击之后十分重视防灾社区（Disaster Prevention Community）建设，以提高社区居民的防灾意识，增强社区的防救灾能力，提高社区的防灾安全性。防灾社区需要满足以下几个条件[[[]金磊.中国安全社区建设模式与综合减灾规划研究[J].南都学坛（人文社会科学学报）.2006（5）.]]：最大限度的降低灾害造成的损失；灾害发生后公共部门可以协助社区救援；社区能够独立进行应急救灾管理；社区能够依据灾前的复建计划进行重建；社区经济的快速恢复。在北岭地震后，部分城市在灾前就制定了灾后复建规划，并从立法层面对灾后基础设施的恢复，住房等的重建做了相应的部署以应对灾害的发生。从联邦、州到地方的防震减灾规划和操作手册成为灾后重建工作开展的依据。在州层面，加州《城市规划授权法》（Planning Enabling Act）为地方政府依此法制定其他相关法规和成立执行机构提供了依据，也在地方层面的地震带安全防灾和地方震后重建中扮演了十分重要的指导角色。在地方层面，加州各县市等不同层级的城市规划法中，也都纳入了对防灾减灾因素的考虑。[[[]万小媛，张纯，满燕云. 防灾规划体系在社区重建中的作用：美国北岭的案例[J].国际城市规划.2011（4）.]]由于灾前已有充分的防灾准备计划，灾后社区重建在既定的重建计划下由政府部门根据法规中的权责进行相互间的协调重建。在严格的法定程序和成熟的运作模式的推动下，在重建两年后社区经济基本恢复到灾前的水平。同时美国还积极推行“社区紧急应变队”，主要目的是教导民众紧急应变的基本技能，即使在灾害发生后而政府紧急救援队伍未能及时赶到，社区居民也可以通过团队相互救助以保证生命及财产安全。同时积极推动建立以防灾型社区为中心的公众安全文化教育体系，使社区具备灾前预防及准备功能、灾时应变及抵御功能、灾后复原及整体改进功能等三大功能。[[[]卢宏.国外民众的防灾教育[J].中国减灾，2008（10）]]
日本
1991年，日本成立了灾害应急处置指挥协调机构东京都防灾中心，作为全市灾害应急指挥中心，针对可能发生的各种灾害采取应急指挥行动。在社区里面成立 “自主防灾组织”，本着自己的区域自己来守护的精神，与居民通力合作，开展防火、初期灭火、救助伤员、引导避难、灾时烹饪等多项教育及训练活动。[[[]刘向群. 日本人的防灾意识[J].经济杂志，2009（4）.]]1995年，阪神淡路大地震后，日本神户市在灾后社区重建计划中，提出要建设富有安全感、生命力及魅力的社区。在防灾方面，十分重视社区的防灾设施建设。提出了建设防灾生活地带，包括邻舍地带、日常生活地带、行政区划地带。其中邻舍地带主要是针对社区的防灾建设。邻舍地带是由市民主导建立独立的生活地带，强调本地居民主导的独立生活模式，目标是在社区里的小学、中学、公园及其他公共机构联合组织地区性的防灾点。以社区内的中小学为主要避难场所，以社区已有的行政、医疗、治安、消防等部门为据点，同时以社区内的街道、景观绿化等的防灾建设为支撑，尊重社区的色彩，建立以社区为中心，安全既舒适的社区居住环境。在具体的防灾措施方面主要有以下几点：引进防灾指南及讲座以提高市民防灾警觉性，组织社区以便防灾运作，订立防灾图标，提升社区防灾能力。加强有防灾功能的设施以便做灾时的基地，包括防灾电台、私人发电机、福利设施的供能。善于利用水源如雨水、井水、河水。发展安全既舒适的居住环境，包括社区道路系统规划、社区公园绿地规划。建设社区防灾活动、社区防灾资料库，并派专家援助。
防震减灾安全措施范文3
关键词：城市规划；防灾减灾；地质灾害；城市环境Abstract: The modern city in the process of construction, disaster prevention and mitigation will be considered to have been a very important problem. Only in the process of city construction in full view of the disaster prevention and reduction, will play a great role in the sustainable development of the city. This paper mainly discussed in our city planning process, many factors related to disaster prevention and mitigation issues, from the overall planning of the city and traffic safety, city planning and earthquake prevention and disaster reduction is analyzed in terms of the process of city planning and how to properly handle the disaster prevention and reduction, and analysis of the specific ideas and method.
Keywords:City planning; disaster; geological disaster; city environment
中图分类号: TU984
城市主要是人类社会经济以及生产力发展到一定水平的最终产物，其涵盖了人类的总体文明以及科学技术，并且寄托了人类所创造的精神文明以及物质文明。但是因为大量人口以及财富过分向城市集中，对城市的社会环境以及自然环境造成了非常严重的影响，进而出现了各种各样的城市灾害。城市灾害不仅能够对城市的设施造成破坏，在严重的情况下，甚至会威胁到人们的人身安全，对社会以及经济秩序也造成了不利的影响，人们内心普遍出现了恐惧。城市作为灾害的敏感地区，在进行城市规划以及建设的过程中，必须要将政治、文化与经济融合成一个统一的整体并以此为中心，防灾与救灾能力才能有效加强。
防灾减灾体系总体规划
首先需要根据实际的情况建立科学有效的防灾减灾体系，在基础设施的建设过程中，长期投入综合防灾，将公共安全设施的建设以及生命线工程的建设列为自己的重点关注对象，研究具体措施提高城镇综合防灾减灾能力。在进行重大基础设施的选址过程中一定要进行仔细研究，最终能够避开容易出现地质灾害以及地震断裂带的地区。
交通安全
在城市中，因为交通事故而对人员造成伤亡占城市所有意外事故中伤亡总数的80%左右。并且近年来，汽车交通量在快速膨胀，城市交通事故仍然在呈现上升的趋势。在这种情形下，城市规划一定要将交通的安全规划与相关措施的研究列为重点，不断研究发生交通事故的规律，最终根据研究的规律做出具体的规划，最终保证交通系统安全化。想要实现上述的目标，应该做到下列几点：（一）从城市规划的总体布局入手，避免出现跨区长距离的出行，最终能够确保居住与就业的就地平衡，将出行总量也有效降低；（二）合理建立层次分明的立体交通网络，并且创建当代化的交通管理系统，最终能够保证各种类型的车道按照自己的道路行驶，这样能够有效避免出现了干扰以及碰撞的情况。（三）在确定交通方针的过程中要坚持以人为本，关注步行区的规划建设问题，最终能够创建出安全、清洁的步行空间，并且鼓励市民步行。
减轻地质灾害
地震灾害的破坏性非常大，如果发生在人口居住比较密集的城市就可能出现非常严重的后果。对于地震而言，其预知度非常低，很难进行有效预防，针对这种情况在进行城市规划的过程中必须制定相关的减轻震灾的规划，之后研究有效的措施减轻地震给城市带来的各种危害。（一）应该认真分析城市地震的背景以及是否出现了地震灾害等情况，然后由城市所在的具置来有效提出城市抗震设计的总体强度标准。（二）对城市中容易受到损害的地区明确相关技术要求，将易损性的地区进行明确划分，最终研究是拆迁还是进行加固改造等方法。（三）对避震场所也提出具体的要求，研究具体的安全措施。
四、生命线系统防灾
生命线系统主要指的是在出现灾害时，严重威胁到人们的生命财产安全以及人们生存的环境与工程项目等。人类在面对灾害时，考虑的主要顺序为生命、健康、生存条件以及财产等，因此在进行城市防灾规划的过程中，研究生命线系统的防灾措施显得至关重要。通常距离较长的并且连续的一些设施共同组成了生命线系统，往往只是一处受到灾害就可能影响到非常大的一片区域，所以必须做好生命线系统的规划以及研究工作。在生命线系统中，电力设施是整个系统的核心，要求城市的主电网应该组成环路，最终能够将应急系统的可靠性有效提高。此外，要求城市煤气供应系统也应该关闭，这样就能够有效避免引起火灾，并且也能防止出现了爆炸的严重情况。
水资源保护
水资源严重制约着城市的发展。我国的淡水资源比较稀少，人均淡水量与世界平均水平相比较发现要明显低于后者，并且时空也没有进行均匀分布。在我国的南方是水资源比较充足的国家，而北方则相对较少，在一年内实际的水量会出现了非常大的变化，进而经常出现水灾以及旱灾的情况。在这种情形下，做好水资源的保护显得至关重要，只有指定合理高效的给水规划，最终才能够保证城市能够进行详细的规划以及建设。在我国的北方或者是一些沿海城市，多数都出现了水源性严重缺水的情况。而南方即使水资源比较充足，但是由于大量工业废水的严重污染，最终也导致了某些地区出现了水质型缺水的情况。所以，针对北方城市，应该研究具体的措施进行水资源的开源与节流工作。而对于南方的城市，应该做好水资源保护工作以及水污染的防治工作。
城市消防规划与消防减灾
城市消防规划在整个城市的总体规划中起到非常关键的作用，对其进行充分的研究与规划最终能够确保形成完善的消防安全体系，最终有效避免因为火灾而导致的各种损失。因为每个城市的条件与性质不同，所以每个城市在进行消防规划过程中也存在着很大的不同。在进行城市消防安全规划过程中，应该事先制定详细的城市消防规划。在进行城市总体布局的过程中，必须在消防安全的前提之前，进行消防站点的具体设置。就目前的城市建设而言，经常出现的问题就是由于很难具体实现，并且欠下了非常多的账户。因此出现了城市公共消防设施明显弱于城市建设的情况，并且在安全局中又存在着非常多的安全隐患。针对这种情况，在进行城市规划过程中，一定要进行消防设施方面的统筹规划，最终建立集中的区域给水系统，将目前管理力度低等不利现状明显的改善。
减轻环境灾害以及公众安全的灾害
城市是人类文明的象征，是人类安居的场所。在重视城市经济发展时我们也需要将社会的整体发展列为总体的目标，进而对城市进行有效规划，将成功改善城市人们的生活与居住环境列为自己的首要责任。针对目前城市的总体布局模式仍然存在着很多的不足之处，我们需要进行必要的完善或者变更。在进行布局的过程中可以有效利用分散组团式的形式，将诸多的农田以及绿地合理引入到城市当中，最终形成了城市绿地生态系统。与此同时，应该重视城市基础设施建设，最终将城市的水环境质量以及城市的大气明显改善。
总结：
近年来，我国出现了各种灾害，对国家造成了一定的影响。并且当前我国仍然处于社会转型的重要时期，在当前社会中所存在的一些问题以及国家关系十分复杂的严峻形势下，防灾减灾已经成为了当前社会中重点研究的主要课题，因此当前政府最为关键的任务就是将城市灾害管理的综合应对能力有效提高。对于政府而言，其在危机管理的过程中起到了主导的作用，因此在进行城市规划建设的过程中，一定要投入充足的经济以及技术给予大力的支持，当面对各种灾害时，能够沉着冷静应对各种灾害，最终有效避免造成过多损失以及人员的严重伤亡，保证我国的防灾减灾工作顺利、科学、高效的发展。
参看文献：
[1]吴冲,施养杭.面向城市现状的综合防灾措施析议[J].低温建筑技术,2011,(09).
[2]牛红义,吴群河.城市环境规划设计思潮研究[J].贵州环保科技,2004,(03).
防震减灾安全措施范文4
关键词：高层建筑；施工管理；安全
中图分类号： TU97 文献标识码： A 文章编号：
引言：安全生产是建筑施工的生命线，加强建筑施工安全管理是杜绝施工安全事故发生，提高建筑工程质量的关键，但是建筑业毕竟属于事故发生率较高的行业，有着高处作业多、露天作业多、手工劳动及繁重体力劳动多、立体交叉作业多、临时员工多等施工特点。因此，建筑工程施工固有的这些特点决定了建筑工程的施工过程是个危险性大、突发性强、容易发生伤亡事故的生产过程，因此，有必要对高层住宅施工中的安全管理进行详细的探讨。
1、高层住宅施工中存在的安全问题
1.1高层住宅施工自身的安全问题
高层住宅建筑施工在很多方面不同于其他普通建筑的施工，与普通建筑相比高层建筑施工具有技术要求高、施工工艺复杂、工期相对较长等显着特点，在具体施工过程中引起安全问题的因素也多于普通建筑工程施工。
高层建筑施工的作业高度较高，大量施工工作都是在高空中进行的，对于施工技术和施工人员的安全都有极高的要求。高层建筑施工中，楼面预留洞口坠人死亡的事件常有发生，高处坠物导致人员死亡的现象更是时有发生。另外许多设备、机械长期放置于施工现场，在此期间由于人员变动等原因，都会使正常的施工设备、机械转为一种不正常的运行状态，成为主要的危险源。
1.2施工安全管理与监督的问题
目前，随着我国高层建筑的不断升级，现代建筑工程施工的安全管理需求日渐提高。而我国高层建筑施工安全管理的方法与理念跟不上时代的步伐。高层建筑施工安全管理，缺少专业的管理人员和监理部门，造成了安全事故频发的现状，
更关系到施工人员的生命安全，甚至是一个严重的社会问题，必须引起全社会的重视和关注，特别是建筑管理相关部门更要加强政府的管理职能，将高层建筑施工中的安全问题视作一项长期、重点的工作，坚持长期不懈的管理与监督。
1.3施工工艺方面的问题
1.3.1新材料、新工艺施工时无指导方案，蛮干、瞎干导致安全事故发生。
1.3.2垂直面交叉施工安排不合理，无隔离防护措施，物体打击事故时有发生。
1.3.3国家明令淘汰的工艺，实际施工中仍然在采用。
2、施工中的安全管理
针对于高层住宅存在的安全问题，下面就从这几方面的措施进行论述
2.1全面增强施工人员的安全意识
要牢固树立安全生产第一的方针。以专业安全知识为内容，用行政奖励、法律、法规为手段，全而增强施工人员的安全意识，不断提高施工人员的自我安全防范能力，明确自己安全生产责、权、利的关系，以达到施工安全效益最佳的目的。
主要包括：加强专业安全知识、技术的日常教育与培训，用安全典型事例和事故教训进行教育，对照法律、法规认真地进行分析、讨论。将安全法律、法规逐件公示在安教宣传栏中。积极组织各类管理人员，参加好的安全讲座和参观受表彰表扬的项目工程。通过重视人员的管理、机制的建立、系统的完善、营造出施工企业的安全文化。
2.2确立工程项目的安全生产责任人
在施工中，明确安全控制由项目经理全面负责，要制定安全管理工作的要点。明确施工安全的承诺与目标，要编制工程项目安全计划，建立安全生产责任制，完善安全保证体系。工程项目部要建立安全生产责任制，把安全责任目标分解到岗，落实到人。并针对不同的建设项目和施工条件，合理地组织人力、财力、物力，确保施工生产中的安全。
2.3机械使用过程中的安全隐患及解决措施
2.3.1以机为对象加强设备维修保养
加强对建筑起重机械设备的维修保养工作，使设备自身素质得到充分利用，不仅保证了设备在施工生产流程中发挥应有的作用，也有效地减少了设备故障，同时也延长了设备的使用寿命。企业要根据每台机械的情况，规定设备不同等级的维修保养制度，使设备在进场前都具有可靠的性能，这是确保设备安全运转的物质保证。
2.3.2设备事故的分析
设备事故虽有其特殊性，但是也有其共同性，因此，要重视收集各类设备事故的信息，通过对各类设备事故的分析，及时进行有的放矢的安全教育，起到“他人之亡羊，我们及时补牢”的作用，及时发现自身的不足并制订相应的补充措施，为本单位的安全教育、技能培训增加新的内容。
2.3.3加强对机械设备主要危险源的控制。针对违章违规作业情况，加强对施工项目经理的安全责任落实，把项目经理作为安全生产的第一责任人，可有效地提高项目经理的安全意识，加强机械设备管理人员的投入，确保机械设备安装和拆卸施工必须有施工方案。
2.4加强施工中的过程控制
施工单位专职安全人员应巡查工地，随时了解施工过程，检查施工中的防范措施是否按施工组织设计去执行，检查安全制度情况，督促施工单位对施工机械设备加强平常的检查和维护保养工作．及时发现并排除隐患，根据工程进展，分阶段对重点部位举行特别专题安全会议，将安全防范和安全措施安排在施工之前，及时提醒!督促有关单位注意重点部位的安全防范。如发现安全隐患时，要当场剖析原因，及时指正，限期整改。对预防措施和纠正的实施过程和实施效果，应跟踪验证，保存验证记录。同时要建立健全奖罚制度，以经济辅助手段，促进施工安全生产。
高层建筑施工管理的对策
3.1科学合理设计工程施工图纸
确保高层建筑施工质量标准的基础是工程组织设计，而工程组织设计的重点则是严密精确的施工图纸。因而，施工图纸的设计必须做到精确、完整、系统，从而保障工程组织设计工作的准确到位。高层建筑施工图纸要有完整的设计内容。通常情况下，高层建筑的施工图纸，包括电气工程施工、绿化工程施工、主体施工、给排水施工及防震减灾施工设计，这些图纸必须齐全完备。
3.2 严格控制高层建筑的工程变更
由于高层建筑设计和工程实践过程不可能完全一致。设计人员的技术程度使设计的图纸未达到开发商的施工深度和要求，开发商会根据工程实践状况对建筑工程进行补充和修正使设计和工程实践变更难以避免。而高层建筑施工与设计的变更又会造成工程造价和工程量的变化，更困难的是出现建筑工程成本难以控制。因此，工程设计部门应做好施工调研工作，弄清开发商的真实工程意图，对施工场地细致勘查。在施工过程中严格控制工程量和工程成本。
3.3 做好高层建筑施工监理工作
高层建筑施工监理工作之所以非常重要，是因为高层建筑施工监理是确保工程进度、监视工程质量、控制工程造价的重要环节。监理工程师在施工阶段在做是否需要工程变更的决议时，他们可以根据自身的技术优势来做出合理的选择，这方面的工作由于建设方代表因其技术、经历等各方面的条件限制而无法做到。在施工过程中，双方因各自的观念、立场不同，常会出现一些影响施工正常进行的状况，监理单位作为公正的第三方，在施工过程中协调双方的工作关系，确保建筑工程施工正常进行，这样才能为完成工程造价控制提供有利的基础条件。
结束语
高层住宅建筑施工的科学管理不仅对项目和企业会产生良好的经济效益，而且还可以产生良好的社会效益。完善的施工管理和安全管理，可以促进高层建筑企业和建筑市场的高速发展，安全措施在高层建筑施工中是牵涉到各个方面的细致工作。只有通过扎扎实实的工作，充分发挥每个人在安全施工中的积极作用，才能使安全施工水平得到质的飞跃，减少事故发生几率，使高层施工的安全走上一个新的台阶。
参考文献：
[1 陈雪，沈松. 浅谈高层建筑施工组织[J]. 中小企业管理与科技.2008（11）：43.
[2] 李琳. 浅论多层住宅建筑施工管理[J]. 科技设计管理.2009,12（154）：34.
防震减灾安全措施范文5
漫步在静静的校园，让我们感受着具有人文关怀的良好氛围，看到西卓子山学校勇立潮头的勃勃雄心和风鹏飞举的豪迈气概。
一、目标立校：质量兴学恒久远，目标立校定未来
一所学校的办学理念，教育管理模式决定着她的办学质量。在社会飞速发展的竞争压力下，对人才素质的需求，越来越全面化。尤其是家长日益重视子女教育，渴望更多的机会为孩子成长抉择良好的教育资源时，西卓子山学校紧紧把握当今教育的规律和特点，形成了符合时代潮流的办学思想。
面对社会、家长、教职工期待的目光，学校领导班子坐下来认真讨论、思考、探求，认真学习外地及先进学校的成功经验，积极倡导学校无小事，事事有教育，教师无小事，处处做楷模，彻底改变教职工的精神面貌，树立拼搏进取、默默奉献的思想，形成团结互助、勇担重担、锐意进取的意识，以不畏困难、争创一流的勇气展现西卓子山学校师生的新风采、新面貌、新气氛。他们树立了“以学生为本，教师强教，科研兴教，品牌立校，让每一个孩子更好的发展”的办学理念。以质量、服务、安全为生命线，奉行以人为本，以质为本，与时俱进，发展创新的办学原则，努力形成“文明、勤奋、健美、创优”的良好校风，积极打造“自强、务实、合作、创新”的学校精神，努力实现“让学生学会学习，学会合作，学会做人”的教育目标。学校管理者为师生服务，教师为学生服务及学校的一切工作为教育教学服务，充分体现“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的思想。
在规范办学行为、积极推进素质教育的同时，西卓子山学校高起点、高规格地走上了一条质量兴学、质量验校的发展路子。
二、队伍强校：问渠哪得清如许，为有源头活水来
作为一名学校领导者，万方云校长深深懂得学校管理的重要性。她说：作为教育管理者，要尊重教育规律，管要得其法，顺其道；理要理得正、理得顺、理得有条不紊，才能把教育工作推向前进。古往今来的经验让人们认识到：教师在每一个学生的成长过程中起着至关重要的作用。因此，打造一支素质过硬、德才兼备、学生欢迎、家长信任的教师队伍，是学校赖以发展壮大的关键，更是一所普通学校生存发展的关键。
常规管理不放松。为强化管理，精细管理，创造良好的人文环境，学校以制度建设为前提，师德教育为保障，先后完善了一系列规章制度，在实施过程中以公开、公正、公平为原则，把教师的日常工作和工作业绩纳入量化考核范围，这样变无形为有形，变定性为定量，使干有所得，勤有所获，奖勤罚懒，赏功罚过，极大地调动了教职工积极性。
师德教育树形象。“学为人师、行为规范”是当今社会对教育的期待，是党和国家对教师的要求。高素质的教师是科学与人文相结合的典范。挖掘教师的潜能，激发教师的勤奋，发现教师的创新点，放大教师的闪光点，这是西卓子山学校师德建设的目标所在。学校针对家长、社会对教师队伍提出的敏感问题进行了梳理，加大了对教师的师德教育力度。用爱心育人，用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，用爱心呵护学生，用智慧启迪学生，让每一位学生感到师爱的温暖。学校注重学生的全面发展，力求做到不让一个学生掉队。近几年，学校按照“低起点、小坡度、低重心、抓基础”的思路从学生的一日常规抓起，还编写了“安全、卫生、礼仪、学习好习惯”规范歌在校园唱响，为学生营造和谐成长的环境。让“老师工作着、快乐着、辛苦着、幸福着，让学生成长着、进步着、学习着、感悟着”，这是西卓子山学校全体师生学习工作的真实写照。让老师们怀着一颗对教育事业和学生的热爱之心，以饱满的热情投入到工作中，用这种朴实的作风和敬业奉献精神感染身边的每个人。
业务培训铸造品牌。如果说教育是国家发展的基石，教师就是基石的奠基者。只有一流的教师才有一流的教育，只有一流的教育才有一流的人才，只有一流的人才才能建设一流的国家。一位名校长说得好：“真教师才能培养真人才，只有良好师德、勤奋好学、知识渊博、勇于改革的教师才能培养时代的真人。”为此，西卓子山学校为建设一支高素质的师资队伍，引导教师树立终身学习、终身受教育的思想，鼓励教师钻研业务，不断提升教师的自身素质，采取了如下措施：一是每周一次的教师业务学习雷打不动，教师之间，教研组之间交流最新教育动态，掌握新的教育理念，吸收最新教育成果；二是发挥骨干教师作用，实行同年级集体备课，做到“三定”、“四统一”，即定时间、定内容、定重点，最后达到“学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一练习检测”；三是实行听课、说课、评课制。在全校举行课堂教学大赛和说课大赛，以达到共同提高的目的；四是组织开展美文、英语朗诵比赛，数学作图比赛，理化生实验操作比赛等，有力地促进了教师素质的提升；五是教师走出去，学习先进的教育教学经验，让教师开阔视野，增长知识，增强工作动力并把学到的先进经验在本校实践示范推广；六是开展校本教研及课题研究。通过教、学、研相结合，开辟了科研型教师成长的通天大道。课题研究的开发，既是教师教育改革前沿理论学习，又是丰富自身理论储备的重要载体。
三、励志明理：品行端正铸英才，师德为范树楷模
“把每个学生培养成为有用之才”是西卓子山学校追求的目标。孩子成功教育从良好习惯培养开始，学校始终把开展养成教育作为学校德育工作的核心， 牢固树立“教书育人、管理育人、德育育人”的思想，全面推进素质教育，为强化学生的养成习惯教育，学校每个月都有教育主题，每一个学期都有一个重点，倡导形成一个习惯，巩固一个习惯。为使学生的行为得到进一步规范，学校还定期举办法律、法规知识讲座，提高学生的法律意识，被评为自治区、乌海市“普法先进单位”、“乌海市零犯罪校园先进集体”。
落实安全措施。为加强学校安全防范，落实学校“人防、物防、技防”措施，西卓子山学校根据上级部门的要求制定了系列安全保障措施，加大安全防范力度，特别是认真抓好学校门卫防范、宿舍值班、巡逻工作，严格落实外来人员出入登记制度，及时制止无业人员、来历不明人员进入校园，认真排查学校门口及周边可能存在的安全隐患，发现异常情况采取措施及时处理，确保校园安全。针对学生课间活动易发生安全事故的弊端，学校创新安全监管，在全校尝试由值周教师负责，学生自主管理，设置“红领巾安全岗”的管理办法，建立全方位、全时段的安全网络，有力保障学生们的课间活动安全，受到家长的一致好评。
特别是学校负责安全管理的工作人员，对学校的寄宿生的饮食起居和食品、卫生安全高度重视，严防安全隐患。
力塑优秀的品质。在全校师生中开展“五个三”活动，为使每个学生都能有所进步，有所提高，有所收获，把素质教育落到实处，即找出自己的三个闪光点，坚持不懈，发扬光大；导出三个突破口，作为自己工作和学习的努力方向；记住三句格言，作为工作和学习的指南；给自己树立三个榜样，作为敬业奉献的楷模；向他人做三个承诺，作为自己改掉缺点的诚信态度和自律约束。在全体学生中开展“十好”习惯活动：上好课，写好字、读好书、行好礼、说好话、管好物、扫好地、做好操、健好身、做好学生，将最简单的事情做到不简单，将最平凡的事情做到不平凡。
开展感恩父母、感恩老师、诚信做人、遵章守纪等系列活动。学校团委和政教处组织演讲、朗诵、征文、讲座等丰富多彩，体现“感恩、诚信、守纪、安全”的活动，深受学生的欢迎。
管理是学校创造卓越、向上腾飞的基础。学校从开学初的宏观管理到学期末的微观管理，本着态度决定成效、细节决定成败的原则，从细节抓起，以点带面，形成了一套符合西卓子山学校校情的学生管理机制。
四、团队领航：凝心聚力铸品牌，励精图治谋发展
西卓子山学校以“管理严、校风正、学风浓、质量优”得到师生及社会的一致好评，这一切都离不开领导班子的模范带头作用。
为促进学校管理与发展，领导班子深入一线，探索学校发展和创新谋略，广泛征求广大教师建议，在每周的例会上，对学校重大事项集体讨论、民主决策。凡事从大局出发，以集体利益为重，力求做到重实际、说实话、办实事、求实效。
坚持“五个一”制度，领导班子成员都要坚持走一走、看一看、想一想、议一议、坐一坐。班子成员爱岗敬业、率先垂范、清正廉洁、公道正派，促成了团结、协作的工作作风，专心致志抓教学的教育理念，与时俱进、淡泊名利、无私奉献的时代精神。
五、文明校园：春风杨柳成栋梁，莘莘学子尽才华
庄重的校门，美丽的操场，漂亮的教学楼，标准的运动场，永久性的宣传栏，醒目的校训、校风、教风、学风、办学理念、培养目标。新颖、鲜明、别致的景观与争艳的花草，构成西卓子山学校一道靓丽的校园风景线，敬慕之情令人油然而生。
学校始终坚持高起点、高规格、高要求优化校园环境，大力推进校园物质文化、精神文化、制度文化建设。自2009年以来，已投入大量资金，实施校园艺术化建设，使学校的每个角落都能体现出人文艺术氛围。
为充分地展示学生们的聪明才智，学校在教学楼中间，修建了橱窗，展示了学校发展的宏伟蓝图和体现学生富有特色的教育活动的艺术图文，既提升了学生的审美能力和欣赏水平，又使学生的闪光点进一步得到升华。
优良的学习环境，充满人文关怀的亲情、友情，学校教师对学生们倾注了满腔热忱，以慈母般的胸怀呵护着每个学生。用诚心和爱心与学生进行心灵的交流，让学生金色的童年充满无限的快乐。
