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渔业资源调查范文1
关键词：企业并购；人力资源；尽职调查
兼并和收购是企业快速获取关键资源，取得核心竞争力的方式。但众所周知，有百分之五十的并购案例最终以失败而告终，而并购后未能对并购双方的资源进行有效整合是并购失败的主要原因。也就是说，公司并购要想取得成功，关键是并购后的整合的成功。企业并购程序极其复杂，其过程暗礁四伏，在并购前做好尽职调查是保证公司并购成功的前提。人力资源尽职调查是整个并购过程中尽职调查的一个重要环节，是最终促使交易成败的关键组成部分，是对目标企业的人力资源相关风险的识别与规避。因此，通过人力资源尽职调查，对将来人力资源的整合成本及机会作出估算及计划，为并购整合提供信息支持，可以大幅度提高并购成功的概率。
一、确定尽职调查的关键信息
尽职调查的主要目的是评估目标企业在人力资源资产和负债，为目标企业价值评估，以后日后的并购谈判提供依据。为此，首先要确定并购后人力资源整合的内容，摸清人力资源资产存量和现实的以及潜在的人力资源负债，为将来的整合计划做准备。
（一）人力资源资产
人力资源资产是并购目标拥有的人力资源存量，它是目标公司并购价值的重要组成部分，一般包括：高效的组织结构、合理的人员结构（学历、年龄、服务年限等）、有竞争力的薪酬福利、长期激励政策、高级管理人员和关键岗位人员的合同、员工持股计划、与众不同的企业文化等。
（二）人力资源负债
人力资源负债与人力资源资产对应，是目标公司拥有的人力资源方面的负资产，它包括现实的和潜在的负债。现实的负债包括员工不完善的人力资源管理制度，违反劳动法律法规的行为、不公平的薪酬制度、员工流失率等；潜在的人力资源负债是目标公司存在但尚未暴露出来的人力资源管理方面的隐患。
二、人力资源尽职调查的流程
人力资源尽职调查要贯穿企业并购全部过程，其工作内容主要包括战略评估、人力资源负债与协同效应差距评估以及协助谈判三个方面。
（一）调查前的计划工作
人力资源尽职调查工作开始之前，首先要了解该公司并购的战略意图，以及期望实现的协同效应，这是确定调查中所要要获取信息的基础。公司并购有横向并购、纵向并购和多元化并购，各种并购方式的的战略意图是不一样的。横向并购是发生于同行业间的公司并购，其战略意图是减少市场竞争程度，提高市场占有率，并购风险比较小，成功率比较高，人力资源尽避调查的重点是目标公司人力资源资产与主并公司的相容性，现有的人力资源负债是否会导致并购后整合成本的大幅度上升。纵向并购发生于处于产业链不同节点的企业之间，其战略意图是巩固原材料市场或产品销售市场，因为并购后的整合涉及到行业外资源，并购风险要大于横向并购，此时人力资源尽职调查的重点是目标公司人力资源资产是否能够抵消其人力资源负债。多元化并购主要发生于不同行业之间，其战略意图是分散经营风险，开拓新的经济增长点，并购后整合风险最大，尽职调查的重点是目标公司的人力资源资产与主并公司是否存在互补性，高层管理人员的素质是人力资源整合成败的关键，因而是调查的重点。
（二）调查中的实施工作
该阶段需要对目标公司的历史背景、组织结构、人力资源管理制度、人员结构人、薪酬状况等人力资源资产，以及人力资源负债等数据进行采集、筛选、对比，从而形成系统化的人力资源信息。然后，调查人员将上述目标公司的人力资源信息与主并公司的并购战略进行比对，确定协同差异，形成调查报告，对该调查中所发现的问题和机会进行详细的阐述。为了获取真实和充分的人力资源信息，尽职调查人员应当综合运用“调查清单法”、“访谈法”等各种调查方法。从人力资源管理实践来看，调查清单法是行之有效的一种方法。调查人员首先是按照尽职调查的内容和要求，向目标公司人力资源管理部门提交调查文件清单，要求目标公司依照清单提供相应的数据。调查清单不仅仅要有客户的统计结果数据，同时还要附有实证材料，以便核实数据资料的真实性和有效性。在运用调查清单法时，要尽量一次性完整的提交调查清单，以避免多次重复引起被调查者的反感。另外，还要运用“访谈法”对调查清单法进行补充，它一方面可以进一步揭示无法通过调查清单法所揭示的关键信息，另一方面还可以对调查清单法所获取的信息进行验证。对于目标公司的高级管理人员和关键员工，应当进行一对一的访谈，以便于对该层次人员的任职能力进行初步评估、了解个人对并购的期望等；对于一般员工可以进行小组访谈，以提高调查工作效率。
（三）调查后的整改建议
通过调查，对目标企业的人力资源状况有了一定程度的了解之后，调查人员还要针对调查中发现的，对公司并购构成现实的和潜在威胁的人力资源问题提出整改建议，并且就人力资源方面的问题协助并购谈判，包括修改并购协议中与人力资源相关的内容。调查人员还要对取得的信息进行核实和再确认，整理调查报告并对报告进行评价，并依照调查结果研究制定人力资源业务整合计划，协助并购整合工作。
三、人力资源尽职调查的内容
如上所述，人力资源尽职调查的内容取决于并购的类型和战略意图，因此，其调查内容是相当广泛的，主要有涉及以下几个方面的内容：目标公司人力资源宏观环境调查，包括当地的劳动法律法规调查，劳动力市场供求状况调查、薪酬福利普遍水平调查；行业数据调查，包括同行业的薪酬水平等；个案数据调查，即目标公司组织结构、人力资源管理制度、工会活动情况、薪酬水平、绩效管理办法等等。具体详述如下：
（一）组织结构调查
企业组织机构设置调查的目的是通过对目标公司组织结构和岗位的设计原则，检查管理层级和管理幅度、部门设置与职能划分、岗位编制与职责设置的了解，判断目标公司组织机构是否臃肿，是否存在人浮于事、人员规模过大、组织效率低下的现象。
（二）薪酬福利调查
薪酬福利调查的目的是掌握目标公司人力资源成本水平和成本结构，为并购议价和并购后的整合提供成本信息。薪酬福利调查的主要内容包括当前工资结构及标准、可预期的薪酬福利水平及增长幅度、未来的薪酬福利增长计划、薪酬福利的组成和标准等等现实性和预测性人力资源成本信息。
（三）常规业务调查
人力资源管理常规业务调查的目的是通过了解人力资源管理部门的工作状态，透视和掌握目标公司人力资源管理整体水平。调查的内容包括人力资源发展战略，人才招聘与储备策略、员工培训与开发计划、个人与部门绩效管理办法、员工关系与劳资纠纷协调制度等。
（四）合规性调查
合规性调查的目的是通过调查目标公司对劳动法等法律法规遵循情况，包括对员工手册与劳动合同等聘用文件、劳务人员的聘用关系、终止聘用关系支付成本的调查，了解企业在日常人力资源管理过程中是否依法行事，揭示潜在的用人风险。合规性调查特别是要重点关注《劳动合同法》施行后，企业是否按相关条款修订了公司人力资源管理制度，如果公司人力资源管理制度与劳动法相冲突，将会增加公司用人风险。
（五）关键人员调查
全球最大的综合性人力资源管理咨询公司翰威特咨询有限公司2006年的“亚太地区企业并购研究结果报告”显示，领导力的评估与筛选和关键人员的留用被一致认为是公司并购整合中需要特别关注的五大问题之中的两个问题。因此，留住目标公司关键人员是并购整合成功的关键。确定关键岗位人员名单后，针对该组人员，需要了解每一位人员的简历或至少近5年内任职情况及学习和工作履历，每位人员的薪酬福利及组成部分、劳动合同中是否有特殊的约定、是否有长期激励计划、员工持股等。公司并购后关键人员一旦流失，那么将意味着现有运营流程的中断。因此，应当与他们进行一对一的和面对面的双向沟通和交流，以了解其留任的关键动机。
（六）其他潜在风险调查
其他潜在风险调查的内容包括企业未按照规定缴付法定的“五险一金”等费用；工资拖欠情况、裁员补偿金未到位情况、退休人员生活费用负担情况；处理劳动争议和劳动诉讼费用情况；企业环境安全和健康管理情况；专职安全人员的配备、安全教育与事故发生率、职业健康检查与重大疾病情况等。
参考文献
[1]陈泽华.企业并购中人力资源尽职调查[J].人力资源管理（学术版），2009（07）.
渔业资源调查范文2
关键词：两当县；野生蔬菜；资源调查；开发利用
中图分类号：F326.13 文献标识码：A
文章编号：1003-6997（2012）12-0016-02
野生蔬菜简称山野菜，是指生长在山野荒坡，林缘灌丛，田头路边，沟溪草地等，未被人工栽培或未被广泛栽培，可供人们食用的草本或木本植物的根、茎、叶、芽、果实或花，以及部分真菌、藻类植物的总称。因未被人类驯化、选择培育和长期栽培改良，所以是无污染无残留的天然绿色食品。许多野生蔬菜除含有碳水化合物、蛋白质、矿物质、维生素、有机酸、生物碱、微量元素和氨基酸外，还含有特殊的有机物质，因此具有丰富的营养价值和极高的药用价值。近年来，随着人们保健意识和生活水平的提高，野生蔬菜的价值越来越为人们所认识，部分种类已被开发利用。为了合理有效的开发利用和保护两当野生蔬菜资源，我们对两当野生蔬菜进行了初步调查，旨在为两当野生蔬菜的开发利用提供科学依据。
1 两当野生蔬菜资源调查
两当县地处北纬33°30′～34°15′，东经106°12′～106°4′，位于南北秦岭之间的北秦岭南坡。全县总面积137 400 hm2，其中林业用地占72 %，疏林和草地占10 %。海拔780～2 658 m，年均温3.1～12 ℃，年雨量606～794 mm，无霜期138～202 d，川道河谷区年平均日照1 969 h。土壤以褐色土和棕壤为主，分别占72 %和17.8 %。县内地广人稀，山大沟深，坡大地陡，林灌丛生，植物成垂直带状分布，种类多，资源较为丰富。野生蔬菜从低到高，从川道河谷到中山林区分布极广，储藏量较大。初步统计，两当县的野生蔬菜有124种，其中已有人工栽培的41种，人常食用的20种，其他野生蔬菜25种，有食用价值或科属不清的19种，有待考证。这些野生蔬菜中食用根或根茎的15种，幼芽或芽苞的15种，嫩茎叶的72种，食用花的8种，果实的23种。现以查清的由低等植物的藻类、地衣、蕨类、裸子植物到被子植物门，除真菌类外分属53科，以蔷薇科、唇形科和菊科较多。
2 两当野生蔬菜资源开发前景
2.1 市场潜力优势
人类进入20世纪90代后，随着改革开放的全面深入和生活水平的不断提高，对食品的要求已由数量型转向质量型，由温饱型转向高档型，不再满足于吃饱吃好，而要求食品安全和有益人体的健康。野生蔬菜营养丰富，天然、无污染的特性使其成为饮食品市场的新宠，具有广阔的市场开发潜力。首先，野生蔬菜除具有口感独特、营养丰富外，大多还含有对人体有益的特殊的有机物质。如焊菜含有焊菜素、焊菜酰胺。马齿苋含有香豆素、黄酮强心苷、蒽等。荠菜含钙量为各种蔬菜之首，含维生素C是大白菜的2倍。马兰含维生素超过柑橘等水果，多种氨基酸含量甚至超过芦笋，尼克酸和胡萝卜素是番茄的4倍。水芹的维生素是黄瓜的8倍、大白菜的7倍，钙是番茄的19倍，铁是大白菜的39倍、番茄的29倍。其次，绝大多数野生蔬菜是药菜两用植物，如何首乌有增智、延缓衰老和美容功效，药理研究证明还能促进人体淋巴母细胞转化，尚有降低血清胆固醇，抗动脉硬化，抗光毒等作用。荠菜有助于增强机体免疫力的作用。马齿苋具有治疗、调节和营养的作用。两当初查的124种野生蔬菜按药效可分为解表、止咳平喘、清热解毒、祛暑、利尿逐水、祛风湿、理气、补益、助消化、固涩、镇静、止痛、驱虫、外科等15类。饮食疗法在我国有着悠久的历史，“药食同源”、“药补不如食补”在民间广为流传，而野生蔬菜的药用功效备受消费者的青睐，作为“保健食品”，在国际上也具有较强的竞争力。
2.2 资源优势
两当县气候湿润，土壤肥沃，野生蔬菜种质资源丰富，境内无大中型工矿企业，具有良好的野生蔬菜生产加工的自然环境优势。其次，两当县地广人稀，耕地面积大，农村劳动力相对廉价，因而具备较好的土地和人力资源。
2.3 地域优势
两当县位于川、陕、甘三省交界处，国道316线穿境而过，宝成铁路经过2个乡镇，交通便利，与周边的大中城市往来密切，因而具备野生蔬菜产品流通的良好地域优势。
3 两当野生蔬菜资源开发利用现状
3.1 对野生蔬菜资源的调查、研究、开发利用重视不够
两当县对野生蔬菜资源的调查、研究、开发利用投入的人力、物力、财力少。2006年，两当县农牧局退休高级农艺师柏荣瑞倡导下，对两当县野生蔬菜资源进行了初步调查，但因资金问题，后续研究工作无法进行。这是迄今为止对两当野生蔬菜资源进行的最全面的调查研究。由于开发利用的研究环节薄弱使得它的育种、管理、采收、贮运、包装、保鲜及系列食品的加工，未形成规范化，许多宝贵资源得不到利用。
3.2 野生蔬菜资源开发利用的科技含量和规模较小
目前，由于两当县野生蔬菜相对资源分散，而且大部分生长在交通不便的边远山区，采集量少且不稳定，很难形成规模化加工开发。现有的小型企业加工能力差，技术水平不高，设备落后，野生蔬菜的加工大多限于干制、盐渍、罐制，加工的品种单调，其产品缺乏市场竞争力，与两当县丰富野生蔬菜的资源极不相称。
3.3 开发利用不合理
两当县虽有人工栽培野生蔬菜，但大都以自食为主，种植面积小，产量低，野生蔬菜加工仍以采集为主。近年来，部分野生蔬菜由于重采轻管，缺乏合理的保护措施，资源破坏现象相当严重。蕨菜、发菜、蕺菜、竹笋、刺龙苞等已日益稀少。2006年，在1周时间内全县仅找到三处原本不算稀少的野荞麦。这种毁灭式的开发和掠夺式的经营最终将会造成资源严重破坏，从而制约对野生蔬菜的永续利用和商品开发。
4 建议
4.1 加大对野生蔬菜资源的研究力度
坚持科学合理利用野生资源和保护、开发人工栽培相结合的原则，依靠科技进步，加大野生蔬菜生态、引种驯化、选种育种、人工栽培和食用药用价值的研究工作。有组织地进行野生蔬菜资源的调查，寻找新的资源。对具有开发价值的山野菜进行筛选，充分利用这些植物的抗病虫、抗旱、抗寒、耐热性，采用杂交育种等技术，培育出新优蔬菜品种。
4.2 扩大野生蔬菜人工栽培规模
野生蔬菜开发仅靠采集野生资源不可能满足需要，扩大人工栽培规模是必然趋势。有关部门要对野生蔬菜品种进行选育和引进，经过试验、示范、推广的步骤，使人工栽培野生蔬菜面积逐步增加。同时，要按照农产品无公害化生产标准，制定野生蔬菜的生产技术规范，限制化工农药、化肥的使用，鼓励生物农药和肥料的推广应用，尽可能创造野生蔬菜生长的野生态环境，确保其野味(原有风味)基本不变。
4.3 提高野生蔬菜的加工水平
目前，两当野生蔬菜的产品以鲜菜、干制品、盐渍制品等为主，多为粗加工，品种单调，档次较低。要想产品上档次创品牌，不断提高产品在市场的知名度和竞争力。就应该用高新技术开发新产品，如开发速冻制品、野生蔬菜汁、保健食品、野生蔬菜粉、野生菜的发酵食品等等。同时，在开发中还应树立综合开发、物尽其用的指导思想，避免浪费。比如果实、根、茎、叶、花的利用，可从中提取食用色素、香精、香料、果胶、淀粉、甜味剂等特殊营养成分，从而提高野生蔬菜资源的利用率。
渔业资源调查范文3
[关键词] 独立学院；大学生；自主创业；能力培养
[中图分类号] G649.21 [文献标识码] A [文章编号] 1674-893X(2012)03?0100?03
近年来，随着大学的持续扩招和大学生就业市场明显供过于求，我国高校毕业生的就业率也随之下降。据有关资料显示，目前，中国大学生就业率已从2000年的93%下降至目前的70%~80%，预计就业率还有继续下降的趋势[1]。另据统计，截至2011年5月，我国的独立学院总数是309所[2]，占我国高等院校总数的14%，对我国高等教育人才的培养关系重大。因此，提高大学生的自主创业能力，特别是独立学院大学生的自主创业能力势在必行。
一、调查对象与调查设计
1. 研究对象概况
贵州民族学院人文科技学院是贵州民族学院与贵州鹏程实业有限公司联合举办的新机制独立学院，是贵州省8所独立学院之一，目前有在校生6110余名。
本次课题的调研对象是贵州民族学院人文科技学院大学生。因学院办学定位、学生来源和学生个性不同，贵州民族学院人文科技学院在校大学生的特点有别于省内的普遍高校大学生：①学生的家庭经济状况两极分化大，但大多数学生的家庭经济条件较好；②因招收的是三本学生，大多数学生学习基础较为薄弱，自主学习的习惯和能力亟待培养和提高；③人际沟通能力、组织协调能力、创新能力相对较强，遭受打击的还原速度快，具有一定的发展优势。
2. 调查相关情况说明
我们通过问卷的形式进行调查，共设计自主创业相关问题16个，按专业和年级合理分配调查的人数比例。共发出问卷200份，收回198份，有效问卷198份，有效回收率达99%。其中大一51份，大二58份，大三51份，大四38份。问卷问题主要涉及父母的收入情况；学生对自主创业的看法、创业的目的；学生创业应具备的能力及自身条件；学生创业的项目选择、投资数额；已创业学生创业中的困难和需求；学生对提高自主创业能力的希望和建议等。这些问题的设计旨在全面了解贵州民族学院人文科技学院大学生的自主创业能力现状与愿望，以期探索提高独立学院大学生自主创业能力的具体路径。
二、调查结果分析
1.自主创业能力分类分析
表1显示，在接受调查的198名学生中，有121位同学认为大学生应该自主创业，占调查人数的60%；认为不应该自主创业的人数为34人，占调查人数的17%；对自主创业没特别看法的人数为43人，占调查人数的23%。由此可以看出，大部分的学生认为应该自主创业，创业意识较强，但仍然有少部分学生对自主创业持否定态度。
图1显示，在接受调查的学生中，有自主创业打算，且正在做的学生很少，但随着年级的增高，从事自主创业的人数也在增加；有自主创业打算，正准备做的学生相对较多；有自主创业打算，但不知道怎么做的学生最多，但随年级的增高，有递减的趋势；没有自主创业打算，也不想做的学生很少。由此可以看出，学生的创业意愿强烈，但创业行动缺乏。
图2显示，在接受调查的大学生中，大多数人普遍认为资金不足是自主创业存在的最大难点，其次是能力不够，再次是认为自主创业存在着盲目性与冲动性，最后是心理准备不足。由此可见，学生们认为资金问题和能力问题是决定创业成败的关键性因素。在调查中我们还了解到，学生们所谓的能力不够也就是专业知识和创业经验的不足。
图3显示，学生在自主创业前做的准备是多种多样的，最多的是到企业观摩实习，看创业书籍的最少，相当一部分的学生认为掌握好专业技能也十分重要。他们认为，在创业前就该认真地学好专业知识，做好知识的积累和储备，为以后的创业打好基础。
2. 自主创业能力综合分析
从调查结果来看，贵州民族学院人文科技学院的学生有很高的创业热情和很强的创业意识，同时，对自主创业所面临的问题也有着清醒的认识，但信心较为不足。在他们看来，自主创业存在着很多困难，自己的经验不足，能力不够，并且获得创业方面的资料渠道十分狭窄，最大的问题就是资金不足。
其次，很多学生认识到，创业前的准备相当重要。他们认为，除了掌握专业知识，还要具备一定的创业经验。他们希望在创业前能获得较多经营管理方面的经验，所以选择到企业去观摩实习。同时，他们也希望学校能提供更多的社会实践活动机会，来满足他们的需要。
另外，不少学生认为，虽然自主创业有利于减轻就业压力，但盲目性和冲动性是创业成功的一大障碍。因此，他们都不敢轻易尝试，害怕自己因能力不够而导致失败，所以大多持观望态度，真正投身创业实践的人很少。由此可见，增强大学生能力基础上的自信心是相当有必要的。
三、几点建议
针对以上调查结果及分析，我们认为提高独立学院学生的自主创业能力十分必要，可从以下几个方面着手。
1. 将创业课程纳入课堂教学
20世纪80年代联合国教科文组织首次提出了“创业教育”（enterpriseeducation）这一全新概念，指出创业教育对于培养个人的首创和冒险精神、创业和独立工作能力以及技术社交管理等技能非常重要。大学生创业教育是实施素质教育促进大学生自主发展与实现人生价值的需要，也是经济、社会发展的要求和时展的趋势[3]。目前，我国已经有近百所高校开设了KAB创业课程，参加的学生超过2万人。根据目前的发展趋势和贵州民族学院人文科技学院大学生创业能力现状，我们认为，学院开设创业课程、把创业课程纳入必修课，是培养大学生的自主创业能力的重要手段。学校可以通过聘请院外的专家、专职教师及业内精英人士，组建一支稳定的创业教育师资队伍。在管理上，由专门的职能部门进行领导，通过创新教育教学方式，注重教学实效，不断提高学生的自主创业意识与能力。
2. 支持并指导学生课余时间做兼职
社会竞争压力、家庭经济负担使当今越来越多的大学生从事社会兼职。在大学校园内外，随处可见大学生打工的身影，兼职已成为大学生活不可缺少的部分。兼职对大学生自身有着多方面的积极意义：它不仅是大学生全面成长的重要环节，是增加经济来源的一种手段，同时还是提高大学生自主创业能力，增加就业的砝码和社会竞争力的重要途径。因此，我们建议，在不影响学业并且安全的前提下，学院应当支持学生做兼职。另外，学院也应该对学生的兼职进行适时指导，以减少学生兼职的盲目性和无效性。例如，学生适合在什么时间做兼职、选择什么样的兼职、在兼职中怎样做才能有效提高自身创业能力等等。又如，学校可以加强校企合作，有针对性地提高学生的创业能力。
3. 举办多种形式的自主创业活动
学院可以尝试开展一个像“英语角”的活动，找一个固定的场所，让有自主创业意愿和能力的学生们进行交流，互换信息和创业心得。学院也可以通过举办一些与创业有关的活动来培养大学生的自主创业能力。例如，2011年11月贵州民族学院人文科技学院就举办了一个为期两天的“校园模拟经营大赛”，这一活动的目的就是为了给学生提供锻炼自己的平台，积累营销实战经验。尽管这次活动只涉及了计算机科学系和管理科学系的学生，但这类活动值得向其他系和其他专业推广。除此以外，还可以提供一些关于创业的专题讲座，学校请权威的教授向学生们讲述一些创业的知识、融资方法，培养学生的创业意识。也可以邀请成功创业的学生回学校做讲座，开设“创业成功人士”讲坛，以此来激发大学生的创业热情和创业信心。
4. 多方面培养学生筹集资金能力
所谓“巧妇难为无米之炊”，再小的企业，也需要启动资金。在调查中，我们也发现，大学生创业的最大难点在于资金的不足。这一缺憾可以引导大学生用以下方式弥补：其一，通过做兼职积累资金。有的学生在大一新生报到时，会去批发一些床上用品和生活用品来卖给大一的学生，以此赚取利润，这样能积累一些资金。其二，寻找合适投资人补充资金。通过周密的市场调研，开发新的或有潜力的成熟创业项目，吸引有实力的人士投资自己的项目。其三，直接合伙创业。可以和几个志同道合的同学一起，把所有的资金聚集在一起。总之，对于在校大学生自主创业，除了国家的相关扶持政策外，在资金不足这一问题上，大学生可采取以上方式培养自己的能力。
5. 多渠道提供自主创业信息
“信息已经成为衡量创业环境的重要指标，优化创业环境，其实就是优化大学生自主创业的信息环境。”[4]在问卷调查中我们也发现，学生获得创业信息的渠道是非常狭窄的，很多学生对国家针对大学生自主创业出台的政策知之甚少，所以，给学生提供创业信息是相当有必要的。学院可以创办一个大学生创业网，把政策信息和兼职信息等放上去，及时向学生传递。另外，要充实图书馆藏书，补充各类创业书刊，供学生阅读。
6. 开辟更多的实习基地，重视学生实习质量
“实习是大学生获得能力的重要途径，教育实习、教育实践是高校人才培养的一个重要环节。”[5]但近几年来，由于高校的扩招，大学生人数激增，加上有些高校的物力匮乏，为学生服务的意识差，不少高校的实习跟不上，甚至流于形式，学生的实习质量每况愈下，这对大学生的能力培养效果不大，致使大学生及其家长怨声载道。因此，在学生的实习问题上，建议学院把平时实习与假期实习、集中实习与分段实习结合起来，建立一个灵活多变的实习新体制，开辟更多的实习基地，为学生提供良好实习服务。实习还可以实行学分制，让学生们把实习当成一门必修课，以此监督学生的实习效果。
参考文献：
[1] 潘文富.大二开始找工作[M].北京：中国铁路出版社，2011.
[2] 中华人民共和国教育部．独立学院名单[EB/OL]. ，2012-05-28.
[3] 孙志明.大学生创业教育存在的问题及对策[J].经济导刊，2011（2）：66.
渔业资源调查范文4
关键词： 高职高专学院 非英语专业 英语自主学习 现状调查
一、理论基础与研究背景
自二十世纪七十年代早期，外语教学研究的中心已逐渐从教师转向学习者。自主学习是最近几年来教育界研究的热点，也是外语教学的新趋势。这一概念是Henri Holec于1981年在其著作《自主性与外语学习》中提出来的。Holec指出自主学习是“一种对自己学习负责的能力”。从学习者角度看，具备自主学习能力意味着获得确定学习的目标、内容、材料和方法，确定学习的时间、地点和进度，以及对学习进行评估的能力。这一概念的提出引起语言学界和外语教学界的广泛关注，许多语言学家、学者纷纷以此为中心展开了大量的研究和探讨。尤其在目前的各个层次英语教学改革中，“自主学习”愈发成为教改及其研究的热点。同时学习者能否“自主学习”也被视为决定学习者学习效果好坏的关键因素。
国外大量的学习者自主性的研究从各个角度探索学习者自主性的理论背景，以及如何培养学习者自主性。近几年来，国内一些学者对自主学习的研究也表现出极大的兴趣，有部分专家学者开始调查和分析英语专业或非英语专业本科大学生的自主性外语学习现状，从这个角度来探究在中国现有的教育环境下如何提高学生的自主性英语学习能力这一问题。然而，关于自主学习在高职英语教学中发挥了什么作用及效果，此方面的研究成果还鲜为人知。本文试图在这方面做出尝试。我通过问卷调查，对高职英语教学中非英语专业学生自主学习能力进行了为期三个月的实证研究，旨在发现这类特殊群体的大学生在自主学习方面存在的问题，阐述在高职高专学院开展英语自主学习的必要性。
二、研究方法与研究过程
1.研究方法
采用问卷调查的方法获取研究资料。采用的工具是我亲自设计编写的《江苏经贸职业技术学院学生自主学习情况的调查问卷》。问卷共有35项，包括学习目的、学习内容、学习计划、学习策略、学习评价和学习环境六方面内容，再用SPSS软件对调查结果进行描述性统计分析。
2.样本选择
问卷选取江苏经贸职业技术学院363名非英语专业的学生为调查对象，其中一年级学生182名，二年级学生181名。学生在自由开放的环境中做完问卷，当场收存。要求学生按事实填写，每题只选一个最相近的选项。问卷发放363份，回收有效问卷344份，占总份数的94.8%。
3.调查过程
首先与各班级的班主任协调沟通，在得到他们的支持和帮助下，利用自习课时间，对班级同学进行问卷调查。将调查问卷统一发放给学生，讲明答题要求后，使学生在开放的环境下答题，以确保问卷的真实有效性，再统一收回问卷，以供后期研究使用。
4.结果处理
使用SPSS13.0软件对调查问卷进行统计分析。先将回收的344份有效问卷分别输入SPSS13.0软件中，进行数据的统计和分析，再保留统计结果，为整个研究提供事实依据。
三、现状调查与结果分析
调查问卷共计35个项目，包括：学习目的、学习内容、学习计划、学习策略、学习评价和学习环境六方面内容，调查统计结果如下。
1.学习目的的调查结果
对学习英语的目标调查显示，有23.3%的人希望成为一名真正的英语语言使用者；有16.1%的人希望能够运用英语获取专业信息；有2.2%的人是希望能够听懂英文广播或看懂英语电影；有37.5%的人希望能够无障碍地与以英语为母语的人进行交流；有20.9%的人是为了通过大学英语四、六级，本科自学考试，或托福、雅思，等等。通常英语学习目标越明确，学习动力就越强，英语学习用的时间就越多。对除了课堂教学以外，平均每天花来学英语的时间调查显示，有49.1%的人是1小时；有28.3%的人是2小时；有6.5%的人是3小时；有2.7%的人是4小时，还有13.4%的人没有花时间。这说明学生普遍缺乏内在学习动机，学习目标不太明确，对英语没有太大的兴趣，不愿意用英语与人交流，而趋于外来的压力，期望通过英语考试，拿到毕业证，找到一份好工作，等等。
2.学习内容的调查结果
对英语学习内容的调查显示，尽管41.5%的学生会根据自己的情况决定学习内容，36.5%的学生会到书店购买英语学习参考书，但是大部分学生不知道英语究竟该学习什么；在老师讲课前，75.2%的学生不能自学老师要讲的内容，75.8%的学生不能到图书馆借阅与英语学习有关的书；61.1%的学生老师不布置作业自己就不能看书；85%的学生在课堂上怕出错，怕嘲笑，不能积极用英语发言；78.9%的学生课内外上不能利用各种机会学英语；92.2%的学生不能常阅读英语课外读物；77.4%的学生不能常听英语广播、英语歌曲、磁带，看英语电视节目。显然，大多数学生只是被动地听讲，完成教师要求的课内学习任务，学生的英语学习只局限于课本内容，期望通过课堂学习学会一门语言，但缺乏学习主动性。
3.学习计划的调查结果
调查表明，有39.5%的学生根本就没有制订相应的英语学习计划，每天只是跟着老师走，老师让干什么就干什么，不知道这样干的目的究竟是什么。还有42.8%的学生虽然有计划，但未能按照计划执行，计划形同虚设，学习过程中还是盲目行事。
只有一半的学生能完成教师要求的学习任务，学英语就是为了应付考试，不能经常制订英语学习计划，学习时间不固定，能完成英语学习计划的人寥寥无几，对大多数学生来说，计划只不过是一纸空文。
4.学习策略的调查结果
对英语学习策略的调查显示，64.2%的学生上课时能有选择地记笔记，56.3%的学生在阅读时能借助情景和上下文猜测词义；52.9%的学生阅读新材料时，会反复读新词和课文以帮助记忆。在英语口语学习方面，我经常留出一部分时间要同学之间进行英语口语练习，只有8.7%的学生才做；在课堂内外我积极用英语与他人交流，也只有少数9.1%的学生跟着做；喜欢参与英语表演、比赛等活动的学生也非常少，占13.4%。在英语写作学习方面，27.2%写完作文，从语法、内容和结构几方面检查后再交；15.1%的极少数人在写作前先列提纲，这说明学生在英语学习策略方面了解得很少，在听、说、读、写四个方面中，掌握得比较好的是阅读策略，而对听力、写作和口语方面的策略知之甚少，学生们最不愿意做的就是“说”了。从调查结果可以看出，学生在使用学习策略方面的能力较差，需要加以指导和训练。
5.学习评价的调查结果
调查中，56.8%的学生能经常对学习结果自我归因，60.1%的学生能对学习过程自我调节；48.8%的学生如果考试成绩好时就不能对自我激励；54.3%的学生作业做完后不能自我检查；50.1%的学生不能对学习进行自我总结；55.3%的学生不能在学习中向好同学请教；65.5%的学生不能积极寻求帮助，克服学习上的困难。
6.学习环境的调查结果
56.1%的学生能够在安静的地方学习，但是意志控制力非常差，63.2%不能远离任何干扰学习英语的事物；上课时感到轻松愉快的同学很少，占20.5%；有意识地培养学习英语的兴趣的同学只占42.9%；主动创造英语学习环境的学生只占36.3%；向好同学学习的占59.0%。
四、结语
根据问卷调查和访谈中得到的量性数据分析的结果，所得结论归纳如下。
1.从整体上来说，被调查学生的英语自主学习能力普遍较低。大多数高职高专学生在英语学习中过于依赖老师，缺乏自主性。
2.学习内容缺乏丰富性，语言输入不够，学习材料仅限于课本。这些高职高专学生仍然遵循应付大学入学考试的传统学习模式，他们需要教师通过课堂教学渐进地展示课外自学的重要性和必要性，帮助确定自学目标，选择自学材料。
3.学习策略单一。在英语的听、说、读、写四个方面，尽管多数学生对阅读策略知道一些，但是对其他方面知道得很少，尤其口语和写作方面知道得更少。在学习策略方面，学生需要教师加以指导。学生们对自主学习缺乏系统认识，以考试为导向的评估体系影响学生的学习策略选择。
4.学生的计划性不强，管理时间能力差。缺乏对英语知识系统掌握的规划性，大多数学生不能制订出一个长远的、切实可行的学习计划，也不能够认真执行计划。
5.评价能力弱，不能评估自己的学习，不能自我总结，自我检查，自我评价。
6.不能积极创造出学英语的环境。在学英语的过程中，学生们不能够积极主动向好学生请教，也不能创造机会练习英语。
学生自主学习能力的培养和提高对其英语学习效果的增强具有重要的意义。在高职高专学院开展自主学习有其必要性，自主学习能力是高职高专学院学生必备的能力之一。重视和培养学生自主性英语学习能力对高职学院教师提出了更高的要求和新的挑战。在实际的教学中，教师要在了解学生的实际情况的前提下，积极采取有效措施，想方设法引导和帮助学生进一步形成英语自主学习的能力。
参考文献:
［1］Holec H.Autonomy and Foreign Language Learning ［M］.Oxford：Pergamon Press，1981.
［2］Cohen，A.Language Learning：Insights for Learners Teachers，and Researchers［M］.New York：New bury House，1990.
［3］Dam，L.Learner Autonomy 3：From Theory to Classroom Practice ［M］.Dublin：Authentic，1995.
渔业资源调查范文5
禄丰县艾滋病防治的重点之一是娱乐场所（歌舞厅、美容美发店、泡脚城以下简称“娱乐场所”）从业人员的行为干预，然而娱乐场所从业人员流动性太大，给艾滋病防治行为干预工作带来很大困难，娱乐场所女性从业人员多且处于性活跃年龄，甚至可以说就是“性”服务活动，她们就是容易受到AIDS威胁的高危人群，也是艾滋病病毒（HIV）经性途径向一般人群传播的重要桥梁人群。为了解禄丰县娱乐场所女性从业人员艾滋病防治知识知晓、态度和行为状况，为了更好的开展高危行为干预措施提供依据，对禄丰县22家娱乐场所（期中歌舞厅8家、美容美发店12家、泡脚城2家）的女性从业人员进行了艾滋病防治知识、安全套使用情况、艾滋病相关危险行为的调查，调查结果：对艾滋病相关知识和传播途径的了解在80%以上；但对其它途径及相关知识认识较少，这可能原因在宣传深入上不到位，目标人群不了解。
1 调查目标人群和调查方法
1.1 调查目标人群 禄丰县22家娱乐场所（期中歌舞厅8家、美容美发店12家、泡脚城2家）内的女性从业人员。
1.2 调查方法 我们采取在不影响娱乐场所经营活动的前提下，与业主讲明目的，使其配合工作，在从业人员知情同意的前提下，全面进行一对一不署名问卷调查，调查项目包括人员情况、艾滋病防治知识、相关危险、每一次安全套使用率，服务人员独立完成调查文件，并当场回收。
1.3 资料统计分析 将艾滋病防治知识进行量化，得分越高，表明认知越好，安全套使用率越高。
2 调查结果
2.1 人员基本情况 对8家歌舞厅、12家美容美发店、2家泡脚城开展全面调查，共调查85名女性从业人员，大多为外地户籍（95%），最小年龄16岁、最大年龄31岁，平均年龄24岁；文化程度初中基多74%，小学23%；婚姻状况：以未婚者为主86%。
2.2 艾滋病防治知识知晓率 与艾滋病人发生无保护会传染艾滋病的回答率为83%；认为蚊虫叮咬会传播艾滋病的回答率为31%；使用安全套能预防艾滋病防治知识的知晓率64.0%；安全套的正确使用率仅为20%；说明娱乐场所女性人员对艾滋病知识和防护认识的不足。
2.3 正确推广安全套使用率 对8家歌舞厅、12家美容美发店、2家泡脚城的85名女人员调查问卷中表明，与顾客发生时有53.2%的人偶尔使用安全套，与顾客发生时每次都提出使用安全套的仅占31.6%。与固定性伴发生使用安全套的仅占34%，从未使用过安全套的占11.4%，根据统计数据表明，女性人员文化层次、婚否、户籍情况对安全套使用率均存在明显差异。
3 讨论
本次调查结果显示禄丰娱乐场所女性人员，多以外地、未婚、初中和小学文化为主的人群。对艾滋病相关知识和传播途径的了解在80%以上；但对其它途径及相关知识认识较少，这可能原因在宣传深入上不到位，目标人群不了解。加大宣传的力度，提高娱乐场所从业人员艾滋病知识知晓率，一般性接吻、蚊虫叮咬、共用坐式马桶、握手、拥抱、忠贞单一性关系是不会传播艾滋病的。
通过调查表明，文化程度、婚姻、户籍不是影响女人员对艾滋病认知的因素，但年龄与女性人员对艾滋病的认识影响明显，18岁以上的认知相对要高，可能以入行时间有关。今后的重点工作是，加强娱乐场所服务人员的宣教与干预力度，通过健康教育来改变及提高娱乐场所女性人员对HIV感染和AIDS的警觉性；鼓励采用保护措施，通过宣传，推广和提供，强化安全的能够有效地阻断艾滋病由高危人群向一般人群的传播和蔓延。
参考文献
渔业资源调查范文6
英文名称：Progress in Fishery Sciences
主管单位：
主办单位：中国水产学会
出版周期：双月刊
出版地址：山东省青岛市
语
种：中文
开
本：大16开
国际刊号：1000-7075
国内刊号：37-1466/S
邮发代号：24-153
发行范围：
创刊时间：1980
期刊收录：
CBST 科学技术文献速报(日)(2009)
中国科学引文数据库(CSCD―2008)
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
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期刊简介
《渔业科学进展》（双月刊）创刊于1980年，是由中国水产学会主办的学术刊物。主要刊载：海洋生态、海水养殖病害防治、遗传育种、营养与饲料、海洋生物资源调查与评估、环境保护、水产增养殖工程、食品工程、海洋药物、水产品质量检测与质量控制、远洋渔业、海洋捕捞技术，渔船工程、渔业经济、海洋战略研究等方面的研究论文和研究简报等。
