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知识点管理范文1
根据新修订的财务管理考试大纲，2007年财务管理教材内容发生了较大变化。一方面，对原有教材相关章节内容重新进行了整合和顺序调整，总的内容体系从过去的“筹资-投资”顺序调整为“投资-筹资”的顺序；另一方面，大纲对个别章节的内容进行了增节删减，特别是增加了一些新的知识点。综观这两点变化，可以发现职称财务管理考试的注会资格考试化趋势，这种趋势一定要引起考生的注意。
一、关于项目投资净现金流量的简化计算公式
第四章项目投资修订了项目投资净现金流量的税前和税后两个简化计算公式：
运营期某年所得税前净现金流量=该年息税前利润+该年折旧+该年摊销+该年回收额+该年维持运营投资①
运营期某年所得税后净现金流量=该年息税前利润×（1-所得税税率）+该年折旧+该年摊销+该年回收额-该年维持运营投资=该年自由现金流量 ②
以上两个简化公式跟以往年度教材中所列示的公式相比有很大的变化，这里分别项目予以说明。
（一）息税前利润项目
这个项目是理解本公式的关键。之所以在公式中采用息税前利润而不用税前会计利润，主要是因为在项目投资的估价问题上，教材采用的是实体现金流量观念（也可以理解为全投资假设）。所谓实体现金流量观念是指企业一定时期内可以提供给所有投资人（包括股权投资人和债权投资人）的现金流量。按照实体现金流量观念，借款利息和本金支付与股利分配一样，都是提供给投资人（借款利息和本金提供给债权人，股利分配提供给股权投资人）的净现金流量的一部分。因此，在调整计算净现金流量的过程中，利息项目不能予以扣除，所以用“息税前利润”。
（二）关于折旧与摊销项目
折旧与摊销指的是在计算息税前利润时已经扣减的固定资产折旧和长期资产的摊销数。由于它们是非付现成本，并不引起现金流量的减少，所以应予以调回（即调加）。
（三）回收额项目与维持运营投资项目
回收额一般指终结点回收额，是一项现金流入；维持运营投资是特定行业在运营期发生的固定资产投资（现金流出）。
（四）“息税前利润×（1－所得税税率）”项目
可以把“息税前利润×（1－所得税税率）”分解为“息税前利润－息税前利润×所得税税率”。该项目理解的关键点是：不要把它理解为按会计税前利润纳税后的净额，而应该按照实体现金流量观念理解为“息税前利润所应该负担的所得税后的净额”。这与财务会计中的纳税计算完全不同，它是从所有投资人角度来考虑可以作为偿还借款利息、本金、分配利润、对外投资等财务活动资金来源的净现金流量，因此不能扣除利息后计算。有时该项目也称为“息前税后利润”，它也可以进行如下调整计算：
息税前利润×（1－所得税税率）＝（息税前利润－利息＋利息）×（1－所得税税率）
＝税前利润×（1－所得税税率）＋利息×（1－所得税税率）
＝净利润＋税后利息
【例】某个分公司目前投资资本总额3500万元，年税后净利润280万元，所得税税率30%，利息总额100万元。则：
息税前利润＝利息＋税前利润＝ 100＋280÷（1－30%）＝500万元
息前税后利润 ＝ 500×（1－30% ）＝350万元或＝280＋100×（1－30%）＝350 万元
所以上述公式②也可以表达为：运营期某年所得税后净现金流量=息前税后利润+该年折旧+该年摊销+该年回收额-该年维持运营投资=净利润+利息×（1-所得税率）+该年折旧+该年摊销+该年回收额-该年维持运营投资
二、关于衍生金融资产投资
教材第五章第五节“衍生金融资产投资”是新增内容，涉及到了商品期货、金融期货和期权投资。这部分主要是考虑到我国资本市场的快速发展，新的衍生金融资产不断出现，特增加了相关介绍。考生只需了解每一种衍生金融资产的特点，一般不会出计算题，但小题一定会有。
三、关于再订货点，订货提前期以及适时生产控制
教材第六章营运资金增加了有关再订货点、订货提前期以及适时生产控制等一些新的内容。适时生产控制只需要了解基本原理，而再订货点和订货提前期应该是个新考点，要注意与经济进货批量结合命题，下面具体加以说明。
设：R――再订货点
d――每天平均需要量（即原材料使用率＝年需要量/生产周期=经济批量/订货间隔期）
m――每天最大需要量
t――订货提前期
（一）订货提前期
计算经济订货量的基本模型是假设可以立即到货，但实际上从发出订单到货物到达，往往需要一定的间隔期。从发出订单到货物验收入库为止所需要的时间称为订货提前期，又称交货期。在考虑订货提前期的情况下，它对经济订货量的基本模型没有什么影响，只是应在存货用完之前组织订货。订货提前期的确定可以根据从发出订单到货物到达并验收入库所需的时间来确定。
（二）再订货点
在考虑订货提前期的条件下，不能等到存货用完时再组织订货，而应在存货达到某一点时就组织订货。企业必须立即组织订货的存货库存数量或金额点，称为再订货点。
如果不考虑保险储备，再订货点的计算公式为：R=t・d
（三）保险储备
经济订货量的基本模型是假设每天的存货需要量是均匀、稳定的，实际上每天的存货需要量可能是不均匀的，存货在途时间可能由于种种原因被拖延，因此在确定再订货点时应当考虑必要的保险储备。保险储备是为了防止耗用量突然增加或交货延期而建立的最低储备量。它取决于订货提前期和每天需求的变化情况。在不允许缺货的情况下，保险储备的计算公式是：u=（m-d）・t
此时，再订货点：R=t・d+u=m・t
【例】某企业经济批量为480公斤，30天订货一次，每天正常耗用甲材料16公斤（480／30），该材料从发出订单到货物验收入库需要10天，每天最大需要量估计为20公斤。则：
甲材料的保险储备量为：
（20－16）×10＝40（公斤）
甲材料的再订货点为：
16×10＋40＝ 200（公斤）
或：20×10＝200（公斤）
也就是说，当材料库存为200公斤时，就要立即发出订单，但每次订货量仍旧为480公斤。
四、关于短期筹资与长期筹资的组合策略
第七章在原有教材相关内容整合的基础上，增加了短期筹资与长期筹资的组合策略的内容。考生除了要认真理解组合策略的特点，还要特别注意相应的组合决策对风险和收益的影响。
不同的筹资组合策略会影响企业的风险和收益，选择筹资组合策略的过程实际上也就是风险与收益的权衡过程。一般地，在资金总额不变的情况下，短期资金比例提高，会导致企业收益增加。因为，由于较多地使用了成本较低的短期资金，企业的收益会增加。但如果此时资产组合中流动资产的占用水平不变，则流动负债的增加将会使流动比率下降，短期偿债能力减弱，从而增加企业的财务风险。
【例】MF公司欲在计划期改变目前采用的较为保守的筹资组合策略。已知当前的资本规模为100万元，短期资金（流动负债）与长期资金之间的比例结构为1：4，流动资产与长期资产的比例结构为2：3。公司目前的息税前利润为20万元，流动负债的成本为5%，长期资金的成本为15%。从决策部门获知公司计划采用的筹资组合策略为短期资金（流动负债）与长期资金之间的比例结构是1：1。现假设计划年度息税前利润水平及资产组合不变，不考虑所得税，试进行筹资组合的决策分析。
根据资料分析，在企业计划采用的筹资组合策略下，短期资金与长期资金各占50万元，对应既定的资产组合（流动资产40万元，长期资产60万元），也就意味着公司将有10万元的长期资金需求用流动负债来解决。因此，该种筹资组合是冒险性的组合策略。现将筹资组合改变对MF公司风险和收益的影响列表分析如附表：
从附表中可以看出，如果计划期采用冒险的筹资组合，即采用了比较多的成本较低的流动负债，企业的净利将从目前的7万元增加到10万元，投资报酬率也将从7%上升到10%，但流动比率则由2下降到0.8。由此表明，公司改变筹资组合策略，尽管可以使收益增加，但财务风险也相应地加大了。因此，公司在筹资时必须在风险和收益之间进行认真权衡，选取最优的筹资组合，以实现企业价值最大化的理财目标。
五、关于标准成本差异计算
第十一章财务成本控制的新增内容为第三节成本控制，涉及到标准成本的制定、标准成本的种类以及成本差异的计算和分析。这个内容非常重要，应该是今年考试的一个重点。
关于标准成本差异计算最关键的问题是理解所有的成本差异均是在实际产量基础上计算的。换句话说，标准也应该是实际产量下的标准，如果实际产量与预计（或计划）产量不一致，则应该将预计（或计划）产量调整成为实际产量进行差异计算。由于直接材料、直接人工、变动性制造费用的差异计算比较简单，下面仅就固定性制造费用进行说明。
固定性制造费用在相关范围内不会受生产活动水平变动的影响而固定不变。因此，固定性制造费用是通过固定预算进行控制的。现就固定性制造费用差异的类型及不同分析方法综合列示如下：
标准数：实际产量下的标准工时×标准分配率①
实际产量下的实际工时×标准分配率②
预算数：预计产量下的标准工时×标准分配率③
实际数：实际产量下的实际工时×实际分配率④
则：（1）固定性制造费用效率差异＝②－①
（2）固定性制造费用产量差异＝③－②
（3）固定性制造费用耗费差异＝④－③
（4）固定性制造费用能量差异＝（1）＋（2）＝（②－①）＋（③－②）＝③－①
（5）固定性制造费用总成本差异＝（1）＋（2）＋（3）
（三差异法）或＝（4）＋（3）（两差异法）＝④－①
【例】某企业2003年5月份的标准成本资料显示：固定性制造费用实际支出总额36000元，实际产量实际工时为62000小时，实际产量标准工时为63000小时，预计产量标准工时为60000小时，固定性制造费用预算总额48000元，固定性制造费用的标准分配率为0.8元／小时。
要求：
（1）计算固定性制造费用成本总差异。
（2）将上述计算的总差异分解为耗费（开支）差异、闲置能量差异和效率差异。
则：总差异＝36000－0.8×63000＝－14400元
耗费差异＝36000－48000＝－12000元
产量差异＝0.8×（60000－62000）＝－1600元
效率差异＝－0.8×（62000－63000）＝－800元
能量差异＝0.8×（60000－63000）＝（－1600）＋（－800）＝－2400元
知识点管理范文2
第一条为促进广播电视视频点播业务健康发展，加强监督管理，促进社会主义精神文明建设，制定本办法。
第二条本办法所称的广播电视视频点播（以下简称视频点播），是指通过广播电视技术系统以即时点播、准视频点播(轮播)、下载播放等点播形式供用户自主选择收看广播电视节目的业务活动。
第三条国家广播电影电视总局（以下简称广电总局）负责全国视频点播业务的管理，制定全国视频点播业务总体规划，确定视频点播开办机构的总量、布局。县级以上地方广播电视行政部门负责本辖区内视频点播业务的管理。
第四条国家对视频点播业务实行许可制度。未经许可，任何机构和个人均不得开办视频点播业务。
禁止外商独资、中外合资、中外合作机构申请开办视频点播业务，但符合本办法第八条第一款的除外。
第二章业务许可
第五条开办视频点播业务须取得《广播电视视频点播业务许可证》。
第六条《广播电视视频点播业务许可证》分为甲、乙两种。
持有《广播电视视频点播业务许可证(甲种)》的机构，可在许可证载明的行政区域内从事视频点播业务。
持有《广播电视视频点播业务许可证（乙种）》的机构，可在许可证载明的宾馆饭店内从事视频点播业务。
第七条下列机构可以申请《广播电视视频点播业务许可证（甲种）》：
（一）经批准设立的地（市）级以上广播电台、电视台；
（二）经批准设立的广播影视集团（总台）。
第八条下列机构可以申请《广播电视视频点播业务许可证（乙种）》：
（一）三星级以上或相当于三星级以上的宾馆饭店；
（二）具有同时为10家以上三星级或相当于三星级以上的宾馆饭店提供视频点播业务能力的机构。
第九条申请《广播电视视频点播业务许可证》必须具备以下条件：
（一）符合国家视频点播业务总体规划；
（二）有符合本办法规定的节目资源；
（三）具备与视频点播业务开办规模相适应的资金、场所、技术、人员等条件；
（四）所使用的系统和设备符合国家和行业技术标准；
（五）有健全的节目内容审查制度、播出管理制度；
（六）有确定的传播范围；
（七）具备与开办视频点播业务相适应的信誉和服务能力；
（八）有与广播电视行政部门监控系统实现联网的方案；
（九）其他法律、行政法规规定的条件。
第十条申请《广播电视视频点播业务许可证》的，须提交以下材料：
（一）申请报告，内容应包括：申请许可证类别（甲种、乙种）、传播方式（即时点播、准视频点播、下载播放）、播放范围等；
（二）《广播电视视频点播业务许可证》申请表；
（三）从事广播电视视频点播业务的节目开办方案、技术方案、运营方案、管理制度；
（四）向政府监管部门提供监控信号的监控方案；
（五）主管人员简要情况介绍和设备、场所的证明资料。
申请《广播电视视频点播业务许可证（乙种）》的，还应提交营业执照和宾馆饭店星级评定的相关证明；其中，由宾馆饭店以外的机构申请《广播电视视频点播业务许可证（乙种）》的，还需要提交公司章程、验资证明以及宾馆饭店同意在其宾馆饭店从事视频点播业务的书面文件。
第十一条申请《广播电视视频点播业务许可证（甲种）》的，应向当地广播电视行政部门提出申请，并提交符合第十条规定的申报材料。经逐级审核后，报广电总局审批。
广电总局对申报材料进行审核，审核合格的，组织有关专家进行论证，论证期限为三十日。广电总局根据论证结论做出决定，符合条件的，颁发《广播电视视频点播业务许可证（甲种）》；不符合条件的，书面通知申办机构并说明理由。
第十二条申请《广播电视视频点播业务许可证（乙种）》，应向当地县级以上广播电视行政部门提出申请，并提交符合第十条规定的申报材料。经逐级审核后，报省级广播电视行政部门审批。
省级广播电视行政部门对申报材料进行审核，审核合格的，申办机构可以安装视频点播设备。设备安装完毕，省级广播电视行政部门组织验收，根据验收结论做出决定，符合条件的，颁发《广播电视视频点播业务许可证（乙种）》，并在九十日内报广电总局备案；不符合条件的，书面通知申办机构并说明理由。
第十三条负责受理的广播电视行政部门应按照行政许可法规定的期限和权限，履行受理、审核职责。
第十四条《广播电视视频点播业务许可证》有效期为三年，自颁发之日起计算。有效期届满，需继续经营视频点播业务的，应于期满前六个月按本办法规定的审批程序办理续办手续。
第十五条开办机构应在领取《广播电视视频点播业务许可证》之后九十日内开播。如因特殊理由不能如期开播，应经发证机关同意，否则按终止业务处理。
第十六条持有《广播电视视频点播业务许可证》的机构需终止业务的，应提前六十日向原发证机关申报，其《广播电视视频点播业务许可证》由原发证机关予以公告注销。
第十七条《广播电视视频点播业务许可证》包含开办主体、开办范围、节目类别、传送方式等项目。开办机构必须按照许可证载明的事项从事视频点播业务。
第十八条开办机构变更许可证登记项目、注册资本、股东及持股比例的，应提前六十日报原发证机关批准。
第十九条开办机构的营业场所、法定代表人、节目总编等重要事项发生变更，应在三十日内书面告知原发证机关。
第二十条宾馆饭店不得允许未获得《广播电视视频点播业务许可证》的机构在其宾馆饭店内从事视频点播业务。
宾馆饭店同意其他机构作为开办主体在本宾馆饭店内从事视频点播业务的，应对其经营活动进行必要的监督。如发现有违反本办法规定行为的，应予以制止并立即报告当地广播电视行政部门。
第三章节目管理
第二十一条视频点播节目禁止载有下列内容：
（一）反对宪法确定的基本原则的；
（二）危害国家统一、和的；
（三）泄露国家秘密、危害国家安全或者损害国家荣誉和利益的；
（四）煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者侵害民族风俗、习惯的；
（五）宣扬、迷信的；
（六）扰乱社会秩序，破坏社会稳定的；
（七）宣扬、赌博、暴力或者教唆犯罪的；
（八）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；
（九）危害社会公德或者民族优秀文化传统的；
（十）有法律、行政法规和国家规定禁止的其他内容的。
第二十二条用于视频点播业务的节目，应符合《著作权法》的规定。
第二十三条用于视频点播业务的节目，应以国产节目为主。
第二十四条引进用于视频点播的境外影视剧，应按有关规定报广电总局审查。
第二十五条用于视频点播的节目限于以下五类：
（一）取得《电视剧发行许可证》、《电影片公映许可证》的影视剧；
（二）依法设立的广播电视播出机构制作、播出的节目；
（三）依法设立的广播电视节目制作经营机构制作的节目；
（四）经省级以上广播电视行政部门审查批准的境外广播电视节目；
（五）从合法途径取得的天气预报、股票行情等信息类节目。
第二十六条用于视频点播的新闻类或信息类节目应真实、公正。
第二十七条开办机构应配备节目审查员，健全节目审查制度，实行节目总编负责制，对其播放的节目内容进行审查。节目总编应具备必要的业务素质和相关的从业经验。
第二十八条持有《广播电视视频点播业务许可证（甲种）》开办机构的播出前端应与广电总局视频点播业务监控系统实现联网；持有《广播电视视频点播业务许可证（乙种）》开办机构的播出前端应与所在地广播电视行政部门视频点播业务监控系统实现联网。
第四章罚则
第二十九条违反本办法规定，未经批准，擅自开办视频点播业务的，由县级以上广播电视行政部门予以取缔，可以并处一万元以上三万元以下的罚款；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第三十条违反本办法规定，有下列行为之一的，由县级以上广播电视行政部门责令停止违法活动、给予警告、限期整改，可以并处三万元以下的罚款：
（一）未按《广播电视视频点播业务许可证》载明的事项从事视频点播业务的；
（二）未经批准，擅自变更许可证事项、注册资本、股东及持股比例或者需终止开办视频点播业务的；
知识点管理范文3
关键字：电网电气设备； 知识库管理系统 ；设计与实现
Abstract: The electrical equipment belonging to the grid system in a very important part of electrical equipment operating status directly affects the operation of power grid reliability and security. Proposal of building a knowledge base management system for grid electrical equipment, electrical equipment, etc. can showcase the knowledge content to the grid's reliability and safety make a positive contribution. The application of knowledge, knowledge of coding can be achieved, and promote knowledge sharing, knowledge management and improve the competitiveness of enterprises. During grid electrical equipment Knowledge management system design should take full account of knowledge of electrical equipment characteristics, through the database management system platform for knowledge sharing, improve power grid reliability and security.
Keywords: grid electrical equipment; Knowledge Management System; design and implementation
中图分类号：TU994 文献标识码：A文章编号：
一、电网电气设备知识库管理系统的总体设计
电网电气设备知识库管理系统是建立于B/S模式上所设计的，从结构上来看，电网电气设备知识库管理系统包括五层结构，分别为数据层、知识发现层、知识存储层、知识分析及知识应用层。其中在数据层主要为数据源，数据源类型较多，如各类文档数据、业务数据、电力相关数据等，在知识库应用中，知识来源均来在于数据层；知识发现层主要的功能是通过数据抽取与数据挖掘等技术，发现数据层中有用知识；知识存储层分为知识地图及知识库两个部分，知识层存储层在接收知识发现层知识数据的同时，将知识数据进行整理分类，从而生成知识地图；知识分析层，主要担负着响应应用层指令，向知识存储层获取知识并传输给知识应用层；知识应用层主要是由知识门户所组成的，一般知识门户支持用户个性化定制，通过访问门户，获得相关知识数据。
二、电网电气设备知识库管理系统功能设计
电网电气设备知识库管理系统功能设计模型图如下：
图1：电网电气设备知识库管理系统功能设计模型示意图
本文，主要对电网电气设备知识库管理系统部分功能设计进行分析：
（一）知识搜索引擎设计
在进行电网电气设备知识库管理系统知识搜索引擎设计时，应用先进信息检索技术，支持用户进行关键字检索、条件检索、全文检索、特征检索等搜索功能，并在管理系统设计时，对文件格式进行区分，通过检索，用户可以快速找到需要类型的知识。在知识搜索引擎设计时，不仅可以提供文件内容，还提供有文件作者、应用量、评论等信息，从而方便电网员工可以准确搜索到相应内容，加全面地学习电气设备知识。在本文中，其知识库管理系搜索引擎的设计应用了lucene引擎框架，提高了搜索效率及质量。
（二）知识学习计划设计
设计知识学习计划，主要是通过应用知识数据库中所具备的学习计划制定工具来实现。用户在分析自己时间分配及知识水平的基础上，制定出在符合自己情况的学习计划，而知识库管理系统则会自动对其学习计划的进度进行跟踪。从知识计划类型出发，可以将知识学习计划分为个人知识学习计划与企业知识学习计划两种模式。
（三）知识求索问答设计
电网电气设备知识库管理系统在进行知识求索模块设计时，如用户在知识库系统中没有找到自己所需要的知识，可以在系统中求索信息，其他用户可以在浏览时针对求索信息，对其内容进行恢复。用户具备回复信息审核权限，当用户找到满意答案时，通过审核后其知识会进入到数据库，实现知识共享，知识求索问题流程如下图2：
图2：知识求索问题流程示意图
（四）知识浏览设计
在电网电气设备数据库中，其知识数据主要包括学术论文、设备信息、作业指导书、故障分析、技术问题等。管理系统知识浏览设计，主要包括分类浏览及整合浏览两种形式。其中分类浏览则以电气设备为出发点，对各类知识划分为单类让用户浏览，而整合浏览则是将所各种知识整合在页面中，供用户浏览查看。
（五）知识版本管理设计
将知识版本管理设计引入到知识库管理系统之中，针对知识库中知识修改及更新版本，作为新版本知识另外存放。在完成文档数据修改或更新后，新版本会被另存，形成版本备档，支持定点恢复。
（六）知识积分奖励管理设计
在电网电气设备知识库管理系统中引入激励机制，设计知识积分奖励功能，通过积分奖惩，可以有效调动员工学习知识的积极性。系统管理层，应结合实际，确定在用户积分达到一定限度的基础上，给予精神奖励或物质奖励。
（七）知识资产评估功能设计
知识资产评估是利用统计分析的方法，对电气设备知识分布及知识应用的整体状况进行分析。在知识库管理系统中，其信息统计可以细化到每一条具体的信息。通过知识资产评估，可以对电网电气设备知识库知识地图中应用频率较高的知识加以识别，方便用户明确关知识重点，提高知识学习效率。
三、电网电气设备知识库管理系统设计与实现的技术难点
（一）集成搜索引擎技术
在电网电气设备知识库管理系统中，其数据来源较多，数据来源的多样性要求系统应用集成搜索引擎技术。集成搜索引擎机制支持一次检索输入，多引擎搜索功能，应用便捷。为实现该功能，在本系统中应用lucene多索引搜索技术，实现集成搜索。
（二）离散知识分类技术
电网电气设备知识库管理系统知识结构基本框架是建立于电气设备知识点基础上的，针对知识库中所存在的分散知识，需要以分类形式与电气设备知识点挂接。这种技术的实现，需要利用计算机算法，如关键字、标签等技术。
（三）个性化知识推送技术
知识推送系统的设计与实现，需要考虑到个性化因素，因用户在学习能力、知识水平、努力程度、习惯等方面存在着较大差异，无差别的知识信息推送，会导致部分用户对推送知识难以理解，从而挫伤其积极性。个性化知识推送技术，应对用户知识倾向及学习频度等进行综合分析，从而制定个性化服务。
四、结语
为满足电气设备知识学习的需求，提出电网电气设备知识库管理系统的设计与实现思考。在设计电网电气设备知识库管理系统时，采取分层技术，将其分为数据层、知识发现层、知识存储层、知识分析及知识应用层，并对其主要作用及功能进行确定，在知识库管理系统功能设计上，本文主要对知识搜索引擎、知识学习计划、知识求索问答、知识浏览、知识版本管理、知识积分奖励管理、知识资产评估功能等设计进行了分析，并提出功能实现的技术难点。通过实践发现，电网电气设备知识库管理系统运行后，运行稳定，结构合理，达到了设计目的，实现了良好的综合效益。
参考文献：
[1]李果,韦秋丽,张蕾等.电网电气设备知识库管理系统的设计与实现[J].广西电力,2010,33(5):3-5,14.
[2]韦秋丽,张蕾,甘一君等.广西电网电气设备知识库管理系统推介[J].广西电力,2010,33(6):30-32.
知识点管理范文4
【关键词】开放式教学法 酒店管理专业 高职 教学
1前言
酒店管理专业是高职旅游类院校非常重要的专业，近几年发展很快。但高职教育毕竟时间短，老师在教学中常常会遇到一些困难，其中面对学习能力相对较差的高职酒店管理专业学生，采用什么教学方法提升教学质量，培养专业过硬、行业满意的技能型高素质人才，成为了该专业当前急待研究解决的课题。那么，什么样的方法有助于高职酒店管理专业的教学呢？开放式教学法是提升该专业教学质量，解决该专业课教学中教与学双方矛盾的最有效的方法之一。
2什么是开放式教学
开放式教学其实是教育、实践的有机结合，是素质教育时代的要求，学生个性发展的要求。那么，什么是开放式教学？开放式教学就是一堂课上突出学生的“学”，老师的“教”为学生的“学”服务，学生的个性得到张扬，学生的学习需求占据主导地位，并能够在教学实践中落实。
3运用开放式教学法的原则
3.1发展性原则
在教学中要打破旧的以接受性、结论特点的教学活动方式，提供让学生“探究”、“发现”和“讨论”的方式主动学习，鼓励学生讲出自己的想法，那怕是“古怪”的观点。尤其是随着人们生活水平的不断提高，当今酒店的硬件设施和软件服务理念、服务方式、服务内容等都发生着日新月异的改变，教科书上的知识往往不能跟上时代的发展，因此，在课堂上鼓励学生发表自己的观点更有助于学习。
3.2民主自由性原则
在教学中打破以教师高高在上的不平等的师生关系，确立师生始终保持平等的关系状态，创设宽松民主和谐、民主合作的课堂氛围，把课堂变成自由市场，自由提问，自由发表个人见解、自由讨论，只有在这种氛围下，学生的思维才会活跃，学生的学习才会变得积极主动，才有助于学生对知识的接受和掌握。
3.3整体性与个体性相结合原则
酒店管理专业在开放式课堂教学中不能忽视个体与整体活动相结合的原则。在教学中结合酒店专业各课程的特点，结合酒店工作的真实情景，设置课堂提问、分组讨论、模拟情景等切实可行的活动策略，创设激发全体学生的全情投入，关注所有学生在整个学习过程的参与意识和参与水平的同时，突出满足个体学生的特殊需要，使学生的个性得到充分的发挥和张扬，创建一个个体与整体相互促进的活动氛围。
4酒店专业课中运用开放式教学法的意义
4.1开放式教学法更能激活学生的思维，有助于学生学习掌握知识
开放式教学法是区别与封闭式教学法的一种更适合高职酒店管理专业学生学习的教学方法。封闭式教学法是一种传统的教学方法，在当前的实际教学中普遍存在。实践证明这种开放式教学方法激活了学生的思维，有利于培养学生的创新意识，创新精神和实践能力，全面提高学生的素质；有利于调动学生的学习积极性、促使学生学习方式的改变。
4.2开放式教学法有助于提高教师的业务能力
开放式教学法以学生为教学的主体，教师是教学的主导，教学课堂形式多样，不再是教师满堂灌。这种教学法看上去教师讲得少了，没有以前辛苦了，可实际上对教师的教学水平要求更高。教师在上课之前，除了要熟悉教学内容，把握教学内容的重、难点，更重要的是要结合教学内容，设计出适合学生学习知识的教学方法，并将教学过程仔细研究，把每一个细节考虑到。只有这样，教师才能把握课堂，使教学做到形散而神不散。要做好这一点是不容易的。这要求教师在备课时化更多的精力和时间。然而，长此以往，教师对教材教法的研究就会进一步深化，对课堂的把握会更加准确，教师的业务能力一定能够提高。
5开放式教学法在酒店管理专业课教学中的具体实施
开放式教学法在具体实施中一般可以采用以下一些方法：
（1）情景表演法。酒店管理专业的课程实践性都很强，如果教学中只讲理论，不联系实际，学生对知识的理解是很肤浅和片面的，难以掌握所学内容。比如：餐饮服务的四个基本环节是做好餐饮服务工作的核心，掌握了这四个环节，餐厅、茶坊、酒吧、咖啡厅等方面的服务工作都能胜任了。但如果按书本内容的理论知识讲解，学生不感兴趣，理解上较困难。
（2）游戏互动法。结合学生的心理特点，把课堂设计成一场游戏活动，将需要学生学习的知识点巧妙地贯穿到整个游戏中，通过这种轻松、愉快地活动，学生不但愿意主动参与，而且更容易接受并掌握所学知识。游戏的设计可以从学生熟悉的电视娱乐节目中借鉴。
（3）阅读自学法。阅读自学法是“发现学习”的一种实践方法，属于指导发现学习。它主张由学习者自己发现问题和通过再发现的步骤进行学习，既有利于启发学生的学习动机，增强自信心，也有利于培养学生发现与创造的态度，培养探究的思维定势。
（4）模拟实战法。常言说“好记性不如烂笔头”，可见实际动手操作对知识的掌握有极大的帮助。教师在进行抽象的理论教学时，应尽可能地构建学生模拟操作的场境，让学生在操作中对知识加以内化，获取结论，并以此结论为感性材料展开学习，从而形成理论与实践相结合的教学活动模式。
6酒店管理专业课中运用开放式教学法需注意的问题
6.1必须把握好主导和主体的尺度
开放式教学法的理论之一是：学生是学习的主体，教师是学习的主导。如何把握好主导和主体之间的尺度是成功实施开放式教学的关键。这就要求酒店专业教师必须充分相信学生，尊重学生的人格，让所有学生都能自主的学习。另一面，教师要当好指导学生学习的角色，在上课之前做好充分准备，合理设计开放式教学的模式，使学生在老师的带领下，积极参与学习。而不是把开放当成自由散漫，完全开放，不然教师将无法完成教学内容，甚至无法控制课堂教学秩序。
6.2必须为开放式教学提供充分的保障
开放式教学要顺利实施必须为其提供充分的保障。如：为学生提供参与保障。因为学生是学习的主体，学生是否积极参与教学是课堂成功的关键。因此我们要营造氛围，调动兴趣、激发热情、鼓励创新，为学生的积极参与提供保障。除此之外，教师还应在教学内容、质量、时间、地点等方面为学生提供保障。
参考文献：
[1]俞建文.论职业学校学生主体学习模式的内涵和特征[J].职教论坛,2004(03).
知识点管理范文5
【关键词】实训室管理；RFID；wifi无线通信
一、引言
学校建有上海电子与通信技术开放实训中心，实验实训室较多，设备增加较快，实训科目多，学生人数多，但教师和管理人员相对不足。有些实训具有一定的安全性、危险性，所以对参加实训学生身份的认证就显得十分重要。实训进行过程中，教师需要动态的跟踪并对参加实训学生身份认证、实训环节内容等信息进行确认。现利用RFID技术与其它相关技术结合，实现对设备使用的动态控制，能在实训前给出管理实训对象，或者当使用不当的时候，给出相应的警示、甚至中断操作，有效避免不安全的发生。
综上，通过智能电源管理系统能够加强实训教学的管理，实训数据的采集能够对研究实训教学提供有力的数据依据，能够提供改善的方向。此系统采用实时采集数据的方法科学管理实训教学，从而提高教学质量与管理水平。
二、智能电源管理在电子实训室硬件构架
电源控制硬件构架要求包括电源工作状态信息的采集、电源的控制、使用者身份识别，所采集信息的传输与管理，制定上位机信息接口规范，上位机软件设计要求，远程管理的实现，如图1所示。
智能电源管理主板采用32位ARM内核的STM32的32位处理器进行控制，可以处理负责数据采集处理和控制电源两个模块， 如图2所示。
1.控制电源：接受教师机发送过来的开、关机指令，指令采用32位4个字节，包含起始位、设备码、数据码、控制指令、校验码等，接受到指令后进行读取是否与该设备码一致，并读取控制指令信息，如是开启电源该位是01，关闭电源该位是00。
电源开关控制电路：继电器采用DC5V直流继电器驱动交流继电器进行控制，并带有驱动指示灯，电源打开时LED灯点亮，电源关闭LED灯熄灭，整个电路设计稳定耐用，CPU通过读取到RFID卡或者PC机（教师机）软件的开关信息来控制继电器来开关设备的总电源，如图3所示。
2.RFID卡数据采集：通过RFID（无线射频身份识别）是一种非接触式的自动识别技术，它通过射频信号在有效的空间范围内（几厘米到几百米）自动识别目标对象并获取相关数据，卡片读取模块来读取卡片的信息，卡中存储持卡者身份信息识别，读取模块读取到信息后让CPU进行读取，信息里面记录有编码，CPU通过对比和读取编码号进行对比身份正确，并记录该编码的时间作为电源使用的开始时间，存入所用设备台号与使用的信息，方便在脱机时也能读取持卡者参与实训的日志。
通过RFID读卡器进行读取数据（RFID为外购模块）如图4所示。CPU通过采集读取RFID卡的数据来确定卡片使用者信息，包括使用者身份和使用设备的时间，使用时间的计算也是从第一次读取到该卡片信息开始计算。时间计算处理：若实训完毕后持卡者刷卡记录实训时间，首先需要比较两次RFID卡读取到的编码是否一致，如果一致即通过第一次读取到的开始时间和结束时间进行计算电源的总工作时间，如不一致即进行报警，并发出报警声音和LED闪烁3次后停止报警。
三、智能电源管理wifi通信方式实现
实训室设备的组网通信方式，采用wifi将每一台设备通过无线路由器连接起来并到连接上位机， PC机（教师机）软件控制设备开关，CPU通过wifi网络与教师机软件通信，教师机软件可以独立对每个智能电源管理控制主板进行继电器控制，教师机软件可设定定时关机时间来关闭电源。其网络拓扑图5如下：
发卡前已经将学生的身份信息写入卡中以及授权使用哪些设备（可选）。刷卡时，设备读取卡信息并核对权限，有使用权限时开启设备，并记录开启的时间信息，再将此开启时间信息写入卡中，老师个别验证时可读取该卡获得考勤等信息，设备同时通过wifi传至上位机，以识别持卡使用者身份和记录使用时间。智能电源管理系统工作流程如图6所示。
四、上位机软件设计
上位机软件设计采用C++语言环境下开发，教师机的软件控制界面可以对被控制的实训台电源进行电源开关管理控制，总电源的定时关闭。软件界面如图7所示。
智能电源管理主板能采集刷卡信息、电源信息，然后在教师机的应用系统中呈现，教师可以进行人工干预或者由管理程序自动管理。教师机管理系统会自带一套嵌入式数据库，保存各个用户的信息，严格监控用户的合法性，电源管理序列如图8所示。
五、智能电源管理的扩展功能
在现有RFID读写装置，电源开关控制装置，输入输出接口，单片机与wifi通信模块的控制系统的构架内新增电流与电压传感器装置。该方法可以在不改变原有设备构造前提下，通过传感器与外部接口进行控制，并且能够分步实施，
后续还可以继续在现有的系统基础上，包括上位机软件开发，上位机软件可以分为本地与远程的管理软件二次开发；采集实训信息部分除考勤外，可继续增设电流、电压等传感器模块作为子项目，能够采集学生操作中是否出现电源短路、过载、电压设置不正确等信息。
在传感器模块的添加以及软件升级后，在通信传输时已经制定好了需要传输的数据帧模式。比如，一帧完整的数据包含身份验证字段、时间字段、开启字段、关闭字段、电压I字段、电压II字段、电压III字段……、电流I字段、电流II字段、电流III字段……、自定义I字段、自定义II字段……自定义N字段与校验字段等；单片机对读取设定字段的传感器扩展端口所读数据为实际数据进行判断和，由此可实现后期传感器的增加以及软件升级后管理新增数据。
六、应用效果及结论
基于电子实训室可实现，电源设备的单机管理，远程管理，远程监控，形成使用日志便于实训室管理并且体现了快速溯源和痕迹，使传统实验室手工作业中存在的各种弊端得以顺利解决，为开放式实训室建设取得较好经验。本文提出的智能电源管理控制系统基于CPU通过采集读取RFID卡的数据；PC机（教师机）软件控制设备开关；电源状态信息采集和控制，大大降低实训室管理的人工成本和设备维护成本，提高了实验室的管理效率，不仅可在实训室内使用，也可以推广到其他类似领域。
参考文献
知识点管理范文6
1．1水利水电工程特点水利水电工程不同于一般的土木建筑工程，它具有自身一些特点，具体主要体现在以下几点：水利水电工程要更加重视施工安全，因为在施工过程中，会涉及高空作业、水下作业、隧洞开挖以及石方爆破等各种复杂作业环境，为了保证施工顺利正常进行，提高施工质量，节约成本，必须要重视并加大施工质量管理力度『J1：水利水电工程一般离建筑材料供给基地较远，从而导致采购运输路径较远，成本较高；水利水电工程受季节性洪水影Ⅱ向较大、环境干扰严重、施工强度高、工程量大、技术工种多：水利水电施工受地质、水文、气象、地形等自然条件影响较大。
1．2水利水电工程施工质量管理的重要意义水利水电工程施工质量好坏及管理水平的高低会直接影响到我国人民的生命财产安全和国家的长远健康发展。水利水电企业的经营效益和企业信誉都与水利水电工程施工质量密切相关，良好的水利水电工程施工质量管理水平是水利水电企业信誉和效益的重要保障。随着建筑结构及施工工艺的日趋复杂，加之部分新设备与新技术的引进，高水平的水利水电工程施工质量管理是工程建设有序顺利进行的重要保证圜。
2水利水电工程施工质量管理存在的主要问题
近年来，虽然我国在水利水电工程建设方面取得了一些成绩，但也存在着许多问题，具体主要体现在以下几个方面。
2．1行业内法制意识淡薄，执法监管力度不够，对无证上岗、越级从业、违法分包等行为没有及时的查处，对水利水电监理、施工等单位或个人的资质审查不够。管理人员专业素质偏低，部分现场质量管理人员责任心不强，工人素质较低，不按规程操作及偷工减料现象普遍存在，这都会大大影响至幢国水利水电工程施工质量的提高。
2．2施工前的准备工作做的不足，由于施工前考虑不周，会影响到工程建设的正常施工进度，从而造成大量资源浪费，目前我国的水利水电工程施工质量管理结构体系还不够健全，存在许多必要的监督空缺，施工过程中过分追求节省人员配置和工期开销是导致上述问题的主要原因。加强并完善施工前期的准备工作是做好我国水利水电工程施工质量管理工作的前提。
2．3建设程序执行不严，施工过程控制不到位，建设管理关系不顺，质量管理目标不明等问题大量存在【引。部分建设企业为为争取到国家建设资金，在前期准备不充分的情况下争取到项目建设权，经常出现项目产品不能按期交付使用的现象。施工过程中，精细化管理不足，质量缺陷问题频发。由于水利水电建设一般规模较大，监督检查的深度与及时性难以得到有效保证。
2．4不重视隐蔽工程施工质量的现象普遍存在，由于现场管理人员知识水平较低，质量责任意识不强，对隐蔽工程施工质量的重要性认识不足，从而在工程施工过程中，容易忽略或减少对其检查和监督，这为整个工程安全埋下质量隐患。所以，在工程建设中，甲方、施工和监理三方要做积极配合好资料整理审查、隐蔽报检及签字验收等工作，对隐蔽工程的质量问题加大检查和监督，确保工程建设质量。
3水利水电工程施工质量管理的主要措施
为了提高我国水利水电工程施工质量管理水平，增大项目产品所带来的经济效益和社会效益。针对目前我国在水利水电工程施工质量管理所存在的主要问题，提出以下几点措施加以改进。
3．1重视并加强执法力度，由于我国从事水利水电工程施工及其质量管理的人员素质还不是很高，自觉性和自律性较低，为确保工程建设质量，加大执法监查，可以有效的改变这种现状。完善举报制度，公开曝光会对工程施工质量产生副面影响的行为及相关单位，严格执法，对工程施工质量责任处理要依法进行，加强相关政策法规的宣传与普及工作，完善相关政策法规体系。
3．2提高水利水电工程旌工管理人员的技术水平和质量意识，对其灌输质量就是效益、质量就是金钱的意识教育，使水利水电工程施工管理人员充分意识到施工质量管理的重要性，避免人为因素对工程施工带来的不利影响，通过人的工作质量来避免或减少工程施工问题，从而保证施工质量。
3．3建立健全施工质量管理体系，加强设计过程的质量控制，督促设计单位建立并完善设计质量保证体系14]。落实质量责任制，制定岗位质量责任、质量规范及考核办法，监督施工单位推行全面质量管理。监督监理单位履约情况，避免配备资质较低的监理人员。建立健全施工质量检查体系，建立质量管理机构并制定相配套的质量管理制度。
3．4对施工资料整理完善，建立完善的资料管理系统，现场检验完成后，及时上报监理单位，并形成资料。施工单位在施工过程中要对资料进行认真收集、整理。资料整理对工程竣工验收工作有着重要的影响，工程建设情况的真实记录就是工程建设资料。此外，还要做好工程验收工作，控制好施工工序等工作。
